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小學老師評優述職報告范文

發布時間:2024-12-25

小學老師評優述職報告范文(精選30篇)

小學老師評優述職報告范文 篇1

  本人熱愛教育事業,熱愛學生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識,充實自己,樹立大教育觀,為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長,積極傳播科學家教方法,自覺抵制不利于兒童身心發展的言行。

  在長期的教育實踐工作中,我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,學生興趣濃厚,教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,認真研讀教材,把握知識的內在結構和外在聯系,類比遷移,由點及線、由線及面,教會方法,為學生構建系統的知識體系。善于發現問題,利用問題的積極面,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養學生多角度全方位的解題思路,體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中,鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思,豐富了他們的情感體驗,激發興趣,樹立信心,從而體現了數學的價值。

  由于數學學科的特點,思維縝密、環環相扣,隨著課程的加深,學困生會越來越多。針對這部分學生,我不強調、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發興趣、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對一講解。最后,聯系家長,為其樹立端正的育兒理念,介紹科學方法,用教師的良好人格影響學生、家長。

  作為數學教師,我不僅注意做好自己的本職工作,還主動協作兩位班主任老師進行班級管理。對于本年級組內的活動和任務,我本著積極參與互助團結的態度,為團隊的共贏做出應有的貢獻。在校黨支部開展的“我推薦、我評議身邊好人活動中,我被同事們推選為年級組代表。

小學老師評優述職報告范文 篇2

  一年來,我忠誠熱愛教育事業,關心、熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。

  一、完善師德-----為師之本

  “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業,樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

  二、虛心學習------智慧之源

  作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。

  三、教研工作------求真務實積極組織教師參加教研活動,開闊視野,增長見識,拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文,組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。

  四、合作意識-------必不可缺

  我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。

  回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經驗不足,在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方

  1、政治、業務學習還有待加強,教學管理水平還有待進一步提高。

  2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。

  3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

  幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示:學無止境,沒有,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創新,繼續努力成為一名更加優秀教師。

小學老師評優述職報告范文 篇3

  尊敬的學校,各位可愛的同事們:

  大家上午好!

  本學期以來,我主要做了以下幾個方面的工作:

  一, 遵照xx小學“團結、感恩、反思、包容、精進”的,服從,團結同志,愛護學生,樂于教改,勤于思考,積極學習,早出晚歸,做自己分內的事和分外的事,在xx小學這個溫暖的大家庭里奉獻著并收獲著工作的緊張和快樂。

  二, 教改方面,積極、主動地投入到二十四字教學模式中,努力發揮小組建設的作用,力圖培養學生的數學能力和數學技巧,提高學生的數學思維和理解能力,使他們的思維靈活,內心安靜,做題圖細,態度圖正。在學生們的日常學習生活中,使大家樂于交流,樂于幫扶,樂于提高,展示自己,完善自己。

  三, 配合兩個黃金搭檔班主任做好班內的各項教育教學工作的事情。

  四, 認真完成學校分派的其他工作,如學校建設工作、午托班工作等;完成了學校書法社團的申報工作和“做文明人,辦文明事”公益廣告的上報工作等。

  五, 電腦的使用已經成為了我們工作的一部分,本學期在廣大同事的熱心幫助下,我完成了從0——1的學習和轉變及自我完善工作,在此要特別感謝諸位同事和感恩我們xx小學這個溫暖的大家庭。正是大家使我學會了組織上報材料,發郵件,編輯復習備考試題打印試卷等日常工作,甚至完成了十萬字的博文,這是連我自己也不敢相信的事情!

  衷心的謝謝大家!

  

  xx年x月xx日

小學老師評優述職報告范文 篇4

  到工作已經滿兩年了,我確定已經融化在這里。感謝所有人給我的理解與支持、鼓勵與提醒、溫暖與力量。期間付出了勞動與艱辛,收獲了感動與肯定,一路走來,雖沒有傲人的成績,但也一直用心的為教育的崛起努力著、奔跑著,下面我就兩年來的工作簡單給大家做一匯報。

  一、安全重如山,常抓保平安。

  安全是一切工作的基礎。我校做到思想高度重視,宣傳到位,制度、預案規范,行動落實,演練定期,排查經常,責任到人,層層簽訂責任書,確保師生安全萬無一失。今年我們全部更新了消防設備,保證每個滅火器都是有效的。安全教育首尾鏈接,日常滲透,每個學生都有較強的安全意識。

  二、打好宣傳戰,凝聚正能量,弘揚正氣。

  沒來xx小學就聽說過這里的許多故事,讓人啼笑皆非,這樣包含諷刺和挖苦的故事詆毀著xx小學,也貶低著教育。來這里工作一年,用自己的親身體會告訴所有人,xx教師們真的都很好,不能“一葉障目不見泰山”。出現這樣問題的原因就是我們沒有做正面宣傳,正氣不揚,邪氣必張,所以要打好宣傳戰。我就先從教育博客入手,大力展開宣傳,身先士卒,帶領教師寫博文,我來我們是9篇博文,現在是近800篇,也成功的帶熱了教育博客。而后我又通過教師宣傳、家長會宣傳、學生宣傳等一切途徑,徹底扭轉了xx小學在老百姓和領導心中的形象。

  三、文化根植心底,引領學校發展。

  沒有文化就沒有境界;沒有境界就沒有格局;沒有格局就沒有心胸,總是鼠目寸光,沒有大局意識,怕吃虧,怕出力,常埋怨,多牢騷,眼睛總盯著眼前的蠅頭小利。來到,我倡導十字文化:團結、反思、感恩、包容、精進。每次會議都宣講,分開講,綜合講,系統講,反復講,不斷叫響,不斷賦予新內涵,不斷開發新意義。現在xx老師都知道并且認可這十個字,并且在的踐行這十個字,我希望這十個字能根植到每個師生的心底,成為不用提醒的自覺,引領xx小學的發展。

  四、堅持做小事,成就大夢想。

  小學教育說到底就是培養良好習慣的教育。把簡單的、微小的事情堅持做好,就是成功。兩年來,我對xx小學的要求是:我們開啟一項工作,就要堅持好。只要決定開始行走,就不會駐足。

  1、書法周周展

  學生良好的書寫習慣很重要,我們的書法周周展每周三定時與學生見面,從六年級到一年級11個班輪流出版面,班主任老師精選來搞,巧妙構思,每一期版面都設計精巧、獨具匠心。我們規定得獎學生限報一次,形成兩個競爭平臺。學生的書寫水平有了大幅度的提高,也養成了較好的書寫習慣。

  2、《金色年華》文學社

  每一個喜愛文學的孩子應該都有一個作家夢。希望自己的作品變成鉛字、出版成書……我們為這些有夢的孩子搭建了一個小小的平臺——《金色年華》校園文學社。老師們將孩子們雖稚嫩卻飽含真情的作品整理、修改、配上合適的插圖后投送到智xx老師處,由智xx老師匯總、排版、設計、打印,就這樣裝訂精美、圖文并茂的第一期《金色年華》誕生了!之后,兩周一期,從沒間斷。每期新版《金色年華》在校園黑板展出時,都是孩子們最期待、興奮的時候。后來,我們又注冊金色年華博客,學生文章同時發表,有效的激發了學生的寫作興趣,培養了寫作能力。指向寫作和閱讀,我們以《金色年華》為載體,一直在努力。

  3、陽光體育大課間

  說實在話,陽光體育大課間活動我很用心在做,期間滲透著我的許許多多的教育思想,承載著我的教育夢想。用寫詩的形式體現陰陽之美,突出鍛煉身體和感恩教育,將養成教育、紀律教育、審美教育、生命教育、思想教育滲透在大課間的每一個細節里,起到規范行為養成習慣的作用。并根據季節變化,設計了冬季、春秋季、夏季三個不同版本的大課間流程,使大課間更加人性化。

  4、課改

  學校教育的主陣地在課堂。提高教育教學質量,課改工作勢在必行!我校課改工作第一學期首先從小組合作學習做起,從小組組建、組長培訓到小組評價、獎勵機制等等,我們一步一個腳印,踏踏實實,沒有一絲一毫的作假。到了第二學期,小組合作已初見成效,我們在堅持的同時又進行了教師上過關課、達標課、公開課活動,繼而我們在“二十四字”框架內形成了我校的教學模式,鼓勵教師嘗試編寫導學案,一部分教師已經體會到用導學案上課的甜頭。課改工作是一個艱苦、漫長的過程,但是堅持走好每一步,相信課改的明天是美好的!

  5、閱讀

  學校每周例會安排兩個人發言,一個是校內經驗交流,一個是閱讀分享,一直堅持,沒有間斷。各班定期開展交流會,刺激學生的閱讀興趣。

  6、漢字聽寫

  我們用聽寫板來搞此項活動,并且形成常態,兩周一次,雖然我們的設備簡陋,但孩子們的激情高漲。此項活動一開始,就不會停歇,我們的目標是走出去,還要走的更遠。

  五、打造提醒式管理文化,促進學校和諧發展。

  在我們學校沒有批評,只有提醒,因為我在用心打造提醒式管理文化。以飛信為平臺,分三個等級,分別為分享、共勉、提醒,最后是校長約見談話。讓每個xx人都有尊嚴是我打造提醒式管理文化的初衷,兩年來,xx小學和諧穩定,各項工作開展順利,這就是提醒式管理文化的效果。

  六、外援斡旋不遺余力。

  海龍公司捐贈數萬元為我校師生訂服裝;村委爭取數萬元粉刷學校內外墻壁、改造線路;薰衣草莊園提供“六一”免費暢游等等。感謝社會各界對xx小學的支持,這是認可,是鼓勵,更是鞭策,我們將以加倍的努力回饋父老鄉親。

  今天在這里我要感謝xx小學一群可愛的老師,他們敬業奉獻、無私無畏,是我們xx小學發展的基石。更要感謝張和常兩位助手,她們以德為根基,能力超長,配合默契,是我教育思想的忠實執行者,她們是xx小學的中流砥柱。還要感謝宋和許xx老師,宋xx老師是一把利劍,關鍵時候能頂得住,從不掉鏈子。許文龍老師是學校的老廉頗,老不服老,老當益壯,高度負責,從不懈怠。

  兩年來,養成黎明早起的習慣,每一個黎明總給自己一個奔跑的理由。每個周日五點前已經到校,給自己一個啟航的理由。每天學生們、教師們都走了,校園安靜下來,給自己一個堅守的理由。晚上,一個人,一個校園,白白的月色,孤獨而寂寞,給自己一個執著的理由。我確定我是有教育夢想的人,為了夢想而跋涉,不找任何理由。

小學老師評優述職報告范文 篇5

  時間如流水,從事小學教育、教學工作已八年了。任職期間,在黨的教育方針、政策的指引下,在黨和領導的關懷教育下,工作積極,勇于探索創新,表現突出,教育教學成績顯著,年度考核稱職以上,符合小學數學高級教師的申報條件,現申報小學數學高級教師職務,本人述職報告如下:

  一、基本情況

  本人,男,1982年11月生,現年28歲,20xx年6月畢業于湖南第一師范學校信息技術系小教大專班專業,同年8月調入中山市,分配到廣東省中山市紀中三鑫雙語學校任教至今。20xx年12月,我取得了小學一級教師資格。現任教小學數學中高年級段。

  二、政治思想好,愛心育人,敬崗樂業。

  任職以來,本人政治思想表現好,熱愛祖國,熱愛中國共產黨,遵紀守法,擁護黨的領導,堅持黨的四項基本原則,努力學習小平理論和“三個代表”重要思想,自覺抵制不良思想的侵蝕,防止思想腐化。本人熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針和政策。

  從教8年來,我視校如家,從不遲到,曠、缺課,有高尚的職業道德和操守,言傳身教,堅持既教書又育人的宗旨,與學生建立融治的師生關系,關心愛護每一個學生,循循善誘,從不訓罵、侮辱、體罰學生,遵重學生的人格,愛心育人,成績顯著,在師生中有較高的威信。多次被評為校級優秀教師。

  三、教學工作

  八年來,我主要擔任中高年級的數學教學,每周授課14節以上。我認真學習新課程標準,依綱靠本。在課堂教學中,注重以良好的師德作影響,有正確有效的方法作指導,課前要有充足的準備,做到教材的理解,教法的掌握,教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點,做到科學性與藝術性相結合。此外還要精心設計合理的教法,創設最佳的課堂氣氛,再有是注重自己為人師表的形象,無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范,既要隨和又要有嚴謹的教態與威信。

  教學上靈活采用“啟發式、探究式”教學法,體現學生的主體性,教師的主導性,不斷反思總結,提高教學的有效性。同時,注重“分層教學”,尊重學生的個性和人格,因材施教。指導學生學習方面給予方法,采用競爭機制,“小組合作學習”、 “接力賽”等形式多樣的教學練習方式,及時進行評價激勵,使每個學生都樂在學有所得之中,既培養了尖子,又提高了差生。

  任職以來,所教班級學生學習興趣濃,習慣得到明顯進步,學習能力得到提高,成績穩中有進,學生在數學“希望杯”競賽中屢有獲獎,本人也被評為“數學競賽優秀輔導員”。近幾學年,所教班級數學期末統考合格率都在96%以上,優秀率達45%以上。本人在學校、學生和家長的各項調查問卷中滿意率均為100%。

  四、虛心學習,不斷反思,提高教研能力

  為了更好地做好本職工作,為了適應教育形勢的發展,在工作之余,我十分注重加強學習,我堅持訂閱《小學數學教師》、《小學教學參考》、《小學數學教育》、《德育報》等教育教學雜志報刊以提高自身的業務能力,積極參加各種專業技術培訓,參與各級各類教學研討活動。

  主動向同事學習,每學期聽課40節以上,參加了中山市、廣東省舉行的數學教學研討會學習,參加教育局和人事局舉行的多種形式的學習,還參加小學數學學科基礎教育新課程培訓,并積極參與學校的研究課題《加強學法指導,優化課堂教學》《教學中如何培養學生的互助式探究學生》的探討和研究,鉆研教材教法,探索素質教育的規律,結合學生的實際,大膽進行教法改革,開展愉快教學,培養學生的創新能力。

  多次承擔市級、校級公開課,青年教師賽課,取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結,總結有一套自己的行之有效的教育教學方法,并堅持寫教學后記,教學反思,撰寫的教學論文《小學數學課堂教學有效性的幾點思考》、《給錯誤緩沖》分別發表和獲獎。

  此外任職以來我熱心幫助,指導和培養實習教師,年輕教師,目前已經指導和培養了4位實習教師和應屆畢業生,他們現都成為小學一級教師。

小學老師評優述職報告范文 篇6

  彈指一揮間,20xx年在繁忙的工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,總結一年來的任職情況,對本身所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發覺不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思索,更是接受領導指點,同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作,述職如下:

  一、思想政治方面:

  堅持四項基本原則,堅持上級的教育方針,忠誠上級的教育事業。遵紀守法,做事認真負責,熱愛教育事業。把本身的精力、本領全部用于學校的教學過程,并能自發遵守職業道德。

  二、業務學問和工作本領方面

  1、加強學習,更新觀念,努力提高自身素養

  我始終加強X學問的學習,認真學習各種法律法規,通過形勢教育以及各種新聞媒介,了解國內外時事,用先進的理論、思想武裝本身的頭腦。重視自身業務素養的提高,面對新的素養教育觀,通過各種途徑理解其內涵與實質,認真學習別人有關素養教育的科研成果,積極投身于教育教學改革之中。

  2、組織教職工開展政治業務學習,提高老師素養

  布置肯定的時間組織老師學習教育的有關法律法規及教育教研文章,同時不定期的做好班主任的培訓工作,組織老師開展理論學習。在經費相當緊缺的情況下,優先考慮并大力支持老師參與各學科新課程學問培訓。如:我校戚晚欽老師在暑假到南寧進行了小學語文教學點老師培訓;黃秋昌老師12月參與全鄉的語文培訓等。激勵老師連續參與各種形式的學習,以拓寬本身的學問視野,全面提高老師的政治水平和業務素養,強化老師育人的責任感。

  3、狠抓常規教學管理,努力提高教育教學質量

  教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的.生命線。抓教學質量首先從常規教學抓起,在教學中,激勵老師重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。在課堂教學上進行大膽的創新和探究,把以培育創新和思維本領為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環節中。因材施教,常常激勵同學,讓每個同學都充足信念,并對每個同學的實際問題,對癥下藥,讓每個同學都能快樂學到學問,都健康成長。同時要求老師對同學作業全批全改,并做好單元過關的測試工作和補缺不漏工作。努力提高教學質量。

  4、狠抓校風、學風、教風建設

  落實德育工作,學校工作以德育工作為首,學校成立了德育工作領導小組,訂立并落實計劃,利用國旗下講話、班會等系列活動。隊同學進行德育教育。幫忙同學樹立正確的世界觀好人生觀。定期召開家長會、開放課堂活動,實現三位一體教育網絡構建,有效開展豐富多彩的活動,通過舉辦各種文體娛樂活動,活躍學校文化氛圍,組織同學參與上級組織的各種競賽。

  5、強化安全教育和安全工作管理

  安全責任重于泰山,安全無小事,要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救本領。因此,抓好安全教育,是學校安全工作的重中之重。

  (1)成立安全工作領導小組,;

  簽訂安全目標責任書;做好學校當天安全工作情況記錄。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。

  (2)開展了防火災、防交通事故、防學校暴力、放自然禍害、等方面的教育。并把安全教育與日常同學管理緊密結合起來,通過防地震及疏散演練來加強同學的安全意識。

  (3)重視與家長聯系,通過《致家長的一封信》的公開信,加強家長的安全意識。教育提高廣闊同學的安全意識、安全防范本領和自我保護本領。

  總之,在過去的一年中,雖然取得了肯定的成績,但好其他兄弟學校相比,還有肯定的差距。在今后的工作中,我校將連續努力,不絕深化課程改革,強化學校管理,全面提高教育教學質量,為創辦人民滿足教育而不懈努力。

小學老師評優述職報告范文 篇7

  尊敬的領導老師們:

  大家好!

  20xx年在無息無聲中悄然溜走,回顧一年的工作歷程,沒有引以為豪的成績,只有平淡的踏實。現將一年的收獲和感受匯報給各位。

  首先讓我心中充滿的一個詞是“感謝”。感謝各位領導一直以來對我工作的培養和生活上的關心。感謝各位同仁們對我的支持和幫助。一個人如果沒有遇到困難,就很難真切的體會到領導對我們老師的人文關懷。我的母親生病住院,沒人陪護,我找領導請假,領導很理解的準了我幾天周的假,還派陸主任等前去看望。當時我就很感動,因為這請假是不合規定的。

  這種感動讓我反思了我的工作,我覺得要是對自己的工作不盡職,就好像對不起領導們的這份情。于是,我按時上下班,不遲到,沒有大事情盡量的不請假,盡力干好分內工作。我經常一放學就去校園看路隊,有問題及時通知班級,也千方百計的想辦法讓我校的路隊走的更有序。對大隊委的隊員,我一周給他們開一次會,培養他們的管理能力,及時總結一周路隊的不足。同時,我也感謝對我工作支持的老師們。一年級的兩位老師每天都配合的很好,一直把學生送到校外,雖然高年級學生有自主管理的能力,但是趙士紅老師每天中午和下午都親自送路隊,湯運平老師也是經常送,黃萍老師、關貴元老師班級的路隊一直管理很好,孫慶華就經常對我說:我班級有問題,你就直接給我說,給我指出來就是想我班級好的。還有李增霞付永麗等挺著大肚子每天堅持送隊。還有好多老師也讓我真的很感動,沒有他們的支持,我管理的路隊不會井然有序。

  其次,在我們學校我收獲了快樂。“快樂的工作,快樂的生活”這是每個人理想的生活狀態。我覺得我就處在這種狀態下。遇到一個英明的領導,再和同事關系處理的很和諧,心里沒有煩惱,工作起來就輕松自如了。“心中只要太陽,就永遠沒有陰天”我對同事有禮有節,尊敬老教師,愛護新教師,不在老師們中間傳播不利于工作的,不利于團結的話。我們政教工作很繁碎,有時一個人是完成不了的,我們辦公室的人團結協作的很好,不管是不是自己分內的事,都能伸出援助的手。我其實對政教工作不是很擅長,都是她們幫著我,有了這樣的工作伙伴,能工作起來不快樂嗎?還有和我一起搭班的老師們,如果我有事都能爽快的調課或替我上課。

  課堂才是我快樂的舞場,課前我認真的學習教材,研究教材,上網查閱資料,爭取備好每節課,使我的課堂更精彩些,學生更愿意聽講。

  平淡踏實的一路走來,回過頭來看看,也有遺憾:工作上沒有多大的成就,少了份上勁的心,不愿學習,不求進步。20xx的路我將這樣走:打好業務基本功,干好本職工作,上好每節課,工作起來更主動,再著,經常看書充實頭腦。把路走的更踏實更輕松快樂。

小學老師評優述職報告范文 篇8

  百感交集的20xx,還要從我深愛的教學部說起。不管怎樣,依然深切的懷念著屬于七樓的每一縷陽光,每一絲笑容,每一滴淚水,每一個擁抱。回顧這一學年的工作,我心中經常在反思,我在學校教育工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,現將一年的工作作個匯報:

  一、 完善師德。

  “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生,全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生,在新課程背景下我努力轉變觀念,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關系,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,與人相處真誠熱情。

  二、 虛心學習。

  作為一名教師,我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》等教育專著,同時在南京市教研室ME博客網注冊的博客文章已達189篇,點擊率已突破兩萬,其中有6篇文章在ME博客的電子期刊上發表,有17篇文章加為精華,在網上我結識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。

  三、 錘煉業務。

  (1)教研活動。教學中能帶領教師與時俱進,大膽地進行教改探索,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念、分析案例、集體備課—上課—聽課—研討,讓數學組更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。第七周是我校教學開放周,每位教師向全校老師上兩節公開課,老師們根據自己的教學安排和其他老師的公開課時間安排表,任意走進課堂聽課。本周全校共聽課168節,我個人聽課16節,聽課周結束后,老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動,4月29日,市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導工作,我校數學老師全員全程參加;4月30日,特級教師魏潔到我校上課,再一次給我們帶來了精神大餐。

  (2)合作意識。我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的.,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。今年的六年級組大家壓力很大,在工作中難免有這樣或那樣的困難,我能夠團結六年級全體教師,大家群策群力,通力合作,共度難關。在與其他年級老師溝通時,我能設身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,在大家的配合下,教導處工作有條不紊地進行著。

  (3)服務他人。教育是服務,管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,在這種情況下,我牢記服務意識。在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃、使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗;制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的學月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學校考評教師提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經驗交流,組織檢測,審批試題及質量分析,領導和指導教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動,協調解決教師在教育教學中的疑難。

  四、嚴守黨風黨紀。

  作為一名年輕的共產黨員,我時刻牢記自己入黨時的誓言,保持一顆平常心,力求做到無欲則剛。工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

  回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經驗不足,在領導工作當中也出現了一些不近人意的地方:

  1、政治、業務學習還有待加強,教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

  2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。

  3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。

  我知道,任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

小學老師評優述職報告范文 篇9

  尊敬的,老師們:

  大家好!

  本人在教學上,嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成功成才。信息技術課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提高學生的信息素養。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到一個優秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題,現

  一、方面

  本人能認真學習的路線,方針和政策,熱愛的教育事業,熱愛本職工作,加強自我修養,做到學高為師,身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。特別是在此期間,我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

  二、教學方面

  1、備課開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好,平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法,認真學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課,備課分三個方面:

  ①備教材:鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,對教材系統、重點和難點內容,做到心中有數。

  ②備學生:經常了解學生的態度,知識基礎,增強教學的針對性。

  ③備教法:選擇適當的、手段和現代教學媒體,提倡使用現代教學手段。備課全部采用電子,同時為了上好每一節課,通過上查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。

  2、上課上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節課都要認真做好上機準備,檢查機器狀態,有無不可用機器。上課時認真講課,教學目的明確,符合學生實際,體現教材的科學性和性,努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使知識與技能、過程與方法以及情感和價值觀三方面目標均能實現。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學性和性,精講精練,不出現知識性錯誤。運用多種教學方法,注重講思路、講規律、講方法、學法,力求生動活潑,充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用上信息,培養學生良好的信息素養。注意課堂管理,上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,同時又注意因材施教,在學生完成上機任務時,到各臺計算機前巡視,注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后,不斷,向課堂45分鐘要質量。

  三、個人教學業務水平學習方面:信息技術知識更新很快,新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,跟上不斷發展的時代步伐。在這次計算機專業等級考試中,我擔任的班級取得了優秀的成績,積極認真地參加本學科的繼續教育培訓,積極學習各種理論知識,以提高自己的教學業務水平,并獲得相應的證書,認真、主動地向有經驗的老師學習,以便在工作中能以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。

  四、本人今后的努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

  4、利用各種教學方法,提高學生注意力。

  以上是本人在本學期信息技術教學工作中的。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流!為目標,踏實工作,服務于教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

小學老師評優述職報告范文 篇10

  眨眼間,來到XX小學已有一年多了,記得剛來時,情緒很低落,很擔心自己教不了小學數學,我知道高中數學是以邏輯思維為主,而小學數學是以趣味教學、活動教學為主,所以很擔心,事實證明我的擔心是多余的,見了校長,才知道原來領導并不都是冷酷的不能靠近,王校長特別的平易近人,為給我們安排食宿,跑前跑后,我很受感動。

  一句句鼓勵的話語,一聲聲親切的問候,一步步長遠的規劃,早已撫平了我那顆忐忑不安的心,盡管學校偏遠,但校長與老師們的心卻靠的很近;盡管教室簡陋,但布置的卻很溫馨。這時,我才知道,真正屬于我的工作單位原來在這里。因為這里有平易近人的校長;有和藹可親的老師;有懂禮好學的學生。

  一年來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現具體述職如下:

  一、班主任工作

  在擔任六年級班主任工作中,認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養及行為養成教育,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。我實行了讓每個學生都有機會當班干部方案,讓學生每天輪流當值日班長,并在班級記錄本中做好記錄,這樣不僅體現了民主管理,而且還能及時發現問題并及時處理。我在和科任老師的努力配合下,創造了一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現都有了很大的提高,今年所帶班級還被區教育局評為先進班集體。

  二、教學工作

  在教學工作上,根據學校的安排,我帶五、六年級的數學,剛來時對學生不很了解,我首先努力記住每個學生的名字,爭取每節課前都能給學生一張笑臉,這為我以后的工作打下了良好的基礎。后來才知道學生的基礎都不太好,有的學生甚至連九九乘法表也背不下來,我曾經有一段時間是相當的困惑,不知如何應對,后來經過校長和田老師的耐心鼓勵,我首先從自己身上找原因,可能是我耐心不夠,也可能是我在知識上跨越了簡單,我通過跟老教師請教,并經常性的家訪,多次與家長、學生面對面交流,了解學生的實際情況后、不斷探索,研究了具體的教學方法,為以后整個教學工作的順利進行打下了良好的基礎。

  在搞好自己教學工作的基礎上,積極參加區教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等,使他們形成自己不同的風格,真正把每個學生都當成學校的“寶”。在課余時間,我還注重加強政治理論學習,提高思想道德水平和師德修養。

  通過一年的教學,學生學習數學的興趣有了很大的提高,但差生與優生的距離較大,尤其是現在的六年級,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發揚優點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數學成績有更大的提高,為把我校真正的打造成小班化教育實驗基地貢獻自己的全部力量。

小學老師評優述職報告范文 篇11

  各位領導:

  回顧這一學年的工作,深深依戀著三尺講臺,關愛著每一個學生,認真對待每一件事,勤于教學,做一個踏實的人。正是憑借我的努力和毅力,我表達了我對教育和教學的熱愛。以下是述職報告:

  第一,愛和奉獻

  我熱愛教育。在工作中,可以樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質量觀,全面推進素質教育,認真學習相關法律法規,學習陶行知“抱一顆心不走半根”的崇高思想。我可以以身作則當老師,教書育人,服從領導安排,從集體利益出發,堅守崗位,可以無故請假。

  第二,認真勤奮

  作為老師,認真教好每一節課,是體現老師價值的基本途徑。研究教材,研究教學方法,總結教學收入是我平時教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵。我們必須立足課堂,靈活運用各種教學方法,充分調動學生的學習積極性,培養學生的自主學習能力,從而不斷提高教學質量。在教學中,我始終以學生的全面發展為目標,正確把握教材,充分了解學生情況,精心設計教學計劃,積極探索,求實創新,努力激發學生的學習興趣。

  在完成通識教育教學任務的同時,也積極參與教育科研活動。有目的地分析和選擇教育教學中遇到的一些問題,有計劃地把握和研究核心問題。在教學中,我可以更加注意征求同事的意見,與他們討論。俗話說“三人行必有我師。”我平時比較注重看成功的課,聽示范課。面對一些后進生,我在教學中采用了這樣一種方法:

  第一,做好思想工作,讓他們知道學習的重要性,端正好學的態度。

  二、減輕學習負擔,在難度和工作量上區別對待。

  三、充分發揮優生學的`作用,給他們一個好對子,重點幫助復習基礎知識,每天都有一定量,一定類型。

  第三,充滿愛

  我把愛學生放在第一位。有了這種心情,師生之間就能處于一種和諧的狀態,很多事情也就迎刃而解了。作為班主任和輔導員,工作落實到位,學生得到真誠的關心和愛護。我通過早會課、班級和小組課等加強學生的思想教育,使每個學生都能在德、智、體、美、勞各方面得到活潑、主動、健康的發展。平時安全衛生工作,抓緊不懈努力。我總是善解人意,善解人意,平等對待每一個學生,善于發現學生的心理變化,給予心理指導,盡可能的貼近學生,與學生打成一片,以親和力進入學生的世界。

  我始終堅信“真心去,金石為開”,只要真心給孩子,孩子就會回報真情。經常和老師交流,反映學生的日常學習、活動和生活狀況,一起管理學生;積極聯系家長,通過家訪和電話訪問了解學生在家和節假日的情況,向家長匯報學生在校表現,相互溝通,探討教育孩子的方式,使學生健康發展。

  第四,虛心好學

  “學無止境”“活到老學到老”。在日常生活中,我可以主動不斷學習,利用業余時間認真閱讀各種教育雜志和書籍,注意積累理論知識,積極撰寫教育隨筆和教育論文。因為我深深的知道,只有讓自己的思維保持開放的狀態,才能不斷的接受新的知識,新的想法,新的想法,發現問題,然后去研究。新知識的不斷輸入也會對自己的教育教學工作有很大的幫助。

  在工作中,我的不足是有時候對自己的教學缺乏深刻的反思,偶爾的教學思路也無法認真深入的學習,以至于無法成為一名研究型教師。但是,在教育教學中,我會充滿信心,朝著目標不懈努力,因為教師的職業將是我一生的摯愛。

小學老師評優述職報告范文 篇12

  尊敬的領導:

  自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以"師德"規范自己的教育教學工作,以"當一名好老師"作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作述職如下:

  一、在思想上,積極上進

  我積極參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習,教育教學理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。對于課程改革環境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在學校內,虛心、主動地向、等老師學習信息技術,豐富教學手段,抓住學校安排校內聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。

  總之,在這一學期中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  三.在分管工作上,服從安排,積極主動

  在每周節課的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。但在學校領導指引、支持下,學校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程,積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調研工作,及時與教師探討、交流。教師教學匯報課能積極準備認真上課。學生學習也能盡自己的力量,進行輔導。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。

  本學期擔任xx班數學老師,首先進行干部隊伍的組建和培養。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面和以面帶點”的作用我稱他們是“班主任老師的左右手”。所以惟有慎重地選擇和培養干部隊伍,班主任老師工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強化常規訓練帶動教育教學工作,訓練的內容包括課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參加常規以及路隊常規等諸多方面。重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到第一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。學生個性特長和創造能力的培養也由為重要。素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的,是有創造性的人才。班主任老師在使素質不同的全體學生在各自原有的基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時,更要努力發掘學生的潛能,充分發展學生的個性特長、培養創造能力,培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養世紀的專業人才奠定基礎。

  此致

  敬禮!

小學老師評優述職報告范文 篇13

  一年來,全校師生在上級部門的有力下,我校的學校建設煥然一新,師生面貌和狀態也更加振奮,教育教學更加規范化和科學化,各項管理也更加有章可循,安全工作深入人心。現將這學期的工作情景簡述如下:

  一、工作:不遇大事,不知人心。借著國檢工作的重要性,把教師的素質進行了更高層次的提升。首先,要求人人學習國檢工作的資料和意義,熟記國檢的基本知識和程序,并做有詳細的學習筆記。其次,借無數次的大會、小會,樹立身邊的榜樣和模范。經常表揚身邊的教師和同學,激勵其他教師的工作進取性和職責感。最終,做好自身表率。說得好不如做得到,自我先行一步,才能帶動他人,要求教師做到的,必須做到。所以,班子不論多苦多累都要堅持,始終都要做大家的支柱。在共同建設學校的過程中,老員率先垂范,謀劃全局,出力參戰;年青教師加班加點,無怨無悔。一個精誠團結、奮發向上的團體在磨練中構成了。

  二、管理工作:為了進一步管好學校,開學初,我校陸續出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學習了作業的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責,使得人人有安全意識,人人有職責意識。一切工作都以制度為抓手,做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

  三、教學工作:學校的中心工作就是教學工作。在忙于國檢工作的同時,我們沒有放松教學工作。一部分教師抽出來搞國檢,剩余教師盡心抓教學,在大家的齊心協作下,教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余,教師之間互相幫著上課、檔案,誰也沒有怨言。尤其是因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經常被身邊的同事和學生感動著,為了不讓大家失望,我告訴自我:堅持,必須要堅持。在教導處的統籌計劃和精密安排下,學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后,學校和任課教師向家長表了態,學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業,教導處把好三關,并做好了檢查記錄。

  四、安全工作:安全工作的重要性不亞于教學工作。時時處處滲透安全教育。第一、開學初,就同所有任課教師、班主任、分管人員層層簽訂了職責書。第二、借國旗下的,向學生宣讀有關安全方面的資料,并做了很多的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經常檢查學校的安全隱患,盡力做到防患于未然,做好各種安全會議記錄和檢查記錄。第四:堅持做好了開學初和其中考試后的兩次安全演練活動,提高了學生的安全防范意識和自我救助本事。第四、借校車事件,對學生乘車問題進行了徹底的解決,由無營運證的超載車輛更換成了手續齊全的公交車,做到了家長滿意、學校放心。第五、對異體特征的學生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全職責書;對一名傷害其他學生,行為無自控本事的學生勸其回家教育。

  五、學校建設:為迎接國檢,本學期硬化學校面積余平方米,更換房檐300米,更換教室頂棚150平方米,做展板22副,粉刷墻裙300平方米,粉刷廁所和危房200多平方米。經過以上措施,我校的學校六化工作貼合了國檢要求。

  六、國檢工作:為迎接國檢,開學初在上學期的基礎上,我校對國檢的六項指標進行了更加貼合要求的深化:掃盲工作更加扎實;檔案工作的管理更加規范和科學;學校的六化工作更加令人滿意。

小學老師評優述職報告范文 篇14

  尊敬的校領導:

  你好!

  懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨,在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,收獲頗多,懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨,在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,收獲頗多,下面我對20xx年學期的工作作一述職,為新學期的工作確立新的目標。

  一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德

  能夠認真通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論,充實自己的頭腦,端正自己的思想態度,做到一步一個腳印;遵紀守法,認真學習法律知識,先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業書籍,提高自己的法律意識;愛崗敬業,具有強烈的責任感和事業心,積極主動認真的學習專業知識,工作態度端正,認真負責。

  二、專業知識、工作能力和具體工作

  來到x小學已經兩年了,負責學校總務工作也已經有一年的時間了。教學任務艱巨、總務工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐,在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,開拓創新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:

  (1)教育教學方面。

  把學生教好,是每位教師的心愿。這學期,我依然擔任三年級語文教師,為了上好每節課,我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱,做到有目的的備課,有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程,注重對學生各種能力的培養。在工作中,我深知學習的重要性,在主動鉆研課外專業讀物的同時,我還抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不斷提高自己的業務水平。

  (2)在班主任工作方面。

  在接任孫老師的班主任職務以來,我兢兢業業,盡職盡責,并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生。在班級中,我盡量抽出更多的時間開展各項活動,加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活,予以他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入到班級體中。注重行為規范教育,養成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道,使學生自覺地成為集體的主人,學習的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,但是在與家長的聯系上,我還缺乏力度,在今后的工作中,我會盡力克服,正確做得更好。

  (3)協助學校做好財務管理工作。

  財務工作是學校的一項重要工作,需要認真負責,態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度,理清思路,分類整理好各類帳務,并認真登記。

  (4)做好辦公用品的管理工作。

  做好辦公用品領用管理,按需所發,做到不浪費,按時清點,以便能及時補充辦公用品,滿足大家工作的需要。為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協調,除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。

  三、工作態度和勤奮敬業方面

  熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務,認真遵守勞動紀律,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。

  述職一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計劃性,導致有些工作半途而廢。另外有創造性的工作思路也不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學習各項政策規章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學院的發展做出更大更多的貢獻。

小學老師評優述職報告范文 篇15

  回憶一學期的工作,有艱辛也有快樂,有收獲也有煩惱。不過有收獲就說明自己的工作有進步和成績,有煩惱就說明自己在今后的工作中還需要不斷的學習和提高。為了總結經驗,吸取教訓,特作述職如下:

  一、抓教學常規管理,保證教學工作的有序進行。

  1、抓各項方案的落實

  首先嚴格審查職能科室和各學科教學方案,確保各種方案的科學性和連續性。其次將任務分解到學科組和年級組,并建立監督檢查機制,確保各種方案的正常實施。

  2、從細節入手,抓好教學各環節的管理

  (1)抓好集體備課。每周的集體備課是學科組內進行教學研討、交流和質量分析的好時機,我和各年級組長經常深入到備課組參與教師們的集體備課,和教師們一起分享教學中的成功與快樂,聽取教師們對教學中的一些想法和建議,幫助找出教學中存在的一些問題,提出一些解決問題的看法。

  (2)抓課表的執行。每學期的開學初,我把教導處、教科室的人員進行分工,按教學區對教師的一日教學常規執行情況進行專項檢查,同時安排專人對科學實驗教學、綜合研究學習按課時進行抽查,并要求發現問題及時解決,做好相關記錄。本人經常會同年級組長進行推門聽課,及時了解一些教師課表執行情況,課堂常規執行情況。通過一系列的檢查、督導,確保了課程方案的實施,杜絕了一些劣質課、低效課的'產生。

  (3)抓好教學質量的分析。經常會同年級組長定期召開學科組成員會議,了解學科的教學進度、教學狀況,引導全體教師進行質量分析。教導處定期選擇一兩個學科進行調研測試,并組織相關學科的教師進行座談和質量分析。通過雙重把關,過去的一些薄弱學科、薄弱班級有了很大的改觀。

  3、抓師資隊伍建設,保證教師綜合素質的提高

  在新課程改革進程中,對青年教師的培養顯得尤為重要。根據校長室的安排,我和教導處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓方案,定期舉辦青年教師培訓班,集中進行理論和業務培訓。并進行了多種形式的根本功競賽。通過一系列的活動,促進了青年教師業務素質的不斷提高。

  二、抓新課改工作實施,保證教學質量逐步提高。

  課程改革的重心在課堂。本學期我和教導處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學〞這一專題開展課堂教學研究。先后對教師進行理論輔導、理論考試、示范課引路、拉網式聽課,對每位教師的教學情況進行客觀的評價,存入檔案。在課堂教學研討中,教師參與率高,能圍繞話題進行互動,取得了很好的研究效果。在課題研究方面,我們除了按部就班地搞好市級課題的研究工作之外,各個教研組還從自己的教學實際出發選擇了適宜的小課題向教科室申報并進行研究,不少課題以取得了階段性成果。

  三、抓好區級教研工作,促進校際之間的聯動開展。

  承蒙領導的信任,本人負責顧高區教研站工作。一學期以來,在各校校長的大力支持下,各項工作開展很順利,期初、期中的集體備課正常,“有效課堂教學〞研討活動開展得有聲有色,校際之間的聯考促進了交流和共同開展。

  反思一學期的工作,我覺得自己在教學業務方面還應不斷地加強學習,要努力提高知識的儲藏量和管理的水平。只有不斷地學習和探索,才能教學管理的新形勢。

小學老師評優述職報告范文 篇16

  真快!又是一年在轉瞬間過去了,我有幸陪伴一群首屆慧潤階梯外國語小學的孩子們度過了一年美好的時光,內心涌動著一種莫名的幸福與感動。

  有句話說:“埋頭苦干,更要抬頭看路。”是啊!進入小學整整一年了,在這充滿收獲的日子,停下來,抬起頭望望前方的路,不防再回頭看看走過的每一步腳印……

  去年的暑假,我帶著一種好奇、一種激動、一種豪情,加入了小學老師的行列;暑假后的我信心十足接到了一個班級——一(2)班。從此,我便走上了從教小學的道路。這也曾是自己的夢想吧?因此而感動!生命也因此而變得更加美好而富有生機。然而,往往有很多事情并不像我們想像中的那樣簡單而富有詩意。原本想著進入小學就不會有那么多繁雜和瑣碎的事情,經歷了才知道,小學依然是忙碌的、辛苦的。工作中,也曾樂過,也曾抱怨過。但無論如何,我都清楚地知道,面對每一次抉擇都不會輕言放棄的。要堅定自己的選擇。

  作為班主任,本學期的一些具體工作,有了班干部和小組長的分工與協作,我的負擔明顯減輕了,真的要感謝孩子們了。如:一些練習作業、書香閱讀記錄的批改與檢查,古詩詞的背誦過關與蓋章,各科作業的收交與發放,都是由他們來完成的,我只是做后的驗收與檢查。本學期,欣慰的是看到小組長們明爭暗賽,在不斷的實踐管理與嘗試中更讓自己得到了進步與成長。從而,使整個班級一直趨于積極向上、樂于進取的良好狀態。其中,王惟妙自始至終驚人的變化是好的見證,從行為習慣到學科學習,他簡直像變了一個人,一個學期下來,從未接到一次家長投訴,而且在末考中雙科成績都高出弟弟十幾分,這是一個“奇跡”啊!

  針對我的語文教學,*自己的語言,提高語文素養是我一直努力去做的,這是一個長期的目標,*是需要過程的。我會繼續努力的。本學期在教學方面很重視閱讀分析與看圖寫話,平時總是利用網絡資源讓學生練習。結合學生一個學期的短文練筆,明顯看到孩子們一天天的點滴進步與成長。感觸深的是,每一次讀孩子們的文字都會有不同的感受與驚喜,驚喜于他們在好詞好句方面恰到好處的靈活運用;感慨于他們一天天更加流暢的語言與文筆,感動于他們文字中流露出的每一份真誠與真情。另外在后的復習中,通過歸類復習,感受到了做為語文老師要有極強的歸

  納與整理能力與技巧,才能高效。縱觀本學期的每一次月考,發現學生每一次都是在進步的。尤其后一次末考,雖然我班與其它兩班是有差距,但我已經很欣慰地看到我班兩極分化的現象沒有了,學生的成績都在向上等和偏上等靠攏。很欣慰幾個插班生的成績,就連從沒及格過的張鑫這次也考了七十多分,王維妙也考了八十多分。看到張鑫媽媽和惟妙爸爸滿意的笑容,我心欣慰。

  學期結束,印象中幾位新生家長一直對我們的工作配合很好,個別老生家長可能是時間長的原因吧,有點“疲沓”了,下個學期一定要對他們及時采取措施,進行小組家長會。以便更好地促進家校共育。

  面對我的個人成長,我感觸深的是我真正收獲了這5句話:

  1、再煩,也別忘記微笑;再急,也要注意語氣;再苦,也別忘堅持;再累,也要愛自己。

  2、成功的時候不要忘記過去;失敗的時候不要忘記還有未來。

  3、無論輸贏都要高姿態。

  4、看穿但不說穿。很多事情,只要自己心里有數就好了,沒必要說出來。

  5、即使輸掉了一切,也不要輸掉微笑……。

  總之,過去的一年是步入小學后剛剛上路的一年,回頭望望,深一腳淺一腳,不過都過來了。轉過頭來再抬頭眺望遠方,只希望能在階梯這條路上走得更遠……

小學老師評優述職報告范文 篇17

  首先,我很感謝有這樣的機會能學習其他老師的工作經驗,取他人之長來補己之短,我發現老師是那么的喜愛教師工作,他對學生付出了愛和心血,同樣學生也是如此的喜愛他,老師非常鉆研教學,所以他任課的學生成績一直都很好,老師兢兢業業,課時很多,很少有怨言,人就用飽滿的熱情對待工作。我從沒有像今天這樣反思自己,我做了什么,我該怎樣做。同時我也是頭一次意識到我手里的這份工作不再單是工作而是我需要珍視的事業。那么對于自己的事業我又該怎樣經營,付出多少?無論我們情愿還是不情愿,我想每個人的答案都一樣——一生。

  來到桃南小學已經兩年了,這兩年是很幸運的兩年,從私立學校走出,發現桃南的好處是顯而易見的,更注重教師的培養與發展。我也在比賽中的到了鍛煉,這得感謝很多的數學老師,幫我備課,給我鼓勵,依然記得張濤那天抱著我的主機箱滿頭大汗的樣子。所以,等你結婚時我一定要幫忙搬家具。接下來,我來談談我的工作感受。

  一位教育家曾經說過教學中唯一不變的是變化。所以在教學中我主要是備學生,備學生的學習興趣,和教學中的小高潮。對于導課我主要從生活中的數學實例導入,這樣可以給學生減少陌生感,激發他們的學習興趣。或者以一個小問題導入,通過小組討論絕大多數同學似是而非的了解,又不真正的明白,這同樣能激發他們的興趣,同時也給個別在數學方面有天賦的學生一個表現的機會,闡述他們的思路,對他們保持學習數學的持久興趣也有很大的好處。再或者以一個小的競賽開始,這是激發學生學習積極性的有效手段,在競賽條件下學生比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中,學生有著很強的好勝心,總希望爭第一,得到表揚,這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。同時在授課過程中也可以組織各種比賽這往往會給課堂帶來一個小高潮。比基本功,比思維,比技巧。如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學生“大顯身手”。

  比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,激勵的作用將會更大,參與的熱情就會更高。游戲也是將課堂推向高潮的一個好辦法。盡量把知識點教學活動,轉化成游戲活動的方式,讓學生更加樂于參與到學習活動中去。這就猶如在課堂中點了一把火,再會灌水的教師也必須帶著火苗進課堂。在一堂課結束時,再給學生留一道拔高題,會使學生的學習興趣再次調動,將四分鐘的教學帶到課后,同學之間互相討論合作學習,甚至帶到家中,將被動變為主動,將消極變為積極。在社會課的教學中,我針對這一代孩子的生活年代的特點,帶他們去看紀錄片,將書本上的知識和感官感受結合起來,讓他們真正感受到國弱時的悲哀,和為了今天的生活我們的前輩們付出的代價的重大,這樣能有效的激發他們的愛國情懷。同時結合國際環境,談論各種問題。日本的政策和當今社會問題,以及國家面臨的問題,結合社會案例來談,都能幫助學生打開視野,給他們一個全新看問題的角度,方法。這就使我更加關注,收集新聞素材。

  另外,在課堂上我發現了一個有趣的現象與大家分享。當到知識點歸納的時候,我如果說誰還不懂請舉手,這時,往往舉手的人很少,但如果我這樣問,你認為這節課,或這道題哪最容易出錯?或者,你認為應該提醒別的同學注意什么?這時舉手的同學就很多,他提出的正是他有困惑的地方。所以說與學生交談,有時換種方法說會起到意想不到的效果。一定要避免居高臨下,而以建議的方法提出,創設一個平等的學習氣氛更能吸引大多數同學開動腦精。這是我在工作中的一點感悟。

  最后,用一句話與大家共勉,山應勢而變,水應形而變,人應思而變。

小學老師評優述職報告范文 篇18

  一學期以來,我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,還順利完成了學校布置的各項任務,并取得了一定的成績。回顧一學期以來,如下:

  一、同心協力、和諧相處

  師德是基礎,抓好師德促工作。這學期,我組在分管吳書記和祝教導的帶領下,積極創設和營造了濃厚的學習氣氛,本學期我們學習了《師德規范》開展了兩次優秀班主任經驗交流等,認真參與師德培訓,通過學習,提高了教師的職業道德,形成了良好的組風:團結、務實、奉獻、創新,教師們團結一致,共商學校教育教學改革發展,積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時,老師們在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失。班級工作中出現的各種問題,能共同分析、探討解決。年級組內,老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學,積極鉆研,在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎,魅力水霖、十年同載”家長會等)的各項活動,都群策群力,獻計獻策,活動中其樂融融,進一步加深了友情。

  二、以德為首,齊抓共管。

  教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作,積極創建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初,我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求,確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起,以養成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實,開創一個良好的開端。我們配合學校的行規教育月活動,各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規范”,以確保行規教育活動的實效性。各班以行為規范為突破口,制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動,我們年級全體學生的面貌有了較大的改觀。在學校組織的春游和觀看電影活動中,同學們的表現都有了很大的轉變,特別是那次看電影,同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。

  三、提高效率,把好質量

  二年級的每一位老師都是敬崗愛業,一心撲在教學第一線上,從不說累說苦,總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數學,二年(6)班的吳偉青老師才來一個月,工作上非常的勤奮,學生中學習成績參差不齊,又加上今年的流感特別厲害,好多同學缺課好多天,有的甚至半個月,課間常看到他的身影在教室里,為同學補缺補差。功夫不負有心人,在他的努力下,學生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學探討課,虛心好學,常常外出聽課,查找資料,自制教學軟件,走進二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課,在她的努力下,每一堂的課都得到的好評。成績非常的出色。

  團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。一學期以來,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。在教學上大家共同探討,確保二學生成績整體上臺階,雖然開學初的成績有點不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了較大的進步。

  四、展望未來,憧憬無限

  時代在變,社會在變,觀念在變,但奮斗不變,執著不變,對水霖小學的這份情這份心不變。成績屬于過去,未來在于我們去創造。一學期來,我們年級組全體老師所做的,只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作,扎扎實實地對孩子進行能力的培養,實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲,讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,接孩子回家時滿心歡喜。新的一年,我們年級組全體老師將繼續努力,為水霖學校的第二個10年爭光添彩。

小學老師評優述職報告范文 篇19

  本人,女,19xx年4月出生,20xx年畢業于唐山師范學院灤州分校,中專學歷,同年9月參加工作,20xx年12月被聘為小學一級教師。回顧本人“小一”以來的工作,現作總結如下:

  一、思想道德方面

  任教以來,我一直擔任小學英語教學工作,盡管你教學、管理都有很大的難度,但我毫無怨言,時常勉勵自己,專心致志地做好教育教學工作。本人能忠誠教育事業,重視政治學習,在各個歷史階段都積極學習黨的方針政策,特別是積極學習《教師法》、《教育》、《義務教育法》等有關教育法規,以高尚的師德警戒自己,以表率行為感染學生。

  二、教育教學能力方面

  在教學工作中,做到刻苦鉆研,虛心學習,奮斗拼搏,講究實效。面對新課程改革,面對著首次接觸的新教材,工作中確實感受到了巨大的壓力,作為一個年輕的教師,我只有多鉆研。在教學中,認真鉆研新課標、吃透教材,積極開拓教學思路,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。同時,虛心向同組老師請教,使年輕的自己在教學方面能夠有所進步。

  20xx--20xx學年度小學畢業會考,我所擔任的六年級英語成績名列學區第一名;

  20xx--20xx學年度第一學期五年級英語縣抽測英語成績名列學區第一。小學畢業會考,我所擔任的六年級英語成績名列學區第一名;

  20xx--20xx學年度小學畢業會考,我所擔任的六年級英語成績名列學區第一名。五年級英語成績名列學區第一名;

  20xx—20xx學年度小學畢業會考,我所擔任的六年級英語成績名列學區第二名小學英語教師述職報告20xx—20xx學年度小學畢業會考,我所擔任的六年級英語成績名列學區第二名,

  在教學工作中,我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學生。關愛他們,幫助他們樹立信心,。

  三、上班出勤方面

  我堅持不遲到,不早退,按時上下班。有事或生病做到先請假。

  四、工作成績方面

  20xx.12 我撰寫的英語教學設計《How do you go there ?》,在唐山市獲三等獎

  20xx.6 我撰寫的中小學素質綜合評價論文獲三等獎

  20xx.11 第四屆中小學素質綜合評價論文獲一等獎

  20xx.7 我撰寫的英語教學設計《A field trip . 》,獲三等獎 20xx.5 我撰寫的英語教學設計《Do you like pears ?》,獲二等獎

  20xx.12 我撰寫的英語教學設計《What does she do? 》,在唐山市小學優秀教學設計評選中獲得二等獎

  20xx.6 我撰寫的中小學素質綜合評價論文獲一等獎。

  20xx.7 全縣“圖書管理應用”優秀教案評比中我撰寫的“中國傳統節日”獲三等獎。

  20xx.11 健康教育優質課評比中,我講的《吸煙有害健康》一課,獲二等獎。

  20xx年現代教育技術優質課評比中,我講的《Hello,Let’s do》一課,獲三等獎。

  20xx.6 閱讀指導優質課評比中,我講的“走進《西游記》”一課獲二等獎。

  20xx.7 信息技術與英語學科整合優質課評比中,我講的 《 What are you doing ?A Let’s learn》一課,獲二等獎。

  20xx-20xx學年度被評為“先進教學工作者”。

  20xx-20xx學年度被評為“優秀教師”。

  20xx學年度獲得嘉獎。

  20xx-20xx學年度被評為“優秀教師”。

  20xx-20xx學年度被評為優秀教師。

  20xx-20xx學年度被評唐山市中小學先進教學工作者。

  20xx-20xx學年度被評為唐山市優秀班主任。

  面對這一次次的成績,我更加堅信:付出就有回報。這種回報,是領導們對我工作的一種信任和認可,也是對我今后工作的一種鞭策。

  我也積極參與學校的教育科研工作,積極總結教育教學實踐,短短幾年的教學生涯,只是我人生征途中的一小部分。無論今后的路途多么崎嶇,成功與否,我都會立足崗位,腳踏實地,不斷進取,用自己最真誠的心,最實在的我,腳踏實地的去追逐屬于我自己心中的那份夢想!我愿為我熱愛的教育教學事業貢獻自己的一份力量。

小學老師評優述職報告范文 篇20

  尊敬的各位,各位同事:

  歲月如歌,華光如夢,轉眼間,我們送走了豐收的20xx年,激情的鑼鼓,敲醒了嶄新的春天,我們又迎來了新的學期。今天,借此機會,我將我過去一年的工作向各位匯報,說的不好的地方批評指正。

  一、班級管理:澆灌理想之花,狠抓行為規范。

  沒有理想,人生就如荒漠,沒有生氣;沒有理想,人生就如黑夜,沒有光明;沒有理想,人生就如迷宮,沒有方向。班級德育的一個重要任務就是理想信念教育,中學生如此,小學生更如此,找準了班級工作的重心,各項工作就成功了一半。過去的一年,作為班主任,我始終將理想信念教育貫穿于班級工作的始終,準備每一節班會課,打磨每一節主題班會隊會課,特別是去年我代表學校在全省少先隊輔導員培訓會上上了主題為《“友善之樹長青”的隊會課,為學校贏得了榮譽,并于12月25日,再次代表湖北省到南京參加全國少先隊活動課說課和微課比賽,取得了優異的成績。

  臺上一分鐘,臺下十年功,賽課只是我平時德育活動課的集中體現,可以說,大量的理想信念教育才鋪就了學生的理想教育的成功之路。從學校到家庭,從上班到下班,我思考的最多的還是如何點亮孩子們的心燈;做得最多也是不斷和家長溝通、群聊學生的教育,在班級qq群上,在微信朋友圈里,哪里有交流輔導,哪里就有德育,哪里就我的班級工作。

  班級管理的第二個抓手就是行為規范教育。從孩子們的成長規律看,小學階段主要你是良好習慣的養成階段,小學生的好習慣終身受益。過去的一年,我著重從五個方面抓孩子們的行為規范。一是文明禮貌行為規范。對長輩要有禮貌,見到老師應問好,每天上學、放學時要與家長打招呼;在公共汽車上為老弱病殘的人讓座,對來訪客人要有禮貌,說話要和氣,學會禮貌用語,尊重有缺陷的人,不傷害別人等。二是道德行為規范。要誠實,不說謊,敢于承認錯誤,未經允許不隨便用別人的東西,愛護公物,樂于助人,遵守公共秩序等。三是生活衛生方面的規范。按時作息,早睡早起,生活有規律,自己的事情自己做。

  四是勞動方面的規范,勤于勞動,不懶惰,多參加一些家務勞動和學校組織的勞動。五是學習方面的規范。課前預習,課認真聽課,不恥下問,認真完成作業,搞好課后復習。為了提高日常行為規范教育的實效性,我堅持言傳身教,不斷創新教法,豐富德育內容,將日常規范編成順口溜,開展行為規范評比,大力豐富班級文化,利用各種機會培養孩子們良好習慣的自覺性。付出的是汗水,考驗的是耐心。但我收獲的是孩子們的進步。他們的張張笑臉作證;他們的歌聲作證;他們的瑯瑯書聲作證。

  二、教學工作:作一名優秀的語文教師

  一年來,我主要承擔了三年級的語文教學。作為一名語文教師,我把自己全身心的愛都奉獻給了學生,為他們插上了的成功的翅膀;在廣大教職工的大力支持下,圍繞學校的中心工作,努力解放,大膽改革創新,受到的好評。下面,我就從以下幾個方面來本人一年來的工作情況。

  在教學工作上,我根據學校的工作目標和教材的內容,了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期教學計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。

  我從擔任了班級語文學科教學工作以來,我積極投入新課改實踐,根據當前教學目標和教材內容,了解學生的實際情況,認真鉆研教材、教參和課標,認真備課,備教材、備教法、備學生。力求上好每一節課,在教學實踐中,摸索體會新的教學方法和形式,培養自己嚴謹、科學的教學態度和體系。

  在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,特別是整合信息技術與語文課堂教學,充分運用多媒體,調動學生探究、合作和自主學習的積極性,提高學生的綜合能力,體現學生的主體作用,努力在教學中求創新,在活動中促發展,讓學生學得容易,學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師們的課,取長補短。此外,我力求適量、科學地布置作業,及時批改、講評作業,并做好課后輔導工作。汗水折射出的是陽光,智慧孕育的是藝術,20xx年,8月7日,我代表學校參加全國信息技術創新與實踐活動語文與信息整合課說課榮獲全國一等獎。

  三、教研工作:打磨精品課堂,放飛教研夢想

  人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是做一個智慧并快樂的教師,俗話說,教而不研則不遠,在平時的工作中,我注重教育教學理論研究,積極參加學校組織的教科研課題研究。認真研讀兒童心理學,兒童教育學,閱讀了不少素質教育和新課程改革的書籍,撰寫讀書,努力使自己的教育教學理念得到更新,更好地服務于教育教學工作,積極發表教育教學論文。

  近年來,我特意研究教育信息技術與語文教學的整合問題,代表學校在洪山區電教工作大會上交流發言,積極研究德育教育,作為湖北省代表,20xx年12月24日,參加了全省和全國的少先隊對課說課活動,為湖北省和我校爭得了榮譽。20xx年8月7日,我代表學校在青島參加“全國信息技術創新與實踐活動中語文與信息技術整合課說課”榮獲一等獎,20xx年12月8日,為來自全省的少先隊輔導員老師上《友善之樹長青》少先隊活動展示課,受到了團省委少先隊總隊的表彰,為學校爭得了榮譽。

  本人熱愛教育事業,熱愛學生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹慎。堅持的教育方針,面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識,充實自己,樹立大教育觀,為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長,積極傳播科學家教方法,自覺抵制不利于兒童身心發展的言行。“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

  成績屬于過去,屬于和我并肩戰斗的團隊,在這里我要感謝的理解和支持,是你們給予我鍛煉的機會,也是你們給了我寬容和理解。在這里,我還要感謝和我并肩作戰的同事,像鄭瑋、謝海蓉、柳春燕老師,你們幫我查資料,犧牲周末時間幫我制作課件,對你們的熱心幫助和無私付出表示衷心的感謝!

  我也深深的知道,我的工作還有很多不足和缺點,我只知道每張笑臉散發著白玉蘭的芬芳,沁入心脾;我只知道每張高高舉起的小手是風中搖曳的銀杏葉,滿目蔥翠;我只知道滿園蜂飛蝶舞,鶯歌燕啼,賞心悅目。我唯恐自己揠苗助長,過于心急;我唯恐自己施肥不當,摧殘了幼苗;我唯恐手中的線太短太細不能讓風箏高高飛翔。對照先進,捫心自問,我還存在這樣那樣的不足,如:在學生的教育問題上有時沒有做到不厭其煩,方法有時過于簡單,按照要求,工作認真負責,有時還帶病工作,但有時又抱怨學校對自己關心不夠,在班級管理上和班級文化上,過于追求形式,在深度教研上,還要不斷深入鉆研。

  (三)狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前,我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。

  在課改方面,以多個活動來培養學生的傾聽能力。現在,多數學生已能真正從上認識到傾聽的重要,并真正踐于到實際中,為課內外活動做好的鋪墊。

  年輕的心總是向往飛翔,年輕的腳步從不停息。今后,我要用勤奮的翅膀去飛,用智慧的翅膀去飛,飛向先進的行列。俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。我要飛向課改的前沿,在實踐中不斷鉆研教學藝術,作課改先鋒。我還要飛進學生的心靈。用我的愛心和耐心贏得學生的信賴和尊重。讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。

  我的述職匯報完畢,謝謝大家!

小學老師評優述職報告范文 篇21

  一學年來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學年度的教育教學工作總結

  一、政治思想方面:

  本人在一學年的教育教學工作中,我積極參加學校和年級組組織的各種會議和學習培訓,積極響應上級號召,把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,絕對服從學校布置的各項工作。

  二、教育教學方面:

  充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名教師,深知“師高弟子強”的道理,因此,我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真備課,注意設計好每堂課的教學方法,研究現代教育技術在課堂教學中的應用,注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段,探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我積極參加校內外聽課和評課活動,每期獻一節課,虛心學習,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。十多年平行班的教學,促使我努力總結教學經驗,調整好自己的心態,不與他人爭名奪利,形成了自己獨特的教學心態和教學風格。在教育教學工作中,我在做到教學“七認真”的同時,平常能以“團結、協作”的精神和同組老師共同交流、互相學習、共同進步。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。工作不分分內分外,充當著學校電工和老師家庭里的電工。在做好物理教學的同時,還做好物理實驗的管理,以及物理實驗的準備工作,并協同物理教師做好物理演示實驗和分組實驗的準備工作。

  四、工作業績:

  一份耕耘,一份收獲。一學年來,在我的教育教學工作中取得了一些成績。我所任教的兩個平行班石破天驚,學生邱波中考考分上了重點高中線,兩班的學生平均成績居全區第一,全縣第十二名,這是平行班學生有史以來的突破。我及同事們都獲得了到海南省免費五日旅游的嘉獎。我擔任副班主任工作期間,與正班主任配合緊密,諧調一致。

  在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,開拓創新,繼續把我校分流出來的平等班的教育教學工作做好。

小學老師評優述職報告范文 篇22

  尊敬的學校領導、各位老師:

  請允許我從課堂教學、課外活動、信息交流、已有成績這四個方面回顧這一學期的工作情況。

  一、課堂教學

  這一學期我教四年級八個班的科學課,每周兩節課,每學期二十周教學時間,除去節假日和學校組織的大型活動,每學期實際教學時間約有十七周。上課之前,我會提早準備充足的實驗材料和教學課件、視頻資料等,嚴格執行學校的相關規定、制度,如不隨意調換課,候課等。實驗課我們一般都在專用的科學實驗室(2)上課,實驗教學中我要求學生先清楚怎樣做實驗,如何記錄,然后分組實驗或個人實驗。非實驗課我通常要學生先自己閱讀課本和作業本上的圖文資料,然后提一些問題,大家來討論。我們每節課都有科學作業,我會及時批改,也要學生一一訂正,并要他們自己閱讀作業本中的“科學加油站”資料,還要留下筆記痕跡,等作業全部修改好、筆記做好了,我會在他們的作業本封面畫一個五角星。

  二、課外活動

  我們的科學選修課在每周一二三下午第七八節課,這一學期我們一共開展了20周次課外活動,其中有9周次是生物園種植活動,四年級八個班的全班實踐活動至少輪流了兩次,另外,405班部分學生,經常在周日下午去照看生物園的植物,403班部分學生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網易工作博客相冊中,校網曾經以“小農莊大智慧深圳市石巖公學開設公共生活教育課程紀實”為題專門報道過我們的種植活動。

  三、信息交流

  為了方便、快捷、高效的交流和溝通,除了使用學校提供的校訊通之外,我還建立了:

  一個面向四年級學生的QQ群:xx學科學探究群()。

  一個網易工作博客,主要內容是科學探究活動資料和教學設計、科學測試題等,最醒目的是孩子們的科學探究活動照片:行走泰順——小學科學老師張一平。

  一個針對四年級學生家長的討論組:孩子品性養成教育。

  四、已有成績

  1、20xx年11月在xx區第27屆科技創新大賽中,我輔導的2人獲二等獎,還有2人獲三等獎。

  2、20xx年八月至十二月,我輔導的學生有5份作品在《小探索者》和《少年發明與創造》(小學版)及《小學科學》中相繼發表。我的一份科普作品也在20xx年10月期《少兒科技》中發表。

  3、20xx年1月,我的一篇教學論文獲得校級三等獎。

  回顧過去這一學期,我認為自己必須在教學研究和家校溝通等方面要特別加強學習和改進!

小學老師評優述職報告范文 篇23

  一學期已過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認真執行學校教學,把新課程標準的新、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變,積極探索,改革教學,收到很好的效果。為了克服不足,經驗,使今后的工作更上一層樓,現對本學期教學工作作出如下:

  一、認真備課。

  備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節課的難點,又突破了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

  二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發展,增強上課技能,提高教學質量。

  在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意,培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導,把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸的市場就大大削弱。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

  三、創新,激勵促進學生全面發展。

  我們把作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使結果有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生的發展。

  四、認真批改作業,布置作業有針對性,有層次性。

  對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導工作,注意分層教學。

  在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。班中38名學生中,學習中下者超過一半,所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況、經濟基礎、鄰里關系等,找出了其中的原因,并從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作,激發了他們的求知欲和上進心,使他們對數學產生了興趣。

  總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

小學老師評優述職報告范文 篇24

  各位,老師們:

  下午好!

  首先,感謝大家給我這個機會,向大家匯報自己本學期的和工作。我不會用華麗的辭語修飾,但它們確能見證我們一學期的工作。陳述如下:

  本學期我立足本職,給自己定好位,配合學校開展教學工作。

  首先作為一名數學教師,我同其他教師一樣,盡職盡責,努力完成自己的各項教學常規工作。在每月一次的常規檢查時,從沒有出現一次不按時上交、晚交的情況。課堂教學方面,我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課,耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學習。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中,就連我班最不愛做作業的陳文言也得了個良好。這個成績是我預料之外的。

  其次我在教學管理方面具體做了以下幾方面的工作。

  參與學校管理制度和考核辦法的修訂。學期初,配合校完善修訂了教學管理制度,制定了優秀年級組考核辦法。

  組織教師學習培訓,提升教師教學水平。

  開學初,組織全體教師進行業務培訓。具體做了以下工作:聘請冠縣書法協會的林東旭老師為我們進行了書法培訓;聘請聊城陽光小學的任靜老師和劉益民老師為我們培訓指導課;組織教師進行年級間的教材培訓;教學常規培訓;對年輕教師進行全方位的培訓。

  重視教師自身學習成長

  鼓勵教師積極參加業務學習,為教師學習各種方便和優惠。目的就在于打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。

  加強教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學技藝,我們組織舉辦了武訓實驗小學課堂教學大賽。

  針對教育教學中出現的問題,及時召開教師座談會。本學期我們利用利用午間休息的時間,組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次、藝體學科的座談會、六年級教師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。

  期中后,堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設到課堂上的小組合作學習個方面,推進了我校課堂教學改革的進程,課堂特色悄然形成。

  依據三備二磨的教研模式,組織了骨干團隊進行教研。

  師帶徒。本學期帶徒兩名:孫景樓和陳婷。定期走進他們的課堂聽課指導和為他們上好示范課。幫助他們提高。

  組織教學檢查和考核工作

  認真抓好常規工作的檢查工作,做到教學精細化管理。

  各類報告為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成,加強檢查分析的力度,有問題及時整改。教務處嚴格備課、作業及批改、計劃、學習筆記等各個環節的管理,組織年級組長進行檢查,檢查后及時,并與相關教師交換意見,有效促進了我校教學質量的提高。

  加大對課堂常規的檢查。通過組織學生檢查和抽查相結合的方式,有效促進了語文課前一首詩、數學口算、英語口語、課前一首歌的落實。

  抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查。是學生的姿勢由督促慢慢形成自覺。

  加大對藝體學科的檢查與考核。學期初,制定音體美教學計劃,加強了過程性管理,加大了檢查力度,比如,每天下午的一首歌,由原來的督促檢查到現在的聽到預備鈴響文藝委員自覺前臺領歌,學生的自覺行為習慣以養成。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成為我校的一道風景;美術畫展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操。學期末,音體美各科考核順利完成。

  組織安排各類展示、比賽活動,提升學校影響力,促進師生發展。

  組織開展校內各種比賽活動,促進師生發展。以年級組為單位,進行了普通話比賽、英語口語大賽、數學計算技能比賽、英語教師點讀比賽。

  組織安排了市、縣的各類展示、比賽活動。具體有:四六年級學生的現場、五年級學生的普通話比賽、三年級學生的繪畫、書法比賽、市里的三次書法展示。

小學老師評優述職報告范文 篇25

  本期開始,尤其自開展學習科學發展觀實踐活動以來,我認真研讀了教育教學管理與學校管理的相關書籍,尤其在我們科學發展觀進入第二階段后,與老師面對面的交流,以及發放意見表和對家長、學生與教師進行問卷調查等方式,我認真進行了自我剖析,不論是德能勤績哪一個方面,都有需發進行改進的地方。為了今后更好的開展工作,現我對自己本學期的工作述職如下:

  一、存在的問題

  1、以人為本的思想體現不明。作為學校,首先要以關心人、尊重人、信任人、激勵人、滿足人、發展人為根本指導思想,其根本就是要全心全意為教師服務,為學生服務,為學校服務。但是,我在工作中還有許多做的不到位,而且可以說有些工作做得很不好。

  其一,是對教師、尤其是班主任老師關心不夠。由于本學期學校加大了管理力度,所以在日常工作中,總認為有的教師這也不積極,那也不積極,這也有問題,那也有問題。各種會議上批評多,表揚少,硬性要求多,人本關懷少,可能造成了少數老師尤其是班主任在思想上產生抵觸情緒,甚至生了消積,悲觀心理,影響了教師主動性和積極性的發揮。

  其二、是與普通教職工交流少、溝通少。沒有隨時深入年級組、辦公室坐下來和我們的教師交心談心,不能及時了解他們的意愿與想法,不能從他們中吸取有益的思想和工作方法,使得部分同志認為學校只看到了中層的工作或者只看到了一少部分人的工作。

  其三,是對學生出現違紀違規現象,不是偏重于做耐心細致的說服工作,不是采用動之以情,曉之以理的教育方法,而是強調處理和處罰,教育效果不理想,甚至造成了個別學生的身心傷害。其四,是對學生中出現的一些不文明的行為,如亂扔紙屑、亂扔雜物等現象不能有效地做到防微杜漸,只是等到事情發展嚴重了才集中整治,由于疏忽了從頭抓起,從教育抓起,加之缺乏持之以恒的監管措施,以致學生不良習慣已經養成,短期要想根治就很難。這種亡羊補牢的辦法,使我校的養成教育變得蒼白無力。

  2、全面發展的思想不很清晰。發展是學校的出路。昌都地區初級中學作為昌都地區教育局唯一的直屬初中校,教育教學質量雖縱向比較一年比一年的總平在上升,但學校重智育、輕德育的的現象依然嚴重,德育工作滯后,學生全面發展也就有所欠缺。

  具體表現在:

  一是借鑒兄弟學校的力度不夠,由于沉睡于地區龍頭的夢魘之中,思想上產生了自負情緒,自視清高,夜郎自大,不能謙虛地向別人學習,沒有開闊自己的眼界,跟不上發展的步伐。

  二是思想懶惰。近些年來,自認為工作上也算克勤克儉、盡心盡責,做事于心無愧于人無悔,但老師們卻不能夠完全理解,上級也沒有給予充分肯定,因此思想上放任自己,不求無功但求無過,沒有積極主動地干好份內的工作。

  有時候推一推,動一動。也有時候覺得學校老師,特別是班主任都很辛苦,如果再增加壓力,不管是開展工作,還是組織活動,無形中都會給大家帶來了許多壓力和負擔,與其讓老師們受苦而自己又被埋怨,不如平平安安度過每一天,落得清靜。

  三是有報怨思想。雖然學校工作一天一天在向前走,但總覺得上級領導關心不夠、支持不夠,從而懈怠,不思進取。具體工作總依賴于分管副校校長,讓他們拿思想,定方向,局部工作則依賴于各處室去抓,而自己似乎就是一個局外人,缺乏工作的熱情和斗志,更缺少主觀能動性。

  3、統籌兼顧能力不強。統籌兼顧是學校發展的基礎。介于我在工作中,有時忽略了這個問題。

  具體表現在以下幾個方面:

  一是缺乏對學校工作的通盤考慮,在制定、實施工作的計劃中,往往不能做到疏密得當,錯落有致。不僅造成部分工作的被動,更影響工作的實效。

  二是在老師工作安排上統籌兼顧也做得也有所欠缺,看情面、重感情的事也有所發生,對調動老師的積極性有負面影響,對年級與班級的平衡發展也帶來一定的不良影響。

  三是未采取行之有效的措施協調好領導與處室之間、處室與年級組之間、年級組與班級之間的`關系,沒有能真正做到上下一盤棋,未能產生足夠的凝聚力和向心力,不利于學校的和諧健康發展。

  四是沒有很好地協調好學校、家庭、社會三者之間的關系。沒有很好地發揮社會、家庭與家長學校等不可或缺的教育作用,不能充分發揮家庭在學校教育教學工作的積極作用, “三位一體的教育觀念”有所淡薄,雖然每月開一次家長會,但形式重于內容,真正的與家長交心談心、交換學生教育方法的事做得不多。

  五是與上級領導的溝通協調不夠,不論是學校的硬件建設與軟件建設,從XX年到現在,幾乎沒有得到多少改善,尤其我校老師的住宿條件,與同類學校相比,可以說簡陋不堪。沒有上級領導的支持,在昌都這個特殊的地方,是不可能辦成成熟的教育的。正如他人所說,以前是人民教育人民辦,而現在是人民教育政府辦。軟硬件的原地踏步、使得教師心理上的不良影響與日俱增。

  4、可持續發展的理念不夠。具體對于我校:

  一是沒有形成良好的校園文化氛圍,沒有充分挖掘學校潛在的管理經驗與亮點特色,缺少持之以恒的工作方法工作和態度。

  二是缺少創新意識,缺少長遠考慮,缺少特色教育,更缺少亮點與閃光點。就教學工作而言,方法落后,仍是時間加汗水等于質量的老思想與老辦法。同時課改缺乏動力,缺乏主觀能動性;被動應付多,主動開展少;流于形式多,注重實效少。這些現象的存在,勢必嚴重影響我校的健康持續發展。

  二、存在上述問題的原因及分析

  對以上存在的問題,我認真分析其產生的根源,雖有一定的客觀原因但主要還是自己對各種理論的學習不夠、認識不深,缺乏艱苦創業的思想,更缺少感恩意識。主要表現在:

  1.理論學習不夠到位

  一是學習態度有所偏向,總認為政治理論學習是務虛,離自己的工作生活太遠,學不學沒什么差別;

  二是學習方法不合理,效果不太理想,不能自覺、系統、全面地學習,而是忽冷忽熱,想起來了或者用到了才學,或上級有要求才學;

  三是學習的時間沒有保證,總認為管理上事務多,沒時間也沒有靜下心來認真系統地學,導致學習效果差。

  2.理論學習與學校管理脫節

  在思想深處總認為學習歸學習,工作歸工作,因此不能把學校可持續的要求直接貫徹到日常的工作中去,因而在工作中缺乏長遠的發展規劃,沒有能有效地統籌兼顧學校的各項工作。比如學校的衛生工作,尤其年級組的衛生工作,只是說我們應該怎樣做怎樣做,而沒有細化為管理行為或者沒有具體為量化考核。

  3.對學校發展的內涵和校園文化積淀的必要性認識不很到位

  正是思想上對辦學思想的內涵及校園文化積淀的必要性認識不很到位,沒有真正深入到師生中去、沒有完全堅持以人為本,因而在辦學宗旨與辦學理念的理解上顯得比較膚淺,過于強調硬件的約束,而忽略了軟件的建設,從而辦學思想脫離學校實際,脫離全體師生的根本需求。

  三、今后努力的方向及整改措施

  通過這學期的實際工作,尤其通過本期的科學發展觀學習教育活動,我充分認識到以前的思想根源。所以在今后,我首先要轉變思想觀念,在工作生活中努力克服自身存在的問題和不足。按照學校發展的實際要求,從每一件小事做起,從每一個細節做起,以更高的標準,更嚴的要求,更踏實的工作作風精益求精追求一流的工作質量,切實做好每項工作。主要在以下三個方面下功夫:

  第一方面:深入到師生中去,廣泛聽取師生意見。以史為鑒,以人為“鏡”,虛心納諫,知錯就改,當然更多的是聽取老師們與家長的呼聲。今后,我將通過定期召開班主任座談會,教師與退休教師座談會、學生座談會,以及與教職工或學生面對面交心談心的形式,深入了解老師的心聲,了解學生的需要;還要還將經常深入課堂,力爭每學期聽課不少于40節;并深入到各教研組和備課小組中去,對備、教、批、輔、改等各項教學活動中進行監督檢查,另外,還將強化與家長委員會成員的溝通,傾聽家長的聲音,了解社會的意見,以期不斷改進和提高學校管理工作。

  第二方面:不斷創新自己的工作方法。尤其在學校教學管理上,不僅進一步強化常規量化管理,更將不斷改革教學質量評價體系,積累教學管理的新經驗,加大教學評價工作的創新力度,努力開創學校教學工作的新局面,力求讓學生做到德智體全面發展,使學生在我校“既成人更成才”的教育理念得以實現。

  第三方面:以科學、和諧發展的需要統籌學校各項管理工作,以“以人為本”作為工作的核心,注重分配公平,維護好廣大教職工的根本利益,努力保障教職工的物質需求、尤其盡量保障廣大教職員工的是精神需求和發展需求,充分調動我校的全體教職員工的積極性、創造性。以又好又快發展、健康可持續發展作為各項工作的基本要求,凡事立足長遠,著眼未來,更新觀念,大膽工作,多開動腦筋,不斷研究新情況,解決新問題,為學校的更好的發展不斷注入活力,為實踐辦學理念而不懈奮斗。

  請老師們相信,我們初級中學在上級領導的關心和支持下,只要我們同心同德,齊心協力,我們初級中學一定會走出應該屬于我們的那片藍天。

小學老師評優述職報告范文 篇26

  尊敬的各位領導:

  大家好!

  一學年來,作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,愛崗敬業,默默奉獻,以培養人才為己任。恪守職業道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持為人師表,維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局,不計個人得失。

  在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發展學生心理;創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

  要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業,甚至有的學生欠交作業,針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業不會做,造成成績低下。

  班主任工作方面,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時,能夠主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

小學老師評優述職報告范文 篇27

  尊敬的各位:

  大家好!

  一學年來,作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹的教育方針,忠誠于的教育事業,堅持四項基本原則,愛崗敬業,默默奉獻,以培養人才為己任。恪守職業道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持為人師表,維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局,不計個人得失。

  在教育教學工作中,始終堅持的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發展學生心理;創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

  要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業,甚至有的學生欠交作業,針對這種問題,我就進行對學生進行教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業不會做,造成成績低下。

  班主任工作方面,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時,能夠主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

  述職人:______

  _____年___月___日

小學老師評優述職報告范文 篇28

  回首20xx年,那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個耕耘在教育戰線上已滿十載的我來說,這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我這一年來自身業務水平的不斷提高,班主任工作的有序開展。

  一、提高思想覺悟更新教學觀念

  在思想上我積極進取,為人師表。堅持執行X的教育方針,全面推薦素質教育。努力提高思想覺悟,不斷完善自我。在學習新課程標準的基礎上,更新教學觀念。遵守勞動紀律,團結學校同事,關心愛護學生。愛崗敬業,默默奉獻,以培養人才為己任。恪守職業道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。

  二、堅持終身學習提高業務水平

  在過去的一年里,本人在教育教學工作中,確立“以學生為本”,“高度尊重學生”“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作。嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。總的來說,以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的,因為它印證著一個亙古不變的道理,“不經歷風雨怎么見彩虹”,有付出就會有收獲。

  三、加強班級管理培養全面人才

  班主任工作中首要的就是德育,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,愛就是了解學生,尊重學生,關心學生。暑假里的“大家訪”活動,讓我切實地了解每一個孩子的家庭情況,對他們的認識也更深了。而本人撰寫的《家訪面面觀》獲得縣征文二等獎。

  四、積極開展活動,豐富孩子業余生活

  用豐富多彩的活動和具有較強針對性的社會實踐來充實孩子們的生活。上學期,為了了解家鄉的烏牛早,我特地組織了采茶活動;尋找春天的足跡更是讓孩子們走出教室,走近大自然去感受油菜花的生機勃勃;開展繪本書院活動,指導的學生葉戴林子在縣征文比賽中獲得二等獎;本學期又組織水果拼盤比賽,讓孩子感受秋天的豐收,體驗創造的樂趣;在安全教育上我們始終提高警惕,X少年宮歡樂流動課堂來我校開展了有關食品安全、交通安全等游戲,逐漸的讓孩子們明白安全的'重要性。

  在這一年的工作中,及時的監督學生做體操,鍛煉好身體。上好每一次班隊課,并且帶領學生參加學校組織的每一次活動。并且我們在這些活動中都有不少的同學獲得了獎項。

  時間如流水,總是抓也抓不住。面對成績和榮譽,我將一如既往的平靜和謙和,全心全意做學生的好老師,做學校的好教師,奉獻教育,服務學生。在新的一年里,我將把自己全部的熱情投入自己的教學事業,爭取在新的學期里取得更好的成績。

小學老師評優述職報告范文 篇29

  百感交集的20xx,還要從我深愛的教學部說起。不管怎樣,依然深切的懷念著屬于七樓的每一縷陽光,每一絲笑容,每一滴淚水,每一個擁抱。回顧這一學年的工作,我心中經常在反思,我在學校教育工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,現將一年的工作作個匯報:

  一、完善師德。

  “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生,全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生,在新課程背景下我努力轉變觀念,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關系,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,與人相處真誠熱情。

  二、虛心學習。

  作為一名教師,我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》等教育專著,同時在南京市教研室ME博客網注冊的博客文章已達189篇,點擊率已突破兩萬,其中有6篇文章在ME博客的電子期刊上發表,有17篇文章加為精華,在網上我結識很多和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。

  三、錘煉業務。

  (1)教研活動。教學中能帶領教師與時俱進,大膽地進行教改探索,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討,讓數學組更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。第七周是我校教學開放周,每位教師向全校老師上兩節公開課,老師們根據自己的教學安排和其他老師的公開課時間安排表,任意走進課堂聽課。本周全校共聽課168節,我個人聽課16節,聽課周結束后,老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動,4月29日,市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導工作,我校數學老師全員全程參加;4月30日,特級教師魏潔到我校上課,再一次給我們帶來了精神大餐。

  (2)合作意識。我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。今年的六年級組大家壓力很大,在工作中難免有這樣或那樣的困難,我能夠團結六年級全體教師,大家群策群力,通力合作,共度難關。在與其他年級老師溝通時,我能設身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,在大家的配合下,教導處工作有條不紊地進行著。

  (3)服務他人。教育是服務,管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,在這種情況下,我牢記服務意識。在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃、使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗;制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的學月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學校考評教師提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經驗交流,組織檢測,審批試題及質量分析,領導和指導教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動,協調解決教師在教育教學中的疑難。

  四、嚴守黨風黨紀。

  作為一名年輕的共產黨員,我時刻牢記自己入黨時的誓言,保持一顆平常心,力求做到無欲則剛。工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

  回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經驗不足,在領導工作當中也出現了一些不近人意的地方:

  1、政治、業務學習還有待加強,教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

  2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。

  3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。

  我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

小學老師評優述職報告范文 篇30

  一個學期即將結束了,在這一學期里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。一年來,我能夠堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義,關心我國社會主義現代化的建設大業,關心國家大事,關心世界大事;熱愛黨的教育事業,關心、熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學期來本人在各方面的表現情況。

  一、學校少先隊工作。

  少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分,少先隊部門是學校的一個重要部門,它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我,把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上,也取得了較好的成績和效果,得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。

  1、配合學校德育部門,大力抓好學生思品行為的養成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養成教育是學校德育工作之首,它既是學校德育工作的重中之重,也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,加上三間學校剛剛合并為一間學校,原來三間學校的學生都是土生土長的農村孩子,學生素質、家長素質相對來說比較低,家庭環境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環境也和以前舊校的有了很大的變化,學校德育工作比以前變得更復雜了,學生思品行為的養成教育的難度可想而知。

  因此,從學期初,我就開始思考和醞釀在新的環境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養成教育工作,根據學校的工作意見,在第一學期,我就借鑒在舊校時管理學生的經驗和方法,初步制定了學生思品行為養成教育的計劃和措施,成立了少先隊值日隊,大力抓好學生日常行為規范的教育和管理工作。但從第一學期的情況來看,效果還不是很大,學生的各種行為習慣還很不規范,學校的校風、校容還很不理想。針對這樣的情況,在第二學期初,根據學校領導的意見,我制定了城西小學“文明班(隊)”評比方案。

  通過開展“文明班(隊)”的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鉤,很好的調動了班主任的工作積極性,使各班主任在班級管理方面各顯神通,班級管理的效果有了很大的提高。“文明班(隊)”評比情況每天公布,也促使各班學生自覺的互相監督,自覺的遵守學校的各項規章制度。通過一學期的大力整頓,我校的校風、校容有了很大的改觀,學生的各種行為習慣也有了很大的進步,少先隊在這方面的'工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

  2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業班的學生,學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初,我就在三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作,并在學期中開始進行訓練;國旗隊方面,由于這學期按照上級的要求,升旗儀式國旗隊的人數和規范方面都有了很大的改變,根據這一精神,在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建,在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員,并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校,由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規范的訓練。回到學校后,由于我校要上等級,各方面的工作都比較多,沒時間利用放學后進行訓練。因此,我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練,在訓練過程中,我對國旗隊員嚴格要求,規范訓練,講究訓練質量,經過一段時間嚴格、規范的訓練,新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規范反面都比以往的國旗隊好了很多,學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

  二、學科教學工作。

  在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外,本學期,我還做好以下幾點工作。

  1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。本學期特別是第二學期,我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優化課堂教學,提高教學質量。

  2、開展四人小組互助活動,以點帶面,以優帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一兩個優生,這樣一來,小組里的中下生,在優生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。

  3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前,我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。

  通過以上幾個方面的努力,我所擔任的四年級英語,在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質量也達到了學校的基本要求。

  在以后的教育教學工作中,我將繼續以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則,最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。

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