政協委員2019年度書面述職報告
一：學習情況：
自覺參加政協組織的培訓活動和單位組織的集體學習活動，本年度先后赴廈門、濰坊等地參加省市縣各級教育部門組織的培訓，并積極進行示范和推廣。自學黨的路線方針政策、政協理論、專業知識。參加了XX年教育部組織、財政部聯合組織的中小學教師國家培訓活動，本年度多次在《教育》上多次發表有關教育教學的隨筆、論文等。
二：履職情況：
積極參加調研、視察等活動，按時參加市政協教育界別組活動；認真提交提案。
三：工作情況：
作為一名骨干教師，已經連續十二年擔任初三語文畢業班的教學工作。回顧十年多的畢業班教育教學工作，我自豪而又欣慰，所帶的歷屆畢業班級的語文教學成績都很優異。今年又在教育教學方面成績斐然，所執教的15班、16班的語文成績在XX年xx市中考中成績優異，再一次為我市高中學段輸送優秀畢業生竭盡全力。
作為濟南名師建設工程人選，響應名師辦領導的安排，在教育體育信息網頁上建立了“劉峰工作室”，圍繞研究中考語文教學，先后發博文近多篇，分為“讀書筆記”、“計劃反思總結論文”、“教學案例及設計”、“課題研究”、“名師工作室”、“課堂教學參考”等十多個目錄。成立工作室三年以來，我像一位辛勤的老農，不辭勞苦的精心侍弄著自己的這一畝三分地，可以說，“工作室”現在已經成為我們章丘市乃至濟南市初中語文教師，尤其是初三語文教師經常光顧的一個教學平臺，訪問量已達198,559之多，不愧為優秀濟南市名師工作室。XX年，多次參加我市名師辦組織的名師下鄉支教送教活動；并在XX年暑假期間，多次參與我市的名師下鄉義務輔導活動。本學期，根據xx市教育局《關于開展名師工作室定點支教活動的實施方案》要求，多次赴圣井中學參加定點支教活動，為我市的初中語文教學作出了自己的貢獻，發揮了自己作為名師建設人選的帶頭輻射作用。
作為xx市兼xx市初中語文中心組成員，服從教研室領導的安排，組織和參加了數項語文教學教研活動。XX年暑假期間，圓滿完成了山東省遠程研修初中語文指導教師的培訓任務；多次參與了章丘市教研室初中語文導學案的編寫。
XX年11月，《今日章丘》以“桃李不言，下自成蹊”為題，對我的教育教學工作進行了報道，給了我極大的鼓勵。
在今后的教育教學工作中，我定會更加嚴格要求自己，熱愛教壇，辛勤耕耘，學而不厭，誨人不倦，時時磨礪自己，不斷提升內涵，發揮好自己作為濟南名師人選的示范和感召作用，為我市的教育教學工作做出更大的貢獻。
四、參與公益事業情況：積極參加扶危解困活動，多次對我校貧困教職工捐資，盡綿薄之力幫其渡過難關。
XX年12月