教師職位晉升述職報告（精選3篇）

教師職位晉升述職報告 篇1

　　伏案回眸，總結一學年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。自新一屆中心校校長上任以來，以其清晰的辦學思路和嚴謹的工作作風聞名全鎮。我感悟最深的是兩點： 一是“反思”，二是“實效”。我想，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導，同行交流的極好機會。一、以師德師風建設和教師業務素質提高為重點滲透學生思想品德教育，緊抓安全，毫不松懈。

　　1、加強師德建設，樹立高尚風范。

　　組織教師學習教師職業道德規范和師德十不準等，加強自身修養，培養自身品德，努力培養一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律己、愛崗敬業、師德優良的教師隊伍，為提高學校教育教學而積蓄力量。

　　2、緊抓教學業務，提高自身素質。

　　一方面在中心校創設的平臺上走出去學習各種先進的教育理念和教學方法，堅決做到：在時間上保證，在內容上落實，在質量上求高。明確任務：培訓后的教師回校后的“四個一”活動，即培訓后的一個筆記、一次回校后的經驗介紹、一次展示課和一篇心得、給沒有出去教師的一次培訓。

　　另一方面，認真組織開展本校的教研活動，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，積極推進新課程改革。學校召開專門會議 研究、討論教研室張潤柱主任提出的三步導學模式，積極開展新課改的交流、觀摩和示范課�，F在我校全體教師(包括老教師)都在三步導學模式中探索、前進并取得了不錯的效果。本學年度，我校緊抓中心校與其他學校優秀教師進行優質課賽講活動、連片教研的東風，積極參與其中聽課、學習，并結合三優活動認真組織，積極參與學校、學區的說講評活動，使教師自身業務能力有了極大的提高，在思想上重新認識了新課改的重要意義。

　　3、強化學生道德教育，提升行為品質。

　　在少先大隊的具體實施下，開展抓“三個好”(在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年)教育;抓“三個習慣”(養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣)教育;學生良好道德行為習慣養成教育;合格小公民意識培養教育，讓學生在教育中經受洗禮。

　　現如今，我校師生精神面貌進一步改觀，逐步形成了團結創新的校風、嚴謹求實的教風和刻苦向上的學風。

　　4、加強安全工作，確保平安穩定。

　　安全工作是學校的重中之重，我們時刻繃緊安全工作這根弦。

　　首先，學年初成立了以我為組長的安全工作領導小組，成立護校隊，配合保安上下學期間在校門口接送學生，完善各種安全預案和制度。并專門召開安全工作會議、采用教師培訓的方式加強教師安全意識。例如，我們將中心校下發的《學校安全讀本》《交通安全常識》等作為教材給全體教職工開展安全培訓，班主任人手一本，并和教師簽訂安全工作責任書。使老師們清楚那些是自己的責任，那些是家長的責任，做到心中有法，依法辦事。

　　其次，學校在每學期初都根據學生的年齡特征、季節特征精心組織學生學習“安全手冊”，班主任在班上利用班隊會時間進行詳細系統的安全講座，學校領導利用升旗、課間操或專門在雙休日、寒暑假放假前夕進行安全教育，做到了安全工作天天講，安全知識時時記的良好效果。本年度學校搞了四次大型的安全教育活動，組織學生觀看了防地震、防火災、防甲流、如何面對突發事件等安全知識方面的光碟，并舉行了防地震、火災和防甲流及突發暴力事件的安全演練。

　　再次，北要學校為80年代所建，房屋老化、設備陳舊，安全隱患頗多。學校專門制定了《安全隱患排查制度》《安全日志》等，派專人負責，每天檢查、登記，一旦發現問題馬上報告、及時處理，把隱患消除于萌芽狀態，得到了家長、學生的一致好評，贏得了社會的贊同。

　　二、繼續實施素質教育，關注過程管理，注重精細化，緊抓教育教學質量。

　　學校的中心工作是教學工作，我校近幾年來教學質量一直處于中等，要想使學校辦學質量得到提高，必須狠抓常規教學。要想出成績，必須重過程管理，因此;

　　1、為了明確教師的工作職責和任務，使本學年的工作能夠順利圓滿的完成，學校與教師在開學初簽訂了《教學質量目標責任書》、《科任教師目標責任書》、《班主任工作目標責任書》，《一崗雙責責任書》，并細化《績效工資考核方案》將職業道德的遵守、班級管理，安全問題、教學質量的完成情況納入教師工作考核，使大家明確了職責，增強了責任意識。在對教師的考核上，增加透明度，實行“ 陽光 ”操作，以“領導評價教師”，“教師評價領導”，“教師評價教師”，“學生評價教師”“家長評價教師’等多種方式結合，按一定的程序，全員參與考核，規范操作，減少了隔閡，消除了誤會，增強了同志間的信任，教師明確了自己的工作職責、范圍和權限，做到了層層把關，各負其責，各盡所能。教師分工協作，各司其職，使學校的大小事務事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式。

　　2、學校根據中心校重結果更重過程的管理模式加強了教學常規的精細化管理，教師做到了認真備課、精心上課、課后反思。制定了提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的學習方法，落實三步導學的教學模式，使我校教育教學質量得以穩步提高。

　　最近一屆學生入學25人、畢業30人、轉入5人、轉出2人、留級1人、無輟學人數

　　三、抓好體衛藝，藝術教育釀特色

　　由于師資力量、學生素質等方面的差異，學校的教學成績和一些學校是無法比擬的，而藝術教育是學校的第二生命，學校要想有特色，就必須避強就弱，因此我把學校特色工作放在了體、衛藝上，制定了五落實計劃：

　　1、落實課程計劃，嚴格訓練制度。

　　學校開全開足音體美課，不允許語數等大課占藝術課，兼職教師盡量按專職教師的標準來上課�，F在學生多嬌氣，身體素質逐步下降，因此學校借陽光體育運動東風，嚴格落實《兩操兩活動制度》，使學生素質穩步提升，爭取明年運動會再創佳績。

教師職位晉升述職報告 篇2

　　在忙忙碌碌中又度過了一年，在這一年中我能嚴格要求自己，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以黨員的標準來要求自己。在思想上愛國愛黨，積極上進，通過參與各種學習活動，把好了思想關，認清了形勢，注意樹立黨員教師的良好形象，盡心盡力地搞好教學，一心一意地為了學生。下面，我將自己今年的教育教學工作做一簡單匯報。

　　一、不斷學習，努力提高自身素質。

　　自從評上克拉瑪依市的骨干教師后，一直深感壓力之大，但面對壓力我并沒有退卻，而是將壓力轉化為動力，激勵著自己不斷“充電”，提高自己的教育教學水平。在本年度我先后學習了《卡爾威特的教育》和《愛的教育》兩本書，并進一步深入研究《小學數學課程標準解讀》，做了六萬余字的讀書筆記。積極參加各級各類的教研活動，汲取同行們的寶貴經驗，更好地為學生服務。

　　二、不斷探索，努力提高教學水平。

　　在教學工作中，我嚴格做到教學“六認真”，堅持備課寫詳案，充分挖掘教材重、難點，精心設計教法。作業全批全改，并經常采用面批的方式，加強對學生的個別輔導，力求作業批改富有實效。在學校的教學常規檢查中，我次次獲得“優”等。在數學教學中，我結合學生的年齡特點和自己學習的一些教育理論，積極探索適合孩子的教育教學方法，同時結合我校承擔的國家級課題“學生學習方式轉變的探究”，不斷探索適合搞年級學生的學習方法，在“導”字上下功夫，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養智力，從而大面積提高了教學質量。依據課題實驗撰寫的論文《小學高年級學生聽課方式的轉變》、《小學高年級學生預習習慣的培養》受到了學校老師的一致好評，獲得優秀。

　　三、不斷交流，引領年輕教師共同進步。

　　如今獨山子的教師隊伍年輕化，我校數學教師中就有三分之二的教師是剛剛踏上工作崗位的新教師，他們的業務能力和教育教學水平亟待提高。作為一名骨干教師，我知道不僅要搞好自己的工作還要起好引領、示范作用。我與江龍、馬瑩瑩老師結成師徒，我認真對待這一任務，與新老師一起研討課標，轉變教學觀念，學習教育法律、法規，提高思想意識，并指導備課，上好教研課，共同探討說課，取得較好的效果。

　　在教研工作中，我不斷研究，總結，積極學習先進的教學經驗，與學校教師相互聽課、評課，交流學習，上好優質課、隨堂課，并及時小結，收集資料。另外，我積極參加校本教研，組織學校數學教研組開展了集體備課、經驗交流、上專題課、說課、評課，學習教育理論等一系列教研活動，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。在學校進行了“培養學生自主學習能力的探究”課題的研究實驗工作，并展開了應用題教學討論展示活動，取得了較好的活動效果。認真指導杜鵑老師執教《乘法的認識》一課，在自治區第八屆小學校際研討會上受到好評。在今年下半年，我為教齡三年在以內的教師做了《如何備課》的講座，由于自己準備精心，并結合自己的教學實例，教師們均反映收益頗多，效果較好。

　　回顧今年的工作，我感到離“骨干教師”的要求和標準還有一定的差距，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我一定會更加努力，起好引領作用，為培養出更多具有創新精神和實踐能力的人才，奠定基礎。

教師職位晉升述職報告 篇3

　　尊敬的領導和各位老師：

　　我叫于建春，是工商管理學院的一名普通的教師。我于XX年8月來我院工作，到現在已有4個多年頭。XX年9月工商學院成立以來，在這個新的學院也工作一個學期了，回顧這一個學期以來，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，認真工作，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鉆研教材，努力提高教學科研水平，專心的向有經驗的教師請教，務求精益求精。

　　下面就我這一學期的思想、工作情況向各位領導和老師作個匯報。

　　一、思想覺悟

　　作為學院的一名教師，思想上積極要求上進，認真貫徹落實黨的教育方針，在工作崗位上能夠盡職盡責，以學院大局為重，始終與學院保持高度一致，努力培養自己對工作的濃厚興趣，努力開拓自己的工作平臺。

　　二、教學工作

　　在學院的安排下，我擔任08級國際商務班的《國際金融實務》的教學工作，每周12節課。

　　1、真鉆研教材，用心備好每節課，積極參與教科研活動。

　　我所任教的國際商務班三個班采用的是對外經濟貿易大學出版社出版的《國際金融實務》教材，實用性比較強。對此，我認真鉆研教材，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加國際貿易教研室的教研活動，我本學期在《北京電力學院學報》等刊物上發表了論文2篇，完成了本學期的教研任務。

　　2、合理使用教法，想方設法提高教學質量

　　我在教學中注意使用各種教學方法和教學工具，力爭提高教學質量。在課堂上，我緊緊抓住50分鐘寶貴的時間，除了傳統的講授教學法外，我還用問題教學法、情境模擬法、分組討論法和案例教學方法等各種方法對學生進行教學，收到了良好的教學效果。

　　總之，在教學工作中，我認真鉆研教材，備好每節課，不斷提高業務水平，力爭圓滿完成各項教學任務。

　　在教學生活中，我始終履行"在講臺上是學生的老師，在課堂下是學生的朋友"的從師信條，堅信"每個學生都是可愛的，每個學生心中都有一根琴弦，只要你用心去撥動它，那么就一定會奏出世界上最美妙的樂章！"

　　三、輔導員工作

　　工商學院成立以后，根據系里的安排，我被分配負責XX級國際商務1、2、3班和工商定向班、市場本科定向班五個班級的輔導員工作以及協助團輔辦搞好大二的工作。

　　記得工商學院成立后我剛接過現在所帶的幾個班級時，班內幾乎沒有班干部，先前基本都辭職不干了。更有一名張姓的同學好心來跟我說：于老師，我們這幾個班級早就爛的無法收拾了，我們也沒有什么信心了，誰也改變不了現狀，你快跟系里領導說說別帶我們了。面對這種情況我幾乎懵了，我不敢相信怎么會有這樣的同學，這樣的事情�，F在想想，這位同學的這幾句話給了我壓力，也給了我動力，其后在管理中我們每天都靠班，晚上到學生宿舍睡，早上很早起來就查班級同學是否起床了，中午也早來查學生的常規，平時給予思想溝通，很快我們師生之間為了共同的目標聯系在了一塊，原來三等班的班級也紛紛加入了一等和二等班級的系列。

　　在學生管理中，我一直貫徹實施“以人為本”的管理理念，能夠嚴格管理、嚴格要求、從嚴治班。對學生綜合素質培養的法則是：身心＋學識＋能力+素質+人際關系＝成功。在班級管理上，積極推行"贊賞教育法"與"情感教育法"；日常生活中奉行"三心"管理原則，即獻給學生一片師心，捧給學生一顆愛心，注給學生無窮的信心。能夠發揮"三勤一靠"精神，早出晚歸，努力工作。能夠熱愛學生，尊重學生，能夠走近同學，貼近同學，以誠心換誠心、以真心換真心，從而贏得了學生的愛戴與敬重，成為了他們的良師益友。

　　四、服從領導，大局為重，構建和諧的人際關系。

　　在工作中，尊重領導，團結同事，積極與教學和學生管理口上的各部門保持密切的聯系，構建和諧的人際關系和工作關系，為學院的發展積極的貢獻力量。

　　五、全力做好招生宣傳工作，超額完成招生任務。

　　經過大家的幫助和個人的努力，在年度教師考核中我去得了第二名的成績，同時工作中我也發現自己還有許多地方做的不好，需要學習的東西還很多，尤其是向各位老教師學習的地方還很多。所以我準備在新的學年里積極耐心的向各位領導和同事學習，不斷用新的知識武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來，力爭工作更上一層樓。

　　述職報告結束，謝謝大家！