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小學教師個人述職報告2024最新完整版

發布時間:2024-11-21

小學教師個人述職報告2024最新完整版(精選30篇)

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇1

  本學期我擔任X小學五年級的語文、數學教學工作,擔任五年級的班主任工作,同時負責農村遠程教育工程工作。結合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求,本學期我做了如下工作:

  教師的首要任務是教書,要備好課,上好課,做好作業批改等工作。因此,拿到教材后,我認真研讀教學參考,利用晚上時間,把教材中配有的光盤認真學習,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點,以及教學策略。在讀了《備課經驗》之后,我深深地體會到:要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然后再認真閱讀教學參考,尋找切實可行的教學策略。本學期,每備一節課,我都按照這種方法,實踐發現:這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時間自我鍛煉之后,我的備課能力有所提高,有時自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。

  課堂上,我認真上課。記得X小學校長X說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當成公開課,這樣嚴格要求自己,然后再不斷反思、總結、提升,你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心,每堂課都像公開課一樣來上,課后及時反思,有時得心應手,有時卻不盡如意,漸漸地我發現:我的課堂節奏有些慢(為了個別后進生重復講解),致使有的學生有機可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教學策略,讓會的同學幫助不太明白的'同學,這樣他們就有活可干了。

  在教學策略方面,我借助名家備課方案學到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優勢,開始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子,學生也很不適應,于是,我集中進行“由課題入手,讓學生提出問題,然后帶著問題學習課文”的方式研究,學生學得非常順利,我也得心應手。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇2

  一、德

  本人在政治思想上,堅持四項基本原則,堅持改革開放,遵紀遵法。

  積極參加學校組織的各項政治活動,認真對待每次的政治學習,并且認真執行學校的各項規章制度。團結同道,做到愛校如莢冬愛生如子。全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人。教學思想端正,工作態度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇吭冬兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

  愛學生教師職業道德的核心,也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,而且“不奢求改造好每一個孩子,但是決不放棄對每一個孩子的改造”,為了讓每一個孩子體會到我對它的關心,讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,我努力樹立這樣一個榜樣:要求學生做到的,自己首先就要做到。所謂,“言傳身教”,特別是一年級的小學生,老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此,我贈予給學生最有價值的禮物是:一個良好的榜樣。上學,我總是提前到校,課間和同學們一塊將故事、做游戲,聽他們的心里話;這既是愛學生的體現,也是了解學生關心學生的體現。在和學生的交流中,學生真正把我當成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學工作更輕易開展了。

  二、能

  本學期在學校的關心下,在學校“拜師學藝,敬業從教”的活動中,我與x老師結成了師徒對子。陳老師以開放的態度,毫無保存的幫助我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中,進步不少,為我的工作點亮了引航明燈。

  我們師徒制定好計劃,相互聽課進行題目會診,并堅持一課一得,每一次聽課都有所收獲。本學期我對自己教學工作有以下總結:

  1、初步形成“新課程標準”理念,并體現于教學中。

  剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經驗,對“新課標”只是霧里看花,盡管進行了多種嘗試,也看了不少的書籍,但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”,或舊教法的味道。在多次相互聽課,及交流中,陳老師點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而穩定的課堂。而且把“新課程”的理論,通過自己課堂實踐的言傳身教,讓我終于明白:實在“新課程”倡導老師所追求的是,我與孩子一起學語文,讓孩子在我的引導、點撥下,進行個性化的學習、發揮與發展。我在教學中的角色,不再是高高在上的老師,而是和學生們一起活動的參與者、組織者。

  我把這種觀念運用于教學中,漸漸我發現我的課堂發生了變化。以前,我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣,“χχ,坐好!”,學生做不到符合我的要求時,我總是“同學們應該┅┅”。整個課堂就只有我的指揮棒,我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體,都有自己獨特的感受,因此我的課堂總是欠缺學生的主動,學生的積極,課堂氣氛不活躍;這個學期,由于課堂觀念的改變,我的教學語言更多的是“讓我也來評一評┅┅”,“我也來夸一夸┅

  ┅”“我先來說一說┅┅”,使自己成為學生中的一員。這不僅創設了課堂氛圍,更重要的是學生通過老師這參與者的示范,就清楚明確自己應如何作答,把握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來,課堂中,“老師,我來!我來”“老師,還有!”“老師,我有不同意見”的聲音此起彼伏,可熱烈拉!學生的思維如同百花盛開,漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。

  2、重視培養學生的課堂學習習慣。

  學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來,是需要每堂課逐步練習出來的,我們所看到公然課學生的練習是如此的到位,跟老師的要求配合得天衣無縫,這可凝聚了老師可能不止一個學期的時間進行練習,培養才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些,平時上課沒有考慮培養學生習慣,到了公然課之前,就向學生提出要求,沒有落實的要求當然就不能做好,于是效果就可想而知了。

  而這個學期,在聽課與平時的觀察中,我發現:怎么師傅班的孩子起步沒有我們班快,現在對比起來無論是回答題目還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子,我知道,這一定是我這位老師出了題目。于是就此題目,我跟陳老師作了交流,并通過平時多觀察積累,也把握了練習學生的技巧。這其中最重要的是:重視習慣培養,堅持每課一得,以點帶面,并形成能力。如,我們班的小老師帶讀,識記生字的方法、自主互學生字等,孩子們都已經形成,現在我的目標是培養孩子們的質疑能力,通過讀通讀懂文章來解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養。

  3、根據實際調整教學策略,彰現教師聰明。

  教師的聰明是動態天生的,是老師備課前沒有考慮到,而突發性地出現于課堂中的。這就需要老師的應變能力,以及及時調整教學策略的能力。而且現在“新課程”提倡,保護學生獨特的感受,張揚學生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉,有自己的理解與態度,以免出現被學生牽著鼻子走的情況。其次,要根據學生實際來調整自己的教學設計,這方?一溝貌歡系亓廢白約海?捎謖飭醬喂?豢危?葉急硐植緩茫孟殖黿淌φ拇廈骰溝貌歡系匱?埃?嗵?煌?嘈偷目危?囁炊嗨伎肌?

  以上都是我本學期自己總結的一些教學經驗,有收獲,必然有不足,希看下一個階段能針對這些教學薄弱環節有所進步。

  1、克服急躁的情緒,做到循步漸進。

  “急躁”是我第一個要克服的大缺點。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時,我就會焦慮起來,甚至連學生的回答都沒有認真聽。現在回想起來,這樣處理得十分不得當。我應該保持開放的心態,接受學生的不理解,應及時引導、點撥學生,讓他們能獲取最有效的學習,這就必須要有一個循步漸進的過程,加強對學生的練習,達到我與學生的默契。碰到突發事件應保持冷靜,思考應如何補救,如何處理,而并非隨便敷衍而過。這需要我不斷地積累,逐步克服這一缺點。

  2、勤思考,多動手。

  剛工作時,x校長就對我們年輕老師提出了“四勤”的要求,“眼勤、腳勤、腦勤、手勤”,現在我“眼勤、腳勤”都比剛開始時有了很大的進步,能發現學生一些不良的苗頭,馬上采取措施,使不良現象不在我班出現,從而讓我們班的班風形成得不錯,這都多得“眼勤、腳勤”的功勞,沒有此方法,相信我們的班級不會那么快上正軌。

  然而,我發現了題目,并沒有馬上思考造成此情況的原因是什么,沒有挖根尋底。因此教學要勤思考,不能做一個只是“拿來主意”,而毫無自己特色的老師,這就必須要求我們的閱讀面廣,除了進步我們專業水平的理論書籍外,更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的,從而刺激我們各方面的感觀,給我們教學設計靈感,吸取別人的優點,舍棄缺點,形成自己的教學特點。另外,除了勤思考,最重要的是要動手落實,這才是真正成功的途徑。如,我提倡學生生活識字,讓孩子們制作“識字報”,我自己也動手做了一份,但沒有及時鼓勵,更進使孩子并沒有形成良好的習慣。所以,手勤還包括對措施“是否堅持落實”。

  這個學期既有收獲的喜悅,也有不足的反思,從而給我下個學期有更明確的目標指向。我深信:天道酬勤,只要努力,全心全意地為孩子付出,為他們努力,一定能有更多的收獲。

  二、職

  本學期本人能認真、負責地完成學校交給的任務。

  在班主任工作方面,我捉住時機,有計劃有步驟地根據學校的要求開展工作,力爭創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康活潑地長大,回顧如下,

  1、確定班級的奮斗目標,培養健康向上的班級體。

  班級體的治理最重要的是要有良好和明確的目標向導。對于剛進小學的一年級學生來說這就更加重要了,只有把基礎打好了,日后才能創造出更美的詩篇。于是這學期的工作始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展。首先明確本班以“自信、自立、團結、創新”作為班口號,這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體,凝聚成一個集體的目標,更是我們老師培養孩子的目標方向。

  何落實檢查每個孩子呢?于是我結合學校工作的實際,在我班開展多種形式的評選活動,如,“爭創六星班級,爭做六星好孩子”,又如,“為校旗添光彩,為班級爭榮譽”等活動;更結合我班的各種實際,如,有一段時間,學生的衛生保潔工作做得不好,我就設立“衛生小天使”,通過連續幾個星期的嚴抓,孩子們的衛生習慣基本形成,衛生干凈環境舒服了,孩子們自己說:“老師,衛生干凈真舒服!”從而也更愿意把衛生保潔得更好了。這只是我們班的小小插曲,孩子們熱心主動地為班集體作奉獻,十分重視班集體榮譽,當這節課上得好,他們會歡心雀躍地崩到我眼前說:“老師,我們這節課表現得很好,有十分”,當個別同學違反了紀律,沒有滿分時,孩子們就會拎著眉頭,不興奮地說:“老師,我們今天只有8.5分!”

  我們班每個孩子心中都樹立起“為班爭榮譽,不做摸黑的事情”。在這樣一個氛圍中,我們班已逐步形成良好而向上的班風班貌,究竟孩子們都有反復性,這還得靠我們教師不厭其煩地提醒,幫助他們讓孩子們形成習慣,有更強的集體榮譽感。本學期在我與副班主任的共

  同努力下本班的常規形成比較穩定。使得我班在連續幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。這是我們全班33名學生與三位老師,共36人共同努力的成果,也是同學們以為之自豪的。

  2、營造良好的班級氛圍,切實地關愛學生。

  一位好老師,不僅要關心學生的學習,更要關心學生的思想和生活,關心他們的長大,傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛,營造一種極其輕松和氛圍。在長大的過程中,很多同學都會碰到這樣那樣的困難,作為班主任,必須了解每一個學生的思想動態,盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進行“小老師幫助”活動,讓好學生多關注基礎差的學生,從而使孩子之間可以交流;更利用好晨會、班會等時間,有針對性地教育孩子在本段時間所發現的不良苗頭。如,最近發現孩子們在語言文明中,會經常說人家的花名,為此我召開了名為《爭當文明語言大使》的班會,讓孩子們明確知道這是不對的,并時刻提醒自己和別人,讓友愛東風灑遍我們一年一班。

  我更抓緊下課或午飯的時間,跟孩子們聊天,談心,幫助輔導他們的作業,使成績不理想的同學有信心迎接更多的挑戰。這樣孩子跟我的間隔不遠,十分的密切,孩子們都喜歡臥冬下課總圍著我說這說那的,我自己也沉醉在被他們擁護的氛圍中,我越發喜歡他們拉!

  3、加強與家長聯系。

  平時,我除了關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,捉住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地長大。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

  我的班主任工作有成功,也有不足的地方:

  1、班干部的培養方面

  班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的,而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我采取班干部輪流制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,但由于總處于輪換的狀態,班上并沒有一兩個比較突出的孩子,這與我平時缺少培養有關系。所以,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會治理,將是我下一階段的目標,并通過以點帶面的方法,使班上每一個孩子都能學會學習,學會生活,學會合作和學會治理。

  2、做事要貴在堅持

  自己做事總是比較激進,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來,沒有好好貫徹始終,這是我自己要好好克服的題目。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的

  習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

  總而言之,在班級治理中,堅持嚴重有愛、以學生為本的思想,就能達到科學的治理班級,并能取得一定的成績。

  三、勤

  我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、,做到五必到。不放過任何一次學習、進步的機會,不落下天天的本職工作。在工作中,尊領敬導、團結同事,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。

  四.績

  (一)教學上有了進步

  作為教師,首要的是組織好自己的教學。開學初,我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案,但是始終不知教學的基本環節。由于我發現那些優秀教案并不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月,我堅持天天往要聽別的老師上課。為此,隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始,我堅持聽一課,上一課。我將課堂教學設計分為一下三步:自己獨立研讀教材,參考優秀教案,形成第一次的教案;往聽老教師的常態課,記錄下他們的教學環節和教學模式,對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改,將文本中的各個練習點落實到位。

  聽了別的老師上過課之后,讓我對基本的教學環節有了一定的把握,我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然,我還是每周堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果。在聽課的過程中,我了解到了常態課說要留意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學,第二課時則是體會文章的中心。

  現在,我的教學逐步上了軌道。當然,每次領導來聽我的課后,我總能從領導那里知道自己存在的題目,例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中,我可以出示選擇題、判定題等多種形式的題目,讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。

  同時,鳳凰語文網、教育在線、教育博客是我進步的搖籃,特別是鳳凰語文網讓我學會要把教材讀厚。當然,我還喜歡上了閱讀。

  (二)班主任工作中學會考慮細節

  班主任工作是細小瑣碎的,而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上,我拼命學習著、嘗試著。之前,我總覺得班主任工作方面,我只要將大體方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多細節題目。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等,我都沒有好好地考慮。如今,通過我和家長的溝通與交流,我了解到了家長、孩子都很留意

  這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中,我也了解到了家長的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,秉著“孩子是夸出來的”的理念,我盡量多的夸獎孩子,放大他們的閃光點,讓平時由于調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。

  同時,我還學會了從家長、孩子的角度往考慮題目。盡量把班主任工作做到細致進微。

  五.廉

  我堅持對學生負責,對自己的品行負責。對于學困生的課后補習,我堅持以為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們,這是我應該做的。我時常想,若是孩子們都很優秀,那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學天生為優秀的人才,這其中是需要我們往引導和付出的。所以面對學困生,我想盡辦法讓他們進步,所以我從不贊成“教師有償家教”。

  以上,是我這一學期來的工作總結。這一學期,我長大了,我收獲了,但更發現了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。

  在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,固然天天都是忙忙碌碌的,但我忙得興奮,忙得開心,我將更加努力工作,做到主動積極,而且要勤思考,把握好學校給我們創造的機會,使自己在專業化教師隊伍中能更健康更迅速地長大!加油吧,為 “優師興教“的美好明天而努力,為教學新一輪的新改革中創寫更美的詩篇!

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇3

  XX年9月,我終于實現自己的理想,成為了一名光榮的人民教師,作為一名剛走出校門的教職新人,我始終都抱著求實的工作態度,通過不斷實踐和反思來提高自身的業務水平,在學校領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下,在各個方面取得了一定的進步。

  作為一名新教師,我平時在學校行為得體,講話文明,按時上下班,不遲到、不早退,積極參加園內的各項活動,有集體觀念,時時刻刻將自己作為班級這個大家庭的一員,和其他成員一起共同維護班級的榮譽。作為一名中共黨員,我堅持擁護中國共產黨的領導,堅持黨的基本方針政策,關心國家大事,認真參加政治學習。

  作為一名新教師,我積極的學習和反思。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動中,我認真學習了《新課程指南》等關于課改的書籍資料,提高自身對課改的理解,用嶄新的教育理念指導自己的工作,不斷地完善、充實自己。同時,為了能讓自己在執教方面有更為系統的知識,我還利用業余的時間報考了地理教育本科段的自學考試,并已經通過了12科。另外,我積極地參加了威寧縣新教師的培訓,在培訓中也收益頗深。同時,我也虛心學身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師,因此我更有機會經常地向她請教和學習,并積極配合她做好班級的各項工作,也珍惜每一次聽課的機會,做好聽課的記錄并進行及時的反思,取長補短,不斷提高自身的。

  在帶教老師的幫助下,我逐步適應并把自己融入了這份工作中,在教學上,我認真備好每一節課,做好充分的課前準備,虛心接受帶教老師的意見,在課堂上嘗試靈活運用多種教學手段,盡可能地打破傳統教學模式,多用開放式教學調動學生的學習興趣。對學生出現的問題,我做到及時記錄和分析,從而使教育工作更有目的性。

  由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,所以本學期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的,在今后的工作中,我會更積極主動地配合搭班老師,多做一些班級工作,同時也要更及時與她交流,以此來完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長,也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇4

  懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,收獲頗多,下面我對上學期的工作作一…懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,收獲頗多,下面我對20xx年學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。

  一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

  能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論,充實自己的頭腦,端正自己的思想態度,做到一步一個腳印,逐步向黨組織靠攏,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法,認真學習法律知識,先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業書籍,提高自己的法律意識;愛崗敬業,具有強烈的責任感和事業心,積極主動認真的學習專業知識,工作態度端正,認真負責。

  二、專業知識、工作能力和具體工作。

  來到xx小學已經兩年了,負責學校總務工作也已經有一年的時間了。教學任務艱巨、總務工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐,在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

  在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,開拓創新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:

  (1)教育教學方面。

  把學生教好,是每位教師最大的心愿。這學期,我依然擔任三年級語文教師,為了上好每節課,我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱,做到有目的的備課,有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程,注重對學生各種能力的培養。在工作中,我深知學習的重要性,在主動鉆研課外專業讀物的同時,我還抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不斷提高自己的業務水平。

  (2)在班主任工作方面。

  在接任孫老師的班主任職務以來,我兢兢業業,盡職盡責,并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生。在班級中,我盡量抽出更多的時間開展各項活動,加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活,予以他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入到班級體中。注重行為規范教育,養成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道,使學生自覺地成為集體的主人,學習的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,但是在與家長的聯系上,我還缺乏力度,在今后的工作中,我會盡力克服,正確做得更好。

  (3)協助學校做好財務管理工作。

  財務工作是學校的一項重要工作,需要認真負責,態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度,理清思路,分類整理好各類帳務,并認真登記,完成了20xx年的財產登記、賬目管理等工作,學校的財務工作正進一步完善規范,我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

  (4)做好辦公用品的管理工作。

  做好辦公用品領用管理,按需所發,做到不浪費,按時清點,以便能及時補充辦公用品,滿足大家工作的需要。

  為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協調,除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。

  三、工作態度和勤奮敬業方面。

  熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務,認真遵守勞動紀律,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。

  總結一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計劃性,導致有些工作半途而廢。另外有創造性的工作思路也不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學習各項政策規章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學院的發展做出更大更多的貢獻。

  謝謝!

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇5

  一年來,我做為一個班主任始終堅持出全勤,出滿勤,干滿點,小學班主任述職報告。從未因私事耽誤學校的一件事和學生的一節課,一節自習輔導。身為班主任,始終堅持做到眼勤口勤腳勤,能做到愛班級愛學生。嚴以律己,寬以待人。要求學生做到的自己先做到。

  一年半對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是轉瞬即逝。但是,我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。

  常閱資料,積累了幾句教育箴言,我一直銘記在心。反復品讀,略有感悟。

  一、“對待學生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。”

  每每想到這句話,我仍然感動,因為話語中對學生真誠的愛足以讓人震撼!也讓我明白了,一名出色的班主任,不僅要教藝精湛,有敬業精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。

  我實在說不清,自己曾經有多少次不經意的冷冰冰的怒吼的話語,留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么,但我知道愛因斯坦曾說過:“過了若干年以后,那些教的知識都忘了,留下的東西才是教育。”當我靜下來想想時,這樣做只會讓膽小的學生更加膽小,油滑的學生想方設法鉆空子,精力過剩的學生肆意地制造事端,甚至為所欲為,逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的愛心,收獲的將是更多的幸福和快樂!

  二、“班級是一個家,班主任和學生都是家中的成員。”

  從這句話中,我們可以讀出了兩個字:平等。

  班主任與學生在認知能力、知識水平上暫時存在差異,但人格上是平等的。班主任能夠聽取學生意見,不輕易指責學生,班級里充溢著民主的氛圍。

  平等,還體現在班主任對班級事務和活動的參與和熱情投入。大事不說,且說小事。當班主任走進教室,遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。如果教室里同學都在學習,那么你自己彎彎腰、動動手、擦一擦,學生會看在眼中,自然會潛移默化,在無形中形成一種自我約束力,模仿著為班級做一些力所能及的事,會取得事半功倍的效果,切莫亂批評指責,然后指手畫腳一番,述職報告《小學班主任述職報告》。“喊破嗓子,不如放出樣子。”記得大掃除時,我會和學生一起同勞動;大課間時,我和同學們在操場上一起運動,一起加油。師生其樂融融,校園里平添了一道和諧、亮麗的風景。

  我想,一個班主任只有從心底愛班級這個家,平等地愛這個家中的每一個成員,學生才會真正感受到家的溫馨,這個班級才能在和諧中不斷的進步。

  三、“難為情,而不難堪,是教育的‘度’。”

  談愛心,講平等,并非凡事都遷就、順從學生。批評和表揚一樣重要,只是要掌握好這個“度”。

  集體榮譽的攀升,硬朗的班風形成,離不開適度的、讓學生難為情而不難堪的批評。關于批評,我有兩點建議:一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學,及時糾正;二是可嘗試采用“退三進一”式批評方法,即在批評學生一個缺點的時候,不妨先表揚他的三個優點。這樣,批評會讓學生心悅誠服。

  上周,我們班級的一個同學找我承認錯誤,這個學生因為個人衛生沒有搞好,而給班級扣了分。當時,我首先對他能夠主動承認錯誤給予了肯定,又委婉地指出小事做得不精彩,將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情,但并不難堪,要求做一周的衛生來彌補自己的過錯。分是扣了,但也給了學生用行動凈化心靈的機會,收到了較好的效果。

  應該說,屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。

  四、“對的,不一定是合適的。”

  很顯然,這句話講的是“方法”。

  “對的,不一定是合適的。”有一個極端的例子:一個孩子剛出生,有人說他將來做官,也有人說他將來發財,家人聽了很高興。可是另一個人說了一句真話:他將來一定會死的。結果,可想而知,此人被痛打了一頓。

  這個極端的例子給了我們教育者一個啟示:教育學生時,有些真言是對的,但學生在感情上不接納你。

  我們平時一定會教育學生要孝敬父母,可我們的苦口婆心,大呼可憐天下父母心,反復渲染孝敬老人是中華民族的傳統美德,學生們可能仍是無動于衷,甚至會小聲嘀咕。我有一次在班級里也談孝敬父母,卻改變了空洞說教的方法,給學生講了個故事:

  一天,一位年邁的老爺爺和他的成年的兒子走在路上,老爺爺看到前方樹上有鳥,問兒子:“樹上是什么?”兒子說:“烏鴉。”過了一會兒,老爺爺又看到前方樹上有鳥。又問兒子:“樹上是什么?”兒子不耐煩的說:“烏鴉!”后來,前方又出現了棲息著鳥兒的樹,老爺爺再次問兒子:“樹上是什么?”兒子急了:“我不是說過了嗎?是烏鴉!真啰嗦!”老爺爺不再說話了。到了家里以后,老爺子用一雙抖抖索索的手從抽屜里拿出一本已經發黃的日記,兒子翻過一看,這是自己小時候父親寫的日記,上面寫著:今天我帶著兒子去玩,兒子連續問了幾次樹上的鳥兒是什么?我高興地告訴他“是烏鴉”。兒子長大了,會問了,我真幸福!看到這里,兒子哭了,抱住年邁的老父親,說:“爸,您盡管問吧,樹上的鳥兒是烏鴉!”

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇6

  尊敬的領導,各位老師:

  大家好!

  本學期,我擔任六年級一班語文教學工作,三年級三個班的綜合實踐活動,學校和鎮總社實踐活動教研組長,并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。

  一、努力提高自身業務水平

  1.學期初,我積極參加語文遠程研修培訓,提高自身語文教學水平。

  2.利用網絡,加強學習。我經常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網站上關于語文教學和班級管理的相關知識與經驗。比如作文教學專家__老師、詩文誦讀名師__老師、__老師、授田學員名班主任__老師、我校___師等,這幾位老師的博客都會經常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導,非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。

  二、語文教學方面有創新

  1.積極引導學生多讀書,讀好書。我采用師生共讀的方式,激發孩子們的讀書興趣,鼓勵孩子們廣泛閱讀,營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今,已經有15人讀書達8本以上,最多達到18本。本學期,孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,全班40人,其中15人閱讀量達100萬字左右,班內掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀,以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,更多孩子喜歡上了閱讀。

  2.鼓勵孩子們習作,力求寫出高質量的習作,我開設了班級博客,鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學生刊物投稿,大大激發了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們,練就了打字快的本領,沒想到這一幫助同學打作文,更突顯了他們的優勢,自己寫作文也積極了,其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進生唐澤斌表現最為突出。

  三、班級管理有成效

  1.我采用責任分工與小組合作相結合的形式,使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化。學期末,我班衛生區連續三周得到了滿分的好成績。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,之所以衛生區取得滿分的好成績,更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,這微不足道的成績是學生自我教育,班級主人翁意識提高的真實體現。

  2.努力創建團結和諧、努力奮進的班集體。

  (1)通過建設學習合作小組、小老師與后進生結對等方式,轉化“后進生”,優化“優等生”,使每個層次的學生均得到一定程度的提高。

  (2)記錄孩子成長歷程。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來,如:孩子們的節目排練時,快樂元旦,讀書匯報會,演講時分,雪中快樂游戲等幸福時刻。然后,將其發至班級博客中,使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

  (3)創新學生評價機制。學期末評選優秀生,以前多是采用老師推薦,學生投票選舉出優秀生,當然也有時會根據學生的表現,讀學生進行印象評價,有班主任確定優秀生名單。這次,采取的是首先由個人或他人進行優點展示、伙伴推薦,然后投票評選。這樣使評價環節成為了一次有效的德育教育班會課,并且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

  (4)班級管理成績較好。成績1:學期初,我班在學校組織的規范學習行為活動中獲得優異成績。成績2:元旦時,孩子們自己組織的節目《日不落》獲得優異成績。成績3:衛生成績好轉。

  以上是我對自己本學期的教育教學工作的匯報,若有不妥之處,請各位老師提出寶貴意見或建議。

  述職人:___

  20__年_月_日

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇7

  一個學年即將結束了,在這一學年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。一年來,我能夠堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義,關心我國社會主義現代化的建設大業,關心國家大事,關心世界大事;熱愛黨的教育事業,關心、熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。

  一、學校少先隊工作。

  少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分,少先隊部門是學校的一個重要部門,它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我,把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上,也取得了較好的成績和效果,得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。

  1、配合學校德育部門,大力抓好學生思品行為的養成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養成教育是學校德育工作之首,它既是學校德育工作的重中之重,也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,加上三間學校剛剛合并為一間學校,原來三間學校的學生都是土生土長的農村孩子,學生素質、家長素質相對來說比較低,家庭 環境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環境也和以前舊校的有了很大的變化,學校德育工作比以前變得更復雜了,學生思品行為的養成教育的難度可想而知。因此,從學年初,我就開始思考和醞釀在新的環境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養成教育工作,根據學校的工作意見,在第一學期,我就借鑒在舊校時管理學生的經驗和方法,初步制定了學生思品行為養成教育的計劃和措施,成立了少先隊值日隊,大力抓好學生日常行為規范的教育和管理工作。但從第一學期的情況來看,效果還不是很大,學生的各種行為習慣還很不規范,學校的校風、校容還很不理想。針對這樣的情況,在第二學期初,根據學校領導的意見,我制定了城西小學"文明班(隊)"評比方案。通過開展"文明班(隊)"的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鉤,很好的調動了班主任的工作積極性,使各班主任在班級管理方面各顯神通,班級管理的效果有了很大的提高。"文明班(隊)"評比情況每天公布,也促使各班學生自覺的互相監督,自覺的遵守學校的各項規章制度。通過一學期的大力整頓,我校的校風、校容有了很大的改觀,學生的各種行為習慣也有了很大的進步,少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

  2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業班的學生,學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初,我就在三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作,并在學期中開始進行訓練;國旗隊方面,由于這學期按照上級的要求,升旗儀式國旗隊的人數和規范方面都有了很大的`改變,根據這一精神,在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建,在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員,并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校,由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規范的訓練。回到學校后,由于我校要上等級,各方面的工作都比較多,沒時間利用放學后進行訓練。因此,我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練,在訓練過程中,我對國旗隊員嚴格要求,規范訓練,講究訓練質量,經過一段時間嚴格、規范的訓練,新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規范反面都比以往的國旗隊好了很多,學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

  二、學科教學工作。

  在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。

  1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。本學年特別是第二學期,我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優化課堂教學,提高教學質量。

  2、開展四人小組互助活動,以點帶面,以優帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一兩個優生,這樣一來,小組里的中下生,在優生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高,

  3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前,我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。

  通過以上幾個方面的努力,我所擔任的四年級英語,在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質量也達到了學校的基本要求。

  在以后的教育教學工作中,我將繼續以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。

  此致

  敬禮!

  述職人:

  20xx年x月x日

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇8

  尊敬的:

  您好!

  教師工作是平凡的,也是細瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦、很累,但每當看到學生天真的笑臉,求知的渴望時,心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加工作我一直擔任班主任,在各項教育教學工作中,都能以身作則,努力塑造品格高尚的育人形象,勤勉敬業的師表形象,愛崗勤懇的服務形象。

  一、加強學習,優化個人品行

  作為一名班主任,我始終和學校保持高度一致,積極參加學校的各項活動和學習。

  1、認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》等重要文件和,寫下讀書筆記、學習,堅持依法執教,科學執教。

  2、我對自己時刻高標準,嚴要求,切實提高自身素質,提高班級管理水平。

  3、積極參加學校組織的各類師德教育活動,在師德學習中嚴格要求自己,努力提高自己的師德水平。

  二、寬嚴結合,優化班級氛圍

  嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣,嚴是指在學習方面嚴格要求學生,愛是指在生活方面關心愛護學生,擔任班主任工作,我在上關心學生,感情上親近學生,生活上關懷學生。在班級管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有規范,有力地規范了學生行為,遏制了不少不良現象。我一直注重對李疏導,讓孩子能明辨是非,并結合事實鼓勵孩子學會控制自己,減少沖動,孩子一直在進步,家長和老師們都很欣慰。

  三、熱愛工作,創優異成績

  教育教學工作使我深深地知道:教育工作責任重大。從小處講,它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,它關系民族和國家的興旺發展。因此,我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業,而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。

  “學高為師,身正為范”。在教育工作中,我始終沒有放棄對自己的教育和學習,對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合,在實踐中加深對教育理論的理解和運用,努力提高自己的業務水平。

  愛與責任是師德的靈魂,學識魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學習,努力工作,努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,塑造學生良好的品行,使每個學生都能成為祖國的有用之才。

  述職人:

  年x月x日

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇9

  一眨眼,一學期就要過去了,回顧自我一學期的語文教學工作實踐,我有很多的思考和感受,現將本學期工作總結如下:

  一、教學教學工作嚴謹扎實

  1、精心備課。進取參加教研組組織的團體備共案活動,認真備好自我負責的教學設計。課前認真地進行個案的修改使用,結合自我班的學情進行合理化增刪,為了更加吸引學生,為了上好一節課,我經常的上網查閱資料,集中別人的優點確定自我的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環節。

  2、認真上課。做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學生的實際出發,調動學生學習的進取性和創造性思維。我經常利用人教e學軟件中的教學資源,課上播放課文的視頻朗讀,令學生身臨其境,感受文本的資料;集合相關的資料演示激發學生的學習興趣;朗讀跟課的課外拓展閱讀故事,增加學生的課外閱讀量。每當我進行故事閱讀時,學生總是要歡呼,足見他們多么喜愛聽故事,課上經常給學生帶來點新鮮東西,學生就不會覺得語文課那么枯燥乏味了,學生的學習效果也比較的夢想。

  3、及時輔導。開學初制定學困生輔導計劃,明確輔導對象,對學困生進行輔導,給他們進行強化訓練,使他們不斷提高。以鼓勵為主,發現他們的一點提高就會大肆表揚。我班的錢竟軒同學,學習主動性極差,課上多數時間不會主動聽課。一次,上語文園地中的黑白圓柱圖的看圖說反義詞,同學們冥思苦想說出7個來,這是他受同學“左——右”這組反義詞的啟發,很快地說出“前——后”,出乎大家的意料,我當即給予肯定,并說:“是不是應當給錢竟軒同學十個聰明貼?”大家發出一陣贊嘆,錢同學更是得意洋洋。像這樣的例子還有很多,錢同學的案例讓我更加堅信:鼓勵表揚的力量真的無法想象!我今后必須要堅持對每個同學都以鼓勵為主,增加學生的自信,幫忙所有同學不斷提高。

  4、作業合理。根據減負的要求,我適當地留一些有利于學生本事發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改,對好的學生利用微信群進行展覽表揚,同時引導更多的家長有效輔導每個孩子的每項作業,作業不好的學生我單獨進行教育指導,明確孩子的不足,交給方法,如果效果不明顯,我會主動與家長單獨溝通,真誠地交流孩子在學習上作業上存在的問題,家長們都會很理解我的提議,并且在之后的輔導中進行改變,幫忙孩子更好的進行學習。

  5、資料拓展。這學期注重教給學生搜集資料的方法,結合課本的資料我布置相應的任務,讓學生在生活中學語文,經過上網、詢問、圖書等方法,培養學生搜集和處理信息的本事,大大提高了學生的語文綜合本事。

  二、注重教研改革

  1、小立課題,收到實效。隨著實施課程改革以來,我努力學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,在教學實踐中進取探索學生本事提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式。結合學齡特點,本學期我進行了“小學低年級看圖寫話策略的研究”這一小本課題的研究,我認真學習相關理論,結合學生看圖寫話作業進行有效指導,讓學生在看圖的過程中能抓住插圖的主題展開合夢想象,一學期下來,我班的絕大部同學在看圖寫話方面有了很大的提高。

  2、用生動靈活的教學方式,煥發課堂活力。語文課堂上我重視師生互動,生生互動,組組互動,環境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中,現實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既簡便地掌握了知識,又潛移默化地培養了本事。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學到了適合主角表演的課文,我都充分調動孩子們的進取性來進行表演,孩子們喜歡表演,樂于表演真正地投入到了課文的主角中,學生語文學習興趣大增。期間涌現出一些優秀的學生,有語態自然的劉夢琪,有大膽入戲的黃思寧,他們的主角朗讀讓同學們入情入境,令教師贊不絕口。

  3、培養讀書興趣,注重平時的積累。本學期我堅持利用閱讀課給學生讀書,本學期我們共讀了一本資料較長的《小王子》,還有幾本繪本故事:《喜歡你本來的樣貌》《爺爺去哪了》《嘿,站住!》《黃玫瑰》等十分趣味,十分有教育意義的書,學生在聽我講故事時異常專注,異常安靜,足見他們很喜歡聽我講故事。我還鼓勵教學生每一天堅持閱讀的同時積累一兩個好詞,不定期地在閱讀課上展示,旨在培養他們的閱讀興趣。

  4、與家長合作交流,創設和諧家校互動。根據學生的表現,及時與家長聯系,了解學生在家的學習表現,根據不一樣學生的學習情景和家庭實際情景,采取相對應的教學措施,力圖與家長建立有效的合作機制,使學生在家也能構成自然的學習氛圍,為鞏固提高在校的知識供給堅實的后盾。

  總之,本學期以來,我盡心盡力做好自我的教學工作,不斷嚴格要求自我,努力汲取他人的長處,不斷更新自我的教學理念,并運用到自我的教學的實踐中,使每一節課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自我的語文素養。同時,在教學中還存在著不少的問題,主要有:

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇10

  尊敬的學校領導:

  時間過得真快,20某某—20某某學年度已經結束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作述職總結如下。

  一、思想上

  在這一年里我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20某某年某月某日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發揮模范帶頭作用。在這一年里我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  在這一年里我積極服從學校領導的分配,主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,太辛苦為由向領導訴一聲苦,叫一聲累。教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節課,開好每一次班會。經過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步太慢。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

  此致

  敬禮!

  述職人:某某

  20某某年某某月某某日

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇11

  我是一名小學教師,平時能夠認真學習新課程標準,依綱靠本。我在教學方面,能做到認真備課,積極上課,認真閱作業及練習冊和試卷,能熱愛自己的職業,熱愛班集體及學生,并能做到喜歡學生把同學之間的關系搞融洽,我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面,能夠做到笑迎對方,笑著接納他人,關心并幫助他人,積極將自己投入到這個大家庭里,做到真心喜歡并熱愛他人,從而真正體會到自身存在的價值所在。

  在思品、教育方面,我盡心盡力聽取他人意見和建議,盡量完善自身缺點,做一名人人喜歡而又敬業、優秀的好老師,讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生,傳道授業解惑是老師的天職,從點滴做起,從愛戴每一位學生做起,提高自身的綜合素質并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,盡量將他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人,并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。

  在課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經常運用贊揚的語言鼓勵學生,如你真棒!你的真聰明!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。

  總之,在教學工作中,我一直強調學生學習的主體地位,把學習的主動權交給學生,教學中要盡的努力,最充分地調動學生積極主動學習,由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。科學施教的同時努力提高、完善自我,這就是我的工作思路。我將繼續堅持自己的工作思路,做一個愛學生,也讓學生愛的好教師。懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去,新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結束,收獲不少,下面我對上學期的工作作一匯報,為新學期的工作確立新的目標。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇12

  幾年來,我在工作中,堅持努力提高自己思想政治水平和教學業務能力,新時代,新教育理念,教育也提出新改革,新課程實施,對我們教師工作提出了更高應求,我從各方面嚴格應求自己,努力提高自己業務水平豐富知識面,結合本校實際條件和學生實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后工作取得更大進步不斷努力,現對近年來教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

  一、堅持認真備課,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,依據教材內容及學生實際,設計課類型,擬定采用教學方法,并對教學過程程序及時間安排都作了詳細記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分準備,并制作各種利于吸引學生小心力有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書知識應點,歸納成集。

  二、努力增強我上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別小心調動學生積極性,加強師生交流,充分體現學生主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;小心精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生學習需求和學習能力,讓各個層次學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文學生都樂于上課了。

  三、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節學習上都積極征求其他老師意見,學習他們方法,同時,多聽老師課,做到邊聽邊講,學習別人優點,克服自己不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們意見,改進工作。

  四、完善批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大效果。同時對學生作業批改及時、認真,分析并記錄學生作業情況,將他們在作業過程出現問題作出分類總結,進行透切評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有放矢。

  五、做好課后輔導工作,小心分層教學。在課后,為不同層次學生進行相應輔導,以滿足不同層次學生需求,避免了一刀切弊端,同時加大了后進生輔導力度。對后進生輔導,并不限于學習知識性輔導,更重應是學習思想輔導,應提高后進生成績,首先應解決他們心結,讓他們意識到學習重應性和必應性,使之對學習萌發興趣。應通過各種途徑激發他們求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦事情。而是充滿樂趣。從而自覺把身心投放到學習中去。這樣,后進生轉化,就由原來簡單粗暴、強制學習轉化到自覺求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習方法,提高他們技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中拌腳石,在做好后進生轉化工作時,應特別小心給他們補課,把他們以前學習知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  六、積極推進素質教育。新課改提了,應以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是小心了學生能力培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育因素,發揮學生創新意識和創新能力。讓學生各種素質都得到有效發展和培養。

  在教學工作中,我努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學校領導肯定,我會繼續努力豐富自己,提高自己,為祖國教育事業努力奮斗。幾年來,我在工作中,堅持努力提高自己思想政治水平和教學業務能力,新時代,新教育理念,教育也提出新改革,新課程實施,對我們教師工作提出了更高應求,我從各方面嚴格應求自己,努力提高自己業務水平豐富知識面,結合本校實際條件和學生實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后工作取得更大進步不斷努力,現對近年來教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

  一、堅持認真備課,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,依據教材內容及學生實際,設計課類型,擬定采用教學方法,并對教學過程程序及時間安排都作了詳細記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分準備,并制作各種利于吸引學生小心力有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書知識應點,歸納成集。

  二、努力增強我上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別小心調動學生積極性,加強師生交流,充分體現學生主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;小心精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生學習需求和學習能力,讓各個層次學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文學生都樂于上課了。

  三、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節學習上都積極征求其他老師意見,學習他們方法,同時,多聽老師課,做到邊聽邊講,學習別人優點,克服自己不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們意見,改進工作。

  四、完善批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大效果。同時對學生作業批改及時、認真,分析并記錄學生作業情況,將他們在作業過程出現問題作出分類總結,進行透切評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有放矢。

  五、做好課后輔導工作,小心分層教學。在課后,為不同層次學生進行相應輔導,以滿足不同層次學生需求,避免了一刀切弊端,同時加大了后進生輔導力度。對后進生輔導,并不限于學習知識性輔導,更重應是學習思想輔導,應提高后進生成績,首先應解決他們心結,讓他們意識到學習重應性和必應性,使之對學習萌發興趣。應通過各種途徑激發他們求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦事情。而是充滿樂趣。從而自覺把身心投放到學習中去。這樣,后進生轉化,就由原來簡單粗暴、強制學習轉化到自覺求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習方法,提高他們技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中拌腳石,在做好后進生轉化工作時,應特別小心給他們補課,把他們以前學習知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  六、積極推進素質教育。新課改提了,應以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是小心了學生能力培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育因素,發揮學生創新意識和創新能力。讓學生各種素質都得到有效發展和培養。

  在教學工作中,我努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學校領導肯定,我會繼續努力豐富自己,提高自己,為祖國教育事業努力奮斗。幾年來,我在工作中,堅持努力提高自己思想政治水平和教學業務能力,新時代,新教育理念,教育也提出新改革,新課程實施,對我們教師工作提出了更高應求,我從各方面嚴格應求自己,努力提高自己業務水平豐富知識面,結合本校實際條件和學生實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后工作取得更大進步不斷努力,現對近年來教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇13

  轉眼間這學期已經結束了,回想來安樂河的每一天,對我而言,已經由原先的茫然變得適應,開心而充實。我們班的孩子們也適應了小學生活,適應了我,我和我的孩子們經過半年的磨合,變成了情真意切的一家人,在二年級這個強有生命力的團體中,處處凝聚著愛和期望。不管是在班級管理,還是在上課輔導上,都讓我收益匪淺。作為班級體中的領導者,組織者,教育者的我們更應把工作做得細致,到位。當我們看到孩子的提高,我從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自我,現將上學期的工作進行小結:

  一、培養學生的良好的習慣

  縱所周知,在小學階段異常是在低年級時期,學生的習慣培養是重中之重。學生經過了一年多的學習,我班大部分學生已經具有了良好的習慣,能夠按照學校的規章制度和要求來約束自我。可是畢竟學生年齡小,自控力本事差,持久性差。一、二年級是良好習慣構成的關鍵期,整個班級的班貌就要從培養習慣開始,首先:我緊抓此關鍵的教育時機,逐步樹立我們班的班風。開學第一天班會時就我具體要求一一說明,在之后的學習中如有問題,再次重申我的要求,之后慢慢的不再由我說要求,二是讓他們自我反思。其次:作為班主任更應當加強學生一日常規的鍛煉.如:手把手的教給孩子打掃衛生、上課前放好學習用品的方法,手把手的帶孩子做好隊列、做操,鼓勵孩子下課后自我動手認真擺放桌子上學習用品的,放學后規范的放置桌椅等等。

  同時在常規的培養上,仔細觀察,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。例如:打上課鈴以后教師不進教室學生就沒有已經上課了的意識,繼續在教室里打跳。每一天一打鈴我便走進教室,讓文藝委員起歌唱,要求他們一邊唱歌一邊把與下節課相關的學習用品準備好。慢慢地他們對上課鈴的反應就比較敏感了,上課后教師讓做練習時,才找練習本削鉛筆的現象也漸漸少了。

  二、思想品德教育

  教師的職責是教書育人,這就要求我們不僅僅要教授學生科學文化知識,還要對其進行思想品德教育。我的方法是:帶著孩子互相學習、共同提高。在此基礎上,結合學校班級常規評選的號召,我們班注重培養正確的團體輿論,引導學生對班級生活中、學習中的一些現象進行評價,構成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風氣。

  低年級的學生都會比較喜歡“告狀”,這也是讓我很頭痛的事情。有一次唐安妮到我的辦公室來對我說:“劉教師,李泉興今日中午沒有吃飯。”午自習時候我進教室后問李泉興中午有沒有吃飯為什么不吃飯處理完以后順便對班上的學生說明,是唐安妮告訴我李泉興沒有吃飯,并表揚了她這種關心同學的行為,雖然我不確定唐安妮是出于關心還是出于告狀的動機來告訴我這件事。

  小學生之間常因為很小的事情而要“對簿公堂”,之前我也是疲于應對,但之后我發現如果每次都給他們當“法官”的話,就會有“打不完的官司”,于是我改變了策略。這一天,又有一個學生理直氣壯的來找我說楊昊踩我的腳。我聽了以后有些生氣,心想楊昊又在惹是生非。但我并沒有立馬去批評被告的那個學生,而是把他們兩個都叫到跟前來,分別讓他們陳述事情的經過。原先楊昊也是不細心踩到了同學的腳,于是讓楊昊給這位同學說了對不起,對方大方的說了聲沒關系,事情就完美的解決了。這件事也成了我們班的典型案例,之后再有此類的事情,我也按照這樣的方式處理,漸漸地同學之間告狀的少了,說對不起、沒關系的多了。

  另外,借助主題班會教育學生感恩父母,經過給爸爸媽媽制作賀卡以及爸爸媽媽我想對你說等活動說出你對父母的愛。借助十一國慶節以及一二九紀念日等特殊事件對學生進行愛國主義教育。

  三、培養班干部,建設有凝聚力的班團體

  在一年級班干部的基礎上,又選拔了許多小干部,小到組長,各干部各盡其責,做起工作來頭頭是道。我把權利交給了有很強工作戰斗力的班長,一些事務和要求告訴班長,具體的由班長來實施監管。鍛煉其處理事務的本事。我還實行職責承包和職責追究制度,時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高,時時為他人和班級著想,深刻認識所兼職務的職責和義務。當他們的工作有提高時,我會及時的表揚,給他們指明正確的方向。

  四、以身作則,關心愛護每個學生

  班主任所擔負的對學生的教育職責十分重大。可是只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的,就必須與任課教師的工作密切配合,構成合力。用行動傳遞愛,僅有當學生切實體驗感受到教師對他們的愛時,才會激發他對別人的愛,對團體的愛和為團體增光的情感,僅有在教師充滿愛心的啟發下,學生的人格才會日益完善,聰明才智才會得到充分發揮。

  抓住每次能和家長溝通交流的機會,詳細詢問學生的具體情景,且向家長說明學生在校的學習情景,發現問題及時處理。班上如果有學生請病假,午時我會抽空發信息或者打電話聯系家長告訴他今日所學的資料以及家庭作業,并告知他在家養病的同時如何學習,到課后要異常注意該生錯過的知識掌握情景。如果請病假兩三天還沒有來上課,就抽空打電話聯系家長學生病情。所以,在工作上得到了絕大多數家長的支持和理解。每次聽到家長真誠的感激的話語時,心里也多了一絲欣慰。同時,聽到家長們的期望,也覺得職責重大。反思本學期工作,仍然存在諸多問題:

  1、在對一些事務提出要求時,沒有研究到學生年齡小理解本事有限這一特點,有時候覺得自我表達清楚了,可是學生會因為理解本事的不一樣,對統一要求偶不一樣的理解,以至于結果不夢想甚至是出現很大的偏差。

  2、對學生要做到遵守諾言,說到做到,做到誠實守信。如果有特殊情景而失約也應當向說聲門解釋清楚,盡量做到不失信于學生。

  3、對學生的耐心不夠,寬容不夠。有時候期望他們能迅速長大,甚至會犯揠苗助長的錯誤,可是忽略了成長本就是一個緩慢的過程。以后對待學生要學會等待,等待成長。

  總之,班主任工作是復雜的,可是只要細心,耐心發現孩子成長的點滴,不斷積累實踐,相信每一天都是嶄新的,都是充滿挑戰的。孩子們的明天必須也很完美。經過這半學期的工作,我覺得自我踏實,從容了,工作也有頭緒了。相信在領導的教育和吸取各位教師的長處和幫忙下,班級管理工作必須會有更大的提高的。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇14

  回顧這一學年的工作,我心中時常在反思,我在本職工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現將一年的工作做如下匯報:

  一、完善師德-----為師之本

  “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業,樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

  二、虛心學習------智慧之源

  作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。

  三、教研工作------求真務實

  進行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念,借助網絡平臺,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了網絡教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節課后及時的予以點評,肯定教學中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節,積極組織教師參加各種級別的教研活動,跨區域聯動教研工作尤為突出,承擔區內外多所學校觀摩活動,加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察,開闊視野,增長見識,拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,在校園網或本組教師會上作了交流,讓有限的資金發揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓資源,加大教師的培訓力度,進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇,綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽,王麗玲老師取得了語文片區賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區綜合實踐課比賽,從初賽到復賽均名列前名,代表大武口區參加市級比賽,成績突出。體育教師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。

  四、合作意識-------必不可缺

  我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。我能設身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

  本學期承辦了大武口南片區思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機,在學校開展思品教師教學大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結合,提升活動的質量,馬麥燕老師在大家的幫助下,不負眾望,取得了好成績。科研部在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。

  五、服務他人------完善自我

  教育是服務,管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度,并做好繼續教育培訓的各項工作,為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經驗交流,通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,及時掌握教師課堂教學的動態和水平,幫助教師把握學科教學的標準,解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉聯動工作也開展的很有實效,本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

  回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經驗不足,在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方:

  1、政治、業務學習還有待加強,教學管理水平還有待進一步提高。

  2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。

  3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

  我校是一所新成立的學校,辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示:學無止境,沒有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創新,繼續努力成為一名優秀教師。

  述職人:

  X年XX月XX日

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇15

  斗轉星移,光陰似箭。隨著時光的流逝,繁忙而豐碩的-XX年學年度的第一學期即將過去。在這學期里,我擔任四(3)班的班主任,在學校的領導下,以身作則,認真做好學生的思想、學習等教育教學工作,本學期來取得了一些進步,但也存在一些問題。現將班主任工作總結如下:

  一、 本班的基本情況

  全班現有學生57人,男26人,女31人,這學期轉出一人,轉入一人,大部分的學生的思想表現、學習表現都頗為不錯,特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,幫助老師管理好班里的事務工作,是老師的得力助手,如:等,但還有一小部分如:等同學,經屢次教育后,思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現象。

  二、 本學期的主要工作

  四年級正處在小學階段的轉折點,教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時,我深感到肩負著一個重大的責任,如何抓好班級管理工作?帶著這個問題,我著手制定班主任工作計劃,開始入手工作:

  (一) 了解學生,個別施教

  俗話說,“知人才能善教,善教須先知人。”要搞好班級工作,首先就要全面深入了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。其次,根據學生的不同情況,開展個別教育。例如:對表現好、成績優秀的同學多講,“百尺竿頭,再進一步”的道理。對表現差的同學幫助查找原因,善于發現他們身上的“閃光點”和微小的進步等,使其受到教育。如黃寶多同學,開學初,他表現得特別煩躁,動不動就罵人,我因此找到他,和他慢慢談,才發現是他的家庭原因引起的,他的爸爸和媽媽整天吵架,家里成天都沖滿著火藥味,因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事,希望能和孩子溝通,做好孩子思想工作。

  (二) 培養骨干,做好指導工作

  充分發揮學生的主體作用,對班干部嚴格要求,加強管理,勤于指導,是他們明確自己的職責,大膽工作,在班里起帶頭的作用,關心集體。在班干的作用下,形成良好的班集體,促進班風、學風的進一步改善。

  (三) 科學管理,合理分工,注意效果

  班主任工作要有預見性,要有超前意識。首先,班級管理要有明確的目標,即班級目標和個人目標。其次,將各項管理制度化,任務具體化,具體的任務要落實到個人。再次,學生中的好、壞典型做到及時公布、及時表揚和批評,考試情況要及時通報,向管理要質量,要效果。

  培養學生要有班級目標、個人目標。加強紀律的管理,提高人人皆的集體意識,為班爭光。如:九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優秀獎。九月份在衛生、班文化建設、“特色班”評比中為優秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”最佳組織獎。十一月份在出版環抱手抄(電腦)報展出獲優秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優秀獎。

  (四) 愛崗敬業,勤奮務實

  本學期即將結束,我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學生的影響很大,因此,班主任不但要注意“言教”,更要注意“身教”,要求學生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用,除此,班主任對教育事業要充滿熱情,不斷增強責任感。要在平凡的工作崗位中,創造出不平凡的業績。但由于本人經驗有限,水平有限,在管理班級工作中,還存在許多的不足之處,今后,更加虛心學習,進一步提高自己的教育管理水平。

  述職人:

  20xx年xx月xx日

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇16

  尊敬的學校領導:

  新的一年即將開始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面,我把上一年度的工作述職如下:

  一、德

  在教育教學工作中,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展。業余時間積極參加本科進修,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  二、能

  本人工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,服從學校工作分配,.在平凡的教學工作中,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,課堂上創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;課堂上,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。

  三、勤

  根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”

  四、績

  幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績,三篇論文分獲省市獎。一項課題立項。學生的成績穩中有升,上學期由最末一名提升到第三名。

  在教育教學中,我注重實踐——總結—提高,通過一學年的教學,學生學習興趣有所提高,但差生與優生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發揚優點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數學成績有更大的提高,為教育事業貢獻自己的一份力量。

  努力、敬業、實在是我的工作作風,認真 細致 謹嚴是我的教學教風。心不乏則身不累。20__年的工作是緊張而快樂的,所有的付出都有了收獲,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命一定會像陽光般燦爛。

  新的一年,我要學最好的別人,做最好的自己。努力做到更好。

  此致

  敬禮!

  述職人:某某

  20某某年某某月某某日

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇17

  各位領導、各位老師:

  回顧這一學年的工作,我心中時常在反思,我在本職工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現將一年的工作做如下匯報:

  一、完善師德——為師之本

  “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業,樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

  二、虛心學習——智慧之源

  作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。

  三、合作意識——必不可缺

  我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。我能設身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

  本學期承辦了大武口南片區思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機,在學校開展思品教師教學大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結合,提升活動的質量,馬麥燕老師在大家的幫助下,不負眾望,取得了好成績。科研部在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。

  四、服務他人——完善自我

  教育是服務,管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度,并做好繼續教育培訓的各項工作,為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經驗交流,通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,及時掌握教師課堂教學的動態和水平,幫助教師把握學科教學的標準,解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉聯動工作也開展的很有實效,本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

  回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經驗不足,在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方:

  1、政治、業務學習還有待加強,教學管理水平還有待進一步提高。

  2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。

  3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

  我校是一所新成立的學校,辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示:學無止境,沒有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創新,繼續努力成為一名優秀教師。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇18

  回顧這一學年的工作,我心中時常在反思,我在本職工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現將一年的工作做如下匯報:

  一、完善師德——為師之本

  “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業,樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

  二、虛心學習——智慧之源

  作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。

  三、教研工作——求真務實

  進行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念,借助網絡平臺,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了網絡教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節課后及時的予以點評,肯定教學中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節,積極組織教師參加各種級別的教研活動,跨區域聯動教研工作尤為突出,承擔區內外多所學校觀摩活動,加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察,開闊視野,增長見識,拓展思路。

  并要求外出學習教師寫了學習心得體會,在校園網或本組教師會上作了交流,讓有限的資金發揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓資源,加大教師的培訓力度,進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇,綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽,王麗玲老師取得了語文片區賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區綜合實踐課比賽,從初賽到復賽均名列前名,代表大武口區參加市級比賽,成績突出。體育教師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。

  四、合作意識——必不可缺

  我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的'豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。我能設身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

  本學期承辦了大武口南片區思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機,在學校開展思品教師教學大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結合,提升活動的質量,馬麥燕老師在大家的幫助下,不負眾望,取得了好成績。科研部在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。

  五、服務他人——完善自我

  教育是服務,管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度,并做好繼續教育培訓的各項工作,為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經驗交流,通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,及時掌握教師課堂教學的動態和水平,幫助教師把握學科教學的標準,解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉聯動工作也開展的很有實效,本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。

  當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無友誼永遠是美德的輔佐。―西塞羅

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇19

  XX年度第二學期的體育工作結束了,在本學年度我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況述職如下。

  一、教學工作

  我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

  二、廣播操工作

  在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個寒假,對廣播操有些陌生,如不抓緊復習,一旦學生養成壞習慣,再糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了其他體育老師和班主任的大力支持。所以,使我校的廣播操質量,在很短的時間內有了很大的提高。

  三、訓練工作

  我能夠長期帶領學生堅持業余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在做學生和家長的工作中,學校領導和各班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。在今年的姜堰市小學生田徑運動會上我校取得了團體總分第一名的好成績。

  當然,在這一學年的工作中,我還存在很多不足之處,需要進一步的學習和進步,在今后的工作中,我要繼續努力,爭取做出更好的成績。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇20

  尊敬的各位、老師:

  你們好!

  首先我要真誠地感謝大家在過去的每一天給予我的關心、鼓勵與支持。在我們相處的每個日子里我都會感到開心,我希望這一次經歷仍然是一段美麗的旅程。

  我,x年出生,x周歲,我于x年x月參加工作,x年被評為小教高級教師。從踏上教育戰線至今,已在我摯愛的講臺上整整奮斗了近x年。時間真的不留情面,彈指一揮間,x年過去了,而從教第一天的情景仍歷歷在目,回首過往,雖然沒有經歷轟轟烈烈,但平凡中浸潤著不凡,點滴中收獲著幸福。今天我愿意把我從教的經歷與。

  一.激情滿懷,無私奉獻:

  我熱愛自己的工作,如同熱愛自己的生命。早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時,就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。夢想成真后,當我站在神圣的講臺上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業、無私的奉獻。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。二十八年來,我幾乎不知道學校正常的上班時間,因為班里住在山上的孩子很多,他們來的很早。所以,為了確保孩子的安全,每天七點鐘,我準時到校,并備一份早餐給沒來得及吃飯的孩子,帶領孩子們把教室打掃的干干凈凈,孩子們看到干凈的教室、面帶微笑的老師,就會開始一天愉快的學習生活,一位臨近畢業的男孩子曾深情地說過;“老師,和您相處的幾年里,我每天都充滿著快樂,充滿著希望,感謝您給了我一個幸福的童年。”二十八年來,我一直擔任班主任工作,有一階段,學校開展珠心算教學,沒有人愿意教,當學校把這項工作交給我時,我欣然接受,既要做班主任又要教珠心算,工作量可想而知,為了提高孩子們的計算速度,我在保證正常教學外,每天義務訓練兩個小時,寒假和過年也只休息了三天,每天堅持給孩子們訓練,就是這樣枯燥地訓練,就是這樣苦苦地堅持,功夫不負有心人,終于在吉林省珠心算電視大獎賽中榮獲第二名。吉林市珠心算比賽第一名,蟬聯4年豐滿區珠心算比賽第一名。

  二.潤物無聲情系家長:

  我是一個比較活躍的人,原來一直參加社會上一些愛心的活動,曾帶領殘疾人和留守兒童去炮臺山游玩;資助過舒蘭的白血病患兒。口前發水時,我帶著女兒和朋友一起去做義工并捐款;后來我發現我的身邊就有不少這樣需要幫助的人。班里的x同學,從小母親就拋棄了他,一直和年邁的爺爺奶奶生活在一起,他特別缺少一份母愛。而且他學習習慣和衛生習慣不好,同學們都不喜歡他,可是我從來沒有放棄,從養成良好的衛生習慣入手,手把手教他洗手。下雨了,弄濕了襪子,我就從商店里買來襪子,幫他穿上。他住院手術,術后不肯打針,在病床上大哭大鬧,兩位老人束手無策,只能坐在床邊默默地流淚,我知道后就到醫院看望,陪他度過術后最難熬的一段時光。為了讓他融入到班集體中,課外活動時,我帶領他和大家一起做游戲,鼓勵他和別人交往,周末還經常帶他去野外玩。每逢孩子的生日,我總會是悄悄送上一張賀卡,一塊蛋糕。雖然已經畢業兩年了,每逢節日我都會收到這些孩子的短信祝福。

  在我新接的一年級班里,孩子的學習衛生習慣極差。要命的是有個混世小魔王般的,他每天不知會惹出多少個麻煩。只有他想不到的,沒有他做不到的,還有幾個學習成績差,家長根本就不管的孩子。剛開始我很上火,后來我想開了,這也許就是老天賜給我,磨練我最好的禮物。每天和他們斗智斗勇,卻別有一番滋味。開學初,我班進行了兩次搬遷,第二次搬家的時候。我真被孩子感動了,看到孩子們漸漸懂事,慢慢在成長,我欣慰極了。這段經歷告訴我,永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生,你就會有意想不到的收獲。

  三.辛勤付出終見回報:

  在教學上。我一直潛心鉆研適合自己的教學方法,對孩子一絲不茍,從孩子一入學,我就領他們背誦《三字經》、《百家姓》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》《弟子規》等大量的詩文,一年級就把小學必背古詩全部背誦,在平時教學中,從不放松對他們的要求,臨近畢業時,大集結,A體系做了兩遍。我一直堅信付出終有回報,學生才是我最好的榮譽證書。就讀于我們學校的畢業生,在去年的期末考試中考出了前三名的好成績,前10名中我班占5人,在全市2萬人排名中,前500名的有6人。家長們也給予我高度的。畢業前他們做了一面錦旗,上面寫道:“七年歲月師如母,一聲教誨一生情。”我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定會桃李香滿校園。

  此致

  敬禮

  

  x年x月x日

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇21

  尊敬的校領導:

  本學年,我擔任三年級班主任、語文、思品、二年級美術教學,兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年教學工作做出述職:

  一、思想方面

  本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,在政治上關心國家大事,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,愛校如家,以培養人才為己任。恪守職業道德,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。

  二、教學工作方面

  本年度,我主要負責三年級的語文、思品、二年級美術教學。回顧起來,主要作了以下工作:在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。

  在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以“如何培養小學生創造能力”,積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。針對學生作業情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業質量提高了。而后,針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生,我堅持每次作業都寫評語,用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經意,但效果確是驚人的。因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發散思維得到了開發,提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業務能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。

  三、班主任工作方面

  班主任工作中,我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風;我培養了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。經過一個學期的努力,我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

  四、圖書借閱管理方面

  圖書室管理根據學校教育教學和學生便于借閱的需要,在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔、貼標簽等工作,使師生借閱更方便快捷了,圖書書擺放也較規范了。

  在圖書借閱方面,充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源,組織學生進行課外閱讀,圖書室給每班建立一本借閱登記冊,每月圖書室向每班借閱兩次,每班又設立了一本借還記錄,由每班的圖書管理員負責登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換,學生借閱堅持做到每周一次,每學期生均借書達到6冊以上,豐富了學生的課外閱讀量。

  本學年學生借閱量比以前大很多,尤其是六年級、三年級借閱最多,拓寬了學生的視野豐富了學生的知識面,效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如,學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫,出現了四年級學生丟失書的問題。

  五、教研方面

  本學期在校領導的指導下,在教導處帶動下,我們教研組以課改新理念為理論依據,按教導處教研計劃,每周安排兩位教師承擔校級研討課的任務,在上課前進行集體備課,分析教材、學情,研究教法、學法,研討氛圍濃。教師在一起討論交流,組織教師聽課、評議。在校級研修課結束后,要求聽課教師撰寫評課稿,進行集體評課,評議十分認真,氣氛活躍。本學期還進行了市一小一幫一交流活動,與飲馬學校進行校際間教學交流,期間還邀請了教研室段股長進行了指導,效果非常好。教師每學期的聽課節數都在25節以上,并都有評價意見。達到了預期的目標。

  六、存在的問題

  教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,一年一度的述職,讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤,實事求是地認真反思后,發現自己工作中還存在以下不足:

  1.缺乏進取精神。工作中,雖有勇于創新、銳意改革的意識,但缺乏細致果敢的工作作風,有很強的惰性,工作還不夠主動、大膽,更談不上潛心鉆研。

  2.自身學習還不夠。我擔任三年級年級語文教學,理應多充電,多學習,多吸收新的信息,但由于某些客觀上的原因,再加上主觀不夠努力,所以,業務水平進步不快,教學工作也不能做得出色加有特色。

  一學年來,盡管做了一些工作但認真反思,還存在著許多問題。如:工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。在今后的工作中要把學習的主動權交給學生,教學中要盡的努力,最充分地調動學生積極主動學習,由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”而努力。

  此致

  敬禮!

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇22

  尊敬的領導,各位老師:

  大家好!

  我是一位語文教師,現任專業技術職稱是小學語文一級教師。從教十年,20__年獲得現任職稱。

  在現任期間里,本人在學校的工作安排下,擔任了語文教學工作。幾年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下:

  一、班主任工作

  在擔任4至6年級班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。幾年來,班級在各方面的表現都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名。

  二、教學工作

  在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。

  因此,在教學之前,貫徹《六年義務教育語文教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養小學生創造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。

  藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發現獨特的美的人就越有審美能力,越有創造力。所以,在小學語文教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

  三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優工作

  抓好第二課堂,實施素質教學。根據本校學生的基礎,發掘有語文興趣、特長的學生,組織他們在第二課堂進行培養,并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經過有計劃、有步驟的培訓后,語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班,各方來賓對學生的表現有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

  四、其它工作

  除了日常的教學工作之外,負責校內大部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成工作。如,我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功,使我成為了學校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫,以一個之力也能做到了多人的效果。

  在這幾年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的語文水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一階段,能繼續上下而求索,能不斷推進完善自己,做好工作,無愧太陽底下最光輝的事業!

  述職人:___

  20__年_月_日

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇23

  各位領導、各位老師:回顧這一學年的工作,我心中時常在反思,我在本職工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現將一年的工作做如下匯報:

  一、完善師德—–為師之本―德高為師,身正為范‖,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,―愛崗敬業,樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表‖才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

  二、虛心學習——智慧之源作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。

  三、教研工作——求真務實進行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念,借助網絡平臺,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了網絡教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節課后及時的予以點評,肯定教學中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節,積極組織教師參加各種級別的教研活動,跨區域聯動教研工作尤為突出,承擔區內外多所學校觀摩活動,加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察,開闊視野,增長見識,拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,在校園網或本組教師會上作了交流,讓有限的資金發揮的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓資源,加大教師的培訓力度,進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇,綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽,王麗玲老師取得了語文片區賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區綜合實踐課比賽,從初賽到復賽均名列前名,代表大武口區參加市級比賽,成績突出。體育教師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。

  四、合作意識——-必不可缺我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。我能設身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學期承辦了大武口南片區思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機,在學校開展思品教師教學大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結合,提升活動的質量,馬麥燕老師在大家的幫助下,不負眾望,取得了好成績。科研部在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。

  五、服務他人——完善自我教育是服務,管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度,并做好繼續教育培訓的各項工作,為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經驗交流,通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,及時掌握教師課堂教學的動態和水平,幫助教師把握學科教學的標準,解決教師課堂教學中

  存在的問題。城鄉聯動工作也開展的很有實效,本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經驗不足,在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方:

  1、政治、業務學習還有待加強,教學管理水平還有待進一步提高。

  2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。

  3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。我校是一所新成立的學校,辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期盼的一件大事。

  十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示:學無止境,沒有,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創新,繼續努力成為一名優秀教師。新的一年即將開始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面,我把上一年度的工作做一個總結。

  一.德:首先在師德方面,熱愛本職工作,關心集體,以校為家,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,在工作中能用教師的職業道德,標準嚴格要求自己。不計較個人得失,工作作風正派。關心熱愛學生,課堂上嚴格要求,課后每個孩子都是我的朋友。

  二.能:服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成.在平凡的教學工作中,能以教學為之,為學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,長期以來學生喜歡上我的課,我在教育教學工作方面,為了提高自己的教學水平,適應各種教學工作,我認真的參加了學校組織的每次培訓,認真記錄學習內容,本年度我繼續領悟新課程標準,一新思路,新方法來指導自己的教學工作,作為一名教師,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真備好每一節課的教案,課后教學反思。

  三.勤:本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學校的判度,在彈性制時,也能準時到崗到位,全年病假半天,一次會議沒到。以后要注意約束自己,爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,努力做好本質工作,盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗,周五準時參加政治學習,認真記錄,從沒缺席。四.績:工作業績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節課,看到學生在課上正確的掌握知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責和工作目的。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇24

  各位領導、同志們:

  大家好!

  從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著下一代,我要對他們負責。基于以上認識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  ..........

  目前,新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在教學上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環境中學會學習。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇25

  尊敬的校領導:

  自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到的教育,都能有不同程度的發展。基于以上認識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  一、做一個科研型教師

  教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研。

  二、做一個富有愛心的教師

  愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求教育時機,給學生春風沐浴般的教育。

  三、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在課上,我把知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。

  四、做一個信息時代的教師

  目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!

  在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行必有我師”,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。

  在學校教研活動中,能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課,就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創新,才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家雖然這不一定能實現。但我相信,在我不斷的探索和實踐中,會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇26

  尊敬的各位領導,親愛的同志們:

  大家好!

  首先感謝區里領導對此事的重視。也感謝我校領導近日來為此事操心。

  我是教育戰線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是1984年參加工作,--年晉升為小教高級職稱。并且一直在一線擔任班主任工作。現對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結和匯報:

  一、加強自身學習,提高自身素養。

  為了提高自己的知識水平,我從1987年—--年長達13、--年的時間取得了中函、民師、專科、本科的結業證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會,取長補短,記得20--年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校后為全鎮做了一節引路課,通過我的精心準備,以及校領導的指導、同事們的幫助、這節課受到了局領導的好評。第二天張校長特意告訴我說局領導特意打電話對你這節課十分肯定。聽了這句話我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。

  二、認真做好班主任工作。

  我擔任班主任已有28年,大家都知道班主任的工作很辛苦,而且班主任費還很低,在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得20--年4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術出院后,雖然身體還是很虛為了不讓領導為難,我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試,學生的成績都是名列同年級組前茅。

  我班的班級管理也是有條不紊,在我精心的管理下,愛心的感召下,我們班的班風正,學風濃。受到科任老師和領導的一致好評。經常是流動紅旗班,多次榮獲校級“先進班集體”的稱號。

  當班主任的同時,我還教語文數學兩科。為了提高自己的教學水平,我總是認真備好每一節課,鉆研教材,研究教法,讓學生在課堂上掌握扎實的知識。我們班有38名學生,是村小同年組班級學生的4倍。為了鼓勵學生的學習勁頭,我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。

  一份耕耘,一份收獲。我們班的學生成績在歷年來的全鎮通考中一直位居榜首。在--年被評為鎮優秀教師,同年被市教育局評為優秀班主任。20--年被朝陽區政府評為優秀教師。還多次在年度考核中被評為優秀。20--年又被評為朝陽區一星級班主任。

  三、科研成果方面

  在教育教學的同時,我還注重科研的開發。不斷把教學中的點點滴滴寫成科研論文。多篇論文被評為優秀教育成果一,二等獎。同時獲得論文證書10多篇。

  當然,我的成長和成績的取得是離不開校領導的培養和鼓勵的。成績只屬于過去,在以后的工作中我仍會繼續努力,為永春的教育事業發揮自己的余熱。

  最后,我相信領導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個公平公正的評價。也給那么多等待晉高的班主任們一點信心、一絲希望。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇27

  回顧這一學期,有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結,借以促進我今后工作的進一步提高。

  一、加強學習,不斷提高思想業務素質。

  二、求實創新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量。總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養學生能力,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

  三、努力工作,完成學校其他工作。

  業余時間收集自己在教學中的反思、案例和收獲,記錄自己的一些工作過程、人生故事和思想歷程,挑選和積累自己最需要的信息資源,并在博客上積極與其他老師交流,探討教學中存在的問題。

  四、加強反思,及時總結教學得失。

  反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對數學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。

  2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

  3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

  4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

  五、繼往開來,開創新的天地。

  鑒于我這學期各方面的'表現和工作中的諸多不足,我今后的努力方向如下:

  1、加強我的基本功訓練,特別是課堂教學能力的訓練。要精確簡潔,注重學生能力的培養。

  2、對后進生多一些關心、愛護和耐心,讓他們在各方面都有更大的進步。

  3、加強對學生行為習慣的教育,讓學生既能上課專心學習,又能在課后嚴格約束自己。

  4、在教學上下大力氣,爭取學生成績在原來的基礎上有更大的進步。

  阿春華,安秋實,在這一學期的工作中,我付出了汗水和淚水,收獲的卻是那滿滿的,沉甸甸的情感。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇28

  新的一年即將開始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。

  下面,我把上一年度的工作做一個總結。

  一、德:

  在教育教學工作中,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展。業余時間積極參加本科進修,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  二、能:

  本人工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,服從學校工作分配,.在平凡的教學工作中,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,課堂上創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;課堂上,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。

  三、勤:

  根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”

  四、績:

  幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績,三篇論文分獲省市獎。一項課題立項。學生的成績穩中有升,上學期由最末一名提升到第三名。

  在教育教學中,我注重實踐——總結—提高,通過一學年的教學,學生學習興趣有所提高,但差生與優生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發揚優點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數學成績有更大的提高,為教育事業貢獻自己的一份力量。

  努力、敬業、實在是我的工作作風,認真細致謹嚴是我的教學教風。心不乏則身不累。20xx年的工作是緊張而快樂的,所有的付出都有了收獲,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命一定會像陽光般燦爛。

  新的一年,我要學的別人,做的自己。努力做到更好。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇29

  踏入城三小工作一年多了,回想第一次面對孩子目光時的緊張感,記憶猶新。一年來,承蒙校領導和老師們的信任,在他們的關心和幫助下,我收獲頗多。作為一名新教師我從完全陌生、經驗不足到有所收獲,實現了從學生到老師的轉變、從理論到實踐的考驗。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

  我在一個出色的領導團隊的帶領下,在一群老黨員的思想熏陶下,不斷地體會教師這個職業的酸甜苦辣。教學中,我得到兩位優秀的體育教師的指導和幫助,班主任工作中,也得到了經驗豐富的班主任給我指導和幫助,其中有得有失。

  一、教師職業道德記心間,熱愛崗位和學生不懈怠。

  1、工作中我始終銘記這16個字:“教書育人、為人師表、關心學生、團結同事。”并且,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,愛學生,關心學生,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施等。

  2、愛崗體現在平時的工作態度上,我不斷學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,不斷地豐富自己的理論知識,

  3、樹立以人為本的教學思想,尊重學生人格、特點,承認學生個性差異,創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮。

  二、班主任工作酸甜苦辣,愛心和耐心兩大法寶。

  1、工作的重心:我擔任的是一年級(3)班的班主任,主要抓孩子的常規教育和行為習慣教育。工作中以身作則,成為學生的表率。抓孩子的在校的每個細節,從路隊、吃飯、上課、作業等各方面入手。通過努力,孩子們養成了良好的行為習慣。

  2、取得的成績:組織學生參加各種活動,廣播體操比賽、詩歌朗讀比賽等,各種主題班會活動;個人方面,多次參加班主任的培訓活動并認真撰寫反思等。

  3、愛心和耐心:做好一幫一的活動、經常找學生談心、處理個案、心理輔導、家訪密切、開展家長半日活動、家長會、和學生交朋友等。

  4、銘記座右銘:列尼托爾斯泰認為,如果教師只有對事業的愛,那么他是一個好教師,如果教師對學生具有父母一樣的愛,那么,他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業的愛和對學生的愛融為一體,他就是一個完美的教師。我以此為自己的座右銘,時刻提醒自己,鞭策自己。

  三、教學工作踏踏實實,六認真工作真抓實干。

  1、課堂教學摸索前進:努力上好每一堂課,鉆研教材,分析學情,多向經驗豐富的教師請教,在教學中注意抓住重點,突破難點,做好備課、反思等。課堂上努力抓常規,豐富教材內容,激發學生的學習興趣,讓學生喜歡上體育課。

  2、經常參加學科活動:參加組內研修活動、上好組內公開課、新教師匯報課、參加校自主杯評優課、參加太倉、蘇州、省的聽課活動等。

  3、反思的經常性:寫好每月的教學隨筆、寫好課后反思、參加組內研討、寫好聽課筆記和感想、參與評課活動等。

  4、聽課多樣化、及時消化。平時我也注重多聽不同科目的課,從中尋找教學的亮點,取其優點運用在自己的課堂教學中。

  四、踴躍參加課程改革活動,提高理論研究水平。

  1、參加校本研究。我校關于城鄉一體化課程的研討中,我是小組成員,經常參加會議,消化課題研究內容,寫好體會和收獲。

  2、參加青年教師研修班。參加研修班會議、傾聽國家督察成尚榮先生講座、研讀了有效學校、有效教師、有效教學、有效反思,認真撰寫論文。

  3、參加校自主杯評優課活動,在教案設計、說課、上課各環節中磨練了自己,自身教學能力得到提高和幫助。

  五、認真服從安排和應對檢查,師徒結對虛心請教。

  1、響應學校各項政策,聽從領導的安排,認真的做好本職工作。對各項活動和檢查也能夠認真的對待,配合做好六認真等方面的檢查工作。如:教培研中心的一日調研、教育局的名義測評、教育局的常規調研工作、校內的自查工作等。

  2、學校為我們配備了師傅,要求做好聽課和評課、寫好師徒結對總結等。一年中,師傅的悉心指導對我幫助很大。

  3、上好新教師匯報課,并認真撰寫教案,寫好教學反思。

  以上是我的總結,當然,一年工作中問題也很多,如:教學中難以突破重點、班主任工作中缺少智慧,工作效率需要提高等,帶著這些不足我會繼續努力。

  “學而不思則罔,思而不學則殆”,作為新時期的青年教師,我將過去的收獲寫下,并鼓勵自己繼續前行,帶著思考、學習的精神面對新的教育生活,那將是多么美好和富有挑戰的事情。

  結合每月開展的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和幼兒共同成長。

小學教師個人述職報告2024最新完整版 篇30

  尊敬的領導,各位老師:

  大家好!

  踏上工作崗位以來,我一直勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。在學校中,我一直擔任的是語文、英語教學和班主任的工作。下面從幾個方面來總結一年多來的工作情況。

  一、思想方面

  本人能積極參加政治學習,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學方面

  1、備課。我積極參加教研室組織的教研活動,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

  2、上課。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。

  3、作業。根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。決不布置重復的、無意義的機械作業。作業能做到及時批改、認真糾錯,發揮查漏補缺的作用。

  三、班主任工作

  德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。多年來,我帶過許多班級。每屆都認真地進行常規的教育,使他們了解一日常規。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育,如:班會上、早檢時、值周總結得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規,時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地看。下課時,我先走到教室門口,站在那兒,然后目送他們一個一個走出去,還要不時地提醒,某某站好,某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去,和他們一起玩,或看著他們玩,指導他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣,漸漸地下課我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會做值日,我就每天下午放學后,教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。漸漸地,學生就能井井有條地做值日了。

  四、其他工作

  從20__年上半學年,我仍擔任著__輔導員的職務。在大隊輔導員的工作上,我虛心向老教師和書本學習,努力使學校的大隊工作走上正軌。工作已取得明顯的效果,獲得了領導和老師的好評和肯定。

  五、個人學習

  我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,目前自考漢語言文學本科即將畢業。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,有多篇論文獲獎和發表。

  六、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

  4、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。

  社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  述職人:___

  20__年_月_日

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