公司生產副總工作個人述職報告（通用3篇）

公司生產副總工作個人述職報告 篇1

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　下午好。

　　根據公司20____年工作分工，我主要工作為：協助###同志工作，負責公司全面運營和安全生產工作，主持安全委員會日常工作，分管!!!!!。一年來，在###的領導下，在各位副總和有關部門的大力支持下，我認真履行職責，突出抓安全、抓生產運營、抓施工協調，抓好重點項目，完成了全年生產任務。下面，我現在將一年來的工作情況做以述職：

　　一、加強安全生產管理工作

　　始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的基本方針，全面落實安全生產，重點做到了：

　　1、安全責任落實到人，全公司簽訂安全責任書，確保安全基礎工作;

　　2、加強安全培訓、教育工作，全年安全培訓12次，開展安全月、安全主題征文等活動，做到全員參與，強化了全員的安全意識;

　　3、加大安全考核力度，加強對現場安全的監督檢查力度，做到常抓不懈，警鐘常鳴;

　　4、開展安全生產標準化達標工作，安保部已完成安全生產管理制度及一百多項安全操作規程的編寫，落實安全標準化達標工作前期準備，完成了相關整改該工作，力爭6月份完成達標工作;

　　5、落實環保要求，為上市做好支持工作。

　　二、做好生產運營工作

　　20____年是公司歷年來在生產組織上最為繁忙的一年。公司大項目多，項目周期長，生產任務多，生產周期緊，加上生產計劃不精細，勞工緊張，設備老舊，等諸多不利因素的影響，始終制約生產的全面展開。面對困難，廣大干部職工一起努力，積極采取措施，協調好各方面的關系，充分挖掘和調動各方面潛力，千方百計保證了生產的順利進行，完成了公司20____年的各項生產任務。

　　20____年公司共承擔工作量5個多億，在完成全年工作的同時，也出現了一些脫期現象，總體上，全年的生產運營存在幾個特點：

　　1、重大工程要做好充分準備。

　　針對今年項目、工程較多較大，組織難度大的實際情況，重點抓組織運營準備、材料準備以及設備準備，充分調動生產運營人員，為各項目贏時間，爭取工期。特別是海南轉動天線，埃塞二期，喀什工程、探測雷達項目、慈利維修等重大項目，能夠及時的組織生產、準備物資、設備等，為明保工期、質量、安全目標，奠定了基礎。

　　2、生產組織要有嚴密性。

　　針對公司任務量較大，重點項目較多的特點，要很好的堅持例會溝通制度，生產組織要全盤考慮，定措施，定計劃，要做好信息的溝通，才能保證有落實，保證每個階段的重點環節。20____年，我們和曲總、楊進多次組織召開現場協調會和生產調度會，研究確定生產進度和施工方案、施工計劃，想盡辦法加快進度，減少脫期，確保了公司生產任務完成。從去年來看，我們的生產組織還缺乏一定的嚴密性。

　　3、生產計劃要有嚴肅性。

　　去年，公司明確把生產計劃放在運營部，主抓生產計劃的執行和考核。。。。。。

　　4、施工現場要有安全性。

　　隨著公司施工項目越來越多，施工現場的安全越來越重要。這幾年，我們在工地出現了幾起安全事故，給我們也敲響了警鐘。在我們心中，員工安全是大事。作為安全主管，我深知責任重大。為確保施工安全，我們已經施行項目實施前，必須進行安全教育和培訓，工程施工中，要加強安全監督和檢查。去年，安保部和工程中心已經做到了這點。

　　5、強化協調人和設備的科學性。

　　在公司生產工人缺乏，設備緊張時，加工中心同志能夠認真分析對策，本著充分發揮現有人員作用，合理使用每臺設備，盡可能做到按期完工。20____年，在生產能力不足的情況下，生產加工中心克服重重困難，全年完成整機近千臺套，完成整件20__多件。

　　6、指揮調度要靠前。

　　三、加強自身廉政建設，努力做好表率

　　注重自身修養，認真履行崗位職責，努力做好表率。嚴格按照黨員干部廉政相關規定和公司紀委規定，做到廉潔奉公，嚴守紀律，加強學習，嚴以律己，做到自重、自警、自勵，清正自守，不搞特殊化，注意勤儉節約。嚴格按照中紀委提出的要求，嚴格要求自己，對照領導干部形象標準，進行自我檢查，做到公平、公開、公正，始終保持勤政廉潔的作風。

　　四、存在不足

　　1、有時因工作忙，政治理論學習還不夠自覺，業務水平還需進一步提高;

　　2、在工作方法、增強責任感、努力提高管理水平和工作水平上下功夫，不斷完善和提升自我。

　　五、20__年的一些想法

　　1、加強生產運營過程中的精細化管理，降低生產成本，關注利潤。

　　2、進一步完善績效考核、工時管理，使之更合理更有效。

　　3、加強運營隊伍的建設，打造高效運行的機制。

　　4、加強技工隊伍的培養，增強生產能力和企業發展后勁。

　　5、統籌生產需求更新設備，提高勞動效率。

　　以上是我的述職報告。

　　在###的正確領導下，在各位的大力支持下，生產運營管理工作順利進行，但離公司的要求好有很大差距，下一步將按照精細化、標準化、規范化管理的目標，圍繞確保進度、提高效率，深挖降耗、控制成本的目標，進一步加強生產管理，不斷改進運營模式，努力打造一支高效運營團隊。

公司生產副總工作個人述職報告 篇2

　　各位領導：

　　大家好！

　　我是通訊社副社長，在20xx~20xx年度里有幸擔任通訊社副社長一職，我主要負責的是統籌通訊社各分社的秘書部和廣州大學分社的各項運作。一學年以來，我在社長，各位副社長的關心、支持和共同合作下，努力做好各項工作，取得了一定成績同時也有很多很多的不足。

　　秘書部是鏈接各部門之間的橋梁，配合各部門做好活動的組織、監督和后勤協調、統籌等工作并及時收交各部門的資料，起到上傳下達的重要作用的重要部門，具體的工作比較繁雜，主要是負責各項開支的報銷工作；社員領取志愿者服務證，記者證；證書的蓋章；活動門票的領取；各項會議記錄；制作和完善通訊錄；有時候的一些人員調配工作；一些活動或者通知的傳達工作……本人主要負責統籌聯系好各個分社的秘書部長，有任務及時傳達到各個秘書長處，并分配好任務以便能按時完成任務。

　　而作為x分社的負責人，分社下設5個部門，每個部門都有自己的負責人，我也會定時召開部長會議，布置任務或者是之前做得好的地方或者不足的地方；接到任務我會第一時間找到各部主要負責人以便任務及時分配，及時完成；跟各個部長聯系溝通好，有什么問題能及時解決，也保證各項活動及時開展……

　　在這些工作中我學到了許多平常在課堂里學不到的知識，例如提高了自己的管理能力和辦事效率，學會如何處理好人際關系，學會如何分配學習和工作的時間；我還獲得了許多難得的培訓，，實踐機會；在過去近一年里，是在通訊社的工作讓我有了更多接觸社會的機會，也懂得了做志愿者的快樂與美麗；最重要的是認識了一群有理想有志向的朋友……真不是幾句話能說得完，總之加入了廣州志愿者通訊社讓我的大一生活更加充實，也讓我獲得了“20xx志愿服務先進個人”稱號。

　　不過我不能忘記過去一年里遇到的挫折，困難和失誤。

　　1，報銷問題。由于溝通不到位，任務分配不明確等問題，我們秘書部遇到了一個重大失誤——通訊社幾個月的報銷報表都遲遲沒有整理出來，發票也沒有收齊，導致社員們的車費，復印費等工作報銷費用遲遲得不到報銷，最后把所有發票都擠在一起做，工作量大增并且由于數目比較大所以容易出現錯誤；由于這個報銷問題我和社長還吵了一架，老師也為這個問題批評我們好多次，這些錯誤我想以后再也不要犯了。

　　2，通訊社社員的注冊與領證問題。社員們注冊遇到了好多好多問題，例如網站打不開，如何注冊，注冊后收不到郵件，注冊不了，如何查看志愿者號等等，秘書部到現在還沒完全解決這些問題。關于蓋章和領志愿者證，由于注冊問題尚未完全解決，導致領證方面又出問題，未注冊就領不到證，而且各校比較分散，發證到各個學校，收證統一到秘書部，拿去蓋章又發證到各個學校，很麻煩，秘書部到現在還沒完全把證收齊……這個問題唯有下學期再解決了。

　　3，工作和學習問題。由于志愿者工作需要用到大家課余的時間，有時候甚至會與上課時間沖突，而且有些工作并不是在學校就可以完成的，要到很多地方需要占用大家很多時間，所以有時候會遇到一些尷尬，很多任務社員們都不愿意去做，特別是到了期末的時候。

　　……

　　以上問題我會慢慢改進的。

　　不管怎么說，通訊社在大家的努力下還是取得了挺大的進步和不錯的成績，還獲得了“20xx廣州志愿服務十大先進集體”稱號。我相信通訊社的未來一定會獲得更大的成功！

　　在此，我感謝通訊社給予了我這樣一個鍛煉的機會，它將是我人生中一段難得難忘的經歷，使我變得理性、堅強、勤奮、更具有愛心和責任感，我堅信我今后的人生之路將走的更加堅實。

　　以上述廉，不當之處，敬請各位領導、同志們批評指正。

公司生產副總工作個人述職報告 篇3

　　尊敬的領導：

　　我是任教的一名小學特崗教師，入校時我擔任的是四年級xx班的語文及班主任。開學伊始，身份陡然從一名學生轉變為一名教師，且又是在外地，不是不迷茫的，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環境，盡職盡責完成自己的工作，并于20xx年上學期開始擔任學校少先隊大隊輔導員。現將自己近三年的教育教學工作報告如下：

　　一、班主任工作方面

　　結合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育：

　　(一)加強思德教育，培養好的班風

　　我所擔任的班級有學生xx名，后來六年級班級合并，人數便上升至xx人。因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展了一系列的主題班會，如：《天才來自于勤奮》《小學生上網該不該》等等，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

　　(二)在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識

　　在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。

　　對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

　　(三)在班級學生轉化工作

　　首先，我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點。平常我善于抓住學生在學習、勞動等各種班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都會給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上跟其他同學落下了一段距離。為了使這個距離縮短，我先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們。只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。

　　另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的時間，對他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。其次，讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。

　　大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外學生打架。我當時很生氣，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

　　二、在教學方面

　　為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

　　(一)認真備好課，做好課前準備，上好每一節課

　　只有備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果才會較好。所以我在每上一節課我都認真鉆研教材，認真鉆研學生，時常思考學生心里在想什么，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法一讓學生投入，不讓其分心，在教學中注重營造寬松的學習氛圍，激發學生的學習興趣。

　　根據本班學生的實際情況，針對學生的心理特點和年齡特征，從語文學科的特點出發，我堅持學生為本的教育思想，設計和進行語文教學。在學習活動中，充分發揮學生的主體作用和教師的引導作用，轉變教師角色，使語文學習的過程成為師生對話，心靈交流，靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體，調動學生學習的主動性，鼓勵學生進行探究性學習，保護學生獨特的理解和發現，讓學生體驗語文學習過程的愉悅，改變了語文學習的枯燥乏味，學生成為了語文學習的主人。在教學中設計不同層次的問題，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅，激發他們的學習興趣，激活每位學生的學習語文的潛能，增強語文學習的自信心，使學生逐漸對語文學習產生了興趣，愿意學習語文，會學語文了。

　　我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。

　　(二)注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力

　　沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。

　　(三)優化教學方法，充分發揮學生的主體作用

　　今天，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。我時常借助網絡，制作課件，運用多媒體進行教學。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。

　　三、在少先隊工作方面

　　對于我這個剛邁出大學校門的學生的來說，輔導員工作還比較陌生。所以，一開始接手這個工作的時候，還是有點忐忑不安的，但我一方面向前任輔導員周老師請教，另一方面在網上積極查閱了解其他學校如何開展：

　　首先，抓常規工作，促中隊建設。開展學校紀律、學習、清衛的檢查。從三到六年級的各個班中各選出x名學生，由六年級的學生作為組長，組成檢查小分隊。每天檢查各班出勤，各班教室及包干區的衛生，眼保健操的情況等。每周一早上升旗儀式的時候公布上一周的值周情況，并頒發紀律、學習、清衛的流動紅旗。根據上一學期的檢查情況，分年級段評優秀班級。

　　其次，結合實際，適時地開展教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合各個月份、各種紀念日組織開展了相應的教育活動，做到了每月一個活動主題，并配有活動方案、活動過程、活動總結，扎實有效的開展了相關教育活動。

　　任大隊輔導員一年半以來，學校領導和同事們給予了我很多幫助，同學們也都積極配合，各項工作也得以積極開展，20xx年我有幸被評為“優秀少先隊輔導員”。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”教育是一項高難度的工作，要做好它，是很不容易的。但我會在今后的教育崗位上勤勤懇懇，爭取把自己的工作做得更好!

　　述職人：

　　20xx年x月x日