某科級主任年度述職報告
在*年度前半年，我擔任天津市東麗中學校長和黨支部書記。從八月份開始，我擔任東麗區科學技術委員會主任。在上級領導的關心和指導下，在同志們的大力協助下，我認真履行了自己的崗位職責，現總結如下：
在東麗中學和東麗科委，作為單位的主要負責人，我注重組織全體干部職工認真學習和領會黨和國家關于教育或科技的方針政策，在各種會議上主講上級文件和各種報刊雜志上關于教育或科技工作的文章，努力提高干部職工的理論水平，注重理論聯系實際，在兩個單位都體現出了堅決改革的精神，切實在實際工作中貫徹落實上級行政部門大力推進改革的指示精神，與同志們同心同德，克服困難，推動了東麗中學和東麗科委各項工作向前發展。
我認真領會“三個代表”重要思想，特別是深刻領會“與時俱進”、“立黨為公”，“執政為民”、“加快發展是執政興國的第一要務”等命題的深刻內涵，決心為黨和國家的科教事業發展做出自己最大的貢獻。
黨的“十六大”提出了“全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面”的奮斗目標。市、區第八次黨代會也結合本市本區的具體實際提出了令人振奮的奮斗目標，特別是東麗區“津濱新城區”的新發展戰略更是催人向上，激勵我們在壓力下求突破，在改革中求發展，在發展中爭創一流。
作為黨員干部，我嚴格要求自己，在工作中以身作則，任勞任怨，在困難面前從不畏縮，在責任面前從不推諉，勇于開拓，積極進齲作為單位的主要負責人，我能和同志們坦誠相待，互相幫助，互相支持。在更新舊觀念，突破舊有的思維和工作模式方面，做了大量的艱苦工作。
作為一把手，在東麗中學和東麗科委，我都努力做到抓大放小，充分發揮每個領導班子成員的能力專長，最大限度發揮集體智慧的力量。在東麗中學和東麗科委，為單位的發展戰略，我殫精竭智，積極思考，通過創新，都取得了突破性的進展。在協調兩個單位的內外各種關系方面，我也做了大量深入細致的工作，在兩個單位都做到了領導班子團結一心，相互配合，全體同志齊心合力，共同奮斗，使“開拓創新、爭創一流”成為兩個單位同志們的共同意志，使單位富有朝氣，后繼發展更有推動力。
在主持東麗中學和科委的行政工作中，我都突出了改革的主題。
前兩年多的時間里，我們在東麗中學成功地實施了用工制度改革、獎勵分配機制調整，實現了現代信息技術在課堂中的廣泛應用，在本年度上半年我在東麗中學領導或指導了十個科研課題的實施，將課堂教學改革全面深化，并在東麗中學成功地建立了新的學生文體活動體系，教改成果得到了《天津教育報》的關注和追蹤報道，四個科研課題被列為市級科研課題，六個科研課題被列為區級科研課題，東麗中學被推薦為國家級綠色學校。在今年的中考中，東麗中學保持了在本區中學里遙遙領先的地位，十多名畢業生考入了“市五所”重點中學，其中盧小川奪得了全市第二名的好成績，在這兩方面都實現了東麗中學歷史上的新突破，把全面落實黨的教育方針做到實處，在東麗中學實施了面向全體學生、注重全面發展、生動活潑的教育。
到東麗科委工作以后，我馬不停蹄地做了大量調研工作，在劉湘會、黃永成兩位副主任和其他同志們的鼎力支持下，迅速熟悉情況，并很快開始進行人力資源的重新配置和調整，短時期內開始收到整合科委內部實力的功效。在同志們的幫助下，開始調整科委今后工作的重點和發展方向，改進科委的辦事程序，進一步加強東麗科委與上級科委各職能處室之間的聯系，并進一步加強與鎮街鄉科委和科技企業的工作聯系，我們力爭在很短的時期內，使東麗科委的工作在東麗區的經濟和社會發展中發揮更重要的作用。
我們改革了東麗區科技三項費的使用辦法，調整了東麗科委計劃項目的重點，籌劃在2004年實施區級重大科技項目計劃和科技成果鑒定計劃，籌劃在2004年搭建起東麗區科技交易市場，籌劃在2003年建立東麗區科技企業孵化器，籌劃從2004年1月起改革東麗區科技發展資金的使用辦法，使之逐步轉入東麗區科技創業資金的運作機制，籌劃在2003年成立東麗區知識產權辦公室，已經基本建成了東麗科技網，在2003年底實現了東麗科委政務信息的“一網打頸，并要在2003年實現使東麗科技網成為一個外向的、互動的科技工作信息平臺，其工作平臺的建立和運行機制將為東麗區其他政務系統的網絡平臺建設發揮重要的示范作用。
以上每一項改革的籌劃或者落實都是在短時期內完成的，時間緊，任務密，節奏快，科委的辦事效率在提高，同志們的主觀能動性在明顯增強，為在2003年實現新的突破作了充分的思想和物質準備。2003年科委將以創建全國科技工作先進區為主線積極開展工作，帶動全區科技工作全面發展，特別是要將三個科技體系的建設推向一個新的階段，為增強東麗區的科技實力做出新的貢獻。
在本年度中我還多次到本區中小學搞教育教學講座，并兩次在耀華中學為高三師生作英語高考輔導講座，在省市級專業刊物上發表了三篇專業論文，共計一萬五千多字，其中《初級中學教育信息化建設與應用的體會》被編入教育部教育管理信息中心教育預測與評價處發行的《中國教育信息化建設與應用指南》，《發揚大膽創新和科學民主的精神搞好學校用人制度改革》發表在2003年第四期的《求賢》雜志，《美國基礎教育的學習評價》發表于2003年1月2日的《天津教育報》。