思想匯報：如何上好黨課

　　昨日，我們在科報廳聽了一場非常精彩的開學動員報告。報告從為什么要學，學什么以及怎樣學三個方面入手，緊密結合在一起，系統分析了我們當前的主要任務和未來的奮斗目標。聽完報告，感觸頗深。

　　首先，為什么要學問題的提出與解答，掃除了我們學習的無目的性，更大地發揮了我們學習的無目的性，更大地發揮了我們學習的主觀能動性。在日益激烈的國際競爭中，科技與人才發揮著極為重要的作用。“十年樹木，百年樹人”，人才的培養主要依靠教育。而人才培育的搖籃——學校，長遠任務是為社會主義培養德智體全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的新人，這也是檢驗高等院校辦校好壞的標志。成語“德才兼備”說明人才不僅要有有用于社會的才能，更要有為社會造福思想，所以學校不僅要教會學生文化知識，更要引導教育學生高尚的情操和道德觀注重青少年的道德建設、當代大學生道德素質教育亦是不容忽視。然而，在社會主義精神文明水平還不是很高時，本文來源社會道德狀況不容樂觀。首先，社會公德方面存在問題，文化品味不高，高雅的文化教育尚不能普及。其次，社會公德意識下降，公共衛生不注意。在公共場合，時刻注意自己的言行舉止，也是對別人的一種尊重。第三，道德觀念淡薄，生活中的浪費現象隨處可見。盡管在早些年前，科學家們呼吁全球共同節約地球的有些資源，如石油煤炭，但現實中還是有人大手大腳浪費水電等，當他以“我多付一些水費（電費）錢”為由時，這里只能用道德觀念一譴責他，喚醒他。第四道德約束力薄弱；第五，道德權威性觀念淡薄，道德水準下降。另一大方面是少數學生政治觀念淡薄，辨不清是非，黨性觀念比較差。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心，我們要始終堅持中國共產黨的

　　領導。改革開放二十幾年，隨著改革的深入，各種思潮也隨之涌進。享樂主義思潮，影響學習生活，針對以上問題，要積極對學生進行教育和引導。學無止境，學習是人類進步的階梯，我們要在學習中不斷提高理論修養和知識水平，并在學習過程中不斷深化對黨的認識，活到老、學到老、改造到老。

　　學什么給我們的學習指明了方向，掃除了我們學習的盲目性。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江總書記的“三個代表”重要思想，“七一”講話，“5.31”重要講話、黨的基本知識等都是我們學習的內容。首先，馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論是我們黨的指導思想。十五在的靈魂是高舉鄧小平理論的偉大旗幟。十五大作出的一個歷史性決策是把鄧小平理論和馬列主義、毛澤東思想一并確立為黨的指導思想。中國共產黨是非常重視理論指導的黨。在革命斗爭中，中國人民找到了馬克思列寧主義，使中國革命的面貌為之一新。馬克思列寧主義同中國實際的結合有兩次歷史性飛躍，產生了兩大理論成果。馬克思主義是發展的科學。鄧小平理論閃耀著馬克思主義真理的光輝。本文來源馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的統一的科學體系。它們在觀察問題的基本立場、觀點和方法上，在關于世界發展的普遍規律特別是人類社會發展普遍規律上，在關于工人階級的歷史使命和實現使命的基本原則問題上是一致的。它們堅持的世界觀和方法論都是辯證唯物主義和歷史唯物主義。指明的奮斗方向和目標都是社會主義和共產主義；確定的實現社會主義和共產主義的領導力量都是工人階級及其先鋒隊共產黨。認真學習江總書記的“三個代表”、“七一講話”“5.31”講話,令我們收益非淺。中國共產黨始終代表中國最先進生產力的發展方向，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。“5

　　.31”講話主要歸納為五個“一”，一個主題，一條主線，一個精神，一個使命，一個目標。

　　怎樣學，引導我們更好地學習。首先，要樹立良好的學風。學風問題是對待馬克思列寧主義的態度問題。我們要全面貫徹八個堅持八個反對等。如何形成良好的學風，首先要認真學習理論，掌握理論。其次，必須理論聯系實際，服務于實踐、應用于實踐、從國際、國內大局出發，聯系工作實際，總結經驗教訓。在黨校學習要認真聽課做好筆記，本文來源課前要找一些相關書籍進行閱讀。每次小組講座前要積極準備發言稿，討論時，踴躍發言。除了上課外，還要積極自學，關心時事政治。聯系自己的實際，做到學有成效。在學習過程乃至以后，遵守紀律`嚴格要求自己、不遲到、不早退，做到有事必請假，盡量每次都參加黨校組織的活動。

　　正確認識和把握黨的性質和綱領，為堅持黨的工人階級先鋒隊性質，實現黨的綱領而奮斗，是新的歷史時期每一個共產黨員和入黨積極分子必須努力做到的。為什么要學，學什么。怎么學。通過報告，我們要更了解在黨校學習的目標與任務，通過黨性鍛煉，更好地提高自己，早日成為黨組織的一員。

　　信息學院：林碧