學校政教主任的述職報告（精選32篇）
學校政教主任的述職報告 篇1
大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衛室規范，制作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理咨詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場所。
5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：新生張占平、石玉宏（這名學生一直要學電子專業，因今年沒開電子專業，做工作轉到慶陽學習）。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。
五、思政教育工作
1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動，五心是：把忠心獻給祖國，以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母，以敬老尊親美德熏陶人。把誠心獻給他人，以誠信道德意識塑造人。把愛心獻給社會，以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己，以能行能干信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校，同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習，讓學生實踐。
2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學，按照軍事六化的要求進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演。
3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。
4、為培養學生意志和體能的鍛煉，在09年11月18日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。
5、組織學生觀看了“青年演講家鄒越老師的讓世界充滿愛”教育片。
6、開放了多媒體教室，利用晚自習時間組織學生觀看學習了教育片“少年犯”、“沖出亞馬遜”、“背起爸爸上學”、“青少年犯罪視頻”。
7、12月24日組織開展了元旦杯師生卡拉OK大賽，同時開展了籃球賽。
8、要求各班撰寫校園廣播稿，以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。
學校政教主任的述職報告 篇2
尊敬的各位領導：
大家好!
我叫，是學校的政教主任。20xx年徐埠中學新班子組建，我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。現將個人的工作作述職報告如下，不妥之處敬請各位領導批評指正：
一、把對學生的安全教育放在首位
初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領導的統一安排、指導下，加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每周上好一節安全教育課;每學期要舉辦1"勤"才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節，下午第三節，晚自修結束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。
吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度，述職報告《學校政教主任的述職報告范文》。晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領班主任去網吧，檢查有沒有學生在網吧上網。放學了，我會和其它領導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執行制度，才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
二、把反思工作做好，常找安全工作不足
多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現一些安全大問題;每一次，學校出現了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現的根源在何方?是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下，政教處每周開一次學校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。
幾年來，學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定，學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領導對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時，我還連續五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優秀成績，但我還是把安全工作，當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。
學校政教主任的述職報告 篇3
大家好!
我叫，20xx年徐埠中學新班子組建，我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。現將個人的工作作述職報告如下，不妥之處敬請各位領導批評指正：
一、把對學生的安全教育放在首位
初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領導的統一安排、指導下，加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每周上好一節安全教育課;每學期要舉辦1"勤"才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節，下午第三節，晚自修結束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。
吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度。晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領班主任去網吧，檢查有沒有學生在網吧上網。放學了，我會和其它領導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執行制度，才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
二、把反思工作做好，常找安全工作不足
多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現一些安全大問題;每一次，學校出現了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現的根源在何方?是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下，政教處每周開一次學校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。
幾年來，學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定，學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領導對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時，我還連續五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優秀成績，但我還是把安全工作，當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。
學校政教主任的述職報告 篇4
各位領導、同仁：
大家好。
今天在這里述職，我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的群體中，此時，我最想說是：各位領導，老師們，是你們讓我感受到了大家庭的溫暖，是你們的幫助和關心讓我的工作有了一定的成績，是你們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己經驗不足，有些工作做得還不到位。
一年工作下來，我最大的感受有三大點：
一、責任重大
我始終認為能進入政教處任職是各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。衛生是學校所有工作的基礎，良好的衛生環境能為孩子們學習、老師們工作提供很好的氛圍。為更好完成這項工作，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從校園環境的打掃分工、自行車排放責任的落實到衛生隱患的排查，都做細做實，并組織班干部、學生會檢查評比，成績及時公布。我與導護老師一起勤檢查，幾乎每天樓上樓下的跑，患有痛風的腳都快搬不動了。但功夫不負有心人，由于班主任的積極指揮和學生的認真配合，學校在市創衛工作中受到上級領導的認可，在學校多次對外開課比賽活動中享譽不少。借此機會，我要向學校領導和所有的班主任以及關心支持我工作的同志真誠的道一聲謝謝。
二、事務繁忙
我除了抓衛生工作，還要擔任兩個畢業班的英語教學工作，由于我的努力，我所教的班級在同類班級中處于中上水平。雖然我是快45歲的人，但我還是積極在組內上研討課，虛心向同事們學習。我也比較重視尖子生的培養，在今年5月份舉行的中國青少年英語能力大賽中，我所輔導的學生有四人獲二等獎。我還利用空余時間撰寫了一篇論文在省級刊物上發表。除了衛生和教學外，我同時還共管初三的德育工作。我凡事以身作則，做好學生的表率，見到地上的垃圾我會隨手撿起。熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，經常抽查班會課，協同班主任把問題學生教育好，把問題圓滿解決好。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。我們政教處配合總務處制定出切實可行的《安全工作計劃》，進行安全疏散演習；配合教務處進行社會實踐，讓學生在實踐中受到教育；配合校長室利用國旗下講話在學生中開展“大型感恩活動”和“拒絕邪教”等活動。還有最繁瑣最持久的一項工作是學生胸卡的檢查補辦工作，由于學生多，我課余的邊角時間經常被買胸卡，登記拾金不昧等小事而擠占。雖苦但我快樂著，我的優點就是老老實實做人，踏踏實實做事。
三、存在矛盾
衛生工作固然重要，但有時會擠用老師的早讀午習時間。班主任工作勤勤懇懇，但班級有時還免不了被扣分。大家工作很出色，但文明班級、優秀班主任名額有限。這些矛盾有時會影響同事之間的感情，但是我們的目標是一致的，都希望我們有一個美麗整潔的校園，所以我真誠的希望能得到大家的理解和支持。我會始終勉勵自己樹立“服務育人”的理念，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在繁忙的工作中做到“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作，多辦實事，要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會。只要這樣，我想這些矛盾會迎刃而解。
除了分配給我的任務之外，學校臨時安排給我的任務我也絕不推諉，如送學生去醫院、協助派出所處理學生糾紛等，我就不一一贅述了。
在工作中，我雖然始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，促進政教處整合力的形成，但我終究是經驗稚嫩的政教工作者，所以工作中還存在不少的不足，工作水平還有待進一步提高，我會在今后的工作中繼續努力，虛心向他人請教，力爭把工作做得更好。
有關心我的同事問我，在政教處最大的感受是什么？我說我的腿變得更細了；在政教處最怕的是什么？我最怕的是處理問題學生，有時處理一件事要半天甚至更長，結果其它什么事都干不成。不管怎么說，既然學校安排我做這項工作，那我就無怨無悔。在今后的工作中，我想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，待人要厚道。
最后，我想再次真心誠意地感謝各位領導對我的信任，感謝各位年級組長、班主任和各位教師對我工作的包容、理解與支持，也感謝政教處工作人員對我工作的協作與幫助。
我的述職就到這里，最后預祝各位新年愉快，闔家幸福、安康！
學校政教主任的述職報告 篇5
20xx—20xx學年初區教育局對我校的領導班子進行了重新組建。在教育局、校領導的安排下我擔當聶家學校（中學部）的政教主任工作，分管學校的紀律、衛生、安全教育、學生的思想品德教育和學校的控輟保學工作。這一年是忙忙碌碌的一年，過去的一年，尤其這一學年是普九檢查驗收材料準備的重要階段，因此，是我們共同接受考驗的一年。但是，學校德育工作穩定、有序，主要得益于學校領導的正確領導，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使政教處為學校教育教學工作順利進行，起到了夯實基礎和保駕護航的作用。了一些工作，在此，我把一年來自己的工作情況向大家匯報一些，不妥之處請批評指正。
一、政治思想素質：
（1）、具有堅定的政治立場和高度的政治覺悟，在思想和行為上與黨中央保持高度一致，不斷加強思想修養，認真學習領會“三個代表”重要思想，積極投入到四川省的抗震救災捐款中去，反對邪教。
（2）、工作中堅持政治學習，不斷提高理論和政策水平，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的教育方針，時刻將先進性的教育內容牢記心間，不斷反省，嚴于律已，發揮黨員的先鋒模范作用。
（3）、嚴守學校規章制度，在一學年內沒有一天病、事假，出滿勤，多處勤。遵守公共秩序，學法守法。
（4）、熱愛本職工作，能以校為家。為很好地完成普九材料帶領教師放棄休息日，起早貪黑把工作做的更好。
二、學識水平和工作能力：
本人的起點較低，十七、八歲走進了教育行列。但是，我有頑強、堅忍不拔的性格，努力提高個人的學識水平，先后參加了鐵嶺師范的函授學習、鐵嶺民師班的脫產學習、鐵嶺教育學院一年半的崗位培訓、遼寧廣播電視大學的大專函授學習和本科函授學習（在函），多次地學習了教育學、心理學的理論知識。在二十幾年的工作中，一直擔任班主任、學科組長、年部組長的工作。在20xx年以后一直擔當學校的政教主任工作，在工作中能協助班主任做好“問題生”的幫助教育工作，尤其擅長做學生及家長的工作。工作中能夠獨當一面，做好學校的常規教育工作，處理學生的突發事件能力’較強，果斷、方法得當、敢抓敢管是領導得力的助手。
三、政教處工作：
1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。
①加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公布班主任工作要點，指導班主任的常規管理工作，《值周評比》的修訂和完善，使班級工作考核更公開、更公平，激勵爭先創優，充分調動班主任工作的積極性和創造性。
②定期召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，本學期多次召開全校性班主任工作會議。
③進一步優化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班級活動的備課記錄，無備課，不上課。認真填寫《班主任工作手冊》，對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累，要求班主任加強調查研究、積累經驗，提高德育工作成效，本學期共集中組織了“控輟保學”、“安全”、“學雷鋒”、“因、迎奧運”等多次主題班會活動，收到了較好的教育效果。
④加強了青年班主任培養工作。他們剛走入教師崗位的年輕人，他們工作熱情高、干勁足，為了讓他們盡快適應這一角色，熟悉班主任工作，我總是耐心地指導，鼓勵他們遇到困難多問、多請教，讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足，理清各階段、各時期班級管理的要點、重點，發揚年輕人的干勁、闖勁，勇于探索的精神，培養他們樂于奉獻、通力合作的集體意識。例如，在我們開展的值周周評比、月表獎中及時幫助他們找差距、鼓干勁，限期提高和鞏固成果。這樣使他們的管理能力’有了顯著提高。
2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育，強化常規管理工作。
（1）狠抓日常行為規范的宣傳學習活動，加強一日常規管理，強化日常行為的養成教育，號召個班級制定班級的一日常規，營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素；堅決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽煙喝酒；明確文明學生標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。
堅持以學生為主體，以活動為載體，圍繞《中學生日常行為規范》，開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育活動，強化行為規范的養成教育。
（2）強化了值周評比考核。每日多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查，期末全面考核，評定了 “優秀班集體”。
（3）加強了校園文化建設，提升環境育人的效能。
“校園文化”、“教室文化”引導學生自律，提高學生的道德情操；促進學生間相互理解，提高學生集體意識及協作意識；促進學生個性發展。抓好教室環境布置，張貼名人畫像和名言警句，定期辦好班報，美化校園環境，樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。
3、加強法制教育，繼續開展“平安校園”活動：
為了進一步開展“平安校園”活動制定了清理非學習用途刀具制度，并與各班主任簽訂了清理非學習用途刀具的責任狀。
4、主要是以活動為載體弘揚民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。
開展了弘揚和培育民族精神教育。從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，引導廣大青少年認識我們民族的歷史和傳統，通過組織學生觀看九一八紀實錄像了解近代以來我們民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
開展了迎奧運的系列活動。我為奧運助威學生接力賽，教工乒乓球賽，奧運知識競賽，利用“教師節”、“國慶”、 “一二·九運動”、“元旦”等紀念日多層次、全方位地開展了各項系列教育活動
開展了各種形式的班集體活動，培養學生的集體主義精神，關心同學、關心他人，樹立集體榮譽感。
5、控輟保學工作：
此項工作辛苦了老師，困擾著領導，煩勞著教育局的經常指導。欣慰的是取得了一定的成效。表現在：
（1）、輟學率大大的降低了，僅以七年級為例，小升初101人，經過一學年僅輟2人，這是歷史以來沒有的。
（2）、普及檔案工作動用了大量的人力物力。郭校長、張校長，甚至教育局領導親自指揮、指導。使普九檔案建立完備。
我在這項工作中不但認真地制定計劃，并按計劃認真落實實施，做好總結以利于更好地做好下一步工作。分別開展了：張貼標語，懸掛橫幅等宣傳《未成年人保護法》《義務教育法》等內容。控輟致家長一封信，學生共讀三年一個不少的簽字活動，決不因教育內部原因使學生輟學的簽字活動，控輟主題班會，千名教師訪萬戶學生活動，致使收到較好的效果。
四、存在的問題
學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來，本人具體落實學校德育工作的計劃和安排，完成上級教育部門下達的工作任務。但是，在實際工作中肯定還有不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面:
1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處于落實任務，完成工作等俠義的工作思路，正因為如此，學校德育工作即使在完成教育局德育重點課題的這個有利時機，突出學校特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。
2、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。
3、作為學校德育工作的一項很重要的內容——值周工作中存在的一些實際問題，始終沒有得到很好的解決，關鍵是措施不夠得力，監督、檢查、考核機制沒有落實到位。
五、今后的工作思路：
一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點；
二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校德育工作的新局面；
三是想法設法著力研究解決學校值周等德育考核工作中存在的實際問題，加強制度建設，以制度約束人，以量化考核人，以獎勵激勵人，調動教師的工作積極性；
四是在下學期，積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動，充實德育內容，豐富德育活動。
各位領導、老師，在新的學期里，讓我們攜起手來，迎接挑戰，追求卓越的爭先精神；埋頭苦干，講求實效的務實精神；服從大局，團結合作的協作精神；艱苦奮斗，無私奉獻的敬業精神；銳意改革，開拓進取的創新精神，在上級教育黨政領導和學校領導的正確領導下，開創聶家學校更加輝煌燦爛的明天。
學校政教主任的述職報告 篇6
大家好。今天要進行政教處述職了。我的政教處工作總結有9頁，念一遍大家準會暈倒。我還是給大家念一篇即將發表的日志吧！我想用這篇日志來概括我們政教處的工作。我記得去年我的述職是我愛我們政教處，今年我還是愛他們。我想談談政教處這群人：
在學校有這樣一群人，他們有時候很風光張揚。你看，每周一次在全校師生面前升國旗，進行國旗下講話和教育；每四周一次在全校師生面前頒發班級管理流動紅旗；每天課間操、午間樂、迎檢時在廣播里叫叫囂囂，批評這個，表揚那個，提醒這個，督促那個，通知這個，通報那個，開展講座，好像個個都是播音員；每次學校的大型活動，家長會、學生會、主題活動比賽、三節都離不開政教處的大力組織；每個周末他們扛著學校的紅旗走街串巷服務社區，號稱青年志愿者；每個節日，他們就發出倡議，號召全校師生開展慶祝行動；每年全區的慶祝表彰會上，他們準要出席領獎；還有，你看他們又集體出發了：普查全校學生儀容儀表、校牌和個人衛生；檢查全校大掃除；檢查各班班容班貌和黑板報；檢查學生攜帶的違禁物品；甚至集體沖進黑網吧抓獲“不良學生”；你聽，警報聲又響了，應急疏散演練開始了，安全第一，生命至上，誰都要參加……學生聽到政教處都要懼怕三分，老師聽到政教處都要敬佩三分！是不是很風光張揚，聲勢浩大，非常威武？
可是，風光的背后是默默無聞的奉獻、犧牲、汗水甚至辛酸。你知道嗎？為了每周的升旗儀式，xx老師都要在周五甚至很多時間因為學生不想誤課而在放學后和周末組織旗手訓練，別以為把國旗升上去是一件簡單的事，有的學生就是卡不準時間，邁不對步伐，還有的學生稿子念了一遍又一遍，就是找不到肖老師需要的感覺；而我，為了每周一次的“校園上周要聞播報和本周工作重點安排”總要在周末歸總各部門工作情況，思考下周工作，考慮好發言順序，周日入睡前反復練習幾遍，清早升旗前又回顧幾遍。為了每四周一次的流動紅旗的頒發，易曉蘭老師要進行20天的日評匯總打印，4次周評匯總打印和各年級的月匯總打印，堅持不懈，還不能忘記每個月底把流動紅旗收回來。為了每周的大掃除能徹底一點，我，果子和小蘭都要等著所負責的班級打掃衛生，不論多晚都要等著，而蔡蔡更是負責全校的督查，上上下下在教學樓、辦公樓、操場跑了至少三四趟，幾乎每周都是從5點多檢查到近7:00，因為有很多班級的衛生第一次檢查不合格，指導后再查還不合格，有的反復要三四次才合格，甚至要我們親自帶領打掃，沖廁所，擦污跡才合格，我們也不能看著臟只扣分不解決啊1初三畢業后，他們的公共區分給了初一初二，29班負責六樓的男廁所，多次督促卻總不到位，加上水箱也是壞的，惡臭難聞，學生都被熏得嘔吐，教室衛生也未按要求弄干凈，期末考試總不能丟學校的臉，我和蔡蔡硬是親自守著29班的學生把廁所和教室打掃干凈，蔡蔡的衣服全部汗濕了，等我們一間間教室督促搞完，已經是7:15。為了給大家一個優美干凈的環境，我和蔡蔡見垃圾就撿，甚至掉進男廁所便池的吸水拖把，愛美的我也會毫不猶豫地把它撿出來放好。為了每次的安全教育和應急演練，果子都要修改完善方案好幾遍，再一個個通知到人，胖墩墩的他常常是汗流滿面；為了每次突如其來的安全綜治大檢查，他總是默不作聲地買點可樂、肉串、方便面坐在辦公室里編撰一冊冊資料和一個個堪稱專業級別的匯報，按時搞定，從不遲交。而每次政教處全體行動大檢查回來，少不了匯總打印通報反饋和整改復查，有時，為了學生的一個問題要做多次耐心的工作才能整改到位。為了每一次健康教育講座，顏艷蘭老師總要試播好幾次，衣服都要調換好幾套。
政教處的同志有時會有些郁悶，偶爾也會在群內打點小趣，聊以自我安慰。但我覺得政教處的同志是偉大的。他們的偉大在于他們常常在別人休息時工作，這是需要有奉獻和犧牲精神的。每天上午大部分老師還沒有到校的時候，他們總有一個人早早站在了校門口，督促執勤，督促衛生，督促早讀；每天中午靜校的時候，也許其他大部分的老師都在午休，而他們總有一個人在教學樓轉來轉去，把15個班的午休學生壓制在教室里，不讓他們亂跑、吵鬧或打斗來影響老師和其他學生的休息；每天下午放學后，當大部分老師和學生都離開學校后，他們總有兩個老師守在學校，直到六點半靜校，有的老師已經吃完晚餐來學校散步打球了，他們還在把一群群留校的學生趕下來，把辛勤的老師催下來，把操場上的學生趕回家，而總有一些敬業的老師不下來，他們就只好等，等到七八點；每年清明節，別人都回家掃墓去了，而他們總要抽出時間冒著蒙蒙細雨帶領學生從學校到流芳園開展年復一年的祭奠和環保活動，用這種莊重的活動來教育現代學生繼承傳統，珍惜現在；每個周末，當別人在和家人歡度周末之時，他們卻帶領學生開展志愿服務，打掃社區，協管交通，分發傳單，積極參加市區志愿者活動和城市創建工作。每個學期都有一周的業余團課在中午完成。而每當學校發生突發事件，他們總是第一個趕赴現場，不管是假期還是晚上。就拿這個星期來說，周一下午我和小蘭7:00我剛要走，家屬區的退休教師就來反應有小孩在操場踩滑板，學校塑膠才修好，退休教師看了心痛，然后和那個小孩的家長吵起來，不是我和小蘭勸阻，險些打起來；周二晚上8:00門衛英勇抓住偷盜辦公室的學生，還有一人跳樓逃跑，急待處理，我、果子、文校都趕到了學校，文校丟下崽崽打的來的，果子從二醫院打的來的，而我，哎，第二次看音樂會又泡湯了！政教處的老師沒有假期、沒有周末、沒有白天、沒有晚上。他們難道不偉大嗎？
政教處的老師是勤務兵，凡是學生的問題就是政教處的問題，凡是老師的申訴就是政教處的要務，每天這個生病，那個煩惱，這個丟了東西，那個要補訂校服校牌，這個要請假離校，那個要保險理賠，他們個個都耐心接待。政教處的老師是巡邏兵，每天值班的老師至少早上和中午在校門口執勤2次，一天要巡查校園和教學樓5次：早讀、大課間操、午休、無間樂、下午靜校，若是迎檢，他們還得多轉幾圈，他們個個都是競走高手。政教處的老師是調解員，年級矛盾，班級矛盾，師生矛盾，家長矛盾，生生矛盾每個解不開的疑難雜癥都需要政教處耐心協調，不管多少次，橫豎就是要處理好，人說清官難斷家務事，我看他們可比清官還要清。政教處的老師是心理咨詢師和教育家，總要面對各種各樣的90后、20xx后和思想后進的淘氣包，談話、反思、批評、勸導、鼓勵、檢討、保證、協商、處分、請家長……所有的方法全部用到，有的頑固分子要教育幾十次，這種方法不行換那種，反正一定要生效。政教處的老師是治安員和偵察員，學校安全和校門周邊是政教處的責任田，學生爬圍墻、騎摩托、大街飆車、打架滋事、偷盜破壞，校外流子和不良社會青年威脅老師、欺負學生、聚集校外，我們就得挺身而出，調查審問，甚至要跑到醫院、別的學校和派出所去協調，一搞就是半天一天。大家看看果子的調節記錄、處理協議，已經達到了專業水平。有時我們也會面臨危險，比如有的流子猖狂恐嚇，有的老師被擾一次就很擔驚受怕，而我們幾乎天天要面對。別以為我們不怕，怕也得上啊，因為大家還靠我們來保護啊！政教處的老師還是宣傳員，因為政教處的活動多，報道需要跟得上，所以人人都要寫報道。政教處的老師還是教學能手呢！你看肖飛是音樂界的人才、xx區的金牌主持，教得學生中午午休都在吹豎笛（當然被我們給批了啰）；可是送教下鄉的語文教壇新秀啊；顏醫生是計生和健康教育小專家；我、拉著把這么差的初一英語變成了全區增長量第一，從落后于七中超過了七中，下個目標超過進入前四強，據說這次期中考試名列全區第二？我們都不敢相信，還是看期末吧，這次我們備課組出了6頁總復習歸納，應該有點用！你們看，我們政教處老師是不是全才啊！
政教處的工作常常不被理解。別看一天到晚叫囂的廣播，可惹惱了不少老師，嫌我們煩和羅嗦，可我們不能不講啊！有時講了還這樣，你說不講會怎樣？有時候扣了某些班級的分數，班主任就會來發脾氣：“一點點小事就扣分！扣班級的分就是扣我們的錢！憑什么把學生的錯記到我頭上？”可是，什么是大事？細節不抓何來成功？不量化分數怎么考核班級管理？為什么別的班就能做好不扣分呢？政教處也往往是調皮學生痛恨的部門，因為政教處是給學生最多禁令的部門，那些處理不了的學生也往往由政教處來處理。政教處還要承擔很多創建工作任務，而這些工作往往要頂著老師們認為“沒意義”的重重阻力推行下去。政教處的老師有時也不被家人理解。別看我老公對我畢恭畢敬的假象，背地里常不解地問我到底在搞什么？怎么比總理還忙？學校還有別的老師在嗎？再拿有午休習慣的易曉蘭來說，周二輪她值班總是疲憊不堪地守午休，處理保險電話奔波不知多少趟，才知道“這比上兩個班的課累多了”，老公笑話她“主任，什么時候回來啊？”婆婆戲謔她“干脆搬到學校住吧！”，可有的老師還認為她很輕松。可喜的是政教處的工作也得到了一些老師的理解和肯定。年長的何再生老師每次見了我都要提醒我：“鐵燕啊，悠著點，現在的學生不好管啊！”張光輝老師則總是鼓勵我：“政教處搞得好呢！別太累了！”門衛師傅則總是感慨地說：“政教處太累了！應該多發點工資！”
講了這么多，你也許要問，政教處到底做了些什么具體工作？取得什么成績？那我就匯報一下吧！政教處的工作包括安全綜治、環境衛生、學生教育、德育隊伍建設、班級管理考核、家校社德育網絡建設、團隊工作、文化建設、疾病防控和醫保貧困救助等服務性工作，共9大塊工作。20xx-20__年度我們主要圍繞創文工作和學校創優工作，以“三個第一步”工程為主線，積極開展快樂德育示范校和平安校園的創建活動。以這個學期為例，政教處共值班108天（含周末16天），班級考核日評95次，周評21次，月評5次，頒發流動紅旗4次，檢查大掃除21次，進行黑板報評比4次，進行班容班貌評比2次，進行班級網頁評比1次，進行學生儀表校牌和個人衛生普查2次；補訂校牌1次，進行家長問卷調查統計和反饋1次；組織了初一綠色營地、初二炎陵、初三搏卡拉和職校體驗實踐活動；組織了全校家長會、家長委員會和家長學校授課活動；組織了業余團校授課、五四表彰經典誦讀活動和初一退隊暨拔河比賽活動；組織了全校學雷鋒活動和周末圖書小義工志愿活動、清明緬懷先烈活動、三八、母親節、父親節感恩教育活動、希望工程一元捐活動；組織了校園之星和班級典型學生、三好、優干、積極分子評選活動和學生思想品德鑒定工作；組織了“文明美德伴我成長”讀書、征文和演講系列活動和端午傳統教育活動；進行專項防雷電、應急自救、防溺水、交通安全、食品安全和禁毒教育共6次（不含小活動），應急疏散演練1次，校園和班級隱患大排查3次（不含日常排查）；進行學生防近教育、春季傳染病防控、艾滋病宣傳、營養日、無煙日、愛眼日專題講座6次；上交區安全報表和材料約40次，創文明和未成年人思想測評報表3次，上交區各項活動方案總結6次；成功協調保險理賠共計13人次，特別是、和保險工作比較艱難；處理學生問題近百人次，組織師生注冊終身教育網，積極開展創文和未成年人活動、創城區優質初中、創快樂德育示范校和平安校園創建活動；寫報道共45篇。接下來，我們還將組織初三畢業典禮和初一初二休學典禮。工作成績：
1、指導17班劉婷參加區文明美德比賽獲區二等獎；
2、申報30班為xx區雷鋒式中隊，31班為雷鋒式勤儉節約好少年，26班為雷鋒式勤奮學習好少年；已獲獎；
3、申報28班為全區“文明美德班”，正在審核中；
4、申報“三個第一步”培育名項目。正在審核中；
5、“三個第一步”獲xx市快樂德育單項特色獎；
6、被評為xx區雷鋒式輔導員。
7、我校被列為xx區中學里唯一一個市級“未成年人思想道德建設工作創建聯系點”。
聽起來是不是很繁瑣？但是，正是這些有時不被理解的繁雜瑣碎、看似沒有價值、很難凸顯成效的工作，給大家帶來了校園的平安和諧、保證了良好的教學秩序、提供了干凈舒適的工作和學習環境、贏得了一次次上級督查時對校園風貌的贊譽、養成了學生在校園內外的良好表現，為老師們的奮力教學解決了后顧之憂，為學生的健康平安成長保駕護航！
學校政教主任的述職報告 篇7
各位領導、老師：
下午好!20xx學年即將過去，在即將過去的一年里，我關注學生的精神狀態，把德育工作放到政教處工作的首位，同時切實落實安全工作，盡可能地把工作做實、做細。讓學生、家長、教師滿意。面對一些急事、難事，我能第一時間到現場解決。本著這一原則，扎扎實實地開展了一系列行之有效的工作。
下面就一年來的工作匯報如下：
一、述廉
本學年我能按照“八項規定”的要求嚴格管理自己，做到了廉潔、敬業，我鄭重承諾，一年中我沒有違背廉潔要求的事情發生。
二、政治思想
1、時刻保持清醒的頭腦，具有堅定的政治立場和高度的政治覺悟，在思想和行為上與黨中央保持高度一致，不斷加強思想修養，認真學習領會“群眾路線教育”和“三嚴三實”的重要思想，為建立和諧社會獻出自己微薄之力。
2、思想上講大局，事事處處維護學校形象，高調做事，低調做人。工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。
3、嚴守學校規章制度，自身上嚴格要求，自我加壓，努力學習，提高素質。
4、熱愛本職工作，能以校為家。
三、政教工作
1、堅持日常行為規范的宣傳學習工作，強化日常行為的養成教育，營造文明向上的育人環境。
利用周一升旗儀式的國旗下講話，對學生進行理想教育、愛國主義教育、法制教育和思想道德教育，通過廣播對發生的不良行為和不文明現象及時進行糾正教育。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，堅持以學生為主體，以活動為載體，開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育活動，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素;堅決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽煙喝酒;明確文明學生標準：衣著整潔、形象端莊、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。
2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育和班級制度的建設和完善。
首先要讓學生明確班級制度建立的目的，班集體體現出的特點和優點，就是我們集體的標志，集體的榮耀，顯現出班級是大家的班級，班級的建設，靠的是大家，制度為此而立。
其次，班主任需要為這個集體不斷的輸入活力，哪個同學有缺點，王志軍我們就引導，或是動用班級的力量，去發現他的優勢，培養他的優勢，從而讓他避開誤區。第三，要特別加強美育教育，它是班級風氣形成極其重要的因素，只有全班同學的審美觀念提高了，大家才能相互幫助，相互積極影響，揚長避短，優勢就會更突出，班風就會更好。
3，開展“平安校園”活動：
校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我的心愿，也是全社會的心聲。我校按照上級有關安全工作會議精神，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，進一步深化和拓展平安建設工作，扎實做好校園及周邊治安綜合治理工作，把安全工作作為學校第一要事來抓，班會講安全，級會講安全，校會講安全，堅持做到，時時講、天天講，“警鐘長鳴”，切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一件大事來抓緊抓好。
首先，成立了以校長為首的安全工作領導小組，制定切實可行的安全工作計劃和安全事故應急預案，保證安全工作有序開展。其次，學校與有關人員特別是班主任簽訂了安全責任書，做到目標明，責任到位，提高大家的安全防范意識和主人翁的責任感。第三，扎實進行了安全教育宣傳，今年，我校專門召開涉及消防、治安、交通三方面的報告會，集中對學生進行安全教育，提高學生的安全本領、技能、技巧。特別是在校園暴力事件多次發生的形勢下，我校成立專門的領導小組和工作小組，全面安排和部署防控工作，通過校園廣播，作展板的方式，進行教育和預防，在廣大師生特別是班主任的共同努力下，我校安保工作取得了全面的發展和優異的成績。第四，實施晝夜巡邏值班制度，我校晝夜巡邏值班是由校委成員組成，從而保證了值班的質量和效果，有效地抵制了外界的侵擾。第五，定期開展安全大排查，及時消除安全隱患。第六，定期對學生進行查體和預防接種，并做好學生視力健康教育。
4、做好德育工作。
德育是學校工作的靈魂，對學生成長和學校工作起著導向動力和保障作用，我校一直把此項工作放在重中之重的地位。首先，我校構建了“學校——政教處——共青團——班級”德育網絡，為德育工作奠定了組織保證。第二，我校堅持升國旗制度，周組織全體師生參加的升國旗儀式，通過國旗下發言，激發大家愛國愛黨的情懷。第三，進行文明禮儀學生的評選活動，評選我校十佳文明禮儀標兵。第四，定期召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，本學期多次召開全校性班主任工作會議。
第五、以學生活動為載體，加強學生德育思想，我校一年以來，努力做到月月有主題，周周有活動，將學生的德育工作滲透的學生學習和生活的方方面面，點點滴滴。
5，狠抓學校紀律工作，提升政教處的管理水平。
紀律工作是學校實施素質教育的重要組成部分之一。
它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。
對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。學校教育不僅抓好智育，更要加強勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透促進學生的全面發展和健康成長。
四、存在的問題
1、思想保守，缺乏對學校工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處于落實任務，完成工作等俠義的工作思路，突出學校特色的東西太少，在工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。
2、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。
五、今后的工作思路：
一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校工作的特點。
二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢于爭先，勇于創新的精神，開創工作的新局面;三是在下學期，積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動，充實德育內容，豐富德育活動。
四是在安全管理上繼續探索“預防式管理”，對不安全因素做到早知道、早干預、早處理。
五是在宿舍管理上，要求入住學生家長配合下達到“五配套”標準。
學校政教主任的述職報告 篇8
政教處是德育工作的職能機構，在校長的直接領導下，對全校學生德育工作實施組織和管理，努力實施《德育一體化方案》，努力做好學校成功教育模式的實驗研究工作。
1、根據學校實際情況，制定學期工作計劃及落實措施，并按照批準的計劃及措施，具體安排政教處的各項工作。
2、參加研究一年一度的班主任及年級組長的聘任工作，對班主任及年級組長工作進行指導、檢查、考核和鑒定。審定班主任的工作計劃和總結，定期召開班主任工作會議及班主任工作經驗交流會。主持組織年級組、年級組長、班主任、班級及學生的操行評定與評優工作，提出年級組、年級組長、班主任、班級與學生的獎懲意見。
3、注意掌握學生思想動態，檢查《中學生守則》的執行情況。主持開展校風、校紀的檢查及學一日生活秩序的全面檢查與評比活動。
4、指導共青團、少先隊和學生會的工作，積極培訓學一干部和各方面的積極分子，努力爭取校外教育機構和有關部門配合，開展有益于學生身心健康的.教育活動。
5、協助校和籌備和組織每學期一至二次的家長會，組織學生參加社會教育活動，形成學校教育、家庭教育、社會教育緊密結合的教育網絡。
6、組織安排學生的愛國主義教育、勞動教育、軍事訓練，春游活動及社會公益活動等課外教育活動，努力做好心理輔導和咨詢工作。認真總結，不斷提高第二課堂教育質量。
7、協助校長處理學校的偶發事件，嚴肅處理違反校規校紀的情況，創造良好的育人環境。
學校政教主任的述職報告 篇9
各位領導、各位老師：
大家下午好！
本學期我主要負責政教處工作和七年級級部工作。雖然工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但各項工作穩定、有序，這主要得益于學校領導的統籌部署，得益于全體教師及班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，發現了一些問題。《白云湖中學三年發展規劃》把“培養懂禮儀、講文明、善學習、有志向的優秀中學生”作為我校的培養目標，依據這一培養目標，我把近三個月以來自己的工作情況向大家匯報一下，不妥之處請大家批評指正。
一、七年級工作：
協同班主任及任課老師齊抓共管，使七年級的學生從班風、學風等各方面都有著很大的提高，逐步步入良性循環的軌道。主要工作具體有：
1、安排了一次七年級全體任課教師會議和一次七年級全體學生會議。
2、開學初解決了七年級分班、住宿、生活等問題。
3、組織學生對校門外環境衛生進行清理（大型的清理共有兩次，開學初一次和秋收后一次）。
4、組織七年級學生照相，下發出入證、相片等工作。
5、安排學生學籍照相、及學生學籍信息收集工作，統計小學六年級學籍人員去向問題、落實了每一位學生的去向，落實了借讀或轉學學生學籍問題。
6、組織七年級學生測量身高、發放新校服。
7、召開了7年級住校學生會議、了解了住校情況。
8、利用大課間開展7年級宿舍內務整理、自行車擺放評比、儀容儀表、行為規范檢查等。
9、調研英語、語文老師了解早讀布置任務情況，并落實好每一個早讀。
10、檢查假期各備課組周前備課情況及布置作業情況，安排并落實各班假期、周末學習合作小組的情況。
11、針對早自習、午休、晚自習課間聲音太大的問題，落實了課間紀律檢查統計，每天由值日班長將當天班級學生到校、上課、課間、午休、自習課情況作好詳細記錄，并及時反饋。
12、深入班級，每天定時不定時抽查課堂、午休、晚自習紀律，發現問題，及時找違紀學生談話，并與班主任取得聯系，加大課堂管理力度。
二、政教處工作：
1、堅持每周一召開班主任會，規范了三個級部德育主題活動及升旗儀式主題活動材料，規范了開學第一課材料：七年級邁好白中第一步，做合格白中人；八年級邁好青春第一步，做優秀中學生；九年級邁好人生選擇第一步，做合格畢業生。
2、補辦了部分八年級、九年級學生出入證及七年級新生出入證。
3、全校儀容儀表及行為規范大檢查（每周不定期檢查）。發現問題、及時整改，對以上常規的檢查、整頓現已形成常態化。
4、制定了宿舍內務整理標準并及時對宿舍內務進行檢查通報。
5、配合學校，安排了迎接教師節實驗樓及宿舍樓衛生清理工作等。
6、安排了兩處實踐基地：敬老院德育實踐基地（已活動三次）和7、8年級學校勞動實踐區域（已整理兩次）。
7、收繳了部分材料（班級計劃、開學第一課材料、主題班會材料、教師節征文、國慶節征文等）。
8、加強校園環境衛生治理，凈化、美化校園是本學期政教處的主題工作之一，我們堅持每天對班級、衛生區衛生狀況的檢查，將檢查情況及時張榜公布。
9、配合各部門舉辦師生書畫展和秋季運動會。
10、規范了學生三種集會路線（即升旗集會、大課間集會及逃生集會路線），并重新劃分自行車及衛生區域，統一了班級課桌凳擺放，規范了掃帚、拖把的擺放要求及教室內衛生工具的擺放。
11、召開了上屆學生會成員會議，進行了新屆學生會選舉，確定20xx屆學生會成員名單并召開專題會議，指導他們認真組織開展兩操、衛生、自行車、紀檢等常規工作的檢查評比。
12、計算出上學期班級考核，召集班主任討論班級量化考核，并收集討論意見，討論并制定新學期班級量化考核方案。
13、下發班主任學習書籍如班主任之友、德育工作案例等并進行集中和分散學習，學習袁主任批示留住童心文章。
14、安排了幾次主題班會（開學第一課主題班會、改變陋習行為規范主題班會、安全教育主題班會、感恩教育主題班會等）。
15、準備課程建設檢查檔案和行為規范建設檢查檔案。
16、采集政教處宣傳欄版面素材。
17、下發流動紅旗評比方案，核算星級班級、宿舍成績，并公布星級班級、宿舍。
三、存在不足：
1、學生的常規管理工作還有不細致的地方，如升旗時穿校服不整齊，清潔衛生情況時而出現懈怠、課間學生聲音太大、學生的儀容儀表、養成習慣還存在問題等。
2、缺乏必要的學習和交流，只有學習，才能豐富思路和方法，才能提高工作境界，常與班主任溝通交流才能找到問題所在。
3、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
4、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處于落實任務，完成工作等俠義的工作思路，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。
四、下步工作打算
今后我將在以下四個方面去做好本職工作。
1、擺正位置，勤于學習，做永遠的學習者。
今后將向身邊優秀的教師、班主任，學習處理問題的藝術和思維方式，在潛移默化中提高自己的能力，做一個永遠的學習者。
2、認真落實學校管理制度，加強班級管理。
3、協調和溝通教師群體與學生群體之間的關系。
4、督促備課組加強集體備課，提高課堂教學質量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂45分鐘要質量。
回想這近三個月的工作，讓我喜憂參半。喜的是：這段工作經歷為我今后的工作積累了豐富的經驗，做起工作來更加得心應手，常規工作也已了然于心，安排工作更善于統籌，各方面的能力也在鍛煉中得到了提高。憂的是：政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事，同時因工作的性質是提出要求、檢查落實、評比通報，難免得罪人。但是，我愿意在建立和諧友善的工作關系，積極向上的工作環境方面作出努力，“三人行必有我師焉”，我將會以謙遜執著的態度，真誠寬容的心胸，求真務實的作風，牢記學校重托，勤總結，常反思，爭取在以后的工作中取得更大的進步。謝謝！
學校政教主任的述職報告 篇10
我叫。20xx年徐埠中學新班子組建，我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。現將個人的工作作述職報告如下，不妥之處敬請各位領導批評指正：
一、把對學生的安全教育放在首位
初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領導的統一安排、指導下，加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每周上好一節安全教育課;每學期要舉辦1"勤"才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節，下午第三節，晚自修結束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。
吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度。晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領班主任去網吧，檢查有沒有學生在網吧上網。放學了，我會和其它領導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執行制度，才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
二、把反思工作做好，常找安全工作不足
多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現一些安全大問題;每一次，學校出現了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現的根源在何方?是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下，政教處每周開一次學校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。
幾年來，學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定，學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領導對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時，我還連續五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優秀成績，但我還是把安全工作，當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。
學校政教主任的述職報告 篇11
伴隨著如梭的時間和匆匆的腳步，學年又將結束。回想兩年前剛接任人事工作時，曾是那般毫無頭緒、無從著手，而今的我，面對人事工作的紛繁瑣碎，已然多了一份從容與自信，這固然離不開校長書記的指導、部門條線的支持和全體教工的配合，更源于自己在工作中一以貫之的四“心”。
一、工作成效
1.用心
縱觀xx區教育系統人事干部隊伍，不少都是具有多年經驗的“老法師”；我們學校的教師隊伍發展迅速，每年都新增十幾名教師，學年在編人數將近150。面對這樣的現狀，作為一名新手，加之人事部門只有我一人單槍匹馬，我必須加強學習、熟悉業務，才能提高工作效率，更好地為學校教育教學服務，為廣大教工解決后顧之憂。本學年，我有幸參加了新任人事干部崗位培訓，一個個詳盡的實務培訓講座，使我豁然開朗、受益匪淺。在結業式上，我作為代表發言，獲得好評，我也被評為培訓班“優秀學員”。平時，我抽空學習人事方面的政策、規定，閱讀《組織人事報》，通過電話、閔行人事qq群等途徑請教人保科相關老師，以及與同行們探討、交流。
2.耐心
人事工作千頭萬緒，涉及教工的方方面面，尤其是教工的切身利益。記得局里召開人事干部會議，何局、趙科不止一次地強調：人事是為人做嫁衣的工作，是造福于人的工作，人事干部必須要具備良好的心態。對此，我深有感觸。評優、評職稱、各項獎勵……兩年來，曾上報過多少這類材料，倘若沒有好的心態，必定要影響工作的進程。平時，只要在辦公室里，電話、校內通聯系總比較頻繁，老師們也經常過來開具這樣那樣的證明、咨詢各式各樣的問題，即使碰上在趕批作業或者手頭有緊要事，我也會急人所急，盡快盡力為老師們解決疑慮。
3.細心
我自認不是一個非常細致的人，但人事工作使我不得不細致。工資獎金的核算、各類報表的數據統計、各類材料的整理上報、各類證件的辦理……一旦出錯，于教工個人和學校全局，都是極其不利的。我深知其中的利害關系，從未有過一絲懈怠，因此也從未出現過任何差池。其間得到了顧明德、顧春偉、陸亞芳、浦文德、曹晶等老師的支持與幫助，在此一并表示感謝。
感悟：
都說人事工作是枯燥而機械的，的確，時常與密密麻麻的數據打交道，經常整理這樣那樣的上報材料，誰會不乏味呢？然而，每當為老師辦成了某件事，聽到一句真誠的“謝謝”時；每當將大紅的證書送到老師手中，看到一張綻放的笑臉時；每當一份份準確無誤的報表審核通過時……誰又說人事工作沒有成就感呢？“贈人玫瑰，手留余香”，這或許就是人事這一崗位的價值。對我個人而言，涉獵不同的崗位，也是人生經歷的一份積淀、一筆財富。我說這些，并非標榜自己，而是將其化為工作的一種動力，愿與在座的各位共勉。
4.愛心
本學年，我擔任五（1）班的語文教學工作，由于是小學畢業班，壓力自然比四年級時要大一些。好在身處五年級這個和諧、敬業的團隊，身處五年級語文備課組這個默契、協作的團隊，因此教學工作有條不紊地開展，也取得了一定的.成效。多名學生獲得“讀寫新天地杯”xx市小學生現場寫作活動等第獎，我也獲得“優秀指導獎”。正如校長一直強調的“要搞好教育先搞好關系”，兩年來，作為任課教師，我注重學生的品行教育、習慣培養，與學生們建立了和諧、親密的關系。情感是相互的，只有老師走近學生，學生才會走近老師；
只有老師愛學生，學生才會愛老師。看到五年級組的老師們對學生們付出的愛心，作為其中的一員，我沒有理由不這樣做。
二、存在問題
1.對人事方面的政策、規定有待進一步學習
人事是一項政策性極強的工作，對人事方面的政策、規定僅僅了解一些還遠遠不夠，要進一步學習、熟悉，做到了然于心。
2.對自身專業化發展投入的精力較少
一年來，除了指導學生競賽取得一點成績之外，對自身專業化發展投入的精力過少，在教育教學研究方面缺少一定的思考與實踐。
三、整改措施
1.加強學習，盡快熟悉人事方面的政策、規定
通過學習人事方面的文件資料等方式，盡快熟悉相關的政策、規定，加強實務工作能力。另外，集中精力，著手制作全面涵蓋教工基本情況的一份信息表，為各部門工作提供準確、便捷的信息服務。
2.加強研究，促進自身專業化發展
再忙也要擠時間學習，再累也要擠時間研究，學會“兩只腳走路”和“彈鋼琴”也是每個行政干部必須具備的能力。因此，多學習、多思考、多研究、多實踐，是我下階段應當努力的方向。
一年來，更確切地說，到康城的七年來，由于崗位的不同，我覺得自己一直在“做中學，學中做”，經歷、體驗真的是一個人成長的寶貴財富。我也始終鞭策自己：無論是哪個崗位、哪種角色，我都應當秉承“仰望星空，腳踏實地”的工作準則，在成事中成人，為學校的發展貢獻自己應盡的責任。
學校政教主任的述職報告 篇12
尊敬的各位領導、教職工代表：
大家好！在大家的關心與幫助下，我順利完成了本學期政教處各項工作以及班主任工作和語文教學工作，下面我將一年來的工作向大家作簡要匯報，有不當之處請大家批評指正。
一、堅持學習，努力提高自身素質
我能夠積極學習、貫徹執行黨的各項方針政策，不斷提高自己的思想素質、道德修養和工作能力；認真鉆研語文專業知識，不斷探索新途徑新方法，積極適應新形勢對教育的新要求；不斷增強工作的積極性、主動性和創造性。
二、扎實推進德育工作，增強德育的感染力和實效性
作為政教處副主任，我主要負責朝會主持、資料整理、關工委、道德講堂等工作，協助何主任完成了新生軍訓、優秀班主任的評選、班主任培訓以及班主任經驗交流等一些大型活動以及住校生的管理工作。
1、以學校總體工作要求為線索，將朝會內容系統化。
本年度我一共主持了30余次朝會，主題主要圍繞“理想教育”“愛國教育”、“感恩教育”“法制教育”“安全教育”進行。比如3月就是“學雷鋒，樹新風”、“親近自然關愛自然”“珍愛生命安全教育”和以清明為契機，開展“過好傳統節日弘揚民族精神”主題活動；4月主要以4月22日世界地球日為契機，開展“保護環境愛護地球”的活動，樹立節約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒米的環保意識，善待地球以及以4。23世界讀書日為契機，提倡養成閱讀的習慣的活動；5月是“風采少年”“贊美母親贊美女性”“安全教育（地震知識宣傳）”“爭做美德少年”“以高考中考為契機，對學生進行理想前途教育”活動；6月是端午節，開展“孝老愛親”活動以及踐行社會主義核心價值觀，做一名愛國敬業誠信友善的中學生和革命傳統教育（7.1建黨節）；9月以中秋節，重陽節為契機，弘揚傳統文化以及開展安全教育；10月開展了慶國慶公民道德宣傳日“做一個有道德的人”尊師重教，我心中的好老師活動；11月文明禮儀教育志愿者服務感言感恩父母，感恩老師，感恩社會就學生被騙，失蹤案例，提高自身保護意識；12月配合學校體衛藝術處進行了“我運動，我快樂”“青春之歌（紀念129歌詠比賽）”的活動，開展了《崇德勵志我心中的價值觀》演講和“憲法進校園”活動；1月是新年新計劃以及就上海外灘踩踏事件，進行安全教育，最后以期末考試為契機，開展“誠信應考，勵志成才”主題教育。
2、積極開展美德少年評選以及公民道德建設活動，對學生進行社會主義核心價值觀教育。
這一年度的班團隊活動紀錄主要有“學雷鋒樹新風”“做一個有道德的人”“法律進校園”；公民道德建設主要表現為讀一本書、舉行征文及演講比賽、做一張手抄報、開一次主題班會、做一件善事等形式。
3、承擔學校關工委工作，并取得了較好成績
本年度我負責了關工委要求的《美麗中國我的中國夢》大型讀書活動，征文，演講比賽以及資料的匯集，也做好了《少年向上真善美伴我行》讀書活動的準備工作。xx級5班黃金玉同學的征文《我的中國夢》獲得了一等獎，吳雙老師獲得了指導一等獎。此外，我也帶領部分教職工子女參加關工委組織的寒暑假“十個一”勞動體驗活動。
4、負責道德講堂的資料匯編以及具體安排
本年度和介福路校區一起完成了24堂道德講堂，學校將代表市教育局參加全市道德講堂宣講工作，我們的主題是《讓生命充滿愛》。
三、做好班主任工作和語文教學工作
我擔任了xx級4班的班主任工作和3、4班的語文教學工作，在平時的工作中，我會用我的愛心和耐心對待學生，在閑暇時間，我也會閱讀一些書籍，不斷提高自己的專業水平。
總的來說，我在思想上積極進取，在工作中認真嚴謹，，待人接物誠實守信；能認真學習，謙恭請教，力求提高自己的能力。
四、存在的問題
1、在完成工作數量的同時，未能及時兼顧工作的質量。
2、有時考慮問題不夠全面，經驗還不夠豐富。
在以后的工作中，我一定會繼續努力，和大家一起，為學校的發展貢獻自己的熱情和力量。謝謝大家！
學校政教主任的述職報告 篇13
尊敬的各位領導、老師們:
大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了等等一系列書籍。在網絡上*了有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衛室規范，制作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理咨詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場所。
5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。
五、思政教育工作
1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動，五心是：把忠心獻給祖國，以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母，以敬老尊親美德熏陶人。把誠心獻給他人，以誠信道德意識塑造人。把愛心獻給社會，以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己，以能行能干信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校，同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習，讓學生實踐。
2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學，按照軍事六化的要求進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演。
3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。
4、為培養學生意志和體能的鍛煉，在20xx年xx月1xx日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。
5、為了提高學生的法律法制意識，組織全校學生進行了法制教育，主要就青少年為什么習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。
六、其他方面
1、配合教務處搞好各項教學工作。
2、配合招生辦開展了系列的招生就業教育工作及學生校外實習工作。
3、配合辦公室搞好后勤工作，主要是學生反映比較大的暖氣供應問題。
七、存在的不足
從接管政教時起，胸懷壯志一定要把工作干好，有很好的思路和想法，一定一定想要把工作干好，同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助，因一切種種原因，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求，首先分析我自身存在的原因：
1、思想不夠扎實，有時帶著情緒干工作，不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上，沒有深入。
2、個人閱歷和個人工作經歷太少，有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。
3、有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
4、沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。
5、個人學習不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事。
6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時自報自棄的思想。
7、對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。
8、工作方法不對。
部屬方面：
1、思想得不到統一，形成不了凝聚力。
2、個別部屬對工作的態度不夠端正。
3、個別部屬對待的執行力不夠到位。
所以導致政教工作順利開展存在很大的問題，但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意，希望理解。
八、今后努力的方向及打算
1、加強個人的理論學習和業務水平的學習，做到不恥下問，多請教。
2、多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好工作。
3、改進工作方法和工作作風。
4、深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。
5、低調做人，高調做事。
6、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。不遷就照顧。
7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關系。
8、做到要求部屬做到的自己首先做到。
9、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。
10、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發展。
各位領導、老師們，以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作干好，干出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。
我的述職完畢。謝謝大家!
述職人：
20xx年x月x日
學校政教主任的述職報告 篇14
20xx學年像流沙一般從指縫中溜走了，37歲的我已經在教育工作崗位上奮斗了十幾年，如果每一年都是成長的階梯，那過去的一年雖不能用濃墨重彩來形容，但至少是傾盡心力，每當夜深人靜時，我時常問自己，什么是支持我在工作上精益求進，苛責自身的原因；什么是促使我全身心投入工作的動力，我想盡責任、愛教育、重感情這三點首當其沖。
一、在其位謀其政，任其職盡其責
1、超額工作量考驗我的工作統籌能力
本學年，我擔任了初中部政教主任并兼任了八年級組長，任教八年級全年級的政治教學，時常要進行工作角色的轉換，即要站在部門角度考慮工作，又要兼顧年級組的工作不可懈怠，保質保量地完成；既要提升自己基層行政管理工作的能力，又要不斷追求政治教學上的創新和提升。一年來在部門工作上由我牽頭的工作數十項，特別值得一提的是20xx學年上學期區行為規范示范校的評比工作，從申報到準備材料及目錄編撰到迎檢匯報工作由我一力承擔，最終我校順利評為區行為規范示范校；配合其他部門完成學校各項重要工作數十項，其中上學期我校迎接區督導室對我校的全面督導、語言文字示范校的評審、校園讀書節、科技節、足球節、雙語節等重大節日活動均取得良好的效果。年級組工作亦是千頭萬緒，各部門都將工作分解的最小單元即年級組，從征訂校服、發書到分班協調、階段性測試及分析等累積工作數百項之多。雖然工作繁忙，但是我能分清輕重緩急，有條理將工作分步推進，保障學校及年級工作的順利開展。與此同時，我在教學上也是兢兢業業，從不馬虎對待任何一堂課，20xx學年我被評為區政治骨干后備教師，每一個學期都爭取開一節校級公開課，申報的小課題《“nlp”理論在初中的政治教學中的運用初探》現已經進入了結題階段，向教科所申報了結題報告，本學期幫助青年教師反復磨課，成功開了一堂區級公開課，我從未因學校行政管理工作的繁忙而影響自己在學科專業的發展，從未怠慢我的每一個政治課堂上的學生，盡到一位高級政治教師的職責。
2、復雜的教育教學現狀提升了我的工作創造性
青年班主任教師多經驗少；上級行政部門活動項目多；家庭教育水平參差不齊；年級面臨著合并班，換老師的不穩定狀態；政治教學工作也面臨著三年改進計劃的實施。要克服這些復雜的工作情況，必須提升自我的專業素養及德育工作水平，智慧地面對問題，巧妙地處理工作中的兩難。多渠道地開展班主任的專業培訓，推進班主任梯隊建設。利用班主任例會時間，先后為班主任做了8次專業培訓講座：《班主任崗位職責解讀及思考》、《深度推進學生自主管理的實施》、《主題班會的設計與評估》、《教育案例累積與反思》《班主任常規工作技巧》《德育工作解讀》《主題教育設計分享》、《不能說的秘密》；為青年教師搭建成長平臺，實施了后備班主任的陪養計劃，為顧丹峰、呂豪、葛麗、翁學晨四位青年教師結對了經驗豐富的班主任，讓他們跟班貼身學習班主任工作的方法，為新學年到來即將成為合格的青年班主任做準備；為提升全體教師的德育工作能力，我和教導處科研室合作，本學期對全體教師開展了班主任專業發展主題培訓，其中我開設的《八個經典心理故事對班主任工作的啟示》的主題講座獲得了老師們的好評。為了提升家庭教育的水平，我為家長開設了多次家長學校的講座涉及心理學、法律、教育等多個領域，豐富多樣地進行了家校溝通，六年級的開放日活動、各年級好家長的評選活動等等，也取得較好效果。年級組里我關注調換教師比較多的班級，盡可能關注到每個環境變動的學生，利用課間和課堂和他們多交流，讓他們平穩度過開學的適應期，和老師們多交流，指導班主任和任課教師開展針對性的工作協調會，形成合力，共同應對困難。雖然拆分班，但是我們年級師生和睦團結，在各級各類競賽活動和日常學習和行規評比中表現出色，累積獲得國家級、市級、區級及校級獎項百余項。
二、愛課堂愛教學，愛學生愛教育
1、立足以學的活動為基點，投入課堂教學改進
做教師最大的樂趣應該在三尺講臺，我始終認為進教室上課是我一天當中的最快樂的時光，在政治的課堂上我和學生一起點評國家大事小情，揮斥方遒；課堂里的小劇場演繹著多樣人生；和學生一起整合《功夫夢》《永不放棄》及繪本《小熊生日快樂》資源深度分享；為學生身邊發生的事情分析解困，這些都成為我政治課的內容和主題，來源于課本，卻遠遠高于課本，貼近學生生活，使得上政治課成為很多學生的期盼，假如我有開會等不可抗力的因素使哪個班耽誤了政治課，學生一定會跑過來詢問何時補上，此刻便是對我這個政治老師最大的褒獎。
2、推進學生自主管理工作，提升德育工作的品質
三年前來的康城實驗學校，我將學生自主管理制度的種子帶到康城，在初中部全面推廣，至今已開出絢爛的花朵，迄今為止，各班均推行了自主管理操行評分制，在一定程度上解決了對學生評價的即時性、相對的公正性等兩難問題；各年級均培養了一大批優秀的自主管理干部；班主任個個成為自主管理理念的倡導者和創新者；圍繞自主管理的培訓和班主任論壇的活動開展得頗有聲色，六七年級的“自主管理創新”班主任聯合交流、六年級的自主管理展示都是一朵朵絢爛的學生管理之花。在自主管理的推進中，我非常重視起始年級的學生管理工作，于20xx學年第一學期開始之前的暑假，整合編撰了六年級入學導引須知，其中包含了：新生軍訓要求及注意事項、康城學校校紀校規匯編、學生違紀違規處理辦法、學校管理工作單、康城學校意外傷害事故應急處理預案、家訪情況回執、暑期作業完成情況反饋、故事編撰等八個欄目，本學期重新調整和修訂，指導學生和家長更好地適應中學生活。在我的推動下，學校的德育制度建設也得到了完善，如：年級學生處分制度和操作流程，對接了校學生獎懲制度；校園騎車管理制度；學校財產賠償制度；學生管理制度匯編；學生傷害事故處理流程；六年級新生入學導引、班主任、年級組長崗位職責修訂等，讓我們師生體驗到學校在管理上的規范和科學。領銜了區重點項目“學生電子成長檔案”項目及市教育信息課題“基于多元評價學生數字成長檔案”工作，在工作中我合理分工，分解操作，在區信息辦調研和開題論證時展示了我校的該項工作的思路和匯報了工作進展，獲得專家肯定。對于常規性德育工作，我細致認真，五大儀式、八大節日、社會實踐、綜評、推優、家長學校、開學典禮結業式、校會講座等等不一贅述，我都動足腦筋，推陳出新。
三、重同事之誼、重師生之情
1、藝術地溝通，真誠地待人
一份工作的價值如果僅僅是為了養家糊口，那就太淺薄了，我在這個崗位上不僅收獲了自己的工作能力的發展，更重要的是收獲了一份份同事之間真摯的友情。工作中和各部門領導間緊密合作，互幫互諒；和組內老師親密無間，共榮辱；和班主任同悲歡，攜手共進。特別是當同事們有困難時，我義不容辭地給予幫助：金燕連老師生病住院時，我一人獨立承擔了開學近兩周的德育工作；彭建超老師即將調離，我們相聚一堂，敘談工作情誼；趙超老師和干露燕老師生病，我和組里老師送去關心和體貼；班主任遭遇棘手問題，我是他們強大的后盾，帶教青年班主任，真誠打動和我相處的每一位同事，我亦得到了他們真摯的友情，多年后，當我回首往事，我也許不記得我干了多少工作，但同事們一張張鮮活的笑臉一定印刻在我的記憶深處。
2、真心的關愛，愛與規矩并存
我對待學生寬嚴并濟，有底線有愛意。在走廊里、操場上我會及時制止學生的奔跑、攀爬行為，但同時我一定會說，要是摔傷了可不好了；在課堂上，我會嚴抓課堂紀律，但熱烈的討論和分組探究是我課堂的亮點；我會嚴厲批評學生違紀行為，但事后一定會輔助心理支援；我會對學生學習和工作提出較高要求，但一定會給他們細致的指導和幫助。無論是學生干部還是有過嚴重違紀的學生，我都能公平對待，在我眼里，每一位學生都是世界上獨一無二的生命，每一位都值得我為他們的成長付出，為他們的進步喝彩！
當然，要做的工作還很多，我希望能盡自己最大的努力，尋找更多智慧工作的方法，將班主任梯隊建設、學生德育校本課程開發、家長學校培訓系列、電子成長檔案成果運用等工作不斷推進，形成精品，惠及全校師生。
學校政教主任的述職報告 篇15
一、嚴格要求，率先垂范
本人全身心投入政教工作中，積極汲取新鮮知識，解放思想，更新觀念，盡職盡責，時時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作方法力求得當，主動配合學校領導，積極了解班主任呼聲，切實起到了承上啟下的橋梁作用。
政教工作頭緒多，任務繁，每天都有不可預測的學生違紀違規事件發生，僅僅處理違紀學生這一項工作就顯得應接不暇，但是我和同志們沒有絲毫怨言，對工作從來沒有怠慢過，總是務本求實，任勞任怨，盡自己最大的努力把工作干好。
在處理教育學生的過程中，我們常常工作到中午1：00多或是下午7：00多，由于政教工作的特殊性，在雙休日和節假日遇到學生偶發事件，也總是毫無怨言地到第一現場去處理，對于這種情況，我們政教處的同志已經習以為常了，大家都沒有怨言，一如既往地保持極高的熱情接待學生、接待家長，直到讓學生和家長滿意為至。
二、加強學習，增強素質
1、加強政治理論學習，以“四個全面”、“三嚴三實”引領自己的思想行動，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，自覺做出承諾，查擺自己的問題，制定改進措施，努力提高自己的思想境界、思想素養和思想覺悟，強化政治意識、大局意識和責任意識，保證政教工作自始至終在正確的政治方向下運作。
2、注重學好與學校教育有關的法律法規，如《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等。
3、主動地學習國內外最新的教育新思想、新理論，使教育方法和教育手段符合現代中學生特點。
4、誠懇地向校長、書記、周圍的優秀班主任、心中的好老師學習，學習他們切合我校實際的教育思想和教育方法。
5、走出去，請進來，主動地與兄弟學校從事政教工作的領導與老師們切磋，將他們的新思想、好方法和成功經驗結合我校實際靈活運用。
三、帶好兩支隊伍管理，即“學部隊伍管理”和“班主任隊伍管理”
學部和班主任是學校管理的中堅力量，學部和班主任隊伍的工作能力將直接影響學校管理工作的質量。為更好地帶動這兩支隊伍，提高學部和班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。
1、開學初，政教處召開學部工作會議，旨在規范學部工作，指導各學部積極開展工作，激勵各學部更好的做好本職工作。
2、制定了政教處工作計劃，要求各學部和班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班級公約，各學部召開了多種形式的工作會議，把學部和班級工作重心統一到學校的總體要求上來，促使了學風、校風的進一步好轉。
3、修訂和完善了《班主任工作考核細則》，以評比促提高。在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任的工作積極性。目前，絕大多數班主任早來晚歸，兢兢業業，班級管理井井有條，相當多的班主任在班級管理方面已經形成自己的獨有特色，效果相當顯著，這是值得肯定和表揚的。
4、在抓好兩支隊伍建設的同時，不斷加強政教隊伍建設。雖然秋學期來政教人數有所減少，但是我們的責任心并沒有減輕。
我們政教處一班人，相互協調，積極配合學校其他部門，深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握違紀學生的思想動態，積極地、主動地、創造性地開展工作，發現問題，及時解決。基本完成了學校安排的各項工作任務。
我們將“一切為了學生、為了學生的一切和為了一切的學生”作為政教處的工作出發點。并將“以改正錯誤為下一個起點”作為我們處理學生的目的。
四、強化管理，注重實效
1、加強常規管理，注重“三靜四輕”管理目標的落實我們緊緊圍繞“讓孩子成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標，持之以恒地強化常規管理。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實。值周值日領導教師、政教每天監督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。
2、堅持不懈地狠抓學生行為養成教育以《中學生日常行規范》為基礎，結合創建安全校園、文明校園、文化校園的活動，對班級衛生和學生儀容儀表，天天檢查，常抓不懈，嚴格要求，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。對校園環境長期跟蹤管理，對學生不良行為及時糾正，每天組織學生檢查評比并不定期進行抽查，確保校園環境整潔衛生。
本學期，各學部組織深入開展了道德講堂系列活動和隊列匯操評比活動，堅持文明班級周評比活動，拓寬渠道，結合學校實際情況，持之以恒地狠抓學生行為養成教育等，很好地完成了德育教育系列活動。
3、加強安全法制教育，增強學生安全意識
我們充分利用電子大屏幕、櫥窗、黑板報、標語、校園廣播、升旗儀式、晨會、手抄報、宣傳畫、條橫幅等多種媒介，對加強中學生法制教育和安全教育進行了深入廣泛的宣傳發動
4、加強班集體建設，狠抓文明習慣的養成教育
為了推動我校精神文明建設，增強廣大學生的自覺、自主和文明意識，促進校風進一步好轉，切實規范文明班級、文明學生評選程序，按照《文明班級、文明學生評選辦法》，每周進行一次評比，每周一在升旗儀式時舉行文明班級“流動紅旗”表彰授旗儀式，促使我校“抓常規、創文明、爭先進”的活動得以落實。
五、團結合作，顧全大局
俗話說得好，人心齊，泰山移。學校教育不同于其他部門和其他行業的工作，學校教育需要的更多是齊心協力，一致教育。
在這方面，本人一是能服從校長、書記的領導，愉快地承擔主要領導安排的各項工作，并創造性地開展工作，自覺地維護學校的形象，突出學校育人優先的地位，當好校長的參謀助手。二是能顧全大局、把握好分管工作在全局中的位臵，能做好對上協調、對下協調和左右協調工作。三是能處理好與其他部門領導、中層干部和教職工的關系，做到尊重每一位教職員工的人格。四是對學生能夠進行耐心細致的教育工作，關心學生疾苦，為學生排憂解難。五是努力營造團結、和諧、民主、寬松的工作氛圍。
六、存在的問題和今后努力方向
1、學部管理有待進一步規范，各種制度的執行力度和檢查落實還需進一步加強。
2、部分師生的安全意識淡薄，只是掛在嘴上，沒有落實到行動上。
3、個別班主任對學困生的思想轉化工作存在疏漏。
4、學生行為習慣反彈較大，給管理帶來相當大的難度。
5、校園周邊環境綜合治理還需要繼續加強。
6、由于本人大部分時間花費在處理學生違紀違規事件上，與每個班主任溝通不夠，幫助班主任解決班級具體問題甚少。
總之，一年來，本人認為在政教主任這個崗位上做出了一點成績，但是漏洞和失誤也是在所難免的。在今后的工作中，我將不斷努力，爭取更好地、圓滿地完成各項工作任務。
學校政教主任的述職報告 篇16
大家好!
我叫，學校政教主任的述職報告范文。20xx年徐埠中學新班子組建，我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。現將個人的工作作述職報告如下，不妥之處敬請各位領導批評指正：
一、把對學生的安全教育放在首位
初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領導的統一安排、指導下，加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每周上好一節安全教育課;每學期要舉辦1"勤"才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節，下午第三節，晚自修結束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。
吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度。晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領班主任去網吧，檢查有沒有學生在網吧上網。放學了，我會和其它領導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執行制度，才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
二、把反思工作做好，常找安全工作不足
多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現一些安全大問題;每一次，學校出現了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現的根源在何方?是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下，政教處每周開一次學校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。
幾年來，學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定，學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領導對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時，我還連續五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優秀成績，但我還是把安全工作，當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。
學校政教主任的述職報告 篇17
尊敬的各位領導、老師們:
大家上午好!
現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的'威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衛室規范，制作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理咨詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場所。
5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：09級新生張占平、石玉宏（這名學生一直要學電子專業，因今年沒開電子專業，做工作轉到慶陽學習）。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。
五、思政教育工作
10、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發展。
各位領導、老師們，以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作干好，干出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。
我的回報完畢。謝謝大家！
學校政教主任的述職報告 篇18
本年度教務處圍繞學校工作總目標(爭創省四高中)和學校工作具體目標(增強“四個意識”，做好“八項工作”)，在教學管理上，繼續在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體教師扎實苦練教學內功，取得了較顯著的成效。
在完成常規工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作：
一、切實加強了學校教學全過程的監管力度
1.針對學校教學現狀，多方聽取意見，起草并制定了教學常規“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯了無錫市常規管理先進學校。
2.對認真上課這一環節，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。
3.對認真批改作業和認真輔導學生兩個環節，采取了三條監控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向學生問卷調查及開座談會調查，本年度共調查了三次;三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。
4.根據不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的監管，責任到備課組，責任到個人。
二、切實抓好提升教學質量的工程
1.本年度，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2.各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統考成績均列同類學校的前茅。
3.打好了高考攻堅戰，確保了XX年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區第四。錄取本科學生338人，專科144人，升學率為92.2%。
4.打好了中招爭奪戰，確保了XX級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區第四。
5.抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個;江蘇省青少年科技創新大賽獲一等獎1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機器*賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。
6.完成了高二信息技術省會考的工作，達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，都為100%。
三、積極穩妥推進新一輪課程改革
1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。
2.在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。
3.成功地組織了帶有新課程教學理念的27節大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。
4.連續7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。
5.由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。
6.近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示范課。
7.歷史、地理人教版新教材無錫地區研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。
四、認真細致做好搬遷的各項準備及四高中申報的有關材料
1.圖書館、實驗室、現代信息技術室、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2.一絲不茍的完成了四高中申報的有關材料工作，核對各種數據，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。
不足與需要改進的方面：
1.學生課業負擔還比較重，極少數老師投入和產出之比失衡現象還較嚴重;
2.在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。
3.搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
學校政教主任的述職報告 篇19
20xx學年像流沙一般從指縫中溜走了，37歲的我已經在教育工作崗位上奮斗了十幾年，如果每一年都是成長的階梯，那過去的一年雖不能用濃墨重彩來形容，但至少是傾盡心力，每當夜深人靜時，我時常問自己，什么是支持我在工作上精益求進，苛責自身的原因;什么是促使我全身心投入工作的動力，我想盡責任、愛教育、重感情這三點首當其沖。
一、在其位謀其政，任其職盡其責
1、超額工作量考驗我的工作統籌能力
本學年，我擔任了初中部政教主任并兼任了八年級組長，任教八年級全年級的政治教學，時常要進行工作角色的轉換，即要站在部門角度考慮工作，又要兼顧年級組的工作不可懈怠，保質保量地完成;既要提升自己基層行政管理工作的能力，又要不斷追求政治教學上的創新和提升。一年來在部門工作上由我牽頭的工作數十項，特別值得一提的是20xx學年上學期區行為規范示范校的評比工作，從申報到準備材料及目錄編撰到迎檢匯報工作由我一力承擔，最終我校順利評為區行為規范示范校;配合其他部門完成學校各項重要工作數十項，其中上學期我校迎接區督導室對我校的全面督導、語言文字示范校的評審、校園讀書節、科技節、足球節、雙語節等重大節日活動均取得良好的效果。年級組工作亦是千頭萬緒，各部門都將工作分解的最小單元即年級組，從征訂校服、發書到分班協調、階段性測試及分析等累積工作數百項之多。雖然工作繁忙，但是我能分清輕重緩急，有條理將工作分步推進，保障學校及年級工作的順利開展。與此同時，我在教學上也是兢兢業業，從不馬虎對待任何一堂課，20xx學年我被評為區政治骨干后備教師，每一個學期都爭取開一節校級公開課，申報的小課題《“nlp”理論在初中政治教學中的運用初探》現已經進入了結題階段，向教科所申報了結題報告，本學期幫助青年教師反復磨課，成功開了一堂區級公開課，我從未因學校行政管理工作的繁忙而影響自己在學科專業的發展，從未怠慢我的每一個政治課堂上的學生，盡到一位高級政治教師的職責。
2、復雜的教育教學現狀提升了我的工作創造性
青年班主任教師多經驗少;上級行政部門活動項目多;家庭教育水平參差不齊;年級面臨著合并班，換老師的不穩定狀態;政治教學工作也面臨著三年改進計劃的實施。要克服這些復雜的工作情況，必須提升自我的專業素養及德育工作水平，智慧地面對問題，巧妙地處理工作中的兩難。多渠道地開展班主任的專業培訓，推進班主任梯隊建設。利用班主任例會時間，先后為班主任做了8次專業培訓講座：《班主任崗位職責解讀及思考》、《深度推進學生自主管理的實施》、《主題班會的設計與評估》、《教育案例累積與反思》《班主任常規工作技巧》《德育工作解讀》《主題教育設計分享》、《不能說的秘密》;為青年教師搭建成長平臺，實施了后備班主任的陪養計劃，為顧丹峰、呂豪、葛麗、翁學晨四位青年教師結對了經驗豐富的班主任，讓他們跟班貼身*主任工作的方法，為新學年到來即將成為合格的青年班主任做準備;為提升全體教師的德育工作能力，我和教導處科研室合作，本學期對全體教師開展了班主任專業發展主題培訓，其中我開設的《八個經典心理故事對班主任工作的啟示》的主題講座獲得了老師們的好評。為了提升家庭教育的水平，我為家長開設了多次家長學校的講座涉及心理學、法律、教育等多個領域，豐富多樣地進行了家校溝通，六年級的開放日活動、各年級好家長的評選活動等等，也取得較好效果。年級組里我關注調換教師比較多的班級，盡可能關注到每個環境變動的學生，利用課間和課堂和他們多交流，讓他們平穩度過開學的適應期，和老師們多交流，指導班主任和任課教師開展針對性的工作協調會，形成合力，共同應對困難。雖然拆分班，但是我們年級師生和睦團結，在各級各類競賽活動和日常學習和行規評比中表現出色，累積獲得、市級、區級及校級獎項百余項。
二、愛課堂愛教學，愛學生愛教育
1、立足以學的活動為基點，投入課堂教學改進
2、推進學生自主管理工作，提升德育工作的品質
三年前來的康城實驗學校，我將學生自主管理制度的種子帶到康城，在初中部全面推廣，至今已開出絢爛的花朵，迄今為止，各班均推行了自主管理操行評分制，在一定程度上解決了對學生評價的即時性、相對的公正性等兩難問題;各年級均培養了一大批優秀的自主管理干部;班主任個個成為自主管理理念的倡導者和創新者;圍繞自主管理的培訓和班主任論壇的活動開展得頗有聲色，六七年級的“自主管理創新”班主任聯合交流、六年級的自主管理展示都是一朵朵絢爛的學生管理之花。在自主管理的推進中，我非常重視起始年級的學生管理工作，于20xx學年第一學期開始之前的暑假，整合編撰了六年級入學導引須知，其中包含了：新生軍訓要求及注意事項、康城學校校紀校規匯編、學生違紀違規處理辦法、學校管理工作單、康城學校意外傷害事故應急處理預案、家訪情況回執、暑期作業完成情況反饋、故事編撰等八個欄目，本學期重新調整和修訂，指導學生和家長更好地適應中學生活。在我的推動下，學校的德育制度建設也得到了完善，如：年級學生處分制度和操作流程，對接了校學生獎懲制度;校園騎車管理制度;學校財產賠償制度;學生管理制度匯編;學生傷害事故處理流程;六年級新生入學導引、班主任、年級組長崗位職責修訂等，讓我們師生體驗到學校在管理上的規范和科學。領銜了區重點項目“學生電子成長檔案”項目及市教育信息課題“基于多元評價學生數字成長檔案”工作，在工作中我合理分工，分解操作，在區信息辦調研和開題論證時展示了我校的該項工作的思路和匯報了工作進展，獲得專家肯定。對于常規性德育工作，我細致認真，五大儀式、八大節日、社會實踐、綜評、推優、家長學校、開學典禮結業式、校會講座等等不一贅述，我都動足腦筋，推陳出新。
三、重同事之誼、重師生之情
1、藝術地溝通，真誠地待人
一份工作的價值如果僅僅是為了養家糊口，那就太淺薄了，我在這個崗位上不僅收獲了自己的工作能力的發展，更重要的是收獲了一份份同事之間真摯的友情。工作中和各部門領導間緊密合作，互幫互諒;和組內老師親密無間，共榮辱;和班主任同悲歡，攜手共進。特別是當同事們有困難時，我義不容辭地給予幫助：金燕連老師生病住院時，我一人獨立承擔了開學近兩周的德育工作;彭建超老師即將調離，我們相聚一堂，敘談工作情誼;趙超老師和干露燕老師生病，我和組里老師送去關心和體貼;班主任遭遇棘手問題，我是他們強大的后盾，帶教青年班主任，真誠打動和我相處的每一位同事，我亦得到了他們真摯的友情，多年后，當我回首往事，我也許不記得我干了多少工作，但同事們一張張鮮活的笑臉一定印刻在我的記憶深處。
2、真心的關愛，愛與規矩并存
我對待學生寬嚴并濟，有底線有愛意。在走廊里、操場上我會及時制止學生的奔跑、攀爬行為，但同時我一定會說，要是摔傷了可不好了;在課堂上，我會嚴抓課堂紀律，但熱烈的討論和分組探究是我課堂的亮點;我會嚴厲批評學生違紀行為，但事后一定會輔助心理支援;我會對學生學習和工作提出較高要求，但一定會給他們細致的指導和幫助。無論是學生干部還是有過嚴重違紀的學生，我都能公平對待，在我眼里，每一位學生都是世界上獨一無二的生命，每一位都值得我為他們的成長付出，為他們的進步喝彩!
當然，要做的工作還很多，我希望能盡自己的努力，尋找更多智慧工作的方法，將班主任梯隊建設、學生德育校本課程開發、家長學校培訓系列、電子成長檔案成果運用等工作不斷推進，形成精品，惠及全校師生。
學校政教主任的述職報告 篇20
大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衛室規范，制作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理咨詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場所。
5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：09級新生張占平、石玉宏（這名學生一直要學電子專業，因今年沒開電子專業，做工作轉到慶陽學習）。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。
五、思政教育工作
10、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發展。
各位領導、老師們，以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作干好，干出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。
我的回報完畢。謝謝大家！
學校政教主任的述職報告 篇21
尊敬的各位領導：
大家好!
我叫，徐埠中學新班子組建，我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。現將個人的工作作述職報告如下，不妥之處敬請各位領導批評指正：
一、把對學生的安全教育放在首位
初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領導的統一安排、指導下，加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每周上好一節安全教育課;每學期要舉辦1"勤"才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節，下午第三節，晚自修結束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。
吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度，晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領班主任去網吧，檢查有沒有學生在網吧上網。放學了，我會和其它領導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執行制度，才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
二、把反思工作做好，常找安全工作不足
多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現一些安全大問題;每一次，學校出現了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現的`根源在何方?是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下，政教處每周開一次學校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。
幾年來，學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定，學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領導對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時，我還連續五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優秀成績，但我還是把安全工作，當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。
述職人：
20xx年x月x日
學校政教主任的述職報告 篇22
尊敬的各位領導、老師們:
大家上午好！現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是09年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衛室規范，制作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場所。
5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的'危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：09級新生張占平、石玉宏（這名學生一直要學電子專業，因今年沒開電子專業，做工作轉到慶陽學習）。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。
五、思政教育工作
1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動，五心是：把忠心獻給祖國，以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母，以敬老尊親美德熏陶人。把誠心獻給他人，以誠信道德意識塑造人。把愛心獻給社會，以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己，以能行能干信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校，同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習，讓學生實踐。
2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學，按照軍事六化的要求進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演。
3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。
4、為培養學生意志和體能的鍛煉，在09年11月18日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。
5、組織學生觀看了“青年演講家鄒越老師的讓世界充滿愛”教育片。
6、開放了多媒體教室，利用晚自習時間組織學生觀看學習了教育片“少年犯”、“沖出亞馬遜”、“背起爸爸上學”、“青少年犯罪視頻”。
7、12月24日組織開展了元旦杯師生卡拉OK大賽，同時開展了籃球賽。
8、要求各班撰寫校園廣播稿，以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。
9、為了提高學生的法律法制意識，組織全校學生進行了法制教育，主要就青少年為什么習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。
六、其他方面
1、配合教務處搞好各項教學工作。
2、配合招生辦開展了系列的招生就業教育工作及學生校外實習工作。
3、配合辦公室搞好后勤工作，主要是學生反映比較大的暖氣供應問題。
七、存在的不足
從接管政教時起，胸懷壯志一定要把工作干好，有很好的思路和想法，一定一定想要把工作干好，同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助，因一切種種原因，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求，首先分析我自身存在的原因：
1、思想不夠扎實，有時帶著情緒干工作，不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上，沒有深入。
2、個人閱歷和個人工作經歷太少，有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。
3、有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
4、沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。
5、個人學習不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事。
6、對一些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時自報自棄的思想。
7、對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。
8、工作方法不對。
部屬方面：
1、思想得不到統一，形成不了凝聚力。
2、個別部屬對工作的態度不夠端正。
3、個別部屬對待的執行力不夠到位。
所以導致政教工作順利開展存在很大的問題，但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意，希望理解。
八、今后努力的方向及打算
1、加強個人的理論學習和業務水平的學習，做到不恥下問，多請教。
2、多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好工作。
3、改進工作方法和工作作風。
4、深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。
5、低調做人，高調做事。
6、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。不遷就照顧。
7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關系。
8、做到要求部屬做到的自己首先做到。
9、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。
10、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發展。
各位領導、老師們，以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作干好，干出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。
我的回報完畢。謝謝大家！
學校政教主任的述職報告 篇23
尊敬的各位、老師們：
大家上午好！
作為一名政教主任，我把一年來的工作向各位、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
回顧一年來的政教工作，政教處作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在文校長的下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面匯報工作：
一、加強業務修養，努力提高管理水平
1、端正態度，顧全大局，以校為家，堅持把政教工作放在首位，不搞個人主義，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則。在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、養成終生學習的習慣。一是在工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他干部學習。二是自學了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”、“青少年違法犯罪心理學”、“演講與口才”、《學校干部管理藝術》、《班主任工作漫談》、《學校管理學》等等一系列書籍。三是在絡上下載了有關政教管理、班級管理、安全管理、學生心理教育學等方面的資料。認真研讀，學以致用。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，召開了班主任工作管理暨經驗交流會和班主任工作研討會。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務。
3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化，要求做到勤跟班、早跟操、晚查寢、晚簽到并報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任常規考核制度、班主任例會制度、班主任工作匯報（包括安全工作）制度。做到客觀公正、透明。
三、政教處工作：
1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。
①加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公布班主任工作要點，指導班主任的常規管理工作，《值周評比》的修訂和完善，使班級工作考核更公開、更公平，激勵爭先創優，充分調動班主任工作的積極性和創造性。
②召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，本學期多次召開全校性班主任工作會議。
③進一步優化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班務活動記錄、安全記錄、留守學生記錄等。認真填寫《班主任工作手冊》，對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累，要求班主任加強調查研究、積累經驗，提高德育工作成效，本學期共集中組織了“控輟保學”、“安全”、“學雷鋒”、“感恩·勵志”等多次主題班會活動，收到了較好的教育效果。
④加強了青年班主任培養工作。他們剛走入教師崗位的年輕人，他們工作熱情高、干勁足，為了讓他們盡快適應這一角色，熟悉班主任工作，我總是耐心地指導，鼓勵他們遇到困難多問、多請教，讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足，理清各階段、各時期班級管理的要點、重點，發揚年輕人的干勁、闖勁，勇于探索的，培養他們樂于奉獻、通力合作的集體意識。例如，10月份邱文副校長作的《班主任及班主任工作》；唐久榮主任做的《班主任管理藝術》等。
2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育，強化常規管理工作。
（1）狠抓日常行為規范的宣傳學習活動，加強一日常規管理，強化日常行為的養成教育，號召個班級制定班級的一日常規，如8年級2班的學生操行量化評比等，營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素；堅決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規上、抽煙喝酒；明確文明學生標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。堅持以學生為主體，以活動為載體，圍繞《中小學生日常行為規范》，開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育活動，強化行為規范的養成教育。
（2）強化了值周評比考核。每周多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查，期末全面考核，評定了“優秀班集體”。
（3）加強了校園文化建設，提升環境育人的效能。
“校園文化”、“教室文化”引導學生自律，提高學生的道德情操；促進學生間相互理解，提高學生集體意識及協作意識；促進學生個性發展。抓好教室環境布置，張貼名人畫像和名言警句，定期辦好班報，美化校園環境，樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。
3、加強法制教育，繼續開展構建“平安校園”創建活動：
為了進一步開展“平安校園”活動，一是健全了各種制度和預案；如制定了清理非學習用途刀具制度；二是與各班主任及學生、部門簽訂了安全責任書；三是開展了安全知識及法制講座；四是舉辦了各種活動如演講比賽、知識競賽等；四是加強校園周邊環境的治理工作，如清理黑吧；五是開展了警民共建活動，聘請法制副校長劉真廣來校做法制報告，社區民警唐兵來校維穩等；六是不定期進行全校安全大檢查，發現安全隱患限期整改；七是健全組織機構，明確職責，分工負責，落實到人。
4、主要是以活動為載體弘揚民族，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。
開展了弘揚和培育民族教育。從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，引導廣大青少年認識我們民族的歷史和傳統，通過各種活動讓學生了解近代以來我們民族的深重災難和我們人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
5、加強關工委工作。一是開展了留守學生管理教育，二是進行了心理健康知識講座。
6、加強“三結合”教育。各班組織開展了春秋季多次家長會，中層以上到各班就學生的行為習慣養成、文明禮儀、安全教育、學習習慣等對學生家長進行家長會指導。
四、學生管理方面
1、把學生管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。（做記錄）
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。（做記錄）
5、對學生簽訂安全責任書，來規范學生的安全管理。如住校生、走讀生、防溺水事故安全責任書、學生（幼兒園）安全責任書等。
五、思政教育工作
1、開展了每月為一個主題的文明禮儀教育活動。
2、利用文化長廊加強學生的教育。如3月“雷鋒月”各班板報評比活動；9月“感恩教師節”和弘揚和培育民族月活動、10月“感恩·勵志”為主題的板報評比活動等。
3、利用節日慶典加強學生的政治工作。紀念“五四”運動、“六一”游園活動、紀念“12·9”校園集體舞比賽等。
4、利用活動為載體來加強學生的德育工作。感恩為主題的4月份唱紅歌比賽。
5、為培養學生意志和體能的鍛煉，如4月和12月的春季和冬季運動會。
6、利用班團會、升旗儀式和各種培訓會來加強學生的德育工作。
7、加強學生的安全教育工作。一是根據不同的季節、年齡段對學生進行了安全教育；二是為了提高學生的法律法制意識，組織全校學生進行了法制教育，主要就青少年為什么習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。如《如何預防青少年違法犯罪》
8、加強了對學生的心理健康教育。舉辦了《中小學生心理健康教育》講座。
9、舉辦了以“食品衛生”為主題的安全知識演講比賽。
10、開展了八年級國防安全知識培訓和知識競賽。
11、開展了市級文明單位創建活動。
六、存在的不足
開創性工作漸入佳境，任重道遠尚需努力。海爾集團總裁張瑞敏曾經說過：“什么叫不簡單？能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什么叫做不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真的做好它就是不容易。”本期我和全體部門工作人員就是在不簡單和不容易中牢牢抓住常規管理這個中心開展工作，取得了一定的成效。但由于本人才疏學淺，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求，首先分析我自身存在的原因：
1、保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處于落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作即使在完成教育局德育重點課題的這個有利時機，突出學校特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。
2、個人閱歷和個人工作經歷太少，有時工作的觀點與班主任們達不成一致。
3、有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
4、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。如沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。
5、個人學習不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事。
6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時自報自棄的。
7、對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。
8、作為學校德育安全工作的一項很重要的內容——值周工作中存在的一些實際問題，始終沒有得到很好的解決，關鍵是措施不夠得力，監督、檢查、考核機制沒有落實到位。
班主任方面：
1、得不到統一，形成不了凝聚力。
2、個別班主任對工作的態度不夠端正。
3、個別班主任對待的執行力不夠到位。
所以導致政教工作順利開展存在很大的問題，但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意，希望理解。
七、今后努力的方向及打算
1、加強自身素質建設，做到不恥下問。一是要進一步加強學習，解放，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點；二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢于爭先，勇于創新的，開創學校德育工作的新局面；
2、多些溝通和理解，少些誤會，共同搞好工作。
3、改進工作方法和工作作風。
4、深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。
5、低調做人，高調做事。
6、想法設法著力研究解決學校值周等德育考核工作中存在的實際問題，加強制度建設，制定有效可行性易操作的管理考核制度，以制度約束人，以量化考核人，以獎勵激勵人，調動教師的工作積極性，不遷就照顧。
7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關系。
8、做到要求班主任做到的自己首先做到。
9、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。
各位、老師們，以上是我一年來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離各位、老師的要求甚遠。在新的學期里，讓我們攜起手來，迎接挑戰，追求卓越的爭先；埋頭苦干，講求實效的務實；服從大局，團結合作的協作；艱苦奮斗，無私奉獻的敬業；銳意改革，開拓進取的創新，在上級教育政和學校的正確下，開創檬小更加輝煌燦爛的明天。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。
我的匯報完畢。謝謝大家！
學校政教主任的述職報告 篇24
現將我一年來的工作向各位領導作述職報告，有不足之處請批評指正。 本學年，在學校領導的大力支持和各科室及年級組的配合下，順利的完成了政教處的各項工作，現從以下幾個方面做具體匯報：
一、個人思想和學習方面
1、思想態度端正，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育和老師們對我個人的意見建議。
3、在學習上從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書及班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到學生各個方面的發展，為此政教處做了大量的工作：
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，組織班主任進行了“魏書生講座”的學習。
2、為更好地推進班主任工作的開展，按時檢查班會課，定期檢查各班《班務日志》和班主任的《班級工作手冊》，并做好情況記載，以此督促班主任認真有效地開展班級管理。
3、班主任工作每月考核一次，按照《班主任工作考核細則》，結合各班文化建設、活動開展、學生管理等方面作進行考核，評比出常規管理一、二、三等獎，班主任工作考核是發放班主任津貼的主要依據，考核結果與經濟掛鉤，考評出班主任的工作積極性。
4、為加強學校德育和班主任工作的研究，提高班主任的管理藝術和水平，今年5月份政教處創刊了《班主任》報，每月一期，欄目新穎豐富，形式靈活多樣，有班主任論壇、班主任教育隨筆、學生教育與轉化、心理天地、互動平臺等，給我校班主任老師搭建了一個交流與學習的平臺，共同分享班主任的育人經驗與教育智慧。
三、德育常規管理抓實創新，校園育人環境進一步優化
經過逐步的健全和完善，我們的學生德育管理制度已基本成體系，內容涵蓋了學生日常行為的方方面面，如考勤、衛生、學生儀表、上課紀律、晚自習管理和宿舍管理等。本學期我們狠抓落實，每周一總結，把檢查結果和問題反饋印成教育工作簡報，發給各年級組，以便相關班級及時整改。本學年共編制教育簡報30冊。
此外繼續推行學生德育量化考核、文明學生評比等。本學共評選出6個棗莊市先進班集體， 7名棗莊市三好學生、11名棗莊市優秀學生干部、9名省級優秀學生干部、7名省級三好學生、46名滕州市級三好學生、30名滕州市級優秀學生干部。
在政教處、團委和年級組的共同努力下，我校首屆“十佳中學生”評選活動順利開展，高一的楊茹、高二的馬雪銀等當選，為全校學生樹立了典范，形成了正確輿論，推動了學風和校風良性發展。
四、開展豐富多彩的校園文體活動
1、以重大節日為契機，以活動為載體，大力開展對學生的思想道德教育。 在各處室和年級組的大力幫助下，相繼組織了教師節文藝演出、“在反思中成長，在實踐中提高”學生征文、宇航員走進墨子故里、全國藝術教育現場會情景劇《難以忘卻的歲月》成功出演、第三屆校園主持人大賽、唱響《廉政之歌》歌詠比賽、青年志愿者走進社區活動、棗莊市中小學百校千師萬生“校園放歌”合唱比賽一等獎的優異成績。
2、通過升旗、板報和各社團活動，強化了德育功能。本學年的升旗儀式我們大膽進行了改革創新，由三個年級組的各個班級進行競爭升旗，根據提交申請書的班級近兩周的各項量化，確定升旗班級。這種方式極大地激發了團隊合作意識，增強了班級的凝聚力。充分利用班級黑板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度。春韻文學社和小記者團是我校影響力較大的學生社團，校刊《春韻》和校報《星辰》堅持按時編制印發，本學年共印發《春韻》刊物兩期、《星辰》報8期。《星辰》報和《春韻》雜志成為學生精神家園的一片樂土，深受學生的歡迎。
五、關心學生，構建和諧安全校園
1、政教處始終把“學生安全”放在工作首位，保衛科嚴格出入校門管理，對外來人員實行出入校門登記制度。進一步規范了學生外出行為和走讀生出入校門制度。安全科組織開展“安全月”活動，通過圖片展、給家長一封信等形式，宣傳安全常識，提高廣大學生的安全意識和自我防護能力。
2、充分利用心理咨詢室，開展個別心理輔導。心理咨詢室全天候為學生開放，來者不拒；并設立了“談心”信箱，便于學生書信咨詢；充分運用網絡，為學生提供心理咨詢老師的QQ號和郵箱，方便學生課余進行咨詢。以上形式的心理咨詢活動深受學生們的歡迎，幫助學生解決了在學習心理、青春期、人際關系、學習方法、考試焦慮等方面存在的困惑，對學生的健康成長起到了促進作用。
3、關心家庭經濟困難學生，認真細致地做好各項扶貧救助活動。普通高中的政府助學金是黨和國家的一項惠民工程，每年申請一次。xx年秋季和xx年春季助學金，教育局分配給我校救助人數761人，資助金額114.15萬，我們嚴格按照《滕州市普通高中政府助學金管理實施細則》要求的申請條件與評審程序嚴格進行評審，堅持公開、公正、公平的原則，對每一位受助學生的信息進行嚴格把關，確保國家的每一分錢都能用到實處。
4、衛生室始終堅持預防為主、治療為輔的原則，積極做好常見病、多發病和傳染病的預防工作。xx年9月初，我校個別班級零星出現疑似紅眼病和水痘的癥狀，衛生室接診后，立即做出反應，通知年級組和班主任老師，讓學生家長接學生回家隔離治療，痊愈后方可入校，并組織班級衛生委員到衛生室領取消毒水和紫外線消毒燈，對所教師和宿舍進行消毒，并專門制作了紅眼病的宣傳材料，下發給每一位學生，讓他們了解病情，出現癥狀及時就醫，以最快的速度切斷傳染源。今年5-6月份，衛生室還認真組織了每年一度的教職工健康查體，并建立了檔案，作了統計分析。
教育是一種事業，工作是一種使命，崗位是一種責任，管理是一門藝術，管理無止境，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作干好，干出色。同時誠懇的接受各位領導的.監督和批評指正。
學校政教主任的述職報告 篇25
各位領導、老師：
去年八月，也是在這里，大家把我推上了政教副主任的崗位。一年來，我沒有忘記大家對我的信任與厚愛，時刻告誡自己要勤奮工作，務實工作，創新工作。一年來我以辦公室為家，以學生為伴，向領導請教，向同事學習，感覺很充實，很忙碌，很快樂。在張主任、黃老師生病期間勇挑重擔。一年來，我在主管領導的指導下，緊緊圍繞一個主題，打造兩個特色，攻破三道難題，開展四大活動。
5月27日區中小學心理健康教育經驗交流會在我校召開。會上我校心理輔導老師xx老師作了的書面發言，全面介紹了我校開展心理健康輔導工作的經驗，贏得了很高評價。并請我作了前段政教工作經驗發言。我發言的題目是《圍繞一個主題打造兩個特色調動三方力量開展四項工作》
一、圍繞一個主題：走進學生心靈，引領健康成長
“政教”可作以下解讀，一是政治教育，即政治思想、路線、方針政策的教育，這是第一層次；二是正面教育，即教育要堅持正面教育為主，正確引導學生走上正路，這是第二層次；三是人本教育，要關注人的生命、生存、生活，這是第三層次。我認為教育要深化，要走進學生心靈，引領學生健康成長。
二、打造兩個特色：紅色政教，陽光心育
紅色代表進步與向上，紅色政教就是強調教育的鮮明方向性。把紅色政教作為特色來打造，這是學校教育的現實需要，現在的學生不明是非，不知榮辱，不辨方向，急需加強引導，激勵奮發向上，展現青春與活力。
我們堅持抓“五紅”打造紅色政教：
1、升紅旗。每周一升紅旗開展全校的德育教育活動。一是領導講話，點評教育工作；二是美文欣賞，由文學社的優秀社員宣讀佳作；三是風采展示，推選班級展示唱班歌風采；四是國旗下的面試，就學生關注的問題設置考題，推選學生即興答問。
2、唱紅歌。紅歌指的是積極向上，勵志育人的好歌。開展唱紅歌可以活躍校園文化，提振學生精神，引導學生向上。我們有學校的每周一歌，班級的唱班歌，全校的校園歌手大賽的活動
3、樹紅星。榜樣的力量是無窮的。我們堅持正面教育為主，樹立身邊的典型。評選和推介每周一星。先后推薦了“學習之星”“助人為樂之星”“文明禮儀之星”等。
4、開紅博。通過網絡拉近與學生的距離，走進學生心靈。學校心語屋開設了博客，有老師與學生互動交流，解開了學生的心頭結，緩解了學生壓力，增強了學生信心。
5、做紅事。通過“爭創文明班級，爭當文明學生”“愛心社團”“學雷鋒”等活動，營造互相關心互相幫助的和諧氛圍。在做紅事中鍛煉自己，提升自己。
我們扎實搞好心理輔導，打造陽光心育搞好心理輔導工作是學校教育的深化，是教育的回歸，特別是學校安全的保障。最大的安全隱患來自學生內心，只有搞好了心育工作，才能根本上預防安全事故的發生。
我校動真格抓心理健康教育工作，在陣地建設上給位子，有專門的心語屋；在待遇上給票子，享受班主任待遇；在人員選擇上選才子，從高從優選擇。開展了一系列的心理輔導講座，接納了一批學生來心語屋咨詢，教育深受學生歡迎，使學生心地更陽光了。
三、調動三方力量
一是學生參與。有學生參與的教育活動才有實效。學生通過學生會、學生自治、學生社團等組織與平臺參加與學生相關的決策，參加學生管理，效果好。
二是教師參與。學校推動課堂改革，開展自主合作教學，師生成了學習的合作者，這對提高學生學習的積極性，改善師生關系作用很大。每學期開展學生對教師的民主測評，這引導教師更加關注學生，主動教育學生。
三是家長參與。建立家校信息平臺，實現了教師與家長的互動，有利于學生教育與管理；允許部分學生家長到校陪讀，全過程參與教育與管理工作。
四、開展了四次大的活動
一是學雷鋒活動。
二是感恩教育活動。請張自學教授來校授課，師生家長全參加，效果極佳。
三是安全文明教育月活動。
四是校園歌手大賽活動。
學校政教主任的述職報告 篇26
20xx--20xx學年即將過去，在即將過去的一年里，我關注學生的 精神狀態，把德育工作放到政教處工作的首位，同時切實落實安全工作，盡可能 地把工作做實、做細。讓學生、家長、教師滿意。面對一些急事、難事，我能第 一時間到現場解決。本著這一原則，扎扎實實地開展了一系列行之有效的工作。
下面就一年來的工作匯報如下：
一、述廉
本學年我能按照“八項規定”的要求嚴格管理自己，做到了廉潔、敬業，我鄭重承諾，一年中我沒有違背廉潔要求的事情發生。
二、政治思想
1、時刻保持清醒的頭腦，具有堅定的政治立場和高度的政治覺悟，在思想 和行為上與黨中央保持高度一致，不斷加強思想修養，認真學習領會“群眾路線 教育” 和“三嚴三實”的重要思想，為建立和諧社會獻出自己微薄之力。
2、思想上講大局，事事處處維護學校形象，高調做事，低調做人。工作上 吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。
3、嚴守學校規章制度， 自身上嚴格要求，自我加壓，努力學習，提高素質。
4、熱愛本職工作，能以校為家。
三、政教工作
1、堅持日常行為規范的宣傳學習工作，強化日常行為的養成教育，營造文明向上的育人環境。
利用周一升旗儀式的國旗下講話，對學生進行理想教育、 愛國主義教育、 法制教育和思想道德教育，通過廣播對發生的不良行為和不文明 現象及時進行糾正教育。認真組織學生學習《中學生守則》 、 《中學生日常行為規 范》 ，堅持以學生為主體，以活動為載體，開展“文明、守紀做合格中學生”主 題教育活動，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦 樸素;堅決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽煙喝酒;明確 文明學生標準：衣著整潔、形象端莊、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉 樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。
2、 加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育和班級制度的建設和完善。
首先要讓學生明確班級制度建立的目的，班集體體現出的特點和優點，就是我們 集體的標志， 集體的榮耀， 顯現出班級是大家的班級， 班級的建設， 靠的是大家， 制度為此而立。
其次， 班主任需要為這個集體不斷的輸入活力， 哪個同學有缺點， 王志軍 我們就引導，或是動用班級的力量，去發現他的優勢，培養他的優勢，從而讓他 避開誤區。第三，要特別加強美育教育，它是班級風氣形成極其重要的因素，只 有全班同學的審美觀念提高了，大家才能相互幫助，相互積極影響，揚長避短， 優勢就會更突出，班風就會更好。
校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、 平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我 的心愿，也是全社會的心聲。我校按照上級有關安全工作會議精神，從增強師生 安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，進一步深化和拓 展平安建設工作， 扎實做好校園及周邊治安綜合治理工作，把安全工作作為學校 第一要事來抓，班會講安全，級會講安全，校會講安全，堅持做到，時時講、天 天講， “警鐘長鳴” ， 切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一 件大事來抓緊抓好。
首先，成立了以校長為首的安全工作領導小組，制定切實可 行的安全工作計劃和安全事故應急預案，保證安全工作有序開展。其次，學校與 有關人員特別是班主任簽訂了安全責任書，做到目標明，責任到位，提高大家的 安全防范意識和主人翁的責任感。第三，扎實進行了安全教育宣傳，今年，我校 專門召開涉及消防、治安、交通三方面的報告會，集中對學生進行安全教育，提高學生的安全本領、技能、技巧。特別是在校園暴力事件多次發生的形勢下，我 校成立專門的領導小組和工作小組，全面安排和部署防控工作，通過校園廣播，作展板的方式，進行教育和預防，在廣大師生特別是班主任的共同努力下，我校 安保工作取得了全面的發展和優異的成績。第四，實施晝夜巡邏值班制度，我校晝夜巡邏值班是由校委成員組成，從而保證了值班的質量和效果，有效地抵制了 外界的侵擾。第五，定期開展安全大排查，及時消除安全隱患。第六，定期對學 生進行查體和預防接種，并做好學生視力健康教育。
4、做好德育工作。
德育是學校工作的靈魂，對學生成長和學校工作起著導向動力和保障作用， 我校一直把此項工作放在重中之重的地位。首先，我校構建了“學校——政教處 ——共青團——班級”德育網絡，為德育工作奠定了組織保證。第二，我校堅持 升國旗制度，周組織全體師生參加的升國旗儀式，通過國旗下發言，激發大家愛 國愛黨的情懷。第三，進行文明禮儀學生的評選活動，評選我校十佳文明禮儀標 兵。第四，定期召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切 實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、 實的工作作風完成各項工作任務， 本學期多次召開全校性班主任工作會議。
第五、 以學生活動為載體，加強學生德育思想，我校一年以來，努力做到月月有主題， 周周有活動，將學生的德育工作滲透的學生學習和生活的方方面面，點點滴滴。
5，狠抓學校紀律工作，提升政教處的管理水平。
紀律工作是學校實施素質教育的重要組成部分之一。
它貫穿于學校教育教學 的全過程和學生日常生活的各個方面。
對青少年學生健康成長和學校工作起著導 向、動力和保證的作用。學校教育不僅抓好智育，更要加強勞動技術教育和社會 實踐，使諸方面教育相互滲透促進學生的全面發展和健康成長。
四、存在的問題
1、思想保守，缺乏對學校工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處 于落實任務，完成工作等俠義的工作思路，突出學校特色的東西太少，在工作內 容、形式、活動等方面缺乏創新。
2、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。
五、今后的工作思路：
一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時 期學校工作的特點。
二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢于爭先，勇于創新的精 神，開創工作的新局面; 三是在下學期， 積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動，充實德育 內容，豐富德育活動。
四是在安全管理上繼續探索“預防式管理” ，對不安全因素做到早知道、早干 預、早處理。
五是在宿舍管理上，要求入住學生家長配合下達到“五配套”標準。
述職：
X年XX月XX日
學校政教主任的述職報告 篇27
尊敬的各位領導：
大家好!
我叫，學校政教主任。20xx年徐埠中學新班子組建，我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。現將個人的工作作述職報告如下，不妥之處敬請各位領導批評指正：
一、把對學生的安全教育放在首位
初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領導的統一安排、指導下，加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每周上好一節安全教育課;每學期要舉辦1"勤"才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節，下午第三節，晚自修結束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。
吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度，述職報告《學校政教主任的述職報告范文》。晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領班主任去網吧，檢查有沒有學生在網吧上網。放學了，我會和其它領導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執行制度，才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
二、把反思工作做好，常找安全工作不足
多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現一些安全大問題;每一次，學校出現了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現的根源在何方?是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下，政教處每周開一次學校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。
幾年來，學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定，學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領導對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時，我還連續五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優秀成績，但我還是把安全工作，當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。
學校政教主任的述職報告 篇28
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
作為一名政教主任，我把一年來的工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
回顧一年來的政教工作，政教處作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在文校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面匯報工作：
一、加強業務修養，努力提高管理水平
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把政教工作放在首位，不搞個人主義思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則。在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、養成終生學習的習慣。一是在工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他領導干部學習。二是自學了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”、“青少年違法犯罪心理學”、“演講與口才”、《學校干部管理藝術》、《班主任工作漫談》、《學校管理學》等等一系列書籍。三是在網絡上下載了有關政教管理、班級管理、安全管理、學生心理教育學等方面的資料。認真研讀，學以致用。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，召開了班主任工作管理暨經驗交流會和班主任工作研討會。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化，要求做到勤跟班、早跟操、晚查寢、晚簽到并報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任常規考核制度、班主任例會制度、班主任工作匯報（包括安全工作）制度。做到客觀公正、透明。
三、政教處工作：
1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。
①加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公布班主任工作要點，指導班主任的常規管理工作，《值周評比》的修訂和完善，使班級工作考核更公開、更公平，激勵爭先創優，充分調動班主任工作的積極性和創造性。
②召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，本學期多次召開全校性班主任工作會議。
③進一步優化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班務活動記錄、安全記錄、留守學生記錄等。認真填寫《班主任工作手冊》，對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累，要求班主任加強調查研究、積累經驗，提高德育工作成效，本學期共集中組織了“控輟保學”、“安全”、“學雷鋒”、“感恩·勵志”等多次主題班會活動，收到了較好的教育效果。
④加強了青年班主任培養工作。他們剛走入教師崗位的年輕人，他們工作熱情高、干勁足，為了讓他們盡快適應這一角色，熟悉班主任工作，我總是耐心地指導，鼓勵他們遇到困難多問、多請教，讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足，理清各階段、各時期班級管理的要點、重點，發揚年輕人的干勁、闖勁，勇于探索的精神，培養他們樂于奉獻、通力合作的集體意識。例如，10月份邱文副校長作的《班主任及班主任工作》；唐久榮主任做的《班主任管理藝術》等。
2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育，強化常規管理工作。
（1）狠抓日常行為規范的宣傳學習活動，加強一日常規管理，強化日常行為的養成教育，號召個班級制定班級的一日常規，如8年級2班的學生操行量化評比等，營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素；堅決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽煙喝酒；明確文明學生標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。堅持以學生為主體，以活動為載體，圍繞《中小學生日常行為規范》，開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育活動，強化行為規范的養成教育。
（2）強化了值周評比考核。每周多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查，期末全面考核，評定了“優秀班集體”。
（3）加強了校園文化建設，提升環境育人的效能。
“校園文化”、“教室文化”引導學生自律，提高學生的道德情操；促進學生間相互理解，提高學生集體意識及協作意識；促進學生個性發展。抓好教室環境布置，張貼名人畫像和名言警句，定期辦好班報，美化校園環境，樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。
3、加強法制教育，繼續開展構建“平安校園”創建活動：
為了進一步開展“平安校園”活動，一是健全了各種制度和預案；如制定了清理非學習用途刀具制度；二是與各班主任及學生、部門簽訂了安全責任書；三是開展了安全知識及法制講座；四是舉辦了各種活動如演講比賽、知識競賽等；四是加強校園周邊環境的治理工作，如清理黑網吧；五是開展了警民共建活動，聘請法制副校長劉真廣來校做法制報告，社區民警唐兵來校維穩等；六是不定期進行全校安全大檢查，發現安全隱患限期整改；七是健全組織機構，明確職責，分工負責，落實到人。
4、主要是以活動為載體弘揚民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。
開展了弘揚和培育民族精神教育。從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，引導廣大青少年認識我們民族的歷史和傳統，通過各種活動讓學生了解近代以來我們民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
5、加強關工委工作。一是開展了留守學生管理教育，二是進行了心理健康知識講座。
6、加強“三結合”教育。各班組織開展了春秋季多次家長會，中層以上領導到各班就學生的行為習慣養成、文明禮儀、安全教育、學習習慣等對學生家長進行家長會指導。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。（做記錄）
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。（做記錄）
5、對學生簽訂安全責任書，來規范學生的安全管理。如住校生、走讀生、防溺水事故安全責任書、學生（幼兒園）安全責任書等。
五、思政教育工作
1、開展了每月為一個主題的文明禮儀教育活動。
2、利用文化長廊加強學生的思想教育。如3月“雷鋒月”各班板報評比活動；9月“感恩教師節”和弘揚和培育民族精神月活動、10月“感恩·勵志”為主題的板報評比活動等。
3、利用節日慶典加強學生的思想政治工作。紀念“五四”運動、“六一”游園活動、紀念“12·9”校園集體舞比賽等。
4、利用活動為載體來加強學生的德育工作。感恩為主題的4月份唱紅歌比賽。
5、為培養學生意志和體能的鍛煉，如4月和12月的春季和冬季運動會。
6、利用班團會、升旗儀式和各種培訓會來加強學生的德育工作。
7、加強學生的安全教育工作。一是根據不同的季節、年齡段對學生進行了安全教育；二是為了提高學生的法律法制意識，組織全校學生進行了法制教育，主要就青少年為什么習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。如《如何預防青少年違法犯罪》
8、加強了對學生的心理健康教育。舉辦了《中小學生心理健康教育》講座。
9、舉辦了以“食品衛生”為主題的安全知識演講比賽。
10、開展了八年級國防安全知識培訓和知識競賽。
11、開展了市級文明單位創建活動。
六、存在的不足
開創性工作漸入佳境，任重道遠尚需努力。海爾集團總裁張瑞敏曾經說過：“什么叫不簡單？能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什么叫做不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真的做好它就是不容易。”本期我和全體部門工作人員就是在不簡單和不容易中牢牢抓住常規管理這個中心開展工作，取得了一定的成效。但由于本人才疏學淺，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求，首先分析我自身存在的原因：
1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處于落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作即使在完成教育局德育重點課題的這個有利時機，突出學校特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。
2、個人閱歷和個人工作經歷太少，有時工作的思想觀點與班主任們達不成一致。
3、有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
4、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。如沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。
5、個人學習不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事。
6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時自報自棄的思想。
7、對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。
8、作為學校德育安全工作的一項很重要的內容——值周工作中存在的一些實際問題，始終沒有得到很好的解決，關鍵是措施不夠得力，監督、檢查、考核機制沒有落實到位。
班主任方面：
1、思想得不到統一，形成不了凝聚力。
2、個別班主任對工作的態度不夠端正。
3、個別班主任對待的執行力不夠到位。
所以導致政教工作順利開展存在很大的問題，但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意，希望理解。
七、今后努力的方向及打算
1、加強自身素質建設，做到不恥下問。一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點；二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校德育工作的新局面；
2、多些溝通和理解，少些誤會，共同搞好工作。
3、改進工作方法和工作作風。
4、深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。
5、低調做人，高調做事。
6、想法設法著力研究解決學校值周等德育考核工作中存在的實際問題，加強制度建設，制定有效可行性易操作的管理考核制度，以制度約束人，以量化考核人，以獎勵激勵人，調動教師的工作積極性，不遷就照顧。
7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關系。
8、做到要求班主任做到的自己首先做到。
9、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。
各位領導、老師們，以上是我一年來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離各位領導、老師的要求甚遠。在新的學期里，讓我們攜起手來，迎接挑戰，追求卓越的爭先精神；埋頭苦干，講求實效的務實精神；服從大局，團結合作的協作精神；艱苦奮斗，無私奉獻的敬業精神；銳意改革，開拓進取的創新精神，在上級教育黨政領導和學校領導的正確領導下，開創檬小更加輝煌燦爛的明天。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。
我的匯報完畢。謝謝大家！
學校政教主任的述職報告 篇29
尊敬的各位領導：
大家好!
我叫，學校政教主任的述職報告范文。20xx年徐埠中學新班子組建，我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。現將個人的工作作述職報告如下，不妥之處敬請各位領導批評指正：
一、把對學生的安全教育放在首位
初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領導的統一安排、指導下，加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每周上好一節安全教育課;每學期要舉辦1"勤"才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節，下午第三節，晚自修結束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。
吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度，述職報告《學校政教主任的述職報告范文》。晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領班主任去網吧，檢查有沒有學生在網吧上網。放學了，我會和其它領導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執行制度，才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
二、把反思工作做好，常找安全工作不足
多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現一些安全大問題;每一次，學校出現了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現的根源在何方?是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下，政教處每周開一次學校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。
幾年來，學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定，學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領導對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時，我還連續五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優秀成績，但我還是把安全工作，當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。
學校政教主任的述職報告 篇30
一、政治思想表現
我熱愛教育事業，盡職盡責，嚴于律己，顧全大局，堅持原則，為人師表，勤奮敬業，遵紀守法。自從擔任政教處主任以來，我非常重視自身思想素養的提高，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的xx大精神及上級有關文件精神，認真學習新的教育思想理論，積極參加每次政治學習和業務學習。牢固樹立為學生服務的思想，和其他班子成員團結合作，創造性地開展工作，較好地完成本職工作，年度考核優秀。
二、三年來主要工作及取得的成績
(一)勤奮踏實，規范教學。
我按要求一直承擔主科的教學任務，20xx--20xx學年度和20xx--20xx學年度任教八、九年級語文課，20xx--20xx學年度任教七年級思想品德課，工作量符合要求。在教學過程中，我努力鉆研教材，精心備課、上課，認真批改作業和評析試卷，工作嚴謹細致，一絲不茍，不厭其煩、耐心盡職地進行個別輔導工作，因而學生的學習水平整體上進步明顯。教學效果好，在期末統考中成績良好，合格率、優秀率均居年級前列。
從教以來，我堅持出滿勤，從沒有缺過學生一節課，也沒有因私事請過一次假和曠工。
(二)樹立正確育人觀，用愛心教育學生。
在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態度全身心地投入到教育當中去。政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事。我自擔任政教處主任后，一心撲在工作上，有時為了處理一些偶發事件，經常不計報酬的加班加點，可從來沒有一句怨言。
作為政教處主任，我始終認定一個信念：絕不放棄一個特殊生，絕不將一個特殊生推出校門。我完善了特殊生檔案，認真落實特殊生的一幫一活動，動員所有教師積極關注每一位特殊生的成長，關注他們的心理健康，幫助他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的溫暖，全身心地投入學習中。
初中學生所處的年齡階段，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創傷。正如前段時間我收到一個已畢業的學生的信息中所說：“您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活。”我的付出得到上級領導的肯定，20xx年1月被評為湛江市關心下一代工作先進工作者。
(三)建立和完善德育管理制度，保障德育工作的有效開展。
根據學校實際情況，結合多年來管理工作的經驗教訓，我從全員育人、師德建設和學生行為規范入手，不斷充實、完善德育工作的各項制度，先后建立了《德育管理制度》、《安全工作管理制度》、《創“雙優”班活動方案》、《學生思想品德行為評價制度》、《學生表彰激勵制度》、《師德建設制度》、《班主任工作制度》、《家長學校工作制度》、《學生一日常規》等制度，形成自己的管理特色，這些制度是學校德育工作順利開展的基礎，也是德育工作高效實施的有力保障。
(四)規范管理，提升德育水平。
根據時代性和創新性相結合的特點，我以青少年思想道德建設為主線，以創建素質教育特色校為奮斗目標，認真貫徹執行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規，進一步落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，積極探索德育工作的新路子，認真制定政教處工作計劃和德育主題活動方案，有目的、有步驟扎扎實實地開展了教育活動，學校德育工作成效顯著：20xx年3月學校被評為麻章區德育示范學校;20xx年10月學校被評為麻章區校園環境文化建設示范學校。我也在20xx年9月被評為湛江市優秀德育工作者。
1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我們推行班主任崗位責任制，通過班主任工作會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑。我主持制訂了《德育管理制度》，加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依。修訂和完善《創“雙優”班活動方案》，使班級工作考核更公開、更公平，激勵爭先創優，充分調動班主任工作的積極性和創造性。加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任增強資料積累意識，認真填寫《班主任工作手冊》，積累經驗，提高德育工作成效。
2、加強文明禮儀養成教育。
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，我們以《中學生日常行為規范》為學生行為的標準，狠抓學生的文明禮儀養成教育。多年來，我們對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及上課、大課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，并把檢查結果納入班級考核中。對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講臟話、男生留長發等不文明現象的發生，促進學生養成良好的行為習慣。
3、加強安全教育，增強學生安全意識，創建和諧校園。
安全第一的意識時時刻刻給自己敲起警鐘。多年來，我嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動。(1)開學初，政教處就要求每位班主任學習《學校安全管理工作要求》，根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。(2)舉辦安全知識講座、組織主題班會、利用圖片展覽、班級黑板報、學校宣傳窗、國旗下講話、廣播站、開學典禮、散學典禮等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。(3)簽訂安安全責任書，加強教職員工的責任意識。每學年，學校和教師、家長層層簽定“安全責任書”，明確安全責任，把法制安全教育職責落實(20xx德能勤績廉述職報告)到每一個教師，每一位家長，以加強責任意識。(4)制訂學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。(5)組織護校隊，每天放學后在學門口站崗和周邊進行巡查，疏導學生安全離開學校。(6)每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。
學校政教主任的述職報告 篇31
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。
本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衛室規范，制作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理咨詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場所。
5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
一年來，我在校行政的正確領導下、全體教師的鼎力支持和幫助下，緊緊圍繞學校工作計劃，依據政教工作計劃，嚴格要求自己，抓管理，要質量，圓滿完成了各項工作任務。
學校政教主任的述職報告 篇32
因為您孩子的成長與發展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對你孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意!我們都非常清楚，學生生活在社會的大環境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。
我們陳毅希望學校本著依托“辦人民滿意學校 班全縣一流學校”的辦學思路，整合優質教育資源，創建優美教育環境，以培養“胸有志、學有長 行有度 體有行”的全面發展的人才”為己任，努力打造我校教育品牌。
走近學校，優美的環境，良好的師資，一定會給您留下深刻的印象，而且我們堅信隨著學校的發展，學校的各方面條件將會出現更大的改觀。
一、學校概況
現在我校共有教學班80個，學生總數4713名。其中一、二、六年級12個班，三年級15個班，四年級16個班、五年級13個班。教職工198名，教師隊伍年輕化，學歷高，具有較高的理論和實踐經驗和強大的責任心。這是辦好學校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個重要理由。在上一學年中，我校繼續榮獲“信豐縣學校綜合管理評估先進單位”稱號，獲得“全國小公民道德建設示范學校”稱號，在全縣小學生足球比賽中男子隊、女子隊獲得全縣第二的好成績。在全縣中小學幼兒藝術節上我校選送的聲樂類節目、器樂類節目均獲得一等獎。
二、學校工作重點
開學以來，我們從以下各方面開展工作，使學校的教育教學工作走上了新的征途。
1、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。
(1)、一年級的學生剛剛入學，自律能力不強。學校開展了“習慣養成教育”系列活動。
(2)、通過創新“國旗下講話課程”，培養良好習慣和思想品質。為了進一步規范學生行為，培養學生良好的行為習慣，我們要求學校少先隊、班主任進行針對性的德育教育活動。用升旗儀式、班隊會、入隊活動等突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自理和自我教育能力。目前，學生文明禮貌、行為習慣等有較大幅度地進步，尤其是一年級學生的常規培養受到了學校老師和廣大家長們的認可。
(3)、開設家長講堂
為了拓展孩子的視野，增長孩子的見識，更好的為學生的成長提供優質的高效的教育資源，學校誠邀熱心教育事業的家長朋友走進課堂，發揮自身的職業優勢資源。為孩子們講述社會大百科。從而形成學校、家庭、社會三位一體的教育體育，促進學生全面發展。在點10周，我們一7班藍金鈺的家長、第11周二3班肖文景的家長已經給孩子們帶來了精彩的課堂展示。在此，學校誠邀我們的家長加入到“家長講堂”的行列中來。
(4)、開展豐富多彩的活動，給孩子們提供展示的舞臺。
(1)、學校每個學年都會舉辦“四個節”活動，即藝術節、體育節、讀書節、禮儀節來促進孩子們全面發展。
(2)、開展“美德少年”評選活動。
(3)、開展首屆“書香家庭”、“優秀家長”評選活動。
2、全面掌握學生情況，大膽推進教學改革，努力提高教學質量。
我們在四至六年級進行“課改”，轉變教師的教法與學生的學法，變“要我學”為“我要學”。通過教育教學方式的改革，我們驚喜發現孩子們在課堂上更愛表現自己了，學習變得更主動了。同學之間能夠互相監督了，各有突出的小組長還能和組里學習不夠主動、課堂聽課不夠積極、作業不能按時完成的同學的家長取得聯系，來幫助同學共同進步。另外我們的教學還在教師層面也進行了相應的改革，我們采取領導聽課指導，互相聽課評議、集中教研等措施，不斷提高課堂教學的針對性和實效性;在備課方面我們采取了全新的備課模式，加強教學反思和教學資源的收集工作，有效地服務于教學。另外我們還將結合學校的工作安排，采取課改示范課、優秀教師觀摩課、新老師匯報課等形式，有效地促進教學工作的發展。
為了貫徹“質量是學校的生命線。”“發展學生個性特長”的理念，我們針對學生的情況，在進行充分調查和討論的基礎上，結合實際開設了活動課程，如小小主持人、繪畫、聲樂、籃球、足球、書法、圍棋等興趣活動小組。
回眸走過的路，我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的創業理想還有很遠。因此，我經常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業，真心關愛每一個學生。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆;但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位孩子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。我們的孩子要在希望學校度過他美好的小學生涯，這是學生一生中的一個關鍵時期，學生與學生之間需要合作交流，學生與老師之間需要合作溝通，學校、老師與家長之間更需要加強協作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是蒼白無力的。就像兩個餓死的流浪漢，最終的結局是大家都不愿看到的。所以我們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
縱觀之前的工作，我個人認為，希望學校的學生很懂規矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學習能力還有待提高，衛生勞動習慣還要培養，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。
第二、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。
第三、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第四、及時與教師進行溝通。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校住宿等情況，在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。 那么，家長與教師的協調主要做些什么呢?
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。 還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任。由班主任和您進行溝通交流。
最后，我代表陳毅希望的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關注的焦點-----您的孩子在以后的日子里有更大的進步!