小學(xué)第一學(xué)期述職報告（精選3篇）

小學(xué)第一學(xué)期述職報告 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！回顧一學(xué)期的級部工作及小學(xué)部語文科室工作現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、齊心協(xié)力，構(gòu)建和諧年級組

　　一學(xué)期以來，在全組教師的共同努力下，我們創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的團隊。大家勤奮工作，甘于奉獻，都能顧全大局。老師們把學(xué)校當(dāng)做自己的家，辦公室衛(wèi)生都是大家搶著干；放學(xué)后自覺檢查飲水機、空調(diào)、點燈是否關(guān)了；不管誰有事請假了，課大家都搶著上。在這樣的集體里大家工作的輕松愉快。在本學(xué)期組織的元旦聯(lián)歡會活動中，這種合作的精神表現(xiàn)的更加突出，本來很擔(dān)心一二年級的學(xué)生紀律意識差，在活動中更害怕出現(xiàn)安全問題，可是在老師們的大力合作下，兩百多個孩子，能夠井然有序的來到演播廳，井然有序的參加活動，活動現(xiàn)場氣氛活躍而有序，孩子們體驗到的是節(jié)日的快樂和祥和。

　　二、創(chuàng)新求實，提升教學(xué)水平

　　老師們積極響應(yīng)學(xué)校的號召，認真貫徹育才精神，樣樣落實，天天堅持。

　　1、加強常規(guī)教學(xué)管理，堅持學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　本學(xué)期，小學(xué)部組織的每人一節(jié)匯報課活動非常成功，并涌現(xiàn)出了很多感人的故事。在小學(xué)部這邊，因為沒有多媒體一些現(xiàn)代化的教學(xué)手段不能利用，而老師們沒有因此不做充分的準備，而是自己動手制作教具，（像莉娜老師，秀娥老師都是）有的老師托人在別的學(xué)校彩印的卡片，（蒙蒙老師，延峰老師是）有的老師自己親手制作片，也很生動形象，教學(xué)效果也非常好。在授課過程中，我感受到的是老師們認真的工作態(tài)度，踏實的工作精神。很多年輕的老師上完課主動地交流要求提出指導(dǎo)意見他們認真傾聽，虛心學(xué)習(xí)，以至于在今后的工作中努力做得更好。

　　2、認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。特別是對于本學(xué)期剛剛分配來的老師們，他們有些有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但可能不熟悉我們學(xué)校的環(huán)境，工作細節(jié)，有的老師沒有教學(xué)經(jīng)驗需要從頭來，慢慢摸索，但他們更令人感動的是一種敬業(yè)的精神！他們虛心愛學(xué)不懂就問，能夠吃苦耐勞。而我們這些老教師則擔(dān)任著更重大的責(zé)任，那就是引領(lǐng)，在這方面我們學(xué)校年齡稍大的老師做的很好。

　　三、外塑形象，內(nèi)強管理，努力改變不良現(xiàn)象。

　　我們這個年級組，作為學(xué)校最低的年級，學(xué)生小，自制力差，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律各種習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，特別是剛剛搬到小學(xué)部校園的有一段時間，學(xué)生剛剛換了新的環(huán)境，一下子很難適應(yīng)，給班級管理帶來很多問題，所以我們感覺肩負的責(zé)任更重。針對這些，我做了以下具體工作：

　　1、制定班級計劃，建立學(xué)生擋案。針對年級特點，我同幾位班主任認真詳細作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃。對問題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

　　2、注重家校聯(lián)系工作。一年來，我們經(jīng)常借家長接孩子的機會及飛信群，qq群就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。

　　3、加強學(xué)生日常行為管理，班主任做到腿勤，嘴勤，多盯，多靠。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細化到校徽的佩帶，集體活動隊列要求，放學(xué)后路上的儀表，放學(xué)路上背誦經(jīng)典成為一道亮麗的風(fēng)景線。

　　四、經(jīng)典誦讀活動的有序開展

　　為了更好地做好新教育工作，積極響應(yīng)開發(fā)區(qū)教育局倡導(dǎo)的誦讀經(jīng)典活動，開學(xué)初我們對于晨誦、午讀做了的詳細安排，具體到時間，內(nèi)容，監(jiān)督的教師，主要讀、背《中華經(jīng)典素讀本》《經(jīng)典誦讀本》。每周背誦的具體內(nèi)容由語文老師制定好計劃，開始學(xué)習(xí)新課時語文老師做好指導(dǎo)；平時的背誦班主任老師做好督促和引領(lǐng)。每次月考以班級為單位集體背誦展示。一學(xué)期下來我們感覺取得了一定的成效。

　　五、漢字故事的準備及活動的開展

　　接到漢字故事聽寫大賽的通知后，語文教科室認真研讀了有關(guān)文件，并和有關(guān)的輔導(dǎo)老師一起學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會精神，并做了充分的準備。在本學(xué)期，開展的校本課程里小學(xué)部開設(shè)了漢字故事課程，在開發(fā)區(qū)視導(dǎo)和德育展示會上得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

　　六、下學(xué)期工作計劃。下一學(xué)期的工作我想重點做好以下幾點：

　　1、大力傳承經(jīng)典文化，讀經(jīng)典，誦經(jīng)典

　　小學(xué)部校園文化深邃，四周墻壁上的經(jīng)典文化使校園充斥著經(jīng)典的氣息，但這些文字不是貼在那里好看的，我想應(yīng)該發(fā)動學(xué)生，擠時間去讀，去背，使這些文字滲透進學(xué)生的心里，才能真正的提升孩子們的人文素養(yǎng)。

　　2、塑造教室文化，極力締造完美教室

　　通過臨淄學(xué)習(xí)，我對締造完美教室有了更深刻的認識，理解。為了孩子們一生的幸福，為了不辜負家長對我們的期望，我想作為一名班主任，一名教師，應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造更多的機會，讓他們體驗成長的幸福和快樂。我想開展的課程包括讀書課程，寫作課程，生日課程。

　　3、開設(shè)書法課

　　通過聽吳鴻清教授的報告，認識到書法課程是對學(xué)生一生學(xué)習(xí)的奠基，我們不一定寫得好，但我們可以培養(yǎng)學(xué)生能寫的好。

　　4、漢字故事課程的開發(fā)進一步開發(fā)。

　　通過本學(xué)期對漢字故事的了解，我越發(fā)感覺讓學(xué)生了解漢字的故事，其實也是對中國古典文化的繼承發(fā)揚，是對孩子的終身學(xué)習(xí)有益的。

　　5、利用各種渠道，做好和家長的溝通。對小學(xué)生的教育理念如果得到家長的認可、贊同、支持，我們的教育會更輕松，工作起來會更加得心應(yīng)手。

　　因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。我想，今后的工作中會更加努力，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績優(yōu)異！

小學(xué)第一學(xué)期述職報告 篇2

　　回首本學(xué)期工作，現(xiàn)將20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、安全工作：

　　本學(xué)期安全演練三次，每次學(xué)生自帶毛巾，濕水彎腰快速集結(jié)，效果好。

　　2、和全體教師簽訂安全一日責(zé)任制，確保到校前，課間銜接處，責(zé)任到人，安全管理無遺漏。

　　3、堅持每周安全小組集體檢查制度，集體排查水渠、圍墻、教學(xué)樓、線路及廁所的安全，檢查完后集體簽名，形成臺帳。

　　4、門前道路新修后，車速高，值班教師放學(xué)護送，午休巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　5、加強安保投入，本學(xué)期更新了學(xué)校大門，新建車子棚一個。

　　6、發(fā)現(xiàn)不好苗頭，學(xué)生不良行為，大會強調(diào)糾正，形成多強調(diào)，多重復(fù)，形成安全教育入門講，集會講，課堂講，反復(fù)講。

　　二、談管理：

　　1、根據(jù)我校新進教師特點和特長，充分發(fā)揮李水琴老師的英語特長，加大我校英語學(xué)科的薄弱地位，讓其負責(zé)學(xué)校的英語興趣小組建設(shè)，收到很好的效果。根據(jù)我校王育斌老師的特長，讓其負責(zé)后勤和維修工作，鏟除了黃楊，使前院的雜亂的黃楊得到了根治。根據(jù)王育斌老師書法特長，成立書法興趣小組，利用班班通投影，定時對學(xué)生示范，學(xué)生在這些老師的影響下，學(xué)習(xí)興趣和效果大大加強。

　　2、將例會變成學(xué)習(xí)交流的陣地，例會前，放幾分鐘勵志視頻，學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)手機軟件下載，每個教師都會用微信，學(xué)校及時工作評比，工作動態(tài)，工作要點都通過微信傳給每位教師，學(xué)校的賬目公示，也通過微信照片的方式第一時間的以公開，大大加大了財務(wù)的透明度。讓老教師們學(xué)到了時代知識，拉近和老師的距離。改變了學(xué)習(xí)模式和效果，極大的提高工作的效率和效果。老教師也都有了飛信、微信、QQ等交流平臺。我校的王振周老師，和班上的學(xué)生都是好友。把每次測驗的成績傳到了群文件。家長和學(xué)生能夠及時添加關(guān)注。

　　三、談?wù)n改：

　　1、加大調(diào)研和督查力度，發(fā)現(xiàn)問題，教學(xué)上問題如有不足之處，最好能當(dāng)即提出，例如期末復(fù)習(xí)期間，有些老師輕視課本重講解試卷的問題，給予了指出，讓其學(xué)習(xí)課程標準，得到了事半功倍的效果。本學(xué)期專門進行了課堂小組評價的督查和獎勵，對于好的班級和個人進行獎勵，其中獎勵《十萬個為什么》《昆蟲記》等書，收到很好的效果。其中多種方式的獎勵，從星星到卡，到獎品的更新都要符合學(xué)生思維和生活。其中小組捆綁評價做的班級是四五六年級，其他班級有待改進學(xué)習(xí)。

　　2、提高課堂效率，重視前置學(xué)習(xí)，加強課堂練習(xí)的時間，學(xué)校深入課堂，指導(dǎo)課堂，壓縮講的時間，少講，必須有練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)時間，必須反饋錯誤，課堂上后進生的態(tài)度和學(xué)習(xí)效果是課堂成功和效果的重要指標。年齡大的教師從以前的不做到實踐24字模式中得到甜頭，自己也省力不小，學(xué)會傾聽孩子們的發(fā)言和感悟，成績和效果較以前得到了較大的提高。

　　四、加強養(yǎng)成教育：

　　1、在注意學(xué)生個人衛(wèi)生的同時，要求教室多灑水多拖地，加大衛(wèi)生檢查力度。選加大入校門和到校時的檢查力度，確保垃圾食品和包裝袋不入校。進行愛惜紙張的環(huán)保教育，保證廁所、垃圾死角等干凈整潔。

　　2、重視師生讀書，要求師生讀好書，獎勵圖書，加上互換書目的推行，學(xué)生在讀書興趣上大大加強，其中三年級進步最為明顯。為養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，有以前每周二，四下午半小時師生讀書，進而養(yǎng)成每天都讀書的習(xí)慣，確保每位師生每學(xué)期讀五到八本好書。每周五下午我們堅持給全體學(xué)生開讀書會，學(xué)生在讀書、議書、評書中提高很快，收獲明顯。

　　3、書寫，根據(jù)上級的要求，總結(jié)經(jīng)驗，加強練習(xí)，學(xué)生每天交寫字卡一張，進行書寫比賽，讓他們把字寫在格子內(nèi)，不出格不壓線，橫平豎直撇到位，很多同學(xué)因為撇太短，字形難看。各班的書法展示臺，教師的書法水洗布練習(xí)，教師的書法簽到版面，以及對課外作業(yè)質(zhì)量的督查，對態(tài)度不認真，書寫不干凈，筆畫不清楚的個別人進行專門檢查和專門指導(dǎo)。

　　4、大課間貴在堅持，我校大課間簡單，重點突出，重點是跑步和做操，其中跑步時間達到十二分鐘，提高學(xué)生的體能素質(zhì)，這項工作有我校的劉利峰老師專門負責(zé)，在跑步中要專心，不說話，本學(xué)期還專門進行隊列隊形的訓(xùn)練，運動員專門進行跑樓梯，即使跳繩運動員也堅持，在堅持鍛煉下，我校的取得了鎮(zhèn)運動會的前幾名，體育活動認真開展，其中越野賽收到的效果最好，在村里影響很大。在上體育課時按流程不能偷懶，重點跑步也是不能少的。

　　5、少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾，不能因為天冷了就顯麻煩，不能因為學(xué)校檢查少了就不戴，戴紅領(lǐng)巾是光榮，是正能量，是榮譽，因此從開學(xué)的第一天到期末考試那天凡是少先隊都佩戴紅領(lǐng)巾到校，其中紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，在學(xué)校的建設(shè)中起到了很好的促進作用。

　　6、形成多元評價，肯定學(xué)生點滴進步，各班都有誠信標兵，讀書先進、體育明星、德育之星所帶動的喜人景象，本學(xué)期的六年級、五年級和三年級，在有任課老師的帶領(lǐng)下，通過自評互評師評相結(jié)合的方法，使很多學(xué)生都得到了屬于自己強項的獎狀和獎品。

　　存在不足

　　我校在教師的管理上，在制度的推行上欠嚴格，有愛情面的成分存在。有些老師遵守紀律上看領(lǐng)導(dǎo)，工作上欠細致。

　　2.教學(xué)常規(guī)落實上，參差不齊，不足的教師應(yīng)改進。

　　3在提高課堂效率和課堂效果上，應(yīng)向名師學(xué)習(xí)，課前備課背學(xué)生不足，對課程標準吃不透，有超標準和難度不足的問題。

　　下學(xué)期打算：

　　1、加大教學(xué)常規(guī)的落實，向教學(xué)細節(jié)要質(zhì)量，推進課前備課的落實

　　2、全體師生參與，訓(xùn)練體育隊，師生體育鍛煉選好重點，繼續(xù)突破，提高體能。

　　3、學(xué)生書寫，向平時要效果，加大課外作業(yè)的檢查，做到正確，規(guī)范，干凈，整齊。

　　xx小學(xué)

　　20xx年1月20日

小學(xué)第一學(xué)期述職報告 篇3

　　又到述職的時候了，作業(yè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回顧這一個還沒有過去的學(xué)期，涌上心頭的是兩個詞語：感謝和反思。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級語文學(xué)工作和班主任工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下班主任工作和教學(xué)工作兩個方面加以總結(jié)。

　　班主任工作：

　　1.良好班風(fēng)的建設(shè)。暑假中看到北京巨山小學(xué)的“我負責(zé)、我能行、我快樂”的口號，我覺得從整體上改變學(xué)生的狀態(tài)，提升了整個班級的風(fēng)貌。

　　2.習(xí)慣的養(yǎng)成。我們班的教室在校長室的旁邊，門廳的正前方。一二年級的時候我做的很多，但是這樣我覺得并不是長久之計。于是開始關(guān)注各種細節(jié)和學(xué)生自理能力的培養(yǎng)。特別是一日常規(guī)和打掃衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　3.與各科老師的溝通。三年級以后，考試的科目增多了，與各科教師的溝通尤為重要。在平時的工作中經(jīng)常與各科教師交流溝通，自覺承擔(dān)班主任的工作。各科教師找到我一定盡力完成。

　　4.家校溝通。和家長的交流分為平時和周四家長到校時。平時注意交流，特別是家長到校的時候，主義態(tài)度和語言。

　　教學(xué)工作：

　　1.課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。

　　課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

　　2.通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　針對本班學(xué)生好勝心強的特點，一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進學(xué)生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

　　（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。

　　首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。

　　3.加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。

　　本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組 ，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。