同講普通話攜手進小康推廣致辭演講稿2023（精選4篇）

同講普通話攜手進小康推廣致辭演講稿2023 篇1

　　同學們，早上好!

　　我今天國旗下講話的主題是《推廣普通話，共筑中國夢》。

　　泱泱中華，浩浩華夏，作為唯一沒有中斷泯滅的古代文明，統一的語言和文字，在其中發揮著不可替代的作用。

　　從秦始皇實行“書同文”以后，歷朝歷代都注重推行民族共同語。

　　漢代有“雅言”，主要流行于黃河流域，我國第一部詩歌總集《詩經》的語言就是雅言。

　　唐宋時期，人們寫文章、作詩詞非常注意使用“正音”(國家頒布的讀音)。

　　明清時期的漢民族共同語叫“官話”，民國時期叫“國語”，新中國成立后叫“普通話”。

　　普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　推廣普通話，意義重大。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的橋梁。

　　同學們現在都在本地上學，接觸到的都是本地人，溝通起來還感覺不到有什么障礙。但是，你很快就要上大學了。在大學里，你會碰到來自全國不同的地方的同學，這時，不同的方言就成了彼此交流的障礙。

　　如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚。

　　也許你覺得平時不需要說普通話，上了大學再說吧。可是你忽略了一個事實：你不可能馬上說好普通話的!語言習慣是需要長時間才能形成的。

　　如果你帶著很濃的家鄉口音，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確，你所說的只是“假普通話”，被你的大學同學笑話時，該有多尷尬呀!

　　你以后還會面臨著工作的選擇或是進一步的深造，無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。

　　從大處講，普通話關乎中華民族的延續，促進中國夢的實現。

　　大家在初中學過的一篇課文，叫《最后一課》，文中韓麥爾先生在給孩子們上的最后一節法語課時說到：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”

　　這就告訴我們，首先，民族語言是一個民族的標志。

　　亡了國的人民，如果還說著自己的語言，保留著自己的文化，實際上就說明這個民族沒有徹底滅亡，還在以自己的方式生存著。

　　其次，民族語言，還能使民族的內部產生凝聚力。

　　這樣的民族，不論異族的統治有多嚴酷，人民怎樣被分離，他們的精神文化，隨時都可以把他們團結到一起。侵略者只能奴役其身，而不能奴役其心。

　　正因為如此，普魯士政府在軍事占領法國之后，就馬上強迫當地學校取消法語教學，而改教德語。

　　同樣，在20世紀30年代，日本帝國主義占領我國東三省之后，也是不遺余力地大肆推行日語教學。

　　他們都是出于同樣的目的──在軍事占領后，就開始了語言文化的侵略!可以說，軍事統治還不是真正的占領。只有通過語言文化的殖民與奴役，才能實現對一個民族真正的占領和征服。

　　因此,語言文字的健康、正確使用, 關系到國家統一和民族團結，關系到國家的主權和民族的尊嚴，也關系到社會的進步與發展。

　　推廣普通話，說好普通話也是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。

　　我們的祖國已從貧弱走向了富強，已從沉睡的古國變為騰飛的巨龍。

　　普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它已成為聯合國六種工作語言之一，成了世界人民爭相學習的熱門語言。

　　近年來，全世界有愈來愈多的國家開設了漢語課程，越來越多的人在鉚足勁兒學習中文，參加漢語水平考試的人數也在不斷攀升。

　　普通話代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示著中國人的骨氣!

同講普通話攜手進小康推廣致辭演講稿2023 篇2

　　親愛的小朋友們、老師們：

　　在金風送爽的九月，我們迎來了全國第22屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言，隨著現代化建設事業的迅速發展，國際國內的交往日益頻繁，人們越來越深刻地意識到：推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。

　　本屆“推普”宣傳主題是：普通話誦七十華誕，規范字書愛國情懷。為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升校園文化品位，創設良好的“早期閱讀”語言氛圍，我們向大家發出推廣普通話的倡議：

　　1、入園后，請堅持使用普通話，養成良好的習慣;

　　2、給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物;

　　3、教學、生活中，注意規范使用文字，堅持給予孩子正確規范的引導;

　　4、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境;

　　5、帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化，認真查找身邊的各種用字是否規范，發現不規范漢字及時指出并改正;

　　6、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

　　親愛的小朋友、老師們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個開放的、快速發展的社會。相信在我們全園師生及家長的共同努力下，我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園。

同講普通話攜手進小康推廣致辭演講稿2023 篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好!

　　今天我們國旗下講話的主題是“說普通話，寫規范字”。

　　在生活中，人們總是需要溝通的，所以才有了語言。語言是人際間交流的工具。不同的地方就有不同的語言，但這些區域性的語言太狹隘了。你到國內別的地方去旅游、出差，總是需要和當地人進行溝通和交流的，如果你說你的方言，他說他的方言，那是不是還得請個翻譯啊，多麻煩，連我們交朋友的范圍都大大限制了!

　　正因如此，作為中華人民共和國通用的現代標準漢語的普通話才應運而生，它的普及給人們帶來了很多便利。作為一個中國人就應該說好普通話，這樣才能更好和我們中國同胞溝通，結交來自五湖四海的朋友。既然說了普通話，那規范字也就少不了了。你們知道規范漢字和漢字的區別是什么嗎?

　　當然，規范漢字與漢字可不是同一個概念。漢字是記錄漢語的文字。已有6000多年歷史，現用的漢字是從甲骨文、金文演變而來，在不同的歷史時期形成各種不同的表現形態，并存于今天的現實生活中，為人們所使用;而規范漢字是新中國成立后，對漢字進行了整理和簡化而形成的，規范漢字的標準是由國務院頒布實施。

　　我還知道規范字的書寫要求。一是要字型規范，二則是書寫要素的規范。規范漢字是指經過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字以及未經整理簡化的傳承字。推行規范漢字，使用規范漢字，就是要求我們在面向公眾的書面語表達中不寫錯別字，不使用不規范的簡化字、自造字和已經淘汰的異體字，不濫用繁體字。

　　有一句歌詞說得好，最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲，說話最算話;最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正，做人要像它。講普通話，寫規范字，做文明人，是我們每個中學生義不容辭的責任，是我們繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統、增強民族凝聚力的一件大事。

　　同學們，作為新時代的小學生，讓我們一起行動起來，說好普通話，寫好規范字，營造一個規范的校園語言文字環境，為“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”而努力吧!這個星期的特別的一周，是推普周，推廣普通話，從我做起!我們的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

同講普通話攜手進小康推廣致辭演講稿2023 篇4

　　尊敬的老師，親愛的小朋友們：

　　大家早上好!我是來自大二班的楊顏彰小朋友。今天是我第一次在國旗下講話，我感到很榮幸。每當我站在國旗下，仰望著五星紅旗冉冉升起，聆聽著雄壯優美的國歌，我澎湃的心會想到我們的祖國，她叫中國。我們都是她的孩子，我們叫中國娃，中國娃愛中國。

　　可小朋友們，你們知道嗎，我們不僅有國旗、國歌，還有一種國語，那就是普通話。小朋友們，你們會說普通話嗎?作為中國人，普通話人人要學，人人要講，它和國旗、國歌一樣代表的是咱們中國。我們的祖國地大物博，是一個由56個民族組成的大家庭。每個地方都有著不同的方言，在普通話還沒有普及的時候，每個地方就只會講自己的家鄉話，上海人講上海話，北京人講北京話等等。

　　來自五湖四海的人走在一起，你說你的，我說我的，誰也聽不懂誰的話。這可怎么辦呢?后來，聰明的中國人就想到了一個好辦法：每個中國人都學說一種共同的語言——普通話，這樣不同地方的中國人就能互相交流了。現在普通話不僅成為一種令海內外所有中國人最自豪的語言，而且得到了世界人民的高度關注，它是聯合國六種工作語言中的一種，香港、澳門同胞以及外國人正爭相學習普通話。

　　那么，作為中國娃的我們更要認真學講普通話，從小養成講普通話的習慣。除了自己會講普通話，我們小朋友還可以做普通話推廣員，積極發動爸爸媽媽、叔叔阿姨講普通話，還可以教爺爺奶奶、外公外婆來學講普通話。人人講普通話，方便你我他。

　　最后，讓我們自豪地用普通話說：我是中國娃，愛說普通話!