護(hù)士長(zhǎng)的年度考核業(yè)務(wù)述職報(bào)告（通用3篇）

護(hù)士長(zhǎng)的年度考核業(yè)務(wù)述職報(bào)告 篇1

　　一年來，本人積極參加醫(yī)院及支部組織的政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，思想上和行動(dòng)上與院黨委保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大報(bào)告”精神，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系，牢固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，遵守職業(yè)道德，履行服務(wù)承諾，倡導(dǎo)文明禮儀，熱心為病人服務(wù)，對(duì)每一位患者與家屬都能一視同仁，以誠(chéng)相待，使他們慕名而來，滿意而歸。廉潔行醫(yī)，從不以醫(yī)謀私。

　　在工作方面，按照醫(yī)院及護(hù)理部的工作計(jì)劃結(jié)合科室特點(diǎn)做了以下工作：

　　1、每月對(duì)病區(qū)的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、整體護(hù)理、消毒隔離、病區(qū)管理、急救藥品器械檢查、護(hù)理文書書寫質(zhì)量、病人健康教育、護(hù)理核心制度落實(shí)、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、崗位職責(zé)履行及規(guī)章制度執(zhí)行情況等工作進(jìn)行檢查，對(duì)存在的問題及時(shí)提出改進(jìn)意見，限時(shí)糾正，并進(jìn)行原因分析及質(zhì)量跟蹤，使護(hù)理質(zhì)量有了進(jìn)一步提高。

　　2、辦理出入院手續(xù)。外科大多都是骨傷患者，病人報(bào)銷需要復(fù)雜的傷情確認(rèn)，自己就想辦法多方協(xié)調(diào)，讓病人享受到國(guó)家的惠民政策，既滿足了病人需要，又增加了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

　　3、外科都是手術(shù)病人，稍有不慎就可能導(dǎo)致傷口感染，所以加強(qiáng)消毒隔離，控制醫(yī)院感染就顯得非常重要，因此，經(jīng)常強(qiáng)化無菌觀念，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，全年無一例院內(nèi)感染發(fā)生。

　　4、全年有15例70多接近80歲的老年骨折患者，還有12例精神病合并骨折的患者，老年患者體質(zhì)差，又臥床不能動(dòng)，特別容易發(fā)生壓瘡；精神病人不配合，除了易發(fā)生壓瘡?fù)猓�更易發(fā)生傷口感染和骨折內(nèi)固定物松動(dòng)及石膏折斷；自己就帶領(lǐng)護(hù)士每天仔細(xì)查看患者情況，及時(shí)處理各種問題患者，協(xié)助清洗按摩受壓部位，嚴(yán)格按照流程做好各種防護(hù)工作，全年無壓瘡及其他并發(fā)癥發(fā)生。

　　5、做好手術(shù)病人的安排和護(hù)理。每個(gè)病人情況不同、心態(tài)不同，對(duì)手術(shù)接受的程度以及術(shù)后的反應(yīng)差別很大，自己就因人而異做好耐心細(xì)致的心里護(hù)理和健康指導(dǎo)，并帶領(lǐng)護(hù)士認(rèn)真做好術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理。

　　6、對(duì)年齡大的、體質(zhì)差的、病情復(fù)雜合并癥多的、有特殊情況的病人組織護(hù)理查房，對(duì)病情進(jìn)行評(píng)估，找出護(hù)理問題，制定護(hù)理計(jì)劃，落實(shí)護(hù)理措施，有效地預(yù)防了并發(fā)癥，促進(jìn)了患者早日康復(fù)，患者和家屬非常滿意。全年組織護(hù)理查房24次。

　　7、健康教育工作能夠加強(qiáng)護(hù)患溝通，及時(shí)消除病人顧慮，增強(qiáng)病人康復(fù)的信心，所以自己很重視這項(xiàng)工作，從而對(duì)做好病人術(shù)前心理準(zhǔn)備、術(shù)中配合、術(shù)后康復(fù)起到了積極的作用，收到了良好的效果。全年舉辦健康教育宣傳欄6期，健康知識(shí)講座6次，召開工休座談會(huì)12期。

　　8、每周對(duì)護(hù)理安全進(jìn)行檢查，每月針對(duì)病房的情況進(jìn)行安全討論，及時(shí)排查安全隱患，全年病房安全。

　　9、擠時(shí)間學(xué)習(xí)本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)，隨科主任查房時(shí)認(rèn)真聽，仔細(xì)觀察，不懂就問，虛心好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

　　另外，外科工作量彈性很大，手術(shù)集中時(shí)，人員非常緊張，自己就哪里需要哪里補(bǔ)，不論份內(nèi)份外，從而保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。全年病房安全。

　　不足之處：忙于具體的護(hù)理工作及雜事較多，使得管理工作做得不到位，管理水平有待于提高。

　　總結(jié)的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距。在不斷改進(jìn)提高的基礎(chǔ)上完善自我，爭(zhēng)取在新的一年揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更大成績(jī)。

護(hù)士長(zhǎng)的年度考核業(yè)務(wù)述職報(bào)告 篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、教職員工同志們：

　　大家好！

　　至此歲末年初，一年一度的校級(jí)干部年度考核如期舉行。回首一年來，感恩各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教育和培養(yǎng)；感懷工作環(huán)境的和諧、容洽與溫馨；誠(chéng)謝各位員工的支持、諒解與配合。鑒此優(yōu)良的環(huán)境氛圍和厚重的人文情懷，本人能情鐘于自己的業(yè)務(wù)工作，潛心于自身的思想改造。通過一年的思想磨礪和行為修煉，堅(jiān)持做到了自斟自酌、自析自省，不求宏大的偉業(yè)，但求細(xì)小工作的落實(shí)；不求思想上的脫胎換骨，但求意識(shí)上的點(diǎn)滴跨越。應(yīng)該可以說，工作能力有些提高、思想認(rèn)知水平有所見長(zhǎng)、業(yè)務(wù)工作績(jī)效有些顯現(xiàn)。但仍有不足，甚至是偏差，為礪志修行，為求得進(jìn)步，現(xiàn)就本人一年來的思想修養(yǎng)情況、工作得失情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、全體員工做個(gè)簡(jiǎn)單的剖析與匯報(bào)，誠(chéng)望批評(píng)、指正。

　　本年度的崗位及分管工作：

　　本年度任職中心校副校長(zhǎng)，分管教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

　　一、努力學(xué)習(xí)，礪志修行

　　思想意識(shí)決定行為舉止，先進(jìn)的思想理念潤(rùn)育正確的人生觀、價(jià)值觀和工作觀。一年來，本人能結(jié)合自身的工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育政策法規(guī)，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己民，用干部廉潔自律要求約束自己，在工作生活實(shí)際中起到了一定的示范作用。

　　1、積極參加黨員“先進(jìn)性”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

　　年初，全國(guó)上下普遍開展的第二批共產(chǎn)黨員“先進(jìn)性”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，是提高黨員理論水平和宗旨觀念的一項(xiàng)重要活動(dòng)。作為受教育者之一，能夠按照鎮(zhèn)“先教辦”和校支部的安排的布署，認(rèn)真參加了“宣傳發(fā)動(dòng)”、“相互評(píng)議”和“整改提高”幾個(gè)階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了理性認(rèn)識(shí)，嚴(yán)肅了學(xué)習(xí)、工作紀(jì)律。

　　2、將學(xué)習(xí)收獲付諸于實(shí)際工作

　　在先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，除認(rèn)真聽取專家、領(lǐng)導(dǎo)們的報(bào)告，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得外，還緊密聯(lián)系自身的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)調(diào)整工作心態(tài)，結(jié)合實(shí)際工作豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到學(xué)以致用。

　　①致力于和諧領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

　　人非圣賢，孰能無過。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，班子成員之間少不了交流與對(duì)話，其間也或多或少地流露真情實(shí)感，有的于組織、于集體有利，有的也不免有礙同志之間的團(tuán)結(jié)，有礙于學(xué)校整體工作。當(dāng)面對(duì)這些情況時(shí)，本人能夠結(jié)合學(xué)習(xí)所得和自身的感悟，以對(duì)學(xué)校、對(duì)集體高度負(fù)責(zé)的精神，以大局為重的組織觀念，主動(dòng)調(diào)和與引領(lǐng)，最大限度地發(fā)揮了協(xié)調(diào)功能，為構(gòu)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體盡到了職責(zé)。

　　②潛心于和諧的教師隊(duì)伍建設(shè)

　　在實(shí)際工作中，能夠深刻的認(rèn)識(shí)到“為領(lǐng)導(dǎo)、為組織者是暫時(shí)的，為人，為同事是長(zhǎng)久的”這一質(zhì)樸觀點(diǎn)，寬懷待人，善心以對(duì)，始終把自己作為員工隊(duì)伍的一員，溶入教職工群體之中，從不擺資歷，從不拿架子，真誠(chéng)關(guān)心年輕同志，鼓勵(lì)老師們自信、自強(qiáng)，著力提升認(rèn)知水平和業(yè)務(wù)能力。

　　二、勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)

　　觀英灘教育這片“沃土”鍛煉了我，磨礪了我，也造就腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。任何一項(xiàng)工作、任何一項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的安排布置，都能做到思考在先，匯報(bào)在前，落實(shí)具體，從不打無準(zhǔn)備之仗，結(jié)合上級(jí)及校長(zhǎng)的安排，能創(chuàng)新思考分管工作，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這條主線，著力于為教師們業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺(tái)，創(chuàng)造寬松的環(huán)境，始終信奉“在其位，就必須盡其責(zé)”的觀點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)工作。

　　1、廉潔自律，遵章守紀(jì)

　　長(zhǎng)期以來，在個(gè)人利益上都“看得開”，隨“大流”，從來就沒有苛求過個(gè)人私利有什么“起色”，評(píng)優(yōu)選先等往往都是主動(dòng)避讓。在工作態(tài)度上，能夠堅(jiān)持提前到校，也極少“串門”閑侃，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，不求宏大偉業(yè)，但求實(shí)在做事。

　　2、盡職盡責(zé)，積極配合

　　在管理工作中，能夠清醒的認(rèn)識(shí)到自己所處的位置，能夠分清自身的崗位職能、職責(zé)，竭力履行校長(zhǎng)的參謀和助手職責(zé)，積極發(fā)揮協(xié)作調(diào)和功能，能以“公心、善心”主動(dòng)向校長(zhǎng)建議，能以“誠(chéng)心、愛心”向班子成員對(duì)話，調(diào)和不同的看法的觀點(diǎn)，使班子成員向心于校長(zhǎng)、向心于領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，傾心于我們的事業(yè)。為構(gòu)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子盡到了自己的主觀努力。

　　3、積極主動(dòng)，立足本職

　　按照副校長(zhǎng)的崗位要求，能服從校長(zhǎng)的安排，聽從校長(zhǎng)的'調(diào)遣，做好各種中心工作。按照分工安排，能把握工作重心，正確處理短期工作與長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，合理分配工作時(shí)間和工作精力。立足于教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師業(yè)務(wù)整體水平的提升，以畢業(yè)班工作為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)水平為主線，充分調(diào)動(dòng)各處室人員的工作積極性，深入一線，深入實(shí)際，組織參加了畢業(yè)班工作會(huì)，成功組織了中小學(xué)教師講課大賽，列行職能進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)估等等。

　　三、不足與自訓(xùn)

　　一年來，學(xué)習(xí)了不少，思考了許多，也做了一些實(shí)實(shí)在在的工作，成績(jī)應(yīng)該是有，但尚存不足也是肯定的。

　　1、崗位職責(zé)的履行不盡完美，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和老師們的愿望還差之甚遠(yuǎn)。

　　2、陷于管理事務(wù)居多，對(duì)教育教學(xué)的服務(wù)職能還體現(xiàn)得不足。

　　3、按部就班的工作成份居多，特色化的工作還未能很好地顯現(xiàn)。

　　4、教育教學(xué)的導(dǎo)向意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位員工，以上是本人一年來工作、思想軌跡的自述與獨(dú)白，疏忽與責(zé)難，敬望海涵！過頭與不妥，還望指正！

　　各位老師、各位同仁，人生如夢(mèng)，事世煙云。做領(lǐng)導(dǎo)、做師長(zhǎng)是變換交替的，唯有做人、為友是萬事之基礎(chǔ)，是人生之永恒！幫助他人就是珍愛自己；責(zé)難別人就是在玩弄平面鏡中的“圣人”，讓我們耿直為人，珍愛今生；惜時(shí)惜緣，開心工作，為構(gòu)建和諧溶洽、興旺發(fā)達(dá)的平安校園而不懈努力！

護(hù)士長(zhǎng)的年度考核業(yè)務(wù)述職報(bào)告 篇3

　　一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。 本學(xué)年任教五（1）班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。

　　一、 自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　六年級(jí)采用的是西師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對(duì)此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課、學(xué)習(xí)。

　　二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束，再加上他們調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì)違反一些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

　　數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

　　3、開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)"觀察與測(cè)量"一章時(shí)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長(zhǎng)度單位描述物體的長(zhǎng)度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)"統(tǒng)計(jì)"時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。

　　4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

　　合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)"兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時(shí)，我安排了六

　　人一小組，討論怎樣計(jì)算"19+18="。分組討論時(shí)，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報(bào)結(jié)果時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

　　5、開展競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛 。

　　基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。

　　6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

　　課堂上以表揚(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生，如"你真棒！" "你的眼睛真雪亮！" "你們小組合作得很好！"……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。

　　本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我的"加減法（6、7）"獲三等獎(jiǎng)；教案設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)；這學(xué)期承擔(dān)容桂區(qū)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評(píng)。

　　我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地 完善自己。