德育工作述職：回歸原點 展望未來
四、文化精神與內(nèi)涵：
“激情、智慧、創(chuàng)新”是xx中學(xué)的校訓(xùn)，也是精神的真實寫照。對一件事有激情并不難，難的是對每件事都有激情；產(chǎn)生一個小智慧并不難，難的是形成大智慧；偶爾進行一次創(chuàng)新并不難，難得是在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)新，將創(chuàng)新當(dāng)成一種習(xí)慣。
要想對教育事業(yè)有持續(xù)的激情，應(yīng)當(dāng)有一股傻勁，這股傻勁可以用三句話來形容，即：兢兢業(yè)業(yè)，不計得失；笨鳥先飛，貴在堅持；樂觀進取，不言放棄。
要想形成真正的大智慧，應(yīng)當(dāng)有一股呆勁，這股呆勁也可以用三句話來形容，即：勤學(xué)勤思，動力不竭；善抓重點，力守原則；居安思危，挑戰(zhàn)自我。
要想持續(xù)地進行創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)有一股瘋勁，這股勁還可以用三句話來形容，即：敢打敢拼，守土開疆；奇謀智取，另辟蹊徑；執(zhí)著發(fā)展，固本強根。
xx人的性情，就應(yīng)該體現(xiàn)在這股傻勁、呆勁、瘋勁上。做一個執(zhí)著的傻子，癡情的呆子，快樂的瘋子，這就是精神的體現(xiàn)。
未來的路在腳下延伸，愿用你我用“激情”加滿油箱、用“智慧”實施導(dǎo)航，進入“創(chuàng)新”的高速路，駛向成功的最高峰。