腦外科護師個人工作述職報告（通用5篇）

腦外科護師個人工作述職報告 篇1

　　尊敬的院領導，各位同事：大家好!

　　我及我們病區的護士在院長及護理部的直接領導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人服務”的宗旨，較好的完成了醫院及護理部布置給我們的任務。現將工作情況匯報如下：

　　一、加強了病房管理

　　1、根據醫院的計劃認真制定適合本病區的年計劃、季安排、月計劃，并督促護士實施，監測實施效果。

　　2、認真落實各項規章制度

　　嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。

　　嚴格執行崗位責任制和護理工作制度，提高了護理質量，杜絕了醫療糾紛的發生。

　　堅持查對制度：

　　(1)要求醫囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次;

　　(2)護理操作時要求三查七對。一年來未發生大的護理差錯。

　　認真執行各項護理技術操作規程及疾病護理常規。每季度組織護士練習技術操作，考試合格率達100%。平時嚴格要求護士按規程和常規執行。

　　3、加強了質量管理

　　定期檢查基礎護理、護理文件書寫、健康教育、技術操作、急救物品等，不定時檢查、指導危重病人的護理。基礎護理合格率、護理表格書寫合格率》95%，急救物品完好率達100%.

　　二、重視提高護士整體素質，優化護理隊伍

　　繼續落實護士行為規范及文明用語，組織護士學習職業道德教育、規章制度、護士行為規范教育。

　　提高護士的理論與技術操作水平：每月組織護理查房一次，業務學習四次，學習先進技術、先進經驗、臨床知識、疑難病例的護理。

　　組織護理人員加強第四版三基理論學習，參加護理部及科內每季度組織的理論考核，考核合格率達100%。在加強理論學習的同時，注重操作技能的提高，根據護理部計劃安排，操作考核始終貫穿于日常工作中。

　　每月召開工休會一次，對每位出院病人進行一次滿意度調查，征求病人的意見及建議，并及時改正。

　　三、加強業務學習及教學科研

　　鼓勵護士參加夜大、自學考試。

　　組織護士學習書寫論文方面的知識。

　　認真做好實習帶教工作，按要求制定帶教計劃，帶教老師以身作則，嚴格管理，保證帶教質量，實習同學反饋較好。

　　全年護理人員共發表論文篇，省級論文篇，市級論文篇。

　　四、積極參與護理服務示范病區的評比

　　制定一系列服務規范。對護理人員實行全員競聘上崗。

　　五、存在的不足：

　　病房管理需要進一步加強。

　　護士的論文科研工作還需要加強。

　　新護士的急救技術還需要進一步帶教。

　　謝謝大家!

　　述職人：____

　　20____年____月____日

腦外科護師個人工作述職報告 篇2

　　——已經過去20____，又印下個人的成長的年輪。

　　——已經過去20____，又讓我更加懂得對20____的珍惜。

　　20____年，我對“護士”這個職業的內涵有了更深層次的理解，少了些剛參加工作時候“出生牛犢不怕死”的拼勁兒，歷練的更加穩健成熟了。因為腦外科的患者都有著“急”“重”的特點，所以要求護士除了要具備扎實的基礎知識以外，還必須具備嫻熟的專科護理技術操作和動態觀察病情的能力。患者以病情危重居多并且多數來自農村，他們對疾病知識缺乏了解，很難配合護理工作。

　　所以這一年來，我以心換心，用最通俗易懂的語言和他們講解疾病相關知識，進行飲食指導，健康宣教。最大限度的和患者們縮小距離，把他們當作朋友，用心與患者溝通，理解患者的難處，設身處地的為患者著想，贏得了患者的一致好評!

　　腦外科手術病人相對較多，我院也不例外，我也就學到了術前術后的相關知識。術前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術后生命體征監測、切口觀察、協助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術后并發癥觀察和護理等等。在日常工作中，就要求我更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質量，讓病人信任我們的工作。由于外科的節奏比較快、工作比較忙、瑣碎。為了搞好工作，我不怕麻煩，向護士長請教，向同事學習，自己摸索，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清楚的'工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

　　日常工作中，我還很注意護士職業形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規范。

　　回首我的20____，在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，能始終堅持愛崗敬業，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的理念，提高了自身素質及應急能力。我的護師資格考試也一次性通過，進一步提高了自己的技能，心理上也更加自信。

　　當然我身上還存在一些不足有待改進。比如在傳幫教上，對新同事要求過急、過嚴，等等。這是我今后需要改進和提高的地方。

　　回首已經過去的20____年，我要再次感謝科領導、護士長的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。展望20____年，我會繼續發揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責，盡到一名救死扶傷的好護士應盡的職責。

　　述職人：述職

　　20____年____月____日

腦外科護師個人工作述職報告 篇3

　　新的學期已經開始了，在過去的一年里發生了很多事情，在上學期的學習和工作上可能還存在著這樣那樣的缺點和不足。但是細細回顧上一學期的工作和學習，我在同學們的支持和鼓勵下，還是收獲很多成長很多。在此我先把工作做下總結：總的來說還可以，我們一起去了敬老院慰問老人，也積極參加了學校組織的活動，但是也有許多不足：有個別同學的出勤率還是存在問題，無故缺席遲到的現象還是存在。在學校組織的活動中，同學們不是很放得開，可能是自信心不夠。我希望在以后的工作與學習中，能夠與同學們一起共同努力、共同成長，不斷改進這些缺點和不足。以下是我這學期的學習計劃：這學期我打算以學習為主，把我們班的學習成績搞上去，在上學期的期末考試中，同學們的成績不是很理想。這可能有很多原因，如：復習工作做的不是很充分，同學們沒有意識到復習的重要性，以及各種知識在平時掌握的不是很扎實。針對這次考試，我進行了總結，了解了同學們在學習上的弱點。

　　本學期，我班重點圍繞“以搞好學習為主，提高能力并重”的原則及“共同進步，共創和諧班級”的目標，以“優秀帶動落后”的辦法，并以此為前提開展班級各項工作。具體如下：

　　學習上，定期的開展班會。再次強調本學期學習任務的重要性和艱巨性，強化同學們的學習熱情，明確本學期班級成績的總目標，如牢固學好化工原理、細胞生物學、代謝控制重要專業基礎課。學習委員負責做好班級學習相關的`各項基本工作，盡心盡責為同學們學習做好相關服務，仍然以“興趣小組”為基本單位，帶動班級整體學習氛圍的增強。

　　生活上，繼續發揚團結友愛，互幫互助的精神，做好班級相對困難同學的推薦及幫助工作，文體委員和組織委員負責開展班內各種有益活動，并積極鼓勵班上同學積極參加院系內各類活動，豐富大家的課余文化生活。號召同學們養成良好的生活習慣，規律生活。

　　工作上，各班委，學生會干部以身作則，嚴格自律，以高度的責任感和認真態度完成職責范圍內的工作任務。在這方面，我班各班委表現優秀，如組織委員，學習委員都表現出極大的工作熱情，為同學們做了不少貢獻。此外，我班學生干部這塊表現活躍，成績突出。

　　思想上，我班同學積極追求進步，現有預備黨員3名。下半年又將增加2名。入黨積極分子占很大比例，同學們注重自身修養和道德水平的提高，修身立志，志存高遠。

　　誠然，我班工作上也有欠完善的地方，也有極少數人在學習、生活、心理方面有些困難。特別是有2到3名同學對學習很不重視，屢次違返校紀班規，使得我班在考勤方面很大程度上落后于同系其它班。但我相信在我們全班同學的共同努力和幫助下，一切將會改觀，我們堅信，明天一定會更好!

　　3、每天，由一名值日班長打印反饋單，發給每位同學。家長閱讀時，可以及時了解孩子在校的學習、作業、表現等情況。

　　4、為了更好地激發同學們學習的欲望，約束同學們的行為規范。我班制定了個人的月考三科加減分榜。這樣，分數減少的同學會在接下來的日子里更加努力，爭取加分。而分數增加的同學會更上一層樓,以此在班級中營造一個你追我趕的學習氛圍。

　　二、班委工作認真負責 我班一共57人，分別來自不同的學校。我班的班委是同學們選舉出來的，在一定程度上反映同學們的意愿。班委同學的工作：

　　班長：管理班級綜合事務(管理、協調、聯絡、溝通、傳達、匯報等)

　　學習委員：

　　1、負責督促和檢查各位課代表、小組長的`工作。

　　2、負責收集學習方面的各種資料，做課后練習。

　　紀律委員：

　　1、負責課堂、自習課紀律的管理。

　　2、及時向老師反映紀律情況。

　　宣傳委員：

　　1、進行板報，墻面等班級美化工作。

　　2、負責各個活動中的美化、設計。

　　文藝委員：

　　1、負責組織同學們參加各項文娛活動。

　　2、負責班會的策劃和開展。

　　生活委員：

　　1、負責檢查班級的衛生和監督值日生的工作。

　　2、檢查、修理座椅等公共財物，如需要及時向學校反映情況。

　　3、負責午餐的訂制。

　　體育委員：

　　1、負責管理日常和課間操的秩序，監督同學們進行身體鍛煉。

　　2、負責組織管理課外活動中的秩序。

　　3、負責體育課的紀律。

　　每個班干部成員在工作中都能夠團結同學，積極自主工作，成為班主任老師管理班級的助手。我們班級的總體環境是和諧的!

　　三、積極參加各項活動

　　1、在開學初始的軍訓中，我們同學就團結互助、齊心協力，努力進取。軍訓會操，我們班以99.75分取得了第一。這是老師和全班同學共同努力的結果。

　　2、在接下來的藝術節活動中，同學們踴躍參加，發揮自己的特長，有歌詠、相聲、小品、舞蹈以及器樂等。同學們充分利用了課余時間精心排練，，在藝術節上表演了非常動人的新疆舞蹈。

　　3、9月29日我校舉辦了一年一度的校運會。同學們積極參加，刻苦訓練，充分發揮了團隊精神，集體榮譽感，做到友誼第一，比賽第二。不參加比賽的同學組成了觀眾隊伍，為我們的運動健將加油鼓勁,吶喊助威。

　　4、我班有3人成為學校“校園志愿者”，2人參加競選，加入到校學生會中。這些同學協助學校工作，盡職盡責地維持和監督校園秩序。

　　我們班是一個優秀的集體，可同時也有一些缺點和不足，總結如下：

　　一，學習。月考還有人不及格，用優秀的標準衡量自己的話，學習方面則是我們的一大缺點,“美中不足”。希望大家積極上進，把我們班的成績搞上去。

　　二，精神狀態。經過一個學期，同學們都漸漸適應了初中生活，精神狀態也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學習認真，積極參加各種活動，表現活躍。而有個別人則不夠積極進取。在新的學期里要加大對同學們心理健康方面的引導。

　　以上就是對班級去年下半年工作的總結，其中包括一些缺點和不足，希望我們班在施老師帶領下，在同學們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓!

腦外科護師個人工作述職報告 篇4

　　20____年，是二中校史上比較輝煌的一年。一年來，校領導班子團結一致，勤奮工作，不斷開拓創新，整體推進學校工作向前發展。全校教職工精神振奮，工作有序，心情愉快，許多教學新秀脫穎而出，教學骨干得到公認。教育教學競爭日趨激烈，教師隊伍團結和諧。全校學生勤奮學習，自覺遵規守紀，校園內外富有朝氣，充滿活力，學生競賽獲獎的喜報頻傳，初中畢業、小學畢業考出了二中校史上最好的成績。

　　這些成績不僅得到了廣大職工群眾的贊賞，也得到了上級領導的好評，各種榮譽紛至沓來：靖遠礦務局“先進黨支部”、“文明學校”、“課堂基本功訓練先進學校”、“模范職工之家”、“先進女職工集體”、“青年文明號”班組，全國“張思中外語教學法推廣先進學校”等等。同時許多工作思路清晰，措施得力，富有成效：教職工考核辦法推廣到全局各中小學，民主管理、校務公開的辦法成為各學校的典范，學科基本功訓練一步一個腳印地向前推進，“韻語教學”穩步推開，體育分組實驗教學搞得有聲有色，一本內容詳實完整的《二中規章制度匯編》將學校不斷推進到“依法治校，按章辦事”的健康有序的發展軌道，依靠每位教職工的雙手基本建成了園林化的校園。所有這些充分展現了我校二0____年的輝煌，也傾注了多年來上級領導和兄弟單位的關懷與支持;凝聚著二中全體師生員工的辛勞和汗水，飽含著校領導的許多辛酸，也成為我這個“班長”惶恐不安的政績。年末歲初，總結過去，成績的取得實在不易，努力的途徑和方法也很多很多。這里我側重從下面幾個方面談談自己的感受：

　　一、發揚民主，確立民主管理的有效機制，是保障校長正確行使權力的有效途徑

　　一個好校長應該具有良好的民主作風，堅持民主集中制的原則，集眾人智慧，鼓班子干勁，做到嚴以律己，寬以待人。在幾年的校長工作中，我注重養成自身的民主作風，雖然沒有達到最佳效果，但主觀努力絲毫沒有放松。九八年初我被任命為教育處副處長兼二中校長，具有全面負責學校工作的權力，但我處處將自己擺在校長的位置上，我常常面對人們的恭維幽默地講：自己是校長兼副處長。我自覺地把自己置于黨支部和教職工代表大會的監督之下，而不是以處領導的姿態去總攬學校的一切。

　　為保證黨支部和黨支部領導的教職工代表大會放心大膽正確行使監督，我主動配合并且積極出主意想辦法，以確立民主管理的有效機制。學校重大問題的決策，如制訂計劃、開展重大的活動、任免中層干部等均有黨支部的參與。對教職工敏感的問題如財務收支、各種補貼的發放、評優選先，教職工考核等均事先通報支部，取得一致意見后再實施。

　　教職工代表大會制度是在黨組織的領導下，教職工行使民主權力，參加民主管理的一種正常渠道和法定形式。我擔任二中校長工作以來，每年都堅持開好教職工代表大會，向大會報告學校的行政工作和經費使用情況，虛心聽取代表的意見和建議，接受監督。對民主評議干部的結果認真總結，及時反饋，努力改進工作作風。對學校重大的問題主動提交職代會討論審議。

　　幾年來，由于有效地發揮了黨支部的保證監督和教職工代表大會的評議作用，使我在決策指揮學校工作時尚無大的失誤。當然要完全確立民主管理的機制，還需要不斷努力。就在去年的職代會上，我代表學校行政主動提出了實行校務公開制度的做法，具體闡述了實行校務公開制的意義、程序、內容和方法，受到教職工的一致贊譽，在全局學校中首開先例。由于我們在校務公開制度出臺前，已經陸續做了大量的公開校務的實效工作，因此制度的出臺和全面實施已是水到渠成。校務公開制度全面實施了近一年時間，成效非常顯著，在今年九月份局工會關于實行廠務公開、民主管理的經驗交流會上，被推廣為全局教育系統的典型。之后，我們沒有停留在原有的水平上，準備進一步加大校務公開的力度，這就是逐步公開校務工作的最后一道防線——內部資金的收支情況。作為校長，只要立校為公，不徇私情，充分發揚民主，自覺接受監督，學校工作就沒有什么秘密可言，這也是保障校長正確行使權力的最好途徑。我的這些感受過去做到了一些，今天談出來以求今后繼續努力。

　　二、選好人，用好人是學校教育教學成敗的關鍵

　　“只有無能的管理，沒有無用的人才”，學校管理最重要的仍然是選人用人。人才使用得當，就能使其處于激發狀態，充分發揮其聰明才智，做到人盡其才，才盡其用。否則就會出現反作用。幾年來我校各項工作發生了可喜的變化，而最大的變化正如處領導所稱贊的，是教職工精神狀態的變化。教職工隊伍精神振奮，團結和諧，求真務實，積極向上。我認為這種變化正是運用多種途徑或手段最大限度地調動了教職工工作積極性的結果，是選好人、用好人的結果。

　　如此，要辦好一所學校，校長須有愛才之心。幾年前，人們普遍認為二中的教職工中存在著不良習氣：教學工作不求上進，水平低下;有的拉幫結伙，誣陷他人，打架斗毆，斤斤計較個人得失，索要家長財物;隨意向學生收費，諷刺、挖苦、歧視、體罰學生等等。對于這些議論，我并不隨聲附和，相信教職工隊伍的主流是好的，只是個別人中偶一為之的毛病。對于他們應該給予極大的愛心，耐心幫助教育，維護他們的正當利益。正是從這種愛心出發，努力做到用人用其所長，避其所短;多用激勵的手段，調動教職工內在的積極因素;運用權變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識;注意培養人才，促使人才盡快成熟等，才使得二中教師隊伍的素質得以不斷提高。

　　用人用其所長，避其所短。對于整個教師隊伍來講，根據他們的年齡、性別比例，專業特長和性格特征等情況，盡量做到合理搭配，充分發揮人的主觀能動性。一個品性高尚，任勞任怨，肯吃虧，尤其具有理解人、容忍人的品格，但教學能力一般的年級組長完全可以將一組各具鮮明性格特征的人團結在一起;一個工作責任心強，有魄力、心胸坦蕩，不怕得罪人，但愛發議論、不拘小節的年級組長也能夠將一組富有朝氣，充滿活力，卻易忽冷忽熱的人組織在一起;一個力求上進，教學能力強，品性端正，事必躬親的年級組長也自然會帶領全組教師共同追求教育教學質量的提高。對中小學各教研組組長，我盡力選用那些教學上的尖子，學科帶頭人，對其他方面的表現就不再苛求，憑借他們的業務水平去影響和指導本學科的教學工作。由于我多年來一直注重做好這方面的工作，才使我們的教師隊伍呈現出團結和諧，積極向上的精神狀態，發揮了合力的效能。正如馬克思在《資本論》中談到的：許多人在一起工作，由于協作而產生一種“新的力量”，這種力量和它一個人力量的總和有本質的差別，其效應不等于簡單相加之合，而是一加一大于二的增值力量。

　　對教學經驗豐富，善于團結同志，懂管理，通世理，但缺乏創新經營意識的同志，用在教學管理的崗位。對品行端正，虛心求學，力求進步，敢于管理，但教學水平一般的青年教師大膽啟用到領導崗位。對那些教學能力較強，工作認真細致，性情柔合，樂于團結教職工，但剛毅之氣不足的青年教師啟用在教務管理的崗位。對那些工作責任心強，有魄力有膽識，性格開朗直率但稍顯倔強的青年教師啟用在管理學生的崗位。對能吃苦耐勞，善于學習各種技術，腳勤、手勤，財欲不強，但欠缺組織能力的同志啟用在后勤管理崗位。對個別巧于精工，工作干練，頭腦靈活，性情溫和，但不善于文筆，心眼稍小的同志用在勤雜崗位。對那些工作細致，謹慎小心，不貪財物，謹言緘口，但不善于從教的同志用在錢、物的管理崗位等等。總之，我以為人有所短，更有所長，應該注意發現其“閃光點”，準確合理而不失時機的“量材使用”，才能發揮人才的最大優勢。多用激勵的手段，調動教職工內在的積極因素。

　　十多年教師的經歷使我懂得教職工在心理上的需求一般有二類：一是希望改善衣食住行條件，工作條件，學校環境，福利待遇等方面的物質需求;二是榮譽等方面的精神需求。對教職工的這兩類正當需求，應該多用激勵手段，以調動其工作積極性。幾年來，我不間斷地率領全體師生員工義務勞動綠化校園，鋪設路面，平整操場，粉刷教室，裝飾墻面，整修電路，徹底改變了昔日臟、亂、差的校園環境。盡最大努力改換辦公桌椅，添置教具器械，改換飲水設施。盡力改造空閑校舍，解決了部分教職工的住宿問題。最大限度地搞好福利待遇。對個別教師夫妻兩地分居問題，子女就業問題，工作調動問題，家中婚喪嫁娶，經濟困難問題，外出學習、參觀、旅游等問題盡自己的能力和學校的實際承受力去解決。所有這些，基本上滿足了教職工的物質需求，激勵了他們奮發有為的勁頭。隨著學校教育教學成績的逐年上升，集體和個人的榮譽連連獲取，也基本滿足了教職工的精神需求。這使我深深體會到，作為校長還要掌握激勵用人的技巧，激發教職工潛在的動力，在學校形成一股力爭上游，你追我趕的強大力量，學校工作必然會蒸蒸日上。

　　運用權變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識。這在前面“發揚民主，確立民主管理的有效機制”中已經涉及到許多。這里我只想說，從校務工作陸續公開到校務公開制度的確立，這期間我盡可能做到認真聽取和廣泛采納職工的合理化建議，讓每一位教職工參與學校管理。在教師面前不擺校長或副處長的官架子，靠自己的言行在教職工之中樹立威信，以自己的人格魅力去贏得。

腦外科護師個人工作述職報告 篇5

　　七月初的新鄉剛剛入夏，早晨還略帶微涼，又是一個普通而又忙碌的周一，而我不禁心潮澎湃，在經過前幾天嚴格又緊張的面試、筆試后，我很榮幸成為新鄉市婦幼保健院的一名護士。

　　經過五天的崗前>培訓，我被分配到產科VIP中心+,進入科室，護士長熊艷紅一一介紹科室老師以及日常工作，雖然這一切都有些陌生，但是老師們的臉上都帶有微笑，平易近人，頓時平添了許多親切感，因此更加堅定了我在這里工作、學習、生活的決心。

　　上班的第一天雖然老師對我耐心指導講解，但我還是有些手忙腳亂摸不到頭緒，看著老師工作起來各項操作都得心應手，佩服的同時還有些羨慕，心想我什么時候也可以這樣。好在各位老師不厭其煩的帶教，讓我在匆忙而又繁瑣的工作中逐漸理清頭緒，真正懂得了先急后緩，以及各種機器如何運用和治療作用，更加體會到了時間的緊迫感，一分一秒都是擠出來的。在護士長的培訓和鼓勵及老師的臨床指導下不斷進步，不斷超越昨天的自己，非常感謝老師的帶領，讓我一天比一天進步，一天比一天有自信。

　　充實而又忙碌的工作都會讓我感到前所未有的成就感，尤其看到教會家屬如何讓新生兒吃到母乳和講解吃母乳的好處，病人家屬感激和肯定的眼神，新生兒吃母乳的那種滿足、幸福、可愛的表情，自己都非常的高興，對工作更加有信心更加有動力。但是由于自己對扎針技術還不是太熟練出現了問題，給病人也造成了一些痛苦，雖然熊護士長和李雯老師的寬容之心已將自己諒解，也沒有遭到病人的責怪，但我還是非常自責和難過。事后，我不斷詢問老師，回想老師操作的步驟，努力把每一項操作做到最好，最完美，得到病人的認可。

　　護理工作不僅僅只是技術上的操作，更多的是要有心，熱心、愛心、耐心、責任心，還要有良好的溝通能力和工作態度。進科室的第一天熊護士長就告訴我們作為一個護士就要學會怎樣溝通和講話態度，常言道'良言一句三冬暖，惡語一言六月寒',態度決定一切，一句話就能引起沒必要的糾紛，所以技術過硬還要溝通過強才能做到真正的人性化護理。這就需要更加嚴格的要求自己，認真學習，努力做好自己的本職工作，為病人負責，也是為自己負責。

　　我知道，以我現在的經驗和水平成為一名合格的護士還遠遠不足，但是我不會放棄，努力彌補自己的不足，不斷完善自己，嚴格要求，持積極的態度，以一顆真誠的心對待每一位病人，以最大的努力做好每一項護理。