三年級語文老師年終個人述職報告（精選3篇）

三年級語文老師年終個人述職報告 篇1

　　回顧兩個多月的教學(xué)工作，有失敗之處，也有成功所在。在走上一個新的崗位，進入一個新的領(lǐng)域，一切都是新的，都需要從頭學(xué)起，從頭開始。在這個過程中，很榮幸能遇到三年級各位老師，你們無私的幫助，以及和諧的辦公室氛圍讓我在全身心地投入教育教學(xué)中也感受到工作的快樂。特別要感謝我的師父張曉燕老師，是您的幫助讓我能順利的進行著三年級教學(xué)并學(xué)會在工作中時刻充滿自信和微笑，也要感謝孫主任無私的幫助以及及時的提醒，讓我在迷茫的時候找準方向，更要感謝英才為我提供這樣一個平臺，讓我有機會為教育全身心的服務(wù)。在德育系列化的影響下，學(xué)會用愛灌溉學(xué)生，用心為教育做事。為今后更好的工作，我將自己的工作分為三個方面來做出簡單匯報：

　　一、不放棄一個學(xué)生

　　夸美紐斯曾言道，要將所有的知識教給一切人。這讓我在工作中也盡力做到不放過一個知識點，不放棄一個學(xué)生。首先對于學(xué)習(xí)特困生給予足夠關(guān)注。在課堂上，我格外關(guān)注，只要他們主動回答問題，我一定把他們作為首選，知識點的檢查，也將幾個重點對象堂堂不漏的檢查過關(guān)。在課外，我每天中午都堅持補課，每天哪怕多掌握了一個詞，我也覺得值得。這些學(xué)生中有個叫高昕的，他脾氣特別暴躁，一開始給他補課時候，他都發(fā)脾氣不愿意，雖然每次我都上一肚子火，但我還是堅持每次補課都叫著他，為此王小麗老師也幫助了我很多，告訴我要采用批評、冷處理和表揚相結(jié)合的方式來對待他，兩個多月過去了，現(xiàn)在雖然他還是會發(fā)脾氣，但是要求給他補課時，他已經(jīng)欣然接受。還有一個叫孫志偉的學(xué)生，語文學(xué)習(xí)十分困難，生字幾乎不會寫，讓我十分頭疼，只能求教孫主任，孫主任也不吝賜教，告訴了我一些教育這種孩子的方法，如，在文中找答案之類等，結(jié)果在期中考試中，孫志偉比平時的成績提高二十分，完全超出我的預(yù)期，更讓我看到希望。其次對于其他學(xué)生來說，我從他們的學(xué)習(xí)反饋中及時發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)起伏，抓住他們的心理變化和情緒浮動，做出及時的行為反饋。對于驕傲的學(xué)生，及時警示，對于松懈的學(xué)生，及時嚴格要求，對于懶惰的學(xué)生則時常提醒，做到每一個學(xué)生都在我心中都有個晴雨表。

　　二、不放過一個細節(jié)

　　有一句誰都知道的話，細節(jié)決定成敗。工作了兩個多月之后，讓我深深感受到這句話是多么正確。在教學(xué)方面，聽師父課的過程中，我發(fā)現(xiàn)張老師講課特別細致，知識點的滲透中粗中帶細，在一個知識點的講授中還會滲透各種學(xué)習(xí)方法，從最基本的學(xué)生批注中就能得到體現(xiàn)。因此我在教學(xué)中也十分注重細節(jié)，比如易錯生字的記憶方法方面，我經(jīng)常采用各種方法來讓學(xué)生記憶，如歇字，我教給學(xué)生，一個人累了就打個哈欠，然后需要歇息。如猴字，不能多一豎，我教給學(xué)生，不能插猴子一刀，插它一刀就死了。這種例子還有很多。在生活方面，我每周日下午都堅持到校，問問學(xué)生作業(yè)完成情況以及在家都干什么了，讓他們在周日在校時候也能獲得足夠的關(guān)心，減少他們提前回校的不良情緒。

　　三、不失去一顆愛心

　　三年級的德育序列主題是愛心教育，因此在教育教學(xué)中，我也經(jīng)常進行愛心教育。有個別的鼓勵也有集體的教育。針對個人的愛心教育，我經(jīng)常給予鼓勵的眼神和支持的手勢，也給他們發(fā)小獎狀，讓他們明白老師支持他們的愛心行動。針對集體的愛心教育，我時常抓住一件小事或者一個細節(jié)，對全班學(xué)生進行集體教育。有一次，我班的程昱翰在課間突然嘔吐在桌套上，當時大部分孩子都嫌棄的躲開了，一瞬間，我也有點手足無措了，這時候，孫志偉第一個沖上前，主動請纓，說要幫著拿到洗手間，后來還把桌套洗干凈了。針對此事，我犧牲上課時間拿出一部分時間來進行愛心教育，告訴他們幫助別人是一件美好的事。孩子也感受到了愛心的重要性，后來再遇到類似的事，同學(xué)的反應(yīng)不再是躲開，而是積極的幫助其他同學(xué)，讓我深為感動。并且在后來的一次模擬考試中，要求寫一個樂于助人的人，很多學(xué)生寫了孫志偉的愛心行動。不但進行了愛心教育，并且獲得了意外的收獲。

　　總之，在我的不放棄、不放過、不失去的三不原則下，讓我兩個多月以來的教學(xué)工作收獲頗豐，學(xué)習(xí)方面獲得了一個理想的成績，學(xué)生方面也有很多發(fā)生巨大變化的地方。讓我感覺付出的一切都是值得的。在同事方面，我也要感謝張雪梅老師，在我第一次準備新教師講課時候，第一個走到我的身邊，提醒我要選課文，準備教案，讓我銘記于心。辦公室的其他老師也對于我的求助不吝賜教，讓我倍感溫暖。更要感謝張校長對于我講課的指導(dǎo)和關(guān)心，讓我感受到了英才教師之間互幫互助的良好教風(fēng)，使我的工作才能得以順利進行。我的缺點和不足還有很多，我會堅持向師父學(xué)習(xí)，在老教師請教，爭取做得更好，讓三年五班的語文再上一新臺階。

三年級語文老師年終個人述職報告 篇2

　　一年來，我主要承擔(dān)了三年級的語文教學(xué)。作為一名語文教師，我把自己全身心的愛都奉獻給了學(xué)生，為他們插上了的成功的翅膀;在廣大教職工的大力支持下，圍繞學(xué)校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。下面，我就從以下幾個方面來總結(jié)本人一年來的工作情況。

　　一、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)點，不斷提升自身修養(yǎng)

　　通過對“三個代表”重要思想、“xx大”會議精神和科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，我進一步認識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增強政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自己：做人要做一個堂堂正正地人，要做一個高尚的人，要做一個脫離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自己的人格。否則，有損于教師的形象。于是，我處處嚴格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)、反思，使自己沿著正確的軌道前進。

　　二、以學(xué)生的教育需求為出發(fā)點，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平

　　1、真情關(guān)愛學(xué)生，有力的促進了學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。

　　在平時的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把所有學(xué)生當作自己的孩子一樣關(guān)愛。凡是學(xué)習(xí)有進步的同學(xué)，都會得到不等的獎品;班上無論哪位同學(xué)遇到困難，我都會盡最大的努力幫助他;無論哪位同學(xué)病了，我都會送上最及時的問候。同時，我還在平時的語文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全學(xué)生的人格。總之，我盡可能的用自己真情的付出來贏得學(xué)生的信任，為學(xué)生的健康成長保駕護航。

　　2、大興教研之風(fēng)，有力的促進了教育教學(xué)水平的提高。

　　一年來，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，積極參加各類語文教研活動，不斷加強新課程理念的學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，課堂教學(xué)水平有了進一步的提高，得到了廣大老師和學(xué)生的普遍認可。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

三年級語文老師年終個人述職報告 篇3

　　一、思想端正，熱愛教育

　　一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師黨員，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干。

　　二、語文教學(xué)，踏踏實實

　　這學(xué)期我主要擔(dān)任三年級一班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學(xué)，做到以下幾點：

　　1、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。

　　2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。

　　3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。

　　4、勤寫日記。鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。

　　三、教育工作，不斷學(xué)習(xí)

　　作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學(xué)校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力還是比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。

　　四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩

　　1、實實在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀摩，武勝“百師講壇”學(xué)習(xí)，武勝教研學(xué)習(xí)，新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有一定的指引。

　　2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學(xué)習(xí)。

　　3、精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。

　　五、反思才有進步

　　平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點：

　　1、在教育學(xué)生的時候，必須走進他們的世界，理解學(xué)生的心理。

　　2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。

　　3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

　　4、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。

　　5、勤動筆，寫反思。

　　最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：

　　少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創(chuàng)新。