中學物理教師評職稱的述職報告（精選3篇）

中學物理教師評職稱的述職報告 篇1

　　一、總體目標完成情況：

　　在學校和學科組的指導下,認真貫徹落實了學校教育教學工作計劃,結合科組工作計劃和學生實際情況制定了本學科的教學工作計劃，把本學科的教學工作抓緊抓實抓好,使學生掌握了本學科的基礎知識和基本技能,提高了學生實驗能力和應用能力;幫助學生樹立了正確的學習心態,明確了學習目的，培養了學生科學的世界觀和實事求是的科學態度。通過師生的共同努力和積極配合，圓滿完成了本學期的教學工作任務，并取得了較好的教學成績。

　　二、具體工作措施落實情況：

　　1、認真學習了新課程教學計劃和課程標準，準確把握教學目的要求，結合學生實際制定了本學期的教學工作計劃及教學進度，并根據計劃有目的地實施了課堂教學工作，取得了一定的成效。

　　2、精心備好了每一節課。由于學生學習基礎比較差，智力水平較低，理解能力較弱，因此每一節課都得充分準備，不管是理論課還是實驗課或者是習題課，都要合理安排好教學內容、教學時間。合理設計教學過程，適當應用多媒體課件輔助教學，增加課堂容量，增加實驗能見度，對訓練題進行認真組織，使每一次的課堂訓練都有適度性和針對性。

　　3、認真上好了每一節課，落實“問題主導”、“先學后教” 的教學模式，注重啟發引導，充分調動學生的主動性和積極性，合理應用多媒體輔助教學，增加課堂容量，增加能見度，注重課題練習訓練，及時鞏固和加深理解所學知識，培養和提高了學生的分析能力、解題能力，做到精講、精練、精評，從而優化了課堂教學，提高了教學效率。

　　4、加強了實驗教學，體現學科特點。注重實驗探究，本學期按計劃安排

　　學生進行了兩次學生實驗，并創造條件增加了課堂演示實驗，增加學生的感性認識，幫助學生更好地理解物理規律和物理概念，培養了學生的動手操作能力和實驗探究能力，培養了學生科學的世界觀和實事求是的科學態度。

　　5、加強了學習方法的指導，幫助學生樹立學好物理科的信心，樹立正確的學習觀，明確學習目的，端正學習態度，指導學生掌握正確的學習方法，掌握解題思路，加強練習訓練，適當布置課后練習作業并及時批改，培養學生規范解題的習慣，充分挖掘學生的潛能。

　　6、積極參加教學研究活動，充分利用校內外的教學資源，及時掌握最新信息，及時調整教學策略，積極進行聽課評課活動，虛心學習，努力進取，不斷改善教學方法，提高課堂教學效率，提高教學教研水平。

　　三、教學工作計劃完成情況：

　　本學期按計劃，理科班完成了高中物理選修3-2第二章《交變電流》和選修3-3、選修3-5三個模塊的課程教學，幫助學生掌握了高中物理的基礎知識和基本技能，掌握了一定的解題技巧；培養了學生的實驗操作能力和實驗探究能力，培養了學生科學的世界觀和實事求是的科學態度，組織學生參加了模塊學習考試和期末教學質量檢查考試，并取得了較好的成績，圓滿完成了本期的教學工作任務。

中學物理教師評職稱的述職報告 篇2

　　各位領導：

　　我叫。20xx年6月畢業于安徽師范大學物理專業。同年進入一所國家示范性高中任教，20xx年7月在我校工作。在我們學校工作期間，我可以站在自己的崗位上，從德、能、勤等方面要求自己。美德能抵御誘惑，自覺維護教師尊嚴；余能，能在講臺上站穩腳跟，得到同學們的認可；于勤，能準時到達，很少請假，從不離崗；在表現上，有一定的工作成果。根據晉升條件，特殊職務如下：

　　第一，教學

　　在20xx——20xx學年，感謝學校的信任，我在畢業班的三個班當了物理老師。從那一刻起，我真的感受到了我們168中學的文化。我向物理組的兩個同事和其他老師學習，試圖接近他們。在老師們的共同努力下，高考成績理想，為學校連續獲得“合肥市教學質量綜合一等獎”做出了貢獻。

　　從20xx年到現在，我在20xx年級做物理老師。我對自己要求嚴格，備課認真，班級的物理成績一直在年級里名列前茅。我還負責這個年級的物理學術水平測試。從目前的情況來看，優秀率很高。

　　除了教書，我還做體能競賽教練。我從高一就開始陪學生了。尤其是這個暑假，我從來沒有休息過，和同學們一起認真準備了第29屆中學物理競賽。有一份關于我的貢獻的報告。在剛剛結束的初賽中，我負責的這個年級共有57名學生取得了90分以上的成績，其中176分在合肥名列前茅。140分以上的有11人，100分以上的有35人。為學生參加復賽打下了良好的基礎。

　　第二，德育

　　20xx年，我開始做6班的班主任。在工作中，我努力工作，積極與老師、家長和學生溝通，克服了各種困難，取得了良好的'效果。特別是有一段時間，因為有兩個老師懷孕，一個月沒有老師上兩科課。我積極與學生溝通，安排學生自主學習，不給學校造成麻煩。

　　由于努力，得到了學校和同事的認可。連續三年來我校，年度考核成績優異。在20xx—20xx學年，我還獲得了優秀班主任的稱號。

　　第三，教科文組織研究

　　我有三個愛好，陪學生，看書，碼字。在和學生一起成長的過程中，我也一直在看書。在過去的三年里，我讀過的書占據了小屋所有的桌子、長凳和床。我開了一個教育博客，分享我的日常工作、想法和閱讀，和很多愛學生的老師一起學習。三年來，在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已通知錄取，兩周后送樣本)各一份刊物上發表過一篇文章，在另外兩份省級刊物上發表過兩篇文章。還有一些隨筆、語錄、班會資料、備課資料，收錄在《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作小竅門》等書刊中；三年來，獲獎情況相當喜人，有二等獎一名，省級三等獎一名，市級二等獎一名(均由教育主管部門評選)。

　　168中學只有一種人——有意愿有能力的人；168中學只有三種老師——優秀的老師，非常優秀的老師，非常優秀的老師！在這里，只有向其他老師學習，以學生為自己的職業，以嚴謹細膩為自己的行為準則，在學生和學校的成就中成就自己，才能在這片熱土上書寫自己的傳奇。

　　謝謝

中學物理教師評職稱的述職報告 篇3

　　我叫吳選山，系漣源市古塘中學二級教師，1996年參加工作至今，一直擔任班主任工作，96年至20xx年任中初中語文教學，20xx年至今，因學校工作需要，轉行任初中物理教學。20xx年12月，被評聘為中學二級教師。根據有關規定，申報中學物理一級教師資格�，F將本人任現職以來的主要工作情況匯報如下：

　　一、覺悟高、愛崗敬業、責任心強。

　　本人任現職期間，政治思想覺悟高，熱愛祖國、熱愛人民。忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、安心山區教育，始終把“傳道、授業、解惑”作為教師最神圣的使命，為人師表、團結同志、關心愛護學生。工作兢兢業業、盡職盡責，任勞任怨，服從安排，工作態度得到了領導、老師及社會的一致好評。努力工作，不斷提高自身的業務水平，并積極向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

　　二、教育工作

　　從教十一年來，我一直擔任班主任工作，在工作中我十分注重鉆研教育理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有經驗的班主任請教。勤于總結工作中的經驗教訓，不斷提高班主任的工作藝術。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際情況，采取切實有效的措施進行管理；關心愛護學生，對待學生一視同仁；強化學生的思想教育，注重個別教育；在培養優秀生的同時，不忽視后進生的轉化工作，轉化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生。在具體工作中我注意到了以下幾點：

　�。�1）重視班干部的培養工作。

　　大膽提拔選用有能力的學生做班干部，耐心細致地教給他們工作的方法，提高工作的藝術，充分調動他們工作的積極性，充分信任他們，對工作中的一些事務，如衛生、紀律、班級活動放手讓他們去組織實施，培養他們獨立的工作能力，幾年來培養了不少優秀班干部和三好學生。如20xx年上期我任班主任的初三C143班學生李淼，該同學有點調皮，還有點抽煙上網等陋習，但他膽子大，在學生中很有威信，組織能力強。期初我大膽提拔他為班長并推薦到學生會任衛生部長，他一改以前的陋習，工作扎實肯干，大膽細致，工作能力得到全校師生的一致認可。他也被評為20xx年婁底市級優秀學生干部。

　�。�2）堅持一視同仁，亦師亦友的工作原則：

　　對待學生不論優等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師+朋友”的師生關系，堅持以“愛心、誠心”感化學生、和學生打成一片，經常和他們談人生，談理想，談學習，談作風，從朋友式的交談中，及時掌握學生的思想動態，做到因材施教。

　�。�3）注重優等生的培養工作。

　　在期初，我精心設計輔優計劃，經常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠大的理想，學習中，及時幫助他們查漏補缺。同時注重優等生思想、行為和工作能力的培養，讓他們成為真正意義上的品學兼優的好學生，同時也避免了高分低能的悲劇。如20xx年下期我任班主任的C153班蔣曉媚、李迪輝、吳玉勝、吳燕妃等同學，學習成績好，班級集體榮譽強，工作敢想、敢做、能力突出，是真正的優等生。

　�。�4）注意后進生的轉化工作。

　　對待后進生，我一直以寬容的態度對待他們，給他們改錯的機會。當他們犯錯誤時，我常常“動之以情，曉之以理”，并努力尋找他們的閃光點，給予表揚、鼓勵，讓他們重拾學習的勇氣與信心，并為他們提供一個廣闊發展個性的空間。經過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。20xx年我擔任初三C135班班主任，這是一個基礎班，班上學生基礎普遍較差，有一個叫吳德湘的同學聰明、腦瓜子特別活，以前成績很好，但初二時迷戀上網打傳奇游戲，成績一落千丈，被分到了基礎班。針對這樣一情況我經常與他談心，與家長溝通，讓他認識網絡游戲的危害，并幫助他逐漸遠離網絡。并與科任老師一起利用休息時間幫助他補上因網絡落下的課程。這樣他學習一天一進步。20xx年中考他以734分的高分被漣源一中錄取，這也創造了古塘中學辦學史上普通班學生考取漣源一中的一個奇跡，現在他和他父母碰到我仍然是感激涕零。

　　一份耕耘，一份收獲。我任班主任的123、135、143、153多次被評為優秀班團集體，我也多次被評為優秀班主任。

　　三、教學工作

　　在教學方面，我注意學習教育理論，深入鉆研教材。虛心向有經驗的老師請教，大膽進行教學改革，勤于總結和積累經驗。吸取教訓，不斷改進教學方法，向45分鐘要質量，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。

　　20xx年9月、學校調走了兩名物理教師，這使我校物理師資極度緊張，學校領導愁眉緊鎖，在多次向市局請調或分一名物理教師無果的前提下，決定從年青教師改行一名，考慮到我年青、接受能力好，有上進心，來做我的思想工作。我為解決學校難題，放棄了較為駕輕路熟的語文教學，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我經驗不足，但我觀念新、接受新事物能力較強，而且精力旺盛。為了不辜負領導的信任，我做到了以下幾點

　�。�1）嚴把教材關：

　　認真鉆研教材，吃透教材，精心備課，認真上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師，在他們的熱心指導下，我有了較大提高。為了填補手上資料的不足，我訂閱了大量的專業雜志，真正做到了教學相長。

　�。�2）吃透學生關：

　　充分了解學生，做到因材施教，在課堂上，既做學生的老師，更做他們的朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感興趣。

　　（3）抓好上課關：

　　我心理清楚，備好一節課并不一定能上好一節課，還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科，“填鴨式”教學早已不合時代要求，我們需要創新，激發學生主動參與才是最重要的，因此我努力創設一些教學情景，擬定一些開放型試題，開設專題講座，讓學生主動思考。

　�。�4）注意信息反饋：

　　要自我感覺良好就忽略了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。

　　我進步學生也在進步，付出總有收獲。下面我將幾年來的教學效果情況匯報如下：

　　20xx年9月—20xx年7月，任教初二C133、C135、C136物理，全年兩期期中、期末優秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉第一。

　　20xx年9月—20xx年7月，任教初三C134、C135物理，七年級C146、C150政治全年兩期期中、期末優秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉第一。

　　20xx年9月—20xx年7月，任教初三C140、C143、C144物理全年兩期期中、期末優秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉第一。

　　20xx年9月—20xx年7月，任教八年級C153、C158物理全年兩期期中、期末優秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉第一。九年級C151物理中考成績未揭曉。

　　20xx年我輔導的吳德湘、20xx年我輔導的.吳亮、吳超俊等同學在全國物理奧賽中分獲市級二、三等獎。每年中學組織的物理基礎知識競賽中，我所任教的班級每次遠遠超過學校平均水平，名列年級前茅。

　　20xx年年度考核被評為先進、合格崗，20xx年、20xx年、20xx年年度考核均被評為優秀崗。

　　四、教研教改方面

　　任現職七年來，我不斷探索，為了提高自身的業務水平，掌握先進的教學方法，我積極投身教研教改前沿，七年來我積極參加學校組織的各項教研活動，努力爭取參加婁底市組織的相關科目教研活動，毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參加各級教學基本功比武，20xx年下半年，在全鄉組織的中青年教師基本功比武中，我榮獲一等獎。利用課余時間鉆研學習，多媒體教學這種新興的授課方式。并在全校帶頭添置電腦，虛心向電腦專行教師請教�，F已逐漸學會了制作課件，基本掌握了多媒體教學這種新興的教學手段。

　　積極參加各項繼續教育，普通話、計算機培訓等均已合格，并自覺參加高等教育自學考試，并于20xx年6月獲得漢語言文學專業自考本科文憑。并于20xx年5月在市進修學校參加脫產一個月的初中物理轉科培訓。這樣一來我的各項業務能力明顯提高。

　　五、培養青年教師

　　作為二級教師，我盡心幫助一些青年教師，一方面認真總結自己的教學經驗，為他們提供一些寶貴的教學素材，另一方面也虛心向他們學習，取長補短。20xx年—20xx年我與青年教師朱軍結成對子，他工作認真，虛心上進。該青年教師很快就形成了自己的教學風格，并很快地成為了我校的青年骨干教師。

　　綜上所述，我自認為符合中學一級教師任職資格，請領導審查批準。這些年來，我雖然取得了一些成績，但這些都已成為過去，我深知自己的責任是任重而道遠，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺上，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。