國(guó)旗下感念師恩演講稿（通用32篇）
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇1
各位尊領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我為大家演講的主題是——《感謝師恩》。我相信每一個(gè)人在聽(tīng)到“老師”這個(gè)樸素的名詞時(shí)，更多的感受是尊敬，是感激。也許“教師”這個(gè)職業(yè)很平凡，但是在老師所做的一切的不平凡的事跡的點(diǎn)綴下，它又是那樣的耀眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我們照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻(xiàn)精神，是天下所有的老師獨(dú)具的魅力。
對(duì)此，我深有感觸。
我清楚地記得，有一次我掃完地，天已經(jīng)黑了。我路過(guò)辦公室時(shí)，我望見(jiàn)了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個(gè)熟悉的身影——那不是-老師嗎?這么晚了，她怎么還沒(méi)有回家呀?我仔細(xì)一看，-老師正在批改我們剛考完的試卷，她時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而會(huì)心一笑，她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個(gè)出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，在屬于她的舞臺(tái)上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻，我終于明白了——為什么每次考過(guò)試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來(lái)，而且每張?jiān)嚲矶寂牡媚菢诱J(rèn)真，那樣仔細(xì)，那樣一絲不茍。我站在門(mén)口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了，在不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
老師就是如此的偉大與無(wú)私，他們是辛勤的園丁，細(xì)心呵護(hù)與照料著我們;他們是工程師，為我們架起了一座座希望之橋;他們是魔術(shù)師，粉筆在他們的手上變成了滿黑板工整的板書(shū);他們是清醒劑，讓我們時(shí)刻保持警醒。老師在上課之前，備了多長(zhǎng)時(shí)間的課，付出了多少的心血，我們無(wú)從知曉，我們所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點(diǎn)一滴。
老師為我們操勞的同時(shí)，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝，粉塵染白了他們的雙鬢，他們所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，望著孩子們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)，他們的臉上也堆滿了幸福的笑容。因?yàn)樗麄冎懔耍瑵M足了，不再奢求什么了。正是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私的付出，無(wú)數(shù)的青年實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
一日為師，終生為父。對(duì)于老師我有說(shuō)不盡的感激。因?yàn)槭抢蠋熃o予我們一把金鑰匙，讓我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén);因?yàn)槭抢蠋煵晦o辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘;因?yàn)槭抢蠋煘槲覀円灰唤忾_(kāi)心中的迷惑。當(dāng)我們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)步入成功的殿堂，請(qǐng)不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。在此，我想對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝”。
謝謝大家!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是《感恩老師》。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位老師曾說(shuō)過(guò)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專(zhuān)注的聽(tīng)課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過(guò)老師。那在五年級(jí)上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)好，老師是多么幸福呀!這也是感恩。
同學(xué)們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長(zhǎng)吧!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸由我代表全體同學(xué)在今天升旗上演講。一年一度的教師節(jié)馬上就要來(lái)臨。在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師、教練道一聲：節(jié)日快樂(lè)!自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時(shí)，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán)，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里，有一個(gè)人，有一個(gè)節(jié)日屬于他，有一份感激應(yīng)為他而升華。那個(gè)人的名字不必提，那個(gè)節(jié)日的名字不必說(shuō)，但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)不該被忘記，請(qǐng)聆聽(tīng)，請(qǐng)回憶，請(qǐng)感激。
父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。老師，我知道您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。
您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，樓道里亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
感謝老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。感謝教練，是您讓我們成為有毅力，能堅(jiān)持的人。您用實(shí)際行動(dòng)向我們證明：訓(xùn)練不是一種辛苦，而是一種磨礪和堅(jiān)強(qiáng)。
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——老師、教練謝謝您們。
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第--個(gè)教師節(jié)。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種.種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。
敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。
敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇5
各位尊領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣。
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利悾煦缰校庞辛酥嘎返拿鳠?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著學(xué)生的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見(jiàn)證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)。
我的演講完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初二（7）班的，今天我國(guó)旗下講話的主題是“青春，很美”。“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天空，用所有熱情挽回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)。”這是我非常喜歡的《烈火青春》中的話，它讓我時(shí)時(shí)感受著青春的美。我相信，上周五的下午盡管是陰雨綿綿，可初二的同學(xué)們，應(yīng)該都很清楚的記得，那天，我們離開(kāi)了少先隊(duì)，走入了屬于自己的青春。
曾經(jīng)年幼無(wú)知的我們踏入了一年級(jí)，光榮的成為一名少先隊(duì)員，佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。“我們是共產(chǎn)主義的接班人。”不知道這句歌詞是否已經(jīng)印在了我們的腦海中，一個(gè)響亮的口號(hào)“我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！”，同樣懷揣著我們的希望。可，就在那天，我們解下了紅領(lǐng)巾，并且小心翼翼地把它放在了信封中，一塊紅領(lǐng)巾，陪伴了我們將近八年的時(shí)光，它陪伴著我們的成長(zhǎng)，陪伴我們經(jīng)歷了歡笑與淚水，但這一切童年美好的回憶還是被我們悄悄地埋藏在了信封里，即使，我們不再是少先隊(duì)員，可是我們都希望，紅領(lǐng)巾能夠永遠(yuǎn)那么的鮮紅！那么的耀眼！
踏入青春，同樣意味著我們正在成長(zhǎng)，而此時(shí)此刻，看著我們從牙牙學(xué)語(yǔ)一步步走到現(xiàn)在的父母?jìng)兺瑯佑性S多話語(yǔ)想要表達(dá)。就在大家還望著信封中的紅領(lǐng)巾時(shí)，又一封神秘的信件落到我們的手中，是熟悉的字跡，是熟悉的稱呼，是熟悉的話語(yǔ)，不知道大家是否像我一樣，打開(kāi)信封，是厚厚的信紙，是密密麻麻的文字。“爸爸看著你一步步走到現(xiàn)在，爸爸很為你驕傲，以你為榮，希望你在自己的青春道路上能夠越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)！”這是父親寫(xiě)給我的祝福，雖然簡(jiǎn)單，可我卻潸然淚下，因?yàn)槲也恢肋@封信中有多少的父愛(ài)有多少的欣慰又有多少的感動(dòng)，我們或許會(huì)和他們吵架斗嘴，甚至?xí)胍s快長(zhǎng)大離開(kāi)他們，但，其實(shí)他們一直都在默默的守護(hù)著我們，給予我們最溫暖的依靠。青春已經(jīng)來(lái)臨，我們的青春會(huì)讓他們變得蒼老，我們應(yīng)該謝謝他們給予了我們美好的青春。
屬于我們的青春節(jié)就這樣悄悄的過(guò)去，可，青春正大踏步地向我們走來(lái)，我們會(huì)珍藏童年的純真、無(wú)拘無(wú)束，帶著老師、父輩的期待，去擁抱青春的閃爍、璀璨。
孟郊曾在《勸學(xué)》中說(shuō)“擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然，萬(wàn)事需己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。”親愛(ài)的同學(xué)們，青春很美，讓我們莫負(fù)青春！
謝謝！
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
尊敬老人、孝敬父母、尊老敬賢是中華民族的傳統(tǒng)美德，是五千年?duì)N爛文化之精華，我們中華兒女以擁有它而感到自豪。德為人之本，孝為德之先，百善孝為首。為了在全社會(huì)深入開(kāi)展尊老敬老愛(ài)老助老主題教育，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)子女尊敬父母、孝敬老人，大力推進(jìn)“敬老盡孝”文化建設(shè)，增強(qiáng)全社會(huì)尊老、敬老、扶老、助老意識(shí)。羅田縣教育局于3月21日開(kāi)始，在全縣中小學(xué)發(fā)起了尊老敬老愛(ài)老助老活動(dòng)，今天，是我校開(kāi)展敬老月活動(dòng)的啟動(dòng)日。那么，同學(xué)們，在這個(gè)特殊的日子里，你想過(guò)要為你的父母、為你身邊的老人做些什么嗎？
首先讓我們以感恩的心來(lái)想一想我們的父母、我們的前輩吧——是他們省吃儉用、含辛茹苦將我們撫養(yǎng)成人，是他們用智慧的頭腦、勤勞的雙手為我們營(yíng)建了美麗的家園，是他們用青春與汗水鑄就了我們今天的幸福與歡樂(lè)！
如今，他們老了，或許他們不再缺衣少食，但他們?cè)絹?lái)越需要兒女的親情、需要晚輩的關(guān)心與照顧。一個(gè)電話、一聲問(wèn)候、一次長(zhǎng)談、一頓團(tuán)圓飯就足以給老人帶去欣慰與快樂(lè)。老人是多么的容易知足啊！我們團(tuán)委特向全校學(xué)生發(fā)出倡議：理解老人、尊敬老人、關(guān)心老人、幫助老人，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，為老人送去溫暖與快樂(lè)！
我們真心希望同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，在這個(gè)充滿愛(ài)心的敬老月里，身體力行，為老人們做幾件實(shí)事，好事。
一、發(fā)揚(yáng)尊老、敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，理解和尊重老人，關(guān)懷和愛(ài)護(hù)老人。德乃人之本，孝為德之先，孝親敬老是人倫道德的基石，是中華民族的文化珍寶，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。古往今來(lái)，多少敬老、愛(ài)老的故事被傳為千古美談。我們要在社會(huì)和家庭中倡導(dǎo)敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)尚，化解社會(huì)矛盾，融合代際關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦，構(gòu)建和諧沈河。
二、孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人，要從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起。一杯酒、一碗飯、點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情；一件衣、一床被、絲絲縷縷連愛(ài)心。老年是人生中閱歷最豐富的時(shí)期，但也是人生中最孤獨(dú)、最需要關(guān)懷的時(shí)期。讓我們通過(guò)寫(xiě)一封家書(shū)、吃一次團(tuán)圓飯、傾聽(tīng)老人一次長(zhǎng)談、接孤寡老人回家過(guò)一個(gè)節(jié)、給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的老人打一次問(wèn)候電話、幫助老人洗一次澡、實(shí)現(xiàn)老人一個(gè)愿望等點(diǎn)滴小事做起，把敬老愛(ài)老行動(dòng)融入到日常的生活中。
三、全校動(dòng)員，大家積極參與，讓敬老之風(fēng)吹遍神州大地。沒(méi)有父輩的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有我們今天的幸福生活；沒(méi)有革命前輩的流血犧牲，就沒(méi)有祖國(guó)的繁榮昌盛。老年人是社會(huì)的寶貴財(cái)富，關(guān)懷今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。我們要熱心關(guān)愛(ài)老人，勇于同侵犯老年人合法權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，不僅要雪中送炭，更要錦上添花，要切實(shí)了解老人的需求，傾聽(tīng)老人的意見(jiàn)，解決老人的實(shí)際困難，只要人人都敬老、愛(ài)老、助老，世界就會(huì)變成更加美好的人間。
百善孝為先，孝是人類(lèi)與生俱來(lái)、萬(wàn)古長(zhǎng)存的美德。敬老人尊重，家和國(guó)昌盛。孝親敬老事關(guān)你我他，連接千萬(wàn)家。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)敬老氛圍而努力吧。
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇8
在老家東廂房的東北旮旯處，放著一尺半見(jiàn)方的一個(gè)小桌子，這就是爺爺留下的“火桌子”，它傳承了我們家三代人的情感。
火桌子是檀香木做的，紫紅色，木質(zhì)堅(jiān)硬，紋路細(xì)膩。最引人注目的是火桌子中央放著一個(gè)碗口大小的火鍋，之所以稱之為“火桌子”，與這個(gè)“火鍋”密不可分。火鍋是青銅制成，光潔的可以照人，里面放上幾塊木炭，點(diǎn)燃后，再把盛滿燒酒的酒壺放在上面，不出幾分鐘，燒酒就“沸滾”，隨后，桌上擺上小菜，就可以悠然自得的品酒吃菜，賽過(guò)逍遙神仙。
小時(shí)候，爺爺一日三餐都離不開(kāi)火桌子，尤其是中午和晚上，照例要用火鍋“燒酒”。等我稍大一點(diǎn)兒，爺爺疼我，每當(dāng)喝酒時(shí)，就把我抱到爺爺對(duì)面，爺孫二人對(duì)坐，圍著火桌子，爺爺喝一口酒，喂我一口菜。我愛(ài)吃咸雞蛋，爺爺就舍不得吃，雞蛋都成了我的口中餐。而在那個(gè)年代，有雞蛋吃，也算是奢侈品了。要不是奶奶辛勤養(yǎng)了幾只母雞，雞蛋是吃不到的，
每當(dāng)爺爺讓我陪他時(shí)，就給我講《三字經(jīng)》、《千字文》、《笠翁對(duì)韻》，乃至唐詩(shī)宋詞、古典文學(xué)等。對(duì)我的成長(zhǎng)以及日后走上文學(xué)道路，影響很大。所以，我每每想起爺爺，都充滿無(wú)限的思念和不盡的感激之情。爺爺走了之后，我們圍坐在火桌子吃飯時(shí)，父親給我講做人的道理還有革命故事……
父親去世后，我成了火桌子的主人。我也像爺爺、父親當(dāng)年一樣，在飯桌上給孩子們講《三字經(jīng)》、《千字文》、唐詩(shī)宋詞，講做人的道理。“火桌子”還要傳承下去，這是傳家寶……
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)雷鋒、迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)》。
45年前，一個(gè)平凡的名字傳遍大江南北;45年來(lái)，一種崇高的精神長(zhǎng)存天地之間，這個(gè)名字叫雷鋒。這種精神就是雷鋒精神。他作為一種思想境界，激發(fā)著人們的進(jìn)取心，也作為一種精神支柱，在催生著人們內(nèi)在的動(dòng)力。
不過(guò)，我們對(duì)他的了解卻只能停留在重復(fù)的口號(hào)與名言之中，一提到了雷鋒就脫口而出他是位助人為樂(lè)，胸懷寬廣的好人。我們自認(rèn)為“雷鋒”二字已經(jīng)聽(tīng)得耳朵生繭了，許多人想起他的時(shí)候，腦子里閃現(xiàn)的大多是雷鋒助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的一面。這種固定的思維左右了我們的行動(dòng)，認(rèn)為學(xué)雷鋒就是去捐款、去獻(xiàn)血、去慰問(wèn)、去搞衛(wèi)生等等，更有甚者，認(rèn)為學(xué)雷鋒是3月5日的事，最多是三月份的事，過(guò)了三月，也就和雷鋒說(shuō)Bye-bye了。
國(guó)旗下講話 學(xué)雷鋒、迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)國(guó)旗下講話 學(xué)雷鋒、迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)
請(qǐng)先去了解雷鋒，讀懂雷鋒吧!雷鋒精神，以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿點(diǎn)，其內(nèi)容蘊(yùn)涵著多個(gè)方面。我們學(xué)習(xí)雷鋒，不但要學(xué)習(xí)他弘揚(yáng)正氣、顧全大局的高尚情操，堅(jiān)決抵制身邊的不良風(fēng)氣;要學(xué)習(xí)他認(rèn)真刻苦、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)，以不斷提高自己的素質(zhì)與能力;要學(xué)習(xí)他敬業(yè)愛(ài)崗、恪盡職守的優(yōu)秀品質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地做到自己的本職工作;要學(xué)習(xí)他關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的優(yōu)秀品質(zhì)，人與人之間能互相理解支持、互相關(guān)愛(ài)幫助;要學(xué)習(xí)他誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，努力從點(diǎn)滴做起，樂(lè)于助人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，爭(zhēng)取讓更多的人滿意。
“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神，應(yīng)該貫穿于我們的一生，關(guān)鍵在于平時(shí)的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)于我們而言，勤奮好學(xué)是雷鋒，珍惜時(shí)間是雷鋒，遵守紀(jì)律是雷鋒，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是雷鋒。問(wèn)題是我們能否像一顆螺絲釘，幾年如一日，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地咬定青山不放松?問(wèn)題是我們有沒(méi)有把遠(yuǎn)大的目標(biāo)分解在平時(shí)，有沒(méi)有通過(guò)積極進(jìn)取、不懈努力使自己實(shí)實(shí)在在的一步一步走向成功?
我們要不斷的學(xué)習(xí)，無(wú)論是外在表現(xiàn)還是內(nèi)心的精神，有應(yīng)該有著和雷鋒一樣的韌勁。曾有傳言“80后”是垮掉的一代，可現(xiàn)在不也證明了“80后”是偉大的，他們逐漸在躁動(dòng)與浮華中撐起了自己的一片天。那作為“90后”的呢?我們要不段進(jìn)取，才能收獲成功。
我們不能渾渾噩噩，糊里糊涂;我們不能沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔;我們要做的充滿蓬勃朝氣和清純陽(yáng)光的少男少女;我們要有田中學(xué)生的道德、品位和修養(yǎng)!
不僅是狹隘的舍己為人，不是單純的贈(zèng)人玫瑰，卻是一種向上的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神，去面對(duì)每一天，去迎接每一次的挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)種戰(zhàn)勝自我，升華自我，這便是新一代的雷鋒精神。學(xué)習(xí)雷鋒，決不能只停留在三月，也決不能只停留在口頭。雷鋒精神是一支永不褪色、永不過(guò)時(shí)的火炬，這支火炬曾經(jīng)照亮了幾代中國(guó)人，現(xiàn)在，我們也要讓它像奧運(yùn)火炬那樣繼續(xù)燃燒下去。
今年8月，北京將迎來(lái)第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為本次盛會(huì)的東道主，我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓世界感受到我們的風(fēng)采。作為田中的學(xué)生，我們更應(yīng)該有放眼世界的眼光，以自己的實(shí)踐來(lái)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，同時(shí)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，培養(yǎng)我們的民族自豪感。
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇10
吳雪蓮教師教我們的語(yǔ)文課，她還是我們的班主任。上學(xué)兩年來(lái)，我深切地體會(huì)到吳教師異常地愛(ài)我們，我們同學(xué)也異常地愛(ài)吳教師。
剛上學(xué)時(shí)，我們很不習(xí)慣讀書(shū)、認(rèn)字、做作業(yè)，幾個(gè)女同學(xué)有時(shí)還啼哭呢。這時(shí)，吳教師就像媽媽一樣慈愛(ài)地安慰我們，摸摸這個(gè)的頭，親親那個(gè)的臉，講講上學(xué)的道理。我們就好像回到了媽媽的身邊，個(gè)個(gè)都安靜下來(lái)。
有時(shí)，吳教師又異常嚴(yán)厲。記得上學(xué)不久，有些同學(xué)在上課時(shí)玩玩具，吳教師“虎”著臉點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，之后她又溫和地告訴我們上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，同時(shí)還告訴我們，上課應(yīng)當(dāng)作什么，不應(yīng)當(dāng)作什么……，直到大家都明白她講的這些道理。
遇到有同學(xué)發(fā)燒生病或是摔跤受傷的，你看吳教師呀，比誰(shuí)都著急，又是安慰，又是聯(lián)系家長(zhǎng)，直到把同學(xué)安排好。由于我異常愛(ài)動(dòng)，經(jīng)常幾步樓梯一次跳，吳教師一看見(jiàn)就提心吊膽，直到我站穩(wěn)，才放下心來(lái)。看到吳教師為我著急的樣貌，真感到她比我粗心的媽媽還親。
吳教師，我要把您這種異常的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心中。
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇11
“志不立，天下無(wú)可成之事。”人沒(méi)有夢(mèng)想，人生就是黑白的，當(dāng)我們有了夢(mèng)想，就要腳踏實(shí)地的去追逐。居里夫人說(shuō)：“強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，弱者等待時(shí)機(jī)。”有些人會(huì)去制造時(shí)機(jī)，把握時(shí)機(jī)，并把時(shí)機(jī)當(dāng)成階梯，一階一階的往上爬，爬到夢(mèng)想之路的最頂端，迎接成功的到來(lái);但有些人卻等待時(shí)機(jī)，用守株待兔的方法，讓自我離夢(mèng)想之路越來(lái)越遠(yuǎn)。想成功必須要努力付出，不能坐享其成，等著天上掉下一塊餡餅。“要怎樣收獲，就先怎樣栽。”邁向夢(mèng)想之路的成功秘訣就是努力不懈、擁抱期望和心懷夢(mèng)想。
每次走在路上，只要附近有小狗小貓，我就會(huì)多觀察一下，在心里中記下哪些種類(lèi)的貓狗比較容易親近人，長(zhǎng)相可愛(ài)又討喜，雖然心理超想養(yǎng)一只的，但因?yàn)榧依镒‰娞荽髽恰⒏绺绲谋亲佑謱?duì)動(dòng)物毛過(guò)敏，所以我的養(yǎng)貓咪或狗狗的夢(mèng)想，當(dāng)然被媽媽一口回絕了。只能利用到奶奶家玩的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)觸摸貓咪柔軟的身軀，用逗貓棒和貓咪玩躲貓貓;以及和狗狗賽跑，玩接飛盤(pán)的游戲……每次遇到這一刻，都是我的歡樂(lè)時(shí)光。
以往有一次在馬路旁，看到一只斷了腳的癩痢脫毛狗，正一跛一跛的在臭氣熏天的垃圾桶中找食物，看了讓我十分心疼和難過(guò)，此刻的震撼畫(huà)面，讓我在心中暗暗許下心愿，夢(mèng)想未來(lái)能當(dāng)一位仁心仁術(shù)的獸醫(yī)，如此一來(lái)既能夠接觸到不一樣的貓狗，又能夠幫忙它們恢復(fù)健康，真是一舉兩得啊!我明白要當(dāng)一位獸醫(yī)，當(dāng)然不能只靠嘴巴說(shuō)說(shuō)就能達(dá)成，必須用豐富的知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)的累積，來(lái)灌溉這顆夢(mèng)想種子，讓它慢慢發(fā)芽、茁壯，期待有一天種子長(zhǎng)成大樹(shù)并結(jié)實(shí)累累收成時(shí)，能夠真的供給動(dòng)物遮陽(yáng)避雨的養(yǎng)病場(chǎng)所。
相信在不一樣時(shí)刻、不一樣際遇的影響之下，每個(gè)人在心中會(huì)許下一個(gè)夢(mèng)想，會(huì)種下一顆夢(mèng)想種子，雖然種下的夢(mèng)想種子包羅萬(wàn)象，種子成長(zhǎng)的速度也不相同，但我相信每個(gè)人盼望的心是一樣的。我認(rèn)為夢(mèng)想是否能達(dá)成并不重要，重要的是中間的過(guò)程，是當(dāng)中以往努力、認(rèn)真過(guò)的酸甜苦辣歷程。我們都要把握人生有限的時(shí)間，不畏路途上困難重重，都要勇往直前，為自我創(chuàng)出一片天。
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家都知道我愛(ài)讀書(shū)，可是以前我卻很厭倦讀課外書(shū)，而是個(gè)愛(ài)讀漫畫(huà)書(shū)的人，可您知道為何有知此大的變化嗎?別著急，聽(tīng)我給您慢慢道來(lái)……
在四年級(jí)以前，我接觸的課外書(shū)籍很少，因?yàn)?——3年級(jí)的語(yǔ)文題都很簡(jiǎn)單，還不需要讀很多的課外書(shū)，但到了四年級(jí)老師讓我們多讀名著，增加閱讀量，增長(zhǎng)課外知識(shí)，可是，我不但沒(méi)有愛(ài)上讀名著，而是愛(ài)上了讀比名著更有趣的漫畫(huà)書(shū)，漸漸地，我上課看，下課看，放學(xué)了在家還看，慢慢地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)之中下降。在考試中，我考出了“歷史”最差成績(jī)。我決定不讀漫畫(huà)書(shū)了，于是我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》讀了起來(lái)，這本書(shū)內(nèi)容豐富，生動(dòng)逼真，我突然發(fā)現(xiàn)經(jīng)典名著比漫畫(huà)書(shū)好看多了!現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了許多名著，還總結(jié)出了讀書(shū)的四大要點(diǎn)，今天就透露給大家。
細(xì)——首先，書(shū)是應(yīng)當(dāng)慢慢的讀，不要走馬觀花，這樣才能真正地領(lǐng)悟到這本書(shū)的。
靜——讀書(shū)要講究一個(gè)“靜”字，只有靜下來(lái)，心平氣和地讀書(shū)，才能把書(shū)“讀進(jìn)去”。
記——讀書(shū)時(shí)我們必須要記，比如把自已不懂的詞畫(huà)一個(gè)圈，然后再查閱工具書(shū)，解決問(wèn)題，還有看見(jiàn)好詞好句要及時(shí)摘抄下來(lái)，做成“采蜜本”以便以后寫(xiě)作文使用。
感——讀完了一本書(shū)，你有何感想呢?把你的感想寫(xiě)成讀后感，也是很不錯(cuò)的噢!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇13
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高一（6）班的，我講話的題目是《誠(chéng)實(shí)守信》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的古國(guó)，誠(chéng)實(shí)、守信一向是中國(guó)人引以為豪的品格。“言必信、行必果”、“人以誠(chéng)為本、以信為天”，這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化熏陶了我們幾千年。人們講求誠(chéng)信、推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信之風(fēng)早以融入了我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可缺少的重要因素。
誠(chéng)信是一種美德，從古到今，有許許多多關(guān)于誠(chéng)信的故事。有一位皇帝要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個(gè)孩子一粒花種，約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的孩子端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)，最后他卻被選中了。這是什么原因呢？原來(lái)孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。這次國(guó)王測(cè)試的目的不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是想要看誰(shuí)是最誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)故事告訴我們“最大程度的誠(chéng)實(shí)是最好的處世之道”。
中國(guó)是一個(gè)以信為本的國(guó)家。明代知識(shí)淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因?yàn)榧依镓毨В坏媒钑?shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)，又不誤書(shū)期，哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)樾攀翘幨轮尽?/p>
關(guān)于誠(chéng)信的故事還有很多很多，相信同學(xué)們?cè)谠S多有關(guān)人物書(shū)上也看到不少，一位經(jīng)濟(jì)界知名人士曾這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。”
一個(gè)人只有誠(chéng)信做人，誠(chéng)信地對(duì)待學(xué)習(xí)，工作，家人，和社會(huì)公眾，才能得到社會(huì)的認(rèn)可，才能提升自我，從而達(dá)到更高的人生境界。
一個(gè)社會(huì)只有誠(chéng)信待事，在這個(gè)飛速變化發(fā)展的時(shí)代，才可以腳踏實(shí)地的穩(wěn)步建設(shè)，才可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的文明。
同學(xué)們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，講誠(chéng)信就是要履行自己的諾言，兌現(xiàn)對(duì)同伴的承諾，你承諾要做一個(gè)“勤奮好學(xué)，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進(jìn)取，從點(diǎn)滴做起，你答應(yīng)同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力……無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論做任何事情，我們都要表里如一，真誠(chéng)守信。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《做誠(chéng)實(shí)守信的好少年》
一年級(jí)的課本上有這樣一則故事：一位國(guó)王要選擇繼承人，他給全國(guó)每個(gè)孩子一些花種，他說(shuō)誰(shuí)能用他的花種種出最美麗的花，誰(shuí)就是他的繼承人。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫熊日的孩子端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)，最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已被煮熟，根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
看，一個(gè)九歲的少年在無(wú)意中用自己的誠(chéng)信改變了自己的一生，這就是誠(chéng)信的價(jià)值。幾千年以來(lái)，中國(guó)形成了“誠(chéng)信光榮”的文化氛圍，形成了許多膾炙人口的誠(chéng)信格言，如：“君子一言，駟馬難追;一言九鼎，一諾千金;言而有信，一言為定”等等，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是“說(shuō)到做到”。
同學(xué)們，回憶一下我們?cè)?jīng)對(duì)別人許下的承諾，有多少能夠?qū)崿F(xiàn)?我們作出的保證，有多少能夠做到?你也許曾信誓旦旦的向媽媽保證，上課一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，但當(dāng)你聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)語(yǔ)聲，面對(duì)同學(xué)遞來(lái)的一本漫話書(shū)，你能做到嗎?你也許曾淚眼朦朧的向老師承諾，再也不在校園內(nèi)亂扔垃圾，但當(dāng)你手握廢物，附近卻沒(méi)有垃圾桶時(shí)，你又會(huì)作何選擇?也許你曾答應(yīng)小伙伴下課就把筆還給她，但是當(dāng)你面對(duì)一幅沒(méi)有完成的圖畫(huà)時(shí)，你會(huì)怎么辦呢?不要猶豫，既然說(shuō)到就要做到。誠(chéng)信是一種態(tài)度，更是一份堅(jiān)持。它離我們有時(shí)很遠(yuǎn)，有時(shí)又很近，其實(shí)，誠(chéng)信就在我們一念之間。
擁有誠(chéng)信，一片片綠葉可以沁染一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋!同學(xué)們，堅(jiān)守一份誠(chéng)信，你會(huì)獲得天使的翅膀，讓我們一起努力做誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇15
花謝花又開(kāi)，春去春又來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就快過(guò)去了。這六年的路,我們走得辛苦而快樂(lè)，這六年的生活,我們過(guò)得充實(shí)而美麗。我們流過(guò)眼淚,卻伴隨著歡笑,我們踏著荊棘，卻聞到了萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之意和感恩之情。
我們忘不了，忘不了小河環(huán)繞的美麗校園，忘不了高大蒼翠的玉蘭樹(shù)和芬芳迷人的桂花樹(shù)。忘不了雄偉的教學(xué)樓里傳出的朗朗讀書(shū)聲;忘不了那綠蔭環(huán)繞卻塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)上我們嬉戲奔跑的腳步;忘不了那碧波蕩漾的游泳池里我們?yōu)R起的朵朵浪花和聲聲歡笑。
我們更忘不了，敬愛(ài)的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光和鼓勵(lì)的微笑!在這六年中，曾經(jīng)，老師您把我們從枯燥的拼音字母教到朗朗上口的作文，從簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字教到復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，從豐富的音樂(lè)美術(shù)知識(shí)教到神奇的天文地理世界;將我們這些懵懂無(wú)知的幼兒教成懂禮好學(xué)的少年。這中間，您為我們操了多少心，流了多少汗，今日在眾校友面前，我代表畢業(yè)班同學(xué)深深感謝老師對(duì)我們的辛勤教育!敬愛(ài)的老師，您辛苦了!敬愛(ài)的老師，感謝您，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
我們忘不了，親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深厚情誼!曾經(jīng)，我與同學(xué)們一起度過(guò)這段美好時(shí)光，一起在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍!一起在知識(shí)的海洋里奮力拼搏，曾經(jīng)，我們躺在母校溫暖的懷中，盡情吮吸著知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。這一切都是那樣美好，我們都會(huì)將這段美麗的記憶好好珍藏!
還有四個(gè)月，我們就要離開(kāi)美麗的母校和敬愛(ài)的老師，到新的學(xué)校繼續(xù)深造。我們將不畏艱辛，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，我們立志做最好的自己;我們立志，做閃亮智慧的中國(guó)青少年!我們是展翅欲飛的雛鷹，要在風(fēng)雨彩虹中實(shí)現(xiàn)我們翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。
我們發(fā)誓，今天，我們以母校為光榮，明天，母校將以我們?yōu)轵湴?
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇16
各位老師各位同學(xué)：
下午好！
期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
開(kāi)學(xué)以來(lái)月來(lái)，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，自信自強(qiáng)，不管平日學(xué)習(xí)怎樣，其他人怎樣，毫不氣餒。這些同學(xué)通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了可喜的成績(jī)！老師們、同學(xué)們，這次考試成績(jī)是明顯的，然而期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足，比如有的同學(xué)退步較大，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對(duì)自己的考試情況，做一次認(rèn)真地，這次考試只是我們的一個(gè)加油站、檢測(cè)站、里程碑，路還很長(zhǎng)，我們要經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。 下面我對(duì)下一階段的工作提幾點(diǎn)希望和要求：
1、各班級(jí)、各同學(xué)要很好地這次考試，認(rèn)真分析得與失的原因。
同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮，靠的是平時(shí)不懈的努力。
2、希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)，不驕不躁。
面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了勇敢地爬起來(lái)前進(jìn)，你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
3、第三要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏。
俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學(xué)們要牢記偉人的話全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏。
4、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。它要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題；要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力，認(rèn)真上好每一堂課。要自己擠時(shí)間用來(lái)查缺補(bǔ)漏，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí)。除時(shí)間上保證外，還要注意不懂就問(wèn)，要做到不恥下問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。
5、勞逸結(jié)合，一定要保證足夠的睡眼時(shí)間。
睡眠是最好的休息，休息好是學(xué)習(xí)好的保證。我希望同學(xué)們每天按照學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)休息，不要在教室內(nèi)、校園外搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情，只有這樣，你才會(huì)有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康快樂(lè)，謝謝大家！
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇17
民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族 ,沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格 ,不可能自立于世界民族之林”。一個(gè)民族要自立于民族之林,必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的重要任務(wù) ,納入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)的全過(guò)程。下面是小編為大家整理的關(guān)于，希望對(duì)大家有所幫助。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好! 我是綜合班的朱雅，我今天國(guó)旗下講話的題目是《民族精神，牢記心頭》。
在人類(lèi)歷史發(fā)展中，中華民族雖歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，但總能克服困難不斷前進(jìn)，中華民族的歷史和文明從來(lái)就沒(méi)中斷過(guò)。中華民族之所以能夠經(jīng)歷滄桑劫難而發(fā)奮圖強(qiáng)，展現(xiàn)出強(qiáng)大的活力和生機(jī)，一個(gè)重要原因就是在千百年來(lái)的歷史發(fā)展中形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。社會(huì)發(fā)展到今天的時(shí)代，我們?nèi)匀恍枰环N精神來(lái)支持我們的民族的脊梁，需要一種力量鼓舞我們向前，這種精神毫無(wú)疑問(wèn)的仍然是愛(ài)國(guó)主義的精神，這種力量就是我們民族氣節(jié)的力量。
民族精神，是民族文化的核心和靈魂，是一個(gè)民族在歷史活動(dòng)中表現(xiàn)出現(xiàn)的、富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定志向，具有對(duì)內(nèi)動(dòng)員民族力量、對(duì)外展示民族形象的重要功能。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神，沒(méi)有高尚的品格，沒(méi)有堅(jiān)定的志向，不可能自立于世界先進(jìn)民族之林。一個(gè)民族的精神狀態(tài)如何，關(guān)乎這個(gè)民族的興衰成敗。
我們的校園也需要民族精神的滋養(yǎng)，校園是為偉大的中華民族培養(yǎng)技術(shù)人才的地方，是為偉大的民族復(fù)興播種希望的地方，然而現(xiàn)在是校園里并不是想象的那樣完美，有的同學(xué)有點(diǎn)矛盾就想用武力去解決，使我們不能忽視校園暴力;個(gè)人主義嚴(yán)重，不講全局利益，只講實(shí)用;不講奉獻(xiàn)，只講索取;不講艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，只講享受、比闊氣;不講實(shí)事求是，只講弄虛作假，學(xué)生拜金主義思想日益膨脹。種.種不良現(xiàn)象充斥著我們的校園，它們反映了學(xué)生的矛盾、困惑與玩世不恭和一些心理上的障礙，但若任其發(fā)展蔓延勢(shì)必使我們的校園受到精神上的污染，甚至使整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步受挫。因此我們的校園需要凈化，需要我們偉大民族精神的滋養(yǎng)。同時(shí)，我們學(xué)生應(yīng)該要求自己誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信立身。我們要將弘揚(yáng)和培育民族精神貫注和滲透到校園文化之中，營(yíng)造振奮人心、凝聚人心的校園文化。堅(jiān)持高揚(yáng)主旋律，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，充分運(yùn)用學(xué)校的課堂、圖書(shū)、櫥窗、板報(bào)、網(wǎng)站、廣播等各種資源，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。
弘揚(yáng)民族精神要以愛(ài)國(guó)主義為核心，讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下，形成強(qiáng)大的民族凝聚力、向心力。唱響愛(ài)我中華，讓以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神在我們學(xué)生中深深扎根。
樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)民族自尊心，自信心和自豪感。樹(shù)立以熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)和人民為最大光榮，以損害國(guó)家和人民利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱的觀念。讓我們偉大的民族精神與時(shí)俱進(jìn)，在我們這一代得到發(fā)揚(yáng)光大。
謝謝大家!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇18
老師們、同學(xué)們：
早上好!
近來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象依然存在。學(xué)生宿舍樓的走廊上、寢室、教學(xué)樓的走廊、教室里，以及校園的其他地方，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)塑料袋、一次性飯盒、紙屑、瓜果皮、煙頭等垃圾，有的班級(jí)垃圾桶旁邊也堆滿垃圾。這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了校園的文明衛(wèi)生環(huán)境，有損學(xué)校、班級(jí)及寢室的形象和榮譽(yù)。
師生工作、學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境本該是干凈、清潔、整齊、舒適的，本該是大家共同維護(hù)的，但是在我們校園里依然存在以上臟亂差的嚴(yán)重現(xiàn)象。問(wèn)題出在哪里?我們認(rèn)為，其根本原因是：同學(xué)們沒(méi)有養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣、陋習(xí)未改。學(xué)校、班級(jí)雖多次進(jìn)行過(guò)環(huán)保、衛(wèi)生等方面的教育。以曾三令五申地請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，但是有人就是聽(tīng)不進(jìn)去，屢教不改，一犯再犯，經(jīng)常干破壞環(huán)境的勾當(dāng)。
亂扔垃圾究竟有哪些危害呢?分析如下：一、從學(xué)生個(gè)體來(lái)講，經(jīng)常亂扔垃圾，表現(xiàn)出缺乏教養(yǎng)，缺乏環(huán)保意識(shí)、缺乏公德意識(shí)，行為舉止粗俗，不尊重別人，不珍惜勞動(dòng)成果，不遵守規(guī)章制度，有意無(wú)意地破壞了美好的環(huán)境。長(zhǎng)此以往，惡習(xí)養(yǎng)成，不利于自身素質(zhì)的提高，不利于求學(xué)發(fā)展，不利于社會(huì)文明進(jìn)步。二、從集體利益來(lái)看，有人亂扔垃圾，污染了環(huán)境，毀壞了集體形象，讓他人笑話和指責(zé)。三、從道德的角度看，亂扔垃圾是不道德的行為，反映出一個(gè)人沒(méi)有良好的道德修養(yǎng)，手腳不干凈，反映出心靈的不干凈。今天沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，甚至破壞環(huán)境衛(wèi)生就是不道德的現(xiàn)象。四、從美學(xué)角度看，干凈舒適的環(huán)境，一旦出現(xiàn)垃圾，美的平衡與和諧就被打破，讓人看了煩心，亂扔垃圾就是在破壞美。五、從健康角度論，到處出現(xiàn)垃圾，很不衛(wèi)生，容易導(dǎo)致病菌繁殖，各種病毒就要攻擊人類(lèi)，容易造成病毒感染，或者帶來(lái)傳染疾病，人的健康將受到威脅。亂扔垃圾，就是在制造病菌，其行為是在間接破壞人類(lèi)的健康。六、從安全角度看，亂扔垃圾會(huì)造成不安全的因素。如亂扔煙頭，可能會(huì)引起火災(zāi)，亂扔香蕉皮、西瓜皮等，別人踩在上面可能會(huì)摔跤，造成傷害。七、從智力角度看，亂扔垃圾是智力底下的一種表現(xiàn)，是“弱智”行為。幼兒園的小朋友尚且不亂扔垃圾，而中學(xué)生卻出現(xiàn)大量亂扔垃圾的現(xiàn)象，難道連小孩子都不如嗎?比起小孩，這不是智力有問(wèn)題嗎?
有句格言說(shuō)得好：“一個(gè)人長(zhǎng)期生活在垃圾中，他也將慢慢地變成了垃圾。”亂扔垃圾的這些危害不能不引起我們大家的警覺(jué)，我們必須同亂扔垃圾的行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。打掃垃圾，是治其標(biāo)，而不是治本，治其標(biāo)而不治本，效果不顯著。而治本之法，當(dāng)從心開(kāi)始，就是人人都必須養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明衛(wèi)生行為習(xí)慣，不亂扔一點(diǎn)垃圾。有了垃圾，自覺(jué)地把它放到垃圾箱里，恐怕不費(fèi)力吧。這是人人能夠做得到，也做得好的，何樂(lè)而不為呢?
為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)、為創(chuàng)建一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們堅(jiān)決反對(duì)亂扔垃圾!堅(jiān)決制止陋習(xí)!希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，互相監(jiān)督，共同維護(hù)，搞好環(huán)保，還校園一個(gè)干干凈凈，給大家一片美好天地!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇19
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
堅(jiān)持，是一個(gè)動(dòng)詞，是一個(gè)很難讓人理解的動(dòng)詞，為什么要堅(jiān)持?為了什么目的而堅(jiān)持，堅(jiān)持之后能得到什么，堅(jiān)持或許是一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)，或許還是一個(gè)人前行的信念。
長(zhǎng)跑，是一個(gè)很艱難的過(guò)程，很多人對(duì)它心生畏懼，我站在1000米的跑道的起跑線上，望著前方看似不可能完成的長(zhǎng)跑，我是選擇畏縮，還是直面地迎接挑戰(zhàn)，這當(dāng)然是后者，隨著老師的一聲開(kāi)始，我們就像箭一樣沖了出去，這是一個(gè)好的開(kāi)始，耳邊的風(fēng)聲為我們的啟程獻(xiàn)上凱歌，在空中的云兒為我們遮蔽刺眼太陽(yáng)，空中的鳥(niǎo)兒也同樣和我們一起開(kāi)始起程。
短暫輕盈的步伐讓我們來(lái)到了第二圈的比拼，手開(kāi)始慢慢變重，頭開(kāi)始了嗡嗡作響，即便如此，我仍就選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持就如漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑一般，是一個(gè)艱難的過(guò)程，只要跨過(guò)身體和心理的那一條界限就可以超越極限，我大口吸著氣，仿佛又多了幾分力一般，手臂的幅度也大了起來(lái)，堅(jiān)持下去!堅(jiān)持下去!堅(jiān)持下去!
迎來(lái)了第四圈，比二三圈更加難受，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫愈變愈小，想要放棄了，可是，看著不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)和后面堅(jiān)持了那么久的路，心中的希望又開(kāi)始明朗起來(lái)，眼中漸漸有了沖過(guò)終點(diǎn)那一幕的喜悅，身子也仿佛被強(qiáng)化了一般，開(kāi)始了最后的.沖刺，享受這精疲力竭的舒適，沐浴著即將勝利的美好，這一切的一切，都是我要堅(jiān)持的理由啊!一步……兩步……三步……
沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，獲得了前所未有的成就，就是堅(jiān)持，或許它很難，或許總有東西，阻擋你，咬咬牙，深吸一口氣，堅(jiān)持到最后，你將會(huì)有如沐春風(fēng)的感受，就會(huì)讓你的勞累和不滿都會(huì)變得不值一提，這——便是堅(jiān)持的喜悅!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇20
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在雨棚上，發(fā)出沉悶的聲響，帶著獨(dú)有的腥味。我們都一樣，自以為是駕馭了命運(yùn)，卻在無(wú)形中被命運(yùn)駕馭、玩弄。我總是眺望天的邊緣，卻無(wú)論如何也望不到，此刻覺(jué)得它就像命運(yùn)一樣，凡人遙不可及、難以駕馭。
空氣中的塵埃肆意的揮灑著，就像無(wú)數(shù)的憂傷和寂寞永遠(yuǎn)漂浮在空中，灑滿每個(gè)角落。壓力更像血液似的流淌在我的身體里。為了那個(gè)所謂的高等初中，我差點(diǎn)兒休克了。我有時(shí)候會(huì)莫名的流淚，也許是壓力太大了吧，我承受不起。但我大多數(shù)都強(qiáng)忍著內(nèi)心沒(méi)由來(lái)的累___兩萬(wàn)人中，沒(méi)考上西區(qū)的人多了去了，我若考不起，遭白眼、遭罵的非我莫屬。
最近我特迷阿貍，是我太空虛了吧，總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。我把阿貍的圖片都貼在了墻上，構(gòu)成一個(gè)巨蟹座星象圖，失眠的時(shí)候看著它，會(huì)覺(jué)得一種沒(méi)由來(lái)的寂寞感在我身上躥上躥下。在夢(mèng)里，每次都是我孤身一人走在清冷的大街上，周?chē)察o的如同墓地，我每次都明白自我是在做夢(mèng)，掙扎著醒來(lái)，打開(kāi)燈，就會(huì)覺(jué)得燈光好刺眼，不然我怎樣會(huì)熱淚盈眶呢?也許我習(xí)慣了這種寂寞，終究被人遺忘的人，怎不會(huì)有此感想?
我總是在星期六趴在窗臺(tái)上看天空，他那么湛藍(lán)，那么高傲，但卻掛滿了我無(wú)數(shù)的回憶。我是那么努力偽裝自我的堅(jiān)不可摧，但也抹不去內(nèi)心的脆弱。我就是一向穿行在兩個(gè)主角中的人物，很卑微，很渺小。
不會(huì)有人再想起我了吧，我也不會(huì)眷戀誰(shuí)了。只因，我習(xí)慣了寂寞。
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇21
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好，我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。 法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法„„
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩尦龊椭C”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”„
„同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇22
同學(xué)們、老師們：
每一個(gè)人是有愛(ài)心的。
每當(dāng)你高興的時(shí)候，心情是好的;每當(dāng)你不高興的時(shí)候，心口會(huì)很悶。
記得有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)我心愛(ài)的'小狗被別人家的小狗把腿給咬傷了，心里很不高興。給我心愛(ài)的小狗處理完之后，就一個(gè)人在房間里偷偷的哭，心想“這個(gè)小狗為什么要和我的小狗打架?我也問(wèn)過(guò)我的媽媽了小狗也沒(méi)惹事”，因?yàn)槊總�(gè)人都是有愛(ài)心的，畢竟這是我心愛(ài)的小狗。
后來(lái)，還是媽媽把我勸好的。
我非常愛(ài)我的小狗，小動(dòng)物也是一個(gè)小生命，希望大家要多多愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。我希望愛(ài)心永傳遞!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇23
同學(xué)們 早上好
我今天國(guó)旗下講話的題目是《在考后反思中進(jìn)步》。
轉(zhuǎn)眼間，高一、高三的月考，高二的小高考已經(jīng)結(jié)束。但我知道，大家一定是幾家歡喜幾家愁。但是，憂愁過(guò)后，我們要學(xué)會(huì)在彷徨中尋找失敗的原因;歡喜過(guò)后，我們要站在更高的起點(diǎn)上開(kāi)始新的奮斗。那么如何做好考后的反思呢?我想從考試的目的這個(gè)角度來(lái)談?wù)勅绾畏此肌?/p>
一、只要不是高考，考試就是為了查漏補(bǔ)缺。那么你就要反思這一次考試你暴露了哪些問(wèn)題?是知識(shí)方面的還是能力方面。你可以把各門(mén)學(xué)科中暴露出來(lái)的問(wèn)題一一列在表格上面，然后逐一解決。衡水中學(xué)xx省高考狀元于蕭的班主任告訴我們：于蕭對(duì)于考試的每一道題都很關(guān)注，每次考完試都去找他，讓他看看哪些題丟分，丟分的原因是不是概念不清，公式不會(huì)用，審題和計(jì)算能力有待提高等等。找到原因后，他力求在下一次考試中類(lèi)似問(wèn)題一分不丟。
二、考試是對(duì)最近學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次最佳反饋。那么你就要反思學(xué)習(xí)上自己是盡力而為還是全力以赴，每天的跑操前后有沒(méi)有合理利用零星的時(shí)間記住幾個(gè)單詞，每天上課的45分鐘有沒(méi)有達(dá)到“高效率”。每天的練習(xí)題有沒(méi)有專(zhuān)注獨(dú)立完成。每個(gè)周末有沒(méi)有查漏補(bǔ)缺、糾偏糾錯(cuò)。所有的這一切，如果能在反思中得到深刻的認(rèn)識(shí)，并在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中不斷的改進(jìn)，我相信你們的未來(lái)不再是夢(mèng)。II部高一三班潘欣明同學(xué)，進(jìn)入高一以來(lái)成績(jī)不斷進(jìn)步，他在反思如此說(shuō)：“經(jīng)過(guò)努力，我課前預(yù)習(xí)、上課專(zhuān)注聽(tīng)講，獨(dú)立作業(yè)，課后勤學(xué)好問(wèn)，及時(shí)糾錯(cuò)，數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步巨大”
三、考試是對(duì)自己心理狀態(tài)的一次最好磨練，每一個(gè)參加高考的學(xué)生，都會(huì)碰到意外，但遇到意外并不可怕。誰(shuí)的意志力頑強(qiáng)誰(shuí)就能笑到最后。還是高考狀元于蕭，他在第一次和第二次模擬考試的時(shí)候，成績(jī)?cè)谀昙?jí)70名左右，而第三次模擬考試，成績(jī)?cè)?50名左右，但最后能有全省奪冠的成績(jī)，主要?dú)w功于于蕭的堅(jiān)強(qiáng)。那么頑強(qiáng)的意志品質(zhì)靠什么來(lái)歷練，就是靠平時(shí)的考試，所以如果考差了，能夠自己擦干眼淚，及時(shí)奮起，勵(lì)志在下一次的考試中取得成功，那么你這次失敗便讓你多了一份堅(jiān)強(qiáng)，也多了一份財(cái)富。所以這樣考試對(duì)你的鍛煉是巨大的。因此，在反思中我們要把這樣的精神財(cái)富升華。
當(dāng)然，反思是痛苦的，因?yàn)槲覀円诜此贾辛芾毂M致地剖析自己的不足和錯(cuò)誤，不能有絲毫的原諒和遷就。同時(shí)，反思又是有收獲的，因?yàn)槲覀冎挥星逍训卣J(rèn)識(shí)到自己在前進(jìn)道路中的障礙，才能有的放矢地投入到新的學(xué)習(xí)和奮斗中去。奮斗過(guò)后，你會(huì)驚奇的看到深刻的反思使自己不斷地超越著昨天的自己，邁向更卓越的明天。
同學(xué)們上一場(chǎng)考試已經(jīng)結(jié)束，即將要來(lái)的是高一高二的期中考試以及高三的第三次統(tǒng)測(cè)，你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們因著反思認(rèn)真對(duì)待下一場(chǎng)考試，下一場(chǎng)永遠(yuǎn)最精彩。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇24
我的孩提時(shí)代，住在舊舊的四合院里，那一面面墻上依稀存留著“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”、“毛主席萬(wàn)歲”、“農(nóng)村廣闊天地大有作為”類(lèi)似的斑駁字跡。望著那些褪色的字跡，我好奇的拉著家人的手，纏著他們給我講字句背后的故事。講毛主席的“槍桿子里出政權(quán)”，講紅軍長(zhǎng)征，講新中國(guó)的成立，講土地改革……那字里行間透露出的自豪感、幸福感、歸宿感，激發(fā)了我內(nèi)心對(duì)黨的小憧憬。
我的讀書(shū)時(shí)代，基于從小父輩的熏陶，毫不含糊地選擇了文科。翻開(kāi)中國(guó)近代史，幾多滄桑，幾多磨難，幾多屈辱，幾多抗?fàn)帯镍f片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂的一系列不平等條約，中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì);到“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨成立，實(shí)現(xiàn)國(guó)共兩黨合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線構(gòu)成;再到《雙十協(xié)定》后，國(guó)民黨全面發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，三年的解放戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀國(guó)民黨各級(jí)反動(dòng)政權(quán)，新中國(guó)成立;再到抗美援朝，頒布中華人民共和國(guó)土地改革法，徹底廢除我國(guó)兩千多年的封建剝削制度，頒布《中華人民共和國(guó)憲法》，基本完成三大改造，我國(guó)從新民主主義社會(huì)順利向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。理解過(guò)歷史的洗禮，我深深地理解到了“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”這11個(gè)字的分量，加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信念根植得越來(lái)越深。
歲月如梭，我褪去青澀，黨在我心中，漸漸變成了一座豐碑、一盞明燈、一面旗幟，讓我敬仰，引我前進(jìn)，促我?jiàn)^進(jìn)。20__年8月，我最終如愿加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，站在鮮紅的黨旗下，舉起緊握的右拳，驕傲地宣誓：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)……為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”我深知，宣誓不只是口號(hào)，更多的是在工作中、生活中如何率先垂范，時(shí)時(shí)刻刻以黨員的身份，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、盡全力做好本職工作，為黨旗添光彩。
魯迅說(shuō)：“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為”。我們是成長(zhǎng)中的一代，我們是改革中的一代，我們是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的一代，新時(shí)代中國(guó)的建設(shè)，離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)我們的創(chuàng)造和奮斗。我想引用毛澤東的《七律長(zhǎng)征》來(lái)共勉，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”愿我們發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，堅(jiān)定夢(mèng)想和信念，堅(jiān)持正義事業(yè)必勝的精神，不畏艱難險(xiǎn)阻，顧全大局，嚴(yán)守紀(jì)律，緊密團(tuán)結(jié)，為公司的改革發(fā)展奉獻(xiàn)出自我的一腔青春熱血。
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇25
尊敬的各位老師和同學(xué)們：
大家早上好！
勤奮征服一切
勤奮是什么？
匡衡告訴我們勤奮是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
漆黑的夜晚，破舊的茅屋，一貧如洗的他倚在墻壁上，雙手捧著書(shū)本，一臉無(wú)奈的表情，面對(duì)家中四面徒墻，一張破床，一張方桌，饑寒交迫，他一無(wú)所有，但他要讀書(shū)。對(duì)書(shū)，他總是有一種使不完的力氣，用不完的興趣。在萬(wàn)千思緒中，他緩緩站起，慢慢走出茅屋，忽然發(fā)現(xiàn)鄰居家正燈火通明。于是，他疾步走進(jìn)房屋，用錐子一點(diǎn)一點(diǎn)地鑿開(kāi)小洞，燈光瞬間透了進(jìn)來(lái)，照亮了茅屋，照亮了書(shū)本，照亮了一顆勤奮的心。
水滴告訴我們勤奮是對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。
陰暗的`山洞，幽深的環(huán)境，走進(jìn)去，隱約聽(tīng)到水滴碰撞巖石發(fā)出的嘀嗒聲。嘀嗒嘀嗒，一聲一聲，一滴一滴，看似柔弱，仔細(xì)聆聽(tīng)，細(xì)小的水滴又似乎擁有一種力量，一種滴穿巖石的力量。無(wú)論是夏雨秋風(fēng)也好，無(wú)論是世事變遷也罷，歲歲月月，年復(fù)一年，那個(gè)山洞里，嘀嗒嘀嗒的水聲從未停止，也從未改變，直到那硬邦邦的巖石被滴穿，水滴也不曾停止過(guò)。這是水滴的目標(biāo)，從未改變，這是水滴的執(zhí)著，不會(huì)放棄。
鑿壁偷光，只為對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，只為對(duì)書(shū)本的崇敬，只為對(duì)知識(shí)的渴望。
水滴石穿，只為一個(gè)不變的目標(biāo)，只為一個(gè)心中的信念，只為堅(jiān)持才能勝利。
學(xué)習(xí)，學(xué)是一種行為，為了掌握更多的技能，懂得更多的道理。習(xí)是一種品質(zhì)，是執(zhí)著地學(xué)，堅(jiān)持著學(xué)。學(xué)與習(xí)，缺一不可。
貝多芬的音樂(lè)充滿激情，貝多芬的曲調(diào)聞名天下，可是在那跳躍的音符背后，卻是他在失明失聰?shù)那闆r下艱苦的付出，勤奮的學(xué)習(xí)。他說(shuō)過(guò)，涓滴之水終可磨損大石，不是由于他力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍得滴墜，或許只有親身體味過(guò)勤奮才能更深地享受成功吧！
古往今來(lái)，有成就者比比皆是，可是在明艷的鮮花和激動(dòng)人心的掌聲背后，誰(shuí)又知道付出了多少呢？古時(shí)有頭懸梁錐刺股的佳話，今時(shí)又有毛主席少時(shí)努力，流芳百年之傳奇。只有勤奮刻苦，把握現(xiàn)在，與勤奮相隨，才能如周總理一般，“立志為中華之崛起而讀書(shū)”啊！
請(qǐng)堅(jiān)信，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作周；
請(qǐng)堅(jiān)信，成功之路，必然要有勤奮左右；
請(qǐng)堅(jiān)信，勤奮能征服一切。
此致
敬禮
x年x月x日
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我講話的主題是：“勤儉節(jié)約，從我做起”。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。它如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花;它似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的`果。古人說(shuō)：力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。縱覽全球，許多國(guó)家，包括很多的發(fā)達(dá)國(guó)家，都把節(jié)約奉為立國(guó)之本，為此聯(lián)合國(guó)專(zhuān)門(mén)把每年的10月31日定為“世界勤儉日”，提醒并要求人們?cè)谛率兰o(jì)仍然不要忘記艱苦樸素、勤儉節(jié)約。
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。然而，當(dāng)我們將目光聚焦在校園內(nèi)外的時(shí)候，我們的心總有些陣陣作疼：偌大的教室空無(wú)一人，一盞盞日光燈依舊與明亮的太陽(yáng)光爭(zhēng)寵;洗手間外的水龍頭，總會(huì)因?yàn)橛腥送岁P(guān)而嗚嗚哭泣;紙簍里的白紙氣憤地說(shuō)：“我身上能寫(xiě)1000多字呢!”，多少可以再利用的紙張就這么戀戀不舍的退出歷史舞臺(tái);吃飯時(shí)不經(jīng)意間倒掉不合自己胃口的飯菜;上學(xué)放學(xué)前后，總會(huì)有很多同學(xué)在校外的商店、攤點(diǎn)上排隊(duì)買(mǎi)零食吃……其實(shí)稍加注意，我們可以做得很好，但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。同學(xué)們，還記得那則發(fā)人深省的公益廣告嗎?“如果任意浪費(fèi)水資源，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。”想一想如果都浪費(fèi)，不節(jié)約的話，后果是多么的可怕!
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這首古老的詩(shī)，我們都會(huì)背誦，它世世代代告誡我們，幸福生活來(lái)之不易。隨著現(xiàn)在生活水平的不斷提高，勤儉節(jié)約被很多人忽視，有時(shí)候節(jié)約還被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識(shí)一下中華民族的傳統(tǒng)美德。
由此我想到了一向以“小氣”聞名的--汽車(chē)公司。他們的“小氣”讓人震憾。為了節(jié)約用水，-公司的員工將抽水馬桶里放三塊磚，以節(jié)約沖水量;筆記用紙正面書(shū)寫(xiě)完后，裁成四段訂成小冊(cè)子，反面再作便條紙使用;一只手套破了，只換一只，另一只破了再換;員工上班時(shí)，如要離開(kāi)工作崗位三步以上，一律自覺(jué)的跑步;有時(shí)候真覺(jué)得不可思議，偌大的一個(gè)世界知名企業(yè)，還這么小氣，還在乎這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)嗎?但是，對(duì)于-來(lái)說(shuō)，“聚沙可成塔，積水可成淵”，正是由于-汽車(chē)公司員工的這種“小氣”，才成就了-公司的輝煌。
我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，如果我們每人每天浪費(fèi)一元錢(qián)，那么全中國(guó)一天就會(huì)浪費(fèi)十三億元啊!這數(shù)字多么令人震驚啊!所以，即使微不足道的一元錢(qián)我們也不應(yīng)該浪費(fèi)。那么在這里，我就先和同學(xué)們一起算一組生活中的計(jì)算題：1×60等于多少?60×60等于多少?3600×24又等于多少?是86400，86400×365又等于多少?數(shù)字很大吧，應(yīng)該是3153萬(wàn)6千。那么這組數(shù)據(jù)說(shuō)明什么問(wèn)題?我們假設(shè)一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，一秒鐘滴一滴水，一分鐘60滴，一小時(shí)3600滴，一天86400滴，一年3153萬(wàn)6千滴水。同學(xué)們，我國(guó)大約有3。7億個(gè)家庭，會(huì)有多少個(gè)水龍頭?全國(guó)這么多學(xué)校會(huì)有多少個(gè)水龍頭?每天又有多少個(gè)水龍頭在滴水……那會(huì)浪費(fèi)多少滴水?這將會(huì)是個(gè)天文數(shù)字，我們不算不知道，一算嚇一跳，面對(duì)如此觸目驚心的數(shù)字，難道現(xiàn)在你還會(huì)總以為這一點(diǎn)浪費(fèi)不算什么嗎?
作為與時(shí)俱進(jìn)的中小學(xué)生，我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，同學(xué)們的家庭條件也優(yōu)越了，所以很多人就認(rèn)為就不需要勤儉節(jié)約了，但是，我們應(yīng)該知道中國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，能源也很匱乏。所以，我們應(yīng)懷著以天下為己任的宏偉情懷，懷著對(duì)時(shí)代的責(zé)任感，傳承勤儉節(jié)約的美德，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，把勤儉自覺(jué)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如，無(wú)論在校內(nèi)還是校外，不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人電腦、無(wú)人電視，出操、午休、室外課、課外活動(dòng)等時(shí)間里，教室內(nèi)應(yīng)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電子白板等等。
有人說(shuō)，節(jié)約不是貧窮的標(biāo)志，它是全人類(lèi)的一種責(zé)任，它應(yīng)該是全球每一個(gè)公民應(yīng)具備的素質(zhì)。作為一名學(xué)生我們首先要從身邊做起，從一元錢(qián)、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一本書(shū)、一塊橡皮做起，不比闊氣比志氣，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，改掉不良陋習(xí)，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到身體力行，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式，讓勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng)。牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，“讓節(jié)約成為一種時(shí)尚”。
精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，相信有廣大師生的積極參與，有我們?nèi)w學(xué)子的優(yōu)良素質(zhì)作基礎(chǔ)，我們校園的節(jié)約風(fēng)尚，一定會(huì)蔚然成風(fēng)!記住：節(jié)約校園，從我做起!
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇27
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
青春是一首歌，譜寫(xiě)了我們美麗的人生之音；青春是一幅畫(huà)，潑撒了我們燦爛的智慧之花；青春是一把火，點(diǎn)燃了我們熱烈的激揚(yáng)之情。
我們贊美青春，青春給了我們最璀璨的年華。十五六歲的年齡，正是一生中最有活力最富活力的年齡。我們肆意揮灑著青春的汗水與歡樂(lè)，跑道上有我們一道道追逐奔跑的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我們一聲高過(guò)一聲的吶喊和狂呼，雨幕里有我們蹦蹦跳跳濺起泥漿的歡樂(lè)……青春期的我們就像永久馬達(dá)一樣不會(huì)疲憊。
我們感悟青春，青春給了我們最美麗的容顏。此時(shí)我們已走過(guò)花蕾的青澀，含苞欲放的青春下一秒就會(huì)綻放出一個(gè)最美麗的笑顏，讓幸福深深溺在臉頰的酒窩里。清晨，朝陽(yáng)第一縷光輝映在臉上是美麗的；課間，難題揪起額上眉頭是美麗的；深夜，伏案苦思是美麗的……青春期的我們就像朦朧月光下嬌羞的花朵般婀娜。
我們擁抱青春，青春給了我們最堅(jiān)定的意志。我們沒(méi)有瞻前顧后的憂慮，我們沒(méi)有害怕失敗的怯懦，我們只是勇往直前，不管不顧的向前沖，為歡樂(lè)、為幸福、為夢(mèng)想……我們堅(jiān)信“有志者、事競(jìng)成”。
應(yīng)對(duì)考試的失利我們悲痛過(guò)后又重新上路，我們相信只要努力，就必須會(huì)成功；我們明白“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，課前課后爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，和時(shí)間賽跑，讓時(shí)間為我們讓步；我們敢想敢做，腦中時(shí)常迸發(fā)出智慧的火花，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中一道小難題，生活中的一次小跌倒，我們不懼怕，我們正年輕，有的是時(shí)間，再大的困難也會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)克服……青春期的我們就像義無(wú)反顧的沖鋒隊(duì)一路為著目標(biāo)前進(jìn)。
席慕容曾說(shuō)：“青春的美麗在于它的無(wú)邪和無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永無(wú)重回。”應(yīng)對(duì)如詩(shī)如畫(huà)的青春，我們有什么理由不愛(ài)惜、不奮進(jìn)、不拼搏呢
此刻，讓我們一同為夢(mèng)想、為生活努力，讓最美的青春開(kāi)出最美的花、譜寫(xiě)出最美的樂(lè)章、記錄最美的年華。
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇28
尊敬的各位老師、少先隊(duì)員們：
大家好!
懷著滿腔豪情，我們迎來(lái)了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨九十一歲的生日。無(wú)數(shù)次凝望著黨旗，耳畔響起老師親切的話語(yǔ)：鮮紅的顏色是烈士的熱血，金黃的色彩代表著人民的信念，高擎大旗的是我們的黨……于是，“共產(chǎn)黨”這個(gè)神圣的名字便在我心靈深處點(diǎn)燃起一把星星火炬，指引著我前進(jìn)的方向。
胸前的紅領(lǐng)巾，像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰透過(guò)它，一張張熟悉而親切的面孔浮現(xiàn)在我的眼前：放牛娃王二小、兒童團(tuán)長(zhǎng)王樸、為保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)身的劉文學(xué)和草原英雄小姐妹龍梅、玉榮……許許多多的少年兒童在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)中為了人民和國(guó)家的利益，做出了巨大的貢獻(xiàn)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。通過(guò)他們的故事，我讀懂了黨旗的神圣，紅領(lǐng)巾的光榮，讀懂了黨和少先隊(duì)的血肉關(guān)系。
憶往事，我們心潮澎湃;看今朝，我們慕搏進(jìn)發(fā)。如今的少先隊(duì)員高舉著星星火炬，秉承昔日的優(yōu)良傳統(tǒng)，邁步走進(jìn)了新世紀(jì)。看!一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員在“手拉手”、“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中脫穎而出。
今年是黨的九十一歲生日，中國(guó)的歷史記載著她前進(jìn)的每一步：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國(guó)成立了，社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了，改革開(kāi)放成功了，香港、澳門(mén)回歸了。我們的祖國(guó)已擺脫了過(guò)去的屈辱和貧窮，發(fā)展成為初步繁榮昌盛的新中國(guó)。新的世紀(jì)是一個(gè)充滿希望的世紀(jì)。在這個(gè)世紀(jì)里，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)等待有人去完成。社會(huì)主義現(xiàn)代化等待有人去建設(shè)，共產(chǎn)主義理想等待有人去實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，就讓我們?cè)邳h的九十歲生日的這一天，立下宏愿：緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，用自己的雙手描繪出一幅二十一世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖。
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇29
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《拒絕零食，關(guān)愛(ài)健康》。
面對(duì)噴香的燒烤、油炸食品，面對(duì)花花綠綠的糖果、飲料……你是不是經(jīng)常駐足觀望，垂涎欲滴？是不是經(jīng)常掏出口袋里的零花錢(qián)買(mǎi)一些解解饞癮？
同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)你享受這些美味的同時(shí)，不僅破壞了環(huán)境衛(wèi)生，一些有害物質(zhì)也悄悄潛入你的身體。有資料顯示，零食已經(jīng)成為危害青少年健康的“頭號(hào)殺手”。零食吃多了，影響消化，使胃液分泌失調(diào)，消化功能紊亂，食欲減退，營(yíng)養(yǎng)得不到保證。零食吃多了，很容易增加熱量，增加體重，還會(huì)引起慢性胃炎、腹瀉等疾病。我們有些同學(xué)就是吃多了零食，人吃胖了，路也走不動(dòng)了，影響了正常發(fā)育，不利于安心學(xué)習(xí)。
吃零食容易養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。有的同學(xué)，為了吃零食，就編造了各種各樣的謊言來(lái)騙取父母對(duì)他的信任，浪費(fèi)大量的錢(qián)財(cái)來(lái)滿足自己的貪欲，還有的住校生，吃零食上了癮，但生活費(fèi)又不夠，要不就向同學(xué)借，要不就三天兩頭往家跑，但貪念就是改不了。有的即使被家長(zhǎng)打罵，還是照樣買(mǎi)零食，把白花花的銀子都投進(jìn)了小賣(mài)部。如果我們把吃零食的錢(qián)攢起來(lái)，買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用書(shū)，幫助一些貧困的同學(xué)，不是更好嗎？
同學(xué)們，吃零食還會(huì)造成環(huán)境的污染。我們學(xué)校是一所環(huán)境優(yōu)美、景色宜人的學(xué)校，干凈、整潔的校園給我們了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是在我們的身邊也有一些不和諧的現(xiàn)象：有些同學(xué)擁擠在一起購(gòu)買(mǎi)零食，把零食袋隨手扔在地上，教室內(nèi)外地上果皮紙屑“遍地開(kāi)花”，零食包裝袋隨風(fēng)飄揚(yáng)，美麗的校園環(huán)境一下子就被破壞了，這種反面事例太多，太多。雖然我們的同學(xué)按時(shí)清掃衛(wèi)生，付出了艱辛的勞動(dòng)。但遺憾的是，還是能在操場(chǎng)上，各班教室內(nèi)看到一些塑料袋，食品包裝袋，這些都說(shuō)明了我們學(xué)校還有部分同學(xué)的行為習(xí)慣非常差。你說(shuō)這種人該不該受到譴責(zé)？
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)們，為了我們的.健康，為了我們美麗的校園，為了我們辛勤付出的父母，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，拒絕零食，凈化校園，從你我做起。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇30
各位老師、同學(xué)們，上午好：
今天我演講的題目是“珍惜自已”
一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣的沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思?”院長(zhǎng)總是笑而不答。一天，院長(zhǎng)交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是‘真實(shí)’，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人好奇地對(duì)他的石頭感興趣，且價(jià)錢(qián)越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳 揚(yáng)為“稀世珍寶”。
后來(lái)，院長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值”。
前美國(guó)第一夫人艾蓮娜羅斯福曾說(shuō)過(guò)：“除非你默許，否則沒(méi)有人能將你當(dāng)作是下等人”。想想看，父母生下來(lái)的為什么不是別人，而會(huì)是我們?在出生之前，我們實(shí)在已經(jīng)打了一場(chǎng)大仗!所以不論自己是美、是丑、是聰明或是駑鈍，甚至殘疾，都應(yīng)當(dāng)慶幸：我們是獨(dú)一無(wú)二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟我們一模一樣了!也許我們并不是最優(yōu)秀的，但是卻是的的確確獨(dú)一無(wú)二的。在浩浩瀚瀚歷史與時(shí)間的長(zhǎng)河上，因?yàn)樵S多的偶然的機(jī)遇才造就了我們，我們是生命的一個(gè)奇跡，難道我們不能因此而自豪嗎?
珍惜自己，因?yàn)檫@世上只有一個(gè)自己，珍惜自己，因?yàn)槊總�(gè)人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自己;珍惜自己，因?yàn)椤疤焐也疟赜杏谩?如果我們連自己都不珍惜，又會(huì)去憐惜誰(shuí)?如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求別人來(lái)肯定我們呢?有句話是這樣說(shuō)的：“偉人的必要?dú)赓|(zhì)，是他自以為必須偉大起來(lái)。”可見(jiàn)，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。
然而，沒(méi)有真材實(shí)料畢竟是不行的。一塊石頭，無(wú)論再怎么珍惜，價(jià)錢(qián)再怎么上漲，也不過(guò)仍然是一塊石頭，它并不會(huì)因此而改變什么。但若是把珍惜化作動(dòng)力，去細(xì)心地打磨這石頭，那么，縱使它并不是什么寶石美玉，但總會(huì)有其獨(dú)特之處，它也更容易被人們所認(rèn)同。生命的價(jià)值首先取決于你自己的態(tài)度，珍惜獨(dú)一無(wú)二的你自己，珍惜這短暫的幾十年光陰，然后再去不斷充實(shí)、發(fā)掘自己，最后世界會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值。
也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，但請(qǐng)別不相信自己的努力會(huì)不如別人;也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩;也許人生的路途艱難
險(xiǎn)阻，布滿荊刺，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去。因?yàn)椋@世上至少還有你在珍惜著自己!
謝謝!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇31
偉大的物理學(xué)家玻爾曾說(shuō)過(guò)："我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不怕在學(xué)生面前暴露我的愚鈍。"敢于出錯(cuò)是一種勇氣，更是一種智慧。人本是一塊未成形狀的玉石，在漫漫征途中才逐漸磨成一塊稀世的美玉，而敢于出錯(cuò)的品質(zhì)正是那把靈巧的雕刻刀，一點(diǎn)一滴，刻畫(huà)出那些美麗的形態(tài)，人生才會(huì)變得繽紛多彩。
敢于出錯(cuò)是一種勇于認(rèn)識(shí)自我的氣魄。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?人生能免擁有錯(cuò)誤，但以歷了錯(cuò)誤的人生并非必須是錯(cuò)誤的。錯(cuò)誤人皆有之，關(guān)鍵在于你敢不敢承認(rèn)。蘇格里底說(shuō)過(guò)：“未經(jīng)省察的人生是沒(méi)有價(jià)值的。”連自我的錯(cuò)誤都不敢應(yīng)對(duì)的人生是可悲的，也是可笑的，他們輸給了自我。如果你拒絕看到錯(cuò)誤的存在，那你只能在錯(cuò)誤的泥潭里越陷越深。不要讓人生的錯(cuò)誤釀就了錯(cuò)誤的人生。
敢于出錯(cuò)是一種進(jìn)取進(jìn)取的人生態(tài)度。敢于嘗試才會(huì)有結(jié)果，也許過(guò)程中飽含著辛酸苦辣，也許最終的結(jié)果又是不盡人意。但只要真心做過(guò)，這一切又算得了什么?一次次摔倒，一次次掙扎著站起，一次次挫折與錯(cuò)誤，成就了我們堅(jiān)強(qiáng)的心靈和美麗的人生積淀。出錯(cuò)至少能夠讓我們明白了一條錯(cuò)誤的路，這些是歲月和那些無(wú)畏心靈的禮物，人生的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)豈是從安逸舒適中獲得?出錯(cuò)是一種付出，只是一種收獲。人生也所以而變得充實(shí)。
敢于出錯(cuò)是種大徹大悟的智慧，出錯(cuò)讓人明智，出錯(cuò)讓人警醒。真正的智者正是那些善于從錯(cuò)誤中吸取營(yíng)養(yǎng)的人，他們明白偽裝完美永遠(yuǎn)只會(huì)停滯不前。愛(ài)因斯坦有一個(gè)著名的“大圈小圈”理論：一般人明白的是小圈，而他明白的是大圈。雖然他明白的更多，但圈外未知世界的接觸也更多，所以他不明白的比平常人也更多。這是一種多么深沉的睿智，這是認(rèn)識(shí)到宇宙的無(wú)限和人類(lèi)的渺小之后發(fā)出的深刻人生感悟。如果真正領(lǐng)悟到這種人生真諦，那么在出錯(cuò)時(shí)我們也不必為之而狼狽不堪，誰(shuí)又能輕易地確定什么是錯(cuò)，什么是對(duì)呢?如果你還有勇氣表現(xiàn)自我的錯(cuò)誤，至少可能證明你還擁有智慧。
你能夠沒(méi)有聰慧過(guò)人的頭腦，能夠沒(méi)有超過(guò)常人的才干，但你必須擁有出錯(cuò)的勇氣，因?yàn)槌鲥e(cuò)也是種精神!
國(guó)旗下感念師恩演講稿 篇32
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是五(2)班的---。我今天講話的主題是：讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣。
書(shū)是我們的良師益友，能帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣和動(dòng)力，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪隆４蠹乙靼祝宜f(shuō)的書(shū)，指的是課外書(shū)。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我很想讀課外書(shū)，可是我每天學(xué)習(xí)任務(wù)很重，沒(méi)時(shí)間呀。15分鐘，每天15分鐘的時(shí)間應(yīng)該抽出來(lái)吧。如果每天抽出15分鐘閱讀課外書(shū)，每?jī)芍芫湍茏x完和我們語(yǔ)文課本差不多厚度的書(shū)，一年大約20本書(shū)，一生就會(huì)超過(guò)1000本書(shū)了。同學(xué)們，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯。如果我們養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，將受用一生。
讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度;
閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以定位人生的方向。
書(shū)是一條船，它載著我們?cè)谥腔壑雍叫小?/p>
書(shū)是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。
書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸。
書(shū)是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來(lái)。
熱愛(ài)書(shū)籍吧，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
熱愛(ài)讀書(shū)吧，它是增長(zhǎng)智慧的不竭動(dòng)力!
和書(shū)籍成為最好的伙伴吧，她會(huì)給我們心靈以平和，精神以慰藉。
讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧，她會(huì)讓你變成一個(gè)幸福的人。我相信：每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，都會(huì)擁有一顆燦爛的心情，都會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
讓“讀書(shū)”成為每個(gè)人的習(xí)慣，讓“書(shū)香”成為學(xué)校的品牌，愿讀書(shū)之風(fēng)在東邊小學(xué)常駐，在我們每個(gè)人的心中常駐!
最后，我還想跟同學(xué)們來(lái)個(gè)約定：以后，大家見(jiàn)面不要再問(wèn)：你吃飯了嗎?而要問(wèn)：今天你讀書(shū)了嗎?
我的講話完畢，謝謝大家!