工作室述職報(bào)告（通用4篇）
工作室述職報(bào)告 篇1
一：開(kāi)展的活動(dòng)情況：
（一）網(wǎng)上"劉峰工作室"建設(shè)：
作為濟(jì)南名師建設(shè)工程人選，"劉峰工作室"網(wǎng)上博客圍繞研究初中語(yǔ)文教學(xué)，已發(fā)表博文六百五十多篇，訪問(wèn)量已達(dá)223，000之多，苦心經(jīng)營(yíng)，力爭(zhēng)不負(fù)"優(yōu)秀濟(jì)南市名師工作室"稱號(hào)。
（二）支教送教
20xx年，先后數(shù)次赴三中、六中、刁鎮(zhèn)、相公等中學(xué)參加我市名師辦組織的名師下鄉(xiāng)支教送教活動(dòng)。
（三）義務(wù)輔導(dǎo)
在20xx年暑假期間，積極響應(yīng)我市教體局在初中學(xué)段開(kāi)展"走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)"義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，先后赴龍山、三中、文祖、圣井等中學(xué)參與我市的名師下鄉(xiāng)義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，為傳播章丘初中教師偉岸正直、陽(yáng)光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。
（四）定點(diǎn)支教
本學(xué)期，根據(jù)章丘市教育局《關(guān)于開(kāi)展名師工作室定點(diǎn)支教活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，多次赴定點(diǎn)學(xué)校圣井中學(xué)參加支教活動(dòng)。本學(xué)期的支教活動(dòng)主題為"同課異構(gòu)，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)品級(jí)"。采取的形式主要有兩種；一是由"劉峰工作室"成員和定點(diǎn)支教學(xué)校語(yǔ)文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和重構(gòu)；二是我針對(duì)初中階段普遍較為薄弱的寫(xiě)作教學(xué)執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。精心組織，認(rèn)真實(shí)施，使定點(diǎn)支教活動(dòng)不走形式，取得實(shí)效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。
二：取得的主要成績(jī)
（一）教育教學(xué)工作方面
作為一名骨干教師，我已經(jīng)連續(xù)十二年擔(dān)任初三語(yǔ)文畢業(yè)班的教學(xué)工作。今年又在教育教學(xué)方面成績(jī)斐然，所執(zhí)教的15班、16班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)?0xx年濟(jì)南市中考中成績(jī)優(yōu)異，再一次為我市高中學(xué)段輸送優(yōu)秀畢業(yè)生竭盡全力，20xx年教學(xué)量化成績(jī)?cè)僖淮卧谖倚Ｃ星懊救艘苍僖淮螛s獲校優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)擔(dān)任九年級(jí)三班的語(yǔ)文教師及九年級(jí)語(yǔ)文課外輔導(dǎo)教師，愛(ài)崗盡職、殫精竭慮。在本學(xué)期學(xué)校組織的數(shù)項(xiàng)測(cè)試中，所教學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)已由剛接手時(shí)的落后情況躍居為級(jí)部中上游水平。注重對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，20xx年12月，在精心修改的基礎(chǔ)上，組織本班七名同學(xué)學(xué)生參與了中國(guó)語(yǔ)文教育教學(xué)研究會(huì)組織的 "新人杯"第__屆全國(guó)中小學(xué)校園文學(xué)大賽。
（二）教研培訓(xùn)方面
本年度參與了多項(xiàng)教學(xué)培訓(xùn)或?qū)嵺`活動(dòng)。20xx年3月作為濟(jì)南市骨干教師赴濰坊參與了課堂教學(xué)創(chuàng)新力大賽；20xx年10月與我校備課組老師赴洛川故里采集校本研修材料；20xx年10月赴廈門(mén)參與章丘市名師辦組織的"全國(guó)中小學(xué)名師工作室論壇"； 20xx年12月參與濟(jì)南市教育局組織的 "名優(yōu)工程"培訓(xùn)活動(dòng) ；參加了20xx年教育部、財(cái)政部聯(lián)合組織的中小學(xué)教師國(guó)家培訓(xùn)活動(dòng)，悉收獲頗豐，并主動(dòng)在初中語(yǔ)文教育教學(xué)領(lǐng)域積極進(jìn)行示范和推廣。還組織和參加了數(shù)項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)。20xx年暑假期間，圓滿完成了山東省遠(yuǎn)程研修初中語(yǔ)文指導(dǎo)教師的培訓(xùn)任務(wù)；本學(xué)年又先后兩次參與了章丘市教研室初中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案八上、八下的編寫(xiě)。
（三）論文與報(bào)道
20xx年9月所撰寫(xiě)的"欣賞自我、育地徜徉—品章丘教育、筑青春夢(mèng)想"感悟篇刊登于章丘市委主辦的《學(xué)習(xí)與研究》。20xx年11月，《今日章丘》以"桃李不言，下自成蹊"為題，對(duì)我的教育教學(xué)工作進(jìn)行了報(bào)道，給了我極大的鼓勵(lì)。
三：存在的不足和今后改進(jìn)的措施
"劉峰工作室"，這里有屬于我們的世界，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)廣闊的平臺(tái)，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績(jī)的同時(shí)，我們還清醒的意識(shí)到，在工作室建設(shè)方面，還存在諸多不足。最典型的是長(zhǎng)期存在、難以克服的的"重實(shí)踐、輕理論"的傾向，主要表現(xiàn)為對(duì)所做過(guò)的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學(xué)理論指導(dǎo)和支撐，工作距離原點(diǎn)雖也漸行漸遠(yuǎn)，但距離應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)還相去甚遠(yuǎn)，自我的提升幅度緩慢，不能游刃有余地發(fā)揮工作室主持人的作用，所以"受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領(lǐng)導(dǎo)之命"。
在今后的教育教學(xué)工作中，我定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教壇，辛勤耕耘，做到既學(xué)而不厭，又誨人不倦，時(shí)時(shí)磨礪自己，不斷提升內(nèi)涵，為我校、我市的語(yǔ)文教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)。
述職完畢，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
工作室述職報(bào)告 篇2
一：開(kāi)展的活動(dòng)情況：
（一）網(wǎng)上“劉峰工作室”建設(shè)：
作為xx名師建設(shè)工程人選，“工作室”網(wǎng)上博客圍繞研究初中語(yǔ)文教學(xué)，已發(fā)表博文六百五十多篇，訪問(wèn)量已達(dá)之多，苦心經(jīng)營(yíng)，力爭(zhēng)不負(fù)“優(yōu)秀xx市名師工作室”稱號(hào)。
（二）支教送教xx年，先后數(shù)次赴中、中、xx鎮(zhèn)、等中學(xué)參加我市名師辦組織的名師下鄉(xiāng)支教送教活動(dòng)。
（三）義務(wù)輔導(dǎo)在xx年暑假期間，積極響應(yīng)我市教體局在初中學(xué)段開(kāi)展“走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，先后赴龍山、三中、文祖、圣井等中學(xué)參與我市的名師下鄉(xiāng)義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，為傳播章丘初中教師偉岸正直、陽(yáng)光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。
（四）定點(diǎn)支教本學(xué)期，根據(jù)xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展名師工作室定點(diǎn)支教活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，多次赴定點(diǎn)學(xué)校圣井中學(xué)參加支教活動(dòng)。
本學(xué)期的支教活動(dòng)主題為“同課異構(gòu)，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)品級(jí)”。采取的形式主要有兩種；
一是由“劉峰工作室”成員和定點(diǎn)支教學(xué)校語(yǔ)文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和重構(gòu)；
二是我針對(duì)初中階段普遍較為薄弱的寫(xiě)作教學(xué)執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。
精心組織，認(rèn)真實(shí)施，使定點(diǎn)支教活動(dòng)不走形式，取得實(shí)效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用
二：關(guān)于開(kāi)展名師工作室定點(diǎn)支教活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，多次赴定點(diǎn)學(xué)校圣井中學(xué)參加支教活動(dòng)。本學(xué)期的支教活動(dòng)主題為“同課異構(gòu)，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)品級(jí)”。采取的形式主要有兩種；
一是由“劉峰工作室”成員和定點(diǎn)支教學(xué)校語(yǔ)文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和重構(gòu)；
二是我針對(duì)初中階段普遍較為薄弱的寫(xiě)作教學(xué)執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。
精心組織，認(rèn)真實(shí)施，使定點(diǎn)支教活動(dòng)不走形式，取得實(shí)效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。二》。20xx年11月，《今日》以“桃李不言，下自成蹊”為題，對(duì)我的教育教學(xué)工作進(jìn)行了報(bào)道，給了我極大的鼓勵(lì)。
三：存在的不足和今后改進(jìn)的措施
“工作室“，這里有屬于我們的世界，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)廣闊的平臺(tái)，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績(jī)的同時(shí)，我們還清醒的意識(shí)到，在工作室建設(shè)方面，還存在諸多不足。最典型的是長(zhǎng)期存在、難以克服的的“重實(shí)踐、輕理論”的傾向，主要表現(xiàn)為對(duì)所做過(guò)的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學(xué)理論指導(dǎo)和支撐，工作距離原點(diǎn)雖也漸行漸遠(yuǎn)，但距離應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)還相去甚遠(yuǎn)，自我的提升幅度緩慢，不能游刃有余地發(fā)揮工作室主持人的作用，所以“受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領(lǐng)導(dǎo)之命”。在今后的教育教學(xué)工作中，我定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教壇，辛勤耕耘，做到既學(xué)而不厭，又誨人不倦，時(shí)時(shí)磨礪自己，不斷提升內(nèi)涵，為我校、我市的語(yǔ)文教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)。述職完畢，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
工作室述職報(bào)告 篇3
一：開(kāi)展的活動(dòng)情況：
（一）網(wǎng)上“劉峰工作室”建設(shè)：
作為XX名師建設(shè)工程人選，“工作室”網(wǎng)上博客圍繞研究初中語(yǔ)文教學(xué)，已發(fā)表博文六百五十多篇，訪問(wèn)量已達(dá)之多，苦心經(jīng)營(yíng)，力爭(zhēng)不負(fù)“優(yōu)秀XX市名師工作室”稱號(hào)。
（二）支教送教
20xx年，先后數(shù)次赴中、中、XX鎮(zhèn)、等中學(xué)參加我市名師辦組織的名師下鄉(xiāng)支教送教活動(dòng)。
（三）義務(wù)輔導(dǎo)
在20xx年暑假期間，積極響應(yīng)我市教體局在初中學(xué)段開(kāi)展“走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，先后赴龍山、三中、文祖、圣井等中學(xué)參與我市的名師下鄉(xiāng)義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，為傳播章丘初中教師偉岸正直、陽(yáng)光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。
（四）定點(diǎn)支教
本學(xué)期，根據(jù)XX市教育局《關(guān)于開(kāi)展名師工作室定點(diǎn)支教活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，多次赴定點(diǎn)學(xué)校圣井中學(xué)參加支教活動(dòng)。本學(xué)期的支教活動(dòng)主題為“同課異構(gòu)，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)品級(jí)”。采取的形式主要有兩種；一是由“劉峰工作室”成員和定點(diǎn)支教學(xué)校語(yǔ)文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和重構(gòu)；二是我針對(duì)初中階段普遍較為薄弱的寫(xiě)作教學(xué)執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。精心組織，認(rèn)真實(shí)施，使定點(diǎn)支教活動(dòng)不走形式，取得實(shí)效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。
二：取得的主要成績(jī)
（一）教育教學(xué)工作方面
作為一名骨干教師，我已經(jīng)連續(xù)十二年擔(dān)任初三語(yǔ)文畢業(yè)班的教學(xué)工作。今年又在教育教學(xué)方面成績(jī)斐然，所執(zhí)教的15班、16班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)?0xx年XX市中考中成績(jī)優(yōu)異，再一次為我市高中學(xué)段輸送優(yōu)秀畢業(yè)生竭盡全力，20xx年教學(xué)量化成績(jī)?cè)僖淮卧谖倚Ｃ星懊救艘苍僖淮螛s獲校優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)擔(dān)任九年級(jí)三班的語(yǔ)文教師及九年級(jí)語(yǔ)文課外輔導(dǎo)教師，愛(ài)崗盡職、殫精竭慮。在本學(xué)期學(xué)校組織的數(shù)項(xiàng)測(cè)試中，所教學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)已由剛接手時(shí)的落后情況躍居為級(jí)部中上游水平。注重對(duì)特長(zhǎng)生的`培養(yǎng)，20xx年12月，在精心修改的基礎(chǔ)上，組織本班七名同學(xué)學(xué)生參與了中國(guó)語(yǔ)文教育教學(xué)研究會(huì)組織的 “新人杯”第__屆全國(guó)中小學(xué)校園文學(xué)大賽。
（二）教研培訓(xùn)方面
本年度參與了多項(xiàng)教學(xué)培訓(xùn)或?qū)嵺`活動(dòng)。20xx年3月作為XX市骨干教師赴濰坊參與了課堂教學(xué)創(chuàng)新力大賽；20xx年10月與我校備課組老師赴故里采集校本研修材料；20xx年10月赴廈門(mén)參與XX市名師辦組織的“全國(guó)中小學(xué)名師工作室論壇”； 20xx年12月參與濟(jì)南市教育局組織的 “名優(yōu)工程”培訓(xùn)活動(dòng) ；參加了20xx年教育部、財(cái)政部聯(lián)合組織的中小學(xué)教師國(guó)家培訓(xùn)活動(dòng)，悉收獲頗豐，并主動(dòng)在初中語(yǔ)文教育教學(xué)領(lǐng)域積極進(jìn)行示范和推廣。還組織和參加了數(shù)項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)。20xx年暑假期間，圓滿完成了XX省遠(yuǎn)程研修初中語(yǔ)文指導(dǎo)教師的培訓(xùn)任務(wù)；本學(xué)年又先后兩次參與了章丘市教研室初中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案八上、八下的編寫(xiě)。
（三）論文與報(bào)道
20xx年9月所撰寫(xiě)的“欣賞自我、育地徜徉—品教育、筑青春夢(mèng)想”感悟篇刊登于XX市委主辦的《學(xué)習(xí)與研究》。20xx年11月，《今日》以“桃李不言，下自成蹊”為題，對(duì)我的教育教學(xué)工作進(jìn)行了報(bào)道，給了我極大的鼓勵(lì)。
三：存在的不足和今后改進(jìn)的措施
“工作室“，這里有屬于我們的世界，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)廣闊的平臺(tái)，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績(jī)的同時(shí)，我們還清醒的意識(shí)到，在工作室建設(shè)方面，還存在諸多不足。最典型的是長(zhǎng)期存在、難以克服的的“重實(shí)踐、輕理論”的傾向，主要表現(xiàn)為對(duì)所做過(guò)的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學(xué)理論指導(dǎo)和支撐，工作距離原點(diǎn)雖也漸行漸遠(yuǎn)，但距離應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)還相去甚遠(yuǎn)，自我的提升幅度緩慢，不能游刃有余地發(fā)揮工作室主持人的作用，所以“受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領(lǐng)導(dǎo)之命”。
在今后的教育教學(xué)工作中，我定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教壇，辛勤耕耘，做到既學(xué)而不厭，又誨人不倦，時(shí)時(shí)磨礪自己，不斷提升內(nèi)涵，為我校、我市的語(yǔ)文教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)。
述職完畢，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
工作室述職報(bào)告 篇4
各位同學(xué)們、老師們：
本人黃家琦，1997年出生，中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。20xx年9月進(jìn)入大連民族大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院自動(dòng)化系自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行本科專業(yè)學(xué)習(xí)。20xx年3月加入大連民族大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院（原”大連民族大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心”）創(chuàng)一工作室（原”實(shí)體機(jī)器人工作室”）進(jìn)行學(xué)習(xí)。20xx年3月?lián)Q屆擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院創(chuàng)一工作室部長(zhǎng)，至此任期已滿，現(xiàn)就有關(guān)任期內(nèi)工作情況向各位同學(xué)、老師們做簡(jiǎn)要報(bào)告。
一、任期內(nèi)主要負(fù)責(zé)工作方面與完成情況
工作室部長(zhǎng)的工作內(nèi)容較為復(fù)雜繁瑣，主要就以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
1.對(duì)工作室日常納新、面試、考核工作。
工作室的新生就像一個(gè)工作室的新鮮血液，他們的存在讓工作室未來(lái)的發(fā)展有了無(wú)限的可能，每年工作室均能收到近百份來(lái)自機(jī)電學(xué)院、信通學(xué)院、光電學(xué)院新生提交的工作室納新表，這讓工作室的發(fā)展有了良好的循環(huán)。
本人在任期間，積極開(kāi)展納新宣傳工作，剪輯拍攝工作室納新宣傳片兩部，設(shè)計(jì)工作室納新宣傳海報(bào)兩幅，工作室展示海報(bào)三幅；自本人加入工作室以來(lái)，參與納新活動(dòng)3次，與工作室副部長(zhǎng)戈忠義、張寧，書(shū)記崔金鳳共同協(xié)商、安排納新宣傳實(shí)地展示2次，均成功達(dá)到了向其他學(xué)院學(xué)生展示創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院實(shí)體機(jī)器人工作室風(fēng)貌的目的。此外，積極籌備、開(kāi)展工作室新生媒體宣傳、面試工作，本著”公平、公正、公開(kāi)”的原則，擇優(yōu)錄取工作室新生，以便日后培養(yǎng)。
2.對(duì)工作室成員的培訓(xùn)、考核管理工作
工作期間，本人共組織工作室成員集體培訓(xùn)6次，小組培訓(xùn)7次，整理有關(guān)培訓(xùn)PPT、PDF文檔資料6份，對(duì)剛進(jìn)入工作室學(xué)習(xí)的新成員起到較為良好的目標(biāo)導(dǎo)向作用。工作期間與副部長(zhǎng)、書(shū)記共同制定工作室成員培訓(xùn)方案：前期集體培訓(xùn)通用知識(shí)，打好基礎(chǔ)；中期小組培養(yǎng)競(jìng)賽設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)，穩(wěn)步提升個(gè)人素質(zhì)；后期強(qiáng)調(diào)個(gè)人專業(yè)方向深度學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。在每階段的學(xué)習(xí)階段過(guò)后，不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)考核，對(duì)考核不合格者、態(tài)度消極懈怠者予以清退，保證工作室積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師布置工作的完成情況
在職期間積極配合學(xué)院（中心）領(lǐng)導(dǎo)、老師完成學(xué)生培養(yǎng)、媒體宣傳相關(guān)工作。
具體包括：
①。校外領(lǐng)導(dǎo)、教師參觀接待工作；工作室機(jī)器人配合演示。
②。重點(diǎn)比賽項(xiàng)目學(xué)習(xí)、培訓(xùn)小組（遼寧省月球車(chē)、飛行器、飛思卡爾校內(nèi)選拔）。
③。工作室課題選修課培訓(xùn)；期末考試試卷擬訂、批閱 等等。
4.對(duì)工作室采購(gòu)器件、比賽差旅費(fèi)核算報(bào)銷(xiāo)工作完成情況
任職期間，統(tǒng)一按需采購(gòu)器件6批次，核算投遞指導(dǎo)教師、學(xué)生差旅費(fèi)相關(guān)發(fā)票資料1批次，總計(jì)金額7萬(wàn)余元。截止20xx年3月27日，所有報(bào)銷(xiāo)相關(guān)經(jīng)費(fèi)核算零失誤，所有相關(guān)器件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備器材按流程與下一屆學(xué)生負(fù)責(zé)人當(dāng)面點(diǎn)清，完成部分交接工作。
5.對(duì)工作室相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的保養(yǎng)維護(hù)工作情況
截止20xx年3月27日，實(shí)體機(jī)器人工作室部?jī)?nèi)設(shè)有：Zortrax M200 3D打印機(jī)兩臺(tái)、亞克力折彎?rùn)C(jī)一臺(tái)、數(shù)字示波器一臺(tái)、FPGA實(shí)驗(yàn)箱一套、土壤濕度傳感器一套、DDS信號(hào)發(fā)生器一臺(tái)、直流可調(diào)開(kāi)關(guān)電源一臺(tái)、失真度檢測(cè)儀一臺(tái)、數(shù)字掃頻儀一臺(tái)、切削磨鉆等機(jī)械加工設(shè)備若干、數(shù)顯焊臺(tái)（焊接工具）萬(wàn)用表若干。除一臺(tái)3D打印機(jī)加熱托盤(pán)發(fā)生異常無(wú)法正常工作外，其余設(shè)備使用狀態(tài)良好。
二、任職期間主要收獲與心得體會(huì)
就個(gè)人收獲來(lái)說(shuō)主要分為以下幾方面：
1. 對(duì)個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平的提升
在雙創(chuàng)學(xué)院學(xué)習(xí)的這段時(shí)間對(duì)我個(gè)人專業(yè)技術(shù)方面發(fā)展有了很大的幫助，具體體現(xiàn)在參加校內(nèi)外各種學(xué)科競(jìng)賽的成果上。
截至20xx年3月31日共獲得獎(jiǎng)項(xiàng)如下：
20xx年11月：20xx-20__學(xué)年 機(jī)電工程學(xué)院創(chuàng)新實(shí)踐之星（獎(jiǎng)杯）
20xx年10月：獲20xx全國(guó)3D大賽年度競(jìng)賽復(fù)賽遼寧賽區(qū)二等獎(jiǎng)（基于樹(shù)莓派的乒乓球收發(fā)一體機(jī)器人）
20xx年10月：獲第十二屆ICAN國(guó)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)
20xx年9月：獲第十二屆ICAN國(guó)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽遼寧、內(nèi)蒙古賽區(qū)選拔賽一等獎(jiǎng)（基于同步升壓轉(zhuǎn)換器的地墊能量回收裝置）
20xx年8月：獲20xx中國(guó)機(jī)器人大賽國(guó)家一等獎(jiǎng)（空中機(jī)器人組-無(wú)人機(jī)水果大戰(zhàn)）
20xx年8月：獲20xx中國(guó)機(jī)器人大賽國(guó)家二等獎(jiǎng)（工程競(jìng)技-交叉足）
20xx年8月：獲第十一屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽國(guó)家三等獎(jiǎng)
20xx年4月：獲20xx中國(guó)工程機(jī)器人大賽國(guó)家一等獎(jiǎng)（空中機(jī)器人類-四旋翼挑戰(zhàn)賽）
20xx年5月：獲20xx中國(guó)工程機(jī)器人大賽國(guó)家二等獎(jiǎng)（工程競(jìng)技類-仿人競(jìng)速機(jī)器人）
20xx年8月：獲20xx中國(guó)機(jī)器人大賽國(guó)家三等獎(jiǎng)（工程競(jìng)技類-仿人競(jìng)速機(jī)器人）
20xx年12月：大連民族大學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)競(jìng)賽校級(jí)二等獎(jiǎng)
20xx年12月：大連民族大學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽最受歡迎作品獎(jiǎng)
20xx年9月：獲機(jī)電工程學(xué)院第三屆創(chuàng)新創(chuàng)意征集大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)
獲20xx-20__學(xué)年校外競(jìng)賽獎(jiǎng)學(xué)金
獲20xx-20__學(xué)年綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金
獲20xx-20__學(xué)年校外競(jìng)賽獎(jiǎng)學(xué)金
獲20xx-20__學(xué)年 大連民族大學(xué)”優(yōu)秀三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)
2. 對(duì)自己做人處事能力的一種鍛煉
還能想起自己剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)一開(kāi)始的迷茫與莽撞，很多事情都做的欠考慮不是特別周全。大一加入了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、吉他協(xié)會(huì)，雖然最后決定離開(kāi)留有遺憾，但是很感謝那里的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我的幫助，每當(dāng)自己回想起在那里的時(shí)光都感覺(jué)特別美好，謝謝他們出現(xiàn)在我的大學(xué)生活中。
剛換屆時(shí)心中空有一腔熱血，有時(shí)候很多好心都變成了壞事，想做的事情很多，到最后辦成的卻沒(méi)有幾件。后來(lái)隨著時(shí)間的推移自己也成長(zhǎng)了很多，明白了自己在為人處世上的不足所在，自己也在做積極的調(diào)整，現(xiàn)在回頭看看總的來(lái)說(shuō)還是變的越來(lái)越好吧。漸漸明白怎么和不同性格的人相處，理解、照顧周?chē)恳粋�(gè)同學(xué)的情緒，也嘗試幫他人發(fā)掘他們的潛力，做好自己的本職工作，協(xié)調(diào)、配合好每個(gè)老師交付的任務(wù)，自己變的更加成熟穩(wěn)重，我想這就是一年來(lái)給我最好的禮物吧。
3. 對(duì)個(gè)人眼界的一種提升
還記得第一個(gè)比賽是在江蘇徐州，之后是山東日照，后來(lái)又有了錦州、武漢、宜賓、大連、成都、沈陽(yáng)……每當(dāng)自己到達(dá)一個(gè)陌生的城市、一個(gè)有歷史的學(xué)校；通過(guò)比賽從技術(shù)群、論壇結(jié)實(shí)一個(gè)一個(gè)朋友，都感覺(jué)收獲滿滿，彌足珍貴。
看到了其他高校學(xué)生比賽，和他們交流學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)我們彼此之間的長(zhǎng)處與短板。可能因?yàn)樵趯W(xué)校里大家參賽組別不同，或許我們?cè)谧约旱谋荣愴?xiàng)目進(jìn)度上有了些許突破，取得了一點(diǎn)成果，也無(wú)法向周?chē)朔窒砟欠菹矏偂５呛湍莻�(gè)在論壇上認(rèn)識(shí)的伙伴分享、和技術(shù)群里已經(jīng)參加工作還在加班的前輩訴說(shuō)，那種互相理解、互相鼓勵(lì)的感覺(jué)都令我特別溫暖與心安。可能我們相聚幾千公里，可能我們會(huì)在明天的賽場(chǎng)上遇見(jiàn)，但是我們總能互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步，這就是難能可貴的吧。
任何時(shí)候，我們都想在自己熟悉的領(lǐng)域了解另一個(gè)知識(shí)體系。我們都是那個(gè)領(lǐng)域的新鮮人。如果有人哪怕比我們?cè)缱咭徊剑痪涔膭?lì)和技術(shù)支持都會(huì)讓我們走的更好。而我們大量新鮮人的參與，也能讓他所在行業(yè)發(fā)展的更好，而這就是我們每一個(gè)人所期待的吧。
4. 對(duì)家人、朋友的理解更加深刻
大學(xué)三年，所有暑假回家的時(shí)間加起來(lái)不到一個(gè)月。其實(shí)每次比賽結(jié)束獲獎(jiǎng)、拿到證書(shū)第一時(shí)間就是和家人分享，分享完過(guò)后心底里就會(huì)產(chǎn)生因?yàn)闆](méi)有陪伴他們的愧疚感，于是總是會(huì)郵寄一堆當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)給他們。人們總說(shuō)”父母與孩子終將是漸行漸遠(yuǎn)的別離”,看到兩年前自己給母親寫(xiě)的一段話仔細(xì)想想感慨萬(wàn)千，感覺(jué)自己未來(lái)想在南方讀研、發(fā)展生活的心又有動(dòng)搖了，還是舍不得那個(gè)承載了自己童年、青春的地方還有那些親近的人吧。
每當(dāng)假期有空，總會(huì)和幾個(gè)要好的朋友聚餐、出去玩。可能平常上學(xué)不在一個(gè)學(xué)校、不在一個(gè)省份，在小群里一起聊天的機(jī)會(huì)也不多，假期也因?yàn)楸荣愐?jiàn)面的時(shí)間少之又少，甚至是我到家的前一天正好就是他們開(kāi)學(xué)的那天。但是我還是盡量想回去見(jiàn)他們，看看他們這么長(zhǎng)時(shí)間有沒(méi)有什么改變，是胖了瘦了，留長(zhǎng)頭發(fā)了，是不是找到了那個(gè)喜歡的她（他）……能聚到一起回憶以前的人和事，傾吐最近一段時(shí)間發(fā)生的不快，談?wù)勎磥?lái)自己的打算，互相鼓勵(lì)，又離別、轉(zhuǎn)身投入到自己的生活中，這就是朋友的意義吧。
感謝家人、朋友這些年來(lái)的陪伴，謝謝你們！
三、對(duì)工作室未來(lái)發(fā)展的展望
希望下一屆負(fù)責(zé)人能做好自己的本職工作，團(tuán)結(jié)工作室內(nèi)同學(xué)，協(xié)同工作室指導(dǎo)教師、院領(lǐng)導(dǎo)共同培養(yǎng)更多創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才。積極備戰(zhàn)各種比賽，努力提升自我素質(zhì)以及工作室成員的自身素質(zhì)，將來(lái)參加技術(shù)含量更高、難度更大的學(xué)科競(jìng)賽。