高中校長述職報告
現代教育技術只是教育現代化的一個方面，但卻是教育現代化的硬件基礎，是實現教育現代化的物質前提。為此，我校成立了現代教育技術領導小組，我擔任組長；設立了現代教育技術信息中心；斥巨資300多萬元建成由中心控制室、600多個信息點、以光纖作主干線聯接各教室、辦公室和教師家庭并通過ddn專線與國際互聯網掛接的校園網，××年6月在全省中學中率先開通，實現了“全員上網，資源共享”，使我校的教育信息化、教育現代化走在了全省乃至西南地區中小學的前列。
教育技術的現代化在教學改革中發揮了巨大的作用，收到了顯著的效益。教改科研在現代教育技術的有力支持下，令人耳目一新。××學年，我校為全縣各學科提供了16節優質cai觀摩課。××年6月，在盛市電教館的組織下，我校教師為全市部分重點學校的領導和教師上了兩堂現代教育技術應用觀摩課，受到了一致好評。在各級現代教育技術教學論文及cai課件評選中，我校有1人獲中央電教館優秀獎，1人獲省一等獎，2人獲省二等獎，2人獲市二等獎，12人獲得市三等獎。××年受省電教館的委托，承制生物cai課件，已完成的部分課件在全市中小學課件交流會上受到普遍好評。在年全縣學科教學大比武中，我校參賽的15位教師全部使用了自己設計、制作的課件。同時，我校還承擔了全省現代教育技術和縣內中小學教師及其他行業專業技術人員計算機技術培訓任務。
6堅持“科研興校”，教育科研邁上新臺階
教育科研是促進教學改革、提高教學效益的有效途徑。走“科研興校”之路是我校長期堅持并不斷加強的重大舉措。在××學年中，我一如既往地重視并積極促進科研工作。教育科研的各項管理制度、激勵措施、技術操作標準等進一步完善，制定了《中學教育科研有關規定》《中學參加教育科研的基本要求》《中學科研成果評選條例》《中學科研成果獎勵條例》《科研工作基本過程》《研究報告的一般格式及要求》等，加強了科研管理和運作的規范化，調動了老師們的科研熱情和積極性。舉行了“環保”、“外語”、“主體性教育”3個課題的總結交流會，組織了3堂外語現代教育技術教學觀摩研討會，還對部分教師加強了個別指導，以整體帶動個體提高、以個體促進整體升位，科研能力和科研質量得到了提高。
科研工作取得了較大的成績，又邁上了一個臺階。××年11月2日，國家級課題《運用現代教育技術提高“環境保護課”質量的研究》順利通過了總課題組的中期評估，被評為“優秀”級，并使我校被推薦為“中央電教館教育科學研究實驗學校”；××年6月1—3日，全國教育科學“九五”規劃研究課題子課題《十六字外語教學法推廣研究》及中央教育科學研究所“九五”重點課題子課題《張思中教學法在中學外語教學中的運用研究》，通過了總課題組的中期評估，獲“優秀”級，并有1名參研人員被中央教科所評為教改實驗基地優秀工作者（全省獲此殊榮者僅2人）。
在教育教學工作中，一定要善于思考，勤于總結，把對有關問題的思索、有價值的經驗、科研的結果形成具有一定理論性的書面文字。這不僅能使我們的思想得以升華，還能有效地促進良好的研究風氣。××學年度中，老師們在縣級以上刊物發表、市級以上教研學術會議上交流的科研論文共42篇，獲各級獎勵的科研成果共46項。我本人也在《光明日報》上發表了一篇題為《素質教育大有可為》的理論研討文章。