2019年暑期思想?yún)R報4篇

　　敬愛的黨組織：

　　不知不覺，離開學(xué)校，在外面工作已將近1個月，外面的生活和學(xué)校的生活迥然不同，經(jīng)過這段時間的磨煉，我才發(fā)現(xiàn)原來校園的生活是那么的美好，但是我不后悔走出校園，進(jìn)入社會，因為在這個競爭激烈的社會中我成長了，我成熟了，我學(xué)到了很多在校園學(xué)不到的東西，以下我就工作，思想和生活等方面談?wù)勎业捏w會。

　　在工作方面，我年后就來到了深圳，從事會計工作，同時也在公司學(xué)習(xí)招商。不同的行業(yè)有不同的體會，我所在的公司是一家物業(yè)管理公司，它要求每位員工都懂得物業(yè)管理相關(guān)的知識，所以，我在努力學(xué)習(xí)物業(yè)管理的知識。在工作中，我深刻地體會到言談舉止的重要新，因為像我們物業(yè)管理公司，每天都會接觸到各種各樣的人，各種各樣的事情，這些都要靠我們自己來解決，而問題解決的好與壞，很大程度上取決于我們的言談舉止，取決于我們?nèi)绾魏涂蛻舻慕涣鳌�剛開始進(jìn)入工作崗位的時候，我總是不知道和客戶講什么，談什么，所以自然而然變成了最沉默的那個人，當(dāng)然這種狀況是不好的。后來在經(jīng)理和同事的幫助下，我漸漸的主動和客戶交流，話題也慢慢的多了，這才慢慢地融入到工作當(dāng)中。所以，在這也跟學(xué)弟學(xué)妹建議建議下，在學(xué)校要學(xué)會多交流，多注意一下自己的言談舉止。

　　在思想方面，雖然沒有像在學(xué)校那樣定期進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，小組討論，但是身為黨員的我，在工作之余我會積極關(guān)注時事政治，了解最新的經(jīng)濟(jì)狀況，同時我也會定期進(jìn)行思想總結(jié)，向黨組織匯報自己的思想動態(tài)。工作以后，我時時想起張盈老師對我們說過的一句話：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善一身。是的，初入工作崗位，你可能是渺小的，微不足道的，但是我們可以從小事做起，從自己做起，讓自己發(fā)光發(fā)亮，從而獲得重用，例如，每天早上最早上班，幫忙收拾辦公室；工作中幫忙同事解決一些難題，積極向領(lǐng)導(dǎo)提一些有用的建議等等，只要我們堅持不懈地從小事來嚴(yán)格要求自己，我們就能發(fā)光發(fā)亮。

　　在生活方面，給我最深的體會就是要獨立自主，學(xué)會適應(yīng)周圍的環(huán)境。從事每一項工作都要接觸到新的環(huán)境，新的同事，新的任務(wù)，這些都是需要我們?nèi)チ私猓�去適應(yīng)。我們不能挑三揀四，更不能拈輕怕重，而要有恒心，堅持不懈，以寬容，樂觀的心態(tài)和周圍的人相處，只有這樣你才能獲得同事的認(rèn)可，獲得領(lǐng)導(dǎo)的贊同。因此在參加工作以來，我一直對自己說，目前的困難是暫時的，我一定能夠克服，我一定能夠勝利的。帶著這種信念，我一直努力前行，我也相信成功離我不遠(yuǎn)。

　　以上就是我在工作，思想和生活中的所感所悟，總的來我，我會繼續(xù)以一名黨員的身份來嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，努力做到全心全意為人民服務(wù)。

　　尊敬的黨支部：

　　又不得不用飛逝來形容時間流逝的速度了。一晃眼，一個暑假，兩個月時間就又這樣子過去了。這個暑假總得來說過得一般般吧，平平淡淡，不過我有了以前沒有的經(jīng)歷，還是有很多的收獲的。

　　首先，是我們的暑期社會實踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊伍是由我們八個好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準(zhǔn)備工作后，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過來了。中間多多少少也有過爭執(zhí)和不滿，但最終事實證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因為有大家的一致努力和彼此的互相照應(yīng)，我們很順利地結(jié)束了這次實踐。而在實踐過程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實踐的第一站林坑，我們感覺到的是一種質(zhì)樸與溫暖的氣息，當(dāng)然也有無法避免的落后與貧窮。至今我仍無法忘記我們在下榻的那家小旅館里幾個人一起共食的那兩碗面的情形。不是我們節(jié)省，幾個人一起就吃兩碗面，只是那面的量實在太大，一開始，我們還在為菜單上15元一碗面的價格耿耿于懷，在問清老板情況后，才恍然大悟，慶幸自己沒有一時沖動，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實在不錯，不知道因為是自家做的面，還是因為實在餓得慌，兩碗佐料極少，滿眼都是面的面條，一會工夫便被我們消滅了，都說好久沒吃到那么好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿臉菊花。在那里我們只待了一個晚上，臨走的時候卻念念不舍。那里就像個世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物欲橫流，林坑的風(fēng)景有一種說不出的美。

　　其次，在這個暑假里我還做了將近一個月的家教，教的是一個高三的學(xué)生。重新拿起高中的課本，心里感慨萬千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來現(xiàn)在的日子真算得上是苦盡甘來，自己卻還是不知道滿足。大學(xué)已經(jīng)上了兩年了，自己最大的感覺就是無聊，而又不知所措。總想著如果人生就這樣度過真的是太荒謬了。總的來說，自己還是太懶了。看到那個學(xué)生努力學(xué)習(xí)的樣子，想到她父母的擔(dān)憂和山般高的作業(yè)。心里某個地方疼了一下，感覺酸酸的。一直認(rèn)為自己是個孝順的人。能時時刻刻考慮到父母的感受。結(jié)果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心，說好了會好好學(xué)習(xí)，結(jié)果大學(xué)里因為自己的懶惰和懦弱，成績，工作一直都沒能上得去。很奇怪，小時候的銳氣，勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力，讓身邊關(guān)心我的人開心，果然還是口是心非，做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更對不起自己。在接下來的兩年大學(xué)生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學(xué)習(xí)當(dāng)中。不讓自己和關(guān)心，愛護(hù)我的人失望。

　　就這樣，家教，幫家里做做家務(wù)，偶爾去一個姐姐辦的小學(xué)英語培訓(xùn)班聽課，偶爾出去和朋友聚聚，一個暑假又過來了。有點遺憾也有點慶幸。這恐怕是最后一個能閑著過的暑假了，接下來的最后一個暑假，應(yīng)該會在為自己的將來而忙碌了。很期待接下來的生活，可能會有很多挫折和困難。但我一定會挺過去，堅持到最后，勝利就不會遙遠(yuǎn)。

　　匯報人：第一范文網(wǎng)

　　XX年9月3日

　　敬愛的黨組織:

　　XX年7月24日，我們黨課培訓(xùn)班第五組一行人走訪了曇華林，進(jìn)行了我們的社會實踐。這一次的出行讓我們對于這條歷史文化長街有了更深的了解，也對這個誕生了湖北圣地有了更高的景仰。

　　曇華林，位于老武昌的東北角，地處城墻內(nèi)的花園山北麓與螃蟹岬(亦名城山)南麓之間，隨兩山并行呈東西走向。各流派建筑于此，中西文化交匯，百年古街風(fēng)雨不變，充滿了歷史的厚重感，令人嘆為觀止。走進(jìn)曇華林，我們便被這古色古香的神韻所吸引。每一個建筑既相似又不雷同，每家每戶門前都掛著“曇華林╳╳號”樣的牌子，醒目可見。望望房里那一張張布滿皺紋的面龐，這條歷史文化長街的古樸與滄桑感仿佛得到了印證。路過崇真堂，我們看到了群眾虔誠地接受著神的洗禮;經(jīng)過長長的藝術(shù)小巷，圍墻上辛亥革命史噴繪畫卷栩栩如生……

　　除了眾多文化遺產(chǎn)，對中華民族而言，更重要的是曇華林在結(jié)束半殖民地半封建社會，建立和發(fā)展新民主主義社會的歷程中所具有的深刻的歷史意義。辛亥革命期間，武昌革命黨人接過同盟會旗幟，以曇華林為起點，在曇華林及其周邊地區(qū)，組織革命團(tuán)體，傳播革命思想，積聚革命力量，拉開了湖北反清革命的序幕。這一帶還有幾處辛亥革命名人的故居。邵伯昌的老房子，徐源泉公館，夏斗寅公館，老同盟會員陳時故居，以及辛亥革命名人石瑛公館。辛亥革命之后，一系列具有變革意義的標(biāo)志性事件在此誕生。五四運動的沖擊波席卷全國，以惲代英為代表 的進(jìn)步青年首先響應(yīng)，在曇華林地區(qū)點燃了馬克思主義的星火;陳獨秀、李大釗先后在這里講學(xué)，傳播馬克思主義思想;董必武、陳潭秋又創(chuàng)立了武漢第一個組織，從此在中國腹地江城武漢，燃起了照亮荊楚大地的革命火種。

　　圣火是神圣高尚的，也是持久不衰的。它的精神不但崇高到先進(jìn)分子的腦海中，更能具體到生活的每一個細(xì)節(jié)中。圣火是愛的圣火，指引著每一個人，教育著每一個人，溫暖著每一個人。今天我們到達(dá)曇華林的時候，這條長長的街道已經(jīng)開始喧嘩了。書本，衣服，玩具，還有各種生活用品。然而很快引入眼簾的是一紅色橫幅，……。原來這是一次由許多家長自發(fā)組織的，為白血病少年籌款治病的義賣活動。這些家長都是一個教育論壇的成員。他們的初衷其實很簡單，希望通過這個論壇討論和解決孩子的問題，也為現(xiàn)在大多數(shù)的讀書子女找到更多的朋友，開拓他們的視野。隨著他們這個隊伍的壯大，他們開始注重更加有意義的活動。據(jù)這次活動的發(fā)起人和一版主介紹，他們每年都會舉辦兩次這樣的義賣活動幫助需要幫助的孩子。

　　隨后我們進(jìn)入湖北中醫(yī)藥大學(xué)校區(qū)，參觀了文華書院故址。文華書院由美國圣公會于1871年10月20日創(chuàng)辦于武昌，實為現(xiàn)今華中師范大學(xué)的前身，走過了百多年的歷史。我們的調(diào)查活動也在此展開。大學(xué)生和行人們都積極配合填寫我們的調(diào)查問卷，更熱心的是那些白發(fā)蒼蒼的老人們，他們坐下來耐心著給我們講述曇華林的歷史，以及它的發(fā)展和變化。但是就我的調(diào)查問卷來看，人們包括大學(xué)生對曇華林這條古街的歷史了解甚少，對于陳獨秀等的講學(xué)更是毫無概念。因此如何在當(dāng)今重新提起當(dāng)時輝煌的歷史，高舉大旗有待思考，也很必要。作為新時期的社會主義國家建設(shè)，有著新的時間目標(biāo)和內(nèi)涵。但不變的是我們實現(xiàn)崇高理想，我們要發(fā)揚黨的精神，將圣火生生不息的傳承下去!

　　匯報人：第一范文網(wǎng)

　　XX年7月25日

　　敬愛的黨組織：

　　9月我到西安陜師大參見了為期3個月的“初中語文置換脫產(chǎn)”國培學(xué)習(xí)。對于一個教師來說，能外出學(xué)習(xí)三個月的確不算短，但和我們漫長的教學(xué)生涯相比，卻也只是彈指一揮間。三個月來腦子里裝了很多感想，短時間難以一一梳理出來。按照規(guī)定，又必須要總結(jié)匯報。今天就把我感受最深的幾點和大家分享。

　　一、 感受大學(xué)味

　　9月，我踏上了這方封建帝王建都的風(fēng)水寶地，仰慕之情油然而生，城內(nèi)高樓林立，馬路寬闊，綠化有致，我就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，眼睛、耳朵和大腦很有不夠用的感覺。走進(jìn)陜師大，看到樹木蔥郁，芳草如茵，一幢幢教學(xué)樓矗立在綠樹芳草中，目睹著走道兩旁的文化專欄，各種學(xué)舍、各種信息，都是豐富精美的。還有賈平凹、余秋雨等文壇大家或顧問或講座，真讓人羨慕。深厚的文化底蘊，培養(yǎng)一批莘莘學(xué)子，潛移默化的影響自然不再話下了。真的，一個人在糞坑邊站久了也會染上糞臭，把這個原理延伸下去，一個人在書堆里呆久了，也會染上書香。我沉浸在師大的懷抱，感受著大學(xué)的人文氛圍，竊喜自己將過一回大學(xué)生活了。

　　來到將住三個月的宿舍，干凈整潔的床鋪，電視機(jī)、衛(wèi)生間、簡單的洗刷用具，比起去年假期湖南紅色旅游時住店里滿屋的霉氣、單薄的床墊、汗臭味極濃的被蓋，這里一切的一切好多了。日常生活用品需購置，吃飯同學(xué)生一樣刷卡，吃飽是前提，但要吃好那是奢望。宿舍的三位老師便成了一家人，可第一晚的遭遇給了當(dāng)頭一棒，兩位老師一上床便鼾聲四起，一直到醒。那個響亮啊，讓我一晚就斷斷續(xù)續(xù)睡了兩三個小時，第二天簡直是頭昏腦脹，呵欠連天。但我把不滿放在肚子里，僅供五臟之間的交流。

　　二、 感受專家學(xué)者味

　　報到第二天，隨著開班儀式的舉行，領(lǐng)導(dǎo)老師們的講話讓我又興奮，有恐慌，說：“你們代表學(xué)科帶頭人的身份，前來參加培訓(xùn)，背負(fù)著教育局、學(xué)校、老師、學(xué)生以及社會的重望，通過培訓(xùn)提升自己，回去輻射周邊，帶動群體。”媽媽喲，三個月的學(xué)習(xí)，指望我們實現(xiàn)“鳳凰涅槃”，來一個脫胎換骨的變化?我也渴望學(xué)到本領(lǐng)，展翅高飛，更渴望突破自己，化繭為蝶。可恨我腦子不夠用啊，如果我沒學(xué)到東西，回學(xué)校了如何向校長交差呢?

　　“既來之，則安之”,調(diào)整心態(tài)，擺正角色，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　來自青海不同地區(qū)的80個老師集中在一個班，學(xué)習(xí)課程有《古代漢語專題講座》、《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題講座》、《語文教學(xué)理論專題講座》、《語文教學(xué)技能培養(yǎng)》、《散文創(chuàng)作與教學(xué)》、《新課程語文教師角色轉(zhuǎn)變》、《普通話能力訓(xùn)練》等，可以說大學(xué)補(bǔ)中學(xué)的課。給我們?nèi)握n的老師有幾個是赫赫有名的專家教授、國家重量級的人物，他們的課堂總是充滿智慧和情趣。他們的課堂不但全面，而且細(xì)致。有對教材的精彩解讀和分析，有典型的課例，還有耐人尋味的經(jīng)驗之談。每天傾聽他們對教學(xué)的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受，常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼。大師就是大師，樸素的衣著擋不住橫溢的才華，講古漢語的郭芹納老師，也許走在龐大的教師隊伍中，你根本不會認(rèn)為他是一位成名較早、卓有成就的專家，高個子，人又瘦，站著讓人擔(dān)心會散架。他為人和藹，言談里閃著靈光，他語言樸實，卻精當(dāng)，句句中肯。第一次他和我們分享了他的成長經(jīng)歷。三小時的課程中，他一直在講臺上來回走動，一會兒板書，一會兒指點批畫，他把既折磨人又枯燥無味的文變成賞心悅目的數(shù)。看那個樣子，真想一股腦兒把他的存儲全倒給我們，與我們共享 。看著他，溫暖又舒適，與這樣的專家教授在一起，怎不會是一種愜意的享受?郭專家問學(xué)員們：怎么理解老師誨人不倦?大家都認(rèn)為是教導(dǎo)耐心，不知疲倦。不對啊，老師的“老”是 “總是”、“一直”的意思。那么“老師”就是“總是”師，“一直”師，不但課堂上是師，而且課堂下也是師;不但工作中是師，而且生活中也是師!只有如此，才算做到了誨人不倦。三個小時的大課，郭老師從來不坐，從來不會縮短課堂一分鐘。他的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我。講古代文學(xué)的劉銀昌老師，30歲左右，但談吐不凡，博學(xué)多才，他的課程安排從小說淵源——神話傳說說起，講到魏晉南北朝小說，講到唐傳奇小說，再講到《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《金瓶梅》，談古論今，說人生，講教育，他似乎有火眼金睛，敏銳的洞察力，尖銳的批判，尤其對社會問題入木三分。讓人清醒，讓人振聾發(fā)聵。

　　還有西安名師楊濤，對課程標(biāo)準(zhǔn)爛熟于心，對教育教學(xué)有強(qiáng)烈的研究意識，在如何駕馭課堂，如何調(diào)控課堂這一手段上很有章法，他把初中語文教材知識點制成知識樹的形式，從初一開始就安排好了三年的規(guī)劃，步步為營，列入工作計劃，這樣從整體到局部，從概念到細(xì)節(jié)。教師心中有數(shù)，學(xué)生也不會漫無目的。

　　匯報人：第一范文網(wǎng)

　　XX年9月11日