初中教師師德師風(fēng)述職報(bào)告（精選3篇）
初中教師師德師風(fēng)述職報(bào)告 篇1
在xx省教育學(xué)院獲得英語(yǔ)教育學(xué)士學(xué)位。我在，開始我的工作。我一直在時(shí)代鎮(zhèn)的初中任教，從事英語(yǔ)教學(xué)。在過(guò)去的十年里，我們一直努力在教育的第一線，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出。她在被評(píng)為小學(xué)教師已經(jīng)五年了。自上任以來(lái)，他擔(dān)任了兩年的英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和班主任。現(xiàn)在我將報(bào)告我上任以來(lái)的工作如下：
一、致力于教育并成為一名教師
作為一名教師和一名教師，我深深體會(huì)到“教書育人”和“文以載道”的重要性和難度。
多年來(lái)，他始終有著明確的.政治目標(biāo)、高尚的道德修養(yǎng)和實(shí)踐“三個(gè)代表”的進(jìn)取心。同時(shí),全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),具有良好的師德和教師素質(zhì),遵紀(jì)守法,教書育人,當(dāng)好教師,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感,，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。自從上任以來(lái)，他一直堅(jiān)持全員出席。工作積極進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，經(jīng)常超負(fù)荷工作，始終堅(jiān)持走在教學(xué)第一線，實(shí)現(xiàn)教書育人、當(dāng)教師。20xx年x月，被xx鎮(zhèn)人民政府授予“十大教師”稱號(hào)。20xx年和20xx年被xx鎮(zhèn)人民政府評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
二、勤奮的教學(xué)和卓越的成績(jī)
作為一名教師，我始終以教書育人，做一名教師;作為我的職責(zé)，認(rèn)真勤勉。在教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心。雖然有些班級(jí)基礎(chǔ)不好，但我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣和特長(zhǎng)。在教材和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施上，我們不堅(jiān)持“攜手共進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異化發(fā)展”。在教學(xué)方法設(shè)計(jì)上，突出實(shí)施，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生求知欲。每節(jié)課應(yīng)設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，以指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，我們?cè)谶^(guò)去兩年致力于教學(xué)改革，并取得了良好的效果。20xx年，我教的初中二年級(jí)一班在年度期中考試和期末考試中獲得了同年級(jí)第一名。
三、深入研究、大膽創(chuàng)新
上任以來(lái)，我一直把教學(xué)和科研放在重要位置，把成為一名學(xué)者型教師作為我的目標(biāo)。不斷激勵(lì)自己，努力學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解初中英語(yǔ)課程改革的發(fā)展方向。從20xx年到20xx年，作為學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，我能夠積極組織教研組的備課活動(dòng)，與同一學(xué)科組的老師一起研究教材、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，完成兩篇論文，分別是：初中英語(yǔ)興趣教學(xué)法及農(nóng)村英語(yǔ)課程改革中存在的問(wèn)題與建議。同時(shí)，積極承擔(dān)校級(jí)開放課程的教學(xué)工作。
四、奉獻(xiàn)精神和辛勤工作
作為一名教師，我深深意識(shí)到教育過(guò)程是一個(gè)極具創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的過(guò)程。我只懂教學(xué)，不會(huì)教育人。我不是一個(gè)合格的老師。我記得陶行知先生的話：“同心同德，無(wú)微不至“全身心投入教育教學(xué)，誠(chéng)信待人，不計(jì)后果，關(guān)愛不驕，信任不包庇，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，贏得學(xué)生的尊重和愛戴“.我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平不斷提高，取得了良好的效果。從20xx年到20xx年，他先后擔(dān)任過(guò)初中二年級(jí)和三年級(jí)的班主任。在我擔(dān)任班主任期間，在初中二天，我主要是教育學(xué)生發(fā)展一套自適應(yīng)學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格。在三年級(jí)，我主要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。在班級(jí)管理方面，班級(jí)干部是全班參與班級(jí)管理、完成班級(jí)事務(wù)的骨干力量。與教師和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，巧妙運(yùn)用教師和家長(zhǎng)的力量，打造教育合力。我的教學(xué)方法得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)工作也取得了必要的成績(jī)，師生關(guān)系和諧，班級(jí)管理有序，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。同時(shí)，在引導(dǎo)學(xué)生方面，在20xx和20xx年，我們引導(dǎo)了三年級(jí)x班的xx名學(xué)生和二年級(jí)三班的這次學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)水平競(jìng)賽中獲得三年級(jí)組三等獎(jiǎng)和二年級(jí)組三等獎(jiǎng)。
五、精心教學(xué)，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。學(xué)校以教學(xué)為中心，這是辦好學(xué)校最基本的法則。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，有機(jī)結(jié)合各種教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，努力做到由簡(jiǎn)到繁，由易到難，簡(jiǎn)單易懂。我非常注重提高教學(xué)技能，注重教學(xué)藝術(shù)和生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)生容易學(xué)習(xí)，教師自然教學(xué)。首先，作為一名普通的教師，他可以嚴(yán)格要求自己，始終以細(xì)致的工作態(tài)度關(guān)注教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備、協(xié)助和檢查三個(gè)環(huán)節(jié)是例外。他對(duì)課堂教學(xué)中各種意外因素的教材準(zhǔn)備、學(xué)生、重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)備進(jìn)行了大量的努力和深入的研究和探討;輔優(yōu)生、輔差生、輔重點(diǎn);學(xué)生考試;不超過(guò)大綱，不離書，試題靈活，發(fā)展思維，快速反饋，及時(shí)補(bǔ)錯(cuò)。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生自始至終分析和解決問(wèn)題的能力，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，使學(xué)生的個(gè)性和專業(yè)發(fā)展順利，知識(shí)水平顯著提高。二是在做好教學(xué)管理和教學(xué)規(guī)范的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制定和實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題和解決辦法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平，有目的、有計(jì)劃、實(shí)事求是、客觀地組織課堂聽評(píng)，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
六、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自我
上任以來(lái)，我積極參與各類教師繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，截至20xx年12月已達(dá)到258學(xué)時(shí)。20xx年5月，他成功通過(guò)計(jì)算機(jī)專業(yè)職稱考試。同時(shí)，他們還積極參加學(xué)校和教育系統(tǒng)組織的各種培訓(xùn)和講座。在最近五年的年度考核中，他被評(píng)為4名合格，1名優(yōu)秀。
總結(jié)起來(lái)，當(dāng)然，成就只能代表過(guò)去，還有很長(zhǎng)的路要走。今年，我申請(qǐng)了中學(xué)一級(jí)教師。無(wú)論成功與否，我都會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的各方面素質(zhì)，努力把工作做得更好，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后，我希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的真誠(chéng)支持！
初中教師師德師風(fēng)述職報(bào)告 篇2
本人從教已19個(gè)年頭，一直擔(dān)任初中思品課教學(xué),今年任教八年級(jí)思品。面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我深深的認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性。
一、愛事業(yè)：忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。
教師只有熱愛教育，才會(huì)熱愛學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教師育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢來(lái)衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
二、愛學(xué)生：教書育人，誨人不倦。
在新教材的沖擊下，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過(guò)愛去尊重我們的學(xué)生。
其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對(duì)他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所以，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來(lái)熱愛他們，不因?qū)W生的一時(shí)好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。
三、愛自己：以身作則，做學(xué)生的榜樣。
作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的"身教重于言傳。"俄國(guó)的車爾尼雪夫斯基指出："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人。"首先，教師在業(yè)務(wù)知識(shí)、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師"才高八斗、學(xué)富五車"，肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強(qiáng)了自己對(duì)知識(shí)的求知欲，來(lái)向老師看齊；反之逆言。
我在教育教學(xué)過(guò)程中，能不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)照師德建設(shè)的要求，我在有些方面還存在著不足：
一、愛教育，培育敬業(yè)精神方面：在樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀上還有待加強(qiáng)。教育理念還不夠先進(jìn)，有時(shí)以分?jǐn)?shù)論英雄，在履行自己崗位職責(zé)時(shí)，還有些不到位，有時(shí)認(rèn)為只要上好自己的課就行了，不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈活，缺乏積極性和主動(dòng)性。
二、愛學(xué)生，提高育人水平方面：在社會(huì)思維的影響下，在堅(jiān)持育人為本這方面，還有待加強(qiáng)，有些偏離這條原則，認(rèn)為只要學(xué)生的成績(jī)好，成績(jī)是最重要的，其他的不重要。有些工作沒有一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。課堂上，對(duì)好學(xué)生會(huì)關(guān)注多一些，多輔導(dǎo)他們。對(duì)暫差生關(guān)注不夠。新課改以實(shí)施好幾年了，自己的思想和它還差一段距離，沒有及時(shí)跟上，面對(duì)學(xué)生的個(gè)性，應(yīng)該因材施教，可是我還沒完全做到這一點(diǎn)，有些學(xué)生的個(gè)性是得到充分發(fā)展了，還有一些個(gè)性卻埋沒了，因此，有些學(xué)生的素質(zhì)沒有得到很好的發(fā)展。
初中教師師德師風(fēng)述職報(bào)告 篇3
一年來(lái)，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修，嚴(yán)格遵守的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想
嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、我的紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學(xué)
我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)
根據(jù)學(xué)期開始的'計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個(gè)句號(hào)，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。