2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文（精選17篇）

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇1

　　一年來(lái)，我分管教育教學(xué)工作，取得了一些成績(jī)，也有一些不足，現(xiàn)向大家述職如下，希望給予幫助與指導(dǎo)。

　　一、做高效課堂的踐行者

　　本年度，縣教育局根據(jù)縣內(nèi)外教育形勢(shì)，大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式，身為業(yè)務(wù)副校的我沒(méi)有理由不做高效課堂的踐行者，上下學(xué)期以來(lái)，我以小組的劃分，小組組員的職責(zé)，組內(nèi)小展示、班內(nèi)大展示，提前分配展示內(nèi)容等做了多番調(diào)整，研究。我上課的第一個(gè)重要特點(diǎn)就是要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，即身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)，師生“動(dòng)”，生生“動(dòng)”，小組“動(dòng)”，形成一個(gè)“動(dòng)態(tài)的、情感的、生動(dòng)的”課堂。課改的精髓體現(xiàn)在最大限度地把課堂動(dòng)起來(lái)。我認(rèn)為，能讓學(xué)生學(xué)會(huì)的課才是好課，一切以學(xué)生的“學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)教師的“教”，即“以學(xué)評(píng)教，少教多學(xué)，先學(xué)后教”。課堂必須體現(xiàn)出“知識(shí)的超市，智能多元，生命的狂歡”。把課堂話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，充分展示，是我的課堂另一重要特征。一年來(lái)，我所任的班級(jí)數(shù)學(xué)，學(xué)生能積極自主預(yù)習(xí)，質(zhì)疑合作，“兵教兵”，課后補(bǔ)缺等。出現(xiàn)了一些可喜的變化。如楊紫婷，原來(lái)升學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)只考了23分，通過(guò)組內(nèi)合作，教師激勵(lì)，拾起了自信的風(fēng)帆，現(xiàn)不僅學(xué)習(xí)不用督促，而且非常用功，組內(nèi)展示、質(zhì)疑、對(duì)抗學(xué)習(xí)也非常積極，成績(jī)大幅度上升；張梁、梁振濤等幾個(gè)學(xué)生原來(lái)上課從不摸筆，對(duì)上數(shù)學(xué)課根本不感興趣，我給他們創(chuàng)造簡(jiǎn)單問(wèn)題讓他們展示的機(jī)會(huì)，激發(fā)了興趣，加之我給他們有點(diǎn)“言過(guò)其實(shí)”的鼓勵(lì)，現(xiàn)每節(jié)數(shù)學(xué)課都“流露”了想?yún)⑴c的眼神，幾次單元檢測(cè)成績(jī)都突破了個(gè)位數(shù)。在實(shí)施“五步三查”教學(xué)中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，成績(jī)突出的成績(jī)下滑，學(xué)生整體效果上升不明顯。但這絕不是高效課堂的錯(cuò)誤，而是在臨帖中有些問(wèn)題沒(méi)解決好造成的。如程度好的學(xué)生，我沒(méi)有在“學(xué)有余”上給他們提出要求，中間層次的學(xué)生分層教學(xué)還沒(méi)有解決到位等。另外，“五步三查”各環(huán)節(jié)的連接上，展示時(shí)間的分配上，堂堂清等環(huán)節(jié)把握有待專家的指導(dǎo)。我相信，高效課堂教學(xué)會(huì)給我?guī)��?lái)快樂(lè)與驚喜。

　　二、做高效課堂的推行者

　　本年度，張敬民校長(zhǎng)放手讓我們高效建設(shè)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)我校課堂建設(shè)

　　新課改已給我們的教育帶來(lái)了巨大的變化，要深入推進(jìn)新課改，課堂始終是主陣地。因此，必須圍繞著課堂來(lái)構(gòu)建“以學(xué)定教，以學(xué)導(dǎo)教”的教學(xué)關(guān)系，同時(shí)，也要圍繞課堂著力打造“以生為本”的新型的師生關(guān)系。我們做了一下一些工作：

　　1、加強(qiáng)理論培訓(xùn)

　　課堂的決定者是教師，只有具有新思想和新理念的教師，才能決定新課堂，只有建構(gòu)新型的`課堂教學(xué)關(guān)系和新型的師生關(guān)系才能決定課改的成敗。我們及時(shí)印發(fā)了《高效課堂五步三查教學(xué)法》，《五河縣高效課堂達(dá)標(biāo)課評(píng)價(jià)方法》，組織老師在教研會(huì)上學(xué)習(xí)、研討，進(jìn)行了“達(dá)標(biāo)課”理論過(guò)關(guān)考試，所有參考老師均達(dá)過(guò)關(guān)要求。現(xiàn)所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護(hù)航的共識(shí)。

　　2、重視集智備課

　　現(xiàn)在我們使用的是縣教研室統(tǒng)一編印的導(dǎo)學(xué)案，由于時(shí)間倉(cāng)促等原因，遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的“路線圖”、“方向盤”、“指南針”的作用。并且缺少導(dǎo)學(xué)案編寫的“知識(shí)問(wèn)題化”、“問(wèn)題層次化”、“層次探究化”、“探究漸進(jìn)化”的要求。我們?cè)诒緦W(xué)期把周一下午的第四節(jié)課做為各教研組集智備課的時(shí)間。各教研組都克服了“走過(guò)場(chǎng)”、“磨時(shí)間”、“浮形式”等難題，基本上能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分、組合、設(shè)計(jì)成不同層次的問(wèn)題，給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的路線知識(shí)圖。也給出了指導(dǎo)學(xué)生怎樣思、怎樣讀、怎樣操作的學(xué)法線，但德育線（即在學(xué)習(xí)的過(guò)程中挖掘并體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的情感價(jià)值、世界觀、方法論價(jià)值觀）體現(xiàn)的不多，這也是我們今后努力的方向。

　　3、小組建設(shè)為抓手

　　小組建設(shè)是高效課堂成敗的關(guān)鍵，這也是不少學(xué)校高效課堂建設(shè)的軟肋，我校專門召開(kāi)各班小組長(zhǎng)會(huì)議，培訓(xùn)了小組長(zhǎng)的職責(zé)及組員分工，各班班主任對(duì)各班的小組成員都進(jìn)行了分工，也進(jìn)行了培訓(xùn)，并把各組長(zhǎng)及組員職責(zé)報(bào)學(xué)校備案。有不少老師根據(jù)學(xué)校的要求也對(duì)小組進(jìn)行分工培訓(xùn)，有的以小組板報(bào)的形式張貼在墻上，非常醒目，效果很好。4月份，我們又進(jìn)行了小組口號(hào)評(píng)選活動(dòng)，得到了班主任、課任老師的大力支持，共采集口號(hào)90條，75條口號(hào)獲獎(jiǎng)，有力地促進(jìn)了小組文化建設(shè)，使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中成長(zhǎng)。

　　4、以“達(dá)標(biāo)課”全員教學(xué)大賽為契機(jī)，推進(jìn)我校高效課堂建設(shè)

　　高效課堂建設(shè)不能只停留在光說(shuō)不做，光激動(dòng)不實(shí)施上。借縣高效課堂“達(dá)標(biāo)課”全員教學(xué)大賽的機(jī)會(huì)，我們積極動(dòng)員、組織50歲以下教師教師全員參與。大多數(shù)老師拿出了創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、不服輸、不滿意推倒重來(lái)的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，虛心學(xué)習(xí)已有成果，形成了一個(gè)良好的課改的春天。5月初，我們委托大新初中對(duì)我們達(dá)標(biāo)錄相課進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議。我校的楊玉蘭、黃晴、曹春宏、楊正猛、王改、梁杰山、楊桂蓮、劉慧敏、蔡道來(lái)、趙敏、郭阿慶、張新發(fā)的“達(dá)標(biāo)課”獲得好評(píng)。我校的錄相課參評(píng)率居全縣前列。

　　5、常規(guī)檢查為高效課堂護(hù)航

　　沒(méi)有檢查、督促不能很好落實(shí)課堂建設(shè)，我們制定了半月業(yè)務(wù)檢查制度，要求理科要為學(xué)生準(zhǔn)備“補(bǔ)缺本”。形成了教務(wù)巡課制度，每位領(lǐng)導(dǎo)巡課一天，為課堂找問(wèn)題，指方法。督促教師按“五步三查”授課。在巡課中發(fā)現(xiàn)了不少全縣共性問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)了很多我校獨(dú)有的個(gè)性問(wèn)題。我們有決心解決這些問(wèn)題。

　　課改，僅有熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要有鍥而不舍的精神，咬成青山不放松的品質(zhì)和永遠(yuǎn)行走在路上信念。xx中學(xué)人正以飽滿的熱情，腳踏實(shí)地，苦干加巧干的精神行走在課改的路上。

　　三、重視教研工作

　　教研是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的加油站，教學(xué)生命的補(bǔ)給線。它的重要性教學(xué)人都知道。我們做了以下工作：

　　1、堅(jiān)持開(kāi)好教研會(huì)，研討“五步三查”流程，校長(zhǎng)親自督促檢查，把出勤率納入績(jī)效工資中。

　　2、選派骨干教師參加學(xué)習(xí)，本年度，我校兩去杜郎口中學(xué)，見(jiàn)識(shí)了“杜郎口課改旋風(fēng)”，增強(qiáng)了自己教學(xué)的自信心。參加了縣局要求我們參加的所有學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了小圩中學(xué)的課堂評(píng)價(jià)表和班級(jí)文化，“梁頭”文化；學(xué)習(xí)了安子口初中的延長(zhǎng)課堂時(shí)間的做法；學(xué)習(xí)了三鋪中學(xué)的“漸進(jìn)推進(jìn)法”，學(xué)習(xí)了五河二中、新集中學(xué)的所有學(xué)科全面鋪開(kāi)的推進(jìn)法。達(dá)到了預(yù)期的效果，培養(yǎng)了我校的骨干力量，開(kāi)闊了老師的眼界，也增強(qiáng)了我校老師的自信心，也解決了有些老師的畏難思想。

　　3、以活動(dòng)為載體，凝聚人心，鼓勵(lì)教研組以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，以活動(dòng)凝聚學(xué)生人心，以活動(dòng)搭建融洽的師生關(guān)系。舉辦了“頌”主題演講比賽，七年級(jí)粉板字比賽，感恩作文比賽，古詩(shī)詞比賽，英語(yǔ)綜合應(yīng)用比賽，英語(yǔ)聽(tīng)力比賽，益智運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操比賽，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，七、八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，李陽(yáng)“瘋狂英語(yǔ)”報(bào)告會(huì)，教師排球比賽等。

　　4、參加市、縣要求參加的所有征文活動(dòng)，讓老師把課改之得用文字記錄下來(lái)，也能促進(jìn)教師的學(xué)術(shù)水平，我校教師本年度發(fā)表論文27篇，在教育網(wǎng)上有12篇論文交流學(xué)習(xí)。

　　四、做好校長(zhǎng)的助手

　　初中副校長(zhǎng)即是校長(zhǎng)的助手，又是分管工作范圍的指揮員，承上啟下，地位特殊。我在工作中踐行以下幾個(gè)方面：

　　1、聽(tīng)從指揮，堅(jiān)決執(zhí)行

　　對(duì)經(jīng)集體研究，校長(zhǎng)拍板的定案，堅(jiān)決執(zhí)行，并保證按校長(zhǎng)意圖把事情辦好，本年度，張校長(zhǎng)讓我負(fù)責(zé)教學(xué)工作，我盡自己所能團(tuán)結(jié)中層領(lǐng)導(dǎo)把事情做好、做細(xì)、做到位，不給校長(zhǎng)添麻煩，讓校長(zhǎng)在重大事情上有精力、有時(shí)間決好策。

　　2、尊重理解校長(zhǎng)

　　3、務(wù)實(shí)創(chuàng)新工作，不讓校長(zhǎng)督促，職責(zé)內(nèi)的事想辦法干好。

　　4、嚴(yán)于律已，當(dāng)好表率

　　5、擺正位置，不爭(zhēng)權(quán)。

　　五、做好其他工作

　　1、校長(zhǎng)交辦的其他工作，和中層領(lǐng)導(dǎo)合作，盡力做好。

　　2、張校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)時(shí)，主持學(xué)校工作，教學(xué)秩序井然。

　　六、注重自身修煉

　　1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，讀書看報(bào)是我每天的必修課，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)

　　提高自身的管理水平、教學(xué)能力和表達(dá)能力。本年度，我自費(fèi)訂閱了《讀者》，堅(jiān)持看《中國(guó)教師報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《五河教育》、《高效課堂在行動(dòng)》，陶冶了自己的情操，了解了課改一線的動(dòng)態(tài)，增加了高效課堂的知識(shí)，能更好地為教學(xué)、教學(xué)管理服務(wù)。

　　2、以身作則，在教學(xué)、教研、教學(xué)管理中，實(shí)實(shí)在在地做一些事，真真切切地干出一點(diǎn)成績(jī)，團(tuán)結(jié)同事、尊敬同事、尊重同事的勞動(dòng)。論文《也談?dòng)眯淖鼋逃�》發(fā)表在《五河教育》上，在本校網(wǎng)上交流多篇論文。一年來(lái)，從未因私事請(qǐng)過(guò)假，調(diào)過(guò)課。早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)地當(dāng)好一線老師的表率，做到問(wèn)心無(wú)愧，胸襟坦蕩。

　　七、不足及努力方向

　　一年來(lái)，應(yīng)該說(shuō)我做了不少事，也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但這離不開(kāi)局領(lǐng)導(dǎo)，張敬民校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、特別是各位老師的幫助。我清醒地認(rèn)識(shí)到自己還存在諸多的不足。如個(gè)人的工作協(xié)調(diào)能力有待鍛煉，教育教學(xué)管理水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。特別是在高效課堂的推進(jìn)方面存在不足，我認(rèn)為我校在高效課堂的推進(jìn)上有兩個(gè)問(wèn)題需要解決，一是制度上存在問(wèn)題，二是文化的依托。在下一階段，我將進(jìn)一步創(chuàng)新理念，緊抓高效課堂和校本教研不放松，以期在協(xié)助校長(zhǎng)把握教育教學(xué)大局上，在推進(jìn)高效課堂建設(shè)上做實(shí)、做細(xì)、做好、做出名堂，把自己分管的各項(xiàng)工作做的出色。

　　工作中的歷練成長(zhǎng)，使我信心倍增，領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛(ài)信任，使我備受鼓舞。展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我將百倍珍惜，繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展，為高效課堂建設(shè)加油！

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇2

　　本人于xx年9月任上x(chóng)x學(xué)校長(zhǎng)，xx年9月調(diào)至xx中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)至今。自任職以來(lái)倍感教育使命的神圣和光榮，在教育改革的大潮中能始終堅(jiān)定素質(zhì)教育辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)守辦學(xué)底線，不辱教育使命，以營(yíng)造 和諧、幸福校園 為抓手，讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓教師享受職業(yè)的幸福，讓學(xué)校充滿智慧與溫馨。現(xiàn)借年度述職之機(jī)，回眸一年來(lái)辦學(xué)管理的心路歷程，有助于進(jìn)一步提煉經(jīng)驗(yàn)、拓展思路，提升自身管理能力。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

　　一、德、能、勤、績(jī)、廉情況：

　　(一)、學(xué)年辦學(xué)目標(biāo)和任務(wù)達(dá)成情況

　　1、積極倡導(dǎo)民主當(dāng)家，謀劃辦學(xué)愿景，尋求內(nèi)涵發(fā)展

　　(1)、引領(lǐng)全校師生共同制定了 上學(xué)新三年發(fā)展規(guī)劃 和 中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 ，確立區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題，構(gòu)建了上虹新一輪發(fā)展愿景，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。為項(xiàng)目化推進(jìn)辦學(xué)各項(xiàng)工作，也為辦學(xué)規(guī)劃實(shí)施尋求科研支撐，作為校長(zhǎng)領(lǐng)銜申報(bào)了區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《構(gòu)建初中學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 綠色--長(zhǎng)效 機(jī)制的實(shí)踐研究》，本課題試通過(guò)學(xué)校 綠色發(fā)展 機(jī)制的構(gòu)建，以形成學(xué)校 綠色環(huán)境 、 綠色管理 、 綠色師資 、 綠色教學(xué) 和 綠色德育 ，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者共同可持續(xù)發(fā)展。

　　(2)、積極梳理，科學(xué)定位，創(chuàng)新實(shí)踐，尋求超越。上半年的辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)，是對(duì)xx中學(xué)前五年辦學(xué)的大檢閱，站在全新的起點(diǎn)，我和管理團(tuán)隊(duì)、教師共同研究，基本確立了以 創(chuàng)新教育 為辦學(xué)特色，以教師隊(duì)伍成長(zhǎng)為突破，以新基礎(chǔ)教育理念為引領(lǐng)，以打造和諧幸福校園為載體，以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)的辦學(xué)策略，具體規(guī)劃正在積極醞釀之中。

　　2、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提升辦學(xué)軟實(shí)力

　　(1)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升整體科研水平。根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，制定學(xué)校教科研發(fā)展規(guī)劃，成立校教科研中心組，通過(guò) 課題研討 、 實(shí)踐研究 、 校本研修 等方式將教師專業(yè)發(fā)展工作項(xiàng)目化、課題化。兩年來(lái)，上虹有多名教師在區(qū)教科研論文評(píng)比和區(qū)大、小課題研究中立項(xiàng)并獲一、二等獎(jiǎng)。本學(xué)期，共有十多名教師申報(bào)的區(qū)級(jí)大、小課題已立項(xiàng)。

　　(2)、搭建展能舞臺(tái)，關(guān)注梯隊(duì)培養(yǎng)。繼續(xù)以學(xué)科組為主陣地，深入開(kāi)展基于課堂的校本研訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)教師不同年齡和學(xué)科特點(diǎn)，多角度推出有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展項(xiàng)目，如骨干教師教學(xué)展示、教師命題能力指導(dǎo)研究及評(píng)比、教育教學(xué)課題研究、年級(jí)學(xué)情研討、學(xué)校德育論壇、教研沙龍活動(dòng)等。積極推選青年班主任和骨干教師參加區(qū)級(jí)班主任和名師工作室的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。另外，定期聘華師大金中明教授開(kāi)展 教師專業(yè)發(fā)展 系列講座，提升了教師的專業(yè)境界。

　　3、整合德育資源，拓展育人空間，打造德育亮點(diǎn)

　　(1)、充分挖掘教育資源，弘揚(yáng)民族精神教育，完善 兩綱 教育課程體系，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。20__年中學(xué)校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告各類報(bào)告。學(xué)校充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展形式多樣、行之有效的主題教育活動(dòng)，營(yíng)造民族精神教育氛圍，豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生思想道德水平。

　　(2)、以心理健康教育和青春期教育為載體，積極開(kāi)展生命教育活動(dòng)。上虹作為 區(qū)心理健康教育優(yōu)秀學(xué)校 ，堅(jiān)持將心理健康教育作為德育主陣地，繼續(xù)在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)心理拓展課程，設(shè)立 班級(jí)心理委員 工作制;編寫《于無(wú)聲處調(diào)心法》校本教材，并在中預(yù)、初一年級(jí)使用。制定學(xué)校心理健康教育三年規(guī)劃，確立《構(gòu)建 網(wǎng)式 學(xué)校心理健康教育之學(xué)困生教育》重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，順利通過(guò) 區(qū)心理健康教育實(shí)驗(yàn)校 的評(píng)估。學(xué)校積極推進(jìn)青春期科研工作，年內(nèi)承辦市區(qū)級(jí)青春期教學(xué)研討展示活動(dòng)，并在區(qū)域內(nèi)形成示范輻射效應(yīng)。

　　4、加強(qiáng)課程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　(1)、加大課程管理，規(guī)范課程運(yùn)行。將課程的開(kāi)發(fā)與研究納入新三年發(fā)展規(guī)劃，將課程建設(shè)列入教學(xué)工作和教研組建設(shè)的重點(diǎn)，成立探究型學(xué)科教研組，確保學(xué)校對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力和教學(xué)各層面對(duì)課程的執(zhí)行力。機(jī)器人、足球、管樂(lè)、日語(yǔ)等特色校本課程已經(jīng)形成。如期開(kāi)幕的校園科技、藝術(shù)、體育節(jié)已成為亮麗的文化名片，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)已是幸福校園創(chuàng)建的重要組成。實(shí)踐體驗(yàn)類課程的開(kāi)設(shè)有力推進(jìn)了xx校園文化建設(shè)，四大文化主題節(jié)日已成為展現(xiàn)師生風(fēng)采的亮麗名片。

　　(2)、聚焦有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，將智慧教學(xué)落到實(shí)處。開(kāi)展學(xué)生作息時(shí)間、作業(yè)量、課堂教學(xué)滿意度等調(diào)查，及時(shí)反饋信息，落實(shí)措施，實(shí)現(xiàn) 減負(fù)增效 ，各科成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，初三中考進(jìn)步顯著，其中數(shù)學(xué)均分躋身區(qū)前十行列。

　　(3)、加強(qiáng)科學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展年級(jí)組管理功能，認(rèn)真實(shí)施過(guò)程監(jiān)控及學(xué)情分析，綜合治理年級(jí)的教育教學(xué)問(wèn)題。學(xué)校承辦 六校教研聯(lián)合體 命題研討活動(dòng)，召集共同體內(nèi)教師開(kāi)展學(xué)科命題研討交流，以命題研究為抓手，提高了教學(xué)針對(duì)性與有效性。

　　通過(guò)共同努力，基本達(dá)成年度奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了校園和諧幸福、師生共同成長(zhǎng)。上學(xué)綜合辦學(xué)穩(wěn)定在A級(jí)水平，多年保持上海市安全文明校園、市平安單位、市花園單位、市紅旗大隊(duì)、閔行區(qū)文明單位、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)科技特色校等稱號(hào);兩年來(lái)，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，優(yōu)秀骨干脫穎而出，教師先后獲市 雙名工程 提名1人，區(qū)師德標(biāo)兵1人，一批區(qū)骨干、骨干后備、希望之星、鎮(zhèn)園丁骨干脫穎而出;通過(guò) 綠色教學(xué) 實(shí)踐研究，教學(xué)過(guò)程管理更科學(xué)，減負(fù)增效顯成果;課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力明顯增強(qiáng)，三類課程同步推進(jìn)，科、藝、體、心理等校本課程形成特色，體教結(jié)合、藝教結(jié)合工作成果斐然，管樂(lè)社團(tuán)成為區(qū)級(jí)特色 三團(tuán)一隊(duì) ，并在區(qū)藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上屢屢獲獎(jiǎng)，學(xué)校被命名為 全國(guó)陽(yáng)光體育上海市足球運(yùn)動(dòng)布點(diǎn)學(xué)校 、 上海市校園足球一條龍聯(lián)盟理事單位 ，富有特色的足球校園文化已逐步形成;學(xué)校教育生態(tài)不斷優(yōu)化，育人資源得到整合，心理健康教育已融入社區(qū)、家庭，辦學(xué)質(zhì)量得的家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛認(rèn)可。在承上啟下的關(guān)鍵期，xx中學(xué)師生將以新一輪發(fā)展為契機(jī)，實(shí)行新的跨越，近期 和諧校園創(chuàng)建既黨建專項(xiàng)督導(dǎo) 檢查反響良好，剛結(jié)束的昆山國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)上，我校摘得1金2銀4銅，本屆區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上喜獲精神文明獎(jiǎng)、廣播操優(yōu)勝、男子團(tuán)體總分第五名的佳績(jī)，市中運(yùn)會(huì)手球賽已躋入四強(qiáng)，區(qū)中學(xué)生集體舞賽獲三等獎(jiǎng)。

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇3

　　一學(xué)期忙忙碌碌，又似乎過(guò)得很快！回望一學(xué)期工作，更多的是收獲與感動(dòng)！

　　標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，打造辦學(xué)條件高地

　　規(guī)范化管理，推進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展

　　兩校合并，組建了一個(gè)新的大家庭，管理問(wèn)題成為全體班子成員的一大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，而規(guī)范化管理則成為破解這一瓶頸的第一突破口。

　　一是構(gòu)建"一校兩部四塊"管理大框架，即學(xué)校設(shè)小學(xué)部、初中部?jī)蓚�(gè)學(xué)部，在教師安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)上都相對(duì)獨(dú)立，設(shè)一個(gè)后勤服務(wù)中心、一個(gè)餐廳服務(wù)中心，這四塊分別有一名副校長(zhǎng)主管；兩個(gè)學(xué)部都分設(shè)教務(wù)處、德育處，以強(qiáng)化教育教學(xué)管理，條塊分工明確、配合協(xié)調(diào)一致、工作運(yùn)行高效。所有班子成員都要包年級(jí)、包班、包教研組，每天值班領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教育教學(xué)常規(guī)工作和校園安全等做好全方位的監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間解決。

　　二是建章立制，促進(jìn)學(xué)校工作制度化、規(guī)范化。相繼制定了《一日校長(zhǎng)值班制》、《教師區(qū)級(jí)及以上級(jí)別評(píng)優(yōu)選先制度》、《關(guān)于規(guī)范學(xué)生行為的二十條規(guī)定》、《關(guān)于規(guī)范教師辦公、教學(xué)行為的十八條規(guī)定》以及《中心學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《教師辦公考勤制度》等，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校管理、教師管理和學(xué)生管理，使學(xué)校方方面面的工作有法可依，公正透明；教師主動(dòng)工作的內(nèi)驅(qū)力得到激發(fā)、學(xué)生自我約束自我管理的意識(shí)得到強(qiáng)化、學(xué)校管理走上規(guī)范、健康的軌道。

　　專業(yè)化發(fā)展，提升教師教學(xué)能力

　　在師資隊(duì)伍建設(shè)上，始終注重人文關(guān)懷，量才而用，人盡其才，著眼于教師專業(yè)發(fā)展，培育強(qiáng)大的群體優(yōu)勢(shì)。

　　一是實(shí)施"拓展視野走出去"策略。把每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都當(dāng)做教師提升教學(xué)能力的最好平臺(tái)，積極組織教師參加在開(kāi)發(fā)區(qū)舉辦的魏書生報(bào)告會(huì)、在濱州舉辦的朱永新報(bào)告會(huì)等，教學(xué)德育管理人員參加市級(jí)教學(xué)創(chuàng)新成果展示及研討會(huì)，小學(xué)科學(xué)、初中語(yǔ)文、地理、英語(yǔ)等學(xué)科參加省市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。市區(qū)級(jí)"三名"培養(yǎng)工程人員到國(guó)家教育行政學(xué)院參加為期一周的培訓(xùn)等等，每次活動(dòng)，我校都是盡可能多的派教師參加，返校后，及時(shí)組織交流研討，談感想、說(shuō)收獲，實(shí)現(xiàn)了資源共享、能力同長(zhǎng)，今年10月，我校還被評(píng)選為濱州學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校。

　　二是實(shí)施"全面提升大教研"策略。初中部的三段五環(huán)、小學(xué)部的"335"生態(tài)互助課堂教學(xué)模式探索與試驗(yàn)，利用山東省遠(yuǎn)程研修平臺(tái)進(jìn)行"信息技術(shù)改變教學(xué)行為"的研修，通過(guò)編寫教學(xué)設(shè)計(jì)、觀課、評(píng)課、提交成果等環(huán)節(jié)，有力提高了教師能力。實(shí)行周公開(kāi)課制，每位教師一學(xué)期都有2至3次執(zhí)教公開(kāi)課，將自己的課堂教學(xué)當(dāng)做大家打磨研究的素材，把拉呱式、討論式等形式引入教研活動(dòng)，教師全員、全面、全程卷入教研活動(dòng)，教師的課堂教學(xué)能力得到一定提高。現(xiàn)在已立項(xiàng)研究課題省級(jí)5項(xiàng)，市級(jí)2項(xiàng)、區(qū)級(jí)2項(xiàng)。今年全校共有15名老師被評(píng)為市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手，一支有學(xué)識(shí)、有能力的教師隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng)。

　　三是實(shí)施"快樂(lè)讀書同成長(zhǎng)"策略，把學(xué)習(xí)課標(biāo)、教學(xué)常規(guī)、教育理論專著作為提升業(yè)務(wù)的重點(diǎn)，把閱讀哲學(xué)經(jīng)典作為修身養(yǎng)德提高生命質(zhì)量的途徑。為教師免費(fèi)發(fā)放《做老師真好》、《學(xué)生第一》兩本書，為三名工程培養(yǎng)人員發(fā)放書籍和刊物，本年度光報(bào)刊訂閱就12000多元，開(kāi)放圖書閱覽室，每周至少要讀一篇教育文章、寫兩篇讀書札記或教學(xué)日記（一讀二寫），在讀書中陶冶了情操，在反思中提高了能力。

　　多樣化開(kāi)發(fā)，豐富學(xué)校課程資源

　　課程是教學(xué)的重要載體，只有豐富的課程資源才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)。

　　一是不斷豐富完善校本課程體系。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，挖掘本土資源，開(kāi)掘教師潛力，積極開(kāi)發(fā)校本課程。現(xiàn)已開(kāi)發(fā)了《中國(guó)象棋》、《生物》、《書法》、《學(xué)生禮儀》等校本課程，對(duì)于學(xué)生智力開(kāi)發(fā)、興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)積累都起到較好作用。

　　二是積極組織開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)微型課程。以教師的第二專長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，所有教師都可以根據(jù)自己專長(zhǎng)輔導(dǎo)一個(gè)活動(dòng)社團(tuán)，學(xué)生采取選課走班。現(xiàn)在，葫蘆絲、竹竿舞、書法、折紙、剪紙、刮蠟畫、薩克斯、軍樂(lè)隊(duì)等二十多個(gè)活動(dòng)隊(duì)有序活動(dòng)，給每一個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示才華、享受成功的機(jī)會(huì)。另外，專題性的活動(dòng)也納入課程管理，如以"感恩教育"為主題的"五個(gè)孝敬日",即三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，感動(dòng)女性之偉大、母愛(ài)之溫柔、父愛(ài)之剛毅、教師之無(wú)私、老人之受尊。初一學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練、初二學(xué)生社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練以及每年的讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和校刊《啟航》和校報(bào)《芳草地》，都為學(xué)生施展才華架設(shè)了寬闊的舞臺(tái)。

　　習(xí)慣化培養(yǎng)，改變學(xué)生行為

　　我校始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，構(gòu)建共建、共管、共育三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了社會(huì)、家庭、學(xué)校三育人的立體格局。一是以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，堅(jiān)持每周一次升國(guó)旗和國(guó)旗下的講話

　　制度；積極開(kāi)展"做文明學(xué)生，建文明校園"演講比賽活動(dòng)，開(kāi)放德育展室，寫感受、記留言，對(duì)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、提高思想素質(zhì)起到一定的積極作用。二是依托各種活動(dòng)載體，開(kāi)展德育實(shí)踐。清明節(jié)祭掃，緬懷先烈豐功偉績(jī)；學(xué)生入隊(duì)宣誓，培養(yǎng)學(xué)生的組織先鋒意識(shí)；向英模學(xué)習(xí)活動(dòng)，凈化學(xué)生的心靈；"手牽手，共建節(jié)約型校園"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)。三是家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，架起了家校溝通的橋梁，每學(xué)期教師都要向?qū)W生家長(zhǎng)述職、校長(zhǎng)向家委會(huì)述職，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的意見(jiàn)和建議。四是開(kāi)展整治校園及校園周邊環(huán)境活動(dòng)，有力規(guī)范了學(xué)習(xí)行為、有效凈（靜）化了學(xué)校的軟硬環(huán)境。

　　同時(shí)，餐廳、安全、宣傳、總務(wù)、辦公室以及各個(gè)級(jí)部的工作都很突出，服務(wù)學(xué)校大局、配合中心工作、經(jīng)歷各種考驗(yàn)，都受到好評(píng)。

　　另外，我對(duì)個(gè)人要求也比較嚴(yán)格，我非常敬畏所從事的教育工作和崗位，謹(jǐn)言慎行、嚴(yán)于律己、盡職履責(zé)。我也非常認(rèn)同和仰視各位老師和班子的同志們，你們默默奉獻(xiàn)用心工作早來(lái)晚歸，你們用情管理愛(ài)護(hù)學(xué)生幫助學(xué)生，你們用真誠(chéng)和寬容理解我、支持我，正因如此，學(xué)校才會(huì)開(kāi)創(chuàng)了風(fēng)清氣正、積極向上的良好局面。

　　面對(duì)當(dāng)下激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，我們既要看到成績(jī)，也要理性地認(rèn)識(shí)到我們工作中存在的問(wèn)題和不足，下學(xué)期，我們學(xué)校工作的主題就是"深入抓改革，精細(xì)抓管理，全力打造高質(zhì)量品牌".為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，重點(diǎn)抓好六方面工作：

　　一是要重點(diǎn)抓好課程體系建設(shè)和校本課程開(kāi)發(fā)。樹(shù)立大課程思想，努力構(gòu)建符合我校教師和學(xué)生實(shí)際的具體明了的課程體系，將德育活動(dòng)、安全教育、社團(tuán)活動(dòng)等都要納入課程管理，以課程建設(shè)與管理推動(dòng)教學(xué)提升。

　　二是要重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。調(diào)動(dòng)所有能調(diào)動(dòng)的力量，充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，落實(shí)班子成員包組制，通過(guò)示范課、觀摩課、說(shuō)評(píng)課、教學(xué)大比武等多樣化的形式，讓課堂教學(xué)模式在各學(xué)科落地生根，辦成學(xué)校特色。

　　三是要重點(diǎn)抓好校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)幫扶、三名教師引領(lǐng)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等多種形式開(kāi)展培訓(xùn)，以培訓(xùn)促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促思想轉(zhuǎn)變和能力提高；開(kāi)展全員卷入式教研活動(dòng)，讓校本教研制度化、規(guī)范化、有實(shí)效。

　　四是要重點(diǎn)抓好師生讀書活動(dòng)。把讀書作為教師思想轉(zhuǎn)變的重要途徑，把讀書作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的有力引擎，把讀書作為班子成員提高管理能力的利器。積極探索在語(yǔ)文課中開(kāi)設(shè)閱讀課，以豐富學(xué)生的積累。要制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，開(kāi)展豐富讀書活動(dòng)，做好讀書效果的管理與評(píng)價(jià)。

　　五是要重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)環(huán)境的治理和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)各種有力有效地措施剎住"亂"的現(xiàn)狀、制住"吵"的情況、培育"靜"的環(huán)境、養(yǎng)成"學(xué)"的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩入校、安安靜靜入室、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的目標(biāo)。千方百計(jì)發(fā)揮好家委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校的作用。

　　六是要重點(diǎn)抓好精細(xì)化管理。克服一個(gè)"怕"字，不懼一切地管理；注重一個(gè)"細(xì)"字，一絲不茍地管理；突出一個(gè)"精"字，精益求精地管理；強(qiáng)調(diào)一個(gè)"闖"字，創(chuàng)新方法地管理。克服虎頭蛇尾的形式主義、克服被動(dòng)工作的等靠思想、克服因循守舊的傳統(tǒng)意識(shí)，讓有能力、有思路、肯吃苦、肯上進(jìn)、顧大局的老師進(jìn)入管理隊(duì)伍。

　　我想，只要我們團(tuán)結(jié)一心，合力共為，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！我更相信，在我們的共同努力下，中心學(xué)校一定會(huì)走上更加美好的征程！

　　以上匯報(bào)，若有不當(dāng)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正！

　　謝謝大家！

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇4

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我代表中心校82名教職員工，攜全體班組成員，對(duì)評(píng)估組蒞臨我校指導(dǎo)表示熱烈歡迎和衷心感謝！

　　根據(jù)評(píng)估組規(guī)定的五個(gè)方面要求，我從三個(gè)角度向諸位匯報(bào)：

　　一、 從教師角度，履行崗位職責(zé)，時(shí)刻把教師冷暖放在心上

　　我是20xx年8月24日到中心小學(xué)任總校長(zhǎng)的。到村小走一圈，既欣慰又糾結(jié)。欣慰人是：臺(tái)吉鎮(zhèn)中心小學(xué)在前任王校長(zhǎng)管理下，干群關(guān)系和諧，員工工作熱情很高。學(xué)校地理位置優(yōu)越，員工總量富足。糾結(jié)的是：辦學(xué)條件落伍。三室陳舊無(wú)物。小學(xué)科教師缺失。崗位工作吃緊。城市擴(kuò)建，學(xué)苗嚴(yán)重減員。任課教師，從旱到晚，與學(xué)生一靠一天，體能與精力十分疲憊。一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)不但要謀劃、決策，還要指揮、參與、沖鋒。面對(duì)種種，我該怎么做？怎樣才能做好這個(gè)當(dāng)家人呢？

　　我們弘揚(yáng)奶牛精神，但在實(shí)際管理中絕不能要求教師吃草產(chǎn)奶。教師是學(xué)校教育的資本，必須要像愛(ài)護(hù)自己眼珠一樣愛(ài)自己的老師。為此，我做的第一件事就是集資自辦伙食，讓教師中午吃上一口熱乎飯。第二件事，以工會(huì)名議，讓教師在一起過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)樸、快樂(lè)、熱鬧的新年。第三件事，以黨支部的名議，為全體黨員過(guò)一次“亮黨員身份，做師生楷模，當(dāng)課改先鋒，守黨員承諾。”為主題的生日。讓教師在一件件小事中感悟到學(xué)校就是家，感受到集體的溫馨，組織的溫暖。教師大事小情我必去，生病長(zhǎng)災(zāi)我必到。做到了工作是工作，感情是感情。評(píng)先考核重績(jī)不尋私，關(guān)心教師疾苦就事不分人。就此，展開(kāi)兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)和全方位量化考核。形成人人在管理，人人在管理之中的氛圍。

　　二、 從學(xué)生角度，履行崗位職責(zé)，時(shí)刻把學(xué)生成長(zhǎng)放在心上

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低，直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)。正因?yàn)榇耍��?dāng)下才花這么大力氣進(jìn)行課堂教學(xué)改革。“必須得改，不改不行，非改不可”是我對(duì)課改的態(tài)度。我向全體教師定的基調(diào)是所有課改嘗試，必須以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為目的。實(shí)行一個(gè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的研訓(xùn)方略。

　　一學(xué)年以來(lái)，我們遵循上級(jí)課改精神，聚焦課堂，圍繞提升教師專業(yè)素質(zhì)這一主線。短效抓典型，長(zhǎng)效抓機(jī)制。宏觀抓會(huì)議，微觀抓跟蹤。外學(xué)與內(nèi)化并舉，計(jì)劃與實(shí)施共重。言必行，行必果。一事一發(fā)起，一事一總結(jié)。截止目前，我與教研員累加摸底聽(tīng)課，跟蹤聽(tīng)課，調(diào)研聽(tīng)課，檢防聽(tīng)課近300節(jié)，組織舉行全鎮(zhèn)規(guī)模課堂教學(xué)大賽3次，啟動(dòng)演討交流會(huì)、階段成果展示會(huì)2次，集中研討交流2次，匯集研訓(xùn)記錄12本，心得體會(huì)70篇，教案36篇。確認(rèn)課改先鋒12人。各層面工作均做到了目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員五落實(shí)。圍繞“有效教學(xué)”加強(qiáng)了對(duì)教材解讀分析，細(xì)化了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，從“教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、教師素質(zhì)”等角度，對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行了嚴(yán)格把控。大膽嘗試了“學(xué)”、“思”、“改”研訓(xùn)模式。分步推進(jìn)和積極探索了“學(xué)”、“展”、“點(diǎn)”、“練”課堂結(jié)構(gòu)框架。學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人的氛圍日漸成熟。

　　三、 從資金使用角度，履行崗位職責(zé)，時(shí)刻銘記錢是人民血汗，必須用在刀刃上

　　如何用好有限的經(jīng)費(fèi)，保證教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是每天懸在我嗓子眼的問(wèn)題。該花的的錢要心不跳，臉不紅；不該花的錢，一分也不批。取消北票境內(nèi)出差補(bǔ)助，停批村小公務(wù)招待費(fèi)。（外出公務(wù)，能騎摩托，就不要打車。招待部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)口業(yè)務(wù)人員主陪，其他人不參與）。學(xué)年內(nèi)償還了6所村小（近十萬(wàn)）陳欠，修建了東臺(tái)吉小學(xué)廁所，維修了西校教學(xué)樓護(hù)基和400延長(zhǎng)米圍墻。為鄭校新做了樓頂防水，粉刷刮白了室內(nèi)。新購(gòu)電腦2臺(tái)，打印機(jī)四臺(tái)。維修了鄭校、坤校鍋爐，確保了正常教學(xué)秩序。

　　一個(gè)半學(xué)年里，我很累，但我很欣慰。在主管局的領(lǐng)導(dǎo)下，我踐行了我為家鄉(xiāng)教育做點(diǎn)實(shí)事的心愿。但也有好多心愿未了。還有5 所學(xué)校沒(méi)有暖氣。教學(xué)條件落伍于教學(xué)改革步伐。無(wú)紙化辦公還是夢(mèng)想。課堂教學(xué)改革走在路上，還不成型。優(yōu)越的地理位置和辦學(xué)效益不成正比。但我有信心3-5年完善這一切，解決這一切。

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇5

　　來(lái)到Xx鎮(zhèn)擔(dān)任中心校校長(zhǎng)，已經(jīng)一年半的時(shí)間，下面就班子20xx年的述職述廉情況匯報(bào)如下，題目是《依法治教，提升學(xué)校辦學(xué)層次，讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育》。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格管理，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

　　我們一直堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)作大事要事抓在手上，并以身作則，以身示范，層層簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。全鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和教體局黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，重點(diǎn)對(duì)個(gè)別學(xué)校個(gè)別教師誘導(dǎo)學(xué)生違規(guī)訂教輔資料問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。狠剎了吃喝風(fēng)，從根本上杜絕了非教學(xué)教研開(kāi)支，有力地保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。注重加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，組織全鎮(zhèn)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)行社會(huì)評(píng)教，制定了《Xx鎮(zhèn)教師職業(yè)道德考核辦法》。在教師職稱評(píng)聘用等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持公開(kāi)公正公平，重大事項(xiàng)通過(guò)教職工代表大會(huì)。協(xié)同學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，密切教師與家長(zhǎng)的關(guān)系。

　　二、真抓實(shí)干，提升辦學(xué)層次，努力完成各項(xiàng)教育工作任務(wù)

　　（一）下大力氣優(yōu)化辦學(xué)條件。中心學(xué)校以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程為抓手，積極籌措資金，大手筆建設(shè)數(shù)字化校園。全鎮(zhèn)累計(jì)投資達(dá)140余萬(wàn)元。Xx中學(xué)投入百余萬(wàn)元更新班班通工程，在教學(xué)樓內(nèi)各教室安裝了電子白板，在平房教室安裝了等離子彩電，教師人手一本筆記本電腦，校園內(nèi)無(wú)線寬帶上網(wǎng)。中心小學(xué)投資20余萬(wàn)元安裝高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室一個(gè)。大寨小學(xué)、西埠小學(xué)、宗王小學(xué)累計(jì)購(gòu)買46臺(tái)筆記本電腦，投資18萬(wàn)元。高樓小學(xué)投資6萬(wàn)元購(gòu)買15臺(tái)高配置電腦。可以說(shuō)，在數(shù)字化建設(shè)方面，我們農(nóng)村的孩子享受了城區(qū)孩子同等的教育。Xx中學(xué)投資2萬(wàn)元更換了學(xué)校大型宣傳櫥窗，投資10萬(wàn)元更換了圖書室可移動(dòng)圖書架，投資6萬(wàn)元更換了閱覽室桌椅，投資7萬(wàn)余元更換了450套可升降課桌。中心小學(xué)建起全鎮(zhèn)第一個(gè)勵(lì)志教育基地，高樓小學(xué)投資2萬(wàn)元更換陳舊的櫥窗及走廊文化，大寨小學(xué)將書法教育作為學(xué)校工作特色。xx月份，全鎮(zhèn)按照縣局部署，網(wǎng)上訂購(gòu)圖書50萬(wàn)冊(cè)，投資40萬(wàn)元。中心小學(xué)、大寨小學(xué)都是桓臺(tái)縣“書香校園”，今年12月份，Xx中學(xué)、高樓小學(xué)、宗王小學(xué)又進(jìn)行了申報(bào)驗(yàn)收。桓臺(tái)電視臺(tái)《教體新視窗》對(duì)大寨小學(xué)、高樓小學(xué)的校園文化建設(shè)、書香校園建設(shè)進(jìn)行了專題報(bào)道。

　　（二）抓好課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年中考再創(chuàng)輝煌，升入淄博十七中3人，桓臺(tái)一中104人，桓臺(tái)二中167人（其中推薦錄取10人，居全縣第一）,漁洋中學(xué)140人，建筑工程學(xué)校90人，特長(zhǎng)生錄取18人，錄取率達(dá)98%。體育考試（滿分70分）滿分率為56.8%，平均分66.2分，創(chuàng)歷史最好成績(jī)。

　　三、正視問(wèn)題，下大氣力提高工作水平

　　目前，全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作不同程度地存在著以下一些問(wèn)題和不足，我們將提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化措施、攻堅(jiān)克難，下大力氣整改提高。

　　1、教育教學(xué)水平發(fā)展不平衡，教師年齡偏大、知識(shí)老化，教師的整體素質(zhì)需進(jìn)一步提高。

　　2、校園周邊環(huán)境、信訪穩(wěn)定形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。校園安全工作需進(jìn)一步加大工作力度。

　　3、由于教師多數(shù)居住縣城，離校較遠(yuǎn)，給安全、管理、教育提出了新的課題。廣大師生要求學(xué)校盡快落實(shí)學(xué)校班車和食堂建設(shè)。

　　4、學(xué)校內(nèi)部管理需要加強(qiáng)，教師的工作積極性、主動(dòng)性需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)。

　　新的機(jī)遇催人奮進(jìn)，新的形勢(shì)又使人倍感責(zé)任重大。我們決心在教育主管部門、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為全鎮(zhèn)教育工作又好又快發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇6

　　在剛剛過(guò)去的一年里，在--縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展順利，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績(jī)歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏，在此，對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫忙和大力支持、配合，表示衷心的感謝!現(xiàn)對(duì)今年工作具體述職如下。

　　一、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)

　　1、抓好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高。本年度，我們組織教師開(kāi)展了各種校本培訓(xùn)，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，組織教師參加國(guó)培計(jì)劃示范性項(xiàng)目的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。使教師開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念，使教師站得更高，看地更遠(yuǎn)，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。

　　2、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任管理。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)禮貌養(yǎng)成教育。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”這樣的細(xì)節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。我們還通過(guò)每生每月補(bǔ)助-元的做法，提高班主任的工作用心性。

　　3、開(kāi)展的德育系列活動(dòng)：落實(shí)“陽(yáng)光體育”。學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，確保學(xué)生每一天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)有明顯的提高。通過(guò)大隊(duì)會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過(guò)每周一的班隊(duì)活動(dòng)和升旗儀式，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊(duì)部還進(jìn)行了“禮貌禮儀從我做起”等主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生構(gòu)成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用。

　　二、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次

　　為了改善辦學(xué)條件，給師生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場(chǎng)所，我校多方面協(xié)調(diào)資金，新建校園圍墻，新建了學(xué)校警務(wù)室。在工程建設(shè)中，我們派專人建工，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。得到了全體教師和社會(huì)的好評(píng)。添置了學(xué)校校園廣播，學(xué)校在資金短缺的困難條件下，想方設(shè)法擠出資金，購(gòu)置了--臺(tái)電腦，并配有桌椅，建成了標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室。在中心校共計(jì)--個(gè)教學(xué)班安裝多媒體電教設(shè)備，讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來(lái)的便利和好處，為教師的備課和教育教學(xué)的有效開(kāi)展做出了充足的資源準(zhǔn)備。

　　三、凝心聚力辦學(xué)，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)

　　為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教育局對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，又充實(shí)了新的力量，班子成員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了更新。在民主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求：準(zhǔn)確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，撲下身子干實(shí)事，創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī)，不辜負(fù)組織的信任。增強(qiáng)凝聚力、向心力。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，密切配合，真正將思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來(lái)，要堅(jiān)持民主集中制原則，廣泛聽(tīng)取廣大干部、教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和推薦，緊緊依靠廣大教職工把學(xué)校管理好、發(fā)展好。

　　廉潔勤政，樹(shù)立良好形象。要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，堅(jiān)持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹(shù)立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。構(gòu)建良好、和諧的教師隊(duì)伍也是我校工作開(kāi)展的重點(diǎn)。課間之余，我經(jīng)常和教師在一齊暢談工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過(guò)多次深入交談和了解，老師和我之間無(wú)話不說(shuō)，消除了隔閡，拉近了距離，學(xué)校教育教學(xué)工作也得到了有利的開(kāi)展。總之，我經(jīng)常思索著，想通過(guò)各種方式與途徑來(lái)增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來(lái)激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

　　四、以教學(xué)為核心，提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　我們一向都把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作。對(duì)全體一線教師聽(tīng)常態(tài)課活動(dòng)，并在聽(tīng)課后對(duì)任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，隨堂指導(dǎo)，互提意見(jiàn)和推薦，切實(shí)對(duì)教師提高教學(xué)質(zhì)量起到了用心的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

　　認(rèn)真落實(shí)教師備課制度。上課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課做到不備課不上課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，努力提高教案的質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課，并發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂的實(shí)效性。課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。在質(zhì)量提升的過(guò)程中，我們想了很多辦法，付諸實(shí)施，也有很大的收益。比如：我們提高了教學(xué)質(zhì)量在千分制考核中的比重，通過(guò)制度建設(shè)把教師的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái)。

　　五、加強(qiáng)法制安全教育，構(gòu)建平安和諧校園

　　建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。簽訂職責(zé)書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂職責(zé)書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全職責(zé)書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。

　　不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立學(xué)校安全意外事故處置等各項(xiàng)預(yù)案。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

　　加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救潛力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、國(guó)旗下的講話、安全課、學(xué)校廣播、黑板報(bào)、等途徑，通過(guò)講解、安全演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

　　六、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)

　　認(rèn)真做好后勤保障工作，后勤人員、以及中層以上領(lǐng)導(dǎo)，努力為一線教師服好務(wù)。管理校產(chǎn)校具，踏實(shí)學(xué)校校產(chǎn)、公共財(cái)物管理工作，日常工作中督促班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，學(xué)校支出，定期對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅(jiān)持把有限的資金用在提高教育教學(xué)水平上。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目基本就緒，儀器設(shè)備已經(jīng)安裝完備，配套設(shè)施齊全，并投入使用，收到良好效果。繼續(xù)加強(qiáng)圖書室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們?cè)诮逃�教學(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設(shè)備的使用記載。

　　成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)依然充滿期望。我們將緊緊圍繞校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。依托鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，打造校園文化特色，在成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)，把我校建成成績(jī)一流、和諧、禮貌、書香氛圍濃郁學(xué)校，努力工作，不負(fù)眾望。

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇7

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好！

　　一年多來(lái)，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學(xué)校行政班子，圍繞一中發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開(kāi)拓進(jìn)取。全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化精細(xì)管理；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　一年下來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高，現(xiàn)就我本人一年來(lái)的工作情況，報(bào)告如下：

　　一、思想政治素質(zhì)：

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己。一是加強(qiáng)了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，擠出

　　二是重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。看名校特色，學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我進(jìn)一步樹(shù)立了新的教育觀念，更新了學(xué)校管理方法，在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘，堅(jiān)持開(kāi)門辦學(xué)的思路，規(guī)范辦學(xué)行為；逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度，在規(guī)范的大前提下，堅(jiān)決支持教師的合理勞動(dòng)報(bào)酬，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，取人長(zhǎng)補(bǔ)己短，使學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。

　　三是作為校長(zhǎng)，我嚴(yán)于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅(jiān)持站在學(xué)校發(fā)展的高度，思考學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議，接受教職工批評(píng)，客觀公正地對(duì)待和處理人和事。平時(shí)深入群眾中，關(guān)心教師和學(xué)生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。

　　二、履職能力：

　　1、深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，走學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的.集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要求教師合個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫一篇以上的，學(xué)習(xí)交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)檔次”這一主題，展開(kāi)解放大討論，把大家的思想認(rèn)識(shí)從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念、做法和體制的縛中解放出來(lái)，形成共識(shí)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局。

　　2、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。首先是加強(qiáng)班子建設(shè)，我明白班子是學(xué)校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無(wú)不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本，充滿“人情味”的學(xué)校環(huán)境。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)。我堅(jiān)持德育經(jīng)常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設(shè)，呼吁要教會(huì)學(xué)生做人，而不僅是單單會(huì)做題。制定了“篤信、謙恭；好學(xué)，弘毅”的校風(fēng)，學(xué)校還逐步完善了各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施，加強(qiáng)了管理運(yùn)作的規(guī)范化。

　　4、強(qiáng)化課堂教學(xué)，明確了抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我平時(shí)還反復(fù)向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線”這句話，增強(qiáng)大家的憂患意識(shí)，危機(jī)感，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。xx年高考，學(xué)校應(yīng)屆二本以上達(dá)線率61。9%，應(yīng)歷屆二本以上達(dá)線人數(shù)，穩(wěn)中見(jiàn)增。

　　5、致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。合“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德教育活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實(shí)實(shí)搞剖析，不留情面查問(wèn)題，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。學(xué)校制定了《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)行了“教師隊(duì)幫扶”。學(xué)校組織開(kāi)展了課堂教學(xué)研究等一系列常規(guī)活動(dòng)；實(shí)行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開(kāi)始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路。

　　6、加大投入，改善辦學(xué)。只要有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的錢，肯定舍得投入在刀刃上。

　　三、廉潔自律

　　1、我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，在學(xué)校深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺(jué)性。今年10月27日，我校舉辦了廉政文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，當(dāng)涂一中的黨風(fēng)廉政宣傳教育取得了實(shí)效。

　　2、認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，向教職工公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。

　　3、過(guò)去的一年里，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私；堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開(kāi)支、來(lái)人招待方面力求節(jié)約，維護(hù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。

　　四、存在問(wèn)題及今后努力方向：

　　1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)下的教育，總覺(jué)得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。

　　2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但與周邊同類學(xué)校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。

　　3、教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，名師隊(duì)伍尚未建成。

　　4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實(shí)起來(lái)缺乏大的背景和氛圍，實(shí)際操作起來(lái)較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項(xiàng)工作推進(jìn)缺乏大的力度。

　　5、學(xué)校還沒(méi)有形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。作為百年老校，說(shuō)不清底蘊(yùn)到底在哪里。

　　五、今后的工作設(shè)想、措施：

　　1、加強(qiáng)自身教育教學(xué)治理理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。

　　2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)科研教研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，走專業(yè)發(fā)展之路。

　　3、進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)方案，為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激活學(xué)校，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。

　　4，抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。

　　5，繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關(guān)注生命健康意識(shí)。

　　總之，在教育局黨委和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全校職工的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。就我個(gè)人而言，通過(guò)這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質(zhì)和能力都得到不同程度的提高。當(dāng)然，學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中也存在諸多的問(wèn)題和困難，但我堅(jiān)信，有局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校團(tuán)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有全校教師的支持和努力，我校的發(fā)展定會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。

　　謝謝大家！

　　述職人：

　　20xx年x月x日

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇8

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！我是xx小學(xué)校長(zhǎng)。很高興能在這里向廣大家長(zhǎng)朋友以及關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各界人士進(jìn)行述職。

　　xx小學(xué)成立于x年8月，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育先進(jìn)單位、全國(guó)青少年藝術(shù)人才培訓(xùn)基地、xx市中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校、xx省綠色校園。

　　教育是為人的`發(fā)展賦能的事業(yè)。我校著力構(gòu)建以“星學(xué)生”為主體、“星課程”為核心、“星教師”和“星家長(zhǎng)”為基礎(chǔ)、“星環(huán)境”和“星管理”為保障的學(xué)校文化體系。

　　幾年來(lái)，學(xué)校以“星文化”為引領(lǐng)，堅(jiān)持五育并舉，文道結(jié)合，努力培養(yǎng)具有“家國(guó)情懷、寬廣視野、創(chuàng)新意識(shí)”的好少年。著力打造一所有溫度、有情懷、有深度、有力量的新人文學(xué)校，初步形成以武術(shù)、吟誦、書法、國(guó)畫、京戲臉譜、禮樂(lè)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為代表的辦學(xué)特色。

　　星耀·星教師

　　我們充分發(fā)揮“教師發(fā)展中心”加速器職能，為教師量身打造發(fā)展路線圖，促進(jìn)教師精準(zhǔn)發(fā)展，培育“星之教師”。學(xué)校擁有33名省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)骨干，7項(xiàng)在研市、區(qū)兩級(jí)課題，6名功勛班主任，4個(gè)名師工作室，新晉1名區(qū)級(jí)名師。

　　星耀·星課堂

　　我們積極落實(shí)雙減政策，優(yōu)化教學(xué)范式，提升課堂品質(zhì)。構(gòu)建“趣·學(xué)·探·思”智慧生態(tài)課堂，以趣激學(xué)，以學(xué)引探，以探拓思，以思啟智，培養(yǎng)孩子們成長(zhǎng)的必備品格和關(guān)鍵能力。我校作業(yè)改革成功入選xx市第三批“雙減”十大典型案例。

　　星耀·星管理

　　我們落實(shí)精致管理，抓實(shí)校園安全，開(kāi)展“小黃帽”行動(dòng)守護(hù)每個(gè)孩子平安，優(yōu)化“小餐盒”管理，關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子健康，學(xué)校被評(píng)為xx市文明校園、xx市陽(yáng)光校園、xx市標(biāo)準(zhǔn)化食堂、“食安”示范學(xué)校。學(xué)校“星語(yǔ)心苑”家庭教育服務(wù)站，獲評(píng)xx市優(yōu)秀家庭教育服務(wù)站，家校溝通真誠(chéng)高效，真正做到讓家長(zhǎng)放心、安心、暖心。

　　微微風(fēng)簇浪，“灑”作滿河星。孩子們就像星星灑落在xx校園，匯聚成教育星河。“讓每一顆星星都閃亮”，是我們xx人孜孜以求的目標(biāo)，在這座“星搖籃”中，每一顆星正在賦能成長(zhǎng)，閃耀著屬于自己的璀璨之光。謝謝大家！

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇9

　　一學(xué)期忙忙碌碌，又似乎過(guò)得很快！回望一學(xué)期工作，更多的是收獲與感動(dòng)！

　　標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，打造辦學(xué)條件高地

　　規(guī)范化管理，推進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展

　　兩校合并，組建了一個(gè)新的大家庭，管理問(wèn)題成為全體班子成員的一大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，而規(guī)范化管理則成為破解這一瓶頸的第一突破口。

　　一是構(gòu)建"一校兩部四塊"管理大框架，即學(xué)校設(shè)小學(xué)部、初中部?jī)蓚�(gè)學(xué)部，在教師安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)上都相對(duì)獨(dú)立，設(shè)一個(gè)后勤服務(wù)中心、一個(gè)餐廳服務(wù)中心，這四塊分別有一名副校長(zhǎng)主管；兩個(gè)學(xué)部都分設(shè)教務(wù)處、德育處，以強(qiáng)化教育教學(xué)管理，條塊分工明確、配合協(xié)調(diào)一致、工作運(yùn)行高效。所有班子成員都要包年級(jí)、包班、包教研組，每天值班領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教育教學(xué)常規(guī)工作和校園安全等做好全方位的監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間解決。

　　二是建章立制，促進(jìn)學(xué)校工作制度化、規(guī)范化。相繼制定了《一日校長(zhǎng)值班制》、《教師區(qū)級(jí)及以上級(jí)別評(píng)優(yōu)選先制度》、《關(guān)于規(guī)范學(xué)生行為的二十條規(guī)定》、《關(guān)于規(guī)范教師辦公、教學(xué)行為的十八條規(guī)定》以及《中心學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《教師辦公考勤制度》等，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校管理、教師管理和學(xué)生管理，使學(xué)校方方面面的工作有法可依，公正透明；教師主動(dòng)工作的內(nèi)驅(qū)力得到激發(fā)、學(xué)生自我約束自我管理的意識(shí)得到強(qiáng)化、學(xué)校管理走上規(guī)范、健康的軌道。

　　專業(yè)化發(fā)展，提升教師教學(xué)能力

　　在師資隊(duì)伍建設(shè)上，始終注重人文關(guān)懷，量才而用，人盡其才，著眼于教師專業(yè)發(fā)展，培育強(qiáng)大的群體優(yōu)勢(shì)。

　　一是實(shí)施"拓展視野走出去"策略。把每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都當(dāng)做教師提升教學(xué)能力的最好平臺(tái)，積極組織教師參加在開(kāi)發(fā)區(qū)舉辦的.魏書生報(bào)告會(huì)、在濱州舉辦的朱永新報(bào)告會(huì)等，教學(xué)德育管理人員參加市級(jí)教學(xué)創(chuàng)新成果展示及研討會(huì)，小學(xué)科學(xué)、初中語(yǔ)文、地理、英語(yǔ)等學(xué)科參加省市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。市區(qū)級(jí)"三名"培養(yǎng)工程人員到國(guó)家教育行政學(xué)院參加為期一周的培訓(xùn)等等，每次活動(dòng)，我校都是盡可能多的派教師參加，返校后，及時(shí)組織交流研討，談感想、說(shuō)收獲，實(shí)現(xiàn)了資源共享、能力同長(zhǎng)，今年10月，我校還被評(píng)選為濱州學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校。

　　二是實(shí)施"全面提升大教研"策略。初中部的三段五環(huán)、小學(xué)部的"335"生態(tài)互助課堂教學(xué)模式探索與試驗(yàn)，利用山東省遠(yuǎn)程研修平臺(tái)進(jìn)行"信息技術(shù)改變教學(xué)行為"的研修，通過(guò)編寫教學(xué)設(shè)計(jì)、觀課、評(píng)課、提交成果等環(huán)節(jié)，有力提高了教師能力。實(shí)行周公開(kāi)課制，每位教師一學(xué)期都有2至3次執(zhí)教公開(kāi)課，將自己的課堂教學(xué)當(dāng)做大家打磨研究的素材，把拉呱式、討論式等形式引入教研活動(dòng)，教師全員、全面、全程卷入教研活動(dòng)，教師的課堂教學(xué)能力得到一定提高。現(xiàn)在已立項(xiàng)研究課題省級(jí)5項(xiàng)，市級(jí)2項(xiàng)、區(qū)級(jí)2項(xiàng)。今年全校共有15名老師被評(píng)為市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手，一支有學(xué)識(shí)、有能力的教師隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng)。

　　三是實(shí)施"快樂(lè)讀書同成長(zhǎng)"策略，把學(xué)習(xí)課標(biāo)、教學(xué)常規(guī)、教育理論專著作為提升業(yè)務(wù)的重點(diǎn)，把閱讀哲學(xué)經(jīng)典作為修身養(yǎng)德提高生命質(zhì)量的途徑。為教師免費(fèi)發(fā)放《做老師真好》、《學(xué)生第一》兩本書，為三名工程培養(yǎng)人員發(fā)放書籍和刊物，本年度光報(bào)刊訂閱就12000多元，開(kāi)放圖書閱覽室，每周至少要讀一篇教育文章、寫兩篇讀書札記或教學(xué)日記（一讀二寫），在讀書中陶冶了情操，在反思中提高了能力。

　　多樣化開(kāi)發(fā)，豐富學(xué)校課程資源

　　課程是教學(xué)的重要載體，只有豐富的課程資源才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)。

　　一是不斷豐富完善校本課程體系。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，挖掘本土資源，開(kāi)掘教師潛力，積極開(kāi)發(fā)校本課程。現(xiàn)已開(kāi)發(fā)了《中國(guó)象棋》、《生物》、《書法》、《學(xué)生禮儀》等校本課程，對(duì)于學(xué)生智力開(kāi)發(fā)、興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)積累都起到較好作用。

　　二是積極組織開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)微型課程。以教師的第二專長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，所有教師都可以根據(jù)自己專長(zhǎng)輔導(dǎo)一個(gè)活動(dòng)社團(tuán)，學(xué)生采取選課走班。現(xiàn)在，葫蘆絲、竹竿舞、書法、折紙、剪紙、刮蠟畫、薩克斯、軍樂(lè)隊(duì)等二十多個(gè)活動(dòng)隊(duì)有序活動(dòng)，給每一個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示才華、享受成功的機(jī)會(huì)。另外，專題性的活動(dòng)也納入課程管理，如以"感恩教育"為主題的"五個(gè)孝敬日",即三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，感動(dòng)女性之偉大、母愛(ài)之溫柔、父愛(ài)之剛毅、教師之無(wú)私、老人之受尊。初一學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練、初二學(xué)生社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練以及每年的讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和校刊《啟航》和校報(bào)《芳草地》，都為學(xué)生施展才華架設(shè)了寬闊的舞臺(tái)。

　　習(xí)慣化培養(yǎng)，改變學(xué)生行為

　　我校始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，構(gòu)建共建、共管、共育三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了社會(huì)、家庭、學(xué)校三育人的立體格局。一是以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，堅(jiān)持每周一次升國(guó)旗和國(guó)旗下的講話

　　制度；積極開(kāi)展"做文明學(xué)生，建文明校園"演講比賽活動(dòng)，開(kāi)放德育展室，寫感受、記留言，對(duì)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、提高思想素質(zhì)起到一定的積極作用。二是依托各種活動(dòng)載體，開(kāi)展德育實(shí)踐。清明節(jié)祭掃，緬懷先烈豐功偉績(jī)；學(xué)生入隊(duì)宣誓，培養(yǎng)學(xué)生的組織先鋒意識(shí)；向英模學(xué)習(xí)活動(dòng)，凈化學(xué)生的心靈；"手牽手，共建節(jié)約型校園"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)。三是家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，架起了家校溝通的橋梁，每學(xué)期教師都要向?qū)W生家長(zhǎng)述職、校長(zhǎng)向家委會(huì)述職，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的意見(jiàn)和建議。四是開(kāi)展整治校園及校園周邊環(huán)境活動(dòng)，有力規(guī)范了學(xué)習(xí)行為、有效凈（靜）化了學(xué)校的軟硬環(huán)境。

　　同時(shí)，餐廳、安全、宣傳、總務(wù)、辦公室以及各個(gè)級(jí)部的工作都很突出，服務(wù)學(xué)校大局、配合中心工作、經(jīng)歷各種考驗(yàn)，都受到好評(píng)。

　　另外，我對(duì)個(gè)人要求也比較嚴(yán)格，我非常敬畏所從事的教育工作和崗位，謹(jǐn)言慎行、嚴(yán)于律己、盡職履責(zé)。我也非常認(rèn)同和仰視各位老師和班子的同志們，你們默默奉獻(xiàn)用心工作早來(lái)晚歸，你們用情管理愛(ài)護(hù)學(xué)生幫助學(xué)生，你們用真誠(chéng)和寬容理解我、支持我，正因如此，學(xué)校才會(huì)開(kāi)創(chuàng)了風(fēng)清氣正、積極向上的良好局面。

　　面對(duì)當(dāng)下激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，我們既要看到成績(jī)，也要理性地認(rèn)識(shí)到我們工作中存在的問(wèn)題和不足，下學(xué)期，我們學(xué)校工作的主題就是"深入抓改革，精細(xì)抓管理，全力打造高質(zhì)量品牌".為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，重點(diǎn)抓好六方面工作：

　　一是要重點(diǎn)抓好課程體系建設(shè)和校本課程開(kāi)發(fā)。樹(shù)立大課程思想，努力構(gòu)建符合我校教師和學(xué)生實(shí)際的具體明了的課程體系，將德育活動(dòng)、安全教育、社團(tuán)活動(dòng)等都要納入課程管理，以課程建設(shè)與管理推動(dòng)教學(xué)提升。

　　二是要重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。調(diào)動(dòng)所有能調(diào)動(dòng)的力量，充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，落實(shí)班子成員包組制，通過(guò)示范課、觀摩課、說(shuō)評(píng)課、教學(xué)大比武等多樣化的形式，讓課堂教學(xué)模式在各學(xué)科落地生根，辦成學(xué)校特色。

　　三是要重點(diǎn)抓好校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)幫扶、三名教師引領(lǐng)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等多種形式開(kāi)展培訓(xùn)，以培訓(xùn)促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促思想轉(zhuǎn)變和能力提高；開(kāi)展全員卷入式教研活動(dòng)，讓校本教研制度化、規(guī)范化、有實(shí)效。

　　四是要重點(diǎn)抓好師生讀書活動(dòng)。把讀書作為教師思想轉(zhuǎn)變的重要途徑，把讀書作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的有力引擎，把讀書作為班子成員提高管理能力的利器。積極探索在語(yǔ)文課中開(kāi)設(shè)閱讀課，以豐富學(xué)生的積累。要制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，開(kāi)展豐富讀書活動(dòng)，做好讀書效果的管理與評(píng)價(jià)。

　　五是要重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)環(huán)境的治理和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)各種有力有效地措施剎住"亂"的現(xiàn)狀、制住"吵"的情況、培育"靜"的環(huán)境、養(yǎng)成"學(xué)"的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩入校、安安靜靜入室、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的目標(biāo)。千方百計(jì)發(fā)揮好家委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校的作用。

　　六是要重點(diǎn)抓好精細(xì)化管理。克服一個(gè)"怕"字，不懼一切地管理；注重一個(gè)"細(xì)"字，一絲不茍地管理；突出一個(gè)"精"字，精益求精地管理；強(qiáng)調(diào)一個(gè)"闖"字，創(chuàng)新方法地管理。克服虎頭蛇尾的形式主義、克服被動(dòng)工作的等靠思想、克服因循守舊的傳統(tǒng)意識(shí)，讓有能力、有思路、肯吃苦、肯上進(jìn)、顧大局的老師進(jìn)入管理隊(duì)伍。

　　我想，只要我們團(tuán)結(jié)一心，合力共為，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！我更相信，在我們的共同努力下，中心學(xué)校一定會(huì)走上更加美好的征程！

　　以上匯報(bào)，若有不當(dāng)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正！

　　謝謝大家！

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇10

　　今年的工作就快結(jié)束了。我是懷著一腔對(duì)教育事業(yè)的熱情到--小學(xué)任職的。我經(jīng)常在心中追問(wèn)自己，什么是真正的教育?辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育?也正因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺(jué)得在這充滿生機(jī)的校園里工作是一種幸福。現(xiàn)對(duì)今年的工作述職如下。

　　一、繼續(xù)夯實(shí)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校文化的具體內(nèi)涵

　　努力探索學(xué)校文化培養(yǎng)有效的方法、途徑和抓手。學(xué)校文化是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，體現(xiàn)出全體成員共同價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則。--小學(xué)在初步確定“和諧溫馨、科學(xué)規(guī)范、實(shí)踐創(chuàng)新”的文化建設(shè)目標(biāo)基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化和豐富校園文化，具體為：

　　初步系列地構(gòu)建出學(xué)校的教育價(jià)值追求和理念。從第一年的辦學(xué)理念和和目標(biāo)，到第二年的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)風(fēng)目標(biāo)，到現(xiàn)在的教風(fēng)和校訓(xùn)的確立，使學(xué)校的總體發(fā)展的方向更加明確，為學(xué)校內(nèi)涵細(xì)化提供框架。

　　從文化建設(shè)視野，推動(dòng)學(xué)校制度和機(jī)制的形成、完善和落實(shí)，使之發(fā)揮更好的成效。除了對(duì)已制訂的制度和機(jī)制在實(shí)踐反思基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善，如學(xué)校的考核方案、獎(jiǎng)勵(lì)方案等制度，同時(shí)加大對(duì)制度的執(zhí)行力和規(guī)范要求，增訂《--小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《年度考核方案》、《骨干教師培養(yǎng)和管理辦法》、《學(xué)校后備干部培養(yǎng)方案》以及《崗位設(shè)置實(shí)施方案》等。

　　以《創(chuàng)新行規(guī)教育，打造學(xué)生特色文化》課題為抓手，尋找學(xué)生品行教育、習(xí)慣養(yǎng)成的具體內(nèi)容、方法和著力點(diǎn)。目前已搭建了學(xué)校、部門和年級(jí)(班級(jí))三個(gè)層面，項(xiàng)目?jī)?nèi)容細(xì)化各年級(jí)，落實(shí)到全校各相關(guān)人員，實(shí)踐工作穩(wěn)步推進(jìn)，成效逐步顯現(xiàn)。得到區(qū)專家的肯定和好評(píng)，老師們不僅在學(xué)生文化建設(shè)中奉獻(xiàn)了智慧，也取得了較多的成功快樂(lè)。

　　二、積極搭建學(xué)校課程體系，提升學(xué)校課程品質(zhì)

　　學(xué)生的校園一切活動(dòng)都是學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課程是學(xué)生體驗(yàn)的載體和形式。在學(xué)校四大板塊課程框架中，堅(jiān)持打造學(xué)校主題節(jié)日課程，努力使四大節(jié)日課程化。重視學(xué)校體驗(yàn)性課程形成和系統(tǒng)化：如校當(dāng)家班級(jí)管理工作使之成為學(xué)生自主管理的課程，衛(wèi)生勞動(dòng)如何成為環(huán)境實(shí)踐課程，消防、春秋游、交通、安全防范活動(dòng)如何形成學(xué)校健康課程。雖然目前還沒(méi)能形成課程，學(xué)校仍不斷探求和摸索。

　　積極支持學(xué)生社團(tuán)課程建立好開(kāi)展、學(xué)校武術(shù)課程從武術(shù)課(操)普及，到武術(shù)社團(tuán)的提高，積累了有益的經(jīng)驗(yàn)，取得了出色的成效。此外，學(xué)校創(chuàng)新社團(tuán)行進(jìn)樂(lè)隊(duì)，手球隊(duì)，合唱隊(duì)，田徑隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)建設(shè)教學(xué)努力開(kāi)展。各類課程建設(shè)為學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)，真正培育學(xué)生“樂(lè)學(xué)、善思和篤行”以及實(shí)踐體驗(yàn)和能力、特長(zhǎng)的發(fā)展。

　　三、著眼學(xué)校持續(xù)發(fā)展努力提高學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化、高效化

　　學(xué)校的管理首先是規(guī)則和制度的建設(shè)與管理，再次是學(xué)校機(jī)制的建設(shè)與管理，最終是文化的建設(shè)與管理。目前我校還處在規(guī)則和制度建設(shè)與管理的階段，這個(gè)階段需要我們依據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校需要，集師生共同力量，依法民主制訂，有序有效落實(shí)，在執(zhí)行中完善，在完善中提升。完善學(xué)校民主管理組織，建立校工會(huì)，校教代會(huì)以及新一屆青工委換屆工作，為依法民主管理提供組織保障。堅(jiān)持和健全民主管理的制度和機(jī)制。制訂學(xué)校重大問(wèn)題校務(wù)會(huì)制度，重要問(wèn)題主任例會(huì)制度，同時(shí)形成重大決策和決定。

　　實(shí)行學(xué)校管理目標(biāo)責(zé)任制，崗位任命競(jìng)崗制的機(jī)制探索。學(xué)習(xí)在績(jī)效工資改革和崗位設(shè)置人事改革基礎(chǔ)上，逐步進(jìn)行校內(nèi)人事管理改革探索，目前初步擬定校教研組長(zhǎng)、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培養(yǎng)和管理辦法的思路。使學(xué)校的管理真正在“目標(biāo)、責(zé)任、自主和規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn)中有效進(jìn)行。使人人有目標(biāo)，個(gè)個(gè)有追求，人人有績(jī)效。以點(diǎn)評(píng)制度為手段，例會(huì)制度為平臺(tái)，充實(shí)過(guò)程管理的實(shí)效性和全面性。目前從校級(jí)會(huì)議到部門會(huì)議，直到年級(jí)例會(huì)不斷規(guī)范和有實(shí)效，點(diǎn)評(píng)質(zhì)量逐步提高，管理的效果初步顯現(xiàn)。

　　四、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍組建工作和學(xué)校硬件建設(shè)

　　利用三年時(shí)間完成--小學(xué)的教師隊(duì)伍的招聘和組建工作，目前學(xué)校雖是一所新學(xué)校，但教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)，職務(wù)結(jié)構(gòu)和教育能力在同類學(xué)校中處于前例，為新學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。穩(wěn)定做好各級(jí)教師發(fā)展與培養(yǎng)工作，形成青年教師帶教制度，內(nèi)容細(xì)化扎實(shí)，成效越來(lái)越好。骨干教師評(píng)比管理制度等教師干部專業(yè)化發(fā)展的舉措進(jìn)一步深入。學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步完善和建設(shè)。

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇11

　　根據(jù)崗位職責(zé)要求，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年本人始終牢記服務(wù)宗旨，努力踐行基層一線教育工作者的工作要?jiǎng)?wù)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，平平淡淡生活，盡心盡力履行崗位職責(zé)，努力完成縣局布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　　　一、圍繞一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教育的生命線。為大幅度大面積提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)，辦好人民 滿意的教育，我們始終抓住教學(xué)質(zhì)量不放松。一方面堅(jiān)持利用“地平線教育網(wǎng)”，為師生提供展示自我、相互交流的平臺(tái)，并親自擔(dān)任網(wǎng)站管理員，率先開(kāi)通博客,同時(shí)積極派員外出交流學(xué)習(xí)，除此而外，還不定期邀請(qǐng)縣內(nèi)名師到金牛傳金送寶。另一方面全面強(qiáng)化教師教學(xué)過(guò)程管理，堅(jiān)持開(kāi)展“月底督察期末評(píng)估”，跟蹤監(jiān)測(cè)教師個(gè)體實(shí)施教學(xué)行為的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力向過(guò)程要質(zhì)量。

　　　　二、貫徹一條主線——強(qiáng)化養(yǎng)成教育

　　為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的階段性目標(biāo)，引導(dǎo)師生自覺(jué)提升自身的內(nèi)在素養(yǎng)，中心學(xué)校先后印發(fā)了《金牛鎮(zhèn)中小學(xué)生禮儀守則》和《金牛鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理辦法》，推行《金牛鎮(zhèn)中小學(xué)教師‘十承諾’》，深入持久地開(kāi)展“文明學(xué)生、文明班級(jí)”評(píng)比，大力開(kāi)展“一年360日，天天衛(wèi)生我第一”的衛(wèi)生保潔評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)力推行學(xué)校常規(guī)管理“日清周結(jié)月評(píng)比”，定期舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“校園健身節(jié)”，在原有校園“興趣小組”的基礎(chǔ)上拓展校本課程，努力豐富校園課余文化生活。

　　　　三、夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)——落實(shí)常規(guī)管理

　　為全面貫徹落實(shí)省、市《學(xué)校管理工作規(guī)范》和《教學(xué)工作規(guī)范》，中心學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的'基礎(chǔ)上，先后制定了《金牛鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》、《金牛鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)》、《金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校“三一工程”實(shí)施方案》及《金牛鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案》等一系列可操作、易調(diào)控、好評(píng)估的內(nèi)部規(guī)章文件，全面落實(shí)教育教育常規(guī)。

　　為進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、增強(qiáng)金牛教育實(shí)力、激發(fā)金牛教育活力、彰顯金牛教育魅力，以縣局“一校一品”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，全面啟動(dòng)“一校一品牌”特色學(xué)校建設(shè)工程。以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹(shù)立品牌意識(shí)，嘗試做好特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

　　　　四、突出一個(gè)重點(diǎn)——保障校園安全

　　長(zhǎng)期以來(lái)，我們始終抓住學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育不放松，堅(jiān)持通過(guò)“兩會(huì)一活動(dòng)”(周一晨會(huì)、周末班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)），扎實(shí)有效地開(kāi)展有針對(duì)性的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，把學(xué)生守則、行為規(guī)范，特別是經(jīng)過(guò)細(xì)化了的“學(xué)生一日常規(guī)”落實(shí)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生每天生活的每個(gè)時(shí)段。切實(shí)做到了“五有”：升旗儀式后有安全教育，大型活動(dòng)有應(yīng)急預(yù)案，班會(huì)隊(duì)會(huì)有安全內(nèi)容，放假前有安全警示和溫馨寄語(yǔ)，每期板報(bào)有安全知識(shí)。努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校安全無(wú)事故、在校學(xué)生零傷亡”的終極目標(biāo)。

　　　　五、降低一個(gè)熱點(diǎn)——規(guī)范收費(fèi)行為

　　學(xué)校收費(fèi)一直以來(lái)都是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，為規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，中心學(xué)校每學(xué)期在開(kāi)學(xué)前兩天就統(tǒng)一印制好收費(fèi)一覽表并及時(shí)予以公示。收費(fèi)第一天即深入每個(gè)收費(fèi)點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)察看實(shí)際收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、票據(jù)使用、及時(shí)專儲(chǔ)等情況，同時(shí)深入班級(jí)訪問(wèn)學(xué)生，深入家庭訪問(wèn)家長(zhǎng)，讓學(xué)生上明白學(xué)，家長(zhǎng)交明白錢，學(xué)校做明白帳。一年來(lái)，無(wú)論是期初、期中還是期末，全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)校或教師個(gè)人亂收費(fèi)行為。

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇12

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　我是xx年3月2日到中心校任職的。在X局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，經(jīng)過(guò)一年多的工作實(shí)踐，通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校整體面貌發(fā)生了可喜的變化，基本實(shí)現(xiàn)了一年一變化、兩年一臺(tái)階的預(yù)定目標(biāo)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。今天，我的工作述職分為兩個(gè)部分：

　　一是任職以來(lái)工作情況的簡(jiǎn)要回顧；

　　二是今后工作的初步設(shè)想。不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評(píng)指正。

　　一、任職以來(lái)工作情況的簡(jiǎn)要回顧任職以來(lái)，我一直以積極的姿態(tài)面對(duì)學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題，不斷尋求解決制約學(xué)校發(fā)展中的實(shí)際難題。概括起來(lái)，重點(diǎn)做了十個(gè)方面的工作：

　　第一，從自身做起，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是各項(xiàng)管理工作的核心，我始終堅(jiān)持以人為本的管理理念，在生活上，做教職工的公仆，在工作中，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，要求教師做到的，自己要首先做到。堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，帶七年級(jí)歷史課，參與教研教改、聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作，時(shí)時(shí)刻刻起表率作用。為加強(qiáng)班子建設(shè)，大膽啟用新秀，改組班子，成立政教處，重新調(diào)整班子成員工作分工，明確各自職責(zé)。鼓勵(lì)他們做榜樣、勤奉獻(xiàn)、干實(shí)事、求實(shí)效。現(xiàn)在一支“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、富與開(kāi)拓、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新”的班子隊(duì)伍正在逐步形成。

　　第二，加大考核力度，調(diào)動(dòng)教師積極性

　　學(xué)校幾次修定了《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工績(jī)效工資考核實(shí)施方案》，其中包括考勤、思想表現(xiàn)、工作量、工作成績(jī)等各項(xiàng)，以打分的形式對(duì)教職工全面綜合量化考核，并做為評(píng)模先優(yōu)，晉職定級(jí)的主要依據(jù)。并制定各項(xiàng)獎(jiǎng)罰制度，工作做到公正、公平、公開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性；制定《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校班主任考核細(xì)則》，班主任成為了多面手，積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，與科任教師密切配合；制定了《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師中、高級(jí)職稱評(píng)定實(shí)施細(xì)則》，嚴(yán)格按細(xì)則實(shí)施，有章可依，教師精神面貌發(fā)生了具大變化，工作熱情高昂，主動(dòng)創(chuàng)新，形成了爭(zhēng)先進(jìn)創(chuàng)一流的大好局面。

　　第三，圍繞中心意識(shí)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

　　我校教學(xué)質(zhì)量近年得到穩(wěn)步提升，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。初中教學(xué)管理中注重一下幾點(diǎn)：

　　一是狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，堅(jiān)持月考制度。加大教學(xué)常規(guī)管理力度，切實(shí)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試及閱卷等提出具體要求。

　　二是重視教研工作，加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和新課程培訓(xùn)。研究課堂教學(xué)類型，通過(guò)多種方式提高教師運(yùn)用新的教學(xué)模式的能力。制定課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，我還親自做專題培訓(xùn)，為教師課堂教學(xué)改革指明方向。

　　三是領(lǐng)導(dǎo)講課、聽(tīng)課，深入班級(jí)聽(tīng)課調(diào)研指導(dǎo)，每學(xué)期所有教師上一次公開(kāi)課、聽(tīng)課不低于15節(jié)。定期召開(kāi)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

　　四是要求教師對(duì)教材、考綱、知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握，達(dá)到對(duì)教材知識(shí)的整合。

　　五是注重學(xué)生能力培養(yǎng)，開(kāi)展素質(zhì)教育。組建各種興趣小組，主要學(xué)科組織專題講座。

　　六是要求新老教師在教學(xué)中發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”精神，組織教師結(jié)對(duì)子，師傅帶徒弟，達(dá)到共同提高。

　　七是充分重視畢業(yè)班的工作，推行了目標(biāo)管理，制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，一年中考四年抓。

　　要求教師備教材，備考綱，備學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)及心理存在的困惑。八是家校共建，共謀發(fā)展。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共商培養(yǎng)教育學(xué)生和學(xué)校發(fā)展大計(jì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)思路，協(xié)助學(xué)校教育管理學(xué)生。xx年畢業(yè)150多人，在中考中9人突破700分，有47人被潁上一中錄取，取得了令人欣慰的成績(jī)。小學(xué)教學(xué)管理措施如下：

　　一是堅(jiān)持聯(lián)考制度。每學(xué)期兩次聯(lián)考，期中集中到中心學(xué)校考試，統(tǒng)一監(jiān)考，調(diào)出閱卷；期末結(jié)合X局統(tǒng)考，對(duì)調(diào)監(jiān)考，全鎮(zhèn)統(tǒng)一閱卷。每次均及時(shí)分析、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二是強(qiáng)化教研活動(dòng)。開(kāi)展不同形式的教研活動(dòng)，有優(yōu)秀教師的示范課，有特殊學(xué)科的觀摩課，有年輕教師的研討課，有外來(lái)教師的公開(kāi)課，促進(jìn)了教研水平的進(jìn)步和教學(xué)水平的提高。在全縣優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)評(píng)選中，在17個(gè)優(yōu)秀名額中我校3個(gè)教研組和組長(zhǎng)都順利通過(guò)；在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)能手和骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)中，我校教師都取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。

　　第四，狠抓小學(xué)英語(yǔ)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化

　　自xx年以來(lái)，我鎮(zhèn)小學(xué)三到六年級(jí)全面開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，并納入聯(lián)考科目，全鎮(zhèn)多次開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)專題研討和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，X局的小學(xué)英語(yǔ)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在沙河魏小學(xué)成功舉行，教研室對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的專題調(diào)研和指導(dǎo)又為課程的建設(shè)和教學(xué)水平的提高注入了力量，去年一批特崗教師的加入猶如一股新鮮血液，使我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平再上臺(tái)階。

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇13

　　一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)下，在全體教師的共同努力下，我校堅(jiān)持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。以下是我的述職報(bào)告：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)

　　一年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多思，提高思想政治素質(zhì)，思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

　　塑造教師為人師表的良好形象。我有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。

　　二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力

　　本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德

　　勤勉敬業(yè)是對(duì)一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。

　　四、堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育

　　實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。

　　1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂(lè)又學(xué)到了知識(shí)。今年“六·一”，除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動(dòng)外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u(píng)。

　　2、家校互動(dòng)工作。部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我要求教師加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

　　五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全責(zé)任

　　學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。

　　1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)施;排除了安全隱患。對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園清潔衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階。

　　2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保了校園安全。

　　六、工作中存在的不足

　　回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jī)，但在看到成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，所需要的開(kāi)支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開(kāi)展和教育質(zhì)量的'提高，學(xué)校也是心有余而力不足。

　　七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)

　　抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。學(xué)校全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研教改，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

　　總之，一年來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德、，迎難而上，力爭(zhēng)明年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇14

　　根據(jù)崗位職責(zé)要求，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年本人始終牢記服務(wù)宗旨，努力踐行基層一線教育工作者的工作要?jiǎng)?wù)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，平平淡淡生活，盡心盡力履行崗位職責(zé)，努力完成縣局布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　　　一、圍繞一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教育的生命線。為大幅度大面積提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)，辦好人民 滿意的教育，我們始終抓住教學(xué)質(zhì)量不放松。一方面堅(jiān)持利用“地平線教育網(wǎng)”，為師生提供展示自我、相互交流的平臺(tái)，并親自擔(dān)任網(wǎng)站管理員，率先開(kāi)通博客,同時(shí)積極派員外出交流學(xué)習(xí)，除此而外，還不定期邀請(qǐng)縣內(nèi)名師到金牛傳金送寶。另一方面全面強(qiáng)化教師教學(xué)過(guò)程管理，堅(jiān)持開(kāi)展“月底督察期末評(píng)估”，跟蹤監(jiān)測(cè)教師個(gè)體實(shí)施教學(xué)行為的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力向過(guò)程要質(zhì)量。

　　　　二、貫徹一條主線——強(qiáng)化養(yǎng)成教育

　　為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的階段性目標(biāo)，引導(dǎo)師生自覺(jué)提升自身的內(nèi)在素養(yǎng)，中心學(xué)校先后印發(fā)了《金牛鎮(zhèn)中小學(xué)生禮儀守則》和《金牛鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理辦法》，推行《金牛鎮(zhèn)中小學(xué)教師‘十承諾’》，深入持久地開(kāi)展“文明學(xué)生、文明班級(jí)”評(píng)比，大力開(kāi)展“一年360日，天天衛(wèi)生我第一”的衛(wèi)生保潔評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)力推行學(xué)校常規(guī)管理“日清周結(jié)月評(píng)比”，定期舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“校園健身節(jié)”，在原有校園“興趣小組”的基礎(chǔ)上拓展校本課程，努力豐富校園課余文化生活。

　　　　三、夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)——落實(shí)常規(guī)管理

　　為全面貫徹落實(shí)省、市《學(xué)校管理工作規(guī)范》和《教學(xué)工作規(guī)范》，中心學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，先后制定了《金牛鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》、《金牛鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)》、《金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校“三一工程”實(shí)施方案》及《金牛鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案》等一系列可操作、易調(diào)控、好評(píng)估的內(nèi)部規(guī)章文件，全面落實(shí)教育教育常規(guī)。

　　為進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、增強(qiáng)金牛教育實(shí)力、激發(fā)金牛教育活力、彰顯金牛教育魅力，以縣局“一校一品”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，全面啟動(dòng)“一校一品牌”特色學(xué)校建設(shè)工程。以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹(shù)立品牌意識(shí)，嘗試做好特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

　　　　四、突出一個(gè)重點(diǎn)——保障校園安全

　　長(zhǎng)期以來(lái)，我們始終抓住學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育不放松，堅(jiān)持通過(guò)“兩會(huì)一活動(dòng)”(周一晨會(huì)、周末班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)），扎實(shí)有效地開(kāi)展有針對(duì)性的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，把學(xué)生守則、行為規(guī)范，特別是經(jīng)過(guò)細(xì)化了的“學(xué)生一日常規(guī)”落實(shí)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生每天生活的每個(gè)時(shí)段。切實(shí)做到了“五有”：升旗儀式后有安全教育，大型活動(dòng)有應(yīng)急預(yù)案，班會(huì)隊(duì)會(huì)有安全內(nèi)容，放假前有安全警示和溫馨寄語(yǔ)，每期板報(bào)有安全知識(shí)。努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校安全無(wú)事故、在校學(xué)生零傷亡”的終極目標(biāo)。

　　　　五、降低一個(gè)熱點(diǎn)——規(guī)范收費(fèi)行為

　　學(xué)校收費(fèi)一直以來(lái)都是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，為規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，中心學(xué)校每學(xué)期在開(kāi)學(xué)前兩天就統(tǒng)一印制好收費(fèi)一覽表并及時(shí)予以公示。收費(fèi)第一天即深入每個(gè)收費(fèi)點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)察看實(shí)際收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、票據(jù)使用、及時(shí)專儲(chǔ)等情況，同時(shí)深入班級(jí)訪問(wèn)學(xué)生，深入家庭訪問(wèn)家長(zhǎng)，讓學(xué)生上明白學(xué)，家長(zhǎng)交明白錢，學(xué)校做明白帳。一年來(lái)，無(wú)論是期初、期中還是期末，全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)校或教師個(gè)人亂收費(fèi)行為。

　　　　六、注重一個(gè)根本——加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

　　為了使師德教育不流于形式，我們不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，緊緊圍繞“育桃李·鑄師魂”扎實(shí)有效地開(kāi)展了師德教育活動(dòng)。在中心校網(wǎng)站《地平線教育網(wǎng)》開(kāi)辟“名師風(fēng)采”專欄，組織教師以師德為引領(lǐng)參與討論，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變；舉辦“愛(ài)與責(zé)任”師德師風(fēng)演講比賽，深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫《巢湖市中小學(xué)教師“九不準(zhǔn)”》、《巢湖市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法（試行）》和他相關(guān)制度規(guī)定，全面提升教師政治思想水平，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。對(duì)教師體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，推行“師德預(yù)警機(jī)制”，實(shí)行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生的責(zé)任追究制度。

　　　　七、強(qiáng)化一個(gè)導(dǎo)向——公開(kāi)公正評(píng)價(jià)

　　為引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)做到“精心施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，我們認(rèn)真開(kāi)展“月查、月報(bào)”教學(xué)督導(dǎo)，每次督察都將檢查結(jié)果即時(shí)交流、反饋，同時(shí)編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，掛網(wǎng)公開(kāi)，借此督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學(xué)上，把行動(dòng)放在課改上。我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定了《金牛鎮(zhèn)教師量化考核細(xì)則》，指導(dǎo)各中小學(xué)、幼兒園從“師德表現(xiàn)、常規(guī)工作、教學(xué)實(shí)績(jī)”等11個(gè)方面對(duì)教師全面工作進(jìn)行考核，無(wú)論是自然年度還是學(xué)年度，從校長(zhǎng)到老師，考核分?jǐn)?shù)面前人人平等，無(wú)論是評(píng)先、評(píng)優(yōu)，還是晉級(jí)、晉職，只要有指標(biāo)限制，都一律從高分到低分在校內(nèi)依次確定人選，不搞論資排輩，不搞特情照顧。

　　　　八、體現(xiàn)一個(gè)宗旨——服務(wù)全體師生

　　作為中心學(xué)校校長(zhǎng)，我始終把自己定位在基層學(xué)校、一線老師、

　　廣大學(xué)生和離退休老同志的服務(wù)員，始終堅(jiān)持早上班、遲下班，經(jīng)常深入學(xué)校了解情況解決問(wèn)題，到醫(yī)院探望每一位生病的同志，熱情接待每一位來(lái)訪者，盡最大可能幫助他們解決力所能及的.問(wèn)題，向上轉(zhuǎn)達(dá)他們各種正當(dāng)?shù)脑V求，平時(shí)自己和辦公室的同志們都努力踐行“優(yōu)質(zhì)、高效、熱情、周到”的服務(wù)理念，堅(jiān)持做到“一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯熱茶相奉、一聲問(wèn)候相送”，始終把師生的冷暖放在心頭。

　　回顧過(guò)去，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體同仁的鼎力支持下，本人雖竭盡全力做了一些具體實(shí)在的工作，但與上級(jí)和校長(zhǎng)崗位的職責(zé)要求相比，仍然存在諸多不足：一是思想理念尚不夠先進(jìn)，難以適應(yīng)新課程對(duì)校長(zhǎng)的全面要求；二是工作方法不夠靈活，難以及時(shí)診治教學(xué)過(guò)程中的各種疑難雜癥；三是服務(wù)意識(shí)不夠到位，難以激發(fā)一線員工持久的工作激情；四是面子情結(jié)作祟，難以“從嚴(yán)治軍”，“令行禁止”……凡此種種都有待在今后的工作中逐步加以改進(jìn)。

　　展望未來(lái)，我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)的不斷教育和精心指導(dǎo)下，一定精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，帶領(lǐng)全校同仁奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，鑄師魂，養(yǎng)師德，樹(shù)師表，努力把金牛鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育工作不斷推向一個(gè)又一個(gè)高水平的新階段。

　　謝謝各位！

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！我叫，中共黨員，現(xiàn)任xx縣中心學(xué)校校長(zhǎng)。一年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨十八以來(lái)制定的方針、政策，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)各種文件。自覺(jué)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以及黨和國(guó)家的教育方針政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在思想上嚴(yán)格要求自己，處處時(shí)時(shí)起模范帶頭作用，凡要求大家做到的自己首先做到。在工作作風(fēng)方面，能夠公道正派，作風(fēng)民主，嚴(yán)格要求自己，貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”、踐行“反四風(fēng)”活動(dòng)，以“三嚴(yán)三實(shí)”作為開(kāi)展工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)教育工作的理論指導(dǎo)，在大是大非問(wèn)題上頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，與黨中央保持高度一致。總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校工作，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持的極好機(jī)會(huì)。

　　任現(xiàn)職前，我主要負(fù)責(zé)中心校的業(yè)務(wù)教學(xué)工作，在同志們的共同幫助下，我中心校20xx年小考成績(jī)?cè)谌�縣名列前茅。我在積極做好自己本職工作的同時(shí)，全力協(xié)助中心校校長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作，使漳中心校的工作多次受到上級(jí)政府和局領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

　　20xx年10月30日上任以來(lái)，我積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，以“讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)認(rèn)可”為理念核心，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)，奮發(fā)向上，向著“一流的管理水平，一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量”的規(guī)劃目標(biāo)不斷邁進(jìn)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我中心校20__年度的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評(píng)指正。

　　一、以安全為保障，營(yíng)造平安校園。

　　學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全、社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的頭等大事。近年來(lái)，中心校始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。帶領(lǐng)中層班子和班主任、教師，制定各種方案、預(yù)案。齊抓共管，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。有異常天氣情況時(shí)，中心校在第一時(shí)間通知所轄學(xué)校，提前做好安全防范工作，做到提前預(yù)防，有備無(wú)患。

　　二、努力帶好校長(zhǎng)、教師兩支隊(duì)伍。

　　（一）以“三公”為原則，創(chuàng)建一個(gè)好班子。

　　“一個(gè)好的班子，意味著一所好的學(xué)校。”只有堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，才能建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、開(kāi)拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。為確保中心校各項(xiàng)同工作順利完成，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)，嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)中心校每位工作人員進(jìn)行責(zé)任分工，充分調(diào)動(dòng)中心校一班人的工作積極性。

　　（二）“深入一線”服務(wù)師生，樹(shù)立中心校班子形象。

　　1、熱情關(guān)心全鎮(zhèn)師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活。深入學(xué)校，進(jìn)到課堂，傾聽(tīng)校長(zhǎng)、教師對(duì)中心校工作的意見(jiàn)和建議，解決校長(zhǎng)和

　　教師工作、生活中的困難，為教師辦實(shí)事、辦好事。

　　2、做到深入教學(xué)第一線。我們要求班子成員堅(jiān)持聽(tīng)課，參與教研，我也從自身做起始終堅(jiān)持做到每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上，有機(jī)會(huì)和老師共同探討課堂教學(xué)和教改教研，做一個(gè)懂業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)。

　　（三）以教學(xué)管理為中心，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)生是學(xué)校的生存線。所以學(xué)校要想保證兩條線，必須從細(xì)處抓起。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本。

　　1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一是中心校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì)，完善了《中心校校長(zhǎng)、教師管理辦法》、《中心校學(xué)校校長(zhǎng)、教師考核辦法》等管理制度；

　　二是大力開(kāi)展專題講座、師德師風(fēng)演講賽、素質(zhì)教育研討等活動(dòng)，中心校每學(xué)年度對(duì)每名教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)情況進(jìn)行一次全面考評(píng)，作為廣大教師職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、績(jī)效考核的首要依據(jù)。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和國(guó)家頒發(fā)的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，重視文化課，突出藝體特長(zhǎng)，杜絕亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂征訂等現(xiàn)象，有計(jì)劃的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)。二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、講、批、輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鎮(zhèn)中心校一班人經(jīng)常深入到各校檢查督導(dǎo)教育教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)了每學(xué)期2——3次常規(guī)檢查，促使教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)

　　定要全面。

　　3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

　　認(rèn)真實(shí)施“一課一研”教研制度，要求教師上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)習(xí)一本理論書、做好一篇好論文。中心校每學(xué)期舉行一次“教師教學(xué)大比武活動(dòng)”，各教研組按照計(jì)劃組織同學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研討，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍，并從中選出優(yōu)秀教師參加縣局舉行的“教學(xué)大比武暨送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”。完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)學(xué)校及師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校校長(zhǎng)及師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　三、全力做好迎省均衡督導(dǎo)評(píng)估工作

　　我自上任以來(lái)，就面臨一項(xiàng)重大活動(dòng)，迎接省義務(wù)教育均衡督導(dǎo)評(píng)估。為做好這項(xiàng)工作我采取以下措施：

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

　　推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措，也是促進(jìn)我中心校教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。中心校通過(guò)召開(kāi)全體教師動(dòng)員會(huì)，使大家充分認(rèn)識(shí)做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作重要性、緊迫性，形成高位求進(jìn)、順勢(shì)而進(jìn)、實(shí)虛并進(jìn)、扎實(shí)推進(jìn)、激情奮進(jìn)的“迎評(píng)”濃厚氛圍。

　　2、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　中心校成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全面

　　工作，各副校長(zhǎng)深入到各個(gè)學(xué)校督查指導(dǎo)各校的“迎評(píng)”工作。

　　3、明確責(zé)任，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)。

　　組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》（試行）、《河北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定暫行辦法》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

　　4、攻艱克難，效果顯著。

　　中心校成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂工作方案。深入到各個(gè)學(xué)校，再次召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì),使之深刻認(rèn)識(shí)這次評(píng)估的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感，形成開(kāi)展迎評(píng)工作良好氛圍和合力，取得了顯著效果。特別是姜營(yíng)學(xué)校，通過(guò)對(duì)校園的硬化、綠化、美化使之舊貌換新顏，成為全鎮(zhèn)學(xué)校的亮點(diǎn)，受到周邊群眾的廣泛贊譽(yù)。

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇16

　　首先感謝教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)冒著烈日蒞臨我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作。我們都是一家人，客套話就不再多說(shuō)，下面我將一年來(lái)的思想及工作情況做一些簡(jiǎn)要的匯報(bào)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　20xx年11月，我奉命從巴藏溝中心學(xué)校到古城中心學(xué)校任職至今，屈指算來(lái)，多半年了。這半年，是中心學(xué)校較為艱難的半年，經(jīng)濟(jì)壓力大，教育質(zhì)量低，社會(huì)期望高。如何擺脫困境，確保全鄉(xiāng)教育進(jìn)一步向前發(fā)展，成為我義不容辭的責(zé)任。作為基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我清醒地認(rèn)識(shí)到，要想改變現(xiàn)狀，為古城的老百姓服務(wù)，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的垂范。在這有限的二百來(lái)天里，我以教育局各種工作指導(dǎo)精神為準(zhǔn)繩，身先示范，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育，全校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛(ài)崗、潛心教研，學(xué)生勤學(xué)奮發(fā)、銳意進(jìn)取的嶄新局面，大致概括為以下幾點(diǎn)：

　　一、悉心學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，努力做到以人格影響人格

　　學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo)，這對(duì)于我這個(gè)從事學(xué)校管理工作的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只有學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢(shì)。

　　1、及時(shí)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育局各種文件和會(huì)議指示精神，把握正確的政治方向。堅(jiān)持每天第一時(shí)間打開(kāi)教育網(wǎng)站查看最新信息，收看電視新聞，閱讀黨報(bào)黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來(lái)，擺正自己的位置，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。中心學(xué)校校長(zhǎng)在全鄉(xiāng)中小學(xué)校發(fā)展中處于決策地位，在全鄉(xiāng)教育管理中處于主導(dǎo)地位，因此我堅(jiān)持看閱《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊雜志，通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)觀念，及時(shí)把

　　握教育潮流，始終走在教育改革的最前沿。

　　二、廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力做到以人格塑造人格

　　①、全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學(xué)校實(shí)際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費(fèi)。從嚴(yán)治理亂發(fā)學(xué)習(xí)資料現(xiàn)象，采取教師自查，家長(zhǎng)督查的方法，使全鄉(xiāng)中小學(xué)無(wú)亂收費(fèi)、亂辦班和亂印發(fā)資料現(xiàn)象。

　　②、堅(jiān)持以人為本的'管理理念。在實(shí)際工作中我經(jīng)常告誡自己要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”；多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”，少點(diǎn)“說(shuō)教”；多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”；多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“威嚇”。在生活上，熱情幫困，作好師生的公仆，堅(jiān)持家訪制度，對(duì)教師出現(xiàn)困難必訪，生病住院必訪，婚喪嫁娶必訪，以調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，增強(qiáng)自身親和力。

　　③、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

　　要正人，必先正己。自己一直堅(jiān)持參與各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持參與教研，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)20多節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。

　　三、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)有效地搞好全鄉(xiāng)教育工作

　　我把全面貫徹黨的教育方針、全面推行養(yǎng)成教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)宗旨，把依法治校、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校作為治校原則。我根據(jù)我校教育實(shí)際情況，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常召開(kāi)中心學(xué)校校委會(huì)成員和中小學(xué)校長(zhǎng)碰頭會(huì)，集體研究討論工作。堅(jiān)持集體決策原則，營(yíng)造了良好的工作氛圍。逐步建立、健全與完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，其中有領(lǐng)導(dǎo)班子成員的《崗位職責(zé)》、《學(xué)校教師請(qǐng)假制度》、《常規(guī)管理量化細(xì)則與具體要求》、《教師工作評(píng)價(jià)方案》、《安全工作實(shí)施方案》等。通過(guò)制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范，全鄉(xiāng)中小學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利清晰定位，力求做到各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　1、美化校園，加強(qiáng)校園軟硬件設(shè)施建設(shè)，努力做到環(huán)境育人。

　　為了適應(yīng)新教育形勢(shì)下的發(fā)展要求，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育，逐步改善各中小學(xué)校容校貌。4月份，各學(xué)校就著手硬化綠化校園、刷新各種警示牌、添置垃圾箱、整理修剪花草樹(shù)木，努力營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校。

　　育人礪志，德育為本。我始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”的原則，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，以各類活動(dòng)為契機(jī)，熔人格的形成于鮮活的生活實(shí)踐中。

　　①加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培育愛(ài)國(guó)主義情感。利用每周升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。每周一，全鄉(xiāng)各中小學(xué)都要進(jìn)行升旗儀式，精心挑選值周班優(yōu)秀學(xué)生參加授旗、出旗、升旗儀式，嚴(yán)把國(guó)旗下講話的質(zhì)量觀，以愛(ài)國(guó)主義為主線，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生講有突出貢獻(xiàn)的杰出人物的先進(jìn)事跡，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。

　　②利用校園文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。各校利用廣播站、板報(bào)、樓道文化、宣傳欄潛移默化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。督促班主任認(rèn)真填寫?zhàn)B成教育評(píng)定手冊(cè)，使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處。

　　③、加強(qiáng)法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。

　　我深刻認(rèn)識(shí)到，教育安全工作“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作，中心學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，我為第一責(zé)任人，加強(qiáng)了制度建設(shè)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)、期末以及節(jié)假日都與各中小學(xué)校長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書，并責(zé)令各中小學(xué)校長(zhǎng)與班主任、班主任與學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書；制定全鄉(xiāng)安全工作制度，門衛(wèi)、值班、環(huán)境衛(wèi)生管理制度，并通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。春季，邀請(qǐng)縣司法局、交警大隊(duì)和鄉(xiāng)司法所、派出所領(lǐng)導(dǎo)做了一次法制與安全專題報(bào)告會(huì)，并組織全鄉(xiāng)中小學(xué)生，分年級(jí)觀看安全教育警示片，對(duì)同學(xué)真正起到了安全警示。我還聯(lián)合鄉(xiāng)派出所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)校全面、徹底地檢查，包括安全警示標(biāo)語(yǔ)、上學(xué)放學(xué)路途安全管理、學(xué)校周邊環(huán)境和可疑人員排查、校舍檢測(cè)、線路維護(hù)以及樓梯欄桿破損修繕等各個(gè)方面，及時(shí)消除不安全隱患，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

　　④、指導(dǎo)全鄉(xiāng)各中小學(xué)制定家訪制度，要求中小學(xué)班主任及主科教師定期家訪，各學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，構(gòu)建家校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校，了解子女在校的學(xué)習(xí)情況。

　　3、運(yùn)用科學(xué)理念，鍛造教師隊(duì)伍。

　　建設(shè)一支具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍，才是教育的真正財(cái)富。

　　①、不斷學(xué)習(xí)，提高思想道德水平

　　本學(xué)年,我鄉(xiāng)各學(xué)校、尤其是中心學(xué)校堅(jiān)持每周一次的教師政治學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，狠抓師德教育開(kāi)展師德師紀(jì)大整頓，要求每位教師結(jié)合自己，及時(shí)反思，并寫出自查報(bào)告，將依法治教、以德治教相結(jié)合，倡導(dǎo)教師鑄師魂、養(yǎng)師德、樹(shù)新風(fēng)，注重言傳身教，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的精神。深入開(kāi)展“向馬復(fù)興學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，看錄像、寫心得體會(huì)。建立了師德檔案，并與教師年度考核相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)及整頓，全鄉(xiāng)教師無(wú)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，全面落實(shí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　②、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì).

　　本學(xué)年，中心學(xué)校選派教師參加縣局組織的各類外出學(xué)習(xí)培訓(xùn), 聽(tīng)取專家學(xué)者專題報(bào)告,用新的教學(xué)理念武裝頭腦。全體教師參加了以新課程、新知識(shí)、新教法為重點(diǎn)的新一輪繼續(xù)教育。另聘請(qǐng)縣電教中心人員對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)教師進(jìn)行現(xiàn)教育技術(shù)培訓(xùn)，注重對(duì)教師應(yīng)用電腦多媒體的培訓(xùn),現(xiàn)在大部分教師能夠自己制作課件,讓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。

　　4、以教學(xué)為中心，堅(jiān)持管理興教，質(zhì)量強(qiáng)校。

　　（1）、認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理.

　　在常規(guī)教學(xué)管理中，首先建立了各種常規(guī)管理制度，實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制，以教育局有關(guān)精神為準(zhǔn)則，不斷完善常規(guī)管理辦法。教師的備課采取同年級(jí)集體備課，教研組長(zhǎng)一周查一次，各中小學(xué)校每月進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查一次，中心學(xué)校每學(xué)期抽查兩次，期末定性檢查一次，綜合考評(píng)，并及時(shí)總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范，樹(shù)立全鄉(xiāng)師生的“鈴聲意識(shí)”，向課堂要質(zhì)量、要效益，做到了不遲上課、不拖堂.

　　（2）、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

　　開(kāi)學(xué)初，要求全鄉(xiāng)中小學(xué)教師在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累，邊工作邊總結(jié)將課堂作為實(shí)驗(yàn)室，將學(xué)生作為研究主體，不斷進(jìn)行教學(xué)反思。期末進(jìn)行階段性總結(jié)，形成論文。青年教師每人上好一節(jié)示范課，中心學(xué)校組織人員聽(tīng)課、評(píng)課，并將優(yōu)秀教師推薦縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

　　（3）、加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學(xué)

　　課堂是教學(xué)工作的中心，教師教學(xué)水平的高低，主要是通過(guò)課堂上如何組織、實(shí)踐得以體現(xiàn)的。“讓生活走進(jìn)課堂”、“讓課堂走進(jìn)生活”等教學(xué)新理念已滲透于教學(xué)之中。全鄉(xiāng)教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的發(fā)展，建立了平等、信任的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。現(xiàn)在，教師能把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂，以氣質(zhì)影響氣質(zhì)，以人格塑造人格，把我鄉(xiāng)的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。

　　（4）、教育信息宣傳及時(shí)、到位。及時(shí)把我鄉(xiāng)教育教學(xué)活動(dòng)和有關(guān)信息傳送到教育局網(wǎng)站，進(jìn)行正面宣傳。我鄉(xiāng)在教育局網(wǎng)站的投稿量、發(fā)稿量和質(zhì)量都穩(wěn)居全縣第一，大大提升了我鄉(xiāng)教育在公眾面前的聲望。

　　總之，在上級(jí)教育部門的大力支持下，中心學(xué)校和我鄉(xiāng)全體教師上下齊心，同心同德，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)。

2025年中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文 篇17

　　20--年以來(lái)，我一直分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，具體主抓教務(wù)處、教科室、實(shí)驗(yàn)室等三個(gè)處室工作。在上級(jí)組織部門和楊飛校長(zhǎng)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我求真務(wù)實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，較好地完成本職工作，現(xiàn)就20--年以來(lái)的工作向組織述德述職述廉如下。

　　一、思想政治、道德品質(zhì)表現(xiàn)情況

　　1、思想政治上。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，能以《黨章》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己，積極開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國(guó)家相關(guān)的教育政策法規(guī)。樹(shù)立了堅(jiān)定的政治方向，強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí)，能用優(yōu)良的政治思想素質(zhì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化教育建設(shè)服務(wù)。

　　2、道德品質(zhì)上。我恪守學(xué)高為師，身正為范的信念，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行教師神圣職責(zé)，用自己的智慧啟迪學(xué)生智慧，用自己的愛(ài)心激發(fā)學(xué)生愛(ài)心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。

　　二、履行崗位職責(zé)情況

　　(一)學(xué)習(xí)和作風(fēng)情況

　　1、專業(yè)學(xué)習(xí)上，三年來(lái)，我主要參加了高完中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)、國(guó)家及省市縣高中新課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加了“---”市級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升了我專業(yè)素養(yǎng)。20--年被--縣教育局評(píng)為“---”中繼教“先進(jìn)個(gè)人”，20--年--月被--市教育局認(rèn)定高市級(jí)骨干教師，獲“烏江園丁”稱號(hào)，20--年被--縣委、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)科十佳帶頭人”。

　　2、工作作風(fēng)上，從20--年分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作至今。我不貪?rùn)?quán)斂財(cái)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)生，循循善誘，不體罰，不侮辱;對(duì)教師，態(tài)度和藹，不指手劃腳，實(shí)施科學(xué)管理，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，竭盡全力為師生服務(wù)。

　　(二)完成重點(diǎn)工作情況

　　在學(xué)校管理工作中，我態(tài)度端正，認(rèn)真工作。每天校園巡查，下課堂聽(tīng)課，和教師交心談心，努力做好了教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，努力使自己成為校長(zhǎng)的好參謀，好助手。

　　1、抓好了教學(xué)常規(guī)管理工作。開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，按課程計(jì)劃規(guī)定開(kāi)齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時(shí)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保體育課、藝術(shù)課(美術(shù)、音樂(lè))開(kāi)足課時(shí)。

　　2、學(xué)校中、高考穩(wěn)中有升。在生源質(zhì)量極度低下的困難環(huán)境中，中考成績(jī)圓滿完成縣委政府規(guī)定的“55”計(jì)劃，連續(xù)三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至16人之間，平衡發(fā)展;二本從20--年的42人上升今年的73人。20--年、20--年獲--市高中教育綜合評(píng)估三類校三等獎(jiǎng)。

　　三、廉潔自律方面

　　在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)他人公平公正，尤其是對(duì)自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴(yán)格，交友謹(jǐn)慎，說(shuō)話注意形象分寸，行事注意場(chǎng)合，組織紀(jì)律上具有極強(qiáng)保密意識(shí)，業(yè)余愛(ài)好健康，空閑時(shí)喜歡讀書，無(wú)吸煙、賭博、酗酒等不良習(xí)慣，能很好地貫徹落實(shí)和遵守廉潔從政規(guī)定。

　　四、主要不足及整改措施

　　一是對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，特別是教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)還不夠深入。二是工作水平有待提高。在管理中如何科學(xué)規(guī)劃與組織教學(xué)、優(yōu)化組合教師隊(duì)伍與有效激勵(lì)工作積極性、正確指導(dǎo)與嚴(yán)謹(jǐn)督導(dǎo)教學(xué)過(guò)程、積極組織教改科研、努力保障教學(xué)秩序等教學(xué)管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的原因，在通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等課程開(kāi)設(shè)，學(xué)生成長(zhǎng)檔案，學(xué)分管理等方面還不健全，存在問(wèn)題。三是服務(wù)上做得還不夠好。服務(wù)好教師的教育教學(xué)是我的工作宗旨。有時(shí)工作方式簡(jiǎn)單而傷害了同事們，我要借此機(jī)會(huì)深表歉意。在今后的工作中，我將認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學(xué)生，走近教師，走進(jìn)課堂，深入到教研組、班主任和年級(jí)中去，大膽工作，創(chuàng)新工作，在工作中勤于思考，盡可能多溝通、多調(diào)查、多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多解決一些問(wèn)題。

　　以上為我的個(gè)人民主測(cè)評(píng)述德述職述廉報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。