基層黨支部書記述職報告

　　一、上期工作回顧

　　作為基層黨支部書記，我的工作職責就是使學校支部工作能與時俱進，能更富成效。黨支部能否發揮戰斗堡壘作用，在很大程度上取決于我的工作潛質和工作水平。因此，我充分認識到自我在黨支部中的地位和作用，發奮提高自身素質，正確履行職責，以適應本職工作的需要。我先談談履行工作職責的狀況：

　　1、加強黨的自身建設，開展豐富多彩的黨員主題實踐教育活動，創新黨建活動形式與資料，充分發揮黨支部政治核心和戰斗堡壘作用，以基層組織建設年為契機，大力加強了師德師風建設。(面試網mian4)

　　(1)開展豐富多彩的黨員主題實踐教育活動。我十分重視把支部日常工作做細，做實，做新，做好。對于每一次黨員主題實踐教育活動我都做到提前安排，精心準備，優化過程，及時歸納，資料歸檔，堅持三會一課制度，上好每一次黨課。

　　(2)開展黨建創新競賽活動。為研究解決新形勢下我校黨建工作面臨的新狀況、新問題，用心推動我校黨建工作上層次、上水平。結合我校實際，我本著黨建工作圍繞教育教學中心，為師生服好務，為教育教學中心工作保駕護航的服務理念，深入一線指導教學研究。

　　(3)抓黨建網絡陣地建設，及時宣傳黨的方針政策，開展黨紀黨規廉潔教育，不斷提升黨員政治理論領悟實效。在履行職責方面，我發奮做到把握正確的政治方向，以促進教育發展為中心，進一步加強和改善黨支部思想建設，組織建設和作風建設，切實抓好師德師風建設及學風建設，強化黨員隊伍的教育管理，用心發展新黨員，不斷增強了黨組織的戰斗力和凝聚力，充分發揮了黨支部的旗幟作用，為全面提高我校教育教學質量，建立一流支部、一流學校打下堅實的政治基礎和組織保證，出色地完成了上級組織安排的各項黨務工作任務。

　　2、理順黨政關聯，找準自我位置。

　　幾年的工作實踐告訴我，黨政密切配合工作也是抓好班子，帶好隊伍，促進工作的前提。在工作中，我充分認識到黨支部雖然對本單位教學不負領導職責，但應充分發揮黨組織的政治核心作用，參與單位重大問題的研究與決策，保證監督黨的教育方針的貫徹執行，圍繞提高教育教學質量，開展思想政治工作，發奮構建配合協調，團結向上的領導群眾。

　　黨支部書記和校長要擺正關聯，按照各自的職責開展工作，互相尊重、互相支持、團結協作、緊密配合。懂得了正確處理好黨政關聯，是一個單位能否有序運行，取得良好效果的重要保證。作為黨支部書記要當好協調人，協調好與校長的關聯。在工作中我堅持圍繞教育教學工作，做好教職工的思想政治工作，教育和帶領黨員發奮完成工作任務，維護、支持校長行使職權，主動給校長出主意、想辦法、當后盾。協調與班子成員關聯，做到既能聽得進各種不一樣意見，又能善于化解各種矛盾，開展批評與自我批評，消除誤解，分清是非，互相幫忙，互相諒解，發奮創造一個性格互補、特長互補、團結和諧、情緒舒暢的小環境，促進班子和黨政工團合作共事，構成戰斗群眾。(公司愿景)

　　學校大型活動運行中，能挺身而出，獨擋一面。從不認為是行政上的事，能夠撒手不管，而是及時了解狀況，耐心細致做好思想工作，理順教職工、家長的情緒，用心主動妥善處理好出現的問題。總之，作為學校黨支部書記做到了監督不越位，幫忙不添亂，支持把握度，分工相協調，與校長一道共同把學校工作做好。

　　二、諾職諾廉

　　根據基層黨組織建設工作需要及教育黨總支要求，進一步認真領悟黨的各項方針政策，解放思想，理清工作思路，真抓實干，搞好本職工，特對自我的工作作如下承諾：

　　1、認真領悟貫徹“十八大精神”、第一時刻掌握國家的大政方針政策。作為黨支部書記，要有高度的政治敏銳性，要及時、準確地領會黨的政治綱領實質，舉好旗幟，指引方向，走對路線，決不能偏離前進方向。

　　(1)要切實改善黨的作風，著力加強反腐倡廉建設。優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量。以求真務實作風推進各項工作，多干打基礎、利長遠的事。加強調查研究，改善學風和文風，在工作中堅持實事求是，堅持反對形式主義，光明磊落，把心思用在工作上，把成績歸在實效上。始終堅持人民是歷史創造者的歷史唯物主義觀點，堅持全心全意為人民服務，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事。辦人民滿意的教育，當教職工滿意的書記。”

　　(2)克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風格，處處以一名共產黨員的標準要求自我，做到講黨性、重品行、作表率。時刻謹記自我是一名從事為人師表的教育工作的黨員領導干部，黨賦予我的職責就是搞好教育管理工作，決不能貪圖一己私利而玷污黨員教育工作者形象。

　　(3)透過抓好基層組織建設年活動，以德育、少先隊、班隊為主陣地，提高全體師生的思想認識。對教育教學管理不放松，協助學校和教務處，抓好教育教學質量，這是學校的中心工作。注重養成教育，透過在學校文化中貫穿養成教育;在師德教育中強調養成教育;在常規管理中融注養成教育;在教學活動中滲透養成教育;在團隊活動中強化養成教育這“五大措施”，強化學生養成教育。

　　(4)加強師德師風建設，以身作則，為人師表，廉潔行政;以一個黨員的標準嚴格要求自我，遵紀守法，首先做一名合格的黨員，并爭做一名跨時代的優秀的人民教師。

　　(5)深入開展黨風廉政建設，加大對教師亂收費和濫辦酒席的整治力度。

　　2、發奮改善自我工作

　　(1)要把黨員先進性教育活動中構建的長效機制融入到黨的思想建設、組織建設和作風建設的制度體系中去，進一步抓好對各項制度的落實，優化管理方法，抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關聯，抓好落實，提升整體工作實效。

　　(2)進一步密切聯系群眾，深入各個年級，讓群眾感受到黨組織的關懷，做群眾的貼心人。做好問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學潛質，營造風正氣順、爭先創優的工作氛圍。

　　(3)要充分騰出時刻和精力，在培養青年教師、指導教學教研工作上傾斜力度，多做工作。

　　(4)進一步創新黨建工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，促進我校各項工作的健康發展。

　　三、工作中存在的一些困難及不足

　　1、黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，牽扯到黨務、德育、教學、工會、財務方方面面，個別工作存在無法落實到位，實效性不足的問題。

　　2、平時忙于黨務、又忙于三年級語文教學，深入年級督促教育教學的力度顯得不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確掌握教職工心聲。

　　3、個別教職工中還存在思想覺悟不高，師德修養不好，心態浮躁、進取心不強、不求無功，但求無過。不認真領悟新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心理解意見，不能體現先進性的問題。本學期要對癥下藥，逐步修正這些浮躁的思想。