高校教師講師述職報告（通用16篇）
高校教師講師述職報告 篇1
各位領導、各位同事：
大家下午好!
現在我就申報高級講師職務向領導及同志們作思想和工作匯報。
一、個人基本情況
我叫，現年53歲，中共黨員，本科學歷，現任我校語文教師、語文學科組長。曾被評為市優秀教師，兩次被評為市衛生系統優秀共產黨員，多次榮獲校先進工作者、優秀共產黨員、優秀教師、模范班主任等榮譽稱號。20xx年晉升為講師。
二、政治思想及表現
本人能夠認真學習馬列主義和“三個代表”重要思想及科學發展觀，堅持四項基本原則，擁護社會主義制度。忠誠黨的教育事業，做到教書育人，為人師表。三十年立足講臺，以春蠶吐絲、蠟炬成灰的無私奉獻精神，恪盡職守，愛崗敬業，一生與書為伴，誨人不倦。遵守勞動紀律，以招之即來、雷厲風行、任勞任怨的工作作風和良好的職業道德、強烈的責任心贏得歷屆校領導和全校教職工的普遍贊揚。
三、教學工作
在教學方面，本人能夠獨立承擔一門以上課程的教學工作，并認真鉆研教材，研究教學大綱，設計教學方案，根據不同專業學生的實際需要和接受能力因材施教。對于護理專業，則以擴大其知識面和激發其文學興趣為主，其他專業則以提高閱讀分析能力和寫作技能為主。對于漢語基礎稍差的xq籍同學則以慢進度，多重復，細梳理，勤誦讀為主。課下及時了解同學們的思想動態，傾聽他們的意見，耐心輔導他們學習中遇到的各種問題，給他們傳授正確的讀書方法和治學途徑，精心細致地批改他們的作業，切切實實提高他們的語言文字水平。多次以公開課的形式對赴外地實習的學生進行基本功訓練，收到良好效果。教學綜合考評多次名列全校參評教師的前百分之三十。
多年來，我先后講授過《語文》、《醫古文》、《醫學寫作》等課程，并積累了較為豐富的教學經驗。每年的授課學時多在四、五百節以上，最多時超過700節。
四、教科研工作
作為一線教師，本人努力爭當一個科研型、學問型教師，邊教書邊研究。授課之余，積極投身教科研工作。任講師以來，先后在CN雜志上發表論文六篇，在各類報刊發表知識小品和科普文章近百篇。
1、一文刊登于20xx年9期《教育》上。
2、載于20xx年12期《教育》。
3、載20xx年8期。
4、載20xx年12期《天地》。
5、刊于鄭州大學20xx年9期雜志上。
6、刊登在山東曲阜師范大學《現代語文》20xx年第5期。
7、20xx年，由國家級出版社出版了一書，20余萬字。
8、一文榮獲20xx年市教育科研優秀論文一等獎。
此外，本人指導的學生在全國第五屆中職�！拔拿黠L采”征文比賽中獲得三等獎，在河南省第二屆中職�！蔽拿黠L采”征文比賽中獲得優秀獎。
五、其他工作
本人雖為專職教師，但在繁忙的工作之余，還積極承擔了學校領導安排的大量額外工作。比如20xx年參加校辦學條件評估，撰寫《評估報告》初稿。20xx年受學校和市衛生局派遣，參加我市所屬縣(市)衛校辦學水平評估，并撰寫《評估報告》。20xx年受校領導指派撰寫我校組織史資料。并曾作為教職工代表參加校分房建房委員會工作，作為教職工代表，多次參加校重大決策的民主討論等。多次參加校對口升學班輔導，曾創下升學率達90%的優異成績。多次參加團委、學生會的各種活動，為活躍校園文化生活做出了積極貢獻。在任班主任期間，本人能夠早出晚歸守在教室，以超常的精力付出從而帶出了一個近80人的優勝班級，為慕名來我校求學的學子們創造了一個良好的學習環境，本人也被評為校優秀班主任。
根據自己多年來的工作業績，對照上級有關文件精神，本人覺得已完全具備高級講師評審條件，特申請晉升高級講師職務。
最后，感謝各位領導及同事們以極大的耐心聽完我這笨拙且不生動的演講，愿您們舉起神圣的手對公平、正義作出莊嚴承諾，殷切期盼各位領導及同志們對多年來兢兢業業、辛勤耕耘的一線教師作出熱情肯定。謝謝大家!
高校教師講師述職報告 篇2
xx學年，本人擔任了畢業班國貿2班班主任一職。本班大二年級由馮尊武老師帶班。
本班一共39位同學，其中一位(金王燕)在本學期結束前已被學院退學并取消學籍，故共有38位同學。
在與學生相處的過程中，本人感觸很多，如下：
一、學生自主程度較往年有較大提升。
本人自進入越秀工作以來已經連續帶畢業班已經三屆，本班是。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學院的自主管理的導向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問。
二、與學生的溝通也越來越少，了解也越來越少。
由于第一條原因，以及本學期本人的教學工作量非常飽滿，所以與學生的溝通次數與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學期初都要與每位學生進行面對面的交談與溝通，了解每位學生的和學習動態。但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對部分學生進行了談話，所以對班級動態和學生動態了解不夠。至今仍無法將本班38位學生的名與人對號，這在前幾屆學生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧。尤其是認錯學生的時候真是無地自容。
三、學生自覺性較好，但仍有個別學生不自重。
相較于前幾屆學生，本人對于本屆學生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學生溝通不夠導致的后果�？偠灾緦脤W生比較聽話。但仍有個別學生對于班主任和同學的好意不領情，置班主任的勸說于不顧，我行我素。
四、學習成績較好。
本班的學習成績良好，本學期末的成績也沒有不及格現象，這在前幾屆是不可想象的。大部分學生對于學習的熱情高漲，學習習慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學生，可能也與班主任的重視不夠有關系，自責。
五、學生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握。
根據本人幾屆班主任的班會反饋，大部分學生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對于未來仍處于未知狀態，沒沒有明確的或奮斗目標。這一點也在本屆學生中得以體現。
高校教師講師述職報告 篇3
尊敬的院：
你們好!
從畢業參加工作快一年了，這次競聘，也為我了一次反思工作的機會�；仡欁约航荒甑墓ぷ�，并認真分析，現將一年來工作述職如下：
自x月中旬到xx學院工作以來，我從學生到老師，面臨的很多事情都是新的，要想盡快適應新的崗位，首先是學習，向學習，學習他們嚴謹務實的工作作風;向學院的同事們學習，學習他們辛勤工作、樂于奉獻的優良傳統。在此，也感謝院和各位老師的熱心幫助，在你們的關心下，使我的工作得以順利開展并為我將來的發展了寶貴的經驗。
下面我從以下幾個方面來介紹我這一段時間的工作以及以后的工作打算。
首先，工作之初，順利完成了14級新生的迎新工作。從新生分班、分宿舍到發放書籍、鑰匙、繳費、辦理戶籍，軍訓再到體檢，從選班委到找個別學生談話這些看似瑣碎的工作，就是輔導員工作的幾個小方面。也正是通過這些事情讓我更進一步認識到成為一個優秀的輔導員并不是一件容易的事情，需要自己在各個方面逐步的完善，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。
通過帶新生，我認識到，學生剛進入大學，具有很強的可塑性，但是把他們培養成適合社會需要的人才需要四年的時間，這需要我們付出極大的耐心和心血。大一學生還不成熟、對自己的學習和生活都感到比較迷惘，他們最需要的是給自己一個合理的定位，重新認識自己。針對這些情況，我與14級新生開展了多次心理談話，與他們談人生打算、談對學習和生活環境的適應。鼓勵他們多觀察生活、多參與活動，盡快使自己成熟起來。如，有些學生對自己的專業迷茫，就鼓勵他們課后多問相關專業課老師。
其次，在工作中抓好班風建設，注意培養學生干部能力。班風反映一個學院、一個學校的風貌，也體現這一個學校的管理水平。讓學生形成、積極、團結、向上的班風，是我們必須要努力做的事情。同時注意培養學生干部，發揮好他們的帶頭作用，有的學生干部雖然工作熱情但做事毛躁，有的則畏首畏尾，就要時時提醒，適時批評。對學生工作應以鼓勵為主，在批評時一定要有理有據，讓學生做到心服口服。
再次，我覺得最近工作最有成效的就是找一些同學進行心理談話。作為學院的分管心理工作的輔導員，如何做好這份本職工作是我經常思考的問題。找學生談話就要找到問題的切入點，找出解決問題的方法，提前作好充分的準備全面了解學生反映的問題，尋找根源，從中找出問題的解決辦法。心理普查之后，應學校要求對一些學生進行了相應的心理談話。這次談話有意識的淡化自己作為一名老師的角色，以一名兄長的身份對他們進行同輩心理咨詢，取得了良好效果。通過最近有的學生主動找我談話，說明了學生對我這種工作方式的認可，以后我將繼續努力。
最后，在學校迎評工作中盡量分擔學院的一些日常工作。從暑假值班一直到最近上交材料，都力求將最新、最完整的信息好，配合學院迎評工作。學生心理健康、誠信檔案，為迎評盡綿薄之力。同時收交費、幫助一些老師分擔一些日常工作，我想做好這些日常事務也是服務學校、提高自己能力的重要組成部分。
對于競聘理由和將來工作打算我是這樣認為的：
選擇xx學院是因為通過這近一年的工作，我深深體會到了這是一個積極向上的集體，關心屬下，同事一團和氣，也正如姜院長所講“想干事、能干事的人都能在xx學院找到自己的'發展空間”。選擇是經過深思熟慮的，是甘心情愿的。另一個原因是：學生素質都很高，我對他們期望很大，希望能與他們一起成長，愛他們，所以我舍不得離開xx學院。
雖然我們院有心理學專業，但是目前我們院沒有一間專門的心理咨詢室，同時很多學生找我談話時都表示不愿意在學辦吵雜的環境中對話，因此我最近的打算就是希望能配合相關、老師建立一間完備的心理談話室。
最后我要說的是，我喜歡輔導員工作，喜歡，希望能在這方土地上耕耘，收獲?
特此述職，請審查!
此致
敬禮
述職人：
20xx年x月x日
高校教師講師述職報告 篇4
尊敬的各位，各位老師：
大家好!
很高興能和大家一起分享這次述職，不足之處請大家給與理解和糾正。
本人任現職以來，以積極的態度，飽滿的熱情，求是的作風，創新的履行職責，工作中不計得失，兢兢業業，任勞任怨，取得了較好的成績。
一、團結協作，勇于擔當，當好團隊的配合者和執行者。
本人能夠認真參加中心組織的各類學習，認真閱讀管理類書籍，深刻領會其的實質，并在工作中用文件規范自己的行為，用讀書知識充實自己，牢固樹立以教學為中心，教師為主導，學生為主體的教學，工作中服從大局，服從，樂于奉獻，踏踏實實做好每一件簡單的事、平凡的事，敢于堅持原則，勇于開展批評與自我批評，善于聽取不同意見，努力做到用心把握，用心落實，講求實效。
二、認真履行職責，做好常規教學管理，當好教學的調度員和服務員。
學歷教育實行階段化與模塊化教學模式后，我們的教學管理的方式有了創新。在教學管理中把教學計劃、課程體系、教學大綱、教學內容、教學方法、教學手段、教學實施等作為一個系統來整體控制，即按照專業和培養目標優化教學計劃，按照計劃優化課程體系，按課程體系和學生狀況優化教學大綱，要求教師嚴格按教學大綱確定教學內容、選擇合適的教學方法和教學手段來實施教學，完成教學任務。做到學歷教育每個專業都有教學計劃、教學大綱，每門課程上課前有經過審批的授課進度計劃，上課有，課后有輔導，有考核，有。管理部門按照標準流程來管理教學，質量監控標準流程來監督和約束教學過程，保證教學了實施走向規范化、標準化，為高效課堂了保證。
重點培訓項目管理中，教務部堅持“天天落實教學”、“周周教研說課”、“月月聽課”、“定期會議分享”“定期檢查反饋”等一系列管理舉措，形成一定的管理程序和習慣，及時科學的做好臨時課程的安排，確保教學工作正常有序開展。
“天天落實教學”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室，而是去教學樓，落實每個班的教師到位情況，設備狀態，做到誰在上課，上什么課清楚，發現問題及時解決。
“周周教研說課”，指的是教務部每周利用教研活動組織一位教師說課，進行定期的教學研究活動，和交流教學經驗，不斷研究解決教學過程中出現的問題。
“月月聽課”指的是每個月都深入課堂聽課，實時了解課堂教學情況，加強對課堂教學的管理，提高教學質量。
“定期會議分享”指的是教務部定期召開全體人員會議，實時傳達中心的，分享安全、教學方面的經驗。
“定期檢查反饋”指的是一月一次的常規教學檢查和每學年1到兩次的集中檢查，對教師的備、教、批、輔、考評情況進行詳細的檢查，掌握教師的教學進程和教學狀況。
高校教師講師述職報告 篇5
我叫，是計算機教研組的教師。20xx年擔任20xx級動漫班班主任，同時擔任動畫分鏡與腳本、辦公設備維護、FLASH動畫制作、計算機基礎等課程的教學任務�，F就師德、工作態度、業務能力、工作實績、存在的問題等方面述職如下：
一、思想政治、師德方面
我積極參加政治學習、升旗儀式等活動，除因公請假外，從未缺席。同時作為一名黨員，我積極學習黨的十八大文件與精神，參加黨支部會議的學習討論，并做好學習筆記，總結學習心得。
在師德方面，我一直嚴格要求自己，遵守教師職業道德，愛崗敬業。我尊重每一位學生，為人師表，熱愛學生。在擔任班主任的工作以來，做到細心觀察學生，耐心教導學生。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。
二、教學業務、工作態度
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。20xx年兩個學期，我分別擔任動畫分鏡與腳本、辦公設備維護、FLASH動畫制作、計算機基礎等課程的教學任務，每周17節課時，同時還兼一個機房的管理工作以及技能競賽動畫制作項目的學生培訓工作。
在平時的教學中，只要條件許可，我都積極探索教育教學規律，充分運用學�，F有的教育教學資源，創新教學模式，嘗試新的教學方法，取得了些許效果，具體表現在：
1、研究教材，制定教學目標，設計教學的制作項目，認真備課，作業評價。
2、注重課堂教學效果。針對職業學生的特點，我強調體驗式學習，愉快學習。遵循以下原則：學生自主學習，小組互助；堅持學生為主體，教師為主導；項目為綱，展示為平臺，全員評價。
3、積極參加校內校外教研。除了本學期因為周四下午有三節課，無法參加教研外。
三、工作實績
在20xx年我參加了多項工作，并取得了一些成績。如：
20xx年5月份參加蕪湖市屬學校招聘的命題工作；
20xx年7月在安徽工程科技大學，參加市電教館組織的網絡管理與數字化校園建設的培訓，獲得優秀學員；
20xx年10月指導學生參加全國信息技術能力競賽，有一名學生參加全國決賽并獲得一等獎；
20xx年12月組織指導學生參加蕪湖市“天鼎杯”校園文化比賽，有四名學生提交了作品；
20xx年11月組織班級學生參加校運動會、拔河、跳繩、班級教室文化建設、書畫作品評比、乒乓球等等，都獲得了不錯的成績。
四、存在的問題
1、周四下午雖然有課，未能請假去參加教研活動；
2、未積極寫報道宣傳；
3、有些工作的開展未能取得預期效果。
高校教師講師述職報告 篇6
，男，19xx年生，于20xx年畢業后到揭陽市綜合中等專業學校。執教幾年來我愛崗敬業，忠于職守，精心育人，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯系實際的教育方針，虛心向有經驗的教師學習，教學上取得了一定的成績。現申報計算機講師，在此向領導、教師們述職，請大家做出評語。
一、思想覺悟方面
本人一向堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，認真學習《教師法》和《中小學教師職業道德》等政策法規。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識。任現職以來，我忠于人民的教育事業，重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次年度考核均被評為優秀等次。
二、教育能力方面
在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學生，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的，在學生心目中樹立起較高的威信。在培優轉差方面，我根據不同層次的學生特點，采取了不同的教育措施：針對優等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發展；針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優等生看齊；針對后進生那種自卑的心理，發掘其閃光點，消除其心理障礙，激發他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優的良好局面，全班總體成績逐步提高。
執教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進取、團結友愛的良好班風，學生勤奮好學，遵紀守法。
三、教學能力方面
本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學水平和專業知識，于是，我認真地學習鉆研教材，努力上好每一節課，不懂的就向其他有教學經驗的教師請教。做到：
1、鉆研教材備好課。備課是教學活動成功與否的前提。為了熟悉教材和教學大綱，我每接過一本書，總是對書本的整體內容先作粗細的認識，明確教學目的和教學重難點，明確學生必須掌握的各個知識點，再結合大綱要求，認真學習、歸納，選擇一定量、適應性強，效果好的習題，然后根據不同層次學生的認知特點，估計學生的接受能力、可能存在的問題，結合本節課的重難點，適度地進行教學。最后，精心設計教學計劃，并寫好教案，根據學生實際和教材的內容，制定正確的教學程序，采用恰當的教學方法，寫成教案，重點標記。
2、駕馭課堂，講好課。教學過程是師生雙方共同勞動的過程，在這一過程中，教師所起的是主導作用，所以，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規知識點點明，并引導學生逐層加深學習，創設教學情境，激勵學生展開想象，發揮他們的思維能力，這樣做能夠調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學，也就是根據各個學生認知特點的不同因材施教，讓每位學生都能取得相應的進步，讓每位學生都能取得相應的進步的要求，靈活變通，提出不同層次的問題，讓學生在課后完成以鞏固知識，教學效果很好，每學年學生參加由學校出題的考試，成績優秀率達到26％，合格率在96％以上。
3、認真學習，提高理論知識水平。為人師者，要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水。于是，我正確處理好工作、生活、學習的關系，利用業余時間認真學習，在完成計算機應用（專科段）之后，又繼續參加韓山師范學院計算機科學與技術本科函授，已于20xx年1月畢業。通過不斷地學習，優化自己的知識結構，提高知識層次，加深自己對理論知識的認識和掌握，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時，提高教學質量。
四、教研能力方面
由于多年從事語文學科的教學上作，本人在該方面有扎實的基本功，平時喜歡學習各教育教學刊物中的文章，積極參加學校各種教研活動。通過上公開課，虛心接受經驗豐富的老師提出的建議，同時經常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認識。在工作中，我認真鉆研教材教法，不斷改進教學方法，探索教改新路子，大膽進行嘗試，深受領導的好評。由于本人的業務水平不斷提高，所以也不遺余力地指導一些青年教師，闡明自己的教學觀點，使青年教師的教學水平有所提高。
總之，我時刻以新時期教育工作者應具備的合格條件嚴格要求自己，不斷加強自身的理論知識水平和師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學水平，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會銳意進取，不斷學習，刻苦鉆研，使自己能夠適應現代教學，加深自己的綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育上作者。
高校教師講師述職報告 篇7
一年來，我熱愛教育事業，精心培育桃李。認真進行學術研究，取得不錯的成績。下面是我一年來的述職情況：
教學和科研方面
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《____》，并公開發表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業知識，理論聯系實踐，適應專業發展的趨勢和新時代對教師的新要求。
管理和服務方面
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務。今年，在院領導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業合格評估工作，從“兩表”的填報、專業檔案支撐材料準備、專業技能培訓安排、到《專業自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業評估順利通過貢獻了自己的力量。
對常規工作我也一絲不茍，包括20__屆市場營銷畢業生畢業論文安排、畢業生畢業實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
工作中的不足
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。
高校教師講師述職報告 篇8
尊敬的院領導：
你們好!
從畢業參加工作快一年了，這次競聘，也為我提供了一次反思工作的機會�；仡欁约航荒甑墓ぷ鳎⒄J真分析，現將一年來工作述職如下：
自-月中旬到--學院工作以來，我從學生到老師，面臨的很多事情都是新的，要想盡快適應新的崗位，首先是學習，向領導學習，學習他們嚴謹務實的工作作風;向學院的同事們學習，學習他們辛勤工作、樂于奉獻的優良傳統。在此，也感謝院領導和各位老師的熱心幫助，在你們的關心領導下，使我的工作得以順利開展并為我將來的發展提供了寶貴的經驗。
下面我從以下幾個方面來介紹我這一段時間的工作以及以后的工作打算。
首先，工作之初，順利完成了14級新生的迎新工作。
從新生分班、分宿舍到發放書籍、鑰匙、繳費、辦理戶籍，軍訓再到體檢，從選班委到找個別學生談話這些看似瑣碎的工作，就是輔導員工作的幾個小方面。也正是通過這些事情讓我更進一步認識到成為一個優秀的輔導員并不是一件容易的事情，需要自己在各個方面逐步的完善，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。
通過帶新生，我認識到，學生剛進入大學，具有很強的可塑性，但是把他們培養成適合社會需要的人才需要四年的時間，這需要我們付出極大的耐心和心血。大一學生思想還不成熟、對自己的學習和生活都感到比較迷惘，他們最需要的是給自己一個合理的定位，重新認識自己。針對這些情況，我與14級新生開展了多次心理談話，與他們談人生打算、談對學習和生活環境的適應。鼓勵他們多觀察生活、多參與活動，盡快使自己成熟起來。如，有些學生對自己的專業迷茫，就鼓勵他們課后多問相關專業課老師。
其次，在工作中抓好班風建設，注意培養學生干部能力。
班風反映一個學院、一個學校的精神風貌，也體現這一個學校的管理水平。讓學生形成、積極、團結、向上的班風，是我們必須要努力做的事情。同時注意培養學生干部，發揮好他們的帶頭作用，有的學生干部雖然工作熱情但做事毛躁，有的則畏首畏尾，就要時時提醒，適時批評。對學生工作應以鼓勵為主，在批評時一定要有理有據，讓學生做到心服口服。
再次，我覺得最近工作最有成效的就是找一些同學進行心理談話。
作為學院的分管心理工作的輔導員，如何做好這份本職工作是我經常思考的問題。找學生談話就要找到問題的切入點，找出解決問題的方法，提前作好充分的準備全面了解學生反映的問題，尋找根源，從中找出問題的解決辦法。心理普查之后，應學校要求對一些學生進行了相應的心理談話。這次談話有意識的淡化自己作為一名老師的角色，以一名兄長的身份對他們進行同輩心理咨詢，取得了良好效果。通過最近有的學生主動找我談話，說明了學生對我這種工作方式的認可，以后我將繼續努力。
最后，在學校迎評工作中盡量分擔學院的一些日常工作。
從暑假值班一直到最近上交材料，都力求將最新、最完整的信息整理好，配合學院迎評工作。整理學生心理健康、誠信檔案，為迎評盡綿薄之力。同時收交黨費、幫助一些老師分擔一些日常工作，我想做好這些日常事務也是服務學校、提高自己能力的重要組成部分。
對于競聘理由和將來工作打算我是這樣認為的：
選擇--學院是因為通過這近一年的工作，我深深體會到了這是一個積極向上的集體，領導關心屬下，同事一團和氣，也正如姜院長所講“想干事、能干事的人都能在--學院找到自己的發展空間”。選擇--是經過深思熟慮的，是甘心情愿的。另一個原因是：--的學生素質都很高，我對他們期望很大，希望能與他們一起成長，愛他們，所以我舍不得離開--學院。
雖然我們院有心理學專業，但是目前我們院沒有一間專門的心理咨詢室，同時很多學生找我談話時都表示不愿意在學辦吵雜的環境中對話，因此我最近的打算就是希望能配合相關領導、老師建立一間完備的心理談話室。
最后我要說的是，我喜歡輔導員工作，喜歡--，希望能在這方土地上耕耘，收獲?
高校教師講師述職報告 篇9
成為一名受人敬仰的人民教師一直以來都是我的夢想。有幸進入---學校工作，既能繼續鉆研我大學專業領域的知識，又能實現我做老師的夢想，可以說，在我來之前我就已經非常喜歡這個工作了。
來到---學校后，各位領導和老師都對我非常照顧，不管是工作上還是生活上，都面面俱到，讓我感動的同時也讓我感受到了一種歸屬感。我在這里向各位領導和老師表示我最誠摯的感謝。
轉眼間，我在--學校已經工作半年了。下面是對我半年來工作的總結：
第一，思想政治方面。
我堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業。堅持四項基本原則，認真貫徹和執行黨和國家的各項方針、政策，遵守國家法律法規，時刻用一名共產黨員的標準嚴格要求自己。我通過學習，深刻領會了黨的十八大報告和群眾路線教育實踐活動的重要思想和精神。關心國家大事，熱愛、忠誠黨的教育事業，以身作則、為人師表，努力使自己具備教師應該具備的政治素質和道德品質。
第二，管理工作方面。
6月底到學校報到后，我被安排到--工作，主要負責一些日常管理工作。7月初及暑假期間我開始接觸并慢慢熟悉部門的一些主要工作，在部門的工作逐漸走上正軌。這半年來，我分別參與了--等工作。對于剛剛踏上工作崗位的我，面對很多事情都顯得有些手足無措，但是我堅持努力做好眼前工作，端正工作態度，盡量把部門的每一件事情都認真完成好。在這個過程中，我逐漸學會了如何充分發揮自己的主動性和能動性，學會如何把握工作節奏和規律，做事盡量細心、嚴謹，高質、高效完成工作。通過我的努力，加上對工作充滿熱情，我多次受到領導的表揚，我感到欣喜的同時，也不忘提醒自己戒驕戒躁，繼續努力做得更好!
第三，在教育教學方面。
我這學期教授的是---專業---級的---課程。由于我在試講課上的表現不是太好，我結合了各位領導和老師的評價進行了深刻的反思，意識到自己有很多不足。在正式上課之前，我絲毫不敢懈怠，利用所能利用的時間積極備課，充分準備，充實上課內容。一有機會，我就會和有著豐富教學經驗的領導、老師交流，向他們取經，不斷改進自己的教學方式，完善上課內容。同時，我積極與學生互動和交流，主動引導他們進行探索性學習，培養他們主動思考和分析問題的能力，鍛煉他們的表達能力和膽量。我結合新聞時事和典型案例進行教學，激發學生學習興趣的同時，幫助學生掌握課程知識重難點。對于理解知識有困難的同學，我積極進行課下答疑，給予充分指導。課程結束時，我讓學生匿名給我寫意見和建議，我仔細閱讀每個學生的意見和建議，認真了解學生所想。學生紛紛表示非常喜歡我教授的課程，但同時他們也向我提出了很多建議，幫助我發現了教學中存在的其他問題。我自己思索和尋找改進的辦法的同時，也向各位領導、老師討教了解決辦法，努力使自己的教學能力不斷提高。
在工作之外，我還注意全方位提升自身的能力，我積極參加學校組織的教師培訓，學習上課的技巧和方法，進行普通話培訓，提升自己的表達能力等。學術方面，我積極向經驗豐富的領導、老師學習，學習他們如何做學術、如何寫文章，不斷探索適合自己的科研方法。
總結這半年來的思想、工作和學習情況，有成績也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大的進步。
高校教師講師述職報告 篇10
20__年6月通過遴選我有幸成為__學院教學隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進的教師能夠盡快熟悉學校的工作環境，盡快轉型成長為一名合格的高校教師，融入到__學院這樣一個大集體中，學校人事處安排我們參加了相關課程學習，給我們講課的都是在教學一線上從事多年高教工作的教授們，他們用科學的觀點、獨特的視角、精辟的語言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進教師上了一堂堂精彩的難得的好課。
雖然這次培訓的時間很短暫，但是內容卻很豐富。短短六天之內，我對黃淮學院的基本情況、未來發展改革方向、教學人事管理規章制度和科研工作現狀有了更加全面而深刻的了解，對于如何成為一名合格優秀的高校教師和個人的職業生涯規劃有了更加清晰的認識，對于高校教師應當具備的基本理論知識有了更加系統深入的學習。這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界，也使得我對未來的工作充滿了信心和動力，現將自己的心得體會總結如下：
一、對高校教師這一職業有了更深刻的認識
“師者，傳道、授業、解惑也”，這是我培訓前對教師這一職業的理解，認為教師只要教好書就行了。通過培訓我認識到“教書育人”是教師的根本職責，“熱愛學生”是教師的天職。教師不僅要傳道、授業、解惑，而且要在生活中關心了解愛護學生。同時我也深刻的認識到了做好一名教師要有高尚的道德品質，要有廣博的知識和專業的教育教學能力，同時還要有強烈的社會責任感。
孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”教師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學生，學生有學習的榜樣，可以潛移默化的影響學生，言教不如身教。教師應該熱愛學生，沒有愛就沒有教育。教師通過對學生的愛，走進學生的心靈，這樣才能贏得學生的信任，這時會有奇特的教育效果，讓學生感受到學習知識的樂趣，使得學生健康成長。
因此在以后的工作中除了做好教書這一項基本工作之外，我還將深入的了解和關愛學生，做他們成長道路上的“良師益友”。
二、對教學工作技巧和策略有了深入系統的學習
如何成功的轉型成為一名合格的優秀教師是新進教師的首要任務。這次培訓著重從教學工作的理論和實踐兩個方面對新進教師進行了培訓，通過學習我掌
握了高校教育學、教育心理學、教師職業道德規范和方法導論等基本理論知識，使我能應用科學的方法指導教學，在教學實踐中聯系理論知識，形成有效的教學經驗。同時我還掌握了基本的一些授課技巧和策略，包括如何備課、如何上課、如何提高教學效果、如何利用板書和新媒體進行課堂教學等，為我未來實際工作的順利開展奠定了良好的基礎。
這次培訓還使我充分認識到了備課的重要性，如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習。在暑假期間我將遵循“備課程、備學生、備大綱、備教材、備課程”的備課原則，認真負責的做好下學期的備課工作，為下學期教學工作的順利開展打下良好基礎，爭取早日成為一名優秀的高校教師。三、對未來的工作充滿了信心和動力
在本次培訓中，貫穿一個中心，就是對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環境，生活環境，人際關系環境等;鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力，也使我對自身的職業生涯規劃有了更清晰的定位和認識。
在未來的工作中我將把自身的職業生涯規劃融入到__學院的發展戰略中，__學院正在轉型成為一所具有“開放性、地方性、應用型、國際化”，根據此發展方向，作為一名青年教師我將堅持“教書育人、管理育人、服務育人、實踐育人”的原則，努力站好“教學關、科研關、實踐關、管理關”，努力把__學院的學生培養成為“就業能稱職、創新有能力、深造有基礎、發展有后勁”的高素質應用型人才。
今天，處在時代的沖突中，科學的發展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的`矛盾影響社會的發展。我們作為教師要有強烈的責任感，響應國家號召，科教興國，培養創新應用型人才，適應社會發展的要求。
通過聆聽各位專家教授精彩講座，使我對未來在黃淮學院的工作充滿了信心和動力。我深刻的認識到要成為一名合格優秀的高校教師，不僅要有高尚的道德品質，要有廣博的知識和專業的教育教學能力，同時還要有強烈的社會責任感。
高校教師講師述職報告 篇11
自從上一聘期以來，在學校領導和同事的關心、幫助以及自己的努力下，我嚴格要求自己，努力在各個方面提高自己，先將這兩年的工作總結如下：
一、思想政治方面
積極參加了學院和系里組織的各種學習，政治立場堅定，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以黨的標準嚴格要求自己，發揚奉獻精神，努力做到既教書又育人。
二、教育教學方面
1. 承擔了《市場營銷學》《商品流通概論》《市場調查與預測》《金融市場學》等課程的理論教學工作，共計1100多課時。
2. 承擔了《市場營銷實訓》實訓課程的指導工作192課時。
3. 指導市場營銷05、06、07級共90人的畢業論文工作，共計180課時。
三、專業與課程建設方面
1. 參與了工商管理綜合實驗室，市場營銷實驗室的建設與維護管理工作。
2. 參與了《市場營銷學》《現代物流學》教材的編寫工作。
3. 參與了《市場營銷學》校級精品課程的建設工作。
四、科研方面
在省一級期刊上發表學術論文兩篇，均為第一作者。
《黑龍江省與俄羅斯經貿合作的潛力分析》
《淺談民辦應用型大學營銷專業的實踐教學》
五、所獲獎項
20xx年獲學院第一屆優秀教學研究成果教材類優秀獎
20xx年獲學院優秀教案評比二等獎
總之，工作五年來，通過自己的不懈努力，取得了很大的進步，但我知道自身還存在許多缺點和不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，及時改正缺點，開拓前進，為學院的發展奉獻自己的力量。
高校教師講師述職報告 篇12
轉眼已經在六系已經工作了3年半。今天主要向同志們匯報一下20xx年的工作：
一、防抗“非典”工作
這是今年上半年的主要工作。做了7方面的事情：
1、根據學院整體安排，結合本系實際，制定了詳細的工作方案；
2、編寫了“非典”時期班主任工作一日流程，規范了工作內容；
3、組織開展了內容豐富的教職工和學生文體活動；
4、狠抓宿舍衛生，連續6周排名學校第一，徹底改變了六系的宿舍衛生面貌；
5、積極聯系家長和離校學生，撰寫了“致離校學生及其家長的一封信”，組織開展了“一封家書報平安”活動；
6、制定了針對性措施，嚴厲整頓教學秩序；
7、配合學校在路口值班2個月。
二、教學工作
日常教學及教學常規工作一直由謝建國同志具體負責，我很少操心。主要做了三件事：
1、4月份，確定了我系教學計劃調整的十條原則；
2、9月份，組織了新生專業教育；
3、11月份，制定了我系重點專業建設方案。重點專業建設的基本思路是：以市場需要為導向，以學生就業為中心，以優化、提升現有師資存量為主導，以構建特色為突破口，以教學質量為根本，突出職業技能，培養具有較強創新精神和時代特征、具有較強實際動手能力和就業生存能力的應用型高等財經管理人才。
三、科研工作
經過兩年的努力，全系教師的科研意識大大提高。
1、20xx年度學院資助的兩個科研項目基本完成；
2、20xx年全系新申報院級立項1項；教改立項5項；通過省級鑒定課題1項；參加國家級課題1項；參加省級課題1項；
3、20xx年全系共出版論著4部，15人參編，發表論文16篇。
四、學生工作
學生工作，堅持“以學習為中心，以管理為手段，以活動為載體，以成才為目標”的指導思想，充分發揮“教育、管理、指導、服務”四項職能，上半年學生工作的主題是：“健康”與“秩序”，下半年學生工作的主題是：“學風”與“規范”，下半年主要做了5件事：
1、迎新生。今年六系創紀錄的獲得了軍訓、內務雙先進；舉辦了迎新晚會；
2、學生會換屆，組建了第一屆學生會，成立了兩個學生黨支部；開展了學生干部培訓，加強了學生干部隊伍建設；
3、打擊“三蟲四害”，嚴厲整頓學風；
4、通過行之有效的第二課堂活動，豐富第一課堂的內容，組織了學習經交流會、省級優秀學生報告會；
5、加強班主任隊伍建設，組織了班主任培訓，撰寫了班主任工作手冊。
高校教師講師述職報告 篇13
一、教師職業的特點與體現
1、教師職業的基本特點：教書育人。用韓愈的話講，“師者，所以傳道、授業、解惑也”。就我從事的工作(輔導員)而言，除了傳道授業外，我想“解惑”更應該得到重視并落實到我自己的日常工作當中。在當前的信息爆炸時代，傳統、現代和后現代思想以及東西方思想文化的相互碰撞與融合，加上學生本身的生理、心理等特征，必然會給學生帶來這樣、那樣的困惑甚至迷惑，嚴重的可能產生各種心理問題。如何在各種復雜的狀態中給學生理清頭緒，解決他們遇到的各種問題，進而引導學生樹立正確的“三觀”，將是我在以后的工作和學習中不斷思考的問題。
2、教師職業崇高的體現：博愛、無私奉獻。這也是對教師的基本要求。作為一名輔導員，可以說沒有具體的上下班時間，隨時與學生保持者聯系，只要學生有事，輔導員都應該及時在他們的身邊。了解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生發展的角度對學生負責，要做到這些，沒有博愛、無私奉獻的精神是辦不到的。
二、教師職業對我的要求
1、具有高尚的道德品質與個人魅力。我相信，清清白白做人，踏踏實實做事，在我的工作和生活中，一直很重視這一點，為做到“人師”這一教師職業理想，我更需要進行自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一個道德高尚的“純粹”的人。我會努力提高自己的個人素質和個人魅力，用自己的言行，積極影響學生，起好言傳身教的榜樣作用。
2、滿懷激情和求知欲，掌握過硬的專業知識，學習、學習、再學習。美國《紐約時報》記者弗里德曼在《世界是平的》一書中有這樣一個方程式：CQ+PQ>IQ，CQ是好奇心，PQ是激情商，IQ即智商。我不能說這個等式完全正確，但至少說明，在現在平坦的世界中，知識的更新日新月異，沒有激情和求知欲，最終會被社會所淘汰。同樣，作為一名高校教師，過硬的專業知識也是我們傳道授業的基礎，即我們常說的：“要給學生一碗水，自己首先應該有一桶水”。因此，作為一名年輕教師，除了完成工作外，對自身的要求就是學習、學習、再學習，在學習中不斷提升自己的專業知識。
3、處理好各種人際關系，特別是師生、與家長、同事以及各種社會關系，提高自己在逆境中的抗挫能力。著名培訓大師余世維博士在職業培訓中提出了3Q原則，即，一個健全的人應該是IQ(智商)、EQ(情商)和AQ(受挫商數)三者協調發展。因此，在工作、生活和各種社會關系交往中，我應該不斷提高我的情商和受挫能力，處理好與學生、家長、同事、領導之間的各種關系，營造一個和諧愉快的工作環境，促進我更好的完成各項工作任務。
4、與時俱進、注重傳統。我要學會收集各種新知識、新信息，并對各種信息進行有效篩選，進而為教學、教育乃至自我教育服務。在與時俱進的同時，我還要注重對我們中華民族傳統文化和教育教學思想、精華的學習和理解，提高人文素養，使自己做一個“廣博、雅致”的人。
三、思考
我做為一名輔導員，應當好學生的“人師”。在以后的工作中，在作好學生日常管理工作的情況下，怎么結合我院實際情況，對學生開展“博雅教育”，對學生進行公民意識的熏陶、健全人格的熏陶以及一些非專業性的實際能力的培養，使學生在人格與學問、理智與情感、身與心各方面得到自由、和諧的發展，這是我應思考和努力的方向。
通過這次培訓使我對教師這一職業更加熱愛，認清了自身的職業定位，作為年輕教師的我，要以積極的心態去適應教學工作環境、生活環境、人際關系環境等，相信自己，相信學校，不斷不前，懷著執著的信念去克服困難，在平凡的崗位上為學院做出更大的貢獻!
高校教師講師述職報告 篇14
時光匆匆流水過，又到年度總結時�？偢杏X已經過去了的xx年了，盡管不是自發自愿的，卻還是很有必要的。
站在xx年的門里回望剛剛過去的xx年，我站在學校教育教學工作的最前沿，陪伴一群資質頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應有的貢獻。
這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力，也為了讓學生對我們的課堂、對我們的學校有持續不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節又一節我和學生都滿意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時掌握當前最新最好的教育教學理念、知識與經驗，我繼續保持高漲的學習熱情，并注重內化、形成特色、結出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發表；注重課堂教學研究，在集體備課中發揮應有的作用；參加無錫大市級賽課取得優異成績。
這一年，為了做好33名學生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創新的管理模式、營造積極的輿論導向、倡導優良的學習風氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內涵。
還是這一年，我在努力完成個人教育教學工作的同時，還盡力做好學校安排的其他分管工作：
積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作；
主動領會學校“六助”精神并積極參與一些重要的會議，同時完成分配給自己的相關任務；
對學校宣傳工作進行統籌協調與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運用，均毫無保留的予以指導，并負責xx年度十大新聞的提煉與產生；
參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力；
在“成長心連心”大型活動期間，主動參與并負責學校這一方一些細小環節的設計；
積極高效、保質保量的完成上級有關部門與刊物的約稿；
協助學校制定出合理、高效的暑假教師培訓方案并具體負責主持其中的閱讀學習環節；
在初一年級的“選班”問題上，從個性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學習情態調查問卷的匯總處理，以及與家長進行大量的電話交流與動員，自始至終，都不遺余力、積極參與；
在信息化年會期間，負責大量的文字審閱工作。此外，在第二屆“蠡風”信息化研討會期間，參與了策劃、設計、撰稿以及最終的大會主持工作；
此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書節、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細，凡力所能及的工作與事務，我都積極參與、及時落實、做到最好，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻。
回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經到來的xx年半。我在六系工作的基本思路是：
培養隊伍，加快成熟，以團結求生存；面向實踐，敢于探索，以特色求發展。
今天主要向同志們匯報一下xx年的工作。
一、教學工作
日常教學及教學常規工作一直由謝建國同志具體負責，我很少操心。主要做了三件事：
1、4月份，確定了我系教學計劃調整的十條原則；
2、9月份，組織了新生專業教育；
3、11月份，制定了我系重點專業建設方案。重點專業建設的基本思路是：以市場需要為導向，以學生就業為中心，以優化、提升現有師資存量為主導，以構建特色為突破口，以教學質量為根本，突出職業技能，培養具有較強創新精神和時代特征、具有較強實際動手能力和就業生存能力的應用型高等財經管理人才。
二、科研工作
經過兩年的努力，全系教師的科研意識大大提高。
1、xx年度學院資助的兩個科研項目基本完成；
2、xx年全系新申報院級立項1項；教改立項5項；通過省級鑒定課題1項；參加國家級課題1項；參加省級課題1項；
3、xx年全系共出版論著4部，15人參編，發表論文16篇。
三、學生工作
學生工作，堅持“以學習為中心，以管理為手段，以活動為載體，以成才為目標”的指導思想，充分發揮“教育、管理、指導、服務”四項職能，上半年學生工作的主題是：“健康”與“秩序”，下半年學生工作的主題是：“學風”與“規范”，下半年主要做了5件事：
1、迎新生。今年六系創紀錄的獲得了軍訓、內務雙先進；舉辦了迎新晚會；
2、學生會換屆，組建了第一屆學生會，成立了兩個學生黨支部；開展了學生干部培訓，加強了學生干部隊伍建設；
3、打擊“三蟲四害”，嚴厲整頓學風；
4、通過行之有效的第二課堂活動，豐富第一課堂的內容，組織了學習經交流會、省級優秀學生報告會；
5、加強班主任老師隊伍建設，組織了班主任老師培訓，撰寫了班主任老師工作手冊。
四、黨建和思想政治工作
一年來，系黨總支以團結人、凝聚人為工作著眼點，以發揮“三個作用”為目標，主要做了3個方面的工作：
1、思想建設：將思想工作寓于日常教學、科研和學生管理中，力戒形式主義，追求實際效果，黨員的先鋒模范作用發揮的較好；
2、組織建設：9月份黨總支進行了換屆選舉；全年發展黨員37人；培訓入黨積極分子125人；注重班子建設，積極培養后備干部。
3、作風建設：根據“非典”時期的表現，處理了兩名學生黨員，并以此為契機開展了黨性黨風教育，效果比較明顯。
五、存在的問題
1、實驗室建設嚴重滯后；
2、科研方向不明確，缺乏骨干力量；資金到位少得可憐；
3、專業建設思想仍未達成共識，存在等靠思想，存在走樣現象；
4、學生工作專職干部嚴重缺乏；
5、忙于具體事務，深入教學一線不夠，對教師關心不夠；
6、教學研究抓得不夠緊，與專業建設目標相比存在明顯距離；
借此機會，衷心感謝同志們一年來對我們這個集體的關心，對我工作的支持。我堅信，六系的前途是光明的！
高校教師講師述職報告 篇15
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本學期的工作總結如下：
一、在思想上，積極上進。
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平�？傊�，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。
在每周16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相幫助。
高校教師講師述職報告 篇16
各位領導，教師：
我將從美德，能力，勤奮，表現和改革的五個方面向同志們報告一年。
第一，道德方面
能堅持四項基本原則，堅定的政治立場，堅持黨的教育方針，遵守法律法規和勞動紀律，具有團隊精神;
風格是體面的，誠實的，誠實的，單位的利益最重要，不貪愛任何自私;嚴格遵守職業道德，使教育和教育人員，管理教育，作為老師。
二，能力端
教學，可積極承擔---等級，--門禁課程教學工作，效果不錯，由學生認可。在學校的領導下，在大學教師和管理者的幫助和支持下，更好地完成教學工作和特殊工作，沒有責任發生。
三，考勤方面
可以始終堅持政治學習和商業學習。作為老師，你可以按時上課。沒有晚休和沒有理由缺席。
四，結果方面
教學，獨立承諾----本科生----------年級研究生----------門門課程教學任務。指導本科生--，碩士生--人。
全年教學完成總量---小時。其中，應完成課堂教學時數---小時，實際完成---小時。
科學研究，主持完成了水平課題--，出版論文--文章。
第五，改進
總結過去一年各方面的工作，還有：時間管理不好，學習堅持不夠不夠，工作表現不高三個方面的問題。主要是：沒有足夠的時間和精力去學習，思考和學習，導致科學研究不夠豐富。
明年，我將重點關注時間管理，在三個領域學習堅持和工作表現，努力在一個新的水平的所有方面工作。
以上是我在---工作報告上的立場，請領導，同事評論。