六年級教師述職報(bào)告范文（精選34篇）

六年級教師述職報(bào)告范文 篇1

　　一學(xué)期過去了，回想起來，心中五味雜陳。

　　一顆樹上有紅花，有綠葉;一個(gè)手掌，指頭有長，有短;一群學(xué)生，當(dāng)然會(huì)有好有差。六一班，摸底成績差，和其他班平均分相差二十多分;紀(jì)律渙散，男生占到了四分之三，課堂紀(jì)律差，有時(shí)讓老師感到無法正常上課，寢室紀(jì)律差讓生活老師感到很頭疼;一些學(xué)生家庭父母離異，一些父母經(jīng)常不在家，使得學(xué)生心理問題多，行為習(xí)慣差;很多學(xué)生缺乏集體榮譽(yù)感和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，對成績的好壞已經(jīng)不在乎了。

　　針對這些問題，我這樣做著，并且一直在努力做著：

　　1、調(diào)整心態(tài)，用積極的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。班主任的心態(tài)對班級的改造尤其重要，并且要勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，做好接受班里學(xué)生帶來的一切考驗(yàn)的思想準(zhǔn)備。

　　2、深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性心理特征，對不同學(xué)生采取不同的教育方法。一般說來，班里的學(xué)生大多都是對學(xué)習(xí)無興趣，上課不守紀(jì)律，寢室不守規(guī)矩，惹事生非，針對這幾種情況，我堅(jiān)持做到找全班每一位學(xué)生談心，在批評中不僅讓他們知道自己的錯(cuò)誤所在，更讓他們體會(huì)到老師對他們充滿人情味的關(guān)切。

　　3、平等待人。班主任要以理服人，做好問題學(xué)生的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。在教育中要注意盡量化解矛盾而不激化矛盾，消除教師和學(xué)生的對立情緒。班里有那么幾個(gè)問題較突出學(xué)生，對這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問題不放，而是在解決他們的問題時(shí)，就事論事，不翻舊賬。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，平等對待他們，做到有缺點(diǎn)就批評，有困難就幫助，有成績就表揚(yáng)，即使平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生有問題也一樣批評，不搞以好遮丑，營造一種公平公正環(huán)境。

　　4、嚴(yán)慈相濟(jì)，常抓不懈。做為班主任，完成一兩件事，管住一兩個(gè)學(xué)生倒也不難，難就難在我們年復(fù)一年，日復(fù)一日。而且壞習(xí)慣的糾正絕非一朝一夕，需要持之以恒，反復(fù)抓，抓反復(fù)。和一些十分頑劣的孩子在一起，這些孩子聚在一起，說不準(zhǔn)什么時(shí)候就闖出禍來。應(yīng)該說：在他們身上發(fā)生什么事都是正常的。因此，我?guī)缀跏抢�用了每個(gè)課間到教室去督促學(xué)生的一言一行。對他們常抓不懈，時(shí)刻不放松。對學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我的做法是：既不無原則的遷就，也反對不假思索的發(fā)火。先了解事情的真相，了解學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因，然后再進(jìn)行批評教育，提出希望忠告。這樣使學(xué)生感受到老師的良苦用心，從而發(fā)自內(nèi)心的改正錯(cuò)誤。

　　5、自己力爭做一位強(qiáng)硬的、樂觀的班主任。我深知：如果自己都軟弱無力，一籌莫展，班級就必將呈現(xiàn)出群龍無首的混亂局面。只有自己腳踏實(shí)地、不懈努力、積極進(jìn)取，才可能將一個(gè)班級煥然一新，令全體同學(xué)群情振奮。班主任言行舉止、品行修養(yǎng)、精神風(fēng)貌對學(xué)生有著巨大的影響。一個(gè)樂觀、積極、健康的班主任會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到無窮的力量，而一個(gè)悲觀、消極、牢騷滿腹、“昏庸無能”的班主任，只會(huì)讓學(xué)生感到前途渺茫、命運(yùn)暗淡無光。我力爭在他們心中樹立威信，力爭將一盤散沙擰成一股繩。

　　如今，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的尖子生已是重中之重，所以優(yōu)秀生將成為眾人矚目的焦點(diǎn)。而對于教育成績不好，行為習(xí)慣差的同學(xué)，也應(yīng)該成為我們的重點(diǎn)。因?yàn)樗麄円彩呛⒆樱�是他們父母的希望，他們的笑容也和其他孩子一樣燦爛。我愿意發(fā)掘他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，愿意喜歡他們，愛他們。

　　當(dāng)然，我需要改進(jìn)，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，老師多提寶貴意見。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

　　大家好!

　　在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，中心校的大力支持，我們?nèi)�校師生在以高校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意改革，大膽創(chuàng)新，唱響質(zhì)量主旋律，經(jīng)過一年的不懈努力，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯進(jìn)步，作為業(yè)務(wù)副校長，我為我們?nèi)〉玫某煽兏械礁吲d，感謝大家對學(xué)校工作的支持，現(xiàn)在我就一年來我所做的工作向大家匯報(bào)如下:

　　一、擺正位置，做好副手，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　作為業(yè)務(wù)副校長，我始終把配合高校長工作，貫徹高校長學(xué)校管理理念，服務(wù)教學(xué)為己任，積極為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策。在教導(dǎo)主任張主任的配合下，協(xié)同各年級主任，教研組長對學(xué)校確定的工作思路和目標(biāo)，積極推行，大力實(shí)施，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用，謀事不謀人，對上為校長負(fù)責(zé)，對下為教師服務(wù)。同時(shí)為適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)、陜縣二中等學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)等，自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。

　　二、問診管理得失，確定管理模式，走健康發(fā)展之路。

　　本期新班子成立之后，高校長牽頭，領(lǐng)導(dǎo)班討論，找出了我校管理中存在的問題。針對學(xué)校規(guī)模小，教學(xué)班額少，分年級管理造成人為教師交流壁壘，學(xué)校各項(xiàng)工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,教研活動(dòng)架空等現(xiàn)象，本著穩(wěn)中求變的原則，首先，我們通過了年級管理模式不變，各年級日常工作仍以年級為主，實(shí)施年級主任負(fù)責(zé)制。其次，強(qiáng)化教研工作，成立學(xué)科教研組，任命了教研組長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲學(xué)科組，教研以學(xué)科組為單位，打破年級限制。第三、改變常規(guī)檢查方式，作業(yè)、教案等全部由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查評比，年級主任負(fù)責(zé)一周一送檢，教導(dǎo)處周周有反饋，一期一考核。第四，針對教師抄教學(xué)用書，教案實(shí)用性差的問題，確定了教案改革方案。第一學(xué)期部分學(xué)科試點(diǎn)學(xué)案式教案，第二學(xué)期全面推行，師生人手一份，當(dāng)堂應(yīng)用，增加教案的針對性、實(shí)用性。第五，針對學(xué)生底子差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的學(xué)情，借鑒盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把小組合作學(xué)習(xí)作為改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的突破口。第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)摸索，第二學(xué)期全面推開。第六，改變賽課模式，變年級內(nèi)部組織，學(xué)校個(gè)別驗(yàn)收為學(xué)校統(tǒng)一組織，教研組統(tǒng)一評比，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定講課人，聽課人，做到有講必聽，有聽必評，評有結(jié)果。蹲組領(lǐng)導(dǎo)全程跟進(jìn)，每一輪賽講結(jié)束都對各教研組教師以三比一的比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)最佳評課教師。第七，加強(qiáng)“四清”檢查力度，在以前各年級教師自己測評的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行抽檢，每周五下午最后一節(jié)全校以學(xué)科競賽形式進(jìn)行檢測，教導(dǎo)處周五布置競賽學(xué)科，各年級周四中午上交競賽試題，經(jīng)教務(wù)主任把關(guān)合格后印卷，下周一公布結(jié)果并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生。第八、在教體局提升辦張主任的指導(dǎo)下，初步制定了考績方案，在上期末執(zhí)行后對教師普遍反響強(qiáng)烈的問題進(jìn)行了討論，新的方案更科學(xué)，并且能夠被教師接受，起到了激勵(lì)教師的作用。

　　三、注重教師培訓(xùn)，倡導(dǎo)教學(xué)研究，狠抓教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1、針對我校師資力量薄弱，教學(xué)手段落后，教學(xué)理念不夠科學(xué)的現(xiàn)狀，在高校長的大力支持下，我們先后組織教師到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)二中等縣內(nèi)外學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，先后印發(fā)了學(xué)科備課要求、課堂常規(guī)流程、多媒體使用規(guī)范等學(xué)習(xí)材料，提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。

　　2、我們把高效課堂賽講活動(dòng)作為學(xué)校教研的突破口，通過示范課、同課異構(gòu)、一課多磨等形式，讓教師互相學(xué)習(xí)，把評課作為教研的主戰(zhàn)場，要求人人評課，少說或不說優(yōu)點(diǎn)，只說缺點(diǎn)和問題，同時(shí)展示自認(rèn)為好的處理方法和思路，共同探討，提高，實(shí)現(xiàn)了教研的實(shí)效性，也是我們本期教學(xué)工作最成功的一面。

　　3、教導(dǎo)處狠抓常規(guī)檢查工作。在張主任，劉老師的全力配合和積極工作下，我校各項(xiàng)常規(guī)工作有了較大改變，教案作業(yè)更加規(guī)范，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽評課，四清等都能夠落到實(shí)處。做到了周查月結(jié)，期評比。有效促進(jìn)里教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　四、扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　畢業(yè)班是凸顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口，它直接代表著我校在社會(huì)、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

　　1、協(xié)助校長，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手。

　　2、多次召開教師座談會(huì)，明確目標(biāo)，研究方法，交流經(jīng)驗(yàn)，分析形勢找出問題，并研究解決。

　　3、深入班級了解學(xué)情，召開家長會(huì)做好家校溝通，畢業(yè)班工作贏得了家長和師生的理解和支持。

　　4、重視體育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。今年體育考試分值加大，而學(xué)生多數(shù)體質(zhì)欠佳，因此我們在學(xué)期初就加大了體育訓(xùn)練力度，明確了訓(xùn)練時(shí)間和要求，并做到責(zé)任到人。實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化，實(shí)驗(yàn)常態(tài)化，把實(shí)驗(yàn)考試內(nèi)容融入平時(shí)教學(xué)中，不搞突擊訓(xùn)練，不打亂正常教學(xué)秩序，兩項(xiàng)工作扎實(shí)開展，效果良好。

　　5、視質(zhì)量為生命，努力提高所教英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。一年來頂著咽炎的痛苦折磨，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，為學(xué)生負(fù)責(zé)，贏得了學(xué)生的信賴與愛戴。

　　五、存在問題及努力方向:

　　1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。

　　2、缺乏創(chuàng)新意識(shí)，一味求穩(wěn)，瞻前顧后，一些有利于教學(xué)質(zhì)量提高的想法和措施稍遇阻力，便駐足不前。

　　3、課堂教學(xué)改革還不夠深入，沒有形成鮮明的模式，應(yīng)該著力打造“品牌”效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、工作過于較真，和教師缺乏溝通，說話直接，影響了部分教師的工作熱情，情感造成傷害，今后一定注意領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，一年來我們風(fēng)雨同舟，有付出更有收獲，謝謝你們的支持和幫助。在新的學(xué)年里，我愿在高校長的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇3

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作述職如下：

　　在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期負(fù)責(zé)六年級的語文課，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語文教學(xué)史的一個(gè)典范。

　　我開學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo)，要竭盡全力教好這門課程，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)。雖然在教學(xué)過程中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說，無論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說出優(yōu)點(diǎn)的話，我可以舉出以下幾點(diǎn)：

　　一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

　　本學(xué)期我自從擔(dān)任高段語文課以來，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，抽出大量時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗(yàn)不足。

　　從一開學(xué)，我就開始多方搜集材料，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增長知識(shí)，開闊視野和拓寬知識(shí)面。對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

　　二、工作態(tài)度認(rèn)真，對學(xué)生極端負(fù)責(zé)

　　我對后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，更是不遺余力。力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。

　　同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。

　　三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求

　　任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn)。

　　四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群

　　我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學(xué)帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步，我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。

　　當(dāng)然，衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。在道德品質(zhì)方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個(gè)受過高等教育，并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。

　　在思想上，時(shí)常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地。一點(diǎn)就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。

　　我今后的目標(biāo)是：

　　一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

　　二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已!

　　總之一句話，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己。

　　此致

　　敬禮!

　　述職人：___

　　20__年_月_日

六年級教師述職報(bào)告范文 篇4

　　時(shí)間過得真快，在學(xué)校工作已有兩年，在校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與幫助下，自己已經(jīng)從第一次入校上課慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手，在學(xué)校這兩年的時(shí)間里學(xué)到了許多東西。俗話說：活到老，學(xué)到老。在這兩年里，我承擔(dān)了多個(gè)班的副班教學(xué)任務(wù)，參加了xx年的職業(yè)技能大賽和蘆子溝煤礦職工的培訓(xùn)工作，期間受益匪淺。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭已經(jīng)兩年，雖能較快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要學(xué)的還有很多、很多。

　　我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍�為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們�?fù)責(zé)。

　　在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生同樣能夠感受到的。平時(shí)我與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。

　　學(xué)生們都喜歡自己的老師熱情慷慨、樂于助人、有責(zé)任心、公平客觀、耐心周到，雖然我離這個(gè)目標(biāo)還有很大的距離，但我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

　　盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候，很多的同學(xué)都是勤奮好學(xué)的，但總有不乏努力卻不見成效的例子，分析下來，就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)吧。從那時(shí)起，我就想以后去做老師，把好的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓別人受益。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的。“授人以魚不如授人以漁”，教育的目的是教會(huì)孩子們?nèi)绾稳プ约韩@取知識(shí)，只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)。未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己。在當(dāng)代這樣一個(gè)發(fā)展極為迅速的社會(huì)，教師要給學(xué)生一瓶水，自己就要成為一條常流常清的小溪。一個(gè)教師的知識(shí)不隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷的更新，他的知識(shí)就會(huì)變的陳舊、變的無用。因此教師必須不斷更新自己的知識(shí)，常教常新。換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是自學(xué)的能力，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無師的困惑。

　　教師的責(zé)任是幫助學(xué)生由知之不多到知之較多，由不成熟到成熟，最終是要促成學(xué)生能夠不再依賴于教師，學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)選擇，而不是永遠(yuǎn)牽著他們的手。社會(huì)是在不斷發(fā)展變化的，學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，道德的準(zhǔn)則，價(jià)值的取向也是不斷變化的，整個(gè)世界發(fā)展的基本特點(diǎn)之一就是多元化。我們不可能期望在學(xué)校里教授的東西能使學(xué)生受用終生。因此我們要鼓勵(lì)學(xué)生善于根據(jù)變化著的實(shí)際情況有所判斷、有所選擇、有所發(fā)揮。

　　科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的認(rèn)識(shí)、能力不斷的提高，教師的教學(xué)水平才有可能滿足多層面學(xué)生的需要。

　　教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲，人生才會(huì)有價(jià)值。

　　"金無足赤，人無完人"，我自感收獲頗豐但還是有很多很多不足的地方等待我去提高。需要不斷的提高專業(yè)知識(shí)水平，培養(yǎng)優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)加倍努力、不斷磨練，改善自己的不足，做一名優(yōu)秀的人民教師。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇5

　　時(shí)光荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)光已經(jīng)過去了。承蒙學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助以及各位同事的大力支持，我們政史地教研組各項(xiàng)教學(xué)教研工作已順利結(jié)束了。在此，我代表政史地教研組的全體教師向你們的支持表示衷心的感謝!現(xiàn)將本年度本組的工作總結(jié)如下：

　　一、教研組概況：

　　我們政史地組是一個(gè)比較特殊的教研組。說它特殊，是因?yàn)樗�是政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科三個(gè)學(xué)科的綜合。我們組現(xiàn)有18位教師，其中歷史教師3位(1位還兼任語文)、地理教師2位、政治教師13位(其中1人專職，其他12位還兼任數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科)。本組的特點(diǎn)是“三多”：跨年級多、單人課時(shí)多、兼職也多。這樣就給它的正常工作帶來了困難。例如：集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調(diào)不好，就會(huì)造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的教師揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個(gè)有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。

　　二、工作特色及成績：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高自身素養(yǎng)。由于學(xué)科的特殊性和我校實(shí)際情況，本組教師每學(xué)期都會(huì)補(bǔ)充進(jìn)一些新教師，因此，每學(xué)期第一次教研活動(dòng)都是本組全體教師在教研組長主持下有計(jì)劃的學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和一些先進(jìn)的教學(xué)理論。讓教師熟悉教材，抓住學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，促成有效教學(xué);同時(shí)注意對一些先進(jìn)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)，使各位老師在教學(xué)中體現(xiàn)出科研教改思想，從而使自己更好地開展教育教學(xué)工作。

　　2、凝聚集體智慧，提高備課組的活動(dòng)效率。搞好教研活動(dòng)可以成為教學(xué)工作的最重要的推動(dòng)力，因此，在抓好教學(xué)中心工作的同時(shí)，我組也緊抓教研工作。本年度我們一直是按單雙周進(jìn)行集體備課。集體備課先由人主講，然后由大家共同研討如何突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果。教研活動(dòng)則由教研組長定出教研課題，大家坐在一起進(jìn)行研討，拿出一個(gè)最佳方案，并做好活動(dòng)記錄。

　　3、堅(jiān)持開展常規(guī)公開課，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。我們堅(jiān)持開展組內(nèi)常規(guī)公開課聽課評課活動(dòng)，深入課堂，各學(xué)科開展了相應(yīng)的公開課活動(dòng)。按照老教師上示范課——新教師上匯報(bào)課——有經(jīng)驗(yàn)的老師上復(fù)習(xí)公開課三個(gè)階段開展活動(dòng)。示范課:政治學(xué)科：劉玉梅老師，歷史學(xué)科：閆博博老師，地理學(xué)科：余薇老師;匯報(bào)課：陳金娣老師(歷史)，王麗麗老師(地理);復(fù)習(xí)公開課：政治學(xué)科：劉劉玉梅老，歷史學(xué)科：張吉祥老師，地理學(xué)科：余薇老師。公開課后及時(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行評課，教研氣氛濃厚。在這項(xiàng)活動(dòng)中，新老教師一起相互學(xué)習(xí)，相互切磋，共同研究探討，謀求自己和組內(nèi)教師的共同進(jìn)步和提高。在多學(xué)多聽多交流中，努力掌握課堂教學(xué)的普遍規(guī)律，積累了教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)的效率和效益。

　　4、落實(shí)精講多練，構(gòu)建高效課堂。

　　首先，提出明確的教學(xué)目標(biāo)。教師根據(jù)教材內(nèi)容提出每一節(jié)課明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對提高課堂教學(xué)效率至關(guān)重要。其次，以學(xué)生問題生成點(diǎn)為講點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生實(shí)際水平為依據(jù)，精講不是不講、少講，而是要求教師在課堂上講精要的方向，講精要的知識(shí)點(diǎn)。然后，練習(xí)設(shè)計(jì)要多樣化并富有層次。教師在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)要緊扣教材，突出基礎(chǔ)知識(shí)及重難點(diǎn)，同時(shí)注意樣題的多樣化、層次性。最后，梳理歸納，并根據(jù)形成性測試及時(shí)抓好效果反饋，調(diào)節(jié)課堂教學(xué)，努力使學(xué)生對知識(shí)的疑惑減少到最低限度。

　　5、教學(xué)成績的取得。

　　有付出就有回報(bào)。近年來，在我們政史地組全體教師的共同努力下，我們的課堂教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的改善和提高。我們政史地組部分學(xué)科成績已經(jīng)趕上甚超過東升中學(xué)，和旭日中學(xué)的差距也在逐漸縮小。在學(xué)年第一學(xué)期期末考試中，七年級的歷史平均分超過東升中學(xué)1分，和旭日中學(xué)相差5分;八年級歷史平均分高出東升中學(xué)10分、和旭日中學(xué)相差5分;八年級的地理平均分高出東升中學(xué)2分，和旭日中學(xué)相差6分;九年級歷史平均分高出東升中學(xué)1分，和旭日中學(xué)相差6分。

　　三、存在的不足及改進(jìn)措施

　　當(dāng)然教研組各項(xiàng)工作的開展離學(xué)校的期望、教師專業(yè)成長的需求還有相許多不足。例如：課題研究質(zhì)量還有待提高，對中考科目教學(xué)研究做的還不夠，部分學(xué)科成績和東升中學(xué)、旭日中學(xué)還存在著較大的差距、學(xué)生活動(dòng)的開展較少等等。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，積極開展校本教研、參加課題研究，使今后的教研工作更有實(shí)效性。

　　2、繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師的成長。

　　3、多開展一些積極、有益的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作力度，降低低分率，提高合格率和優(yōu)秀率。

　　四、對學(xué)校的建議：

　　1、本組學(xué)科較多，教師配備應(yīng)盡量專業(yè)化。

　　2、在給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，也應(yīng)該給老師減負(fù)，讓老師有更多的時(shí)間投入的科研教活動(dòng)中去，從而提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　3、制定明確而嚴(yán)格的學(xué)生管理制度，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，加大對違紀(jì)學(xué)生的處罰力度。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇6

　　所謂綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性，綜合性，實(shí)踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力及體現(xiàn)對知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的的一類新型課程。

　　本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，注重過程，強(qiáng)調(diào)開放，重視師生互動(dòng)。注意做到以下幾方面：

　　1、基于學(xué)生的需要，動(dòng)機(jī)，興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)，實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng)，充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建構(gòu)一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域。

　　2、回歸生活世界。從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性，實(shí)踐性，現(xiàn)實(shí)性的問題，事件，現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。

　　3、立足實(shí)踐。不再局限于書本知識(shí)的傳授，20__年北京奧運(yùn)會(huì)熱點(diǎn)等我都納入自己的教學(xué)中。讓學(xué)生親身參與，主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查，參觀，訪問，更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索，發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)，重演，交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。

　　4、著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松，自由的空間。它不受學(xué)科知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動(dòng)過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計(jì)方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索，主動(dòng)實(shí)踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

六年級教師述職報(bào)告范文 篇7

　　本人思想上積極上進(jìn)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守社會(huì)公德，平時(shí)注重學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)、各種教育教學(xué)法規(guī)，做到為人師表，注重提高自身的師德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。在工作中始終任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，把所有的精力都撲在工作上。

　　本人參加工作15年，擔(dān)任班主任12年，任現(xiàn)職以來年年擔(dān)任班主任，現(xiàn)任八年級（11）班班主任，回顧這么多年來在班主任崗位上所花的心血和汗水，感覺收獲頗豐。能關(guān)愛每一位學(xué)生，從他們的學(xué)習(xí)到生活，從來不歧視所謂的“差生”，無論是擔(dān)任基礎(chǔ)較差還是基礎(chǔ)較好的班級的班主任，本人都能盡自己最大努力把班級帶得很優(yōu)秀，不斷取得進(jìn)步，在期中和期末都被評為校“模范班級”。所帶班級曾獲得“z市先進(jìn)集體”和教育局“五四紅旗團(tuán)支部”的光榮稱號(hào)。

　　教學(xué)上一直是滿負(fù)荷工作量，擔(dān)任兩班的英語教學(xué)工作，多為循環(huán)教學(xué)。平時(shí)注重對教材、教法和學(xué)生的研究，教學(xué)效果優(yōu)，所教學(xué)生在中考中都能取得理想成績。堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重、關(guān)心、了解每一位學(xué)生，主動(dòng)聽取學(xué)生的意見和建議，注重言傳身教，深受學(xué)生的尊敬和愛戴。能虛心向老教師學(xué)習(xí)，讓同志間能友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在同行和家長中有較好的口碑。

　　除了完成教育教學(xué)本職工作之外，本人還指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作，先后與多位青年教師師徒結(jié)對，幫助她們在專業(yè)發(fā)展道路上盡快成長。作為備課組長，能帶領(lǐng)本組共同進(jìn)步。另外還多次應(yīng)教研員的邀請擔(dān)任教輔材料的編寫和修訂工作。

　　本人也因?yàn)楣ぷ鲗?shí)績突出，被評為校“骨干教師”，連續(xù)多年年度考核獲“優(yōu)秀”，20xx學(xué)年年度考核榮立“三等功”，20xx學(xué)年獲得“z市優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)，20xx學(xué)年被評為z市教育系統(tǒng)“巾幗建功”標(biāo)兵。本人還積極撰寫論文，有多篇論文在省級刊物上發(fā)表。并在20xx年度教科研工作中表現(xiàn)突出被學(xué)校授予20xx年度“教科研積極分子”稱號(hào)。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇8

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委：

　　本人許萍芬，xx年畢業(yè)于廣播電視大學(xué)中文教育專業(yè)，同年8月分配入第四中學(xué)工作至今；xx年6月獲取師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科自考學(xué)歷；于xx年12月取得中教語文二級職稱，競聘中學(xué)語文一級教師職稱述職報(bào)告。9年來，我一直從事初中語文教學(xué)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績。此次述職，我想競聘中學(xué)語文一級教師職稱，現(xiàn)將我近年來的工作向大家匯報(bào)。

　　“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺(tái)外”，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運(yùn)。自從教即日起，我自覺參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中，我能從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作細(xì)致踏實(shí)。為人正直，上進(jìn)心強(qiáng)，與同事坦誠相待，關(guān)系融洽，恪守教師職業(yè)規(guī)范；遵紀(jì)守法，為人師表，多次受到校級以上的表彰。

　　我始終盡心竭力善待教育教學(xué)工作，除任教兩個(gè)教學(xué)班外，還兼職其它事務(wù)性工作，具體工作量如下：

　　04——xx年度：04級初中⑶⑷語文任科教師；

　　04——xx年度：04級初中副年級組長，主要分管教學(xué)工作；

　　04——xx年度：校初中語文教研組長；

　　04——xx年度：校團(tuán)委副書記，兼任01－xx年度校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，述職報(bào)告《競聘中學(xué)語文一級教師職稱述職報(bào)告》。

　　在上述工作中，我勤學(xué)、勤問、勤思、勤抓、勤干，嚴(yán)守各項(xiàng)工作紀(jì)律，始終保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。期間，我個(gè)人的教育教學(xué)能力也得以穩(wěn)步提升。

　　“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，精心備課，琢磨如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；開展各類綜合實(shí)踐活動(dòng)如：《走進(jìn)童話》、《姓名漫談》、編演課本劇等，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，盡可能地給學(xué)生足夠的發(fā)展空間。多次指導(dǎo)學(xué)生在縣市級學(xué)科賽事上獲獎(jiǎng)，個(gè)人亦在各級學(xué)科賽事上屢獲佳績。在07屆初三語文畢業(yè)復(fù)習(xí)中，與同事精誠協(xié)作，打破常規(guī)，采用閱讀與寫作“雙線并進(jìn)、全面開花”的復(fù)習(xí)方式，成效顯著。我還編寫了校本教材《中考語文解題指津》。07屆我校中考語文成績a率（31人）居全縣第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我個(gè)人的中考教學(xué)成績在年段平均線之上。學(xué)生的成績、領(lǐng)導(dǎo)同事的贊譽(yù)印證了我的努力。

　　作為初中語文教研組長，我積極地開展“‘語文課改教學(xué)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐’心得交流研討”、“綜合實(shí)踐課模式探究”等系列教學(xué)研究活動(dòng)，著力于教法研究和學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，注意集眾多教法之長以形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學(xué)。同時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)本教研組成員，在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，為實(shí)現(xiàn)"以科研促進(jìn)教育教學(xué)的實(shí)效性"的目標(biāo)開展了一系列形式多樣內(nèi)容豐富的課改實(shí)踐活動(dòng)，如編寫校本教材《實(shí)用文體》等。我能按時(shí)按計(jì)劃地開展活動(dòng)，積累資料，在語文教研管理規(guī)范化、有序化的進(jìn)程中，發(fā)揮積極作用。

　　此外，在校團(tuán)委宣傳工作和年級組的教學(xué)管理工作中，我本著“以人為本、服務(wù)即管理”的理念，盡心盡職地協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展工作。

　　因工作勤奮有加，萌受各級領(lǐng)導(dǎo)的栽培，我有幸入選為xx年屆xx初中畢業(yè)班語文學(xué)科指導(dǎo)組成員、第一批縣級骨干教師培養(yǎng)對象。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇9

　　我一貫熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)遵法，政治思惟覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，關(guān)心時(shí)勢，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。

　　在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時(shí)，我不斷地進(jìn)步自己的教育理論水平，豐碩專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育、教授教養(yǎng)與教研能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績明顯，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。

　　下面主要從班主任工作方面闡述本人的`任職情況。

　　我熱愛班主任工作，至今已擔(dān)任三年。96－97學(xué)年度擔(dān)任班、97－98學(xué)年度以及98－99學(xué)年度擔(dān)任班（進(jìn)修班）的班主任工作。在任職期間，我能履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學(xué)業(yè)。其中班被評為提高前輩班，本人被評為表揚(yáng)班主任；班也曾被評為表揚(yáng)班。

　　通過這三年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對于做班主任也有一些

六年級教師述職報(bào)告范文 篇10

　　一、品德高尚，為人師表

　　本人就任中學(xué)二級老*以來，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的*德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人*表，樂于助人，*結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識(shí)大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

　　二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研

　　本人大學(xué)中文系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教*學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任各年級教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。

　　由本人承擔(dān)的公開課分別由附近兄弟學(xué)校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價(jià)。教學(xué)效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老*的充分肯定。學(xué)科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　由于教學(xué)成績出眾，本人96學(xué)年被評為校“先進(jìn)工作者”，97年校“十佳老*”，“梁毅松獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)三等獎(jiǎng)”，該年度考核為“優(yōu)秀”，98年校“先進(jìn)工作者”。

　　三、教育科研，初出成果

　　要做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極從事教育科研活動(dòng)，主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。本人首先參加了市立項(xiàng)課題《“雙體互促”》的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學(xué)的研究工作，取得了喜人的成績。《“雙體互促”》99年參加中山市立項(xiàng)課題評比，榮獲二等獎(jiǎng)，后又被廣東省立項(xiàng)課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的主體性素質(zhì)》獲全國第二屆教學(xué)與管理優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，論文《“雙體互促”對培養(yǎng)學(xué)生主體性的意義》在《廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào)》99年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng)，其他一批論文獲學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。由本人主要參與的另一課題《加強(qiáng)作文序列化訓(xùn)練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項(xiàng)為課題。相關(guān)論文《讓作文教學(xué)早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學(xué)語文教學(xué)研究論文交流會(huì)三等獎(jiǎng)，論文《構(gòu)建分組合作學(xué)習(xí)模式，提高教學(xué)效益》獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第一名（一等獎(jiǎng)）。本人負(fù)責(zé)完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。

　　此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計(jì)算機(jī)為中心包括錄音機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)使用技術(shù)達(dá)到高級水平。能用authorwaer, poverpoint 獨(dú)立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制做的10多件教學(xué)課件，用來輔助教學(xué)效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)施，在全市農(nóng)村中學(xué)中第一個(gè)建立了自己的網(wǎng)站-----三角中學(xué)語文教育網(wǎng)站 ，提供豐富的語文資料，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步教學(xué)。

　　四、德育工作，成績優(yōu)良

　　我在工作中堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔(dān)任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。 堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評，有個(gè)學(xué)生這樣說：“以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英)。”堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，98年孫偉強(qiáng)，小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進(jìn)步，成績提高，以高分考入中山中專；99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。

　　五年來，所任班級德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%，學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，都居同類班級之首或前列，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評價(jià)效果效果都名名列前茅。

　　五、不驕不躁，不斷進(jìn)取

　　過去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點(diǎn)成績，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。今后，本人將繼續(xù)努力，力爭使自己進(jìn)步成長為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教*。

　　班主任工作：

　　任職以來，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的'思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評。堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇11

　　暑假來了，也到了每個(gè)學(xué)期末述職報(bào)告的時(shí)間了。在此先祝大家暑假愉快。

　　這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的音樂組的組長，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組各位優(yōu)秀的音樂老師以及班主任及其相關(guān)老師的共同努力下，我們收獲著不錯(cuò)的業(yè)績，當(dāng)然了，還存在著很多沒做好的地方。

　　1、音樂課堂

　　在響應(yīng)學(xué)校的新課堂改革的號(hào)召下，我們音樂組的課堂也在不斷努力創(chuàng)新，嘗試；同時(shí)還積極參加學(xué)校的相關(guān)課堂活動(dòng)，比如說比武課，公開課，過關(guān)課等相關(guān)比賽活動(dòng)，最后階段我們還進(jìn)行了以快樂為主的音樂課堂的改革學(xué)習(xí)。

　　2、音樂興趣

　　為培養(yǎng)學(xué)生的音樂方面的興趣，我們組在學(xué)校的指引下，各音樂老師跟以往一樣開展一項(xiàng)興趣小組的課程，主要培養(yǎng)學(xué)生音樂實(shí)踐的能力。

　　3、音樂活動(dòng)

　　除了音樂課，我們組的另外一個(gè)相當(dāng)重要的工作就是學(xué)校的文藝活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期在努力做好之前的“才藝展示”、“十佳歌手”等學(xué)校常規(guī)性的活動(dòng)外，我們也在嘗試著創(chuàng)新新的一些藝術(shù)想法和構(gòu)思，本著一切以學(xué)生為主的思想，發(fā)掘發(fā)展學(xué)生的文藝方面的才藝，我們共同完成了學(xué)校的第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)。 時(shí)代在不斷的發(fā)展，不斷進(jìn)步，我們音樂組也不能落后，也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的發(fā)展，下個(gè)學(xué)年?duì)幦「�加好的業(yè)績，相信我們音樂組將步入另一個(gè)高峰，一覽別樣的風(fēng)景！謝謝大家！

六年級教師述職報(bào)告范文 篇12

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好！

　　本人于20xx年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師，20xx年被評定為中學(xué)生物x級教師，至今已滿x年、在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)、下面本人對從教x年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

　　一、思想政治方面

　　參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)正確的理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅(jiān)持教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。

　　二、教學(xué)、教研方面

　　在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。

　　在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任生物教學(xué)、我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論、作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量、在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績、在高x的學(xué)業(yè)水平測試中，所教班級全部過關(guān)。

　　三、班主任工作方面

　　班主任是班級的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁、教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作、我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過幾年的實(shí)際工作，我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

　　首先，要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他，鼓勵(lì)他，從而縮短了師生之間的距離、同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正、這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

　　其次，我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流、在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠的態(tài)度表揚(yáng)，鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的、

　　第三，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛，松是害"，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也從不忘記對他們嚴(yán)格要求、班干部制定，并通過全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守、特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。

　　四、個(gè)人獲獎(jiǎng)情況

　　"捧著一顆心來，不帶半根草去"，先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

　　此致

　　敬禮！

六年級教師述職報(bào)告范文 篇13

　　一、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，要用一顆善良的心來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師，愿意上他的課。

　　二、獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

　　三、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　以上是本人工作兩個(gè)多月的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。

　　精選小學(xué)體育教師的述職報(bào)告3 體育教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持貫徹“健康第一”的導(dǎo)思想。實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推行《全民健身計(jì)劃》，增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育基本知識(shí)和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極踐行陽光體育活動(dòng)，在普及的基礎(chǔ)上狠抓提高，不斷發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)合格的體育人才，使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。回顧一學(xué)年的體育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作做如下總結(jié)：

　　一、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，體育是學(xué)校教育的內(nèi)容，一個(gè)教師工作帶好壞取決于教學(xué)質(zhì)量的完成。本學(xué)期，我主要擔(dān)任四年級六個(gè)班、六年級六個(gè)班級每周一節(jié)課，周課時(shí)12節(jié)兼全校課間操工作。為了更好地教學(xué)，我們體育組教師在開學(xué)初就制定了各自教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)教研進(jìn)度表并組織全體教師舉行各人擔(dān)任年級的教材疏通學(xué)習(xí)，并形成紙質(zhì)材料上交教導(dǎo)處。在教學(xué)組織過程中，我們體育教研組教師嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材根據(jù)學(xué)校實(shí)際結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué)。通過一學(xué)年的努力圓滿完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課，認(rèn)真上好每一堂常態(tài)體育課。現(xiàn)在，通過努力圓滿完成了小籃球、田徑、體操、武術(shù)等內(nèi)容的技能教學(xué)，為學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)有了保證。一學(xué)年來，我立足于課堂教學(xué)研究，積極參加各級各類培訓(xùn)和比賽活動(dòng)。今年五月，我組織并參加了昆明市體育教師教學(xué)基本功大賽，我執(zhí)教的小學(xué)三年級水平二《連續(xù)前滾翻》錄像課榮獲昆明市體育教師教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)和教學(xué)技能比賽二等獎(jiǎng)。

　　二、課間操工作

　　課間操工作是學(xué)校常抓不懈的工作，為了更好地開展此項(xiàng)工作，我們體育組教師都會(huì)在開學(xué)初的幾個(gè)周對學(xué)生做操技術(shù)的改進(jìn)學(xué)習(xí)，并利用廣播操時(shí)間對學(xué)生做操習(xí)慣的培養(yǎng)和糾正。不管輪到誰值周體育教研組都要求教師聲音洪亮、口令要標(biāo)準(zhǔn)、精神要飽滿指揮做操。要始終充滿熱情和高度的責(zé)任感，針對做操情況及時(shí)小結(jié)。在組織課間操的過程中要指揮好學(xué)生做操前后的集隊(duì)解散隊(duì)，調(diào)控好節(jié)奏，針對學(xué)生解散時(shí)亂跑現(xiàn)象提出批評教育，確保學(xué)生大型體育活動(dòng)時(shí)的安全撤離。本學(xué)年由于個(gè)別班主任不重視，工作不到位，導(dǎo)致學(xué)校課間操年級出現(xiàn)“出操不出力”的嚴(yán)重現(xiàn)象，個(gè)別任課教師經(jīng)常壓堂，不按時(shí)整隊(duì)做操等。針對這些現(xiàn)象希望能引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，不能因?yàn)槲幕�課的學(xué)習(xí)讓學(xué)校失去一些該有東西！

　　三、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作

　　《國家學(xué)生體質(zhì)健康》是反映一個(gè)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標(biāo)之一，同時(shí)也是檢驗(yàn)學(xué)校體育工作開展好壞的一個(gè)方面。多年來，我校從不怠慢，本著對學(xué)生“健康”負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行測試，分析并在測試過程中認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嶋H操作方法和調(diào)整方案。由于時(shí)間緊，任務(wù)重，通過體育組幾次與學(xué)校協(xié)調(diào)研究決定于xx年10月14——16日停課三天以年級為單位進(jìn)行了達(dá)標(biāo)測試，通過對真實(shí)數(shù)據(jù)的匯總、整理和分析后并于10月19日成功上報(bào)。《學(xué)生體質(zhì)健康》測試及數(shù)據(jù)的成功上報(bào)，確實(shí)為學(xué)生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)該做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評和認(rèn)可。

　　四、體育訓(xùn)練比賽工作

　　體育訓(xùn)練和比賽工作是體育課堂教學(xué)的延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生體育特長，開展學(xué)校特色體育的途徑。今年四月份，由于上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育工作的重視，安排我校參加“xx年來課外體育訓(xùn)練出現(xiàn)的短板及瓶頸問題，我們體育組教師從不怠慢，根據(jù)實(shí)際情況臨時(shí)組建學(xué)校田徑隊(duì)集訓(xùn)。通過半個(gè)月的訓(xùn)練，學(xué)生積累了一些運(yùn)動(dòng)技能和體能方面知識(shí)并于xx年4月27——30日成功參加了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于是臨時(shí)組建，學(xué)生無論是技能還是體能方面都和其他參賽學(xué)校存在很大的差距，通過參賽，學(xué)校只取得了小學(xué)4X100米、4X400米第六名的好成績。可以這樣說，在這樣一個(gè)現(xiàn)狀下體育組教師已經(jīng)盡力完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。

　　一年一度的體育節(jié)是學(xué)校大型常規(guī)工作之一，由于前學(xué)期流感預(yù)防期間我們學(xué)校取消了全校性大型活動(dòng)。今年，由于前期績效工資分配問題，學(xué)校一直沒有時(shí)間組織體育節(jié)活動(dòng)。為了讓學(xué)生能在比賽中展示自己，使身體得到了全面鍛煉，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。我們體育組教師統(tǒng)一思想，認(rèn)真策劃并和組織已于11月順利開展了仁德鎮(zhèn)第一小學(xué)第十八屆體育節(jié)。體育節(jié)歷時(shí)兩天半，比賽項(xiàng)目項(xiàng)目12個(gè)小項(xiàng)，3個(gè)集體項(xiàng)目的比賽。項(xiàng)目內(nèi)容涉及田徑、球類、拔河、跳繩、毽子和素質(zhì)類等，選擇的項(xiàng)目講究個(gè)人與集體，競技與趣味性相結(jié)合的原則，深受學(xué)生的喜愛。通過比賽提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了部分學(xué)生的體育特長，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性。全校2554人參與比賽到活動(dòng)中，個(gè)人項(xiàng)目將近1000多人次在比賽中并獲獎(jiǎng)。

　　五、教研工作

　　教研工作是學(xué)校體育教學(xué)工作保持生命力的重要保證。為了提升教育教學(xué)工作質(zhì)量，讓體育教學(xué)持久保鮮，在體育教研組長的帶領(lǐng)下定期舉行教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)時(shí)間。針對教師任教情況進(jìn)行小結(jié)，堅(jiān)持每個(gè)月對教師常規(guī)工作做檢查記錄，及時(shí)指出和糾正不足。遇到學(xué)校體育教研組組織大型集體活動(dòng)時(shí)，我們教研組群策群力，針對活動(dòng)方案展開討論，體育組教師各抒已見不斷完善方案，最終形成方案上報(bào)校長室批準(zhǔn)執(zhí)行。活動(dòng)結(jié)束后，組織教師對活動(dòng)做小結(jié)和交流學(xué)習(xí)。每個(gè)月，我們體育教研組安排每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校體育課教學(xué)實(shí)際結(jié)合實(shí)際需要自定教研小專題主持交流；堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期3次小的教學(xué)專題的研究和3節(jié)研究課聽評課活動(dòng)；活動(dòng)后認(rèn)真組織交流，提出改進(jìn)措施。堅(jiān)持每位教師學(xué)期末認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，積極投稿，積極參加縣市一級論文評比活動(dòng)，不斷提高教科研水平；做好期末工作總結(jié)，堅(jiān)持做好教學(xué)反思，充分挖掘教學(xué)與訓(xùn)練中的問題，深刻反思不斷積累，不斷提升自身教科研水平。認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和論文，其中我撰寫和參與的《老師，我可以叫您一聲師傅嗎？》、《不要讓體育課堂成為被遺忘的角落》、《支教憶事》在參加全國學(xué)校體育優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；其中，《體育教學(xué)中形成自我教學(xué)特色的有效途徑與策略》在《縣教研通訊》上發(fā)表；《如何讓聽評課更有效》參加昆明市體育教師教學(xué)論文評比一等獎(jiǎng)。同年，由于工作努力，我榮幸的被評為縣級優(yōu)秀教師。

　　xx年春季學(xué)期體育教育工作雖然取得了一點(diǎn)成績，但已經(jīng)成為過去。今后，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育教學(xué)工作中存在的一些不足，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭做得更好。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇14

　　20xx年即將過去，回顧本年度，是充實(shí)的一年，更是鞭策自己快速成長的一年，現(xiàn)將本年度工作情況述職如下，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事共同審閱，予以監(jiān)督。

　　一、作風(fēng)正派，為人師表。

　　時(shí)刻以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德為先，廉潔從教。

　　二、愛崗敬業(yè)，全年滿勤。

　　全年堅(jiān)持出滿勤，無無故缺席，遲到，早退現(xiàn)象。

　　三、快樂教學(xué)，真心關(guān)愛。

　　以“快樂教學(xué)”為理念，相信學(xué)生，尊重差異，更注重學(xué)生成長過程，力求每一位學(xué)生都能健康快樂成長。

　　四、抓住機(jī)會(huì)，努力提升。

　　注重多途徑，各方位提升自己的學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，全年外出學(xué)習(xí)6次，觀、議課68堂。學(xué)習(xí)筆記達(dá)萬字以上。

　　五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。

　　(一)擔(dān)任79班副班主任，分工合作服務(wù)于學(xué)生健康成長。

　　和班主任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)計(jì)劃和幫扶計(jì)劃，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育，幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的難題。還通過各種各樣的活動(dòng)、競賽，豐富孩子們的生活、鍛煉他們各方面的能力，努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”。

　　(二)擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長，盡心盡職服務(wù)于學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。

　　(1)組織了新調(diào)入教師亮相課展示活動(dòng)，為常規(guī)數(shù)教成功開展提供了很好的案例。

　　(2)健全了學(xué)校39位數(shù)學(xué)教師基本情況檔案，組建了“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對，共同發(fā)展。

　　(3)力爭機(jī)會(huì)，為學(xué)校數(shù)學(xué)教師創(chuàng)設(shè)多方位學(xué)習(xí)平臺(tái)。校內(nèi)同年級組集體備課，積極觀、議課;校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共同探討，研究;外出觀摩，博采眾長，為教研創(chuàng)新注入了鮮血的血液。

　　(4)群策群力，組織教師參加了xx市第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽，xx市小學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員單位第二屆講題比賽，xx市第__屆課堂評優(yōu)大賽和xx市“班班通”信息技術(shù)應(yīng)用說課比賽，分獲一，二等獎(jiǎng)。

　　(5)以生為本，成功組織了鎮(zhèn)“生活數(shù)學(xué)競賽”，更好的激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　(6)完成了xx市優(yōu)秀教研組，xx市小學(xué)數(shù)學(xué)理事單位，會(huì)員單位的申報(bào)。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇15

　　在即將結(jié)束得這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨得教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒得個(gè)性發(fā)展與幼兒得全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己得教育教學(xué)水平，一學(xué)年來，較出色得完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

　　一、熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧得狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我得學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻得幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價(jià)得誤區(qū)。活潑開朗得幼兒，我則提供適合得他們得展示空間。人得感覺是相互得，教師得真誠學(xué)生是能感受到得。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)得態(tài)度接受你得教育。

　　二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)得培養(yǎng)。小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙狀，他們帶著各自家庭中得不同習(xí)慣走到了一起。許多得孩子原有得生活比較無序，甚至十分得自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡得幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征得教材：如《十二點(diǎn)中靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺；《大大和小小》教育幼兒不要挑食；《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手用蒙氏教學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好得生活與學(xué)習(xí)得常規(guī)。

　　三、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要得幼兒園得每一項(xiàng)工作都離不開家長得支持與配合一學(xué)年來，我通過多種渠道與家長溝通，首先在幼兒入園前，我就與配班得教師頂著烈日進(jìn)行了全面得家訪，讓家長與幼兒。

　　四、積極參加園里得教研教改。本學(xué)年，我積極制作大量得、適合小班幼兒操作得區(qū)域活動(dòng)材料；配合主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)；用蒙氏理念進(jìn)行幼兒區(qū)域活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)等等。取得了很好得效果：制作得教玩具《捉蝴蝶》《飛鏢》獲市教玩具比賽二等獎(jiǎng)，參加南平市得區(qū)域活動(dòng)示范性開放活動(dòng)獲得良好效果。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇16

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　回顧自己本學(xué)年的工作，我最深的體會(huì)是：領(lǐng)導(dǎo)栽培加上崗位鍛煉再加上個(gè)人汗水等于收獲。借用老舍先生的一句話：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)”，這就是工作的樂趣。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作。對此，現(xiàn)將本人工作總結(jié)如下，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

　　一、政治思想方面：

　　本人忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正地對待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，努力做到身正為范、自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。

　　二、主要工作：

　　1、完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量：

　　①以“永小常規(guī)管理細(xì)則”為依據(jù)，認(rèn)真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查工作，特別注重期中測試與分析，對每一位教師的常規(guī)工作量化打分，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋并及時(shí)督促改進(jìn)，從而使我校教師的常規(guī)工作日趨合理化、科學(xué)化，課堂教學(xué)質(zhì)量整體提高，教學(xué)成績顯著。

　　③一年來深入課堂聽課、組織評課150余節(jié)，對教師在教學(xué)實(shí)踐中存在的問題給予幫助，與教師共同探討、共同進(jìn)步，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。

　　2、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)：

　　①結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了兩次專題講座，15次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并及時(shí)組織教師寫出學(xué)習(xí)反思。用新理念、新方法使教師的業(yè)務(wù)理論知識(shí)得以豐富，具體實(shí)施過程得以改變，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

　　②骨干教師：每學(xué)期要求骨干教師做示范課、觀摩課，為全體教師提供鍛煉、展示、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。及時(shí)參加上一級教研部門組織的骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，為骨干教師教學(xué)水平和能力的提高提供機(jī)會(huì)。組織教師參加學(xué)區(qū)中心校英語教學(xué)評優(yōu)課及畢業(yè)班數(shù)學(xué)、語文復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談等活動(dòng)。要求教師及時(shí)寫出活動(dòng)反思、學(xué)習(xí)心得。

　　③特崗教師：我校共有4名特崗教師，有兩名教師擔(dān)任班主任工作，另外兩名是科任教師。我校制定了特崗教師幫扶方案，學(xué)校主任、骨干教師帶新教師，分別簽訂協(xié)議書，指導(dǎo)他們的教學(xué)工作，組織特崗教師學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)特崗教師做了大量的學(xué)習(xí)筆記，還對她們進(jìn)行基本功技能競賽，通過開展活動(dòng)大大提高教師的基本功能力。力爭使她們“一年站穩(wěn)講臺(tái)，二年有所建樹，三年成為骨干”。

　　④組織全體教師學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材《有效教學(xué)經(jīng)典案例評析》一書，按時(shí)完成書面作業(yè)并上交進(jìn)修學(xué)校。

　　3、抓好校本教研，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　①圍繞新課程實(shí)施重點(diǎn)問題合作研究25個(gè)（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)各4個(gè)，音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐各3個(gè)）主題研究，活動(dòng)有實(shí)效，教師們能夠就教師課程實(shí)施中帶有普遍性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織合作，進(jìn)行研究。通過理論學(xué)習(xí)、課例研討、主題研究等活動(dòng)，不但提高了教師的專業(yè)理論水平，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效果。。

　　②我校成立以主任為負(fù)責(zé)人，5位骨干教師為成員的課題研究小組，于20xx年6月申報(bào)市級課題申報(bào)，現(xiàn)已申請開題報(bào)告。

　　4、抓好畢業(yè)班，讓畢業(yè)班成為永小的亮點(diǎn)

　　①畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭，畢業(yè)班工作也是重中之重，為了抓好畢業(yè)班的成績，促進(jìn)師生的積極性，我校在三月份召開了畢業(yè)班學(xué)情、教情分析會(huì)，將高分、優(yōu)秀、良好、及格等不同層次的學(xué)生細(xì)化到人，做到了學(xué)生情況底數(shù)明，方向清，同時(shí)又針對本校畢業(yè)班的實(shí)際情況，制定了提高成績的具體措施。

　　②畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作，利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教師能做到精心備課、精講、精練，選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題；答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。

　　③號(hào)召教師不定期家訪，和家長談孩子的學(xué)習(xí)、成長、心理波動(dòng)等，并形成一套套家訪材料，這不但促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)，也讓家長明白了如何輔導(dǎo)，教育自己的孩子，工作中得到了家長的鼎力支持。

　　④為避免學(xué)生的“短腿”現(xiàn)象，又組織召開了畢業(yè)班科任教師工作協(xié)調(diào)會(huì)，會(huì)中對每名學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況及時(shí)溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，在半年的學(xué)習(xí)時(shí)間中也經(jīng)常與班主任溝通，了解、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向。

　　⑤加大對畢業(yè)班的聽課力度，及時(shí)了解教情、學(xué)情，并對每次月考成績進(jìn)行了分析研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，具體到每一名學(xué)生。在師生的共同努力下，我校畢業(yè)班取得了學(xué)區(qū)排名第二的好成績。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)施素質(zhì)教育

　　①按規(guī)定征收新生，并做好新生入學(xué)的相應(yīng)工作，入學(xué)率達(dá)100%，做好生員鞏固工作，鞏固率達(dá)100%。

　　②做好新生入學(xué)與班級定員工作，在規(guī)定時(shí)間完成“四率”報(bào)表及“幼兒園小學(xué)基層期初報(bào)表”，并做到準(zhǔn)確無誤。

　　③學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)及上級要求，開展了“感恩父母”、“我的好老師”征文活動(dòng)；同時(shí)開展“尊師教育月“消防安全教育月”和“國學(xué)教育月”等活動(dòng)；平日里注重加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，每天利用兩個(gè)大課間鍛煉學(xué)生體質(zhì)并適時(shí)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，每學(xué)期都要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。學(xué)校還舉行了國學(xué)擂臺(tái)賽、硬筆書法比賽展示等活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　④9月份組織了一次全校家長座談會(huì)，學(xué)校、教師和家長共同就學(xué)生教育、成績提高和學(xué)校管理等問題進(jìn)行了交流探討，學(xué)校工作得到社會(huì)的理解與大力支持，在辦人民滿意教育路子上邁出了新的一步。

　　6、扎實(shí)認(rèn)真落實(shí)幼教工作：

　　除了平時(shí)的常規(guī)檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外還在期末之際，組織制定了學(xué)前中、大班考試細(xì)則，結(jié)合學(xué)前的三年教育及具體學(xué)習(xí)情況，親自出題組織本小學(xué)范圍內(nèi)的中、大班期末考試，考試要做到同年級互換監(jiān)考測試，互換閱卷，流水作業(yè)。

　　7、重視校園文化建設(shè)：

　　①我校實(shí)施學(xué)區(qū)中心校“中華傳統(tǒng)文化教育”特色工作，首先成立領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任分工明確到人。五月份開展了《學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做當(dāng)代小學(xué)生》主題班會(huì)；六月份開展了“國學(xué)教育月”活動(dòng)，“經(jīng)典國學(xué)”朗誦會(huì)，并評出“儒學(xué)星”；九月份開展了“尊敬師長教育月”活動(dòng)，評選出“孝敬星”、“學(xué)習(xí)星”；十月份組織了以“中華傳統(tǒng)文化”為題的手抄報(bào)比賽、征文等活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展陶冶了學(xué)生文化的熏陶，了解了祖國文化的博大精深。

　　②我校依據(jù)學(xué)區(qū)活動(dòng)月方案，將活動(dòng)月材料及時(shí)上報(bào)學(xué)區(qū)中心校，每月將三篇信息保質(zhì)保量地發(fā)至學(xué)區(qū)研訓(xùn)室，并刊登在相應(yīng)的刊物中。

　　③完成校歌、校徽的錄制，并將材料上報(bào)縣教研室。

　　④制定永安中心小學(xué)第二十三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，選送學(xué)生作品4幅和4個(gè)文藝節(jié)目報(bào)學(xué)區(qū)中心校參評，此項(xiàng)工作在學(xué)區(qū)評比中獲得優(yōu)異的成績。

　　三、其它工作：

　　①除了完成本職工作外，還協(xié)助校長做好其它工作，如：檔案分類管理；學(xué)區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織參與；第五屆陽光體育啟動(dòng)儀式；《國家學(xué)生體質(zhì)測試及上報(bào)》；校安工程等信息的補(bǔ)錄等工作。

　　②我校沒有計(jì)算機(jī)教師，平日里忙于份內(nèi)工作，只好利用節(jié)假日時(shí)間完成各種電子填表任務(wù)，有時(shí)要忙到晚上九點(diǎn)多，直到做到準(zhǔn)確無誤為止。

　　③校長、主任去豐寧參觀學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)心得上報(bào)學(xué)區(qū)中心校，我校按其方法整理檔案。為迎接縣教學(xué)評估檢查時(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)與幾位教師利用雙休日來校整理檔案，為了學(xué)校整體工作沒有一位教師有怨言。

　　④依據(jù)我校實(shí)際，組織教師制作課課件7件，上傳至校園直通車網(wǎng)站，同時(shí)又組織3名教師完成縣電教站組織的電腦博客大賽活動(dòng)。

　　⑤為提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)兩萬多字。自己在工作和生活中不斷加強(qiáng)自我“反思”，將十余篇“反思”材料寫在博客與QQ中，得到了博友們的支持與幫助，從而明確了今后的工作思路與方法。

　　四、存在的不足：

　　1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)工作很多還是走原來的老路。教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，個(gè)別教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

　　2、在主題研究過程中，缺乏專家指導(dǎo)，研究深度不夠，主題研究方面還要組織相關(guān)的培訓(xùn)，涉及的觀念、理論應(yīng)更寬、更廣。

　　3、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

　　4、對教師觀念的轉(zhuǎn)變，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件，讓他們走出大山，走出學(xué)校，進(jìn)而成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名師。

　　5、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

　　五、努力方向：

　　這些不足是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的`力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在新春來臨之際我衷心地預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁新年快樂、工作順利、身體健康、合家歡樂！

六年級教師述職報(bào)告范文 篇17

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　本人于xx年x月從師范學(xué)校畢業(yè)，并分配在從事小學(xué)教育教學(xué)工作。由于工作認(rèn)真踏實(shí)，成績顯著，兩次被評為市級先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)教育工作者，xx年x月被破格評聘為小學(xué)一級教師。為了感謝黨和人民對我的信任，任職以來，我加倍努力，每年均能較好地完成本職工作，取得良好的成績。現(xiàn)將任職幾年來的工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想

　　任小一職務(wù)以來，本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開放政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。時(shí)時(shí)以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己熱愛黨的教育事業(yè)，積極自覺地學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策，積極學(xué)習(xí)鄧小平理論，以＂三嚴(yán)四自＂、＂三講教育＂、＂三個(gè)代表＂等黨在新時(shí)期的工作指導(dǎo)思想來指導(dǎo)工作實(shí)踐，并在工作實(shí)踐中去加深理解。帶頭遵紀(jì)守法，從無違法亂紀(jì)行為。工作上兢兢業(yè)業(yè)，干勁沖天，榮譽(yù)面前從不爭先恐后，歷來是禮讓三先。與同志們關(guān)系融洽，深得單位領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評。

　　二、學(xué)校教育教學(xué)工作

　　自xx年x月任小一職務(wù)至于xx年x月，我在中心小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)工作及任教導(dǎo)副主任工作。

　　在教學(xué)工作中，由于本人已送走了兩屆畢業(yè)生，所任科目取得較好的成績，故—xx年兩個(gè)學(xué)年度中，本人又連任兩屆畢業(yè)班的語文科教學(xué)。為了使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握小學(xué)階段的語文知識(shí)，并形成一定的學(xué)習(xí)技能。我注意學(xué)習(xí)和研究《大綱》的要求。教學(xué)中把傳授基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)基本技能落到實(shí)課，把好的教學(xué)法推廣下去，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

　　改革是強(qiáng)國之路，教研教改是興教之法。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一直影響全鄉(xiāng)語文教學(xué)質(zhì)量的主要因素是學(xué)生閱讀能力與作文能力較低。看準(zhǔn)了這個(gè)目標(biāo)，我組織發(fā)動(dòng)全鄉(xiāng)語文教師把如何提高學(xué)生閱讀能力和作文能力作為教研的主要課題。

　　作文方面，我要求教師以運(yùn)用好《小學(xué)作文學(xué)法指導(dǎo)》為基礎(chǔ)，以讀寫結(jié)合、在生活中積累材料等為方法，特別要充分利用我市創(chuàng)辦的小學(xué)生作文選的有利條件來促進(jìn)我鄉(xiāng)作文教研工作。幾年來，在本人大力組織下，每期及其他刊物的作文投稿積極性大大提高，作文稿件的數(shù)量和質(zhì)量也逐步提高，達(dá)到全市中上水平，多次得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。學(xué)生參加市級和地區(qū)的小學(xué)生臨場作文競賽時(shí)，分別獲得第一名和第三名的好成績。

　　閱讀方面，我要求教師首先要用好課本，課堂上充分培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。同時(shí)要求學(xué)校定期開放圖書室，語文教師要組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，各班級還動(dòng)員學(xué)生捐書辦好讀書角。由于學(xué)生有了讀物，又有教師指導(dǎo)，學(xué)生的閱讀能力不斷提高，xx年x月，我鄉(xiāng)小學(xué)生參加全市＂小學(xué)生語文閱讀知識(shí)競賽＂活動(dòng)，中心校的三至六年級四個(gè)班分別獲第二或第三名。

　　三、其他工作

　　在完成本職工作的同時(shí)，還自覺配合其他同志做好各項(xiàng)中心工作。xx年，我市迎接自治區(qū)、國家級的＂兩基驗(yàn)收＂。由于我平時(shí)工作認(rèn)真仔細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)要我負(fù)責(zé)填報(bào)全鄉(xiāng)的＂＂表格及宣傳。我認(rèn)真學(xué)習(xí)填表的知識(shí)，鉆研表格數(shù)據(jù)關(guān)系，組織學(xué)校認(rèn)真填寫，使表格數(shù)材料順利過關(guān)。同時(shí)組織教師書寫永久性標(biāo)語近二百條，編印＂＂四期，使＂＂內(nèi)容深入人心。為我鄉(xiāng)通過驗(yàn)收奠定了基礎(chǔ)。

　　由于平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)過同志們的推選，我還兼任xx小學(xué)黨支部副支書、工會(huì)委員、職稱評定小組和年度考核小組成員。為了不失同志們的厚望，我辦事公正，即講原則、政策，又要維護(hù)同志們的利益，讓同志們滿意。

　　四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　自任輔導(dǎo)員工作后，我更覺得自己知識(shí)的不足。為了不斷豐富和更新知識(shí)，為了適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢，更好地做好工作，我注重提高業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。平時(shí)盡量多閱讀有關(guān)語文教學(xué)的書刊，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)新方法，并用來指導(dǎo)自己的工作。另外，在不影響工作的情況下，xx年起，參加大學(xué)專科自學(xué)考試學(xué)習(xí)，已取得十科合格，準(zhǔn)備畢業(yè)。同時(shí)還積極動(dòng)員其他教師參加學(xué)習(xí)，現(xiàn)在全鄉(xiāng)90%的教師已參加各種形式提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)。

　　五、主要成績和榮譽(yù)

　　成績方面：

　　xx年小學(xué)畢業(yè)測試，語文達(dá)標(biāo)率93.1%；xx年小學(xué)畢業(yè)測試達(dá)標(biāo)率94%；xx年x月，帶領(lǐng)我鄉(xiāng)教師參加全市青年教師素質(zhì)賽，獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名；xx年x月，我鄉(xiāng)學(xué)生參加市級小學(xué)生臨場作文競賽，四年級獲第三名，六年級獲第一名。中心校六年級代表市參加地區(qū)比賽，獲第三名。xx年x月，我鄉(xiāng)小學(xué)生三至六年級參加市級小學(xué)生語文閱讀知識(shí)競賽，中心校三至六年級四個(gè)班參加市級評比，四年級獲第三名，三、五、六年級均獲第二名；至xx年，每年畢業(yè)測試，全鄉(xiāng)語文科均超標(biāo)。

　　榮譽(yù)方面：

　　xx年元月，獲＂地區(qū)普及初等教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師＂稱號(hào)；xx年、xx年、xx年連獲＂鄉(xiāng)級優(yōu)秀黨員＂稱號(hào)。

　　總之，任職幾年來，本人工作勤懇，是取得了一點(diǎn)成績。但我認(rèn)為與黨和人民的要求還很遠(yuǎn)，并且成績只能代表過去，將來的路，我還需加努力，正所謂＂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　述職人：

　　20xx年x月x日

六年級教師述職報(bào)告范文 篇18

　　在xx小學(xué)這片熱土上，不知不覺已經(jīng)走過25年整。我?guī)煼懂厴I(yè)后于1984年9月13日分配到xx小學(xué)任教，至今沒有離開過三尺講臺(tái)，為學(xué)校的發(fā)展盡心盡職，為做合格的人民教師任勞任怨。25年來，我通過自學(xué)獲得山西師范大學(xué)漢語言本科學(xué)歷，加入中國共產(chǎn)黨組織，始終堅(jiān)守一線教學(xué)工作，從事高段語文教學(xué)兼班主任工作從未間斷，擔(dān)任過年級組長，辦公室副主任，曾獲得“山西省骨干教師”、“長治市學(xué)科帶頭人”、“長治市教學(xué)能手”、“長治市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“長治市模范班主任”、“縣最佳教學(xué)能手”、“縣模范教師”、“縣巡回講課優(yōu)秀教師”等稱號(hào)，近年來先后多次在縣進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)全縣語文教師并獲得一致好評，輔導(dǎo)學(xué)生作文有10多篇被刊登發(fā)表，自己在國家級、省級、縣級教育類報(bào)刊雜志上發(fā)表過6篇教學(xué)論文，現(xiàn)擔(dān)任五(2)班語文教師兼班主任工作和學(xué)校工會(huì)主席工作。

　　多年來，在幾任校領(lǐng)導(dǎo)幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，在工作中取得了一定的成績，得到公認(rèn)，受到社會(huì)好評。下面就本人近年來的工作情況作一詳細(xì)匯報(bào)。

　　一、以德為重，修身養(yǎng)道

　　身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會(huì)主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要理論思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，以言傳身教熏陶感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教，同組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，共同順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、扎實(shí)工作，做到更好

　　在教育教學(xué)工作中，我不放松每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，首先從學(xué)生思想入手，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以人為本，教會(huì)做人，教他們要自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。用愛心開啟學(xué)生的心靈，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)步。不經(jīng)意間，我會(huì)在他們的本中寫上幾句溫馨鼓舞的話語，在他們玩耍時(shí)參與他們的活動(dòng)，給學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生發(fā)張獎(jiǎng)狀，給成績優(yōu)異的學(xué)生提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)困生消除消極心理，倡議開展“一幫一”活動(dòng)，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”、“大拇指”以示對學(xué)生的鼓勵(lì)，通過靈活多樣的激勵(lì)形式促成集體的進(jìn)步。這是愛的智慧，這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作，啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造思維，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生。

　　在教學(xué)中，我能樹立正確的人才觀和成績觀，不以分?jǐn)?shù)論英雄，只以能力為標(biāo)準(zhǔn)，用行行出狀元，生生是人才的思想指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。保證上好每一節(jié)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，洞察教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。“主題教學(xué)”、“感悟教學(xué)”、“立體教學(xué)”、“詩意教學(xué)”等新型教學(xué)給了我智慧的啟迪。我不懈地學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)欣賞特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實(shí)踐中不斷探索，從而構(gòu)建自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，把“把握情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂，訓(xùn)練有效表達(dá)”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中我力求貫穿學(xué)法，寓教于情，寓教于樂。這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣，觸動(dòng)學(xué)生心靈，而且使學(xué)生們走入生活，激發(fā)情感,飛揚(yáng)個(gè)性，開啟智慧，釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)語文，愛學(xué)語文，樂學(xué)語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的大語文天地中。

　　在教科研方面，我積極參與學(xué)校的課題研究和學(xué)習(xí)，作為班主任和教研組長，我率先在班內(nèi)開展了“心理輔導(dǎo)訓(xùn)練”、“增強(qiáng)自信”、“只有一個(gè)我”為主題的研究型探究活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中感受到新型教育的魅力。我還積累和撰寫了一些教育教學(xué)論文，總結(jié)了一些可取的做法。

　　三、智慧管理，和諧師生關(guān)系。

　　作為老師想得到學(xué)生的信任，首要的任務(wù)是管理好學(xué)生，親近學(xué)生，信任學(xué)生，只有在這個(gè)前提下學(xué)生才對老師感興趣，對老師教的學(xué)科感興趣，才有可能組織好教學(xué)。因此我在班級管理中實(shí)施人性化管理，以人為本，挖掘善根。面對一個(gè)個(gè)未成年人，來到學(xué)校我就是他們的監(jiān)護(hù)人，所以我不惜一切力量去尋找適合每個(gè)孩子成長的教育方法，對不同水平的孩子提出不同的要求，給每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一個(gè)適合他爬的學(xué)梯，而不是精心設(shè)計(jì)高高的懸崖讓孩子上不去或者摔下來，徹底毀滅他，使學(xué)校失去教書育人的意義。在這個(gè)理念的支撐下，我能善待學(xué)生，允許他們犯錯(cuò)誤，大人都免不了要犯錯(cuò)誤，何況孩子呢?我們這個(gè)社會(huì)本身就是一個(gè)不完美的能人的組合體，為什么要求我們的孩子達(dá)到完美，要求他去完成不適合他做的作業(yè)呢?所以我不因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)一道題就大打出手，而是更多地想原因，找自己的過失，搞清楚是自己講的不到位，還是問題問的不恰當(dāng)，爭取改變方位，換換角度讓學(xué)生來體會(huì)，來獲得，最終能讓學(xué)生的思維運(yùn)轉(zhuǎn)起來，思緒靈動(dòng)起來。為形成和諧的師生關(guān)系，我在不斷探索，不斷創(chuàng)新，以精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，研讀班主任工作的專著，大膽嘗試把人文教育，賞識(shí)教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實(shí)行了“小組合作”、“多崗位責(zé)任制”、“特色日志”、“班級法庭”、“一對一幫困制”，組建“春芽文學(xué)社”“國學(xué)演講小組”等，從多方面進(jìn)行改革試驗(yàn)，受到學(xué)生和家長的好評，學(xué)生的綜合能力也得到提高了。

　　春華秋實(shí)，天道酬勤。在這片熱土上，我留下了青春的活力,付出了100%的努力,我和我的同事們團(tuán)結(jié)互助,共同走到了今天，有過輝煌,也有過失意。多少年來，憑著對教育的熱愛，憑著對事業(yè)的忠誠，憑著對學(xué)生對自己對領(lǐng)導(dǎo)對社會(huì)負(fù)責(zé)的熱忱，我一次次打拼，為自己為學(xué)校贏得了一次又一次榮譽(yù)。成績的取得要感謝幾任校領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，各位老師們對我的幫助以及我鍥而不舍的努力。展望明天，任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我會(huì)克服自己性子急、脾氣暴的弱點(diǎn)，只爭朝夕，辛勤耕耘，努力奮斗，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)最能吃苦、最講奉獻(xiàn)的精神，團(tuán)結(jié)所有力量，爭取多方幫助，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們并肩作戰(zhàn)，與孩子們?nèi)谟谝惑w，全身心推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，創(chuàng)新教育教學(xué)工作，開創(chuàng)xx小學(xué)更好的明天，為發(fā)展我縣教育做更多更大的貢獻(xiàn)。

　　以上述職，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好。很有幸能參加爭做“教學(xué)明星”活動(dòng)，在這里，我把自己的在工作中的一些做法，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)一下。

　　1、求趣

　　我讓學(xué)生明白，說出的話，就是“語文”的“語”，寫出的字，就是“語文”的“文”。我最終讓學(xué)生記住一句話：“其實(shí)語文很簡單。”當(dāng)然在平時(shí)的授課中，也要灌輸這種思想，同時(shí)，給學(xué)生一個(gè)寬松、和諧的課堂教學(xué)氛圍，這樣學(xué)生才覺得語文有趣，既減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，也是促進(jìn)良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。學(xué)生在成長過程中會(huì)遇到種種的困惑和煩惱，我積極疏導(dǎo)，幫助他們走出郁悶的誤區(qū)。學(xué)生就會(huì)“親其師而信其道”。

　　2、求活

　　我上新課文時(shí)，慣用的一句話是：“我們一起學(xué)習(xí)某一位作家寫的作文。”通過學(xué)習(xí)課文范例，歸納閱讀知識(shí)與寫作技巧。語文不像理科，有明顯的系統(tǒng)的理論知識(shí)，而我們在語文教學(xué)過程中，就必須在腦海中形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，因?yàn)閷W(xué)生的認(rèn)知是有規(guī)律的，我們不可能講哪算哪。

　　3、求新

　　（1）首先是教學(xué)方法求新，走出自己的行之有效的的語文教學(xué)之路。

　　在語文總體教學(xué)上，我提出了“三點(diǎn)突破法語文教學(xué)”。20__年，在濰坊市骨干教師培訓(xùn)交流會(huì)上，我就這一方法，代表濰城區(qū)做了典型發(fā)言。今年，“‘1+N’感受式語文閱讀教學(xué)”作為個(gè)性化語文教學(xué)，被錄入濰城區(qū)教研室編寫的《走進(jìn)課堂的春天》一書，此書即將出版。

　　（2）再就是創(chuàng)新課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，迸現(xiàn)智慧的火花。

　　20xx年，在青島舉辦的“全國真實(shí)高效課堂交流會(huì)”上，我提供了示范課《愛蓮說》。主要有五個(gè)環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)、走近文本—同桌互助、整體感知—小組合作、精彩賞析師生交流、解惑釋疑拓展升成、能力提高。五大環(huán)節(jié)結(jié)合密切，學(xué)生參與多，效果好，這種教學(xué)環(huán)節(jié)和模式我仍在探索使用中。

　　4、求實(shí)

　　（1）基礎(chǔ)求實(shí)。

　　首先加強(qiáng)書寫要求。我讓學(xué)生記住關(guān)于書寫要求的幾句話：眼中有線，眼中有方，眼中有點(diǎn)；行與行之間留一點(diǎn)，字與字之間肩并肩。

　　其次加強(qiáng)基礎(chǔ)積累。我的學(xué)生人手一本字典，目的就是讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手查字典的好習(xí)慣。我不避諱地說，老師的年齡越來的越大，記憶力越來越差；20多年來一直教初中，知識(shí)面都有了局限性。字典才是學(xué)生最好的老師。

　　（2）閱讀求實(shí)。

　　一是傳授知識(shí)點(diǎn)要要有梯度。

　　例如在學(xué)第一單元時(shí)，先讓學(xué)生了解常見的修辭以及作用，在學(xué)習(xí)第二單元時(shí)，把賞析修辭作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

　　二是在理解分析上，讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律，并能夠舉一反三，觸類旁通。如“賞析比喻”的答題思路一般為：“運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作，生動(dòng)形象地寫出了（事物）的（特點(diǎn)），從而表現(xiàn)了感情”。讓學(xué)生擁有清晰的邏輯思維，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)記敘文閱讀知識(shí)。

　　（3）寫作求實(shí)。

　　一是從理清寫作思路入手，上好作文構(gòu)思課。

　　我把精力放在作文構(gòu)思上，而不是作文批閱上。告訴學(xué)生應(yīng)該怎么寫，比告訴學(xué)生應(yīng)該怎么改要實(shí)用的多，因?yàn)閷W(xué)生很少寫二次作文，老師也根本批不過來。

　　二是總結(jié)實(shí)用的寫作技巧，進(jìn)行寫作技法訓(xùn)練。作文課以訓(xùn)練寫作技法為主。

　　例如以下寫作技法：

　　1、一人多事，先略后詳法。

　　2、欲揚(yáng)先抑，感情波瀾法。

　　3、三點(diǎn)一線，景物烘托法。

　　4、細(xì)致寫人，靈活感人法。

　　5、兩改一調(diào)，照貓畫虎法。

　　6、物線倒敘，點(diǎn)憶寫念法。

　　方法還有很多，我就不一一列舉了。歡迎老師們光臨我的新浪博客花開的聲音，里面有寫作技法訓(xùn)練學(xué)案，也有我推薦的學(xué)生作品。

　　5、找樂

　　教學(xué)是快樂的事，在自己的身體能承受的范圍之內(nèi)，不要看作負(fù)擔(dān)。

　　多動(dòng)腦，有助于腦細(xì)胞的生成。我編寫過《課堂三字經(jīng)》。鈴聲響，坐課堂；認(rèn)真聽，仔細(xì)想；答問題，不慌張；吐字清，聲洪亮；自主學(xué)，理篇章；互助教，能力強(qiáng)；你質(zhì)疑，我來講；多合作，學(xué)相長。

　　多唱歌，我給學(xué)生講過一篇說明文《鳥兒為什么要歌唱》，其中一個(gè)很大的原因就是促進(jìn)蛋白的合成，防止衰老。在剛剛進(jìn)行的濰城區(qū)網(wǎng)上直播課堂上，我講了《風(fēng)箏》一課，我就給學(xué)生高歌了一曲—蘇紅的《三月三》。

　　這也是我個(gè)人的一些不成熟的見解，其中一些做法還在不斷的探索中。也真誠地渴望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、及同仁的指點(diǎn)。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

　　我自參與工作起就不斷從事語文教學(xué)和班主任工作，至今已有20多個(gè)年頭。固然積聚了豐厚的教學(xué)經(jīng)歷和班級管理經(jīng)歷，遭到同窗和家長的好評，但我也深深明白，如今的學(xué)生接觸面廣，頭腦靈敏，獨(dú)生子女居多，只靠經(jīng)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只要不時(shí)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才干理解孩子，走進(jìn)孩子的世界，才干更好的教育好孩子。現(xiàn)將本人從事班主任工作的一些心得與大家分享一下，互嘌埃ハ啻俳

　　一、愛心貫串在工作中，學(xué)生在愛心的澆灌下生長

　　班級工作，需求教員無私的貢獻(xiàn)。選擇了教員就意味著貢獻(xiàn)，選擇了班主任就意味著犧牲。我們經(jīng)常對學(xué)生停止愛心教育，真正需求獻(xiàn)愛心的時(shí)分，教師應(yīng)當(dāng)走在學(xué)生的前面。每當(dāng)學(xué)校組織獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，我總是走在前面，率先垂范。06年，我所帶班級是二年級時(shí)，我看到西安晚報(bào)上報(bào)道周至一學(xué)生固然家庭貧窮，但自強(qiáng)不息。我就在班會(huì)時(shí)間引見這個(gè)同窗的詳細(xì)狀況，并號(hào)召大家捐款捐物，教師帶頭捐50元錢，在教師的帶動(dòng)下，學(xué)生行動(dòng)起來，捐錢，捐學(xué)慣用具，以至有些家長也參加到這個(gè)愛心活動(dòng)中來。然后我率領(lǐng)學(xué)生干部將所捐物品從西北三路郵局寄進(jìn)來，之后當(dāng)回執(zhí)單寄到學(xué)校時(shí)，她讀給大家聽，大大加強(qiáng)了學(xué)生的義務(wù)感，提高了學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情。20xx年我又組織班上學(xué)生經(jīng)過西安晚報(bào)給臨潼某小學(xué)捐課外書，遭到家長的支持，為了不影響教師工作，常娉婷爺爺主動(dòng)幫忙將書本送到了報(bào)社。

　　20xx年三年級時(shí)，當(dāng)看到報(bào)上引見西安盲啞學(xué)校學(xué)生學(xué)慣用紙慌張，而我們平常用過的舊掛歷紙對他們卻十分有用。于是我應(yīng)用班會(huì)時(shí)間，請隊(duì)干部常娉婷讀相關(guān)報(bào)紙的報(bào)道，理解盲啞孩子的需求。訊問理解誰的家里有不用的掛歷，不少同窗都舉手了，并表示愿意捐獻(xiàn)掛歷。經(jīng)過兩天的進(jìn)取捐獻(xiàn)，同窗帶來了不少掛歷紙，牛皮紙，有的`都是在家長的協(xié)助下用膠帶打成捆了，孩子歡樂得抱來了。將掛歷整理好后，我和盲啞學(xué)校及時(shí)聯(lián)絡(luò)，得知他們不能到學(xué)校來取，我就和學(xué)生商議，決議送到盲啞學(xué)校去。聽說要送去，簡直全班同窗都舉手要去，思索到學(xué)生平安，選了四位同窗代表。那天是周末，午時(shí)放學(xué)后，她帶四位同窗乘坐中巴車直達(dá)盲啞學(xué)校。回來后，我用課件展現(xiàn)此次活動(dòng)的照片，并請四位代表講一講照片上的故事。異常展現(xiàn)帶回來的兩張盲文作業(yè)時(shí)，教室沸騰了，都要伸手來摸一摸，我就挨個(gè)讓大家摸，來理解盲人孩子的學(xué)習(xí)生活。這次給盲啞孩子捐獻(xiàn)掛歷獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，使我們的學(xué)生走近了殘疾人，理解了他們的學(xué)習(xí)生活，更是領(lǐng)會(huì)到他們悲觀向上的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)了了解、尊重、關(guān)愛殘疾人。我們置信對孩子們以后的生長都會(huì)有十分大的協(xié)助。

　　20xx年四年級時(shí)，班上學(xué)生徐愛峰的爸爸不幸出車禍?zhǔn)攀溃瑒偤梦覀儗W(xué)到一篇課文，也是講一位學(xué)生的母親逝世，教師和同窗怎樣撫慰他的。這樣聯(lián)絡(luò)到學(xué)生徐愛峰，我引導(dǎo)大家也應(yīng)當(dāng)像文中的同窗一樣學(xué)會(huì)關(guān)懷同窗，撫慰同窗;我也親身到孩子家中走訪，撫慰孩子和他母親，拿出100元錢表達(dá)她的心意。

　　20xx年這個(gè)班以往五年級了，當(dāng)我理解到班上一位同窗因父母離異，家庭生活十分艱難，我及時(shí)向?qū)W校反映該學(xué)生的狀況，學(xué)校減免了這個(gè)學(xué)生的學(xué)費(fèi);我自我將本人孩子的衣服鞋襪送給孩子，又發(fā)動(dòng)本班學(xué)生給這個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)衣物和學(xué)慣用品，平常催促孩子洗澡理發(fā)，以至教孩子學(xué)習(xí)洗本人的鞋子，提高孩子的自理才能，使這個(gè)破碎家庭的孩子又感遭到了母親般的關(guān)心和團(tuán)體的暖和。

　　20xx年，如今我所帶的班級是四年級，每一學(xué)期都會(huì)組織一些獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，如上學(xué)期展開的以感恩為主題的班隊(duì)會(huì)，約請一切家長參與，孩子講父母關(guān)愛本人的事情，打動(dòng)的家長在下頭流淚，學(xué)生在臺(tái)上泣不成聲，本次活動(dòng)遭到家長的歡送。還有小葵花愛心義賣，學(xué)生和家長都能參與，在我的鼓舞下，班上學(xué)生走上社會(huì)，參與愛心小報(bào)童的活動(dòng)，既鍛煉孩子的膽量，又培育了學(xué)生做一個(gè)有愛心的人。

　　作為班主任，班上發(fā)作了不平安的事，不論是不是本人的課堂，我都竭盡全力去處置，以至帶孩子去看病，這樣的事例太多了。就由于我們是班主任，學(xué)生就像我們的孩子，很多事沒有方法用金錢去權(quán)衡，也不能錙銖必較。也正因如此，我們也有收獲，那就是學(xué)生對教師的酷愛，家長對本人的信任，對工作的支持。

　　二、義務(wù)心就是應(yīng)當(dāng)對每一個(gè)孩子擔(dān)任

　　對那些因生病而耽擱功課的孩子，我會(huì)犧牲休息時(shí)間給他們補(bǔ)課，我會(huì)把愛灑向教室的每個(gè)角落，但有時(shí)也會(huì)有被人誤解的時(shí)分。我們曉得每年春季都是傳染疾病迸發(fā)的時(shí)節(jié)，不說別的，就拿水痘來說，班上假如有一個(gè)，處置不當(dāng)就會(huì)在班上蔓延一片。

　　記得有一年我班上有幾個(gè)學(xué)生出水痘，我查閱相關(guān)材料，討教有關(guān)大夫，理解到這種病至少要在家休息兩周，但家長普通會(huì)以為休這么長時(shí)間會(huì)耽擱功課，總是在孩子根本康復(fù)時(shí)就讓孩子來校，而這時(shí)傳染性更強(qiáng)。我堅(jiān)持讓孩子在家好好休息，耽擱的功課回頭補(bǔ)，家長則堅(jiān)持要上課，以至發(fā)作爭論，說教師不擔(dān)任任，而我這樣做就是對其他孩子擔(dān)任人啊。

　　應(yīng)對家長的不了解，我和學(xué)校協(xié)商后，決議應(yīng)用學(xué)校的音樂教室，每一天消毒后，將出水痘的孩子集中在那里，應(yīng)用本人的空堂課時(shí)間單獨(dú)給他們補(bǔ)語文和數(shù)學(xué)。我每一天要完成班上的正常教學(xué)，還要給孩子補(bǔ)課，整整持續(xù)了兩周，班上沒有水痘再發(fā)作。對此，沒有怨言，而正由于這件事，我博得了學(xué)生、家長和同事的尊重。

　　三、一切為了孩子

　　每個(gè)班上都會(huì)遇到一些學(xué)困生，有些是根底差，有些是家里無人管束。學(xué)校常常布置的理論活動(dòng)或課外閱讀，這些學(xué)生就不參與，不查閱相關(guān)材料。為了不讓他們落伍，我也是一切方法。

　　在三級語文教學(xué)中，第二單元重在培育學(xué)生的察看才能，習(xí)作也是寫察看作文。思索到班上近四分之一的學(xué)生，平常家長不太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，我本人買了一斤黃豆，討教賣豆芽的師傅怎樣生豆芽，然后將豆子帶到教室;又將本人家的兩只小烏龜帶到學(xué)校，成立了兩個(gè)察看小組，察看小組的成員多是學(xué)習(xí)較差或家長不太管束的。還別說，學(xué)生的興味很濃，我指導(dǎo)大家將本人察看到的寫下來，并和大家一同寫察看日記，與大家一同分享察看的喜悅。在教師的帶動(dòng)下班上其他學(xué)生在家里也行動(dòng)起來了，在之后的察看日記中能夠看到孩子們的收獲可真不少。察看日記會(huì)寫了，如何整理成一批篇察看習(xí)作，對很多學(xué)生來說是件難事，于是她應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，掃描了有些學(xué)生的日記，然后應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教大家整理和修正察看日記的辦法，大大提高了學(xué)生修正作文的才能。

　　四，班主任工作離不開家長的支持

　　但凡我的班級，班上需求搞什么活動(dòng)，總能得到家長的鼎力支持，像組織學(xué)生去校外參與植樹活動(dòng)，很多家長也帶著工具和學(xué)生一同參與，并協(xié)助教師一同組織學(xué)生;學(xué)校六一需求文藝匯演，我和學(xué)生及家長應(yīng)用放學(xué)后的課余時(shí)間一同排演課本劇《三個(gè)兒子》，自制道具，栩栩如生的扮演，遭到大家的好評，節(jié)目被評為特等獎(jiǎng)。召開主題隊(duì)會(huì)，需求家長的配合，家長們也是樂此不疲。

　　總之，班主任工作瑣碎而冗雜，但我們要忙而不亂，當(dāng)你有一顆愛心的時(shí)分，你的學(xué)生也是有愛心的孩子;當(dāng)你認(rèn)真看待每個(gè)孩子的事情，孩子們也會(huì)認(rèn)真看待教師布置的各項(xiàng)事情，我們的班主任工作就會(huì)有條有理。以上是本人的一些做法和心得，有不到之處，歡送批判指正。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇21

　　時(shí)光飛逝，一晃之間，一個(gè)學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

　　認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

　　積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

　　在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

　　工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

　　雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　一年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的.缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

　　教師述職報(bào)告 篇3 這學(xué)期，我擔(dān)任的是初一（3）、（5）班數(shù)學(xué)教學(xué)。參加工作已經(jīng)半年，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在這半年中我能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取在新的一年里取得更大的成績和收獲，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能，特作以下匯報(bào)：

　　一、教學(xué)工作：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　本學(xué)期本人對教材內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究，找出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，經(jīng)常與其他數(shù)學(xué)老師相互交流，選擇出新穎的教學(xué)教法，精心設(shè)計(jì)，寫出切實(shí)可行的備課教案，并堅(jiān)持做到超前備課，在上課前再進(jìn)一步認(rèn)真熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機(jī)動(dòng)靈活，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果，教學(xué)成績有了明顯的提高。課后及時(shí)做出總結(jié)，寫好課后記錄，及時(shí)與其他老師交流、討論。

　　2、認(rèn)真上課。

　　本人在本學(xué)期嚴(yán)格做到了按時(shí)上課從不遲到，從不早退，認(rèn)真組織課堂，上課嚴(yán)格要求學(xué)生，精講多練，能夠較好的抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握裝教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、思維訓(xùn)練為主線的原則”，訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　主動(dòng)積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究，通過對考點(diǎn)的分析，進(jìn)一步挖掘課本中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)講練，取得了良好的效果。同時(shí)，本人還加強(qiáng)了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。本人從這一學(xué)期末，已經(jīng)著手課件制作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究，把多媒體真正引入課堂。

　　3、認(rèn)真批改作業(yè)。

　　本人一絲不茍的認(rèn)真批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應(yīng)付了事，并且積極做到了及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)放，不會(huì)因?yàn)槠渌�工作忙而耽誤了批改。從而保證了作業(yè)反饋的及時(shí)、準(zhǔn)確，確保了作業(yè)的實(shí)效性。

　　4、認(rèn)真進(jìn)行月考。

　　本學(xué)期月考，均做到了認(rèn)真的全批全改，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把知識(shí)面拓寬到最大，使學(xué)生的知識(shí)水平得到了最大的提高。

　　5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

　　主動(dòng)積極與同備課老師交流，共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué)。認(rèn)真聽取其他老師的每堂公開課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。通過參加教研活動(dòng)，豐富了自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能，為進(jìn)一步提高教學(xué)成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、取得的成績：

　　1、在其他老師的幫助與自己的努力之下，本學(xué)期在期末考試中取得了一定的成績，一（3）班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%；一（5）班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。

　　2、存在的主要問題：

　　（1）在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)不足，對學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對學(xué)生批評多，表揚(yáng)少。

　　（2）對學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)，作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)，作為教師在這方面抓得還不夠。

　　（3）學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。

　　3、改進(jìn)措施：

　　（1）生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如把錯(cuò)題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯(cuò)題改在糾錯(cuò)本上等，讓學(xué)生總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅(jiān)持下去。

　　（2）鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。

　　平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)適當(dāng)調(diào)整課節(jié)數(shù)，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)難點(diǎn)明確，方法得當(dāng)，課堂有時(shí)效性，確實(shí)提高課堂效益。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論或者請教老教師，讓他們幫忙解決。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書等。

　　期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。要從暫時(shí)的沮喪中走出來，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。

　　以上的取得工作成績是本人積極努力的結(jié)果，但更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各位老師的幫助和支持。總之，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成績。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇22

　　20xx年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足。這一年來我始終堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行教師職責(zé)，對教育進(jìn)行改革嘗試，教育目標(biāo)明確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結(jié):

　　在教學(xué)工作方面，這一年來，我擔(dān)任了大班的教學(xué)工作，主要擔(dān)任語言，英語兩門門課的教學(xué)工作。為了更好地開展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去。 在語言教學(xué)活動(dòng)中，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，為幼兒增加語言的交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極與人交往，大膽表達(dá)。大班對于幼兒來說很重要，因?yàn)樗�關(guān)系到一個(gè)幼小銜接的問題，所以對待幼小銜接我們也是下足了功夫，不但要培養(yǎng)幼兒的日常生活習(xí)慣，還需讓他們對小學(xué)生活有一定了解以及接受。在文化教學(xué)方面我也合理安排好時(shí)間，很好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并且班級里百分之九十八的幼兒可以很好接受所學(xué)的知識(shí)。在英語教學(xué)方面我自認(rèn)為完成的不是很好，有主觀原因也有客觀原因。本學(xué)期較忙，對待英語課程有些怠慢，自己也把時(shí)間都集中于教文化知識(shí)和主題活動(dòng)，并沒有很好地完成英語教學(xué)任務(wù)。這是我工作的失職，但我保證在今后的英語教學(xué)中努力做好。

　　在與家長溝通方面我自認(rèn)為做得還是挺好的，能及時(shí)與家長匯報(bào)幼兒情況，與家長能夠很好溝通，大部分家長也能支持我們工作，這是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　本學(xué)期我工作還有一個(gè)重大失職，就是本班戴梓宇小朋友在晨間活動(dòng)是把腦袋給碰了，并且縫了兩針，雖然家長很通情達(dá)理，并沒有指責(zé)我們，但是我還是深感內(nèi)疚，所以在今后的工作中我一定會(huì)加強(qiáng)安全意識(shí)，帶好小朋友。

　　以上為本人本學(xué)期述職報(bào)告，有不足的地方我會(huì)力求改進(jìn)，希望領(lǐng)導(dǎo)相信我，謝謝！

六年級教師述職報(bào)告范文 篇23

　　一年半前，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職，擔(dān)心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。

　　一、關(guān)于教研組的建設(shè)

　　在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí)：

　　（1）群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄

　　弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

　　（2）服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑻��?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”。

　　（3）教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個(gè)大組的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

　　二、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

　　（1）有計(jì)劃：開學(xué)初要求各備課組長制定好計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備。

　　（2）有內(nèi)容：教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

　　（3）有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個(gè)備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點(diǎn)評，這樣既熱烈又融洽。

　　（4）重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展10次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄?/p>

　　忙忙碌碌的一學(xué)期又結(jié)束了，我們四年級數(shù)學(xué)組全體教師，本著務(wù)真求實(shí)的精神順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。現(xiàn)回顧本學(xué)期的主要工作作以下總結(jié)：

　　一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高教研、教學(xué)素質(zhì)。

　　我們四年級的四位數(shù)學(xué)教師，兩位是剛送畢業(yè)班以后教四年級的，一位是剛剛調(diào)入的，只有一位教師是從一年級跟上來的，這樣就出現(xiàn)了對新教材不夠熟悉的想象。新教材的內(nèi)容、要求、特色讓我們教師感到新奇也顯得有些措手不及，鑒于這種情況，我們響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開學(xué)初期就認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱，首先把大綱吃透，再根據(jù)大綱的要求閱讀了教師用書，為準(zhǔn)確把握教材，組織教學(xué)作好充分準(zhǔn)備。我們根據(jù)學(xué)校要求，平時(shí)學(xué)習(xí)了《從到成熟》、《從成熟到優(yōu)秀》兩部專著，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，提高教研素質(zhì)。

　　二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，開展教研活動(dòng)。

　　1、教學(xué)是學(xué)校的重中之重，本學(xué)期，我們立足課堂，認(rèn)真做好教學(xué)工作。首先從備課入手，抓住集體備課的機(jī)會(huì)認(rèn)真分析教材、鉆研教法。找出新舊教材之間的差異，以備平時(shí)有的放矢，做到心中有數(shù)。有組織的開展教研組集體備課，每次活動(dòng)都有明確的內(nèi)容安排，根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容確定課題，活動(dòng)前主講人都認(rèn)真寫好集體備課簡案發(fā)言稿。結(jié)束再展開討論談?wù)剛�(gè)人的感想。以備課研討和聽課研討為主要形式，把集體備課切切實(shí)實(shí)落實(shí)到課堂上。

　　2、我們組由于初識(shí)新教材，所以前幾個(gè)學(xué)段的要求就不是十分明確。史老師就平時(shí)為我們解疑答惑，真正起到了傳幫帶的作用。趙琴老師是剛調(diào)入我校的優(yōu)秀教師，年齡不大，但經(jīng)驗(yàn)豐富，精力充沛，工作扎實(shí)，把兄弟學(xué)校的好的經(jīng)驗(yàn)帶給我們，使我們受益匪淺。每次作業(yè)都有詳細(xì)記錄，那些同學(xué)有錯(cuò)誤，都一一訂正，看似小事，平時(shí)堅(jiān)持做，就是大事。趙忠雪老師和我年齡偏大，平時(shí)不犯經(jīng)驗(yàn)主義，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。我們四位教師，團(tuán)結(jié)一致，齊頭并進(jìn)，沒有一位教師掉隊(duì)。期末考試的成績都很接近。使全年級的及格率達(dá)到了百分之九十九。優(yōu)秀率達(dá)到了百分之四十以上。

　　3、認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改。家庭作業(yè)是學(xué)校學(xué)習(xí)的延伸，設(shè)計(jì)好家庭作業(yè)，可以擬補(bǔ)白天教學(xué)中的不足。是對學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對自己的教學(xué)負(fù)責(zé)。所以平時(shí)老師們不布置重復(fù)簡單的作業(yè)，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效率。特別是現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師都擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作多，任務(wù)重，設(shè)計(jì)好數(shù)學(xué)作業(yè)，也是為自己減負(fù)。數(shù)學(xué)課比較少，每周只有四節(jié)，要想提高成績，學(xué)生課外學(xué)習(xí)很重要。只有科學(xué)、合理的作業(yè)布置，才能達(dá)到應(yīng)有的目的。

　　三、發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，搞好數(shù)學(xué)特色建設(shè)

　　1、這一套教材，內(nèi)容靈活多變，知識(shí)豐富多彩。就迫使教師改變以往的教學(xué)方法，采取適應(yīng)新教材的策略來教學(xué)。不死教，不教死。這樣老師們就利用每個(gè)教室都配有多媒體的優(yōu)勢，利用課件，把課堂活躍起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到學(xué)習(xí)的快樂。豐富多樣的課件，把學(xué)生帶到了一個(gè)新奇的學(xué)習(xí)世界。這樣就把學(xué)習(xí)變得輕松快樂，學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)想學(xué)。成績自然就有了，收到了事半功倍的效果。

　　2、借校本課程的東風(fēng)，老師們也在平時(shí)的教學(xué)中積極滲透本地的一些地方知識(shí)，像學(xué)習(xí)讀數(shù)、寫數(shù)時(shí)介紹青州有多少人口，云門山、駝山的高度。數(shù)學(xué)廣角中學(xué)習(xí)計(jì)算烙餅時(shí)間時(shí)介紹濰坊杠子頭餅，等等。來擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)生的知識(shí)量。學(xué)無止境，教更無止境。怎樣叫學(xué)生在將來做到人盡其才，都找到自己合適的位置，是教學(xué)中很重要的任務(wù)。

　　3、發(fā)揮學(xué)校多次做手抄報(bào)的優(yōu)勢，安排學(xué)生在手抄報(bào)中，設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)，增加手抄報(bào)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。使平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，增添了一些數(shù)學(xué)信息，感到數(shù)學(xué)與自己息息相關(guān)。

　　“一份耕耘，一份收獲”，這個(gè)學(xué)期本組的每個(gè)教師在教學(xué)工作中都做到盡職盡責(zé)，在教研工作中，互相團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。在老師們的努力下，我們?nèi)〉昧艘恍┑某晒�，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足如：學(xué)生活動(dòng)開展的面不夠廣、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還需在今后的教研中落實(shí)和提高。但我們堅(jiān)信：有信心也有能力，再接再厲，再創(chuàng)佳績。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇24

　　三年磨練之后，考慮嘗試換一種思路管理班級，不要再拼體力了，我也很佩服那些把“無形到位、有形管理”發(fā)揮到極致的老班主任。有一次在高二一班監(jiān)考，看到他們的班級日志，班級情況記錄得很詳細(xì)，據(jù)說效果也很好，記班級日志，這種方式記得在我們讀書的時(shí)候就很盛行，實(shí)質(zhì)上是一種跟蹤管理、鏡象管理。后來我在自己班級也設(shè)計(jì)了一份班級日志，安排值周班長負(fù)責(zé)記錄，同時(shí)管理班級，這樣通過班級日志我就能較為全面細(xì)致的了解我不在班級時(shí)的主要情況，這樣搞了一個(gè)學(xué)期，班級比較穩(wěn)定，風(fēng)氣日漸好轉(zhuǎn)。

　　這學(xué)期我又借鑒朱紅梅老師的經(jīng)驗(yàn)，通過在班級墻上每個(gè)同學(xué)自己畫的手狀區(qū)域內(nèi)貼上體現(xiàn)進(jìn)步的五角星以鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，另外，我們還在班級墻上設(shè)計(jì)了一張表格，橫向?yàn)槎�十個(gè)星期，縱向?yàn)槊總�(gè)學(xué)生的姓名，每周公布一次班級日志的情況，采用記分制，凡有一次不良記錄的同學(xué)在表格上記一分，分值越大表示犯錯(cuò)誤的次數(shù)越多，所有同學(xué)都很緊張，另外給每周有較突出表現(xiàn)的同學(xué)貼上一朵小紅花，以資鼓勵(lì)，同時(shí)把每周的考核和期末的操行等第、表揚(yáng)生的評比掛鉤，這樣一來，班級管理就輕松、有效了許多。

　　其實(shí)冷靜下來思考，上面的這些做法都還只是借助了班級管理的外部條件，達(dá)到約束學(xué)生行為的目的，不是真正意義上管理，于是我開始嘗試走進(jìn)學(xué)生心靈。即如何從感情上靠近學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系融洽，讓學(xué)生能向你敞開心扉。

　　首先，多讀書，多學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，關(guān)注學(xué)生心理，自己買了很多參考書，如《班主任工作》、《中學(xué)生心理健康輔導(dǎo)》、《學(xué)生心理引導(dǎo)技巧》、《中學(xué)生心理建康教育叢書》、《高中生心理適應(yīng)能力訓(xùn)練叢書》，將班級管理中的許多現(xiàn)象同這些心理學(xué)書籍對照起來翻讀，我正好有個(gè)同學(xué)從事專業(yè)心理健康教育，所以有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了解到用心理學(xué)知識(shí)管理學(xué)生、管理班級。也學(xué)著書上開系列主題班會(huì)，在班會(huì)這一整體教育交流中和學(xué)生拉近了距離，讓學(xué)生體會(huì)到我的真誠。

　　運(yùn)用書中的引導(dǎo)技巧和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。第二個(gè)就是在生活上多關(guān)心同學(xué)，比如對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，增強(qiáng)其信心。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇25

　　述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。不妨看看體育教師述職報(bào)告。

　　本人19xx年出生，畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，最高學(xué)歷大學(xué)本科。1991年參加工作，一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，1999年取得中學(xué)一級教師資格，根據(jù)職務(wù)晉升條件，我請求申報(bào)中學(xué)體育高級教師職務(wù)。下面就自己取得中學(xué)一級教師資格以來的教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下匯報(bào)，如有不當(dāng)，請批評指正：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平

　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和國家教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)提高自己的政治思想覺悟和教學(xué)業(yè)務(wù)技能，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到謙虛謹(jǐn)慎、為人師表，服從學(xué)校工作安排，盡職盡責(zé)、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，完成全部教學(xué)工作，取得良好教學(xué)成績。

　　二、盡心盡職，全面完成工作任務(wù)

　　我認(rèn)真貫徹大綱教學(xué)精神，堅(jiān)持素質(zhì)教育，按照新課改的教學(xué)理念，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于自己樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，因而全面完成了全部教學(xué)工作任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)與鍛煉,，在增長體育知識(shí)和體育技能的同時(shí)也擁有了健康的體魄.。

　　三、辛勤耕耘，取得良好工作成績

　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)，20xx年完成了天津體育學(xué)院碩士課程學(xué)習(xí)，20xx年參加了天津市高中新課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，完成第四周期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，先后取得計(jì)算機(jī)、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學(xué)，20xx屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號(hào)，完成20xx屆和20xx屆兩屆初三體育考試，考試成績優(yōu)異，為學(xué)生升入高中奠定基礎(chǔ)。在20xx—20xx年春、秋季河北區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑組比賽中，共獲得了100個(gè)單項(xiàng)第一名，達(dá)到國家二級運(yùn)動(dòng)員水平2人，達(dá)到國家三級運(yùn)動(dòng)員水平3人，被天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)系錄取1人。本人在20xx年天津市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上評為優(yōu)秀教練員，為學(xué)校獲得河北區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻(xiàn)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，共有11篇論文獲獎(jiǎng)，市級獲獎(jiǎng)6篇，區(qū)級獲獎(jiǎng)5篇，其中《實(shí)施新課程對促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎(jiǎng)，我還在20xx年河北區(qū)中小學(xué)常規(guī)體育優(yōu)秀課評選中獲得一等獎(jiǎng)。

　　我認(rèn)真教學(xué)，努力實(shí)踐，完成了全部教學(xué)任務(wù)，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學(xué)工作中切實(shí)加以改進(jìn)和提高。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學(xué)工作，努力取得優(yōu)異成績，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

　　我的述職報(bào)告完了，謝謝大家！

六年級教師述職報(bào)告范文 篇26

　　一、以課堂教學(xué)為核心。

　　1、備課。學(xué)期初，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù);學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

　　2、上課。

　　(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，動(dòng)腦;針對教學(xué)重，難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較，交流，討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。

　　(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識(shí)基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。該法非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會(huì)復(fù)習(xí)的缺點(diǎn)。

　　(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈;一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

　　3、批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)行面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后，給予好的評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

　　4、注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)。對學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

　　5、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危�更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的態(tài)度。在講評試卷時(shí)，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進(jìn)行講解。希望能通過這種方式，讓學(xué)生從不同角度掌握知識(shí)。

　　二、設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。

　　二年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多，接觸社會(huì)的范圍也比較窄。因此根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出“有效”的活動(dòng)形式。讓學(xué)生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在舉行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們相互測量身高，提高了實(shí)踐活動(dòng)的能力。

　　三、巧妙滲透環(huán)保教育，關(guān)心環(huán)保。

　　在教育過程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如：用紙折角、拼圖等。在完成知識(shí)教育后，教育學(xué)生將剩余的紙千萬不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

　　四、勤與家長溝通，實(shí)現(xiàn)共同教育。

　　與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺(tái)，讓家長及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，與此同時(shí)，教師更能加深對學(xué)生個(gè)性的了解，做到因材施教。

　　五、積極參加教研活動(dòng)。

　　每月按時(shí)參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，并堅(jiān)持詳細(xì)做好筆記。積極參與網(wǎng)上教研活動(dòng)，發(fā)帖、回帖做到高質(zhì)量。認(rèn)真參加教學(xué)預(yù)案設(shè)計(jì)，聽、評課活動(dòng)，主動(dòng)與同年級同學(xué)科教師探討教材、教法。本學(xué)期在“博客”上撰寫了自己的多篇教育教學(xué)心得、教學(xué)反思。通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇27

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時(shí)，收獲更多的是快樂。現(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。

　　一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)

　　自任教以來思想上積級政治上立場堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長的好評。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

　　為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20__年9月又參加了__的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

　　三、勤奮工作，奪取雙豐收

　　我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。

　　記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內(nèi)心有過太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我堅(jiān)持走訪了每一位學(xué)生家。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，一個(gè)月下來自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

　　在學(xué)校里對于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　四、揚(yáng)長避短，更上一層樓

　　回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。比如家長總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把的給我悄悄的放講臺(tái)上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

　　“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能。但對于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育是一項(xiàng)長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

　　此致

　　敬禮!

六年級教師述職報(bào)告范文 篇28

　　一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

　　一、政治思想方面：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準(zhǔn)備：備好課。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

　　在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：陳智慧獲片聯(lián)賽語文第三名，連夢婷的文章多

　　次在《七彩校園》上發(fā)表等等。 但金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，普通話不夠準(zhǔn)，語言不夠生動(dòng)，考試成績不穩(wěn)定等。

　　走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇29

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間300多個(gè)日子就這么悄然而去，拾起那一頁頁舊皇歷，卻也找到了幾許歡喜、幾許欣慰。這一年里，我的身邊不僅有充滿青春魅力的“三春芳華”陪伴左右，更有才華出眾的“文來相連”日日相隨，我們年段的一切有他們頂著因此我就什么也不必做了，我只是通過“一范二帶三齊”在那里給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁而已。

　　一、范——事必親躬、率先垂范

　　在教學(xué)上，我主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)磨課和送教下鄉(xiāng)等公開課教學(xué)，主動(dòng)參加教研沙龍和課題研究活動(dòng)，努力在教育教學(xué)上建構(gòu)富有自己特色和自己風(fēng)格的課堂模式，并在實(shí)踐中，認(rèn)真述職經(jīng)驗(yàn)，再把教學(xué)心得與大家共享。一年來我所撰寫的論文《讓體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》發(fā)表在《創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》上、撰寫的《夢幻淳湖行》等兩篇教學(xué)偶得發(fā)表在《駕云》報(bào)上。在學(xué)校舉行的各種競賽中我也是積極參與，也獲得了NIT競賽三等獎(jiǎng)、教育敘事寫作三等獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)心得寫作三等獎(jiǎng)，我輔導(dǎo)的學(xué)生在各級比賽中也獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　在20xx年里，我更是以身作則，帶領(lǐng)大家做好裝飾和整理辦公室以及平時(shí)的衛(wèi)生工作，因此我們年段辦公室在中心小學(xué)辦公室文化評比中榮獲一等獎(jiǎng)。

　　二、帶——依山帶水、共同提高

　　常言道：靠山吃山，靠海喝水。我們年段里有樸實(shí)勤懇的阿春，有文采出眾的阿滿，有青春四射的燕子，有歌聲甜美的阿芳，有充滿活力的阿華，有熱情和氣的“財(cái)財(cái)”，有很多女孩子既愛又恨的教學(xué)能手“來雨”，有使不完勁的“乒乓老將”“小清”，有人如其名的“文明”，真可謂人才濟(jì)濟(jì)。我正是憑借著我們年段所特有的優(yōu)勢，帶著他們?nèi)〉昧艘豁?xiàng)又一項(xiàng)的戰(zhàn)果——我們不但完成了期初與校長訂下的“責(zé)任狀”里的任務(wù)，而且是大大超過了預(yù)計(jì)的數(shù)目，其中縣級一等獎(jiǎng)的有4人次、縣級二等獎(jiǎng)的.有11人次、縣級三等獎(jiǎng)的有10人次，中心小學(xué)級一等獎(jiǎng)的有10人次、中心小學(xué)級二等獎(jiǎng)的有7人次、中心小學(xué)級三等獎(jiǎng)的有11人次，中心校一等獎(jiǎng)的有12人次、中心校二等獎(jiǎng)的有8人次、中心校三等獎(jiǎng)的有15人次。而且全年段老師撰寫的論文在各級刊物上發(fā)表有6篇，獲獎(jiǎng)的有2篇。

　　俗話說單純只是會(huì)工作的人并不是會(huì)生活的人，因此除了鼓勵(lì)全體教師積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)外，我還常組織全年段的老師開展一些有益的集體活動(dòng)，讓老師們在工作之余能保持更好的心態(tài)去享受生活。這一年來，我們開展了一次語文組對數(shù)學(xué)組和一次男教師對女教師的汽排球友誼賽，還成功組織一次到永春大峽谷和一次到九仙山觀光旅游活動(dòng)。

　　三、齊——齊抓共管、和諧團(tuán)結(jié)

　　在期初我們就提出了無論是在管理班級還是處理其它事務(wù)都要全年段的老師“齊抓共管”，擰成一股繩，勁往一處使，共同處理好全年段的學(xué)生教育和學(xué)習(xí)等各種問題的班級管理的思路。實(shí)踐證明，我們的思路和做法是正確的，這一學(xué)年中，我們各班在紅旗班級評比中獲得的次數(shù)占學(xué)校總數(shù)是最多的，我們年段在學(xué)校的各項(xiàng)賽事中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)也是比較多的。

　　我知道，雖然工作中我取得了些許成績，但也存在很多的不足，比如做事魯莽不計(jì)后果，也沒有考慮別人的感受；又如因?yàn)槟芰τ邢蓿瑢δ切┍憩F(xiàn)尤為突出的教師卻不能為他們爭取更多的榮譽(yù)，但我相信他們都會(huì)理解我的。

　　總的來說，成績是我們?nèi)�體教師辛勤汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)�體教師全身心付出的一種回報(bào)，但它也是一種激勵(lì)和鞭策，我們將在今后的教學(xué)路上更加固結(jié)、努力奮進(jìn)，爭取能有更多的收獲，也收獲更多的希望。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇30

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　回首20__年，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活，班主任個(gè)人述職報(bào)告。對于一個(gè)耕耘在教育戰(zhàn)線上已滿十載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因?yàn)樗鼡Q來的是我這一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。

　　一、提高思想覺悟 更新教學(xué)觀念

　　忠誠教育事業(yè)。在思想上我積極進(jìn)取，為人師表。堅(jiān)持執(zhí)行教育方針，全面推薦素質(zhì)教育。努力提高思想覺悟，不斷完善自我。在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，更新教學(xué)觀念。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)學(xué)校同事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。

　　二、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí) 提高業(yè)務(wù)水平

　　在過去的一年里，本人在教育教學(xué)工作中，確立“以學(xué)生為本”，“高度尊重學(xué)生”“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。另外，讀書使我擴(kuò)大了知識(shí)面，更豐富了自己的綜合知識(shí)。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《第56號(hào)教師的奇跡》《構(gòu)筑理想課堂》、《成功無捷徑》《圖畫書閱讀與經(jīng)典》等書籍，并自購了一套親近母語閱讀教程和一系列兒童文學(xué)作品及繪本，通過這些著作的閱讀，極大地豐富了自己的講課語言，深受孩子們的喜歡。總之，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因?yàn)樗�印證著一個(gè)亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，有付出就會(huì)有收獲。

　　三、加強(qiáng)班級管理 培養(yǎng)全面人才

　　班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。一年級孩子們孩子們不會(huì)做值日，我就每天留下來，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。暑假里的“大家訪”活動(dòng)，讓我切實(shí)地了解每一個(gè)孩子的家庭情況，對他們的認(rèn)識(shí)也更深了。而本人撰寫的《家訪面面觀》獲得縣征文二等獎(jiǎng)。

　　四、積極開展活動(dòng)，豐富孩子業(yè)余生活

　　用豐富多彩的活動(dòng)和具有較強(qiáng)針對性的社會(huì)實(shí)踐來充實(shí)孩子們的生活。上學(xué)期，為了了解家鄉(xiāng)的烏牛早，我特地組織了采茶活動(dòng);尋找春天的足跡更是讓孩子們走出教室，走近大自然去感受油菜花的生機(jī)勃勃;開展繪本書院活動(dòng)，讓孩子們增強(qiáng)閱讀興趣，指導(dǎo)的學(xué)生在縣征文比賽中獲得二等獎(jiǎng);本學(xué)期又組織水果拼盤比賽，讓孩子感受秋天的豐收，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣;在安全教育上我們始終提高警惕，__少年宮歡樂流動(dòng)課堂來我校開展了有關(guān)食品安全、交通安全等游戲，孩子們在玩中明白安全知識(shí)，在快樂的活動(dòng)中感受到來安全的重要性。

　　述職人：___

　　_年_月_日

六年級教師述職報(bào)告范文 篇31

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!

　　下面，我就任現(xiàn)職以來的工作情況作如下總結(jié)：

　　一、基本情況

　　男，1970年出生，1990年于湖州師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學(xué)，1996年調(diào)動(dòng)到西塘中學(xué)，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，從1997年開始任教信息技術(shù)課。我被評為中學(xué)一級教師，于杭州師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。

　　自1997年，開始是數(shù)學(xué)課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來，我負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模整個(gè)過程，對學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、政治思想和道德方面

　　多年來，我始終明確政治目標(biāo)，注重品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書育人的思想，履行教師工作職責(zé)，為人師表，愛護(hù)愛生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。

　　服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作計(jì)劃，不計(jì)個(gè)人得失，個(gè)人利益服從于集體利益，具有奉獻(xiàn)精神。自參加工作以來，我擔(dān)任過數(shù)學(xué)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項(xiàng)工作，只要是學(xué)校需要，我都是欣然接受，認(rèn)真做好，從來沒有怨言，更從來沒有向?qū)W校提要求，講條件。

　　我為人謙和，待人誠懇，生活和工作原則性強(qiáng)。平時(shí)和同事們和睦相處，對同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評。作為學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴(yán)格把關(guān)，從1997年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清楚楚，為學(xué)校管理好電教設(shè)備，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。

　　三、日常教學(xué)、學(xué)生管理和學(xué)生輔導(dǎo)方面

　　作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來越重要，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績考核和對學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對寬松，但是一直一來我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。

　　(1)歷年來，我任教的初三年級在信息技術(shù)等級考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。

　　(2)自1998年以來，我輔導(dǎo)的學(xué)生在參加學(xué)生電腦操作比賽、學(xué)生作品比賽中，基本都能拿到縣級個(gè)人二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的成績，在農(nóng)村學(xué)校中一直屬成績不錯(cuò)的.。

　　(3)機(jī)器人競賽首次普及到農(nóng)村學(xué)校，我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生過關(guān)斬將，依次獲得縣級一等獎(jiǎng)、市級二等獎(jiǎng)和省級二等獎(jiǎng)的好成績。

　　四、教研成果和獲獎(jiǎng)方面

　　多年來，我能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。

　　(1)以來，我編寫的工具軟件《幾何畫板打包機(jī)》在網(wǎng)上公布后，受到全國各地使用幾何畫板的教師的歡迎和肯定，為幾何畫板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻(xiàn)。

　　(2)論文《淺析初一年級的應(yīng)用題教學(xué)》獲縣論文評比三等獎(jiǎng)。

　　(3)獲縣級優(yōu)秀班主任。

　　(4)課件《頻率分布與直方圖》獲K12中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)課件評比全國三等獎(jiǎng)。

　　(5)論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設(shè)，為日常教學(xué)提供稱心的平臺(tái)》獲市級二等獎(jiǎng)。

　　(6)獲校級雙高課三等獎(jiǎng)。

　　(7)自編教學(xué)輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級評比一等獎(jiǎng)，獲市級評比二等獎(jiǎng)。

　　(8)論文《九年級程序設(shè)計(jì)初步教學(xué)的實(shí)踐和思考》獲市級二等獎(jiǎng)。

　　(9)申報(bào)課題《基于自主開發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐與研究》獲縣級立項(xiàng)。

　　另外，我在輔導(dǎo)學(xué)生參加各類計(jì)算機(jī)相關(guān)的比賽中，獲得若干個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào)。作為學(xué)科備課組長、教研組長，認(rèn)真搞好每周的備課組活動(dòng)，配合宣富金組長搞好綜合組內(nèi)的教研活動(dòng)等。

　　信息技術(shù)日新月異，所以，知識(shí)更新對信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師，興趣廣泛，樂于接受新生事物，在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時(shí)代的腳步，并不斷成長。今后將不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，力爭為學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)做出更多貢獻(xiàn)。

　　五、設(shè)備管理和網(wǎng)絡(luò)管理方面

　　學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的管理工作是我工作的另一個(gè)重心，而且這部分工作占了大量的工作時(shí)間和精力。這個(gè)是需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心的工作，我在這方面具備了這些要求，工作一直開展得扎實(shí)有效。

　　(1)無論是老學(xué)校還是目前的新學(xué)校，整個(gè)辦公網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的配置和安排都有我辛勤的勞動(dòng)付出。今后隨著辦公自動(dòng)化的進(jìn)一步推進(jìn)，這塊工作還有很多要去做。

　　(2)配合總務(wù)處做好學(xué)校的電腦及相關(guān)設(shè)備的登記管理。十幾年來，凡我經(jīng)手管理過的設(shè)備，配置性能、來龍去脈都清清楚楚。我校一直能夠做到設(shè)備管理規(guī)范，利用率高。

　　(3)做好電腦及相關(guān)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日常維護(hù)維修工作。雖然這項(xiàng)工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是我一直堅(jiān)持為學(xué)校和同事們服務(wù)的思想，默默奉獻(xiàn)，有很強(qiáng)的責(zé)任心，同時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，并不斷學(xué)習(xí)，工作的效果和效率都比較好。另外，我做事有完美主義的傾向，做事追求一種自我感覺完善無缺憾的狀態(tài)，所以日常維護(hù)工作應(yīng)該是能讓人滿意和放心的。

　　(4)學(xué)校和其他相關(guān)的建設(shè)。從以來，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校的搭建和管理工作，其中經(jīng)歷五、六次改版。創(chuàng)建和改版都是很費(fèi)心費(fèi)神的過程，其中搭上了我的很多深夜和周末休息時(shí)間，做這項(xiàng)工作還是需要不計(jì)較個(gè)人的事的奉獻(xiàn)精神。

　　(5)協(xié)助各部門做好一些臨時(shí)性的工作。多年來，校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等布置的臨時(shí)性工作很多，通常這類工作通常是處理起來比較繁瑣的，但是，我做到即使加班加點(diǎn)也保質(zhì)保量完成任務(wù)。比如，遵照教務(wù)處要求，每次月考成績的數(shù)據(jù)分析;期末考試的學(xué)生座位混排;課堂錄像的攝制等等。

　　(6)教師電腦技術(shù)培訓(xùn)和幫助指導(dǎo)工作。每當(dāng)同事們在做課件、查資料等方面請求幫助的，我都能出手幫助。當(dāng)然，電腦技術(shù)范圍廣博，個(gè)人的技術(shù)能力還是有限的，我提供的幫助只能是盡自己的能力水平范圍的了。根據(jù)上級部門或?qū)W校要求，每年都會(huì)有組織教師的電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn)，隨著我校擴(kuò)大、電腦設(shè)備增多等情況，今后還要加強(qiáng)這塊工作。

　　以上是計(jì)算機(jī)教師述職報(bào)告，也是我對任一級教師以來的工作的回顧和總結(jié)。請領(lǐng)導(dǎo)和老師們評議。今后，我將在自己的工作崗位上繼續(xù)努力工作，提高自我，為濱海中學(xué)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇32

　　曾有一位哲學(xué)家說過：人生最大的價(jià)值莫過于充實(shí)，人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成他。我一直將這句話牢牢的記在心里，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己，我所追求的是充實(shí)的快樂和成功的滿足。

　　一、積極工作，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　其實(shí)，在剛來到××小學(xué)的時(shí)候，我就被大家忘我的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)著，也為能在這樣的集體中生活和工作感到無比的自豪。這一年來，我跨越了學(xué)前班和一年級的教學(xué)工作，主要擔(dān)任美術(shù)和音樂兩門學(xué)科。說實(shí)話，美術(shù)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，為了更好地開展工作，我自費(fèi)買來了好多本美術(shù)基本功訓(xùn)練書籍，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)簡筆畫、美術(shù)字、水粉畫、折紙、剪紙等美術(shù)技能。訂閱了《幼教博覽》、《上海幼教》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《河南幼教》等雜志，只要有空就進(jìn)行閱讀，吸取別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，采用靈活多變的教學(xué)方法來激趣課堂，我執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《會(huì)唱歌的水果》運(yùn)用新的教學(xué)理念，讓幼兒主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)問題。通過操作，游戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松獲得知識(shí)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。本次活動(dòng)在全市幼兒教師優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

　　二、善于觀察，針對特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。

　　孩子來自于不同的家庭，由于遺傳、家庭環(huán)境等因素的不同，形成了不同的性格特征，作為老師要善于觀察每個(gè)孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，與他們交流談心，才會(huì)收到好的教育效果。

　　我們的目標(biāo)是要關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們都在不同程度上得到最大限度的發(fā)展。大一班有個(gè)男孩子叫常天，特別調(diào)皮，父母也無暇管他，上課坐不住，說實(shí)話想表揚(yáng)他就找不到機(jī)會(huì)，終于有一天，我上美術(shù)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他裝飾花瓶的時(shí)候堅(jiān)持了五六分鐘都沒動(dòng)，裝飾的花紋也挺有個(gè)性，我借此機(jī)會(huì)拿著他的作品讓大家欣賞并大力表揚(yáng)了一番，沒想到，這一表揚(yáng)還真的讓他改變不小，第二天，我來到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到常天在彎著腰撿廢紙，我高興極了，要知道，他可是最愛撕紙滿地亂扔的孩子，我又一次表揚(yáng)了他，現(xiàn)在他各方面都進(jìn)步多了。

　　有的孩子性格內(nèi)向、膽小，教師要多給與他們表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們在一次次的鍛煉中增強(qiáng)自信，說起我們班的韓晨雨小朋友，是個(gè)非常乖的女孩兒，從來不給老師惹事，但是，在她身上看不到孩子們應(yīng)有的那種天真和活潑，膽子還特別小，記得有一天，她奶奶送她來上學(xué)的時(shí)候，她哭成了淚人，一問才知道她是因?yàn)樘鞖獠缓茫�害怕下雨，下雨是自然現(xiàn)象，一般的孩子都喜歡下雨，喜歡在雨中玩水，她怎么會(huì)如此害怕下雨呢?不行，我得想辦法改變她，第一次聊天后，效果還不太明顯，于是，我又了解到她的外公外婆在農(nóng)村也是靠種地為生，就結(jié)合下雨會(huì)給外公外婆帶來的好處，來進(jìn)行了第二次談話，這一次，效果好多了，她臨走還對我說，老師：“我不怕下雨了”，為了鞏固教育效果，我又尋找合適的時(shí)機(jī)與她進(jìn)行了第三次聊天，這一次，我把動(dòng)物和人的關(guān)系結(jié)合起來，自編故事，從風(fēng)、云、雨、雪談到春、夏、秋、冬等自然現(xiàn)象，這次的談話讓她徹底不害怕下雨了，前幾天，下雨的時(shí)候，她自己打著傘還特意跑到辦公室，告訴我說：“老師，告訴你個(gè)好消息，下雨了，我把雨傘放在你屋里吧?”看到她開心的表情，我明白，我的教育成功了。

　　三、協(xié)調(diào)配合，做好與家長的溝通和交流。

　　孩子的成長離不開教師培養(yǎng)更離不開家長的教育，家園共處是我們做好家長工作的保證，我深深地感受到“誤會(huì)是由不言不語開始的”。對孩子的教育是家園共育，如果得不到家長的支持將會(huì)事倍功半。因此，我力求做到家長對我的信任和對我們工作的支持，對于每一個(gè)孩子的進(jìn)步和存在的問題，我都及時(shí)與家長溝通，探討解決問題的方法，解除家長的疑問和困惑，另外，我還自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了家園聯(lián)系專欄，通過這個(gè)窗口及時(shí)向家長宣傳一些幼兒教育知識(shí)和一些保健安全常識(shí)，以此來提高家長自身的素質(zhì)，我們還及時(shí)把一周所學(xué)的各科內(nèi)容都展示在欄目中，使家長能夠及時(shí)督促孩子學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)的掌握，從而成為我們教育孩子的好幫手。

　　四、彌補(bǔ)不足，努力工作再上新臺(tái)階。

　　我個(gè)性很直，喜歡有什么說什么，因此可能有說錯(cuò)話的時(shí)候，在這里我想說：其實(shí)我沒有惡意。另外，我覺得自己的寫作水平還不行，需要更進(jìn)一步的努力，多讀書，讀好書，來豐富自身的理論知識(shí)，拓寬自己的寫作思路，做到樂學(xué)、善思。

　　我覺得只有求真務(wù)實(shí)的人才能得到真正的收獲，我堅(jiān)信：路遙知馬力，日久見人心。我會(huì)真誠地對待每一個(gè)人，努力的做好每一件事，希望和大家能快快樂樂的生活在黃水路小學(xué)這個(gè)和諧、溫馨的“大家庭”里!

六年級教師述職報(bào)告范文 篇33

　　本學(xué)期我擔(dān)任初三年（1）、（2）班的語文教學(xué)，這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：

　　一、課前準(zhǔn)備

　　深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

　　二、課堂教學(xué)

　　能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　三、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

　　開學(xué)以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

　　四、積極參與教研活動(dòng)

　　堅(jiān)持聽課、評課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

　　本學(xué)期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動(dòng)，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫作、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等，為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備。

　　五、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，閱讀教育教學(xué)雜志，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。

　　此外，教學(xué)中注意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。

　　本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。

　　初三語文教學(xué)工作總結(jié)

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三班語文科教學(xué)工作，由于面臨中考，所以本學(xué)期的主要工作是復(fù)習(xí)。開學(xué)一個(gè)月后我就完成了九年級下冊的教學(xué)工作，然后就開始了繁忙的復(fù)習(xí)工作。中考復(fù)習(xí)，我以《中考說明》和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為指南，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)與語文能力，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。具體復(fù)習(xí)如下：

　　第一輪復(fù)習(xí)：七至九年級的文言文復(fù)習(xí)（穿插復(fù)習(xí)導(dǎo)引）

　　由于今年的考試內(nèi)容有所變動(dòng)，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌�星�?hào)的文言文，所以，文言文的復(fù)習(xí)是重頭戲，每一篇文章讓學(xué)生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象（通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、以及特殊句式），并加以記憶鞏固。這樣一節(jié)復(fù)習(xí)兩到三課（除第一課時(shí)我具了個(gè)例子外，然后其它的讓學(xué)生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來，上課一起分享鞏固），約一個(gè)月完成了六冊文言文的復(fù)習(xí)。

　　第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、作文板塊） 專題訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀。對每個(gè)考點(diǎn)，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選習(xí)題，使學(xué)生一一掌握。基礎(chǔ)知識(shí)部分分重點(diǎn)字詞（易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞）、病句修改、綜合訓(xùn)練以及地方教材的復(fù)習(xí)；閱讀以說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進(jìn)行復(fù)習(xí)，各類文體的復(fù)習(xí)分文體性閱讀題的復(fù)習(xí)和非文體性的閱讀習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候緊緊聯(lián)系中考要求。

六年級教師述職報(bào)告范文 篇34

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁：

　　你們辛苦拉！ 你們因?yàn)槲覀兌�坐在這里并熱心而公正地為我們投票，真是感激涕零。第一次站在這樣一個(gè)人生的舞臺(tái)，倍感生命無限精彩。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，常恨春歸無覓處，今天王紅梅同志撲面而來，攜一縷春的芬芳，帶一份春的問候。

　　我畢業(yè)于聞名遐邇的東北師范大學(xué)外語系并榮幸就職于近幾年人氣直線彪升的鞍鋼高中，我是一個(gè)從教十幾年的老教師了，盡管長了一副不算蒼老的容顏且擁有一顆年輕而浪漫的心。我一直有一個(gè)美麗的夢想，希望自己能有機(jī)會(huì)去支援邊疆的基礎(chǔ)教育，但卻苦于機(jī)會(huì)的不肯垂青，所以鞍鋼高中分校剛一成立，我就毫不猶豫地以一種支援邊疆教育的美好心情投身到分校的教育教學(xué)中，用自己瘦弱的肩膀支撐一片夢想的天空，并在類似于邊疆教育的礦藏中找到了豐富的精神資源。我用終生備課，終身備好每一節(jié)課的理念自我設(shè)計(jì)與武裝，并在班主任工作及教學(xué)工作中取得建設(shè)性成績。蘇霍姆林斯基感嘆能付出個(gè)人努力并做到終生備好每一節(jié)課的人在他自己的區(qū)里只知道30人，如果他認(rèn)識(shí)了我， 我也許會(huì)榮幸地成為第31人吧。

　　在今天這樣寶貴的時(shí)間與空間里，我不愿意把自己的成績與榮譽(yù)當(dāng)作一道大餐端在大家面前，因?yàn)闃s譽(yù)只屬于過去，未來靠自己開辟；我更不愿意用一種抽泣的聲音哭訴自己從教生涯的苦難歷程以博取大家的憐憫與同情，因?yàn)橥�是人民教師的我們有著幾乎相似的苦與痛；我只想把在座的各位假想成耶酥的使者，而我愿意把自己假想成一位基督徒并以一個(gè)基督徒的身份把手放在圣經(jīng)上向大家虔誠地宣誓，我勤奮地耕耘過，辛勞地付出過，快樂地收獲過，作為一名人民教師我無愧于這個(gè)天底下最神圣的職業(yè)。

　　最后祝大家心情美麗，愛情甜蜜，事業(yè)順利！如果你們喜歡我歡迎投票，多多益善。再次感謝大家。