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教員團體述職報告范文

發布時間:2024-03-07

教員團體述職報告范文(精選3篇)

教員團體述職報告范文 篇1

  我名叫,男,現年53歲,眾所周知。xx年三月任教至今,由于命運的坎坷,直至××年才轉正定級,在這三十三個年頭的教學生涯中,地睦拿著微薄的薪水,在條件最艱苦、環境最惡劣的偏遠村小任教,從不為名,也不為利,腳踏實地、兢兢業業、任勞任怨、求真務實地干好自己的本職工作,這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。在這三十三個春秋的教育教學中經常是二復式、三復式、甚至達五復式,期末學生統考成績排名都居全鄉前列,沒有一次是后兩名。同時無論是學校財產,還是學生人身安全從未有一次大小事故發生,這些都是有據可查,有目共睹的。

  今期到中心校后,學校領導安排我管理低段學生的食宿工作。說實話,當領導找到我時,我感到非常意外,在我們這個集體中,有經驗的同志大有人在,溫柔賢淑的女老師多的是,我自認為教學上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任,而這一份“美差”如何到我頭上了呢?開始我心里一直矛盾著,但后來一想,終于想通了內中的緣由:這是辦一鄉一校寄宿制學校的關鍵起點,是解決老百姓心中誤區的重要一步。特別是面對學生生活區無圍墻無關鎖的地方,關系到學校的安全和學生平安,哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環境中與幼兒為伴,使我飽嘗其中的酸甜苦辣,但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是,只有我單身一人在學生生活區散步,為孩子們蓋被子;每當聲聲雞鳴時,我又在耐心等待酣睡的孩子們起床,給他們穿衣洗臉;每當大伙三餐飯后,總是我一個人最后走進伙食團,解決基本的饑餓問題;每當幼兒哭鬧回家時,總是我抱著背著逗著他們,哄他們開心、入睡;每當孩子們深夜急病時,總是我背著孩子在街上敲門問醫;更多的時候,是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐,就是為了讓他們換個口味,吃得舒心一點。

  好了,這都是工作,與在坐各位一樣,我也只是做了我份內的事,在以后我將繼續努力,把工作做得更好,真正做到:讓家長放心,讓學生成才,讓社會滿意。謝謝!

教員團體述職報告范文 篇2

  一學年來,作為一名人民教師,我始終堅持貫徹黨的教育方針政策,忠誠于黨的教育事業,堅持四項基本原則,愛崗敬業,默默奉獻。以培養人才為己任,關心、熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難;堅持為人師表,維護教師的良好形象;能自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局,不計個人得失。下面就談談一學年來本人在各方面的表現情況。

  在教育教學工作中,我時刻忠于黨和人民的教育事業,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。工作責任心較強,積極服從領導的分工,認真做好本職工作,能主動參與各項校本教研活動。重視學校的教學常規工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業,做好課后輔導工作和學生的家訪工作,使自己每年的各項任務都能達到百分之百以上。廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,力求為學生營造良好的學習氛圍,使學生的學習成績不斷提高,進而不斷提高自己的教學水平,并能順利完成教育教學任務。

  在教學工作方面,我結合教材和學生的實際情況優化教學方法。為了讓課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,我認真鉆研教材,并結合學科的特點對小學生進行心理健康教育;善于創設教學情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣;根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,特別是后進生的轉化工作;根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育;用表揚激勵等教學手段,充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優化課堂教學;尊重每一位學生,把課堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能,使學生掌握基礎知識的基本技能。

  在班主任工作方面,狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設,做到認真完成學校布置的各項工,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。發現個別學生的問題時,能夠主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

  在以后的教育教學工作中,我將繼續以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教,最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高育教學的質量和效率。

教員團體述職報告范文 篇3

  上學期的工作即將告一段落,回顧這一學期來的工作,我在校領導以及各位同事的關心、指導和幫助下,嚴格要求自己,盡職盡責地完成了本職工作,成績雖少,感慨良多。下面我就一學期來的工作、學習、管理等情況作以下總結。

  一、工作思路

  本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重,養成教育為主”的工作思路,重點抓好學生的養成教育,進一步規范學生的在校言行,同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育,在工作中抓常規,在管理中創特色、求實效,不斷優化教育內容、方法和途徑,開創我校德育管理新局面。

  二、工作目標

  1.在以前工作的基礎上,繼續抓好學生在校的常規管理,幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。

  2.重視德育工作,抓好學生精神文明建設,抓好學生文明禮儀教育,逐漸形成學校“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

  3.加強班主任隊伍建設,通過溝通或經驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。

  4.定期對學生進行安全教育,確保學生在校內不發生安全意外事故。

  三、工作問題以及改進思路

  (一)、存在的問題

  學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來,我具體落實學校德育工作的計劃和安排,完成上級教育部門下達的工作任務。但是,由于我的工作能力和水平有限,我感到我的工作還有很多不足之處,也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面:

  1、思想保守,缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想,有時只是處于落實任務,完成工作等狹義的工作思路,正因為如此,學校德育工作特色的東西太少,學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。

  2、有時對待工作中的困難,不能夠想方設法去解決,有時還會退縮。安排工作沒有進行深入的調查研究。

  3、班主任還有待進一步加強培訓力度,提高教育水平。

  4、工作的預見性、前瞻性有待進一步加強。

  5、德育活動還需更貼近學生年齡和生活實際,更豐富多彩,讓學生樂于參加,在活動中提高綜合素質。

  6、常規管理還有松懈的時候,對常規工作意識有所淡薄,不能始終如一。

  (二)、今后的工作思路

  一是要進一步加強學習,解放思想,方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點;

  二是不斷加強自身修養,提高管理和工作水平,發揮敢于爭先,勇于創新的精神,開創學校德育工作的新局面;

  三是想方設法著力研究解決學校存在的學生問題。

  一份耕耘,一份收獲。在新的一年里,我將在日常生活和工作中不斷地加強個人修養,以“踏踏實實做人,實實在在做事”為信條,踏實工作,誠實待人,盡職盡責,同各位同事一道,為小學部美好的明天努力工作!

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