學校語文課前三分鐘勵志演講稿（精選7篇）

學校語文課前三分鐘勵志演講稿 篇1

　　我叫某某，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。

　　讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?

　　青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激-情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

　　說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

　　實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創新、干勁十足的年青人。

　　我們選擇了一機廠，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。在這片原本蒼涼的鹽堿地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這里綻放，永不凋零。因為那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。

　　青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。當前，我廠正處于一個承前啟后，繼往開來的轉折點，有一大批項目等著我們去建設，有一系列技術等著我們去攻關，有一大-片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索，我們要做的還有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和-諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業中吧，讓我們悄悄的奉獻，因為有團烈火正在這里燃燒!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

學校語文課前三分鐘勵志演講稿 篇2

　　尊敬的各位老師、親愛的同學：

　　大家好!

　　每個人都有自己的理想。也為之奮斗不息，世界上的哪一位偉人不是從小就樹立遠大理想，并為之奮斗而最終站在偉人的舞臺上的?俄國文學家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。”英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”那么我們中學生又該樹立怎樣的理想呢?

　　古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標，也就是理想。理想，是生活的燈塔，力量的源泉。是要我們付出實際行動的，否則，就叫空想。作為當代中學生，我們不僅要樹立自己的理想，更要志存高遠，樹立遠大的理想;而不是僅僅只滿足于一時的、生活的需要。因為只有志存高遠，追求卓越，成功才會不期而至。有了理想，人生才會變的充滿意義，生活才會充滿更多的活力與激情。使我們自身的潛能得到充分地迸發，為實現理想的的人生打下堅實的基礎。

　　理想讓我們奮斗不息，讓我們風雨兼程，讓我們追趕遠方!“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。現在的我們正如早晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，正是為遠大理想奮斗的時候。學校和社會為我們創造了良好的學習環境，我們要做的就是，從現在做起，努力學習，在各方面歷練自己，使自己成為新時代的綜合型人才。梁啟超說過：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智;少年富則國富;少年強則國強;少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲;則國勝于歐洲;少年雄于地球;則國雄于地球。

　　因此，我們一定要以祖國未來接班人的身份嚴格要求自己，樹立遠大理想，做到：志當存高遠。雖然，夢想的實現不是一帆風順的，肯定會有無數的坎坷與挫折，但成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。

　　希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。

　　最后希望大家能確定自己的目標，樹立理想，活出一個精彩的人生!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

學校語文課前三分鐘勵志演講稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　新年的腳步已匆匆向我們走來，20--20-學年的第一個學期即將結束。在這里，我代表學校向辛勤勞動、無私奉獻的全體老師表示衷心的感謝!向奮發向上、積極進取的全體同學表示熱烈的祝賀!

　　在本次的期末考試中，全校有120名同學因成績突出榮獲學習標兵。其中有24名同學榮獲學校的獎學劵，他們是一等獎六年級蕾盈盈、七年級劉靜茹、八年級羅雪麗、九年級許佩如，一等獎獎金800元。

　　二等獎有六年級的周豫、陳嘉鑫， 七年級陳佳偉、黃俊濤、八年級陳惠婷、賴詩雨、九年級馬小敏、楊洋，獎金各500元。

　　三等獎有六年級的程若、何賽麗、謝婷 七年級的高俊豪、馬海媚、可洋、八年級的馬建秀、謝佩橈、張凌凌、九年級的李霖耀、羅家豪、陳天海，獎金各300元!

　　老師們、同學們，讓我們以最熱烈的掌聲向我們身邊這些優秀的學生表示熱烈的祝賀!同樣在這個學期里，我們許多的師生參加了區市舉辦的比賽，獲得優秀的成績：杜觀海老師參加坪山新區第三屆新教育杯論文評比中榮獲一等獎;

　　王賢老師參加第17屆深圳讀書月語文教師朗誦預賽中榮獲二等獎;

　　張影芬老師、王賢老師輔導學生在坪山新區校園文學節現場作文比賽中又榮獲二等獎;李婷老師參加坪山新區中學語文教師教學比賽中榮獲三等獎;史珍老師參加坪山新區初中英語教師新教育杯優質課比賽中榮獲三等獎;蕾盈盈、周豫同學在17屆校園文學節現場作文比賽中榮獲二等獎;陳惠婷同學參加坪山新區中學英語演講比賽中榮獲三等獎，指導老師歐春玲老師。

　　再次讓我們以熱烈的掌聲對這些獲獎的師生表示熱烈的祝賀!

　　成績只能說明過去，代表不了將來。在這里我希望師生們不要停止拼搏奮斗的腳步，保持我們高昂的斗志，勇爭第一、永不滿足，永不服輸的精神。讓我們以本學期的成績為新的起點，爭取下個學期取得更加輝煌的業績，實現我們每一個人最大的、最高的、最美的人生價值和理想。

　　但是靜下心來，發現還有少數同學在習慣養成方面還是做得不夠好，沒按時到校，上課不專心聽講，作業沒有按時完成，校園里還存在追趕打鬧和亂丟垃圾等現象。這與我們學校管理、校園環境是格格不入的，所以我也為我們學校里還存在的種.種問題而感到遺憾。所以，下學期我們將大力加強學校管理和對校園不文明行為的進行整改，加強對學習、衛生、紀律、禮儀等檢查，我把下一年定為了“行為習慣養成年”讓我們師生共同攜起手來，共同以實際行動為創建我們的和諧校園而不懈努力。

　　同學們，快樂的寒假生活從今天起就要開始了，怎樣過一個有意義的假期呢?在此，我代表學校的全體教師向同學們提出幾點要求：

　　一、 安全大事，時刻牢記。剛才曾警官給我們強調了假期安全注意事項，我們要牢記在心中，一定要記得那些是不該做得一定要杜絕，

　　二、尊紀守法，講究社會公德，講文明有禮貌，尊敬長輩，孝敬父母，謙虛禮讓。

　　三、合理安排寒假生活，養成規律的作息習慣。每天早睡早起，按時認真完成假期作業，并完成教師所布置的各項任務，我們開學之后要進行寒假作業進行評比，評出優秀的寒假作業展。

　　四、讓好書伴我們成長。閱讀不能改變人生的長度，但是可以無限延展我們人生的寬度、厚度。在假期里我們要養成閱讀的好習慣，爭取家長給自己買一本好書，每天定時閱讀，讓我們通過書籍來走向卓越人生!

　　各位老師、同學們，20__年來了，我們又站在了新的起跑線上，我們相信，明天的你們會更加努力，更加刻苦，更加懂得把握自己，塑造自己，為自己交上一份精彩的答卷!

　　祝愿大家度過一個平安、健康、充實、愉快的寒假! 　謝謝大家!

學校語文課前三分鐘勵志演講稿 篇4

　　大家上午好。

　　今天，我們在這里召開20--年度學年學生表彰大會，隆重表彰這一個學年里取得優異成績的先進個人，我為同學們取得的成績感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學校向所有獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!同時，向辛勤耕耘在教育教學第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!一年來，絕大多數同學進步很大，身體長高了，思想也更成熟了，學習目標更加明確，學習態度更加端正，能珍惜學習時間，努力學習文化知識和專業技能，努力提高自身素質和道德修養，取得了明顯進步和良好成績，剛才受到表彰的同學就是突出的代表。“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。獲獎同學之所以能取得好的成績，就在于他們有著刻苦鉆研、立志成才的堅定信念，有著朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，有著嚴于律己、遵章守紀的高尚品格，有著勇于探索、敢于爭先的才華智慧。今天，我們大力表彰獲獎同學，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學像他們那樣對待學習、對待生活，全面提升個人素質。我希望受到表彰的同學珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步和成績，更希望全體同學以獲獎同學為榜樣，見賢思齊，積極上進，爭當優秀學生，在全校形成奮發進取、爭當先進的良好氛圍。

　　但是，我們在看到成績的同時，也應該看到我們自身還存在的不足，譬如：少部分同學學習目的不明確，學習不夠努力;有的同學上課和自習時遲到、早退、玩手機、聊天、無故曠課;有的同學迷于網絡游戲、私自翻越圍墻離開校園;有的同學儀容儀表不符合中專生要求;有的同學言行舉止不文明，帶口頭語、講臟話、抽煙、隨手亂扔垃圾;有的同學不能接受老師的管理和教育，不能理解老師的良苦用心，甚至頂撞老師等。這些現象與學校對同學們、社會和企業對同學們的要求都是不相適應的，如果不及時改正，必將給同學們今后人生的發展帶來負面的影響和難以挽回的損失。

　　同學們正處于青春年少、風華正茂的黃金歲月，擁有令人羨慕的美好年華。但是同學們是否想過：當韶華流逝、青春不再時，歲月給我們留下了什么?我們的人生擁有了什么?這是我們每個同學應該思考和作出回答的問題。利用這個機會，我想對同學們提出幾點希望：

　　第一，要堅持做一個有道德的人。

　　偉大的哲學家培根說過一句話：“把美的形象和美的德行結合起來才會放射出真正的光輝”。教育家陶行知說過：“德是做人的根本，如果沒有德，學問越大，社會危害越大”。我想，作為中專生，如果沒有健全的人格、高尚的道德，那么其它外在的教育也只能治標，不能治本。同學們都是未來的社會棟梁，這一點更是至關重要。所以希望你們無論身在何處，都要注重良好的道德品質和行為習慣的養成，都要堅持做一個真誠的人，善良的人，守信用的人，要特別懂得珍惜生活，孝敬父母，學會感恩，關愛他人，關心社會。

　　第二，要堅持做一個勤奮好學的人。

　　作為學生，學習是第一位的。那么，我們學習的目的是什么呢?是為了老師，還是為了父母，我看都不是，其實就是為你自己，為了讓你今后在社會上生活得更有尊嚴，更有價值，更有意義。一個人最終能否有所成就，并不在于其天賦，而在于一個人是否勤奮努力。千金難買寸光陰，時光一去不復返。青春年少的各位同學，是時間的富翁，現在正是體力、記憶力、接受能力最好的時期，如果錯過現在這大好時光，將來總有一天會后悔莫及。所以，希望同學們在求學之路上一定要珍惜時光，勇于吃苦，勤奮好學，這樣才能收獲學習的成果，才能收獲學習的快樂。我希望同學們能記住一句話：生活的尊嚴、成功的喜悅只能是那些努力追尋的人才能得到。

　　第三，要堅持做一個嚴格自律的人。

　　同學們從中學進入中專學習后，會發現中專學習環境變得相對寬松了，學習壓力不會感到很大，這是中學與中專學習的區別之處。中學是輔導學習式教育，中專更多是自主學習式的教育。相對中學而言，在中專，你與老師見面的時間可能也不多，學習時間、學習內容甚至碰到的學習難題全都得你自己去想辦法解決。

　　所以，就有一少部分同學松懈下來，缺乏了自制力，缺乏了主動學習精神，這不是一個好現象。同學們要明白，進入中專不等于進了保險箱，就等著學校給你安排工作了，而是一個新的起點，新的開始，前面還有更遠的路要走，還有更多的困難等著你去戰勝，必須要在短短的中專學習時間里完成從一個學生向社會人、企業員工的轉變。這就需要你們常懷律己之心，時時處處嚴格要求自己，學會自我約束，自我管理，努力培養自己主動解決問題的能力，只有這樣，才能在今后激烈的競爭中脫穎而出，立于不敗之地。

　　第四，要堅持做一個心理堅強的人。

　　同學們可能都已經聽說了，到昨天為止，深圳富士康企業已連續有11名青年工人在廠區內跳樓自殺，造成9死2重傷的悲劇，我們在為這9名早逝的青年痛心疾道的同時，不禁要思考他們年紀輕輕就草率放棄自己生命的深層次原因。我想，在諸多原因中，個人的心理承受能力也是一個極為重要的因素。生活中我們不可能不遇到挫折和失敗，但是，同樣的挫折和失敗，心理承受能力不同的人所做出的反應是不同的，心理脆弱的人會一蹶不振，選擇逃避，這樣就意味著選擇了失敗，而心理堅強的人會選擇勇敢面對，積極調整自身心態，去適應環境的變化，最終取得成功。一位偉人曾經說過：所謂活著的人，是不斷挑戰挫折和失敗的人，是不斷攀登命運險峰的人，是不斷取得成功的人。所以，同學們在努力學習知識技能的同時，要積極關注自身的心理健康，要培養自己積極向上、陽光健康的心理品質，學會構建和諧的人際關系，學會做一個心理堅強的人，只有這樣，才能贏得社會的認可和他人的尊重，也才能充分享受到本來就應該屬于我們的美麗人生!

　　同學們，希望與挑戰并存。為迎接挑戰，收獲希望，我想對同學們提幾點要求：

　　第一，樹立一個信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因學習成績不理想而自暴自棄。今天，每個同學都要認清國家經濟社會發展形勢，了解國家產業政策，不斷鞭策自己，抓住機遇，變被動為主動，樹立自信，發揮潛能，相信你們一定能成功!

　　第二，創立一種學風：我認真。知識是一個積累的過程。任何事業的成功都離不開“認真”二字，認認真真讀書，認認真真上課，認認真真地做作業。大家能感受到學校的變化：寧靜的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學子，這是校園最美麗的風景。

　　第三，培養一個習慣：我自覺。要嚴于律己，遵守校紀校規。遵守紀律是順利完成學業的基本保證，俗話說：“不成規矩無以成方圓”。學校在學習、生活、活動、娛樂、衛生等一系列方面都有明確具體的規范要求，只有嚴守規范，嚴明紀律，才能成為合格的學生。學校將進一步加大對違紀、違規現象的處理力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學生成人、成才。

　　第四，創設一個環境：我文明。說文明話、做文明事。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每個校園都代表學校風貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會讓每位老師、同學感到舒適、安全、和諧。通過上學期文明禮儀教育整治活動，我看到同學們容光煥發、衣著整潔、待人友善，這就是進步，新學期要繼續發揚光大。

　　同學們，我們要珍惜這來之不易的學習機會，也要珍惜學校榮譽。剛才受表彰的同學代表了職中的形象，望大家向他們學習，也希望這些同學再接再厲，以更高的標準要求自己，發揮先鋒模范作用。只要我們每個人發揚主人翁精神，愛校如家，沙中生活一定會留下大家成長的印記!

　　老師們，同學們，同學們!善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路，每個人的成才之路就在你自己的腳下。做為校長，我希望我的學生是熱愛學習的人，是知識淵博的人，是技能高超的人，是學業有成的人，是嚴于律己的人，是品行高尚的人，是心理堅強的人，將來走出校門的時候是有益于社會的人，是有益于你的家庭的人，也是有益于你們未來自身發展的人。讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務實開拓精神去開創沙中輝煌的明天!

　　最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學們學業有成，收獲夢想!

學校語文課前三分鐘勵志演講稿 篇5

　　尊敬的各位領導、各位專家、各位來賓：

　　大家好!今天，我們揚州高朋滿座，群賢畢至。我也特別榮幸能帶領南通特殊教育中心天虹排舞隊，來到美麗的揚州比賽學習。借此機會，也向辛勤付出、精心籌備本次活動的主辦方表示由衷的感謝。為了能讓我們的特教兒童像普通孩子一樣舞動人生，舞出精彩，我們的體育專家、業界同仁不辭辛勞，還在比賽的間隙，開展關于排舞的交流探討。相信通過我們的執著努力，排舞運動必將在特教的園地里方興未艾，造福更多的特殊兒童。

　　大家可能知道，我們學校與排舞結緣較早，受益也頗多，體會也深刻，下面我就用三個“一”來概括我們學校與排舞的這段美妙的旅程。

　　第一所

　　南通特殊教育中心,原名南通盲啞學校，系近代著名實業家、教育家張謇先生于1916年創辦，是中國第一所由國人自辦自教的特殊教育學校。學校傳承張謇特殊教育思想，以辦人民滿意特殊教育為目標，堅持“尊重差異、培養特長、健全人格、和諧發展”理念，努力為每個學生的終身幸福奠基。學校先后被評為全國文教衛先進集體、江蘇省名小學、江蘇省和諧校園、江蘇省殘疾人事業先進單位。學校有著體育強校的優良傳統，師生中走出了奪得3屆殘奧會冠軍并打破世界紀錄的徐紅艷老師、蟬聯兩屆全國盲人足球錦標賽冠軍的傳奇隊伍、取得北京殘奧會盲足銀牌的足球明星陳山勇同學等。

　　第一人

　　為了發揚體育強校傳統，同時也豐富學生課余生活，學校特別關注適合殘障兒童廣泛參與的體育項目，尤其是集體項目。20--年3月28日全國排舞運動推廣中心成立后，學校就立刻組建了由聽障學生組成的天虹排舞隊，在同年9月和11月，分別參加了江蘇省和全國的排舞聯賽，與普通學校的孩子同場競技，并取得了優異成績，在全國排舞界產生了不小的轟動。

　　在參加20--年排舞聯賽回來以后，我們進一步發現，排舞這項新鮮、時尚的運動給殘障學生的身心發展帶來了許多積極影響：(一)排舞讓殘障學生戰勝自卑心理;(二)排舞讓殘障學生更具集體榮譽感;(三)排舞讓殘障學生體會到合作的樂趣。不僅如此，我們特教老師在排舞運動中也彰顯出更多的活力：(一)排舞拉近了師生之間的距離;(二)排舞緩解了老師們的身心疲憊;(三)排舞激發了老師們的創作靈感

　　鑒于排舞的諸多優勢，我們相信只要將這項運動持續廣泛的推廣下去，排舞一定會給我們的特殊教育帶來更多的驚喜。于是，我們鼓勵學校教師將排舞作為校本課程進行積極地開發研究，讓排舞運動在校園內有計劃地開展起來：天虹排舞隊每周定期開展社團活動，不斷鞏固和擴大排舞運動的成果;律動課和體育課將排舞做為一項重要教學內容，還通過觀看視頻資料，讓學生了解世界各地排舞的發展狀況;職業高中部增設了排舞課程，讓高中生在排舞運動中培養樂觀、健康、向上的情操;改變學校傳統廣播操形式，代之以排舞為主要內容，增編了適合智障生的親子操和盲生的旗操。自此，盲、聾、培智三類殘疾學生都參與到排舞運動中，排舞校本課程的實踐研究也向前邁出了堅實的步伐。因此，可以說我們學校是第一個開展排舞運動、排舞教學的特殊教育學校。

　　第一屆

　　20--年，我們南通特殊教育中心建校100周年。辦一個什么樣的活動，能讓我們的百年校慶更有意義、更具影響，更富實效?最后，我們以舉辦首屆全國特殊教育學校排舞公開賽的特有方式作為獻給學校百年華誕的賀禮。我們也希望借助這一契機，將排舞這項深受殘障學生和特教老師喜愛的運動，推廣到更多的特殊教育學校，讓排舞這道陽光照進更多的特教校園，讓更多的殘障學生和特教老師在排舞運動中愉悅身心、增強體質、陽光自信。

　　以上，就是我們南通特殊教育中心與排舞結緣的三個“一”，有一就有二，今天全國第二屆特殊教育學校排舞公開賽如火如荼的舉行了。相信有了更多有識之士的關愛，有了更多特殊學校的參與，排舞運動必將會使我們的特教兒童變得更加陽光、更加自信，我們的特教學校也將會更加精彩、更加亮麗!

　　謝謝大家!

學校語文課前三分鐘勵志演講稿 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好!

　　今天我們在這里召開家校聯誼會。我們知道，大家都很忙，而你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，來到學校了也就是對我們學校工作的大力支持，所以，首先，請允許我代表二中全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　大家都能到學校來參加家長會，是對學校工作的大力支持，也說明大家對自己的子女都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢?哪一位老師不希望自己的學生有進步、有出息呢?既然家長、老師(包括學校)都有一個共同的愿望，那就是教育好孩子，就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　對孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。社會教育我們比較無能為力去改變，我們只能引導孩子正確認識一些社會現象，不讓孩子沾染不良社會風氣。我們能做到的，就是不斷改善學校教育和家庭教育。

　　學校教育，重點是學生品德及行為習慣的教育和培養，更重要的是知識的傳授。幾年來，我校積極推進課程改革，轉變教育教學觀念，積極探索適合農村學校的教學方法，加強教學研究，取得了一定的成效，教育教學質量穩步提高，但也存在一些問題，我們會正視學校實際，采取有力措施，確保教師不斷增強工作責任心。

學校語文課前三分鐘勵志演講稿 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天語文課前的演講，我想和大家一同探索關于青春的意義，對于青春，我相信我們每個人都有不一樣的理解，我們每個人也有著自己不同的青春敬禮，所以我今天的演講是《放飛青春》。

　　大家是否有想過這樣一個問題，十年后的我們會是什么樣的?那時候的我們回憶起這一段時光是否會感動，是否也會笑意滿容。我覺得我們會的，因為每個人一生中最被懷念的，就是青春了。也許現在我們身處在青春中而不自知，但當它真是流逝之后，我們才會明白時光可貴。這是歷年來古人以及現代人們的共同心聲，美好的時光一去不復返，在我們兩鬢斑白之時，內心中美好的記憶，便只有青春了。所以同學們，大家應當明白青春的可貴，也讓我們共同珍惜我們各自的青春，在青春里實現自己的價值，發出自己的光亮，讓這段記憶在我們個字的歷史中永久燃燒，也讓我們更深刻的銘記這一段美好的路程。

　　對于我們個人來說，青春是一次不可多得的財富。它固定在這段時光里，也僅僅只停留在這樣的一個階段中。其實在我們的生活中，我們更應當學會的，是珍惜。這兩個字很珍貴，也很難堅持下去。我們的青春就在眼前，而我們很多同學卻視而不見，又有誰會真正的感悟到青春的珍貴呢?所謂“身在福中不知福”這一句便道出我們不會珍惜、無知且盲目了。而作為名高中生，我們又何嘗不明白時間的珍貴呢?但堅持這一份理想確實如此的艱難。更不用說珍惜這一段青春時光了。現在的我們也許感受不到它的美好，一旦我們進入了大學，進入了社會之后，我們便會明白，這三年青春，這三年記憶是值得永久懷念的，也是值得永久記憶的。

　　我不止一次的聽我爸爸談起他年輕時候的事情，那時候社會發展慢，大家過得都非常辛苦。但是幸運的是他遇見了我的媽媽，是我媽媽將他從艱苦的生活中撈起，帶入了青春的芬芳之中。對于每個時代而言，青春有著不同的顏色。對于每個人而言，青春也有著不同的記憶。這其中的取舍關系，更值得我們個字考量。但無論如何，青春中這一抹鮮艷的色彩，請大家都將它保留下來，放進各自的人生軌道之中，跟著陽光奔跑，跟著時光前進。珍惜青春，讓青春更加永恒。

　　我的演講完畢，感謝大家的傾聽!