大一教師述職報告（精選20篇）

大一教師述職報告 篇1

　　任職以來，在校黨政的正確領導下，與學院領導班子團結一致，銳意改革，勇于創新，認真履行了崗位職責，在教學、科研等方面取得了顯著的成績。現將三年來的主要工作匯報如下。

　　一、思想政治方面

　　能夠認真學習馬列主義、*思想、*理論和“三個代表”的重要思想，學習實踐科學發展觀，努力提高政治理論素養和思想水平。遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國。堅持四項基本原則，堅定政治立場，把握正確的政治方向，始終與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，忠誠黨的教育事業，以“三個代表”重要思想為指南開展教育教學工作，認真執行黨的教育方針、路線，有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，堅持群眾路線和群眾觀點，提高廣大教師的政治素質和道德品質。

　　二、組織領導能力方面

　　在完成上級有關部門和學校黨委、行政交辦的各項工作任務時，能夠與學院領導班子一起，帶領全院師生，團結一致，開拓進取，勇于創新，處理好各種關系，化解各種矛盾，充分調動廣大學生的積極性，發揮他們的聰明才智，取得了出色的成績。

　　三、工作作風方面

　　本人能夠深入到教學第一線，了解目前學院教學基本條件與利用的情況，掌握學院校舍狀況和實驗室、實習基地狀況，向學校提出切實可行的配置計劃，使得教室、實驗室、實習場所和附屬用房面積以及其它相關校舍滿足人才培養的需要。

　　四、工作實績方面

　　1.教學評估

　　按照學院分工，由我分管行政。同時，學院又分配給一個非常艱巨而光榮的任務—負責學院的教學評估工作。

　　(1)根據學校評估工作的安排，首先建立了學院本科教學水平評估工作領導小組，然后召開了全院教師評估工作動員大會，統一思想，提高認識，使廣大教師認識到我校本科教學評估工作的重要性和緊迫性，深入理解評估的“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的20個方針，樹立人人參與評建的意識和責任，確保評估工作的順利進行。

　　(2)認真學習評估指標體系，準確理解指標內涵。按照學校的進度規劃和任務分解表，進行了自查自評，找出了存在的問題，提出了整改方案，完成了學院的自評報告，在每一階段，都按時、按質、按量地完成了學校交給的任務。

　　(3)參加我校本科教學評估考察組，赴京、津、并學習其它高校教學水平評估的基本經驗和做法，開闊了視野，提高了認識，為做好今后的評估工作打下了一定的基礎。

　　(4)20xx年，學校對各學院進行了本科教學水平全面評估。一年來，在學院領導班子的帶領下，廣大師生高度重視此次本科教學評估工作，以熱情的主人翁姿態和高度的責任感，積極投入到評估工作中，經過大家的辛勤工作和共同努力，在教學建設與改革、教學質量監控、教風學風、教學效果和教學狀態基本數據等方面都有很大的進步，取得了綜合評估全校第5名的好成績。

　　2.實驗室建設

　　(1)向陽街校區和御東校區實驗室搬遷

　　20xx年，學院部分教師放棄了暑假的休息時間，在科技樓電梯基本不能運作的情況下，克服各種困難，完成了兩個校區實驗設備和辦公設備的搬遷，并整理和維修了部分設備，保證了開學實驗教學的正常進行。

　　(2)新建實驗室。

　　近年來，隨著學校經費的投入，學院積極進行實驗室建設，現有計算機公共基礎實驗室18個，數學建模實驗室1個，計算機專業實驗室4個，新建實驗室達到50%多，保證了全校公共計算機課和計算機專業課實踐教學的需要。20xx年6月由省教育廳批準成立山西大同大學計算機教學實驗示范中心。

　　(3)實驗室管理

　　為了更好地發揮計算機教學實驗中心的示范作用，學院制定了《計算機教學實驗中心部門職責》、《計算機教學實驗中心主任崗位職責》、《實驗指導教師崗位職責》、《實驗室管理人員崗位職責》、《實驗室管理制度》、《實驗室工作規程》、《實驗室安全防范制度》、《學生實驗守則》、《上網安全管理制度》、《計算機實驗教學中心設備管理制度》等18項管理制度，有力地保證了設備的利用率和實驗開出率，為開設綜合性、設計性、創新性實驗奠定了良好的基礎。

　　3.教學工作

　　三年來，講授了大型數據庫系統、管理信息系統、網絡工程設計與系統集成、計算機網絡、軟件工程、網絡信息安全技術、計算機病毒理論與防治技術、SQLServer應用與設計和計算機基礎等九門課程，共計1600多學時。指導畢業實習和指導畢業設計34人。

　　積極參與計算機系的專業建設工作，針對不同的學制進行了深入的調研，了解其他院校的學科、專業建設情況，并結合我校的實際情況，通過教研室活動和教師們進行充分的醞釀討論，協助計算機系制定了計算機科學與技術專業的人才培養方案、編制了實施性教學計劃，并編寫了《計算機網絡》課程教學大綱。另還做了以下工作：

　　(1)申報省級基礎課示范實驗室(計算機教學實驗中心)。

　　(2)積極參與學院碩士點申報工作，具體負責數據采集與物質條件建設。

　　(3)申報校級研究所(計算機科學技術研究所)。

　　(4)以老帶新。幫助兩位青年教師盡快熟悉教學業務、勝任教學工作。

　　4.行政工作

　　(1)學院辦公室的日常管理工作。

　　(2)學院教學檔案歸檔工作。

　　(3)清查核實學院的固定與流動資產。

　　(4)多次編制了學院教學設備購置計劃。

　　(5)學院防控“甲流”。

　　5.其他工作

　　(2)省高校教師資格證認定測試。

　　(3)全國計算機等級考試巡視。

　　(4)大同市黨務內網的驗收。

　　五、落實黨風廉政建設責任制及廉潔自律方面

　　任職以來，本人能夠按照黨中央、國務院關于反腐倡廉的決策和部署，自覺接受紀律約束，嚴格遵守廉潔從政的各項規定，堅持落實黨風廉政建設責任制，努力提高領導水平和執政水平，提高拒腐防變和抵御風險的能力。

　　六、存在的問題

　　1.政治理論學習不夠，創新意識有待增強。

　　2.工作不太主動，學校、學院安排才去做。

　　3.教研、科研成果甚少。

　　最后，衷心感謝同志們三年來對我工作的支持。在新的一年里，我要更加勤奮工作，創新進取，為學校和學院的發展做出新的貢獻!

大一教師述職報告 篇2

　　一、總結

　　1、日常教學與管理教學工作。我院日常教學工作日益走向規范化，根據培養方案的要求，科學合理的組織安排各項教學任務、并認真落實。從教師備課授課、教學進度控制、課堂教學質量、作業批改、期末考試各個環節,都嚴格對照要求進行,并著重在期中順利進行了教學各環節的檢查，檢查效果良好。

　　2、質量工程

　　積極相應學校“211”人才培養模式改革，精心組織教學研究和改革立項的申請、評審和推薦等各項工作，申報校級教研項目21項，獲得立項3項，院級立項18項(有經費支持)，教研教改項目結題2項;將教學建設工作量納入教師年度教學考核指標體系，并拿出專項經費對院級教研項目、院級重點建設課程給予經費支持，鼓勵全院教師進行教學研究和改革，參與率達100%。

　　3、專業建設

　　按照學校學院教務處《學校學院課程負責人制度實施辦法》，選聘了專業負責人，科學合理地制訂了三個本科專業建設規劃;重點加強建筑學新專業的建設力度，通過學習調研，明確建筑學專業定位、制定了培養方案和教學大綱，通過師資培訓、專業教室改造、保證了日常教學課程順利進行，還通過大量的努力，完成了建筑學綜合實驗室建設工作，為下學期教學順利開展創造條件，聘請了學科建設顧問對建筑學專業建設進行指導，效果良好。組織了土木工程省級品牌專業申報工作。

　　4、課程建設

　　按照xx學院教務處《xx學院課程負責人制度實施辦法》，選聘了兩個專業學科基礎課和主干專業課程的負責人，制定課程建設規劃，積極組織了校級精品課、優質課的驗收及原精品課和優質課的復評工作，有5門課程接受學校驗收。積極開展雙語教學，新增一門雙語教學課程(工程項目管理);大力推行課程考核和學業評價改革，全院兩各專業的學位課程全部進行課程考核和學業評價改革;積極開展教學團隊建設工作，申報并獲得3門校級教學團隊立項;重視青年教師教學基本功培養，指定有經驗的教師對青年教師的教學進行指導，收效顯著，其中3名青年教師在老教師精心指導下，順利完成專業和課程轉向，成為相關課程教學團隊的中堅力量;一位青年教師在教研室和有經驗教師精心指導下，獲得第二屆襄樊學院近三年新進教師教學基本功大賽中三等獎。

　　5、實踐教學和實驗教學

　　開展了211人才培養模式改革的綜合實踐環節的落實，和公立咨詢有限公司等多家企事業單位簽訂人才培養合作協議，對應屆畢業生綜合實踐環節進行專項檢查、調研和指導;申報了土木工程專業省級實驗教學示范中心，實驗課程開出率100%，實驗設備完好率使用率均高。組織申報財政部支持地方高校3項實驗室和實習基地建設項目。

　　6、教學質量

　　建立了與學校相適應的教學質量評價與監控，對所有教師進行了評價，成立了由3位專家教授組成的建工學院教學督導組，對我院教學各個環節進行檢查督導，發現問題及時反饋，并在教學中改進;要求每位老教師指導青年教師，收效顯著。建立教學差旅費使用制度，鼓勵教師走出去和同行多交流、學習和提高。

　　二、存在的問題和不足

　　1、教學工作的長遠規劃和計劃性不夠，計劃的針對性不強，工作目標不夠高，創造性不夠，造成工作效率不夠高，能反映我院教學質量和水平的標志性成果取得的太少。

　　2、教學團隊建設還比較薄弱。

　　3、教學研究和改革還需進一步加強，教學研究和改革的成果在教學過程中的轉化還做的不夠。

　　三、xx年教學工作計劃

　　1、繼續加強常規教學管理，發揮教研室、專業負責人、教學督導的作用，創新體制機制，通過將教學檢查工作進一步落到實處，促進教學質量和水平的提升。

　　2、繼續深入推進教研教改，重視和促進教研教改成果在教學過程的轉化，尤其在211人才培養模式改革上取得理論和實踐的較大成效。力爭實現省級教研項目立項的突破，校級教研項目立項達到4項以上，校級以上教學成果獎1項以上。繼續加大建工學院從政策、環境、經費對教研教改的支持力度，激勵全院教職工積極開展教研教改。

　　3、加強專業建設，落實專業建設規劃，三個本科專業中突出土木工程重點和優勢地位、加強工程管理特色創新、建筑學保正常運行的同時創特色，三個專業相互支撐，齊頭并進，突出特色。

　　4、加大課程建設力度，對院級重點建設課程投入經費支持，力爭2門精品課通過學校驗收，3門以上優質課通過學校驗收，新增校級課程教學團隊2個以上，通過課程建設和教學團隊建設促進教學質量提高。重視素質拓展課建設，鼓勵教師雙語教學，

　　5、重視實驗教學、實踐教學，實踐環節將成為教學投入、教學監督和檢查的重點，積極開展綜合性創新性實驗，建設開放性實驗室，繼續完善建筑學綜合實驗中心的建設。

大一教師述職報告 篇3

　　（一)思想政治方面

　　身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。任現職五年來，我始終堅持明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐。在工作中，以高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心每一位學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學生和同事心目中，樹立了一個黨員的好形象。

　　(二)教學方面

　　認真開展教學教研工作，在創新中求發展。任現職以來，我始終重視教研工作，把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數學學科的最新發展動態，了解新的教改方向。任現職以來，我一直工作在教學第一線，擔任高中各年級的數學教學工作，知識結構日趨完善，還擔任了數學競賽培訓工作。在實踐中積累了不少教學經驗，并訴諸筆端，其中論文《淺談中學數學習題變式的教學》和《高考中數列內容變更引發的思考》均獲南海區學科論文三等獎。XX年9月參加科組的“高中數學新課標教學的實踐與思考”課題研究，獲得好評。

　　任現職以來，我積極承擔區、校級公開課，均受到廣泛好評。在XX年3月承擔全國第一范文網域網建設與應用高層研討會南海一中觀摩現場公開課，獲得好評。與此同時，我積極開展第二課堂活動，開設有關數學史的講座，讓學生了解中外數學家及數學的發展史。X學年度，擔任高二年級委員，主持專題講座《讓學生走進數學，感悟生活》、《趣味數學》受到學生熱烈。在輔導學生參加市、區各項競賽方面也取得不錯的成績。X學年度，輔導林蕭艷同學獲得區數學競賽三等獎；X學年度，輔導彭燕同學獲得市“南方杯”數學競賽三等獎。

　　我能積極關心新老師，與新老師結對子。任職以來培養的新教師有朱微，我經常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學中出現的疑難問題，交流教學體會，研究教學各環節的自然銜接，設計課堂提問形式等等。通過結對子活動使新畢業的老師能較好的完成教學任務，課堂教學效果好。

　　在教學工作中，刻苦鉆研業務，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學技巧，講究教學藝術，努力摸索出“自學—總結學習”模式的做法和規律。為備好課、上好課，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學參考書、雜志，提高自己的業務水平和理論知識水平。我還充分利用自身的優勢，制作多媒體課件輔助教學，以此來提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性，激發學生學習數學的熱情，幫助學生解決學習難點，發揮學生的主體作用，培養學生的創造性思維，促進個性特長的發展，在教學中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，多次被評為“學生最受的老師”。平時我注重研究歷年高考題，提高自己的教學水平，今學年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(歷史班)共117人，在12年高考復習過程中，我研讀考綱，分析考點，進行高考專題教學，力爭做到選題恰當，訓練科學，引申創新，講解到位，充分調動學生的學習積極性，兩個班的高考成績均列同類型班級第一名。其中全校7個文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黃國強、何振輝、李漁陽同學分別以129、128、126分列校數學第二、三、四名，并且高三(1)班2人上重點線，25人上本科線，高三(2)班3人上重點線，27人上本科線。本學年度，我負責高三級體育生的數學培優輔差工作，使他們的數學成績有很大的提高，其中邵和曹由原來的46、58分提升到高考中取得120分和111分的好成績，并且都考上2a線。

　　(三)班主任工作方面

　　班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰略意義就是提高國民素質。在班主任工作中，面向全體同學，注重培養學生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學生進行自理、自立能力的培養，注意培養班干部并發揮他們的積極作用。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成績也是我校最好的。教育學生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”。

　　—XX學年度，我擔任高一(4)班班主任，大力推行民主管理，創建先進班集體，該班班風正，學風濃，進步快，成績好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，每月被評為“文明標兵班”、“紅旗團支部”，其中梁獲得市“優秀班干部”；黃獲得區“優秀學生干部”等榮譽稱號。—XX學年，我所帶的高二(1)班是一個公認的差班，后進生面大，班風學風較差，在接手后，我利用自己對學生的愛護信任和嚴格要求，成功轉化了譚錫鍵、馮汗杰、劉紅成、鄒微仙等同學，確保了班風和學風的穩定，其中劉發奮學習，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區“三好學生”；馮被評為校“守紀標兵”等榮譽稱號。—XX學年度，我所帶的高一(8)的鄧健將同學紀律渙散、學風懶散，成績偏低，我深入了解情況，發掘他的優點，充分調動他的積極性，經過努力，這一個學生脫胎換骨，學風有了質的改變，在期末考試中取得了優異的成績。我及時總結德育工作經驗，撰寫了《關于高中生青春期的心理分析》獲得校優秀教學案例一等獎。所帶班級多次被評為“優秀班集體”，本人也多次被評為校“優秀班主任”、“最受學生的老師”、“先進工”等榮譽稱號！

大一教師述職報告 篇4

　　一學期的工作即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。在這個學期里，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂教師。現對自己的一學期工作述職如下：

　　一、 教師職業道德方面

　　本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦；努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。二、教案的精心設計

　　教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關系到課堂的教學質量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的深入淺出的進行備課。同時，我又依據各個年級不同的特點，激發學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現雙基課堂教學。

　　三、結合實際，搞好課堂教學.

　　在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設計去進行。但往往課堂教學的實際情況與預期設想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發進行調理和修整，對于相同的教材相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據此班的學習程度、接受能力等具體情況做一些調整和創新，力求在不變中求萬變。

　　在教學手段上我推行愉快教學，使整個教學始終在愉快合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動、活潑、主動地全面發展，促進學生的智能最大限度的發揮，從內心深處激發學生的情感，再根據內容的不同實施德育滲透。

　　以上所做的一切只是這一個學期積累的經驗，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結、努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業做出應有的力量。

大一教師述職報告 篇5

　　作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

　　是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

大一教師述職報告 篇6

　　時光飛逝，轉眼間，一年過去了，作為一名年輕的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著八(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本質工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

　　在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的重要精神。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。用“中學生日常行為守則”、“中學生日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

　　實施素質教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標。

　　在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用課間或放學后的時間，對他們進行個別補習。讓學生教育學生，有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子的眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。我在班級中開展“今天我當班主任”的活動，讓每個學生參與到班級的管理中來，更好地促進班級的發展，看到班級存在的問題和優勢，為班級的發展出一份力。因此，班級的習慣有了好轉，學生自我管理的能力有了提高。我很榮幸獲得了”20xx-20xx年的來安縣優秀班主任稱號”。

　　在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。我所任教年級的語文學科成績在片區都取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。

　　另外，我積極參加學校的教學教研活動，與學校的老教師進行教學的研討，向他們取經。認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習，努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

　　我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

大一教師述職報告 篇7

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期過去了，在這里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。

　　開學出，我們對上學期研究的故事活動進行了回顧，大家發現我們基本上運用的形式是很單一的，就是看圖片講述故事，在討論后，我們對另一種方法進行了嘗試，就是清講故事，可能在以往運用的比較多，但是在二期可改的實踐中老師運用的不是很多，針對這個問題，在活動之前，我設計了思考題：我們現在的故事活動設計大多采用了圖片、媒體等來進行設計，而對以往采用老師口述故事不借助教具的活動環節，采用很少，請老師思考你們為什么很少采用這種形式，你的困惑在哪里?你認為這樣一節以老師講述故事為主的活動什么時最關鍵的?這樣在活動老師就話說了，老師認為她們并沒有否定這種形式，而是認為老師在設計活動時，很難把握好度，是指導怎樣的提問才是合適的，什么樣的回應應該是真確……

　　對清講故事展開實踐觀摩，結合《春天》主題我們選擇了故事《春天的電話》，老師們分頭進行設計，然后進行集體的交流，在交流中我讓大家說了自己的設計思路，每位老師都有自己的想法，然后由我和另一位老師進行了活動實踐，在活動實踐中，大家發現清講故事只是活動中的一個環節，講故事的技巧也很重要。我們組里的每位老師對怎樣上故事活動都有了實踐過程，也積累了一定的經驗。

　　我收集了一些有關的圖片和課例，請老師們設計排圖講述活動，并且請老師在三個分園自己進行嘗試，并將嘗試的反思匯總給我們教研組長，在實踐中，大家遇到了很大困難，特別是中班的孩子的邏輯思維能力不強，剛開始的排圖活動根本沒辦法上，一些老師就把以前的一些經驗介紹給大家，然后大家在開始嘗試，漸漸的大家開始有點頭緒了。

　　匯報小結工作，應該說在最后的匯報工作上，我們兩位教研組長花了一定的心思，活動設計反復推敲了好幾次，由于一些因素最后這次的活動匯報我們認為不是很成功。就是如何在繼承傳統的經驗，又能夠在繼承中創新。我想，這也是我們下學期要思考的問題。

　　當然，在實踐的過程中，又會出現新的問題，需要自己認真地思考和改進。

　　1、我們應該學習他人的經驗，這樣就可以避免閉門造車，在他人的經驗中我們要學會思考，如何利用自己的二期可改的理念去創新。

　　2、要讓每個老師多參與實踐課，提高她們是實戰能力。

大一教師述職報告 篇8

　　..........

　　總之工作中面向全體學生，教好每一個學生，我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環節入手，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索，積極圓滿的實現了該年度的教育教研目標，完成了學校安排的各項任務，并取得了可觀的的成績，為此將帶領全體科任教師繼續探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。

大一教師述職報告 篇9

　　懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。

　　(一)、思想政治方面 想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

　　(二)工作方面

　　1、教學工作

　　我自參加教學工作以來，兢兢業業，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。在教學中,我注重抓實抓穩,爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養,在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。 在教學工作上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。

　　對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總是默默無聞地表現。

　　在抓學生常規方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規教育以來，我經常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。

　　2、班主任工作

　　在擔任三年級(5)班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

　　由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

大一教師述職報告 篇10

　　本人自20xx年8月參加工作以來，一直擔任物理教學工作，連續五年擔任班主任，現為中學物理二級教師。

　　在思想政治方面，身為教師，為人師表，多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。20xx年獲校“優秀團員教師”稱號，20xx年獲校“優秀青年教師”稱號，20xx年，我光榮地加入了中國。20xx年獲得“校優秀員”的光榮稱號。

　　作為一名普通的教學工作者，我嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高，20xx年所教學生趙晨光、王云峰等，分獲物理競賽省三等獎和是一等獎。在領導、同事的幫助下，教學成績在年級始終名列前茅，連續多年擔任高三教學工作，08、20xx年所帶的畢業班均有較好成績，20xx年被學校授予“優秀教師”稱號。在工作之余，我不斷學習新的教學技能、教學理念，積極參加學校組織的優質課競賽，教案評比，論文評比等活動，均有出色表現，本人制作的課件“平拋物體的運動”獲校課件制作一等獎，市二等獎的好成績。

　　在班主任工作方面，以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學，充分調動學校各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。為了調動同學們的學習積極性，我每天早來晚走，做好同學們的表率，通過班會，談話等形式，幫助思想上、學習上有困難的同學，為了更好的鼓勵，激勵學生，我個人為班里買來宣傳品，獎品等，得到學生的認可和擁護，在幾年的班主任工作中，所帶班成績均有明顯提高，08、20xx年獲校“優秀班主任”稱號。

　　通過個人的努力和領導，集體的關懷和幫助，我的工作有了很大進步，08、09、10連續三年榮獲市嘉獎，得到同事悶得好評。

　　在今后的工作中，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業中去，為開灤二中的二次創業添磚加瓦，盡自己的微薄之力。

大一教師述職報告 篇11

　　我叫田，男，中共黨員，1965年5月出生于山西省長治市潞城市黃牛蹄鄉黃牛蹄村。我是潞城市黃牛蹄中學的一位英語教師。1984年8月，我來到了我的母校—黃牛蹄中學，當上了一名英語教師。26年來，我一直肩挑學校的工作重擔。現在，我承擔著滿工作量的英語教學工作，擔任著初三年級137班的班主任，同時我還負責分管學校的德育、政教工作。從參加工作以來，我一直堅持學習英語教學專業知識，勤于鉆研教育教學理論，不斷更新教育教學理念，潛心研究英語教學方法，大膽改革英語課堂教學，創新英語教學模式，使課堂教學節能高效。在教育教學過程中，我總是關心學生的身心健康，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。我一貫重視學生自主管理能力的培養，把“我能行”的激勵機制融入班級管理和教學工作之中。多年來，我在教育教學、班級管理和政教工作等方面都取得了可喜的成績，贏得了學生、家長以及社會各界的廣泛贊譽。26年來，我先后15次被評為潞城市“模范教師”、“電教能手”、“教學能手”和“潞城市名師”；我在自制教具方面曾4次榮獲山西省、長治市和潞城市等級獎；1999年我榮獲全國中學生外語口語競賽優秀輔導教師“三等獎”；20xx年，我寫的論文《外語學習中的興趣培養》被評為山西省第三屆優秀論文“三等獎”；20xx年教師節，我被評為“潞城市名師”；20xx年 1月份，我應聘擔任了北京市教育出版社出版的《中學第二教材》英語學科的副主編；2月，我被中國教育學會外語教學專業委員會評為“中國青少年喜愛的鄉村英語教師”；20xx年教師節，我再次被評為“潞城市名師”，同時，又被評為長治市市政府“德育和思想政治工作先進個人”，同月，我寫的以《學英語要講“原則”說“關系”》為題的論文在《英語輔導報》初中教師版第13期上發表。20xx年10月17日，我榮幸的被評為潞城市第二屆敬業奉獻道德模范。

　　我在教育教學中所做的工作由以下幾點可以概述：

　　一、勤于鉆研，扎實深厚的知識功底

　　人常說：要想給別人一杯水，自己就得有一桶水。可是現代的英語教學向我們提出更高要求：要想常給學生一杯水，自己就得擁有自來水。為了有扎實的教學功底，1985年至1988年，我參加了北京外國語學院英語專科的廣播函授學習，通過三年的學習，校正了我的英語發音，拓寬了我的英語知識。1988年，我又以優異成績考上了長治市教育學院英語系，在這二年中，我學到了不少教育學心理學理論，懂得了學生的認知規律，提升了自己的專業水平。為了適應新課程的發展，1997年至20xx年我又參加了山西師范大學英語教育本科學習，這又為我的英語教學增添了內燃動力。近幾年，我又潛心鉆研計算機操作技術，為英語教學信息化創造了條件，實現了多媒體英語課堂教學。

　　二、勇于探索，打造獨特的教學手段

　　凡事都要講方法，科學的方法能讓人做事省時節能增效，英語教學更是如此。我深信，只有老師的水平上升到了一定層次以后，才可能達到“名師出高徒”的境界。我喜歡用新穎多樣的教學方法來吸引學生，讓學生在愉快中學習、成長。為了提高業務水平，我堅持學習教育教學理論，探索初中生的認知規律和記憶特點，認真鉆研《大綱》和《課標》，了解教材的編寫意圖，明確其要求，把握每節課的教學重點、難點和考點。我繼承了傳統教學法的優點，不斷學習吸收國內外新的教學成果。我多次參加省級培訓，開闊了自己的眼界，更新了自己的教育教學觀念，進一步提高了自己的課堂教學技能。通過自己的不懈努力，自己的觀念新了，教學方法活了，學生學英語的興趣濃了，自己的教學風格也日漸形成。近年來，我在潞城市范圍內多次上公開課和示范課，我的教學能力得到了同行們的肯定，我多次被評為潞城市的“教學能手”。

　　自己的教法改進了，學生的學習方法指導也必須跟上，我特別重視學生良好學習習慣和思維習慣的培養，引導他們“想學”、指導他們“會學”，達到他們“學會”。讓學生在對待一個問題時，力爭要做到：首先知道答案“是什么”，然后探求解題依據，明白“為什么”，最后懂得“怎樣做”同類題，達到“一個問題三個層次”的教學效果。我大力倡導合作學習和研究學習，我所帶的班級具有良好的學風。近年來，在農村中學很多班級的人數在減少，而我帶的班級人數始終是全校最多的班級之一，我所帶班級的考試成績在歷年的統考和中考中占全潞城市同學科的領先水平。

　　三、開展課外活動，培養學生的學習興趣。

　　英語教學的成功不僅來源于扎實的課堂教學，更需要有豐富多彩的課外活動來保持學生的學習興趣，課外活動能鞏固和擴大課堂教學成果。我通過開展課外活動來促進英語課堂教學，這關系到學生學習英語的興趣培養、興趣保持和興趣的提升，還關系到英語聽、說、讀、寫綜合運用能力的提高。通過“英語角”、“英語沙龍”等活動讓許多即將放棄英語學習的學生在“我能行”的活動中找回了學習英語的自信心。同時我也發現和培養了一批批英語特長學生。1998年我的學生王鵬艷在全國中學生外語口語競賽中榮獲初中組叁等獎。

　　四、用心澆灌，導航學生人生

　　教育家魏書生說得好，不能只醉心“教書匠”，應該立志做“教育家”。我深信“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”只要有責任心、事業心和愛心，就具備了一個優秀教師的條件。因為英語教學不僅是英語知識的學習和綜合運用英語能力的培養的渠道，而且是幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和良好的思想品德的途徑。我不僅是一位英語教師，而且是一位任職23年的班主任。在班級管理中，我用真心、誠心、耐心和愛心去對待每個學生，讓他從學習生活的小事去嚴格要求自己，從“他律”走向“自律”。我重視培養班干部的組織管理能力，讓班級管理自動化，使班里形成人人有事做、事事有人做的學習生活習慣。我指導他們設法讓黑板、墻報說話，讓文具盒上的座右銘提醒自己該做什么。我在教育教學中一貫重視學習方法指導，從而提高學習效率。養成教育是班級管理的關鍵，這需要長期堅持才能形成。我對學生要求很嚴，我認為“嚴”是學習成功的保證，“松”是學習失敗的禍根。我很重視賞識教育，與學生打成一片，形成親和力，讓他們“親其師”，“信其道”。我認為有時候“老師的一句話可以成就一個學生”。我用愛心去讀懂學生的心，關心他們的生活細節，寬容他們的異想天開，讓他們的心與自己的心產生共振。通過自己的不懈努力，我所帶的班級師生關系融洽和諧，師生情深意重，班風文明向上，學風正，興趣濃，各項工作順利開展。歷年來，我所帶班級都被評為學校的“文明班級”、“先進班集體”，我班的團支部多次被評為團市委的“先進團支部”。

　　五、培養教學新秀，使英語教學后繼有人

　　我們黃牛蹄中學是一所山區農村中學，十分缺乏英語教師。盡管有幾個好的英語教師，沒過幾年就會想辦法調到城里的學校。我們學校的一批批英語教師的輔導和培養工作就由我來承擔。我，他們講示范課、公開課，指導他們學會備課，學會駕馭課堂，學會管理學生，學會向學生做學法指導，讓學生學會學習，不斷提高英語教學技能，適應現代英語教學需要。

　　教師工作任重而道遠，教書育人永無止境，要想真正成為一位教育名家，我做的遠遠不夠，還需要進一步學習，拓寬思路，創新教學，以身示范，人性化管理。

　　如果這次申報高級英語教師能通過，我會一如既往的努力工作，為國家培養更多的德才兼備的實用人才，為高一級學校培養更多的合格人才。如果不能通過，說明我在某些地方做的不夠好。我會認真反思，繼續努力，創造條件，為下次評選做好準備。

大一教師述職報告 篇12

　　本人出生于*年*月，*年*月畢業于專業，全日制本科學歷并獲理學學士學位，畢業后分配到任教至今。*年*月評定為中學二級教師資格，同年*月受聘。任現職期間，我能認真履行崗位職責，愛崗敬業，教書育人，為人師表，工作勤奮、踏實，教育教學成績顯著，任職期滿考核稱職。根據上級有關規定，已具備中學一級教師的資格條件，現申報評審中學一級教師資格，述職如下：

　　一、政治思想方面

　　我能自覺擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”思想, 切實領會xx大，xx大精神，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，積極負責地完成教育教學任務，盡職盡責，一心撲在教育事業上。

　　二、教育工作方面

　　我從事教師工作已**年，每一年都擔任班主任，班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰略意義就是提高國民素質。在班主任工作中，面向全體同學，注重培養學生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學生進行自理、自立能力的培養，注意培養班干部并發揮他們的積極作用。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成績也名列前茅的。教育學生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”。

　　**學年度，我所帶的**班是一個公認的差班，后進生面大，班風學風較差，在接手后，我利用自己對學生的愛護信任和嚴格要求，成功轉化了、等同學，確保了班風和學風的穩定，其中發奮學習，在期末考試中獲得總分班上第一名，級上第二名，獲得縣“優秀班干部”。**學年，我擔任**班班主任，大力推行民主管理，創建先進班集體，該班班風正，學風濃，進步快，成績好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，多次被評為“文明班”;**學年度，我所帶的**同學紀律渙散、學風懶散，成績偏低，我深入了解情況，發掘他的優點，充分調動他的積極性，經過努力，這一個學生脫胎換骨，學風有了質的改變，在高考中取得了較理想的成績。**學年度，我擔任**班的班主任，我及時總結過去幾年中做班主任的心得體會，根據班里的實際情況，抓學風、樹正氣、講究班級榮譽感。**同學是個未達到本校的正式錄取分數線的學生，剛到校時，信心不足，對班里的活動也漠不關心，紀律性不強，經過耐心細致的教育，成績有較大的突破，信心也不斷的加強，對班集體榮譽感有了強烈的認同，在校運動會中，主動要求參加比賽，并在比賽中獲得200米二等獎的好成績，為班級爭得了榮譽。

　　我及時總結德育工作經驗，撰寫了獲得校優秀教學案例一等獎。所帶班級多次被評為“優秀班集體”，本人也多次被評為校“優秀班主任”、“最受學生歡迎的老師”、“先進工作者”等榮譽稱號。

　　三、教學工作方面

　　我具有系統、堅實的基礎理論和專業知識，我積極參加繼續教育和業余學習，長期訂閱、等刊物，堅持追蹤本學科教學發展動態，積極實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，掌握現代化教學手段，銳意改革教學方法，形成自己的教學特色。堅持用普通話教學，能勝任高中各年級的教學，主動承擔公開課，每年至少承擔一次全縣或全校的公開課，效果好，均獲領導、同行的好評。**年 **月在學校舉行的優質課評比中獲二等獎、**年**月在學校參加學校專題研討課評比中，獲一等獎。

　　在常規教學中，我能認真鉆研教綱、考綱和教材，全面了解學生學情，根據教材和學生實際，精心設計行之有效和靈活多樣的教學方法，力求每一節課講得準確、生動，堅持向課堂四十五分鐘要質量。在教學過程中，堅持貫徹“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，以提高數學素養和培養能力為出發點，充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，做到精講多練。在練習中做到“練前有啟示，練中有點拔，練后有總結”。堅持寓教于樂，既教書又育人。堅持面向全體學生，因材施教，在注重培養高分尖子的同時也注重托中補差。我積極開展第二課堂活動和指導學生進行研究性學習，課后我還認真做好改作和個別輔導工作。

　　辛勤耕耘，收獲頗多。所任班的學生整體素質和能力有明顯提高，在各級各類考試中，成績都居全級前列。 在，我指導的學生在學校舉行的競賽中分獲一、三等獎;**學年，我指導的學生參加*縣“”競賽中獲一等獎，本人被*評為“指導一等獎”;**學年，我指導的學生*同學參加聯賽，分獲等獎，本人被評為“優秀輔導員”稱號。

　　四、繼續教育和培養青年教師方面

　　雖在教學實踐中，獲得一定的成果，但我知道“活到老、學到老”的道理，只有不斷的充實自己，才能在日新月異變化中適應新的教學要求，所以我每一學年都積極參加學校組織的繼續教育活動。**學年，參加了“計算機應用能力專題輔導”、“現代教育教學理論”;**學年，參加了“新課程下課堂教學中的問題與策略”、“高中教學與考試研究”;**學年，參加了“中小學教師教育技術能力建設”、“教師職業道德培訓”;**學年，參加了“新課程改革中的教法和學法研究”、“課程教學中，培養學生創造性思維的研究《職業道德》”。通過不斷的學習，我的各方面水平都有了明顯的提高。

　　我熱情幫助青年教師，堅持落實學校的“幫教”制度，總體上對青年教師做到政治上關心、業務上指導、生活上幫助;充分發揮了團隊協作精神和老教師的帶頭示范作用，通過給青年教師上示范課、共同備課、互相聽課評課、悉心指導他們分析教材，探討教法等教研活動，培養了如等青年教師,現在他們能熟練獨立地開展各項教育教學活動，并受到學校領導的肯定與表揚。

　　以上是我任現職以來履行職責的綜合匯報。若能晉級，我一定更加嚴格要求自己，加強政治和業務學習，不斷探索教育教學的新路子，著力培養學生的創新精神和實踐能力，為發展山區教育，推進素質教育，全面提高學校教育教學質量作出新的貢獻。

　　我的述職報告到此結束，謝謝大家!

大一教師述職報告 篇13

　　我名叫，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業于重慶師專政史系政史專業，作為系上的優秀畢業生，被推薦并分配到仙城中學任教。1999年4月報考華南師大政治教育專業（本科）自學考試，20xx年12月獲得畢業證書。1999年8月經潮陽市職改辦初次認定專業技術資格評審委員會評審通過，具備中學二級教師職務任職資格，至今五周年，現申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告，請審核。

　　任現職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業道德規范，遵紀守法，愛崗樂業，熱愛學校，依法執教。20xx年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規競賽，20xx年5月參加仙城鎮教育法律法規和職業道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學習，我的工作熱情不斷提高，更執著于教師這一光輝的職業，更加勤奮的工作。

　　思想政治課是教給學生發現問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言，努力培養學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續五年保持了全市統考及中考平均分的全鎮第一名，合格率保持在80%以上，優秀率約為30%左右，受到了鎮教育組的通報表揚。我所任教的學生等人考上了金山中學；等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中，等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業任教于本鎮，為我市的教育作出了相當大的貢獻。

　　此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20xx年11月和20xx年11參加學校組織的公開課評比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮教辦組織的優質課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發表在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。

　　由于表現突出，1999年起我任學校政史教研組組長，20xx年起任初三年級組長。20xx年10月，我被鎮教育辦委任為鎮政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下，我鎮政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發展動態，組織召開教學教研商討會，如參加20xx年10月在陳店中學、20xx年10月在峽山中學舉行的潮陽市優質觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20xx年5月潮陽實驗學校“教學交流活動周”等活動，竭力提升我鎮的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。

　　在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎，真誠為核心，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質；加強紀律教育，實行目標管理；端正學生態度，努力提高學習效率；培養集體主義精神，優化班風學風……我更把“培優轉差”作為中心任務，根據學生特點和實際出發，因材施教，既注重優秀生的培養，也注意中間狀態學生的拔高，更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式，調動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，1999、20xx年我獲得校“優秀班主任”稱號，20xx年、20xx年獲得鎮“優秀班主任”，20xx年獲得鎮“先進教育工作者”榮譽稱號。

　　為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。

　　作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。20xx年及20xx年9月，由鎮教辦組織我向分配到我鎮新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；20xx年5月在全鎮班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經驗。作為鎮政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮政史教師開設一堂示范課；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月，由學校政教處和團支部組織（20xx年我開始任校團支部書記），我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩定學校秩序起了重要作用。在我的指導下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮性優質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業務水平和業務能力。

　　任現職五年來，我站在教育戰線最前沿，兢兢業業、盡職盡責，教學上積極進取，不斷學習和充實自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路，效果顯著，得到了學生、家長、各級領導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現突出，在20xx—20xx、20xx—20xx學年年度考核中被評定為“優秀”。我可以驕傲地說：我對我地教育教學水平的提高、人民群眾素質的增強、思想的解放作出了自己貢獻。作為一名外省籍教師，我已經和正在并將繼續把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量！現在，我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格，請上級審核我的報告！

大一教師述職報告 篇14

　　尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好!

　　時間過得很快，在這一年里，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，現將工作述職報告如下：

　　一、在教育教學方面

　　注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力;在活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作，善于總結經驗，關注幼兒集中活動中的表現，鼓勵幼兒積極思考勇于表達。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

　　二、在德育方面

　　主要是加強幼兒良好生活習慣的培養、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進行相處，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養成、對他人友好關愛等德育教育滲透到教育教學活動中的一日環節中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等。通過一學期的教育和教學班級幼兒養成了良好的生活習慣，規則意識逐漸增強。

　　三、在安全方面

　　我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關注孩子。經常開展安全教育活動，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育;通過專門的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充。

　　四、在家長工作方面

　　我們利用離園，電話聯系，班級群、班級網站等多種互動平臺進行溝通，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流，以保證在教育孩子的行動上的一致;通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。

　　總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習他人的教學經驗。進一步加強自己的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，努力把日后的工作做得更好!

　　此致

　　敬禮!

　　述職人：___

　　_年_月_日

大一教師述職報告 篇15

　　尊敬的領導：

　　我于20xx年9月參加工作。一年來，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使自己從莽撞的畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。回顧半年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。

　　一、教學方面: 我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　二、個人素養方面: 作為一名教師，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識。教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強。

　　三、在生活方面：我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。

　　過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進步，但用正式教師的標準來衡量，我還存在一些缺點和不足。工作中有時不夠細致。對于缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有經驗的老教師學習，搞好班級管理，努力提高自身素質。經過一年的學習和實踐，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼！

　　此致

　　敬禮

　　申請人：王

　　20xx年9月1日

大一教師述職報告 篇16

　　尊敬的領導，各位同事：

　　大家好!

　　一.履行職責和完成工作任務情況。

　　一年來在學習中提升自己，工作中轉變思路，實踐中探索創新，夯實常規德育基礎，開拓特色德育工作。

　　1.以全局意識，做好常規工作。

　　以學生自主體驗為主要途徑，分年段、有側重、創造性地開展各項活動：安全教育，行為規范教育，"中國夢我的夢"，以禮、義、仁、信為主題的"道德講堂"活動，"我們的節日-清明"主題系列活動，以誠信教育為主題的"書畫、詩歌、微語錄、故事"征集，"孝行天下"美文征集，讀經典寫作文比賽，"創建文明城市"活動等。市教育局德育處、市文明辦的領導來我校視察了"做一個有道德的人主題教育活動"，給予很高的評價。學部被確定為沈陽市五所"做一個有道德的人主題教育活動"活動聯系點之一，XX晚報、電視臺對此進行了報道。

　　活動中育人，為學生特長發展，教研組活動、特色教師成長搭建平臺。體育方面，組織開展運動會、隊列廣播操、趣味體育比賽等活動;音樂方面，神采飛揚展示活動，舞蹈隊、合唱隊、管樂團參加"沈陽市中小學生藝術展演"均獲得一等獎，并參加了沈陽市第一屆"少兒新年音樂會"，多家媒體進行報道、直播，育才的藝術教育特色在更大范圍產生影響;美術方面，組織參加各級比賽、展示，陶藝小組在沈陽市藝術展演活動中獲獎，并進行了現場展示;其它活動，中小學生才藝錄像評比、"未來中國夢"沈陽地區海選、沈陽市古詩文大賽等均獲得好成績，我校被評為"沈陽市中小學中華優秀傳統文化教育基地"。

　　2.以服務意識，為教師解決實際問題。

　　組織編寫《學生教育指導讀本》，方便老師、家長對新生進行教育，圖文結合的學校介紹，朗朗上口的行為規范順口溜，促進學生形成良好習慣。

　　實踐中完善《學生獎懲制度》，規范《學生意外傷害事件處理辦法》，為教師處理問題提供操作范本、政策依據和技術支持。

　　通過班主任例會、校園騰訊通交流、學年組研討等不同層面進行教育理念、教育策略的交流、分階段明確教育節點、重點，為班級教育導航;持續開展教育案例交流活動，交互中互相借鑒，提高德育隊伍解決具體問題的教育技巧;學年組、學生發展指導處兩個層面幫助教師進行具體教育實例的剖析研討、約談學生、約談家長，有效幫助教師解決教育工作中的實際問題。

　　二.思想政治、道德品行。

　　思想政治立場堅定，堅信只有共產黨才能帶領中國走向復興之路，并在實際中做好自己應該做的和能做的。

　　道德品行方面，嚴格要求自己，為人師表，日行一善，做有道德的人。

　　三.廉政建設。

　　遵守教師職業道德規范、廉潔從教、不謀私利。

　　四.缺點不足及原因。

　　很多教師由于年輕、經驗不足等原因在教育工作中走彎路、遇到困難，自己應在原來基礎上不斷深入群眾，幫老師解決更多的具體問題;應該不斷加強學習、豐富自己，思想上、思維上不斷提高，工作中才能更好的創新。

　　工作中，學生意外傷害牽扯較多的時間、精力，兩千多人的小學，意外傷害事件在所難免，但類似網傳的"學生在校被蚊子咬判賠五萬"的事件，更需要拿出大量時間，在"學生、老師、家長"，"情、理、法"中斡旋，通過不斷學習法律、醫療相關知識，越來越深地感受到這類事件中真正的弱勢群體是"學校"，期盼有一天政策與法規更趨于合理，讓德育工作者拿出更多的時間和精力做更有意義的教育，自己也將不斷的努力學習，實踐中提高應對此類事件的能力，更好的幫老師解決實際問題。

　　回顧一年來的工作，得到了領導的關心、指導，同事的支持、幫助，工作中取得了一些成績，也存在一些不足。希望領導、同事繼續支持我的工作，及時的給予我建議和幫助，我會更加努力!

　　謝謝大家!

　　述職人：

　　20xx年XX月XX日

大一教師述職報告 篇17

　　本人20xx年6月畢業于常州技術師范學院計算機科學教育專業，獲學士學位。2019年8月分配至無錫市河埒中學6年來，一直從事中學計算機的教學工作。2019年8月被評為中學計算機二級教師職稱，聘任期將近五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現職以來的工作小結如下：

　　一、思想政治和組織紀律

　　思想政治上積極向上。關心國家大事。積極參加政治學習和學校組織的各項政治活動。在此間，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習關于三個代表的重要講話，堅持"思、識、行"相統一，提高堅持"三個代表"的素質、能力。

　　遵紀守法，嚴格執行學校的各項制度。尊敬師長，嚴于律己。為人師表，努力以良好的師德修養影響學生。以“八榮八恥”時刻警示自己，為創建新時期和諧社會作出努力。

　　二、教學工作

　　在教學工作中，我能虛心主動地向老教師請教，學習專業技能和教學方法，培養自己嚴謹的教學態度。在教學過程中，我認真備好每一節課，上好每一節課，在教學實踐中，摸索體會教學方法。堅持運用電子教案及電教手段，教學目的明確。在學生實際操作時，我注意巡視，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。教學中注重啟發調動學生學習的積極性，培養學生的靈活創新的學習意識，使他們保持積極努力求知的心態，因此教學效果較好，順利通過了青年教師業務達標活動的考核。

　　教學軟件的設計與制作是現代教育中不可缺少的一個部分，我經常幫助老師們制作其他專業的教學課件，幫助他們使用計算機軟件。組織和參與了老師們各類計算機考核的培訓輔導工作。

　　積極參加繼續教育，樹立終身學習觀念。獲繼續教育培訓優秀學員等。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。論文《計算機課中關于自主學習的研討》獲2019年江蘇省優秀教育論文三等獎;論文《提高課堂教學效果的幾點淺見》獲2019年無錫市“中小學信息技術教育、教研研究論文評比”三等獎;論文《發現教學法的原理與中學計算機教學實踐》獲2019年學校教研工作年會優秀論文三等獎;論文《對優化信息技術教學的幾點思考》獲2019-2019年度校教科研大會論文評比優秀獎。

　　關心培養學生，全心全意搞好教學，完成教學任務。平時注重學習教育理論，能刻苦鉆研教學業務，主動投身到教科研之中，進行教改實踐，不斷改進教學方法，提高教學質量。積極組織學生參加省市信息學奧林匹克的競賽活動，獲省級三等獎2人，獲市級一等獎8人，二等獎6人，三等獎9人。通過參加這些活動提高了學生的學習熱情和培養學生的實際操作能力。2019年5月組織初二年級學生參加了市會考試點工作，所教班級的學生也獲得了較好的成績。

　　認真組織和開展校園“綠色網吧”活動，讓學生在上網遨游和成功交流中，產生充實的情感體驗，在獲得文化知識和操作技能時，感悟愉悅的人文情懷

　　三、教育工作

　　在平時教學中，我能注意對學生進行思想品德教育。教育內容與教學內容銜接自然。

　　對學生的聽課情況，我及時與班主任聯系，對于學生中不重視副課的現象及時引導、轉化。對學生平時上機的違規現象能及時制止，耐心、和顏悅色地批評教育。愛學生，對學生無親梳、無偏見，與學生感情融洽，建立了良好的師生關系，受到學生的敬重。

　　四、機房的管理和電教資料室的管理：

　　對機房的管理是我教學以外的工作之一，為管好機房，我每天下班前都整理機房，使之整潔有序;定期組織打掃，保持衛生與清潔;做好計算機管理維修記錄;并能自己動手解決軟、硬件問題。工作雖繁瑣，卻能鍛煉自己的韌性，培養細致入微的觀察能力。

　　20xx年9月以來，我接手管理學校的電教資料室，重新整理了電教資料室的各類資料，實現了電教資料室的計算機化管理。

　　以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民教師。

大一教師述職報告 篇18

　　時間過得真快，不經意間又告別了一個學期。這一學期，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一學期的工作總結如下：

　　一.德

　　要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求，張大霖老師的堅持，花素梅老師的不為自己尋找借口，留下后路的精神都體現了湖小老師執著追求高尚師德的作風。我在這樣的氛圍中被熏陶著，被感染著，更是學習著，端正自己的教學思想和工作態度，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，從平時的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法，結合我們學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地展開，使學生高效地學習。

　　二.能

　　本學期，我根據課程安排看，自拜了同年級組的袁靜老師為師父。每周我都要去聽她的上常態課，通過這樣的方式，我學習到了她高效的語文課堂，并運用于自己班級之中，學生們學習的熱情高漲了，特別是學生們特別喜歡默寫，因為只要他們成為默寫之星，他們的家作中就沒有抄寫這一項了，取而代之的是學生們有了更多的時間去閱讀課外書了。

　　三.勤

　　我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與搭班的數學老師蔣英老師溝通好，做好班級的各項工作。

　　我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤，筆勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。本學期，我共聽課69節，其中師父的課為19節。通過這樣的磨練，我讓自己的教學經驗更豐富。

　　四.績

　　在這一個學期里，我感到特別慶幸的是我繼續擔任了我們那個班級的語文教學工作和班主任工作，因為我對孩子們和家長們都有了一定的了解，所以在工作方面變得順利而有效了。

　　在教學工作方面，我認真備課，上課，爭取讓孩子們收獲各種學習的方法。

　　這一學期，我需要教學四年級的語文學科。剛開始時，我對四年級的教學要求還不清楚，在學校沒有給我安排師父學習的情況下，我有時間就走進袁靜老師的班級，剛開始時我故意調整了教學節奏，希望能夠聽完了袁老師的課，自己回去有針對性地修改教案，查漏補缺，使我剛開始的教學不至于完全摸不著頭腦。通過聽課請教，我感覺到四年級的語文教學比起三年級來說第一課時沒有那么細致地指導生字的讀寫，重要的是捉住重點、難點的字詞進行突破。還需要通過學生的預習，去拓展他們的知識面。

　　五.廉

　　我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。班級中有個別學困生就是因為放學后家中無人，所以每天的家作都沒有辦法得到保證，放學后，這個學生可以先在教室中做自己的家作，由我親自看管，等家長下班后再來學校接學生。這樣一來，這部分學生明顯地在學習上有了一些起色。我想，只要我們能夠真心地對待孩子，孩子也總有一天會被我們的心所溫暖。

　　以上就是我工作情況的述職報告。是我這一學期來的工作總結。這一學期，我明顯地比以前看的書多了，思考的、收獲的也多了。我和我們班的孩子們一起在書香的浸潤中收獲了更多。

大一教師述職報告 篇19

　　時光流逝，歲月如梭。 轉眼間兩年時間即將過去，回顧過去的兩年，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現就兩學年來的體育教學工作，述職如下：

　　一、思想政治方面：

　　作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

　　二、教學工作方面：

　　在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不

　　怕累、勇敢頑強的精神等。

　　一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤動作。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。 這個學期我們組織了學校田徑隊訓練。我采取了以下措施：

　　第一、制訂科學的訓練計劃及進度計劃，嚴格按照訓練計劃進行訓練，并根據學生的具體訓練情況及時調整訓練計劃。

　　第二、組織學生學習田徑隊的管理制度及訓練制度。要求學生包括我個人思想上統一，做到不遲到，不早退，團結協作，勤于動腦，嚴格訓練，善于總結。

　　第三、克服困難，訓練嚴謹：田徑項目多，技術特別復雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產生的效果不同。訓練時要求學生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學習，分組總結，共同提高。

　　田徑隊訓練工作經過一個學年的磨練已呈規范化、制度化、常規化。訓練隊每天早鍛煉時間，和下午課外活動時間進行訓練、每次40分鐘。運動員積極訓練，教師在訓練時兢兢業業、克盡職守。做到每次訓練有計劃、有記錄、有總結，做到備課、備人、備場地，充分

　　利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓練手段進行訓練。

　　三、本學期的主要成績：

　　本學期，在學校領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我校在全縣運動會比賽中，男、女生獲得了全縣第五名，全縣越野賽中取得男、女第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

　　回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。

大一教師述職報告 篇20

　　寒來暑往，光陰似箭，轉眼間我在高峽這片熱土已默默耕耘了約五個年頭。本年度，我擔任高二兩個班英語教學工作，兼任高二(1)班班主任和學校英語教研組組長。

　　教學工作：

　　加強基本功訓練，不斷改進和提高教學水平。向備課、教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。

　　虛心向其他教師學習，注重英語知識點的合理復習和高考考點的研究因而教學水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學重點、難點，注意調動學生學習興趣和積極性，大膽進行教改，堅持教書與育人相結合，注重教學實效”的教學風格。

　　針對學生基礎薄弱、缺乏英語學習興趣和學科差異的實際情況，狠抓基礎，通過學唱英文歌、英語單詞競賽、趣味游戲等活動激發廣大學生的學習熱情。同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作。

　　在全面落實“備教批輔考”諸環節的同時，不斷充電，積極參加科組和省市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短使自我能力得到不斷的提升。

　　教研工作：

　　主導英語組常規教研教學工作，組織全體英語教師開展集體備課和公開課比武活動，促進本組教師校驗教學水平的不斷提高。同時，積極響應我校首屆高峽秋韻文體科技節活動，先后開展了高中生英語朗誦比賽和初中生生活英語手抄報評比活動，取得了不俗成績，豐富了廣大學生的生活，有效地促進了學生的英語學習興趣。

　　班主任工作：

　　今年接手一個各方面都較落后的班，我努力營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她;與她共榮辱，同憂患。為此，我從下面幾個方面著手。

　　首先、身為班主任的我放下了師道尊嚴的臭架子。身教言傳，自己能做的，努力去做。走進教室，我會彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖;學生會看在眼中，自然會潛移默化。這樣我讓學生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的。這樣我逐漸走進了學生的心。

　　其次、做個標準的天平。平等地對等每個學生，關心每一個學生，不偏袒優生，漠視差生，這是我工作中至關重要的一環。一個班級中，每一位學生，不管優劣，我都會從生活學習，思想意識等各方面地去關注。

　　最后、充分利用班會課。利用每周五的班會課集中解決一些矛盾，讀一些好文章進行思想引導。

　　同學犯了錯，主動跑來向我認錯，我會表揚他，因為他已知道并勇于承認。知錯能改，善莫大焉。同學們互幫互學，在一種輕松愉悅的氛圍中學習生活，這是我帶班的理想。在一次調查中，有位學生這樣寫道："我以我班為榮，我不愿做任何傷害她的事。我盡管成績不好，但輪到我值日時我會認認真真地把教室打掃得干干凈凈的!我希望我們辦能夠像《十八歲天空》里的三年八班一樣，由全年級最差變為最好。"我好感動!也令我對未來充滿期望。

　　陽光總在風雨后--成績簡述：

　　輔導學生參加全國高中生英語能力競賽多人獲得國家級、省級獎項;論文“中學英語教學中的文化滲透”獲工區一等獎;評為優秀教工團員;在教委組織的高中英語優質課競賽中榮獲二等獎;所帶班級的06屆高考英語取得了歷史最好成績;在剛剛結束的文體科技節中，我所帶班級的五名學生榮獲英語朗誦比賽一、二等獎...

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。成績屬于過去，未來屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。