大學餐廳實習生演講稿（通用3篇）
大學餐廳實習生演講稿 篇1
尊敬的、鄉(xiāng)親們、同學們：
大家好!從7月3日起，安徽師范大學國土資源與旅游學院在六安金寨縣開展的“防震減災”知識宣教及“訪革命老區(qū)，重溫愛國主義情懷”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動正式啟動，我謹代表安徽師范大學及國土資源與旅游學院向支持我校暑期社會實踐活動的、等領導，向積極參加“三下鄉(xiāng)”活動的老師和同學們表示最親切的問候!
古人云：“不登高山，不知山之高也;不臨深谷，不知地之厚也�！鄙鐣䦟嵺`是青年學生磨練意志、砥礪品格的有效形式，是青年學生經受鍛煉、增長才干的重要途徑，也是青年學生服務人民、奉獻社會的重要舞臺，已經成為加強和改進大學生思想政治教育的重要載體、促進青年學生實踐成才的生動課堂，受到青年學生和基層干部群眾的普遍歡迎。為迎接黨的十八大勝利召開，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實強化學生責任意識、提高學生綜合素養(yǎng)，安徽師范大學國土資源與旅游學院在繼承以往實踐活動特色的基礎上，由學院黨委領導、院團委具體負責，精心組織了“防震減災”知識宣教和“訪革命老區(qū)，重溫愛國主義情懷”暑期社會實踐活動，繼續(xù)秉承“德才兼?zhèn)�，知行合一”的院訓，緊扣“青春九十年，報國永爭先”的主題，牢記領導老師的諄諄教誨，發(fā)揚志愿服務精神，傳承薪火，永不止息，爭當一名合格的師大人，爭當一名優(yōu)秀的國旅人，真正做到“受教育、長才干、做貢獻、樹形象”。
成才需要孕育的搖籃，理想需要放飛的驛站。大學生只有貼近基層，貼近群眾，貼近實際，深入了解我國社會、政治、經濟發(fā)展的現(xiàn)狀，才能真正做到堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，才能不斷加強責任感和使命感，從而找到學習和工作上不斷前進的動力。在此，我們再次感謝六安金寨縣政府的鼎力支持，為我校三下鄉(xiāng)暑期社會實踐全面、深入、有效的開展提供的各項保障。多年來的實踐已經證明，大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是推動大學生素質拓展的好舉措，是引導大學生在實踐中成才、服務社會的好途徑，也是加強大學生思想政治工作的好載體。
借此機會，對安徽師范大學國土資源與旅游學院20xx年暑期社會赴六安金寨隊全體成員提三點要求：
第一，深入基層，努力學習。希望同學們把社會當作大課堂，虛心向人民群眾學習，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，在服務地方經濟建設、構建和諧社會的實踐中提高自身素質，促進全面發(fā)展。
第二，突出主題，講求實效。大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐要堅持就近就便的原則，結合學生專業(yè)特長，合力安排行程。社會的廣闊空間為青年學生施展才華、展示作為提供了寬廣的舞臺。結合學生專業(yè)特長，結合地方實際需求，結合人民群眾喜聞樂見的方式，廣泛開展服務活動。
第三，嚴守紀律，安全第一。希望同學們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。
在實踐過程中一定要計劃周詳，準備充分，嚴守紀律，服從指揮，不斷增強自我保護意識，與實踐地接收單位和學校有關部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實踐活動安全順利開展。偉大的人民教育家陶行知先生在上世紀初葉，立基于中華民族“行知合一”的實踐理性原則，提出了“生活即教育”、“社會即學�！�、“教學做合一”等思想，在今天，更加彰顯出舉足輕重的地位。讓我們以對自己負責，對學校負責，對歷史負責的態(tài)度，投入到即將展開的暑期社會實踐中去，爭做“知行合一”的實踐者和先行者，為自己的大學生活留下美好的回憶!
最后，預祝本次“三下鄉(xiāng)”活動圓滿成功。祝各位領導、各位來賓、金寨的父老鄉(xiāng)親們身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意!謝謝!
大學餐廳實習生演講稿 篇2
我叫冉小慶，是銅仁市碧江區(qū)職業(yè)學校到沿河縣人民醫(yī)院實習的學生，很榮幸有這個機會站在這里代表我們學校的實習生發(fā)言。在這里，我首先要代表我們學校的實習同學向沿河縣人民醫(yī)院致以衷心的感謝，感謝醫(yī)院對我們的精心培養(yǎng)，給了我們這次實習的機會;向我們的代教老師們致以衷心的感謝，感謝你們對我們的照顧，感謝你們對我們的包容，感謝你們對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
記得實習的第一天，當我們穿上潔白的護士服走進醫(yī)院的那一刻，我的心情特別激動，暗自告訴自己：我是一名真正的醫(yī)護工作者了!剛開始的幾天，我們總覺得幫不上什么忙，每天只能跟在老師的身后轉悠，心想是不是我們在學校學習得不夠扎實，為什么老師不讓我們上手操作呢?我們的內心就產生了挫敗感，但我們這些小心思全被老師看出來了，老師說，“病人不是道具，不是實驗品，讓你們跟在我們身后轉悠是給你們機會學習，先觀察再實踐，我們也是這樣經歷過來的，能理解你們的心情”。老師的話干凈利落，就像老師嫻熟穩(wěn)妥的護理技能，一下子點醒了我們，任何事都有個過程。從那以后，我們每天都跟在老師的身后，不想放過老師的任何一個操作瞬間，每個操作我們都會認真觀察，認真學習，就這樣我們護理操作技能的提高很迅速。
記得有一次，只有我跟老師上晚班。突然，老師大老遠就叫我，我急忙跑過去，只見老師說：“走，輸液去”，當時我慌了，因為我還從來沒有親自上過手呢?老師看見了我慌張的眼神說：“怎么?不會是不敢吧?我一邊說敢一邊跟著老師來到病床旁，老師讓我去操作給病人輸液，我把輸液器空氣排好后，給病人扎上壓脈帶，認真挑選輸液血管，然后仔細消毒，然后進行穿刺，但是最后還是因緊張而失敗，病人見我是個新手并沒怪我。最終還是老師操作的，只見老師一針到位。我有些氣餒，回到護士站，老師鼓勵我說，這個沒有什么，多練習幾下就好了!我銘記了老師的教誨，實習的日子里，我們不僅要學會做事，更要學會做人，實習中我們要不斷的充實自己的理論知識與操作技能。在生活上我們要處理好同學，家屬與病人之間關系，因為良好的護患關系是非常重要的，在實習中我們也要了解溝通的重要性，體會到了溝通給工作帶來的方便，更給我們生活帶來了歡笑，當我們與病人相處時，用我們一顆真誠的心去與他們溝通，用我們的心去感受他們的病痛，了解他們的需求，讓他們充分的相信我們，讓他們在一個健康，融洽，溫馨的環(huán)境下康復。
在這幾個月里，我們學到了許多書本上沒有的知識。每一個人也都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經歷、那份感受、那份回憶!我們體會到了作為一個普通醫(yī)護工作者最真實的感受。這段日子里，經歷實習的酸甜苦辣，這都將是我們人生中的一次偉大經歷，將是我今后走向工作崗位后的一筆財富。我們的目標是：以做一名高素質新時代醫(yī)護工作者為出發(fā)點，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自我，不斷超越自我，努力工作，積極奉獻社會。最后，祝沿河人民醫(yī)院蒸蒸日上，輝煌騰達!祝各位領導和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福!希望同學們學以致用，前程似錦!謝謝大家!
大學餐廳實習生演講稿 篇3
各位尊敬的老師、同學們好：
我是數(shù)學系一班---，我的實習學校是清華中學。
光陰似箭，轉眼間，我在這個中學的實習已經結束了一個多月。但是，不管過去多長時間，我對自己在職業(yè)生涯中第一個舞臺的經歷和感受永遠忘不了。
實習期間，我的專業(yè)指導老師和班主任指導是同一位老師，自從實習第三周開始他就把課堂教學和班級管理工作都交給了我，瞬間感覺有些壓力。在我上完每一節(jié)課向他詢問對我的意見時，他總是一句話：“嗯，很好�！敝皇怯袝r候多了一句：“你上課稍微放慢點速度。”我很希望他能給我提出更多的批評意見。在這期間我必須自己完成備課、上課、批改作業(yè)、管理班級、以及從學生的反映中總結自己存在的不足。一下子幾乎忘記自己現(xiàn)在也還是個學生，當然，令我感到欣慰的是，經過這兩個月的實戰(zhàn)鍛煉，我終于有了進一步的成長。在這里，我從課堂教學和班級管理工作兩個方面跟大家淡淡自己的經歷和建議。
首先，是課堂教學。第一次上講臺面對學生時，我并沒有感覺到緊張、羞澀，能夠很自然、完整的講完一節(jié)課。但是，后來我開始遇到問題了，學生存在的能力差異不同，教學進度的要求也很嚴格，我該如何把握讓每一個學生都能掌握好課本知識，并靈活運用到具體的解題當中呢?面對這個問題指導老師沒有給我提出相應的意見，后來我想了一個辦法，通過課余或者自修時間給那些跟不上的學生進行細心的輔導。由于時間問題，我暫時還不能斷定這種課堂輔助手段是否可行。在今后的教學中，我認為還是要繼續(xù)探索出解決這個問題的辦法，以達到最佳的教學效果。在教學上，通過與學生的交流，我逐漸掌握了一些可行的教學方法，讓學生能夠真正的掌握課本知識的運用，這就是我的收獲之一。通過不斷給學生講解題目，考驗了自己的耐心、細心，認識到針對不同能力的學生應該用適當?shù)恼Z言來跟他們交流，絕對不能打擊到學生的信心和自尊心。再者，是課堂氣氛問題。開始幾節(jié)課中，我特別的嚴肅，在我沒有提問學生的情況下，我不允許任何學生講話，我第一次上課就告訴他們，在課堂中有問題先舉手，不能隨便講話。后來就有學生討論：我們班來了一個更兇的數(shù)學老師。得知這個情況后，我借著班會時間與他們討論上課氣氛問題，通過討論，他們明白了我的心意，同時我也發(fā)現(xiàn)自己的不足，經過雙方的交流我們的課堂效率確實有很大的提高。
第二，是班級管理工作。實習期間我感覺班級管理事務有些繁瑣，主要涉及到維持好班級秩序、做好學校與班級間信息的傳遞、與學生家長實時交流、組織班級參加學校各項活動、關注學生生活情況、對部分調皮學生進行幫教以及主持班會。事無巨細，為了做好每一件事，在著手事情之前，我都會認真思考這件事情該按照怎樣的程序來做，該如何把握好時間，哪些環(huán)節(jié)必須謹慎處理。成功總是光顧有準備的人，回顧在清華中學做過的那些班主任事務，沒有一件事情出現(xiàn)差錯。其中，令我收獲最大的是學校與班級的信息傳遞和與學生家長交流這兩件事。通過與學校不同部門干部和領導的溝通，我學會了自己應該以什么樣的表情、言談和處事心態(tài)來處理好和同事以及領導間的關系。通過與學生家長的交流，我接觸了社會上不同職業(yè)和地位的人，在他們身上有著豐富的經驗值得我們借鑒。當然，也有最讓我頭疼的事情，對部分調皮學生的幫教。我們班有個同學，實在調皮!實習兩個月我一共和他單獨談過十幾次話，與他父親交流過兩次。我說一句話，他可以頂我三句話，理由特別多。最荒.唐的一個理由就是，他認為自己一直都有很多壞習慣，一下子很難改掉。我對他動之以情，曉之以理。然而，情況并不樂觀。所以，這又是一個新的問題。主持班會也是一個重要的事情，老師和全班學生之間可以借這個時間進行交流，給全體學生做思想教育工作。同時，可以通過整個集體給我們反饋一些自己存在的教學問題和班級管理中的不足之處。