XX年12月思想?yún)R報
榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內(nèi)容。“不知榮辱乃不能成人”。“八榮八恥”它涵蓋了個人、集體、國家三者的關(guān)系，涉及了人生態(tài)度、公共行為、社會風(fēng)尚，是社會主義道德的杠桿。作為大學(xué)生的我們要清楚地認(rèn)識榮辱觀，揚榮抑辱，不能混淆是非、善惡、美丑的界限，要明確堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么。 知行合一，樹立社會主義榮辱觀 知榮明恥，重在實踐。“道德者，行也”。如果只停留在道德認(rèn)知而不付諸行動，只知道何為榮辱而不在行動上真正地為榮拒辱，那么榮辱觀教育就很難有實際的效果。
知榮辱觀，要從生活中做起，從我做起。
可是在我們身邊，我們不難看到或聽說這樣的事情。
最近報道，不少銀行不想再為大學(xué)生貸款了，原因就是很多學(xué)生到畢業(yè)工作后還不還錢，已經(jīng)失去了基本的誠信。近日，海南師范大學(xué)通過開展誠信教育、出臺必要懲戒措施、進行社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育等途徑，短短數(shù)月內(nèi)，成功追回學(xué)生所欠學(xué)費929萬元，催繳難問題得到初步緩解。海南師大副校長透露：學(xué)費欠繳問題歷來都是讓學(xué)校撓頭的棘手問題，至去年年底，學(xué)生所欠學(xué)費總額達2167萬元。而耐人尋味的是，在這2167萬元中，2004年以前的學(xué)生欠款為342萬元，因?qū)W生參軍、休學(xué)等原因欠費51萬元，其余1774萬元，都是去年一年欠下的。經(jīng)過調(diào)查摸底，校方了解到，除少數(shù)欠費確因?qū)W生家庭貧困無法繳納或繳齊外，本文來源大多數(shù)欠款者分別屬于兩種情況：一些學(xué)生將家長給的學(xué)費拿到學(xué)校后，用于消費，就是不繳學(xué)費；另一些學(xué)生則持觀望態(tài)度，等別人都繳學(xué)費他才繳。我們知道大學(xué)因為某些學(xué)生家庭貧困或特殊原因而交不起學(xué)費而提供貸款的機會，這為的是減輕學(xué)生家庭的負擔(dān)。但這類用貸款而不還的行為，已失去了人的誠信，無不丟了大學(xué)生的臉。作為新一代文明的大
學(xué)生，要知榮辱，從自我做起，在發(fā)揚美德時起帶頭作用。如今在高校中，隨便走進一間教室，找一張桌子，或多或少都能找出一些這樣的污跡：它們中有的是筆畫的，刀刻的；有的是文字，有的是圖案；甚至還有外文……這就是人們常說的“課桌文化”。在這些所謂的“文化”中，有些是學(xué)習(xí)勤奮者留下的草稿，有些是躊躇滿志者留下的慷慨激言，有些是感懷飄零者的觸景傷情，還有些則只是無聊者的涂鴉之作。在這其中不乏富含哲理的典言妙語，不過也有充斥著不堪入目的污言穢語。不管是污言也好，妙語也罷，這都是一種破壞公物的不文明行為。是的，“榮辱無小事”。因為越是小事越能看出一個人的修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。“課桌文化”咋一看不足為怪，小事雖小，但道理不小。仔細分析，我們從中可以看出，我們的大學(xué)生中有許多人平時不注意小節(jié)，不注意對公物的保護，不然為何只見“課桌文化”而不見自己家里出現(xiàn)“餐桌文化”？
現(xiàn)在部分大學(xué)生探究學(xué)術(shù)的精神少了，更多的是向往明星和富翁的生活，渴望像超女一樣一夜走紅，渴望一夜暴富。
一些教育專家說，知行不一的原因也是復(fù)雜的，如闖紅燈就往往是受社會大環(huán)境影響所致。不少新聞報道，許多學(xué)生在過馬路時不顧車行而闖紅燈。有專家提到，他所教的學(xué)生曾說：“小學(xué)的時候，我不但自己不闖紅燈，還主動勸他人不闖；初中的時候，我力爭做到自己不闖，別人就由他去了；到了高中，我自己也開始闖了。因為大人都在闖，我形單影只，不闖紅燈還會被人家笑話。”學(xué)生的這種就是典型的知行不一的現(xiàn)象。對每個大學(xué)生而言，作為一個有知識、有活力、代表著國家未來的禾澹緇嶂饕迦偃韞勱逃ω么尤粘j隆⑸肀呤隆⑵椒彩輪兇躍跫校咴誶傲小? 胡總書記提出的“堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、本文來源
以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的八榮八恥，概括精辟、內(nèi)涵深邃，全面而又深刻地闡述了社會主義價值觀和榮辱觀。它對于引導(dǎo)人們明辨是非，培養(yǎng)良好的社會風(fēng)范，讓中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義的道德規(guī)范在廣大干部群眾，尤其是在學(xué)生的心中牢牢扎根；打個比方，它就像一面無形的、寶貴的鏡子懸掛在我們每一個黨員干部面前。當(dāng)前和今后，我們應(yīng)堅持經(jīng)常地、自覺地照照這寶貴的鏡子。照鏡子可以使人看到自身存在的“瑕疵”，進而采取措施，立馬糾正，倘能經(jīng)常地、自覺地照照榮辱觀這面鏡子，以陶冶情操、凈化心靈、遵紀(jì)守法、規(guī)范言行。光榮的事情要多做爭做，恥辱的事情應(yīng)不做、怕做。這樣對不管對提高我們大學(xué)生的整體素質(zhì)，還是對個人的成長進步、平安履職等，都是大有好處的！
因此，我們大學(xué)生應(yīng)從小事做起、從自我做起，從點點滴滴做起，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為自覺行動，本文來源在日常學(xué)習(xí)生活中自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。作為大學(xué)生可以通過組織參加“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、專業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等社會實踐和公益活動，在實踐中心靈得到凈化、覺悟得到提高，真正做到知行合一，牢固樹立起祖國和人民利益至上的思想，誠實做人、誠信做事，努力成為社會需要的有用之才