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物料組長述職報告

發布時間:2024-04-14

物料組長述職報告(精選3篇)

物料組長述職報告 篇1

  在公司領導的大力支持和正確領導下,以強化管理、緊緊圍繞業務為重點,本著“誠信勤奮、開拓創新”的服務宗旨以及“效率更高、質量更好和服務更優”的要求努力提高物資供應保障潛力,各項工作穩步提升。

  一、做好物資入庫驗收,抓好數量質量關

  物資入庫驗收,是倉儲管理工作的開始,鋼結構所需物資品。

  種數量多,再加上物資來源不一樣,因此,物資到庫后,務必經過保管員的嚴格驗收才能入庫。入庫時應做好三項驗收工作:即驗品種,驗規格,驗數量。并要求保管員樹立高度的職責心,精心核對,認真檢查。驗收要及時準確并在規定的期限內完成,同時,對物資的配套做全面檢查,為保管保養打好基礎。

  第四季度收發料:中板x噸,型材x噸,h型鋼x噸,普通螺栓x萬套,普通螺母x萬套,高強螺栓x套;油漆x噸,稀料x噸;焊劑x噸,焊絲x噸公斤,電焊條x噸。

  二、嚴格原材、設備出庫手續,完善發放制度

  物資出庫、發放是確保生產及工程的需要,也是企業控制成本,獲得利潤的源泉。它的基本要求是:按質按量迅速及時,嚴格檢查領貨手續,防止不合理的領用,嚴格按規章制度辦事。物資出庫要按物資進庫時光的先后,認真執行“先進先出”的原則。發貨時堅持“三檢查”、“三核對”、“五不發”的原則。

  三、建帳立卡,做到帳、卡、物三相符

  建立健全倉庫保管卡和料卡,及時正確地反映倉庫物資收、發、存數量動態,這是加強倉儲管理的基礎。

  1、帳薄和料卡的設置:按照管理部門的要求,對倉庫物資按類設帳管理。料卡的使用,本著經濟美觀的要求,可根據本倉庫的具體狀況自行安排。

  2、帳卡的運行:物資驗收完畢,應根據驗收單,將物資名稱、規格型號、驗收數量金額、存放地點、四號定位號碼逐項計入物資明細帳上。驗收的同時,填寫料卡掛在貨位上,正確使用帳卡,做到帳卡相符,是倉儲管理的一項重要工作。全面清查、統計了20xx年的進料、發料、庫存數量。

  一年來,我一直嚴于律己,我的觀念就是:要做,就一定要做到。我相信我能做到。在進倉庫以來,我一直堅持著以身作則,嚴格要求自己,樂于服從領導的安排,工作積極主動、認真負責,建立起積極的心態,以樂觀的態度去解決一切困難。還記得剛進來的時候,的困難就是作息時間,每天上班都要上的很晚很晚,開始很不習慣,搞的每天上班的時候都無精打采的,但我一直堅持去改變,去把自己的生物鐘調整好,面對壓力也決不輕言放棄,現在我做到了,也做好了。記得有那么一句話:學歷代表以前,能力代表現在,努力代表以后。

  這句話讓我懂得,不管以前有著怎么樣成績,只有不斷學習才是最重要的,以后有多高的成就,就看我今天付出了多少的努力。所以我不斷去努力,不斷去吸收新的知識和技能,不懂的我就問老同事,虛心向他們求教,我知道只有學的更多,懂的更多,才能在原有的基礎上不斷的去超越自我,才能在殘酷的社會競爭之下有著自己的一席之地,才能夠去做我想做的事。在下一個年度,我要不斷的加強自身的`個人修養,自覺提高思想覺悟,利用閑暇的時間來學習工作上的新知識和先進的工作方法,努力達到每一項工作的要求,樹立一個良好的形象。

  今年是我第一次離開家鄉在外面闖蕩,每逢節假日的時候,我都好想好像家,很多時候都怕自己堅持不下去,幸運的是還有著那么多可愛的同事陪伴著我,陪著我在一起渡過了一個又一個的節假日,給我留下了難以忘懷的記憶。感謝你們,感謝你們陪伴著我,沒有你們的支持和陪伴,我可能做不到那么好。雖然我們彼此之間都有過真吵,但爭吵并沒有讓我們感情淡化,反而更讓我們知道友誼的珍貴,更加懂得珍惜。就是有時候我脾氣不好會發火,也希望你們多多體諒,我會努力做好,讓我們成為一個堅實的團體,一起學習,一起努力,一起超越自我。

  總而言之,回首過去的一年工作生涯,單位陪伴我走過了一個很重要的一個階段,讓我養成了一個良好的學習、生活習慣,也讓我懂的了很多,最后再衷心感謝我的領導和同事們,因為有了你們的陪伴,我才能夠將工作做的那么順利,也因為有了你們的幫助和支持,我才能邁向下一個臺階,希望在一年度,我們能做的更好。

物料組長述職報告 篇2

  20xx年工作總結20xx年即將過去,新的一年即將到來之際,總結在過去的一年中,自己所做的本職工作,從接手材料方面上,均有了不同程度的熟識和進步。一年來,我在車間領導及同志們的幫助下,使車間的材料管理工作有了新的提高,但是,也存在很多的不足。我要從今年的工作中吸取經驗、教訓,查找出自身的問題,制定出行之有效的整改措施。

  一、認真學習,不斷提高業務素質

  作為車間材料員,認真執行段、車間的各項規章制度,按照段領導提出創建“精品材料庫”的物資管理思路,結合局、段創建精品的工作目標,加強各工種的業務學習、政治學習,努力提高自身業務素質,特別是變配電材料知識的學習,互溶互補,不斷提高材料管理水平,干好本職工作,積極做好材料的申報發放,勞保用品的發放工作。

  按時完成領導交給的各項任務,為車間安全生產做出了自己的最大努力。

  二、理清頭緒細化管理

  目前我車間班組工具材料員責任心參差不齊、個別班組工具材料員責任心較差,對物質管理知識掌握也較少,所以給管理也帶來很多不利因素,為此,每次到班組都進行檢查指導,每月對進步較大的班組工具材料員進行獎勵,有效的激發工具材料員的積極性。

  對上月未整改的問題加大考核力度,同時與工班長的考核掛鉤。

  三、履行崗位職責,嚴把工具材料出入庫關

  “安全第一,預防為主”是我們鐵路的永恒主題,對我們高鐵來說要求更高。

  所以說作為一名材料員,表面上我們屬于安全生產的后勤服務人員,但我們不可存在有絲毫僥幸心理,因為良好的、合格的工具材料是安全生產的基本保證。所以按照材料管理標準,做到“四定位”“五五化”的原則,材料擺放整齊,帳卡物相符,料架衛生清潔,按上級要求每月對管內班組進行檢查,嚴把工具材料出入庫,為設備安全穩定提供有力保證。20xx年澠池南供電工區被段評為精品材料庫。

  四、在班組管理方面規范管理,融入企業文化建設

  以人為本,科學管理給企業注入了生機。如何實現管理規范,創新發展,我們在庫房優化整合的同時,不僅注重了物質管理制度的健全,還對環境文化進行了改善。

  同時要求班組工具材料員對班組料庫擺放整齊,衛生清潔,帳卡物相符,材料出入庫要有去向,對材料管理不善的工具材料員,我就親自到班組手把手的交他們怎樣整理料庫,給他們講材料管理方面的知識,要求班組人員要愛護公物,降低材料費用,做到真正把材料用到安全生產上,使班組材料管理有了新的提高,且達到了物流有序。

  今年我車間3個變配電班都達到了可視化管理,力爭明年3個供電工區達到了可視化管理。

  五、工作中存在的不足

  一、存在好人主義思想,對班組材料管理要求不到位,相應放松了材料員崗位職責的落實。

  2。存在較多的借口因素,對班組材料管理缺少耐心。

  3。工作中顧慮較多,不敢大膽管理,辦事拖泥帶水。

  六、20xx年工作打算

  一、20xx年加強各部門聯系,確保材料供應:為生產及時提供優質合格材料是材料工作的主要任務。

  二、20xx年要加強與技術員段材料科、高鐵技術科的聯系,不斷轉變工作作風,做好聯勞協作。以服務班組安全生產為目的`,及時提供優質合格材料,并做好及時供應,確保車間安全生產工作的順利進行。

  三、合理掌握材料費的支出,保證重點照顧一般,積極做好各類材料的管理工作,最大限度的保證車間的安全生產工作。力爭不超支。用好材料費服務好車間的安全生產。

  四、以創建標準化材料庫為目標,以精細化管理為載體,融入安全文化線建設,把庫房材料的管理工作建成一道靚麗的風景線。

  創建標準化材料庫。

  五、在20xx年,要加強與兄弟車間的溝通和交流,不斷學習他人的長處,開拓思路和新的工作方法,完善各項管理制度,以精細化管理為載體。

  并融入到各項安全生產工作中去,把材料工作做的更精更細,持之以恒的執行建立的好的制度和辦法,多向車間領導匯報、請段科室領導多指導。

  六、高度重視精品班組創建工作,真正認識到創建活動是深化基礎管理,推動整體工作的新方法,理清思路,自我加壓,穩步推進工作。

  七、重點做好定額外材料的管理工作。首先在思想上要高度重視,定額外材料的管理工作是為了節約生產成本,盤活車間庫存物資,做到工區無帳外料,并嚴格按段要求集中存放,統一建賬,統一調配,和季度清查上報的要求。

  隨著高鐵發展的不斷深入,適應生產力布局調整的需要,努力干好本職工作,克服工作中的困難,以標準的管理,優質的服務,嚴格控制材料流失,在段和車間的正確領導下,團結一致,為車間安全生產做出最大努力。

  合理化建議

  1、定期對工具材料員進行培訓,不斷提高業務素質。

  2、每季度組織班組工具材料員進行互檢,相互學習,共同提高。

  3、新工具的使用要進行培訓。

  以上是我20xx年工作的回顧及20xx年工作思路,不到之處請領導同志們批評指正。

物料組長述職報告 篇3

  時光荏苒,歲月如歌,不經意間20xx年已經到來;仡檮倓傔^去的20xx年,對于我來說是一如既往的一年,也是不平凡的一年,作為學校的藝體組長,在工作中,我認真履行崗位職責,注重發揮表率作用,勤勤懇懇工作,踏踏實實做人,在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅,在愉悅的工作中展現自身的價值。現總結如下:

  一、靜心學習,夯實理論底蘊

  作為一名教師,我越來越感覺到學習的重要性,而真正的學習,務必要遠離世事紛擾,摒棄浮躁心理,要靜下心來,沉入書中,慢慢地讀,細細地品,才能真正起到學有所用。

  同時利用業余時間,我盡量地去閱讀一些教育教學理論雜志和專著,我自己訂閱了《教師報》、《體育教學》及《中國學校體育》等等,我是每期必讀。為了提高自己的理論素養和專業知識水平,我還精心研讀了《夏山學!返冉逃虒W專著,努力提高自身的教育理論素養,提高自己的理論水平。利用業余時間,我還認真研讀了《狼圖騰》《六祖壇經》等著作,擴大自己的知識面,提升認知水平和思想高度。

  另外,凡是區市級其他學校開展的教研活動,安排到我的我都盡量用心參加,認真地投入學習,很好地吸納借鑒,珍惜每一次學習的機會,能夠說,一次學習一次收獲更是一次提高。學習,已經和自己的工作、生活融為一體,也已經成為自己的一種工作習慣,一種生活方式,伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟,它必將促使我的教學研究更有深度,認識更為豐富,生命更加多彩。

  二、潛心研究,提高科研水平

  對待教育教學工作,能夠說我是盡心盡力、勤奮踏實地做好,不怕苦,不怕累,勤勤懇懇,兢兢業業并努力探究、勇于創新。平時我能深入鉆研教材,精心備課,認真準備并努力上好每一節課。在備課時,不僅僅備教材,還備學生,盡量讓學生在有限的時間里學會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入,我區推行高效課堂的模式改革,我也大膽的在課堂中引進新思路新方法,嘗試實行“先學后教、自主學習”和“運動訓練比賽進課堂”的課堂教學模式及相應的研究,在教育教學中大膽的探索和實踐,激發學生的學習熱情,讓興趣成為學生最好的老師,調動學生學習的用心主動性,享受快樂學習的愉悅境界。為不斷提高教學研究潛力,我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例,總結提升,深入進行課題研究,每年的個人課題被市區教科室立項。今年的個人課題《小學高年級段在排球校本課程實施中引用“雛鷹爭章”評價機制的行動研究》獲市級立項,所寫論文《讓玩進行到底》獲省級二等獎;所寫論文《武動精彩》獲市級三等獎;所寫教學案例《小學武術操教學實錄及反思》獲區級一等獎。

  三、精心管理,增強工作潛力

  今年我仍然負責學校體衛藝工作。工作中,我能時刻牢記自己肩負的職責,以強烈的事業心、高度的職責心抓好學校的藝體教育工作,重過程,開展活動,講究實效,確保學校的教育教學工作落實到位,圓滿完成。

  今年我校的體衛藝工作有了長足的進步,我校傳統特色體育項目獅子舞再次被認定為南京市藝術活動中心,江寧區特色才藝大賽我校獅子舞獲一等獎,區乒乓球團體二等獎、太極拳學生比賽二等獎、教師個人比賽我取得了三等獎的名次。排球在南京市獲第四名的成績。學校衛生工作在全區中小學(包含高中)排行第八,成功代表區理解了南京市的衛生督察。成績的取得與細致的工作是分不開的。

  四、熱心教研,發揮示范作用

  作為學科帶頭人,作為行政,我明白自己肩負著為其他教師引領的重任,能夠使其他教師獲得專業成長,取得成功,我責無旁貸,并樂此不疲。力爭通過自己辛勤的付出,充分做好示范帶頭作用,帶動學校更多的老師充滿熱情地投入到自己的工作,投入到教育教學研究中去,營造一種“比、學、趕、幫、超”的用心上進的工作氛圍,愛自己的學生,愛自己的工作,從而促進學校、學科各項工作的開展。

  因此,我用心參加學校的每一次教研活動,盡量不分學科,不分年級。每次聽完課(尤其是體育課),我都能及時地和教師溝通交流,說出自己的看法和想法,幫忙他們總結課堂教學中的得失,促進他們課堂教學水平的提升,一年來,我深入課堂聽課達37節。同時我每個學期都至少上一節校級公開課,和教師共同探討一些教育教學話題。對于自己幫帶的年輕教師,我也能經常地和他們共同備課,相互聽課,并結合具體課例深入探討,以求共同提高,共同進步。另外,對于有公開課任務或賽課任務的教師,我都能幫忙出謀劃策,共同修訂教案,共同研究,反復試教,反復磨課,以期取得理想成績,同時促進他們更快更好地發展。

  五、存在問題和努力方向

  從總結和反思中,我清醒地看到自己所存在的問題和今后努力的方向:

  1、管理潛力有待提高,要不斷研究和揣摩管理的藝術,個性是體育組老教師多的現象,要深入他們的心靈,加大溝通建立共識。要不斷提高理論素養和管理水平,提高自身綜合素質,使今后的工作更得心應手。

  2、重視學校特色建設,尤其是重視對學!芭徘颉碧厣汀蔼{子舞”特色的內涵再挖掘、再提煉,樹立品牌意識,加大青年教師的培養,推薦學校給年輕教師搭建平臺,敢于壓擔子,引領青年教師又快又好的成長,這也是促進學校發展的重要舉措。

  3、在藝體工作思路創新上下功夫,尤其是學校體育工作要加強。當前的現狀是很多青年教師的火氣都不夠,怎能影響我們的學生對“陽光”的向往。推薦學校對教師觀念加以革命,建立體育活動、早操是學校一日之大典的觀念,是學校精氣神的具體表現。具體能夠對早操、陽光活動加以考核,真刀真槍的操作。同時加大學校陽光體育活動和特色體育訓練比賽的研究和開展,讓學生能夠心理陽光、健康成長,促進學生發展。

  4、進一步加強個人專業水平的提高,尤其是增強教育教學理論素養,促進自己能再上新臺階,提高自己的科研潛力和寫作水平,能夠往更高層次發展。

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