高校講師年終述職報(bào)告（通用3篇）
高校講師年終述職報(bào)告 篇1
一、履行崗位職責(zé)工作情況
1、教學(xué)工作
立足本職崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，工作積極認(rèn)真，遵守規(guī)章制度，按時(shí)出勤。作為一名專(zhuān)業(yè)教師，主講了中國(guó)建筑史、外國(guó)建筑史等多門(mén)本科、研究生課程，指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)6名碩士研究生，1名研究生畢業(yè);保質(zhì)保量地完成了教學(xué)工作量，工作量飽滿(mǎn)。作為學(xué)科和專(zhuān)業(yè)帶頭人，組織學(xué)生參加全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)作業(yè)觀摩和評(píng)選;建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲全國(guó)高等院校建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)美術(shù)作品水彩銀獎(jiǎng);帶領(lǐng)建筑學(xué)學(xué)科進(jìn)行校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科預(yù)備學(xué)科相關(guān)建設(shè)工作，開(kāi)展相關(guān)評(píng)估預(yù)備工作。
2、科研工作
申報(bào)科研課題多項(xiàng)，主持校開(kāi)放基金課題1項(xiàng);錄用第一作者CSCD文章1篇，主持橫向課題1項(xiàng)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員和研究生圍繞研究主題工作，開(kāi)展了數(shù)十次田野調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，目前正積極整理調(diào)研資料，開(kāi)展深入研究工作。
邀請(qǐng)多位專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告和交流等工作，協(xié)助組織和促進(jìn)了學(xué)院內(nèi)部學(xué)術(shù)交流。
3、行政管理工作
分管研究生工作，組織和協(xié)助學(xué)科點(diǎn)建設(shè)工作。分管研究生工作，組織開(kāi)展了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金辦法制定和評(píng)選工作、研究生導(dǎo)師雙向選擇、本科生推薦免試攻讀研究生、研究生復(fù)試，以及其他研究生日常教學(xué)管理工作，促進(jìn)建設(shè)、促進(jìn)管理水平提高，研究生日常管理工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化。尤其是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，嚴(yán)謹(jǐn)慎重地推進(jìn)，討論制定辦法、核對(duì)條件、嚴(yán)格把關(guān)，圓滿(mǎn)完成該項(xiàng)工作。
完成校、院領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作，參與學(xué)院日常行政管理工作，如協(xié)助土木建筑實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室申報(bào)，交通運(yùn)輸主干專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工程實(shí)訓(xùn)基地申報(bào)等;參與學(xué)院教學(xué)敬業(yè)獎(jiǎng)的評(píng)審等;結(jié)構(gòu)模型比賽協(xié)調(diào)、聯(lián)系，因外聯(lián)工作比較扎實(shí)，被評(píng)為湖南省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)先進(jìn)個(gè)人。
二、廉潔自律情況
通過(guò)參加學(xué)校和學(xué)院組織的各種政治學(xué)習(xí)，特別是對(duì)xx屆三中全會(huì)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神和學(xué)校黨委、紀(jì)委的相關(guān)文件，思想上提高了認(rèn)識(shí)，理論水平得到進(jìn)一步的提高。作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)以律己，做好本職工作。對(duì)此有一定的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)在黨員干部中廣泛存在，其極端表現(xiàn)就是:
形式主義:傳達(dá)精神只開(kāi)會(huì)走過(guò)場(chǎng)，不真正去執(zhí)行，如文山會(huì)海卻不做實(shí)事;
官僚主義:擺官架子，公天下即是他們的家天下，如“我爸是李剛”;
享樂(lè)主義:吃喝之風(fēng)盛行，貪圖享受不干實(shí)事，這點(diǎn)比較常見(jiàn);
奢靡之風(fēng):此項(xiàng)與貪污密不可分，挪用公款化為己用，如表哥楊達(dá)才等。
對(duì)比以上情況，我檢查自己，在平時(shí)的工作、生活中，自覺(jué)遵守中央和學(xué)校有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的制度和政策，能夠以一個(gè)廉潔清正的黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，沒(méi)有發(fā)生任何有違黨風(fēng)廉政建設(shè)方面紀(jì)律的事情，從不收受禮品、禮金，不搞大吃大喝，不以權(quán)謀私、假公濟(jì)私，沒(méi)有利用權(quán)利為自己撈取好處。應(yīng)該說(shuō)在以上四個(gè)方面都沒(méi)有那些負(fù)面的表現(xiàn)。
在個(gè)人及家庭收入方面，主要是學(xué)校核發(fā)的崗位工資和崗位津貼，包括超工作量部分，以及開(kāi)展科研和技術(shù)服務(wù)工作，并且按國(guó)家有關(guān)規(guī)定納稅。家庭成員中，沒(méi)有人從事經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，無(wú)任何利用職權(quán)謀私的行為。
但是仔細(xì)剖析自己，也認(rèn)識(shí)到自己身上存在著一些這樣的苗頭。比如雖沒(méi)有享樂(lè)主義的主觀想法，但是也存在著精神懈怠、不思進(jìn)取的現(xiàn)象，工作激情不足，進(jìn)取心不夠，有時(shí)對(duì)工作消極應(yīng)付，這些都是有的。
存在著脫離群眾的現(xiàn)象，比如主動(dòng)下學(xué)生宿舍、進(jìn)食堂，主動(dòng)找聯(lián)系的系里教師談心，了解情況等，做得非常不夠。九月初，城市規(guī)劃系一位教師因患抑郁癥跳樓自殺身亡，我事先對(duì)該老師的情況雖有了解，但溝心不夠，沒(méi)有能阻止這個(gè)悲劇的發(fā)生，我也非常傷心難過(guò)，經(jīng)常深深自責(zé)。隨后，建筑系一位老師因職稱(chēng)評(píng)審問(wèn)題，調(diào)離學(xué)校，我做了大量說(shuō)服、解釋工作，但是該同志因?yàn)榧彝サ葔毫?wèn)題，還是未能留下。我也深深反思，因?yàn)閭�(gè)人能力問(wèn)題，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭、防患于未然，還是我關(guān)心愛(ài)護(hù)他們不夠，工作做得不夠細(xì)致深入。這些都是我思想上和工作作風(fēng)上存在的問(wèn)題和不足。
這次教職工對(duì)我分管的工作提出了不少好的意見(jiàn)和建議，值得我認(rèn)真思考，采取必要的措施，改進(jìn)工作。老師們的意見(jiàn)和同事們對(duì)我提的意見(jiàn)，對(duì)我觸動(dòng)挺大，說(shuō)明我在思想和工作中還存在不少不足和問(wèn)題。
1、針對(duì)思想和工作作風(fēng)上存在的問(wèn)題，首先要端正認(rèn)識(shí)，其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，時(shí)刻鞭策自己，積極進(jìn)取，投入更多精力到工作和學(xué)習(xí)中去，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，傾聽(tīng)不同意見(jiàn)，集思廣益，將工作不斷推進(jìn)。要踏踏實(shí)實(shí)深入群眾，不能只停留在口頭上，要像本年度上學(xué)期那樣，走進(jìn)教室去聽(tīng)課，到教研室和教師們一起開(kāi)展教研活動(dòng)，和老師和學(xué)生多交流、多聊天，才能及時(shí)了解、掌握基本情況和第一手資料，心里有數(shù)，有的放矢，把工作開(kāi)展好。作為專(zhuān)業(yè)和學(xué)科帶頭人，不僅要從專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)上帶好隊(duì)伍，也要從生活上關(guān)心專(zhuān)業(yè)老師和團(tuán)隊(duì)成員，不僅要關(guān)心每一位團(tuán)隊(duì)成員，也要關(guān)心好每一位教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，這個(gè)工作任重道遠(yuǎn)，需要下大力氣去做。
2、關(guān)于分管的研究生工作，我想，研究生課堂教學(xué)不能像過(guò)去那樣，隨意應(yīng)付，這樣的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。學(xué)�，F(xiàn)在采取專(zhuān)家組聽(tīng)課的方式，我們會(huì)在今后一段時(shí)間針對(duì)以上這些問(wèn)題，開(kāi)展討論，推出研究生教育改革方案，在下學(xué)期合適的時(shí)候組織發(fā)展學(xué)院研討會(huì)，促進(jìn)相關(guān)工作的改進(jìn)和改善。
今后我將進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用，繼續(xù)帶領(lǐng)建筑學(xué)、城市規(guī)劃教師開(kāi)展好學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流平臺(tái)建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)院和專(zhuān)業(yè)的影響。
高校講師年終述職報(bào)告 篇2
一、學(xué)習(xí)體會(huì)
1、工作思路的轉(zhuǎn)變以及體系化
透過(guò)一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，明確了本職工作的好處：即思想教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。作為年級(jí)輔導(dǎo)員，要建立一種服務(wù)意識(shí)，我們的職責(zé)是幫忙和指導(dǎo)學(xué)生如何更好的走過(guò)大學(xué)四年，是幫忙學(xué)生如何更好的成材。透過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)和老輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，使自己以往對(duì)工作略微凌亂的想法逐漸的構(gòu)成體系，對(duì)自己工作的好處及資料有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。
2、輔導(dǎo)員個(gè)人素質(zhì)的提高
在這一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)中，我逐漸的認(rèn)識(shí)到，成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情，需要自己在各個(gè)方面逐步的完善自己，補(bǔ)充自己的知識(shí)空缺，提高自己的工作潛力。
要成為一個(gè)合格的輔導(dǎo)員，敬業(yè)精神能夠說(shuō)是所應(yīng)具備的首要素質(zhì)。學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強(qiáng)的可塑性，但是把他們培養(yǎng)成適合社會(huì)需要的人才需要四年的時(shí)間，這是一個(gè)逐漸的由量變到質(zhì)變的過(guò)程，這就需要我們付出極大的耐心和心血，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，只有我們熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身潛力，鍛煉自己，完善自己。
就像前面所說(shuō)的：思想教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。要使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，我們自身務(wù)必要政治信念堅(jiān)定，要有一個(gè)系統(tǒng)的思想體系，有一套對(duì)社會(huì)對(duì)人生的系統(tǒng)的看法。而且這套體系還務(wù)必能被學(xué)生理解，對(duì)學(xué)生起到一個(gè)正確的引導(dǎo)作用。這就需要我們把國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和具體工作結(jié)合起來(lái)，更深入的把握學(xué)生的心理。
我們所應(yīng)對(duì)的學(xué)生，有著各自不同的性格和行為方式。作為輔導(dǎo)員，我們首先要能學(xué)會(huì)理解和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就需要我們務(wù)必要有一個(gè)良好的性格結(jié)構(gòu)和心理品質(zhì)，還要有用心穩(wěn)定、熱情樂(lè)觀的精神面貌。身教重于言教，輔導(dǎo)員的精神面貌將直接影響到學(xué)生用心性的高低，整個(gè)群眾士氣的高低。
以上三方面，是成為一個(gè)合格輔導(dǎo)員的基本要求，而要成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，務(wù)必要有出色的工作潛力。比如對(duì)問(wèn)題的決定潛力，在多項(xiàng)工作中就應(yīng)善于決定其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問(wèn)題;在解決問(wèn)題的過(guò)程中，還好能善于集思廣益，找到解決問(wèn)題的最佳方案。比如組織管理潛力，只有在學(xué)生中建立起責(zé)權(quán)明確，分工明確的負(fù)責(zé)體系，處理好自身同上級(jí)、同事、學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，才能有效的開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。比如創(chuàng)新潛力，對(duì)問(wèn)題能夠從新的角度、新的思路來(lái)去看待和解決才能抓住機(jī)遇，處于主動(dòng)的位置。比如學(xué)習(xí)潛力，任何一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都是有限的，只有不斷的及時(shí)的在自己和別人的工作上進(jìn)行總結(jié)與學(xué)習(xí)，才能更快的提高自己。而要更有效的幫忙學(xué)生全面發(fā)展，我們還就應(yīng)學(xué)習(xí)各種相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，例如心理學(xué)、管理學(xué)，教育學(xué)等。
二、工作設(shè)想
1、思想教育工作
新生剛剛進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，只有在入學(xué)之初加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育工作，才有利于在他們中間建立一個(gè)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思想教育工作務(wù)必以人為本。我們的學(xué)生來(lái)自不同的地域，各自成長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣，對(duì)于不同的問(wèn)題我們要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找準(zhǔn)有效的方法。在思想教育工作中，談心一向是一種行之有效的傳統(tǒng)方法。對(duì)于如何更好的與學(xué)生談心，我主要有以下幾點(diǎn)理解：首先：準(zhǔn)備要充分，要做到有的放矢。只有全面具體的了解問(wèn)題，才能行之有效的解決問(wèn)題;其次：談心的資料要實(shí)事求是，入情入理，態(tài)度上要做到平易近人，只有放下老師的架子，尊重對(duì)方，才能做到真正的以心換心;第三：要區(qū)別對(duì)象，不同的學(xué)生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區(qū)別對(duì)待，才能因勢(shì)利導(dǎo)。
另外，特困生是新生中比較特殊的一個(gè)群體。他們中普遍存在著一種自卑感和孤獨(dú)感，做好他們的思想工作對(duì)新生整體的穩(wěn)定具有重要的好處。對(duì)于特困生，一方面要加強(qiáng)他們與整體的融合，讓他們得到整個(gè)班級(jí)體的認(rèn)同;另一方面要鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)自信心，讓他們正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，明確努力的目標(biāo)。
2、年級(jí)工作
年級(jí)工作和班群眾建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生群眾主義精神的有效手段。搞好班群眾建設(shè)，首先要在學(xué)生中樹(shù)立正確、恰當(dāng)?shù)陌嗉?jí)群體目標(biāo)。所謂正確，就是說(shuō)這個(gè)群體目標(biāo)要貼合學(xué)校的要求和學(xué)生的需要。所謂恰當(dāng)，就是說(shuō)這個(gè)群體目標(biāo)要貼合班級(jí)群體成員實(shí)際的思想水平和發(fā)展?fàn)顩r。搞好班群眾建設(shè)其次是要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)的構(gòu)成一靠廣泛宣傳、二靠嚴(yán)肅紀(jì)律、三靠骨干學(xué)生示范作用的潛移默化。
對(duì)于年級(jí)工作，打算從兩個(gè)方面入手：
�。�1）建立一個(gè)合理的學(xué)生干部隊(duì)伍，組織年級(jí)、班級(jí)干部培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的指導(dǎo)。建立從輔導(dǎo)員到班再到宿舍的信息傳達(dá)體系，成立年級(jí)委員會(huì)對(duì)班級(jí)具體工作進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。
�。�2）建立一個(gè)對(duì)班級(jí)工作的量化考評(píng)體系。將學(xué)習(xí)風(fēng)氣、組織紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)、黨團(tuán)建設(shè)等年級(jí)工作基本要求納入到量化考評(píng)體系中。以量化考評(píng)體系來(lái)帶動(dòng)班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)意識(shí)與群眾榮譽(yù)感。
3、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
學(xué)生會(huì)是在學(xué)生中開(kāi)展素質(zhì)教育、豐富學(xué)生課余生活的主要載體。對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作構(gòu)想如下：
�。�1）建立一個(gè)合理健全的組織機(jī)構(gòu)
在理學(xué)院學(xué)生會(huì)原有的結(jié)構(gòu)上，增設(shè)了一個(gè)高職分會(huì)，將高職學(xué)生的課余生活納入到學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一規(guī)劃當(dāng)中，同時(shí)加強(qiáng)與院研究生會(huì)的合作與聯(lián)系，使得在課余活動(dòng)方面，全院從研究生到本科生到高職生成為一個(gè)整體。另外，根據(jù)理學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)，以及在實(shí)際工作中顯現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，在學(xué)生會(huì)中增設(shè)了一個(gè)學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心，針對(duì)全院同學(xué)開(kāi)展心理健康教育。
�。�2）完善制度體系
從學(xué)生會(huì)干部的選拔制度、獎(jiǎng)懲制度到社團(tuán)的財(cái)務(wù)管理制度等，都要構(gòu)成一套成文的制度體系，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的規(guī)范化管理。
（3）學(xué)生會(huì)的持續(xù)性發(fā)展
對(duì)學(xué)生干部的持續(xù)性發(fā)展來(lái)說(shuō)，從指導(dǎo)教師到學(xué)生會(huì)的主要干部，都要到達(dá)一種“以人為本”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，在不影響全局的基礎(chǔ)上，為社團(tuán)的每個(gè)成員帶給一個(gè)良好的個(gè)人發(fā)展與潛力培養(yǎng)的空間，以各種形式組織社團(tuán)干部的培訓(xùn)，以到達(dá)提高其潛力的目的。對(duì)社團(tuán)建設(shè)的持續(xù)性發(fā)展來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生會(huì)的每一個(gè)活動(dòng)，在活動(dòng)前做好書(shū)面的計(jì)劃與預(yù)算，活動(dòng)后做好書(shū)面的總結(jié)，并且指定專(zhuān)人做好文件保存工作。
高校講師年終述職報(bào)告 篇3
站在20xx年的門(mén)里回望剛剛過(guò)去的20xx，感覺(jué)印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個(gè)個(gè)零散的故事重現(xiàn)：
這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問(wèn)題重重的學(xué)生度過(guò)他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語(yǔ)文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這一年，為了不斷增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對(duì)我們的課堂、對(duì)我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿(mǎn)意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時(shí)掌握當(dāng)前最新的教育教學(xué)理念、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅(jiān)持寫(xiě)作的習(xí)慣并分別有文章獲獎(jiǎng)與發(fā)表；注重課堂教學(xué)研究，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用；參加無(wú)錫大市級(jí)賽課取得優(yōu)異成績(jī)。
這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級(jí)管理上花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營(yíng)造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個(gè)有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人通過(guò)不懈的努力越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想，通過(guò)多彩的活動(dòng)越來(lái)越豐富集體的內(nèi)涵。
還是這一年，我在努力完成個(gè)人教育教學(xué)工作的同時(shí)，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作：
積極做好各級(jí)各類(lèi)教師論文評(píng)比的宣傳、組織與上交工作；
主動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)�！傲本癫⒎e極參與一些重要的會(huì)議，同時(shí)完成分配給自己的。