高校副院長述職報告（精選3篇）

高校副院長述職報告 篇1

　　一、自身思想政治素質

　　在校黨委、行政的統一領導下，認真參加學院中心組學習和“兩學一做”教育活動，緊緊圍繞“人才培養”和“兩提高一降低”等中心工作，加強政治學習提高個人政治素養，堅決擁護黨的領導和各項方針政策，牢固樹立“一切為了學生”的宗旨，與班子其他成員齊心協力，緊密合作，推進學院的各項工作的開展，較好地完成了各項工作任務。

　　二、分管的教學管理工作

　　貫徹落實學院“十三五”發展規劃，突出教學為中心的辦學理念，繼續認真落實學校“兩提高、一降低”工作目標和“教師教學能力提升計劃”，不斷強化日常教學管理和實踐教學環節。在全院教職員工的共同努力下，學院的日常教學工作進展順利，圓滿地完成了學院所承擔的本學年度教學任務，沒有出現教學事故。

　　1、日常教學管理

　　每學期開學前1-2周，組織教研室和教學督導組對師生上課到位情況進行檢查。在5月和11月份的期中教學檢查工作中，成立學院教學檢查小組，對教師的教學計劃執行、課程考核、課堂教學方法與效果進行檢查和評價，并向學校總結匯報。

　　2、“兩提高、一降低”工作

　　組織開展教學法研究和教學改革，根據學生認知規律和實踐動手能力較強的特點，削枝強干、強化實踐環節；改革課程考核評價方式，強化學業過程管理；因材施教，分類教學，從改變教育教學理念、方法、內容和課程考核方式入手，提高本科教學質量，降低不及格率。

　　3、20xx 版本科人才培養方案的修訂

　　學院組成了培養方案修訂小組，結合就業需求、專業特色和生源特點，對人才培養的類型定位、目標定位、培養機制、培養模式、課程體系及其課程設置進行了廣泛調研、科學論證和充分研討，系統地構建了專業課程體系，完成了“卓越計劃復合應用型、復合應用型、蒙漢雙語復合應用型”3類6個本科專業的8套人才培養方案的修訂工作。

　　4、教學管理體系建設

　　推進“學校指導、學院為主體、教研室為核心”三級教學管理體系的建立，使其充分發揮在本科教學工作中的核心作用，制定了教研室工作考核細則，加強考核與管理。

　　5、實踐教學

　　圍繞卓越農林人才培養條件建設，申請到中央財政支持地方高校發展專項資金200萬元建設農機性能實驗室。按照“突出重點、解決急需、避免重復、完善配套”的建設計劃編制原則，完成了20xx年度、20xx-20xx年教學實驗室建設項目申報工作。

　　與秦川機床工具集團股份公司簽署實踐教學基地協議，為今后完成實踐教學任務提供更多保障。組織各專業生產實習，召開實習動員會，實習結束后進行實習總結。對20xx屆畢業生的畢業設計進行了組織答辯、評分、抽檢工作，落實20xx屆畢業生的畢業設計工作，已完成了題目審查和指導教師分配等工作。

　　6、師資隊伍建設

　　對青年教師教學能力提升計劃的落實情況進行督促、檢查和評價。對5位新進教師進行導師制培養，并檢查落實情況。組織開展了3次工程實訓師資培訓工作；組織了繼電保護裝置培訓、二維數字化雕刻機和三坐標測量機等3次大型實驗儀器設備使用培訓。舉辦了20xx年青年教師說課比賽。

　　7、卓越農林人才培養

　　完成了20xx級《農業機械化及其自動化專業》復合應用型卓越農林人才培養試點班的學生選拔，并實施了導師制。

　　8、英漢雙語教學

　　為加強英漢雙語教學工作，引進國外優秀教育資源，邀請了2名外教來我院進行2門課程的英漢雙語授課。

　　9、教學質量工程建設

　　1）對已建區級、校級教學質量工程項目進行督促檢查；積極鼓勵教師申報新的教育教學質量工程建設項目，2門課程（李海軍機電一體化技術、侯占峰汽車構造）獲得首批校級“示范課程”建設資格，1名教師（侯占峰）獲批自治區級教壇新秀。1門課程試卷（王洪波機械原理）獲批校級優秀試卷。

　　2）結合學校啟動20xx年度教材立項申報工作，組織申報十三五期間規劃教材。

　　3）組織召開院級20xx年度立項項目結題驗收和20xx年度項目申請答辯會，共7項通過結題驗收，4項目立項。

　　10、教學質量監控

　　發揮學院督導組作用，定期組織教學檢查，對發現的問題及時整改。組織開展了對課堂教學、試卷和畢業論文進行檢查、評估，幫助老師發現問題并以書面形式反饋老師。

　　11、民族教學工作

　　盡量給蒙授學生安排蒙漢雙語教師，努力實現蒙授學生的蒙-蒙漢-漢的教學模式，注重蒙漢兼通的復合應用型人才的培養。

　　12、承辦了20xx“蒙拓杯”圓捆機造型設計大賽。

　　三、分管科研工作

　　1、組織召開了20xx年基金項目申請動員會，布置了20xx年基金申請有關事宜。

　　2、20xx年度，學院新上國家自然科學基金4項，直接經費累計160萬元；獲批科技部十三五規劃重大專項20xx“智能農機裝備”子項目1項，國撥經費37萬元；獲批自然科學基金3項，經費累計14萬元。學院全年發表論文100余篇，其中SCI收錄1篇，EI收錄17篇，中文核心78篇。授權發明專利5項，實用新型專利9項，軟件著作權1項。

　　3、20xx年先后邀請國內外專家汪懋華院士、農機局郭躍副局長、外教張乃遷教授和汪寧副教授、《機械工程學報》英文版副主編梁福軍教授來我院做學術報告，組織回國進修教師郭文斌在學院進行學習交流，先后有30余人次教師參加國內外會議，促進了學術交流。

　　4、出資20萬元啟動2項機電工程學院重點攻關項目，《羊只飼喂機器人研究與開發》和《捆草機自動控制系統研發》。

　　四、不足及努力的方向

　　1.理論學習方面缺乏主動性、系統性和研究性的學習，需要進一步加強學習，并學用結合，更加完善創新性工作思維。

　　2.進一步完善教學管理制度，提升課堂教學和實踐教學管理水平，促進教學工作科學規范運行。

　　3.進一步調動教師積極性，鼓勵申報科研項目，使學院科研工作更上一層樓。

高校副院長述職報告 篇2

　　作為學院分管本科教學工作的副院長，其職責是完成書記、院長和學校教務處下達的各項本科教學工作任務，當參謀、當助手，協助院長工作，完成院長交代的各項工作，為全院教職員工服務。在校教務處、院書記院長的領導下以及教學秘書和全院教職工的支持與幫助下，我院的教學工作緊緊圍繞全面提高本科教學質量這一主線，強化深化教學改革、加強教學建設，20xx年各項工作開展順利，本科教學運行平穩，教學管理效果顯著。

　　一、主要工作

　　1、日常教學組織與安排

　　本科教學管理工作千頭萬緒，目前，全院教職工76名，教師人數為54人，承擔了全院7個本科專業的188門次專業基礎課程和專業課程的教學任務，師資隊伍嚴重不足，在教學任務安排、教學過程組織上困難重重，尤其是實驗實習環節，因實驗設備臺套數較少，實驗分組較多，以及學生對生產實習認識不到等矛盾顯得更加突出；工作中，全院教職工共同面對各種困難，不計個人得失，齊心協力，任勞任怨，辛勤工作，確保了教學任務的完成并取得較好效果。

　　2、提高本科教學質量，加強本科教學質量監督和管理。

　　20xx年完成了“車輛工程”專業申報工作。結合學校對工學院農業電氣化及自動化專業、農業機械化及自動化和交通運輸專業三個專業校內評估、以及農業機械化及自動化復合應用型卓越農林人才培養方案和實踐教學路線圖修訂，建立了科學、完善和有效的教學質量監控體系，科學、客觀、準確地對我院的教學質量進行監控，及時總結、反思、評價、修正教育教學工作，深入分析現階段可能影響學院教學質量提升的因素，總結提高教學質量方面的新思路和新舉措，實現了教學工作有序運轉、教學管理嚴格規范、教學質量穩步提高。

　　構建了科學的實踐教學內容與管理體系，強化了實踐教學環節，提高了實踐教學質量和服務“三農”的能力，有力推動了實踐教學內容更新、資源整合、實踐教學管理體制完善等工作。專業是高等學校的辦學基礎，專業教學質量的高低，直接影響高等學校的人才培養質量。

　　20xx年度獲批農業電氣化及自動化專業、農業機械化及自動化及交通運輸專業校內專業提升項目，組織申報并獲批省級教學研究項目2項，組織申報“農業機械化及其自動化”省級特色專業1個，修訂完成農業機械化及自動化復合應用型卓越農林人才培養實踐路線圖修訂，明確學院專業發展戰略，理清了專業建設思路、明確了專業建設目標、明晰專業建設方向，立足長遠，擬定切實可行的具體措施，進一步加大實驗室建設投入，集中力量解決了專業發展中的重點和難題問題，扎實推進專業內涵建設，完善專業人才培養體系，規范教學過程，這將對應用性人才培養提供有利條件，大大提高人才培養質量。

　　為新引進的青年教師配備指導教師，并組織他們參加各種教學競賽和教學觀摩活動，參加實踐教學訓練，進一步提高了青年教師的教學能力和水平。學科競賽是培養大學生綜合素質和創新精神的有效手段和重要載體，對于營造創新教育的良好氛圍，推進校風學風建設，培養學生的創新精神、協作精神和實踐能力，激發學生興趣和潛能具有重要作用。

　　20xx年學院組織學生參加各種學科競賽，參加“第九屆高教杯全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽”，獲團體一等獎1項，個人一等獎3項，二等獎2項，三等獎3項；參加 “第四屆全國大學生農業建筑環境與能源工程相關專業創新設計競賽”，獲一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項；參加中國農業機械學會、中國農業工程學會、教育部高等學校農業工程類專業教學指導委員會組織的“第二屆“東方紅”杯全國大學生智能農業裝備創新大賽”，獲二等獎1項；參加 “第七屆全國大學生機械創新設計大賽（賽區）”，獲一等獎2項，三等獎1項；參加“第七屆全國中、高等院校學生斯維爾杯建筑信息模型（BIM）應用技能大賽”，獲專項二等獎4項，全能三等獎4項。我校獲優秀組織獎；組織參加20xx年全國大學生電子設計大賽（賽區），獲三等獎1項。

　　3、廉潔自律

　　認真學習深刻領會黨的xx大、xx屆三中、四中、五中、六中全會精神，用馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，科學發展觀武裝頭腦，在思想和行動上始終同黨中央保持高度一致，堅定政治立場，有較強的組織觀念和宗旨意識，堅定馬克思主義信仰，堅定共產主義信念，敬業，奉獻，埋頭工作，求真務實，堅持原則，公道正派。通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，筑牢反腐拒變防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。

　　積極投入黨的群眾路線教育實踐活動，加強“兩學一做”和廉潔自律方面的學習，深刻認識開展“兩學一做”專題教育的重要意義，把思想和行動統一到中央和省委及學校黨委的部署上來，發揮自我凈化、自我提高的主動性，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，做到學而信、學而用、學而行，自覺做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，將奉獻、有作為的合格本科教學管理者。

　　在廉潔自律方面主要是按照黨中央的“八項規定”和“六項禁令”嚴格要求自己，嚴于用權，反對和防止“四風”，防患于未然；在工作中以身作則，廉潔自律，恪守底線，自覺抵制各種不正之風，樹正氣，不擺架子，以誠待人，嚴格執行黨風廉政建設責任制的有關規定，按制度和規定辦事，始終保持警鐘長鳴，清清白白做人、勤勤懇懇做事。

　　二、 存在的問題和不足

　　1.政治理論學習深入不夠，平時借故工作忙，政治理論的學習缺少連續性；

　　2.創新意識不強，工作方法簡單，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，以往的經驗就是對的，就是正確的，認為把自己事情做好就可以了，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作；

　　3.存在與教師交流不夠的問題，導致教學文件和信息的傳達不暢。

　　三、整改措施

　　1.樹立政治、法治意識

　　進一步加強“兩學一做”專題教育學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,用正確的思想武裝頭腦,堅定政治信念,自覺地筑起拒腐防變的思想防線,確保政治上不迷航。堅決把思想統一到系列重要講話精神上來，把思想認識統一到全省、全校學習討論落實活動動員大會精神上來，統一到省委、校黨委的各項部署上來。

　　2.樹立擔當意識

　　嚴修身謀事實，就是要善擔當顧大局；嚴用權創業實，就是要敢擔當有作為；嚴律己做人實，就是要能擔當樹高標。作為一名分管本科教學副院長，面對復雜形勢和種種考驗，既要清正廉潔，又要敢于擔當，這是黨和人民事業的要求，也是應該具備的政治品質。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。

　　作為一名教師，需要關注國際國內先進的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養師德、注重學習、用平凡的工作感動人;以身示范、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。

　　作為一名本科教學管理者，需要以教師為本，為教師做好本科教學的各項服務工作，尤其應當關心關注青年教師的個人發展及成長規劃，為教師創造舒適和諧的工作環境，使得教師安心踏實的從事教學工作。

高校副院長述職報告 篇3

　　按照上級黨組織和學校工作要求，現在我向大家報告20xx年履行崗位職責情況，請予以批評指正。

　　20xx年是收官之年，在省委教育工委和省教育廳的關心、重視、支持和指導下，我們認真貫徹黨的__屆五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，凝心聚力，攻堅克難，務實進取，扎實工作，較好地完成了年度工作任務，較好地實現了的主要發展目標。學校呈現穩定和諧、全面提升、科學發展的良好局面。

　　作為學校行政主要負責人，我在學校黨委的領導下，在同志們的幫助和支持下，認真履行工作職責，全身心投入工作，在主持學校行政工作的同時，具體分管校辦、外事、人事、財務、學科學位和兩所附院等方面工作，按照既定目標要求和年度計劃，團結和帶領大家一起主要做了以下工作，取得新的進步和發展。

　　一、積極爭取支持，學校新校區建設邁出重大步伐

　　新校區建設是學校發展的重中之重，在省委省政府及省直有關廳局和合肥市委市政府的重視、支持下，我校新校區建設工作取得積極進展。繼黨的代會和教代會之后，加大工作力度，加快工作進度，積極爭取各方面支持，陸續完成新校區選址立項報批、落實新校區建設用地指標、簽訂新校區建設協議、完成新校區地質初步勘探、組織進行校園總體建設規劃的招標設計，并順利通過了市規委會前的專家評審和修改，為下一階段建設的全面展開準備了良好的工作基礎。

　　二、認真調研論證，積極謀劃學校“十二五”發展規劃

　　“十二五”發展規劃是學校全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《國務院關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》以及省委關于高等教育強省戰略的重要載體，是規劃、指導、推動學校未來五年發展的綱領性文件。我們從年初開始，就積極組織調研論證和謀劃設計，在全面總結“十二五”發展的基礎上，深入調研學習，廣泛征求意見，多次進行研討，開展專題論證，加強頂層設計，科學確定了學校“十二五”期間可持續發展的基本目標、重點任務、戰略舉措，經專家評審論證并通過學校三屆五次工代會審議通過。該規劃充分體現了學校黨委和行政的戰略意圖和工作重點，充分體現了全體師生醫護員工的共同心愿，具有較強的科學性、前瞻性、創新性和可操作性，已成為今后五年學校發展的綱領性指南。

　　三、堅持教學中心地位，教育教學質量穩步提升

　　在過去的一年中，我始終把教學的“質量工程”建設作為中心工作來抓，定期聽取教學工作匯報，經常深入教學第一線聽課、調研，及時研究解決教學中的困難與問題，著力推進“質量工程”建設，學校又有一個教學團隊、一個特色專業新增為國家級質量工程項目，38個省級質量工程項目獲得批準。我本人牽頭組織的中醫基礎理論課程建設成為國家級精品課程。與此同時，學校重視人才培養機制的改革與創新，切實加強實踐教學環節建設，積極推動和深化教學領域的改革，不斷加強教學建設和教學管理。積極開展教學研究，認真實施質量監控。學校教學秩序總體穩定，教學質量穩步提高。全年共獲x項省級教研項目，x項省級教學成果獎，x項校級教學成果獎。我主持完成的中醫學專業建設和試點認證工作獲得了省級教學成果特等獎，一定程度上反映了我校質量工程建設所取得的新進步。

　　四、加強學科學位點建設，博士授權單位立項建設扎實推進

　　博士授權單位立項建設工作是期間起步的一項關系未來跨越發展、奮力提升的重要工作，我在工作中主抓重點不放松，全面推動博士學位授權單位立項建設和重點學科建設，與相關單位和部門正式簽訂建設目標責任書，明確建設任務，狠抓項目落實，及時督查工作進展，年度目標任務基本完成。與此同時，學校一級學科碩士學位授權點建設取得新的突破，在激烈的競爭中，我校中醫學、中藥學、藥學、中西醫結合等四個學科已經取得一級學科授權。中藥學繼中醫臨床醫學之后成為碩士專業學位授權點，使中醫藥高層次人才的教育和培養能力進一步提升，也為建成博士學位授權單位奠定了堅實的基礎。此外，中醫基礎理論等x個國家中醫藥重點學科認真制定學科建設規劃，并順利通過國家中醫藥管理局組織的專家評審，學科建設思路進一步明確，建設任務進一步落實，建設成就進一步顯現，建設水平進一步提升。

　　五、實施科技強校戰略，科研工作取得可喜成績

　　科技創新工作是學校加強內涵建設、提高發展水平的主要著力點，也始終是我在主管行政工作中努力的方向。學校組建成立xx省中醫藥科學院取得實質性突破，已經獲得省長辦公會審議通過，學校又一重大目標經過積極謀劃和努力爭取得以順利實現。與此同時，學校科技創新水平再上新臺階，獲各級各類科研項目x項，獲研究經費x萬元。其中獲得國家自然科學基金項目x項，在全國中醫藥院校和省屬高校中的綜合位次進一步靠前。科研平臺建設取得新突破，我牽頭申報的省部共建新安醫學教育部重點實驗室獲得批準，建設計劃已經通過專家論證，xx省中藥研究與開發重點實驗室建設順利通過驗收，并獲得新一輪建設資助。新建了x個校級科技創新團隊，成功舉辦了“針灸經絡研究50年回顧與展望國際學術研討會”，成功承辦了“全國首屆醫學院校繁榮發展哲學社會科學高層論壇”，啟動了江蘇康緣和深圳三九科研基金項目，積極組織參加xx省科技創新和產、學、研結合對接會，簽訂了多項科研合作協議，在服務健康產業和中醫藥事業發展的過程中不斷作出新的貢獻。