有關幼兒園園長的述職報告范文(通用30篇)
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇1
幼兒園無小事,事事育人;教師無小節,節節為楷模。作為園長,我一貫堅持“什么都可以放下,什么都可以讓給別人,惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字,鞭策我敬業愛崗,永遠把工作放在第一位。
我嚴于律己,深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長評價我親和力強,幼兒的家長說我有責任心,因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。
在工作中,不了解的就虛心請教,不急于表態,遇事共同商量,集體決策。在處理事務上,大事講原則,小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作,樂于奉獻,銳意進取的大集體。咬定目標,齊心協力,全園上下團結一致,達成年度目標。重點做好以下工作:
一、重視教育內涵發展促進教師的專業成長
1、教師專業化成長一二三工程
實施教師專業化成長一二三工程即:每周一個一即一篇教育隨筆(日;顒又械狞c滴感受),在我園已堅持了三年多,老師們積累了大量的一手資料,每學期末裝訂成冊發給每一位老師;每月兩個一即讀一本幼教雜志和寫一份高質量的聽評課記錄;每學期三個一即上一節高質量的觀摩、優質、公開課,撰寫一篇優秀的教育教學經驗交流
論文和讀一本幼教書籍并寫出讀后感。
2、注重幫扶結對活動。
為了充分發揮示范園的輻射作用,今年我們和大屯鄉第三實驗幼兒園結為對口幫扶對象,為了讓幫扶工作能取得一定的針對性和實效性,根據對該園的了解,認真分析情況,找出了該園目前存在的急需解決的問題,年初制定了可行的幫扶計劃,一年來認真按計劃落實開展好各項工作。我園園長和骨干教師定期到該園指導,舉行形式多樣的送教活動。我們在園內開展各項活動時,讓幫扶園的教師到園里來學習并參與各類活動。在開展教師培訓、教科研活動、外出考察學習時主動聯系大屯幼兒園,與其同步進行。今年該園申請創建市級示范園,為讓她們順利創建成功,我們多次對他們檔案整理、環境創設、玩教具制作等進行幫扶,并取得了領導的一致好評,創建結果也很理想。
3、注重教師的培訓工作
為能夠達到資源共享的目的,凡是外出學習的老師返園以后面向全體教師匯報學習內容,匯報的形式多種多樣。本學年共外派學習100多人次。今年,我們增加了邀請相關專業人士入園培訓:4月邀請安陽市實驗幼兒園王美老師的奧爾夫音樂培訓,11月邀請市實驗幼兒園的晁昱園長培訓區域活動;其他縣區兄弟園交流學習:4月到范縣實驗幼兒園、5月到安陽市實驗、10月到市實驗、市直、市二幼等學習交流;送教下鄉:5月份市二幼為我們送來優質的課程、10月份我園送課到大屯鄉第三實驗幼兒園;增加園內選專業教師進行培訓:音樂組韓慧娟老師梳理樂理知識進行培訓,美術組張淑芳老師對全組培訓美術理論知識,不斷增強教師的專業素養。
4、注重區域活動的規范創新與提升
一年來,我園十分注重各年齡班區角活動的提升,通過理論學習,觀摩實踐,教師研討等多種形式,把區域活動從材料投放、組織過程都做到了規范化要求,材料的投放需根據班內孩子的整體水平進行分層次投放,由易到難,在老師的觀察中再做適當的調整,使孩子們的能力也有層次性的提升,經驗也有層次性的積累,整個活動還邀請市級幼教專家入園指導,把區域做本學期的公開課評選內容,真正為了孩子的個性化學習搭建了極為豐富的平臺,并于11月底全體園開展各班區域活動展示,從中評選出兩名教師參加今年秋市級區域活動優質課評選,取得了理想的成績。
5、重視新教師的過關培訓及上崗制度
本著“人盡其才、按能入崗”的原則,今年首次我園大批量接收新入職教師。一下子接收了13名教師,為使新教師盡快適應崗位需要,我們特制定新教師過關培訓上崗制度與計劃,列出技能過關方案并一一組織實施。8月份由保教處郭主任、辦公室李主任分別將教育教學的組織藝術和一日生活流程標準與藝術,及考核方案都做了詳細的解讀與說明,使新教師上崗有目標;9月中旬對所有教師進行了技能過關,每位教師進行了彈唱,演唱,舞蹈,講故事,教學活動等技能展示,此活動為我們,為新教師融入合適的崗位奠定了基礎。
6、注重教師理論知識的提升
為豐富老師的理論知識以及專業技能,我園今年購買了一批關于《區域活動的組織策略與藝術》、《生活技能指導》、《給老師的101條建議——美術教育》、《給老師的101條建議——音樂教育》、《給老師的101條建議——幼兒園課程》、《給老師的101條建議——數學教育》、《給老師的101條建議——語言教育》、《捕捉兒童敏感期》、《幼兒園教育指導綱要》《3——6歲兒童學習與發展指南》等百十本專業理論書籍,要求大家閱讀相關崗位的書籍,大大提高了老師組織保教各類活動的能力。為檢驗教師讀書效果,我們相繼組織“讀書報告會”和“教師讀書知識競賽”。
二、重視教師活動開展促進教師的全面發展
1、4月29日晚,清豐縣實驗幼兒園健美操《舞動青春》代表清豐縣區參加濮陽市總工會舉辦的“勞動最美唱響濮陽”五一廣場晚會。
2、4月30日下午,在“五一”節即將到來之即,為豐富教職工課余生活,促進教師的身心健康發展,加強教職工的凝聚力、向心力及歸屬感,清豐縣實驗幼兒園全體教工在園工會的組織下,舉行了慶“五一”教職工工趣味運動會。教工們在緊張的工作之余,感受到了歡快和愉悅,并帶著這份快樂更加努力地投入下一階段的工作。
3、5月11日清豐實驗幼兒園特邀安陽實驗幼兒園的音樂名師王美為大家講解“奧爾夫音樂”,讓教師們真正領會了奧爾夫音樂教學法如何運用于教學之中,讓孩子們快樂地學習和生活,并通過多種游
戲,讓老師們感受到了奧爾夫音樂的魅力。
4、6月18日下午,清豐縣實驗幼兒園召開了“分享成功相互提升”班主任工作經驗交流會。會上,兩位優秀的班主任代表分別介紹自己在從事班主任工作中摸索出的寶貴經驗和工作感悟;隨后,各位班主任分別交流了從事班主任工作以來的經驗、教訓及平時工作中遇到的困惑。
5、秋季開學初,舉行《3——6歲幼兒發展指南》知識競賽活動,活動通過以賽促學,促使幼兒教師們深入學習實踐《指南》、了解3—6歲幼兒發展規律和學習特點,進一步促進幼兒教師的專業發展,探索形成具有特色的學前教育發展經驗。
6、為進一步弘揚幼兒教師愛崗敬業、無私奉獻的精神,倡導優質實教、文明執教的高尚師德,全面展現清豐縣實驗幼兒園教師的職業道德風采,10月31日下午舉行了“愛的力量”師德演講比賽。通過本次比賽,進一步增強老師的責任意識,讓每一位老師正真做到愛崗敬業、愛生如子、愛園如家,將師德師風進行到底。
三、重視規范幼兒活動形式,促進活動質量的提升。
為使孩子們感受豐富的節目形式,通過排練提高綜合能力,我們的傳統活動,節慶活動,主題活動,幼兒園會對相關活動形式做統一的規劃,布臵,內容則是各班老師留下創新的空間智慧的體現,今年我們的各個活動也比往年上升了一個檔次,整個活動質量的提升,得到了家長們的一致認可。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇2
各位領導,你們好。
我叫,1996年畢業于山東師范大學學前教育專業,20__年晉升幼教高級教師,F任第一幼兒園園長,F將我個人近幾年的工作情況匯報如下:
我熱愛幼教事業,以對自己負責、對孩子和家長負責、對工作負責、對同事負責的態度對待每一項工作,認真履行崗位職責,設身處地為幼兒及其家長著想,教育并帶領職工換位思考,從幼兒及家長的需求出發,做好具體工作。帶領全體同志積極參加比學趕幫超活動,做好基礎管理工作,為幼兒提供優質的服務。
在隊伍建設中,認真組織全體教職工的政治、文化、業務學習,和教研培訓,宣傳教育方針、法規,了解國內外有關幼教的信息動態,,吸取經驗,更新知識結構,通過鼓勵自學、外出參觀學習、聘請專家來園授課和園內培訓、以老帶新等多種形式,組織教職工培訓學習,提高教職工的專業水平,通過崗位技能比賽、基本功考核、業務理論考核等方式,督促激勵職工不斷學習,在全園形成了濃厚的學習氛圍。同時組織職工分析園所以及個人特長,激發個人實現自我價值的欲望,使大家意識到個人的學習欲望和學習能力是自我價值實現的前提,從而使教職工自覺提高業務素質,為園所工作的開展打下了堅實的基礎。
在園所管理中,努力實行規范化管理。做到寬嚴結合,剛柔相濟,硬管理是繼續規范和完善各項規章制度,對員工各崗位職責、工作流程和規范、工作制度、勞動紀律等基礎管理實行定期嚴格考核。從而使工作有要求、有標準、有規范、有約束。保證園所管理有章、有理、有力。同時,積極實行軟管理,堅持以人為本的理念,隨時摸清職工的思想“脈搏”,通過談心、聯誼、走訪等形式,促進感情交流,挖掘潛力,因勢利導,用人做到公正公平,一視同仁,在園所創造出健康風氣、和諧氛圍,形成良好的工作環境。關心職工生活,引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。激發廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。
在教學活動方面,我園在全局首先開展“科學動手做”課題的研究,為了使課題研究有實效,要求:不求快,不求大,立足園所現狀,結合幼兒特點和實際水平,認真分析教材,把握教材特色。我按時參加參加教研課活動,認真聆聽、及時點撥,把每次活動看作是學習和提高的機會,使自己的教育理念保持領先。
近幾年,不論在二幼,一幼,我們的各項工作,都得到幼兒和家長的認可,幼兒入園率明顯上升。家長滿意率調查均在96%以上。幼兒園收到多面錦旗,近百封家長的表揚信。幼兒園多次被評為仙河社區雙文明先進集體、“三八”紅旗集體、社會治安綜合治理先進單位。個人多次獲得局級優秀教育工作者、局敬老愛幼好兒女、局優秀黨務工作者、局優秀園長。社區雙文明先進個人、社區標兵等榮譽
這些成績的取得,離不開各級組織的關心、培養和教育。離不開各位領導和教職工的熱情支持和幫助。在今后的工作中,我將及時總結經驗和教訓,揚長避短,把工作做得更好,讓領導放心,家長滿意,孩子高興。
謝謝各位領導。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇3
各位領導、各位老師:
大家好!
日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載;厥最櫷,感慨萬千。
雖然,我已擁有25年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗,但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。應對嚴峻的現實與董事會的期望,我決定迎難而上理解挑戰。
首先,讓自我成為一個有威望的園長。領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養,取決于他的知識、經驗、膽略、才干和本事,取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每一天最早上班,最終下班,晚上、周六、周日只要不外出,都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們,在業務上指導他們,在工作上肯定他們,在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,帶動他們的工作進取性,逐步扭轉工作作風,建立和諧的人際關系,培育互幫互助的團隊精神。其次,進取尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。
一、重視軟件建設,穩定和充實師資力量
1、培訓教師隊伍:
(1)重視新教師培訓:本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情景和師資現狀,分別從長沙師范、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師,為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優園奠定良好的基礎。我根據她們的實際情景組建教學部培訓團隊,制定新教師培訓計劃,分別于3月5日—18日、5月8日——5月16日對兩批新教師進行入職培訓,分別學習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一日工作流程》…,使她們在專業思想、專業知識及實踐操作本事上都有了明顯的提高,使他們以最短的時間適應工作崗位的要求。
。2)開展全園英語培訓:根據我園雙語特色,本學期新招聘一名全日制外教,不但為幼兒學習英語供給了學習、生活、游戲的全程外教,還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓,其中教師每一天晨讀20分鐘,每人每周培訓1小時,保育員培訓半小時,全面提高保教人員的英語水平,突顯雙語幼兒園特色。
2、規范教師行為,創立優良園風統一員工思想,規范員工行為是園風建設的重要途徑,我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規范等方面的知識,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,異常重視檢查和規范教師們的教育行為,使教師們的言行貼合師德規范,成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱,要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語言、動作應文雅大方,批評孩子應注意講究方法,不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規范的各項要求寫進績效考核之中,在每周的例會中表揚做得好的教師,把欠規范的行為重點提出批評,讓每位教師不斷修正自我的言行舉止,變得越來越優秀。經常與教職工談心,了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況,適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位,讓適宜的人做適宜的事,挖掘潛力,調動進取性。同時,我十分注重園內人文環境建設。以“真實、誠實、樸實”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人情感為次;在工作中,盡量做到多一點商量、少一點命令,將自我溶身于教職工之中,注重把愛平均分給每一位教師,進取看待教師的閃光點,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。
3、關注員工的切身利益,改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作進取性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的,隨著時間的推移,幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的提高,已漸漸失去了原有的優勢與吸引力,許多優秀的教師都因為待遇問題離去。為了幼兒園的長遠發展,吸引人才、留住人才,穩定教職員工隊伍和調動教職員工的工作進取性,在董事會的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案,6月新工資方案出臺,教職員工重新簽定勞動合同,穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學規范管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。
二、強化安全工作,落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一
我園是一個超大規模的幼兒園,安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患設立園安全領導小組,每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查并記錄,提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全
。1)健全憑卡接送幼兒制度:強調要嚴格執行接送卡制度,發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子,要求保安與班級教師并設兩道關卡,即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,保安驗卡確認是我園家長才準入內,家長到班級接孩子時,教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記,確定不是危險分子后方可準其進園。
(2)校車接送的安全:設立專職人員負責接車制度,每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗,從服務態度、操作細則上規范管理。同時落實校門口值班的職責,分工明確,職責到人。構成以司機、接送教師、值班教師、生活教師共同組成的幼兒接送安全網絡。定期組織安全知識的學習,使他們明確安全的重要性,指出工作中存在的問題,不斷修正和完善接送工作。
3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全職責書,明確安全職責,讓她們進取主動地做好安全工作。經過定期學習提高員工的思想認識,每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析,增強教師的安全意識,每周五各班級對幼兒進行安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護本事,經過定期檢查及時發現不安全隱患,努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級的增加,安全事故時有發生,可見安全之警鐘應時刻長鳴,一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓中,安全都應當放在首位,在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改善。
三、以教學促教研,以活動促發展
把《將《幼兒園教育綱要》作為我園教育教學工作的依據和指南,繼續開展根據美國哈佛大學教授加德納的多元智能理論,由香港教育學院的黃惠吟博士主編的《多元智能創意課程》進行網絡主題教學,讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。英語教學采用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。繼續進行蒙氏教育、感統訓練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術、繪畫與小制作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學。利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習,教師們的思想認識進一步提高,老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,并開始嘗試創新教學了。同時,新教師經過入職培訓和以老帶新,跟蹤指導,公開活動評析等方式使其盡快適應工作,扎實工作,創新工作。每周組織一次年段教研活動,從教學實際出發,團體協作,發現問題,研究問題,解決問題。每周中英文各一次觀摩課,并組織教師自評、互評,取長補短,共同學習,不斷提高教師們研究和解決問題的本事,逐步提高教育教學水平。本學期安排舉辦了二期新教師培訓、二次新教師綜合素質考核,舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時間排練了獨舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽河》四個節目,參加幼兒英語風采、溪邊居委會、六一活動、大班畢業晚會的演出。教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績:4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀星杯”繪畫大賽,喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎、33個優秀獎的成績。5月25日我園選派九個家庭參加“廈門市家庭趣味運動會”同安賽區的比賽,分別獲得小班組第四名,中班組第六名,大班組第二名。6月1日我園四個家庭代表參加“廈門市家庭趣味運動會”的決賽,小5班魏臣立家庭在小班組的兩個項目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個項目中獲得兩個并列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優異的成績。7月15日在同安會堂,成功地舉辦了一場高檔次,高質量的大班畢業晚會,受到了家長的歡迎與好評。幼兒園的班級規模從學期初的17個班發展到20個班,幼兒人數從464人增加到學期末的565人。
當然,金無足金,人無完人。在這半年的工作中,我雖然很盡心盡力,但由于初來乍到,各方面都不太了解,工作上也許有許多不足之處。
在新的學期中,我將在以下方面加以改善:
1、安全工作管理要進一步細化,要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發生。
2、日常教學管理應狠抓檢查落實,教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。
3、保育員的管理還要加大力度。
4、教師的思想工作還要加強等等。我將在今后的工作中以“沒有最好、僅有更好”的工作信念,兢兢業業履行自我的職責,踏踏實實做好每件工作,帶領教學部這個團隊努力工作,發揚成績、修正不足,將幼兒園的各項工作做得更好!
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇4
有一位名園長曾說過這樣一句話:“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐,但更需要軟件為底蘊。在這個領域里沒有最好,但可以永無止境地追求最好!睂τ谖疫@樣一個面臨經費和硬件雙重困境的管理者來說,這句話無疑是一種激勵和希望。他對硬件和軟件的辨證關系還作了精辟的描述:“硬件體現了金錢加智慧,效果即時,也易被淘汰。軟件者,人才也,他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟,形成特色,則會長盛不衰!碑斀裆鐣母偁,歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中,具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭,是取得事業發展的關鍵,對于名人所說的軟件者,我或許缺少智慧,但擁有勤奮。憑著這種信念,在這一年中,我和我的領導班子成員共同協作,團結奮進,依靠群體智慧,為幼兒園的發展而不懈努力著。
一、堅持嚴于律己,重實干
一個處在新時代的領導干部,在具備業務精湛、勤于學習和反思等全面業務素質的同時,還要兼備嚴于律己、廉潔奉公、敬業奉獻、誠信待人等高尚的思想品質,這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。所以當教師感嘆職業生涯的艱難時,做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想:只要在日常工作中一貫堅持嚴于律己的原則,勤奮加實干,以“三心”標準嚴格要求自己,就能使領導放心,群眾寬心,自己安心。
1、以平常之心處事作為管理者的我,心里十分明確,領導與教師的關系在幼兒園中,只是分工的不同,在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說,園長也許起到的是宏觀調空的作用,但當教師處在最忙碌的時候,或面臨困惑的時候,我會做她們的朋友和同事,伸出手來扶一把,送上一句貼心的問候,給予一個小小的建議,與她們同甘苦,共謀策,只有這樣才能真正激發教師自主工作的熱情。
2、以關愛之心待人社會的發展,使管理者對教師的關注點也在發生變化。過去關注的是我對你要求什么,我要你做什么?現在關注的是教師需要什么,教師渴望什么?在園工會組織的“當今教師需求”調查表中,我們了解到:教師需要的是來自領導、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注。我想:真正關愛教師的生活和學習,是給她們創設良好的工作環境和心理氛圍,設立方便教師休息和學習的“知音坊”,在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆漿,下撥經費支持工會和團支部開展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂部”、“電影超市”等學習和休閑活動,讓教師在自覺投入緊張工作的過程中,能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往,萌發“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關注,除了給予教師業務上的具體指導外,要尊重教師的工作,善于挖掘教師工作中的亮點,盡力公正地評價每一位教師的工作。在建立以教師自我評價為主的考核方式—“教師成長積分卡”的基礎上,本學期,我又調整了教師的月考核方式,“我要推薦”:挖掘更多教師的工作亮點,“向您提醒”:委婉提出教師的不足,“自我評價”:鼓勵教師展示自己的工作實績!凹t花”常亮相,“綠葉”也需展示,綜合三方評價,一些工作勤奮有進步的組員也能有機會被推薦到“每月之星”欄目中。
3、以敬業之心治園
。1)重視小事幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的,但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時,你就覺得責任遠大。重視每一件小事,能折射出一個人的責任心和敬業心?催^《細節決定成敗》這本書的人都知道,很多企業或個人的成功來自于對每一件小事的重視,失敗可能也是從一件不經意的小事開始。日本企業創立的5S工作法,是企業管理實踐中“重視小事”的經典之作。所以當我在完成每一件事時,我的態度就是:要么不做,要做就要做好,窗子的明凈程度,環境細微處的設計、與家長、教職工的對話藝術,凡事要做到位,凡事要做精致,日復一日就會沉淀下來,就會在整個園內形成一種敬業負責的文化氛圍。
(2)發揮引領作為園長,雖然不需要你事必躬親,但必須站在幼兒園發展的高度,為各個條線的工作,尤其是教師的業務出謀劃策,指明方向。所以領導同教師一樣,要勤于學習和反思,全面提高自身的業務素質,在教師中起到很好的引領作用。在日常工作中,我時刻注意深入第一線,為各條線的管理工作以及教師的業務、科研出點子、提建議、創機會。如指導業務助理將團隊精神引入到教研活動,開創獨特的新幼教研文化,指點團支部以課題來引領團工作、提升研究層次,我們的老師很敬業,很有上進心,當她們處在實踐的十字路口時,最需要的是領導的引路和指點。
二、依靠群體智慧,聚合力
俗話說:智慧來自于集體,一個人的力量是有限的,而集體的智慧能創造一所幼兒園的未來,并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發展道路的過程中,我和園內的領導班子成員經過不斷的磨合、碰撞,逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體,從黨、政、工、團到年級組長,我們經常在一起溝通交流、探討促進,全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步,共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策,當工作中碰到意見不一致時,我們始終遵循一切從大局出發,一切從提高幼兒園保教質量出發的原則,拋棄個人雜念,最終達到步調一致。在聚合群體智慧的同時,我還注重拓展他們個人的智慧風格,努力提升內功,養成獨立思考、創造性開展工作的能力,在目標同向的基礎上,力求做到過程創造,殊途同歸。所以,在管理中我實行放手和放權,支持他們進行自我管理,各成員各司其職,避免互相扯皮,提高工作效率。對于年級組長,今年我嘗試了班組承包制的形式,讓他們自主管理自己的年級組,從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養,委任她們進行全面管理,有權利、有責任開展各類創造性的工作。我想,我園今天所取得的這些成績,很多都來自于她們個人的智慧,聚合了各方的力量。
三、重視反思研究,強實力
。ㄒ唬﹦撔鹿芾砟J綄W校管理的實踐表明,沒有建立健全規章制度、沒有合理的組織結構,學校的管理是不完善的管理,但學校管理中完善的規章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發展,人才間的競爭和緊張的工作節奏,導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革,限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解,人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,人的個性的充分發展受到了限制和突破,可以說,這種現象在知識分子成群的學校顯得尤為突出。作為管理者,就必須對學校的管理重新定位,用以價值觀為核心的文化進行管理,尋求促進教師和學校正常發展的突破口。在這樣的理念沖突下,我從去年開始嘗試開展了新幼“合作文化”管理課題的研究,把合作引入到幼兒園的文化建設中,在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式,注重培養和激發人的合作意識和團隊精神,以此來增強學校的內聚力、向心力和持久力。
1、創建目標,激發動機共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件,也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議,切實了解教師對人際環境的期望和需求,大家都認為:一個關系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環境現狀,我們確立了《新幼人際交往準則》,出臺了強調合作規范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過目標的統一,使教師們能自覺地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力。
2、創設環境、注重熏陶環境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用,我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來,在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創建了“合作文化”長廊,以直觀的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價值觀,強化教職工對團隊管理的心理認同感。
3、提倡自主,共享遠景幼兒園的團隊精神更多地體現在班組內的合作和分享,任何有突出表現的班組團隊,也都是以共享遠景與價值做后盾的。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長,與她們簽定了承包班組管理的責任書,讓她們自定班組團隊建設目標,自主開展組風建設,團隊合作等班組活動,讓她們在自發自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。
(二)提高研究能力現在的園長不僅要具備管理能力,還要兼備研究的能力。只有這樣才能引領教師和幼兒園的發展,對于我本人來說,在課題的研究上一直是個弱項,而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白,如何以課題研究促自身綜合素質的提高,形成幼兒園的發展特色,也始終是我思考的問題。
1、抓住機遇20xx年5月,我園作為市“0—3歲幼兒早期關心和發展研究”課題嘉定實驗區的七個實驗園之一,在市課題專家李洪曾老師和教育局領導的指導和關心下,初步確立了我園的家教課題:《社區親子指導角的實踐研究》,抓住這一機遇,我帶領園課題組的成員,利用暑期休息時間,在新成各個社區廣場設立咨詢角,了解新成地區0—3歲嬰幼兒的家庭帶養情況、家長對指導的需求,從而掌握了第一手的資料,確定了以祖輩家長作為指導對象,該課題成為20xx年上海市家庭教育“十五”立項課題。
2、加強學習為了提高自身的研究能力,在局課題組領導的推薦下,我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導與學前社區教育模式“的培訓班,在培訓的過程中,我逐步了解了各類指導模式的特點,并將我園的課題確定為對象模式,為確定課題的指導內容和形式明確了方向。為了提高活動的實效性,我和課題組的成員一起上網收集有關資料,并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式,掌握了指導對象的生理、心理特點、家教現狀和對家庭教育的需求,從而為課題有針對性地實施積累了依據。
3、深入實踐課題更多精品源自哦更多精品源自確定后,能否取得預期的效果,關鍵在于組織者的引領。作為課題的主要負責人,我堅持每學期制訂好階段計劃,使教師們明確階段研究思路,并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動,從而起到很好的引領作用。在廣場的實踐活動中,我注重獲取來自各方的信息反饋,發現問題及時組織教師進行研討,調整活動計劃,使指導的內容和形式更適合祖輩和孩子的需求。由于我和課題組成員的一致努力,我園的03課題通過一年多的實施取得了非常好的成效,獲得了良好的社會聲譽。由我和陶麗芳老師共同撰寫的模式論文《以“社區親子指導角”為載體,加強祖輩家長指導的家教模式研究》,在大連召開的“20xx年全國學前家庭教育指導和社區教育模式研討會”上作了交流,并榮獲一等獎,論文還分別被刊登在〈上海市20xx年家庭教育研討會〉、〈上海市家庭教育指導模式研討會〉、〈全國學前家庭教育指導和社區教育模式研討會〉論文集中。
四、群策群力,求實效
要使每一項工作都取得實效,關鍵在于注重過程。20xx年,我園無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績,關鍵是發揮了園領導班子的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神,它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,也是最輝煌的成果。
五、不足與思考
1、經費的不足導致硬件的落后、教師待遇的低下,這始終是阻礙我園持續發展的最大問題,如何取得社會和上級部門的支持,是我在今后工作中重點要克服的難題。
2、對教師工作的評價如何因人而異,實施彈性管理,這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式更多精品源自
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇5
20xx年即將劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作,我倍感欣慰。尤其是我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,金爵以較優異的成績通過了上海市一級幼兒園的驗收,并獲得了專家的一直好評。現將本年度工作小結如下。
一、嚴于律己,率先垂范——重實干
作為園長,我一貫堅持“什么都可以放下,什么都可以讓給別,惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字,鞭策我敬業愛崗,永遠把工作放在第一位。一年來我帶頭撰寫論文、教育隨筆,積極參與各項競賽活動;認真參與教師的項目組、教研組活動,并堅持每學期一次上示范引領課;本年度我累計進班聽課60余節,主持并召開家長會5次;來得最早走得最晚,我用講奉獻,作表率的風范引領著幼兒園良好的師德師風。
都說園長是一個幼兒園的靈魂。在生活中,我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,不擺架子、不說空話、不唱高調,常常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導周圍的年輕教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作并且奮發向上。而每個節日我都不會忘給教職工發上一條祝福的短信,每個生日我也總是提前送上溫暖的問候,一件件細致入微的小事,充分體現了我對教職工的關心,也使得我們的.金爵的團隊無比尋常的其樂融融。本年度我也獲得了教育署“五帶頭”黨員的優秀稱號,并光榮的推選為鎮人大代表的正式候選人。
二、注重學習,提升自我——講勤奮
我始終認為,作為一名管理者,始終應該和師生一道為了幼兒園的教育教學工作一起前行;谶@一認識,學習也就成了我工作中的一部分。“德潤人心,文化天下”成了我的座右銘。自知管理經驗欠缺的我,更加勤奮學習,潛心研讀名家專著,本年度個人訂書訂報400多元,平時也喜歡買書,學習后愿意寫寫體會,或者向教師們推薦。本學期,我還有幸參與教發院組織的十二五的1-5年青年園長培訓班和由教育部組織的“國家骨干教師培訓課程”,并利用培訓的契機虛心的向培訓導師請教“學校規劃的制定”、“管理案例的撰寫”等,可以說這一系列的學習使自己對教育的理論和方法的感悟、內化和運用等方面有了實質性的升華,使我能系統地、整體地和靈活地運用理論指導實踐與研究。
三、規范管理、勤奮治園——求實效
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在不斷的工作實踐中,我越來越感覺到實踐的重要性,因此,力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。
1、園務管理,學而有思
市教委144文件的頒布,進一步明確了幼兒園工作的規范性,原有的制度需要進一步的完善,執行、檢查、總結反饋整改等環節尚需進一步加強。為此我和中層干部們學習并新修訂的相關的規章制度,如聽課制度、一日三檢制等相關的內容,并在此基礎上針對本部的年輕教師、外聘教師較多的情況,編寫了教師一日活動各環節操作提示,引導教師能規范、有效的組織一日活動。
同時托管園中期評估以后,專家組幼兒園的制度建設和規范管理,提出了合理化的建議。因此,本學期我也更加重視深入班級、教室跟蹤觀察并做出診斷開出方子——反復強調基礎工作抓細節抓落實,促使各項工作規范化穩步推進。在多次檢查中發現了一些安全隱患,我及時采取各種方法與途徑,進行有效防范。如本學期操場周圍的沿溝上鋪設不銹鋼蓋板,增加了供幼兒運動休息的坐凳、清水平臺等設施,更換了全園十五班級的廁所總水閥,修補和翻新室內墻面20__平方米,為幼兒的安全生活供提供保障。同時我也嚴格執行各項格安全制度加強內部管理,如針對雨天校園內部通道濕滑的狀況,鋪設防滑墊、增加指示引導牌、利用學習小組活動強化師生的安全意識。
2、隊伍建設,行而有效
首先,重視抓教研引領——扎扎實實,全面落實;大教研和小教研互相配合,以多種教研形式,開展富有成效的研討活動,使教研組這塊教學主陣地充分發揮其作用。在活動中,老師們暢所欲言,發表自己的觀點,使每個活動中存在的問題在老師們的探討下不斷澄清認識,進而得到解決。將理論與實踐緊密聯系起來,提高教研的實效性。
其次,我們重視抓分層帶教——實實在在,促進提高。1—2年教師的培訓一直是我園重點培訓的對象。除了為新教師們安排好指導教師之外,我們將每月一次的集中培訓和匯報課納入新教師培訓的常規工作。根據新教師們的實際情況,利用園內優秀教師的資源,通過日常的聽課評課活動,不斷提高新教師的教育教學水平和班級管理能力。
第三,抓后勤保障——點點滴滴,逐步規范。這期間我們重視強化后勤人員的業務培訓:一是加強職工的業務學習,不斷提高職工的業務知識與能力。組織職工學習落實二大員操作細則與崗位操作規范要求,逐步提高二大員對專業知識的鞏固率與實際操作的實效率。如,指導保育員全面掌握消毒方法,幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒要求進行消毒保潔,廁所每天用消毒水沖刷,做到無尿垢、無臭味,并督促各班保育員做好消毒記錄。同時,保健員、營養員及有關人員積極參加區有關部門組織的各類培訓活動。如前往托管園,向點心師請教幼兒點心制作的方法,學習2-3道幼兒點心等。
3、課程實踐,研而有獲
(1)加強落實檢查,注重一線參與和指導
《學習》新教材修訂版發行以來,盡管操作性較原有的教材有了很大的改進,但每個主題卻有一定的配套方案,所以開學初我們組織教師進行了分組的交流和研討,對新教材修訂版進行了學習與分析,鼓勵新教師積極嘗試和實踐,而作為教研組則加強落實檢查。
。2)加強研究實踐,扎實開展游戲的現場教研
在確立了角色游戲的研究專題以后,我們積極嘗試挖掘豐富的角色游戲主題內容,努力創設環境、提供材料,讓幼兒在快樂的游戲中情感態度、交往能力、行為習慣等得到的全面發展,同時提高青年教師的研究與組織指導游戲的能力。
。3)開展課題研究,進一步充實課程資源
在區級課題《幼兒編講故事實踐與研究》的引領下,我們不斷規范各類科研制度,并以課題研究為抓手,努力使教師的教育理念有突破性的進展;本學期圍繞故事編講活動,展開了一系列的專題研究,每位對課題研究有興趣的老師都確立了相關課題,同時教研組也利用暑期對現有的教材實現了匯編,確立大、中、小班各10則活動教材。
本年度由我主持的區級課題《小班故事情境中的數學教學活動實踐研究》與20xx年9月順利結題,在實踐中本課題也積累了不少典型課例和成功經驗,在這期間課題組成員朱瓊老師的論文《故事情境中開展小班書活動的策略研究》、沈怡老師的《運用故事情景開展計提數教學活動的初探》、和我撰寫的論文《故事情境中開展小班幼兒數學教學活動的實踐和研究》分別獲得全國幼兒教師論文評比一、二、三等獎。
四、家園合作,實而有彩
為了讓家長走進幼兒園,全面地了解孩子在園的游戲、生活情況,本學期我們組織了豐富多彩的家校合作活動,如,三八親子活動,我們邀請了家長義工走進我們的課堂,“和漂亮媽媽一起練瑜伽”、“和時髦奶奶一起唱紅歌”、“和廚師媽媽一起學包餛飩”,別樣的親子活動,增進了親情。還有我們的閱讀節活動歷時一個月,從活動方案策劃到活動準備各項內容的開展落實,家委會全程參與策劃,并提供后勤保障,確;顒诱S行虻拈_展,因此在全體教師和家長們的共同努力下,閱讀節活動進行順利,獲得了圓滿成功,輪番登場“媽媽故事團,幼兒故事比賽、圖書漂流、親子童話劇表演”精彩活動不停歇,孩子們享受閱讀的快樂也會越來越多!而在讓幼兒和家長都充分享受閱讀帶來的樂趣的同時,“能說會道”的閱讀能力在孩子們心中發芽、開花、結果!
回顧本年度的工作和學習。就個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好管理者的標準來說,還存在許多缺點和不足,主要表現在以下幾個方面:
1、對管理工作的缺少及時的反思和總結。
平時自己忙于學習和應付各項事務的工作,所以往往問題想得不夠透徹,執行起來不夠到位,往往出現虎頭蛇尾的現象。所以,在明年,自己不僅加強文化知識和校長管理知識學習,使自己具備實際工作需要的更高本領,同時注重反思和積累,凡事多思多想,現謀而動。
2、性子比較急,看問題不夠全面和細致。
本人的個性比較急,辦事情講究工作效率,判斷和處理事件比較果斷,但往往因為這個快,而造成一些后遺癥,有時候往往等事件發生了以后才知道自己在決策的時候還不夠細致和全面,所以我也漸漸的明白作為一個幼兒園的管理者看問題和想事情一定要注重全面性和全局性,尤其是多聽取群眾的意見,全面的思考以后再做一定的打算。
3、彈性管理上還缺少有效方法和應對的策略
作為一名青年園長,我是從教師的崗位直接進入園長的崗位,在管理上缺乏經驗,如,對教師工作的評價如何因人而異,如何更好的發揮青年教師的工作積極性等,這些也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
我愿在教師們的監督、關心、幫助下,更好地發揮自己的一份力量,最后,感謝老師們對我工作的支持,如果有不盡如人意的地方我會盡快趕上,因為我們是同行者。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇6
回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績,但我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。曾子曰:“吾日三省吾身”;而作為一名園長的我“日三省吾身”則是;替幼兒園謀事有沒有不盡心盡力的地方?與教師和家長交往是不是有不誠信之處?對上級領導的指示有沒有完全領悟貫穿?我時刻不忘剖析反思自己,反思使人進步,反思使人成長。下面我把點滴工作體會匯報如下。
一、嚴于律己,師德為先重細節
園長是一個幼兒園的靈魂。評價一所幼兒園首先要評價園長,我每天懷著一顆感恩的心,兢兢業業。一貫堅持“什么都可以放下,什么都可以讓給別人,惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字,鞭策我敬業愛崗,永遠把工作放在第一位。
首先,以平常之心處事:作為管理者的我,心里十分明確,領導與教師的關系在幼兒園中,只是分工的不同,在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說,園長也許起到的是宏觀調控的作用,但當教師處在最忙碌的時候,或面臨困惑的時候,我會做她們的朋友,伸出手來扶一把,送上一句貼心的問候,給予一個小小的建議,與她們同甘苦,共謀策,只有這樣才能真正激發教師自主工作的熱情。在次,以關愛之心待人:社會的發展,使管理者對教師的關注點也在發生變化。過去關注的是我對你要求什么,我要你做什么?現在關注的是教師需要什么,教師渴望什么?教師需要的是來自領導、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注。我想:真正關愛教師的生活和學習,是給她們創設良好的工作環境和心理氛圍,我為每位教師設立一個小檔案,了解記錄她們成長過程及個人家庭情況,并在每位老師生日時送一本好書做為生日祝賀,讓教師在自覺投入緊張工作的過程中,能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往,對教師工作的關注,除了給予教師業務上的具體指導外,更尊重教師,善于挖掘教師工作中的閃光點,盡量公正地評價每一位教師的工作。本學期,根據的教師要求,我們及時調整了教師的月考核方式及年考評條例,挖掘更多教師的工作潛質,委婉提出教師的不足,鼓勵教師展示自己的工作實績。設立了“優質課件”、“優秀教案”“優秀筆記”“自制玩教具”“師德標兵”“家長工作”等多種獎項,綜合評價每位教師。其次,以敬業之心治園。
1、重視小事
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的,但當我憑著一顆敬業之心去從事我的工作時,我就覺得責任遠大。重視每一件小事,能折射出一個人的責任心和敬業心。細節決定成敗,所以當我在完成每一件事時,我的態度就是:要么不做,要做就要做好,凡事要做到位,凡事要做精致,日復一日就會沉淀下來,就會在整個園內形成一種敬業負責的文化氛圍。
2、發揮引領
作為園長,雖然不需要事必躬親,但必須站在幼兒園發展的高度,為各個條線的工作,尤其是教師的業務出謀劃策,指明方向。所以領導同教師一樣,要勤于學習和反思,全面提高自身的業務素質,在教師中起到很好的引領作用。日常工作中,我們的老師很敬業,很有上進心,當她們處在實踐的十字路口時,最需要的是領導的引路和指點。所以我時刻注意深入第一線,為各條線的管理工作以及教師的業務、科研出點子、提建議、創機會。
幼兒園無小事,事事育人;教師無小節,節節為楷模。我嚴于律己,做到堅持學習,率先垂范;深入群眾,掌握情況,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,我把教師的利益、需要放在首位。注重年輕教師的培養,不放過任何外出交流學習的機會,為她們量身定做,符合每位教師的培養計劃,鼓勵她們積極進修學習,盡快成長。設立家長接待日、家長信箱,幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。
3、深入實踐
《清華快樂英語》、《北大數學啟蒙》兩大課題讓老師們在實踐中得到鍛煉和提高,取得階段性成果,《幼兒禮儀教育》課題確定后,使禮儀之花在幼兒園節節綻放。作為課題的主要負責人,我堅持每學期制訂好階段計劃,使教師們明確階段研究思路,并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動,從而起到很好的引領作用。在實踐活動中,我注重獲取來自各方的信息反饋,發現問題及時組織教師進行研討,調整活動計劃,使指導的內容和形式更適合教師和孩子的需求。
二、辛勤耕耘,點滴成績樹榜樣
一年來,我園被縣教育局評為學前教育“先進單位”,在“范公杯”少兒書畫大賽中獲“集體組織一等獎”;中央教科所、北京六加一教育中心又把我園列為“幼兒禮儀教育實驗基地”;在縣教育局區域活動比賽中獲二等獎;順利通過縣級“普通話示范園”的驗收。
在慶六一“范公杯”書畫大賽中活動中,大批教師和孩子獲獎,我園教師撰寫的論文發表在國家級、省級刊物上,其中《淺談瑞吉歐教育在美術活動中對幼兒想象力的培養》、《環境教育話墻飾》、《民間體育游戲對幼兒的教育與作用》等六篇論文被評為國家級優秀論文榮獲二等獎,在首屆“愛兒杯”作品大賽中,我們的園本課程教案《民間體育游戲》獲最佳創造性教案二等獎,我的論文《民間體育游戲對幼兒的教育與作用》獲最佳教育論文一等獎,我的述職報告《在蛻變中成長》獲最佳計劃總結一等獎。我園幼兒的剪紙“金豬寶寶”春節期間在鄒平新聞、濱州日報亮相。六一期間,我園成功舉辦了家長聯誼會,再一次向社會和家長展現了我們中心園教師和幼兒的風采,4月,在縣教育局舉辦的教師“廚藝大賽”中獲優秀獎。張紅月老師在縣教育局、廣電局等幾大部門舉辦的“先憂后樂、廉潔從政”演講大賽中獲優秀獎,張儉貞、宋玉孌參加了縣優質課大賽、教師技能大賽,獲二等獎。張娟、劉飛、郭玉鳳等多名教師參加了上級各部門舉辦的演講比賽。我園幼兒代表我鎮參加縣“體操比賽”,年輕教師自編自導的舞蹈參加縣“秧歌大賽”,我園連續幾年被縣教育局評為學前教育先進單位,被鎮委、鎮政府評為教書育人先進單位。這些成績的取得,凝聚了我的期望和心血,更離不開上級領導的大力支持,離不開全園教師的拼搏付出。
三、凝聚智慧,群策群力求實效
要使每一項工作都取得實效,關鍵在于注重過程。今年,我園無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都取得了點滴成績,關鍵是發揮了園領導班子的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神,它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,也是最輝煌的成果。
四、不足與思考
1、我們的幼教事業正處在新老交替的關鍵時期,缺乏真正的專業人才,師資力量薄弱,教師待遇低。如何取得社會和上級部門的支持,是我在今后工作中重點要克服的難題。
2、實行“情感管理”,對教師工作的評價因人而異,實施彈性管理,是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
3、完善園本文化建設,調整辦園目標,完成傳統型幼兒園向現代知識型幼兒園的過渡;積極引進新課題,盡快提高教師專業水平,為教師們營造和諧舒適的工作生活環境,是我今后工作的重點。
以上是我一年工作的匯報,歡迎批評指教。
謝謝大家!
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇7
各位領導、各位老師:
大家好!
光陰荏苒,白駒過隙,我常常感嘆“時間都去哪了”。幼兒園從13年開園到現在四年光景,可以說每個學期都有很大的變化。基礎建設不斷完善,教師隊伍趨于穩定,常規工作步入正軌。特別是本學期教師人員的增加,使我從前三年的苦干開始邁向管理,能立足幼兒園的發展有更多的思考,將園務工作提升了一個臺階。下面從三個方面將我的履行職責情況進行匯報:
一、堅定辦園思路,一年一個工作重點,帶動全園發展
我始終堅持“保教并重,依法辦園,一切以孩子為出發點”的辦園方向。
過去的三年,第一年搞基礎建設;第二年抓家長工作,建立信任;第三年組織活動,擴大宣傳;今年提高活動質量(進行了持續三個月的讀書節),提升辦園品質;明年重點提高教育教學水平,教研活動常態化;后年進行校園文化建設;再以后探索特色辦園之路。
本學期幼兒除隨父母進城外,沒有流失,還有從山莊頭幼兒園轉來的,我感覺這個方向是對的,工作成效還不錯。
二、加強隊伍建設,營造良好的園風。
我以真實、誠實、樸實為座右銘,提倡交往中以誠相待,處理問題中以工作為重,一切工作從幼兒利益出發,積極看待教師的閃光點,多一些商量,少一些命令,讓每一個教師都發揮出自己的潛能,形成了團結合作,吃苦耐勞,和諧融洽的人際氛圍。雖然教師數量少,但每個人都有職有責:除做好班級工作外,王玉晶是業務園長,曹慧琴是安全主任,侯玉芝是后勤主任,郭潤珍是保教主任,分工明確,提高了責任心。幼兒衛生保健工作落實到位。每學期老師們都會主動更換孩子的作品墻兩次,布置室內環境,增加戶外活動項目和體育器械。從徒手操到器械操、武術操、籃球操,從梅花樁到踩高蹺、沙包、推小車、釣魚等,鼓勵一物多玩,豐富了孩子們的戶外活動。良好的園風,親密了師幼關系,拉近了和家長的距離,也逐步向規范辦園和精細化管理近了一步。
三、家園共育,提高幼兒園知名度
幼兒園的成敗離不開家長的口碑。家長首先關注孩子的吃。每月初在班級欄會張貼一月伙食表,征求家長的意見;利用微信,發送餐點照片和孩子吃飯視頻。老師少的時候,請家長助教,中午和孩子一起吃飯。家長還希望孩子多學知識,但過于強調認字和算數,我們通過開展多種親子活動,如親子運動會,親子美勞,親子操,親子美食節,親子游園做游戲,親子閱讀,家庭布藝創作,親子環保燈籠制作,每學期末放假通知書上按五大領域(健康、語言、社會、科學、藝術)打出所學內容等,引導家長正確認識學前教育,關注孩子的全面發展,了解教師的工作,看到孩子的變化,尊重幼兒教師,理解和支持幼兒園工作。本學期從4月到6月開展的讀書節活動,每周借閱一本書,并進行讀書記錄,微信曬讀書的圖并記錄閱讀天數,家長進課堂給孩子們講故事,慶六一活動中親子朗誦,幼兒講故事比賽等,家長不再說幼兒園啥也不教,也不嫌幼兒園搞活動麻煩,而且極力配合。成功扭轉了小學化傾向的不良風氣。
我深深認識到,幼兒園的發展對我的要求更高了,思想上不能懈怠。
四、存在的不足及發展思路
1、進一步提高自己統籌安排工作,有效解決各類突發實事件的能力,不斷豐富自己的管理經驗,提高自己的管理水平。
2、在教師隊伍壯大的基礎上,讓教師能多參加上級組織的教研活動,結合園本教研,促進不同層次教師專業化水平的提高,促進每位教師的成長。
3、盡快解決網絡問題,實現現代化教育。
總之,幼兒園的工作相對比較繁瑣,雖然取得一些成績,但還存在很多問題,距離一所優質的幼兒園標準還有很大差距,還需要加快發展的步伐,才能跟上現代教育的要求。希望大家多幫助,對我的工作多提寶貴意見。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇8
一年來,本人嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》的要求,始終堅持“服務孩子,服務家長,服務社會”的辦園思想。以高度的責任感,使命感,緊迫感投入全園規范化、系統化的管理當中,把安全檢查、常規管理、教學研究、家園互動等作為重點工作來抓,圓滿完成了本學年教育教學任務,取得了較好的效果,現將本學年度工作簡要匯報如下:
一、注重學習,努力提升自我素養。
作為園長兼黨支部書記,本人堅決執行黨的路線,服從黨的紀律。認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想,堅持每天收看電視新聞,把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來。自己帶頭學法、遵法、懂法、守法,不斷增強法律意識。閑暇之余,我除了經常翻閱《幼兒教育研究》、《學前教育》等專業雜志外,還參加了教育系統組織的網上領導干部視頻函授學習,系統掌握了先進的教育管理理論。今年我完善了《幼兒園管理手冊》;擬定大型主題活動5個;組織專題學習6次;組織研討課17節,聽課、看課、評課不少于50節次。組織開好每周的園務會,根據前一周工作中的存在問題,安排好下一周工作。
二、傳承創新,全面推進各項工作。
(一)、 合理規劃,落實教學常規管理。
(1)要求每個老師能對《幼兒一日活動常規及保教人員工作程序要求》做到了然于心,能將常規與自己的教育教學實踐結合起來,努力在教育教學的每一個環節中落實常規,做細做實,持之以恒,堅持不懈。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂,并檢查計劃在實施過程中的落實情況,保證一日活動目標的達成度。教師要靈活安排一日活動,使一日活動有序、科學、合理、有效。
(2)進一步規范班級管理,強化課堂教學組織。
加強對常態化課堂教學的管理,堅持“推門聽課”活動。我和園務會成員、教研組長隨時深入班級課堂,抽查活動的組織情況,發現問題及時整改。要求教師在日;顒又蟹e極培養幼兒良好的生活、衛生、學習等習慣,提高幼兒的自理能力,注重幼兒的養成教育。并積極、大量的提供幼兒動手動腦的機會,激發幼兒積極思考,鼓勵幼兒主動探索,培養幼兒創新精神提升幼兒的實踐能力。
(3)、對常規活動的檢查情況。
今年,本人的工作重心主要放在家長工作、戶外活動、半日活動、環境創設等方面。檢查中發現我園教師們在家長來園、離園時交談態度改善了很多。新教師能認真、獨立、創造性地組織生活活動與教學活動,對突發的事件,個別教師也會隨機進行教育。在戶外活動中個別老師對幼兒的活動量安排、幼兒能力差異活動設計、幼兒的生活照顧都還有待于提高。在環境創設中,各位老師齊心協力、出謀劃策,拿出了集體智慧,創造了優美的校園環境,在走廊、墻面布置中,還能讓幼兒參與其中,展示了幼兒的作品,使孩子體驗親手布置“家”的感覺。
(二)、狠抓教研,提升教師研討水平。
我要求大、中、小三個教研組,根據幼兒發展需要選擇內容,每周有針對性的開展一次教研活動。本年度,各教研組組織教師上公開課38節。課后認真組織教師反思、研討、評課,促進教師教育教學水平的提高。另外,還引導教師及時反思和總結自己的教學體驗及得失,寫成教育敘事、教學案例或論文,對于質量較好的推薦參加區、市、省各級比賽,并取得了較好的成績。
(三)、搭建平臺,促進家園和諧共育。
為了了解幼兒在園在家表現,雙方共同商討教育方法。家園共育工作尤為重要,本人嚴格要求教師,充分利用家長接送時間與家長保持密切聯系;堅持及時更新班級家園欄內容;認真填寫《家園聯系手冊》;一年來,本人組織召開了四次家長會,舉行了兩次家長開放日活動;組織籌劃了慶“六一”大型文藝匯演及第三屆“家園同樂”親子運動會。各項活動后,都請每一位家長提出意見和建議,經教師整理、匯總反饋信息,99%的家長對幼兒園的工作給予充分肯定。
(四)、健全機制,強化幼兒園安全工作。
社會各界都在高度重視幼兒園安全工作,這就要求我們始終要把安全工作擺上重要議事日程,做到措施再強化,責任再落實。在上級領導的指導下,我們做到了:抓好幼兒安全教育環節,增強幼兒自救自護的主體意識。利用宣傳欄、各種會議及時、認真傳達上級有關文件精神,進一步加強對師幼的安全知識教育、養成教育和心理健康教育;抓好幼兒園安全管理環節,增強安全工作的防范意識。建立健全了內部安全管理工作的規章制度,完善了重大安全事故應急處理預案;抓好了與家長的聯系環節,實行接送卡制度,并與家長簽訂了安全責任書,動員家長主動配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作;抓好了與公安、文化、衛生等有關部門的合作環節,密切配合,抓好幼兒園周邊交通秩序和社會治安秩序等。
(五)、科學管理,嚴格衛生保健制度。
幼兒時期生長發育旺盛,抵抗力弱,為了保證幼兒正常的生長發育,保障幼兒的身心健康,衛生部門要求我園嚴格按照《規程》做好幼兒衛生保健工作。首先,認真做好了傳染病的預防工作,嚴格把好新生入園關和教職工每年一次的體檢關。其次,把好晨檢、午檢兩大關。再次,制訂了合理的食品衛生安全制度,科學安排幼兒膳食。最后,嚴格按消毒常規做好消毒工作。
(六)、加強監督,增強財務工作透明度。
我園一直嚴格按照物價局規定的執行標準進行收費,收費標準在宣傳欄上公示,后勤分管領導實行監督制,杜絕亂收費現象發生。在財產管理方面,總務處堅持學期初財產發放到班、到室,并進行登記,學期末驗收,進行財產清理,做到了各司其職、物盡其用。在財務方面,做到了月初計劃,月尾結算,每一筆支出賬目清楚,透明度高。
三、廉潔自律,調動職工工作熱情。
任何時候,本人都把幼兒園集體利益、教職工利益放在首位;把自身思想建設,廉潔自律,作為做好各項工作的基本立足點;把反腐倡廉和黨風廉政建設落實到日常工作中。自己帶頭勤儉持園,以節約為原則,面對我園及其有限的資金,努力做到:把錢花好、把錢花對、不亂花錢、不找借口花錢。盡最大可能地保證辦公費用,把有限的資金全部用到了為孩子教學服務上,嚴格按照黨員領導干部廉潔自律的若干規定執行。本人還經常與教職工談心,了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況,適時的鼓勵和疏導。努力把工作做細做到位,讓合適的人做合適的事,充分挖掘潛力,調動每位教師的工作積極性。
幼兒園黨支部書記述職報告
在教育局黨委的直接領導、關懷下,在全體黨員及教職員工的積極努力下,我園黨支部高舉鄧小平理論偉大旗幟,認真學習“三個代表”重要思想,深入貫徹黨的“xx大”會議精神,充分發揮黨的思想政治優勢,緊緊圍繞著幼兒園新三年目標管理計劃,團結和帶領廣大黨員和教職員工,切實轉變觀念,投身于教育改革實踐,努力創建社會主義精神文明。現將任職以來的工作作如下匯報:
一、認真學習,把握好大方向,加強教工思想政治教育。
思想理論的學習是一切工作的靈魂。因此,我園十分注重教職工的政治思想理論學習,堅持間周政治學習制度,做到有計劃、有目的、有準備的開展學習活動。
兩年來,我園切實抓好鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的xx大會議精神的學習,結合幼兒園實際工作,又先后組織教師學習了《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》、學習貫徹總書記系列講話精神等等,大家都知道,思想理論的學習有時會很單一和枯燥,為了緩解和改變這種情況,我除了用集體學習、撰寫心得體會、分散學習,做測試題等形式外,還嘗試著用諸如小型知識競賽,參與式培訓、觀看錄象等一些生動有趣的形式組織教工學習,通過這些理論學習,對我們全面貫徹黨的教育方針,大力推進幼兒教育的改革和發展起著十分重要的指導意義。
同時,我們堅持理論聯系實際,先后進行了“今天我們怎樣做老師”、“我心目中的好老師”評選,通過討論和交流,大家充分認識到更新教育觀念,統一思想認識的重要性,充分認識到教育對家鄉發展的重要性,充分認識到了我們教師所擔負任務的重要性,可謂學的生動、學的實際,今年,我們還將結合家鄉發展和幼兒園的實際情況,在教職工中開展“我這樣做實幼人”的主題活動,提升廣大教職工的理想,增強他們的主人翁意識、樹立扎根海島,為海島教育作奉獻的崇高信念!
二、真抓實干,有共同的目標,發揮支部政治核心作用
1、學先進、趕先進,在教職工中營造良好氛圍
以學習查文紅、何金娣老師先進事跡為抓手,在黨員和教職工中倡導“敬業愛崗、樂于奉獻”的精神,并及時發揚學校里的先進人物,如楊曉燕老是幾十年如一日愛崗敬業,熱愛幼兒的先進典型,為此,學校行政還專門撥款,為楊老師拍攝專題片,用更形象,直觀的手段,激勵廣大教職工。通過教育,教職工的精神面貌發生了很大的變化,你追我趕,互相幫助,營造出了找差距,講奉獻的良好氛圍。
2、加強學校干部隊伍建設
實踐使我們認識到,整個集體的精神面貌和價值取向,很大程度上在于領導。幼兒園雖小,但也受到社會上不良現象的侵蝕,作為一個黨員干部,能否做到廉潔自律,樂于奉獻,能否做到不計個人得失,這是取信于民,搞好一個單位工作的關鍵。
因此,我們班子成員努力創造一種認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣。領導的以身作則,給教職工起到了很好的示范作用。
一年來,本人及幼兒園的工作能夠順利有序的開展,與各級領導的關心支持和全體教職工的通力合作是分不開的。看見幼兒園的發展和教師的進步我感到非常欣慰,同時我也清醒地認識到自身的不足;1、在管理中柔性管理成分過濃,應該剛柔并濟。2、安全工作管理要進一步細化,要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發生。在今后的工作中,本人會以“沒有最好、只有更好”的工作信念,兢兢業業履行自己的職責,帶領全體教職工楊帆起航,駕起幼兒教育的風帆,推動幼教事業的蓬勃發展。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇9
尊敬的領導:
我是xx幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長,我深深地知道:園長是一所幼兒園的靈魂。回顧一年半的成長歷程,我感到非常欣慰。雖然說算不上創造了一流業績,但我立足于本職崗位,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,F對本學年工作進行述職如下。
一、幼兒園主要成績及特色
改善辦園條件,美化育人環境。在幼兒園的環境建設上,我園本著少花錢多環保,進行廢物利用的原則,為幼兒創設一個優美、舒心的環境。幼兒園的環境建設與我園的辦園特色相結合,構建了一個健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子,平等寬容的對待每一個孩子,讓孩子在一種被關愛、互為尊重的環境中健康成長。
二、以人為本,完善體制,增強競爭意識,提高辦園質量
1、加強領導班子建設,提高辦園質量
競爭意識、目標意識、責任意識、科研、創新意識、奉獻精神是幼兒園發展的核心,他們直接影響幼兒園的發展。學校領導每人各有所長,她們都有開闊的視野,創新的思維,求真務實的作風,有很強的戰斗力和凝聚力,她們團結拼搏、勤奮敬業,牢固樹立以質量求生存、在競爭中求發展,創造一片自主發展的天空,內化一種愛崗敬業、顧全大局、追求上進的精神。
2、以極大的信任調動教師的潛能
由于我園建園時間比較短,專業老師不多,教師要不斷地學習學習再學習,才能跟得上幼兒園的發展,因此,教師的工作壓力非常大。我園努力營造一種民主、和諧、寬松的工作環境,讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善,領導做到知人善任,人盡其才,鼓勵教師迎難而上,把責任還給教師,保護教師的自尊心和表現欲,關心教師的精神生活,堅持以人為本,推動我園發展。
我們注重抓責任的追究,采取責任化、量化、民主化的管理模式,制定了一系列適合我園發展的量化考核條例,各類人員規章制度和各類人員崗位職責等管理制度,其內容涉及幼兒園方方面面,使幼兒園的管理更加制度化、規范化。我們始終堅持把發展作為第一要務,堅持以教師發展為本,增強教師的主體發展意識。
在發揮制度的約束作用同時,我們還注重抓制度的激勵作用,幼兒園設有全勤獎、師德師風獎、優質課組織獎、教學隨筆、論文等多項獎勵,這些制度的制定和實施,不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進行,還極大地激發了教職工的工作熱情和積極性,使班級之間、教師之間形成了你追我趕而又團結協作的工作氛圍,通過實施有效地績效管理,為教師創造了更多的自主權、更多的參與管理的機會。
三、抓教師學習培訓,促教師專業發展
我園把園本教研當成頭等大事來抓,成立了由園長牽頭,會計全面負責的園本教研培訓組織,實行階梯式管理模式,責任到人。做到“人人有事做,事事有人抓”,為保證園本教研工作的暢通,同時制定了教研組、例會、集體備課等制度,園長為園本教研工作提供強有力的保障。教師無論是在自主學習、互動學習,還是在常態教學中,只要發現問題、閃光點,都會隨時確立主題,進行研討,讓教師在討論中相互學習、相互借鑒、共同提高。我園采取了幫扶制度,園園聯合制度。我們和一所民辦園,一所公辦園互相幫扶,取長補短,共同進步,共同發展。這樣教師的視野更廣闊了,已取眾家之長,補己之短。教師的專業發展已初見成效。
四、目前存在的問題及今后努力的方向
師資力量嚴重不足,繼續加強教師隊伍建設,促進教師素質全面提高。由于幼兒較多、嚴重存在大班額現象。教師專業化水平不夠,需要學習和理論上的指導。
今后努力的方向:一是繼續加強學習,找出差距,不斷完善自己,提高自身素質。二是要逐步改善辦園條件,不斷完善其設施設備,加強對幼兒園保教工作、教研活動等的檢查和指導,進一步提高辦園質量。
希望通過我和大家的努力,使我園再上一個新臺階,做到讓家長放心,幼兒開心,打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。對此,我們有信心更有決心。
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切實提高幼兒園保教工作質量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯系
當前,家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作,充分發揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。xx年我園組織的消防逃生演習、師生“陽光、健康、迎奧”迎新運動會、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益,贏得家長稱贊。
2、保健方面
我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫生為主的膳食委員會,堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,使家長對幼兒營養的'攝入、品種、數量有所了解,加強了家園聯系。
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關,做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。
3、教育工作與幼兒發展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上,我們將《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種能力。
此外,我們繼續堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進自然。我們先后組織幼兒參觀小學、消防隊、安徽圖書城、市府廣場、杏花公園等地方,對幼兒園進行全面教育。在12月份,我們在全園舉辦“迎新年,安幼親子運動會”活動、全園師生畫展活動,不僅使幼兒更加喜歡幼兒園,而且使家長了解了幼兒園,感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說:“看到我的孩子放在這么優秀的老師手里,我放心了安心了!崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現,受到了家長及社會的一致好評。
4、教科研工作
一直以來,我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓。為了讓教師真正成為一研究型教師,在教育教學管理上,我園遵循“教研合一,教中有研、研不離教”的原則,不斷提高教師的教育藝術,積累教育智慧,充分發揮團隊的互助力量,使工作深入扎實地開展。
在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中,我們通過講座、研討、交流、反思等形式,開展研究活動,使家園共育真正達到和諧統一。在“全園性教學研究月”活動中,全體教師悉心鉆研教學藝術,提高教育技能,完善課堂教學質量。此外,園內特色課程——“分享閱讀”、“雙語教學”、“兒童畫教學”將進一步開發與挖掘。
走過激動,走過欣喜,我們深信,當新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。
在過去的一段時間里,我們即有經驗又有教訓,即取得了成績,也嘗試了教訓。“一年之即在于春,一日之即在于晨”,新的一年新的開始,我們大家要上下一致,把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心,全面推行細微化服務,不斷提高幼兒園的知名度.培養后備人才是今后一個時期的工作重點,對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉,為他們搭好發展舞臺。
總之,在新的一年里,我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重,同時,酒店也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰,為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
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日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載;厥最櫷,感慨萬千。
雖然,我已擁有25年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗,但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實與董事會的期望,我決定迎難而上接受挑戰。
首先,讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決于他的`人格、品德和思想修養,取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,晚上、周六、周日只要不外出,都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們,在業務上指導他們,在工作上肯定他們,在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,帶動他們的工作積極性,逐步扭轉工作作風,建立和諧的人際關系,培育互幫互助的團隊精神。其次,積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇12
一、努力學習,提高個人修養
我和業務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規章制度,并積極創造條件組織教師赴外省市學習,不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學研討活動。五月份,還應市教育局的邀請,赴地區作園本教研專題報告會,受到一致好評。
在日常工作中,關心班子成員和全體教師,作風民主,幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等,均廣泛征求班子和教師們的建議,并且幼兒園的重大開支如基本建設、采購電教用品等均進行政務公開,粘貼在公開欄內,接受群眾監督,教師反應良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩步向前推進,起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃,我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規,堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設的禮儀教育為抓手,創建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實施素質教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制,注重以人為本,剛柔并重,努力優化幼兒園常規管理,堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效,并對各部門、各崗位進行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調動起每位教職工的積極性,發揮其潛能。
與此同時,我們進一步建立健全黨政工團組織,充分發揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發展中,積極出謀劃策,共同開展好園內各項工作,并使園內占有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理,我們堅持定期召開教代會,園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議,充分發揮教職工的民主管理和監督作用,鼓勵她們主動參與幼兒園管理,努力爭做幼兒園主人。此外,我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動,全面推行園務公開,嚴格執行財務制度,按規定項目和標準收費,財產登記造冊,資料齊全,自覺接受社會監督。
三、隊伍建設與管理
(一)加強班子自身建設和隊伍建設,調動教師積極性。
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中,積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的“三講精神”,并始終堅持把思想建設放在首位,堅持學習與交流。全體班子成員積極參加各類進修學習,在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己,不斷增強黨性修養,認真學習教育管理理論,實施科學的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。
我園十分重視園風建設。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人感情為次!痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子,領導也必須這樣對待教師,如把愛平均分給每個教師,積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中,教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性,才能逐漸形成人人為本園做貢獻,人人為本園添光彩的優良園風。
。ǘ┙⒓顧C制,分層培養,促進教師群體成長。
教師是現代教育中最活躍的因素,造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,我們首先從教師職業道德入手,狠抓師德教育。我們通過園內一些先進人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業、愛業、精業、創業,教書育人,為人師表。其次,我們從優化教師個體素質入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加各級各類進修。第三,我們注重進一步優化教師群體素質,在園內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。到目前,我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體,師德和業務水平較高的教師隊伍,這支隊伍團結向上、互幫互助的優良傳統正在進一步發揚。通過努力,教師的教育教學常規工作規范、到位、優質高效,全體教師以踏實的工作作風,良好的師表形象,在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。
四、環境創設
辦園至今,我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年,我們根據幼兒園實際情況,進一步改善辦園條件,在幼兒園經費并不寬裕的情況下,我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造,共耗資20余萬元,我們從孩子年齡出發,力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設,新增4臺電腦,確保教師辦公自動化順利實行。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時,我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環境中,積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系,努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇13
辦園至今,我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年,我們根據幼兒園實際情況,進一步改善辦園條件,在幼兒園經費并不寬裕的情況下,我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造,共耗資20余萬元,我們從孩子年齡出發,力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設,新增4臺電腦,確保教師辦公自動化順利實行。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時,我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環境中,積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系,努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的'環境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇14
日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載;厥最櫷,感慨萬千。雖然,我已擁有25年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗,但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實與董事會的期望,我決定迎難而上接受挑戰。
首先,讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養,取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,晚上、周六、周日只要不外出,都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們,在業務上指導他們,在工作上肯定他們,在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,帶動他們的工作積極性,逐步扭轉工作作風,建立和諧的人際關系,培育互幫互助的團隊精神。其次,積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。
一、重視軟件建設,穩定和充實師資力量
1、培訓教師隊伍:
。1)重視新教師培訓:本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀,分別從長沙師范、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師,為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優園奠定良好的基礎。我根據她們的實際情況組建教學部培訓團隊,制定新教師培訓計劃,分別于3月5日18日、5月8日5月16日對兩批新教師進行入職培訓,分別學習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一日工作流程》,使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高,使他們以最短的時間適應工作崗位的要求。
(2)開展全園英語培訓:根據我園雙語特色,本學期新招聘一名全日制外教,不但為幼兒學習英語提供了學習、生活、游戲的全程外教,還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓,其中教師每天晨讀20xx,每人每周培訓1小時,保育員培訓半小時,全面提高保教人員的英語水平,突顯雙語幼兒園特色。
2、規范教師行為,創建優良園風統一員工思想,規范員工行為是園風建設的重要途徑,我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規范等方面的知識,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規范,成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱,要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語言、動作應文雅大方,批評孩子應注意講究方法,不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規范的各項要求寫進績效考核之中,在每周的例會中表揚做得好的老師,把欠規范的行為重點提出批評,讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,變得越來越優秀。經常與教職工談心,了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況,適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位,讓合適的人做合適的事,挖掘潛力,調動積極性。同時,我十分注重園內人文環境建設。
以“真實、誠實、樸實”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人情感為次;在工作中,盡量做到多一點商量、少一點命令,將自己溶身于教職工之中,注重把愛平均分給每一位教師,積極看待教師的閃光點,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍3、關注員工的切身利益,改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的,隨著時間的推移,幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的提高,已漸漸失去了原有的優勢與吸引力,許多優秀的教師都因為待遇問題離去。
為了幼兒園的長遠發展,吸引人才、留住人才,穩定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性,在董事會的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案,6月新工資方案出臺,教職員工重新簽定勞動合同,穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學規范管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。
二、強化安全工作,落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規模的幼兒園,安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患設立園安全領導小組,每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查并記錄,提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全
。1)健全憑卡接送幼兒制度:強調要要嚴格執行接送卡制度,發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子,要求保安與班級教師并設兩道關卡,即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,保安驗卡確認是我園家長才準入內,家長到班級接孩子時,教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記,確定不是危險分子后方可準其進園
。2)校車接送的安全:設立專職人員負責接車制度,每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗,從服務態度、操作細則上規范管理。同時落實校門口值班的職責,分工明確,責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網絡。定期組織安全知識的學習,使他們明確安全的重要性,指出工作中存在的問題,不斷修正和完善接送工作。
3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書,明確安全責任,讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識,每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析,增強教師的安全意識,每周五各班級對幼兒進行安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力,通過定期檢查及時發現不安全隱患,努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級的增加,安全事故時有發生,可見安全之警鐘應時刻長鳴,一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓中,安全都應當放在首位,在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、以教學促教研,以活動促發展
把《幼兒園教育綱要》作為我園教育教學工作的依據和指南,繼續開展根據美國哈佛大學教授加德納的多元智能理論,由香港教育學院的黃惠吟博士主編的《多元智能創意課程》進行網絡主題教學,讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。英語教學采用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。繼續進行蒙氏教育、感統訓練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術、繪畫與小制作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學。利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習,教師們的思想認識進一步提高,老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,并開始嘗試創新教學了。
同時,新教師通過入職培訓和以老帶新,跟蹤指導,公開活動評析等方式使其盡快適應工作,扎實工作,創新工作。每周組織一次年段教研活動,從教學實際出發,集體協作,發現問題,研究問題,解決問題。每周中英文各一次觀摩課,并組織教師自評、互評,取長補短,共同學習,不斷提高教師們研究和解決問題的能力,逐步提高教育教學水平。本學期安排舉辦了二期新教師培訓、二次新教師綜合素質考核,舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時間排練了獨舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽河》四個節目,參加幼兒英語風采、溪邊居委會、六一活動、大班畢業晚會的演出。教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績:4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀星杯”繪畫大賽,喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎、33個優秀獎的成績。5月25日我園選派九個家庭參加“廈門市家庭趣味運動會”同安賽區的比賽,分別獲得小班組第四名,中班組第六名,大班組第二名。
6月1日我園四個家庭代表參加“廈門市家庭趣味運動會”的決賽,小5班魏臣立家庭在小班組的兩個項目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個項目中獲得兩個并列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優異的成績。7月15日在同安會堂,成功地舉辦了一場高檔次,高質量的大班畢業晚會,受到了家長的與好評。幼兒園的班級規模從學期初的17個班發展到20xx,幼兒人數從464人增加到學期末的565人。
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尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績,但我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。曾子曰:“吾日三省吾身”;而作為一名園長的我“日三省吾身”則是;替幼兒園謀事有沒有不盡心盡力的地方?與教師和家長交往是不是有不誠信之處?對上級領導的指示有沒有完全領悟貫穿?我時刻不忘剖析反思自己,反思使人進步,反思使人成長。下面我把點滴工作體會匯報如下。
一、嚴于律己,師德為先重細節
園長是一個幼兒園的靈魂。評價一所幼兒園首先要評價園長,我每天懷著一顆感恩的心,兢兢業業。一貫堅持“什么都可以放下,什么都可以讓給別人,惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字,鞭策我敬業愛崗,永遠把工作放在第一位。
首先,以平常之心處事:作為管理者的我,心里十分明確,領導與教師的關系在幼兒園中,只是分工的不同,在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說,園長也許起到的是宏觀調控的作用,但當教師處在最忙碌的時候,或面臨困惑的時候,我會做她們的朋友,伸出手來扶一把,送上一句貼心的問候,給予一個小小的建議,與她們同甘苦,共謀策,只有這樣才能真正激發教師自主工作的熱情。在次,以關愛之心待人:社會的發展,使管理者對教師的關注點也在發生變化。過去關注的是我對你要求什么,我要你做什么?現在關注的是教師需要什么,教師渴望什么?教師需要的是來自領導、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注。我想:真正關愛教師的生活和學習,是給她們創設良好的工作環境和心理氛圍,我為每位教師設立一個小檔案,了解記錄她們成長過程及個人家庭情況,并在每位老師生日時送一本好書做為生日祝賀,讓教師在自覺投入緊張工作的過程中,能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往,對教師工作的關注,除了給予教師業務上的具體指導外,更尊重教師,善于挖掘教師工作中的閃光點,盡量公正地評價每一位教師的工作。本學期,根據的教師要求,我們及時調整了教師的月考核方式及年考評條例,挖掘更多教師的`工作潛質,委婉提出教師的不足,鼓勵教師展示自己的工作實績。設立了“優質課件”、“優秀教案”“優秀筆記”“自制玩教具”“師德標兵”“家長工作”等多種獎項,綜合評價每位教師。其次,以敬業之心治園。
1、重視小事
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的,但當我憑著一顆敬業之心去從事我的工作時,我就覺得責任遠大。重視每一件小事,能折射出一個人的責任心和敬業心。細節決定成敗,所以當我在完成每一件事時,我的態度就是:要么不做,要做就要做好,凡事要做到位,凡事要做精致,日復一日就會沉淀下來,就會在整個園內形成一種敬業負責的文化氛圍。
2、發揮引領
作為園長,雖然不需要事必躬親,但必須站在幼兒園發展的高度,為各個條線的工作,尤其是教師的業務出謀劃策,指明方向。所以領導同教師一樣,要勤于學習和反思,全面提高自身的業務素質,在教師中起到很好的引領作用。日常工作中,我們的老師很敬業,很有上進心,當她們處在實踐的十字路口時,最需要的是領導的引路和指點。所以我時刻注意深入第一線,為各條線的管理工作以及教師的業務、科研出點子、提建議、創機會。
幼兒園無小事,事事育人;教師無小節,節節為楷模。我嚴于律己,做到堅持學習,率先垂范;深入群眾,掌握情況,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,我把教師的利益、需要放在首位。注重年輕教師的培養,不放過任何外出交流學習的機會,為她們量身定做,符合每位教師的培養計劃,鼓勵她們積極進修學習,盡快成長。設立家長接待日、家長信箱,幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。
3、深入實踐
《清華快樂英語》、《北大數學啟蒙》兩大課題讓老師們在實踐中得到鍛煉和提高,取得階段性成果,《幼兒禮儀教育》課題確定后,使禮儀之花在幼兒園節節綻放。作為課題的主要負責人,我堅持每學期制訂好階段計劃,使教師們明確階段研究思路,并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動,從而起到很好的引領作用。在實踐活動中,我注重獲取來自各方的信息反饋,發現問題及時組織教師進行研討,調整活動計劃,使指導的內容和形式更適合教師和孩子的需求。
二、辛勤耕耘,點滴成績樹榜樣
一年來,我園被縣教育局評為學前教育“先進單位”,在“范公杯”少兒書畫大賽中獲“集體組織一等獎”;中央教科所、北京六加一教育中心又把我園列為“幼兒禮儀教育實驗基地”;在縣教育局區域活動比賽中獲二等獎;順利通過縣級“普通話示范園”的驗收。
在慶六一“范公杯”書畫大賽中活動中,大批教師和孩子獲獎,我園教師撰寫的論文發表在國家級、省級刊物上,其中《淺談瑞吉歐教育在美術活動中對幼兒想象力的培養》、《環境教育話墻飾》、《民間體育游戲對幼兒的教育與作用》等六篇論文被評為國家級優秀論文榮獲二等獎,在首屆“愛兒杯”作品大賽中,我們的園本課程教案《民間體育游戲》獲最佳創造性教案二等獎,我的論文《民間體育游戲對幼兒的教育與作用》獲最佳教育論文一等獎,我的述職報告《在蛻變中成長》獲最佳計劃總結一等獎。我園幼兒的剪紙“金豬寶寶”春節期間在鄒平新聞、濱州日報亮相。六一期間,我園成功舉辦了家長聯誼會,再一次向社會和家長展現了我們中心園教師和幼兒的風采,4月,在縣教育局舉辦的教師“廚藝大賽”中獲優秀獎。張紅月老師在縣教育局、廣電局等幾大部門舉辦的“先憂后樂、廉潔從政”演講大賽中獲優秀獎,張儉貞、宋玉孌參加了縣優質課大賽、教師技能大賽,獲二等獎。張娟、劉飛、郭玉鳳等多名教師參加了上級各部門舉辦的演講比賽。我園幼兒代表我鎮參加縣“體操比賽”,年輕教師自編自導的舞蹈參加縣“秧歌大賽”,我園連續幾年被縣教育局評為學前教育先進單位,被鎮委、鎮政府評為教書育人先進單位。這些成績的取得,凝聚了我的期望和心血,更離不開上級領導的大力支持,離不開全園教師的拼搏付出。
三、凝聚智慧,群策群力求實效
要使每一項工作都取得實效,關鍵在于注重過程。今年,我園無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都取得了點滴成績,關鍵是發揮了園領導班子的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神,它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,也是最輝煌的成果。
四、不足與思考
1、我們的幼教事業正處在新老交替的關鍵時期,缺乏真正的專業人才,師資力量薄弱,教師待遇低。如何取得社會和上級部門的支持,是我在今后工作中重點要克服的難題。
2、實行“情感管理”,對教師工作的評價因人而異,實施彈性管理,是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
3、完善園本文化建設,調整辦園目標,完成傳統型幼兒園向現代知識型幼兒園的過渡;積極引進新課題,盡快提高教師專業水平,為教師們營造和諧舒適的工作生活環境,是我今后工作的重點。
以上是我一年工作的匯報,歡迎批評指教。
謝謝大家!
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各位領導、各位老師:
大家好!
工作已經很長時間了,從我一開始當幼兒園教師到此刻已經有十六個年頭了,在這么些年中,我大大小小的事情經歷了無數次,有令我開心也有令我惱怒的事情,可是總算是熬過來了。在經過無數次的大風大浪之后,07年我擔任了xx幼兒園園長。
作為一個幼兒園園長,工作職責和付出已經比一個普通的教師大多了,這就需要我不斷的努力了,才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長,我深感自我肩負的職責,時刻不敢松懈自我的學習。轉眼間,又一年結束了,回顧一年來的工作,我帶領教師們立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優勢,創造出適合自身發展的空間,優化園內外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強辦園實力,構成辦園特色,F總結如下:
一、努力學習,提高個人修養
我堅持深入教學第一線,堅持看課、評課、議課,進取參加教學研討活動。在日常工作中,關心全體教師,作風民主,幼兒園的重大事情如財務、人事等,均廣泛征求教師們的提議,并且幼兒園的重大開支進行政務公開,粘貼在公開欄內,理解群眾監督,教師反應良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩步向前推進,起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃,我們堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設的禮儀教育為抓手,創立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實施素質教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發展。各崗位進行具體分工,職責到人,定期檢查,常抓不懈,充分調動起每位教職工的進取性,發揮其潛能。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人感情為次!痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量,少一些命令,將自我融身與教職工之中,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子,領導也必須這樣對待教師,如把愛平均分給每個教師,進取看待教師在原有水平上的提高等等。僅有在良好的環境中,教師才能發揮工作的進取性、主動性和奮發進取性,才能逐漸構成人人為本園做貢獻,人人為本園添光彩的優良園風。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯系
當前,家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作,充分發揮家委會的作用,經過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫忙家長建立全新的育兒觀。
2、教育工作與幼兒發展
我們堅持立足一日活動,以培養幼兒創新精神和實踐動手本事為核心,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒供給了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種本事。
此外,我們繼續堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進自然。使家長了解了幼兒園,感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說:“看到我的孩子放在這么優秀的教師手里,我放心了安心了。”教師們在家長面前的出色表現,受到了家長及社會的一致好評。
走過激動,走過欣喜,我們深信,當新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿期望和收獲的一年。
在過去的一段時間里,我們即有經驗又有教訓,即取得了成績,也嘗試了教訓!耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊,新的一年新的開始,我們大家要上下一致,把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心,全面推行細微化服務,不斷提高幼兒園的知名度。培養后備人才是今后一個時期的工作重點,對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉,為他們搭好發展舞臺。總之,在新的一年里,我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重,同時,酒店也是大有期望的。困難與期望同在,挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰,為開創幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇17
時間轉眼已臨近學期末,回顧本學期的工作,有很多的收獲,同時也有很多的感想,今天借助這個機會,把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。
一、教育方面:以質量求進步,以特色謀發展
我園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展,最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今,這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環節中。為了盡早開發幼兒智力,為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎,針對我鄉幼兒實際情況,在教育教學中,我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中,我們力求愛中求精:愛事業精益求精,愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎,教職工熱愛自己的職業,把所有的工作當成事業來做。作為老師,大家把愛融入到工作中,盡心盡力的為幼兒發展創設條件。在工作中,幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作屏棄自己的利益,有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?醋o學生,反映了優良的熱愛本職工作的神采飛揚。
在教學工作中,我們除了在情操上強調熱愛本職工作、以園為家外,還大膽改革,勇于創新,爭取利用每一節課實現最大的教學成果。例如這一年我園引進大連市外國語學校英語教材,在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試,并取得優良效果,兩個月前,大連外國語學校專門派來外教到我校上課,使幼兒眼界開闊,學習興趣越來越濃郁。
二、環境建設:打造硬環境,保證軟環境
在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下,在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下,我園這一年的硬件建設取得長足的進步。幼兒園的衛生間、水房完成了裝修改造,墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,暖氣安裝上罩子,這些工作即美化了我園的環境,使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗,同時杜絕了我園的很多安全隱患,具有多角化的環境治理效果。
在軟環境的建設上,我園領導教師著重強調文化載體的作用,強調環境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙,妝點了教室的成長園地,這樣即美化了幼兒園環境,同時還拓展了育人的空間,同時我園加強環境清掃工作,走廊力爭“三凈”,即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”,即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情,讓每一個父母都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念:以教師為本,樹人才觀念
教師在幼兒園具有主體地位,是推動幼兒園發展的主力軍,沒有一支高素質的教師隊伍,沒有教師的主動參與,再美好的愿景也不可能實現。所以,作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性,發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人,并將這一觀點落實在實際工作中,真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位,通過多種渠道,提高教職工專業素質和業務能力,從中挖掘和激發教職工的內在潛能,提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度,加強自身理論學習,定期召開教研活動,定期下班觀摩教學,對不同業務水平的教師進行分層指導,選送骨干教師外出培訓,提高教師的業務水平。比如:在組織教研活動時,以往老師都說優點,對缺點的認識不深,F在,每一次活動結束,我們及時進行交流,互相闡述自己的觀點,探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,就可以克服缺點,不斷提高自己的業務水平。
本學期,劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學技能比賽,獲得較好成績。
四、安全工作:強化安全認識,杜絕安全隱患
本學期我園尤其重視安全工作,在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度,力爭把安全隱患根除。校車管理上,我園在學期初即下發致父母一封信,校車接送學生,每天堅持記錄,每天堅持備案,與父母、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲食方面,堅持按照上級和學校相關法律法規或政策規定供給幼兒飲食。在課余管理方面,要求教師必須與學生在一起,始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期,我校幼兒無一起傷害事故。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇18
各位領導:
你們好:
我叫,20xx年畢業于山東師范大學學前教育專業,20xx年晉升幼教高級教師,F任第一幼兒園園長,F將我個人近幾年的工作情況匯報如下:
我熱愛幼教事業,以對自己負責、對孩子和家長負責、對工作負責、對同事負責的態度對待每一項工作,認真履行崗位職責,設身處地為幼兒及其家長著想,教育并帶領職工換位思考,從幼兒及家長的需求出發,做好具體工作。帶領全體同志積極參加比學趕幫超活動,做好基礎管理工作,為幼兒提供優質的服務。
在隊伍建設中,認真組織全體教職工的政治、文化、業務學習,和教研培訓,宣傳教育方針、法規,了解國內外有關幼教的信息動態,,吸取經驗,更新知識結構,通過鼓勵自學、外出參觀學習、聘請專家來園授課和園內培訓、以老帶新等多種形式,組織教職工培訓學習,提高教職工的專業水平,通過崗位技能比賽、基本功考核、業務理論考核等方式,督促激勵職工不斷學習,在全園形成了濃厚的學習氛圍。
同時組織職工分析園所以及個人特長,激發個人實現自我價值的欲望,使大家意識到個人的學習欲望和學習能力是自我價值實現的前提,從而使教職工自覺提高業務素質,為園所工作的開展打下了堅實的基礎。
在園所管理中,努力實行規范化管理。做到寬嚴結合,剛柔相濟,硬管理是繼續規范和完善各項規章制度,對員工各崗位職責、工作流程和規范、工作制度、勞動紀律等基礎管理實行定期嚴格考核。從而使工作有要求、有標準、有規范、有約束。保證園所管理有章、有理、有力。同時,積極實行軟管理,堅持以人為本的理念,隨時摸清職工的思想“脈搏”,通過談心、聯誼、走訪等形式,促進感情交流,挖掘潛力,因勢利導,用人做到公正公平,一視同仁,在園所創造出健康風氣、和諧氛圍,形成良好的工作環境。關心職工生活,引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。激發廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。
在教學活動方面,我園在全局首先開展“科學動手做”課題的研究,為了使課題研究有實效,要求:不求快,不求大,立足園所現狀,結合幼兒特點和實際水平,認真分析教材,把握教材特色。我按時參加參加教研課活動,認真聆聽、及時點撥,把每次活動看作是學習和提高的`機會,使自己的教育理念保持領先。
近幾年,不論在二幼,一幼,我們的各項工作,都得到幼兒和家長的認可,幼兒入園率明顯上升。家長滿意率調查均在96%以上。幼兒園收到多面錦旗,近百封家長的表揚信。幼兒園多次被評為仙河社區雙文明先進集體、“三八”紅旗集體、社會治安綜合治理先進單位。個人多次獲得局級優秀教育工作者、局敬老愛幼好兒女、局優秀黨務工作者、局優秀園長。社區雙文明先進個人、社區標兵等榮譽
這些成績的取得,離不開各級組織的關心、培養和教育。離不開各位領導和教職工的熱情支持和幫助。在今后的工作中,我將及時總結經驗和教訓,揚長避短,把工作做得更好,讓領導放心,家長滿意,孩子高興。
謝謝各位領導。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇19
尊敬的領導:
安全“+”標準化“+”改進(質量)+功能是今年工作的重點;厥走@緊張忙碌的學期,我為自己通過不懈努力取得的一些成績感到高興,更為老師們通過努力取得的豐碩成果感到自豪,F在,從政治態度、工作思路、履行職責等方面,做一份清正廉潔的報告:
一、注重作風建設,增強人民群眾的實事求是的意識
我堅持以“為人民實事求是”為指導,在各項工作中力求務實、務實、求真務實,堅持公平正義的原則,不待人。在物業支出、大型設備采購、園林建筑施工、教師評價、模型選擇和評估等方面,積極征求全體教師和員工的意見,對主要群體進行討論,做到公開透明。我把自己的思想建設和廉潔自律作為做好各項工作的立足點。
二、注重常規的實施,堅持自然,創造特色
在日常實施中,我注重四個方面:安全、教育保護、教研、家庭溝通。
1、安全
我們始終堅持安全第一、教育第一的原則,嚴守安全防線。在每學期的開始,系統進一步修改和改進的結合上學期的工作,和所有教師組織開展培訓和研究,以便每個人都能記住他們的職責和責任,認真和堅定實施各種措施。
我們注重對當日活動的各個環節(特別是無卡交接、中途交接)和當日活動的監督和保護。值班人員每天對上述三方面及建筑物、消防、交通、周邊環境進行巡邏,及時解決問題,不存在任何隱患。當班人員每天下班前應認真填寫“當班人員日”清單。此外,班主任還注意管理幼兒的早中檢、點票、缺勤跟蹤、消毒、用藥、飲水、上廁所、上下樓梯等環節,并有值班人員不定期巡視,確保園區內幼兒的.安全。
及時開展安全教育活動,不斷加強對職工、兒童和兒童家長的教育。根據季節特點,每個月都進行安全疏散演習,使教師和學生在演習前做好充分準備,隨時進行演習而不被通知,提高了安全快速疏散。現在,每當我們幼兒園的老師和學生,不管他們在做什么,只要他們聽到疏散命令,每個班都可以迅速疏散到操場的安全區。
我們注重民防、技防、物防相結合。目前在幼兒園安裝的16臺攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角落,實現了每天24小時監控。
我們關注老師和學生的健康。每年都要組織教師和兒童的健康體檢。每學期都要邀請縣疾控中心健康教育學院、婦幼保健中心的同志來園區培訓。
今年上半年,我寫的《幼兒園如何預防兒童傷害》發表在——教育幼兒園,《做好七個方面,加強管理,預防兒童傷害》在平安校園進行宣傳推廣。
2、關心教育
孩子的快樂成長來自于良好的關愛和教育,而良好的關愛和教育來自于高素質的教師。為了提高教師的專業素質和教育教學水平,在每學期開學前,我們園對所有教師進行專業知識的培訓,特別注意溫故而知新。
為進一步規范幼兒園教育教學工作,我們繼續加強對教師專業工作的檢查。教師專業必考項目與抽查項目相結合,大大提高了教師備課、日常教學活動、戶外活動、家長工作等方面的能力。根據幼兒園對教師教學工作的考核運行制度,對每個班進行考核。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇20
各位領導、老師們:
大家好!
從擔任副園長至今,我一直分管教學工作,同時協助園長做好各項工作,做到補臺不拆臺,助手不甩手。在全體教職工的通力合作下,二幼各方面工作都有了長足的發展,在分享這份喜悅的同時,也對自己的工作進行了總結與反思,現匯報如下:
堅持自我學習不放松,一方面學習政治理論和政策法規、豐富自身的政治理論素養和法律知識。另一方面,深入學習領會《幼兒園教育指導綱要》精神及幼教理論書籍,及時掌握最新的幼教動態,使自己的教育觀念始終處在時代前列。加強專業技能訓練,把園長交給的各項工作做為學習提高的機會,為美化幼兒園環境和教師一起繪制二幼、三幼的墻畫,制作手工畫框。既美化了環境,也為園里節約了資金。
積極參加信息技術培訓,在個人博客、二幼博客、教研教培中心網上發表文章二十多篇,在《寧夏教育》上發表論文兩篇。制定我園網絡教研工作計劃,檢查指導教師開展網絡教研活動,激發教師運用網絡教研這個平臺主動學習的積極性。
加強教師業務學習,根據教研重點和教學中的難點問題,有針對性地選擇集體學習篇目。制定教師專業技能培訓計劃,分層次、多種形式地對教師進行繪畫、手工、舞蹈等培訓。組織教師到區內外幼兒園觀摩學習,開闊教師的眼界,與教師共同成長。
服務幼兒、服務家長、服務教師是我的職責。工作中嚴格要求自己,凡是要求教師做到的,自己首先做到,凡是要求教師不做的,自己首先不做,在執行黨紀、政紀和幼兒園的各項規章制度方面,給教師做好榜樣,不搞特殊。在個人利益面前不爭不要,不拉關系,不計較名利得失,能自覺抵制各種不正之風的侵蝕,以平常的心態對待不平之事。
教學工作擔子重、責任大。每學期制定切實可行的保教工作計劃,并隨時檢查各項計劃的落實情況,組織開展形式多樣的活動,如:幼兒體育技能比賽、幼兒輕器械操比賽、優質課評比、教師手工制作評比等活動。學期末對幼兒的發展狀況進行測評反饋,對教師的各項業務技能進行考核。
在評價教師工作時努力做到客觀、公正、公平,尤其在面對教師評優、晉級時,能以公正的態度發表意見。遇到教師鬧情緒時,能及時開導、化解矛盾,做好教師的思想工作,使教師能正確地看待問題,積極地面對工作。
堅持“以幼兒園教育質量為本,以教師和幼兒發展為本”的教研思想,在教研活動中遵循“求真務實”的原則,營造積極熱烈的研討氣氛,引領教師注重理論聯系實際,做到研討時帶著問題而來,在討論中達成共識,并解決問題。工作中勤做筆記,學會觀察,學會發現問題,學會反思,并順著問題去探索、實踐,尋找合適的解決辦法,促進教師教研能力的提高。
針對教研重點,制定各年齡段早期閱讀教育目標。組織教師學習有關早期閱讀的系列文章,明確早期閱讀不等同于讀書寫字。創設幼兒圖書室,各班閱讀角,為幼兒營造良好的閱讀環境,激發幼兒的閱讀興趣。通過家教講座、早期閱讀宣傳資料的發放等形式,指導家長在家庭中開展“親子共讀”活動,使家園早期閱讀活動同步進行,同步發展,促進幼兒早期閱讀能力的提高。
做好送課下鄉工作,指導教師設計教學活動,制作教具,為全市農村學前班教師上觀摩課,起到了示范園的輻射引領作用。承擔銀南地區示范園教研現場觀摩活動,受到吳忠市幼教專家及各市縣幼教同行的好評。
組織開展優質課評比活動,指導教師設計教學活動,在評課過程中營造寬松融洽的評課氛圍,肯定優點,找準不足,切實有效地改善教師教育教學行為,指導和幫助教師總結教學經驗,促進教師教學水平的提高。
在日常教學中強化安全管理,落實安全措施,始終把安全工作放在重中之重來抓。
實行定期安全工作排查制,對全園的水電設施、班級電器設備、電路、開關、戶外玩具、消防器械、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查,及時消除各種安全隱患,做到防患于未然。
加強教師和幼兒的安全教育工作。與班級教師簽訂安全目標責任書,制定安全教育工作計劃,增強教師的安全意識,明確安全責任。
遵循“提高家長工作的實效性,達到家園教育和諧、統一”的原則,組織開展形式多樣的家園活動,對全園家長進行家教知識講座,使家長了解幼兒園教育的性質,轉變家長對超前教育的錯誤認識。播放展示幼兒在園的生活學習錄像、照片等,讓家長看到孩子在幼兒園生活的情景,做到讓家長放心,讓家長安心。引導家長與教師密切配合,形成教育合力,共同促進幼兒的發展。
教育工作是平凡的,做好做細了就是不平凡。對于我個人而言,也沒有多少成績可說,能看到幼兒園的
發展就很欣慰了,同時也清醒地認識到自身存在的不足:
1、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽、不積極、不主動。謀略能力有待于進一步提高,應著眼于幼兒園的長遠發展和可持續發展。
2、交流不夠。與教師和班子成員交流不夠深入,有時容易造成誤解等不該出現的問題,交流是學習的機會,交流是宣傳的機會,交流是提高的機會,今后我將克服自身性格上的弱點,進一步加強和大家的交流,主動把握時機,做好園內外的交流與合作,進一步推動我園保教工作的發展。
以上報告,請領導和老師們批評指正!
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇21
古語有云“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替。”伴著歲月的匆匆腳步,我和所有教師在津南九幼這充滿希望的地方共同生活、共同學習、共同工作。回首顧望,感動、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴,在即將迎接20xx年的時刻,讓我們共同回顧共同走過的路。
一、注重黨性修養,牢牢把握堅定的政治方向
不斷加強黨性修養,是每一個共產黨員的必修課。高尚的道德情操是一個人立身和成就事業的重要基礎。尤其是在價值觀多元化的今天,從幼兒園園內外一些領導干部身上看到在同樣的社會條件下、在同樣的崗位職務上,有的人能潔身自好、清正廉潔,而有的人則身陷泥潭、腐化墮落?通過一個時期以來對黨的十八大精神的研學,得出一個結論,就是為教師的師德修養、思想境界不同。由此深刻地認識到,在當前形勢下,作為幼兒園園長,其個人的師德建設的任務比以往任何時候都緊迫重要。特別是自己所在的崗位比較敏感,只有不斷提高道德操守水平,遠離不健康的生活方式,才能從根本上增強拒腐防變的能力,做到一身正氣、一塵不染。為此,我基本把握了三條,一是通過學習,堅持用科學理論武裝自己,堅定馬克思主義信仰,堅定中國特色社會主義信念;二是在運用權力時堅持如履薄冰、如臨深淵的態度,秉公用權,謹慎行事;三是管好自己的“三圈”,生活圈中遠離“紙醉金迷”;交往圈中識別良莠忠奸;娛樂圈中不近“燈紅酒綠”。以確保牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀,保持良好的道德風尚。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實實做事上要有新成效”。擺正自己與事業的關系,在困境面前能夠保持良好的心態,堅定信仰和理想,把實現個人的人生價值同黨賦予的使命和幼兒教育的工作緊密地結合起來,朝著既定的目標不懈努力。
二、加強自身建設,努力提高自身修養
俗話說:“身教重于言教”。時刻做好學生的榜樣,樹立自身的行為規范!進一步提升自己的師德師風,提高了自己的道德品質,認真開展批評與自我批評,做事從大處著眼,從小事做起,循序漸進,“積小善成大善”。
多年的工作實踐也使我切身地體會到德、能、勤、績、廉的深刻涵義,它就像一把尺子、一桿稱、上上下下眼睛,在看著你、量著你、稱著你,作為園長約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個字概括為五句話,那就是:德—是領導干部的政治品行,立業的基礎;能—是領導干部的鐵背脊梁,建業的本領;勤—是領導干部的奉獻精神,創業的基石;績—領導干部的良知民意,敬業的天秤;廉—是領導干部的高尚情操,為業的美德。
領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養,取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,晚上、周六、周日只要不外出,都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們,在業務上指導他們,在工作上肯定他們,在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,帶動他們的工作積極性,逐步扭轉工作作風,建立和諧的人際關系,培育互幫互助的團隊精神。
三、艱苦奮斗,不怕吃苦,兢兢業業
在擔任津南九幼園長期間,做好分管工作。在先進的辦園理念引導下,不斷的探索和積累,提高師資的水平,壯大教師隊伍,“堅持一切為了孩子”宗旨,積極探索早教指導的新思路、新方法,不斷提高幼兒教育水平質量。
在平時的工作中,我時刻嚴格要求自己,能積極參加各種培訓,自覺遵守園內的各項規章制度,工作中做到不遲到、不早退,對園內工作認真負責,工作中努力求真、求實、求新,以積極熱情的心態去完成園里的各項工作,強化校園安全管理,形成“和諧、平安”的校園環境;美化校園環境,形成“和諧、活潑”的校園文化;開展豐富活動,形成“和諧、積極”校園文化氛圍。
積極參加園內各項活動,虛心向有經驗豐富的幼兒園的園長請教和學習,勇于解剖自己、分析自己、正視自己,認真查找自己的缺點和不足。
四、改進領導作風,深入調查研究,密切聯系幼兒學生的情況
幼兒進入小學的一個重要過度階段,在活動中嚴格抓好教師班級常規工作的同時,指導教師做到對幼兒學習習慣有良好的培養,讓幼兒養成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發言的習慣,對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中采用多種教學方式激發幼兒學習和交流的欲望,在活動中認真傾聽他人的回答,對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽,在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲,讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規則,增強幼兒的自我意識,從而培養良好的學習習慣。有一部分幼兒有較強的依賴性,做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心,在日;顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么,還有意識引導幼兒看時間,在一定的時間做完自己的事情,改掉拖拉的習慣,同時還在班里選了小老師和小組長,讓幼兒在競爭中養成自主學習能力,不僅提高幼兒的自我意識和責任意識,還能培養幼兒的良好品德和參與的積極性,通過不斷的學習和努力,班里幼兒在這方面都取得了很多進步。
在幼兒保教工作中,經常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育,進餐時向幼兒介紹菜譜,激發幼兒食欲,養成不偏食不挑食的習慣,時刻提醒幼兒養成良好的坐姿和文明進餐習慣。在區角設置“我是值日生”,讓每個幼兒都有勞動的機會,又培養了幼兒的責任意識和做事的積極性。
細心照顧幼兒是我們教師的責任。班級是一個大集體,幼兒之間很容易疾病傳染,每天堅持教室開窗通風,現在班里的幼兒都養成了良好的自覺飯前便后洗手的好習慣,以防病從口入,冬天天氣寒冷,在戶外活動時,為幼兒及時的增添衣服,以防感冒,并在生活中培養幼兒的獨立性與自理能力,幼兒都能做到自己的事情自己做,如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學習整齊的擺放玩具、書籍、學會取放有序,起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過不斷的加強與培養,幼兒有了較強的自理能力和責任意識,并初步有了一定的組織能力。
五、20xx年工作整改措施
在20xx年的幼兒園園長工作中無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都取得了點滴成績,得到了一致認同。但是我們還是認為自己在學習理論的廣度和深度上有所欠缺,幼兒園工作上把握全局能力不足,與其他幼兒教職工聯系不夠密切。為了做好20xx年的工作,我要充分認識到以前存在的問題及產生的思想根源,在今后的工作中要按照教育部門的要求努力克服存在的問題和不足,落實整改措施,做到科學發展,具體做到三點:一要勤奮學習;二要提高素質,努力工作;三要落實黨風廉政建設,創廉潔民主作風。在工作中,按照“責任到位、監督到位、追究到位”的要求,做好項目監督管理評議工作,加強決策的透明度,實行民主化管理。其次在工作中要堅持求真務實,開拓進取,兢兢業業,扎實推進園內工作的全面發展。
在工作中的一件件與孩子們發生的小事,孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂,讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,給我溫暖,讓我感動,讓我在關心別人的同時也被關心著,我感到無比的幸福!
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇22
尊敬的,各位同事:
大家好!
花開花謝,春去冬來。不知不覺間,又過去一年。有人說,春風得意馬蹄疾,老牛拉車路艱辛。我是后者,但我沒有牛的風格偉大,吃得是草擠出的是奶,總是忍受著,默默地奉獻著偉大的身軀。然而我卻是肩挑后勤重擔,默默前行,追尋著
“真誠為園”的不變信念,在艱辛與執著中一路走來。20xx年,除了年齡增長1歲外,我分管的工作沒有變,肩負的責任沒有變,忙碌而充實的生活節奏沒有變,,對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,享受著默默奉獻的那份美好!下面我將一年來的工作向大家匯報。
有理論才有水平,有水平才有實力。一年來,我始終堅持學習馬列主義、毛澤東、鄧小平理論,按上級要求積極參加踐行科學發展觀、師德師風、機關效能年等學習,并認真做好摘抄,結合實際寫好體會。自覺把它們作為自己的理論源泉,積極參加全園性的政治理論及業務學習,始終把實踐“三個代表”重要作為自己行動的準則。
作為分管后勤工作的園長,又兼幼兒園財務管理,雖說不上日理萬機,卻也是雜務纏身,千頭萬緒。一年來,為做好幼兒園各項后勤保障工作,抓好零星維修,做好各種報表,工資發放等,迎接一個又一個檢查,總有做不完的工,忙不完的事。安全管理方面,本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法:每月一次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查,每次有檢查記錄,發現問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度,為每個家庭制作了幼兒接送卡,并督促門衛把好大門關。為做好防震、防火、防水、防食物中毒等工作,開學初進行防震演練,在秋季、春季"手口足病"流行期,加強消毒工作,增強大家的安全意識;通過每月排查,及時發現和消除安全隱患,確保了全園的平安,保證了幼兒園不發生重大安全責任事故。還請民警來園講解有關法律知識、人身安全、自我保護、求救逃生等一些知識。在遇到緊急情況下學會應對、處理、解決突發事情。一年來,園周邊治安穩定,各班老師重視對幼兒的安全知識教育,提高幼兒的安全自護能力。
作為分管后勤工作的園長、首先自己要廉潔自律,工作中時刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實兢兢業業工作,為幼兒園的發展而真誠地做好自己的本職工作,自覺接受群眾監督。嚴格按照政府采購制度進行物品采購。對采購我持“同質比價,同價比優,同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約,生活中我潔身自好,嚴于律已。
在學校安全工作上雖已盡心盡力,但還是會出問題,作為分管安全工作的我,難辭其咎。
多少年來無論做事,還是做人我都是敞開心扉,從不隱瞞自己的觀點。俗話說:“一人難稱百人心”,由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣,在工作中難免會有不合人意的時候,甚至有所冒犯。在此也借這個機會說聲“對不起了”!以上是我一年來工作中的一部分,更多的內容和責任將促使我在今后的工作中不斷反思和完善,以期待更多的收獲。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇23
親愛的和各位同事:
大家好!
秋去冬來,我們又在努力和奮斗中渡過了這一年。做為x幼兒園的園長,我非常清楚這一年來我們經過了怎樣的努力和拼搏。也正是因為這樣的堅持不懈努力,這樣百折不撓的拼搏,我們才能將工作順利的完成,才能在這一年繼續保持好幼兒們的健康和快樂。
一年來,我們在幼兒的保育方面嚴格加強管理,在幼兒園內保持及時的清掃、消毒、通風等工作,保證幼兒園環境的男權和干凈。且在幼兒入園和放學前老師們都要積極做好體溫的測量和記錄,保證日日有測量,天天有記錄,較好的保證了x幼兒園幼兒和教師們的健康安全。以下是對我自身的工作匯報:
一、態度的改進
身為一名教育者,并作為x幼兒園的園長,在自我的上,我一直保持著對自身的嚴格管理和要求。讓自身能在上堅持堅定,并通過學習,積極的完善自身的教育和教育理念,提高教育的方式和方法。還里哦用報刊和絡,積極了解了國家發展的大小事,并以進一步的加強了自身的世界觀、價值觀、個人品德以及良好的個人責感。
二、工作方面
在這一年來的工作的中,我們重視幼兒園的安全改進,除了在校園內各個方面的安全消毒上都進行了完善和提升之外,還積極的提升了教職工的安全能力水平。
除了固定的教學培訓外,今年來我們還增加了時事的教職工安全培訓,讓老師和保育員等人能在提升教育那能力的同時也嚴格做好了幼兒園安全健康方面的保證,較好的完成了這一年幼兒們的健康安全保育工作。
一年啦,我在工作中盡全力的為幼兒的發展和進步做出思考和貢獻在,不僅為幼兒安全和接送制度進行了全新的規劃,對于幼兒園教育、活動、食堂等眾多事物都進行了全面的思考和完善。較好的提升了幼兒園在工作上的成績。
三、自我的反思
如今的,回顧這一年來的情況,我認識到很多的不足。如在安全工作等事情上處理的不夠及時,沒能讓家長滿意等問題,這是我在處理的上的不仔細!
如今,新的一年到來,我會引領著x幼兒園繼續改進,繼續提升!為下學期,下一年帶來更好的貢獻和努力!希望我們x幼兒園能出現更多出色的孩子!成為未來的棟梁!
此致
敬禮!
述職人:x
x年x月x日
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇24
各位領導、各位老師:
大家好
我是心懷著對幼兒教育的夢想到幼兒園任職的,我心中經常在追問,什么是真正的教育管理,因為有了這些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,在這工作的三年多來我非常幸福,我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為幼兒園留下一些或許對未來有用的東西,我的心中充滿快樂。
剛過去的一年對幼兒園來說非同尋常。這一年,我們有非常難得的機遇,第一學期區內進行學前教育資金撥款,本學期對有教師資格證書、職稱教師進行補貼,教師們迎來了一次又一次的幼教改革春風。但是同時也迎來了一次又一次的檢查,比如在20__年的11月中整整檢查了5次:如街道衛生檢查、婦保所抽檢、區教育局平安校園督察、專項資金審查,年度考評等等。還為第二學期的4月1日的省二級轉評工作進行了多方面的準備。所幸的是,我們全體教職員工齊心協力,靠我們自己,我們不僅沒有被困難擊垮,在一年的樂觀情緒和充分的自信中,我園在20__年度被評為平安校園,獎勵1.5萬元,省二級二類幼兒園轉評通過。一年中我園師生共獲各類市區級獎項3次(教師新秀教學設計比賽三等獎、青年教師說課三等獎、區內讀書筆記三等獎),發表論文8篇,一名教師順利通過區骨干教師,園內所獲榮譽的數量和級別為開園以來之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評和應對中也逐漸的成長。
本年度園內托班生源數量和質量都是近年來的。學生和家長對學校的總滿意率達98.66%。總結一年來取得的成績,為了有效地帶領幼兒園的有效管理,這一年中我個人做了以下幾件事:
1、我堅持讀書學習。我認為園長不是一個職務,而是一個職業,如果是一個職業,我必須具備這個職業所需要的一切素質,我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能領導這所幼兒園不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。我認真的參加區內組織的園長提高班,努力的學習學前教育本科運用理論到實踐中,做好榜樣示范作用
2、我努力完成自己的角色轉變,努力由教師轉變成時代所需要的教育思想家、幼兒園的管理者。這一角色轉變要求我做兩件新的工作,一是學會傳播、表達自己的教育思想,二是學會開拓市場,為幼兒園爭取更多的外部資源,我認為這兩件新的工作更符合幼兒園利益。為了做好這兩件新工作,放棄了許多休息的時間。還利用周末組織教師們開展托班新生親子活動。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒,園長的言行直接關系著幼兒園的發展,與家長交流、教師之間的交流都必須表達清楚有意義,使我心中充滿個人價值得到實現后的喜悅,但是,我清醒地知道,是幼兒園中每一個人的努力造就了我,如果我不能更努力地將幼兒園命運與自己個人命運聯系在一起,不能與幼兒園榮侮辱與共的話,我的所有的努力也將會被輕易毀掉。第二,對幼兒園的現狀保持清醒,我清醒地意識到幼兒園的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離,如果我們不能每年有所進步,那么,我們的教育服務也會遭到家長的非議。因此,我將發現問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。學會反思和修正。
4、我努力的創造各類條件,激發教職工團結奮進。在這20__年的整整一年里,從《省保教指南》、《省級評定文件》的頒布以來,在積極應對各類檢查的同事,鼓勵全體教師認真學習,積極努力加班加點的工作。本學期我園還結合園級課題向全區展示數學優質課,在4月份認真的帶領兩位開課教師到中心幼兒園說課、施教、反思、修改,并請區學前教育專家來園指導,最后贏得各位姐妹園教師和領導的好評。
最后,我代表我們領導班子集體,也代表我個人,對每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝,我認為所謂的管理就是合作,在這一年中,我與中層以上干部合作非常愉快,他們非常盡力,在承受著各種各樣的壓力,我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快,正是你們的工作,奠定了幼兒園發展的基礎,我為幼兒園的每一個人驕傲。我期待著明年,我們合作愉快。
述職人:x
20__年x月x日
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇25
尊敬的領導:
轉眼間已臨近期末,回顧本學期的工作,有很多的收獲,同時也有很多的感想,今日借助這個機會,把本學期的工作做一個匯報總結。
一、強化安全工作,落實安全措施。
1、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患,每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄,提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全幼兒接送制度。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子,幼兒園要求固定家長接孩子如有特殊情況一定要提前聯系老師。
3、注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書,明確安全責任。通過定期開安全會提高教師的思想認識,每月各班級組織幼兒進行安全教育,定期開展安全演練,增強幼兒的安全意識與自我保護能力,通過定期檢查及時發現不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
4、細化衛生保健安全。在已有制度的基礎上進一步細化幼兒在園一日生活各環節的管理,包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求,讓每位工作人員明確工作程序,規范地開展幼兒一日生活各環節的保育工作。
二、狠抓常規教學工作,努力提升辦園質量。
我園教師雖然老齡化比較嚴重,但是老師們還是認真備課、講課、苦心鉆研教材,開展了以區域、戶外和集中活動為內容的三輪教研活動,大大提升了我們幼兒園的教育質量,新教師們受益匪淺。我們還發動幼兒收集廢舊物品,自制玩、教具,進一步提升了幼兒學習的興趣。同時,我園教師還利用上課之余,把教室環境布置的色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加上級組織的各級各類培訓。我本人也有幸參加了20xx遼寧省幼兒園園長教師專項培訓,這么好的培訓機會,也讓我從中學到很多,對我和我園的成長都有很大的幫助。
三、家園聯系記心間。
當前,家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立良好的家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。在我們校領導和家長們的支持配合下我們全園圓滿地完成了以“我運動、我健康、我快樂”為主題的親子運動會,孩子和家長們玩得非常開心、體會到了滿滿的親子之情。與此同時我們充分發揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、電訪、家長一封信等,幫助家長建立全新的育兒觀。
四、確立目標,繼續攀高
回顧一學期的工作,收獲是歡樂的,也是豐厚的。這其中,有教師隊伍的提升,有幼兒的健康成長,有家長對工作的認可,有幼兒園形象的提升,更有自我在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到,自我和幼兒園所取得的每一點一滴的提高都離不開校領導和教師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的學期,我充滿了憧憬和期望,因為我看到了努力付出后的收獲,感受到領導家長的期望。我必將會繼續總結經驗,找準前進的目標,不斷開拓進取,使幼兒園向更高目標發展。
述職人:
20xx年x月x日
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇26
尊敬的各位領導:
我是__幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長,剛剛一年半,是由一所小學改建而成。我親眼目睹了一所小學到一所幼兒園的轉型過程,因為我原來就在旁邊得初中任教。源于熱愛,更源于領導的信任,我很榮幸來到了幼兒園這個童話般的世界。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇27
尊敬的:
時間總是在不經意間就流走了,轉眼間,又一年結束了,回顧一年來的工作,我帶領老師們立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優勢,創造出適合自身發展的空間,優化園內外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強辦園實力,形成辦園特色,F進行述職報告如下:
一、努力學習,提高個人修養
我堅持深入教學第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學研討活動。在日常工作中,關心全體教師,作風民主,幼兒園的重大事情如財務、人事等,均廣泛征求教師們的建議,自覺接受群眾監督,教師反應良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩步向前推進,起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期,我們堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設的禮儀教育為抓手,創建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實施素質教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發展。各個崗位分工明確。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。對待孩子一定要平等,要用自己的愛去關心孩子,只有在良好的環境中,教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性,才能逐漸形成人人為本園做貢獻,人人為本園添光彩的'優良園風。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。當前,家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系。同時切時做好家長工作,充分發揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。
我們堅持立足一日活動,以培養幼兒創新和實踐動手能力為核心,在活動中進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考和實踐,切實提高了多種能力。
走過激動,走過欣喜,我們深信,當新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的一年?偟膩碚f,困難與希望同在,挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰,為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
此致
敬禮!
述職人:
20xx年x月x日
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇28
尊敬的領導:
您好!
本學年在縣教育局領導的正確領導下,在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下,我們朝著幼兒園既定總體工作目標,在幼兒園原有發展的基礎上,求真務實、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更優于往年,現將本學年工作述職如下:
一、端正思想,找準定位,做好工作
本學年本人積極參加政治理論學習,嚴格要求自己,牢記為人民服務為宗旨,不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業,恪守崗位職責,嚴于律己,團結同志。在班子成員中做到分工不分家,互通有無,共同協助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作,以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量,以“以人為本”的可持續發展思想提高教師專業化成長,從而保證了幼兒園保教質量的穩步提高和幼兒的全面和諧發展。
二、建立和完善管理網絡,實施分層管理。
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系,充分挖掘骨干教師人才資源,建立管理網絡,實施分層管理。期初召開教研組長會議,要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課、評課,批閱教師聽課記錄和教學反思筆記,定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導匯報工作,共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續發展思想為出發點,是為了提高教師專業化成長為終極目標的?茖W、規范、人文化的管理為教師提供了寬松的發展空間,激發了教師的主體性和主觀能動性,從而使教育教學工作有序、高效。
三、以師資培訓為抓手,以教科研為平臺,促教師隊伍專業化成長
我園教師隊伍大多數是專業教師,但教師專業素質和專業水平參次不齊,為提高教師自身專業素質和業務技能,積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時積極開展教育科學研究活動,要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究,形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。
為使教師獲得專業成長,開展不同的業務大練兵活動,如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等,在評課環節采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析,從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變,從實踐到理論的提升,從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。在參加市優質課競賽活動中,在優秀教師共同聽評課的基礎上,親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議,汲取先進的、合理的教育形式和教育策略,充分發揮個人自身教學優勢突出個人教學特點,不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的_節教學活動獲市一、二等獎各_個。
四、加大教學管理力度,以活動激活日常教學,促幼兒全面和諧發展
在日常教學管理工作中,本人堅持進行計劃審閱和計劃執行檢查,深入教學一線有目的地進班聽課,督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動,及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題,幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法,把發現的問題消滅在萌芽狀態。同時為了提供幼兒表現的機會和條件,經常利用節假日開展不同形式的主題教育活動,豐富幼兒一日生活,如“春主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”、冬運會、畫展等,活動中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位,引導幼兒在游戲中學、學中感知體驗,從而習得方法,養成良好的學習態度和學習習慣,促進幼兒體智德美全面健康發展。工作著并快樂著。這是我今年的感受,雖然在工作中有時有不近人意的地方,但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任,感受到來自同志們的理解和支持,我堅信自己在新的學年里會有更大的進步,更好的服務教師、服務幼兒和家長。
此致
敬禮!
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇29
在各級領導的關懷和支持下,全園教職工認真學習貫徹《綱要》精神,堅持以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為宗旨,堅持以素質教育為核心,按照學期初制定的工作計劃,逐條對照,認真落實,不斷豐富教育內涵,提高管理水平和辦園質量,促進教師、幼兒、幼兒園的可持續發展。現將本學年的工作總結匯報如下:
一、加強教師隊伍建設,提高教師素質
組織教師學習并領會《綱要》精神,牢固樹立現代幼兒教育觀念,堅持依法辦園。熱愛幼兒,愛崗敬業,為人師表,具有良好的師德規范。切實做到把“忠心”獻給事業、把“專心”留給自己、把“愛心”獻給孩子、把“放心”留給家長。我園實行園長負責制的分級管理體系,制訂責任目標,層層分解,形成自己的目標管理體系,班子成員明確各自的分管內容和職責,工作中團結協作,發現管理中的問題及時反思、溝通、協調,逐步理順管理網絡。針對幼兒園工作隨機性強,瑣碎事多的特點,制訂保教人員、幼兒一日常規檢查細則,強化過程管理。管理過程中注重制度性管理與人性化管理相結合,讓教師參與其中,充分調動教師的工作積極性,使園務工作不斷有新的突破。
根據制訂的園務工作計劃,從每月和每周重點工作入手,有計劃地開展工作。每天由園長配合教師晨檢,接待幼兒來園,維護入園秩序。班子成員隨機檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動常規情況,做好溝通和指導工作,有效加強幼兒園的常規管理。認真執行各項規章制度和工作制度,加大檢查力度,根據細則定期匯總,從而建立規范、有序的工作秩序,激勵教職工工作積極性。
加強師德、師風建設,提高教師的政治思想素質和工作責任感。組織教師認真學習了《教師職業道德規范》以及幼兒園的規章制度,學習《鄒平縣日常工作規范》等文件精神,增強了教師的敬業精神和責任心。根據鎮教委計劃積極開展教師專業技能培訓,02年第一學期有4名教師參加全縣幼師技能測評,全部領取合格證書。今學期繼續組織專業培訓,準備參加下學期的測評考試。同時,通過學習《幼兒園教育指導綱要》,進一步更新教師的教育理念,使廣大教師樹立終身教育、以人為本的幼兒教育理念。今學期,我園8人次赴鄒平、濱州、青島參觀,多人次參加了縣、鎮組織的各種聽評課活動。通過外出參觀學習,開展聽、評課等活動,進行交流與合作,教師業務水平均有很大提高。今年有一名教師執教的電教課《家》在省市獲獎,兩名教師參加了鎮級優質課評選活動,獲得優異成績。有多篇文章在網和網上發表;一名教師通過縣學科帶頭人復評。
二、全面實施素質教育,突出特色教育,促進幼兒全面發展
我園的園訓是“面向每一個孩子,面向孩子的每一個方面”。宗旨是“為了一切孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子”。我們注重創設豐富的文化環境,讓每一面墻壁都會說話.園內環境布置具有童趣性和藝術性,充分發揮宣傳櫥窗、展板、墻飾的教育功能,開展各種活動,讓幼兒積極參與到環境創設之中,力求每一處環境都與幼兒的發展相適應,讓幼兒與環境互動,使幼兒真正成為環境的主人。營造童趣氛圍濃郁的戶外環境,布置富有特色的活動室環境,對活動室的墻面、區角等進行美化;顒邮噎h境的創設讓幼兒積極參與,在有限的活動空間中,充分發揮環境優勢,并注意整體教育效果。
注重幼兒良好習慣的形成,強調合作參與、探索,從孩子的需要出發,創設各種區域活動,讓孩子在與同伴活動中進行交往,培養與環境互動能力,初步的合作意識及責任感,鍛煉幼兒獨立地做一些力所能及的事。通過分組活動和講述與同伴的交往,培養幼兒初步的規則意識和自控能力,同時,走進社區,讓孩子了解家鄉,引發孩子對集體、祖國的熱愛。通過活動大多數幼兒的關愛情感、自主意識、合作能力,都有了很大發展,家長都為孩子能關心父母、禮貌待人感到高興。
根據我園實際,各級部根據幼兒年齡特點開展了特色教育。大班以繪畫為主,中班以折、剪、撕、貼為主,小班以撕、揉、搓、團、吹、點為主。教師給幼兒提供了豐富的活動材料,充分培養了幼兒的動手操作能力和創新能力。根據我園位于農村的實際情況,特選擇健身秧歌作為特色活動。“大秧歌”是以喜聞樂見的形式表達人們的喜悅心情。秧歌形式多樣,秧歌調歡快、熱烈,節奏感極強,對培養幼兒的藝術表達力和創造想象力有很大好處,F在,經過一個階段的健身秧歌訓練,掌握了基礎的步伐,幼兒在藝術表現力方面有了很大提高,取得了階段性成果。
同時園內開展了豐富多采的活動,本學期,我們結合節日、季節、主題等分層次組織幼兒開展各種活動,如春季趣味運動會、清明節緬懷革命烈士、六一家園同樂活動、講故事比賽等以及根據季節變化開展的各種主題活動等一系列活動。在活動中鼓勵幼兒人人參與,始終把促進幼兒的發展作為教育的出發點和落腳點,讓孩子得到更加全面、健康的發展。今年組織的慶六一活動節目形式多樣,豐富多彩,得到了家長的一致好評。在鎮組織的第三屆幼兒故事比賽中,我園4名幼兒參賽,均取得優異成績,其中2名幼兒獲一等獎2名獲二等獎。
三、增加硬件投入,改善辦園環境
我園在上級領導的高度重視和大力支持下,不斷加大投入,進一步改善辦園環境。今學期投資10000余元,購置了翹板、投籃架、鉆圈、攀登架等多種戶外中型玩具,以及積木、磁性迷宮、串珠等多種室內玩具。老師們運用彩色卡紙及自己搜集的多種環保材料,制作了多件美觀實用的玩教具,并布置了主題墻和區域活動展示墻,為幼兒的生活學習提供了更加豐富多彩的成長環境,F在由鎮府投資的幼兒園改擴建工程正在建設當中,一期工程預計七月底完成。
四、重視安全保健,創建平安和諧校園
我園堅持“安全第一,預防為主”的安全方針,將安全工作作為日常工作的重中之重,及時排除安全隱患。加強幼兒一日常規管理,安全工作列入教師考核。充分利用標語、展板、分發宣傳資料、與教師及家長簽訂安全責任書等方法,提高教師與家長的安全防護意識;各班教師注意對幼兒加強安全教育,利用活動游戲、環境布置等形式讓幼兒學會安全自救、自護知識,認識多種安全標志。結合各種活動的開展,今學期組織了2次安全演練活動。根據上級要求加強門衛管理,做好外來人員檢查登記工作,確保師生安全。
本學期我們以創建平安校園為抓手,一如既往地重視和加強安全教育和管理,除了堅持各項安全制度的執行,還做了以下幾項工作:
1、配合鎮教委安全辦開展的每月安全檢查,進行園內安全巡查,做好相關處理和記錄,并做好安全管理資料歸檔。
2.制定了每周安全檢查制度,對發現的安全隱患及時排除或報修,確保幼兒園時時安全穩定。
3.逐級簽訂安全責任書,明確安全責任。嚴格按衛生部門的要求做好食堂物品的索證、進貨驗收、食品留樣、消毒衛生等工作,規范各項操作程序。各班制定安全教育計劃并組織實施,結合防災減災日開展應急疏散演練,加強師生應對突發事件的能力。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法,提高全體教工的安全防范意識和實際操作能力。
4.重視衛生保健工作,提高防控傳染病能力。我們認真做好手足口等傳染病的各項防控工作,制定傳染病防控工作方案,實行缺課追蹤制度、班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園傳染病上報制度。老師加強晨檢、午檢和全日觀察,一旦發現有發熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時與家長聯系,按規定隔離。督促各班按要求認真消毒,經常自查園內的衛生工作,確保各包干區無雜物。同時,還適當增加戶外活動時間,加強幼兒膳食營養管理,增強幼兒抵抗力。另外,通過發放《致家長的一封信》、家訪等措施,提高家長的認識,構筑家園共同防御疾病體系,受到廣大家長的廣泛好評。
5、加強校車管理,完善各項制度,層層簽訂責任書,確保幼兒的安全。
我園制定了校車管理制度,與司機、家長層層簽訂責任書,完善跟車教師制度,確保幼兒安全;校車各項手續齊全,司機持證上崗,車況良好符合規定。
以上成績的取得,是在鎮教委的領導下,全體教職工共同努力的結果。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰,要提高辦園水平,適應新形勢的發展需要,能在激烈競爭的環境中站穩腳跟,還需要我們不斷努力。
有關幼兒園園長的述職報告范文 篇30
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!自2月13日就任于中心幼兒園園長以來,我帶領老師們立足本園,了解自身,擺準位置,優化園內外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強辦園實力,形成辦園特色。轉眼間已臨近學期末,回顧本學期的工作,有收獲也有不足,現將本學期的主要工作向各位領導做如下匯報:
一、堅持嚴于律己,內外兼修。
作為一名園長,首先我時刻牢記嚴于律己、率先垂范、以身作則,要全身心地投入事業中去,工作中我堅持深入教學第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學研討活動。在日常生活中,關心全體教師,作風民主,幼兒園的重大事情如財務、人事等,均廣泛征求教師們的建議,自覺接受群眾監督,教師反應良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩步向前推進,贏得了良好的社會反響。
二、明確辦園方向,健全管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃,以樹師德,重幼兒常規,行為習慣為抓手,創建“以德立園、以境育人、以行促升”的辦園特色。在共謀幼兒園發展道路的過程中,我和班子成員經過不斷的磨合、碰撞,逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體,我們經常在一起溝通交流、探討促進,全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步,共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策。
在管理中我依靠群體智慧,聚合力,努力做到放手和放權,使管理成員各司其職,從安全,財務,后勤到課程、教研活動、文化建設、家長工作等,放手讓他們進行全面管理,有權利、有責任開展各類創造性的工作,避免了互相推諉扯皮想象。
三、教育工作與幼兒發展
幼兒園保教水平的提高取決于教師水平的提高,教師的教育教學能力,基本技能提升的最好途徑就是教研,以教學促教研,以教研促發展。本學期我園開展了豐富多彩的教研活動:
1、結合教研活動,重新解讀《xx縣幼兒一日活動常規要求》,從入園到離園,分階段按步驟落實幼兒一日活動常規要求,活動的開展規范了幼兒的行為習慣,教師組織活動得到了有序開展,家長們對幼兒行為習慣的改變也十分認可,目前我們將此項活動的開展作為我園重點工作常抓不懈。
2、依托“董旭花教授區域活動報告會”的培訓學習,參訓老師結合教研活動對全園教師進行二次培訓,解讀報告會內容。我園以此次活動契機,開展了小班的娃娃家,中班的益智區,大班的閱讀區等不同年齡段的區域創設活動,并組織了觀摩、研討。幾個月下來,從區域材料的投放,到區域活動的指導都有了很大的提升。
3、圍繞《綱要》、《發展指南》和《各領域的教學法》的學習和研討,我們在目標、重難點、教法學法,以及關鍵經驗的把握等多個主題上,進行了各領域的集體教學活動的展示,通過課前準備,聽課,說課,評課等形式,促進教師的專業成長。
4、教研活動還對戶外活動的設置進行了規范:主要模式就是始終圍繞發展幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等基本技能的主線,開展課程下的戶外體育游戲,幼兒器械游戲以及幼兒與自然區域互動的特色戶外活動相結合。
此外,我園對轄區內所有公民辦園開展了半日觀摩活動,與中心小學聯合開展了幼小銜接——————走進小學觀摩活動,扎實有效地活動開展使我園保教工作在原有水平上有所突破。
四、家園聯系工作:以溝通為橋梁,以活動促發展
我園認真致力家長工作,倡導教師要建立家園關系,同時切時做好家長工作,充分發揮家委會的作用,通過多種形式的活動,幫助家長建立全新的育兒觀。本學期開展了以下家園活動:召開了兩次家長會,面對面與家長進行溝通育兒話題。借助“三八節”和“母親節”開展了我向母親獻愛心活動,激發幼兒家長參與我園開展的“故事媽媽進課堂”,增進母子感情,提高親子閱讀能力,借助慶六一活動,邀請家長參與活動中,拉近了家園距離,落實教師對留守兒童開展的的精神文化扶貧工作,各班教師充分利用家長微信平臺與家長溝通交流,及時讓家長了解我園的教育動態及特色管理模式,從而轉變幼兒家長的育兒觀念。
五、強化安全工作,堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實以下工作
1、建立健全安全工作制度和“一崗雙責”崗位職責(目標)體系,成立了以園長為組長的各種安全領導小組,規范了各種預案建設和安全演練行為,師生預防自然災害與人為事故的能力有了顯著提升。
2、安全管理工作運行體系順暢有效,形成了“常規工作”和“即時行工作”齊頭并進的工作機制。
3、夯實管理,努力踐行各項安全工作,接受市縣領導的安全工作檢閱!按杭緦W期初安全大檢查”和“四月份安全檢查月”兩次活動扎實有效,規范化程度日臻完善,精細化管理逐步顯現,得到市縣級領導的認可。
金無足赤,人無完人。在這半年的工作中,我與教職工們雖然很盡心盡力,但是工作上還有許多不足之處。我們將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念,兢兢業業履行自己的職責,踏踏實實走好每一步,帶領這個團隊努力工作,發揚成績、修正不足,將幼兒園的各項工作做得更好!
述職人:
20xx年x月x日