教師簡潔述職報告范文（通用3篇）

教師簡潔述職報告范文 篇1

　　我是來自軟件1201班的陳。在這里我要感謝院領導給我們心理委員的關心和同學們給我們的信任與配合，也正是大家給予的支持，才給了我信心與動力，讓我們的工作得以順利地開展。同時陪我度過了美好的一段時光，回顧上學期和同學們的點點滴滴，我感觸很多。今晚，借此機會，我吧上學期的工作情況作一個簡單的匯報。

　　首先，1班是一個團結互助，充滿正能量的集體，上學期，我們班也開展了許多活動。平時，同學們也都積極參加各種體育活動，周末的時候也會三五成群的去圖書館看書。通過平常生活與大家的交流，我發現，個別同學在人際交往和學習方面出現了一些問題。人際交往方面：個別同學平時都是獨來獨往，很少參加到集體活動中來，他們平時都不愛和同學說話，而據其室友反應，這部分同學在寢室卻是判若兩人。我在和這些同學交流中發現他們其實是比較開朗的，只是自身沒有很好的融入到集體中。學習方面：個別同學對學習不大感興趣，期末考試中專業成績也不盡人意。通過我的觀察，這些同學平時上課都喜歡用手機打游戲，上網聊天等等。

　　我們作為心理委員的工作，一直都是以日常生活的交流與疏導為形式開展的。但這樣無法涉及到每一個同學，雖然我也同一些同學交流并從中安慰他們，但效果并不明顯。我想這大概是我自己的原因吧。因為上學期學校給我們開展了心理委員培訓課，但我幾乎沒有把這些知識運用到工作當中去。因此，我決心在這學期的工作中，嘗試新的方式，從而為我的工作提供理論基礎。

　　一：提高工作能力，多看一些心理方面的書籍，要保持與同學的交流：

　　二：要瀏覽同學們的qq空間，及時了解他們的心理活動：

　　三：與其他心理委員交流，向優秀的心理委員取經。

　　也許接下來的工作將會很艱難，但我相信，只要我用心與同學們溝通，定能讓同學們敞開心扉，偉為班級營造一個積極向上的學習環境。

教師簡潔述職報告范文 篇2

　　我叫，20xx年xx月畢業于東北師范大學外國語學院日語語言文學專業。現就職于華南農大珠江學院翻譯系，教授日語。

　　八月份進入珠江學院以來，在領導的關心和支持下，在同事的協助和幫助下，我很快容如何了這個體。順利的開始了學習和工作。教學方面，我擔任了日語專業的日企實務，經貿英語的二外日語，以及公共選修課的日語教學；管理方面，我現在是商務日語專業xx級xx班的班主任。現述職如下：

　　一、教學科研方面

　　日企實務這個課程有很強的實用性，學生如果能在畢業之前，就能夠了解和學習到日本企業的基本運作方式和管理特點，以及國際貿易的一般常識，這對他們畢業后迅速融入企業有很大幫助。在本課程的教授中，我努力做到日語基礎知識的鞏固，專業術語的講解，國際貿易的介紹等各方面的平衡，達到教學目標。

　　英語專業的二外，作為必修課，每周平均3課時，但是在語言學習的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠，需要學生在課下做大量的基礎訓練。因此，我每周都會有單詞考試，以督促學習。強調二外學習的重要性，使學生端正學習態度，提高學習效果。

　　公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學生主動選擇日語，是日語教育工作者愿意看到的，但是如果是憑一時的熱情而走進教室，我想是遠遠不夠的，在教學中我也發現了這樣的問題，很多人低估了日語學習的難度，對自己要求不嚴，學習效果不想。

　　二、班主任工作方面

　　新生入校，對大學學習和生活的的特點不了解，沒有真實感受，需要前輩的指導和幫助，讓他們順利的進入大學生這一角色。因此在工作中，我充分傾聽學生的想法，通過班級干部了解他們的思想和學習狀況，積極與學生溝通，嚴格管理，熱心幫助。

　　三、今后的工作計劃

　　教學方面，繼續提高教學能力，不斷更新知識體系，改進工作方法，努力做到給學生一杯水之前，保證自己有一桶水。班主任方面，保持和學生的密切聯系，做好他們學習和生活的的參謀和指導者。尊重學生的個性，但管制他們的任性；抓好班干部隊伍建設以及班。體建設，營造良好學習氛圍。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

教師簡潔述職報告范文 篇3

　　各位領導、各位老師：

　　回顧我近幾年的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。

　　一、思想品德方面

　　“為人師表，身正為范”，以德為首。在工作中，時刻告誡自己，首先要有寬容心，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。

　　二、虛心學習

　　作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

　　三、教學工作

　　在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。

　　所以，參加工作以來，教學成績總是名列前前茅。

　　四、學校工作

　　在學校工作中，積極參加學校組織的各項活動，聽從領導的安排，工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作，取得一定的成績。

　　我相信我是一位負責任的教師，是一位肯專研的教師，是一位緊隨時代發展完成各種教育教學任務的教師，是一位默默無聞的但很出色的教師。

　　謝謝大家！

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日