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2024幼兒園工作述職報告

發布時間:2024-10-30

2024幼兒園工作述職報告(通用32篇)

2024幼兒園工作述職報告 篇1

  尊敬的領導:

  您好!

  新的一年的工作即將到來,這期間的工作肯定要重點的落實好,我感覺自己在這個過程當中還是應該要落實好相關的職責,這是我應該要有的態度,這個過程當中我也會堅持做的更好一點,在新的一年把幼兒工作做的更加細心,也就過去一年來的工作,做如下述職:

  首先從安全工作方面出發,關注孩子們的身體健康,天氣比較冷,需要及時的督促好,和家長溝通好讓孩子做好保暖,這非常的重要,包括孩子們園內,也是需要減少戶外活動,盡量讓孩子們在室內活動,避免感冒。再有就是孩子們在一起相處的時候難免會發生一些爭端打鬧,所以需要及時的關注好這方面,讓孩子們做好相關的準備這非常的重要,避免讓孩子發生斗毆的情況,安全工作是下個月的主要工作,是絕對不能夠怠慢的,這一點毋庸置疑,新的一年工作開始之后,也需要及時的做好相關的安排,除了安全工作,在教學工作方面還需要及時的做好規劃,落實好相關的教學工作任務,務必嚴格準備做好相關的職責,我是對此也深有體會的,我知道在這方面我應該要端正好,需要及時的規劃好,新的一年在工作方面一定讓孩子們有更好的學習狀態,關注孩子的身心健康,和家長做好溝通,有問題及時反應。

  過去一年除了以上的工作要做好之外,還圓滿完成本學期的教學任務,規劃好每天的上課內容,讓孩子能逐步的去掌握,這些,在飲食方面,保證孩子們每天按時的吃飯,做好監督,有問題及時的發現,讓孩子們養成良好的吃飯吃飯習慣,這一點是一定的,也是需要去養成的習慣,和家長能夠保持隨時聯系,關注孩子放假在家里的情況,近期有什么事情也是能夠及時的了解到,重點關注孩子們的身心健康,保證每天都能夠開心快樂的在園內活動不影響了自己的工作,做到認真細心,這非常的關鍵,接下來做好足夠多的調整,讓孩子們能夠有一個好的學習氛圍,督促好這些細節,在這個過程當中我也是在做出相關的調整,現在回想起來的時候還是感覺有一定成績的,接下來的一年,逐步的把這些落實下去,有正確的規劃,對工作來講也是一個很大的跨越,相信這些是可以在接下來做的更好一點的,時刻掌握孩子們外園內的情況,遇到突發情況也能夠及時的解決,如有不足之處請領導指正。

2024幼兒園工作述職報告 篇2

  一、求真務實、清廉自律

  重視理論聯系現實,緊跟時代步伐,與時俱進,在思惟與行動上努力發揮前鋒模范作用,抵制各種不良侵蝕,增強抗腐防變能力。在工作中,我以身作則、腳踏實地,毋忝厥職,愛崗敬業;在糊口中,我與人為善,坦誠相待,以現實行動影響人,感染人,努力營造連合向上的工作空氣,和同事們建立了深摯的豪情和友誼,在思惟、言論、行為等方面積極為同業起好的表率作用。

  二、甘于奉獻,誠實敬業

  后勤工作瑣碎而繁雜,沒有甘于奉獻,誠實敬業的精神,是難以勝任的。而教學工作在原有的基礎上需要更新思惟,開闊思緒,打造品牌。因此,我們積極樹立責肆意識,發揚高度負責的精神,自覺做到標準上求高,措施上求嚴,工作上求實,盡心極力,盡職盡責,工作中雖然苦了一點,累了一點,可是幼兒和教員們的需要就是我工作的方向,為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的,更是一種責任。

  今年有了新的奮斗目標。園長對我們有了更高的要求。就會有做不完的工,忙不完的事。但我有信心,有動力,我有一個很專業的主管領導,在她的率領下,在艱難的工作也不怕。我們會讓領導滿意,做出好的成績。

  三、轉變角色,不斷前進

  我知道,作為一名管理者,從理論水平到實踐能力,從專業素養到營業技術,從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法,都要不斷地充實和更新,以連結前輩的思惟和超前的意識。因此我很是注重自身素質的全面提高,努力學習教學管理知識。我常常想,作為一名教學主任,一定要定位準確,做園長的助手,與同職聯袂,做教師堅苦時的幫手,不是園長要我做什么,而是我能主動地為幼兒園做些什么。

  光陰荏苒,不經意間,一年的光陰又在普通和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有做出什么驚人的豪舉,更不敢說為之付出了幾多,我的工作是普通的,但卻是充實的;小我的力量是細微的,可團隊的力量是龐大的,我相信:天道酬勤,憑著我的努力,憑著領導對我工作的悉心指導,憑著教員們對我工作的支持,憑著我們有一支優秀的合作團隊,我會以此為動力,更加勤懇地工作,不斷學習,不斷前進!請大家看我的行動吧!

2024幼兒園工作述職報告 篇3

  本學期我們班幼兒已達到xx人,其中新生xx人,綜合小班轉入xx人,其他孩子都是從我們小小班升上來的,已經熟悉了班上老師及周圍環境。經過了這個學期的努力,班上每個孩子都有進步!下面我對本學期工作進行一個全面的總結:

  一、常規方面

  1、以老生帶新生、老師再進行引導和個別教育的方法。

  因為上個學期我嚴抓常規,班上孩子的紀律性很強,自理能力也有很大進步,新生一進入這個環境,就慢慢地被同化,在老師的引導下懂得遵守班級常規,知道如何管理自己。但綜合小班轉入的孩子,已經習慣了原來班級的一些規定和要求,對我們班的一些要求會有點抗拒。比如:我要求孩子們喝水一定要在洗手間喝,不能出洗手間。Marcos小朋友馬上就說:“為什么不可以?我們唐老師都允許我們在教室喝水!”但是我把為什么我制定這樣的要求的理由(在教室喝水會把木地板弄濕)告訴他以后,他還是愿意接受的。

  2、運用音樂來進行常規訓練。

  為了保護班上老師的嗓子,也會了管理更規范,我們基本上都是用音樂來要求孩子。比如:聽見進行曲每個小朋友都要上廁所;聽見兒歌就是上課的時間到了;老師彈《洋娃娃和小熊跳舞》時,不管你玩玩具有多么開心,都應該把玩具收起來。我告訴他們,司機要遵守交通規則,紅綠燈是他們的規則;常規音樂就是我們嘟嘟班的寶寶的規則,然后大家再一起討論如果不遵守班上的規則會產生什么后果。現在每個孩子對常規音樂都很熟悉,知道什么音樂響起就應該做什么事情,不能拖拉。

  3、教育幼兒要多用嘴巴,少動手。

  3歲多的孩子,已經有自己的想法和見解,自我意識非常強。動不動就是“這是我的!”“他打我!”“我不喜歡和你玩。”…孩子們之間的矛盾也就越來越多,但是他們處理事情的方法一般就是動手打,推,搶等。因此我們經常教育幼兒:“遇到事情要用自己的嘴巴說,不管你有多么生氣,都不能動手去傷害別人!”經常示范遇到突發事件時,小朋友應該怎么做,并反復地強調,F在幼兒和同伴發生矛盾時,已經會通過商量或者語言警告來維護自己的利益,很少有攻擊行為了。

  4、進行“愛”的教育,強調班級是個大家庭。

  平時,我們會經常用行動和語言告訴幼兒:“老師很愛你!”讓幼兒逐漸感受到別人對自己的愛,并引導幼兒善待身邊的朋友。同時強調班級是個大家庭,我們應該互相關心、相親相愛。

  二、教學方面

  1、英語教學

  我會在每周的餐前活動安排單詞、句型學習,餐后安排聽磁帶、讀英語書等活動。在我的嚴格要求下,孩子們學英語的積極、主動性提高了很多,部分孩子甚至以“自己學說了越來越多的對話”而自豪,在家會要求家人講英語、自己當老師教家人說英語等。在學期末全園的英語測評中,我們班很榮幸地取得了全園第一的成績!我和孩子們都很開心,很自豪!

  2、主題教學

  本學期我們開展了兩個主題:《盒子真好玩》和《涂畫天地》。因為是第一次開展主題教學活動,老師和家長都處在一個摸索和學習的階段,老師的經驗也不是很足,在家長配合工作方面做得不是很令人滿意。如:在進行教學時,需要每個孩子準備一些學具,少數家長會以各種原因而不給孩子準備,影響了教學活動的順利開展。但幼兒對主題教學很感興趣,在活動中愿意探索,喜歡進行各類操作性的活動,能夠做到在快樂中學習。

  3、全腦數學教學

  我們班的孩子是第一次接觸完整的配套數學教學活動。因此,剛開始進行數學教學時,我覺得特別困難。尤其是在進行數學練習題操作時,經常會把一堂數學課變成了“美術課”,原因是幼兒不理解題目,“讀題”的能力還沒有達到。經過幾個星期的引導,孩子們已經會看練習題的標志圖了,知道看標志圖來進行操作練習。準確率也逐漸提高。

  4、其他中文課程我們每周都在有計劃地進行,每周兩節蒙氏操作課,也是幼兒很感興趣的,老師的引導下能夠安靜地進行準確操作,但我班蒙氏教具較少,而且有些不太適合本班年齡的孩子操作。

  三、家長工作

  成人對孩子的要求一定要一致,形成共識,只有家園一致,才能取得好的.教育效果。因此,我們很注重與家長的溝通。通過交談等方式,我們向家長了解孩子的性格脾氣,喜好興趣;通過家長會、家長園地,我們向家長宣傳我們設計課程的意圖,安排各種活動的目的;通過向家長開放半日活動,向家長展示我們的教育成果,讓家長看到孩子的進步和存在的問題。同時,我們也聽取家長的意見,吸收合理化的建議,改進我們的工作。

  當然,我們也有很多需要改進的方面。如:保育工作還應該更細致;三位老師都要加強與家長溝通的能力;老師們要加強英語學習,增加單詞量和日常對話的練習,以便更好地與幼兒進行英語交流……這些都需要我們努力去學習!

  在下學期,我們會以更積極更熱情的工作態度去迎接新的挑戰!將班級工作做得更出色!

2024幼兒園工作述職報告 篇4

  日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載。回首顧望,感慨萬千。

  雖然,我已擁有25年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗,但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實與董事會的期望,我決定迎難而上接受挑戰。

  首先,讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養,取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,晚上、周六、周日只要不外出,都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們,在業務上指導他們,在工作上肯定他們,在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,帶動他們的工作積極性,逐步扭轉工作作風,建立和諧的人際關系,培育互幫互助的團隊精神。其次,積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。

  一、重視軟件建設,穩定和充實師資力量

  1、培訓教師隊伍:

 。1)重視新教師培訓:本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀,分別從長沙師范、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師,為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優園奠定良好的基礎。我根據她們的實際情況組建教學部培訓團隊,制定新教師培訓計劃,分別于3月5日—18日、5月8日——5月16日對兩批新教師進行入職培訓,分別學習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一日工作流程》,使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高,使他們以最短的時間適應工作崗位的要求。

 。2)開展全園英語培訓:根據我園雙語特色,本學期新招聘一名全日制外教,不但為幼兒學習英語提供了學習、生活、游戲的全程外教,還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓,其中教師每天晨讀20分鐘,每人每周培訓1小時,保育員培訓半小時,全面提高保教人員的英語水平,突顯雙語幼兒園特色。

  2、規范教師行為,創建優良園風

  統一員工思想,規范員工行為是園風建設的重要途徑,我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規范等方面的知識,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規范,成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱,要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語言、動作應文雅大方,批評孩子應注意講究方法,不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規范的各項要求寫進績效考核之中,在每周的例會中表揚做得好的老師,把欠規范的行為重點提出批評,讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,變得越來越優秀。經常與教職工談心,了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況,適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位,讓合適的人做合適的事,挖掘潛力,調動積極性。同時,我十分注重園內人文環境建設。以“真實、誠實、樸實”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人情感為次;在工作中,盡量做到多一點商量、少一點命令,將自己溶身于教職工之中,注重把愛平均分給每一位教師,積極看待教師的閃光點,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

  3、關注員工的切身利益,改革薪酬制度

  薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的,隨著時間的推移,幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的提高,已漸漸失去了原有的優勢與吸引力,許多優秀的教師都因為待遇問題離去。為了幼兒園的長遠發展,吸引人才、留住人才,穩定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性,在董事會的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案,6月新工資方案出臺,教職員工重新簽定勞動合同,穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學規范管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。

  二、強化安全工作,落實安全措施

  安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規模的幼兒園,安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實以下工作。

  1、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患

  設立園安全領導小組,每月對全園的水電設施、戶外玩具器械。

  消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查并記錄,提出整改措施。

  2、抓好幼兒接送安全

 。1)健全憑卡接送幼兒制度:強調要嚴格執行接送卡制度,發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子,要求保安與班級教師并設兩道關卡,即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,保安驗卡確認是我園家長才準入內,家長到班級接孩子時,教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記,確定不是危險分子后方可準其進園。

 。2)校車接送的安全:設立專職人員負責接車制度,每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗,從服務態度、操作細則上規范管理。同時落實校門口值班的職責,分工明確,責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網絡。定期組織安全知識的學習,使他們明確安全的重要性,指出工作中存在的問題,不斷修正和完善接送工作。

  3、注重班級安全工作

  期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書,明確安全責任,讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識,每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析,增強教師的安全意識,每周五各班級對幼兒進行安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力,通過定期檢查及時發現不安全隱患,努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級的增加,安全事故時有發生,可見安全之警鐘應時刻長鳴,一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓中,安全都應當放在首位,在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

  三、以教學促教研,以活動促發展

  把《將<幼兒園教育綱要》作為我園教育教學工作的依據和指南,繼續開展根據美國哈佛大學教授加德納的多元智能理論,由香港教育學院的黃惠吟博士主編的《多元智能創意課程》進行網絡主題教學,讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。英語教學采用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。

  繼續進行蒙氏教育、感統訓練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術、繪畫與小制作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學。利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習,教師們的思想認識進一步提高,老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,并開始嘗試創新教學了。

  同時,新教師通過入職培訓和以老帶新,跟蹤指導,公開活動評析等方式使其盡快適應工作,扎實工作,創新工作。每周組織一次年段教研活動,從教學實際出發,集體協作,發現問題,研究問題,解決問題。每周中英文各一次觀摩課,并組織教師自評、互評,取長補短,共同學習,不斷提高教師們研究和解決問題的能力,逐步提高教育教學水平。

2024幼兒園工作述職報告 篇5

  時光流逝,轉眼間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學年。回首這走過的一學年,心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難,但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得:一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直,對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上業務能力上更要做好。我作為一名教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說:我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,我正在努力學習。

  (一)不斷學習,努力提高自身素質

  我是育才幼兒園大班的一位老師,兼大班珠心算課程。在這一年中,我認真聽取經驗,仔細記錄,并在活動后的.空余時間認真思考推敲,在班中進行一些嘗試。如:幼兒在學習珠心算時,如果單純的給孩子們授課,孩子們就會覺得枯燥乏味,我就從游戲入手,讓孩子在玩的過程中,做的過程中,在操作的過程中來學習,通過游戲的方法把幼兒珠心算的學習變成快樂學習的過程;在教研活動中,我也能認真投入,認真學習。我感到人人都是我的老師,我能學,要學的東西還很多。如:幼兒教學教育活動中教師規范、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。 在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

  (二)隨即教育,事半功倍

  孩子們還小對于常規的教育除了語言要求以外,教師適時的點撥也很重要。如:起床了,孩子們穿好衣服。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊,舉手幫一幫或輕輕耳語一句:看看你的領子;孩子便會高興地接受。連續多次之后,檢查領子也就成為了習慣。又如:在外出活動及日;顒又形視m時告訴幼兒:什么是常綠樹,什么是落葉樹;會浮,什么會沉?等等。通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。

  (三)安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:

  1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

  2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  3、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

  4、做好交接班工作,認真填寫交班內容。

  (四)家長工作

  1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  2、使用電話多種形式進行訪問;這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地

  開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。

  3、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。

2024幼兒園工作述職報告 篇6

  時光匆匆,轉眼間,又一年結束了,回顧一年來的工作,我帶領老師們立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優勢,創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作向各位領導和老師們回報一下:

  一、努力學習,提高個人修養

  首先,讓自己成為一個有威望的園長。應該率先垂范、以身作則、全身心地投入事業中去,公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對待每一位老師,視老師們為家人和朋友。做到在思想上引導他們,在業務上指導他們,在工作上肯定他們,在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,帶動他們的工作積極性,逐步扭轉工作作風,建立和諧的人際關系,培育互幫互助的團隊精神。其次,積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。我堅持深入教學第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學研討活動。在日常工作中,關心全體教師,堅持讀書學習,作為一名園長我必須具備這個職業所需要的一切素質,我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用。

  二、狠抓常規教學工作,努力提升辦園質量

  1、我們首先從教師職業道德入手,狠抓師德教育。

  幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業、愛業、精業、創業,教書育人,為人師表。其次,我們從優化教師個體素質入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加各級各類進修。我園王俊芬老師通過在宋門幼兒園的學習,在能力和業務上得到了很大的提升,使我園老師的整體素質都有了很大的提高。

  2、本學期計劃完成較好,為提高教學質量,組織教師們開展了教研活動,每周進行業務學習,每次學習后的做反思交流,老師們苦心專研。

  如,我園王鳳云老師參加了學區組織的保教能手比賽,獲得了學區領導們的好評,同時在她的帶動下我園的保教水平又上升到一個新臺階。另外我園的老師們還主動制作玩、教具,使幼兒進一步提升了學習的`興趣。12月14日縣第二幼兒園的老師來我們學區講課,我們老師們很好的利用這個機會,從中學到很多,對我們是個很大的提高。

  3、家園聯系

  當前,家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。為此我園努力做好家園共育工作,努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。充分發揮家長的作用,通過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。

  總之,在新的一年里,我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重。同時也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰,為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

  謝謝大家

2024幼兒園工作述職報告 篇7

  看著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。一年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  這學期我擔任小。2)班的班主任。里面有著一群活潑可愛的小朋友,和他們在一起,感覺過得很快樂。這個班的小朋友還很小,還很不懂事。剛入園時,別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有,可以說是很亂。針對這一情況,我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過一年的努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自理能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。

  在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,有了初步的生活自理能力?粗麄冊诮淌依镦覒蛲骠[的樣子,我不禁舒了口氣,心里甜滋滋的,為了他們,再苦再累也是值得的。在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是美術、手工等動手方面和念兒歌、唱歌等表演方面都有了很好的成績。我們高興的同時也得到了家長的肯定。

  本學期,我堅持不遲到,不早退,經常提前到園,組織好幼兒的晨間活動。這學年的互相聽課對我幫助很大,各位老教師的評析使我在上課方面知道自己哪些地方不好,哪些地方好。對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標,所以我要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。因此,今后如果有機會的話,多到別的幼兒園看看別的老師是怎么上課的和怎么為幼兒開展活動的,讓自己多參考、多學習。本學期的工作即將告一段落,但不代表我的工作就此打住,在今后的工作,我將繼續努力,不放松任何一個環節,揚長避短,將本學期做得不到位的工作加以改善,做得好的方面也繼續保持,相信通過我們兩位老師的共同努力,我們的班級工作將會做的越來越好,而我通過自身的努力,相信也能取得更大的收獲。

2024幼兒園工作述職報告 篇8

  為了認真貫徹執行《民辦教育促進法》及其實施條例,根據《____市教育局關于做好________年度民辦中小學幼兒園年檢工作的通知》精神,本學年度,我們____十分重視民辦幼兒園工作,堅持“積極鼓勵,大力支持,正確引導,依法管理”的原則,以規范辦園行為為目標,以建章立制、安全管理為重點,促進我鎮幼兒教育健康發展,取得了較好的成效。現將自查情況匯報如下:

  一、基本情況

  我鎮現有幼兒園__所,在園幼兒______人,有教職員工____人,其中,教師____人,共有專用校車__部,校車手續齊全,符合接送幼兒要求。

  二、主要做法

  規范辦園行為,理順管理關系。幼兒園都具有合法的辦園資格,《辦園章程》內容完備,依法辦園。能自覺接受____和教育行政部門的領導和管理。我們把____所幼兒園按照屬地管理的原則,劃歸各中心小學進行管理,中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛生院協商,校車由派出所進行管理,疾病防疫和食品衛生由衛生院防疫站進行管理。

  落實責任,強化管理。為了使幼兒園的管理經;⒁幏痘,我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍,同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀,進一步明確他們各自的目標和職責,使他們管理有目標,工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》,每學期對幼兒園進行一次綜合檢查,檢查結果,不僅作為衡量幼兒園工作的依據,同時作為評價分管領導工作的依據。

  加大投入,改善辦園條件。加強園舍建設,做到堅固、實用、夠用,堅決不使用危房,清除園內危險建筑物。按照要求不斷添置、更新設備設施,保障教學活動的需要。添置足夠的幼兒轉生活用品,做到一生一杯、一生一巾,擺放科學,消毒嚴格。校園實行封閉管理,出入人員要嚴格把關,進行出入登記。添置必要的安全設備,如消毒柜、滅火器等。

  做好衛生防疫,注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度,采購必須索證,必須建立臺帳。建立幼兒疾病晨檢制度,建立疾病幼兒登記冊,對重病幼兒要及時送診,并與家長及時取得聯系。保證幼兒飲用水和食品的絕對衛生與安全,飲用水必須由衛生部門檢驗。幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查,不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

  加強校車管理,做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度,接送學生的'車輛必須檢驗合格,定期維修與檢測,并到交警部門備案。學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生。校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。中心學校統一印制了《幼兒接送簽字表》,規范了幼兒接送手續。

  加強檔案建設,落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案,記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況,作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

  注重師資建設,組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設,嚴把教師聘任關,從今年起,不符合學歷條件的不能聘,不符合師德要求的不能聘。本學期,我們還組織了一次園長培訓,請衛生防疫站進行食品衛生培訓,收效很大。____幼兒園還迎接了全市衛生系統學校食品衛生工作現場會。

  三、主要問題

  1、幼兒園布局還不太合理,辦園規模太小,不能充分發揮規模效益。

  2、保育員未受過專業培訓。

  3、財務管理還要進一步規范。

  2、支出:全年費用支出合計____萬元,其中支付員工工資____萬元,購買商品接受服務支付現金____萬元,比上年增加____%。

  3、資產:總資____萬元,比上年增加了____%,流動資產____萬元比上年增加____%。固定資產____萬元,比上年增加____%、資產負債率上升____%。

  4、資金來源及使用方面:因為我園是屬于民辦的,又是非營利性的,自收自支,并根據我園的收入,合理、有計劃的安排費用開支。把結余的資金用來添置設備和改善學校校園環境,以及其規模。

  20____年,我們是進步的一年,是收獲的一年,在前進的道路上我們獲得了更好的口碑,吸引了更多的幼兒學生。我園的全體教職員工將繼續努力,堅持以幼兒教育為中心,更好地為幼兒教育服務,努力創新,為廣大幼兒園兒學生提供更加優質的服務,為光輝而又偉大的幼兒教育事業做出應有的貢獻。

2024幼兒園工作述職報告 篇9

  轉眼間,我從事幼兒教育已經兩年多了。在過去的兩年里,我做了一份有意義且富有挑戰性的工作。我熱愛學前教育事業。各方面嚴格要求自己,認真履行崗位職責。每學期,我都能認真學習商務,努力學習專業知識,提高水平,虛心學習,大膽嘗試新事物,學習經驗,在工作中充分發揮自己的優勢。通過努力,我在各個方面的技能都有了很大的提高。以下是我近年來的工作總結:

  一、我有正確的思想道德

  我認真貫徹教育方針,熱愛工作,熱愛兒童,作風正派,品行端正,做一名教師,忠于職守,關心每一個孩子,真誠地愛孩子。

  二、本學期成績

  1、在教育教學活動中,努力為兒童創造良好的機會和條件,提供充足的.操作材料。幼兒園的孩子在各個方面都很特殊:孩子的水平參差不齊。開學之初,我根據孩子的年齡和班上的發展情況,一個接一個地了解了孩子。首先,我注重孩子的日常教育,讓他們在最短的時間內養成良好的聽力習慣,充分調動各種感官感知事物,讓他們參與活動,認識和掌握事物的特點和屬性。在為期一天的活動中,注重傳授孩子淺顯、簡單的生活知識和經驗,培養孩子獨立解決問題的能力。

  2、在教育教學活動中認真備課,課前做好材料和知識準備。注重理論聯系教學實踐,善于總結經驗,每月撰寫教育論文,提高自身能力和寫作能力。

  3、在教學中,要處理好兒童和教師的主體地位,引導兒童有興趣地參加各種形式的活動,主動學習,更好地因材施教,認真領會新綱要精神。

  三、護理工作

  1、加強兒童日常養成教育,加強對兒童各種行為習慣的培養和訓練。

  2、加強兒童健康意識,避免劃傷等安全事故。注意觀察兒童不同的破壞行為,及時制止,并進行隨機教育。

  四、安全工作

  1、教孩子一些安全知識,增強孩子的安全意識和自我保護技能。不要吞下異物,不要玩火、玩水、玩電,不要從高處跳下,不要爬上高處,不要吃陌生人的東西,不要和陌生人一起走路。萬一有危險,他們會大聲呼救。

  2、加強對一日活動各環節的管理,加強對兒童日常生活的管理,做到心有余而心有余而心有余而力不足。

  3、做好交接班工作,認真填寫交接班記錄。

  五、父母的工作

  1、積極、親切地與家長溝通。我充分利用早上接送和上學的時間與家長溝通,讓家長隨時了解園區內孩子的情況,了解孩子的發展狀況,制定相應的教育措施,更好地實現家庭同步教育。

  2、與家長密切溝通,向家長宣傳幼兒園保育教育任務和科學育兒知識,提高家長和社會對學前教育的理解和理解,與幼兒園開展合作。

2024幼兒園工作述職報告 篇10

  有一位名園長曾說過這樣一句話:“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐,但更需要軟件為底蘊。在這個領域里沒有最好,但能夠永無止境地追求最好!睂τ谖疫@樣一個面臨經費和硬件雙重困境的管理者來說,這句話無疑是一種激勵和期望。她對硬件和軟件的辨證關系還作了精辟的描述:“硬件體現了金錢加智慧,效果即時,也易被淘汰。軟件者,人才也,他是

  時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟,構成特色,則會長盛不衰!碑斀裆鐣母偁,歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中,具有較高綜合潛力的領導和教師人才的競爭,是取得事業發展的關鍵,對于名人所說的軟件者,我或許缺少智慧,但擁有勤奮。憑著這種信念,在這三年多的時間里,我和我的班子成員共同協作,團結奮進,依靠群體智慧,為幼兒園的發展而不懈努力著。

  一、依靠群體智慧,聚合力

  俗話說:智慧來自于群眾,一個人的力量是有限的,而群眾的智慧能創造一所幼兒園的未來,并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發展道路的過程中,我和班子成員經過不斷的磨合、碰撞,逐步構成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體,從黨、政、工、團到年段長,我們經常在一齊溝通交流、探討促進,全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步,共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策,當工作中碰到意見不一致時,我們始終遵循一切從大局出發,一切從提高幼兒園保教質量出發的原則,拋棄個人雜念,最終到達步調一致。

  在聚合群體智慧的同時,我還注重拓展他們個人的智慧風格,努力提升內功,養成獨立思考、創造性開展工作的潛力,在目標同向的基礎上,力求做到過程創造,殊途同歸。所以,在管理中我實行放手和放權,支持他們進行自我管理,各成員各司其職,避免互相扯皮,提高工作效率。對于年段長,今年我嘗試了承包制的形式,讓他們自主管理自我的年段,從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養,委任她們進行全面管理,有權利、有職責開展各類創造性的工作。我想,我園這天所取得的這些成績,很多都來自于她們個人的智慧,聚合了各方的力量。

  二、重視反思研究,強實力

  (一)創新管理模式

  學校管理的實踐證明,沒有建立健全規章制度、沒有合理的組織結構,學校的管理是不完善的管理,但學校管理中完善的規章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發展,人才間的競爭和緊張的工作節奏,導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革,限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解,人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,人的個性的充分發展受到了限制和突破,能夠說,這種現象在知識分子成群的學校顯得尤為突出。作為管理者,就務必對學校的管理重新定位,用以價值觀為核心的文化進行管理,尋求促進教師和學校正常發展的突破口。在這樣的理念沖突下,我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究,把合作引入到幼兒園的文化建設中,在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式,注重培養和激發人的合作意識和團隊精神,以此來增強學校的內聚力、向心力和持久力。

  1、建立目標,激發動機

  共同的目標、共同的期望是構成一個團隊的首要條件,也是達成教師個人對群眾忠誠的重要方式。我們透過中層干部會議,切實了解教師對人際環境的期望和需求,大家都認為:一個關系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環境是增強教師用心性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環境現狀,我們確立了《人際交往準則》,出臺了強調合作規范和理想的《教職工禮貌禮儀須知》。透過目標的統一,使教師們能自覺地認同務必擔負的職責并愿意為此而共同努力。

  2、創設環境、注重熏陶

  環境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用,我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來,在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中建立了“合作文化”長廊,以直觀的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價值觀,強化教職工對團隊管理的心理認同感。

  3、提倡自主,共享遠景

  幼兒園的團隊精神更多地體此刻班組內的合作和分享,任何有突出表現的班組團隊,也都是以共享遠景與價值做后盾的。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長,與她們簽定了承包班組管理的職責書,讓她們自定班組團隊建設目標,自主開展組風建設,團隊合作等班組活動,讓她們在自發自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。

  (二)提高研究潛力

  此刻的園長不僅僅要具備管理潛力,還要兼備研究的潛力。只有這樣才能引領教師和幼兒園的發展,對于我本人來說,在課題的研究上一向是個弱項,而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白,如何以課題研究促自身綜合素質的提高,構成幼兒園的發展特色,也始終是我思考的問題。

  1、抓住機遇

  20xx年5月,我園作為市“0—3歲幼兒早期關心和發展研究”課題實驗區的七個實驗園之一,在市課題專家和教育局領導的指導和關心下,初步確立了我園的家教課題:《社區親子指導角的實踐研究》,抓住這一機遇,我帶領園課題組的成員,利用暑期休息時間,在新成各個社區廣場設立咨詢角,了解新成地區0-3歲嬰幼兒的家庭帶養狀況、家長對指導的需求,從而掌握了第一手的資料,確定了以祖輩家長作為指導對象,該課題成為20xx年市家庭教育“十五”立項課題。

  2、加強學習

  為了提高自身的研究潛力,在局課題組領導的推薦下,我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導與學前社區教育模式“的培訓班,在培訓的過程中,我逐步了解了各類指導模式的特點,并將我園的課題確定為對象模式,為確定課題的指導資料和形式明確了方向。為了提高活動的實效性,我和課題組的成員一齊上網收集有關資料,并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式,掌握了指導對象的生理、心理特點、家教現狀和對家庭教育的需求,從而為課題有針對性地實施積累了依據。

  3、深入實踐

  課題確定后,能否取得預期的效果,關鍵在于組織者的引領。作為課題的主要負責人,我堅持每學期制訂好階段計劃,使教師們明確階段研究思路,并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動,從而起到很好的引領作用。在廣場的實踐活動中,我注重獲取來自各方的信息反饋,發現問題及時組織教師進行研討,調整活動計劃,使指導的資料和形式更適合祖輩和孩子的需求。

  由于我和課題組成員的一致努力,我園的04課題透過一年多的實施取得了十分好的成效,獲得了良好的社會聲譽。

  三、群策群力,求實效

  要使每一項工作都取得實效,關鍵在于注重過程。20xx年,我園無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績,關鍵是發揮了園領導班子的群眾智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、用心向上的精神,它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,也是最輝煌的成果。

  四、不足與思考

  1、經費的不足導致聘任教師待遇的低下,這始終是阻礙我園持續發展的最大問題。

  2、對教師工作的評價如何因人而異,實施彈性管理,這也是我們在新的一年中要探索的新的管理模式。

2024幼兒園工作述職報告 篇11

  ____幼兒園成立于________年,________年在教育局的支持和幫助下,新建了現在占地____平方米的教學樓,辦學規模由原來的四個教學班變成____個教學班。教育____幼兒園擁有一個教育理念先進、團結向上的領導班子和一支素質優良、朝氣蓬勃的教職工隊伍,現共有教職工____人。其中,本科學歷____人,專科____人,一線老師專業達標率為____%。

  多年來,____幼兒園始終堅持正確的辦園思想,認真貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》,以“一切為了孩子,一切為了家長,面向社會,面向未來”的辦園宗旨,以每個孩子都能健康、勇敢、自主、自信、禮貌、大方、文明,善于交往,以及責任與能力的培養為教育目標。從園風、環境、質量、特色入手,堅持以幼兒為本,確立現代人才發展觀,教育觀,在遵循幼兒身心發展的前提下,堅持全面發展與特色教育并駕齊驅,積極探索和實施素質教育,走特色辦園的道路。____幼兒園能有今天的成績,和上級領導的關心支持以及全體教職工的共同努力是分不開的,____幼兒園的發展進步和規范的管理是分不開的。

  緊緊圍繞“師德好、素質高、觀念新、業務精”四方面夯實教師基本素質,具體有以下幾方面:

  一、弘揚師德,提倡敬業奉獻、與時俱進的思想素質

  ____幼兒園教師應具備“敬業奉獻、與時俱進”的思想素質!熬礃I奉獻”是良好園風的體現,“與時俱進”是永立時代改革前沿陣地的保證。____幼兒園的教師隊伍相對比較年輕,教師思維活、觀念新,因此特別注重“潤物細無聲”的`移情教育,經常見縫插針,對青年教師進行敬業、愛業、樂業的思想熏陶。____幼兒園始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念,具體做到“五個心”即愛心、細心、耐心、真心、不偏心。愛心:即____幼兒園的每個教師都要富于愛心,愛心關懷每個孩子。細心:即每個老師都要細心觀察了解每個孩子,掌握每個孩子子的長處。耐心:即是教育孩子要講方法,不得體罰和變相體罰孩子。真心:即對孩子的愛要是發自內心的,永遠保持一顆純凈的心。不偏心:即教師對待孩子要公平,并嚴格規定教師不得將自己的孩子放在自己的班級中。班子人員從我做起,講奉獻、講學習,始終起著模范榜樣作用,在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調,與教師保持著平等融洽的和諧關系,把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。

  二、苦練基本功,提高幼兒教師專業素質

  一是健全激勵機制,把教師基本素質的考核納入獎懲機制。每學期,____幼兒園都通過各種形式的優質課、展示課、示范課的評比,教科研活動的研究,信息技術培訓等活動,促進教師教學技能水平和能力的不斷提高。要進行彈、唱、說、跳、畫、寫特長的考核,進行教育水平、班級管理的綜合考評,整個____幼兒園形成了你追我趕、互相促進、教師年年有提高的可喜局面。____年,參加大慶市幼兒教師技能大賽,我園教師______榮獲二等獎,______三等獎。________年我園教師______、______等教師參加大慶市教師說課大賽,榮獲團體特等獎和優秀組織獎。有1人獲省賽課一等獎,2人獲市賽課一等獎,2人獲市賽課二等獎。____年,有一名教師參加市舉辦的教師創新課賽講,獲得好評。幾年來,先后有20多名老師在省、市各級講臺比武亮相獲得優異成績。二是多練兵、常比武,提高教育教學技能。____幼兒園經常組織教師開展“說課”活動,研究教育策略。定期組織專題研究活動,總結某一類活動的教學方法。鼓勵教師間互學互比交流溝通,業務學習,定期的課題組學習雷打不動,____幼兒園經常開展教學觀摩,環境觀摩等活動,讓教師們彼此的教育思想互為看得見。同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺,讓其演繹創新理念,展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動,有效地提高了教師的教育技能。三是“走出來,請進來”,拓寬教師視野,幫助教師打開繽紛的幼教窗口,兩年來,我們遠赴北京、哈爾濱、吉林等地參觀學習,取長補短。

2024幼兒園工作述職報告 篇12

  尊敬的領導:

  花開花落,春去春來,在幼兒園里,我又度過了一學期的歡快時光。其實說歡快也不怎么歡快,因為這學期里,我還擔任了小班的班主任工作,所以相對于以往的工作來說,要緊張和繁忙了很多。說歡快是因為我天天面對這一群可愛又活潑的小孩子,他們帶給了我更多歡笑和快樂。現在一學期也過去了,我的教學管理工作也該要做一下總結了。

  一、在教學方面

  我們小班的老師包括我總共有四個,一個是___老師負責小班的語文教學,___老師負責的是小班的數字教學,___老師負責的是小班的英語教學,而我的任務就是負責小班的音樂和美術教學。雖然我的任務比較輕,但是我多多少少也要保證孩子們能學到點東西,所以在這學期里面,我努力的讓孩子們多學會幾首歌,多學會畫幾幅圖,盡量的讓孩子們的大腦得到開發,盡量的多給好孩子們展現自己才能的機會。這學期結束以后,有很多孩子的家長都跑來跟我反映他們家的孩子在經過了這一學期里的成長后,變化很大。以前讓在親戚朋友面前唱一首歌都總總是畏畏縮縮,而現在在外人面前都感表現自己了,所以他們都來感謝我。看到孩子們的進步,我也感到很欣慰。

  二、在安全方面

  孩子們的安全是需要我們這些作為班主任特別引起重視的一個問題。所以這學期,我特別注重孩子們的安全管理。首先,在接送的問題上,我每天早上都親自到校門口去接他們,然后到了班級以后,我會再重新點一道名字,確定了我們班級的人數全部到齊了以后,我才會安心的給他們上課。在放學的時候,我也會親自的把他們一個個都送到家長的手上,確定教室里面沒有同學了,我才會離開學校。其次,在進行戶外活動的時候,我擔心孩子們會走丟,找不到人,所以我每一次都會讓他們排成一隊,我走在最后一個看著他們。在進行活動的過程里,我也從來不敢分心,讓他們有什么問題就隨時跟我報告,我好及時處理。

  這一學期,我感受到了作為一名幼兒園班主任的責任,也感受到了自己的成長。在接下來的工作里,我希望我能夠做的越來越好,班級管理工作能夠完成的越來越出色!

2024幼兒園工作述職報告 篇13

  轉眼一學年又快過去了,回顧這一年的工作,我從自身素質提高、教師培養、教研治理等方面進行總結:

  一、注重自身思想建設和業務素質的提高

  作為一名黨員,我始終懷著一顆對黨、對人民高度負責的事業心,一顆對教育事業的忠心,一種愛崗敬業的奉獻精神對待我所從事的幼教治理工作。努力做到以誠相待,以心換心。因為我知道只要相信教師,尊重教師,理解教師,真心真意地為教師著想,為他們排憂解難,教師同樣會理解和支持我的工作。我堅持和他們多溝通,多交流,深入到教師中去了解有關情況。針對他們不理解的地方,我就文件精神盡量給予準確解釋和說明;針對他們過激的情緒,我注重多開導,多陪伴,多安撫;針對他們的建議和意見,注重收集整理,及時向上反映。一時不能解決的,也能夠做好說明和解釋。所以,雖然老師們有想法,但由于疏導及時,沒有影響幼兒園正常的教學工作。

  二、注重骨干教師的培養

  骨干教師是幼兒園的優質師資,在教師中能起到輻射帶動作用,從而影響到整個教師團隊的質量。因此,我非常注重骨干教師的培養與治理,建立了園級骨干教師評選制度和激勵機制,通過班組、年級組層層推薦,幼兒園嚴格的師德修養、日常工作、家長工作、教育理論和實踐考核,成績優秀者方可成為骨干教師,并給予一定的物質獎勵,以及外出學習進修等機會的優先權,同時還規定了明確的責任和義務。LOCALhoSt要求骨干要“源于教師而高于教師”和教師打成一片,和教師做朋友,注重團結協作,互相幫助。更要嚴格要求自己,因為教師關注著骨干的一言一行,要求教師做到的,骨干先做到,教師看骨干,骨干看園長,在給自己壓擔子的同時,促進教師的提高。在對骨干教師進行業務培養的同時,我還注重提升他們的思想素質,經常通過談心、宣傳、引導等方法,了解他們工作和學習情況,逐步激發他們對加入黨組織的向往之情。20xx年,我園等3名骨干教師榮獲“。

  三、注重青年教師的培養

  在幼兒園治理中,假如只過多地考慮工作的要求而不去考慮教師的特點及需要,就只能使教師被動地工作,不利于他們聰明才智的發揮。因此,我重視運用多種激勵的手段,力爭形成一種良好的成才環境,激發老師的內部動機,以達到開發教師工作潛能的目的。

  我首先作到對教師給予真誠的關心與愛護。當她們的生活出現問題時及時開導、點撥、安慰、關懷,因為生活上的點滴關心會化為工作的動力;當她們失意的時候,應多給點鼓勵與幫助;當大家在為成績自豪的時候,告訴大家應繼續努力,勝而不驕。

  其次,我注重給教師以理解與信任。不因她們年輕而缺乏信任,多聽聽他們的獨到見解,及時采納運用她們的建議,當他們的創意被采納,她們會體驗到被尊重的愉快。教師們的建議閃爍著創造的火花,因此每年的活動都能出新。布滿理解、信任、關心的活動環境,老師的工作潛能將得到充分的發揮。

  再次,我注重用教師的愛好激發創造性。我知道要使教師發揮工作的創造性,就必須把握教師的愛好愛好,用人之長,避人之短。如我園。xx老師對繪畫美術有愛好,就請她來負責幼兒園美化宣傳等工作。幼兒園的環境布置,畫板報出展板,她都能精心設計,新奇別致,受到大家的贊譽。老師擅長舞蹈,就請他們負責排練節目。老師擅長計算機,就請他傳授給全園教師。用人之長、其創造潛能就被開發,也更充分地調動她們工作的積極性。

  我還適時引進競爭機制,激勵教師成長。年輕人好勝、要強,有成功的需要,我就注重提供機會,創設條件,引進激勵機制,讓她們在公平的競爭中不斷展示自己的能力,發揮各自的潛能。如每學期我會組織有許多業務競賽活動:聽課說課評選、環境布置評選、自制玩教具評選、教師技能評選、教學活動展示等。今年我園參加區玩教具評選有8個作品被選中參加市評選。等三名區青優對全區開放教學活動,獲得好評。通過評選,給優勝者頒發證書或適當的給予獎勵;期末推薦優秀教師參加形象教師、優秀教育工作者等評選活動,發揚先進,樹立典型,紅榜公示,大力宣傳,激勵大家不斷爭取榮譽。教師們在爭第一、爭榮譽的過程中,體驗到了自己的價值所在。

  四、注重教科研工作的治理

  我園體育和科學立項課題順利結題,通過這些課題的研究,我園教師的教科研水平也有了長足進步。反思總結課題進展中的經驗,幼兒園高度重視,園領導親自參與,骨干教師挑起大梁,全體教師共同卷入是課題得以正常開展并順利結題的保證。目前,我園已通過申報成為218課題組立項課題,“實踐研究”也已通過審批成為省課題。為了保證新一輪課題研究的正常開展,進一步規范教科研工作,幼兒園修訂了《教育科研工作制度》,從而保障由上而下形成較順暢的教育科研的運作程序,保證科研工作正常、有序、高速運作。同時還采取了“兩定兩查”的方式進行治理,“兩定”:一是固定領導人員和研究人員,保證運行的一致性;二是定期總結匯報,即每階段一次書面匯報,使園長能清楚地了解課題進展情況;“兩查”:一是隨機檢查,園領導和課題組組長不定期地對研究情況進行檢查,發現問題及時糾正,以保證課題研究順利進行;二是互看互查,要求每學期每個教研組對全園開放,相互觀摩、了解其研究情況,以達到相互督促、檢查和學習的目的。通過教科研工作的規范治理和正常開展,教師的業務能力也有較大提高。

  在這一學年的時間中,有些工作已順利完成了,我應該及時總結經驗反思不足,以便今后更好的開展工作;有些工作才剛剛開始,我將作好充分的預備,已保證工作的順利開展。

2024幼兒園工作述職報告 篇14

  尊敬的領導,各位同事:

  大家好!

  回顧這一年來的工作,有成績也有不足,現將我一年來的工作匯報如下:

  在即將結束的這一學年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個教師,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調,尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,一學年來,順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:

  一、熱愛并尊重每一位幼兒

  有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區;顫婇_朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態度接受你的教育。

  二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養

  上半年我帶的是小班,下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態,他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學理念培養幼兒取放玩具常規:不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。

  善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來,我把家長工作放在重點,利用幼兒園網站、《家園聯系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合,共同做好家長工作,取得了家長的信任,促使幼兒開心快樂的度過每一天,家長能安心的工作。

  三、積極參加園里的教研教改

  作為一名教研組長,我在學期初制定好本教研組的教研計劃,和副組長相互配合,合理安排好一學期的教學內容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,發表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。

  四、努力方向

  在過去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績,但還有很多不足的需要學習的地方,在以后的工作中,我更應該蹋實和努力,關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒,讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取,提高自我的業務水平,多與經驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量。

  此致

  敬禮!

  述職人:

  20xx年X月X日

2024幼兒園工作述職報告 篇15

  尊敬的各位領導,各位老師:

  大家好!

  日月如梭,光陰似箭。轉眼間,我來__雙語幼兒園已經一個學期了;仡^看看這一路走來,感慨萬千,忙碌卻也充實;有過煩惱卻也一直快樂著;。我喜愛這個職業,我把現在工作當成我一生的事業來做,始終堅持“對孩子有愛心,讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心,讓家長對老師放心”的理念,立足崗位,嚴格要求自己,執著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業績,但是,我堅信“一分耕耘,一分收獲”,只要我努力,就一定會有收獲。

  又到了一年一度評新定級的時候,作為新加入這個集體的教師,我想申請中級班長的職位。

  一、思想和紀律方面

  首先,作為一名幼兒教師,我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,對班級工作認真負責,有較強的事業心和責任感,積極參加園內組織的各項活動。

  對幼兒有愛心,對家長主動、熱情。以一名幼兒教師的標準,以嚴謹的工作態度要求自己,以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。

  二、在教育教學方面

  (1)保教方面

  保教是幼兒園工作中重要的一環,所以我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,能認真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發現幼兒有不適,就馬上記錄。能認真做好家園保育工作,早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛生清潔工作,從而減少幼兒的發病率,保證他們身體健康成長。

  (2)教學方面

  本學期我主要擔任中文五大領域的課程,在教學上,我能認真鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種教學方法教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,教學過程中能堅持多操作,多討論的原則,課后用不同的游戲幫幼兒復習知識。在科學教學方面,平時,我注意培養幼兒動手、動口、動腦的習慣,利用孩子的好奇心和愛動手的習慣通過一個個的小實驗讓孩子在探索中掌握、學習新知識,讓抽象的難掌握的知識變得通俗應懂。在語言教學方面,我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維,讓每一位幼兒都有發言的機會。

  工作之余,我也經常閱讀有關幼兒教學的書籍、書刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每次教研活動,讓自己的教學更出色。

  (3)家長溝通

  在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。所以,家長和老師的交流顯得尤為重要,一學期下來,我利用接送時間及時與家長溝通和交流幼兒在園的一日情況,做的好的及時給予鼓勵和表揚,做的不夠好的,請家長配合,幫助幼兒糾正,同時利用家園聯系手冊及時跟家長做好溝通和交流!

  當然我自身仍存在著許多不足之處,今后在業務我會更加地努力進取,提高自我業務水平,多與經驗豐富教師探討幼教工作。同時也需要感謝園領導、主班老師對我的不斷地教育、督促和指導。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲,爭取做個德、能、勤、績皆優的幼兒教師,以回報__幼兒園對我的栽培和培養!

  謝謝大家!

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月xx日

2024幼兒園工作述職報告 篇16

  尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!

  時間過得真快,轉眼間我已經在園長崗位上工作了整整三個年頭,幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道,目前我們幼兒園共有孩子303名,教職員工19人,幼兒園的經費也從開始的年年伸手向政府要到現在的基本能滿足設施設備、員工工資,F將本學年工作匯報如下:

  一、依法辦園以德立園

  依法辦園是教育發展的時代要求,也是幼兒園發展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想,為不斷提高自身素質,時時以法律意識維護幼兒園的利益,做到心中有法,依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人,時刻規范自己的言行。多為教職工做實事,處處以幼兒園發展為中心,20xx我園的“創設支持性環境培養幼兒口頭表達能力的實踐與探索”被縣級立項,通過課程的建立、落實、發展,充分展示教師個人的品德魅力,提升師資隊伍的師德修養,為幼兒的終身發展奠定了良好基礎。

  二、倡導民主精心管理

  “以人為本、用盡其才”是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發揮各層面人員的潛能和智慧,每周定期定時召開教師員工會議,聽取教師們的意見與建議;每學年在教工中收集“金點子”和開展“提案”工作;每學期召開家長會,聽取家長對幼兒園發展的諫言獻策。根據不同層面的意見和需求,及時調整、跟進、豐富幼兒園發展計劃和措施。平時能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要,了解各層面教師專業發展的.需求與想法。以自身的經驗幫助她們分析問題,平衡好生活與工作的關系。以自身的工作熱情和積極的心態影響并激發整個團隊的積極性,為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發展的環境,逐漸形成了一支奉獻境界高、戰斗力大、凝聚力強的隊伍。

  三、課程引領深入一線

  園長是幼兒園課程管理的引領者,我根據幼兒園實際發展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況,逐步形成了適合本園、相對穩定、結構合理的課程實施方案,創設了課程化的環境,能經常深入教學第一線,對各項工作提建議,還深入班級觀摩教師的教學活動并及時作出點評,引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的提升。同時根據課程落實中存在的問題確立研究主題,時刻關注了解專題研究的動態,指導教師有效組織落實課程,培養提升她們的課程執行力。

  四、培養師資注重內涵

  師資的培養與發展是我園三年發展規劃中的重點項目。本學年,我不斷完善了教師考核方案和考核細則,加強了骨干教師隊伍的管理,逐步凸顯幼兒園發展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度:選派教師參加了市級骨干教師培訓班,開展1-5年教齡教師培訓,為她們制定了師徒結對計劃,做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓,為不同層面的教師創設了專業化發展的平臺,今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發表,實現了作品發表零的突破。

  五、廉潔自律園務公開

  廉潔自律是一項長效工作,也是幼兒園發展的根本保證。我自覺接受群眾的監督。努力營造良好的廉政環境,實施園務公開,重大事情教師會議通過后執行。我還堅持公開各類經費的使用、考核項目與考核結果;教學設備添置、設施維修等項目在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發布公開,努力做到民主、公正、公開。

  六、努力方向

  今年是學前三年行動計劃實施的第一年,幼兒教育的春天真的要來了,社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。今后我的工作將在現有基礎上深入學習課改理念,梳理課程管理的經驗,深入提高課程引領能力;在縣級課題的引領下,梳理繪畫特色課程的實踐經驗,形成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設,加大分層培養的力度,建設一支高素質的班子隊伍;進一步挖掘利用好家長資源,納入課程資源并提高家園合力;繼續帶領全體教職員工踏踏實實做好保教工作,熱心服務于每位家長,促進幼兒園和諧發展。

  xx鎮幼托中心擁有著良好的發展前景,能夠平平安安度過一個學年,關鍵是得到了上級領導的支持和幫助,得到了在座各位領導和老師的傾心支持,體現了全體教職員工的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續努力,以學前三年行動計劃為契機,帶動整個幼教的健康和諧發展。謝謝大家!

  此致

  敬禮!

  述職人:

  20xx年x月x日

2024幼兒園工作述職報告 篇17

  一、堅定辦園思路,一年一個工作重點,帶動全園發展

  我始終堅持“保教并重,依法辦園,一切以孩子為出發點”的辦園方向。

  過去的三年,第一年搞基礎建設;第二年抓家長工作,建立信任;第三年組織活動,擴大宣傳;今年提高活動質量(進行了持續三個月的讀書節),提升辦園品質;明年重點提高教育教學水平,教研活動常態化;后年進行校園文化建設;再以后探索特色辦園之路。

  本學期幼兒除隨父母進城外,沒有流失,還有從山莊頭幼兒園轉來的,我感覺這個方向是對的,工作成效還不錯。

  二、加強隊伍建設,營造良好的園風。

  我以真實、誠實、樸實為座右銘,提倡交往中以誠相待,處理問題中以工作為重,一切工作從幼兒利益出發,積極看待教師的閃光點,多一些商量,少一些命令,讓每一個教師都發揮出自己的潛能,形成了團結合作,吃苦耐勞,和諧融洽的人際氛圍。雖然教師數量少,但每個人都有職有責:除做好班級工作外,王玉晶是業務園長,曹慧琴是安全主任,侯玉芝是后勤主任,郭潤珍是保教主任,分工明確,提高了責任心。幼兒衛生保健工作落實到位。每學期老師們都會主動更換孩子的作品墻兩次,布置室內環境,增加戶外活動項目和體育器械。從徒手操到器械操、武術操、籃球操,從梅花樁到踩高蹺、沙包、推小車、釣魚等,鼓勵一物多玩,豐富了孩子們的戶外活動。良好的園風,親密了師幼關系,拉近了和家長的距離,也逐步向規范辦園和精細化管理近了一步。

  三、家園共育,提高幼兒園知名度

  幼兒園的成敗離不開家長的口碑。家長首先關注孩子的吃。每月初在班級欄會張貼一月伙食表,征求家長的意見;利用微信,發送餐點照片和孩子吃飯視頻。老師少的時候,請家長助教,中午和孩子一起吃飯。家長還希望孩子多學知識,但過于強調認字和算數,我們通過開展多種親子活動,如親子運動會,親子美勞,親子操,親子美食節,親子游園做游戲,親子閱讀,家庭布藝創作,親子環保燈籠制作,每學期末放假通知書上按五大領域(健康、語言、社會、科學、藝術)打出所學內容等,引導家長正確認識學前教育,關注孩子的全面發展,了解教師的工作,看到孩子的變化,尊重幼兒教師,理解和支持幼兒園工作。本學期從4月到6月開展的讀書節活動,每周借閱一本書,并進行讀書記錄,微信曬讀書的圖并記錄閱讀天數,家長進課堂給孩子們講故事,慶六一活動中親子朗誦,幼兒講故事比賽等,家長不再說幼兒園啥也不教,也不嫌幼兒園搞活動麻煩,而且極力配合。成功扭轉了小學化傾向的不良風氣。

  我深深認識到,幼兒園的發展對我的要求更高了,思想上不能懈怠。

  四、存在的不足及發展思路

  1、進一步提高自己統籌安排工作,有效解決各類突發實事件的能力,不斷豐富自己的管理經驗,提高自己的管理水平。

  2、在教師隊伍壯大的基礎上,讓教師能多參加上級組織的教研活動,結合園本教研,促進不同層次教師專業化水平的提高,促進每位教師的成長。

  3、盡快解決網絡問題,實現現代化教育。

  總之,幼兒園的工作相對比較繁瑣,雖然取得一些成績,但還存在很多問題,距離一所優質的.幼兒園標準還有很大差距,還需要加快發展的步伐,才能跟上現代教育的要求。希望大家多幫助,對我的工作多提寶貴意見。

2024幼兒園工作述職報告 篇18

  有位詩人曾說過:“果實的事業是偉大的,花的事業是甜蜜的,而葉的事業是平凡的!庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I,而我就從事著這份平凡的職業。在這平凡的崗位上,我用我的信心、愛心和責任心換取了孩子的開心,同時也贏得了家長的放心。

  “孩子們的快樂,就是我最大的快樂”!

  首先,我要感謝領導安排我這一學期擔任小班班主任。通過帶小班,我受益匪淺。也深刻地體會到了小班教師的不易和偉大。對于剛接觸幼兒園和老師的小班孩子來說,他們最需要老師的愛。我不厭其煩地將愛帶給每一個孩子,耐心地親切地安撫他們的情緒,讓他們喜歡老師、喜歡上幼兒園。正因為我們班孩子年齡小,因此本學期主要圍繞護理工作、一日活動常規、生活自理能力和衛生習慣的培養及家園合作這四方面開展。

  一、護理工作。

  由于我們班孩子較小,所以把保育放在首位。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,認真做好晨檢工作。進餐時,每位老師負責一桌,努力勸說每個孩子保質保量的進食、保證孩子的正常飯量。 早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的衛生清潔工作,從而減少幼兒的發病率,保證他們身體健康成長。

  二、 重視對班級幼兒一日生活常規的培養。

  小班幼兒在學期初,他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。因此,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材:如《靜悄悄》教育幼兒每天午睡要安靜,不能講話;通過《玩具玩具我愛你》培養幼兒取放玩具常規:不爭搶,玩了要送玩具寶寶回家。不隨意干擾別人等等。又通過《輕輕拿、輕輕放》引導幼兒在搬放小椅子時要輕,送碗和水杯也要輕輕的。《小手拉小手》讓幼兒知道集體外出時要排好隊,小手拉小手,不能隨便放開。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。

  三、生活自理能力和衛生習慣的培養

  剛開學的時候,班上很多孩子都不會拿調羹自己吃飯,每餐都要老師喂;上廁所要老師給他們脫褲子、提褲子;垃圾也隨處亂扔.....針對這些情況,我們設計了很多朗朗上口的兒歌和歌曲。如《我是乖孩子》教育幼兒自己吃飯、穿脫衣服和鞋子!缎∈窒吹谜娓蓛簟方逃變阂埱氨愫笠词帧!独皬堉臁芬龑в變豪荒茈S處亂扔,要放垃圾桶。通過這些活動的開展,目前,我們班大多數孩子能自己吃飯、穿脫衣服和鞋子并進行簡單的整理。也養成了良好的生活衛生習慣。還會用簡單的禮貌用語和同伴和老師問好了。

  四、家園合作。

  善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。每天利用接送時間,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,讓家長感受到老師時時在關心他們的孩子。

  班主任的工作細碎而又繁瑣,作為一名年輕的教師,我的工作經驗不是特別豐富,工作中一定有不足之處,在教育、教學等方面總是有些漏洞,老師們看到了,總能及時、耐心的進行指導,使我班能跟上全園的水平。今后我將會更加努力,注意學習、不斷充實自己,爭取在下學期的工作中取得更好的成績!

2024幼兒園工作述職報告 篇19

  大多數家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而構成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么,對于幼兒園的孩子來說,務必從小做起,養成他們良好的生活習慣,懂得自己的事情自己做,還要加強自我保健的潛力,提高身心健康水平。教師為他們帶給良好的保育和教育則有利于幼兒構成有益終身的健康行為方式。首先:在幼兒健康教育的過程中,務必豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和持續健康的方法行為,從而使幼兒養成良好的生活習慣,衛生習慣和體育鍛煉習慣。能夠用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲,訓練行為,培養習慣等方式進行。其次:在幼兒健康教育的過程中,要發揮健康教育的各種功能。例如:結合日常生活進行并與其他學科結合進行最后:在培養幼兒健康行為過程中,要群眾與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛生習慣,來影響個體行為的構成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得較全面的健康教育。本年度,在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。在身體發展方面:透過戶外體育區域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發展到達肌體的有效鍛煉:幼兒能較協調地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學會了一個跟著一個走成圓圈,學會了做模仿操等。小肌肉動作方面,多數幼兒小肌肉發展不夠靈活,表現為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。在自我保健方面,透過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育,提高幼兒自我保護意識,從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病潛力的增強。但游戲中,自我保護意識不強;季節變化,不懂得自行增減衣。在生活潛力方面,幼兒的自我服務潛力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規有時仍需老師不斷地提醒。在心理健康方面,透過創設寬松和諧平等民主的班級氛圍,開設各種游戲區域活動培養幼兒活潑開朗的性格,增強自信心,促進交往潛力的發展,使幼兒構成良好的個性。

2024幼兒園工作述職報告 篇20

  尊敬的各位領導,各位老師:

  大家好!

  日月如梭,光陰似箭。轉眼間,我來雙語幼兒園已經一個學期了;仡^看看這一路走來,感慨萬千,忙碌卻也充實;有過煩惱卻也一直快樂著;。我喜愛這個職業,我把現在工作當成我一生的事業來做,始終堅持“對孩子有愛心,讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心,讓家長對老師放心”的理念,立足崗位,嚴格要求自己,執著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業績,但是,我堅信“一分耕耘,一分收獲”,只要我努力,就一定會有收獲。

  又到了一年一度評新定級的時候,作為新加入這個集體的教師,我想申請中級班長的職位。

  一、思想和紀律方面

  首先,作為一名幼兒教師,我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,對班級工作認真負責,有較強的事業心和責任感,積極參加園內組織的各項活動。

  對幼兒有愛心,對家長主動、熱情。以一名幼兒教師的標準,以嚴謹的工作態度要求自己,以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。

  二、在教育教學方面

  (1)保教方面

  保教是幼兒園工作中重要的一環,所以我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,能認真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發現幼兒有不適,就馬上記錄。能認真做好家園保育工作,早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛生清潔工作,從而減少幼兒的發病率,保證他們身體健康成長。

  (2)教學方面

  本學期我主要擔任中文五大領域的課程,在教學上,我能認真鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種教學方法教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,教學過程中能堅持多操作,多討論的原則,課后用不同的游戲幫幼兒復習知識。在科學教學方面,平時,我注意培養幼兒動手、動口、動腦的習慣,利用孩子的好奇心和愛動手的習慣通過一個個的小實驗讓孩子在探索中掌握、學習新知識,讓抽象的難掌握的知識變得通俗應懂。在語言教學方面,我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維,讓每一位幼兒都有發言的機會。

  工作之余,我也經常閱讀有關幼兒教學的書籍、書刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每次教研活動,讓自己的教學更出色。

  (3)家長溝通

  在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。所以,家長和老師的交流顯得尤為重要,一學期下來,我利用接送時間及時與家長溝通和交流幼兒在園的一日情況,做的好的及時給予鼓勵和表揚,做的不夠好的,請家長配合,幫助幼兒糾正,同時利用家園聯系手冊及時跟家長做好溝通和交流!

  當然我自身仍存在著許多不足之處,今后在業務我會更加地努力進取,提高自我業務水平,多與經驗豐富教師探討幼教工作。同時也需要感謝園領導、主班老師對我的不斷地教育、督促和指導。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲,爭取做個德、能、勤、績皆優的幼兒教師,以回報xx幼兒園對我的栽培和培養!

  謝謝大家!

2024幼兒園工作述職報告 篇21

  幼兒園的后勤工作本就是一件不太勐侖了臺面的服務性工作,事情雜而散,堪稱就是"摳不斷,理還亂"。本學期在園長的積極支持下,后勤工作穩步緊緊圍繞幼兒園的中心工作,對照南昌市機構衛生、安全的標準,全體后勤人員以團結一致、協作、親善的精神,認真完成了各項工作,F直觀總結如下:

  一、安全管理方面

  1、本學期我們一如既往地注重和強化了安全防水和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和身心健康視作首要。

  2、按照綜合治理的工作程序,認真按照要求做好并完成所有的材料。

  3、每周一次對戶外一切設施展開了全面的檢查,每次存有檢查記錄,辨認出問題努力做到及時修理或呈報。

  4、嚴格接送制度,加強磁卡的使用重要性的教育教導,加大門衛的監管力度,行政輪流值班,把好大門關。

  5、由于每日下午直奔人時的擠迫,在胡園長的大力支持下,保育院發生改變了統一放學的時間:中、大班4:45分鐘離園,大、托班4:30離園,全然杜絕了因放學時擠迫而產生的安全隱患。

  6、結合健康活動,各班老師都加強了對幼兒安全知識的教育,提高幼兒的安全意識。在園長的支持下,制作了十塊安全宣傳欄,利用大量的圖片及少量的文字使幼兒逐步建立安全意識,逐步建立自我保護意識。

  7、每月都舉行一次安全會議,減少全體教職工的安全科學知識;本學期在園長的恰當領導下,在充份周密的準備工作中,非政府了一次全園師生展開一次消防滅火軍事演習,非常順利。并聘用有關消防部門的專職人員去我園利用中午時間用多媒體給全體教師展開簡潔的文字深刻的圖片充份自學安全、消防的重要性,使大家從各個方面減少安全嚴防意識。本學期在全體教職工的共同努力下,并無任何不幸傷害事故的出現。并制訂存有大型活動應急預案。

  8、加強門衛安全保衛管理制度,做到非保育院人員進入保育院必須出示有效證件,并登記在冊,方可入園。進一步提高門衛人員的工作責任心,做到文明值班,禮貌待人,把門衛辦成我保育院精神文明的窗口,樹立了好我園的良好形象。

  9、本學期在上級領導的關懷及園長的精心構想下,保育院環境的翻新工程及消防栓的自查工程都已已經開始展開,在暑假完結前竣工。

  二、膳食管理

  1、嚴格遵守保育院的規章制度,嚴格執行食堂工作制度和衛生制度,全心全意為師生服務。

  本學期通過實際工作性質,加強了工作管理的細化,從飲食安全、飲食衛生、飯菜質量、餐具消毒、食品衛生檢測等方面進行科學化管理。在原有的基礎上,又制定了《送飯過程管理制度》,做到及時整改薄弱環節,努力做到安全無死角。

  2、在園長的.注重下,充分發揮食堂人員的工作積極性,職責分工明晰,存有分工也存有合作。每次對保育院臨時布置的任務,在班長的率領下,積極主動深入細致的順利完成。

  3、為了保證孩子足夠的營養量,制定好每周食譜,做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進食量。做到每周一次業務學習會議,改進不足,發揚優點。

  4、嚴苛操作規程,精工粗搞;保證幼兒每天熱水的供應。保證幼兒午餐努力做到熱菜熱飯,努力做到營養配搭,使幼兒挨餓、喝不好,并使家長安心。

  5、搞好食堂的衛生工作,生熟分開,堅決避免交叉污染。并制定有食品中毒應急預案。

  6、通過崗位練兵活動,拒絕接受全體教職工及幼兒家長的評選,虛心學習,努力提高烹調技能。

  三、配合教育教學

  1、以實行素質教育為宗旨,以教書育人為中心,以做好服務提供更多確保為目標,搞好服務育人教育工作,積極主動有效地協調學校做好教學工作和各項活動。

  2、根據教育、教學的需求,及時購買教育、教學用品,確保教學工作正常進行;

  3、后勤人員任何時候都不無怨言的卸下手中工作,主動積極主動協調各項教學工作活動,以及臨時的應急工。

2024幼兒園工作述職報告 篇22

  尊敬的領導:

  作為幼兒園園長,我深感自己肩負的責任,時刻不敢松懈自己的學習。轉眼間,一年即將結束,回顧一年來的工作,我以觀念創新為先導,以發展為主題,立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優勢,創造出適合自身發展的空間,優化園內外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強辦園實力,形成辦園特色。以下是我的述職報告:

  一、努力學習,提高個人修養

  我和業務主任一起起草幼兒園園本教研一系列,并積極創造條件組織教師赴外省市學習,不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學研討活動。在日常工作中,關心班子成員和全體教師,作風民主,幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等,均廣泛征求班子和教師們的建議,并且幼兒園的重大開支如基本建設、采購電教用品等均進行政務公開,粘貼在公開欄內,接受群眾監督,教師反應良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩步向前推進,起到了良好的社會反響。

  二、辦園方向和管理機制

  根據我園發展規劃和本學期,我們繼續深入貫徹方針和幼教兩個法規,堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設的教育為抓手,創建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實施素質教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發展。

  我園進一步規范以責任制為核心的現代化,注重以人為本,剛柔并重,努力優化幼兒園常規管理,堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效,并對各部門、各崗位進行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調動起每位教職工的積極性,發揮其潛能。

  三、隊伍建設與管理

  我園十分重視園風建設。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點商量,少一些,將自己融身與教職工之中,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子,領導也必須這樣對待教師,如把愛平均分給每個教師,積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中,教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性,才能逐漸形成人人為本園做貢獻,人人為本園添光彩的優良園風。

  四、環境創設

  辦園至今,我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年,我們根據幼兒園實際情況,進一步改善辦園條件,我們從孩子年齡出發,力求做到生活化、情趣化、藝術化和化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設,確保教師辦公自動化順利實行。

  在努力為幼兒創設良好物質環境的同時,我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環境中,積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系,努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。

  在過去的一段時間里,我們即有經驗又有教訓,即取得了成績,也嘗試了教訓!耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊,新的一年新的開始,我們大家要上下一致,把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心,全面推行細微化服務,不斷提高幼兒園的知名度。培養后備人才是今后一個時期的工作重點,對那些有、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉,為他們搭好發展舞臺。

  此致

  敬禮!

2024幼兒園工作述職報告 篇23

  轉眼進入尾聲,各方面的工作開始到了總結階段,回顧一年來本人的工作表現,有成績也有不足,現就具體情況做以總結。

  一、做為幼兒園的負責人,本人能夠認真履行本崗位職責,嚴格執行黨和國家的有關方針、政策、法律、法規,并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去,使大家及時了解有關的政策和規定,做到尊紀守法。

  二、能夠根據上級組織的安排,組織大家進行政治理論學習,特別是對黨xx大報告等文獻進行了認真學習。積極開展各項教育活動,如:在“公民道德建設月”、“民族團結教育月”、“黨風廉政教育月”、“制止商業賄

  賂”等教育活動中做到:有計劃,有措施,有總結,堅持做到不走過場,使每個教育活動都能夠取得一定的成效。

  三、在幼兒園的工作管理中,能夠做到“以人為本”,實行民主化,規范化管理。

  1、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會通過民主討論通過后再進行實施。

  2、在“安全生產”“消防安全”“糾風工作”等方面,各崗位工作人員層層簽定責任書,做到分工明確,責任落實到人,保證了工作質量。

  3、對教職工關心的熱點問題能夠積極采取措施進行解決。在幼兒園資金特別困難的情況下,能夠想辦法解決教職工xx屆一次大會重要提案內容。如:幼兒園工作人員嚴重不足,各班幼兒人數全部超標,造成教職工工作量超負荷,根據大會提案,及時為各班配置了洗衣機,減輕大家勞動強度等,使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進一步的改善。

  四、在廉潔自律方面,能夠做到嚴格要求,身體力行,不用公款為自己辦私事,并能按照《教育系統黨風廉政工作責任書》、《教育系統糾風責任書》的要求,組織全體工作人員,認真學習有關文件精神,努力做到尊紀守法,對已發現的違軌違紀的行為及時進行糾正,同時能按時向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況,虛心接受監督與指導。

  五、存在的不足:

  管理水平有待于進一步提高,特別是在領會和貫徹各項法律法規方面還要不斷學習,不斷提高,并落實到實踐中,真正作到依法治園,科學管理。

2024幼兒園工作述職報告 篇24

  不知哪一天開始,忽然覺得時間過得越來越快……

  衷心感謝學校董事會和領導的充分信任、大力支持與正確指導,我和我的團隊又取得了新的進步,獲得了新的感悟。本學年述職報告如下:

  一、打造高端隊伍,建設學習型團隊

  1、終生學習,教師就是學生:我們一直在努力打造學習型團隊,為推進課程改革安裝助推器,個人學習、同伴學習、園本培訓、觀摩研討、外出參觀、官方培訓、出國學習…老師們無時無刻不想盡辦法努力學習,將自己打造成為真正的PYP教師。

  2、演習并重,教師就是專家:課程的問題就是我們研究的方向,老師相互組隊就課程實施方法、評估模式、區域探究、成長檔案等議題研究并組織觀摩、培訓,成就了一批優秀的PYP項目培訓與實踐專家,為推進課程改革奠定人才基礎。

  3、互補雙贏,中西合璧:我園共有11名外籍教師。中外教師合作教學、成立學習小組、外教參與工會活動、參與園內各項活動。中西合璧打開新的思路、豐富新的資源、新的教學模式,為推進課程改革打開國際視野。

  二、形成團隊合力,讓所有人都進步

  1、以孩子為本:玩中學為教學模式,推廣區域分組探究教學,培養幼兒自主學習能力;以學生就是研究者為思路,結合幼兒的興趣,開展各適合幼兒年齡特點,貼近他們生活的探究主題。

  2、以教師為主:教師早會—擴展視野,提升英語,普及禮儀,打造博雅國際化團隊;讀書分享—組建學習性專業團隊,提升專業素養;知人善用—發揮老師特長,相應承擔相關教學任務,用好人,做好事。

  3、以家長為友:家長—資源庫,為我們課程資源提供生動的教具,圖書,外出學習地點;家長—好搭檔,家長講故事、組織游戲、做手工等活動深入課堂;家長—宣傳員,50多名義工家長開展親子閱讀、親子教育、兒童保健等10多場家長講座,深受歡迎。

  三、無為而治,成就他人,創造高效

  日常工作中,我時常刻意地“看不見、聽不到、做不到”,讓助理辦的人多想,開啟她們的智慧,讓助理辦的人多做,培養做事情的能力。(也許會被認為是在“偷懶”。)

  我認為,當代園長需要四次轉變,前兩次的轉變是“由管事到管人的轉變”及“從管人到管規則的轉變”,其中最重要的是激勵機制,規則定好了,就不需要花力氣盯著每個具體的員工了。我的主要做法如下:

  1、自薦上崗,提高教師主動意識——自己才是自己的老板。

  2、競爭上崗,提高教師競爭意識——競爭是活力的源泉。

  3、自由搭配,提高團隊和諧氛圍——合作才有戰斗力。

  4、360°評價,提高業績考核客觀性——公平是可持續發展的保證。

  5、園本培訓,提高教師綜合素質——學習是唯一持久競爭優勢。

  幼兒園園長的個人述職報告 篇日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載;厥最櫷,感慨萬千。

  雖然,我已擁有25年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗,但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實與董事會的期望,我決定迎難而上接受挑戰。

  首先,讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養,取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,晚上、周六、周日只要不外出,都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們,在業務上指導他們,在工作上肯定他們,在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,帶動他們的工作積極性,逐步扭轉工作作風,建立和諧的人際關系,培育互幫互助的團隊精神。 其次,積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。

  一、 重視軟件建設,穩定和充實師資力量

  1、 培訓教師隊伍:

  (1)重視新教師培訓:本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀,分別從長沙師范、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師,為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優園奠定良好的基礎。我根據她們的實際情況組建教學部培訓團隊,制定新教師培訓計劃,分別于3月5日—18日、5月8日——5月16日對兩批新教師進行入職培訓,分別學習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一日工作流程》,使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高,使他們以最短的時間適應工作崗位的要求。

 。2)開展全園英語培訓:根據我園雙語特色,本學期新招聘一名全日制外教,不但為幼兒學習英語提供了學習、生活、游戲的全程外教,還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓,其中教師每天晨讀20分鐘,每人每周培訓1小時,保育員培訓半小時,全面提高保教人員的英語水平,突顯雙語幼兒園特色。

  2、 規范教師行為,創建優良園風

  統一員工思想,規范員工行為是園風建設的重要途徑,我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規范等方面的知識,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規范,成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱,要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語言、動作應文雅大方,批評孩子應注意講究方法,不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規范的各項要求寫進績效考核之中,在每周的例會中表揚做得好的老師,把欠規范的行為重點提出批評,讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,變得越來越優秀。經常與教職工談心,了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況,適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位,讓合適的人做合適的'事,挖掘潛力,調動積極性。同時,我十分注重園內人文環境建設。以“真實、誠實、樸實”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人情感為次;在工作中,盡量做到多一點商量、少一點命令,將自己溶身于教職工之中,注重把愛平均分給每一位教師,積極看待教師的閃光點,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

  3、關注員工的切身利益,改革薪酬制度

  薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的,隨著時間的推移,幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的提高,已漸漸失去了原有的優勢與吸引力,許多優秀的教師都因為待遇問題離去。為了幼兒園的長遠發展,吸引人才、留住人才,穩定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性,在董事會的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案,6月新工資方案出臺,教職員工重新簽定勞動合同,穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學規范管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。

  二、 強化安全工作,落實安全措施

  安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規模的幼兒園,安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實以下工作。

  1、 定期檢查全園安全設施,排除安全隱患

  設立園安全領導小組,每月對全園的水電設施、戶外玩具器械。

  消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查并記錄,提出整改措施。

  2、抓好幼兒接送安全

 。1)健全憑卡接送幼兒制度:強調要嚴格執行接送卡制度,發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子,要求保安與班級教師并設兩道關卡,即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,保安驗卡確認是我園家長才準入內,家長到班級接孩子時,教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記,確定不是危險分子后方可準其進園。

 。2)校車接送的安全:設立專職人員負責接車制度,每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗,從服務態度、操作細則上規范管理。同時落實校門口值班的職責,分工明確,責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網絡。定期組織安全知識的學習,使他們明確安全的重要性,指出工作中存在的問題,不斷修正和完善接送工作。

  3、 注重班級安全工作

  期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書,明確安全責任,讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識,每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析,增強教師的安全意識,每周五各班級對幼兒進行安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力,通過定期檢查及時發現不安全隱患,努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級的增加,安全事故時有發生,可見安全之警鐘應時刻長鳴,一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓中,安全都應當放在首位,在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

    三、以教學促教研,以活動促發展

  把《將<幼兒園教育綱要》作為我園教育教學工作的依據和指南,繼續開展根據美國哈佛大學教授加德納的多元智能理論,由香港教育學院的黃惠吟博士主編的《多元智能創意課程》進行網絡主題教學,讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。英語教學采用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。

  繼續進行蒙氏教育、感統訓練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術、繪畫與小制作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學。利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習,教師們的思想認識進一步提高,老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,并開始嘗試創新教學了。

  同時,新教師通過入職培訓和以老帶新,跟蹤指導,公開活動評析等方式使其盡快適應工作,扎實工作,創新工作。每周組織一次年段教研活動,從教學實際出發,集體協作,發現問題,研究問題,解決問題。每周中英文各一次觀摩課,并組織教師自評、互評,取長補短,共同學習,不斷提高教師們研究和解決問題的能力,逐步提高教育教學水平。

  本學期安排舉辦了二期新教師培訓、二次新教師綜合素質考核,舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時間排練了獨舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽河》四個節目,參加幼兒英語風采、溪邊居委會、六一活動、大班畢業晚會的演出。教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績:

  4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀星杯”繪畫大賽,喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎、33個優秀獎的成績。

  5月25日 我園選派九個家庭參加“廈門市家庭趣味運動會”同安賽區的比賽,分別獲得小班組第四名,中班組第六名,大班組第二名。

  6月1日 我園四個家庭代表參加“廈門市家庭趣味運動會”的決賽,小5班魏臣立家庭在小班組的兩個項目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個項目中獲得兩個并列第四名。

  6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優異的成績。

  7月15日在同安會堂,成功地舉辦了一場高檔次,高質量的大班畢業晚會,受到了家長的歡迎與好評。幼兒園的班級規模從學期初的17個班發展到20個班,幼兒人數從464人增加到學期末的565人。

  當然,金無足金,人無完人。在這半年的工作中,我雖然很盡心盡力,但由于初來乍到,各方面都不太了解,工作上也許有許多不足之處。在新的學期中,我將在以下方面加以改善:

  1、安全工作管理要進一步細化,要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發生。

  2、日常教學管理應狠抓檢查落實,教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。

  3、保育員的管理還要加大力度。

  4、教師的思想工作還要加強等等。

  我將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念,兢兢業業履行自己的職責,踏踏實實做好每件工作,帶領教學部這個團隊努力工作,發揚成績、修正不足,將幼兒園的各項工作做得更好!

2024幼兒園工作述職報告 篇25

  大家好。

  時間過得很快,時光的流逝記載著付出的辛苦,也見證著積累和成長。擔任總園的保教主任以來,全園的老師對我的工作給與了全面的支持、配合和辛勤的付出,各位領導更是給了我廣闊的平臺,給予我支持與激勵,在工作中,也少不了各位同仁的的無私幫助。在這里我向大家致以深深的感謝。幾年來,我以副職的角色全力協助園長完成教學教研,師資培訓,大型活動,日常工作,現將個人履行崗位職責的情況報告如下,不妥之處懇請批評指正。

  1、找準定位,積極配合園長工作,實施園務計劃,全面搞好日常工作。

  保教工作是幼兒園工作的生命線,優質的保教質量是幼兒園發展的前提。為幼兒的快樂成長而努力,為教師能更好的展開教育教學和達到個人提升,作為保教主任,則必須找準定位,做好院長的好副手。在工作中,我擺好位置,積極配合劉園長制定,實施園務計劃,分別在日常教學、常規、招生、安全、宣傳、校車、校訊通、收費等方面,做到分工不分家,互通有無,在做好自己分管的工作之外,對園內的其他工作從不推諉,事事站在全局的角度,處處為幼兒園著想,盡自己的所能發揮作用,盡量減輕劉園長的工作壓力和負擔,與園長,老師同心協力,互相協助,共同做好幼兒園全方位的工作。

  2、提高站位,多方面開展教育教研,大力提高老師的業務能力。

  立足實效創新園本教研,提高老師的教育教學能力,做高品質示范園,是作為樹人總園保教主任的出發點和立足點。堅持以研促教,我園不斷創新教研方式,重在解決實際問題。從形式上來說,有集體聽評課式研討,平行班小組研討,同科目研討,集體培訓,個人針對性研討等。其中,集體聽評課式研討分為

  (1)2月底3月初的老帶新示范課,目的是引導新老師盡快把我幼兒園課程的實施,保證幼兒園教學工作順利進行;

 。2)分科目教研,如3月份的蒙氏數學。4月份的語言教學,6月份的五大領域,7月份的英語教學等;每個科目的教研要求根據本科目特點加以設定,解決不同層次的老師在教學中存在的問題,從而達到老師教學能力的提升;

 。3)平行班小組教研和同科目(包括同興趣班)教研,放在3月份和六一之后各一次,其目的是引導平行班和同科目的老師共同把握同年齡段,同科目的學期目標及各時段目標和進度,互相取長補短,共同進步;

 。4)集體培訓。本學期所做的集體培訓有蒙氏數學,課程實施,教案書寫,拼音教學,365英語教學法,多元寶盒,幼兒美術的開展,小鹿芮卡培訓等,分別由我,骨干老師如馬艷艷,楊思,外請專家入園進行,目的是通過理論學習,引導老師盡快掌握課程實質;

  (5)個人只針對性教研。分兩個層次,一個是針對個別成長較慢的的老師,給與其疏導,適當施與壓力,促其成長;一個是針對優秀老師,抓其精品課,鼓勵老師對外做公開課,參加各種比賽,是他們擁有更大的提升空間。這些教研活動為我園打造了一直好學上進,團結敬業的學習研究型教師隊伍。今年楊思和劉寧老師就多次對外做公開課,收到了外來學習者的一致好評,其中楊思在市能手大賽中還獲得了三等獎。

  3、豐富內涵,大力抓好快樂課堂工作,讓每一個孩子得到多元化的發展。

  我園的快樂課堂有藝術性的課程舞蹈(街舞),繪畫,音樂,和思維性的課程多元寶盒,3月日正式開課,報名人數達277人340多個名額。為了更好的展開快樂課堂教學是每個孩子能夠得到有效地,多元化的發展,我們在開班之前分別分組討論共同制定本學期的教學進度,教學形式及教學要求,是每一位老師能夠嚴格要求,不斷學習,做到專業化。對于需要培訓的課程如音樂班,多元寶盒和繪畫班,在開課前分別由我,馬艷艷,及外請老師進行了培訓學習;對于舞蹈班,我和舞蹈班負責人吳苗苗多老師所做的計劃和老師所選的音樂視頻都一一進行了分析審定。今年快樂課堂添加的新老師比較多,有馬偉偉,佳羽,原小瑞,王蘭,白冰等。對于這些老師,我分別帶成手老師如劉寧,楊芳珍,張娜,吳苗苗等進行了跟課指導,以便她們盡快掌握教學方法,保證快樂課堂的順利實施。我們在課程上也做了大力的創新,音樂班加入了科爾文手勢的教學,繪畫班大膽嘗試不同題材,不同載體的幼兒繪畫,如黑白線條畫,純水粉畫,石頭畫,瓶子畫等。在8月1日快樂課堂的匯報工作上,得到了家長的普遍好評,也促進了下半年快樂課堂的招生工作。

  4、創新形式,綜合開展我園的藝術特色的建設。

  樹人總園的特色定位為藝術,對劉院長和我來說是一個很大的挑戰。學期初我們共同商議,制定了本學期藝術特色發展的方向。首先我們依托本園的藝術性快樂課堂,其次我們依托本園的大型環境創設,通過各種培訓、學習,大型展出,六一演出,期末匯報等,使總園的藝術特色逐漸凸顯出來。我一上說的繪畫班,音樂班的各種創新也是我園藝術特色建設的一個方面。下半年,我們會以更寬廣的思路,是樹人總園的藝術特色得到進一步的發展。

  5、開拓進取,做好大型活動,做好幼兒園形象宣傳。

  大型活動也是我工作范圍的一個方面。大型活動是展示我園內涵品質,展示老師綜合素質的很好的方式,也是向家長展示我園實力的大好時機。本學期我們做了三次大規模的活動:六一演出,畢業典禮,半日開放,期末匯報;和四次小規模的活動:小班組家長會,新課改觀摩課,多元寶盒觀摩課。

  今年的六一不同往年,具有“兩多一少”的特點,即參與的孩子多,每個節目上場的孩子多,老師少。節目均為大型高端型,排練及實施都有很大的難度。我們從細節入手,嚴密組織,合理安排,演出當天十分成功;半日開放是我從保定學習《科學課程觀摩課》回來之后組織策劃的一個大型系列活動,包括家長與老師學習指南科學部分,家長回饋問卷,展板展出科學主題,以《和寶寶一起學科學》的半日開放,老師學習考核等幾部分,引導家長正確看待幼兒教育,鼓勵家長多引導幼兒關注生活中的科學現象。活動做得非常成功;新課改觀摩課是我園對學前班家長幼小銜接的公開課,他使家長感受到我園對幼兒幼小銜接工作的努力及負責心,不僅突出了幼兒園老師對孩子的愛,也為我們的小學做出了宣傳。對于這些活動,基本是由我園領導層共同商議,由我主導策劃,由劉院長大力支持,充分調動集體智慧,群策群力,分工協作,目標明確,取得了圓滿成功。

  以上是我對上學期的工作總結。當然,我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的計劃往往因為各種原因推遲甚至不能實施;對老師提出要求往往因為各種理由檢查不到位;在組織工作上往往抓大框,忽視細節;放不開,對正在發展的現象往往持擔憂態度,有時候和劉園長溝通不到位產生誤會等。我認為,反思就會使人進步。在新學年我將著力克服這些缺點,從以下方面入手,優化教導工作:

  1、加強學習與積累,不斷總結經驗,提高管理水平。加強數學領域的學習,在活動后的反思與小結中體現更理性的思考;

  2、提高自身業務能力,努力探索保教工作的指導策略。加強教師園本培訓,規范帶教工作,思考帶教形式的多樣性。

  3、注重資料的積累與收集,保證各類案頭資料的質量;

  4、發動主班的帶頭作用,讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會,武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學實踐能力,并且在園內發揮她們的骨干作用,以點帶面,促動其他教師共同成長。

  感謝老師們的理解與支持,感謝同仁的幫助,感謝領導的信任。我有信心在新學年里,不斷完善工作方法,調整工作思路,深入思考,扎實工作,銳意創新,爭取更大的進步,更好地服務社會、老師、家長與幼兒。

2024幼兒園工作述職報告 篇26

  時間飛逝轉眼一學期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。

  大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最后一年,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。

2024幼兒園工作述職報告 篇27

  尊敬的領導:

  回顧過去的一年里,忙但是很充實,我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作,現就一學期來的工作,述職如下:

  一、崗位職責

  本學期,我被學校從幼兒部調到了學前,擔任x班配班老師一職,承擔保育與教育的職責,同時要與班主任密切配合,完善班級各項日常工作。

  二、出勤及職責履行情況

  由于我是新到這個環境,為了更快的適應這個新職位,需要我們比別人付出的多一些!我每天早早的來學校,熟悉孩子和工作環境;最初因為不適應工作,完成任務的速度有些慢,經常很晚才離校。上班期間,除了x次突發的交通事件外,堅持做到了不遲到不早退。

  日常班級工作中,我與主班融洽相處,愉快合作,心往一處想,勁往一處使,班級有什么活動,我會和主班一起商量方案,盡的努力搞好班級的活動。如本次繪本演出,我負責音樂舞蹈,她負責語言表演,倆個人共同努力,構建了一個積極向上的班級!

  1、教育教學中,關愛每一個幼兒。

  因為教師只有熱愛學生,才能教育好學生,每一個幼兒都渴望得到老師的愛,老師的關注就是他們不斷進步的動力,而我一定要讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,不斷進步。教學中,我認真備課、上課、聽課,我的每一節課都做到“有備而來”,每節課都在課前做好充分的準備,并適當的制作各種吸引幼兒注意力的有趣教具,以課堂教學為核心。每周x我們都會在x校長的帶領下,細細的鉆研教材,對教學內容做到心中有數,給幼兒創設各種情境,激發幼兒學習興趣;課堂中,注意培養幼兒的學習習慣,主要培養幼兒認真觀察事物能力以及完整的語言表達能力,同時尊重幼兒的身心發展規律和學習特點;課后及時對本節課作出總結,存在不足及需要加強的地方,認真寫好教案反思。每周上好x節古詩與x節副主課。記得第一次上古詩課時,方式有些不對,而后在領導的耐心指導與自己的細心學習下,可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采用師生互動游戲方式讓幼兒更容易的記好詩句,并采用形象的讓幼兒更好的了解古詩的大意,以免古詩太過枯燥。副主課我努力做到認真備課,根據教材內容及幼兒的實際情況,設計課程,認真寫好教案及反思。

  2、保育工作。

  工作以來一直擔任主班,所以保育方面的工作沒做過。記得第一次取餐,看到同事們很輕松就拿起來了,而對于單薄的我來說,有些力不從心,但一想起學校領導對我們的各種關心與照顧,這點困難算什么呢?況且別人能做,我也能做,別人拿x個,我就拿x個,就是多走x趟!經過努力和鍛煉,已有了很大的進步。每天要認真為幼兒清洗水果,分發間食。有些時候,家長為了幼兒不耽誤課程還會帶病上學,會請我們多關注生病幼兒,一天中我會經常用手摸他們的頭和脖子,時刻關注幼兒的狀況。幼兒午睡的時候,根據天氣變化適當教幼兒擦汗,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動室的衛生清潔工作,從而減少幼兒的發病率,保證他們身體健康成長。

  三、承擔臨時工作情況

  在?苹蛘甙嘀魅斡惺虑椴荒軄砩习嗟臅r候,我便承擔臨時代課任務。我認真帶好每節?普n,主班請假的時候,我會來的更早些,雖然一個人做倆個人工作,但也不馬虎,時時刻刻關注幼兒,不敢有一點松懈。在有事情發生的時候及時與主班溝通。學校安排的舞蹈排練及演出也同樣認真對待。

  四、存在問題及努力方向

  盡管自己盡努力完成工作,仍有問題出現。一是理論知識的學習還有些欠缺,讓自己不夠自信;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高。在接下來的工作里,我一定要在校領導及同事們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!做一個自信、熱情的教師,全身心地投入到幼兒教育事業中!也祝愿xx小學這棵大樹在校領導的帶領下,會更加的枝繁葉茂,栽培出更多優秀的小樹!謝謝大家!

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月xx日

2024幼兒園工作述職報告 篇28

  尊敬的領導,各位同事:

  大家好!

  回顧這一年來的工作,有成績也有不足,現將我一年來的工作匯報如下:

  在即將結束的這一學年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個教師,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調,尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,一學年來,順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:

  一、熱愛并尊重每一位幼兒

  有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區;顫婇_朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態度接受你的教育。

  二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養

  上半年我帶的是小班,下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態,他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學理念培養幼兒取放玩具常規:不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。

  善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來,我把家長工作放在重點,利用幼兒園網站、《家園聯系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合,共同做好家長工作,取得了家長的信任,促使幼兒開心快樂的度過每一天,家長能安心的工作。

  三、積極參加園里的教研教改

  作為一名教研組長,我在學期初制定好本教研組的教研計劃,和副組長相互配合,合理安排好一學期的教學內容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,發表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。

  四、努力方向

  在過去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績,但還有很多不足的需要學習的地方,在以后的工作中,我更應該蹋實和努力,關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒,讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取,提高自我的業務水平,多與經驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量。

  此致

  敬禮!

  述職人:

  20xx年X月X日

2024幼兒園工作述職報告 篇29

  回顧過去的一年,幼兒園在原有發展基礎上,我們幼兒園全體教職工求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作,在圓滿完成本學期教育教學計劃的基礎上,接受了省督導與國家普三驗收兩項任務,并順利通過驗收。為使今后的工作更上層樓,現在將今年的工作進行總結,我認為主要有以下方面:

  一、實施“以人為本”的管理模式,調動教師的積極性,群策群力,提高保教質量。

  教師是一個幼兒園的靈魂,今年重任在前,只有把全體教師的積極性都調動起來,我們才能保質保量的完成任務。因此,在每兩周一次的園務會議上我對全體老師講述了當前形勢,我們所面臨的任務,希望全體教師發揮主人翁精神,通過本次檢查把我園的保教質量提升到新的水平。在這一年中,我給予每位教師最大的自主權,自己的班級自己做主,缺什么我給解決,可以說我們全體教師都做到了以園為家,為幼兒園建設獻智獻策,加班加點更是常有的事,因此我們才能順利通過各級部門的驗收。我認為能發揮出每位教師的潛能,加強了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。

  二、規范辦園行為,提高辦園效益

  一年來,我園進一步加大幼教工作管理力度,辦園效益明顯提高。

  一是充實教師隊伍,加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式,擇優錄用了三名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師,及時充實到我校的幼兒教師隊伍中,并要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同,逐步規范了外聘教師隊伍的'管理,有效促進了幼兒園保教質量的提高。

  二是進一步改善辦園質量,投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具,裝修活動室,逐步改善了辦園條件,為進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。

  三是完善幼兒園寄宿制度,規范廚房管理,日常工作嚴格按照《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》實行。另外,我們還配合市教育做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。

  三、認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。

  當前,家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先,我們成立了家長委員會,并召開座談會,讓家長為幼兒園的發展獻計獻策,對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態度進行督導,同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作,充分發揮家委會的作用及職能。其次,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。此外,家訪活動也是我園家長工作的一個重點,一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

  四、做好對外宣傳工作,提高幼兒園知名度,為創名牌幼兒園而努力。

  幼兒園要順利發展,形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽度,在繼續做好園內宣傳窗的更新,辦好幼兒園園報及發放工作之外,本學期我們錄制一臺豐富的六一節目匯演,并在黃驊電視臺播出,受到了較好的成效,達到了宣傳形象、擴大影響的目的。

  五、下一步工作打算

  善于反思才能不斷進步。為了幼兒園的進一步發展,在肯定成績的同時,我們更應正視自己的不足。通過省專家組反饋的情況,我們進一步認識到自身的弱勢與不足。結合實際,我們制訂了一系列的整改措施,精益求精,努力為幼兒創設更加寬松、和諧的成長環境。

  行政管理:進一步細化日常管理,月考核與學期考核相結合的方式。逐步規范檔案管理,將創建省級規范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標,實現檔案管理電子化,使檔案管理工作成為我園的特色之一。進一步完善功能室和信息化設施的配備,提高利用率,更好地為教育教學服務。

  保教科研:本學期我園將增加教研活動的密度,豐富內容,將教研工作落實到細處,鉆研到深處。我們將繼續堅持園本教研,立足本園、以人為本、以研為實,倡導教育反思,全園各個班級形成同伴合作,團隊引領的保教隊伍,為教師提供學習和發展的創造空間,讓教師樂于教,興于研,不斷提升自己的專業水平,體驗工作的成就感和價值感。結合我園教育教學的薄弱環節,將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動,使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創新意識,通過園本教研活動,使每個教師在原有的水平上都有所提高。

  安全衛生:結合實際,進一步細化幼兒園安全衛生常規管理。一是加強管理,建立每日巡查制度。實行行政管理與教師自我管理相結合的方式,每月考核,針對出現的問題進行反饋,記錄考核成績。二是加強安全檢查,切實落實安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責任追究制度,加大安全工作目標責任制的落實力度。結合主題活動布署開展安全教育活動,要求每個班級環境裝飾中要有關于安全的內容,每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練,每學期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度,嚴把晨檢關。嚴格執行接送卡制度。進一步改進晨檢程序,使之更加科學合理。四是關注幼兒心理健康,建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個案追蹤、設立情緒角、心情卡等方式對幼兒進行心理健康教育,結合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實際,建立幼兒缺勤日報制,及時與家長溝通,了解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率,使幼兒獲得連續穩定的教育,鞏固已形成的良好習慣,促進幼兒健康成長。

2024幼兒園工作述職報告 篇30

  入院幾年來,院里給個人創造了良好的工作條件和諸多機會,院為大家提供了一個施展個人能力的平臺,雖然工作很辛苦,但是其實個人還是生活在院里給提供的蜜罐里。事實上,每一項榮譽的獲得、每一篇論文的發表、每一個

  有單獨的賬戶和預算、決算報表。根據年初預算安排盡可能把有限的工會經費發揮更大作用,工會作為獨立經濟核算單位。維護工會會員的權利。順利通過了年度工會財務自查、互查工作。

  一、能熱愛幼兒園的工作。

  積極參加幼兒園組織的各項政治學習和公益活動。協助老師們做好幼兒園各項大型活動。平時能遵守幼兒園的各項規章制度,關心國家大事。同事間能團結友愛,互相關心,互相幫助。積極參加各項業務培訓,努力提高自己的業務水平。

  二、認真做好會計核算工作。

  熟練操作財務軟件,熟悉財會業務。努力提高工作效率。日常財務工作中我認真審核憑證,完成年初預算、年未決算工作和基本戶、財政專戶、食堂、基建戶每月報表工作。做好每月幼兒托費收費、伙食費退費核算、核對工作,并及時進行每月財務、幼兒伙食費收支情況公示。由于本年度財政預算中在編教職工的目標考核獎、外聘教職工的支出預算指標都是預算外保育費支出,根據每月收入、支出及時核算進行撥款,保證做好教職工工資、獎金發放工作。每學期末仔細核算、核對幼兒代管費用品做到每一名幼兒人手一份代管用品清單。完成每年社保繳費基數調整公示工作。完成所有報表、賬本裝訂、歸檔工作,同時協助其它部門做好檔案裝訂工作。暑假中參加區財政局業務培訓、區教育局對學校內審工作。順利完成區財政局、區教育局、物價局對幼兒園財務工作各項自查工作。

  三、日常工作中還完成幼兒園的各類證件年檢。

  及時為外聘教職工辦理人事代理,做好全園教職工的人事工作。保證外聘教職工的利益。由于我園人員性質不同,每次去辦理各類事項都要去三個不同的地方,每次外出辦事我都合理安排好時間,提高工作效率。招生工作在每次的報名前后都是電話、人不斷,每次我都放下手頭工作耐心回答他接待他盡可能使幼兒家長滿意,現已為近50名幼兒辦理了新生入園手續。

2024幼兒園工作述職報告 篇31

  尊敬的領導:

  歲月似乎只是彈指一瞬,一學年的工作就結束了,回顧一年的工作,在各位領導、老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,取得了良好的成績,F把這學期的班級如下:

  一、班級現狀分析

  本班是小班,共有幼兒xx人,其中男孩xx人,女孩xx人,經過1年的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知欲望也相對的增強,對、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達自己的愿望。

  二、師德方面

  本人熱愛集體,積極參加園內組織的各項活動和鄉教研活動,不遲到不早退,不缺勤,服從分配,團結同事,,熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。

  三、保教工作方面

  我班是小班,開學初插班幼兒對新的、陌生的環境會產生膽怯心理,來園情緒極不穩定,時有哭鬧現象,今年,我們實行是在原有備課的基礎上創新及反思,我和配班老師細心的研究備課,并把自己的創新詳細記錄,為了能讓孩子愉快的接受知識,我認真研究教材,力求吃透教材,把握重難點,深入細致的備好每一節課。

  認真上好每一節課,上課時注意調動幼兒的積極性,發散幼兒的思維,注重幼兒綜合能力的培養,并有意識的培養幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒思維素質,并注重參閱各種雜志,集中別人的優點確定自己的教學思路,制定符合幼兒認知規律的和教學形式,注意弱化難點強調重點,只有通過多種不斷的學習才能提高自己的教學水平。對原有的備課,我都靜下心來,認真研究每一個環節,取長補短,每上完一節課,都認真進行反思,把孩子接受知識的情況、授課過程中出現的失誤和應該怎樣改進都記錄下來,保證教學質量。

  堅持聽課,抓住每次外出學習的機會,注意學習其他老師的教學經驗并運用到自己的教學中去,真正做到學有所用。通過公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

  四、家長工作

  一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下:

  教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當重點來抓,培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導,才能達到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,更全面的掌握每個孩子的特點。

  五、安全工作

  幼兒園里無小事,安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,我班無任何事故發生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強工作,使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

  六、存在問題

  1、我班個別孩子表現太自由、自我約束能力差,還有個別幼兒膽量太小,見到生人不說話,不能大方與老師交談等等。

  2、生活自理能力整體上發展不平衡,有的很能干,有的依賴性很強,愛等待而不去嘗試學習鍛煉。

  3、在幼兒園發生的事情,不會當時找老師解決,而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現象。

  七、努力方向

  在本學期做的好的方面我們會繼續保持。如:幼兒智力發展非常的見成效,常規檢查非常不錯,我班幼兒到園情況得到領導好評,但我們也會正視自已的不足之處,針對以上問題進分析、解決,在生活常規上還須加強幼兒的訓練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

  班主任的工作細碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質,努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

2024幼兒園工作述職報告 篇32

  尊敬的各位領導,各位同仁:

  大家好。

  時間過得很快,時光的流逝記載著付出的辛苦,也見證著積累和成長。擔任總園的保教主任以來,全園的老師對我的工作給與了全面的支持、配合和辛勤的付出,各位領導更是給了我廣闊的平臺,給予我支持與激勵,在工作中,也少不了各位同仁的的無私幫助。在這里我向大家致以深深的感謝。幾年來,我以副職的角色全力協助園長完成教學教研,師資培訓,大型活動,日常工作,現將個人履行崗位職責的情況報告如下,不妥之處懇請批評指正。

  1、找準定位,積極配合園長工作,實施園務計劃,全面搞好日常工作。

  保教工作是幼兒園工作的生命線,優質的保教質量是幼兒園發展的前提。為幼兒的快樂成長而努力,為教師能更好的展開教育教學和達到個人提升,作為保教主任,則必須找準定位,做好院長的好副手。在工作中,我擺好位置,積極配合劉園長制定,實施園務計劃,分別在日常教學、常規、招生、安全、宣傳、校車、校訊通、收費等方面,做到分工不分家,互通有無,在做好自己分管的工作之外,對園內的其他工作從不推諉,事事站在全局的角度,處處為幼兒園著想,盡自己的所能發揮作用,盡量減輕劉園長的工作壓力和負擔,與園長,老師同心協力,互相協助,共同做好幼兒園全方位的工作。

  2、提高站位,多方面開展教育教研,大力提高老師的業務能力。

  立足實效創新園本教研,提高老師的教育教學能力,做高品質示范園,是作為樹人總園保教主任的出發點和立足點。堅持以研促教,我園不斷創新教研方式,重在解決實際問題。從形式上來說,有集體聽評課式研討,平行班小組研討,同科目研討,集體培訓,個人針對性研討等。其中,集體聽評課式研討分為

  (1)2月底3月初的老帶新示范課,目的是引導新老師盡快把我幼兒園課程的實施,保證幼兒園教學工作順利進行;

  (2)分科目教研,如3月份的蒙氏數學。4月份的語言教學,6月份的五大領域,7月份的英語教學等;每個科目的教研要求根據本科目特點加以設定,解決不同層次的老師在教學中存在的問題,從而達到老師教學能力的提升;

  (3)平行班小組教研和同科目(包括同興趣班)教研,放在3月份和六一之后各一次,其目的是引導平行班和同科目的老師共同把握同年齡段,同科目的學期目標及各時段目標和進度,互相取長補短,共同進步;

  (4)集體培訓。本學期所做的集體培訓有蒙氏數學,課程實施,教案書寫,拼音教學,365英語教學法,多元寶盒,幼兒美術的開展,小鹿芮卡培訓等,分別由我,骨干老師如馬艷艷,楊思,外請專家入園進行,目的是通過理論學習,引導老師盡快掌握課程實質;

  (5)個人只針對性教研。分兩個層次,一個是針對個別成長較慢的的老師,給與其疏導,適當施與壓力,促其成長;一個是針對優秀老師,抓其精品課,鼓勵老師對外做公開課,參加各種比賽,是他們擁有更大的提升空間。這些教研活動為我園打造了一直好學上進,團結敬業的學習研究型教師隊伍。今年楊思和劉寧老師就多次對外做公開課,收到了外來學習者的一致好評,其中楊思在市能手大賽中還獲得了三等獎。

  3、豐富內涵,大力抓好快樂課堂工作,讓每一個孩子得到多元化的發展。

  我園的快樂課堂有藝術性的課程舞蹈(街舞),繪畫,音樂,和思維性的課程多元寶盒,3月日正式開課,報名人數達277人340多個名額。為了更好的展開快樂課堂教學是每個孩子能夠得到有效地,多元化的發展,我們在開班之前分別分組討論共同制定本學期的教學進度,教學形式及教學要求,是每一位老師能夠嚴格要求,不斷學習,做到專業化。對于需要培訓的課程如音樂班,多元寶盒和繪畫班,在開課前分別由我,馬艷艷,及外請老師進行了培訓學習;對于舞蹈班,我和舞蹈班負責人吳苗苗多老師所做的計劃和老師所選的音樂視頻都一一進行了分析審定。今年快樂課堂添加的新老師比較多,有馬偉偉,佳羽,原小瑞,王蘭,白冰等。對于這些老師,我分別帶成手老師如劉寧,楊芳珍,張娜,吳苗苗等進行了跟課指導,以便她們盡快掌握教學方法,保證快樂課堂的順利實施。我們在課程上也做了大力的創新,音樂班加入了科爾文手勢的教學,繪畫班大膽嘗試不同題材,不同載體的幼兒繪畫,如黑白線條畫,純水粉畫,石頭畫,瓶子畫等。在8月1日快樂課堂的匯報工作上,得到了家長的普遍好評,也促進了下半年快樂課堂的招生工作。

  4、創新形式,綜合開展我園的藝術特色的建設。

  樹人總園的特色定位為藝術,對劉院長和我來說是一個很大的挑戰。學期初我們共同商議,制定了本學期藝術特色發展的方向。首先我們依托本園的藝術性快樂課堂,其次我們依托本園的大型環境創設,通過各種培訓、學習,大型展出,六一演出,期末匯報等,使總園的藝術特色逐漸凸顯出來。我一上說的繪畫班,音樂班的各種創新也是我園藝術特色建設的一個方面。下半年,我們會以更寬廣的思路,是樹人總園的藝術特色得到進一步的發展。

  5、開拓進取,做好大型活動,做好幼兒園形象宣傳。

  大型活動也是我工作范圍的一個方面。大型活動是展示我園內涵品質,展示老師綜合素質的很好的方式,也是向家長展示我園實力的大好時機。本學期我們做了三次大規模的活動:六一演出,畢業典禮,半日開放,期末匯報;和四次小規模的活動:小班組家長會,新課改觀摩課,多元寶盒觀摩課。

  今年的六一不同往年,具有“兩多一少”的特點,即參與的孩子多,每個節目上場的孩子多,老師少。節目均為大型高端型,排練及實施都有很大的難度。我們從細節入手,嚴密組織,合理安排,演出當天十分成功;半日開放是我從保定學習《科學課程觀摩課》回來之后組織策劃的一個大型系列活動,包括家長與老師學習指南科學部分,家長回饋問卷,展板展出科學主題,以《和寶寶一起學科學》的半日開放,老師學習考核等幾部分,引導家長正確看待幼兒教育,鼓勵家長多引導幼兒關注生活中的科學現象。活動做得非常成功;新課改觀摩課是我園對學前班家長幼小銜接的公開課,他使家長感受到我園對幼兒幼小銜接工作的努力及負責心,不僅突出了幼兒園老師對孩子的愛,也為我們的小學做出了宣傳。對于這些活動,基本是由我園領導層共同商議,由我主導策劃,由劉院長大力支持,充分調動集體智慧,群策群力,分工協作,目標明確,取得了圓滿成功。

  以上是我對上學期的工作總結。當然,我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的計劃往往因為各種原因推遲甚至不能實施;對老師提出要求往往因為各種理由檢查不到位;在組織工作上往往抓大框,忽視細節;放不開,對正在發展的現象往往持擔憂態度,有時候和劉園長溝通不到位產生誤會等。我認為,反思就會使人進步。在新學年我將著力克服這些缺點,從以下方面入手,優化教導工作:

  1、加強學習與積累,不斷總結經驗,提高管理水平。加強數學領域的學習,在活動后的反思與小結中體現更理性的思考;

  2、提高自身業務能力,努力探索保教工作的指導策略。加強教師園本培訓,規范帶教工作,思考帶教形式的多樣性。

  3、注重資料的積累與收集,保證各類案頭資料的質量;

  4、發動主班的帶頭作用,讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會,武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學實踐能力,并且在園內發揮她們的骨干作用,以點帶面,促動其他教師共同成長。

  感謝老師們的理解與支持,感謝同仁的幫助,感謝領導的信任。我有信心在新學年里,不斷完善工作方法,調整工作思路,深入思考,扎實工作,銳意創新,爭取更大的進步,更好地服務社會、老師、家長與幼兒。

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