中學校長年度述職報告

　　 三、大膽改革，加強管理

　　（一）加強學校領導班子隊伍建設

　　一學年來，學校因崗設人，堅持唯才是舉，緊緊圍繞“建立一支精干高效、廉潔奉公、和諧團結、科學務實、開拓創新的班子隊伍”的目標苦練內功，能者上，庸者下。進一步加大干部培養和任用制度改革力度，培養了一批群眾基礎好，工作責任心強，創新進取精神足的后備干部，為干部隊伍建設注了入新的力量和活力。經常召開全體行政人員加強學習，提升干部隊伍的思想和業務水平。如今，整個班子隊伍成員之間和諧共處，真正成為一支勤奮學習的團隊，凝心聚力的團隊，求真務實的團隊，勤政廉潔的團隊，勇于創新的團隊，團結協作的團隊。在各項工作中，心往一處想、勁往一處使，共同努力把學校工作做好。

　　（二）以教學為中心，深化改革，全力推進素質教育，全面提高教育教學質量，促進學校教育的均衡發展

　　1、本年度，我能帶頭落實教學常規，深入課堂第一線聽課、評課，深入到各教研組的教學研究活動中，及時了解學校教師的教學現狀，還一度邀請了縣教研室教師來校聽課、評課，指導上課，以期使廣大教師領會課改精神，把握前沿教學動態，提高教學能力。

　　2、加大教學工作管理力度，修訂《xx中學教學常規管理實施細則》，在制度上引導廣大教師不斷規范自己的教學行為；實施“精品教案“工程，學期結束，對全校教師教案進行綜合檢查，評選出優秀教案予以嘉獎，并精選其中若干進行印發，供廣大教師學習，在全校掀起了一股好鉆研求上進的教育教學研究之風。

　　3、加強師資隊伍建設，努力推進“名師工程”，構建一支高素質的教師隊伍，實現學校教育的均衡發展。學校組織開展了課堂教學比賽、“教壇新秀”評選、教學論文評比、師德演講比賽等一系列教育教學競賽活動，通過以賽促教，以教促學，廣大教師不斷上進，不斷充電。在于都縣第四屆骨干教師評選取活動中，我校共有12人被評為骨干教師，1人被評為學科帶頭人。

　　針對本學年新教師比較多的情況，學校大力開展“青年教師校本培訓工程”，積極做好青年教師的傳、幫、帶的工作。給每位青年教師配備經驗豐富的指導教師進行帶教，要求新教師在學年開學之初上好一節“上崗課”，讓指導教師從中找出不足并幫助及時解決，期中上好一節“匯報課”，為青年教師提供展示才能的舞臺。通過培訓，廣大青年教師迅速成長，有的還在短期內成為學校教育教學的骨干力量，保持了我校教師的整體實力，從而為實現學校教育的均衡發展了創造條件。

　　（三）高度重視學校安全，努力構建和諧平安校園

　　1、高度重視安全穩定工作的管理。學校成立了安全工作領導小組，我擔任組長，指導有關部門制定了《xx中學安全工作制度》、《xx中學安全穩定工作責任實施意見》、《xx中學安全穩定工作責任網絡圖》等規章制度，印發了《中小學安全教育常識》，按照“誰主管誰負責，誰管轄誰負責”的原則，層層簽訂安全工作責任狀，做到安全工作，人人有責。每周都要進行安全檢查，發現安全隱患，進行記錄及時向上級匯報，并想辦法進行整改，有時突遇惡劣天氣，我一定會在第一時間通知相關部門召集所有安全工作領導小組成員迅速行動，進行安全排查。每周的班會課都要求班主任對學生進行安全教育，做到安全教育常抓不懈，警鐘長鳴。學校還建立了安全隱患及安全事故、突發性公共事故的預防、報告、處置制度。確保學校安全萬無一失。

　　本學年，面對在校學生人數又創新高的對新情況，新形勢，學校認真研究，嚴密布署，空前強化安全管理，除了完善安全制度、更新安全機構、加大學生日常安全監管外，還加大了對整個校園方方面面的監管力度和密度，比如強化門衛管理、強化值周值日管理，值周領導和護校隊加強巡邏和蹲守，發現和教育了一批違紀學生。同時，我親自上門，說服周邊農戶，做通工作，取得他們的理解和支持，封堵了校園側門，修復了倒塌的圍墻，杜絕了安全隱患。

　　2、要求食堂嚴把飲食、飲水衛生安全關。學校食堂實行了食品、蔬菜的采購質量驗收制度，杜絕腐爛變質食品進入食堂。對于所采購的食品要有供貨人的姓名、地址、聯系方式等記錄；每餐對飯菜留樣24小時，充分保證師生的飲食安全。

　　本學年學校引進社會力量和資金，建成了師生飲用水凈化設施，特別是在本學期，學校沒有收取飲水費，而是從辦公經費中擠出資金，保證了用水設施的正常運轉，保障了全體學生飲用水