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有關教師年終述職報告

發布時間:2024-01-11

有關教師年終述職報告(精選33篇)

有關教師年終述職報告 篇1

  又將過去,在過去的一年里,緊緊依靠全校廣大教職員工,同心協力,努力工作。一年來,圍繞學校的辦學目標,落實工作措施,扎實開展工作。工作中,強化師德規范,深入開展教育教學的研究活動,扎實推進課程改革,有效促進了師生的發展。

  一、為人師表,廉潔自律

  一年來,我始終堅持“以誠待人”的做人原則,把不斷提高自己的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中,堅持認真學習、積極實踐科學發展觀,嚴格要求自己,帶頭執行學校的各項規章制度,做到堅持原則,率先垂范,為人師表、廉潔自律。堅持團結進取,帶領全體教職員工積極工作,并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。

  二、學以致用,提升自我

  學習是教師的終身任務。因此,我常告誡自己,無論工作有多忙,也不能忘記學習。首先,堅持學習先進的教育理念345高校課堂精神。認真學習黨和國家的政策、法規,保持與黨中央的一致。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養。其次,堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著,學習管理理論,實踐管理理論,做到學以致用,理論聯系實際,從而不斷地豐富自己的管理經驗,更好地為學校教學管理提供新的養料。第三是學習教學專業知識。沒有忘記自身的業務學習,每天總要翻閱教育雜志,瀏覽x,了解最新的教學信息,學習先進的教學理念,借鑒優秀的教學方法,在學習的過程中還不時地做一些筆記,做到為我所用,取人之長,補己之短。

  三、勤奮工作,積淀底蘊

  根據上級教育行政部門的指示精神,以校為本、因地制宜,制訂了切合學校發展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃,通過全體師生的共同努力,較好地完成了各項任務,重點做了以下幾項工作。

  1、以活動為載體,注重德育工作的實效性。

  學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成,也是影響學生今后健康發展的重要因素之一。因此,學校以《小學生日常行為規范》為標準,把規范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規范呢?其主要的載體就是活動,讓學生通過活動來體驗和感悟。一年來,我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題,開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術節、體育節、故事節、閱讀節等活動。同時,注意抓好“三結合”教育。以提高課堂教學效率為重點,突出教學的有效性和實用性,組織教師搞好信息宣傳。

  2、精心制訂教研教學計劃。

  開學前根據課標的要求,新教材的編寫特點,結合本學生的實際情況,制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按照學校的統一時間安排,合理設定了教學進度;根據各年級教材的訓練重點,規定了總的教學目標:培養學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。

  3、實施具體的教學方面

  在任語文教學過程中,使學生學會從內容提要中體會思想,分清主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的'課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養的學習習慣包括以下幾方面:課前預習,課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務,并適時教給學生預習的方法。新課授完,要求復習。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預習了,也能自覺復習。

  4、勇于爭先,追求發展

  我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創一流”的思想鞭策自己,同時也鼓勵我們的老師勇于爭先,努力做一名好老師,人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求,做到一是進一步加強理論學習,深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位,要切切實實夯實基礎知識,增強現代信息技術為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導,特別是寫作方法的指導。總之工作中面向全體學生,教好每一個學生,我們把課堂作為提高教學質量的主陣地,從備課、上課、訓練、輔導等環節入手,帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索,積極圓滿的實現了該年度的教育教研目標,完成了學校安排的各項任務,并取得了可觀的的成績,為此將帶領全體科任教師繼續探索教研課題新成果,追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。

有關教師年終述職報告 篇2

  尊敬的各位領導、各位同事:

  時光匆匆,20xx年已經離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報,以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。

  一、思想方面

  作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;作為一名黨員,在思想政治上,時刻能以一個優秀黨員的標準來嚴格要求自己,關心集體,以校為家。并踐行自己在爭先創優活動中的。

  二、教育教學

  本學期,我擔任x至x年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,讓學生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。在課堂教學中,我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞,讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外,為了讓學生聽好歌、唱好歌,我特意建立一個公共郵箱,把一些優秀的歌曲放進去,同時把用戶名及密碼都告訴他們,好讓他們下載聆聽、學唱。

  三、業務提高

  為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。20xx年x月,我利用假期前往參加第xx屆世界音樂教育大會,這是音樂上的運動會。此次參會使我大開眼界,同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。這次的培訓,讓我感受到了合唱的魅力,了解了合唱訓練的技巧,掌握了指揮揮拍的動作要領。所以我才能在短時期內一邊備戰省優質課比賽,一邊組隊參加區首屆合唱節的比賽,并取得了區一等獎的好成績。此外,我認為光有理論是不行的,還要化理論為實踐,所以我在大量聽課的同時堅持多上課,上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發現自己教學中出現的問題,才能豐富自己的教學經驗。正因如此,我一直活躍在省市區優質課比賽的舞臺上。

  四、成績收獲

  俗話說:一份耕耘一份收獲。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。

  此致

  敬禮!

有關教師年終述職報告 篇3

  一年來,我緊密團結在學校黨委和領導班子周圍,堅持廉潔勤政,率先垂范,認真履行崗位職責,創新開展崗位工作,立足學校后勤保障、安全保衛、綜合治理、基建維修、招標采購、藝術教育、教學資源及校產管理等工作,努力做到后勤保障得力、資源保障及時、安全保障到位、游泳及藝術特色更加鮮明,為學校實施差異教育改革營造了優良空間。

  一、加強學習,立德修身,培養高尚的道德情操

  我始終把培養高尚的道德情操作為自己立身和做事的基礎,積極參加各項政治學習活動,努力提高自身思想政治素質。一年來,我系統學習了xx大、xx屆二中、三中全會精神,認真閱讀《黨員干部之友》等刊物,按照相關要求,實施了監督糾正節慶期間不正之風專項工作、監督檢查禁止公款購買印制寄送賀年卡等物品、廉政勤政約談、清退“會員卡”、治理“慵懶散”等工作。在實際工作中,能從嚴要求自己,在法律法規允許的范圍內開展工作,無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業的關系,把實現個人的價值同服從上級領導的安排和開創學校工作新局面、促進學校發展緊密結合起來。

  本年度,是我擔任育才學校副校長的第二年,我顧全大局,積極適應,不斷加強對后勤、教學資源、安保等工作的深入了解,虛心學習,躬身實踐,基本實現了由分管教育教學到分管后勤保障的理想轉身。

  二、勤于工作,樂于奉獻,模范履行崗位職責

  (一)督辦基礎建設、維修改造、形象提升、招標采購等項目如期保質完成。本年度,在承辦中國教育學會初中教育專業委員會第十七次年會、辦學條件標準化建設、小班化教育試點、全市教育現代化學校評估等活動背景下,學校后勤保障工作千頭萬緒,一年來,累計完成1700余萬元資金的實施落實工作。一是完成了游泳館建設項目招標、開工手續辦理、主體框架建設,截止目前工程投資近500萬元,撥款300萬元。二是完成了致遠樓抗震加固工程、運動場地改造工程、致遠樓抗震加固恢復工程竣工結算審計和工程款申請與撥付工作,累計投入資金近三項工程累計投資近640萬元。三是累計投入資金約144.2萬元,完成了一系列小型維修工程:單雙杠場地和運動場地圍網改造;風雨操場屋面防水、籃球館三層外窗滲水處理;啟智樓室外暖氣回水管線更換;原臨時食堂改造為體育器材室、倉庫(含暖氣改造、防盜窗);啟智樓講臺拆除及恢復;游泳館、博雅樓、食堂外墻修繕;博雅樓教室改造(間隔、封窗、開門、拆墻、防盜門定做);學校日常水電氣暖訊、家具等設備設施等零星維修等。四是累計投入資金約80萬元,完成了校園廣播系統升級改造、教師計算機采購、標準化考場建設、小班化教學儀器設備購置、電子閱覽室建設等招標采購及安裝、入賬及分發等工作。五是會同相關科室及時完成了校舍、設施及信息化設備的日常維護維修工作。

  (二)會同后勤保障部規范校產管理工作,充分發揮資產效益,保障教育教學需要。一是推進廢舊資產報廢工作,為新購資產打好基礎。完成了13余萬元的計算機、多媒體講臺等固定資產劃撥工作;完成了20余萬元多媒體講臺、板臺、幼兒園桌凳、塑料方凳等物品的捐贈手續辦理和實物交接工作;累計315萬元的計算機、校園網、實驗儀器、語音室等資產報廢手續已上報財政局等待核實審批中。二是庫存及新購資產管理工作。加強對庫存資產管理,清理了各部室庫房,對庫存物資做好登記,提高資源利用率;加強了對購入物資管理,做到了出入庫手續齊全,帳目清晰,帳物相符。

  (三)會同安保部開展綜治安保工作,努力打造平安校園。按照“六平安校園”創建標準,在安全工作中推進細節化落實,實現了創建“平安校園”的目標。11月9日,聯合市消防支隊舉辦了主題為“認識火災學會逃生”的消防逃生演練;在20xx年全市學校安全工作現場會上,我代表學校作了題為《以家委會進校辦公為載體上牢學校安全工作雙保險》的典型發言;在市綜治辦“平安單位”創建工作中,我校被表彰為市“平安單位”;在全市學校安全案例征集活動中,我校3篇案例入選全市優秀案例集,居全市同類學校首位。

  (四)會同教學資源部做好游泳項目品牌化發展工作,提升學校特色品牌影響力。一是根據市教育局“一校一品”特色發展規劃,制定了《東營市育才學校游泳特色發展項目實施方案》并予以推進實施。二是游泳項目特色發展的政策環境越來越好。我校與市一中簽訂了游泳特長生培養的合作協議,增設了高一游泳訓練班,實現了游泳特長生培養12年一貫的銜接,13名游泳特長生全部被市一中錄取;我校被正式命名為東營市游泳訓練中心。三是運動成績再創新高。本年度,我校游泳隊在省級以上各類游泳比賽中,共榮獲金牌16枚、銀牌17枚、銅牌21枚,其中在8月中旬舉行的山東省中小學體育聯賽游泳比賽中,初中組、小學組均獲團體總分全省第一名,再次實現了歷史性的突破。四是教練團隊專業水平也得到較大提升。先后有7人次在市級以上體育教師基本功大賽和游泳職業技能比賽中獲獎。

  (五)會同學生發展部開展藝術教育活動,推進素質教育深入實施。通過開展藝術教育活動,為學生發展個性、培養特長營造了優良空間。在中國教育學會初中教育專業委員會第十七次學術年會素質教育成果展演中,《育才樂章》受到300余名與會代表的廣泛好評。拉丁舞《青春炫舞》榮獲東營市第四屆中小學藝術展演(舞蹈類)中學組一等獎,大合唱《唱臉譜》、《送別》榮獲全市中小學合唱節合唱比賽一等獎,小品《擺攤》獲戲劇類表演一等獎和創作獎,經典誦讀社團的《豐碑》獲得全市第一名、全省二等獎的好成績,并入選東營市功勛人民教師頒獎晚會節目。

  三、嚴于律己,清正廉潔,公開透明開展工作

  一年來,在嚴格履行紀檢職責的同時,嚴格執行紀委相關規定,對自己高標準、嚴要求,一是涉及基建工程、設施設備采購等招標項目,及時邀請紀檢組參與監督;二是嚴格程序、嚴把質量,杜絕與項目招標、施工人員的工作外聯系;三是鑒于工作內容及特點,利用節假日時間到校工作,不計報酬,任勞任怨,為教育教學工作營造了良好空間。

  四、立足講臺,專業發展,爭取發揮示范引領作用

  本年度,我擔任五年級傳統文化課,結合學校自主課堂教學改革,我充分發揮自己作為東營名師、市學科帶頭人的優勢,實施個人課堂建模,構建了“嘗試自學—組織交流—重點釋疑—補充拓展—評價反饋”的教學流程,使傳統文化課成為學生樂學且善學的課堂。7月份,我參加并完成了全省中小學教師遠程研修;11月份,參加了全市教育管理干部專業發展與能力提升高級研修班并順利結業;同月,參加了全省素質教育論壇并作典型發言;12月份,被抽選為全市教育現代化學校評估專家參加了教育現代化學校的評估認定。

  五、三省吾身,迎難而進,提高自身綜合素質

  在取得工作成績的同時,我也深深地感受到自己的不足:一是要進一步提高對于當前分管工作的專業性學習,提高崗位履職能力,避免工作盲目性;二是要進一步增強學習積極性,提高專業理論素養,避免以干代學的現象;三是爭取管理與業務兩不誤,避免專業發展出現斷層。

  在今后的工作中,我將胸懷夢想,激情工作,腳踏實地,再創佳績。

有關教師年終述職報告 篇4

  尊敬的領導:

  本人自20__年__月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時間了,現在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

  一、愛崗敬業,樂于無私貢獻

  本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。做學生的表率,有強烈的事業心和高度的工作責任感,愛崗敬業,樂于為教育事業做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

  二、加強學習,提高業務水平

  我于19__年__月___畢業,同年_月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發展的要求,自己不滿足于現狀,堅持不懈的加強專業知識技能的學習。20__年7月于__畢業,20__年_月又參加了__的學習。自己還積極參加各級各類的繼續教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業技術人員權益保護”等的培訓,以不斷的充實自己的知識。

  在積極參加各項繼續教育學習的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購買了《__教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練扎實的基本功,在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在20__年__市中學語文教研會上,自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評,撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在__市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于__年6月刊登在《__》上。特別是在20__年11月,參加__市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養對象之一。

  正是通過潛心鉆研教學業務及積極參加繼續教育“充電”,使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語文科教學骨干之一,同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

  三、勤奮工作,奪取雙豐收

  我自19__年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時,自己積極抓好班風建設,努力地教育轉變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》,從思想上、行為上規范和約束每一位學生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風建設外,還十分注意加強后進生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,而更加關心愛護他們,積極想方設法轉變他們,經常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,并不斷的得到鞏固和發展,所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。

  多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質教育,重視培養學生創新意識和動手能力。每一個學年的開始,自己都愉快地服從學校領導的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學工作上。在教學中,我潛心研究教材教法,虛心學習,取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生,細心批改作業,發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性,減輕學生過重的課業負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列。

  四、揚長避短,更上一層樓

  回顧自己擔任班主任工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

  綜上所述,本人自認為完全符合申請班主任職務的條件和資格,請上級有關部門給予評審。

  此致

  敬禮!

  述職人:___

  20__年_月_日

有關教師年終述職報告 篇5

  尊敬的領導:

  您好!

  本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完.的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了以后的教育工作做的更好,下面是本人總結

  一、政治思想方面。

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重.體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面。

  在我校校長倡導的“無墻課堂”辦學理念的高端引領下,我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現校本課程的.綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文、數學、科學、美術課、音樂等學科元素進行.合,圍繞“提高學生綜合素養”這一教學目標,有的課堂讓學生走進大自然,走進生活的,進行語言交際,并觀察寫話;有的課堂讓學生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美;有的課堂又讓學生進行想象畫畫,讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白,感受課文的語言美;并嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習,拓展了學生的學習資源。通過教學資源的重組,使課堂教學的效果得到了優化。

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,.取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  2、關注課堂生成。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

  3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助..衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博.眾長,提高教學水平。

  三、在班級管理上,民主平等,張弛有度。

  重視學生的常規教育,高標準,嚴要求。經常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮學生所犯的錯誤,進行嚴肅的批評和耐心的教育。由于學生年齡小,好的行為習慣不能長久保持,這就需要我們老師給他們做正確的引導。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”,隨手撿起地上的紙屑,隨手關掉無人燈,隨手關上忘關的門窗┄┄目的只是能讓學生耳濡目染,現身說法,達到一定的教育效果。我也非常的的重視班級小干部的培養,發揚學生的班級主人翁精神,每個孩子都有自己的責任。

  四、工作考勤業績方面

  我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作中,我取得了一定的成績:教學隨筆《生活的小悟》發表在國家級刊物《教學隨筆》;上虞市語文命題設計獲市一等獎;評為“上虞市優秀班主任”;語文論文“入情、動情、移情、抒情”獲浙江省三等獎;《凸顯小班優勢,鑄養合作能力》獲紹興市二等獎;《從“形同陌路”走向“聯袂共舞”》獲上虞學區一等獎

  走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  此致

  敬禮!

有關教師年終述職報告 篇6

  尊敬的領導:

  我這學期擔任五年級語文教學兼班主任。一學年來,本人熱愛教育事業,服從學校分配,對學生實施全面素質教育,盡職盡責,為人師表,注重身教。回顧一年的教育教學工作,我主要做了以下幾項工作:

  班主任工作中,結合班級實際,有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

  一、加強思德教育,培養好的班風

  加強學生的思想品德教育,使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質。使學生認識至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發學生的學習積極性,提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規范”嚴格要求學生,規范學生言行,提高全班學生的思想素質,促進了良好班風學風的形成。

  二、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識

  實施素質教育首要問題是面向全體學生,使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想:在同一次考試中,一名向來不低于九十分的優秀學生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分,那么,誰更值得稱贊?基于這種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。

  在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。只要努力,就有進步,就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感,經常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現自我超越。

  在教學上,為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點:

  一、認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。

  二、注意培養良好的學習習慣,提高學生的自學能力。

  沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣,修改文章和訂正作業的習慣。

  三、優化教學方法,充分發揮學生的主體作用

  一節課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論:這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫,學會探索,學會分析問題和解決問題,常言道:“眼過千遍,不如手過一遍。”通過鞏固讀中學到的知識,檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手,既體現學生的主體作用,又可體現教學面向全體學生。課內和課外結合。閱讀教學得法于課內,得益于課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識,并要求把好詞好句摘錄下來。

  一年來,學生初步養成一些好的行為習慣,能關心集體,學習也有了進步,教學質量也能達到學校的要求。但是,班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風,學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論,用理論來指導教學,不斷總結,不斷改進教學方法,繼續學習運用多媒體等教學手段,提高自己的教育教學水平。

  述職人:___

  _年_月_日

有關教師年終述職報告 篇7

  各位領導、老師們:

  大家好!

  本人熱愛黨,熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導。思想上積極要求進步。平時能始終以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。自覺遵守教育政策法規及中小學教師職業道德規范,嚴格執行黨的教育方針,遵循教育教學規律,盡職盡責,教書育人。

  本人在日常的教學實踐中,能注意補償耳聾學生的聽力缺陷,針對學生的年齡特點和認知發展規律,認真鉆研大綱和教材,掌握所教學科教材的知識體系,采用靈活的教學方法及手段,優化課堂教學。教學中注意面向全體學生,調動學生的學習積極性,引導學生主體參與,使每一個學生都能在課堂上學有所得。任現職以來,98年,本人執教的《分馬》一課獲省一等優質課。《分馬》一課的`說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎。06年4月執教的小學語文五年級下冊《回顧、拓展三》一課在大連市特教學校課改特色,教學優勢活動中現場觀摩,受到好評。多年來,本人扎扎實實深入一線教學,苦練教學基本功,不斷提高自身綜合素質。97年、06年先后兩次獲得大連市特教學校教師教學基本功大賽一等獎,06年11月,代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學基本功大賽,也喜獲一等獎。在多年的教學中,我還注意不斷積累,不斷提高,發表多篇論文,撰寫的《關于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優質論文。參加首屆全國特殊教育學校教師信息技術綜合應用能力大賽,獲聽障組三等獎。

  作為一個班主任,我不愿放棄每一個學生。因為我深深地懂得:對每一個學生的家庭來說,對每一個學生的父母來說,每個學生都使他們的百分之百。教師應該及社會責任感與人間美好的情感于一身。基于此,我從不簡單粗暴的對待學生,總是耐心細致地把握最佳的教育時機,采用各種方法,達到良好的教育效果教師。在工作中,我實施賞識教育、愛心教育、快樂教育,努力動情明理,導行持恒,做到以心交心,以情換情,使學生親其師,信其道。

  班集體使學生學習生活的搖籃,一個良好的班集體氛圍能激勵學生努力向上。因此,每接一個班,我都要采用各種方法,努力加強班集體建設,構建班集體核心,增強班集凝聚力、向心力,共同維護良好的班集體形象。

  我曾反復的問過自己,教育的本質是什么?我也曾千萬次的告訴自己,教育的本質是愛。愛是教師永恒不變的主題。惟其義盡,所以仁至。多年來,我想這些特殊學生灑下了無盡的愛,用我的行動詮釋了我的答案。平時,我注意關心愛護每一個學生,從學習到生活,常常一一過問。對于生了病的學生,端藥送水是我必不可少的一部分工作。學生住院了,親自到醫院去探望,更使我雷打不動的工作作風。

  聾啞學校由于其特殊性,常常會招收一些外地來連求學的聾學生。這些學生,吃住在學校,缺少父母的關愛,家庭的溫暖,對于這些學生,我總是細心的呵護他們,全面照顧他們的每一個生活細節,有時,我還把他們領回家中住,給他們改善生活,我幾次搬家,幾個家中都留下了學生歡樂的身影教師。

  多年來,作為一個一線的班主任教師,我始終默默的耕耘著。我敬業,因為我深愛這些學生們。由于工作努力,十、五、十一、五期間我都被評為市級骨干教師。我還先后獲得市教育系統優秀共產黨員、沙區優秀教師、市第五屆三育人先進個人、大連市師德標兵等榮譽稱號。參與國家級十、五課題《盲聾啞學生社會能力培養》的實驗研究。撰寫的《班集行事板積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發表。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎。

  多年來,我先后擔任聾中學組組長,聾小學組組長等職。擔任組長期間,我都注意身先士卒,率先垂范,不求名利,熱心扶持青年教師,給他們更多的鍛煉機會。在工作中,我更注意與周圍的同志團結協教,組織教師們開展教研活動,搞好集體備課,共同探討學生共性的教育問題,使組內教師的工作水平穩步提高。自去年起,我開始擔任教導處副主任工作,主管盲聾小學、初中、高中的語文教學、教科研、繼續教育等工作。工作中,我注意深入到一線,與一線教師共同學習課標,鉆研大綱、教材,探究學法,以獲得最優化課堂教學效果。平時,我更是深入到課堂中,多聽課,多評課,多指導,以使我校的語文教學工作不斷深化,水平不斷提高。今年我所指導的小學語文課《小伙伴》一課獲市一等優質課。目前,我正組織開展我校十一、五省級實驗課題《綜合實踐課的開發》。

  路很長,但我愛這個事業,我會一路前行,風雨無阻。

  謝謝大家!

有關教師年終述職報告 篇8

  尊敬的領導:

  20xx年度第二學期的體育工作結束了,在本學年度我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況述職如下。

  一、教學工作

  我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

  二、廣播操工作

  在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個寒假,對廣播操有些陌生,如不抓緊復習,一旦學生養成壞習慣,再糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了其他體育老師和班主任的大力支持。所以,使我校的廣播操質量,在很短的時間內有了很大的提高。

  三、訓練工作

  我能夠長期帶領學生堅持業余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在做學生和家長的工作中,學校領導和各班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。在今年的姜堰市小學生田徑運動會上我校取得了團體總分第一名的好成績。

  當然,在這一學年的工作中,我還存在很多不足之處,需要進一步的學習和進步,在今后的工作中,我要繼續努力,爭取做出更好的成績。

  此致

  敬禮!

有關教師年終述職報告 篇9

  轉眼間又到了歲末,回顧這一學期來的工作,有辛勤過后的快樂,也有耕耘過后的收獲,但也存在著很多不足和遺憾,總體來說,不管是教育教學還是教科研以及其他方面,都讓我收獲頗多。下面對我這一年來的工作做一簡單的總結:

  一、 思想政治方面

  在思想上我積極要求進步,忠誠黨的教育事業,積極參與學校黨組織的各項活動,堅決服從學校以及組織的各種安排。一學期來,我嚴格要求自己,積極進取,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,不斷提高思想覺悟和教學水平。

  二、 教育教學方面

  本學期擔任中學部初一、初二及高一共8個班的信息技術教學,高二文科和理科共兩個班的通用技術教學,總的來講,基本上是比較順利的完成了教學任務,在工作中享受收獲喜悅的同時,也在工作中發現一些存在的問題。從教學上講,我主要做了以下工作

  1.能夠按照中學部教學常規要求做到學期初有教學計劃,教學進度,使教學工作能夠有條不紊的進行下去。在教學中,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課,積極寫教學反思。信息技術根據學校的安排每周一課時,這對于學生來講,是很重要的一節課,對老師來講是比較難上的一節課,所以上好每一節課對老師對學生來說都很關鍵。除了備好課,寫好教案外,我還積極查閱各種資料,通過網絡搜索比較好的課件和教學設計,并吸取精華部分為我所用。同時,在每課結束以后都要針對本堂課的基本情況進行或多或少的教學反思。課堂上采用小內容“學生自主探究,教師個別問題個別輔導,普遍問題全體輔導”,大內容“分組合作,自主探究,老師巡回輔導”的教學模式進行教學,一學期下來,鍛煉了學生的自學能力和合作意識,教學效果良好。

  2. 利用學科特點和自身條件,組織部分學生參加電腦制作興趣小組。活動的取得了一定的成果,部分學生有了自己的作品,雖然這些作品還不是很好,但至少學生有了不同程度的進步。同時七年級不少學生打字速度,電腦知識水平都有了較大的提高。

  3. 在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上,積極參加各種形式的培訓、學習,利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養、教學技能等,在生活上注意形象,為人師表。

  4.在日常教學工作中,能夠穿插一些常用的計算機及網絡基礎及使用技巧,真正的提高學生的信息技術使用水平。同時不能忽略學生基礎的練習,在平時的教學中,多次強調打字的重要性,通過玩游戲的方式讓學生練習打字,這樣更能提高學生的學習興趣。同時,在課堂上關注那些信息技術基礎較為薄弱的學生,積極對他們進行引導,逐步使他們學會怎樣學習信息技術這門課程,爭取每一節課每一名學生都能完全掌握所要學習的內容。

  5.導師制方面能夠積極與所帶的14名學生進行良好的溝通,告訴他們做人的道理,并隨時隨地糾正他們錯誤的行為,鼓勵他們要多參與學校組織的各項活動,鍛煉自己各方面的能力。經過一學期的努力,所帶學生都有了或大或小的進步。特別是史嘉賓同學,經過多次與其交流、談心,最近的表現較前一段時間有了明顯的改善。

有關教師年終述職報告 篇10

  尊敬的領導:

  您好!

  一年以來,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,默默奉獻,盡力做好各項工作,認真履行自己的崗位職責。現將本人在一年來的工作和學習情況總結如下:

  一、政治思想方面

  本人擁護黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。服從學校的工作安排,自覺遵守職業道德。遵紀守法,團結協作;愛崗敬業,忠于職守;教書育人,為人師表。

  二、教育教學方面

  通過學習新的《課程標準》,樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。重視了學生獨立性,自主性的培養與發展,將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。由于本人堅持認真備好每一節課,上好每一節課,批好每一本作業,教育好每一個學生。通過一年的努力,學生成績得到很大的提高,得到校領導和教師的一致好評。

  三、班主任工作方面

  在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生,樹良好形象。四是積極穩妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。

  四、教學研究方面

  積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在學校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。積極上好匯報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文,為科研課題收集數據、資料。一句話,用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研,搞好教學科研。

  一年來,我踏實地做了一些工作,取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,爭取更大的成績。

  此致

  敬禮!

  述職人:

有關教師年終述職報告 篇11

  尊敬的領導:

  您好

  轉眼間,一年的工作時間過去了,在逝去的歲月中,有得也有失;有過成功,也有過失敗;有過辛酸,也有過歡笑;在充實的學習、工作生活中,在與可愛的學生們相處過程中,我得到了極大的滿足。現將一年來的學習、工作狀況概述如下,以便于總結經驗教訓,反思不足之處,不斷完善自我。

  一、德方面

  作為一位教師我很清楚,自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以,本人能夠認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”,因此教師務必抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情,教師首先要做好表率即為人師表。在生活中,我扮演著多重身份:做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫生,關注學生的健康成長,不體罰或變相體罰學生,不侮辱學生人格。課堂上,我時刻注意規范自己的教學行為。課后,我經常走進教室,與學生一齊參加課外活動,加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時,適時地給予學生鼓勵,與學生一齊分享自己的成長故事,以自己的人生經歷去感化、教育學生。

  二、能方面

  教好書是教師的基本職責之一,在教學工作方面,我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在教學中,認真備課,認真閱讀科目參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據學生的實際學習狀況和向其他教師取得的經驗,不斷地加以改善。在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優生幫忙學困生。

  三、勤方面

  本年度,在教學方面,我擔任了語文教學和班主任工作。這對于我來說,無疑是一個自我鍛煉、提升潛力的機會。因此,我兢兢業業地對待自己的事業,按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中,我堅持總結與反思,在每一個方面都有工作心得,不斷改善,提高工作效率。我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并能用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

  四、績方面

  在教學方面:擔任語文教研組組長用心完成教研任務,每次考試,我所帶的班級,總體來說,成績較好。

  俗話說:“金無足赤,人無完人。”在教育教學工作中,我仍有不足之處,如在工作中會產生“惰性”思想,自身的知識面較窄,理論修養水平不高,在教育學生方面,經驗還不足,在以后的工作中,我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”,以期更大的提高。教育是愛心事業,從學生身心健康出發,根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別學困生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,用心應對人生;而對優秀學生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名優秀的語文教師。

  總之,我會努力學習,把好的語文學習方法交給孩子們,讓孩子們的明天更完美!

  此致

  敬禮!

  述職人:___

  20__年_月_日

有關教師年終述職報告 篇12

  時光飛逝,轉眼間我擔任初一的數學教學工作已經整整一年了。經歷了最初的迷茫、不知所措到現在的淡定自若,回想這一年來的成長經歷,有苦、有甜,而更多的是思考。

  剛剛接觸初一的數學教學工作,恰逢學校全面推行學案導學教學模式,當時真的覺得壓力很大,在孟主任的耐心指導與幫助下,我從一點一滴做起,在教學過程中不斷總結經驗,查缺補漏,使學案漸漸趨于完善,慢慢地我體會到學案在課堂教學中發揮的引領作用,壓力變成了更多的動力,很感謝能有這樣的經歷讓我得到了鍛煉。在這里我想與大家一起分享我的苦與甜。

  數學是一門思維性邏輯性極強的學科,學生固有的觀念都認為數學比較枯澀,沒有生動的語言,沒有趣味的故事,他們從主觀愿望上就排斥學習數學。這些都給學生主動學習數學帶來了一定的困難。而初一學生的特點是活潑好動,好奇心極強,如何借助學案導學為學生自主學習搭建良好的平臺,讓學生愿意投入到數學活動中來,從而讓學生真正成為學習的主人,這是我最初面臨的一個課題,我的教學資歷很淺,對學案導學教學模式的認識只是初級階段,研究還不夠深入,下面我談一談如何將學案與課堂教學有機結合的幾點不成熟的做法:

  第一、充分體現學生主體地位,激發學習興趣,讓學生學有動力。

  孔子說:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者。”數學教學的成敗很大程度上取決于學生對數學學習的興趣,一旦學生對所學知識產生了濃厚的興趣,就不會感到學習是一種負擔。

  我在學案中為學生編好閱讀題材和問題情境,抓住情景引入環節設下懸念,喚起學生的好奇心,激發學生學習興趣。然后通過層層設計簡單問題,激發學生進一步學習和探究的欲望。如:在學習“有理數的乘方”一課時,我先是通過“你相信用一張1mm厚的紙張,經過對折30次,高度會比珠穆朗瑪峰還高嗎?”這個問題設置懸念,學生都感到不可思議,帶著這樣的問題引入新課,學生十分感興趣。通過一節課的學習,學生應用所學知識證實了之前的猜測,這樣激發了學生自主探究的欲望,經歷了知識的形成過程,同時也感受到了成功的喜悅。

  第二、注重學法指導,讓學生有“法”可依。

  1、教學生“讀”。我結合課標與中考考綱的內容,在學案中為學生確立學習目標,指導學生掌握預習方法。讓學生首先明確這節課的學習目標是什么?對知識的掌握應該達到什么程度?盡量把目標細化,可以分設若干個目標,層層深入,這樣學生在預習時每個目標都很容易達到,積少成多,學生就很有成就感。學習重點和難點的確立,使學生逐步學會歸納整理,養成善于抓住重點以及圍繞重點思考問題的習慣。

  2、讓學生“講”。在學案中,我預設一些問題情境,讓學生在預習的過程中獨立解決,課上讓學生先提出預習中遇到的問題,鼓勵對這部分知識掌握的比較好的學生去講,在講的過程中,對于學生的差錯、漏洞,經過老師的引導、點撥,他們很容易就能糾正過來,從而加深了印象,也鍛煉他們正確表述的能力,鼓勵學生要大膽的表達自己的見解。

  3、帶學生“做”。初一學生多數有“眼高手低”的毛病,尤其是一些“興奮型”的學生,他們反應快,思維比較活躍,經常是老師提出問題他們馬上就能給出答案,但動筆能力較差,上課不愛記筆記,做題尤其是大題不會寫過程,多數同學都把解答題的大題當做填空來做,該拿的步驟分得不到,成績往往不是很理想,通過觀察我發現這些學生不愛動筆的原因無非就兩點:第一是懶惰,第二是沒有養成良好的學習習慣。為了克服懶惰思想培養學生良好的學習習慣,起初在課上我經常提醒學生什么時候該記筆記了,什么時候該把解題過程詳細的記錄下來,但我發現學生上課一會學案一會筆記,有點忙亂,反而抓不住重點了。我開始考慮把課堂筆記融入學案當中,對應的每個知識點都留有空白處,這樣學生就會邊聽邊記,隨筆記錄很是方便,重點難點也更加突出了。

  4、導學生“想”。在學案中設立課堂小結和課后反思模塊,注重培養學生解題后的回思習慣,反思自己的思維過程,反思知識點和解題技巧,反思多種解法的優劣,反思各種方法的縱橫聯系。讓他們通過經常性的回思養成主動總結,主動歸納的好習慣,能夠收到舉一反三,觸類旁通的效果。

  如果學生對自己整堂課甚至一個學段的知識掌握情況不夠清楚,我們還可以借助課堂小測和周小測來幫助學生檢查知識漏洞,課堂小測和周小測都是圍繞學案內容,針對上節課學生出現的問題或預設當堂課或一個學段內可能出現的問題而設計的,課堂小測可以在課后立即發現每一位學生的問題,將新知學習過程中存在的問題當天解決,確保無障礙進入第二天的學習,真正做到“堂堂清”。

  應用一段時間的課堂小測,我發現學生的數學基礎不一,能力參差不齊,課堂小測出的過于簡單會使學優生吃不飽,而課堂小測出的過難會使中等以下的學生夠不到。為了讓不同層次的學生都得到發展,我開始將課堂小測分層次、分梯度,在習題設置時,分為必做和選做,或者分的更細一些,分為A、B兩個層次題,照顧不同層次學生的差異,這樣教學效率大幅度提高。

  課堂小測的應用對于學生而言有如下幾點優勢:

  第一,上課注意力集中了,因為他們非常清楚的知道,如果上課不認真聽講,35分鐘后的課堂小測就會出現問題,以往我也是通過加減分政策來提高學生的學習熱情,但最終沒有形成完整的體制,沒有跟學校的制度接軌,學生不是特別重視,自從實行了綜合素質評價以后,每個學生對自己的量化成績都很在意,誰也不想落后,都希望得到老師的表揚,學習熱情自然就高漲起來,我規定課堂小測及格每人加2分,不及格每人扣1分,滿分每人加5分,最近我驚喜的發現以前學生一聽要進行課堂小測都哀聲嘆氣的,而現在都興高采烈的躍躍欲試。

  第二,每次做完測試,我都會在第一時間批改學生的課堂小測,發現問題及時與學生溝通,他們找到存在的問題可以及時糾錯,爭取不把問題帶回家。

  對于初二住宿生,他們沒有家長在身邊監督學習,自我約束能力較差,往往對自己的要求太過松懈,為了不讓他們松懈我想只有將他們的課余時間充分填滿!因此在正常的留的作業之外,我經常給住宿生多留內容,計算能力不強的學生給他們出計算題抓基礎,能力稍強的同學給他們出一些稍有難度的課外題。當然不能枯燥可以是趣味性的(目的是激發他們的學習熱情)也可以是探究式的(這樣住宿生還可以在一起討論問題),培養他們的團結合作意識,這樣他們就會利用好課余休息的時間而不會荒廢,當然雖然是科任,對他們的關愛也不能少,我經常利用課間時間和她們交流,通過交流我了解到他們在學習和生活中遇到的困難和問題,只要是我能力范圍內的,我都盡量幫助他們解決問題,學生身心都健康了,一個人才會向好的方向發展。我希望我的住宿生學生們雖然父母沒在身邊,但是有老師的關愛也一樣會茁長成長!

  在這里我想表達幾個感謝,感謝學校領導對我的信任與支持,謝謝你們愿意做我的伯樂;感謝班主任李繼續老師在班級管理方方面面對我的幫助,使我能無后顧之憂的全身心投入到教學當中去;感謝初中組所有同仁的關懷與鼓勵,使我在這個大家庭倍感溫暖,因為我承載了太多的感激之情,所以我今后會更加努力的工作,以不辜負大家對我的幫助與期望!

有關教師年終述職報告 篇13

  各位領導、同事:

  大家好!轉眼間又過了一學期,到現在我已經在錦程工作一年半了,在這段時間的工作中,自己在思想認識和工作能力上都有了新的提高和完善。為了總結過去,揚長避短,把今后的工作做得更好,在此,我將這半年的工作小結如下,并同時希望領導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。

  思想上,嚴格要求自己,積極參加學校組織的各種活動、講座和報告。遵守學校的各項紀律,嚴于律己,團結同事,熱心幫助同事;關心學生,愛護學生,為人師表,用自身的實際行動來給學生樹立好的榜樣。在工作中積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作,任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

  教育教學方面上,盡到教書育人的職責,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能學有所用。這學期我擔任十三個班的經濟法教學工作.由計算機到經濟法,是一個很大程度的轉變,領導能把這個任務交給我是對我的信任,同時也是對自己的一次氣挑戰,因此我不敢有絲毫馬虎,爭取備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,努力去做一個受學生尊重和信賴的老師。

  經濟法算是最年輕的一個部門法,內容相對也比較雜亂,學起來抓不住整體結構和思路;法律的制定和修定也是很頻繁的,而教材上的很多知識總是落后于現實。為了能引起學生的學習興趣,也為了讓學生能學有所用。在實踐中,我不斷的摸索和改進。在教學內容方面,我將與學生有關的比較實用的內容作為重點,比如,公司法、個人獨資企業法、合伙企業法、合同法、消費者權益保護法等,讓學生無論現在還是在以后的生活中都能夠用得上。在教學方式上,首先,盡量做到不看教材,不照本宣科,用自己的語言講述課本的內容,利用好網絡資源,收集最新的法律知識。雖然,這樣無形中加大了工作量,但在講臺上看到學生聽得認真時,就會感覺特別心慰;其次,在教學中大量引入案例,讓法律條文不再那么枯燥,學生也會愿意去聽。另外,適當的進行教學討論,學習經濟法的最終目的不是為了考試,而是為了能夠幫學生解決一些實際問題,在課堂中適當討論,不僅增加課堂氣氛,而且也提高了學生解決實際問題的能力。

  在教學的過程中,我發現,大多數學生都存在著一定的惰性,他們習慣了填鴨式教育,懶得自己看書理解,哪怕再簡單的東西,他也希望你講。教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎,未來的社會是一個不斷更新的社會,要立足于之,就必須不斷地學習,獲得新知識,充實自己。換句話說,在學校學的這些知識,是遠遠不夠的,所以我們要給學生的是一種能延續的東西,這就是能力,無論什么時候,無論哪個領域的知識,只要他想學,都不會覺得有無師的困惑。對于我校學生來說,培養這種能力就顯得更為重要了。介于此,在講課的過程中,我不斷地向學生灌輸這一思想,在講授內容的同時也在讓他們學會怎樣去學習。我知道這在短時間內是看不到成效的,但我還是堅持地做下去,令我感到欣慰的是,大部分學生還是接受了我的建議。

  在工作中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。這學期我擔任了06-43班的掛鉤班主任,這也給了我與學生進一步接觸和溝通的機會。由于住校,晚自習時,會經常去班級走走,問問情況,關心一下,做一些力所能及的事。盡管沒做什么幫助他們的大事,也感覺與學生的距離在一點點的拉近。在班級上課時也感覺比其它班更融洽。人的感覺是相互的,老師只要與學生平等相處,做他們的朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,你的真誠學生是能感受到的。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態度接受你的教育。

  本學期除了正常的教學工作外,還有招生辦的工作和機房的管理工作。在學期初,老生還沒有返校時,新生入學的工作比較忙,那段時間我一直在招生辦幫忙。開始是接待咨詢,后來是數據庫錄入。每天的工作都很讓人有緊迫感,連吃飯也要分批吃。雖然做的不是體力活,但一天下來,還是會感到很疲憊,也體會到了招生辦老師的辛苦。不過招生辦的同事都很鍵談,和他們共事也感覺很開心。新生開學后,我就回到教務處了,在招生辦工作時間不算長但對我來說也學到了很多東西,和同事之間的距離也更近了。

  這學期機房對學生開放了,所以晚上機房值班也成為了這學期一項重要的工作。雖然不講計算機課了,但機房的管理工作絲毫不能放松。做好上機學生名單記錄;指導學生利用網絡資源;解決學生在上機過程中遇到的問題;在學生下機后,檢查機器設備是否完好,做好記錄;打掃好機房衛生,為學生提供一個良好的環境;為了更好搞好這項工作,與學生交流,了解他們的興趣和所需,利用課余時間多收集下載以便給學生共享。

  個人學習方面,在較好地完成教學工作的同時,進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功。這學期,是課最多的一個學期,再加上晚上機房值班工作,讓我第一次體會到從早忙到晚的感受,連雙休日都要在辦公室渡過。雖然這學期的教學時間緊、任務重,但還是要不斷學習,除了向書本學習外也向同事學習。認真把握每次聽課的機會,從中汲取同事的在教學上的優秀方式方法,領悟教學藝術,積極總結經驗提高自己

  這學期來,雖然在各位領,的關懷和同事們的幫助下,順利的完成了我的各項工作。但也有很多方面不夠好,也發現自己有很多不足之處。在今后的學習工作中我會嚴格要求自己,在以下幾個方面多做努力。

  1、調整好心態,無論有什么不順心的事發生,也無論心情怎樣的糟糕,也不能把不好的心情帶到課堂,要始終把積極的一面展現給學生,這樣才能帶動學生,才能上好每一節課。

  2、這學期在班級授課,與在機房上課不同,課堂上會發生很多突發事件及其它問題,在這方面我還有欠缺,今后,要經常反思,及時總結經驗與不足,提高自己的課堂管理能力。

  3、經過半學期的掛鉤班主任工作,讓我深切體會到與學生交流溝通的重要必,今后,要加強與學生的交流和溝通。

  4、在工作之余要給自己充電,才能跟得上時代,跟得是學校的發展,跟得上學生的思維發展。平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍,理論聯系實際,運用理論去指導工作上有差距。也要抽時間,抓緊學習專業知識,要有堅定的恒心,爭取每天有新收獲。

  教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創新。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。這一學期已成為過去,展望下一個學期,希望能揚長避短,好好的利用我校教學環境和資源,合理分配取得更大成績。不斷地完善自我,努力使自己成為一名優秀的人民教師

  以上是我的述職內容,請各位領導和同事提出寶貴意見并給予支持。

  謝謝大家!

有關教師年終述職報告 篇14

  20_轉瞬即逝。盡管這一年來發生了很多的事情,也給我們的學習和教育工作帶來了很多的影響。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡,辦法總比問題多!”如今再回頭看,我們在這一年里,積極利用網絡技術解決了上課難的問題,并不少老師還積極擴展其功能,為學生在學習和知識的請教上都帶來了許多的便利。

  回顧這一年,我們有失去,也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創新點和對問題的解決能力。這使得我們能不斷的進步,不斷的加強教育的力量。

  現在,新的一年就在眼前,我在此反思了自己的工作,對過去一年來個人的教育工作做如下匯報:

  一、思想的重視和改進

  面對這一年的變化,我們應該都深有體會。通過網絡授課,我們確實解決了很多的問題。但同時也迎來了很多的影響。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來說,我相信這一定不是一個小問題。起初,其實我也非常的不擅長,對于這些信息科技的操作,及時有說明,也只能看得半懂不懂,起初也鬧了許多笑話。

  但我也清楚,這既然是教育上必然要經歷的事情,作為教師我就必須去適應!去學習!學習不僅僅是學生的事情,老師更更要學習,學習去怎么做好自己的教育工作!

  在后來的工作中,我帶著積極學習的嚴格態度,不恥下問,積極的從學生的指點下,并參考書籍和視頻,終于能較好的適應網絡的授課。

  如今,盡管我們已經回到了正常的教育方式上,但這段經歷和積極學習的思想依舊深深的影響著我。我會在今后的教育上繼續保持,成為一名積極主動的學習型教師。

  二、教育方面

  這一學年里,我重視發展學生們的紀律和自覺性。在課堂上,我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權,做到學生的自我管理。并在教育上積極鼓勵,引導學生能在課后自主的學習發和復習。

  并且,我會在課后給學生定下一些自選的課外作業,以此評定進步,并給予表揚和一些小獎勵,積極培養學生們在課后努力的習慣。

  這學期末,我班的學生在_科的成績上取得了較為出色的成績,并且在紀律和學習自覺性上也有了很大的提升。在今后的教育上,我會更加努力地引導學生,將他們培養成更加出色的優秀人才。

有關教師年終述職報告 篇15

  1、自我提高:有1篇論文在市獲二等獎,一篇論文在《現代教育報》上發表。《四種開放性作業設計》被國家級北京教育科學出版社采用,被選入《名師作業設計經驗談》。還寫了許多文章掛在校園網上供全區教師學習(見校園網)。還在市教研室辦的《大家語文》上發表大量文章,反響很好(見《大家語文網》)。

  2、積極宣傳:為市教育局高師處寫下了數十篇報道,許多被發布在南京教培網上。為宣傳棲霞教育作了點貢獻,受到市領導的表揚,也圓滿地完成了領導交給我的額外任務。

  3、贏得榮譽:指導太陽城小學的袁曉君在四城區上了1節課作文指導課《吹水瓶》,受到領導、專家和與會老師們高度評價,為我們棲霞小學語文贏得了榮譽。以后袁曉君又應市小培中心的領導的邀請,為全市作文專題研究班的學員開了1節示范課。正是因為這樣,市小培中心馮老師主動打電話要求把市作文專題研究班的第一次課堂實踐活動放在我區進行。為組織好這次活動,我多次到邁小,從上課內容到活動程序安排,一一落實到位。活動取得圓滿的成功,在全市反響很大。南京教培網上有兩篇文章專門報道這件事。

  4、課題成果:多次到邁小組織活動、討論、論證、修改省級課題,使邁皋橋中心小學課題《在對話型閱讀教學中尋找對話點的研究》,正向深處扎實進行。已取得初步的成果。課題組成員的'許多論文、教學案例分別在省、市、區獲獎。

  5、強化研究:我埋頭苦干,勤奮工作,認真做好四、五兩個年級段的教研工作。我一抓備課,自己帶頭備,并把每單元,每課時的教案及時發布在校園網上,供教師們參考;二抓課堂,多次深入學校隨機聽課;三抓培訓,認真做好四、五年級段的暑假培訓,抓好開學初的集體備課。

  6、培養骨干:想方設法抓好第3屆小語骨干班培訓工作。我區第3屆小語骨干自XX年10月開辦至今已歷時3年余。從計劃的制定,班級嚴格的考勤管理,學員作業及時的批改、有效的反饋,到圍繞專題開展研究,骨干學員公開課展示,學員的課題計劃的審議,論文、學習小結的批改,從深入課堂,調查摸底學員教學的現狀,到各種資料(如學期計劃、考勤記錄,作業批改記錄、學員成果記錄,學員學期小結、論文匯編、學員公開課教案匯編等)的保存、整理。經過3年的培訓,48名在籍學員無論是理論修養還是課堂教學,都有較大的提高。本學期分別在國際學校,邁小開展2次活動。其間有7名學員被評為第五屆區青優,1名區學科帶頭人,1名學員被評為市青優。

  7、校本互動:深入開展校本研究。為支持化纖小學XX年創建,先后開展“邁小——化纖”,“南外仙林——化纖”互動校本教研。還圍繞作文研究,在星城小學開展一次“邁小——星城”互動校本教研,兩所學校各出一名教師上課,為上好這堂課兩所學校的語文教研組組織集體備課,反復研討。取得很好的校本研究的效果。

  8、學科整合:新課標倡導資源共享,學科整合。我這學期主動和科學課的盧小燕老師,品社課的陸曄老師合作,分別在邁皋橋中心小學,開展“科學——作文學科整合資源共享教學觀摩活動”,在花園小學開展“品社——語文學科整合資源共享教學觀摩活動”。打破學科之間的堡壘,積極探索聯系的渠道,取得了很好的效果。得到了市教研室芮瓊老師的充分肯定。

  9、學習交流:本學期11月4日—6日,我帶隊10人,參加江蘇省第八屆青年教師課堂教學觀摩活動。我們棲霞區10名小學語文教師代表,懷著虛心好學的精神,每場認真聽課,認真記錄,每天吃完晚飯后,大家都自覺聚集在一起暢所欲言,交流研討白天上課的收獲,反思每位上課教師課堂教學的得失。為了能讓這十名教師回去以后能及時匯報學習所得,我連夜寫出了《太湖之濱唱大風》等文章掛在校園網上,供大家交流。XX年11月9——12日,全國第6屆青年教師課堂閱讀教學觀摩活動在武漢舉行,我有幸作為南京的9名代表之一,觀摩了全國的17節課(包括香港1節),聆聽了幾位專家的講座,感觸很深。回來以后寫出了多篇文章(見校園網教師培訓)介紹當前中國小語新潮流及特點,有哪些新變化及新趨勢以及自己的收獲。文章掛出來后,點擊率很高,反映良好。

  10、扎實苦干:這學期我先后參與區教育局暑假教師面試,區學科帶頭人全程評比,區教壇新秀全程評比,支持長小創建,下壩小學示范學校驗收、區教研室對基層學校視導,五年級期末調研考命題、組織閱卷工作,還有市小培中心布置的工作,教育局宋科布置的《棲霞教學簡報》工作,王明珠事跡電視劇本撰寫,市校本培訓工作的安排、區微型課題的結題工作等等。雖然每一項工作的量都比較大,但一句話:只要領導布置任務,我就想方設法地把工作干好。

  本學期共聽課115節,被聽教師109人,深入學校25所,42次,組織公開課19節,其中市級公開課3節,自開講座5次,其中市級1次。組織教研活動9次,培訓教師487人次。出試卷12張,編寫兩套小學生培訓教材。

  工作反思:

  1、手中事情頭緒多,有時分不清主次,即使分清主次,定好計劃也沒有時間完成,今后要學會抓住主要矛盾,進一步提高工作效率。

  2、善于不斷總結,善于不斷學習,多擠點時間來“充電”。

  3、要善于調整心態,永遠保持一顆年輕的心,工作再苦也要永遠開心工作。

有關教師年終述職報告 篇16

  各位領導老師:

  大家好!20xx年11月我來到勝利街小學報道,正式走上工作崗位。正式成為一名語文教師。當初懷著激動的心情走入勝利街小學,轉眼已經一年過去了。一直夢想著做一名老師,然而真正成為一名老師時我才深切的感受到教書育人的重任就這樣落在了我的肩上。我深知要做一名優秀的老師我還差得很遠,更知道自己的不足,因此一年來我經常向老教師學習,聽老教師的課,多向同事請教。下面我簡要向大家匯報一下我一年來的感受:

  一、做一個思想進步的老師

  要想做一個合格的人民教師,首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

  二、做一個有愛心的教師

  我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。上學期學校安排我帶四年級,本學期我帶二年級無論是什么樣的孩子我始終我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的,我都會尊重。在課下,與學生共同解決難題,只要學生提出的問題,我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態度接受你的教育。

  三、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在教學上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識不只是老師,的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環境中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。我會更加努力朝著這條路一直走下去的。

  四、做一個科研型的教師

  教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,被學校聘為教科員,協助教科室開展教學研究工作。在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行必有我師”,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。

  我深深的感受到教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名教師應有的責任,也爭取在教學方面取得更大的進步!轉眼一年已經過去,新的一年即將到來,希望在新的一年里,自己和學生都有進步,以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

  最后再次感謝學校領導和同事的誠懇支持,你們的支持是我進步的不竭動力。謝謝大家!

有關教師年終述職報告 篇17

  我叫,男,現年39歲,中學教師,年7月開始參加工作,年7月被評為中學語文二級教師。任職期間,我忠誠黨的教育事業,熱愛學生,認真履行工作職責,滿腔熱情投進到教學之中,取得了一系列可喜的成績。我撰寫的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎,年在縣參加授課說課競賽獲獎,年因工作成績突出獲縣人民政府嘉獎,年、年兩獲鎮“優秀德育工作者”稱號,多次輔導學生在縣、鎮征文比賽和演講比賽中獲獎。現將我任職期間有關工作匯報如下:

  一、樂于奉獻,注重自身品德修養

  我積極參加各項政治學習和法制考試,進步自己的思想道德修養。先后參加了《教師法》、《義務教育》、《中小學教師職業道德修養》的學習,并寫了具體的學習筆記。今年更是積極參加了“師德師風建設”學習,認真寫好了學習心得體會。在工作中,我處處嚴格要求自己:服從領導安排,顧全大局,從不體罰學生,從不收學生家長的禮物,從不給學生訂資料,從不在工作時間從事娛樂活動,對待同事謙和禮讓。年10月19日,參加了無償獻血活動。

  我認真學習黨和政府的教育學方針政策,堅持以育人為主,注重對學生思想品德的培養和道德情操的熏陶,使學生養成健全的人格。認真鉆研《語文課程標準》,以適應新形勢下教學的需要,力求培養有合作意識的創新人才。在課堂上,讓學生采取自主、合作、探究的學習方式,發揮學生的主體作用,收到了很好的實效。

  二、學無止境,不斷探索

  我年畢業于邵陽師范,年獲得了大專文憑。但在語文教學過程中,深感專業知識不足,毅然參加了本科自學考試,經過幾年的努力,我于年6月獲得了湖南科技大學頒發的漢語言專業本科高等教育自學考試畢業證書。剛上講臺時,我用的是方言教學,只在范讀課文時用普通話,且很不標準。隨著形勢的發展,我熟悉到普通話教學的重要性,積極參加普遍話培訓。為了進步水平,自己買了普通話朗讀磁帶反復聽讀,進步很快。年7月參加普通話測試,全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書,我是其中一名。從那以后,我就堅持普通話教學,從生硬到流利,從平淡到生動,我在實踐中一步步提升自己的語言水平。在教學中,重點課文,我堅持示范朗讀,起到了很好的效果。年,我獲得中小學教師信息技術考試低級證書,又于年7月參加計算機考試,獲得高級證書。我還爭取機會參加各類培訓,如年6月參加了語文教學培訓,年3月參加了班主任培訓。我經常告誡自己,學無止境,隨著知識更新速度的加快,只有不斷學習,與時俱進,才能成為一名優秀的人民教師。

  三、辛勤耕耘,育人重于傳知

  從教以來,一直擔任初中語文教學,為了進步教育水平,我積極參加教研教改活動。先后到新寧縣聽“邵陽市目標教學研討課”,到邵陽市聽“青年教師比武課”,參加全國教育系統勞動模范楊早春“快速作文教學法”講座。年到年6月,我在縣流澤鎮流澤中學任教,教99班的語文,為了激勵學生寫好作文,我采用了快速作文教學法,一節課寫作文,一節課評講作文,效果特別好,學生作文踴躍,一節課完成作文率達100%,特別是對同學的優秀作文,聽得津津有味。我又代表學校參加廉橋學區和縣上課說課比賽,獲鎮二等獎、縣三等獎。年,初三99班參加升學考試,班級活動固然很大,仍獲全鎮第三名。

  20xx年9月,我調到鎮高塘中學任教,高塘中學的教學條件很差,本是已撤并的學校,因那兩年生源忽然增加,不得不重新開辦,連個水泥操場都沒有,孤零零的一棟破舊的教學樓。從省合格的低級中學、花園式單位一下子調到這里,心理上還真有很大的落差。但我沒有多想,更加勤奮地投進工作,學校缺少班主任,以前沒有當過班主任的我一口答應,學校條件差,但我以學校為家。開學時,為了抓流失生,十幾天的家訪少不了,學生少學費,自己先墊上,我的宗旨是“一個都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年,我連續兩年被評為優秀班主任。為了這個稱號,我確實付出了不少的汗水,每到星期五,我感到渾身的疲憊。

  20xx年,我調往中學,當時兩個畢業班的語文沒人教,學校領導安排我上,我也沒多說,知其不可為而為之,教學任務實在是太重了,105班67個人,滿滿的一教室,兩班作文就夠我看的了,從早到晚,全沒了休息時間,連我最最喜愛的中心新聞聯播也割愛了。經常一天4節課,講得我唇干舌燥,到了國慶時,我的喉嚨都嘶了,但是工作不能停,我邊注射邊上課。也就是從那以后,我有了咽喉炎,那年,確實不易,四大疊大小作文本,我是搬過來搬過往。付出終有回報,所教105班語文畢業會考成績居全鎮前三分之一,104班前進了五個名次。

  在語文教學中,我不斷的探索,我所堅持的是讓學生感悟,讓學生思考,讓學生往實踐。一節課不在老師講了多少,不在學生們抄了多少,而讓學生和作者往“對話”,心靈的交流要專心往引導,專心往庇護。所以,我上課學生很樂意,感到很輕松,教學成績也穩步上升,比如現在所教的130班在往年全鎮統考中,名列第二名。

  現在我又當130班班主任,現在是初三了,鞏固率100%,學風正,學生積極性高。身正為范,德高為師,我想我當班主任之所以能得到學生的敬重,是由于我公正對待每一位學生,愛護每一位學生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村,母親是云南人,棄他而往,父親年近六旬,他交不起學費,我帶頭捐款,他交不起米錢,我給他墊上。申科生性頑劣脾氣急躁,幾個任課教師要我勸退他,他不為所動,對他苦口婆心進行教育,多次鼓勵他追求上進,現在他慢慢地在變好,我真心希看他順利畢業,做一個對社會有用的人。排座位,評三好學生等,我們不厚此薄彼,一視同仁,可以說,能夠得到學生的敬重是我最大的欣慰,也是我對自己做人的要求。

  開始進校時,班上尖子生不突出,學校排前30名,我班只有四五個,學生很灰心,學習上有懈怠的情緒,我絲盡不遷怒于學生,只是鼓勵,我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有希看,學生在我期看的目光中前進,初二下學期期末考試終有12人進進學校前30名(共3個班)。

  近幾年來,我對新教師也不遺余力地幫助,羅老師在小學任教,后因工作需要調進初中教語文和歷史,開始不適應,我多次對她進行鼓勵,指導她備課,和她探討教育教學方法。我也從教歷史多年,幫助她捉住歷史重點內容,在課堂上以“師生共講故事”形式教學,現在她的課深受學生喜愛,考試成績總在全鎮前列。曾四強是剛從邵陽學院中文系畢業的老師,虛心好學,我經常和他探討教學中的題目,他想聽我的課,我欣然答應:“隨時歡迎!”不到一個月,他已聽了我上的5堂課。

  四、任職以來的部分成績

  20xx年獲縣“初中授課說課競賽”三等獎

  20xx年獲流澤鎮“先進工作者稱號”

  20xx年《論素質教育在歷史學科中的體現》獲縣二等獎

  20xx年獲縣人民政府嘉獎

  20xx年獲鎮“優秀德育工作者稱號”

  此致

  敬禮!

  述職人:

  20xx年x月x日

有關教師年終述職報告 篇18

  時間過得飛快,來到了20xx年年底。回顧這一年,有喜悅有歡樂,但更多的是對工作和生活的無限憧憬,感嘆教育的辛勞和所得。現把這一年的工作匯報如下:

  第一部分:基本情況

  本人小學高級教師,中共黨員,校黨支部支部委員,任教美術學科,xx區小學美術中心組成員。20xx年7月起擔任教師發展部主任一職,本學期起部門改為課程教學部。在校長室的領導、部門協作和全體教師的合作下,20xx年部門基本完成了期初的計劃。

  第二部分:德、能、勤、績、廉情況

  作為一名黨員教師,我愛崗敬業。教師是一個無私奉獻的職業。從我選擇成為一名教師,選擇為實現共產主義事業而奮斗的那一刻起,就選擇了奉獻,時時、處處、事事牢記自己是共產黨員,是人民的公仆,用自己的言行維護黨的形象,堅持嚴以律己、艱苦奮斗、勇于吃苦、講究奉獻。

  在學校教育管理崗位上,我從一名新生開始,在近五年的管理工作中,逐漸清晰管理職責,牢記自己作為一名管理者是為學校師生服務的這樣一個角色,做好統籌、協調、組織、指導的工作,努力為廣大教師和學生服務,為學校的教學質量提升和發展貢獻自己的綿薄之力。在學校黨支部的委員工作中,發揮協助和組織工作,為黨員的學習活動奉獻自己的力量。積極參與社區黨員活動,在社區活動中努力做好工作。

  在管理崗位上,我永遠是一名新兵,有許多的內容需要我一直去學習。但是我也會一直努力去做好,爭取出色完成各項工作,比如:

  一、加強日常監控管理

  學校開辦第七年,在成長的路上需要加強學習,但是自身的努力很重要,我們學校在前幾年,學生的學業成績不是很理想,這是發展道路上正常現象,我們找準弱點和不足,迎頭趕上,做到加強質量管理,提高教學實效。部門在這些方面做了工作。

  1、加強“教學五環節”管理,提高教師教學工作的自覺性

  本學期繼續加強課程教學推進中心制下的學科大組長或總指導具體負責制,并做到溝通及時、經常化,對于建議和問題尊重學科第一負責人意見,協商解決。切實抓好常規工作,尤其是備課、上課與作業三個核心環節,減輕學生過重的、不必要的課業負擔。將常規工作做到不常規,那么教學質量才能不斷提升。落實每日回家作業備案制度。課時安排符合上級部門的相關要求,決不允許違規補課的情況發生。

  查作業布置。嚴格執行上級關于學生作業的相關規定,課堂作業課內完成,一二年級不留書面家庭作業,中高年級書面家庭作業總量不超過一小時。教師課堂作業設計求精:課堂作業設計要圍繞文本目標,走向生本。各學科在課堂上要為學生的課堂作業練習留足實踐的時間。回家作業設計重“趣”:趣在多元性、趣在實踐性、趣在創造性。3月份進行了一二年級的作業布置情況的全面調查,包含課堂作業和回家作業,對作業量、作業形式等存在問題的班級重點跟蹤檢查,督促整改。

  查作業批改:在批改“細心、細致”的前提下,注重研究作業批改的形式和實效性。語文學科在這個方面進行了有益的探索,特別是對作文的批改進行了改革,統一了思想和方法,使作文教學更有時效性。

  2、突出學科重點

  (1)語數英學科:抓實“日常”“課堂”“質量”。

  不折不扣上好每一堂課,采用多種手段、多種方法激活學生興趣,增強教學目標意識,強化課堂質量意識。

  (2)英體美科技等學科:抓實“運用”“訓練”“成績”。

  不無故占用、挪用。通過強化學生的訓練等途徑促使學生的知識與技能提高,充分展示學科特色,積極組織日常訓練及比賽,出成績,出好成績。

  (3)綜合實踐活動學科:抓實“規范”“素養”“興趣”。

  緊扣學校課題開展教學、活動,教師根據課題編寫教學計劃、教學設計、實施教學,收集相關材料(照片、訪談錄像、學生作品、作業等)。培養學生的興趣愛好。

  3、加強質量檢測與監控工作

  加強教學過程與質量監控,有針對性地組織一—二次的學科質量調研,進行常規檢查,及時反饋檢查結果,并督促教師做好相關問題的整改工作。配合上級做好小學階段的調研測試工作,20xx年學校迎接了國家學業質量監測和區級五年級綠色指標學業質量監測,迎接學生體質健康監測等工作。我校在學業質量上和上學年相比,在區級同類學校中有了進步,但是還需努力。

  二、抓好校本教研,優化研學一體

  校本教研活動更加扎實,教研活動設計整體推進。比如語文教研組在課堂研討活動中,要求全體教師參與備課、有試教、有重建,在研討課后進行說課,并且把已獲經驗普及到年級組其他老師,在班級中進行重建,這樣一次完整的組內研討課,把老師們都融合其中,不僅關注自己的組內研討課,還在同事的研討課前移后續中,進行不斷學習和磨練。

  數學教研組借助周祖康老師帶教的機遇,提升教研組研究能力、教師個體發展空間,尤其在青年教師成長方面可以給予更多的支持,對教材的解讀、數學理念的轉變、教學方法的應用等有更直接的學習渠道,得到實實在在幫助。通過組內邀請課、校級研究課、校級競賽課的實踐,加強重建課的跟進,切實提高校本研修實效。

  英語教研組借助實小教育聯盟組長跟崗的機會,不僅僅是跟崗的顧丹和許鋒老師,組內其他教師都有幸進入到實小的組內教研中,并聆聽了許多高端講座。這樣的優質資源,對于我們英語教師的專業素養提高有非常好的作用。

  一學期來各教研組在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動;教研形式上重點采取多種力量介入,同伴互助、骨干引領、專家示范;積極引導教師反思課堂教學,倡導教師從問題入手,在強化行為研究中明辨自我的思想,每位教師在實踐中學會思考,做到“研有所獲,獲有所用”,走自我發展之路。

  三、搭建平臺開展多維度的課堂教學實踐

  課堂教學研究實踐是促進教師提升課堂質量、實現教師成長的重要平臺,為使每一位教師都有參與課堂教學研究和實踐的機會,部門借助各種機會來創設不同的平臺。其中包括校級綜合性研討活動、“容才杯”課堂教學評比活動,還借助年級家長開放日活動、見習教師匯報課、日常課堂調研、云錄播平臺自研課、區“一師一優課”優課評選、區學科教學比賽等各個平臺,使每一位教師總有機會平臺對自己的課堂教學進行研究性實踐。

  面向全體:我們在組織開展校本培訓的基礎上,支持教師外出參與教學探究活動,對于外出參加培訓的教師,返校后要將學習心得體會與同學科教師交流,以實現資源共享。在青年培養中:對事業心強、勤于鉆研、善于學習、有培養前途的青年教師提供更多展示、交流才華的機會。通過區級名師班、區級骨干班、校際交流、聯盟校教研組長跟崗、師徒結對、見習教師培訓、聽課評課、公開課展示、校級教學評比、STEM+培訓等形式加快青年教師的專業成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽,使他們盡快脫穎而出。

  20xx年,我校教師參與課堂教學評比,獲得區級一等獎1人;“一師一優課”獲得教育部優質課;生態區、共同體及區級以上層面的教學展示5人次。20xx上半年,羅莉老師參加了區級的心理學科課堂教學大賽,獲得了區級一等獎的好成績;范伍葉老師參加區級“一師一優課”優課評選獲得好評,被推薦到部級平臺參加評比。三位年輕的教研組長:楊凱佳、張媛瑋、顧丹,在實小教育聯盟組長跟崗活動中積極參與,收獲良多。體育組的倪劍波和劉曉雯老師在區級平臺進行體育課展示,孫慧進行生態區德育課堂研討,沈筱菁、馬筱妍在電子書包共同體進行研討交流,都獲得了好評。

  四、加強拓展探究型課程管理,豐富學生成長體驗

  除了對基礎型課程的管理,在拓展型課程和探究型課程上,部門也進行了有效管理。

  (1)快樂走班課程,做到有結果,更重過程。在“馬小豆快樂走班”課程中,老師們在興趣基礎上積極發揮個人特長,開發了各色課程,深受馬小豆喜歡,通過期初的展板介紹,過程的學習,期末的成果匯報,學生的學習積極性很高,部門做好后方的支援和過程的監控,保證課程順利開展。支持教師一專多能,體現教師智慧;鼓勵學生積極參與,獲得不一樣的體驗。

  (2)繼續支持探究課程的開展,做到看過程,還重結果。一二年級是中國象棋探究,三年級是STEM+探究,四五年級是軟筆書法探究,深受家長和學生的喜歡。

  因為引進了專業的象棋老師,在課程的發展上有了得天獨厚的優勢。部門要求執教的`老師要精心備課,耐心輔導,選拔一批學有所長的苗子組成梯隊,在課余時間加強分層訓練,一學期下來,學生的棋藝有很大進步。下半年,要鼓勵老師進行校本化教材的研究、整理,并積極創設與社會資源或外校的對抗交流,加強學生的實戰技術,繼續擴大學校象棋特色的知名度。書畫課程是外聘的老師,在課堂的紀律把控上比較欠缺,后勤阿姨也反映學生課后的衛生極差,于是部門特地花了二個星期對學生上課情況、工具準備、衛生保潔等幾方面進行了跟蹤調查,發現問題和上課教師溝通,和班主任溝通,并在隨機巡查中發現個別學生紀律問題,進行單獨談話,以保證書畫教學的有序正常開展。在學期后半,學校配備了助教,通過和助教的多次交流,上述問題得到了有效解決。

  第三部分:其他工作

  1、加強特色建設,發展個性特長,做好馬小豆社團建設工作

  上學年學校共開設了15和18門社團,本學期組建了28門,數量上在逐年上升,管理也要跟上,過程中加強了組織管理。通過課余來開展活動,并選拔苗子積極參與比賽,培養了學生學習的興趣,進而開發學生的智力,也激發了學生為校爭光的集體榮譽感。期末以展演形式匯報學期成果,通過演一演、展一展的集中展演形式,很好地介紹了走班課程的學業成果,并進行了全體學生的課程評價,其中介紹“編織班”代表學校參與區級的少先隊活動,獲得好評。各個學生社團在市、區、鎮、聯盟校等各層面的比賽中,超一百人次獲獎,有的項目是“零的突破”,真是可喜可賀。

  2、學校科藝體工作全面開花,逐漸顯露成效

  學校在科藝體工作中,扎實推進,依托全體成員和團隊力量,取得了長足的進步。我們申報了區級科技特色校,我們在體質健康達標驗收中,也有很大進步。

  第四部分:存在問題與努力方向

  1、對教師群體的兩頭全程監控問題

  我校教師目前有各層面的骨干教師若干,其中區級骨干2名,區級骨干后備8名,鎮級骨干7名,區級骨干班主任委培1名,區級名師工作室1名,市級骨干班主任研修班1名,市級骨干體育教師1名。我們給骨干教師提供了學習平臺,節點性的活動也有所跟進,但是在全程參與、全程監控上有所欠缺,比如骨干教師的課堂教學的長程效果對比,可用二個學期的課堂調研數據進行問題說明;在教研組、學校層面的骨干輻射引領作用,骨干的發揮作用如何;骨干教師的教學質量等等,缺少比較合理的計劃性的全程監控。還有落后教師或者年輕教師的全程監控問題,關注度不夠,在調研發現問題后,抓落實的執行力上欠缺。

  改進措施:后續需要在問題診斷后,制定相應的計劃,切實落實對骨干教師、落后教師的全程監控。通過挖掘骨干教師的相關數據和經驗,關注亮點,出典型案例。通過對落后教師的蹲點式調研,發現問題,找準切入點,在改進的過程中及時關注并加以指導,抓行為落實。要依托學科大組長,進行有效的監控。

  2、教師課堂教學效能的提升力問題

  我校學校年輕教師居多,教學經驗不足,教學骨干的能力還不夠強大,影響了教師整體的教學能力水平,這是無法馬上解決的現狀,怎么辦?

  改進措施:

  一是學校繼續進行調研,給予這些教師針對性的指導。運用學校大組長例會、教研組長培訓、教研組活動等機會,擺問題、說實話,進行建設性的研討交流。

  二是學校繼續提供機會,讓更多的教師參與培訓,開闊眼界。比如市區級的教研活動、校級研討、教育聯盟活動等。

  三是通過一些培訓,組長和骨干的學習,帶動組內教師的發展。比如每學期參與實小教育聯盟組長浸潤式跟崗,比如骨干委培、名師工作室培養等,讓這些教師把教育智慧帶回來分享給組內教師。

  四是繼續進行校本教研,在集體備課、上課研討等活動中鼓勵落后教師積極參與,在實踐中得到歷練、發展。

  五是繼續進行校級的聚焦主題的專場活動,把好教師推出來,亮出來,讓落后教師跟著學一學、試一試,使教師課堂教學效能得到提升。

有關教師年終述職報告 篇19

  一學年很快就要過去了,回顧這學年,我忠誠教育事業,遵守學校的規章制度,服從上級領導安排,熱愛、關心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經驗的教師請教,務求精益求精。

  本學年任教一(1)班、一(2)班數學,我根據學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。

  一、自覺提高業務素質。

  一年級采用的是北師大版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到泰安小學拜師學藝,出外聽課、學習。

  二、合理使用教法,想方設法提高教學質量。

  一年級學生剛進學校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應新的學習環境,不習慣小學紀律的約束,再加上他們調皮好動的特點,往往會違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規入手,培養學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

  1、創設情境,激發學生學習興趣。

  新教材活動性強,我充分利用教材,精心創設學生熟悉的情境,激發學生學習的興趣。

  2、緊密聯系生活實際。

  數學源于生活,生活中又充滿著數學。在教學中,我緊密聯系學生的生活實際,在現實世界中尋找數學題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數學,摸到數學。

  3、開展實踐活動,培養學生的創新素質。

  波利亞說:"學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發現,因為這樣發現理解最深,也最容易掌握內在的規律、性質和聯系。"現代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。例如,在教學"觀察與測量"一章時,我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學"統計"時,設計一些調查活動,如調查班里同學喜歡吃的水果,男女同學的人數等,使學生在活動中探索調查的方法,體會統計的必要性。

  4、發揮合作優勢,開發學生創新潛能

  合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協作與討論,充分利用集體的力量,共同發現問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創新素質的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創新能力得到發展。例如,在教學"兩位數加兩位數"一課時,我安排了六人一小組,討論怎樣計算"19+18="。分組討論時,學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結果時,竟發現有兩組學生找到了6種算法,比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學,既發揮了學生之間的互補作用,又培養了學生的合作精神和創新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

  5、開展競賽、游戲活動,提高課堂學習氣氛。

  基于低年級學生的特點,引進競賽、游戲活動,學生積極性高,效果好。寓教于樂。

  6、運用表揚鼓勵學生,加強學生的學習信心。

  課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經常運用贊揚的語言鼓勵學生,如"你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!"……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。

  本學年,我積極參與課改研討,上學期參加容桂區小學數學一年級優質課評比中,我的"加減法(二)(6、7)"獲三等獎;教案設計獲一等獎;這學期承擔容桂區20xx學年度小學數學課程改革教學研討課,獲得好評。

  我從事教師工作只有一年多,教學經驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。

有關教師年終述職報告 篇20

  各位領導、老師們:

  下午好!

  本年度我不斷加強自身師德建設,努力提高教育教學本領,認真對待教學和班級管理工作,下面我就本年度的工作做個總結。

  一、思想端正 愛崗敬業

  我能夠自覺遵守學校各項規章制度。平時注意理論學習,嚴格按教育規律辦事,不斷提高自己的師德修養。滿腔熱情地對待所從事的教育工作,工作態度端正,敬業精神強,樂于為學生奉獻,上半年我擔任高一(20)和高一(23)兩班數學教學,并擔任高一(23)班班主任。同時帶高三(14)班文科數學兩個月,下半年擔任高二(20)和高二(23)兩班數學教學,擔任高二(23)班班主任。

  二、關心學生 發揚民主

  在教育學生的過程中,我努力挖掘,仔細發現學生的潛力、長處和閃光點。堅持定期家訪,解決學生在學習、生活上遇到的困難。定期召開學生座談會,主動聽取學生對班級管理及教學上的建議,與學生保持人格上的平等。一切為了學生,為了學生的一切。

  三、刻苦鉆研 增強教科研能力

  我深知業務水平的高低,教學基本功的扎實與否對教師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念,刻苦鉆研業務,不斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室活動,并在附中上《正態分布》公開課。多年來,堅持訂閱多種數學雜志,及時了解教育教學前沿的信息;利用業余時間堅持自學課件制作,積極開展多媒體教學,努力提高教學效果;認真撰寫教學論文和學生個案分析,有文章待發表。

  四、教育教學 雙管齊下

  在教育教學中,從嚴要求、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育,常抓不懈。

  我在教學上兢兢業業,樂于接受學校的工作安排,認真備好每節課,鉆研教材詳細批改每本作業,精心安排教學環節,努力提高學生的數學素質。能多渠道學習別人正確的教育思想、豐富的教學經驗、力求教學效果顯著。能不斷提高從事教學改革的自覺性,加強理論修養,改進教學方法,提高學生學習興趣。在師生的共同努力下,學生的素質全面發展,上半年的高三文科班高考數學成績較好,所帶高一(23)班獲得“市級先進集體”稱號,下半年所帶高二數學競賽多人獲得省級二、三等獎,兩個理科實驗班發展較好,數學成績尚可。

  回顧本學年,我能勤勤懇懇工作,踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責,努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今后,我將繼續提高自身的思想道德修養,牢記自身的使命,以高度的責任感、滿腔的熱情繼續努力工作,爭取更大的進步。

  此致

  敬禮!

  述職人:_

  20_年_月_日

有關教師年終述職報告 篇21

  尊敬的領導:

  您好!

  一、加強政治理論學習,提高個人師德修養

  在思想上,自己能認真學習和領會精神,平常利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢,;積極參加黨組織的各種政治學習及實踐學習教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨,明白自己所肩負的責任;積極參加各項活動會議,在工作中起到模范帶頭作用,努力做教師的表率。同時,認真學習先進的教育教學理論,不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。

  我思想和生活,努力奮戰在教育第一線,為黨和人民的教育事業兢兢業業,奮斗不止,為社會主義現代化建設添磚加瓦。

  作我積極要求進步,在思想上嚴于律己,熱愛教育事業,全面貫徹教育方針,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下,我深深認識到要繼續深入地學習。在報告中指出把教育放在優先發展的戰略地位,提出教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的`重要基礎。身為教師,我們自然會關注教育,對職業教育的關注和重視,看到了中國教育的發展前景和發展方向。另外,我積極參加學校組織的各項政治活動,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

  二、立足崗位,勤奮工作,樂于奉獻

  作為一名共產黨員,在工作和學習中,自己一貫堅持與時俱進,不斷開拓創新,自己堅決順應時代要求,更新自我,完善自我,無論作什么事,特別是涉及到人民群眾根本利益和事,都能保持清醒的頭腦,以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上,自己能以教師的職業道德嚴格要求自己,愛校愛教,愛崗愛生。踏踏實實工作,力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

  今年我擔任五年級語文教學工作,我能夠深挖教材,抓好重難點,認真鉆研教材教法,精心備課,堅持寫詳案,能經常和同學們談心。運用“任務型” 教學法、創設情境法等多種教學方法,采取“合作學習”的方式,充分發揮學生的主體地位,給學生一個輕松愉快的語文學習氛圍,真正讓學生在樂中學,學以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會有所收獲的。所以,平時的教育教學工作,我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待,注重因材施教,不斷總結教學經驗,學習好的教學方法,提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教,經常和同仁交流,努力夯實自己的教學基本功。作為總務副主任,我做好學校領導的參謀,增強服務意識,搞好學校師生后勤保障工作。

  此致

  敬禮!

  述職人:

  20xx年x月x日

有關教師年終述職報告 篇22

  在即將過去的20xx年,學院在學校的正確指導下,在學院全體教職員工的共同努力下,根據學校今年工作主要思路及工作要點,我院堅持以黨的xx大重要精神為指導,深入實施學院建設發展規劃,緊緊圍繞中心工作,積極準備、認真謀劃,進一步強化內涵、深化改革,提振教風,全面提高人才培養質量和辦學水平,較圓滿完成了規劃的年度各項工作目標。

  以學院首屆“本科教學敬業獎”評選為契機,切實抓好本科教學過程建設,全面提高人才培養質量和辦學水平。

  1、科學制定20xx級本科人才培養方案。

  通過多級審定,共修訂各個專業或專業方向及橋梁卓越班、路橋留學生培養計劃11個,使我院修訂的人才培養計劃更科學和規范。

  2、積極申報教研教改及“本科教學工程”項目。

  (1)積極開展課程建設。由張xx教授主持,劉xx老師等為主要骨干的“結構設計原理”精品課年批準為省級“精品資源共享課程”,并已報國家教育部。由楊偉軍教授主持,付濤老師為主要負責人的省級精品課程“鋼結構基本理論與設計”通過驗收。

  (2)積極申報校企合作示范基地,我院和xx省第六工程有限公司建設的校企合作示范基地被評為省級“校企合作示范基地”。

  (3)積極開展20xx年度“大學生研究生研究性學習和創新性實驗計劃項目”申報工作,共申報21項,獲批16項。

  (4)積極申報教改項目,獲批校級教改項目9項。

  3、樹立榜樣、挖掘正能量,以校教學奉獻獎、院教學敬業獎評選為契機,積極挖掘優秀教師典型事跡。我院蔡明兮、劉xx老師獲評第二屆“校教學奉獻獎”。申報我院首屆教學敬業獎教師人數達32人,這些教師為大家樹立了榜樣,展示了正能量。

  4、積極建設網絡教學資源,并利用網絡平臺開展教學活動。付果老師《結構力學A》、夏棟舟老師的《土木工程建設法規》、陳文勝老師的《邊坡工程課程設計》通過學校評審被評為“校級優秀網絡課程”,下半年又有四門申報了校優秀網絡課程。

  5、教師積極對本科生開展學術講座。今年年我院共為本科生進行學術講座20多場。

  6、積極進行專業、課程及考試等改革。我院今年啟動了《土木工程專業綜合改革》工作;各系積極進行課程考核改革,今年我院有12門課程考核改革獲學校批準立項。

有關教師年終述職報告 篇23

  尊敬的領導:

  在這一年里,本人上半年擔任三、六年級的美術教學任務,下半年擔任了一、四年級的美術教學任務,一年來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作。

  一、教學工作

  在教學中,根據教學目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃。認真備課、上課,并認真批改作業。為了更好地提高教學效果和學生的學習興趣,自制課件、教具,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方,在進行藝術創作時充分得以自由地運用。在學期末圓滿的完成了十個班的教學任務。

  二、社團活動

  在這一年中,我擔任了我校“青花瓷”社團的教學工作,學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校學生的“青花瓷”有著較高的評價。

  三、圖書管理

  在學校的圖書管理中,完成了新購書的登記、上架和學生、教師的借閱工作。

  四、其他工作

  除了日常的教學工作外,還負責校內的宣傳工作,今年一年共設計了二十多塊展板。積極參加各種校內校外活動,幫助教導處完成兩基檔案的整理,并能按時完成校領導布置的各種臨時任務。

  在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。在今后的教學工作中我要不斷加強自我反思,并做好新學期的計劃,我相信只要樂崗敬業,定會有所收獲。

  此致

  敬禮!

  述職人:

  20xx年x月x日

有關教師年終述職報告 篇24

  尊敬的校領導:

  光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間,一年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人就20__年度的工作述職如下:

  一、政治思想方面

  本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

  本人能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校組織的各種會議;能根據學科特點,通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞,及時領會和用于教學輔導;熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作,順利完成了各項任務

  二、教育教學能力

  首先,能認真把握教材把課標、課本、時政及時有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

  第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學生的尊重。

  我在教育教學工作中虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新課標、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

  三、出勤方面

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師和黨員的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  四、工作業績方面

  由于本人的不懈努力,學生們取得了長足的進步,在本校的組織的考試中,學生的成績都明顯提高。所帶班級在學校各種比賽中都取得了不同層次的獎項。

  總之,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個黨員,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。

  此致

  敬禮!

  述職人:___

  20__年_月_日

有關教師年終述職報告 篇25

  時間過得真快,新的學年轉瞬即逝。在這個學年里,我真的可以以身作則,教書育人,腳踏實地,盡職盡責。因此,學校布置的任務圓滿完成,成績突出,得到了學校領導的充分肯定。為了在新的一年里再接再厲,上一層樓,提高教育教學質量,現將工作回顧如下:

  (一)在道德教育方面

  我熱愛教育。我想用心上進,熱愛工作,以身作則,遵守學校的規章制度,用心參與學校的各種政治學習,認真記錄,及時反饋,努力提高思想覺悟,不斷完善自己。我不擅長說話,但我很努力。老師對我的評價大多是兩個字:真實。我相信任何笨拙的動作都可以蓋過所有華麗的詞藻,只有求真務實,才能真正有所收獲。換來的是我的真誠,有老師的信任和關心。我在學校和大家和睦相處,團結協作,講求大事情的原則,講求小事情的作風,服從安排,把大局放在第一位,把學校的利益放在第一位,不計較個人得失。我處理好了個人利益和群眾利益的關系。如果我說更多有利于學校發展的話,我會做更多有利于學校發展的事情,全心全意做好自己的工作。在工作中,勤勤懇懇、積極主動、負責任,服從學校領導的工作分配,愿意理解學校布置的一切工作;努力工作,對待學校布置的工作,思想上不敢懈怠,總是認真完成,仰望優秀的同事,對自己要求更高的標準。

  (二)在出席率方面

  這個學年,我繼續在九年級做語文老師,每天堅持提前半小時進教室幫助學生,從不停歇,堅持不遲到不早退;再大的事,都是小事。你總是把工作放在第一位,堅持大事少休,小事不留。

  (三)在教學潛力方面

  在教學中,我始終努力學習,大膽創新,始終走在課程改革的最前沿,努力用最先進的理念和最創新的方法引導學生;無論是新課還是復習課,我從來不打無準備。每天晚上,不管多忙多累,我都習慣于復習當天的教材,瀏覽第二天要學的東西,堅持知道自己想要什么。走進教室,我以飽滿的熱情與學生打交道,完成教學任務;在教育教學工作中,愿意理解學校布置的任務,認真完成;我重視班風學風的培養,經常深入了解每個學生的思想動態,用心與家長配合,研究有效的方法通過教育引導學生,及時發現問題,妥善處理問題;我一直關注學生的日常工作,在班里實行量化制度管理,創造了一個團結、充滿活力的班級,所以我認為我完全有資格從事教育教學工作。

  (四)取得的成就

  一片春花,一片秋果,在教育教學的路上,我付出了汗水和淚水,收獲了飽滿而沉重的情感。一年來,我出色地完成了學校布置的所有教育教學任務,教育教學成績一直名列前茅。我的科目和班級多次受到表揚和獎勵。

  在以后的工作中,我會更加努力,用心教學生,用情感培養學生。把我一生的教育愿望變成一團愛學生的火,把我最珍貴的愛獻給我的學生。

有關教師年終述職報告 篇26

  尊敬的領導,親愛的同事們:

  大家好!

  一、班級管理及教學

  在班級管理工作中,我始終秉承:

  1、以身作則,為人師表

  教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度,都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

  學生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進行模仿,所以老師在學生面前必須有模范的作用。

  事實證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學生的表率。如:教育學生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養,也不會得到滿意的效果。

  2、善于思考、積極探索、勇于實踐

  在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中,我通過總結發現班里的干部只是全班同學的少數,針對有許多學生當不上干部,其能力也勢必得不到培養的情況。為此,我廣泛聽取意見和討論后,在班干部會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度,讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性,一時間,班級氣氛一下子活躍了起來,學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學生都當過干部,不僅培養了全體同學的能力,也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動,同學之間的凝聚力大大增強,集體榮譽感也大大增強。

  同時,這也是對后進生的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作,而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。

  3、信任學生,尊重學生

  渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難,很多留守同學是因為學習目的不明確,再加上自己貪玩,家長外出,自我封閉,造成了學習成績及各方面都比較差,常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學習的目標,學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成,學習習慣較差,造成成績上不去。面對這種情況,我幫助他克服了懶惰心理,校正了學習習慣,讓他變的愛學習了。作為班主任,我對于這些特殊學生,首先親近他們,尊重他們,在學習上耐心引導,生活中熱心關懷,經常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學習成績!

  教學工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮的功效,我努力學習。學校給我的學習機會,我也總能好好把握。通過學習,我不斷充實自己,樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發揮的功效,我推廣已有的教學成果,積極探索新的教學路子。

  二、學校常規

  常規,就是經常實行的規矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規,工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度,認真扎實地做好教學常規工作,在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課,在上課前,我會對教學方法進行廣泛搜集,汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控,面向全體學生,好、中、差兼顧,發揮學生的主體性,體現創新精神。課后自行設計實踐性強,盡可能提高學生綜合能力的作業。

  三、學校管理

  在這一學年來,我還擔任了學校的后勤管理工作,回顧過去一年來的后勤工作,在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下,后勤工作取得了很大的成績,如質如量地完成了年初制訂的工作任務,我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可,具體表現在如下幾個方面:

  1、進一步嚴明了財經紀律、規范了財務管理制度。

  2、加強了生活服務中心管理,工作人員的服務意識得到了進一步加強。

  3、校產管理進一步加強。

  4、加強了校園綠化美化力度。

  5、爭取領導重視,搞好了學校的基建維修和添置工作,改善了辦學條件。

  6、學校勤工儉學逐步走向完善。

  在過去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨,堅持“安全第一、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作,當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內,我將繼續發揚團結協作、勇于拼博精神,始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨,百尺竿頭,更上一層樓。

  總之,我將永遠忠誠于黨的教育事業,能全面貫徹教育方針。愛崗敬業,工作專心致志。工作求真、求實、求新。

  此致

  敬禮!

有關教師年終述職報告 篇27

  時間過得真快,一個新的學年轉瞬即逝,這學年來,由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人,腳踏實地,盡職盡責。因此,圓滿完成了學校分配的各項任務,成績突出,得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學質量更上一層樓,現將20xx年度的工作回顧如下:

  (一)、在德育方面

  本人熱愛中國共產黨,忠誠黨的教育事業,在思想上我積極要求進步,愛崗敬業,為人師表,遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。

  我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學校里與大家和睦相處,團結協作,做到大事講原則,小事講風格,服從安排,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關系,多說有利于學校發展的話,多做有利于學校發展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。

  在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,服從學校領導的工作調配,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

  (二)、在出勤方面

  這一學年里,我繼續擔任九年級語文教學工作,每天都堅持提前半小時進教室輔導學生,從不間斷,堅持做到不遲到,不早退;無論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。

  ( 三)、在教學能力方面

  在教學中,我總是刻苦鉆研,大膽創新,時刻走在課改的最前沿,努力用最先進的思想,采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”,無論是新課還是復習課,每天晚上,無論多忙多累,我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,并把第二天要學的東西瀏覽一遍,堅持做到心中有數。

  走進課堂,我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,來完成教學任務; 在教育教學工作中,我樂于接受學校分配的各項任務,并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養,經常深入了解每個學生的思想動態,積極與家長配合,研究教育引導學生的有效方法,及時發現問題,恰當處理問題;對學生常規工作常我抓不懈,在班內實施量化制度的管理,創造了一個團結向上,富有朝氣的班集體,所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

  (四)、取得的成績

  一份春華,一份秋實,在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來,我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,教育教學成績總是名列前茅,所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

有關教師年終述職報告 篇28

  有人曾經說過:“一個人最大的幸福就是有一個舒適的地方。”記得剛來幼兒園教書的時候,我對自己說,“舒適區”終于定下來了。但是過了一段時間,我發現這個“舒適區”并不快樂。首先,思想負擔已經一個接一個的降臨到我身上,因為我只是代課老師,所以一些幼兒家長不信任我,時不時的表現出失望;其次,隨著時間的推移,我逐漸發現工資差距很大,只是別人的零頭。這讓我很自卑。感覺很累,很難,很壓抑。在這樣的環境下,我深深地感到,要想獲得別人的信任和尊重,就必須用自己的實際工作來證明。同時,我更清楚什么是“舒適區”,照顧好孩子是我最好的舒適區。我決心把壓力變成動力,把動力變成活力,取得進步,在學前教育方面取得一些成績,在教育教學方面開創一條道路。我在大學里自己工作和學習。給孩子一杯水,我必須有一桶水。白天,我向身邊的老老師學習,聽他們的課;晚上,大家吃完飯聊天的時候,我坐在桌邊學習商業知識;每當假期遇到親戚朋友,只要是和他們一起旅游的,我都會大膽的征求他們的意見。就這樣,我失去了每一個學習、學習、學習的機會,努力做好孩子的日常活動,讓孩子在學校里玩耍,在學校里學習,爭取最好的成績。努力磨練了我堅實的意志,不斷在孩子心中播下知識的種子,在他們平凡的生活中融入快樂與歌唱,不因我是代課老師而氣餒,也不擔心經濟待遇的弱勢。這讓導演放心,讓父母開心,讓孩子開心。而且我對做好學前教育更有信心。

  在過去的十年里,我擔任過班主任、教研組長、年級組長。連續三年被評為園區“優秀教師”,教研組多次被評為優秀教研組,在市內舉辦的各種比賽中多次獲獎:1998年被評為“市內優秀教師”,幫助孩子參加少兒歌唱比賽獲一等獎,獲優秀輔導獎。同年,他在城市名曲比賽中獲得二等獎。020xx年獲市幼兒教師優秀班一等獎。......

  成績歸功于領導的培養,離不開老師的幫助。同時,我也深深明白,“代課”這個詞并不可怕,我也可以在事業上取得成就,但需要付出三分汗水,五分勇氣,七分毅力,十二分艱辛。

  當然,這些只能代表過去,還有很長的路要走。如果我能入選這次比賽,我會更加珍惜這位幼兒園老師的工作。我想我會繼續努力,在本質上做好,不斷探索科學育兒之路,經常寫學前教育心得,堅持強化自身素質,努力讓自己不斷提高,不斷進取,在這艱苦奮斗的歲月里,在新的起點,新的水平上,腳踏實地地展現新的面貌,創造新的東西。

有關教師年終述職報告 篇29

  作為一名班主任,我努力與學生建立新型的師生關系,做學生的良師益友,為學生營造良好的成長環境。有了良好的師生關系,有助于營造一種民主、寬松的學習氛圍,使學生能健康、快樂的成長

  在這一年里,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會:

  一、教學方面:

  1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  ⑴課前準備:備好課。 ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的`結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

  2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  3、 積極參與做課、聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。每次學校或教研組的活動我都積極參加,并毫不推辭地帶頭上好公開課。而且我在中心小學組織的教學評優大賽中獲優秀獎。

  4、培養多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學校和上級領導的充分肯定。 經過不懈的努力,我任教的班級語文成績不斷提高,并取得了本年度全中心小學期末統考第一名的成績。

  二、其它方面:

  1、5月論文《新形勢下小學數學課做到“四自主”》在《承德教育研究》第五期上發表。

  2、六月一日,被評為度優秀輔導員(共青團平泉縣委員會;平泉縣教育體育局;少先隊平泉縣工作委員會。)

  3、12月30日,在xx縣第三屆中小學師生電腦作品制作競賽活動中,課件《《奇妙的防身術》》獲得二等獎。(平泉縣教育體育局)

  且我輔導的相哲同學的電子報刊《《鳥類有趣的嘴》》在平泉縣第三屆中小學師生電腦作品制作競賽活動中,獲得三等獎。(平泉縣教育體育局)

  4、學區中心校藝術節活動中,我主唱的歌伴舞《《春天的故事》》獲教師類節目一等獎;我與張xx老師共同輔導的舞蹈《《多彩校園》》獲學生組二等獎。

有關教師年終述職報告 篇30

  各位領導、同事:

  大家好!轉眼間又過了一學期,到現在我已經在錦程工作一年半了,在這段時間的工作中,自己在思想認識和工作能力上都有了新的提高和完善。為了總結過去,揚長避短,把今后的工作做得更好,在此,我將這半年的工作小結如下,并同時希望領導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。

  思想上,嚴格要求自己,積極參加學校組織的各種活動、講座和報告。遵守學校的各項紀律,嚴于律己,團結同事,熱心幫助同事;關心學生,愛護學生,為人師表,用自身的實際行動來給學生樹立好的榜樣。在工作中積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作,任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

  教育教學方面上,盡到教書育人的職責,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能學有所用。這學期我擔任十三個班的經濟法教學工作。由計算機到經濟法,是一個很大程度的轉變,領導能把這個任務交給我是對我的信任,同時也是對自己的一次氣挑戰,因此我不敢有絲毫馬虎,爭取備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,努力去做一個受學生尊重和信賴的老師。

  經濟法算是最年輕的一個部門法,內容相對也比較雜亂,學起來抓不住整體結構和思路;法律的制定和修定也是很頻繁的,而教材上的很多知識總是落后于現實。為了能引起學生的學習興趣,也為了讓學生能學有所用。在實踐中,我不斷的摸索和改進。在教學內容方面,我將與學生有關的比較實用的內容作為重點,比如,公司法、個人獨資企業法、合伙企業法、合同法、消費者權益保護法等,讓學生無論現在還是在以后的生活中都能夠用得上。在教學方式上,首先,盡量做到不看教材,不照本宣科,用自己的語言講述課本的內容,利用好網絡資源,收集最新的法律知識。雖然,這樣無形中加大了工作量,但在講臺上看到學生聽得認真時,就會感覺特別心慰;其次,在教學中大量引入案例,讓法律條文不再那么枯燥,學生也會愿意去聽。另外,適當的進行教學討論,學習經濟法的最終目的不是為了考試,而是為了能夠幫學生解決一些實際問題,在課堂中適當討論,不僅增加課堂氣氛,而且也提高了學生解決實際問題的能力。

  在教學的過程中,我發現,大多數學生都存在著一定的惰性,他們習慣了填鴨式教育,懶得自己看書理解,哪怕再簡單的東西,他也希望你講。教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎,未來的社會是一個不斷更新的社會,要立足于之,就必須不斷地學習,獲得新知識,充實自己。換句話說,在學校學的這些知識,是遠遠不夠的,所以我們要給學生的是一種能延續的東西,這就是能力,無論什么時候,無論哪個領域的知識,只要他想學,都不會覺得有無師的困惑。對于我校學生來說,培養這種能力就顯得更為重要了。介于此,在講課的過程中,我不斷地向學生灌輸這一思想,在講授內容的同時也在讓他們學會怎樣去學習。我知道這在短時間內是看不到成效的,但我還是堅持地做下去,令我感到欣慰的是,大部分學生還是接受了我的建議。

  在工作中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。這學期我擔任了06—43班的掛鉤班主任,這也給了我與學生進一步接觸和溝通的機會。由于住校,晚自習時,會經常去班級走走,問問情況,關心一下,做一些力所能及的事。盡管沒做什么幫助他們的大事,也感覺與學生的距離在一點點的拉近。在班級上課時也感覺比其它班更融洽。人的感覺是相互的,老師只要與學生平等相處,做他們的朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,你的真誠學生是能感受到的。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態度接受你的教育。

  本學期除了正常的教學工作外,還有招生辦的工作和機房的管理工作。在學期初,老生還沒有返校時,新生入學的工作比較忙,那段時間我一直在招生辦幫忙。開始是接待咨詢,后來是數據庫錄入。每天的工作都很讓人有緊迫感,連吃飯也要分批吃。雖然做的不是體力活,但一天下來,還是會感到很疲憊,也體會到了招生辦老師的辛苦。不過招生辦的同事都很鍵談,和他們共事也感覺很開心。新生開學后,我就回到教務處了,在招生辦工作時間不算長但對我來說也學到了很多東西,和同事之間的距離也更近了。

  這學期機房對學生開放了,所以晚上機房值班也成為了這學期一項重要的工作。雖然不講計算機課了,但機房的管理工作絲毫不能放松。做好上機學生名單記錄;指導學生利用網絡資源;解決學生在上機過程中遇到的問題;在學生下機后,檢查機器設備是否完好,做好記錄;打掃好機房衛生,為學生提供一個良好的環境;為了更好搞好這項工作,與學生交流,了解他們的興趣和所需,利用課余時間多收集下載以便給學生共享。

  個人學習方面,在較好地完成教學工作的同時,進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功。這學期,是課最多的一個學期,再加上晚上機房值班工作,讓我第一次體會到從早忙到晚的感受,連雙休日都要在辦公室渡過。雖然這學期的教學時間緊、任務重,但還是要不斷學習,除了向書本學習外也向同事學習。認真把握每次聽課的機會,從中汲取同事的在教學上的優秀方式方法,領悟教學藝術,積極總結經驗提高自己。

  這學期來,雖然在各位領,的關懷和同事們的幫助下,順利的完成了我的各項工作。但也有很多方面不夠好,也發現自己有很多不足之處。在今后的學習工作中我會嚴格要求自己,在以下幾個方面多做努力。

  1、調整好心態,無論有什么不順心的事發生,也無論心情怎樣的糟糕,也不能把不好的心情帶到課堂,要始終把積極的一面展現給學生,這樣才能帶動學生,才能上好每一節課。

  2、這學期在班級授課,與在機房上課不同,課堂上會發生很多突發事件及其它問題,在這方面我還有欠缺,今后,要經常反思,及時總結經驗與不足,提高自己的課堂管理能力。

  3、經過半學期的掛鉤班主任工作,讓我深切體會到與學生交流溝通的重要必,今后,要加強與學生的交流和溝通。

  4、在工作之余要給自己充電,才能跟得上時代,跟得是學校的發展,跟得上學生的思維發展。平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍,理論聯系實際,運用理論去指導工作上有差距。也要抽時間,抓緊學習專業知識,要有堅定的恒心,爭取每天有新收獲。

  教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創新。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。這一學期已成為過去,展望下一個學期,希望能揚長避短,好好的利用我校教學環境和資源,合理分配取得更大成績。不斷地完善自我,努力使自己成為一名優秀的人民教師。

  以上是我的述職內容,請各位領導和同事提出寶貴意見并給予支持。

  謝謝大家!

  此致

  敬禮!

  述職人:

  20xx年x月x日

有關教師年終述職報告 篇31

  我忠誠黨的教育事業,有強烈的敬業和奉獻精神,有強烈的進取意識。在這年的工作中,在老教師的指導下,我潛心鉆研教材,注重體育教學方法與體育中考項目的研究,經過幾年的努力,我終于取得優異的中考成績。連續2年所擔任的畢業班體育中考成績超過市平均分,由于本人有強烈的責任感和事業心,多年來一直擔任體育教學工作,具體述職如下。

  一、思想政治方面

  具有良好的思想政治素質,遵守憲法和法律,擁護中國共產黨。本人依法執教,遵守《教師法》、《義務教育法》,忠誠黨的教育事業,認真指行黨的教育方針、路線,有強烈的事業心和責任感,以身作則、為人師表,10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。并在20xx年加入中國共產黨。

  二、教學教研方面

  (一)教學工作

  本人具有系統堅實的基礎理論和專業知識,從教以來,不但進修本科學歷,還利用課余時閱讀了《運動心理學》《中學生正姿學》《體育教師教育的專業化研究》《初中體育教學案例庫的建設與應用研究》等書籍,記下了詳實的筆記,掌握本學科的發展動態,追蹤本學科的科研信息,在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野,全面提高學生的綜合素質。

  在教學中對教材有深刻的分析理解,能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態,科學的傳授知識,培養能力、重點突出、分析難點,語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規范、大方準確。在教法上吸收各種精華,面向全體學生因材施教,啟發引導,注重講、練、看、結合。使用現代化手段,用制作的計算機軟件分析動作指導教學,收到了事半功倍的效果,提高了教學質量。

  業績

  1.20xx.6.24.《足球:腳內側傳球》 黑龍江省新課程課堂教學展示,獲體育學科優質課一等獎

  2..7.18.黑龍江省第三屆中小學體育教師基本功大賽初中組一等獎。

  3.20xx.6.13.教學設計《足球運球:外腳背運球技術》黑龍江省四城市第九屆體育教學交流研討會一等獎

  4.XX年.6.13.指導課《籃球:三步上籃》第八屆黑龍江省四城市體育教學交流研討會一等獎

  (二)教研工作

  多年來,本人能認真鉆研業務,了解體育教育最新的發展趨勢,不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料,認真學習使自己的業務能力和教學水平得到提高。并撰寫了大量教育教學方面的論文,分別在省,市專題研討會上交流,論文《談中學生心理健康教育》在國家級研討會被鑒定為一等獎,論文《體育創新教學的探索嘗試》、《初中體育教學中如何培養學生的合作意識》等分別獲黑龍江省體育論文論文一等獎。在此之外本人結合青春期學生在成長特點、營養需求教學實踐經驗撰寫了《怎樣才能讓孩子長得更高》一書,現正在市科研所程春英老師的幫助下進行整理。各類報告由于長期工作在教學一線,深深體會到作為教師肩上的責任重大。在這期間我協助政教處及其他班主任從學生實際出發,對不同類型不同個性的學生,有針對性地進行思想教育。熱愛學生,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用,能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。

有關教師年終述職報告 篇32

  一學年來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,現對本學年的教學經驗及教訓進行述職報告。

  一、政治思想方面

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重團體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、課堂上的情景

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其堅持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的.負擔。

  三、做好課后輔導工作

  小學生愛動、好玩,缺乏自控本事,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自我工作的不足。

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到教師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩定等。社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。

  以后的教師生涯,本人將會一向走下去,我自我相信我能夠一向提高下去,這些都是我能做好的,也是能夠做到的,對我來說,這不是難事,所以我會一向走下去,我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的,我一向為我是一名教師感到自豪,所以今后的路,我將會繼續走過,我相信我能夠做的更好!

有關教師年終述職報告 篇33

  尊敬的領導:

  您好!光輝歲月,一眨眼一年又過去了,在擔任教師期間,我一直嚴格要求自己,為人師表,給學生做好榜樣。現將一年來的主要工作匯報如下。

  一、思想政治方面

  能夠認真學習,努力提高政治理論素養和思想水平。在思想上始終保持良好的思想品德,忠誠教育事業,認真執行教育方針、路線,有強烈的事業心和責任感,以身作則、為人師表,努力提高教師應該具備的政治素質和道德品質。

  二、組織工程中心的工作開展方面

  本年度擔任了裝飾藝術設計工程中心主任,在完成上級有關部門和學校黨委、行政交辦的各項工作任務時,能夠與本工程中心教師一起,團結一致,開拓進取,勇于創新。充分調動本中心師生的積極性,發揮他們的聰明才智,取得了出色的成績。本中心本年度主要完成了一下工作內容:

  1、圓滿的組織了中國室內裝飾協會的助理室內設計師的認證考試工作,有64名同學通過培訓考試拿到了助理室內設計師證書。

  2、深入企業落實11級畢業生的頂崗實習及與就業工作。

  3、聘請企業的專業學者到我校講學,這些講座提高了學生的素質開闊了學生的眼界。

  4、組織參加各類設計大賽。

  5、積極參加系部考察組,赴等地、并學習其它企業單位的經驗和做法,開闊了視野,提高了認識,為做好今后的教學工作打下了一定的基礎。

  6、組織藝術設計專業的社會培訓工作目前申報的培訓項目達到x個。

  7、參與設計實踐項目

  (1)、首屆杯大學生創新大賽展廳的策劃設計

  (2)、xx學院托福考試中心裝修設計

  (3)、商貿系中加人才培訓培訓中心裝飾設計

  (4)、xx學院校園沙盤模型制作項目啟動)。

  三、工作實績方面

  1、黨建評估

  按照系工作要求,系部分配給我一個非常艱巨而光榮的任務參與系部的黨建評估工作。

  (1)根據學校評估工作的安排,積極參加系部黨建評估工作領導小組的工作安排,統一思想,提高認識,在評估整理材料的過程中讓我認識到我校黨建評估工作的重要性和緊迫性,深入理解評估的“以評促建,以評促改”的方針,認證完成工作任務確保評估工作的順利進行。

  (2)認真學習評估指標體系,準確理解指標。按照學校的進度規劃和任務分解表,進行了自查自評,找出了存在的問題,提出了整改方案,完成了系部的評估材料的整理,在每一階段,都按時、按質、按量地完成了系黨總支交給的任務。

  2、實驗室建設

  (1)圖文工作室、畫室、影視動畫工作室、計算機輔助實訓室、展臺搭建實訓室等在原有實訓室的基礎上又新增加了設備(電腦、桌椅、空調、投影儀等、展示構建)。使實訓室功能得到了完善。

  (2)新建實驗室。一年來,隨著學校經費的投入,學院積極進行實驗室建設,保證了影視動畫專業課實踐教學的需要。20xx年9月建立了和瑞影視動畫校企合作培訓基地、王芳工作室、北京歐尚裝飾設計工作室。

  3、教學工作

  一年來,講授了室內專題設計A、B、C、D、電腦效果表現、教學實訓、生產實習、畢業平面設計軟件等六門課程,共計多學時。指導畢業實習和指導畢業設計x人。積極參與裝飾藝術設計專業的建設工作,針對企業的社會需求進行了深入的調研,了解企業的的人才需求情況,并結合我系的實際情況,通過教研室活動和教師們進行充分的醞釀討論,制定了裝飾專業20xx級的人才培養方案、編制了實施性教學計劃,并編寫了課程標準。另還做了以下工作:

  (1)深入院級課題裝飾藝術設計專業生產性課程體系的建立的研究工作。

  (2)積極參與學院教改課程的申報工作。

  (3)參與學院教務處統一組織的項目化課程改革的培訓課程學習。

  (4)20xx年x月拿到xx大學管理干部暨骨干教師高級研修班的結業證書。

  4、其他工作

  (2)參與xx學院校史館的策劃工作。

  (3)全國四、六級大學英語監考。

  (4)太倉市工業展覽館建筑裝璜、布展設計項目評標工作。

  四、科研方面

  1、參與《平面設計》項目化教改校本教材的編寫工作(現已使用)。

  2、獲得第八屆中國室內設計雙年展優秀獎

  五、存在的問題

  1、政治理論學習不夠,創新意識有待增強。

  2、工作不太主動,學校、學院安排才去做。

  3、教研、科研成果甚少。

  最后,感謝這一年來,領導的關愛,同事的幫助。在新的一年里,我會繼續努力,為學校作出貢獻。

  此致

  敬禮!

  述職人:

  20xx年x月x日

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