第二學期述職報告范文（精選19篇）

第二學期述職報告范文 篇1

　　根據學校的工作安排，我現在就自己在20xx~20xx學年度第二學期的工作情況對全校領導和老師們做一個匯報。本學期，我繼續擔任教務處副主任一職，同時承擔下五里校區綜合辦公室工作。在教務處全體老師的共同努力下，在下五里校區綜合辦的各位同事的大力支持下，在全校教師以及各處室的密切配合和理解下，完成了以下的工作：

　　1、在各專業部的配合下，制定了本學期的教學任務和教學安排，得益于全體教師對學校工作的理解與支持，共同克服困難，使教學工作順利開展；

　　2、在普通話測評采取新的測評機制后，普通話測評本學期不再送考到我校，教務處在各部班主任的配合下，先后兩批完成本學期我校2300余名同學的普通話外出測評工作，同時嘗試在學校進行普通話測試，與xx市語委的測評老師一道在校內組織了約200人的測試，為今后在校內測評做好準備。為以后參加測評的同學和老師提供了便利；

　　3、完成了我校新學籍管理系統的數據清查和整理工作，對學生學籍進行整理和核查，迎接上級檢查；

　　4、完成我校教務管理中的各項常規管理工作；

　　5、完成20__級畢業證的辦理、審核以及發放工作；

　　6、完成本學期在下五里校區進行的高考考試工作

　　7、完成14級學生推優志愿填報工作；

　　8、完成15、16級學生的補考和14級學生的清考工作

　　9、完成由教務處承擔的創文資料、創衛資料的準備工作；

　　10、定期召開下五里校區行政工作會，解決下五里校區的`各項常規管理工作；

　　11、定期到下五里校區幼兒園進行檢查，解決幼兒園存在的問題；

　　12、完成學校安排的針對財商部的診斷與改進調研任務；以上工作的順利開展依靠的是教務處、下五里校區綜合辦以及學前部羅利媛部長等全體同事們的努力，也得益于其它處室工作人員的大力支持和配合，感謝大家。在今后的工作中，我將努力學習，提高自己的教學水平和管理能力，更好地為教學服務，為學生服務，為老師服務。

第二學期述職報告范文 篇2

　　本學期以來，我主要做了以下幾個方面的工作：

　　一、遵照xx小學“團結、感恩、反思、包容、精進”的精神，服從領導，團結同志，愛護學生，樂于教改，勤于思考，積極學習，早出晚歸，做自己分內的事和分外的事，在xx小學這個溫暖的大家庭里奉獻著并收獲著工作的緊張和快樂。

　　二、教改方面，積極、主動地投入到二十四字教學模式中，努力發揮小組建設的作用，力圖培養學生的.數學能力和數學技巧，提高學生的數學思維和理解能力，使他們的思維靈活，內心安靜，做題圖細，態度圖正。在學生們的日常學習生活中，使大家樂于交流，樂于幫扶，樂于提高，展示自己，完善自己。

　　三、配合兩個黃金搭檔班主任做好班內的各項教育教學工作的事情。

　　四、認真完成學校分派的其他工作，如學校建設工作、午托班工作等；完成了學校書法社團的申報工作和“做文明人，辦文明事”公益廣告的上報工作等。

　　五、電腦的使用已經成為了我們工作的一部分，本學期在廣大同事的熱心幫助下，我完成了從0——1的學習和轉變及自我完善工作，在此要特別感謝諸位同事和感恩我們xx小學這個溫暖的大家庭。正是大家使我學會了組織上報材料，發郵件，編輯復習備考試題打印試卷等日常工作，甚至完成了十萬字的博文，這是連我自己也不敢相信的事情！

　　衷心的謝謝大家！

第二學期述職報告范文 篇3

　　轉眼之間這一學期的工作又以接近尾聲。靜下心來反思回顧這一學期的工作歷程，有得亦有失，現就我校課改、管理、教學等方面向各位同仁匯報如下：

　　一、課改工作

　　根據本學期課改工作計劃，結合我校實際情況，本期我校通過集中培訓、教學研討等措施改變教師的課堂教學觀念,不斷提高教師課堂教學水平。同時，在本學期課改工作中，我們重點關注了三個方面的內容：

　　1、關注課堂教學設計與流程，關注教師導學案的運用。嚴格按照太谷縣“24字課堂教學模式”的四種課型備課、評課，提倡教師自編導學案應用于課堂教學實際，優秀教師帶頭走，一般教師跟上走，落后教師學樣走，以“24字課堂教學模式”課型評價標準做為教師上課的指向標。

　　2、關注教師班班通使用的質量與數量。本學期我校對教師班班通授課進行了明確規定，要求45歲以下教師每周至少精心準備2節以上多媒體課件教學，45歲以上教師每周至少準備1節以上多媒體課件教學，并在期末將一學期制作的多媒體課件匯總上報教導處保存。通過硬性規定，提升了教師運用班班通授課的能力和興趣。

　　3、關注班級捆綁式小組評價機制。學校及班級分別制訂班級小組捆綁式評價細則，并按照細則，班級各個小組發放記錄本，一天記錄一張，與班級日常值日記錄本相結合，記錄小組一天中的各種表現，每周匯總一次，在班會時予以表彰指導。

　　雖然我們在課改上做了一些工作，但學校教師底子薄，起點低，仍需要全體教師一致努力，才能使課改工作更見成效，見大成效。

　　二、學校管理

　　在學校管理和教師管理中，我們嚴格執行了制度在前，遵照執行的方針。今年3月剛開學，我們便結合我校實際修正了諸葛二中—x學年第二學期《綜合績效考核制度》、《績效工資發放制度》、《教師集體辦公制度》、《教師考勤制度》、《教師教學成績核算辦法》、《教學常規管理條例》、《中招獎勵制度》、《七八年級教學質量獎勵制度》、《班主任津貼核算辦法》、《班級管理量化考核制度》等一系列管理規則，在全體教師會議上逐條宣讀、解釋。會后一周教師討論并提出合理化修改建議，最終形成定稿。

　　在這里我想強調的是這些制度是我們全體教師根據我校實際情況確立的，并且采用民主討論的辦法產生，同時也體現學校人性化管理。比如：因我校學生基礎差，為了有效調動教師的教學積極性，我們制定的《教學成績核算辦法》雖然是和一中各班相比較，但并沒有采用絕對公平的原則，而是兩所中學采用不同的參評比率，并通過測算上學期期末成績來找到一個契合點，既避免草率，有能使真正努力的教師成績有所體現，調動老師們教學的積極性。再如：在制定《教師考勤制度》時，我們規定教師每月事假1天或病假2天不扣分，為教師提供較為寬松的環境，體現了人文關懷。還有，我們的各項制度在拿出來前都是在經過反復測算，并且經過老師們一周甚至一周以上的討論才最終確立，體現了制度的民主性。

　　以上各項制度規則的確立，極大的調動了教師的工作積極性，使學校各項共組順利開展。不過，在制度的實施過程中，我們也發現有些制度并不是非常完善，尚有遺漏之處，在下一學期我們會再次修改，使之更加完善。

　　對于學生的管理，我們重點強調了三個內容：“強化學生學習管理”、“狠抓學生紀律約束”、“滲透學生德育教育”：

　　每天早讀前、午到校、晚飯后值班教師到各班檢查巡視，反饋學生紀律、學習情況；每周各年級開一次學生大會，強調學生安全、總結學生紀律、鼓勵學生學習；每周班主任必以安全、紀律、學習、行為習慣教育為主題組織開展班會活動，并且班會課要采用班班通授課形式進行教育；全體班子成員與教師齊抓共管，確保學生學習秩序。

　　在全體師生的共同努力下，我校學生之間互相尊重、互相幫助已蔚然成風，同學們比文明、比學習、比努力、比勤奮的思想已經萌發、正在擴大，很多學生開始自發安排課余學習：如早上到校早的.學生，教學樓拉閘門還沒有開，他們就坐在校園、操場上靜靜讀書；如八年級部分學生自發組織，主動請求晚自習第二節在校學習，學校另開教室，供晚上學生自主學習、交流、探討。

　　三、教學工作

　　學校教學工作是學校中心工作。在過去的一學期中，我們修改各項教學評價制度及獎勵制度，激發教師教學工作的積極性。同時，我們每月進行一次教學常規檢查，促進教師備課、上課、批改、輔導上落實到位，真正提高學科教育質量；班子成員隨機入班聽課、評課，提升教師課堂教學效率；實時進行各年級階段測試，落實學生學習內容；嚴把測試、考試監考關，讓學生成績真實可靠（今年期末考試，我們從學校層面、年級層面、班級層面三個級別分別開了考風考紀教育，并在安排監考時實行每個考場2個監考老師、班主任與包級包班負責人不間斷巡視的方法，同時對學生提出只要發現作弊或不遵守考場秩序，該科試卷得0分的嚴格要求，對監考教師，規定若巡視中發現不負責任玩忽職守，則根據情況在量化考核中扣分）。正因為這些，我校逐漸形成了學校重視成績、教師重視成績、學生重視成績的正能量氛圍。本學期由于客觀原因，我們在周周清和階段測試上做的還不夠，下一學期我們將加大階段測試落實的力度，確保教學內容落實到位。我認為，只要落實到位，一定就會進步。

　　四、學校硬件新變化

　　上一學期我們平整了操場，鋪設了跑道；硬化了2個籃球場地；安裝班班通教學設備；裝配計算機教室；開設了餐廳，開辦了宿舍。本學期，在上級教育部門大力支持下，學校新建廁所一個，消除了舊廁所安全隱患；在司馬村委的大力支持下，新建6米寬25米長自行車棚一個，能滿足學生自行車擺放需求；硬化7米寬80米長入校道路，7月3日，我校正式開通南門，七八年級學生已從學校南門通行。學校已滿足學生教育教學的正常需求。

　　積跬步以至千里，匯小流以成江海。我們將繼續秉承團結、進取、務實、創新的辦學理念，一步一步向著更優、更好的方向發展。

　　謝謝大家！

第二學期述職報告范文 篇4

　　一、基本情況的：

　　鐘旭清，男，漢族，現年31歲，1996年9月參加工作，大專學歷，小學高級教師。多年以來，本人一直擔任小學畢業班語文教學工作，同時擔任學校教導主任八年，期間工作盡職盡責，配合領導積極做好本職工作。8月，任海潮壩小學校長。

　　二、加強學習，提高素質，進一步強化自身的服務思想和能力。

　　現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，不緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常的..的生活的中，我能不斷主動學習，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習了《新義務教育法》。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習，為了提高自己的思想覺悟，每周一我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　三、盡職盡責，做好本職工作。

　　1、在教學方面：十二年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完.的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。針對學生作文能力差的現狀，我積極探索研究，由本人申報的研究課題——《修改作文中提高學生的寫作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯。多年來，本人所擔任的六年級語文教學工作在學區會考和畢業會考中一直居于前列。

　　2、班級工作方面：本人在擔任班主任期間，積極探索和實踐一些行之有效的管理方法，在班級中積極推行民主管理，多渠道激發學生的團結意識和.體榮辱觀，引導學生養成了良好的班風和學風，學生自主管理已蔚然成風。本人因一直承擔畢業班班主任工作，針對畢業班學生的心理特征，積極開展心理健康教育，.取交流、座談、個別談心方式從思想方面入手，為畢業班教學工作打好了思想基礎。

　　3、學校管理方面：本學年初本人被學區評聘為海潮壩小學校長，在日常的..的的學校管理工作中，堅持“以人為本，全面推進素質教育”的原則，重點抓好素質教育、教學、安全等各項工作。雖然不盡如意，但是本人相信，在今后的工作中將懲前毖后，逐步提高學校管理水平，使學校工作邁上新的.臺階。

　　四、存在的問題及今后努力的的.

　　1、缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，潛心鉆研力度不大。

　　2、自身學習還不夠。本學期我擔任學校校長，并承擔六年級語文、綜合可的教學工作，.應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（學校工作繁重、教學壓力大等），再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，德育工作也不能做得出色。

　　3、學校管理工作機制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學校各項工作起色不大。教學水平沒有明顯的提高。

　　回顧過去的幾年，有成績也有不足，但我相信，在領導的指導下，通過自身的努力，本人一定會成長為一名合格的小學教師。

第二學期述職報告范文 篇5

　　本期開始，尤其自開展學習科學發展觀實踐活動以來，我認真研讀了教育教學管理與學校管理的相關書籍，尤其在我們科學發展觀進入第二階段后，與老師面對面的交流，以及發放意見表和對家長、學生與教師進行問卷調查等方式，我認真進行了自我剖析，不論是德能勤績哪一個方面，都有需發進行改進的地方。為了今后更好的開展工作，現我對自己本學期的工作述職如下：

　　一、存在的問題

　　1、以人為本的思想體現不明。作為學校，首先要以關心人、尊重人、信任人、激勵人、滿足人、發展人為根本指導思想，其根本就是要全心全意為教師服務，為學生服務，為學校服務。但是，我在工作中還有許多做的不到位，而且可以說有些工作做得很不好。

　　其一，是對教師、尤其是班主任老師關心不夠。由于本學期學校加大了管理力度，所以在日常工作中，總認為有的教師這也不積極，那也不積極，這也有問題，那也有問題。各種會議上批評多，表揚少，硬性要求多，人本關懷少，可能造成了少數老師尤其是班主任在思想上產生抵觸情緒，甚至生了消積，悲觀心理，影響了教師主動性和積極性的發揮。

　　其二、是與普通教職工交流少、溝通少。沒有隨時深入年級組、辦公室坐下來和我們的教師交心談心，不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法，使得部分同志認為學校只看到了中層的工作或者只看到了一少部分人的工作。

　　其三，是對學生出現違紀違規現象，不是偏重于做耐心細致的說服工作，不是采用動之以情，曉之以理的教育方法，而是強調處理和處罰，教育效果不理想，甚至造成了個別學生的身心傷害。其四，是對學生中出現的一些不文明的行為，如亂扔紙屑、亂扔雜物等現象不能有效地做到防微杜漸，只是等到事情發展嚴重了才集中整治，由于疏忽了從頭抓起，從教育抓起，加之缺乏持之以恒的監管措施，以致學生不良習慣已經養成，短期要想根治就很難。這種亡羊補牢的辦法，使我校的養成教育變得蒼白無力。

　　2、全面發展的思想不很清晰。發展是學校的出路。昌都地區初級中學作為昌都地區教育局唯一的直屬初中校，教育教學質量雖縱向比較一年比一年的總平在上升，但學校重智育、輕德育的的現象依然嚴重，德育工作滯后，學生全面發展也就有所欠缺。

　　具體表現在：

　　一是借鑒兄弟學校的力度不夠，由于沉睡于地區龍頭的夢魘之中，思想上產生了自負情緒，自視清高，夜郎自大，不能謙虛地向別人學習，沒有開闊自己的眼界，跟不上發展的步伐。

　　二是思想懶惰。近些年來，自認為工作上也算克勤克儉、盡心盡責，做事于心無愧于人無悔，但老師們卻不能夠完全理解，上級也沒有給予充分肯定，因此思想上放任自己，不求無功但求無過，沒有積極主動地干好份內的工作。

　　有時候推一推，動一動。也有時候覺得學校老師，特別是班主任都很辛苦，如果再增加壓力，不管是開展工作，還是組織活動，無形中都會給大家帶來了許多壓力和負擔，與其讓老師們受苦而自己又被埋怨，不如平平安安度過每一天，落得清靜。

　　三是有報怨思想。雖然學校工作一天一天在向前走，但總覺得上級領導關心不夠、支持不夠，從而懈怠，不思進取。具體工作總依賴于分管副校校長，讓他們拿思想，定方向，局部工作則依賴于各處室去抓，而自己似乎就是一個局外人，缺乏工作的熱情和斗志，更缺少主觀能動性。

　　3、統籌兼顧能力不強。統籌兼顧是學校發展的基礎。介于我在工作中，有時忽略了這個問題。

　　具體表現在以下幾個方面：

　　一是缺乏對學校工作的通盤考慮，在制定、實施工作的計劃中，往往不能做到疏密得當，錯落有致。不僅造成部分工作的被動，更影響工作的實效。

　　二是在老師工作安排上統籌兼顧也做得也有所欠缺，看情面、重感情的事也有所發生，對調動老師的積極性有負面影響，對年級與班級的平衡發展也帶來一定的不良影響。

　　三是未采取行之有效的措施協調好領導與處室之間、處室與年級組之間、年級組與班級之間的`關系，沒有能真正做到上下一盤棋，未能產生足夠的凝聚力和向心力，不利于學校的和諧健康發展。

　　四是沒有很好地協調好學校、家庭、社會三者之間的關系。沒有很好地發揮社會、家庭與家長學校等不可或缺的教育作用，不能充分發揮家庭在學校教育教學工作的積極作用， “三位一體的教育觀念”有所淡薄，雖然每月開一次家長會，但形式重于內容，真正的與家長交心談心、交換學生教育方法的事做得不多。

　　五是與上級領導的溝通協調不夠，不論是學校的硬件建設與軟件建設，從XX年到現在，幾乎沒有得到多少改善，尤其我校老師的住宿條件，與同類學校相比，可以說簡陋不堪。沒有上級領導的支持，在昌都這個特殊的地方，是不可能辦成成熟的教育的。正如他人所說，以前是人民教育人民辦，而現在是人民教育政府辦。軟硬件的原地踏步、使得教師心理上的不良影響與日俱增。

　　4、可持續發展的理念不夠。具體對于我校：

　　一是沒有形成良好的校園文化氛圍，沒有充分挖掘學校潛在的管理經驗與亮點特色，缺少持之以恒的工作方法工作和態度。

　　二是缺少創新意識，缺少長遠考慮，缺少特色教育，更缺少亮點與閃光點。就教學工作而言，方法落后，仍是時間加汗水等于質量的老思想與老辦法。同時課改缺乏動力，缺乏主觀能動性；被動應付多，主動開展少；流于形式多，注重實效少。這些現象的存在，勢必嚴重影響我校的健康持續發展。

　　二、存在上述問題的原因及分析

　　對以上存在的問題，我認真分析其產生的根源，雖有一定的客觀原因但主要還是自己對各種理論的學習不夠、認識不深，缺乏艱苦創業的思想，更缺少感恩意識。主要表現在：

　　1.理論學習不夠到位

　　一是學習態度有所偏向，總認為政治理論學習是務虛，離自己的工作生活太遠，學不學沒什么差別；

　　二是學習方法不合理，效果不太理想，不能自覺、系統、全面地學習，而是忽冷忽熱，想起來了或者用到了才學，或上級有要求才學；

　　三是學習的時間沒有保證，總認為管理上事務多，沒時間也沒有靜下心來認真系統地學，導致學習效果差。

　　2.理論學習與學校管理脫節

　　在思想深處總認為學習歸學習，工作歸工作，因此不能把學校可持續的要求直接貫徹到日常的工作中去，因而在工作中缺乏長遠的發展規劃，沒有能有效地統籌兼顧學校的各項工作。比如學校的衛生工作，尤其年級組的衛生工作，只是說我們應該怎樣做怎樣做，而沒有細化為管理行為或者沒有具體為量化考核。

　　3.對學校發展的內涵和校園文化積淀的必要性認識不很到位

　　正是思想上對辦學思想的內涵及校園文化積淀的必要性認識不很到位，沒有真正深入到師生中去、沒有完全堅持以人為本，因而在辦學宗旨與辦學理念的理解上顯得比較膚淺，過于強調硬件的約束，而忽略了軟件的建設，從而辦學思想脫離學校實際，脫離全體師生的根本需求。

　　三、今后努力的方向及整改措施

　　通過這學期的實際工作，尤其通過本期的科學發展觀學習教育活動，我充分認識到以前的思想根源。所以在今后，我首先要轉變思想觀念，在工作生活中努力克服自身存在的問題和不足。按照學校發展的實際要求，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風精益求精追求一流的工作質量，切實做好每項工作。主要在以下三個方面下功夫：

　　第一方面：深入到師生中去，廣泛聽取師生意見。以史為鑒，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯就改，當然更多的是聽取老師們與家長的呼聲。今后，我將通過定期召開班主任座談會，教師與退休教師座談會、學生座談會，以及與教職工或學生面對面交心談心的形式，深入了解老師的心聲，了解學生的需要；還要還將經常深入課堂，力爭每學期聽課不少于40節；并深入到各教研組和備課小組中去，對備、教、批、輔、改等各項教學活動中進行監督檢查，另外，還將強化與家長委員會成員的溝通，傾聽家長的聲音，了解社會的意見，以期不斷改進和提高學校管理工作。

　　第二方面：不斷創新自己的工作方法。尤其在學校教學管理上，不僅進一步強化常規量化管理，更將不斷改革教學質量評價體系，積累教學管理的新經驗，加大教學評價工作的創新力度，努力開創學校教學工作的新局面，力求讓學生做到德智體全面發展，使學生在我校“既成人更成才”的教育理念得以實現。

　　第三方面：以科學、和諧發展的需要統籌學校各項管理工作，以“以人為本”作為工作的核心，注重分配公平，維護好廣大教職工的根本利益，努力保障教職工的物質需求、尤其盡量保障廣大教職員工的是精神需求和發展需求，充分調動我校的全體教職員工的積極性、創造性。以又好又快發展、健康可持續發展作為各項工作的基本要求，凡事立足長遠，著眼未來，更新觀念，大膽工作，多開動腦筋，不斷研究新情況，解決新問題，為學校的更好的發展不斷注入活力，為實踐辦學理念而不懈奮斗。

　　請老師們相信，我們初級中學在上級領導的關心和支持下，只要我們同心同德，齊心協力，我們初級中學一定會走出應該屬于我們的那片藍天。

第二學期述職報告范文 篇6

　　一年來，我們以爭創“和諧校園、安全校園”為工作目標，加強教師隊伍建設和學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：

　　一、扎實開展德育常規工作。

　　1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

　　2、每周上午第一節、下午第四節，堅持師生讀書和經典誦讀活動，豐富師生知識，陶冶師生情操。

　　3、以小組捆綁式評價為龍頭，開展各項班級活動，在班內以板報、班會等形式做好宣傳教育工作，促使學生養成良好的行為習慣。

　　4、利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養。

　　5、先后舉辦“山區愛國主義讀書演講活動”，慶祝“六一”文藝表演，百題賽等活動。同時，我校積極組織學生參加鎮中小學生藝術節，并取得了一定成績。

　　6、依照上級部門精神，開足開全體音美課程，堅持開展大課間活動，每天學生、教師體育鍛煉一小時。

　　二、教學工作

　　1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查。一直要求教師對學生作業全批全改，x月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

　　2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

　　3、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野

　　4、深入進行課堂教學改革，大力實施“二十四字課堂教學模式”，組織教學能手上觀摩課，其余教師上課改過關課。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。

　　5、制訂“小組捆綁式評價細則”，日小結、周匯總、月評比，積分兌換獎品，調動學生學習的積極性，促進了良好習慣的養成，形成了濃厚的合作意識和集體主義觀念。

　　三、安全工作

　　1、建立健全安全工作機制。

　　成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

　　2、明確分工，夯實責任。

　　明確安全分工，各負其責，做到管理到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

　　3、抓好安全常規工作。

　　a、計劃、安排、制度的落實。

　　每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排。按計劃有條不紊的開展工作。

　　b、安全課及活動宣傳的開展

　　每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課、安全主題班會，進行安全疏散演練等專項活動。

　　4、落實節假日安全值班制度

　　經校委會研究決定，由所有男教師，每天1人輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

　　四、存在問題

　　1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

　　2、校園需要進行硬化、綠化。

　　總之，一學期來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的`工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

第二學期述職報告范文 篇7

　　一、基本情況：

　　鐘旭清，男，漢族，現年31歲，20xx年x月參加工作，大專學歷，小學高級教師。多年以來，本人一直擔負小學畢業班語文教學工作，同時擔負學校教導主任八年，期間工作盡職盡責，配合領導積極做好本職工作。20xx年x月，任海潮壩小學校長。

　　二、加強學習，進步素質，進一步強化本身的服務思想和能力。

　　現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，不緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，乃至成為現代社會的科盲。在平常生活中，我能不斷主動學習，要想做一個合格的人民教師，首先應當有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習了《新義務教育法》。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，酷愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習，為了進步自己的思想覺悟，每周一我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為往感染學生。作為一位教師，本身的師表形象要時刻留意，在工作中我積極、主動、勤奮、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的進步。

　　三、 盡職盡責，做好本職工作。

　　1、在教學方面：十二年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激起學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種知識，構成比較完全的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。研究教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極展開教育研究活動。對一些教育教學中碰到的題目，進行有目的的分析和選擇，捉住其中的核心題目，有計劃地進行研究。針對學生作文能力差的現狀，我積極探索研究，20xx年由本人申報的研究課題──《修改作文中進步學生的寫作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯。多年來，本人所擔負的六年級語文教學工作在學區會考和畢業會考中一直居于前列。

　　2、班級工作方面：本人在擔負班主任期間，積極探索和實踐一些行之有效的管理方法，在班級中積極推行管理，多渠道激起學生的團結意識和集體榮辱觀，引導學生育成了良好的班風和學風，學生自主管理已蔚然成風。本人因一直承當畢業班班主任工作，針對畢業班學生的心理特點，積極展開心理健康教育，采取交換、座談、個別談心方式從思想方面進手，為畢業班教學工作打好了思想基礎。

　　3、存在的題目及今后努力的方向

　　A、缺少進取精神。工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺少細致果斷的工作作風，輕易自我沉醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，潛心研究力度不大

　　B、本身學習還不夠。本學期我擔負學校校長，并承當六年級語文、綜合可的教學工作，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的緣由(學校工作沉重、教學壓力大等)，再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，德育工作也不能做得出色。

　　C、學校管理工作機制不夠完善，還存在很多遺漏和不足，學校各項工作起色不大。教學水平沒有明顯的進步。

　　回顧過往的幾年，有成績也有不足，但我相信，在領導的指導下，通過本身的努力，本人一定會成長為一位合格的小學教師。

第二學期述職報告范文 篇8

　　一、基本情況：

　　，男，漢族，現年31歲，20xx年x月參加工作，大專學歷，小學高級教師。多年以來，本人一直擔任小學畢業班語文教學工作，同時擔任學校教導主任八年，期間工作盡職盡責，配合領導積極做好本職工作。XX年年x月，任海潮壩小學校長。

　　二、加強學習，提高素質，進一步強化自身的服務思想和能力。

　　現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，不緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習了《新義務教育法》。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習，為了提高自己的思想覺悟，每周一我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　三、盡職盡責，做好本職工作。

　　1、在教學方面：十二年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。針對學生作文能力差的現狀，我積極探索研究，XX年年由本人申報的研究課題――《修改作文中提高學生的寫作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯。多年來，本人所擔任的六年級語文教學工作在學區會考和畢業會考中一直居于前列。

　　2、班級工作方面：本人在擔任班主任期間，積極探索和實踐一些行之有效的管理方法，在班級中積極推行民主管理，多渠道激發學生的團結意識和集體榮辱觀，引導學生養成了良好的班風和學風，學生自主管理已蔚然成風。本人因一直承擔畢業班班主任工作，針對畢業班學生的心理特征，積極開展心理健康教育，采取交流、座談、個別談心方式從思想方面入手，為畢業班教學工作打好了思想基礎。

　　3、學校管理方面：本學年初本人被學區評聘為海潮壩小學校長，在日常的學校管理工作中，堅持“以人為本，全面推進素質教育”的原則，重點抓好素質教育、教學、安全等各項工作。雖然不盡如意，但是本人相信，在今后的工作中將懲前毖后，逐步提高學校管理水平，使學校工作邁上新的臺階。

　　四、存在的問題及今后努力的方向

　　1、缺乏進取精神工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，潛心鉆研力度不大。

　　2、自身學習還不夠。本學期我擔任學校校長，并承擔六年級語文、綜合可的教學工作，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（學校工作繁重、教學壓力大等），再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，德育工作也不能做得出色。

　　3、學校管理工作機制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學校各項工作起色不大。教學水平沒有明顯的提高。

　　回顧過去的幾年，有成績也有不足，但我相信，在領導的指導下，通過自身的努力，本人一定會成長為一名合格的小學教師。

第二學期述職報告范文 篇9

　　學期結束，現總結如下：

　　一、辦學方向

　　爭取、協調各方資金，高標準提高學校各項硬件，充分滿足教育教學需求；調配、整合、優化教師隊伍，必須具備現代化教育教學能力；使學生養成良好習慣，鍛煉強健體魄，打下堅實文化課基礎，樹立積極人生價值觀。

　　二、取得成績

　　（一）、由全體教職工的包容、理解、大力支持。得以營造舒心工作、學習環境，秉承“以家治校”。

　　（二）、抓住重點，循序漸進

　　一、涉及安全，必須有效執行。完善消防設施、標識牌、警示線，學校、班級的專題教育常識宣傳，典型案例學習等。

　　二、充實班級圖書柜，期中各班互換一次；班級開展演講、誦讀、記心得活動，學校利用每周一升旗、家長會、迎六一等展示交流。

　　三、普及體育鍛煉。

　　大課間的設置圍繞跑步形成集體凝聚力，單、雙搖速度測試中提升個人爆發力，10人長繩8字跳中培養團體協作力。

　　教師在鍛煉中監管，在監管中共同提升。

　　四、以青年教師為著力點，協同中年教師向課堂要效力、向輔導要質量。

　　（1）、為每名教師配發擴音器、U盤、備課資料等；

　　（2）、在小組合作中二、三、四、六年級踐行中完善，完善中提高（積分涉及課堂、養成、家庭表現等，用紅、黃、藍色筆分別記錄語、數、英學科積分，教室黑板右邊專項周記錄表、教室后累計表；各組互相監督，每周一匯總，每月班級總結，期中、期末學校表彰）。

　　（3）、在常規課中形成以唐麗靜（教師引導中發揮學生講解、糾錯能力，充分將課前、課后時間融入到預習、復習中，為課堂效力提升精心設計）、許曉丹（標準的口語、善于利用活動讓學生在快樂中學習，實現三年級全英式課堂教學）、常麗霞（搜集網絡典范、結合班班通，默默無聞地用形象的語言呈現給學生，使二年級的學生在課堂上也躍躍欲試）、宋孌枝（大膽放手，學生課堂駕馭能力毫不遜色）、宋萬龍（將班班通、小教具等融入課堂，耐心的講解、認真的批改，絲毫不亞于年輕教師）等老師為核心的高效課堂。期中、期末優異的成績印證了付出。

　　（4）、由教導處不定時認真落實教師輔導（教師備課、課堂作業、家庭作業、教輔等），詳細公示學生完成質量、教師批改、糾錯效果、跟蹤了解。

　　三、摸索中踐行

　　一、渲染濃厚的輿論效果、進行隆重的總結表彰、開展定期的家校溝通為學生進步尋找動力源。

　　每期兩次全校集中家長會和平時局部、重點溝通化解家校誤解，取得家長大力諒解和支持（入保險、定教輔、家訪配合等）。

　　二、期末學生總結中除期末考試學科成績外，加入體育測試100分；民主測評100分（小組評價、班級評價、科任教師評價、班主任評價，共四項）。有效提升大課間質量及學生養成。

　　三、開展豐富的校園活動，得個小名次，享受成功的喜悅。

　　四、在班班通設備初裝期，積極協調村委出資，更新教學樓線路、安裝樓梯卷閘門。

　　五、積極協調、參加相關聽評課學習活動，鼓勵教師外出培訓；堅信：眼界決定水平，水平決定能力。

　　四、存在不足

　　一、因為自己沒有長遠打算，在教師課程設置、調配方面沒有發揮到相關教師優點（造就一、五年級相對薄弱）。

　　二、小組評價有待完善、全面，總結、表彰需要更富激情力。

　　三、學生讀書活動缺乏活動提升（檢測、落實手段單一），教師業務提升抹不開面子（總認為人少，沒有全面展開）。

　　四、教師辦公硬件亟待改善。

　　五、面對周邊壓力，學校發展才是硬道理。

　　五、下學年打算

　　一、爭取、協調資金改善教師辦公條件，完善每個教室班班通使用輔助功能。

　　二、爭取、協調第二、三批幼兒園改造資金為幼兒中班購置柜機空調、幼兒大班桌凳更新、三個幼兒班教室地面軟化、幼兒班活動區域硬化、美化、豐富大小型玩具、添置幼兒圖書等。

　　三、按標準配齊各種體育器材、規范運動場地。

　　四、合理調配、整合、優化教師隊伍，重視培訓、學習、實踐能力，切實提高個人專業水平，滿足現代化教育教學需求使我校教育教學成績處于絕對優勢。

　　五、學生良好習慣培養全面性、持續性，重視德育；整體提高學生身體素質；保障良好品質、扎實基礎、健康體魄、積極人生全面發展。

　　六、充分發揮青、中年教師教學優勢，老年教師管理優勢；將每位教師優點發揮至淋漓盡致。

　　七、堅持教學為中心。一切向中看齊，用實力證明自己。

　　六、校訓：少說多做

　　師訓：態度比能力更重要

　　學風：勤能補拙

　　總之，在鎮中心校、村領導關心下，學校軟、硬件設施在不斷完善；兄弟學校的坦誠交流，不斷迸發出旺盛生命力；學校大家庭中父輩老教師的.提醒教誨、兄妹式中青年教師的奮勇拼搏；我沒有理由干不好，并堅信：一定能干好！

　　敬請各位賜教！

第二學期述職報告范文 篇10

　　先給大家講個故事——獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命奔跑，獵狗在它身后窮追不舍，最后受傷的兔子逃生了，教師個人總結述職報告。獵狗說：“我已經盡力而為了!”兔子說：“它是盡力而為，而我是竭盡全力!”

　　這個故事啟示我們：盡力而為固然不錯，但竭盡全力才能真正取勝，做到最好。大到整個學校，小到個人，我們若非以竭盡全力的姿態“奔跑”，勢必被淘汰。回顧20__年，我想我可以問心無愧地對自己說一聲：我做到了“竭盡全力”。

　　下面我就20__年教學工作和班主任工作兩塊來談。

　　一、 教學工作

　　上半年我和廣大優秀而辛勤的同事們一起，順利送走了我校第二屆畢業生，迎來了我校繼__年首屆中考輝煌后的又一次勝利。至今回想起來，那些艱辛仍然歷歷在目：六冊語文書上密密麻麻的批注、一摞摞親自從題目的挑選到剪貼到復印到批改到講解再到批改的試卷、一張張花名冊上用紅藍筆標注的花花綠綠的成績分析、一個個記事本上已然被劃掉的重默者的名單……對于一個首次從事畢業班教學的青年教師來說，我每一步的前進更要比別人付出多得多的汗水。然而，在這些因浸透了淚水、汗水和歡笑而顯得格外充實的日子里，在這些和優秀的實驗人一起作戰的日子里，我很幸福。這種幸福緣于校領導的貼心關懷，緣于老教師們的悉心指導，緣于同齡者的并肩攜手，也緣于學生們給我的欣慰和感動。

　　欣慰的是中考名列前茅的班級均分和優秀率，感動的是學生對我的感激、敬佩和信任。上一屆九(7)班的’杭文杰同學畢業后給我寄來卡片，卡片上的一行行文字讓我為之動容：

　　胡老師，是您在我失意時，一次次地鼓勵、關心我。讓我這個曾經放棄過學習語文的人重新燃起了對語文的希望。我走了，請您放心，您的呵護已經讓我學會了如何堅強，將來沒有你，我也會走出一條屬于自己的道路。

　　我想，當一個人能對另一個人的一生產生這樣的影響的時候，他的付出再多也是值得的。另外，還有曾經總是被我留到天黑默寫而今偶爾從新加坡回國也要抽空來看我的夏晟凱、曾經總是因為作業為民請命跟我“討價還價”如今跟我成了筆友的李書鴻，他們都改變了我之前對“師生情”只是空洞的說教和造作的宣傳的理解，而今，我才切身領悟了這三個字溫情而厚重的內涵，這對我來說應該是比取得優異成績而獲得的更大的收獲。

　　二、 班主任工作

　　當校領導用信任的眼光、鼓勵的話語對我委以重任的時候，我就暗暗告訴自己：竭盡全力吧!一個學期以來，我對七(5)班里的每一位學生都傾注了真誠而無私的關愛，在緊抓他們成績的同時，時刻關注孩子們的快樂和健康，校領導布置的每一項工作我都盡全力把它做好，學校的每一項活動我都組織學生們積極地參加。大合唱比賽一等獎、運動會團體總分第三名，精神文明班級體的榮譽稱號、冬季三項比賽團體總分第三名、廣播操比賽第二名，一張張獎狀貼滿了雪白的墻壁，一串串笑聲充斥了溫暖的教室，在一次次的付出和感動中，這個新組建的大家庭漸漸融洽溫暖起來，團結、競爭、文明、誠信的班風逐漸感染了七(5)班這個大家庭里的每一位成員。

　　心理上的波動直接影響到學習和成長，所以我時刻關注學生們心理上的變化，也為此做了很多努力。有一位學生在周記中流露出低落、偏執、挫敗的情緒。我把班級同學的學籍卡中登記的獲獎情況拿出來給他看，讓他了解大家在小學都一樣優秀;我又將有學生把他定為學習追逐目標的考試小結和周記拿給他看;我甚至跟他說：校長特別跟我提起你，說你在面試的時候表現得非常優秀，說你數學、寫作特別突出，告訴他，大家都對他充滿了期待和信任。我看到外表剛強內心脆弱的他聲淚俱下的樣子，我明白這次談話很成功。果然，日后，他整個人活潑起來，學習也更加刻苦。

　　要得到愛首先得付出愛。我的付出換來了孩子們的信任和肯定，在學校對班主任工作的測評中，學生們對我的滿意率幾乎每項都為100%。

　　另外，我在搞好教學工作和班主任工作的同時，也不忘努力地提高自身的素質，在本年度中，我獲得了第五屆“dell杯”江蘇省現代教育技術課件評比二等獎、蘇州高新區教師解題基本功競賽一等獎、第四屆年會中小學生作文競賽優秀指導老師的榮譽稱號，第三屆全國中小學生迎奧運作文大賽初中組指導教師一等獎，這些小小的成績都將鼓勵我在向一名更加成熟更加優秀的人民教師轉型的過程中走得更加穩健。

　　當然，以往的工作中還有很多不足，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我堅信，只要我們每一個人都樂崗敬業、團結一心，在校領導的帶領下像兔子一樣竭盡全力地奔跑，我們實驗初中定能迎來更加輝煌燦爛的明天!謝謝!

第二學期述職報告范文 篇11

　　一、基本情況的：

　　小清，男，漢族，現年31歲，1996年9月參加工作，大專學歷，小學高級教師。多年以來，本人一直擔任小學畢業班語文教學工作，同時擔任學校教導主任八年，期間工作盡職盡責，配合領導積極做好本職工作。20xx年8月，任海潮壩小學校長。

　　二、加強學習，提高素質，進一步強化自身的服務思想和能力。

　　現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，不緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常的..的生活的中，我能不斷主動學習，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習了《新義務教育法》。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習，為了提高自己的思想覺悟，每周一我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　三、盡職盡責，做好本職工作。

　　1、在教學方面：十二年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完.的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的`重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。針對學生作文能力差的現狀，我積極探索研究，20xx年由本人申報的研究課題——《修改作文中提高學生的寫作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯。多年來，本人所擔任的六年級語文教學工作在學區會考和畢業會考中一直居于前列。

　　2、班級工作方面：本人在擔任班主任期間，積極探索和實踐一些行之有效的管理方法，在班級中積極推行民主管理，多渠道激發學生的團結意識和.體榮辱觀，引導學生養成了良好的班風和學風，學生自主管理已蔚然成風。本人因一直承擔畢業班班主任工作，針對畢業班學生的心理特征，積極開展心理健康教育，.取交流、座談、個別談心方式從思想方面入手，為畢業班教學工作打好了思想基礎。

　　3、學校管理方面：本學年初本人被學區評聘為海潮壩小學校長，在日常的..的的學校管理工作中，堅持“以人為本，全面推進素質教育”的原則，重點抓好素質教育、教學、安全等各項工作。雖然不盡如意，但是本人相信，在今后的工作中將懲前毖后，逐步提高學校管理水平，使學校工作邁上新的臺階。

　　三、存在的問題及今后努力的的.

　　1、缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，潛心鉆研力度不大。

　　2、自身學習還不夠。本學期我擔任學校校長，并承擔六年級語文、綜合可的教學工作，.應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（學校工作繁重、教學壓力大等），再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，德育工作也不能做得出色。

　　3、學校管理工作機制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學校各項工作起色不大。教學水平沒有明顯的提高。

　　回顧過去的幾年，有成績也有不足，但我相信，在領導的指導下，通過自身的努力，本人一定會成長為一名合格的小學教師。

第二學期述職報告范文 篇12

　　一、基本情況：

　　鐘，男，漢族，現年31歲，x月參加工作，大專學歷，小學高級教師。多年以來，本人一直擔任小學畢業班語文教學工作，同時擔任學校教導主任八年，期間工作盡職盡責，配合領導積極做好本職工作。20xx年x月，任海潮壩小學校長。

　　二、加強學習，提高素質，進一步強化自身的服務思想和能力。

　　現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，不緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習了《新義務教育法》。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習，為了提高自己的思想覺悟，每周一我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　三、盡職盡責，做好本職工作。

　　1、在教學方面：

　　十二年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。針對學生作文能力差的`現狀，我積極探索研究，xx年年由本人申報的研究課題――《修改作文中提高學生的寫作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯。多年來，本人所擔任的六年級語文教學工作在學區會考和畢業會考中一直居于前列。

　　2、班級工作方面：

　　本人在擔任班主任期間，積極探索和實踐一些行之有效的管理方法，在班級中積極推行民主管理，多渠道激發學生的團結意識和集體榮辱觀，引導學生養成了良好的班風和學風，學生自主管理已蔚然成風。本人因一直承擔畢業班班主任工作，針對畢業班學生的心理特征，積極開展心理健康教育，采取交流、座談、個別談心方式從思想方面入手，為畢業班教學工作打好了思想基礎。

　　3、學校管理方面：

　　本學年初本人被學區評聘為海潮壩小學校長，在日常的學校管理工作中，堅持“以人為本，全面推進素質教育”的原則，重點抓好素質教育、教學、安全等各項工作。雖然不盡如意，但是本人相信，在今后的工作中將懲前毖后，逐步提高學校管理水平，使學校工作邁上新的臺階。

　　三、存在的問題及（度機關黨委班子成員民主生活會方案及文案）今后努力的方向

　　1、缺乏進取精神工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，潛心鉆研力度不大。

　　2、自身學習還不夠。本學期我擔任學校校長，并承擔六年級語文、綜合可的教學工作，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（學校工作繁重、教學壓力大等），再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，德育工作也不能做得出色。

　　3、學校管理工作機制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學校各項工作起色不大。教學水平沒有明顯的提高。

　　回顧過去的幾年，有成績也有不足，但我相信，在領導的指導下，通過自身的努力，本人一定會成長為一名合格的小學教師。

第二學期述職報告范文 篇13

　　緊張忙碌的20__-20__年度第二學期的工作即將結束，回顧一學期的工作,有許多的欣喜和收獲，也有許多值得反思和回味。

　　在工作中，作為一名教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了不同程度的提高，下面我就對我一學期來的教育教學工作做以下總結。

　　一、思想方面

　　本學期我堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，為人師表，愛護學生，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

　　二、教育教學工作

　　本學期，我繼續擔任學校六年級一、二、三班的英語，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結：

　　（1）、課堂教學。

　　課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創建了一個快樂高效的英語教學課堂。

　　（2）、學困生輔導。

　　在我所教的學生當中，有一部分學生學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。

　　（3）、理論學習和教學研究。

　　在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。抽空學習《中國教育報》《人民教育》《小學英語教學設計》《英語輔導報》等報刊，積極學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構，及時了解英語教學的發展動態，學習本校前輩及校外優秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創新儲備力量。

　　與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢于創新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

　　（4）聽課方面

　　聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期，在領導的和同事的支持下，我聽取了市、縣優質課評選的優秀課堂展示，我還有幸參加縣名師的聽課活動，本學期聽課達50多節我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

　　三、青藍工程方面

　　本學年我校實行“青藍工程”，我擔任高霞老師的師傅。我深深知道，這是領導的器重，也是高老師的信任。誠惶誠恐，但這也成了鞭策我的動力，要不斷努力、不斷追求更高的教育教學藝術。在一學年的師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。第一范文網:

　　高霞老師在教學上虛心學習，勤學勤問，在她的努力以及大家的幫助下，本學期她參加了市級優質課評教，為了這次比賽，我們全體英語組群策群力，最終收到了良好的效果，她獲得了一等獎，也得到了市教研室領導的好評。其實上課的結果并不重要，重要的是在準備過程中，我們都有很大的收益。

　　另外高霞老師的一篇論文在《英語周報》上發表。

　　在孫靜靜老師準備縣公開課和周兆芳送課下鄉活動中，我和高霞老師都投入其中，均收獲很大。

　　四、教育教學工作成績

　　本學期，經過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優異，學生英語學習興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養、素質都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經驗總結，我撰寫的論文5篇發表在《英語輔導報》，8篇小文章發表在《小學英語教學設計》，一篇發表在《中華詩文學習》上，撰寫的多篇教育信息在《博興信息網》、《今日博興》和《中國體衛藝》上發表。

　　總之，過去的一學期，忙忙碌碌中，留下了深深淺淺的腳印。在此，我要深深地感謝學校、領導以及我們三小優秀的團隊。“沒有最好，只有做得更好”，我將一如既往的工作，同時，也希望繼續得到同事們一如既往的支持和幫助。讓我們一起努力！

第二學期述職報告范文 篇14

　　一個學期即將結束了，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國家大事，關心世界大事；熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學期來本人在各方面的表現情況。

　　一、學校少先隊工作。

　　少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。

　　1、配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學校剛剛合并為一間學校，原來三間學校的學生都是土生土長的農村孩子，學生素質、家長素質相對來說比較低，家庭環境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環境也和以前舊校的有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更復雜了，學生思品行為的養成教育的難度可想而知。

　　因此，從學期初，我就開始思考和醞釀在新的環境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養成教育工作，根據學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經驗和方法，初步制定了學生思品行為養成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規范的教育和管理工作。但從第一學期的情況來看，效果還不是很大，學生的各種行為習慣還很不規范，學校的校風、校容還很不理想。針對這樣的情況，在第二學期初，根據學校領導的意見，我制定了城西小學“文明班（隊）”評比方案。

　　通過開展“文明班（隊）”的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鉤，很好的調動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。“文明班（隊）”評比情況每天公布，也促使各班學生自覺的互相監督，自覺的遵守學校的各項規章制度。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的'工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

　　2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業班的學生，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初，我就在三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學期中開始進行訓練；國旗隊方面，由于這學期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數和規范方面都有了很大的改變，根據這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規范的訓練。回到學校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學后進行訓練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規范訓練，講究訓練質量，經過一段時間嚴格、規范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規范反面都比以往的國旗隊好了很多，學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

　　二、學科教學工作。

　　在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，本學期，我還做好以下幾點工作。

　　1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。本學期特別是第二學期，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

　　2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。

　　3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

　　通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了學校的基本要求。

　　在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。

第二學期述職報告范文 篇15

　　尊敬的學校領導、各位老師：

　　請允許我從課堂教學、課外活動、信息交流、已有成績這四個方面回顧這一學期的工作情況。

　　一、課堂教學

　　這一學期我教四年級八個班的科學課，每周兩節課，每學期二十周教學時間，除去節假日和學校組織的大型活動，每學期實際教學時間約有十七周。上課之前，我會提早準備充足的實驗材料和教學課件、視頻資料等，嚴格執行學校的相關規定、制度，如不隨意調換課，候課等。實驗課我們一般都在專用的科學實驗室(2)上課，實驗教學中我要求學生先清楚怎樣做實驗，如何記錄，然后分組實驗或個人實驗。非實驗課我通常要學生先自己閱讀課本和作業本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來討論。我們每節課都有科學作業，我會及時批改，也要學生一一訂正，并要他們自己閱讀作業本中的“科學加油站”資料，還要留下筆記痕跡，等作業全部修改好、筆記做好了，我會在他們的作業本封面畫一個五角星。

　　二、課外活動

　　我們的科學選修課在每周一二三下午第七八節課，這一學期我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動，四年級八個班的全班實踐活動至少輪流了兩次，另外，405班部分學生，經常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網易工作博客相冊中，校網曾經以“小農莊大智慧深圳市石巖公學開設公共生活教育課程紀實”為題專門報道過我們的種植活動。

　　三、信息交流

　　為了方便、快捷、高效的交流和溝通，除了使用學校提供的校訊通之外，我還建立了：

　　一個面向四年級學生的QQ群：xx學科學探究群()。

　　一個網易工作博客，主要內容是科學探究活動資料和教學設計、科學測試題等，最醒目的是孩子們的科學探究活動照片：行走泰順——小學科學老師張一平。

　　一個針對四年級學生家長的討論組：孩子品性養成教育。

　　四、已有成績

　　1、20xx年11月在xx區第27屆科技創新大賽中，我輔導的2人獲二等獎，還有2人獲三等獎。

　　2、20xx年八月至十二月，我輔導的學生有5份作品在《小探索者》和《少年發明與創造》(小學版)及《小學科學》中相繼發表。我的一份科普作品也在20xx年10月期《少兒科技》中發表。

　　3、20xx年1月，我的一篇教學論文獲得校級三等獎。

　　回顧過去這一學期，我認為自己必須在教學研究和家校溝通等方面要特別加強學習和改進!

第二學期述職報告范文 篇16

　　尊敬的各位領導：

　　本人自19__年5月被評聘為小學一級教師職務以來至今已有十四年時間了，此刻將本人自擔任小學一級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

　　一、愛崗敬業，樂于無私貢獻

　　本人一貫以來思想上用心上進，政治上立場堅定。自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作職責感，愛崗敬業，樂于為山區教育事業做出自我無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

　　二、加強學習，提高業務水平

　　為了更快的提高自我教育教學工作的潛力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自我不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習。20__年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業本科函授的學習。自我還用心參加各級各類的繼續教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業技術人員權益保護”等的培訓，以不斷的充實自我的知識。

　　在用心參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，用心潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，用心倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自我用心投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。

　　主動、用心地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20__年市中學語文教研會上，自我所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于20__年6月刊登在《__學報》上。個性是在20__年11月，參加市中青年小學語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為小學語文教學、教改中青年教師中的重點培養對象之一。

　　正是透過潛心鉆研教學業務及用心參加繼續教育“充電”，使自我的工作潛力和業務水平得以不斷提高，因此自我不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自我的教學工作能有從量到質的飛躍。

　　三、勤奮工作，奪取雙豐收

　　我自參加教育工作以來，至今一向擔任班主任工作，并且一向擔任小學語文科教學工作任務。當班主任時，自我用心抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際狀況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。

　　自我還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，用心想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自我多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風構成，并不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為“禮貌班”和“先進班群眾”教師。

　　多年來，自我不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，用心實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手潛力。每一個學年的開始，自我都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習用心性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。正由于自我一向以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自我所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。

　　四、揚長避短，更上一層樓

　　回顧自我擔任小學語文一級教師職務以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

　　綜上所述，本人自認為完全貼合申請小學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。

第二學期述職報告范文 篇17

　　一學期即將結束，回顧一個學期的工作，忙碌而充實，經過一學期的師徒結對活動，讓我收獲很多，備課、上課以及對教材的分析能力都有一定的提升。現總結如下：

　　通過本學期的每月一節公開課，抽課上課，抽課限時備課，說課等一一系列師徒結隊考核活動中，本人的教學理念、上課思路、上課流程有一的提升。

　　聽課：聽課讓我思考課堂管理上的不足，如學生的專注度，我如何提高學生課堂的專注度，這一點在后來的課堂上我也刻意地訓練學生的反應速度。我曾經很疑惑，有些班的反應速度很快，有些班反應速度有點慢，原來這一些問題都要通過訓練來提高的。

　　備課、上課：從備課和上課中我不斷地調整上課的心態、上課的教態，教學語言、肢體語言以及學生的狀態。現在聽到要上公開課心態較以前的從容了很多，至少不會緊張而亂了思緒。相反地，經過多次的公開課刺激了我，讓我有更多的教學上的靈感和想法。

　　1、設微信錄音作業。

　　本學期設微信錄音作業。周末的作業一般是聽、讀某一單元的A或B部分，（聽讀的內容一般是還沒教的）并發微信錄音作業，對比學生的第一單元微信錄音作業和最后一單元的錄音作業，發現學生的模仿能力在不斷的提高，如聽音跟讀能力方面，語音語調方面均有明顯的提高。而我對于學生的微信錄音作業，做到認真聽每一位學生的微信錄音作業，并做到語音回復。但對于部分家長不配合的學生，一開始，對這樣的學生不了了知，但慢慢發現，這部分學生的聽力模仿能力確實比堅持用微信錄音作業遜色。后來我要求沒有用微信錄音作業的學生家長簽名并回校后補讀一次，沒有家長簽名的就抄寫一次，并補讀一次，這樣，不發微信的學生越來越少了。微信錄音作業的缺點是我要用很長的時間聽并給學生回復。

　　2、單詞聽寫方面。

　　上學期本人所教的班級較少聽寫單詞，因此，一開始，學生覺得記憶單詞較難，因此，本人利用4人小組，先讓學生在組內拼讀單詞到拼背單詞再聽寫單詞，到現在每天聽單詞一次。雖然大部分學生的單詞聽寫能力都提高了。但我覺得我的每天一聽寫還可以做得更規范，如學生要養成在課準備時就將校聽本打開做好校聽準備，另外可以設一個專聽校聽訂正的學生隊伍。

　　3、 設小組背書

　　聽、讀、背課文是英語學習中的不可缺失的環節，學習中的優生往往將這幾環節做得很好，學困生為什么會成為學生困生，大多數是因為這幾個基礎環節沒有自覺完成。因此，基礎環節要做得，得一個都不能漏。如何做到一個都不能漏？以前聽學生背書，優生不用三分鐘就能把書背完，學困生一個鐘下來還沒能把書讀出來。這學期我讓學生以4人小組一起背誦的方式進行課文背誦。一個班12小組，小組中的優生很自覺地教導組里的學困生，而學困生也不敢偷懶，很配合。當一個小組通過背書考核后都會很興奮地一起說yeah！很有小團隊的感覺。

　　4、學生師徒結隊

　　我將班的學生進行師徒結隊，每天給出相應的學習任務，在每天放學時會以抽簽的方式抽兩三個學生進行檢查，被抽到的學生能通過檢查得2個印章，師傅得一個印章，也可以申請被檢查，每天3個名額。機會先到先得。抽查不過關的扣印章并復習到到過關為止。

　　5、下學期將要努力的方面

　　1、規范校聽，進一步明確校聽方面的要求，進一加強單詞聽寫的力度。

　　2、加強與家長聯系，加大在家聽讀的力度。

　　3、重視錯糾正，進一步明確這方面的要求。

第二學期述職報告范文 篇18

　　尊敬的學校領導，各位可愛的同事們：

　　大家上午好！

　　本學期以來，我主要做了以下幾個方面的工作：

　　一， 遵照xx小學“團結、感恩、反思、包容、精進”的精神，服從領導，團結同志，愛護學生，樂于教改，勤于思考，積極學習，早出晚歸，做自己分內的事和分外的事，在xx小學這個溫暖的大家庭里奉獻著并收獲著工作的緊張和快樂。

　　二， 教改方面，積極、主動地投入到二十四字教學模式中，努力發揮小組建設的作用，力圖培養學生的數學能力和數學技巧，提高學生的數學思維和理解能力，使他們的思維靈活，內心安靜，做題圖細，態度圖正。在學生們的日常學習生活中，使大家樂于交流，樂于幫扶，樂于提高，展示自己，完善自己。

　　三， 配合兩個黃金搭檔班主任做好班內的各項教育教學工作的事情。

　　四， 認真完成學校分派的其他工作，如學校建設工作、午托班工作等；完成了學校書法社團的申報工作和“做文明人，辦文明事”公益廣告的上報工作等。

　　五， 電腦的使用已經成為了我們工作的一部分，本學期在廣大同事的熱心幫助下，我完成了從0——1的學習和轉變及自我完善工作，在此要特別感謝諸位同事和感恩我們xx小學這個溫暖的大家庭。正是大家使我學會了組織上報材料，發郵件，編輯復習備考試題打印試卷等日常工作，甚至完成了十萬字的博文，這是連我自己也不敢相信的事情！

第二學期述職報告范文 篇19

　　一、安全工作

　　1、學校安全工作是我校學期使用目標責任書，父母和其他形式的書和學生與父母簽訂安全保證的前提和保護，使用各種方式促進安全知識。夏天開展安全第一，從我防止溺水簽名活動，以及紙張形式的筆記給父母。

　　2、我們學校在學校開始時，消防安全宣傳日和結束了三次消防安全演習，教師分工明確，學生逃生路線和安全自助技能掌握更多，發揮了適當的運動效果。

　　3、每個班上一個星期在一個安全的部分，每個班都有不同的教育內容，從思想上讓學生能夠高度重視。

　　二、教育教學

　　1、本學期我校按照學校中心的安排，大力推進課程改革。關注前期預覽和問題之前的兩個環節，通過一段時間的試用，收到一定的效果。

　　2、組織教學研究活動，本學期共舉辦三期研討會主題：如何掌握中產階級學生，學生基本知識的形式檢查和反饋， 良好的英語課的主要起點是什么，通過交流研討會和實施，使教師更清楚什么是普通班的焦點。

　　3、教學效果，通過比較考察未考試科目的成績，我學校本學期的成績比上一學期取得了很大進展，這是老師和學生共同努力的結果，需要繼續堅持到它。

　　4、教學日常工作，我們學校統一使用高等教育書，但必須反映自己的素描，沉重的困難和自己的教學反思。

　　5、示范，聽課班，示范活動主要是在幾位青年教師中進行，老年老師只參與聽課，對青年教師也是一種促進和完善。

　　三、大班活動

　　這個學期仍在運行，跳躍，基于武術，隨季節變化調整類間活動的活動。教師和學生能夠積極參與。

　　四、社區活動

　　我們學校結合實際學校，學生分為三個協會，每個社區由兩名教師組成。分別：歌劇界，象棋社區，球社區。自開業以來，第三季度每個星期三下午為固定的社區活動時間，并一直堅持到現在，收到了很好的效果。在鎮上61個兒童文化表演，歌劇社區參與 該計劃獲得城鎮卓越獎。

　　五、開展的活動

　　1、開展閱讀活動，學校小圖書館每兩周到學生打開一次，讓學生自由借閱。

　　2、開展寫作競賽，抓學生寫作，培養良好的寫作習慣。

　　3、慶祝六一年輕先鋒進入團隊儀式，發展新玩家。

　　4、開展道德演講活動，實施三心教育，從而提高學生在學校，在家中，在社區的道德素養。

　　5、與河羅志愿者協會河分會合作，成立了正規學校開展藝術，足球等課外練習。

　　六、學校設施強化

　　1充、分利用維修成本和少于100人為學校更換校園主干線保護學校的正常，安全用電。

　　2、更換教室黑板6，有利于老師的寫作和學生學習。

　　3、課堂，辦公安裝安全門和安全窗，提高學校安全措施。

　　4、老師辦公室買書桌和辦公椅，提高老師辦公條件。

　　5、購買筆記本電腦，投影機等電子設施，有利于教師的準備等。

　　七、缺乏生存

　　1、教學性能有很大差異 距離，弱對象更明顯。加大努力使弱受試者有所改善，縮小差距。

　　2、評價系統不完善，雖然學校教師每個負責，但工作只有結果，沒有過程，所以工作只在表面，沒有深入實施。

　　3、課程改革的力度不夠，學校的實力水平，只有在個人階段在試用，缺乏堅持的決心。