教書重在育人——政教工作述職報告
（1）五月份開展了“與文明攜手，與誠信同行”系列教育活動。召開主題班會、舉行演講比賽、征集文明格言，舉辦《與文明攜手，與誠信同行》手抄辦展。
（2）十月份在“加強學生養成教育活動月”中開展了《告別陋習，爭當文明學生》系列活動。召開主題班會，查找陋習、說出危害；文明班向全體學生發出了“告別陋習，爭當文明學生”的倡議，舉行了響應倡議的簽名活動；評選出“文明中學生”并建立了光榮榜。
（3）加強養成教育的檢查力度，強化學生的良好行為習慣的養成。
①加強值周工作，充分發揮值周工作在養成教育中的監督檢查作用。每周進行總結和評比，評出優秀班級并頒發流動紅旗。
②各班開展了組與組、人與人的評比競賽活動，增強了集體觀念，提高了學生自我管理自我教育的能力。
③開展掛牌教育活動：無課堂違紀、無不交作業、無吸煙、無打架罵人、無吃零食班。通過活動培養學生良好的行為習慣。
3、堅持開展中華傳統美德教育
組織學生學習《弟子規》、收看《弟子規》講座影視片，開展了講用《弟子規》演講比賽，利用班會組織學生學習了《母親，我心中你最重》，利用廣播收聽《瘋娘》，結合感恩節、重陽節、母親節、教師節等向學生進行了感恩教育、孝心教育。
4心理健康教育、
心理健康教育的根本目標是培養學生良好的心理品質，心理健康教育是德育的基礎，是德育的先行和保證。進一步推進心理健康教育，促進學生身心全面健康發展，加強對學生心理特點的研究，解除學生心理障礙，提高學生心理素質，增強抗挫折能力和適應力。我們組織學生學習了《樂觀者無困境》《與人相處要大度》，教育學生學會調節控制自己的情緒，學會理智、抑制沖動。
5、加強了特殊學生的教育工作
經過調查，我校學生中單親家庭比較多，這些學生家庭教育缺失，因此他們的身上存在著很多不良習慣，這樣的學生大部分厭學，性格比較偏激，不能很好的與他人相處，根據這種情況，我們政教處配合班主任加強了對這部分學生的教育。
①建立了特殊學生檔案，了解家庭情況，
②定期與這些學生溝通，進行思想教育工作。
③做了定期跟蹤調查和回訪教育活動。
政教處不僅領導教師工作和對學生進行德育教育，在此同時我們沒有疏忽安全工作和衛生工作，各項工作做到了有安排有落實有檢查，由于時間的關系就不一一述說，總之政教處的工作就是有時忙、有時煩、難得閑，林林種種哪一樣都少不了，當然，我們學校的德育工作還有許多不足：如學生的養成習慣還沒有完全抓好，基礎德育有待進一步改善；教育手段簡單化還普遍存在，德育科研水平有待進一步提升。這些都是我沒有做好的工作，也是我今后努力的方向。套用一句我最崇拜的孫先生的一句話來做結束語：“革命尚未成功，同志仍需努力！”我們作為德育工作者，前途漫漫，但你我同行！
鶴崗私立育才中學初中部政教主任：謝廣梅
XX年12月30日