2024晉升職稱述職報告（精選35篇）
2024晉升職稱述職報告 篇1
我叫,1999年畢業于寶坻體育運動學校，20xx年1月取得天津體育學院本科學歷，一直從事體育教學工作，現任九年級體育教學工作。在教育教學工作崗位上，我已經辛勤耕耘9年可以說我把我的青春年華都獻給了我深愛的教育事業，獻給了生我養我的父老鄉親。由于我在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，我也取得了點滴成績：
20xx年12月我的課榮獲寶坻區中小學優秀體育展示課壹等獎、20xx年和20xx年方家莊鎮中小學田徑運動會第一名。20xx年我撰寫的的論文《為了每個學生的健康》獲區級二等獎；20xx年獲得方家莊鎮中小學生乒乓球、籃球比賽的第一名；20xx年12月我撰寫的的論文《試談體育教學學生創新能力的培養》獲區級二等獎；20xx年獲寶坻區運動會第五名的好成績，20xx年我獲得國家田徑一級裁判員的稱號。20xx年我撰寫的的論文《素質教育與體育教學創新能力的培養》獲區級三等獎；20xx年8月，我設計的教案在寶坻區優秀體育與健康教案評選中獲二等獎。20xx年，獲得方家莊鎮中小學田徑運動會第一名，20xx年，在天津市中小學生運動會上，我校學生劉祥軍打破了3000米市運會記錄。20xx年區運會上田宏巧在800米、1500米兩個項目均取得了第三名。20xx年我積極參加了市級籃球裁判員的培訓工作。在這幾年的工作中，我向上級學校輸送了大批的體育特長生：如：王東波、王海達、王海楠、張啟歡、曹鳳偉、方廣浩、李紅杰、紀明國等。
下面我就近幾年的工作情況向大家做一下匯報：
一、為人師表關愛學生
作為教師，愛為人師表，陶行知老先生的話"捧著一顆心來，不帶半根草去",一直激勵著我全身心地投入到教育教學工作中去。我對學生坦誠而不魯莽，關心而不驕縱，信任而不包庇，我深知，我的愛可以使犯錯誤的學生重新振作起來，我的愛可以熔化學生心靈的"堅冰"在教學工作中，我平等的對待每一個學生，用賞識的觀點看待每一個學生雖然有時學生調皮，我也會埋怨，雖然他們有時會退步，我也會急躁，但我深知我是一名教師，我的身上具有強烈的使命感和責任感。我要給那些尋夢的孩子引路，我要用我的激情去鼓勵他們，我要用我的真誠去擁抱他們。我會竭盡我所能，為我的每一個學生都撐起一片愛的天空！
二、與時俱進，精心施教
在教學工作中，我準確的把握教材和教學大綱，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機的融合在一起，并充分的發揮學生的主體、教師的主導作用，并把新課改精神理念準確的管傳到體育教學工作去。利用課余的時間，我努力鉆研現代教育教學理論，了解現代教學的信息，掌握現代教學的手段，并且和同事們積極探索網絡時代的教學模式，在信息化大潮中爭當領軍人物。在長期的體育教學工作中，我堅持教研和教學互相促進的原則，和同學科的教師共同研究教材，取長補短，做到充分掌握教材并且熟練的運用。在教學方面，我立足"用活老教材，實踐新理念",并且是我的體育教學形成了自己的特色。由于擁有了這么多年的教學經驗，我撰寫了大量的教研教改論文，其中：我的三篇論文獲區級二等獎，兩篇論文獲區級三等獎。
三、淡泊名利，甘于奉獻
在長期的教學工作中，我辛勤耕耘，默默奉獻，但作為體育教師是很辛苦的。我幾乎是方家莊中學最早迎接朝霞的人，每天早晨等學生訓練，常常是不能正常吃早飯。當許多老師陸續來到校園的時候，我已是熱汗淋漓了。即使是這樣，我從不計較個人的得失，絕對做到個人利益服從集體利益。作為學科組組長，為了相互取長補短，我積極組織同科老師定期聽課、評課、集體備課，并為很多年輕教師創造了發展的機會，從而調動了他們的工作熱情，起到了培養年輕教師的作用，這也是進一步贏得了年輕教師對我的信賴。這也使我的體育組長的工作做得井井有條，從而成為領導與教師之間堅實的紐帶。今年，已而立之年的我，再一次站到了初三畢業班的講臺上，和我昔日的老師今日的同事共同挑起了最重的擔子，說實話我很有壓力，而且壓力很大，但我會一如既往的勤奮、求實、力爭上游，面對繁重的工作量，我沒有一絲一毫的抱怨，因為我有信心有能力和大家一起再次譜寫方家莊中學的輝煌的篇章！
人的生命是有限的，但我的事業卻是常青的，當我送走一屆又一屆的學生，當我看到他們魚翔的淺底，鷹擊長空，當我收到離校的同學送給我溫馨的祝福，我便知道，我的價值在他們的身上得到了體現，我無愧于三只講臺，更無愧于當初的選擇。閱歷春秋，辛苦耕耘，我深知，多少成績已屬于過去，未來才真正屬于自己，作為一名青年教師，我惟有拼搏進取。我堅信，歲月會永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人，我會不斷的學習和創造，不斷地追求崇高的理想，實現我的人生價值！
謝謝大家！
2024晉升職稱述職報告 篇2
“做一名好老師”是我一生所追求的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。
一、思想品德
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，服從學校領導的工作安排，辦事認真負責，不遲到、不早退、有事主動請假。尊敬領導、團結同事，熱愛學生，時時做到教書育人。人際關系和諧融洽，學生、家長能接受我、喜歡我。在平時的工作中，我在做好自己的本職工作之余，努力學習各種新的知識。在校內，虛心、主動地向其它老師請教，使自己的教學語言更嚴謹。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。閱讀了《拿什么打開思路——名師最吸引學生的課堂切入點》（馬友文主編）《單元主題教學》、《給教師的一百條建議》等一系列教育教學書籍。積極參加班主任導師團外出學習以及學校組織的各級各類培訓，認真記錄，不斷反思，并把培訓收獲及時發表于校園網站和個人博客上。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。認真參加暑期名師工程的培訓，區綜合實踐活動現場會。每周都能登陸教師博客，研讀他人博客，向他人學習。積極參加周家巷校區語文組、綜合組討論活動。自己積極參加本科學位培訓，還獲得了英語大專畢業證書。
二、教育工作
班主任工作細心認真，以身作則，努力做學生的榜樣，既教書又育人。樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。加強班干部管理，讓學生自治自理；建立晨會制度，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度，有效利用周三的班會課，組織開展專題性的活動：交流自主學習經驗、進行意志教育、如何做時間的主人，習慣養成教育等，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的生存環境和學習氛圍。重視與學生的思想交流，經常與學生促膝談心，加強心理疏導，學生進步明顯。重視家校聯系，充分發揮“七彩橋”的作用，架起溝通橋梁。每學期都召開家長會。自己的工作得到家長、學校、學生的認可。我對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長，用愛去溫暖和包容學生。工作中關注細節，教育教學工作都落到了實處。本人受聘為“班主任導師團”成員，在校內做班主任講座。
三、教學工作
在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，尊重學生的主體地位，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。學生學得有趣，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。課后認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別學困生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好學困生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高學困生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互相促進，形成你追我趕的良性學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導學困生，取得雙贏效果，并能定期檢查。發現有進步的同學，及時表揚鼓勵，這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。我每上完一節課都要及時的反思，把本節課的情況作一個總結。對學生的掌握情況和自身的教學環節進行反復推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法。不斷地總結經驗，并發于網站上。建好自己的博客。20xx年5月被評為“博客之星”。每學期都進行公開教學：任現職以來，上過兩節區級公開課：黃鶴樓送別（第二課時）、綜合實踐《走近中秋》，另外還上了15節公開課，均獲得同行好評。劉茜茜在常州作文競賽中獲得二等獎，武進區作文競賽中獲得一等獎。高金茹寫的文章《那是一次成功的嘗試》發表于《作文大王》，劉夢茹在鎮作文競賽中獲得一等獎，劉茜茜、蔣玲玲獲得二等獎
作為一名綜合教研組組長，我認真組織綜合實踐活動老師學習上級文件，制定計劃，集體備課，聽課交流。按照計劃，落實教研工作。學期結束做好總結評比工作。我的綜合實踐課堂也和語文課堂一樣，是開放的。我隨時歡迎老師們走進我的課堂。公開課《各種各樣的聲音》、《走進民工》獲好評，綜合實踐活動案例《橋的研究》獲武進區綜合實踐論文評比二等獎。本人獲綜合實踐基本功競賽一等獎。
四、教育科研
我積極參加市級課題《促進流動人口學生和諧發展的教育策略研究》，不斷總結，并撰寫與課題相關的教育教學論文。6篇文章發表，20多篇論文獲獎。《看似缺憾，其實精彩》發表于《小學教學參考》，《為流動學生的課外閱讀開辟綠洲》發表于《常州教師教育》，《找準切口，生成靈動的課堂》發表于《學生之友》，《隨文練筆，提煉習作之“金”》發表于《中小學電教》，《情融語文，和諧雙贏》發表于《教育科研》，《“五字”預習，知己知彼》發表于《教學論壇》，《淺談學生作文自改能力的培養》獲江蘇省教育學會論文評比一等獎，《多管齊下，快樂闖關》獲江蘇省教師培訓學會論文評比一等獎，《廣開渠路，有效生成》獲中國教育學會論文評比二等獎，《超越文本，關注兒童生命成長》獲江蘇省藍天杯論文評比三等獎，《我也做回詹天佑》、《等閑識得東風面，萬紫千紅總是春》、《隨風潛入夜，潤物細無聲》等四篇案例獲集團二三等獎，《讓作文煥發綠色生命力》獲江蘇省教育學會論文評比二等獎我在20xx年度和20xx年度被評為“新教育實驗先進個人”。
五、指導青年教師
我與沈陽娜、李芬2名青年教師進行“新老教師傳幫帶結對”，每周堅持走進他們的課堂不少于兩次，每次聽課后均能和他們進行交流，并提出合理的建議，他們的課堂教學水平日漸提高。班主任工作方面，我也是盡心盡力指導。其中沈陽娜被評為為“常州市教學能手”，在全國“創新杯”大賽中獲二等獎，鎮課堂教學大賽獲一等獎，多篇論文獲獎。李芬老師被評為“新教育實驗先進個人”“優秀輔導員”，文章發表于《習作教學》，執教區級公開課獲得好評。另有多篇文章獲獎，他們均能勝任小學語文教學工作及班主任工作。
總之，任職以來，我不僅在業務能力上，還是在教育科研上都有了很大的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
2024晉升職稱述職報告 篇3
首先感謝公司給我提供了工作的機會，讓我留在xx公司成為正式員工并擔任初級助理。從參與x項目工作到如今的同時參與和協調后續維護工作，我始終保持積極的工作態度，嚴格要求自己。在不斷提高自己的業務技能的同時盡自己所能去幫助后期加入項目組的新同事，以實現團結協作，共同進步。
現將這段時間的工作情況總結如下：
1、能快速適應工作環境，全身心投入到工作中，在外勤和駐點工作中總結了不少寶貴經驗。
2、軟件操作能力提高。通過這段時間的制圖，制表工作的積累，我掌握了最新軟件的操作和運用，對于各項辦公軟件的操作也變得更加嫻熟。
3、積極參與公司活動，與同事相處融洽。在平常的工作生活當中，常主動與同事溝通交談，做到快樂工作，快樂生活。在xx公司的這一年里我學到了很多專業知識和為人處世的道理，我能有今天的進步離不開領導的栽培和同事的幫助。基于對公司的熱愛及領導對我的期望，鑒于我現在的工作范圍和工作強度，我希望能進一步向中級項目助理發展。在此我正式提出升職申請，懇請領導給我繼續提高自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好公司安排的各項工作，為公司的發展貢獻自己一份微薄的力量。我愿意同公司一起成長，一起展望美好的未來！
2024晉升職稱述職報告 篇4
我叫姚雪琴，女，漢族，19xx年12月（公歷1973年1月）出生于湖南新晃，19xx年6月畢業于零陵師專中文系，19xx年通過自考獲得湖南師大漢語言文學本科學歷。xx年10月從新田一中調入道縣二中，現任高中語文教師，校江浪文學社和“校園之聲”廣播站輔導老師。系湖南省作家協會會員，《湖南日報》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長。《科技導報》《年輕人》《大學時代》特約記者，永州市中學生文學總社編委，著有個人文集《紫蝶夢》。
本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學經驗及群體協作精神。具有較強的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學社廣播站輔導工作能獨當一面。能夠比較熟練運用多種應用軟件和網絡資源制作相關課件，進行多媒體教學，應變能力較強。
自19xx年8月獲得中學語文二級教師資格，至今任中二已滿x年，任現職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，我符合申報中學語文一級教師條件。以下是我x年來尤其是近x年來的工作述職。
一、思想品德表現——敬業是本
作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業，積極負責任地完成教育教學任務，奮勇進取；模范地遵守法紀，關心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。xx年5月28日，我再一次寫了入黨申請書，并于6月10日～12日接受了中共道縣縣委組織部入黨積極分子培訓，以優秀的成績結業。
我特別注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事業心，有良好的師德，以“愛崗敬業，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰，具有創新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領，取得了良好的效果。尊敬領導，與同事團結協作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實。
同時，由于對教育事業的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作x年來一直出滿勤，甚至結婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作（休產假是無可奈何的事）。代課代監考趕材料，只要領導一句話。今年高考監考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務處找了好幾個人代監考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應了，后被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這x年，我先后四次承擔高考監考工作，兩次承擔自學考試監考工作，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務。
每年我都向領導書面或口頭申請要當班主任，因為我事實上每個學期都在默默無聞地義務當副班主任（一大疊的學生來信和一個個的家長電話足以證明），但最終我都服從學校總體工作需要當著“不抵錢”（有老師公開說的）的“社長”（文學社、廣播站輔導老師）。但我依然樂此不疲，無怨無悔。
二、學識水平——提高是根
本人從教x年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質方面進行了堅持不懈的強化提高。
我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志，如《語文教學通訊》、《中學語文教學參考》、《語文教學之友》、《語文教學與研究》、《語文報》等，每期我都先睹為快。近年來，我拜讀了李正坤主編的《中小學素質教育概論》（南方出版社）、馬克誠、何曼青主編的《學生能力培養與訓練實用全書》（人民中國出版社）、柳斌等人主編的《創新學生培養全書》（九洲圖書出版社）、周宏、高長梅主編的《中外教育思想全書》、內蒙古大學出版社出版的《中學語文課堂教學方法實用全書》、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》、開明出版社出版的《心理素質教育實用全書》，孫春成著《語文課堂立體教學模式》（廣西教育出版社）等。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經驗和優秀成果，在理論與實踐結合的層面上，我的視野逐漸開闊了。
同時，我更感謝豐富的網絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學手段有了新的起色，用多媒體教學，創設審美情境，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。
我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練，關注學生作文主體意識的培養，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜愛語文的同學都能拿高分并且發表習作。
2024晉升職稱述職報告 篇5
本人王曙光，19--年7月出生，19--年8月分配于西峽回車杜店小學，20--年取得河南教育學院大專學歷。20--年1月晉升為小學一級教師。現將任職以來，近六年的工作情況做以總結。
一、思想政治方面
堅決擁護黨的領導，主動學習黨的方針、政策，并在工作中認真貫徹。忠誠黨的教育事業，烙守教師職業道德，以高度的責任心、積極的進取心投入教研工作。本人的思想和行為時刻和黨保持高度一致，且能夠與時俱進。
二、教學教研方面
1、勤勉教學，教書育人。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，孜孜追求。從教21年中，一直工作在教育工作的第一線，能夠深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統式、啟發性、研究性的教學方法。教學中，堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”和個性體驗放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。追求“差異發展”，使每一個學生都快樂健康成長。
2。深入鉆研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置。不斷鞭策自己，勤奮學習，把握學科的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極參加科研活動，注意以他人之長補自己之短;通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。任現職以來，我積極承擔省、市、縣級公開課教學，均受到廣泛好評。
三、教學管理方面。
學校的發展要有先進的教育思想和教育觀念，工作中，我始終堅持結合學校實際，以構建常規加特色的教育為宗旨，以努力改善辦學條件為基礎，以加強師資隊伍建設為根本，以深化改革，提高教學質量為重點，形成完善的管理體系。始終堅持依法執教，文化興校，名師強校的辦學思想，以實現學校文化氛圍，教育管理科學，辦學特色鮮明為發展目標。奉行“德智雙全，身心兩健”的辦學理念，使學校教育教學工作穩步前進。
四、取得的成績
幾年來，在自己的不懈努力，各級領導的支持和同事們的協助下，工作中取得了一定的成績。任現職以來，獲得優秀教學案例4篇;課件1個;論文9篇;優質課5節;優秀教師1個;先進個人2個;科研成果4個;輔導證2個。其中省級證4個，市級證18個，縣級3個，鎮級3個。
“不用揚鞭自奮蹄”“衣帶漸寬終不悔”。教學是一種良心活，我會做到無愧于學生，無愧于家長，無愧于自己的良心而繼續努力。
2024晉升職稱述職報告 篇6
我叫劉小蓮，現任中心醫院外科護師、本科學歷，中共黨員，--年8月參加工作，--年9月被聘任為解放軍第--醫院內科護師。自參加工作以來，一直戰斗在護理崗位第一線，曾就職于解放軍第--醫院，20--年9月轉業到西藏自治區司法中心醫院。自任現職以來，我熱忠于護理事業，熱愛本職工作，嚴格遵守護師職業道德，工作中勤勤懇懇，任勞任怨，不怕臟不怕累，始終以為病患解除疾病所帶來的痛苦為已任。現就任護師工作以來的各個方面總結如下：
一、努力學習政治理論知識
創造性地把馬克思主義與中國實踐相結合，科學的運用馬克思主義的世界觀、方法論來指導中國發展，用不斷發展的馬克思主義來武裝全黨和全國人民，構建社會主義和諧社會，是我們黨當前和今后一段時期的工作目標。
二、努力學習現代護理知識，為更好地完成本職工作奠定理論基礎
隨著健康觀念和現代護理模式的轉變，為護理對象提供高質量的以人為中心的，以護理程序為指導的系統化整體護理已在國內廣為開展。健康評估、心理護理、護理管理、醫院感染的控制無不要求護理工作者能時刻與時俱進地學習現代護理知識。護理診斷的運用使護理工作成為一項具有創造性的工作;控制醫院感染、降低醫院感染率是醫院每位員工的神圣責任，作為一名與病患接觸最多的護理工作者，如何更好而有效地預防醫院感染，在護理操作中嚴防醫院感染的發生，是每一位護理工作者值得探討的內容之一;病患由于環境變化、患病、社會、家庭等各方面的原因而產生的心理障礙，需要護理工作者及時而有效地進行干預。所有以上的現代護理理念的運用都要求我不斷地學習護理知識，努力提高護理技能，為病患提供更好的護理而不斷努力，使自己能不愧于白衣天使的稱號!
三、積極更好地完成本職工作
在院黨委“促和諧、保安全、求發展”總體工作思路的指導下，確保監管、醫療場所的安全穩定，力求醫院朝著健康有序的方向發展，使我院能更好地發揮國家機器職能作用，是我院全體醫護及管教干警義不容辭的職責。作為監獄醫院一名護理工作者，我能認真積極地干好本職工作，與管教干警充分協作，嚴防病犯脫逃、脫管事件發生。在護理工作中能時刻急病人之所急、想病人之所想，以為病患送健康為己任。
自參加工作以來我時刻牢記“三查七對”，以對病人負責的工作作風來嚴格要求自己，自從醫以來從未發生過醫療差錯責任事故;在護理管理上能做到對病患、病房的嚴格管理，使科室始終保持清潔有序的環境;在心理護理上，能針對極個別的病患進行干預，從而使其能積極配合治療與護理;在標本采集上，能認真按照檢驗科的要求進行采集，從而確保檢驗數據的準確性;在護理日常工作中能做到無菌操作、嚴防醫院感染的發生。我能識大體，顧大局，20--年是部隊第三次裁軍的最后一年，為了了響應部隊裁軍需要，我服從組織安排來到了司法中心醫院，成為了一名監獄人民警察兼護理工作者，來到醫院以及后，在醫院醫護力量欠缺的情況下，服從院里統一安排，在值班休息時，利用休息時間參加門診體檢。
四、能與同事協調配合，構建了和諧的工作環境
和諧的工作環境、健康平衡的工作心態，積極向上的人生觀，自信而不自滿的人生態度是工作效率與工作成績得以提升的有力保障。在工作之余我能積極地參與科里舉辦的各種活動，增進與同事的友誼，從而建立和諧的工作環境;在工作中與同事互幫互助與密切配合，工作弛張有度。
五、積極認真地復習專業理論及職稱外語知識
專業理論及職稱外語考試是否合格，是護理中級職稱評定的標準之一，從20--年年初以來，我認真細致地復習專業理論及職稱外語知識，從基礎的解剖學、生理學到內外婦兒科護理及醫院感染學、健康評估等。功夫不負有心人，通過我的努力，專業理論及職稱外語考試都已達到了評定標準。
2024晉升職稱述職報告 篇7
站在這里，回顧三年來的工作，感觸很多。感到欣慰的是，我在院辦室副主任這個崗位上，為醫院的快速發展作出了一份貢獻，較好地履行了自己的職責;但遺憾的是，由于自己的能力和水平所限，工作上還存在許多問題和不足。下面，把三年來的工作簡要述職如下：
一、持續學習，提高素質，主動適應辦公室工作要求。
20xx年，我從臨床科室來到院辦室工作，角色和職責發生了很大變化。在領導和同志們的熱情幫助和大力支持下，我從頭學起，從零做起，從新干起，院辦室的每一項工作，做到邊干邊學，在實踐中歷練，在歷練中提高。一是向書本、報刊和網絡學。讀書、看報、上網已成為我獲取知識和信息的三大法寶，記讀書筆記、積累報刊資料、下載網上文件已成為我每天必做的功課。的更新是永無止境的，要做好辦公室工作，首先要不停地學習、學習、再學習。二是向院領導學。在辦公室工作藝術，使我受益匪淺包括在座各位的醫院每位同事都是我的老師寫作水平，我都從中學到了很多，使自己的思想意識和工作水平取得了很大進步。
二、嚴于律己，團結奉獻，認真履行崗位職責。
院辦室作為醫院溝通上下、重要的，可謂“干好了默默無聞，干砸了轟轟烈烈”言一行，積極配合好主任的工作，做到到位不越位，對上不輕漫做到嚴于律己，寬以待人，時時、事事注意團結同志，維護領導的權威，維護醫院的形象，維護醫院的大局。文處理工作。對于領導交給的每一項材料寫作任務，常便飯。據粗略統計，三年共撰寫各種材料了20xx年以來《醫院院志》和《醫院規章制度》的編印和修訂，在醫院文化建設和加強醫院管理方面作出了有益的貢獻。檢查，并不斷改進工作方法，編好每月的《質控簡報》共同做好醫院宣傳工作。努力發揮自己的能量，的參謀助手。一方面，積極收集整理有關信息，進行調查研究，為領導決策提高參考，協助領導處理好日常事務;一些敏感問題上，不等，全力保障一線需要。六是做好檔案管理，提升管理水平。經過我們的積極努力和認真準備，檔案管理工作得到了省衛生廳和省檔案局的充分肯定，級，使醫院檔案工作上了層次、上了水平。
三、廉潔清正，腳踏實地，正確對待名和利、得與失。
走上辦公室這個崗位后，受的條件和優勢，在任何情況下，所惑。扎扎實實做事、堂堂正正做人。在與同事們的合作中，甘為他人做嫁衣、作鋪墊，把別人的工作當作自己的工作，與領導接觸的機會較多。三年來，收獲良多。三是向同事們學。古人說我較好地完成了各項工作任務。在宣傳材料的寫作、出色地完成了各項宣傳任務。另一方面，我不斷提醒自己要執著地追求，把別人的困難當作自己的困難，三年來，我越來越深切的體會到，知識和信息，無論是為人處事、管理經驗，還是業務能力、聯系各方的樞紐。
三年來，我始終注意把握好自己的一都能按時按要求完成，300余篇，約積極協調組織各有關部門做好每月的質控醫院形象廣告的制作、五是充分發揮服務職能，熱情為各科室和全院職工服務，把一線的事、病人的事看成院辦室的大事，守得住清貧，嚴格遵守黨紀國法，積極協助院辦室主任做好，三人行必有我師。
從不同角度看它的職能和作用是非常特殊和，對下不張狂;日常工作中，一是完成了大量的文件起草和公加班熬夜成了家50萬字。二是與同志們一起完成電視廣告的發布等方面，努力做好領導特別是在車輛調配使用等不推、不脫、檔案管理工作被認定為國家盡力地干好，不同別人計較享不把以權謀私看作本事，不為利所縛、不為欲從而贏得同志對我們工作的支，院領導的人格魅力、領導風范和工作協調左右、三年來，三是在質控方面。四是與相關科室同志們密切合作，堅持向一線傾斜，要經得住誘惑，對待名利始終保持一顆平常心。努力做到不為名所累、持與合作，創造更加寬松、和諧的工作環境。
2024晉升職稱述職報告 篇8
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;關心同事，甘于奉獻，從不計較個人得失，在xx年兩次在全學區晉級評優得分第一名的情況下，兩次將晉級機會讓給吳躍軍、梁光全兩位老教師，為老教師解決了后顧之憂。因此，在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象，我因此于xx年，光榮地加入了中國共產黨。
在參加工作的十多年中，有xx年是在邊遠的大高坪、鍋沖兩個苗族鄉工作的。1994年剛調入鍋沖中心校任教導主任時，鍋沖苗族鄉還是一個交通閉塞、經濟落后的邊遠小鄉，全鄉除中心校外，下面還有三個村小、兩所教學點(村小教學點的教學樓全部是木房子)，連中心校也是一個生源少、規模小、教學設施很不完善的薄弱學校，教室門窗破爛不堪，學校因沒有圍墻操場也成了放牛場，教工宿舍門前一條30米長、3米寬的小溪存在著極大的安全隱患，鍋沖鄉學區的教師也似乎被遺忘了，連續七年也沒有一人被評上優秀教師，難留優秀教師、教育教學質量不穩定等問題一直困擾著我們。1995年吳禮躍調任為校長后，我積極協助他抓教學質量和教學管理，改善辦學條件，同時引進了楊亞華、呂春菊、肖際琴、吳學軍、王宏亮、楊文學等青年教師，學校發生很大的變化，教學質量穩步提升。1996年暑假，為處理好中心校教工宿舍門前的小溪，我與中心校全體老師無償苦戰40天(學校只管伙食)，建起了30多米長的涵洞并蓋上預制板，將小溪變成了平坦的操坪。1999年我接任校長后，為進一步改善學校辦學條件，多方奔走，籌集了十多萬元的資金，建起了學校圍墻、學校大門，將教學樓裝修一新，并建成了近400平方米的魚塘;為了學校的發展籌集資金，我常常連假期都不休息，學校沒有經費，自己用工資墊支;我當了近5年的校長，不但沒存下一分存款，還欠下了4000元的貸款(學校建魚塘時以我個人名義貸的款，經費到位后學校給我報的帳，仍無法填足我個人墊支的、因經常出差辦事超支無法報銷的經費，貸款我仍然無力償還);在我的帶動下，教學樓的裝修是老師們利用休息時間親手做的，為學校節省了經費。與此同時，為進一步提升教學質量、規范學校管理，我建立了比較嚴格、全面學校管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態，認真做好各項工作，學校出現了良好的發展勢頭，學校的基礎設施也基本完善，學校的辦學條件也得到改善。我因此在19xx年被評為縣級“普實”先進工作者，xx年考核獲優受到縣人民政府的嘉獎。
我于xx年2月調入通道二中后，工作積極主動，積極探索創新教育工作的方法和途徑，認真總結工作經驗，積極撰寫論文，提高理論素養，德育管理能力逐漸顯現出來，于xx年接任通道二中團委書記，并于xx年被授予縣“優秀團干”榮譽稱號，xx年被授予縣“優秀共產黨員”和“優秀團干”榮譽稱號，xx年，《對農村中小學生思想品德教育的思考》一文獲中國教育學會中學專業委員會德育論文評比一等獎。
二、精心施教，形成特色
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，我能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備好課、上好課、輔導好學生、評價好學生四個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;一要備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;二要輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生，例如xx年上期我臨時接任179班物理時，班上李宏芳同學xx年下期期未物理成績為60分，經過我的精心輔導，她很快喜歡上物理，并在中考時考出96分的高分，xx年下期接手190班的張歡同學，是一個頭腦聰明但又好玩的人，經我的輔導，成績由原來的40分提升到中考的70分;三要改進評價方法，評價不超綱、不離本、考題靈活、形式多樣、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨;能根據物理學科特點，開足實驗，收集日常生活中與物理相關的事例，使教學中圖文并茂、生動有趣，極大調動學生學習物理的積極性，收到很好的教學效果;能根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生在中考中名列全校的前茅，xx年下期我任教的189班物理成績排名全縣60個班中的前10名，全年級物理個人成績前10名有9名在189班(全年級9個班近400人)，xx年上期接手的179班，物理在一個學期內成績由原來的人平52分提升到72.8分，xx年所任教的八年級三個班中，其中一個班排名全縣第四，兩個班排名第六的好成績。
其次，積極參加業務學習，提升教育教學水平。能堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯系教師，了解實際情況，提高教學管理水平;有目的、有計劃地參加聽課、評課，以事實為依據，以客觀的態度，從教學理論、教學創新和教學效果的角度進行評價，促進本教研組教師教學水平的整體提高。每年都能參加教研組的校本教研課題研究活動，并于xx年負責開展了《初中物理新課標教學方法的探索》研究，通過對學生思想品德教育、生活中的物理、新課改下的物理教學、學生基本能力的培養等多個子課題的研究及教學運用，取得了一定的成效，xx年上期八年級全年級物理成績排名全縣第六名，我撰寫的論文《對農村中小學生思想品德教育的思考》獲國家級論文一等獎。
三、潛心鉆研，完善自我
從教近xx年，在較好地完成教學工作的同時，我還注重進行教育理論的學習，不斷積累教學經驗，錘煉自己的教育教學能力，并取得了一定的成效。
1、“優質課”評比。
19xx年參加通道縣“三優聯評”活動中，榮獲三等獎;xx年上期參加通道二中課堂教學比武活動中，榮獲二等獎。
2、撰寫教學論文。
xx年12月，論文《淺談用懸念法吸引學生》全縣教育教學論文評比中獲三等獎;xx年12月，論文《淺析學習物理的基本方法》獲縣教研室論文評比獲二等獎;xx年12月，論文《如何利用DV攝像機為物理教學服務》參加懷化市第九屆優秀論文評比獲二等獎;xx年7月論文《物理“三步一位貫穿性學習方法指導”》獲縣教研室論文評比一等獎;xx年1月，論文《從物理實驗中看創新》全縣xx年教育技術論文評選活動中獲二等獎;xx年8月，論文《對農村中小學生思想品德教育的思考》在xx年度全國中小學生思想道德建設優秀成果展評活動中，獲優秀成果一等獎。
3、教育管理成果
19xx年被評為縣級三級會考先進工作者。19xx年被評為“普實”先進工作者;xx年受縣人民政府嘉獎;xx年被授予鍋沖鄉“優秀教師”和“優秀共產黨員”榮譽稱號;xx年被評為鍋沖鄉“優秀共產黨員”和“優秀教師”榮譽稱號;xx年被授予縣級“優秀共青團團干”榮譽稱號，xx年被授予縣“優秀共產黨員”和“優秀團干”榮譽稱號。
4、共青團工作
自我接任校團委書記一職以釆，積極組織開展團的各種活動。例如，每年一次全校性的元旦文藝活動，每年3月開展的“學雷鋒活動月”活動，“放飛三月”風箏節活動等文體活動;業余團校、青年志愿者活動，法制教育講座，各種征文演講比賽等德育活動;長期開展的校園花壇管理評比活動，班級黑板報評比先進團支部評比等活動，這些活動的開展，極大地豐富了學生的課余生活，增強了校園文化建設，受到師生的一致好評，團委工作得到了學校領導的高度重視和大力支持。帶領的學校文藝藝術團隊，在xx年連續兩年獲全縣中小學才藝展演中榮獲團體二等獎。
5、繼續教育。
這幾年來，我積極參加各類教師繼續教育學習培訓，參加每學年的新教材教法、教師基本功、法制教育等培訓學習;參加電腦一級、高級培訓并考試合格;參加普通話培訓，測試水平達二級乙等;參加湖南農業大學計算機應用與維護專業函授，學習刻苦，成績優良，取得了畢業證。參加縣教師進修學校小學校長培訓，成績合格，獲準結業。
四、精心哺育，培養新人
在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加各類競賽，成績突出，xx年4月，輔導肖浪同學獲xx年物理全國初中物理競賽懷化賽區一等獎;xx年，輔導我校學生書法作品獲縣級一等獎、市級二等獎;xx年5月在全縣中小學藝術展演活動中，獲優秀輔導老師獎。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師楊婷婷，成熟較快，xx年連續兩年輔導校舞蹈隊獲5個一等獎、4個二等獎、2個團體二等獎，并在校團委工作中能獨擋一面，多次被評為優秀教師。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。
2024晉升職稱述職報告 篇9
我叫，女，出生于19xx年7月，本人于20xx年7月畢業于南京曉莊學院小學教育班，取得了本科文憑，同年9月應聘到溫泉第二中心小學任教。至今，一直在溫泉第二中心小學從事班主任工作和小學語文教學工作。20xx年12月被東海縣專業技術人員職稱工作領導小組評為小學語文一級教師。現將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。
自參加工作以來，教育思想端正，師德良好；遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文任課教師、班主任、語文教研組組長等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務，深得學校和社會家長的一直認可，并獲得各級領導的好評。
二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。從參加工作至今天，我參加了江蘇省“20xx省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業發展”培訓、市級的“小學段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續教育培訓，取得了“中小學教師繼續教育合格證”、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習。20xx年4月，我積極參加了在黃川舉行的“百位名師百節好課百鄉行”培訓，培訓期間，教學設計二等獎（省級）。此外，在空閑時間，本人經常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經常利用網絡上一些教育教學網絡，了解最新的教育教學動態和資訊，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。
積極參加了學校組織的關于《師德修養及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20xx年6月撰寫的教學設計《荷花》獲市級一等獎，20xx年2月撰寫的論文《那些曾經震撼我們心靈的異域經典》在核心期刊《小學科學》一書中發表；20xx年11月撰寫的論文《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎；20xx年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》分別獲省二等獎。還有多篇論文獲縣級以上獎勵。
任現職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維；同時，通過充分利用學校寬帶網絡和現有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。
三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。
我在擔任班主任工作中，積極探索，結合農村小學實際，形成了自己的帶班模式。我了解學生，因人施教，調動他們的積極性，善于培養管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信；我真誠守信，表里如一，以慈母般的關愛去點燃他們心靈的火花，滋潤著學生的心田；我身體力行，言傳身教，以身作則，為培養學生的健康人格做好楷模，分別在20xx年和20xx年度在“小學優秀班集體”創建中，被評為先進工作者。20xx年期間，我系統總結帶班經驗，撰寫《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》的論文，在20xx年江蘇省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎、主持的個人課題《父母教養方式與小學生學習習慣關系的研究》已完成研究任務，順利結題。課題我以自己過硬的業務知識、強烈的事業心和高度的責任感贏得了同事和領導的贊許。體現了新課程下一個科研型的教師形象。
四、工作為首，以校為家，盡職盡責。
自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、以校為家。任現職期間，我除了擔任小學的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作、學校教研組長一職。
五、工作中取得的成績：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一份耕耘，一份收獲，我所代班級語文成績連續四年在全鎮取得第一名。在語文方面，論文多次獲獎，20xx年12月《從生態角度審視小學語文教學的態度目標》獲省級二等獎；20xx年12月《童心在童話世界里漫游》獲省級二等獎；20xx年5月《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》獲省級二等獎；20xx年2月《那些曾經震撼我們心靈的異域經典》在《小學科學（教師版）》一書中發表；20xx年《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”二等獎；教學設計《狼和鹿》獲省二等獎；《荷花（第二課時）》獲市一等獎。輔導的學生“第十屆全國語文知識規范化知識大賽”中學生徐依哲獲省三等獎、“第六屆江蘇省中小學生詩歌競賽》中學生張青永獲市一等獎等。除了做好分內的教學工作外，我還承擔了學校的綜合實踐教研組長工作，積極開展有序，有效的活動，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》、《家鄉的野菜》分別在20xx、20xx兩年度“小學生綜合實踐活動優秀成果展評”中獲縣二等獎、案例《關于焚燒秸稈的危害調查研究》在20xx年公民教育實踐活動優秀案例評比中獲一等獎，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評。
針對本人任現職以來的工作表現，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。
2024晉升職稱述職報告 篇10
1、今年我院被市衛生局確定為“優質護理示范工程”重點聯系醫院，護理部按照醫院總體部署，制定了以“夯實基礎護理，提供滿意服務”為主題、以“患者滿意、政府滿意、社會滿意、醫院滿意、醫護滿意”為創建目標的優質護理服務示范工程實施計劃，召開護士長動員會及全院護士誓師大會，廣泛宣傳發動;修訂完善了《基礎護理考核標準》、《住院患者基礎護理服務項目》、《基礎護理服務工作規范》、《常用臨床護理技術服務規范》，并裝訂成冊，人手一冊;確立了12個試點病房，公示分級護理的服務內涵及服務項目，引入社會評價機制，接受患者及社會監督。
2、“以病人為中心”，創新臨床護理服務舉措。
一是實行護士長“兩問安”制(早問安與晚問安);
二是推行“三前”服務(走在紅燈亮起之前、做在病人開口之前、想在病人需要之前);
三是“流動護士站”按照“巡視三部曲”(主動巡視、痕跡巡視、有效巡視)主動巡視患者，讓紅燈不再響起;
四是注重加強健康教育及與患者的溝通交流，在全院開展“醫患溝通情景劇”表演賽及頒獎晚會;
五是開展“服務創新——我有金點子”合理化建議征集，共收集123條，并在各科室推廣共享;
六是開展“溫馨護理，創新服務，爭做病人滿意護士”系列活動。首先護理部發出倡議，各科室制定溫馨服務用語;然后，護理質量監控小組每月深入科室進行護理工作滿意度問卷調查，評選病人最滿意護士;最后將問卷調查結果通過護理服務月報反饋并通報表揚病人最滿意護士，全年共評選出病人最滿意護士97人次。
3、基礎護理落實到位。
一是加強護理人員培訓，徹底轉變服務理念，強化思想認識。
二是實行績效考核。制定績效考核制度及評分細則，將護士完成臨床護理工作的數量、質量以及住院患者滿意度與績效工資掛鉤，并作為晉升、評優的重要條件，極大地調動了護理人員做好基礎護理的積極性和自覺性。
三是流程優化，分工明確，責任到人，從而確保了基礎護理落實到位，使患者得到實惠。四是固定親情護理日，每周一下午給住院患者集中進行衛生處置。
2024晉升職稱述職報告 篇11
尊敬的領導：
做一名教師是我兒時的夢想，做一名魅力教師更是我長久的追求。自20xx年畢業至今，我踏上三尺講臺也已經是第九個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們。為了能給學生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。20xx年取得體育中學二級教師資格，現已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結。
一、政治思想。
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有較強的事業心和責任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學校各種臨時性工作的安排。
二、教育教學工作。
五年來我一直擔任體育教學工作，在教育教學中我注重于對學生學習興趣、能力和習慣的培養，堅信“良好的師生關系勝過許多教育”這句話，努力構建平等民主的師生關系。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學生的養成教育，培養學生良好的行為習慣和道德品質，努力培養誠信自律、自信活潑的.學生。關心每一個學生的身體與身心健康，愛護全體學生，平等、公正的對待學生，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。
在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學習，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學期，我都要上一節公開課。 任現職以來，我在積極完成常規教學工作的同時，還認真做好課外體育訓練工作，訓練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在20xx年秋平湖市運動會上，我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。20xx年6月，我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。 在完成平時的教學工作之余，我對教科研工作也非常重視。
教學論文《淺談在小學體育教學中對學生創新能力的培養》一文榮獲20xx學年平湖市論文評比三等獎。《小學體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲20xx學年平湖市論文評比二等獎，《淺談在小學體育教學中運用多媒體技術的嘗試與實踐》一文榮獲20xx學年平湖市論文評比二等獎。
另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《小學低段體育生活化教學的探究與實踐》已于20xx年結題，并榮獲平湖市第九屆優秀教育教學研究成果三等獎。另有課題《小學低年級學生課間文明游戲的開發之研究》去年立項，研究已滿一年，明年結題。
另有教學隨筆《公開課之遐想》在20xx年平湖市教育博客征文中榮獲優秀獎，并入編市新教育叢書。《懷想54》在20xx年嘉興港區教育博客征文活動中榮獲一等獎 。《我的體育課，跟著奧運走》發表于《南湖晚報》20xx年9月17日刊，《沒有游戲的童年是不快樂的》發表于《南湖晚報》20xx年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區管委會組織的兩次主題征文活動中榮獲優秀獎與三等獎。
在繼續教育方面，我能積極參加素質提升工程與每年的暑期師德培訓。另外20xx年，我通過考試取得了心理學證書。20xx年2月我取得了湖州師范學院的本科文憑，20xx年4月取得《計算機新三級》證書。
作為體育教師，我不僅要求學生積極鍛煉，自己也經常參與各種體育活動。并且在20xx年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了800米第三名，在20xx年乍浦鎮首屆運動會上，我代表教育系統獲得了3000米第二名。
幾年來，我在領導、同事們的關心幫助下獲得了幾個榮譽：20xx年度，被評為平湖市首屆讀書節“優秀輔導教師”;20xx年度，被評為“乍浦鎮優秀團員”;同時在20xx年度，得益于學校整體新教育工作的突出成績，我有幸作為平湖市新教育代表團的一員參加了江蘇海門九屆年會，同時被評為“全國新教育實驗優秀個人”榮譽稱號。
以上是我任現職以來的工作總結，以后我會更加踏實地做好工作，為小學體育教學、也為百年乍小奉獻自己的微薄之力。我將以一顆平常心來面對這次職務晉升，無論晉升結果如何，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關心、指導和幫助，謝謝大家!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
2024晉升職稱述職報告 篇12
尊敬的各位領導，尊敬的各位評委老師：
大家好!能利用這個機會向大家介紹自己，我感到很榮幸!下邊我根據自身實際，從五個方面向各位領導、老師作職稱晉升述職報告，希望能得到各位的理解和支持。
一、基本情況
黃，女，現年42歲，某校初中語文教師。1991年6月畢業于廣西右江民族師專中文系，同年7月參加教育教學工作。1994年7月獲中學二級教師資格，同時被聘為中學二級教師職務，這期間，除了擔任班主任14年外，還兼任過副教導主任(2年)、語文教研組長(3年)、初三畢業班語文教學工作(4屆)。
二、品德修養方面
愛祖國，愛人民，衷心擁護黨的領導，遵紀守法，忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團結同事，關愛學生，淡泊名利，任勞任怨。
三、理論學習和專業技能方面
重視理論學習，積極訂閱黨報和多種專業刊物，閱讀之余，還到網上沖浪，注意收集教育教學信息，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學水平。治教之方獨樹一幟，講課充滿激情，善于豐富課堂的內容，使之富有情趣，頗受學生歡迎，教學效果良好。教育工作中，堅持身教重于言傳，注重與學生交心，曉之以理，動之以情。即使面對刁蠻任性的學生，也能心平氣和地引導、教育他們。力求讓學生從自己身上感受到人民教師的溫情和關愛。
四、工作態度和責任心方面
顧全大局，服從領導的安排，默默無聞地擔任普通班的語文教學和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認真上課，熱心輔導。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學年都是出滿勤。早上堅持與學生一道出操，晚自修放學則與同事們一起送外宿生回家。常深入學生中間，與他們促膝談心，全面了解他們的思想、學習、生活情況，特別關愛后進生，注意做好他們的轉化工作，讓他們進得來、留得住、學得高興。
五、微不足道的成績
長期擔任普通班語文教學兼班主任的我，教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是，對自己的工作表現，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜!
例一：xx班、，有欺負其他同學的毛病，還一犯再犯，我沒有板著面孔責備他們，更沒有處罰他們，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導他們。真是功夫不負有心人，后來他們不但改掉了毛病，而且還當選了班干，前者是體育委員，后者是治安委員，頗受大家的信賴。回首往事，他倆感慨良多：“要不是黃老師，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍!”
例二：x班、等入學時語文成績很差，分別是17分、24分、31分和33分。一提起語文，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說自己天生不是學語文的料。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關心他們，在精神上鼓勵他們，學習上因材施教，細致入微地給他們以教導、點撥。慢慢地，他們覺得語文越學越有味，越學越喜歡。期末考試時，他們分別
考得了65分、71分、78分和81分。后來他們逢人便說：“有黃老師在，我們再也不怕語文啦!”鄧超風的媽媽說：“我的孩子現在可愛看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師!”
“金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好不如學生說好”，看到在自己的教導下學生們有了進步，我心歡喜!
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教學之余，多抽點時間，多花點精力來看書學習，參加繼續教育和撰寫教研論文，我心充實!
述職人：
20xx年xx月xx日
2024晉升職稱述職報告 篇13
尊敬的各位：
下午好！
20xx年在院和護理部的正確下，在科室主任以及科室全體醫護人員的共同努力下，我做到嚴以律己、奮力積極，積極響應院及護理部對各項工作要求，認真完成各項工作，努力提高護理技術水平，開展優質護理服務，圓滿的完成了組織交待的各項工作任務。在過去一年的臨床護理管理工作實踐中，我更多的是在學習，在學習中，我懂得了不少的管理知識及經驗。在這里，首先感謝院及護理部的關心與支持，感謝姐妹科室對我的幫助及兒科全體人員對我的信任與協助，使我在管理團隊中得到成長。
20xx年我科室共收住患兒 例，新生兒例，急危重兒 例，新生兒藍光箱共使用小時，新生兒暖箱使用小時，CPAP無創呼吸機使用 小時，落實了新生兒雙腕帶識別制度，掌握了新生兒橈動脈采血技術，及時得到動脈血氣分析，為醫療診斷臨床數據，并新開展了無痛穿刺，得到了患兒家屬的肯定和一致好評，目前我們已將無痛穿刺引入新生兒重癥監護室，最大程度的減少患兒痛苦，通過實踐摸索使用護臀霜涂抹尿布，預防了新生兒重度紅臀的發生，大大減少了護患矛盾。
兒科是一個工作繁瑣而又壓力較大的科室，每天對著小孩或嬰兒或新生兒，護理工作就像一門精細的藝術。因為現代社會家庭獨生子女較多，孩子都是家庭的重心，對兒科護士的要求都很高，不能一針見血或覺得服務不到位遭白眼、挨罵是常見的。
一、我針對工作中出現的問題采取了各種措施
1.給護士減壓
我們目前采取的措施是：
a、在病人較少的時候科室組織短途旅游等集體活動。
b、積極參與醫院文娛活動及運動會。
c、科室建立了微信群，互相溝通、傾訴。
2.做好護患溝通
a、我們主動、真誠地對待病人，為病人力所能及的服務。
b、多下病房與家屬交流，多與孩子玩樂，科室采購了一批嬰幼兒玩具，在春節時發放給患兒，并給患兒發放壓歲錢，拉近護患距離。
3.提高專科技術
a、讓資歷老的護士做好傳、幫、帶。
b、讓科室人員多參加科室及院內外學習及技能培訓，有計劃的派選護士去進修。
4.搞好科室團結
a、公平、公正地對待護士，愛護護士，傾聽她們的心聲，體諒她們的難處，盡可能幫她們解決難題。
b、讓護士參與到科室各項工作實踐與決策，認真聽取她們意見，讓她們有工作的熱情與動力。
二、其他護理工作的開展
1.加強護理質量安全管理
a.不斷強化安全意識教育，每月組織護士學習，使護理人員充分認識
到護理差錯因素的新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。
b.加強重點繁忙工作時段的管理，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，合適護理人力，保證護理工作的效果和人力的合理安排。
c.加強對住院患兒管理，對新生兒、危重患兒現存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。
嚴格按照護理部5S管理法的要求，完成了科內布局整改。
2.全面開展優質護理服務
a.利用晨會交班組織學習，讓每位責任護士了解掌握服務內涵、服務項目和工作標準。強化了基礎護理的落實，提高了護理服務的質量。 b.要求責任護士多下病房與患兒及家屬溝通，包括健康教育、了解患兒的病情變化、生活需求、用藥后的效果及反應等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。
3.加強院感管理工作
a.實行有效的病房管理制度,病房消毒措施。保證科室日常護理工作正常運轉。
b.要求護理人員嚴格執行消毒隔離及無菌操作，及時發現薄弱環節，采取措施，有效地預防和控制院感的發生。
4.完善各項規章制度及工作流程
按上級要求重新制定了兒科新生兒室護理質控評分標準，建立兒科專科危急值及高危藥物使用流程等。減少不安全因素。
科室制定了獎罰分明的管理制度，對差錯、違規違紀現象進行了懲罰，對工作作風規范、在院各項活動表現突出的同志給予獎勵，大大提高了護理人員的工作積極性。
5.護理質量持續改進
a.按照護理質量的標準，規范工作流程，建立操作規則。監控并記錄各種質量指標，以及執行情況。
b.每日進行護理質量檢查，護士長進行效果追蹤并每月護理質量持續改進，結果上報護理部。
c.充分發揮護理質量控制小組的作用，每月進行科室全面護理質量檢查，對質量檢查反饋信息進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。避免類似事件再次發生。
在兒科一年多的護理管理工作實踐中，我認真履行我的職責，努力完成上級下達的各項工作任務，在工作上也取得了一點小小的進步。但是，我知道，距離一名優秀的兒科護士長我還存在很多不足。 科室存在的問題：
1、部分年輕護士工作積極性及責任心不足。
2、帶教工作有待加強。
3、急診急救技能有待加強。
4.進一步提高專科技術水平，完善無痛穿刺技術。
5.加強護理質量檢查，建立兒科護理質量月標表。
20xx年12月26日我院兒童保健科已正式成立在20xx年我們將深入到鄉村鎮各級醫療機構及學校，宣傳普及兒童及嬰幼兒保健知識，使孩子父母了解兒童體檢的重要性，促進兒童保健的開展，并與我院體檢科室協作，為我院收入打造新的增長點，完善及促進我院綜合醫療全面性的發展。
未來，路還很長，我的差距擺在那里，一切都需要我一步一個腳印地向前走。不問成績如何，我只需盡力而為。我相信，在院及護理部的關心支持下，在科主任的帶領下，兒2科及兒保科全體醫護共同努力，我們的明天會更好！
2024晉升職稱述職報告 篇14
本年度作為學校的副主任協助李小曉芬副校長抓學校的教育科研工作、履行教科室主任的職責。教科室工作始終堅持，分層培養，重點提升”的教師培養策略，緊緊依托課題引領、校本研修，為教師專業發展搭建多元化的研修平臺。根據我校教育科研工作實際，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規劃課題《優化學科團隊研修發展教師教學特長研究》的課題研究、扎實開展新教育實驗，并根據課程改革的需要適時推出了縣級課題《"三學’聯動主體建構”的個性課堂教學建設研究》。一年來，認真履行了教科室主任職責、做好校長及分管校長的助手與參謀，充分發揮自己在教育科研方面的特長為科研立校努力工作。下面就一年來在副主任崗位上的履職情況述職如下：
一、加強師德修養，樹立教師表率形象。
作為學校中層管理干部，清楚的意識到樹人先樹德的重要性。圍繞，追求卓越，永居一流”的實小精神，加強了法律法規和《教師職業道德規范》的學習，積極參加，黨的群眾路線教育實踐活動”，帶頭執行好師德承諾、主動參加師德測評，按時參加管理干部培訓和干部跟崗研修活動。樹立，熱愛教育，關愛學生”的信念和，沉心靜氣，淡定守身”的教育態度，帶頭，帶好一個班、教好一門學科”為教師樹立表率、利用研修等時機和教師肯談增長教育正能量。
二、虛心學習、強化角色意識，充分發揮工作的主動性。
走上管理崗位、進入行政班子集體，因為崗位是雙重的，角色也就不僅僅是教師、思考問題應該多了些視角。因此，需要虛心學習的知識應該很多。在實驗小學的行政班子中的校級或中層干部，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較為豐富的管理經驗，在這一年中我抓住一切機會多聽、多看、多思和交流學習，不斷提升自己的管理能力。特別是通過行政例會研究和交流工作的機會潛移默化的學到了許多管理經驗，也逐漸強化了自己的角色意識；同時，也通過外出參加一些管理的研討會、講壇、報告會更加豐富和提升了管理理念與認識，特別是20xx年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一周，體驗真切感悟頗深，為此撰寫了一篇題為《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規管理》。
三、做好學校教育科研規劃，服務教育教學和教師專業發展而履職盡責。
1、發揮名優骨干作用建設，實小講壇”，以，文化凝心”服務教師專業發展，為改變教師行走方式提供范式。
一方面，教科室根據教育科研需要在網上為教師共讀選購了30適合各學科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書目并推薦給相應的學科團隊或學科教研組閱讀；另一方面，利用周前會5分鐘由行政、學科名優教師組成的共讀體成員向教師群體推薦共讀書目或文章或書畫作品或經典樂曲也可以是自己的讀書心得或教育敘事或教學案例等等，講教師的真感悟、身邊事引發群體共鳴。
2、為新教育實驗在實驗小學的開展提供理論學習支撐。
新教育實驗開始之初除了榜樣教師外出學習對于新教育有些認識，大多數教師多于新教育是什么教育認識模糊。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀,新教育實驗的起點》、《過一種完整幸福的教育生活——新教育實驗推薦學習材料》、《小學一年級繪本閱讀推薦篇目》、《新教育理念》等學習材料，以及參加承辦新教育實驗周活動豐富了教師對新教育的認識、激發了教師參與新教育的激情。
3、通過成都市第十二五教育規劃課題《優化學科團隊研修發展教師教學特長研究》年度考核和階段匯報展示活動，進一步明確課題的研究價值、方向與途徑。
4、學科團隊研修邁出實質性步伐，課題研究穩步推進。
建立了以學科團隊為主體的扁平式校本研修模式，通過組建落實團隊研修的雙向選擇和談判協商機制。
在《金堂縣實驗小學學科團隊研修獎勵辦法》的保障機制下，強化了團隊領銜人在團隊研修中的示范、引領和組織作用，學科團隊的建設指導思想、團隊愿景得到確立，實施措施、以及評價方式以及保障條件等均得到優化。
學科團隊研修階段匯報活動展示了各學科團隊研修成果及研修成員的成長。
5、為適應課程改革和解決教師課堂教學中，教多學少”的現實問題，通過，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索，提出了《，"三學’聯動主體建構”的個性課堂建設研究》課題并申報了縣級課題研究。
四、積極搭建學習交流平臺，發揮教科室職能作用，為教師專業發展服好務。
1、同教導處密切配合建設了《，"三學’聯動主體建構”的個性課堂建設研究》縣級課題研究第一批實驗教師。
2、通過市級課題階段匯報、縣級課題開題展示等活動讓教師得到了成長和鍛造。唐燕、冷艷萍、陳莉、夏迪、吳驕陽等年輕教師脫穎而出，彰顯出課堂教學的特長與魅力
3、通過搭建平臺發展鍛造一批學科教師縣有效課堂教學比賽和教材解讀大賽及微課、優課大賽中獲得了很出色的表現。
送評參加成都市，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎二件、二等獎6件、優秀獎4件；送評參加縣20xx年教育成果24件獲一等獎2件、二等獎16件；近期送評參加成都市現代教育技術成果10件，其中課例成果3件、課件2件、論文5篇。
五、教科室工作有效有序開展，成績顯著
1、教育科研活動不但促進了教育教學和教師專業發展，還擴大了實驗小學的影響，曾三次教育科研活動被縣教培中心教研通訊報道。
2、教科室被成都市評為20xx年度先進教科室、教科室成員黃鶯被評為成都市教育科研先進個人、成員夏祥川被評為全國新教育實驗優秀教師。
六、今后工作的打算
1、不斷加強自身的學習和研究，特別要爭取參加培訓，提升學校科研管理工作能力。
2、進一步加強對市、縣兩級課題的思考，吸收專家和教師兩個層面的智慧，強化研究措施讓課題研究落地生根教師的實惠。
3、充分發揮教科室成員的教育科研經驗，幫助和指導教師提煉教學成果，并形成學科特點或教學風格。
4、學科團隊研修將重點研究和推進團隊研修的評價辦法以及指導學科團隊的課題或小專題研修，以支撐學校課題研究。
5、做好市級課題的指導與考核工作，研究團隊優化的策略；帶領課題組研究和分解縣級課題研究內容，形成若干個小專題，擴大《三學聯動主體課堂教學建設研究》課題研究的參與的廣度與深度。
2024晉升職稱述職報告 篇15
體育教師晉升職稱述職報告做為一位體育老師而站在這里，心里除了忐忑，還有的就是坦蕩。做為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語數外理化生等老師面前，覺得各位的工作比我更為出色，更為重要。而我，雖是一位體育老師，但是對于自己的工作，覺得是盡職盡責，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面我就我的工作進行述職。
一、思想政治表現
本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持走社會主義道路，熱愛祖國和人民，關心國家大事。盡管從事教師這一職業，就意味一生清貧，兩袖清風，但仍然無怨無悔。能為社會主義建設出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業的不懈追求。
二、師德修養
為人師表者，須先正其身。誠然，加強教師思想品德修養，是教師必備的基本素質，它直接影響著教師從事教育教學活動的方向性、示范性和成效性。凡是要學生做的，自己首先做到，使學生學有榜樣。因而，本人在平時的言行中，總是以一個莊嚴的.人民教師的形象的身份，處處嚴格要求自己，不抽煙喝酒，不打牌賭博，不穿奇裝異服。
本人從不體罰學生、歧視差生，對他們總是動之以情，曉之以理，對于他們的任何進步，都及時給予鼓勵，讓他們學會自尊，從而進一步做到自信、自強。
三、業務能力
本人在教育教學過程中，能掌握教學大綱，吃透教材，切實把握好各章節的重難點。同時，訂閱大量的專業報刊雜志，并堅持做業務學習筆記，我還積極參加聽課、評課等教研活動，以求取長補短，使自己的業務水平得以不斷提高。
本人更注重如何提高課堂四十分鐘的效率。為此，根據中學生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維發展的一般規律，結合本校的實際情況，不斷地探索和嘗試新的教學方法。
采用多種形式進行情景的創設和直觀的呈現來吸引學生們的注意力，促使學生的思維中心興奮，激發學習興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學生在輕松愉快的氛圍中樂于學習和易于接受新的體育知識和運動技能，取得較好的教學效果。
本人在教育教學中著重培養學生的終身體育習慣，重點將在生活中運用到的動作技術、技能傳授給學生。同時將生活中進行自我保護的內容作為一個主要方面進行教學
使學生能在學習中和生活中學以致用。例如：在給學生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場上打球的學生們在腳扭傷后不再用手去揉，而是立即被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋。
2024晉升職稱述職報告 篇16
作為新時代的護士，我努力順應時代要求，與時俱進，積極參加醫院組織的業務培訓及相關知識的學習，不斷提高自己業務水平，為更好地服務病人打下堅實的基礎。
現將3年期間的任職情況從思想政治、履職盡責、缺點不足、未來打算等四個方面向各位領導匯報如下：
一、思想政治方面
作為黨員的我，深深的認識到，思想是行動的先導，也是工作質量的保證，只有扎實的思想作為基礎，才能做好護理工作，保證工作的質量。為保證有扎實的思想理論基礎，我積極學習上級黨組織的文件精神，認真貫徹黨的基本路線方針政策，在思想上主動與黨中央保持高度一致，并通過報紙、雜志、書籍等多種渠道，豐富政治理論。
尤其在今年以“講政治、顧大局、守紀律”為主題的教育中。我積極參加主題教育各項活動，認真查找自己存在的不足與問題，剖析思想根源，明確努力方向，開展批評與自我批評，杜絕了庸俗之風、奢侈之風、虛假之風、浮躁之風的存在，進一步樹立了正確的人生觀和價值觀，使自己能夠以更加飽滿的熱情做好每一項工作，在本職崗位上建功立業。
二、履職盡責方面
只有愛崗才能敬業，只有愛一行才能專一行，我熱愛護理工作，強烈的事業心和責任感，使我積極主動的學習護理專業知識，端正工作態度，在實際工作中，能嚴格遵守醫院各項規章制度，嚴格要求自己，遵守護士職業道德，樹立全心全意為傷病員服務的思想，文明用語，杜絕態度生、硬、差，以優質護理服務標準來要求自己，精心護理每一位患者，使患者在住院期間限度的解除痛苦，及時解決生活所需，為患者提供更人性化的服務。
作為科室護理骨干，在不斷提高自身業務素質能力同時，充分發揮個人優點，在工作與生活中，關心幫助新同志，發揮傳幫帶作用，言傳身教，互相學習，團結協作，共同進取。工作任務重的情況下，加班加點，任勞任怨，高標準高質量完成各項任務，做到讓病人放心，讓領導放心。
通過自己的努力，在任職這3年里，2次評為優秀帶教老師，2次被評為優秀護士，3次嘉獎，于20__年參加全軍非現役護理骨干培訓，20xx年7月參加中國醫師協會組織的第4期纖維導管鏡培訓，今年又有幸參加我院的應急分隊訓練，平時注重總結工作中的各項心得，認真撰寫文章，在任職這3年里在國家核心期刊發表論文共計5篇，均為第一作者。
三、缺點不足
在肯定成績的同時，我認真查找自身存在的不足，主要有以下幾點：
1、在學習上，感覺要學的東西太多，時有浮躁情緒，加之工作事務繁忙，真正靜下心學習情況比較少。
2、雖然善于總結些小經驗，寫些小文章，但真正高質量的文章還很少，專業性的論文寫作功底還不夠扎實。
3、雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是工作的主動性和預見性方面還有待加強。
四、未來打算
針對以上存在的不足，在以后的工作主要從以下幾個方面努力：
1、一如既往的抓好政治理論學習，始終保持政治上純潔性、堅定性。
2、注重加強專業技術理論學習與寫作能力的提高，切實寫出有較高質量的文章。
3、進一步增強主人翁思想，把醫院當家來建，把患者當親人來待，把信譽當生命來看，掌握工作的規律與方法，努力提高工作中預見性。
3年非現役護士任職的護理工作經歷，使我有些工作經驗與小小的成就，但距離領導的標準還有差距，我相信通過自身的努力會縮小差距，達到標準。
在今后工作中，我將加倍努力，在院領導和科室主任、護士長的帶領下爭取干出更大、更優秀的成績，積極為護理事業做出自己應有的貢獻。
以上是我3年期間的任職總結，古人云“以人為鏡，可以明得失”通過總結，我深感自己和各位其他同事的差距，這也更加激勵了我今后要迎難而上，加倍努力，爭取更大進步。
不足之處，請各位領導批評指正。
2024晉升職稱述職報告 篇17
尊敬的領導：
在本次執業醫師定期考核期間，作為一名在急診科工作的副主任醫師，我認真履行了自己的工作崗位職責，踏實工作，愛崗敬業。現述職如下：
一、思想政治方面
積極參加各種專業學術活動和繼續教育大專的理論學習，發表論文與別人探討醫學理論和臨床實踐經驗。具有扎實的專業理論，和臨床實踐經驗。深受領導和病人的歡迎，相當有臨床經驗，深受廣大群眾的歡迎。
二、執業道德方面
講究醫風醫德：我從參加工作到此為止，就把醫德、醫風看得十分重要，對病人如親人，不分男女老幼、不分生人熟人、不分親人外人、不分富人窮人、都一視同仁。從為向病人索取紅包和接受病人的賄賂。從不給病人開搭車藥，盡量給病人開經濟實用的藥。從不拖延病人的病情。一切為病人著想。
三、在臨床專業技術方面
努力把自己所學的理論知識，應用于臨床實踐，理論聯系實際，對技術精益求精，不斷的總結經驗教訓，再將實踐上升為理論，不斷的理論到實踐，在由實踐到理論，為了適應醫學發展汲取最新醫學知識，只有白天工作，晚上去查閱文獻資料，進一步豐富自己的理論知識和臨床實踐。特別是急診醫學方面，干的工作相對復雜多，需要的技術要全面，需要的知識重點是廣度，不只是深度，首先從廣度出發，然后再到深度。因為我們急診科要應付的是各種各樣病人，而不是單看哪一科或哪一個病。因此我就把各科知識復習、研究綜合利用，由淺入深，很快適應了急診臨床工作。
我雖然晉升的是骨外科，但我除了做好四肢骨折、骨盆骨折等骨科的手術外，還會熟練地配合普外科的闌尾炎，腸梗阻，直、斜疝氣修補，脾切出、修補，胃穿孔修補等普外急診手術。
所以本人在我醫院急診已成長為一個具備急診副主任醫師技能的多面人才，在臨床一線工作中充分發揮臨床骨干帶頭作用工作認真負責，勤勤墾墾，樂于奉獻，善于鉆研，有較高的業務素質，專業技術能力強，具有開拓創新精神，在主任的指導下，組織急診創傷外科團隊完成了“骨盆骨折切開復位內固定術”“Lisranc損傷修復內固定術”“跟骨粉碎性骨折急診手術內固定”“胸腹多發傷損傷控制性急診手術探查”等多項高質量手術，為我院創造了良好的社會效益和經濟效益，特別是在門診工作中，發揮傳統中醫傳統優勢，施用中醫正骨手法，治療“Colles骨折，小兒橈骨小頭脫位，肩關節脫位”等患者XX余死例，均獲良好效果，使患者免除了手術的痛苦，節約了醫療費用，為我院創造了良好的社會效益。
述職人：
20xx年xx月xx日
2024晉升職稱述職報告 篇18
我叫姚雪琴，女，侗族，1972年12月（公歷1973年1月）出生于湖南新晃，1994年6月畢業于零陵師專中文系，1999年通過自考獲得湖南師大漢語言文學本科學歷，教師晉升職稱的述職報告。XX年10月從新田一中調入道縣二中，現任高中語文教師，校江浪文學社和“校園之聲”廣播站輔導老師。系湖南省作家協會會員，《湖南日報》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長。《科技導報》《年輕人》《大學時代》特約記者，永州市中學生文學總社編委，著有個人文集《紫蝶夢》（XX年4月中國文聯出版社出版）。
本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學經驗及群體協作精神。具有較強的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學社廣播站輔導工作能獨當一面。能夠比較熟練運用多種應用軟件和網絡資源制作相關課件，進行多媒體教學，應變能力較強。
自1997年8月獲得中學語文二級教師資格，至今任中二已滿7年，任現職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，我符合申報中學語文一級教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。
一、思想品德表現——敬業是本
作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業，認真學習，積極負責任地完成教育教學任務，奮勇進取；模范地遵守法紀，關心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。XX年5月28日，我再一次寫了入黨申請書，并于6月10日～12日接受了道縣縣委組織部入黨積極分子培訓，以優秀的成績結業。
我特別注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事業心，有良好的師德，以“愛崗敬業，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰，具有創新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領，取得了良好的效果。尊敬領導，與同事團結協作，服從安排，與人為善，述職報告《教師晉升職稱的述職報告》。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實。
同時，由于對教育事業的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來一直出滿勤，甚至結婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作（休產假是無可奈何的事）。代課代監考趕材料，只要領導一句話。今年高考監考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務處找了好幾個人代監考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應了，后被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這四年，我先后四次承擔高考監考工作，兩次承擔自學考試監考工作，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務。
每年我都向領導書面或口頭申請要當班主任，因為我事實上每個學期都在默默無聞地義務當副班主任（一大疊的學生來信和一個個的家長電話足以證明），但最終我都服從學校總體工作需要當著“不抵錢”（有老師公開說的）的“社長”（文學社、廣播站輔導老師）。但我依然樂此不疲，無怨無悔。
二、學識水平——提高是根
本人從教十年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質方面進行了堅持不懈的強化提高。
我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志，如《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文教學之友》《語文教學與研究》《語文報》等，每期我都先睹為快。近年來，我拜讀了李正坤主編的《中小學素質教育概論》（南方出版社）、馬克誠、何曼青主編的《學生能力培養與訓練實用全書》（人民中國出版社）、柳斌等人主編的《創新學生培養全書》（九洲圖書出版社）、周宏、高長梅主編的《中外教育思想全書》、內蒙古大學出版社出版的《中學語文課堂教學方法實用全書》、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》、開明出版社出版的《心理素質教育實用全書》，孫春成著《語文課堂立體教學模式》（廣西教育出版社）等。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經驗和優秀成果，在理論與實踐結合的層面上，我的視野逐漸開闊了。
同時，我更感謝豐富的網絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學手段有了新的起色，用多媒體教學，創設審美情境，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。
我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練，關注學生作文主體意識的培養，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜愛語文的同學都能拿高分并且發表習作。
2024晉升職稱述職報告 篇19
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好!
一位哲學家曾說過，“倘若船帆遇不到風，充其量只是一塊普通的帆布。”正是我院人事制度改革的春風，使我有機會站在演講臺上，接受組織的挑選。對此，我堅決擁護并積極參與，同時我衷心感謝在座的各位領導和同志們，感謝你們為我提供了這次難得的競聘機會，我要競聘的職位是副科長。
為了便于大家對我有一個全面的了解，我先簡單介紹一下自己的基本情況：
我叫，今年xx歲，中共黨員，大專學歷，現在從事工作。我19xx年xx學校畢業，xx年至20xx年11月，我在、xx部門工作，先后做過和，在政工部門從事過、工作，期間曾多次獲得先進工作者、優秀黨員榮譽和嘉獎。20xx年12月底，我被調到我院，先在工作，經管過、安排；后來，從事工作。在每一個崗位上，我都兢兢業業，取得了一定的成績，受到領導和同事的普遍好評。
今天，我之所以滿懷信心地來參加這次競聘，是因為我具有以下優勢：
首先，我具有較好的政治素質。
我大學期間，就加入了中國共產黨，參加工作后，通過學習，政治敏感性不斷提高，確立了“立黨為公”的理想信念和全心全意為人民服務的思想。
其次，我具有豐富的工作經驗和人生閱歷。
我參加工作已經有xx個年頭了。不同的工作崗位和不同的職業，大大豐富了我的工作經歷，養成了工作細心謹慎的優良作風，積累了豐富的工作經驗和方法，我想豐富的工作經驗和人生閱歷是做好工作不可或缺的。
第三，我具有較強的工作能力。
不同工作崗位的錘煉，使我具備了較強的管理能力、組織協調能力、把握大局能力，我先后多次在年度考核中被評為優秀，并且受到有關的嘉獎。
第四，我正逢能吃苦，干事業的年齡。
我思想活躍，精力旺盛，有一個健康的體魄和和睦的家庭，這使我可以把大部分的精力放在工作上。多年來，長期的工作經歷培養了我吃苦耐勞的性格。這對于做好工作是非常重要的。
同時，我還具有真誠、隨和、寬容、積極、樂觀的態度，具有較強的溝通、組織與協調能力，這是做好工作不可或缺的。
尊敬的各位領導，各位評委，副科長不僅僅是一個非常具有吸引力的工作崗位，更是一份沉甸甸的重擔。如果承蒙各位領導和同志們的信任，讓我走上副科長的工作崗位，我將不辱使命，勤奮工作，開拓創新，與時俱進，用自己的`行動來回報各位領導和同志們的厚望。具體來講，我將做到：
第一，明晰責任，擺正位置，發揮承上啟下的樞紐作用。
對上，我要努力做好科長的參謀助手，嚴格要求自己，和班子其他成員搞好團結，積極執行院黨委的各項決定，做到盡職但不越權，確保工作中不出現缺位，錯位，越位的現象；對下，我要以人為本，強化科學管理，以管理促發展，提高隊伍的凝聚力和戰斗力。
第二，做好服務，為員工排憂解難。
是一個為員工服務的部門，人事工作政策性強。了解下情，方便員工，盡力為員工排憂解難將是我工作的目標。在處理與職工的切身利益上，比如職稱晉升、工資晉級等，我將堅持原則，秉公辦事，使每一位符合條件的職工能按時晉升晉級，切實保護廣大員工的切身利益。
第三，務實創新，做好醫院的宣傳工作。
創名院、建名科、樹名醫，不只有行動就行，還需要讓群眾知曉。為此，我將本著求真務實的原則，做好醫院的內外部宣傳工作。對內，我將在醫院內制作了各種醒目的指示標牌，新穎的宣傳櫥窗、燈箱；制作各科室專科名片，專科特色介紹展版；對外，做好社會宣傳工作。為此，我將通過向廣播、報紙、電視等新聞媒體不斷投稿、舉辦專題講座、策劃制作廣告，進一步提高我院在百姓中的知名度、信任度。
第四，加強學習，進一步提高自身素質
是醫院的一個職能部門。顧全大局，團結同志，不斷提高政治涵養、文化素質，事事處處作群眾的表率將是我工作的準則。同時，21世紀是知識經濟時代。為此，我將加強學習，多向我院的前輩、同事們學習，向書本學習，多學習一些人事政策、管理知識，等等，不斷提高自己的管理水平和服務水平，努力為我院的發展貢獻自己的力量。
同志們，面對浩瀚的藍天，雄鷹選擇了奮飛；面對洶涌的巨浪，水手選擇了搏擊；而今天，面對至愛的事業，我選擇了拼搏和創新!
由衷地希望，我能夠成為大家的選擇!
2024晉升職稱述職報告 篇20
尊敬的各位，各位同仁：
大家好!
時光飛逝，轉眼又到了一年的年底，回望這一年來我在護士長的崗位上所做的工作，心中有很多感慨;現將以來各項工作如下：
一、嚴格管理，有效協調
一年來，在護理部和科主任的下，從各方面嚴格要求自己，在科室工作尤其是護理工作中身先士卒，大膽管理，認真落實醫院和科室的各項工作制度，保證了科室工作穩步進行。積極配合主任做好醫護協調工作，引導大家做好醫護溝通;及時發現并解決一些摩擦和矛盾，增強了科室凝聚力，使內一科成為一個溫暖的大家庭;讓醫生護士在身心愉悅的狀態下工作，也為病人營造了溫馨、和諧的病區住院環境。
二、狠抓護理業務培訓
我們內一科是一個本院中相對較大的科室，現有床位張，護士xx名，監護室床位張，護士xx名。我們這支隊伍是一支比較年輕的，學歷也不高，接管以后我的壓力也很大，但是我想我不能在壓力面前倒下，我要把壓力變為動力!于是，我就想了一些辦法，怎樣提高業務水平?
1.我們每月進行輪流業務講座，并記筆記。
2.每月進行理論或操作考試一次。
3.每周進行晨會提問兩次。
4.科內質檢小組每周兩次進行護理檢查，發現問題集中分析，解決糾正。
5.利用科里的板報定期填寫一些醫學護理學知識，使護士能在工作中不斷學習。通過長期的努力，我們的隊伍也在逐漸走向成熟。
三、注重服務細節，提高病人滿意度
比如說，在對病人的健康教育方面，多數科室的做法是，單純依靠護士口頭宣教，但我通過長期以來的觀察，發現了一個弊端：護士說得少了，內容涵蓋不全，說得多了，因為時間有限，就會說得快而沒有重點，這樣，病人根本記不住。為此，我把入院宣教的內容列了一個提綱，作為護士口頭宣教的內容，而把詳細內容輸入電腦，護士在做提綱挈領的宣教后，把詳細的資料發于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識宣教”、“痰培養標本留取方法”、“尿培養標本留取注意事項”等等等等。這種口頭和書面相結合的宣教方法，不僅有助于病人掌握，也節省了護士大量時間，因此深受大家歡迎。
四、不足之處和努力方向
面對我的病人我的科室，我可以坦然的說，為了你們，我一直在努力!但是，面對自己，我深知工作中還有很多的缺憾，比如，科研是護理工作前進和發展的重要動力，但我們內1科的護理科研項目至今還是空白;再比如，有時候，過于嚴厲的要求，我甚至看到過護士的眼淚和無奈。因此，展望未來，對新的一年的護士長工作我充滿了信心，作為護士長我的努力方向是：
1、力爭在護理科研方面有所突破;
2、寬嚴結合，讓自己的管理方式更加成熟。
20xx年，是可喜的一年、收獲的一年、彰顯朝氣的一年!我們內1科在科主任和院的正確下，通過全體醫護人員的共同努力，管理制度逐漸規范、工作程序進一步完善，使科室整體上呈現出一個循序漸進、健康向上的良好發展態勢!
20xx年xx月，承蒙院對我工作上的信任，委以重任，把護士長這一重擔交給了我。為了把工作做細、做實、做扎實我便進一步注意觀察我們護理隊伍中的每一個成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優缺點，并根據大家不同的特點，分別制定了有針對性的，有條不紊地把預定的工作目標逐一實現，但由于我剛來醫院不久，又是一個特別缺乏工作經驗的年青人，我意識到，要想把工作做好，就必須努力在生活上關心每一個人，在上貼近每一顆心，化解每一個可能成為工作中的磕磕拌拌，不玩虛套子，不耍眼前花，嚴格要求自己，以身作則，帶動全體護理人員，在上提高自己，在業務上鍛造自己，更好更優質地完成護理任務。
通過一段時間的工作實踐，使我更深層次地認識到一個護士長應有的職責，我要更努力地把這支護理隊伍帶好，協助各科室的工作，圓滿完成護理任務，更多地與各科室的醫生們進行溝通，更詳盡地掌握每個病人的情況，以便更出色地完成護理任務，為患者服好務，為醫院樹品牌!
我們知道：醫院的發展與進步，離不開一個團結奮進的團體，也離不開醫護人員的共同努力，更離不開每個人對這份事業的不懈追求!心中有夢想，行動才有方向，在新年度的工作中，我將進一步明確自己的工作目標：要在上做好大家的指導員，在業務上做好大家的輔導員，扎扎實實抓學習，實實在在地做工作，努力讓全院護理人員的業務水平再上一個臺階，讓每一個護理人員都能在自己的工作崗位上實現自己的價值，為我們醫院能實現更大更強的發展目標打下堅實的基礎!
20xx年我將努力做好以下幾方面的工作：
遵紀守法，嚴格遵守醫院的規章制度，嚴以律己，以身作則，用心來靠近大家，用人格來感染大家，竭力打造一支更具凝聚力的護理隊伍;積極參與應急公共衛生突發事件及本院急救危重病人的搶救護理工作;按要求著裝，整潔干凈，不濃裝艷抹，不戴首飾;嚴格按行為規范要求護理人員，以病人為中心，做到：服務周到、態度和藹、語言文明，做到四心、兩滿意、四一樣(治療、護理細心、家屬放心、病人安心;病人滿意、滿意;白天晚上一個樣、在與不在一個樣、查與不查一個樣)，病人對護士的滿意度達95%以上。
互相協作，積極配合各科室工作，圓滿完成各項護理任務;不斷提高自身素質，并有計劃、有目標地對全體護理人員展開業務學習，定期進行考核，并作記錄留存。
述職人：
20xx年xx月xx日
2024晉升職稱述職報告 篇21
敬愛的各位評委：
大家好：
我叫小紅，1999年畢業于寶坻體育運動學校，1月取得天津體育學院本科學歷，一直從事體育教學工作，現任九年級體育教學工作。在教育教學工作崗位上，我已經辛勤耕耘9年可以說我把我的青春年華都獻給了我深愛的教育事業，獻給了生我養我的父老鄉親。由于我在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，我也取得了點滴成績：
12月我的課榮獲寶坻區中小學優秀體育展示課壹等獎、和方家莊鎮中小學田徑運動會第一名。我撰寫的的論文《為了每個學生的健康》獲區級二等獎；獲得方家莊鎮中小學生乒乓球、籃球比賽的第一名；12月我撰寫的的論文《試談體育教學學生創新能力的培養》獲區級二等獎；獲寶坻區運動會第五名的好成績，我獲得國家田徑一級裁判員的稱號。我撰寫的的論文《素質教育與體育教學創新能力的培養》獲區級三等獎；8月，我設計的教案在寶坻區優秀體育與健康教案評選中獲二等獎。，獲得方家莊鎮中小學田徑運動會第一名，，在天津市中小學生運動會上，我校學生劉祥軍打破了3000米市運會記錄。區運會上田宏巧在800米、1500米兩個項目均取得了第三名。我積極參加了市級籃球裁判員的培訓工作。在這幾年的工作中，我向上級學校輸送了大批的體育特長生：如：王東波、王海達、王海楠、張啟歡、曹鳳偉、方廣浩、李紅杰、紀明國等。
下面我就近幾年的工作情況向大家做一下匯報：
一、為人師表關愛學生
作為教師，愛為人師表，陶行知老先生的話"捧著一顆心來，不帶半根草去"，一直激勵著我全身心地投入到教育教學工作中去。我對學生坦誠而不魯莽，關心而不驕縱，信任而不包庇，我深知，我的愛可以使犯錯誤的學生重新振作起來，我的愛可以熔化學生心靈的"堅冰"在教學工作中，我平等的對待每一個學生，用賞識的觀點看待每一個學生雖然有時學生調皮，我也會埋怨，雖然他們有時會退步，我也會急躁，但我深知我是一名教師，我的身上具有強烈的使命感和責任感。我要給那些尋夢的孩子引路，我要用我的激情去鼓勵他們，我要用我的真誠去擁抱他們。我會竭盡我所能，為我的每一個學生都撐起一片愛的天空！
二、與時俱進，精心施教
在教學工作中，我準確的把握教材和教學大綱，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機的融合在一起，并充分的發揮學生的主體、教師的主導作用，并把新課改精神理念準確的管傳到體育教學工作去。利用課余的時間，我努力鉆研現代教育教學理論，了解現代教學的信息，掌握現代教學的手段，并且和同事們積極探索網絡時代的教學模式，在信息化大潮中爭當領軍人物。在長期的體育教學工作中，我堅持教研和教學互相促進的原則，和同學科的教師共同研究教材，取長補短，做到充分掌握教材并且熟練的運用。在教學方面，我立足"用活老教材，實踐新理念"，并且是我的體育教學形成了自己的特色。由于擁有了這么多年的教學經驗，我撰寫了大量的教研教改論文，其中：我的三篇論文獲區級二等獎，兩篇論文獲區級三等獎。
三、淡泊名利，甘于奉獻
在長期的教學工作中，我辛勤耕耘，默默奉獻，但作為體育教師是很辛苦的。我幾乎是方家莊中學最早迎接朝霞的人，每天早晨等學生訓練，常常是不能正常吃早飯。當許多老師陸續來到校園的時候，我已是熱汗淋漓了。即使是這樣，我從不計較個人的得失，絕對做到個人利益服從集體利益。作為學科組組長，為了相互取長補短，我積極組織同科老師定期聽課、評課、集體備課，并為很多年輕教師創造了發展的機會，從而調動了他們的工作熱情，起到了培養年輕教師的作用，這也是進一步贏得了年輕教師對我的信賴。這也使我的體育組長的工作做得井井有條，從而成為領導與教師之間堅實的紐帶。今年，已而立之年的我，再一次站到了初三畢業班的講臺上，和我昔日的老師今日的同事共同挑起了最重的'擔子，說實話我很有壓力，而且壓力很大，但我會一如既往的勤奮、求實、力爭上游，面對繁重的工作量，我沒有一絲一毫的抱怨，因為我有信心有能力和大家一起再次譜寫方家莊中學的輝煌的篇章！
人的生命是有限的，但我的事業卻是常青的，當我送走一屆又一屆的學生，當我看到他們魚翔的淺底，鷹擊長空，當我收到離校的同學送給我溫馨的祝福，我便知道，我的價值在他們的身上得到了體現，我無愧于三只講臺，更無愧于當初的選擇。閱歷春秋，辛苦耕耘，我深知，多少成績已屬于過去，未來才真正屬于自己，作為一名青年教師，我惟有拼搏進取。我堅信，歲月會永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人，我會不斷的學習和創造，不斷地追求崇高的理想，實現我的人生價值！
謝謝大家！
2024晉升職稱述職報告 篇22
又到了述職的時間，今年是擔任教導工作的第三年，已經適應教導工作，也應該是出成績的黃金時間。自從評了職稱，可以說無欲無求，但我想做為一個興趣去工作。下面我從四個方面向大家做述職報告：
一、做好教師角色，做好表率。
做了九年的行政工作，我深深明白，做領導是暫時，做教師是永遠的。做為教導主任，我要一個教學業務的骨干。因此，年過三十，我還參加了瑞安市小學數學中心組，以增加自己學習的機會。一年來我外出學習次，共聽課節，深受領導的好評。自己還上一節瑞安市公開課1節，主持瑞安市級教研活動兩次，主持塘下學區教研活動3次。
積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來，我的教學案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。
積極創造機會，為校爭得榮譽，提高個人與學校的知名讀度。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長之責，一年來，我兩次擔任溫州市優質課評比縣市代表評委(每縣市3名)，深感榮幸。幾年，一直受學區吳家力邀請，讓我擔任學區教研大組長，一年來我組織了四次學區大組活動，還建立教研大組網站。做為塘下學區的代表參與瑞安市優質課評比。擔任學區命題評比的主評
二、做位教導主任：
1、為老師搭建平臺。
通過聊天，促進工作。
搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯系校的活動與擯海
鼓勵教師外出聽課。
2、做校長教學方面的助手工作
建議本地人，外地人分班實施教學，兩年下來，穩定了本地生源，但也出現了一些后遺問題。
做好常規管理工作
3、為提高學校發展，的三年的教導工作，尤其一年來，我自以為問心無愧，在周校長的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學區第一位，在上學期的學期教學工作總結，我校受到最多次的表揚，教學常規檢查我校名列學區第一位，教師命題評比列學區第一位，在三年級實驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。
近一年來，取得的點點滴滴，要感謝周校長的支持，感謝市呂老師與學區吳老師的器重，更應該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導主任的職責。
衷心感謝大家，幾年來對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快!
2024晉升職稱述職報告 篇23
*年**月，我從西安交通大學口腔專業碩士研究生畢業后來到醫院口腔科工作，現職稱為住院醫師，擬申請晉升主治醫師。根據醫院職稱晉升工作要求，我將近幾年的思想、工作、學習情況作一匯報。
一、始終堅持正確的政治方向。作為一名黨員，我能夠堅持參加組織生活，認真貫徹黨的路線方針政策，尤其注重學習黨的精神，深入領會、主動實踐科學發展觀，用黨的創新理論指導自己的工作和學習，努力發揮黨員先鋒模范作用。
二、牢固樹立良好的醫德醫風。作為一名基層醫生，我始終堅持“生命重于一切、病人利益高于一切”的理念，時刻提醒自己要行醫先做人，努力錘煉自己的職業修養和職業道德，耐心、細致地對待每一位病人，急病人所急、想病人所想，得到了就醫患者的一致好評。
三、努力提升個人業務水平。作為一名新進醫生，我時刻注意業務水平的學習和提高，堅持學業畢業了、學習不畢業，認真參加醫院組織的新進醫生業務培訓班，積極掌握最新的醫療技術和理論。尤其是作為一名主要從事口腔外科工作的口腔內科專業研究生，我利用業余時間閱讀專業書籍，并且虛心向科室的老同志請教，同時注意總結臨床治療經驗，努力提升自己的實踐操作能力。
三年來，我完成了(多少例什么、什么病的治療)，熟練掌握了(什么什么技術)
本人已經熟練掌握口腔外科、內科各種常見病、多發病的診治，對能夠熟練診治(呼吸、消化、心血管以及兒科疾病能熟練診治)，對于有一定程度的認識和了解(對疑難雜癥亦有一定程度的認識和了解)，能夠從容處理(各種內、外、兒科等急癥，包括哮喘、心衰、高熱驚厥、急腹癥等)，能夠熟練處理診療過程中所出現的各種意外事件和反應。完成了(學術文章)。感謝領導、同志們對我的關心和幫助，在今后的工作中我將繼續堅持理論學習，努力提升業務水平，成為一名讓群眾信得過的優秀醫生。
述職人：
20xx年xx月xx日
2024晉升職稱述職報告 篇24
一、個人簡歷：
本人于1992年獲師大美術教育本科學歷，同年分配到長沙市工貿中專工作，93年——98年在長沙市工貿中專分別擔任過班主任工作，教研組長，校團委工作和學生處工作。1998年調入長沙市盲聾啞學校，98年——20xx年擔任聾職業課教學，20xx年——20xx年擔任聾一年級的班主任和語文教學工作，20xx年——20xx年擔任培智部教務主任和教學工作，20xx年至今擔任學校教研室主任工作和教學工作。20xx年和20xx年兩年年度考核連續被評為優秀。20xx年晉升為中學一級教師，20xx年已具備晉升中學高級職稱的年限資格。
下面是我任“中學一級教師”以來思想和工作的總結匯報。
二、思想政治表現：
本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，在思想上，行動上處處以黨員標準要求自己，虛心接受組織的考驗,堅持黨的四項基本原則，有堅定的共產主義信念。樹立了牢固的為殘疾兒童服務的專業思想，自覺履行師德規范，關心、愛護殘疾學生，平等對待每一位學生，以真誠、無私贏得了學生的熱愛與尊敬，以公平、親切的品行被同事認可。具有高度的責任感和積極進取的創新精神，凡事能從學校發展大局出發，服從安排，愉快工作，并能主動、認真、負責地完成教育教學任務和領導交給的任務。關心學校大事，積極主動為學校的發展貢獻自己的力量，為人真誠實在，工作中處事公平合理，在集體和個人利益矛盾沖突時，總能個人服從集體，有強烈的集體主義觀念，當自己利益和他人利益矛盾沖突時，總能換位思考，理解他人，謙讓他人。關心時勢政治，堅持閱讀報刊，關心弱勢群體，積極響應黨的號召，多次為災區人民捐錢捐物。多次被學校評為先進教育工作者、優秀青年教師，工會積極分子等榮譽稱號，多次年度考核被評為優秀。
三、部門管理工作：
20xx年擔任了培智部主任工作，在擔任培智部主任期間，能從學校大局出發，團結群眾，充分調動部門教師的工作熱情，發揮他們的主人翁精神;給自己的定位是：我是服務者，我是部門的帶頭人，因為分工的不同，我必須履行好自己的崗位職責，需要更多的付出，不為人知的付出，在中層崗位上我一直以要有敏銳的眼光、廣闊的視野、虛懷若谷的胸懷、博采眾長為我所用的情懷要求自己，并以此來組織培智部的管理工作，努力形成良好的管理態勢。面對全新的工作和工作中的困難，我能積極的尋找解決問題的途徑，沒有氣餒，沒有退縮，虛心向同事學習，向書本學習，所有決策多聽取意見，不草率行事，三年的培智部主任工作，我結合學生和部門實際，做了一些可行性的工作：如：根據學生的特點和智力瘴礙的程度不同，組編了訓練班，實行了語數走班教學;為了充分調動家長參與教育的積極性，定期開展家長開發日活動，設計規范了家校聯系本;根據培智教學的特點，設計了我部門的教案本，同時設計了我部學生特殊的成績匯報單，建立了學生成長檔案，并每期的期末和家長見面，使家長能全面的了解學生的學習情況;為了規劃教師發展，建立了教師業務素質檔案;為了提高學生的學習興趣，規范行為習慣，開展了部門詩歌誦讀活動并組織相關展示活動，這一活動的開展，大大提高了學生的學習興趣，從而減少了學生的打鬧現象，實踐證明這一活動的開展是可行的;堅持家校聯系本制度，家長開放日活動，班級開放課等形式，使家校合力教育真正落實，并收到良好的教育效果;在這三年里，我堅持抓好學生的日常行為習慣，重視學生文明禮儀教育，為此，專門開展了文明禮儀訓練周活動，文明禮儀班活動，文明禮儀隊活動，組織了軍訓和行為矯正訓練，通過這一系列教育訓練，我部學生形成了良好的行為習慣，比如：見到老師問好，看到地上的垃圾主動撿起來，幾乎不亂扔垃圾，在外面活動時總會有那么一些可愛的孩子，主動為大家準備垃圾袋，收撿他人的垃圾;主動打掃衛生，幫老師拿東西等等行為很讓人感動。三年的陪智部門的管理工作，使部門老師形成了積極上進的良好勢頭，創設了樂觀進取的學習氛圍，和老師學生結下了深厚情誼。
20xx年擔任了教科室主任工作，接受新的工作后，積極的全心聲的投入新的工作，撰寫了課題《以校本培訓促進特校教師的專業化發展》和省級課題《促進特校教師專業化發展的自我教育研究》的開題報告并做好了相關的工作，組織了3個省教育學會的課題開題工作和10個校級課題的申報立項和開題工作，并進行了10個校級課題中期的檢查工作，在校內形成了良好的教科研氛圍。今年完成了20xx年立項的十個校級課題的結題匯報工作并進行了終期評審工作，采用大會結題匯報的形式為老師提供了學校交流的平臺，同時起到了成果借鑒推廣的積極作用。20xx年上學期組織了14個校級課題的申報、立項、開題系列工作。
積極開展校本培訓，促進教師的專業發展。擔任教科室主任，總是盡一切可能為老師提供學習的機會，提供發展的平臺，校內開展教師社團活動;請專家講座;教師示范課;電視講座等培訓形式。組織教師參加市內普通學校的學科教研活動;到普校聽課觀摩學習;在經濟條件允許的情況下組織教師外出學習，不斷開闊教師視野，使我校老師的專業化程度不斷得到發展。
積極組織教師參加校外的教學比武和論文競賽，20xx年下學期鄧華參加的《信息技術整和教學》獲市直區初賽一等獎;黃燕的論文獲IT節活動論文競賽二等獎以及其輔導的學生電腦作品獲一等獎，參加市職成教學競賽獲三等獎;李少雄老師的電腦作品獲IT節活動三等獎，參加市教師全能競賽獲一等獎;在擔任教科室主任的二年里，組織教師參加市級及其以上論文比賽獲獎達100多人次;組織教師外出聽課、培訓達90多人次;同時將20xx年到20xx年期間的教師優秀論文編撰出版完成。組織全校性的教師業務學習、教師說課比賽、教師讀書競賽等活動;成立了教師書法社團，計算機社團、英語社團，積極參加的老師達60人，活動開展正常，收效良好，普及計算機培訓,全校教師積極參與，為更好的使用現代信息技術為教學服務提供了有力的保證。充分調動教研員的積極性，發揮教研員在教研教改教學中的積極作用，積極為教研員創設學習提高進修的機會，搭建展示的平臺。
工作任務繁重，工作之余，本人注重個人素質的提高和專業的發展，本人在近二年的時間里撰寫論文9篇，分別獲得、省級、市級和校級獎勵或刊登。參加了課題《以校本培訓促進特校教師的專業化發展》和省級規劃課題《促進特校教師專業化發展的自我教育研究》的研究，20xx年---20xx年本人帶領培智部全體老師開展了《弱智學生的個別化教育研究》，研究取得了實效，在部門得到了推廣，并于20xx年獲得校級課題一等獎。20xx年——20xx年獨自承擔了一個校級課題《在美術課堂培養智力障礙學生的創新能力》的研究并獲得校級二等獎。
四、教育教學能力：
在教學中，無論在普通教育，聾教育，還是在培智教育中我的教學態度始終是積極樂觀、不斷進取的、工作塌實、敢于創新。認真對待每一節課，課前準備充分，課堂設計新穎，教學中積極思考，課后認真反思，把自己的工作認認真真的當作事業來做，教育中關注每個孩子的成長，善于發現學生的長處，用賞識和發展的眼光來對待每位學生，使自己對待工作和學生的未來充滿激情。
擔任聾生的服裝職業課的教學期間，針對學生的實際情況，我編寫了聾生服裝設計制作實用教材，在教學中得以實施，有很強的可操作性，為了使職業教育走入市場，為了使學生有事可做，不惜犧牲自己的休息時間，自己貼路費，總是膽怯的找附近的學校的領導聯系，通過一番努力，承擔了附近學校的紅領巾制作，為學生和學校爭創了微薄收入，使學生有了更多實習的機會。考慮聾啞學生的家庭經濟條件不好的現狀，為了節約縫制練習的費用，我自己去東風服裝廠和附近的縫紉店收集廢、碎布料供學生練習所用，記得一次，我去東風服裝廠搞了一蛇皮袋的碎布，當時心里特別高興，可我把布從廠里摞到高葉塘花了差不多1小時的時間，累得精疲力竭，現在都無法想像是怎么搞到學校來的。其中的艱苦只有我自己知道，為了那個自己追求的完美結果，自己咬牙扛著，這是我的性格。
從走上講臺的那天開始，我就把成為一位學者型的教師作為自己的奮斗目標。部門管理工作雖繁雜，但我對自身的發展和教學工作從未放松過，我知道學校工作以教學為主，而課堂教學是學校教育的主要教學方式，在整個教育活動中居于核心地位，我也深知要成為一名優秀的教育工作者，必須不斷提高自己的理論水平，因此我訂閱了相應的專業雜志，堅持多進其他老師的課堂，虛心學習，同時積極主動地參加各學科教研會議和活動，虛心學習各地專家和同行的經驗，博取眾長，并及時把學到的先進的教育理念和好的教學方法滲透到教學當中，努力營造民主、寬松、實效的課堂，倡導學生自主探究、合作學習，注重學生能力的培養。
在擔任中層干部期間，對自己的定位是為教師服務，為教師表率，所以一刻也不敢放松對自己的要求，別人不樂意干的，我來干，因為有這樣的指導思想，記得20xx年，剛入校的培九班學生，學生情況復雜，不懂學校規矩，該班學生特別吵，好動，課堂教學組織、管理難度很大，我心想困難的工作安排給誰呢，思量再三，覺得自己是最合適的，我在擔任培智一年級的數學教學工作期間在教學和管理上積極想辦法，并給老師上示范課，當時黃校長還一起參加了研究，給家長上開放課;同時還結合學生的實際情況編寫了數學、美術的校本教材。教學中關注每個學生，使不同智力狀況的學生都能有所收獲，堅持個別化教學;擔任培智的美術教學工作，不斷尋求培智美術教學的新思路，把樹立學生的自信心，培養他們的自主意識和創新能力成為了我的美術課堂風格，打破了老師傳統觀念中對智力障礙學生的偏見;積極實踐在美術課堂培養智力障礙學生的創新能力，通過一年多的課堂教學實踐研究，智力障礙學生同樣有很大的發展潛能，在一年多堅持不懈的實踐中，發現學生的自主意識增強了，自信了，課堂活躍了，通過一年多的個別輔導，培智部的8名學生創作了8幅作品，參加了全國中小學生美術作品大賽，分別獲得了金銀銅獎，這些獎勵的獲得在常人眼里也許嗤之以鼻，然而對于培智學生來說又是件多不容易的事情呀，沒有嘗試也許你永遠不能理解，我每天下午利用兩節后的時間對學生進行個別輔導有一年多的時間，我沒有計較過自己的付出，甚至沒有和任何人說過，學生的愛戴和他們積極性時刻鼓舞著我，使我感到滿足和欣慰，他們從中獲得了快樂和自信。
我在教學中不斷反思不斷探尋，撰寫了論文《我的美術課堂》、《談美術教育對智力障礙學生創新能力的培養》在文苑教育發表并申報了《在美術教育中培養智力障礙學生創新能力的研究》的校級課題并在實施研究中。論文《特殊教育學校職業教育解讀》獲市級二等獎，《居家型教育模式對智力障礙學生能力發展的優勢》獲全國特殊教育學校論文大賽二等獎，《構建和諧社會，關注弱勢群體——智力障礙人群職業教育發展》獲省特教會二等獎，《吸管吹畫法創作美術作品》教案獲全國特殊教育教案評比一等獎，《特別的愛，特別的感動》獲得市教科院演講比賽特等獎，《加強聾生勞動觀念教育的重要性》在省特教會論文競賽中獲得二等獎。
帶領培智部全體老師研究的課題《智力障礙學生個別化教學研究》獲20xx年校級課題一等獎，獨自承擔的校級課題《在美術課堂培養智力障礙學生創新能力研究》獲20xx年校級課題評比二等獎。
五、任現職以來的工作實績基本材料
在19年的工作歷程中，我深知這些成績是微不足道的，然而我一路走來，領導的關懷鼓勵，同事的友善支持，學生的微笑可愛，時刻在我的身邊，是他們伴我成長，讓我開心，我真心感謝我的領導、我的同事和我的學生，在以后的工作中，我將更加努力的工作，用更高的標準來要求自己，為學校的發展建設貢獻我的微薄之力，為特教事業添光添彩。
2024晉升職稱述職報告 篇25
尊敬的各位領導：
我叫，XX年6月畢業于安徽師大物理學專業，同年進入一所國家示范高中任教，XX年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績方面要求自己。于德，能抵制誘惑，自覺維護教師的尊嚴;于能，能站穩講臺，得到學生的認可;于勤，能按時到崗，極少請假，絕無缺崗;于績，有一定的工作成效。根據晉升條件，特述職如下：
一、教學方面
—XX學年，感謝學校的信任，在畢業年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起，我就真切感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考成績理想，為學校連續獲得“合肥市教學質量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。
XX年至如今，我擔任XX屆年級的物理教學工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業水平測試，據目前掌握的情況來看，通過率和優秀率都很高。
除了教學工作，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始，我一直陪伴著學生。尤其是在這個暑假，我一直沒有休息，和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有匯報的，在剛結束的預賽中，我負責的這個年級，共有57名學生達到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有 11人，100分以上35人。為學生參加復賽奠定了很好的基礎。
二、德育工作
XX年開始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長和學生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時間，有兩位老師由于懷孕，在長達一個月時間里兩門學科無老師正常上課，我積極和學生溝通交流，安排學生自主學習，沒有給學校添麻煩。
由于工作認真，獲得了學校和同仁的認可，來我校后的連續三年里，年度考核均獲優秀等次。—XX學年度我還獲得優秀班主任稱號。
三、教科研
我有三大愛好，陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中，我還不停的看書。三年來，我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開了教育教學博客，在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知，樣刊兩個星期后寄)期刊上各發表文章一篇，在另兩本省級期刊發表文章兩篇;還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來，獲獎情況也頗為喜人，其中國家級二等獎一篇，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇(均為教育主管部門組織的評選)。
在168中學只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學只有三種教師——優秀的教師，非常優秀的教師，極為優秀的教師!在這里，我唯有向其他教師學習，把學生當成自己的事業，用嚴實精細作為自己的行為準則，在成就學生中成就自己，在成就學校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇。
謝謝!
2024晉升職稱述職報告 篇26
尊敬的領導：
我積極參加院內組織的各種業務培訓和業務考試，并在考試中取的好成績，在xx年遼化醫院技術大賽中取得臨床總分第一名的成績、在xx年遼陽市衛生系統舉辦的臨床醫生查房大賽中取得外科第三名的成績、在xx年被評為醫院先進工作者。
從事外科工作，意味著要學習、要投入、要付出。參加工作以來，自我從未放棄過學習，堅持基礎知識學習的同時，虛心向上級醫生、科主任學習臨床操作技能，并善于將書本上的理論知識與外科操作技能相結合，學會在醫療過程中發現問題，并經過書本和向上級醫師請教找到解決問題的方法。現如今對外科、尤其普外科相關疾病的診斷及系統治療已能較好掌握，能獨立完成骨折復位固定、肌腱吻合、闌尾切除、大隱靜脈曲張剝脫、腹股溝疝修補術等，并在急診獨立成功對一例心臟刀刺傷患者實施心肺復蘇。今年8月份科室收治一名胸腹聯合刀刺傷患者，入院時患者處于休克狀態，在進取抗休克同時，急診在全麻下行剖腹探查，術中發現左側血氣胸、膈肌、胃破裂，給予左側胸腔沖洗、止血、胃、膈肌破裂修補、胸腔閉式引流術，休克搶救成功。
由于患者胸腔污染嚴重，術后出現患側胸腔積液，局部肺不張，劇烈咳嗽引起腹部切口裂開，行二次手術切口減張縫合、重置胸腔閉式引流管，可是二次手術后患者仍發熱，經檢查證實為膿胸。在此情景下，我帶領患者先后2次在超聲引導下穿刺抽膿，同時行支氣管鏡檢查吸痰沖洗，膿胸仍不好轉，第三次在超聲引導下行膿胸置管引流，每日引出膿性液體300余毫升，第三天出現引流管賭塞，在此情景下，在局麻下用粗尿管進行盲穿引流成功，每日2次用慶大霉素生理鹽水為其沖洗、引流，持續近2個月后，復查肺部CT膿胸消失痊愈出院，出院后患者自行到醫大二院會診，醫大二院胸科專家對我院的治療給予了很高的評價。患者十分感動，激動地說：“是遼化醫院給了我二次生命，給了我一個完整的家。”
工作中，認真接待每一位患者，不推諉患者，作到首診負責、禮貌行醫、禮貌待人，不拿患者一針一線，不理解患者請吃喝，不拿紅包，拒絕一切商業賄賂。日常工作中，進取與患者溝通和交流，及時處理出現的問題和潛在的風險。嚴格執行醫療規章制度和病情告知義務，及時規范完成各種醫療文書，有效地將各種可能出現的問題消滅在萌芽狀態，工作以來，無一例差錯事故和投訴。
積極參加院內外的志愿者服務，今年響應遼陽市衛生系統扶持地方醫療號召，到小屯醫院進行為期半年的醫療扶持工作，堅持每周出2天門診，幫忙病房進行疑難病例分析、參加指導臨床手術。積極參加院內突發事件搶救工作，今年7月份，燒傷科一次接收7名煤礦瓦斯爆炸燒傷患者，當日我休息，接到科主任電話后立刻投入到搶救工作，經進取治療，7名燒傷患者均痊愈出院。
雖然自我取得了必須的'成績，但我深知仍有不足的地方需改善，自我將在今后的工作中，虛心學習、改善不足，不斷提高業務水平，為醫院的發展盡自我最大的貢獻。
述職人：
20xx年xx月xx日
2024晉升職稱述職報告 篇27
首先，感謝大家對我的信任，感謝對我工作的支持與肯定，希望各位會因為我的報告而有一個好心情。在很多人眼里，護理工作是一項很低級很被動的工作，但是我從小就向往做一名白衣天使，每天穿梭于病房之間，做一名守護者。所以在每一個上班的早晨，我都會給自己一個微笑，我是天使，我用自己的行動改變著人們對護理工作的看法，詮釋著白衣天使的真正意義，其實護理也是一門藝術，心與心溝通的藝術，我相信付出了就會有回報。
在工作中對我影響最大的就是韓院長，不管任何情況下，都會微笑著面對患者，百問不煩地耐心解釋，只要患者需要，病情需要，工作永遠是第一位的，沒有時間和節假日的概念，其實每個患者都是弱勢群體，在他需要時，我們哪怕是一個善意的眼神，一個微笑，對他們也許就是春天，在門診我經常碰到不知所措的人，我總是不等他們詢問，而是主動問他們有什么需求，是否需要幫助。把他們領到要找的科室，或是耐心地解答他們的問題，我不認為這是多此一舉，我們付出的只是自己的一份熱情，而收獲的是患者對我們婦幼的信任。
工作中總會有許多不如意，擺正一種心態是最重要的，我曾經有過一次患者的經歷，所有的痛苦讓我更珍惜自己的健康，珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，沒有什么比擁有健康的身體更重要的，生活中的不如意，工作中的不順心，我就會想，我比那些病痛的人幸福多了，沒有人應該吝嗇自己快樂。
我記得一句話說：微笑對于女人是一種最好的美容，對于男人是一種最好的武器，其實生活就是一面鏡子，你對他笑，他就會對你笑，我們的患者也是一面鏡子，你對他笑，他也會微笑地回報你，這是不用投資的美容方式，卻會讓我們受益匪淺，同意我觀點的，請微笑一次。
我認為護理工作不單單是一種治療與被治療的關系，倡導正確的生活方式，科學的飲食，是預防疾病的重要途徑，健康教育是我們護理將要承擔的一項重任，每次有了新的病種，我們都會及時組織學習，及時為患者量身定做一份健康指導，讓他們對自己的疾病有一個充分的認識，對他周圍的人也是一種好的影響，沒有病的可以預防，有病的患者可以及時就醫，在工休座談會中，我們也總是積極地把常見病的簡單診斷告知患者及家屬，以便有疾病的人及時就醫，這樣讓我們的業務水平不斷地提高，也擴大了我們的社會影響力。
在病室中，根據我們科的特點，我制定了一份入院患者，上面包括了患者想要了解的住院環境、就餐、醫護介紹，總之患者的需要就是我們的工作，為患者更人性化的服務，是患者的需要，也是社會的需要，我們科的護士比較少，工作量有時也很大，經常要24小時連班，第二天還要加班，但是大家都沒有怨言。在工作中，我總是去發現她們的優點，及時給予表揚，工作中出現的疏忽和缺陷，我及時發現和糾正，讓她們自己去努力改正工作中的不足，而不是居高臨下地給予指責，這樣是既維護了她們的自尊心，也克服了工作中的各種毛病和缺陷，讓她們發揮自己最大的潛能，更好地為患者服務。
對于護理工作我也只是在摸索中尋求經驗，還希一如既往地支持我，及時的為我更正自己身上的缺點找出不足，把護理工作干得更好。
述職人：
年xx月xx日
2024晉升職稱述職報告 篇28
尊敬的各位職評領導：
我叫石娥，女，出生于1984年7月，本人于20xx年7月畢業于南京曉莊學院小學教育班，取得了本科文憑，同年9月應聘到溫泉第二中心小學任教。至今，一直在溫泉第二中心小學從事班主任工作和小學語文教學工作。20xx年12月被東海縣專業技術人員職稱工作領導小組評為小學語文一級教師。現將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。
自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，學習鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，領悟“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學發展觀統領全局，努力構建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好;遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文任課教師、班主任、語文教研組組長等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務，深得學校和社會家長的一直認可，并獲得各級領導的好評。
二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。從參加工作至今天，我參加了江蘇省“20xx省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業發展”培訓、市級的“小學段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續教育培訓，取得了“中小學教師繼續教育合格證”、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習。20xx年4月，我積極參加了在黃川舉行的“百位名師百節好課百鄉行”培訓，培訓期間，教學設計二等獎(省級)。此外，在空閑時間，本人經常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經常利用網絡上一些教育教學網絡，了解最新的教育教學動態和資訊，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關于《師德修養及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到1
了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20xx年6月撰寫的教學設計《荷花》獲市級一等獎，20xx年2月撰寫的論文《那些曾經震撼我們心靈的異域經典》在核心期刊《小學科學》一書中發表;20xx年11月撰寫的論文《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎;20xx年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》分別獲省二等獎。還有多篇論文獲縣級以上獎勵。
任現職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;同時，通過充分利用學校寬帶網絡和現有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量;此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。
三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。
對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。
我在擔任班主任工作中，積極探索，結合農村小學實際，形成了自己的帶班模式。我了解學生，因人施教，調動他們的積極性，善于培養管理班級的得力助手;我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信;我真誠守信，表里如一，以慈母般的關愛去點燃他們心靈的火花，滋潤著學生的心田;我身體力行，言傳身教，以身作則，為培養學生的健康人格做好楷模，分別在20xx年和20xx年度在“小學優秀班集體”創建中，被評為先進工作者，。20xx年期間，我系統總結帶班經驗，撰寫《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》的論文，在20xx年江蘇省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎、主持的個人課題《父母教養方式與小學生學習習慣關系的研究》已完成研究任務，順利結題。課題我以自己過硬的業務知識、強烈的事業心和高度的責任感贏得了同事和領導的贊許。體現了新課程下一個科研型的教師形象。
四、工作為首，以校為家，盡職盡責。
自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、以校為家。任現職期間，我除了擔任小學的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作、學校教研組長一職。
五、工作中取得的成績：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一份耕耘，一份收獲，我所代班級語文成績連續四年在全鎮取得第一名。在語文方面，論文多次獲獎，20xx年12月《從生態角度審視小學語文教學的態度目標》獲省級二等獎;20xx年12月《童心在童話世界里漫游》獲省級二等獎;20xx年5月《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》獲省級二等獎;20xx年2月《那些曾經震撼我們心靈的異域經典》在《小學科學(教師版)》一書中發表;20xx年《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”二等獎;教學設計《狼和鹿》獲省二等獎;《荷花(第二課時)》獲市一等獎。輔導的學生“第十屆全國語文知識規范化知識大賽”中學生徐依哲獲省三等獎、“第六屆江蘇省中小學生詩歌競賽》中學生張青3
永獲市一等獎等。除了做好分內的教學工作外，我還承擔了學校的綜合實踐教研組長工作，積極開展有序，有效的活動，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》、《家鄉的野菜》分別在20xx、20xx兩年度“小學生綜合實踐活動優秀成果展評”中獲縣二等獎、案例《關于焚燒秸稈的危害調查研究》在20xx年公民教育實踐活動優秀案例評比中獲一等獎，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評。
針對本人任現職以來的工作表現，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。
述職人：石娥
20xx年7月10日
2024晉升職稱述職報告 篇29
我叫羅湘英，出生于19xx年4月，漢族，中國共產黨員。20xx年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來到了洪溪中學，由于家鄉的需要，20xx年9月來到了巨口鋪中學，時間過得真快，工作已經三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我在這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：
一、思想品德方面：
三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的`工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、業務知識和工作能力方面：
三年來，我一直擔任全校體育教學工作、兩個班政治教學工作、三操管理、學校衛生管理和女生指導工作，先后參加過學區舉辦的優質課競賽活動，體育競賽活動，取得了不錯的成績。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽創編大課間操教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：發揮教師為主導的作用、調動學生的積極性和做好后進生轉化工作。
三、工作態度勤奮敬業方面：
三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從學校領導安排的各項任務。在搞好個人教學的同時，本人培養了一批又一批體育特長生及外出教學，效果良好，曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。
2024晉升職稱述職報告 篇30
各位、同事、職工代表：
大家好！
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來在護理崗位上度過的日日夜夜，所做的點點滴滴感慨萬千……
這些年使我深深地體會到：護理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌，骨科護士工作總結。當我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時，面對那些失而復得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，我就會感到無憾，我更會感到無悔。
“天使”是傳說中神仙醫學教`育的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕尾帽，是一項守護生命的重任。無數個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協奏曲；無數個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
我們的工作不驚天動地，但是我們是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現新綠；似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復的笑靨；寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會繼續與病人的生命同行，讓病人因我們的護理而減少痛苦，因我們的'健康指導而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。
在骨科，非常感謝科護士長對我的循循教導，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識的豐富及臨床經驗積累的結果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業，而是事業”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。
骨科是一個非常團結的科室團隊，不僅體現在同事間親如一家，對病人的關懷勝似親人。護士長非常重視對病人的心理護理、健康教育、規范化服務，密切護患關系，增加病人對護理工作的滿意率，這對護士的知識結構和綜合能力是一個考驗和鍛煉的機會，提升護士在病人康復過程中所起的作用，增強護士的自我價值感和學習知識的積極性。“我們骨科每個人的分工不同，但目的都是為了骨科這個家的發展，讓病人更好更快的康復，提高他們的生活質量，維護社會的和諧與發展。
今天，面對又一輪全新的醫療護理改革，需要我們每一個醫務工作者保持良好的精神狀態，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫務工作者發揚以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫務工作者緊跟時代勇于創新。
我們醫務人員肩負救死扶傷的重任，承載著國家、社會、人民的重托，懸壺濟世。因此我作為一名醫務工作者我感到無比的光榮，這將永遠鼓勵著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫院，把追求的信念放在醫院，把滿腔的激情奉獻給醫院，把愛心播撒到每一位患者的心里。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年xx月xx日
2024晉升職稱述職報告 篇31
尊敬的審委員會：
我叫姚雪琴，女，侗族，1972年12月（公歷1973年1月）出生于湖南新晃，1994年6月畢業于零陵師專中文系，1999年通過自考獲得湖南師大漢語言文學本科學歷，教師晉升職稱的述職報告。20xx年10月從新田一中調入道縣二中，現任高中語文教師，校江浪文學社和“校園之聲”廣播站輔導老師。系湖南省作家協會會員，《湖南日報》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長。《科技導報》《年輕人》《大學時代》特約記者，永州市中學生文學總社編委，著有個人文集《紫蝶夢》（XX年4月中國文聯出版社出版）。
本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學經驗及群體協作精神。具有較強的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學社廣播站輔導工作能獨當一面。能夠比較熟練運用多種應用軟件和網絡資源制作相關課件，進行多媒體教學，應變能力較強。
自1997年8月獲得中學語文二級教師資格，至今任中二已滿7年，任現職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，我符合申報中學語文一級教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。
一、思想品德表現——敬業是本
作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想，積極負責任地完成教育教學任務，奮勇進取；模范地遵守法紀，關心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。20xx年5月28日，我再一次寫了入黨申請書，并于6月10日～12日接受了道縣縣委組織部入黨積極分子培訓，以優秀的成績結業。
我特別注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事業心，有良好的師德，以“愛崗敬業，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰，具有創新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領，取得了良好的效果。尊敬領導，與同事團結協作，服從安排，與人為善，述職報告《教師晉升職稱的述職報告》。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實。
同時，由于對教育事業的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來一直出滿勤，甚至結婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作（休產假是無可奈何的事）。代課代監考趕材料，只要領導一句話。
今年高考監考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務處找了好幾個人代監考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應了，后被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這四年，我先后四次承擔高考監考工作，兩次承擔自學考試監考工作，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務。
每年我都向領導書面或口頭申請要當班主任，因為我事實上每個學期都在默默無聞地義務當副班主任（一大疊的學生來信和一個個的家長電話足以證明），但最終我都服從學校總體工作需要當著“不抵錢”（有老師公開說的）的“社長”（文學社、廣播站輔導老師）。但我依然樂此不疲，無怨無悔。
二、學識水平——提高是根
本人從教十年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質方面進行了堅持不懈的強化提高。
我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志，如《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文教學之友》《語文教學與研究》《語文報》等，每期我都先睹為快。近年來，我拜讀了李正坤主編的《中小學素質教育概論》（南方出版社）、馬克誠、何曼青主編的《學生能力培養與訓練實用全書》（人民中國出版社）、柳斌等人主編的《創新學生培養全書》（九洲圖書出版社）、周宏、高長梅主編的《中外教育思想全書》、內蒙古大學出版社出版的《中學語文課堂教學方法實用全書》、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》、開明出版社出版的《心理素質教育實用全書》，孫春成著《語文課堂立體教學模式》（廣西教育出版社）等。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經驗和優秀成果，在理論與實踐結合的層面上，我的視野逐漸開闊了。
同時，我更感謝豐富的網絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學手段有了新的起色，用多媒體教學，創設審美情境，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。
我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練，關注學生作文主體意識的培養，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜愛語文的同學都能拿高分并且發表習作。
2024晉升職稱述職報告 篇32
尊敬的領導：
在本次執業醫師定期考核期內，作為一名xx科醫師，在考核期內認真履行了自己的工作職責，踏實工作、恪守敬業，并且在管理崗位上也認真負責，做好科室管理工作。現述職報告如下：
一、執業道德
本人作為一名醫務人員，恪守行醫準則，牢記為人民服務的信念，在臨床工作中熱忱服務患者。堅定正確的政治方向，堅持四項基本原則，堅持共產黨的領導，忠于社會主義醫療事業，以一名合格黨員的要求來嚴格要求自己。
遵守醫院規章制度，遵守衛生局下發的各項行醫規范，堅決抵制醫療行業中的不正之風，不利用職務之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，不做損害醫院的行為。對待患者一視同仁，為患者多考慮，節約醫療費用，不開大處方、不開多余檢查單，合理控制醫療費用，合理用藥，讓患者得到的服務，為患者謀福利。
二、業務水平
作為年輕的醫師，業務上有待于提高，因此在臨床工作中認真虛心向上級醫師請教，同時結合書本知識來鞏固自己所學。在平時的工作中，經常上門診上認真學習高年資醫師坐門診如何處理患者，并經常請教不能理解的地方，做到不恥下問。在病房中認真管理床位病人，及時觀察，及時調整用藥等，學會在實踐中提高自己。
注重平時的業務學習，按時參加衛生局、醫院組織的各項學習活動，保持知識的持久更新。
三、管理崗位
在平時工作中分管，與下屬各個科室負責人通力合作，分院的業務每年都有一定的提升，同時注意協調好科室之間、同事之間的關系，讓大家在愉快、融洽的環境下工作。
作為一名年輕醫師，將來的道路還很漫長，我將在自己的崗位上對待管理工作認真負責、對待臨床工作兢兢業業、恪盡職守，努力做好一名合格的醫師。
述職人：
20xx年xx月xx日
2024晉升職稱述職報告 篇33
是我們醫院不平凡的一年，“三級甲等醫院”的創建讓我們全院的同志付出了辛勞的汗水。我始終以飽滿的工作激情和忘我的工作態度，立足所熱愛的護理工作，無怨無悔，始終牢記作為一名護理工作者的責任和義務，實踐和提升自己的人生價值。我把醫院提出的“以病人為中心，以質量為核心，全心全意為人民服務”的宗旨作為自己工作的指南，在科室主任和護士長的領導和關心下，在各位同事的默契合作和幫助下，較好地履行了工作職責，完成了本職工作任務，現將一年來思想工作總結如下：
一、政治思想方面。
今年我認真學習黨的.__屆五中全會精神。《中國共產黨第__屆中央委員會第五次全體會議公報》指出：要“著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉、可持續的基本公共服務體系……”要“健全覆蓋城鄉居民的社會保障體系，加快醫療衛生事業改革發展……”《公報》讓我感到黨和國家對醫務工作重視，鼓舞人心，同時又讓人感到作為一名普通護士肩上的責任，我會盡我所能，通過做好本職工作，去實踐黨的“科學發展觀”，為構建和諧社會盡自己的綿薄之力。
二、職業道德方面
我深知，作為一名護士，就要講究自己的職業道德，一句普通的問候，一句簡單的祝福，一句善意的安慰，可能就影響著病人很長一段時間的心情。所以我時刻作到講究文明禮貌，事事遵循職業道德，始終熱愛自己的工作崗位，增強事業心，給服務對象留下好的印象。
三、工作學習方面
我嚴格履行崗位責任制，高質量、高標準的要求自己，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，保質保量的完成工作任務，全年無差錯事故發生;刻苦鉆研業務，積極參加醫院、科室組織的各項學習活動。特別是在“三級甲等醫院”的創建期間，我認真學習了醫院的各項規章制度，比較系統的重溫了護理專業知識，反復練習各項操作流程，妥善處理好事業和家庭的矛盾。回首這段時光，感覺是我工作以來最忙碌的一段日子，卻又感覺充實。
總之，我在平凡的工作崗位上默默奉獻，為每一位病人盡自己的一份力量，并帶上我最衷心地祝福。雷鋒說過，要做一顆永不生銹的螺絲釘，我的工作很普通，都是些點點滴滴、瑣瑣碎碎的事，沒有什么豐功偉績，但我有為黨的衛生事業工作的熱情，不會辜負頭頂上那頂雪白的護士帽，沒有違背南丁格爾畫下的誓言。對我來說，護理絕不是一項簡單的工作，而是我人生中要長期從事的一份事業，我想借用屈原的一句話結束這篇總結：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
2024晉升職稱述職報告 篇34
首先感謝各位領導和老師們對我工作的支持和幫助。自去年參加中層干部競聘，走上教導副主任崗位以來，抱著“全心全意為大家服務”的宗旨，工作努力做到主動到位但不越位，協調和配合各部門各條線做好學校各項工作。逐步構建功能比較完善的學校校園網，不斷提升學校信息化水平;目前任教四至六年級的信息技術課。雖然工作繁雜，但我能踏踏實實、勤勤懇懇的對待自己的工作，現將20xx—20xx學年度之間所做的一些工作向各位領導和各位老師作一匯報。
一、政治思想
我能堅持每天看書看報，收看收聽新聞，養成關心國內外大事的習慣，努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務的宗旨。堅持理論聯系實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，注重日常良好工作作風的養成。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨保持高度一致。
我能嚴格遵守學校各種規章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。
二、工作體會和自我評價：
平時嚴格要求自己，努力工作，勇于承擔責任，積極完成學校各項任務。發揮干部的橋梁作用，深入和關心群眾，同事之間和睦相處，平易近人，熱情待人，平時同事遇到困難只要我能做到的總是盡一切努力為他們解決困難。樹立高度的責任和敬業精神，勤勤懇懇，求真務實，努力培養顧全大局、無私奉獻、廉潔奉公的高尚品質和求真務實的優良作風。自覺遵守學校各項規章制度，主動接受廣大教師的監督，在群眾中發揮模范帶頭作用。只要學校需要我，我總是樂于接受組織安排，為學校分憂解難，再苦再累我總是加以克服，從不怨天尤人。不急功近利，不計較個人得失，在工作中力求“無愧于心”。
為了提高自身管理能力，經常利用業余時間閱讀教育書刊，為自己“充電”。通過報刊、互聯網等途徑不斷學習先進的教育理念，提高教育管理能力。
三、主要工作情況：
（一）信息技術工作：
1、做好日常維護、服務工作。積極完成網絡及計算機軟、硬件維護工作，能夠及時排除學校各部門的計算機故障，保證了網絡及計算機等設備的正常運行。加強學校網絡維護工作，保證了校園網絡的正常運行。
2、進一步進行校園網的完善和改版工作，為適應學校管理和教育教學需要，在原有的基礎上已經進行了多次改版和調整，努力做到及時充實和更新校園網內容，推動學校教育教學工作的開展。
3、配合我校信息化工作開展情況，舉辦各類信息化培訓：有對學校、班級專題網頁的維護培訓，有對我校教師進行了網頁制作、Blog應用及其他常規工作的培訓學習。上學期，協助管瑛、崔佳竹老師參加了區第二屆信息技術應用教學之星的比賽，最后，崔佳竹老師執教的獲二等獎，管瑛老師執教的《海底世界》獲三等獎。今年5月份，為組織青年教師參加區多媒體教學軟件大賽，充分發掘新教師的潛力，利用下班后的時間與彭小蓉、王輔強、李燕老師帶領本學年度新分配教師通力合作，最終每個人都順利地如期完成教學網站的制作。
4、根據學校教育教學需要將一些教學軟件和工具軟件放在校園網上，努力實現教育資源共享，努力為廣大教師做好服務工作。在校園網絡的維護上我更要感謝在幕后兢兢業業，付出辛勤勞動的王輔強老師，以及給我最多指導的周國銘老師，使我們能利用校園網絡更好的為學校服務。
（二）圖書館工作
1、上學期開學初在學校領導的關心下，順利完成了圖書館的搬遷工作，把原來各室獨立的圖書館從綜合樓三樓搬到了食堂二樓，實現了借閱一體化的現代服務模式。學期中旬在總務處的配合下，又將原來獨立的電教資料室的所有館藏資料都融合至圖書館，為將來實現數字圖書館的建設作好準備。
2、利用課余時間為全校每位師生新辦、補辦了借閱證，把原來的以班級借閱為主的模式打破，做到了人人有證，個個來讀書。這一行動有效地提高了圖書流通率，也大大提高了學生的閱讀興趣。
3、培養班級圖書管理員，對各班的學生圖書管理員進行多次培訓。主要內容包括：圖書管理員的職責、熟悉各項圖書室規章制度、《中圖法》編制原則、圖書排架的原則、索書號及條形碼等知識。進行管理分工，有力地減輕了圖書館老師的工作量。
4、對新到的報刊及時上架，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用，熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。認真制訂借閱安排表，保證服務時間。在此最要感謝的是呂桂英老師，是她的盡心盡職，使圖書館工作永遠都是井井有條。
（三）教學工作：
在計算機教學中，我認識到理論是基礎，實踐是關鍵，創新是靈魂。在某種意義上說，教會學生學微機用微機，可以幫助他們更好的學習其他學科的知識，更好的開拓自己的思維，更好的認識和接受日新月異的變化，更好的完成對他們的素質教育。古人云：“授人以魚，不如授人以漁”，我認為教會學生使用微機，就相當于給了他們一種探索和學習知識的方法和途徑。
在教學中，我以“發現學生的優點，培養學生的信心，展現學生的才華，著眼學生的未來”為目標，精心設計教學內容，合理安排理論與實踐學習。信息技術課的特點決定了課前準備的重要性，為此，我每次上課前，都要進機房，打開所有電腦查看機器情況，及時解決問題，保證課堂上每一名學生都能用上、用足電腦。稍有空隙，我便趕緊制作一些課件學件，通過網絡發送到學生電腦上，以保證教學任務的順利實施。
（四）課外輔導：
1、3月份，為組織學生參加市小學生電腦制作活動，我利用休息日輔導學生精心創作，在許志賢和李燕老師的協助下最后選送了6份繪畫作品，2份電子報刊。
2、4月份，與周國銘、王輔強老師共同努力，為參加省機器人大賽而時刻準備著。早晨第一節課前和下午第四節課是我們的訓練時間，由于時間緊迫，而我們是首次接觸這項目，所以每天都是分秘必爭，高度緊張。可喜的是，“功夫不負有心人”，我們帶的三支隊伍在5月3日—6日的省比賽中取得了兩個二等獎和一個三等獎的好成績，還榮獲了團體三等獎。
3、如今周國銘老師與王輔強老師正為參加7月份省航海模比賽作準備，我在其中也學到了很多很多，真心地祝愿我們的海模小組能載譽而歸。
總之，在這一年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷，今后的努力方向：
1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的`新要求。
2、謙虛謹慎，深入群眾，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。
以上是我對本學年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校發展的，我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領導、老師們批評指正，謝謝各位。
2024晉升職稱述職報告 篇35
尊敬的各位領導，尊敬的各位評委老師，大家好!能利用這個機會向大家介紹自己，我感到很榮幸!下邊我根據自身實際，從五個方面向各位領導、老師作職稱晉升述職報告，希望能得到各位的理解和支持。
一、基本情況
黃，女，現年42歲，某校初中語文教師。x年6月畢業于廣西右江民族師專中文系，同年7月參加教育教學工作。1994年7月獲中學二級教師資格，同時被聘為中學二級教師職務，這期間，除了擔任班主任14年外，還兼任過副教導主任(2年)、語文教研組長(3年)、初三畢業班語文教學工作(4屆)。
二、品德修養方面
愛祖國，愛人民，衷心擁護黨的領導，遵紀守法，忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團結同事，關愛學生，淡泊名利，任勞任怨。
三、理論學習和專業技能方面
重視理論學習，積極訂閱黨報和多種專業刊物，閱讀之余，還到網上沖浪，注意收集教育教學信息，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學水平。治教之方獨樹一幟，講課充滿激情，善于豐富課堂的內容，使之富有情趣，頗受學生歡迎，教學效果良好。教育工作中，堅持身教重于言傳，注重與學生交心，曉之以理，動之以情。即使面對刁蠻任性的學生，也能心平氣和地引導、教育他們。力求讓學生從自己身上感受到人民教師的溫情和關愛。
四、工作態度和責任心方面
顧全大局，服從領導的安排，默默無聞地擔任普通班的語文教學和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認真上課，熱心輔導。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學年都是出滿勤。早上堅持與學生一道出操，晚自修放學則與同事們一起送外宿生回家。常深入學生中間，與他們促膝談心，全面了解他們的思想、學習、生活情況，特別關愛后進生，注意做好他們的轉化工作，讓他們進得來、留得住、學得高興。
五、微不足道的成績
長期擔任普通班語文教學兼班主任的我，教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是，對自己的工作表現，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜!
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教學之余，多抽點時間，多花點精力來看書學習，參加繼續教育和撰寫教研論文，我心充實!