申報中教高級職務(wù)述職報告
2.班主任工作
師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學(xué)生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學(xué)過程中對學(xué)生的情感，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著無私的愛，與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自我、發(fā)展自我……在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到科學(xué)管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學(xué)生自我管理，對每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長內(nèi)在的動機的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性；從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氣氛濃，考試成績好……受到學(xué)校、家長的一致好評，多次被學(xué)校評為優(yōu)良班集體，校優(yōu)秀少先隊，并在XX年被評為市先進學(xué)生集體，本人也多次被評為優(yōu)秀班主任。
3.教學(xué)研究和業(yè)績
作為一名教師，在完成教學(xué)教育工作之余，還認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，積極參加上級主管部門組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，1999年參加省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》學(xué)科培訓(xùn)，XX年參加市《信息技術(shù)革命與知識產(chǎn)權(quán)》培訓(xùn)，XX年參加《創(chuàng)造與創(chuàng)造教育》培訓(xùn)，XX年參加市《信息技術(shù)與教育》考核，市《基礎(chǔ)教育課程改革》通識培訓(xùn)，市《創(chuàng)新原理與方法》的培訓(xùn)，職稱計算機（永中office）培訓(xùn)，成績均為優(yōu)良。積極參加學(xué)校教育科研活動，子課題《培養(yǎng)外語課堂主動性教學(xué)方式的研究》取得了可喜的成效。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下, 曾先后多次代表學(xué)校參加無錫市英語中考口語測試工作及無錫市英語中考批卷工作。在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時，自己也能重視教育、教學(xué)的研究。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫了論文《注重英語閱讀教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》（無錫市區(qū)中學(xué)英語教學(xué)論文評比二等獎），《英語課堂中的分層次教學(xué)初探》（獲教育科研論文評比評比二等獎并發(fā)表在《英語周報》教師版第25期第5版），論文《用賞識與愛架起心與心與心溝通的橋梁》（無錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評比二等獎），《英語語教學(xué)聽說能力談》（獲1997年無錫市外語教學(xué)論文評比二等獎）。XX年和XX年所在教研組被評為市級“巾幗示范爭創(chuàng)崗”。
回顧過去的十幾年，雖然取得了一些進步。但自己知道，在以后的日子里，仍應(yīng)加強學(xué)習(xí)、不斷進取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我
XX年申報高級職稱述職報告
無錫市河埒中學(xué) 余玲婭
★個人簡況：
姓名：余玲婭 任教學(xué)科：政治 申報高級職稱
學(xué)歷：1992年畢業(yè)于無錫教育學(xué)院政史專業(yè)（大專）。
1996-1999年就讀于南京師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)函授本科班，取得本科學(xué)歷。
已通過職稱計算機、職稱外語、普通話測試的考核
★任現(xiàn)職以來工作：
.8～.7 學(xué)科組長、初三年級組長、中學(xué)一級教師
.8～.7 學(xué)科組長、初三年級組長、中學(xué)一級教師
.8～.7 學(xué)科組長、班主任、中學(xué)一級教師
.8～.7 學(xué)科組長、班主任、中學(xué)一級教師
.8～.7 學(xué)科組長、班主任、中學(xué)一級教師
.8～至今 學(xué)科組長、班主任、中學(xué)一級教師
★個人綜合性獎勵情況：
1、1995年被評為市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員
2、XX年3月被評為無錫市區(qū)第二批教學(xué)新秀
3、XX年7月獲“市知識型職工”榮譽稱號。
4、XX年7月被評為�！坝旨t又專青年教師”
5、XX年1月被評為校級教學(xué)新秀
6、03、04、XX年被評為“校優(yōu)秀班主任”
7、XX年擔(dān)任班主任的初三（11）班被評為“無錫市先進班集體”。
8、1996年、1999年、XX年度考核為優(yōu)秀
9、XX年5月被評為校優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員
10、作為學(xué)科組長，率領(lǐng)的政治學(xué)科組分別在XX年和XX年被評為市先進集體和巾幗示范崗。
★論文：
�。ㄒ唬� 發(fā)表：
1、XX年4月，《淺談?wù)巍皩W(xué)習(xí)能力”培養(yǎng)所存在的問題及原因》刊登在《初中教學(xué)研究》第4期上。
2、XX年9月，《淺談案例教學(xué)中案例材料的選取》刊登在《初中教學(xué)研究》XX年第9期（總第29期）上。