2018年度個(gè)人述職報(bào)告:挖掘內(nèi)涵謀發(fā)展 靜心育人鑄品牌
一學(xué)年來，我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策、法令，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)制訂好學(xué)期工作計(jì)劃，并有計(jì)劃有步驟地組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施。我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，依法治校、以德治校,努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件軟件建設(shè)。認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),使我校各方面的工作在一學(xué)年來取得長(zhǎng)足的發(fā)展。下面，就我一學(xué)年來的工作情況向大家做幾點(diǎn)匯報(bào)。
一、努力提升管理質(zhì)量
作為一名初中校長(zhǎng)，基層教育管理者，深知管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才。科學(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。在本學(xué)年，我緊緊抓住市教育局組織的“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的機(jī)遇，與領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互支持，齊心協(xié)力，梳理學(xué)校的教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，整合學(xué)校已有各項(xiàng)制度規(guī)范，全面修訂文本，細(xì)化規(guī)范流程操作，在工作上確立了“校長(zhǎng)抓總，副校長(zhǎng)抓線，主任抓塊，條塊結(jié)合，指揮暢通”的管理思路，推行部門分層管理制度，組織各職能部梳理已有的管理制度文件，健全各項(xiàng)管理制度，匯編成冊(cè)，進(jìn)一步明晰各職能部門關(guān)系，加強(qiáng)各部門聯(lián)系；簡(jiǎn)化管理程序，明確操作流程，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作追求，力求學(xué)校管理的簡(jiǎn)明、實(shí)用和高效。在辦學(xué)過程中逐步形成了一套“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，分口管理，班級(jí)包干”的層級(jí)管理體系。
在管理的措施上，我校認(rèn)真貫徹市教研室“優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量”的精神，積極開展學(xué)校常規(guī)管理創(chuàng)新活動(dòng)。定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，每學(xué)期讓教務(wù)處組織進(jìn)行備課檢查三次，教研組自查多次。還根據(jù)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)“優(yōu)秀班級(jí)”“文明班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》，實(shí)行量化管理，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的督促和檢查工作。每個(gè)星期，學(xué)校除有領(lǐng)導(dǎo)值周外，還安排了全體教師課間、午間在各樓層進(jìn)行巡值，并在校內(nèi)重點(diǎn)時(shí)間段重點(diǎn)區(qū)域設(shè)了“文明監(jiān)督崗”，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)管理，收到了較好的效果，成了展示學(xué)校教育教學(xué)管理的一道風(fēng)景線。
對(duì)學(xué)校的日常服務(wù)管理緊抓不懈，在水、電、門窗維修等方面做到及時(shí)、快捷，未造成影響教學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，對(duì)學(xué)校的廁所進(jìn)行了美化改造，完成了學(xué)校大門的改造的更換，學(xué)校圍墻粉刷美化，，校園網(wǎng)外線安裝，新設(shè)校園樓梯照明燈多個(gè)，并準(zhǔn)備更換安裝教學(xué)樓、宿舍樓的門窗，大大改善了校容校貌。另外創(chuàng)造條件改善師生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，改善了教師的生活條件。學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)設(shè)施的改善為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也得到了社會(huì)和廣大師生的好評(píng)。
二、師生活動(dòng)精彩紛呈
用活動(dòng)促發(fā)展，用活動(dòng)鑄品牌，這是一所學(xué)校成長(zhǎng)的看點(diǎn)，也是一所學(xué)校立足的基點(diǎn)。本期，我們開展了不少活動(dòng)，而且極富內(nèi)涵，成效顯著。分年級(jí)組織的有體操比賽、武大科教游、千人朗誦會(huì)，處室組織的有班班唱紅歌，圖書漂流會(huì)，課堂藝術(shù)研討活動(dòng)。
在教科處的倡導(dǎo)下，我們不少班級(jí)也推出精彩的活動(dòng)。八（9）班的“爭(zhēng)當(dāng)文學(xué)小星，暢享星光大道”活動(dòng)只延續(xù)了一年，就取得了顯著的成績(jī)，培養(yǎng)出了李一露、彭戀戀、王凌等眾多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在荊州市安全知識(shí)演講比賽中，八（9）班的彭戀戀同學(xué)更是技?jí)喝悍迹钤u(píng)委慨然喟嘆。
XX年，我們舉辦了兩次校園閱讀節(jié)，每一次都給學(xué)生留下了難以磨滅的印象，得到了家長(zhǎng)的支持，也受到了社會(huì)賢達(dá)的高度贊譽(yù)。應(yīng)該說，活動(dòng)的開展，豐富了校園文化，提升了學(xué)校品味，陶冶了學(xué)生情操，也鍛煉了一大批師生。
三、教研能力大幅提升
學(xué)校的發(fā)展離不開教師。而教師要發(fā)展，首先得在專業(yè)能力上下功夫。今年，我們派出的11位教師在省、市、縣各級(jí)教學(xué)比武中均獲一等獎(jiǎng)，出盡了風(fēng)頭。這與我們多年來堅(jiān)持組織課堂教學(xué)藝術(shù)研討活動(dòng)是分不開的。這是一個(gè)歷史的紀(jì)元，它將永遠(yuǎn)記入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的史冊(cè)。今年的教學(xué)比武，我有兩個(gè)感觸：一是名師出高徒。這一次我們派到縣里參加比賽的8位老師，都請(qǐng)了優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)。何相成、李昌耀、廖智等有經(jīng)驗(yàn)的教師都參與到了這些教師的備課和試講中。我想：這種幫扶活動(dòng)應(yīng)該是教師成長(zhǎng)的最佳門徑。今后，我們會(huì)以些為基點(diǎn)，通過結(jié)對(duì)幫扶，來搞好青藍(lán)工程的建設(shè)。第二個(gè)感觸：沒有提不高的教師，只有不愿付出的教師。廖志這節(jié)課教遍了全校三十幾個(gè)班，寫了十幾種教案，請(qǐng)了多位資深教師，通過不懈的努力才取得驚人的成績(jī)。
教師教學(xué)論文的撰寫，我校也結(jié)出了豐碩的果實(shí)。今年，我們學(xué)校出現(xiàn)了兩位“作家”————孫桂枝和楊勇。他們把教學(xué)和研究進(jìn)行了有機(jī)的整合，為業(yè)界捧出了兩本沉甸甸的著作————《初中作文八個(gè)一工程》和《中考英語閱讀訓(xùn)練》。兩位老師在談到寫作動(dòng)機(jī)時(shí)都是這樣表白的：教一輩子書，如果不留下點(diǎn)有價(jià)值的東西，會(huì)感到終身遺憾。他們的作品不是一蹴而就的。孫老師說，這種創(chuàng)作的沖動(dòng)十年前就有了，而楊勇老師XX年就已出具了書稿的雛形。今天和大家談這些，除了勉勵(lì)廣大教師做一個(gè)專家型、研究型的教師外，不有一點(diǎn)就是，對(duì)于這樣的教師，我們會(huì)給予高度的支持————在精神上、時(shí)間上，甚至在經(jīng)濟(jì)上。