國(guó)旗下好人好事演講稿（通用25篇）
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇1
尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們：
大家好!
今天，我要向大家演講的主題是“尋心中榜樣，贊最美少年”。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思是：不要以為一件好事并不起眼而不去做，不要以為一件壞事并不大而去做。在社會(huì)這個(gè)溫馨的大家庭中細(xì)心觀察，慢慢體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多榜樣人物，他們用實(shí)際行動(dòng)讓我們感動(dòng)，佩服!
接下來(lái)，我要向大家講述一個(gè)感人至深的故事。
故事的主人公名叫，她生前是廣西桂林的一名12歲小學(xué)生，201x年11月17日，腦死亡，父親按照女兒遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐獻(xiàn)了出來(lái)。她的事跡感動(dòng)眾人。
那天，何玥對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的第一句話是：“爸爸，我想把器官捐出去行不行?”父母嚇了一大跳，把何玥罵了一頓，因?yàn)榘蠢霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被解剖是大逆不道的。何玥哭了：“我想把生命奉獻(xiàn)出來(lái)!讓我的生命得到延續(xù)，同時(shí)我也想讓我的生命更有價(jià)值，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)……”最后父母含著淚同意了。
11月17日，何玥離開(kāi)了人世。“雖然我們的女兒沒(méi)了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰!”在“感動(dòng)中國(guó)”演播室里，父母從走上臺(tái)那一刻起就幾度泣不成聲。離開(kāi)了我們，但她瘦弱的身軀呈現(xiàn)出來(lái)的卻是感人的力量，我覺(jué)得何玥姐姐還在這里，雖然我們看不見(jiàn)她，但她的故事永遠(yuǎn)流傳!
走后，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院并捐給了兩名患者，其中一名是18歲藏族小伙索朗旺青。接受腎臟移植手術(shù)后的索朗旺青情況穩(wěn)定，在索朗旺青的西藏故鄉(xiāng)，索朗旺青的家人將何玥視為親人，日夜祈禱，為她點(diǎn)上100盞酥油燈。何玥因捐獻(xiàn)器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個(gè)愿望被稱為“最美遺愿”。
當(dāng)一個(gè)12歲的生命逝去時(shí)，換來(lái)了3個(gè)生命的重生，這是人世間怎樣的一種悲喜交加?
當(dāng)201x“十大感動(dòng)中國(guó)人物”揭曉，這個(gè)名字再次被千萬(wàn)人記起，也必將被無(wú)數(shù)人銘記。正如央視給予她的頒獎(jiǎng)詞：你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。
一個(gè)壯族小姑娘，在生命的最后時(shí)刻還惦記著“真善美”，向爸爸提出要捐獻(xiàn)自己的器官去救別人。我們與其說(shuō)她的思想境界有多高，還不如說(shuō)：是人性的光芒，在生命最后時(shí)刻織就的人間彩虹。
就人的生命而言，12個(gè)春秋，確實(shí)太短太短。可是，從純真的童年，我們好像又解讀到很多很多。在親人的眼里，是個(gè)懂事的孩子——她8歲那年，正趕上汶川大地震，這個(gè)天真的丫頭硬“逼”著打工的爸爸捐出了一個(gè)月的血汗錢。在小伙伴們的心目中，是他們的榜樣和“主心骨”——她大方、穩(wěn)重，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，當(dāng)別人向她求助，她總是傾力相幫。在救護(hù)她的醫(yī)護(hù)人員眼中，她樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)清楚自己的病情，提出要捐獻(xiàn)器官時(shí)，竟讓眼前已對(duì)生離死別毫不陌生的“白衣天使”們備感意外和震驚。
就生命的價(jià)值而言，12個(gè)春秋已足夠精彩。當(dāng)死亡來(lái)臨，何玥以“贈(zèng)予他人”的方式讓生命得以延續(xù)，還凝結(jié)起壯、藏民族的深情厚誼。一句話，“精神”釋放的正能量又豈止是捐器官救人?!
姐姐，你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，愿你在天堂快樂(lè)無(wú)恙。
今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)。做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，有愛(ài)心，真誠(chéng)善良的人。盡我自己的所能去幫助別人。
我的演講到此結(jié)束，感謝各位的傾聽(tīng)，謝謝!
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇2
各位老師們，同學(xué)們：
大家好!我的國(guó)旗下講話題目是《有始有終，定能成功》。
在紅白交錯(cuò)的跑道上，也許你起跑不好，也許你中途受傷，但不要輕言放棄。堅(jiān)持到底，必獲勝利。人生亦如跑步，人生的賽道上，也許我們已經(jīng)落后，也許不斷受挫，但卻不能自暴自棄，要堅(jiān)持到底。只有堅(jiān)持到底，才能勝利。
歷史上的大量事實(shí)，為“堅(jiān)持到底”提供了強(qiáng)有力的證明。有這樣一個(gè)人：23歲，他競(jìng)選州議員，失敗了。24歲時(shí)他重操舊業(yè)繼續(xù)做生意，又賠得一無(wú)所有。26歲時(shí)他的愛(ài)人不幸死去。27歲時(shí)他的精神完全崩潰，幾乎住進(jìn)瘋?cè)嗽骸?9歲時(shí)他再次競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗。31歲時(shí)，他競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗。39歲時(shí)他競(jìng)選國(guó)會(huì)議員再次失敗。46歲時(shí)他競(jìng)選參議員失敗。47歲時(shí)他競(jìng)選副總統(tǒng)失敗。49歲他競(jìng)選參議員再次失敗。這個(gè)人51歲那年競(jìng)選總統(tǒng)成功，成為美國(guó)歷史上與華盛頓齊名的最偉大的總統(tǒng)，是亞伯拉罕·林肯。
三十年的人生在失敗中度過(guò)，對(duì)于軟弱的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑意味著他將在失敗中結(jié)束，可林肯那堅(jiān)強(qiáng)的心讓他堅(jiān)持到底終獲勝利。所以堅(jiān)持到底，必獲勝利。
同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，即將迎來(lái)期末考試。最后一周的時(shí)間里，請(qǐng)不要輕易放棄，更不要半途而廢，讓我們繼續(xù)堅(jiān)持著„„堅(jiān)持著!
考前復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該以課本知識(shí)和錯(cuò)題為主，不適宜做大量習(xí)題。操練適量習(xí)題使大腦保持興奮狀態(tài)，有助于考試靈活發(fā)揮，而重要的是再一次將知識(shí)點(diǎn)理清楚，構(gòu)建知識(shí)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，加深基本概念的理解，了解自己常犯的錯(cuò)誤并加以糾正，考試中就能避免犯不應(yīng)該的低級(jí)錯(cuò)誤。對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一定要有充分的自信心，把老師要求背誦的內(nèi)容再次鞏固，上課及復(fù)習(xí)時(shí)必須保持高度的專注，試著去分析和總結(jié)錯(cuò)誤的原因，爭(zhēng)取試卷中占70%的容易題不失分或少失分。
有的時(shí)候，勝利者與失敗者之間的區(qū)別也就僅僅在于是否能夠持之以恒、堅(jiān)持到底。請(qǐng)相信，或許這次你沒(méi)有成功，但是只要堅(jiān)持，在你人生的漫漫長(zhǎng)河中總會(huì)獲得勝利。堅(jiān)持到底，必獲勝利。
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)。
我的講話完了，謝謝大家。
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是301班的，隨著9月20日公民道德日的到來(lái)，今天我想談?wù)剬?duì)于“道德”的一些想法。
說(shuō)到“道德”、“文明”、“禮儀”，作為小學(xué)生的我們想到的只是幫助別人。其實(shí)，道德的范疇很寬廣：樂(lè)于助人、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信等等，這些都是講文明講禮儀。今天我特別想說(shuō)“禮讓”，一個(gè)很細(xì)小的往往會(huì)被我們忽視的舉動(dòng)，卻往往會(huì)傳遞很強(qiáng)大的力量。
今年剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友，就讓我感受到了那強(qiáng)大的文明的力量。 每天早晨出操時(shí)，我都看到他們踏著雖然并不整齊的步伐進(jìn)入操場(chǎng)，但卻也秩序井然，你不推，我不擠;走得慢的，加快步伐;走得快的，放慢腳步;一個(gè)跟著一個(gè)，那和諧的徐徐前進(jìn)的場(chǎng)景，我觸動(dòng)很大。別看他們年紀(jì)小，他們身上卻有我們大朋友身上沒(méi)有的優(yōu)秀品質(zhì)。是呀，那么小的小朋友都懂得互相禮讓，何況是我們大朋友呢?
有時(shí)，在辦公室里，在教室里，我們不難聽(tīng)到這樣的聲音：“老師!某某某又和某某某打架啦!”“誰(shuí)又把誰(shuí)推倒了。”為什么同學(xué)們都不懂得禮讓，不會(huì)謙讓?有時(shí)為了一點(diǎn)小事就破口大罵，就動(dòng)手動(dòng)腳的呢?退一步海闊天空啊!如果大家都能向一年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)，生活上，以人為先，學(xué)習(xí)上，互相幫助。校園里，就再?zèng)]有爭(zhēng)吵，只有微笑;沒(méi)有哭泣，只有歡笑;沒(méi)有摩擦，只有互助。
我相信，我們的校園一定是和諧的，是美好的。
謝謝大家，我的講話完了。
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好，我今天國(guó)旗
高爾基說(shuō)過(guò)：我知道什么叫勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和下講話的題目是《勞動(dòng)讓生活更美好》。 美好事情的源泉。勞動(dòng)是歡樂(lè)的、是光榮的、是美好的。所以許多偉人都喜歡勞動(dòng)。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨中央發(fā)出了“自力更生”的號(hào)召，于是，陜甘寧邊區(qū)開(kāi)了一場(chǎng)轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)有一天，戰(zhàn)術(shù)們?cè)诿飨〉母浇匍_(kāi)會(huì)議。毛主席說(shuō)：“楊家?guī)X的土地種植蔬菜瓜果了。”開(kāi)工那天，戰(zhàn)士們誰(shuí)也不忍心去把熬夜的毛主席叫起來(lái)。可是，過(guò)了一會(huì)兒，毛主席扛著鋤頭來(lái)了。戰(zhàn)士們都勸主席不要干了，可主席一再堅(jiān)持，戰(zhàn)士們只好畫(huà)出一畝地來(lái)。毛主席一有時(shí)間就去耕地，戰(zhàn)士們都來(lái)幫忙，可主席卻堅(jiān)持要自己完成。此后，毛主席硬是一鋤頭一鋤頭把地給挖好了，還利用休息時(shí)間施肥、鋤草。收獲的時(shí)候，毛主席田里的蔬菜又大又好。
著名教育家陶行知說(shuō)：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好。”因?yàn)閯趧?dòng)，才有了今天拔地而起的萬(wàn)丈高樓;因?yàn)閯趧?dòng)，才有了現(xiàn)代化的信息高速公路;因?yàn)閯趧?dòng)，才讓偌大的地球變成一個(gè)小小的村落;因?yàn)閯趧?dòng)，才使廣闊的荒野變成了萬(wàn)畝良田;因?yàn)閯趧?dòng)，才能讓生活變得豐富有趣、多姿多彩;才能把那些美好的瞬間留下來(lái)，變成永遠(yuǎn)的記憶。
在學(xué)校里，老師會(huì)組織我們打掃衛(wèi)生。每一次，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)偷懶，也會(huì)有幾個(gè)同學(xué)勤勞。那些勤勞的同學(xué)是聰明的。因?yàn)轶w力勞動(dòng)可以鍛煉身體、增強(qiáng)自身的靈敏度、提高自身的免疫力、是我們擁有健康的體魄。
有體力勞動(dòng)就會(huì)有腦力勞動(dòng)。腦力勞動(dòng)就是要多思考、多做題。當(dāng)你做對(duì)了一道難題，下一次，要向更高一級(jí)的難題邁進(jìn)。 在家里，我們也要?jiǎng)趧?dòng)。爸爸媽媽工作后還要回家做飯、照顧我們，非常的辛苦。所以，我們要多幫助父母，幫他們洗碗、打掃衛(wèi)生。我想，父母他們會(huì)很高興，很欣慰。
另外，勞動(dòng)還能磨練我們的意志力，培養(yǎng)我們的責(zé)任感。讓我們養(yǎng)成吃苦耐勞、勤勞勇敢、堅(jiān)強(qiáng)自信、用于克服苦難的品質(zhì)。因?yàn)橹挥心憬?jīng)過(guò)勞動(dòng)，才能知道勞動(dòng)的辛苦，了解財(cái)富的來(lái)之不易。從而更加的珍惜自己和別人的勞動(dòng)果實(shí)。
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇5
若按70歲計(jì)算，人生也不過(guò)兩萬(wàn)五千多天，可是我還是要“計(jì)算”:
有一位朋友問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，并要求我不假思索地答出。他說(shuō)：“人的一生有沒(méi)有5萬(wàn)天?”
我說(shuō)肯定有吧。我想，5萬(wàn)元錢一天就可掙回，一天也可花掉。人的一生豈能沒(méi)有5萬(wàn)天?可朋友說(shuō)：“否。”
于是細(xì)算，果然：人生七十古來(lái)稀，若按70歲計(jì)算，人生也不過(guò)兩萬(wàn)五千多天，連3萬(wàn)天都不到!難怪羅大佑的《凡人歌》唱道：“人生何其短，何必苦留戀。”
生命如此短促，我們每個(gè)人不過(guò)是一顆流星。算一算，出生在上世紀(jì)六十年代末的我，如果能戰(zhàn)勝七病八災(zāi)有幸終老，死后墓志銘上最多寫上這么一段：1969~2050年。前面是古人，后面是來(lái)者，我與他們無(wú)緣謀面。
生命來(lái)之不易，而又魅力無(wú)窮。每個(gè)生命的孕育都經(jīng)過(guò)了與幾億個(gè)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)都曾是他雙親懷里的至愛(ài)。忙碌的人生就像一輛快速奔跑的戰(zhàn)車，疾病、痛苦、嫉妒、詛咒……都是兩旁嗖嗖作響的子彈。可我們不能停止，還要頑強(qiáng)地活下來(lái)，最終站到勝利的山巔與尊嚴(yán)握手。
這本身就是一部可歌可泣的英雄史詩(shī)。但生命是有長(zhǎng)度的，它因人而異。我確信生命的長(zhǎng)度取決于它的密度。--想到這一點(diǎn)，我才明白我之所以羨慕那些藝術(shù)家的原因：他們總是更醉心于關(guān)注他人和自己的人生和命運(yùn)，他們也更樂(lè)于表現(xiàn)、展示、美化、創(chuàng)造那些富于個(gè)性魅力和共同命運(yùn)的人生，他們其中甚至有很大的一部分，是以自己僅有的一次生命深投其中，無(wú)怨無(wú)悔。像海明威、巴爾扎克、貝多芬、凡·高……他們生命的密度因此而加大，閃爍出金剛鉆般堅(jiān)韌的光澤，而被他們賦予靈魂的藝術(shù)則更接近于永恒。
還有那些終日勤勉于工作的人。那些也許并不懂得美學(xué)和藝術(shù)而樸素誠(chéng)實(shí)的人，誰(shuí)能說(shuō)他們的生命沒(méi)有意義，是空虛的外殼呢?
你我皆凡人，但我們的生命仍然可以“加密”.當(dāng)我們最大限度地投入我們的智慧和熱情，讓我們的身體和靈魂都像果實(shí)飽滿的莊稼;當(dāng)我們積極地面對(duì)人生種種不測(cè)，執(zhí)著于信仰;我們又何嘗要擔(dān)憂歲月的轉(zhuǎn)瞬即逝，又何嘗不可能驕傲地說(shuō)，我愛(ài)過(guò)，夢(mèng)想過(guò)，生活過(guò)呢?
珍惜生命，死而無(wú)憾。
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇6
各位老師，同學(xué)們：
大家好。我是七班的 ，今天我國(guó)旗下講話的主題是：享受閱讀，完善自我。
同學(xué)們，你覺(jué)得日子過(guò)的太平凡單調(diào)不那么High嗎?讀讀15年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者俄羅斯女作家阿列克謝耶維奇的《我還是想你，媽媽》《我是女兵也是女人》，你會(huì)一邊落淚一邊為你擁有和平生活而感恩。你迷信科技嗎?讀讀她的《來(lái)自切爾諾貝利的聲音》，你會(huì)悚然驚醒，多一份思考和清醒。
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(zhǎng)史。書(shū)是一面鏡子，讀書(shū)就是照鏡。而我們可以通過(guò)閱讀來(lái)糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，完善自我。因?yàn)闀?shū)籍能撫平我們心上的皺褶，祛除心底的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧?kù)o的世界里，給心靈以慰藉和滋潤(rùn)，從而我們也會(huì)更加積極和充盈。
雖然每個(gè)人都知道開(kāi)卷有益。但是當(dāng)今中國(guó)人的閱讀現(xiàn)狀著實(shí)令人堪憂。4月23日閱讀日即將到來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧，漳一學(xué)子!學(xué)校為我們提供了良好的閱讀環(huán)境。每個(gè)工作日，丹霞書(shū)齋會(huì)為我們開(kāi)放，每周的閱讀課，也是我們的閱讀時(shí)間，班級(jí)的圖書(shū)角，更是我們閱讀的好去處。
對(duì)于閱讀，我有以下幾點(diǎn)建議：
一，書(shū)籍相伴，隨手可得。我們可以將書(shū)放在我們觸手可及的地方，床頭，桌上，書(shū)包里，只要有閑暇，都可以拿出來(lái)翻閱。
二，時(shí)間有限，多讀經(jīng)典。
三，學(xué)會(huì)閱讀，提升能力。學(xué)會(huì)精讀細(xì)品，慢讀回味 ，隨手筆記。
四，知音難得，別忘分享。
喜歡讀書(shū)嗎?我們可以一起分享交流。越分享我們會(huì)越喜歡讀書(shū)，讀書(shū)越多，我們會(huì)越喜歡分享喜歡表達(dá)。
同學(xué)們，讀一本書(shū)，多些安靜，少些浮躁;多些沉思默想，多些鎮(zhèn)定沉著，走進(jìn)書(shū)本，你想擁有的會(huì)更多，你想撇棄的會(huì)更少。
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇7
“有志者事竟成，破釜沉舟，120秦關(guān)終歸楚;痛苦的人，天不發(fā)，薪嘗，三千尷尬。”
自強(qiáng)不息就是毅力。
空曠的沙漠，駝鈴陣陣，因?yàn)榘仙娴男目释h(yuǎn)方的綠洲;廣闊的天空，鷹是一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)轱w翔的心渴望高端的云;茫茫大海，滿是帆和影，因?yàn)楹叫械男目释税兜母劭?夜之心亮，書(shū)之聲大，因?yàn)榍笾目释磥?lái)的氣場(chǎng)。就像綿延25500里的長(zhǎng)征，淘汰了無(wú)法抵抗痛苦、孤獨(dú)和打擊的懦夫，留下了以堅(jiān)忍不拔著稱的鐵軍。再比如越王勾踐就沒(méi)有這樣的毅力。他能做些什么來(lái)為自己的恥辱報(bào)仇呢?沒(méi)有毅力，我們總是上課睡覺(jué);總是把今天的事情推到明天;總發(fā)現(xiàn)考試來(lái)了什么都不懂。面對(duì)未來(lái)和春暖花開(kāi)，我們?cè)撛趺崔k?
自我提升就是堅(jiān)持。
男孩幫小蝴蝶破繭而出，后果可想而知。一只失去了飛翔能力的蝴蝶，哪怕有一雙艷麗的翅膀，也只是在展示一個(gè)破碎的夢(mèng)。古人云：“十匹馬駕，工不舍;堅(jiān)忍不拔，金子和石頭都能砸碎。”正是因?yàn)閳?jiān)持，王羲之染了一池墨，換來(lái)蘭亭被后人稱頌。正是因?yàn)閳?jiān)持，祖狄聽(tīng)到了雞的舞蹈，贏得了一生的聲譽(yù);正是因?yàn)樗膱?jiān)持，馬云才成功進(jìn)入學(xué)校，持有上億的房產(chǎn)。我們呢?是班里的老師同學(xué)和他們的親戚朋友逼著我們放棄的嗎?一個(gè)都沒(méi)有。活在當(dāng)下，只有做一只執(zhí)著的蝴蝶，才能在昏暗的背景下，舞動(dòng)出整個(gè)春天的繽紛色彩。
自我提升意味著更多的挫折和更多的勇氣。
人生是一條路，我們從出生就踏上了征程。一路上有五彩繽紛的夢(mèng)，也有傷痕。海倫凱勒沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他的第一部作品在1890年為獵人們所熟知;貝多芬沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他的交響曲是歷史上的絕唱。我們想要的是像他們一樣：不燒灰，匍匐地上的塵土，追著風(fēng)去尋找自己的藍(lán)天、碧海、白云…
龐大的建筑重達(dá)數(shù)億，成千上萬(wàn)的建筑仿佛在不斷的腦海里。世界說(shuō)曲線有多崎嶇，我笑不出曲線。
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇8
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原先的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，此刻人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類僅有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我們大家都明白，21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，這個(gè)世紀(jì)也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期，異常表此刻人與自然關(guān)系這一方面。人類過(guò)度砍伐森林，盲目開(kāi)發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化;廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。大家都明白，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，使我們的地球母親受盡了煎熬!
此刻時(shí)代提高了，人們環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差，浪費(fèi)現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。比如：以前人們?nèi)ナ袌?chǎng)買菜時(shí)，都是用籃子的，而此刻人們?yōu)榱素潏D方便，去到菜市場(chǎng)買菜時(shí)，用塑料袋裝菜。也有另一種現(xiàn)象：以前人們吃飯時(shí)，都是用瓷器的碗，此刻人們也是為了貪圖方便，使用了一次性飯盒，但這些一次性的飯盒埋在地下后，即使風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，它依然不會(huì)消失。如果用火去燒，但也會(huì)破壞環(huán)境。據(jù)測(cè)算，每生產(chǎn)5000雙一次性筷子需要一棵大樹(shù)的木材。如果一年(365天)，那就要使用182500雙一次性筷子。多大的一個(gè)天然數(shù)字啊!人們使用后把飯盒放進(jìn)垃圾桶還好，可是某些人更可恥，使用完一次性筷子。飯盒后，居然還把它們?nèi)釉谛∠铩?dǎo)致我國(guó)的母親河逐漸消失。但更可悲的是——某些人到森林去砍樹(shù)，人們每砍一棵樹(shù)，地球母親都在喊“疼”。明白嗎?每棵大樹(shù)一天可吸收0、1千克二氧化碳，產(chǎn)生0、75千克氧氣。瞧!樹(shù)的作用多大，可想而知我們失去樹(shù)的后果。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代職責(zé)感，心系全球，著眼身邊，立足學(xué)校。心動(dòng)不如行動(dòng)，只要我們不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)儉用水，節(jié)儉能源，節(jié)儉用紙，拒絕使用一次性的"白色污染物"，多栽樹(shù)種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從此刻做起。保護(hù)地球母親，凈化學(xué)校環(huán)境。讓我們的學(xué)校更加美麗吧!應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代職責(zé)感。心系全球，著眼身邊，立足學(xué)校。多彎彎腰撿撿果皮紙屑;不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶、踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，節(jié)儉資源、保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的職責(zé)。我們要從此刻做起，從身邊做起，從小事做起。經(jīng)過(guò)我們的努力，使祖國(guó)的天更藍(lán)，地更綠，水更清。無(wú)論是過(guò)去、此刻，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自我。
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇9
大家早上好!今天我講話的主題是端午文化。
剛剛度過(guò)恰逢假日的“520”，我們又將迎來(lái)一年一度的端午小長(zhǎng)假。曾經(jīng)有一首兒歌唱道：“端午節(jié)，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。”這些，都是端午節(jié)上最為熱鬧的一些習(xí)俗。然而隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)節(jié)奏的加快，外來(lái)文化的大舉入侵，年少的我們不再眷顧流傳幾千年的傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向“圣誕節(jié)”、“情人節(jié)”，甚至各種不是節(jié)日的數(shù)字節(jié)。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們不得不反思，端午節(jié)到底意味著什么?
端午節(jié)，是民眾為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而廣為流傳的節(jié)日，端午是一個(gè)詩(shī)人的節(jié)日。據(jù)《史記》記載，屈原在流放期間，寫下了《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等憂國(guó)憂民的不朽詩(shī)篇。當(dāng)秦軍攻破楚國(guó)都城，屈原眼看著國(guó)破家亡，百姓流離失所，悲憤之下，于五月初五，奮筆疾書(shū)《懷沙》后，投汨羅江而死。屈原憂國(guó)憂民，一片赤膽忠心，在中國(guó)文學(xué)史上留下了不朽的篇章。兩千多年后的今天，我們暢談端午，意味著什么，或者說(shuō)倡導(dǎo)的是什么?毋庸置疑，我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛(ài)自由、和平的精神，是面對(duì)國(guó)家安危而能以天下事為己任的高度責(zé)任感，試問(wèn)千年之后，誰(shuí)的名字和作品還能為世人所傳誦?
曾經(jīng)，我們被稱為“東亞病夫”，恥辱雖然已隨風(fēng)而逝，但歷史應(yīng)該銘記。增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)是國(guó)之大計(jì)。每逢端午節(jié)，許多地方組織賽龍舟，龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)很有氣勢(shì)、極具合作精神的競(jìng)技活動(dòng)，這也契合強(qiáng)健國(guó)民體格的要求。身體是革命的本錢，同學(xué)們一定要積極參加校內(nèi)外的各種體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體，同時(shí)養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、勇往無(wú)前的精神。
古人在端午節(jié)前后喜歡用艾葉來(lái)驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，凈化空氣，這個(gè)傳統(tǒng)亦保留至今。端午前后正是春夏交替之時(shí)，天氣炎熱，多雨潮濕，蚊蟲(chóng)滋生，是傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)，所以大家要注意個(gè)人衛(wèi)生，早睡早起，遠(yuǎn)離疾病。
端午節(jié)也是一個(gè)美食節(jié)，因?yàn)槲覀円钥煽诘聂兆印x代，粽子被正式定為端午節(jié)食品。端午前，人們采摘新鮮的粽葉，泡上香噴噴的糯米，再輔以各種餡，那么色香味俱全的粽子就出來(lái)了。由于地域不同，各地習(xí)俗也兼具地方特色。我們南京端午節(jié)就有吃“五紅”的習(xí)俗，“五紅”分別是：“烤鴨、莧菜、鴨蛋、龍蝦、雄黃酒。”希望同學(xué)們假日里和家人共享美味，過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、祥和的端午節(jié)
和屈原不同，我們身處的時(shí)代是盛世的中國(guó)。國(guó)家富強(qiáng)，民眾和諧。在這樣一個(gè)富足自信的新時(shí)代，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，學(xué)會(huì)珍惜我們看似應(yīng)得的寬敞明亮的教室，我們來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，甚至我們的衣食住行。這都是我們的祖輩，懷著愛(ài)國(guó)愛(ài)民的理念，拋頭顱灑熱血為我們拼搏而來(lái)的。
同學(xué)們，中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)文化博大精深，今天我們了解了端午文化，希望大家作為傳統(tǒng)文化的傳承者，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命：樹(shù)我雄心，壯我中華。最后，祝老師們、同學(xué)們端午節(jié)快樂(lè)!我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)。
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇10
古人說(shuō)，人生有三件大事：做人、做事、做學(xué)問(wèn)。其中做人是基礎(chǔ)，所謂做人，就是做一個(gè)有道德的人。意大利詩(shī)人但丁有句名言：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”我們?cè)诔砷L(zhǎng)求學(xué)的過(guò)程中，一定要注意提升自己的道德修養(yǎng)，爭(zhēng)取做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
生活中常有不道德的行為，比如：從樓上往樓下扔一些紙屑雜物;上下樓梯不靠右行;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧;譏諷同學(xué)的缺點(diǎn)，撒謊欺騙同學(xué)和老師;不按秩序排隊(duì)，不守時(shí);頂撞長(zhǎng)輩，欺負(fù)弱小;在公共場(chǎng)合大聲喧嘩等等，這些都是不道德的行為。這樣的行為會(huì)受到譴責(zé)批評(píng)。而一旦有這樣行為的人，也往往不受大家的歡迎。
只要你留心觀察，有道德的高尚行為在我們的生活中隨處可見(jiàn)。比如在同學(xué)需要幫助時(shí)，我們及時(shí)地伸出援助之手，這就是有道德;比如我們包容同學(xué)的過(guò)失，珍惜和她的友誼，也是有道德;生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑不亂吐痰，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起來(lái)，同樣也是有道德。
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天不我國(guó)旗下講話的題目是：奮斗是一種力量。
奔跑不止，生生不息。面對(duì)生活，有的人總是痛苦地呻吟生不逢時(shí)，任由命運(yùn)宰割;而有的人則是奮起抵抗，想命運(yùn)挑戰(zhàn)，我認(rèn)為，奮斗是一種力量，只要奮斗過(guò)就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，就會(huì)在人生的軌跡上留下最美的篇章。
奮斗是一種幸福。
馬克思說(shuō)：“我的幸福源自?shī)^斗。”奮斗可以將一個(gè)失敗的人變得勇敢自強(qiáng);奮斗可以將一個(gè)低迷的社會(huì)變得生機(jī)繁榮;奮斗可以將一個(gè)國(guó)家變得富強(qiáng)發(fā)達(dá)。就像《駱駝祥子》中的祥子最初為夢(mèng)想拼搏的那樣，雖然他的萬(wàn)千辛苦沒(méi)有換來(lái)累累碩果，但是他是幸福的，因?yàn)樗床^(guò)，奮斗過(guò)。
奮斗是一種美德。
奮斗是一種永不過(guò)時(shí)的美德。古人有祖狄聞雞起舞，匡衡鑿壁偷光，程頤程門立雪，蘇秦懸梁刺股，今有海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)毅力，改變?nèi)松瑥埡５稀⑸Ｌm不屈不撓，創(chuàng)造輝煌。從古自今，有多少人因?yàn)閵^斗留下了一段段佳話，有多少人因?yàn)閵^斗譜寫了一段段歷史。即使生活再艱難，我只要奮斗便可朝陽(yáng)四起。我想這就是美德，就是奮斗的本質(zhì)吧。
同學(xué)們：奮斗是一個(gè)民族崛起的基礎(chǔ)，奮斗是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛的保證。沒(méi)有奮斗就沒(méi)有社會(huì)科技的日新月異;沒(méi)有奮斗就沒(méi)有人們生活的欣欣向榮;沒(méi)有奮斗，人的肉體就如行尸走肉，活著就沒(méi)有意義。有時(shí)候我很為我們育才的同學(xué)們驕傲，因?yàn)槟銈冎械暮芏嗳苏趧?chuàng)造奇跡，你們正在用自己的奮斗證明你們的價(jià)值，現(xiàn)在初三的同學(xué)距離高考還有17天，我們高一高二的同學(xué)距離會(huì)考的時(shí)間也是指日可待，我們要用我們的奮斗精神去贏取我們一個(gè)一個(gè)的勝利。
除了學(xué)習(xí)，我們還要不斷狄增加我們的綜合實(shí)力，我們要大聲唱出來(lái)，唱出我們心中的夢(mèng)想;在5月25日我們的校園十佳歌手五月飛歌比賽中我們同樣要展現(xiàn)我們不一般的魅力，我們還要積極參與學(xué)校的其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用我們的行動(dòng)把我們的學(xué)校展現(xiàn)給我們的親朋好友。
紅色的五月，同學(xué)們，用我們的奮斗把我們的夢(mèng)想鑄就成輝煌，用我們的奮斗把五月的歌聲唱響;用我們的奮斗把我們心中的激情吶喊。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇12
中華悠悠五千年，“孝”早已成為中華民族精神、道德領(lǐng)域不可或缺的一部分。
“百善孝為先”，古人把孝作為評(píng)價(jià)一個(gè)人品德是否高尚的第一條件。“不孝之人，不可與交”，這是古人給我們看人與交友的基本準(zhǔn)則。“入則孝”，古人將孝作為進(jìn)家的門檻。古往今來(lái)，不一樣的時(shí)代，不一樣的地域，都演繹著一個(gè)相同的主題，那就是“孝”。
但是，“孝”并不是像我們認(rèn)為那么淺顯，簡(jiǎn)單，不是可以隨便把物質(zhì)拿來(lái)搪塞，更不可以敷衍，真正意義上的孝敬父母要達(dá)到三種境界：一是養(yǎng)父母之身，就是要盡自己最大的努力來(lái)滿足父母的基本要求;二是怡父母之心，就是要在父母有心事、有煩惱的時(shí)候，開(kāi)解父母，博父母歡心;三是行父母之志，我們應(yīng)該牢記父母的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)父母的德業(yè)，實(shí)現(xiàn)父母未完成的心愿，只有做到了這三個(gè)方面，才算是理解了“孝”的含義。
西漢黃香，幼年家貧，她的父親，白天外出砍柴，晚上很晚才能回家。冬天的夜晚異常寒冷。黃香就在父親回來(lái)之前鉆進(jìn)又舊又薄的被子里將被子暖熱，以免父親忍受寒冷。東晉王祥，幼年喪母，繼母對(duì)王祥十分刻薄，經(jīng)常惡言相對(duì)。有一回，王祥的繼母病倒了，想吃鯉魚(yú)湯，可當(dāng)時(shí)正值寒冬臘月，沒(méi)有魚(yú)賣，王祥就走到江邊，臥在厚厚的冰面上，用體溫將冰融化。或許是他的孝心感動(dòng)了上蒼，兩條鯉魚(yú)跳出江面成全了王祥。黃香溫席的故事告訴我們，“孝”不一定是什么感天動(dòng)地的壯舉，更多的是生活中的小事。而王祥臥水求鯉則更令我們動(dòng)容，面對(duì)與自己毫無(wú)血緣關(guān)系，態(tài)度惡劣的繼母，王祥所闡述的“孝”是多么高尚的一種品質(zhì)!
隨著我們不斷長(zhǎng)大，父母的臉龐被歲月無(wú)情的刮傷，滿頭烏絲已成白發(fā)，他們已成一盞殘燭，卻仍在無(wú)私地溫暖著我們，而我們捫心自問(wèn)，在心里，為他們又騰出了多少空間?
王祥臥冰求鯉，在物質(zhì)上滿足了母親的愿望;徐庶聽(tīng)說(shuō)母親被抓走，立即來(lái)到母親身邊為她解憂;花甲老人王守成背著百歲母親觀光旅行，幫母親完成了余生最后一個(gè)愿望，這些都是我們盡孝的模范，可是現(xiàn)實(shí)中我們又做了多少?
《弟子規(guī)》中有“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行從懶;父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承。”這些簡(jiǎn)單的四句話，在古代史用來(lái)教育孩子的，但是對(duì)于我們這些快成年的人來(lái)說(shuō)，又能做到幾點(diǎn)?
有人可能會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在還不是行孝的時(shí)候，待到以后飛黃騰達(dá)之時(shí)，再讓父母盡享榮華富貴。可是，“孝”是不能等待的，我們不能忘記時(shí)間的殘酷，不能忘記歲月的無(wú)情，不能忘記人生的短暫，不能忘記這世上還有一份我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的恩情，我們更不能在“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)才流下悔恨的淚水。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝”是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。愿我們都能以感恩之心去孝敬父母，以反哺之情回報(bào)父母。共勉之!
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇13
老師們、同學(xué)們：
大家上午好，開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在大家到底學(xué)的怎樣的呢?為了檢測(cè)大家的學(xué)習(xí)成果，根據(jù)市教研室統(tǒng)一安排，學(xué)校將于本周四、周五舉行全校的期中考試，初三年級(jí)將在下一周進(jìn)行。 今天我就利用這段時(shí)間與同學(xué)們交流一下將要進(jìn)行的這次期中大考，具體的安排各班主任都將要進(jìn)行詳細(xì)的布置，我在這里就主要與同學(xué)們談?wù)勱P(guān)于考試的問(wèn)題。
一.考試的意義
考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，其作用主要有兩個(gè)方面。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是對(duì)你們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè)，大家可以通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)的知識(shí)、技能，從考試結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，這主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度端正程度，學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性，各學(xué)科間是否平衡等，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí);另外對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，可以了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況，為以后教師教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)措施的調(diào)整提供全面客觀的依據(jù)。 足見(jiàn)考試的意義之大。所以大家要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和端正的考試態(tài)度及對(duì)自己高度的責(zé)任感，認(rèn)真準(zhǔn)備參加考試。
二.關(guān)于復(fù)習(xí)
人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上沒(méi)有過(guò)目不忘的人，因此每位同學(xué)都要重視考前的復(fù)習(xí)。孔子說(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦、肯鉆研、認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下，把前一階段所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧、融會(huì)貫通。
距離考試的時(shí)間很短，所以復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，我想不妨兩個(gè)方面著手。一是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，包括單詞、概念、定義、公式等，二是可以把前一階段做過(guò)的題目、試卷拿出來(lái)看一看，特別是當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的題目要好好體會(huì)，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。雖然復(fù)習(xí)時(shí)間很短但臨陣磨*，不快也亮，沖刺一下又何妨。
三.要正確對(duì)待考試
可以說(shuō)人的一生無(wú)時(shí)不在進(jìn)行著各種各樣的考試，考試是緊張的，每一位同學(xué)要重視考試，但又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，也是意志的磨煉。考試時(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。考題你容易別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎，考題難別人也難，因此遇到難題不要心慌，要認(rèn)真思考。很多時(shí)候考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題目隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
考試同樣一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)。我們應(yīng)做到：
(1)嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考前認(rèn)真清場(chǎng)，不在課桌內(nèi)留不該留的東西，只帶考試有用的物品，如筆、尺、橡皮等入場(chǎng)。(2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。(3)拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間、地方答題，不在其他地方亂寫亂畫(huà)，字跡認(rèn)真、工整。(4)考試期間要愛(ài)護(hù)公物、保持考場(chǎng)內(nèi)的衛(wèi)生。
考試還是一次對(duì)你做人品行的檢測(cè)，看看你做人是否誠(chéng)信。我想同學(xué)們并非第一次參加考試，對(duì)考試的紀(jì)律是清楚的。考試是嚴(yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己推動(dòng)誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。每位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以先導(dǎo)辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異，考得好不可沾沾自喜，要自找差距，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，要追求一流、追求卓越。考得不好也不要灰心喪氣，要仔細(xì)分析原因。大家都正從一個(gè)個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為頗有成人感的青年，應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自尊自重。
學(xué)校也將繼續(xù)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保考試過(guò)程和考試結(jié)果的公平公正，確保考試的權(quán)威性和可信性，這也是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要，一旦發(fā)現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象學(xué)校將給予嚴(yán)肅的校紀(jì)處分。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小而失大。
中學(xué)時(shí)代是人生的青春時(shí)期，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兂瘹馀畈?我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心，我衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每位同學(xué)都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善，最后希望大家利用這幾天的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，并祝同學(xué)們?cè)谶@次期中考試中取得好成績(jī)!
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇14
同學(xué)們：
早上好! 今天我講話的題目是《持之以恒 超越自我》。
和大家分享一個(gè)小故事《找金表》。一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的老板在巡視谷倉(cāng)時(shí)，不小心將自己的一只名貴的金表遺失在谷倉(cāng)里了。他著急萬(wàn)分，但怎么也找不到。于是在農(nóng)場(chǎng)門口貼了一張告示，希望人們來(lái)幫忙尋找金表，找到的人懸賞[xuán shǎng]100美元。人們面對(duì)重賞的誘惑，無(wú)不賣力地四處翻找，但谷倉(cāng)內(nèi)谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表簡(jiǎn)直就是大海里撈針。人們忙到太陽(yáng)下山也沒(méi)找到金表，這時(shí)有人抱怨金表太小，有人抱怨谷倉(cāng)太大，稻草太多，甚至有人懷疑這只是老板為了騙他們干活所編造的謊言。于是他們一個(gè)個(gè)放棄了獲得100美元獎(jiǎng)金的機(jī)會(huì)。只有一個(gè)小孩在眾人離開(kāi)之后，仍在努力尋找。當(dāng)一切喧鬧都散去，谷倉(cāng)里沉靜下來(lái)后，他突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的聲音，“滴答，滴答”小孩側(cè)耳聆聽(tīng)，谷倉(cāng)內(nèi)很安靜，滴答聲越來(lái)越清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了那100美元的獎(jiǎng)金。
這個(gè)故事告訴我們：成功貴在堅(jiān)持，貴在留意別人沒(méi)有留意的細(xì)節(jié)。愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木?晉代王獻(xiàn)之練字之初，立下誓言：“不寫完一缸水，誓不罷休。”后來(lái)終于成為一代了不起的大書(shū)法家，他同樣具有持之以恒的精神。旬子講：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”一個(gè)人如果有恒心，再困難的事情也可以做到;沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路，一天早起并不難，難就難在每天堅(jiān)持早起，一次作業(yè)寫得認(rèn)真并不難，難就難在每天每次的作業(yè)都完成得認(rèn)真細(xì)致。只要我們堅(jiān)持已經(jīng)形成的良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣最終能收獲成功。曾記得開(kāi)學(xué)初，我們心懷夢(mèng)想，踏進(jìn)校園，進(jìn)入全新的畢業(yè)班學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的我們是那么的躊躇滿志，但是平淡的三點(diǎn)一線的生活，讓好多同學(xué)激情不再，甚至我們中間的個(gè)別同學(xué)產(chǎn)生了放棄的念頭。在20__年即將來(lái)臨之際，我們認(rèn)真反思一下：經(jīng)歷了16個(gè)周將近四個(gè)月的奮戰(zhàn)，現(xiàn)在的你還像開(kāi)始的你那樣勤勤懇懇嗎?我們又將面臨三個(gè)周后的期末統(tǒng)考，你還會(huì)像以前的你那樣刻苦努力嗎?今天是冬至，是數(shù)九寒天的第一天，在這么冷的冬天，你是否堅(jiān)持每天早起，上學(xué)不遲到，及時(shí)入班學(xué)習(xí);你是否堅(jiān)持上課專心，跟著老師的思路走;你是否每天都認(rèn)認(rèn)真真，獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè);你是否堅(jiān)持排除干擾，自主學(xué)習(xí)，把自己的弱科趕上來(lái);你是否堅(jiān)持兩操訓(xùn)練不怕吃苦，不做逃兵。只要你靜下心來(lái)，感受堅(jiān)持給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，感受注意別人忽略的細(xì)節(jié)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，我相信大家一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，更多的收獲。
不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。一次進(jìn)步是勤奮的結(jié)果，兩次都進(jìn)步則是堅(jiān)持的結(jié)果。三個(gè)教學(xué)月三次檢測(cè)，九(1)班相佳瀅第一次進(jìn)步20名，第二次進(jìn)步144名，從266名進(jìn)步到102名;九
(2)班席澤洋第一次進(jìn)步72名，第二次進(jìn)步60名，從160名進(jìn)步到63名;九(3)班喬佳慧第一次進(jìn)步128名，第二次進(jìn)步27名，從357名進(jìn)步到202名;九(4)班朱玉梅第一次進(jìn)步153名，第二次進(jìn)步101名，從549名進(jìn)步到295名;九(5)班周旭萍第一次進(jìn)步133名，第二次進(jìn)步106名，從560名進(jìn)步到321名;九(6)班董丹平第一次進(jìn)步81名，第二次進(jìn)步67名，從451名進(jìn)步到303名;九(7)班楊萬(wàn)鑫第一次進(jìn)步29名，第二次進(jìn)步124名，從280名進(jìn)步到127名;九(8)班趙思雨第一次進(jìn)步169名，第二次進(jìn)步32名，從596名進(jìn)步到395名;九(9)班何卓凡第一次進(jìn)步101名，第二次進(jìn)步136名，從446名進(jìn)步到209名;九(10)班周田琳第一次進(jìn)步77名，第二次進(jìn)步66名，從180名進(jìn)步到37名;九(11)班王了然第一次進(jìn)步90名，第二次進(jìn)步75名，從307名進(jìn)步到142名;九(12)班吳廣忻第一次進(jìn)步57名，第二次進(jìn)步212名，從775名進(jìn)步到506名;九(13)班李澳第一次進(jìn)步93名，第二次進(jìn)步99名，從427名進(jìn)步到235名;九(14)班曹薩薩第一次進(jìn)步121名，第二次進(jìn)步34名，從401名進(jìn)步到246名;九(15)班張騰飛第一次進(jìn)步107名，第二次進(jìn)步54名，從843名進(jìn)步到682名;九(16)班張可龍第一次進(jìn)步105名，第二次進(jìn)步94名，從369名進(jìn)步到170名;九(17)班馮婧卓第一次進(jìn)步166名，第二次進(jìn)步178名，從451名進(jìn)步到107名;九(18)班王國(guó)梁第一次進(jìn)步129名，第二次進(jìn)步69名，從530名進(jìn)步到332名。像這樣兩次都進(jìn)步的同學(xué)有一百多人，足以向我們證明，只要堅(jiān)持不懈，不可能就會(huì)變成可能，只要咬定青山不放松，奇跡總會(huì)發(fā)生。
法國(guó)啟蒙思想家布封曾說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。” 馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大路可走。”引用這樣一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起 下聯(lián)是：最無(wú)益，就怕一日曝pù十日寒。堅(jiān)持是一個(gè)人意志的體現(xiàn)，是一種品質(zhì);堅(jiān)持是一種積極向上生活的態(tài)度，是獲得成功的一種方式;堅(jiān)持是一種自豪，沒(méi)有勇氣的人不敢堅(jiān)持。想一想，要是沒(méi)有對(duì)自己的嚴(yán)格，沒(méi)有艱辛的付出，沒(méi)有持之以恒的精神，李田田、焦曉佳、郭海斌、張鐸、張宸琛、李沛東、張潔琛等同學(xué)又怎能在三次檢測(cè)中都能保住前20名的優(yōu)異成績(jī)呢?
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光輕輕撫平眉心的褶皺時(shí)，我們又開(kāi)始了新的征程;盡管昨天的失敗仍縈繞在記憶中，盡管明天仍然是個(gè)未知數(shù)，但是世上沒(méi)有比腳下更長(zhǎng)的路，比人更高的峰。只要堅(jiān)持，再長(zhǎng)的路也能走到盡頭;再高的山，也能攀到頂峰;再硬的石頭也敵不過(guò)水滴百年;再傲的峭壁也擋不住浪打千回
“今天的走路，預(yù)示著明天的跑步”，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，同學(xué)們，只要我們心懷夢(mèng)想，并朝著目標(biāo)持之以恒，你會(huì)在一次次戰(zhàn)勝自己、超越自己的過(guò)程中，讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)大，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。
謝謝大家!
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇15
尊老愛(ài)老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力與親和力的具體體現(xiàn)。中國(guó)古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成為做人的一個(gè)準(zhǔn)則。
古代有一個(gè)叫黃香的人，9歲就以自己的才華和敬老而聞名。冬天的夜晚十分寒冷，小黃鄉(xiāng)讀書(shū)到深夜，母親叫他早點(diǎn)休息，他卻鉆進(jìn)了父母的被褥。父親問(wèn)他在做什么，黃香從被褥里爬出來(lái)，說(shuō)：“冬夜十分寒冷，我為雙親溫一溫床，好讓二老歇息呀。”從這個(gè)小故事中，我們看出了小黃香是多么孝敬自己的父母啊。
在家里，許多老人都是先想到我們，再想到自己。因此，作為學(xué)生的我們，雖然沒(méi)到有贍養(yǎng)老人的義務(wù)的年齡，但為老人們做些力所能及的事也是義不容辭的，為老人洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，買一次菜，做一頓飯……也許這對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是小事情，不過(guò)不管我們做什么，只要我們用“心”去做，相信爺爺、奶奶、外公、外婆們一定會(huì)感到非常欣慰的。
老人，為社會(huì)奉獻(xiàn)，為家庭奉獻(xiàn)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是智慧的寶庫(kù)。不僅養(yǎng)育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理。在他們有能力的時(shí)候，他們把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了我們的國(guó)家。今天，他們年紀(jì)大了，沒(méi)有勞動(dòng)能力了，全社會(huì)就應(yīng)該關(guān)心他們，尊敬老人的生活方式和自主選擇，為老人創(chuàng)造良好的頤養(yǎng)天年的環(huán)境，使老人感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，讓他們度過(guò)幸福、美滿、安詳、健康的晚年，共享人類社會(huì)發(fā)展的成果。
尊老愛(ài)老敬老是一項(xiàng)美德，是黑夜里的一盞燈;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖。美德，其實(shí)就是需要幫助時(shí)，伸過(guò)來(lái)的一只溫暖的手;需要談心時(shí)，遞上來(lái)的一顆火熱的心;需要關(guān)心時(shí)的一句親切慰問(wèn)。只有在這種世界中的老人，才能感到人世間的溫馨與美好;才能遠(yuǎn)離孤獨(dú)，才能欣慰地走完屬于他們的人生旅途，才能使整個(gè)世界充滿歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)們，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，尊老愛(ài)老敬老，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇16
生活就像現(xiàn)在的直播，一錘不彩排;時(shí)間就像一條流動(dòng)的河流，永不回頭，無(wú)法重現(xiàn);世界就像六月的天氣，不確定，不可預(yù)測(cè)。但我的心像一塊巖石，自強(qiáng)不息，勇往直前，探索人生。
放下過(guò)去的榮耀，自強(qiáng)不息，自信行走，贏得精彩人生。
16年前，當(dāng)他即將獲得復(fù)旦大學(xué)生物遺傳學(xué)學(xué)位時(shí)，他輟學(xué)了。九年前，當(dāng)他即將從哈佛大學(xué)獲得生物學(xué)博士學(xué)位時(shí)，他回到了家。八年前，當(dāng)他即將成為搜狐第一副總裁時(shí)，他離開(kāi)了。四年前，當(dāng)6000萬(wàn)資金注入e—Dragon。com時(shí)，他辭職了。這就是張黎剛，一個(gè)勇敢的人，他有勇氣放下自己的榮耀，但仍在為自己的夢(mèng)想而奮斗。
“凡事皆有因，我無(wú)怨無(wú)悔。我只是專注于追求自己的夢(mèng)想。發(fā)揮我們民族自強(qiáng)不息的精神。”當(dāng)被問(wèn)及是否后悔放棄了別人眼中那么多好的機(jī)會(huì)時(shí)，張黎剛平靜地笑著說(shuō)。誠(chéng)然，如果他選擇了任何一條路走下去，他可能會(huì)成為今天的學(xué)術(shù)巨人或商業(yè)巨人，但他頭上有無(wú)數(shù)光環(huán)，腳上有成千上萬(wàn)榮耀的人生真的沒(méi)有遺憾嗎?我覺(jué)得他在暮年回憶起這樣的生活是很痛苦的。但現(xiàn)在他選擇了拼搏，他的選擇無(wú)愧于心，他選擇了自強(qiáng)不息，于是他贏得了精彩的人生。
放下過(guò)去的屈辱，自強(qiáng)不息，大踏步前進(jìn)，贏得超凡脫俗的人生。
南非前總統(tǒng)納爾遜曼德拉被白人統(tǒng)治者監(jiān)禁了27年。在過(guò)去的27年里，他一直被虐待和折磨。他的手上布滿了刑具留下的裂縫，身上滿是被獄警拳打腳踢后留下的黑紫色淤青。即便如此，他也沒(méi)有放棄生活的希望。最后，他被釋放了。經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他成為了南非總統(tǒng)。
在他就任總統(tǒng)的隆重儀式上，他邀請(qǐng)了三位曾經(jīng)虐待過(guò)他的監(jiān)獄官員到現(xiàn)場(chǎng)，向他們致敬。這一刻，整個(gè)觀眾，整個(gè)世界都靜了下來(lái)。事后他解釋說(shuō)自己不懂事，總是很傲慢，優(yōu)越感很強(qiáng)。正是在監(jiān)獄里，他學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息。是的，一個(gè)人放不下榮辱，就放不下束縛他的枷鎖。他怎么才能學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息?如何才能贏得超凡脫俗的人生?
馬丁路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我寧愿接受失望，也不愿放棄無(wú)限的希望。”未來(lái)無(wú)限美好，需要我們用自強(qiáng)不息的精神去獲得。
成功失敗榮辱都是昨天的事，聰明的人需要自我提升。
放下過(guò)去的仇恨和怨恨，走向未來(lái)。
只有自強(qiáng)不息，才能贏得未來(lái)!
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇17
各位老師、同學(xué)們：
當(dāng)清脆悅耳的下課鈴聲響起的時(shí)候，教室里、樓道中、操場(chǎng)上，到處都有同學(xué)們嬉戲的身影：跳皮筋、跳長(zhǎng)繩、打籃球、跳“三個(gè)字”等等，玩得可有趣了。
可是，我們經(jīng)常也會(huì)看到一些不和諧的音符：有的同學(xué)在學(xué)校的沙坑里用沙子打仗，有的同學(xué)爬到母子像上面玩，有的同學(xué)一瘸一拐地去找醫(yī)生阿姨……這到底是怎么回事兒呢?原來(lái)呀，這都是不正當(dāng)游戲惹的禍。
我們看到有的同學(xué)玩著玩著突然猛跑起來(lái)，結(jié)果與其他人相撞;有的同學(xué)用溜溜球打人;有的同學(xué)把沙子倒在正玩耍著的同學(xué)頭上......
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，課間十分鐘顯得十分重要，它起著承上啟下的作用，既可回味鞏固前一節(jié)課的內(nèi)容，又可適當(dāng)休息，為下節(jié)課打下良好的基礎(chǔ)。怎樣科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘呢?
心理學(xué)上有過(guò)“倒攝抑制”理論，說(shuō)的是后面過(guò)強(qiáng)的記憶，會(huì)抑制前面的記憶，因此像一些同學(xué)那樣一下課就瘋玩瘋鬧肯定不行，這樣過(guò)強(qiáng)的刺激，只會(huì)使上一堂課的內(nèi)容化為烏有，下一節(jié)課沒(méi)有精力聽(tīng)講。所以，我們不妨將課間十分鐘分成“3-4-3”三個(gè)階段，做到科學(xué)消費(fèi)這十分鐘。
也就是說(shuō)前3分鐘回味一下上節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行必要的總結(jié)，如果有不懂的疑難問(wèn)題，最好現(xiàn)場(chǎng)向老師詢問(wèn)，力爭(zhēng)當(dāng)場(chǎng)解決。后3分鐘，為下節(jié)課準(zhǔn)備階段，學(xué)生要提前進(jìn)入教室，備好文具，這樣既有備無(wú)患，給自己一份好心情，又可使老師的教學(xué)質(zhì)量得到保障。
同時(shí)它還能使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)用腦的好習(xí)慣，為提高學(xué)業(yè)成績(jī)、合理安排作息時(shí)間等打下良好的基礎(chǔ)。中間4分鐘才是我們活動(dòng)的重點(diǎn)。由于此時(shí)教室經(jīng)過(guò)40分鐘的洗禮，空氣污濁不堪，并且大腦經(jīng)過(guò)一輪“轟炸”，已顯得十分疲憊，這時(shí)走出教室，活動(dòng)活動(dòng)身心，顯得十分重要。
同學(xué)們可以適當(dāng)參加一些小范圍的放松活動(dòng)，以備進(jìn)入下一個(gè)興奮區(qū)域。課間活動(dòng)的內(nèi)容很多，如散步、跳皮筋、踢毽子、跳繩、游戲、打羽毛球等等。但是，不要進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng)，更不能在教室內(nèi)追逐打鬧。
最后，我要將《課間活動(dòng)守秩序》這首校園兒歌送給大家：
叮鈴鈴，下課了，學(xué)校操場(chǎng)真熱鬧。
玩跳繩，玩踢毽，女生一起跳舞蹈。
男生你們別打鬧，遵守紀(jì)律別亂跑。
我們共同做游戲，互助友愛(ài)團(tuán)結(jié)好。
叮鈴鈴，上課了，學(xué)校操場(chǎng)靜悄悄。
教室傳來(lái)讀書(shū)聲，認(rèn)真學(xué)習(xí)最重要。
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇18
“報(bào)……，國(guó)王，兩棲類王國(guó)向我們發(fā)出邀請(qǐng)，這是請(qǐng)?zhí)！狈澍B(niǎo)郵遞員向國(guó)王報(bào)道。“好，呈上來(lái)給我看看。”這時(shí)，一個(gè)沉重的聲音響徹在大會(huì)堂里，這就是我，鳥(niǎo)類王國(guó)的國(guó)王——鴕鳥(niǎo)。
我認(rèn)真且仔細(xì)地掃射著上頭的文字，發(fā)出無(wú)奈的嘆息。“怎樣了，國(guó)王，不會(huì)又是……。”軍師丹頂鶴理解似的問(wèn)道。當(dāng)然了，幾乎年年都是這樣的請(qǐng)?zhí)！八鼈円覀兣蛇\(yùn)動(dòng)員去參加捕獵大賽，可我不知派那一個(gè)團(tuán)隊(duì)去，雀類在訓(xùn)練時(shí)受傷而致使兩肢骨折，叫海洋鳥(niǎo)類去吧!可去年它們?cè)诓东C中由于喙粗而短直，末端尖，一抓住便會(huì)被撕裂，從而犯規(guī)下場(chǎng)。”“能夠讓猛禽類去呀!去年哺乳類讓貓科類去，它們?cè)诓东C中嚴(yán)重犯規(guī)，裁判卻被豹子要挾，所以它們奪得冠軍，你看這么卑鄙的手段它們也用，我們也能夠照辦。”好吧!也僅有這樣了，可你們別做得太明顯了，這會(huì)影響我們?cè)谏鐣?huì)中的地位。”在蜂鳥(niǎo)郵遞員臨走前我迅速補(bǔ)上一句，就是不知她聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。
最終解決了這次危機(jī)，本來(lái)我準(zhǔn)備要黑鸛參加，可由于冬季到了，他們要去南方旅游。我忙完了一些政事，在臨近黃昏的時(shí)候，我便徽服私訪，我來(lái)到酒店，聽(tīng)著子民在議論什么，別以為我喜歡聽(tīng)什么“八卦新聞”，我這也是為了了解子民的難處。我靠近兩個(gè)正在低聲細(xì)語(yǔ)議論這的黃鸝：我們此刻的國(guó)王好像有悲傷的往事，他之所以能夠當(dāng)國(guó)王還是因?yàn)樗募易逶谝灰怪g毀滅了，所以大家認(rèn)為他福大命大，能夠主宰我們，可真實(shí)情景僅有他自我明白。聽(tīng)完他們的話我便回到宮殿去安寢了。躺在床上，我想著他們的話怎樣也睡不著，只好起來(lái)寫回憶錄，開(kāi)始寫著最終一章：幾十年前有一個(gè)繁盛的家族，突然一群叫著：“人”的東西來(lái)到我們的領(lǐng)地，他們每一個(gè)都拿著“長(zhǎng)著角的棒子”扣一下便死一個(gè)，我十分恐懼，最終……只剩下我一個(gè)，我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)我們的身體都能夠換一個(gè)長(zhǎng)方形的“紙片”，隨后便聽(tīng)不見(jiàn)了。
在一片遼闊的土地上，僅有一只鴕鳥(niǎo)，這就是我___唯一的一只鴕鳥(niǎo)。我很幸運(yùn)，我免遭殺害，但我也是不幸的，然我成為這場(chǎng)罪惡行為的唯一見(jiàn)證者。
“叮呤、叮呤…”一陣嘈雜的鬧鐘聲吵醒了我，我慢慢地睜開(kāi)雙眼，又回到這個(gè)令人厭惡的現(xiàn)實(shí)，可是我很幸運(yùn)，沒(méi)有使夢(mèng)中之景在現(xiàn)實(shí)中回放。
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇19
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!3月21日，是我們的第三個(gè)安全教育日，所以我今天演講的題目就是《關(guān)注安全，珍惜生命》。
一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識(shí)的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生生命健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個(gè)安靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任，它是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校發(fā)展中的支點(diǎn)，忽視學(xué)生生命安全無(wú)異于犯罪，必須采取有效得力的預(yù)防和控制措施，把保障校園安全放在首位，我們希望通過(guò)大家的共同努力，讓構(gòu)建和諧校園成為現(xiàn)實(shí)。
校園安全問(wèn)題涉及面廣，交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、設(shè)備設(shè)施安全、危險(xiǎn)品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類活動(dòng)安全、校園施工安全等都是我們工作的重點(diǎn)。在學(xué)校以學(xué)生為本，盡一切努力作好學(xué)校安全工作的同時(shí)，全社會(huì)都有責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的下一代，校園安全是學(xué)校的責(zé)任，也是家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任，無(wú)論是校園周邊環(huán)境治理，校門外的安全，還是媒體宣傳方面等都應(yīng)齊抓共管，共同做好學(xué)生安全保護(hù)工作。
誰(shuí)都知道，教育勞動(dòng)是一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)是，不論是勞動(dòng)對(duì)象，還是手段直到勞動(dòng)產(chǎn)品，都是“人”，因此，離開(kāi)了“人”的生命和生存來(lái)講校園安全只能是一句空話，校園安全關(guān)系到學(xué)生身心健康，關(guān)系到學(xué)校的正常秩序。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)達(dá)1.44萬(wàn)，每天有近40名學(xué)生死于非命，一個(gè)時(shí)期以來(lái)，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎筒忍な录瑥腻仩t爆炸事件到飲食飲水中毒時(shí)間，無(wú)一不是死傷無(wú)數(shù)，看到這觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想象那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，有怎能不叫人扼腕嘆息。這些雪的教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，反映了我們學(xué)校的安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力薄弱，暴露出我們?cè)趯W(xué)校管理工作方面還存在這一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。
李嵐清同志曾講過(guò)一段話：“每見(jiàn)到一份事故報(bào)告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生，亡羊補(bǔ)牢，畢竟為時(shí)已晚，人死了，還談什么教書(shū)育人?生命不保，何談教育?”在交通、治安、食品和衛(wèi)生等許多方面的社會(huì)管理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展變化速度的今天，作為人群比較集中又都是未成年人的中小學(xué)及幼兒園，為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天，就是政府、教育部門和廣大教育工作者神圣的職責(zé)和崇高的使命。
安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家乃至這個(gè)民族。
我們學(xué)校之所以經(jīng)常大張旗鼓地宣傳安全、重視安全，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上下樓梯靠右走，要求同學(xué)們校內(nèi)不騎車，課間不追逐打鬧，就是為了同學(xué)們的安全，就是要使全校師生牢固樹(shù)立安全意識(shí)，提高安全防范水平。
安全重于泰山。只要我們?nèi)巳酥v安全，人人重視安全工作，安全教育的警鐘長(zhǎng)鳴，按照學(xué)校的要求去做，我們的學(xué)校就一定能夠永保平安! 俗話說(shuō)：“載什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花。”同學(xué)們，播下一個(gè)行動(dòng)，我們便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格;播下一個(gè)品格，便收獲一份成功。我們要把安全和文明放在心里的一個(gè)重要位置。安全意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻不可忘;文明之道，刻刻銘記你我心。時(shí)時(shí)刻刻與安全文明交談，千萬(wàn)不能把安全文明行為看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的安全文明習(xí)慣，樹(shù)立文明形象，譜寫安全新歌。
讓安全不再是純粹的理念，而是每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律。安全月文明攜手，我們必將健康與快樂(lè)同行!最后，祝我們的校園，永遠(yuǎn)平安!祝我們?nèi)械拿總�(gè)人永遠(yuǎn)平安、健康快樂(lè)!
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇20
老師們、同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是——永遠(yuǎn)令我驕傲的祖國(guó)
迎著朝陽(yáng)，披著霞光，鮮艷的五星紅旗在高亢的國(guó)歌聲中冉冉升起，它飄揚(yáng)著，飄在九百六十萬(wàn)廣沃的土地上空，飄在所有的中國(guó)人心中，面對(duì)它，我們?cè)僖种撇蛔?nèi)心的崇敬，我們?yōu)樗院馈?/p>
每個(gè)黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)人都有著炎黃的血脈;每個(gè)華夏子孫都把龍看作自己永恒的圖騰;每個(gè)中華兒女，無(wú)論身在何方，心中都有一件讓他永遠(yuǎn)擱舍不下的東西，那就是讓他永遠(yuǎn)為之自豪的祖國(guó)!此時(shí)此刻，一幅跨越時(shí)空、交織著歷史與現(xiàn)實(shí)的畫(huà)卷漸漸浮現(xiàn)……
當(dāng)世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時(shí)，古老的東方燃起了文明的火種;當(dāng)歐洲處于中世紀(jì)教會(huì)神權(quán)統(tǒng)治之下時(shí)，中國(guó)的四大發(fā)明迸出了科技的火花;當(dāng)世人習(xí)慣于不知所蹤的七大奇跡時(shí)，他們?nèi)砸獮闁|方古國(guó)的兵馬俑倍感驚嘆!
歷史的車輪伴著禮炮的鳴響把中國(guó)載入了新的紀(jì)元—我們不再只有原始的火藥，騰飛的火箭將中國(guó)人飛天的夢(mèng)想載上了環(huán)宇;我們不再只有古老的長(zhǎng)城，橫截大江，“高峽出平湖”的情景仿佛就在眼前;我們也不再只有貧窮落后，公元一九九八會(huì)銘記：三分之一的中國(guó)人已告別溫飽，實(shí)現(xiàn)小康……
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇21
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，這是古人為我們留下的教誨，意思是要我們學(xué)會(huì)感恩，不能忘恩。
感恩是中華民族的美德，我們應(yīng)謹(jǐn)記古人的教導(dǎo)，時(shí)刻要感恩身邊的人。
要說(shuō)感恩，首先要感恩我們的父母，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們，可能他們不能給我們很多錢財(cái)上的支持，但他們送給了我們最 好的禮物，那就是——生命。沒(méi)有生命，我們就不能來(lái)到這個(gè)美麗的世界上，不能感受到陽(yáng)光的溫暖;不能看到美麗的大自然;也聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)。
其次，我們要感恩老師，老師像紅燭，燃燒自己照亮別人，還有一句古詩(shī)可以用來(lái)比喻老師，那就是——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們學(xué)會(huì)很多知識(shí)和做人的道理。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!感恩朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谀闶r(shí)安慰你;感恩絆倒你的人，因?yàn)樗屇愀訄?jiān)強(qiáng)，感恩鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄冏屇愎钠鹦判牡娘L(fēng)帆。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!感恩你身邊的每一個(gè)人!
謝謝大家!
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇22
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
我是初一(10)班的閆新月，我演講的題目是——緬懷先烈，圓夢(mèng)中國(guó)。
適值清明，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，我們的校園到處生機(jī)勃勃，今天在這里隆重集會(huì)，用演講的方式，悼念先烈，祭奠英靈，目的是為了提醒我們每一個(gè)人，勿忘歷史，以史為鑒。
同學(xué)們，清明節(jié)，既是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，又是我國(guó)最重要的祭祖和掃墓的日子。祭掃先輩，緬懷過(guò)去，不是要我們沉浸在無(wú)限的痛苦之中，而是為了更好地激發(fā)我們奮勇前進(jìn)的斗志;祭掃先輩，緬懷過(guò)去，不是要我們對(duì)歷史耿耿于懷，而是要我們化悲痛為力量，更好地開(kāi)創(chuàng)未來(lái);祭掃先輩，緬懷過(guò)去，不是要我們無(wú)限地悔恨，而應(yīng)把歷史作為鏡子，既照著過(guò)去，但更多的應(yīng)是折射未來(lái)，讓今天的我們以史為鑒，以史立志!
同學(xué)們，先烈們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗，用寶貴的生命為共和國(guó)大廈奠基，先烈們的豐功偉績(jī)是不朽的，他們的精神是永存的，共和國(guó)不會(huì)忘記他們!人民更不會(huì)忘記他們!生活在幸福生活中的我們，又怎能忘記他們!如何繼承先烈的遺志?如何發(fā)揚(yáng)革命光榮傳統(tǒng)?有的同學(xué)可能認(rèn)為太難了，其實(shí)不然，只要我們能夠按照《中學(xué)生守則》要求去做，認(rèn)真規(guī)范自己的言行，在家里，做一個(gè)孝順父母、關(guān)心老人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“好幫手”;在社會(huì)上，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法的“標(biāo)兵”;在學(xué)校里做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“好伙伴”;在公共場(chǎng)所做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時(shí)做一個(gè)胸懷開(kāi)闊，心里健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”，以我們的實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng)，告慰烈士忠魂，就足夠了。
同學(xué)們，老師們，我們的身上，肩負(fù)著先烈們沒(méi)有完成的事業(yè)，肩負(fù)著富民強(qiáng)國(guó)的歷史重?fù)?dān)!我們要用信心、誠(chéng)心、雄心去演繹我們精彩的人生，莫讓年華付水流!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇23
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：上午好!
有人曾說(shuō)：“自信是邁向成功的第一步”，是啊!心懷夢(mèng)想的人只有帶上自信、滿懷希望才能揚(yáng)帆破浪，走向成功。今天我在國(guó)旗下講話的題目就是《為自信鼓掌》。
首先，我要帶給大家一個(gè)小故事。一位小學(xué)生，他要第一次上臺(tái)朗誦，想到了觀眾席上坐著好幾百人，朗誦時(shí)要是忘詞了怎么辦?想著想著心里不由得打起了退堂鼓。這時(shí)，老師來(lái)了，似乎看穿了他的心思，遞給了他一張紙條，說(shuō)：“這里裝的是朗誦的內(nèi)容，如果忘詞了，就看看這個(gè)吧!”那位小學(xué)生懷著對(duì)老師的感激之情上了臺(tái)。因?yàn)橛屑垪l握在手心，小學(xué)生的心里十分踏實(shí)，在臺(tái)上發(fā)揮的很好，得到了所有觀眾的一致好評(píng)，他高興的走下舞臺(tái)，向老師致謝。老師卻笑著說(shuō)：“先看看你的紙條吧!”小學(xué)生展開(kāi)紙條，驚奇的發(fā)現(xiàn)紙條上什么也沒(méi)有。老師接著說(shuō)：“我給你的不是紙條，是自信。”
很多時(shí)候正因?yàn)閷⒆孕爬卫蔚奈赵诘氖种校覀儾庞辛烁鄳?zhàn)勝困難的勇氣。其實(shí)，在人生道路上，我們每個(gè)人都會(huì)遇到很多困難，很多挫折，能戰(zhàn)勝他們憑的都是自信!
自信是一粒生命的種子，深藏在人們心里，隨時(shí)都可能發(fā)芽，并開(kāi)出絢爛奪目的花朵。自信是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo)，輝煌著人生的旅程。
小時(shí)候，我們都讀過(guò)“小板凳”的故事：讀小學(xué)的愛(ài)因斯坦，為了完成勞動(dòng)課的作業(yè)，一連做了三個(gè)小板凳，雖然每一個(gè)都不能讓老師滿意。但正是愛(ài)因斯坦擁有“一次比一次做得好”這樣的自信，才促使他成為一名偉大的科學(xué)家。自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。有了它，就邁出了成功的第一步。
同學(xué)們應(yīng)該不會(huì)忘了20xx年的汶川大地震，突如其來(lái)的災(zāi)難使很多健全人片刻間成了殘疾人。但是，他們卻并沒(méi)有因?yàn)樯眢w的殘缺而停止追求理想的腳步，而是正視現(xiàn)實(shí)，用自信的笑容演繹出另一種生命的精彩。不放棄跳舞夢(mèng)想的“芭蕾女孩”李月，樂(lè)觀向上的“可樂(lè)男孩”薛梟就是他們中的典型代表。
自信是一種力量，當(dāng)你面對(duì)生活困難時(shí)，讓你看見(jiàn)勝利的彼岸，當(dāng)你遙望漫漫長(zhǎng)路時(shí)，告訴你，“路是人走出來(lái)的”。 同學(xué)們，讓我們一起握住自信，綻放我們燦爛的笑容，去追求自己的理想和成功之路。相信自己，你一定行!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是高三3班的郭玉玲，很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
新學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于高三初三的同學(xué)們而言，這一學(xué)期是決定未來(lái)的十字路口。對(duì)于其他年級(jí)的同學(xué)們而言，這一學(xué)期是給未來(lái)加上的堅(jiān)實(shí)的籌碼。三年時(shí)間，不短不長(zhǎng)，重要的是珍惜每一個(gè)學(xué)期，每一天。努力過(guò)，奮斗過(guò)，才不會(huì)在結(jié)束時(shí)猛地回頭，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
如果要我給同學(xué)們一些學(xué)習(xí)上的建議的話，那我會(huì)說(shuō)兩個(gè)字“勇敢”。因?yàn)橛赂遥阅懿晃菲D險(xiǎn)，逆流而上;因?yàn)橛赂遥阅軋?jiān)持不懈，永不放棄;因?yàn)橛赂遥阅苋淌芄陋?dú)，敢為人先。唯有勇敢地闖過(guò)這三年，才不會(huì)留下遺憾。
作為一名高三學(xué)生，我尤其想對(duì)其他高三同學(xué)說(shuō)：高中生涯已近尾聲，我們騎虎難下。人最容易松懈的時(shí)候便是將要接觸到成功的時(shí)候。在這緊要關(guān)頭，我們需全副武裝，勇往直前。
這是拼耐力的三個(gè)月，拼精神的三個(gè)月，狀態(tài)顯得尤為重要，整理自己的情緒，秉持著一種苦中作樂(lè)的心態(tài)，讓自己有希望有念想，有拼搏的動(dòng)力。鳳凰涅槃重生，經(jīng)歷毀滅般的痛苦，新生后方能展翅翱翔。如今我們也處于一個(gè)浴火的境地，置之死地而后生，破釜沉舟來(lái)一戰(zhàn)，何須顧慮太多。
對(duì)于已經(jīng)比較優(yōu)秀的同學(xué)，那就讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣。對(duì)于還需加速努力的同學(xué)，只要想改變，每天都可以是你的起點(diǎn)。讓我們用汗水組裝希望，用最高昂的姿態(tài)迎接未來(lái)的驕陽(yáng)。
祝大家在新學(xué)期都能有所收獲!
國(guó)旗下好人好事演講稿 篇25
老師們、同學(xué)們：大家好!
同學(xué)們，本學(xué)期學(xué)校每周國(guó)旗下的講話有什么變化呢?講話者從單一的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擴(kuò)展到各科室的中層干部，講話的主題更加明確，講話的內(nèi)容也更加豐富了。這是學(xué)校秉承“健康育人，育健康人”的辦學(xué)理念，落實(shí)“廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校德育目標(biāo)分級(jí)實(shí)施方案(試行)”的重要舉措之一。學(xué)校充分發(fā)揮課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、學(xué)校管理、校園文化、志愿服務(wù)、職業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、家庭和社會(huì)等途徑，開(kāi)展理想信念教育、中國(guó)精神教育、道德品行教育、法治知識(shí)教育、職業(yè)生涯教育、心理健康教育以及時(shí)事政策教育。為此，學(xué)校對(duì)同學(xué)們?nèi)胱x中職三年的教育活動(dòng)作整體性的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，每月都有大主題，按學(xué)校層面、班級(jí)層面確定每周的具體內(nèi)容。如：本學(xué)期，在學(xué)校層面上，分別以公民素質(zhì)、感恩教育、勵(lì)志教育和珍愛(ài)生命教育為四大主題，配合有衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、安全意識(shí)建立、網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)、革命傳統(tǒng)傳承、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、文明衣著裝扮、誠(chéng)信以及醫(yī)藥職業(yè)心理健康素質(zhì)、醫(yī)藥職業(yè)行為規(guī)范養(yǎng)成、醫(yī)藥職業(yè)精神和醫(yī)藥職業(yè)成長(zhǎng)等專題，這些專題在每周的校會(huì)上作為國(guó)旗下講話的主題。具體拿5月份來(lái)說(shuō)，“勵(lì)志教育”是本月的大主題，除了我今天的講話之外，接下來(lái)的三周將會(huì)分別有醫(yī)藥職業(yè)精神、網(wǎng)絡(luò)安全和職業(yè)成長(zhǎng)三方面的內(nèi)容。同時(shí)，將還會(huì)有一系列的活動(dòng)，如：為慶祝五四青年節(jié)，明天下午學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)、進(jìn)行“五月的鮮花”合唱總決賽、進(jìn)行20xx年廣播操比賽;5月6日(本周五)下午北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)到本校給全校師生獻(xiàn)上一臺(tái)精彩感人的表演;5月整月招生就業(yè)科分別對(duì)14級(jí)每個(gè)班進(jìn)行2個(gè)課時(shí)的《就業(yè)前培訓(xùn)》;5月27日(第13周周五下午)由學(xué)生科組織舉辦“模擬供需招聘會(huì)”;5月整月學(xué)生科分別對(duì)全校各班進(jìn)行1個(gè)課時(shí)的“應(yīng)急系統(tǒng)安全學(xué)習(xí)”輔導(dǎo);5月20、21日兩天進(jìn)行校內(nèi)學(xué)生技能大賽決賽，此階段已經(jīng)有不少項(xiàng)目正在進(jìn)行初賽中;還有校團(tuán)委組織的才藝大賽、“防震減災(zāi)日”知識(shí)競(jìng)賽、“世界無(wú)煙日”系列活動(dòng)、“校園一角”攝影比賽、“發(fā)現(xiàn)廣府文化之美”微電影比賽、給醫(yī)專的一封“情書(shū)”、五四游園活動(dòng)等等，各項(xiàng)文體比賽都會(huì)在課余時(shí)間進(jìn)行的，這些也會(huì)即將在5月份進(jìn)行。
同學(xué)們，學(xué)校開(kāi)展的各類教育活動(dòng)，目的是培養(yǎng)大家的成人意識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)們要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身，防止產(chǎn)生心理障礙，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，增進(jìn)相互交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在今后的人生道路上有能力走好每一步，具備健康、快樂(lè)生活的能力，真正成人、成才!所以我們才做這么重要的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。每一位同學(xué)應(yīng)該珍惜這樣的活動(dòng)，應(yīng)該積極參與到活動(dòng)中。在校會(huì)上如果同學(xué)們能夠認(rèn)真地聽(tīng)老師們?cè)谛?huì)上的講話，相信你們定會(huì)有收獲。而剛才說(shuō)的成人首先要學(xué)會(huì)做人，在做人這方面首先要學(xué)會(huì)尊重自己，一方面自己要有尊嚴(yán)，另一方面要尊重他人，尊重別人的尊嚴(yán)。做人實(shí)際就是懂尊嚴(yán)，有尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)尊重別人尊嚴(yán)的人。
我今天嘗試以講故事的方式，希望能給同學(xué)們一些觸動(dòng)、啟迪與思考。
故事1：你的心態(tài)
三個(gè)工人在建筑工地上砌墻。有人問(wèn)他們?cè)谧鍪裁?
第一個(gè)工人悻悻地說(shuō)：“沒(méi)看到嗎?我在砌墻。”
第二個(gè)人認(rèn)真地回答：“我在建大樓”。
第三個(gè)人快樂(lè)地回應(yīng)：“我在建一座美麗的城市。”
十年以后，第一個(gè)工人還在砌墻，第二個(gè)工人成了建筑工地的管理者，第三個(gè)工人則成了這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)者。
思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。在同一條起跑線上，態(tài)度決定一切;用美好的心情感觸生活!你手頭的小工作其實(shí)正是大事業(yè)的開(kāi)始，能否意識(shí)到這一點(diǎn)意味著你能否做成一項(xiàng)大事業(yè)。
感悟：如果都像第一個(gè)人，愁苦地面對(duì)自己的工作，我想再好的工作也不會(huì)有什么成效;而同樣平凡的工作，一樣的看似簡(jiǎn)單重復(fù)，枯燥乏味，有人卻能以快樂(lè)的心情面對(duì)，在平凡中感知不平凡，在簡(jiǎn)單中構(gòu)筑自己的夢(mèng)想，我想又有什么樣的困難我們是不可以克服的呢?
故事2：士兵與村民
許多年以前，有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)。他們又累又餓，來(lái)到了一個(gè)村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來(lái)，然后村民們都到廣場(chǎng)上去看那三個(gè)士兵。他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語(yǔ)了一會(huì)兒，一個(gè)士兵說(shuō)：“你們沒(méi)有東西給我們吃，不過(guò)我們卻有讓大家共同分享的東西并且我們有一個(gè)訣竅：我們能用石頭做湯。”
村民們感到非常好奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火，架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。第一個(gè)士兵說(shuō)：“等候一會(huì)兒就能煮成一鍋美味的湯了。”第二個(gè)士兵說(shuō)：“不過(guò)要是能放上點(diǎn)鹽，再來(lái)點(diǎn)芹菜，那么它的味道就會(huì)更加鮮美了。”一聽(tīng)這話，一位村婦說(shuō)：“太巧了!我正好想起來(lái)有個(gè)地方還剩下一些芹菜和鹽。”村民們一個(gè)個(gè)都想起自己藏起來(lái)的東西。不一會(huì)兒，蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來(lái)準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候，還有一個(gè)人推來(lái)了一桶酒。
村民歡聚在廣場(chǎng)上，他們邊吃邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當(dāng)三個(gè)士兵醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車�有一背包的面包和奶酪。一位長(zhǎng)者說(shuō)：“是你們給了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅，我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間的。”
感悟：其實(shí)也沒(méi)有什么訣竅。不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的，只要人人都拿出一點(diǎn)東西來(lái)，就可以辦成讓大家分享的宴會(huì)。
故事3：如何對(duì)待批評(píng)
挪威小提琴家歐雷布爾從小非常喜歡拉小提琴，把全部的時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)拉小提琴上。當(dāng)歐雷布爾第一次開(kāi)始巡回演出時(shí)，米蘭一位音樂(lè)評(píng)論家在報(bào)紙上寫道：“他是一位未經(jīng)正式訓(xùn)練的音樂(lè)家。如果說(shuō)他是一顆鉆石的話，它是處于粗糙、未雕飾的狀態(tài)。”
歐雷布爾對(duì)這個(gè)批評(píng)可以有兩種選擇，他可以因此而生氣，也可以因此而進(jìn)步。很幸運(yùn)，他選擇了后者。歐雷布爾去了報(bào)社，要求編輯部幫他引見(jiàn)那位評(píng)論家，接著用了一整晚的時(shí)間向這位70歲的評(píng)論家請(qǐng)教。接受這個(gè)評(píng)論家的建議后，歐雷布爾取消了余下的巡回演出，回到家里，重新開(kāi)始練習(xí)。當(dāng)他再次舉辦音樂(lè)會(huì)時(shí)，雖年僅26歲，卻轟動(dòng)了整個(gè)歐洲。
感悟：一個(gè)人對(duì)待批評(píng)的反應(yīng)是什么，往往就可以看出一個(gè)人是否能成功。
故事4：柔和的力量
記得早年學(xué)醫(yī)時(shí)，一天課上先生問(wèn)道：“大家想想，用酒精消毒的時(shí)候，什么濃度為好?”學(xué)生齊聲回答:“當(dāng)然越高越好!”先生說(shuō)：“錯(cuò)了。太高濃度的酒精，會(huì)使細(xì)菌的外壁在極短的時(shí)間內(nèi)凝固，形成一道屏障，后續(xù)的酒精就再也殺不進(jìn)去了，細(xì)菌在壁壘后面依然活著。最有效的是把酒精的濃度調(diào)柔和些，潤(rùn)物細(xì)聲地滲透進(jìn)去，效果才佳。”
于是我明白了：柔和有時(shí)比風(fēng)暴更有力量。柔和是一種品質(zhì)與風(fēng)格。它不是喪失原則，而是一種更高境界的堅(jiān)守，一種不曾劍拔弩張，依舊恪守尊嚴(yán)的藝術(shù)。
感悟：我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠(yuǎn)的空間。我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗。我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達(dá)溫暖的誠(chéng)意。我們的身體柔和了，就更準(zhǔn)確地表明與人平等的信念。
故事5：牛應(yīng)而動(dòng)
父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒(méi)有下山， 兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。
“這到底是怎么回事?”兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法，他左看看，右看看，確定無(wú)人后，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”
最后牛應(yīng)聲而動(dòng)。
感悟：牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然就會(huì)有一個(gè)好的人生。
故事6：參照標(biāo)準(zhǔn)與感受人生
當(dāng)撞其它碗，聲音變得鏗鏘起來(lái)。原來(lái)他手中拿著的是一只質(zhì)地很差的碗，用它去輕碰每一只碗，都會(huì)發(fā)出混濁之音。合作者變了，參照標(biāo)準(zhǔn)變了，一切都變了。
感悟：生活也是如此，你的參照標(biāo)準(zhǔn)如果錯(cuò)了，那么你眼中的整個(gè)世界也就錯(cuò)了。
故事7：遠(yuǎn)離誘惑
某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過(guò)層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)者。主考者問(wèn)他們：“懸崖邊有塊金子，你們開(kāi)著車去拿，覺(jué)得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?”
“二米。”第一位說(shuō)。
“半米。”第二位很有把握地說(shuō)。
“我會(huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好。”第三位說(shuō)。
結(jié)果這家公司錄取了第三位。
感悟：不要和誘惑較勁，而應(yīng)該離得越遠(yuǎn)越好。