觀看《青春共筑防疫長城》學習心得體會（精選5篇）

觀看《青春共筑防疫長城》學習心得體會 篇1

　　20__年初，一場無情的疫情向全國人民襲來。這場關系人民群眾生命健康的疫情防控戰牽動著社會各界的心。這段時間，沖破病毒陰霾戰“疫”不斷傳出的每一個好消息，都如同明媚的陽光，振奮人心！今日下午我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課，認真地聽每位專家老師的講授，感動頗深。這也讓我更加了解了疫情防控戰現狀并且深深感受到了中國力量。

　　在課程宣傳篇中，我被一名女孩的話深深吸引到了，“17年前你們保護我們，現在我們來保護你們。”堅定的語氣中充分地展現我們“90后”的新生代力量及青年的責任與擔當。課堂上一個個“逆行者”的故事，讓我心中不由生起敬仰之前。我作為一名“90后”、新時代青年，切實應當將為人民服務視為己任，勇于擔起新時代重任，為新時代社會主義的建設中有所作為。在此次疫情防控阻擊戰中，我學習到了不少有關新型冠狀病毒的知識，了解了NCP預防措施，并應用我的專業知識通過網絡向身邊人普及防疫知識，制止謠言傳播。除此之外還與家人一同參與了戰“疫”捐款活動，為疫情地區貢獻自己的微薄之力。

　　此次新型冠狀病毒的宿主是“偷食者”盤中的野生動物。食用野生動物不僅對公共衛生安全構成了重大隱患，而且破壞自然生態平衡，不由地讓人們深思人與自然的真正關系。“人和自然是個有機整體”，唯有我們敬畏自然、尊重自然、順應自然、保護自然，踐行文明健康、綠色環保的生活方式，才能與自然和諧共處。

　　這次新型冠狀病毒是我們國家乃至全世界的一大挑戰，但這絕不是阻攔我們發展的一大難題。只要我們同心協力共同出擊，跨過這個關卡，這就將成為我們國家發展史上具有紀念意義凝聚中國力量的里程碑。待春暖花開時，我們繁華與共！

　　17年前，我們眾志成城抗擊“非典”;17年后，我們依然從容面對“新冠肺炎”!

觀看《青春共筑防疫長城》學習心得體會 篇2

　　為選拔和培養優秀中、青年干部作為后備干部，進一步充實我社區兩委后備干部隊伍，不斷提高社區干部的綜合素質，結合我社區的實際，制定淮安街社區后備干部培養方案：

　　一、主要目標

　　建立完善的社區后備干部選拔、培養、考核、任用機制;根據社區“兩委”班子職數，按照1:1的比例(至少有一名女性)，培養和造就一支素質優良、作風過硬、結構合理、數量充足，能夠真心誠意為群眾辦事，帶頭致富能力強、帶領群眾共同致富能力強，優秀年輕的社區后備干部隊伍;我社區儲備1-3名左右并保持常量,重點儲備社區主職后備干部。社區后備干部要求年齡50歲以下、具有高中或中專以上文化程度人員，其中35歲以下比例達到30%以上，大專以上文化程度比例達到50%以上。

　　二、培養措施

　　1、建立幫帶后備干部制度。積極為后備干部成長創造條件，結合無職黨員“設崗定責”和黨員承諾制度的推行，有目的地給后備干部壓擔子，可以安排他們在婦聯、共青團、民兵等各類社區組織中擔任職務或者承擔某一項工作，進行實踐鍛煉。安排工作經驗豐富的社區干部與后備干部“結對子”，搞好傳幫帶。經常與他們談心，定期了解檢查他們的思想和工作情況，發現問題及時進行批評、教育，幫助他們不斷提高思想覺悟和業務素質。后備干部可以列席社區居委會會議，黨員后備干部可以列席社區支委會議。

　　2、完善教育培訓制度。培養后備干部要把提高思想政治素質擺在首位，使他們增強黨性，拓寬視野，提高理論素養。社區黨組織將采取集中辦班、外出培訓等多種形式，有計劃地對后備干部進行比較系統的黨的路線、方針、政策的培訓，黨的基本知識和黨內法規的培訓，科技、法律、安全生產管理知識、基層工作工作聯系緊密的知識的培訓。每年對后備干部集中培訓的時間，累計不少于一周，全面提高后備干部引領社區工作的能力。積極推進學歷教育。大力實施社區后備干部學歷教育工程，鼓勵大專以下學歷的積極參與“居民大學生”培養計劃。依托現代遠程教育網等為手段，有計劃地組織社區后備干部參加大專及以上學歷培訓，鼓勵和支持社區后備干部參加自學考試和函授學習。原則上符合條件的后備干部都要通過學歷教育達到大專以上文化程度。

　　3、實行定期考察制度。建立年度述職和考核制度，由鎮黨委和社區黨支部負責考核工作，對考核不合格的將及時調整出后備隊伍。鎮黨委和社區黨支部對社區后備干部實行每年一次的定期考察，考察的主要內容包括：政治立場、思想品德、工作表現、廉潔自律情況、組織領導能力的提高情況以及工作實績、發展潛力、群眾認可程度等。通過考察，準確地了解和掌握后備干部的優缺點，有針對性地制定培養計劃和措施。

　　4、實行動態管理制度。實行隊伍動態管理，因得到使用或調整出現的空缺，及時進行補充。在鎮黨委考察的基礎上，社區組織黨員和居民代表每年對后備干部進行一次民主評議，根據考察評議結果及時對后備干部隊伍進行調整、充實，使后備干部隊伍始終保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。對有下列情形之一的后備干部，要及時進行調整：一是政治思想、道德品質、遵紀守法以及遵守居規民約等方面出現問題;二是工作實績不突出，無發展潛力;三是群眾意見大，威信不高;四是由于健康原因不能勝任工作;五是由于其他原因不適宜作為后備干部。調整后備干部需經居支委員會集體研究討論，并報鎮黨委審批備案。

　　5、堅持備用結合的原則。對德才兼備、實績突出、群眾公認，經過一年以上的培養考察，確實能夠勝任工作的后備干部要適時使用。鎮黨委和社區黨支部在堅持優先從符合條件的后備干部中選拔社區干部的原則，對表現突出，符合工作需要的后備干部，在換屆期間可提名為候選人，參加居支兩委班子的選舉。

觀看《青春共筑防疫長城》學習心得體會 篇3

　　黨的的勝利召開，為我們的工作指明了方向。省委實施轉型跨越發展和加快綜改試驗區建設、市委實施“一爭三快兩率先”發展戰略、縣委三大發展戰略為我們指出了今后工作的重心。在慶祝建黨94周年之際，結合我校教育工作實際，談談新形勢下共產黨員如何發揮黨員表率作用，為學校和諧發展，辦人民滿意的學校貢獻自己力量。

　　一、提升師德師能

　　1、學校是人才培養的搖籃，擔負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養，教育為本。我國改革和建設的實踐充分證明，發展教育，辦好學校，是直接關系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎;是提高勞動者素質，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑;是發展先進的科學文化，加強社會主義精神文明建設，提高全民族思想道德水平，促進經濟社會協調發展的重大舉措。作為黨員教師，我們就是要進一步加強師德師風建設，積極倡導熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規范教師的從教行為。

　　2、發揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創造者，是精神文明的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播社會主義精神文明，推動教育事業發展等，具有十分重要的意義。

　　3、學校加強黨員教育的做法。近些年來，我們學校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務育人”工作，結合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養“四有”學生為目標，以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”為著眼點，經常深入學生班級，密切聯系學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業務精的先鋒，在廣大教師中充分體現共產黨員的先鋒模范作用。“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教學質量;“三愛”即愛教育事業、愛學校、愛學生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。可以說，這些做法都是值得肯定的。從目前國內外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解“黨員表率作用”、“學校和諧發展”的要求，才能成為推進學校和諧發展的先行者和主力軍。

　　二、促進學校和諧

　　(一)什么是和諧?

　　何謂和諧?安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接表現為各方面的利益關系得到妥善協調，使社會共同體處于融洽狀態;和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面。

　　(二)什么是學校和諧發展?

　　學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調有序的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環境適宜師生發展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關系融洽密切。

　　(三)如何推進學校和諧發展?

　　社會倡導“和諧發展”，校園也呼喚“和諧發展”，但和諧發展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什么?我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養“四個要有”，做到“五堅持五反對”和“七個努力”。

　　“三個意識”：一是樹立全局意識，從培養一代人才和教育的可持續發展思考工作。二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用。

　　三、“四個要有”：

　　第一，要有共生的理念。和諧一定是關系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。

　　第二，要有寬容的心態。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。

　　第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業成就都離不開天地的養育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發自內心地去回報社會。

　　第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發現身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發現自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品;人與人的關系也不僅僅是“物的依賴關系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。

　　“五堅持五反對”：一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協調發展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學生造成一種什么樣的人，自己就應該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合 一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是堅持文明執教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關系，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫+益友”的新型師生關系，友情執教，依法執教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩重，親切大方，切忌不拘小節、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。

　　“七個努力”：第一，黨員領導干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧教育、和諧社會。第三，黨員要努力做教育均衡發展的促進者，努力推進教育均衡發展。第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規收費。第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業水平。第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。第七，黨員要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。

　　同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業。當前，以“師德師能”為主題，促進教育良性和諧均衡發展的活動正在深入開展，我們共產黨員應在活動的實踐中加強自身修養，進一步提高自己的思想境界和業務素質，使教育事業的發展惠及更廣大的人民群眾，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。以實際行動來慶祝建黨94周年。

觀看《青春共筑防疫長城》學習心得體會 篇4

　　工作、加班、熬夜已經成為組工干部“家常便飯”。累雖累，但為干部、為群眾服務是組工干部的切身職責所在，把身體累轉化為人民服務，是值得的。全黨上下正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，更應牢記組工干部的“人梯”精神，踐行為民宗旨，認真學習貫徹兩會精神。

　　學習兩會精神要正視批評之聲。踐行理想信念是一名共產黨員的職責所在，作為組工干部要提升自我學習能力，練就“金剛不壞”之身，能夠接受各類批評指正，正所謂“有則改之，無則加勉”。要樹立起責任重于泰山，組織工作無小事的思想，領導交辦的事務，在執行中難免會出現失誤，失誤不可怕，可怕的是不能充分認識到錯誤的原因。及時糾正、努力改正就是對自身心態的磨練，樹立強大信心，遇到問題時要給自己加油打氣，不可氣餒。

　　學習兩會精神要體會服務之情。“重品行、重表率、公道正派”是組工干部基本原則。我們要始終堅持把自身情感融入到工作中，從“要我做”到“我要做”，停止“到時候”，馬上就辦，真抓實干，組工干部既要樹立個人形象，也要踐行黨的宗旨，維護組織部門形象，組織部門在下鄉調研中，要教育引導干部從廉從政等，身體力行地遵守各項規定，服務好黨員干部，為全縣干部樹立榜樣。

　　學習兩會精神要守住職業操守。組織部門作為黨委重要部門，承擔著繁重的組織編制工作，涉及黨委部門諸多重要事項，如果干部自身素質能力上的缺陷，導致信息外漏，將會引起十分惡劣的輿論誤導。組工干部要堅持提升自我心力，堅定理想信念，穩住心神、管住身手、抵住誘惑，把遵守政治紀律和政治規矩作為約束自己的原則，養成良好的行為習慣，多交志同道合地朋友，堅守職業道德。

觀看《青春共筑防疫長城》學習心得體會 篇5

　　作為一名團員，在利用青年大學習的平臺學習過程中，我深刻感受到了祖國的富強。通過網上主題團課，在接受愛國教育的同時,也意識到學習積累重在平時，日常多思考、多反省，綜合素養才能得到提升。“少知而迷、不知而盲、無知而亂"，青年一代是承上啟下的新動力，我們肩上的責任之重，更要求我們要學習新思想，保持思想的先進性，緊緊擁護在中國共產黨周圍，跟隨高舉的中國特色社會主義旗幟不斷前進。爭做新青年，堅定理想信念，不斷創新，提升自我，奮勇向前，成為利于國家建設發展的優秀青年!

　　通過這次學習，我了解到這次疫情對于我們所有人來說是一次大考，彰顯著制度優勢和奮進力量。在這場嚴峻斗爭中，“堅持全國一盤棋、集中力量辦大事”所展現出的中國速度、中國效率、中國力量，讓世界驚嘆，因為我們“集中力量”辦的是符合國家和人民根本利益的大事。我們更加深刻地感受到中國特色社會主義國家制度和國家治理體系的顯著優勢。