干部培訓工作述職報告樣本【三篇】

　　【篇一】

　　近年來，地稅局認真貫徹落實省局黨組的部署要求，把教育培訓作為提高干部隊伍素質的基礎工作來抓，以提高針對性、實效性、側重性為重點，堅持高起點規劃、大幅度投入、全范圍覆蓋、高標準要求，在全系統廣泛開展各種形式的教育培訓工作，有效提高了干部隊伍素質，對全系統各項工作推進起到了用心促進作用。

　　一、把握三個要求，制定三年規劃

　　一是正確認識和把握改善干部隊伍內部結構所提出的要求。地稅干部隊伍結構大體上包括三部分，第一部分是1994年國地稅分設劃轉人員，這部分人員具有十分豐富的稅收征管實踐經驗和基層工作經驗，但年齡偏大，學歷偏低，知識結構相比較較陳舊，能夠適應信息管稅要求的人才比較少;第二部分是歷年以來透過考試進入地稅部門的大學生，這部分人員雖然年富力強，具有較高的學歷和理論知識，但相對缺乏稅收征管實踐經驗和基層工作經驗;第三部分是部隊轉業干部，這部分人員的特點是組織紀律性比較強，但理論知識和稅收實踐經驗嚴重不足。上述隊伍結構方面存在的突出問題，嚴重制約了地稅工作水平的進一步提升。

　　二是正確認識和把握適應稅收工作客觀環境變化所提出的要求。隨著經濟社會的不斷發展，稅收工作的客觀環境已經發生了革命性的變化，快速膨脹的管理客體與相對發展相對滯后的管理主體之間的矛盾越來越突出，納稅人數量和規模不斷增加，經濟活動日趨頻繁復雜，偷稅漏稅的手段越來越隱蔽，稅收工作客觀環境的改變對稅務干部素質潛力的要求也越來越高，務必具備較高的政治素質和明辨是非潛力，始終堅持正確的政治方向。具備較為豐富的知識儲備和較高的業務潛力，能夠適應信息管稅的需要。同時，還務必具備良好的廉潔意識和個人品格，能抵御各種誘惑和侵蝕。

　　三是正確認識和把握更新稅收知識體系所提出的要求。近年來，與社會主義市場經濟理論和實踐日趨成熟完善相適應，我國的稅收理論體系、會計理論體系、財稅法律法規體系正處于一個高速發展改革的過程當中，新理論、新法規、新政策層出不窮，日新月異，與此同時，稅收管理也正在向“科學化、規范化、精細化、信息化”發展，要求地稅干部務必不斷加強學習，更新知識結構。

　　根據上述要求，xx市地稅局按照省局統一部署，制定了《xx市地方稅務局20xx-20xx年三年教育培訓規劃》，要透過三年的努力，使全市地稅系統教育培訓基礎建設進一步完善，培訓資源得到合理整合和有效利用;科學、規范的教育培訓組織管理體系基本構成;運行機制更加科學、規范、高效;教育培訓針對性、有效性進一步增強，培訓質效不斷提升;廣大干部的思想政治水平、文化素養和稅收業務素質明顯提高，履行崗位職責的潛力普遍增強;干部隊伍的學歷結構、專業知識結構更加優化;服務經濟、服務社會、服務納稅人的潛力水平明顯提高。

　　二、堅持四個原則，解決四個問題

　　一是堅持立足實際的原則，解決教育資源欠缺的問題。在培訓場地方面，對會議室進行了改造，安裝網線，既能夠做會議室，又能夠做聯網的微機室;在魯東大學、市委黨校、xx職業學院設立了固定的教育培訓基地;在師資方面，采取外請和內部培訓相結合的方式。對外聘請xx大學、魯東大學、xx職業學院教師為兼職教師，主要負責定期授課和共同研究地稅教育培訓綱要計劃。對內由每個領域的業務骨干擔任兼職教師，今年有2人參加總局兼職教師培訓，1人在省局組織的兼職教師選拔考試中獲得第一名，市局依托魯東大學，利用“微格教學”等先進手段組織開展了兼職教師培訓，共培訓出7個崗位22名兼職教師;在培訓形式方面，靈活運用視頻培訓、專家講座、脫產培訓、外出集中培訓、崗位比武、基層實踐、應用軟件技能培訓等形式，我局還在全省地稅系統率先開設了網上學院，極大拓寬了干部學習的渠道。

　　二是堅持分類施教的原則，解決教育培訓針對性不強的問題。為了保證教育培訓取得實效，我局全面推廣鏈式學習法，每次培訓活動開展之前都廣泛進行調研，深入查找需要解決的問題，找準培訓的重點和方向，堅持以問題為導向開展教育培訓。并注重分類施教、因人施教，大大提高了培訓的實際效果。今年截至目前，共組織基層領導干部高層次綜合素質培訓班9期，參訓人員255人次;組織骨干人才培訓6期，參訓人員227人次;組織新任科級領導干部任職培訓2期，參訓人員121人次;組織基層稅務干部更新知識培訓班23期，業務技能提高班15期，軟件平臺培訓班18期，參訓人員3978人次，基本上人均輪訓兩遍。

　　三是堅持考核、考試、獎懲相結合的原則，解決教育培訓效果不明顯的問題。為克服任務觀念和形式主義思想，我們制定了《地稅局教育培訓考評辦法》和《xx市地稅系統分類培訓實施辦法》、《地稅系統網絡教育學院管理辦法》、《xx市地方稅務局干部教育培訓經費補助辦法》等一套完整的考核獎懲制度。同時還把業務考試成績和學歷水平、職稱水平等作為干部使用的重要依據等。每次培訓結束后，都透過問卷調查的方式對培訓的組織安排、師資水平、課程資料等進行效果評估和滿意度調查，以更好地改善提高教育培訓效果。

　　四是堅持素質持續提高的原則，解決教育培訓中存在的短期效應問題。在制定教育培訓計劃過程中，把干部素質的全面持續提高作為最終目標，不僅僅注重業務素質培訓，更加注重思想境界的提高和人格品質的培養，注重培養干部職工的創新潛力和學習潛力，注重引導干部樹立正確的人生觀、價值觀和陽光心態。我們每年都組織市局領導班子成員、縣市區局一把手以及市局各科室負責人到清華、北大等國內一流院校進行以開拓視野，提高領導潛力和決策潛力為主要資料的高端培訓，定期邀請國內知名專家學者對全體干部職工進行素質建設、廉政建設、學習型組織建設、健康心理、創新思維、陽光心態講座方面的講座;開展拓展訓練、“四德”教育、比較啟示教育等等，引導稅務干部培養健康完善的人格品質、樹立正確的人生觀、價值觀，掌握科學的工作、學習方法。

　　三、優化隊伍結構，提高工作潛力

　　目前，我市地稅系統“終身學習”、“全員學習”等理念深入人心，學習已逐漸成為干部職工的一種自覺需求，成為生活和工作中不可或缺的組成部分。開展一切地稅工作務必以教育培訓為先導和保障已經成為全體干部職工的共識，系統上下重視人才、重視業務技能的風氣空前高漲。截止目前，全局有145人獲得“三師”資格證書，占全局在崗人數的7%，提前到達省局有關要求;大專以上學歷占92%，其中研究生學歷人員比五年前增長117%;有會計、經濟等初級以上職稱的647人，占35%。干部隊伍整體素質和潛力的提升，也為稅收工作的順利開展帶給了有力保障。時期全市地稅收入年均增幅達20.8%;市局連續5年被省地稅局評為目標管理考核優秀單位，連續5年獲得市委市政府優秀單位和突出貢獻獎;先后有近百項經驗做法在全國、全省、全市交流或推廣;全系統所有縣市區局均跨入省級禮貌單位行列，市局機關先后被評為全國精神禮貌建設先進單位、全國禮貌單位，在每年各級組織的行風、政風評議中，地稅部門均名列前茅。

　　【篇二】

　　在*學年第一學期即將開學之際，校園黨委就把校園中層干部組織起來進行集中學習和業務培訓，我感到這是校園黨委對全體中層領導干部的關心、愛護和幫忙，不僅僅使中層干部明確了今后工作的方向，而且對于增強*大學中層領導干部的整體素質，提高中層領導干部的工作潛力，構建一支強健的干部隊伍，進而促使校園各項工作再上新的臺階將具有重大的現實好處。

　　透過對和校長的講話精神的學習和領會，深深感受到校黨委對于每一個干部的殷切期望，情真意切，語重心長!借此機會，我談談自己透過干部培訓會學習的一些感受和體會，與大家共勉。

　　第一，透過*大學本期干部培訓活動，我感到受益匪淺，不僅僅開闊了眼界，而且受到了一次生動而深刻的政治思想教育。不學則惘，無為則殆。校園這次多我們進行了一次有組織、有計劃、有針對性的教育培訓，指導我們怎樣做事，教導我們怎樣做人。透過干部培訓班學習，提高了個人素質，增強了職責意識，確保我們能夠以端正的態度，過硬的潛力，良好的狀態和爆滿的熱情投入到工作中。為服務學生、服務教師和服務打下了良好鋪墊!

　　第二，這是一次培養中層領導干部職責感和奉獻精神的大會，。在展開分組討論時，領導干部們各抒己見，暢談干部培訓中的心得體會，為校園發展獻言獻策，充分體現了作為一員，作為校園的中層領導，與發展休戚與共的主人公精神。

　　發展與**人個性是每位領導干部的工作努力分不開，明天就存在于這天的努力中!每個中層領導干部都就應明確自己身負的職責和義務，都就應具有敬業精神和樂于奉獻的精神!大家都認為，作為干部要盡心盡力，真心實意干事業，認真負責地對待工作，事情就是我們自己的事情!時刻以良好的心態處理工作中的事情。真切認識到申博增碩是我們當下的中心工作，培養三能人才才是我們永久的職責。

　　第三，透過學習，認識到作為一個稱職的高校領導干部就應具備與時代發展相適應的領導潛力。這不是一句空話，這是提高管理水平的需要，是培養適應社會需要的高素質人才的要求。僅有工作的熱情而沒有工作的潛力依然不能將工作干好，這不僅僅需要有專業知識，而且需要有組織潛力、溝通潛力、協調潛力、應變潛力等多方面的潛力。所以，我們每一個中層領導干部都要在工作中養成這些潛力，提升這些潛力以出色地完成各項工作任務，才能讓校園領導放心!讓廣大教師放心!

　　第四，職責最后泰山，無為則殆。做而不學等于蠻干，學而不做等于白學。學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們做事。透過這次學習，使我更清楚的感到自己肩上的職責重于泰山。透過學習人才新理念，是我感覺到學習的重要性和緊迫性，從而立志成為奮發有為、用心進取、有為有位地為學院建設出力的干部。只有這樣才對得起領導對我們的重托，才對得起同事們的信任，也才對得起自己無悔的良心。

　　第五，學以致用，做好本職工作。透過學習使我的理論水平和管理水平得到提高，但歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下三方面做好本職工作。

　　一是克服困難、取得工作實績。在工作中要完成一項工作任務，往往會碰到這樣那樣的問題和困難，如何正確的對待這些問題和困難透過學習這使我認識到為了完成管理目標，沒有任何借口，只有千方百計尋找解決問題、克服困難的辦法。在今后的工作中，我不但要自己身體力行地堅持這種理念，還要教育學生樹立這種理念，為到達學院發展目標不找任何借口。

　　二是加強政治理論學習，堂堂正正做人。一個人的潛力再強，如果不加強政治理論學習，不嚴于律己，絕非合格的領導。在今后的工作中，我會進一步加強黨風廉政建設的學習，構成克己奉公、清正廉潔、愛崗敬業的良好工作作風。

　　三是正確處理好各種人際關系，營造良好的外部工作環境。

　　總之，透過學習，開拓了視野、增長了知識、提升了自身的管理技能。要以此次培訓為新的起點，按照校園黨委的要求，不斷學習，勤于思考，履行好崗責，把新的理念轉化到實際工作之中，以昂揚奮發的精神狀態，用心主動的參與到橫向崗責機制創新中去，以腳踏實地的工作實績推動*學院教學管理工作再上一個臺階。

　　【篇三】

　　干部教育培訓工作是一項長期的工作，為此，我局干部職工切實統一思想，端正學習態度，以高度的政治職責感和務實高效的作風，用心參與學習培訓，干部率先垂范，帶頭學習，透過汲取知識，更新觀念，做到學以致用，真正把學習培訓轉化為自身素質技能的提高和熟練駕馭工作的本領，在全局構成了干部職工齊參與、靜心親為認真學的濃厚的學習氛圍。現將20xx年干部培訓工作和20xx年干部培訓工作計劃匯報如下：

　　一、培訓資料和形式

　　在干部的教育培訓中，我們注意針對不同類型干部的特點，安排不同的學習資料，提出不同的要求，做到層次分明，重點突出。抓好各類干部的教育培訓。領導班子成員主要是抓好理論學習制度的落實，每周至少組織一次集中學習，透過學習，強化政治理論教育，提高理論素養和領導水平，一般干部，則采取集中培訓與自學相結合，透過舉辦報告會、開展業務培訓等形式進行，以此提高一般干部的業務素質，強化教育培訓的效果。二是突出重點，保證培訓質量。首先，重點抓好股室干部的培訓教育，努力造就一支高素質的干部隊伍。

　　透過對股室干部的培訓教育，提高了干部隊伍的整體素質，到達了預期的目的。其次，重點抓好政治理論的培訓。組織廣大干部學習黨的xx大精神，結合開展“改善作風促發展，強責問效抓落實”活動，深化對xx大精神的理解，深入淺出理解精神實質，提高政治鑒別力和政治敏銳性。再次，組織和引導干部學習法律、電子政務等各方面知識，透過舉辦講座對干部進行廉潔奉公、艱苦奮斗等優良傳統教育，教育廣大干部較好地樹立正確的世界觀、人生觀和敬崗愛業精神。

　　二、改善方法，注重實效

　　在教育培訓中，我們注意及時總結經驗，用心探索培訓途徑，我局不斷改善培訓方法，結合工作實際有針對性地安排培訓資料，在注重培訓實效上下功夫。

　　一是堅持集中培訓與自學相結合，采取多種途徑，靈活多樣地進行教育培訓。在抓好干部集中培訓的同時，注意引導廣大干部堅持自學各種理論業務知識，在全局構成良好的學習氛圍。

　　二是結合工作實際，有針對性地安排培訓資料。黨的xx屆五中全會召開后，及時組織全體干部收看電視轉播，學習報刊上發表的重要文章，認清形勢，鼓舞斗志。

　　三是堅持黨風廉政教育，提高干部的整體素質。在黨風廉政教育中，主要是安排兩個條例的學習，增強了法紀觀念和廉潔從政意識，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。

　　三、取得的主要成效

　　透過培訓，提高了廣大黨員干部的思想政治素質和業務工作潛力，使干部用心適應新形勢的發展要求，改善了工作方法，增強了貫徹執行自治區、市上級部門決策部署的自覺性，創造性的開展工作。

　　四、明年的工作打算

　　我局干部教育培訓工作雖然取得了一些成績，但與上級的要求還有必須的差距。明年我們將結合工作實際，進一步改善干部教育培訓工作，努力提高培訓質量。要以xx屆五中全會精神武裝全體干部的頭腦，不斷提高思想認識，不斷增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性和堅定性。以改革的精神，與時俱進，確保全面完成干部教育培訓工作提出的各項任務。