學習雷鋒精神思想匯報

　　雷鋒，簡單的兩個字，熟悉的兩個字，更是溫暖人心的兩個字。

　　雷鋒，只是一個普通的人民士兵，一個笑得那么憨厚那么真誠的樸素的小兵。他是簡單親近的，他也是崇高光輝的。雷鋒精神，帶給我們半個世紀的感動。

　　有人曾梳理雷鋒日記，發現有100多處提到“人民”。雷鋒“像春天般溫暖”對待同志，“把有限的生命投入到為人民服務中去”。他自己摳門卻對別人大方，攢錢捐給災區，送給有困難的戰友，時常義務勞動，在火車上幫旅客端茶送水……雷鋒帶來的“溫暖”，簡單質樸，卻抵達人心。他的仁愛直指人心最柔軟之處。 1963年3月5日，毛主席發出“向雷鋒同志學習”的號召，“威力無窮的精神原子彈”迅即溫暖全國。

　　學習雷鋒好榜樣！不同時代，不同的“雷鋒精神”！

　　上世紀60年代，向雷鋒學習的活動席卷全國，“雷鋒”成為一切美好事物、真善美的象征。70年代，就像《學習雷鋒好榜樣》里唱的那樣，“忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本……”，“忠誠”和“愛憎分明”備受關注。

　　80年代，改革開放，百廢待興，“做一顆永不生銹的螺絲釘”的釘子精神，為時代推崇。90年代，雷鋒精神被解釋為“全心全意為人民服務，為了人民事業無私奉獻”的奉獻精神。進入新世紀，雷鋒精神也被“感動中國”的平凡人物賦予新的內涵。

　　“雷鋒精神”在推動時代進步。

　　可過于匆匆的腳步，時常把靈魂落在后邊。

　　在腳步匆匆的時代，雷鋒被解構、被符號化、被調侃。與此同時，“信仰物化”、“誠信缺失”、“道德失范”，萬象叢生。錢權交往取代了溫情，“錢熱得燙手，心卻冰涼”。

　　焦躁中，連學雷鋒活動，一些地方也流于形式。曾經，一個敬老院，“一天迎接十幾撥學雷鋒的”，但很快又寂寞如常�！袄卒h叔叔沒戶口，三月來，四月走。”

　　焦躁中，有時學雷鋒甚至要安裝攝像頭。突如其來的“彭宇案”、“小悅悅事件”更將“良心的底線”話題逼到公共輿論空間的中心。

　　焦躁中，一些媒體為追求“轟動性”、“眼球效應”，大篇幅報道冷漠、陰暗，有時因偏聽偏信，造成嚴重負面社會效應。

　　往往媒體一披露，人民群眾或指責或哀痛，心底免不了的又多一分的失望——對社會，對人性。這些聽起來是那么危言聳聽的可怕，讓人心寒到膽顫。不敢想象，倘若再任其發展下去，我們的社會，我們的國家，會淪為何種田地。

　　在如今這個快節奏的社會，在這個物質化的社會，我們亟需雷鋒精神的暖流來喚醒沉睡麻木的心，溫暖冰涼的心，而不至于失望到絕望，麻木到無覺。

　　中央電視臺“感動中國”欄目堅守十年，每年都在找“雷鋒”。十年，它為時代樹立了良心群像，感動國民的同時也激勵著國民，影響著國民。

　　有“一抓清”之稱的售貨員張秉貴、為搶救落入糞池的掏糞老農而獻出24歲生命的大學生張華、騎著舊自行車常年奔波于6000多戶居民中間的水電維修工徐虎、讓乘客如沐春風的公交車售票員李素麗……不同的時代，這些最為普通的人，賦予“雷鋒”新的內涵。

　　還有更多無名英雄。xx年汶川地震、xx年玉樹地震中，數十萬志愿者，奔赴救災一線。北京奧運會、上海世博會、廣州亞運會上，大學生們義務服務……

　　“雷鋒”在身邊，“雷鋒”在我心！

　　“雷鋒”就是一面旗幟，屹立在這復雜多變的時代，依舊鮮艷地飄揚著，指引著路中迷惘的人們，幫他們堅定自己的信念與追求。

　　“雷鋒精神”就是一種榜樣的力量。它激勵著我們！榜樣的力量，愛的力量！

　　作為雷鋒的故鄉，今年我們長沙還開展了大型的“續寫《雷鋒日記》，爭當雷鋒傳人”的活動。這一活動的目的，[蓮 山課件 ]是通過續寫日記這一實操行為，將學雷鋒活動落在實處，豐富學習雷鋒活動的時代內涵，并要求和強調，“續寫不是簡單的模仿，隨意的虛構、煽情的表達，不是單純的文學創作，而是心靈的自我重塑�！�

　　學習雷鋒，旨在學習他的全心全意為人民服務，學習他的樂于助人，學習他的樂觀積極，學習他的“釘子精神”，學習他的愛國愛黨愛人民。它可以體現在救人于危難，更可以體現在生活中的點點滴滴上。這次續寫《雷鋒日記》的活動，是對雷鋒精神的緬懷，也是對雷鋒精神的一種傳承方式，在某種程度上更是對雷鋒精神的發揚的一種激勵促進。

　　作為在校研究生黨員，我們更應該以身作則，向雷鋒同志學習。從實事做起，從身邊的小事做起，而不僅僅是停留在口頭上的宣言。

　　雷鋒語錄上有這么一句話：一個人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。亦有古語云，重于泰山抑或輕于鴻毛。這看似只是一個簡單的二選一。處于意氣奮發年歲的我們，生長在這片紅色的土地上，揮灑著青春，有什么比能為人民服務更為光榮的事？同志們，號角早已吹響，讓我們行動起來，讓“雷鋒叔叔”沒有戶口期限。