大學(xué)生與父母溝通案例（精選16篇）
大學(xué)生與父母溝通案例 篇1
吳佶福是在開學(xué)的第一天轉(zhuǎn)到我們班的，作為一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，由于沒有參加在暑假中的兩次軍訓(xùn)，也就少了和全班一起經(jīng)歷兩天的熟悉的過程，所以在開學(xué)最初的時(shí)候，他還比較的拘謹(jǐn)不太和同學(xué)交流，在學(xué)習(xí)上也不是很穩(wěn)定，上課的時(shí)候經(jīng)常是處于個(gè)人的思想和活動(dòng)中，各個(gè)方面都比較被動(dòng)，作業(yè)情況也不是很樂觀，但是幾周后我就發(fā)現(xiàn)吳佶福逐漸開朗起來，學(xué)習(xí)上也很積極向上，比較有動(dòng)力了，上課的情況也比以前有了較大的進(jìn)步。我仔細(xì)觀察了，這一切的轉(zhuǎn)化是和他與家長的交流是密不可分的，原本因在于在備忘本上經(jīng)常有他和家長的交流。每天在備忘本的一分鐘感想里，他都會(huì)寫下在學(xué)校的感受和學(xué)習(xí)情況，有開心的事也有不快樂的事，有他在學(xué)校里遇到的困難和矛盾，但是他的家長每天在他的備忘本上，都會(huì)對(duì)他的一分鐘感想進(jìn)行分析和交流，有時(shí)寥寥數(shù)字，但有時(shí)語句擲地有聲，但大部分的交流家長都是以一種鼓勵(lì)的語氣為主，積極正面，從任何方面都是鼓勵(lì)孩子多學(xué)習(xí)，多參與班級(jí)以及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，正是在家長的這種幫助和鼓舞下，吳佶福逐漸變得開朗和熱情，積極向上，更多的愿意投入到這個(gè)班級(jí)中，融于集體中去。
大學(xué)生與父母溝通案例 篇2
東北師范大學(xué)大三學(xué)生小董已經(jīng)連續(xù)3個(gè)假期沒回家了。“我不愿見父母，每次站到回家的站臺(tái)上，似乎都是一次煎熬。”“他們根本不理解我，我也沒臉見他們。我覺得，這3年來自己一事無成，我也想學(xué)習(xí)，可沒有動(dòng)力了，有時(shí)我真不知道怎么辦。”小董一臉傷感：“我能做的就是跟女朋友傾訴，我認(rèn)為，只有她才能了解自己，才能真正和自己交流”。
像小董一樣，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生都表示“和父母交流有困難”。據(jù)報(bào)道，去年3月，上海市心理咨詢中心曾在市內(nèi)主要高校大學(xué)生群體中做過一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，約有69%的大學(xué)生感到無法與父母交流和溝通，其中27%的學(xué)生表示從不與父母交流。
無獨(dú)有偶，日前舉行的第二屆上海市重點(diǎn)(示范性)中學(xué)學(xué)生會(huì)主席論壇上也傳出消息，“當(dāng)代青少年與父母之間存在明顯的溝通障礙”，有63%的高中學(xué)生認(rèn)為心里話只能和同學(xué)說，與父母說的只占21.9%。看來，大學(xué)生難與父母溝通，是在高中就“打下了基礎(chǔ)”。
有人認(rèn)為，處于叛逆期的高中生，面對(duì)高考(Q吧)壓力和父母對(duì)其學(xué)習(xí)成績的嚴(yán)格要求，易出現(xiàn)溝通障礙，而大學(xué)生的生理與心理都已趨近或達(dá)到成熟，與父母交流理應(yīng)比高中生順暢。但現(xiàn)實(shí)情況顯然并非如此，采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生仍然對(duì)父母有一種或抵觸或敬畏的情緒，他們大都反對(duì)父母的教育方式，難以忍受“父母的不理解”。
東北師范大學(xué)的孫同學(xué)，父母雙雙下崗，每天都要為生計(jì)發(fā)愁，每次打電話來，就是問問學(xué)習(xí)好不好，學(xué)費(fèi)夠不夠。“我也知道，他們根本無暇顧及我心里的感受，我還能說什么呢?說多了，豈不是又給他們?cè)鎏硇睦碡?fù)擔(dān)?漸漸地，就感覺心里和父母隔著一層。”
隨著工作節(jié)奏不斷加快，競爭壓力日益增大，許多父母不得不將更多的時(shí)間和精力投入到工作中。家住長春的李女士就對(duì)記者說，由于工作比較忙，孩子很小的時(shí)候就請(qǐng)了保姆。一直以來她都覺得，自己給孩子的已經(jīng)比同年齡孩子得到的多很多，但她卻發(fā)現(xiàn)與孩子之間的隔閡慢慢升級(jí)，她覺得很不理解，想改變，但力不從心。
大學(xué)生不愿與父母交流，也有自身的原因。長春大學(xué)大二的劉同學(xué)對(duì)記者說：“大學(xué)里事情很多，我卻找不到生活的目標(biāo)，非常郁悶，沒心情和父母交談。”學(xué)法律的小張也眉頭緊鎖：“上了大學(xué)，開始參加了很多社團(tuán)，后來逐漸放棄了，再后來，就忙著應(yīng)付各
種各樣的過級(jí)、考試，很少和家里人交心。一是自己話本來就少，頂多哼哈兩句，再者，也沒必要讓他們知道我的情況，那樣反而讓他們操心。”“應(yīng)該說，在15歲到22歲左右的青春期，與父母產(chǎn)生距離，對(duì)他們表現(xiàn)出冷淡，這是青少年成長的正常表現(xiàn)。處于青春期的大學(xué)生們，也需要有一段時(shí)間讓自己獨(dú)立思考，去尋找并且發(fā)現(xiàn)自己。”吉林大學(xué)高等教育研究所的楊淑琴老師認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)生來說，要培養(yǎng)良好的個(gè)性、建立良好的家庭關(guān)系，還應(yīng)主動(dòng)找時(shí)間和父母聊天，體驗(yàn)交流的快樂。
大學(xué)生與父母溝通案例 篇3
昨天，女兒一反常態(tài)開始寫日記，平時(shí)要求她寫日記，她總說沒什么可寫的。我突然想起，曾在女兒的褲兜里發(fā)現(xiàn)女兒寫給一個(gè)男孩的紙條，說她喜歡他。
于是，我不由自主地翻看了女兒的日記本，這一看讓我大吃一驚。女兒在日記里說，她喜歡班里的一個(gè)男生，因?yàn)槟泻㈤L得很帥，而且班上選紀(jì)律小紅旗時(shí)男孩選了我女兒。女兒給這個(gè)男孩寫過好幾封信，男孩好像沒接受，說情書看的太多了。女兒還送男孩一本字帖，男孩收下了，但也沒表態(tài)。那男孩坐在女兒后兩排的位置，后面有同學(xué)回答問題時(shí)，女兒總會(huì)回頭看那個(gè)男孩，兩人的眼神總會(huì)相遇。女兒覺得自己不如別的女孩，又說自己真的很喜歡這個(gè)女孩。
看完日記，我半天回不過神。女兒才9歲半啊!這么早熟，正常嗎?我想等女兒考完試跟她談?wù)劊晌以撛趺春退劊植粋λ?
大學(xué)生與父母溝通案例 篇4
王嵐是一個(gè)典型的北方姑娘，在她身上可以明顯的感受到北方人的熱情和直率，她喜歡坦誠，有什么說什么，總是愿意把自己的想法說出來和大家一起討論，正是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)她在上學(xué)期間很受老師和同學(xué)的歡迎。今年，王嵐從西安某大學(xué)的人力資源管理專業(yè)畢業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，她毅然只身去廣州求職。
但是到公司實(shí)習(xí)一個(gè)星期后，王嵐就陷入了困境中。
原來該公司是一個(gè)典型的小型家族企業(yè)，企業(yè)中的關(guān)鍵職位基本上都由老板的親屬擔(dān)任，其中充滿了各種裙帶關(guān)系。尤其是老板給王嵐安排了他的大兒子做王嵐的臨時(shí)上級(jí)，而這個(gè)人主要負(fù)責(zé)公司研發(fā)工作，根本沒有管理理念更不用說人力資源管理理念，在他的眼里，只有技術(shù)。最重要，公司只要能賺錢其他的一切都無所謂。但是王嵐認(rèn)為越是這樣就越有自己發(fā)揮能力的空間，因此在到公司的第五天王嵐拿著自己的建議書走向了直接上級(jí)的辦公室。
王經(jīng)理，我到公司已經(jīng)快一個(gè)星期了，我有一些想法想和您談?wù)劊袝r(shí)間嗎?王嵐走到經(jīng)理辦公桌前說。
來來來，小楊，本來早就應(yīng)該和你談?wù)劻耍皇亲罱恢痹趯?shí)驗(yàn)室里就把這件事忘了。
王經(jīng)理，對(duì)于一個(gè)企業(yè)尤其是處于上升階段的企業(yè)來說，要持續(xù)企業(yè)的發(fā)展必須在管理上狠下功夫。我來公司已經(jīng)快一個(gè)星期了，據(jù)我目前對(duì)公司的了解，我認(rèn)為公司主要的問題在于職責(zé)界定不清;雇員的自主權(quán)力太小致使員工覺得公司對(duì)他們?nèi)狈π湃?員工薪酬結(jié)構(gòu)和水平的制定隨意性較強(qiáng)，缺乏科學(xué)合理的基礎(chǔ)，因此薪酬的公平性和激勵(lì)性都較低。王嵐按照自己事先所列的提綱開始逐條向王經(jīng)理敘述。
王經(jīng)理微微皺了一下眉頭說：你說的這些問題我們公司也確實(shí)存在，但是你必須承認(rèn)一個(gè)事實(shí)我們公司在贏利這就說明我們公司目前實(shí)行的體制有它的合理性。
可是，眼前的發(fā)展并不等于將來也可以發(fā)展，許多家族企業(yè)都是敗在管理上。
好了，那你有具體方案嗎?
目前還沒有，這些還只是我的一點(diǎn)想法而已，但是如果得到了您的支持，我想方案只是時(shí)間問題。
那你先回去做方案，把你的材料放這兒，我先看看然后給你答復(fù)。說完王經(jīng)理的注意力又回到了研究報(bào)告上。
王嵐此時(shí)真切的感受到了不被認(rèn)可的失落，她似乎已經(jīng)預(yù)測(cè)到了自己第一次提建議的結(jié)局。
果然，王嵐的建議書石沉大海，王經(jīng)理好像完全不記得建議書的事。王嵐陷入了困惑之中，她不知道自己是應(yīng)該繼續(xù)和上級(jí)溝通還是干脆放棄這份工作，另找一個(gè)發(fā)展空間。
大學(xué)生與父母溝通案例 篇5
(1)口才訓(xùn)練的第一種方法速讀法：
速讀也就是快速的朗讀，目的是鍛煉口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。方法：一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。要求：讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總�(gè)字音都完整的發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有快的功夫。宋世雄解說的快，是快而不亂，每個(gè)字每個(gè)音都發(fā)得十分清楚準(zhǔn)確，沒有含混不清的地方。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，而不是為了快而快。速讀法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間地點(diǎn)的約束，無論在何時(shí)何地都可以練習(xí)。而且還不受人員的限制，不需要?jiǎng)e人的配合，一個(gè)人就可以獨(dú)立完成。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽聽你的速讀練習(xí)，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病。比如哪個(gè)字發(fā)音不夠準(zhǔn)確，那個(gè)地方吐字還不清晰，等等，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)行糾正、學(xué)習(xí)。你還可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，進(jìn)行改進(jìn)。如果有老師指導(dǎo)就更好了。
(2)口才訓(xùn)練的第二種方法背誦法：
一是要背，二還要求誦。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力，鍛煉我們的口才。誦是對(duì)表達(dá)能力的一種訓(xùn)練。這里的誦也就是我們常說的朗誦。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。背誦法不同于我們前面講的速讀法。速讀法的著眼點(diǎn)在快上，而背誦法的著眼點(diǎn)在準(zhǔn)上。也就是你背的文章一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無誤。其方法是：第一步，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析、理解，體會(huì)作者的思想感情。這是要花點(diǎn)工夫的，需要我們逐句逐段地進(jìn)行分析，推敲每一個(gè)詞句，從中感受作者的思想感情，并激發(fā)自己的感情;第二步，對(duì)所選的演講文進(jìn)行一些藝術(shù)處理，比如找出重音、劃分停頓等，這些都有利于準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容;第三步，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。在背誦的過程中，也可分步進(jìn)行。首先，進(jìn)行背的訓(xùn)練，也就是先將文章背下來。在這個(gè)階段不要求聲情并茂，只要能達(dá)到熟練記憶就行。并在背的過程中，自己進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)作品的格調(diào)、節(jié)奏，為準(zhǔn)確把握作品打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，是在背熟文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行大聲朗誦。將你背熟的文章大聲地背誦出來，并隨時(shí)注意發(fā)聲的正確與否，而且要帶有一定的感情。第三，是這個(gè)訓(xùn)練的最后一步，用飽滿的情感，準(zhǔn)確的語言、語調(diào)進(jìn)行背誦。這里的要求是準(zhǔn)確無誤地記憶文章，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想感情。當(dāng)然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的。我們還要對(duì)作品進(jìn)行一些技巧上的處理，比如劃分段落、確定重音、停頓等等。平平淡淡，沒有波瀾，沒有起伏，一調(diào)到底的朗誦是不會(huì)成功的。請(qǐng)別人聽自己背誦，然后指出不足，使我們?cè)诟倪M(jìn)時(shí)有所依據(jù)，這對(duì)練口才很有好處。
大學(xué)生與父母溝通案例 篇6
溝通是一塊磁石，可以把兩顆心緊緊系到一起;溝通是一盞明燈，可以照亮彼此的內(nèi)心;溝通是一地甘霖，可以化解緊張的關(guān)系。
"哪里有人,哪里就有是非"這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，不過，在發(fā)生爭執(zhí)的同時(shí)，必將有解決方式。而溝通則成為千百年來人們解決問題的化解矛盾的最佳選擇。任何事用溝通來解決，絕對(duì)是從根本上省時(shí)省力又"環(huán)保"的好方法。小到鄰里之間的小矛盾，大到國家大事。自由溝通才能最好的解決問題。
鄰里之間的恩怨，只要大家退一步，一起坐下來溝通，其實(shí)事情挺簡單的。1932年，美國經(jīng)濟(jì)到了幾乎要崩潰的時(shí)候，當(dāng)胡佛政府面對(duì)大蕭條束手無策時(shí)，羅斯福的上臺(tái)，帶給美國人民點(diǎn)點(diǎn)的希望。但眼前的景象卻讓美國人民也搖頭嘆息了。
為了全國人民的幸福生活，羅斯福向全國人民表達(dá)了他的意愿。這樣的談話，讓廣大的美國人民看到了未來和希望。于是，未來的遐想成為了現(xiàn)實(shí)。這便是歷史上有名的"爐邊談話"。能夠那樣直接的與總統(tǒng)談話，讓美國人民覺得親切又現(xiàn)實(shí)。于是羅斯福的名字，被人們永遠(yuǎn)的記住。
溝通可以讓鄰居間和好如初，可以扭住一個(gè)國家的局面，這樣的力量，強(qiáng)大的讓人膽怯。
"精神的溝通用不著語言，只要是兩顆充滿愛的心就行了"近幾年，有兩個(gè)詞一直走在社會(huì)的風(fēng)頭浪尖上。這是讓人頭疼又失落的"叛逆期"和"代溝"。我們這一代的青少年的家庭幾乎都是獨(dú)生子女家庭，太多的人給予我們關(guān)懷，父母們不愿自己的孩子活得辛苦，活的難受。所以愿意幫孩子們計(jì)劃未來，而作為孩子。他們更愿意自主和自由，缺少溝通的孩子與父母之間，就這樣產(chǎn)生了代溝。
倔強(qiáng)的孩子步入了叛逆期，父母落淚，孩子傷心。這樣的場景時(shí)常出現(xiàn)在我們的生活中。然而，只要雙方都愿意溝通，表達(dá)自己的想法，又何嘗不是辦法?大家講清了，一切都可以轉(zhuǎn)變的。
溝通可以很容易，一個(gè)微笑，一次擁抱。卻可以讓愛伴隨著我們。只要我們帶著一顆有愛的心面對(duì)，就可以接近完美。
爸爸我愛您!謝謝溝通，它化解了我和爸爸20xx年來的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!
大學(xué)生與父母溝通案例 篇7
商務(wù)談判是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，談判雙方通過協(xié)商來確定與交換有關(guān)的各種條件的一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，它可以促進(jìn)雙方達(dá)成協(xié)議，是雙方洽談的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。商務(wù)談判是人們相互調(diào)整利益，減少分歧，并最終確立共同利益的行為過程。我們就是以這種形式來進(jìn)行模擬商務(wù)談判，在談判過程中充分利用課程所學(xué)的方案策略，同時(shí)也結(jié)合營銷手段，達(dá)到談判的最佳效果。
在本周實(shí)訓(xùn)的第一天，侯老師教我們學(xué)習(xí)談判中的禮儀，比如我們的站姿、坐姿、怎樣打領(lǐng)帶等等。讓我們從中受益匪淺，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可以延伸應(yīng)用到我們以后的工作生活中。 在實(shí)訓(xùn)的第二天，我們的任務(wù)是按小組完成方案撰寫和開局與簽約的模擬。其中，方案撰寫，分為買方和賣方的角色完成，具體小組內(nèi)部分工。我們小組有6人，林丹娜、呂珺婧和我3人完成買方方案，楊明明、李怡敏和鄭煌佳3人完成賣方方案。在上午時(shí)段我們完成了紙質(zhì)稿的內(nèi)容并交到學(xué)習(xí)委員那里，下午的時(shí)候6人一同前往圖書館完成了談判情景模擬拍攝。
在實(shí)訓(xùn)的第三天，班級(jí)的團(tuán)支書下達(dá)了雙數(shù)同學(xué)的任務(wù)。首先我被分配到組建公司的任務(wù)，我們的小組成員有王茂、劉挺、樓姍姍、顏青云、楊明明、婁華鋒。作為小組長的我，在第一時(shí)間聯(lián)系了各個(gè)小組成員，并在討論組里分配好任務(wù)，楊明明負(fù)責(zé)我們公司的產(chǎn)品介紹，要求圖文并茂，(我們公司主營景寧惠明茶，龍泉貢茶，遂昌太虛妙露茶，松陽銀猴，等等)，她上網(wǎng)負(fù)責(zé)搜索這些茶葉的資料，并配上對(duì)應(yīng)的圖片。劉挺負(fù)責(zé)我們公司最重要的經(jīng)營產(chǎn)品：景寧惠明茶(這個(gè)產(chǎn)品是我們要與美國某公司關(guān)于購銷茶葉談判的茶葉)，是我們公司的招牌。也要求圖文并茂，一定要詳細(xì)一些，圖片要好看一些。顏青云負(fù)責(zé)我們公司產(chǎn)品主要經(jīng)營的方向。樓姍姍負(fù)責(zé)我們公司的介紹。婁華鋒負(fù)責(zé)做我們公司產(chǎn)品的資信程度。分配好小組成員的各項(xiàng)任務(wù)后，我負(fù)責(zé)整理和修改他們所發(fā)給我的內(nèi)容，然后組建好公司發(fā)給林丹娜。當(dāng)天我們高效的完成了林丹娜分配給我們的任務(wù)。
在實(shí)訓(xùn)的第四天，我收到任務(wù)到團(tuán)支書寢室與英語1118班的美方代表磋商，當(dāng)時(shí)達(dá)成了協(xié)議。之后我又負(fù)責(zé)書寫了談判人員的姓名。晚上的時(shí)候準(zhǔn)備收集各項(xiàng)有利于我們周五談判的資料。
實(shí)訓(xùn)的第五天，我們?cè)缭绲钠鸫玻┥狭寺殬I(yè)裝，前往會(huì)議室進(jìn)一步布置談判的場景。在今天的談判過程中，我們遇到了很多問題，也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，同時(shí)也暴露了很多自己的缺陷。唯一值得欣慰的是我們稀里糊涂以一個(gè)高價(jià)賣給了對(duì)方，最后對(duì)方也稀里糊涂的以CIF 28USD/50g接受了報(bào)價(jià)。
反思
在此次模擬談判中，整個(gè)談判效果欠佳，但是卻鍛煉了我們的談判能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、認(rèn)識(shí)和了解事物的力，同時(shí)也存在很多反思的地方。我認(rèn)為我們可以從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：
(1)談判前，資料的收集、整理對(duì)談判很重要，影響著談判的進(jìn)度和達(dá)成一致的成功率。
(2)談判時(shí)，明確自身立場時(shí)刻保持清醒的頭腦，不要陷入無謂的爭論中亂了方位，同時(shí)要有敏捷的思維，不斷轉(zhuǎn)換思路，扭轉(zhuǎn)談判形勢(shì)。
(3)學(xué)會(huì)控制談判氛圍，一張一弛，拉近談判雙方距離，增進(jìn)雙方感情促進(jìn)談判圓滿達(dá)成。
(4)在談判開始之前分配好談判選手各自的任務(wù)、職責(zé)以達(dá)到相互配合、相互協(xié)調(diào)的目的，從而提高談判成功率。
(5)要等對(duì)方說完再進(jìn)行自己的觀點(diǎn)闡述，這是對(duì)對(duì)方的一種尊重。
(6)盡量抓做讓對(duì)方做出讓步的要害，而不要夸夸其談。
(7)雙贏是最好的談判結(jié)果。在不損害自身利益的前提下，應(yīng)當(dāng)盡可能地替談判對(duì)手著想，主動(dòng)為對(duì)方保留一定的利益。
(8)知識(shí)面太窄，信息了解不全面，對(duì)一些細(xì)節(jié)只是做了附加條件。而沒有深入進(jìn)行實(shí)質(zhì)計(jì)算，是我方陷入談判的被動(dòng)局面。以后更應(yīng)該對(duì)自己公司負(fù)責(zé)任一些。
收獲：
談判過程中的激烈爭辯，討價(jià)還價(jià)，迂回退讓，都在一定程度上鍛煉我們的能力，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在了解了商務(wù)談判的基礎(chǔ)概念后我們?cè)撁靼咨虅?wù)談判的內(nèi)容和必備的各個(gè)方面。
感言：
本次模擬談判雖然為期短暫，但通過本次談判讓我學(xué)到了很多平時(shí)書本上學(xué)不到的談判技巧，從而不僅僅是“紙上談兵”，而是脫離書本，將理論應(yīng)用到實(shí)際中來。從時(shí)間上看，商務(wù)談判是一門注重實(shí)踐，講求實(shí)用，重在解決問題的應(yīng)用科學(xué)。它既有其規(guī)則性和原則性，更具有靈活性和創(chuàng)造性，是實(shí)際與智慧的較量，是學(xué)識(shí)與口才的較量。所以學(xué)會(huì)商務(wù)談判不但是學(xué)會(huì)在市場經(jīng)濟(jì)規(guī)則中如何與人相與人競爭，還可以學(xué)會(huì)在與人相處和競爭中如何去駕馭自己的理智與感情。從這個(gè)意義上來看，商務(wù)談判確實(shí)是每個(gè)人應(yīng)該去學(xué)習(xí)，去研究的一門學(xué)科。
在本次實(shí)驗(yàn)中，我的另一個(gè)收獲是關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。在這次實(shí)驗(yàn)中我明白，作為一個(gè)稱職的談判者，不僅應(yīng)該目光敏銳，反應(yīng)迅速，思維敏捷，更要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)里的其他成員共同合作，團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成目標(biāo)。一次談判的成功不僅僅需要一個(gè)人的努力，更學(xué)要調(diào)動(dòng)起團(tuán)隊(duì)的積極性，是成員們相互配合。俗話說，“眾人拾材火焰高”，相信在大家的共同努力下定能步步為營地為我方爭取最大利益。
事情的結(jié)果固然重要，但不是最重要的，很多時(shí)候，過程往往更值得回味。經(jīng)過了這次談判，我們每個(gè)人都會(huì)或多或少的領(lǐng)悟一些東西，多事幾點(diǎn)體會(huì)，或是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，或是認(rèn)識(shí)到自己的不足，那就讓我們找準(zhǔn)方向，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，相信一切都會(huì)春暖花開。
大學(xué)生與父母溝通案例 篇8
1，每天起來閱讀成功口才激勵(lì)語：A我是世界上最好的演說家
B我的口才一天比一天好
C我有良好的交際能力，而且朋友越我越多
D我有無比的魅力和良好的氣質(zhì)
E我能自由應(yīng)付各種各樣不同類型的人
(每句讀10遍)輸入潛意識(shí)!
2。每天尋找3個(gè)不同的人談話
3。每天讀一些口語化的文章，要大聲讀出來，最好讀到嘴麻為止
最重要的是：堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!
生活和社交場合中如何作自我介紹
自我介紹一直困擾著許多人，很多人害怕作自我介紹，覺得不知道自己介紹什么，除了名字之外還能講什么。其實(shí)自我介紹在我們?nèi)松衅鹬浅Ｖ匾淖饔茫粋�(gè)良好的自我介紹，可以給他人留下深刻的印象，無論是從積累人脈也好還是工作生活也好，都給起到很好的作用。很多學(xué)員經(jīng)常跑來問我如何去設(shè)計(jì)自我介紹，今天就整理下思路，簡單寫幾點(diǎn)，分析分析，希望對(duì)大家能有一定的幫助。
自我介紹分不同場合，不同環(huán)境，我們平時(shí)應(yīng)該為不同場合準(zhǔn)備好所需要的自我介紹，花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間用心準(zhǔn)備下還是有必要的，一般你設(shè)計(jì)好的自我介紹至少可以用好幾年，到用時(shí)拿來就用，也不再會(huì)為不知道怎么介紹而發(fā)愁了。
生活中和社交場合中的自我介紹要講究簡潔明了，一般在10秒鐘左右，有時(shí)伴隨的是握手。
大學(xué)生與父母溝通案例 篇9
天津某半導(dǎo)體工廠欲改造其生產(chǎn)線，需要采購設(shè)備、備件和技術(shù)。
適合該廠的供應(yīng)商在美國、日本各地均可找到2家以上的供應(yīng)商。正在此時(shí)，香港某半導(dǎo)體公司的推銷人員去天津訪問，找到該廠采購人員表示可以協(xié)助該廠購買所需設(shè)備和技術(shù)。
由于香港客商講中文，又是華人，很快關(guān)系就熟了，工廠同意他代為采購。由于工廠沒有外貿(mào)權(quán)，又必須委托有外貿(mào)權(quán)的公司做代理，A公司接到委托后，即與美國和日本的廠商探詢，結(jié)果，美國和日本的廠家有的不報(bào)價(jià)卻回函問：A公司與香港B公司的關(guān)系是什么?有的出價(jià)很高。
A公司拿的探詢結(jié)
果未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，具體人員與工人進(jìn)行了討論，最后得出了一致的結(jié)論。
問題：
1.A公司的探詢是否成功?為什么?
2 天津工廠應(yīng)做何種調(diào)整?為什么?
3.天津公司的探詢要做何調(diào)整?為什么’
分析：
1.天津香港公司公司香港公司的探詢姑夫敗的。田為外商有的不報(bào)價(jià)，探詢沒結(jié)果。有結(jié)果時(shí)，條件太苛刻，非誠意報(bào)價(jià)。
2天津工廠的委托有時(shí)序錯(cuò)誤，必須調(diào)整。香港公司不能代工廠簽進(jìn)口合同，直接找香港的探詢可能加快進(jìn)度，但存在簽約和對(duì)后續(xù)工作影響的問題調(diào)整內(nèi)容;讓香港公司的外探納人天津公司的對(duì)外探詢中，并且以天津公司為主，避免探詢混亂。
3.天津公司要與工廠、香港公司統(tǒng)一意見——內(nèi)容和策略，并把該項(xiàng)目的探詢統(tǒng)一組織起來。同時(shí)要重新部署探詢地區(qū)和對(duì)象，不給外商造成有多個(gè)同樣項(xiàng)目在詢價(jià)的錯(cuò)覺。
大學(xué)生與父母溝通案例 篇10
人與人之間最重要的就是溝通，無論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個(gè)道理我們都懂，但很少會(huì)有人去細(xì)細(xì)體會(huì)這其中的奧妙，溝通，能讓我們?cè)诳鞓沸腋r(shí)，讓更多人體會(huì)到我們的心情，和我們一起快樂和開心;溝通，能讓我們?cè)谕纯嗪捅瘋麜r(shí)，讓更多人分擔(dān)我們的傷感，把我們的痛苦一減再減，溝通對(duì)我們來說是多么重要啊!
一天晚上，我一個(gè)人孤零零地走在放學(xué)回家的路上，快到家時(shí)，我看到一位身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，頭戴藍(lán)色鴨舌帽，腳踩藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋的“純藍(lán)派”女生，她大步流星的走著，我認(rèn)識(shí)她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。可是我要不要跟她打招呼呢?我們只見過了兩次面，我不認(rèn)識(shí)她，她也不認(rèn)識(shí)我，可是我們又是鄰居，遲早要認(rèn)識(shí)，于是我加快了腳步。可是，走近了一看，她冰冷著個(gè)臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過我還是大聲的說：“嗨，你好，你要上哪里啊?”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。
這只是一個(gè)小小的插曲，其實(shí)這就是溝通，在這小小的溝通的溝通之中，讓我感受到溝通和溝通所帶來的愉快和幸福。
溝通是人和人之間溝通最原始和簡單的程序，是連接心與心的橋梁，是治療孤獨(dú)和寂寞的良藥，更是化解冷漠的風(fēng)……
一個(gè)陽光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會(huì)送牛奶，一會(huì)削蘋果。而我卻不領(lǐng)我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：“我正在做題，別煩我了!”媽媽聽后什么也沒說，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她并沒有生氣，溝通如雨絲般細(xì)小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河;溝通如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時(shí)光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
大學(xué)生與父母溝通案例 篇11
許多人在說話時(shí)總坐立不定，來回?fù)u晃。情緒本來就緊張，搖來晃去使心緒更不穩(wěn)定。坐如鐘，穩(wěn)如泰山，說起話才有一種穩(wěn)重感。
說話時(shí)敢于正視別人說話時(shí)不正視別人通常意味著有自卑感，做事無信心。正視別人等于告訴他：我很坦然，毫不虛懦。要讓你的眼睛給別人以希望，這不但能給你信心，也能為你贏得別人的信任。
說話時(shí)要抬頭說話時(shí)要給人朝氣蓬勃的姿態(tài)，昂首、挺胸、談吐自若;千萬不要低頭、垂目、耷拉著腦袋，一副信心不足的樣子。
大庭廣眾之下發(fā)言要想增強(qiáng)自己的信心及鍛煉口才，就要在眾人面前慷慨陳詞，即使說錯(cuò)了，你也會(huì)增加自信。
必要時(shí)笑一笑大部分人都知道，笑能給人增添推動(dòng)力。必要時(shí)笑一下會(huì)抖掉很多壓力，帶來許多自信。
大學(xué)生與父母溝通案例 篇12
堅(jiān)持對(duì)話，就是堅(jiān)持溝通，思想的傳遞，文明的進(jìn)步。在信息暢通的今天，對(duì)話顯得尤為重要。
對(duì)話，是一種溝通。無論處理人際關(guān)系乃至國家關(guān)系都需要對(duì)話，對(duì)話中可以交流自己的立場和原則，可以還原事情真相，從而避免誤會(huì)，減少摩擦。對(duì)話是一種簡單而作用極大的處世技巧。1972年尼克松訪華，化解了中美長期以來的僵局，毛主席在這次談話中說道：“我們的談話并不一定要確定一個(gè)互相友好，或建立同盟的約定，只是進(jìn)行一些溝通。”然而這次溝通就為以后中美友好關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。
對(duì)話，是思想的交流和傳遞。一位哲人曾說：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們各自交換，則各自擁有的還是一個(gè)蘋果;你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們各自交換。則各自擁有兩個(gè)思想。對(duì)話能傳遞思想，使他人和自己都獲得更多，善于對(duì)話的人，必定樂于與人分享，也能從中獲得更多。二戰(zhàn)期間，美國為了能更早結(jié)束戰(zhàn)爭，執(zhí)行了一項(xiàng)非常秘密的計(jì)劃——研制原子彈。參與工作一萬二千多人，其中不乏諾貝爾獲得者，但知道詳細(xì)計(jì)劃的只有五人，其他的人都不知道自己在干什么，所以進(jìn)度很慢。管理者說服總統(tǒng)，將此計(jì)劃詳細(xì)告知工作人員，當(dāng)他們都知道自己在做一件非常有意義的事時(shí)，都干勁十足，不久便研制出了原子彈。對(duì)話，使對(duì)方了解自己的意圖，互相商討，促進(jìn)互補(bǔ)。
對(duì)話，是文明的融合和進(jìn)步。隨著社會(huì)的發(fā)展，各國文化不斷交流對(duì)話，結(jié)合本國特色又吸收外來所長，豐富了本國文化，使世界文化變得越來越五彩繽紛。今年北京舉辦了奧運(yùn)會(huì)就是接受了西方體育競技的文化，借此機(jī)會(huì)我國也向世界展示了具有悠久歷史的華夏文化。21世紀(jì)，隨著科技的發(fā)展信息的暢通，各國文化將進(jìn)行越來越頻繁的溝通。我們青少年更要注意這種對(duì)話。
對(duì)話最終體現(xiàn)了和諧和進(jìn)步，所以對(duì)話必不可少，堅(jiān)持對(duì)話，世界一定會(huì)變得更美好。
大學(xué)生與父母溝通案例 篇13
昨天一個(gè)朋友跟他的客戶差點(diǎn)鬧翻了，朋友的老板要求給全款發(fā)貨到港口，而客戶要求發(fā)到港口再給錢，雙方鬧僵了，合作很多年的客戶，可能就是因?yàn)榻衲甑慕?jīng)濟(jì)形勢(shì)都謹(jǐn)慎了。
朋友按照老板的意思發(fā)了一個(gè)郵件，大體意思，老板說了，公司有規(guī)定不給錢我們就不發(fā)貨。
客戶回的更簡單，一句話，我們公司也有規(guī)定不發(fā)貨就不給錢!
這下子把朋友難倒了，夾在中間很難做，打電話給我，我給他出了一個(gè)主意，讓他這樣說：
不好意思，因?yàn)檫@段時(shí)間貨物滯銷太厲害，公司的資金周轉(zhuǎn)存在很大問題，急于拿回資金周轉(zhuǎn)，所以可能我們讓你們感覺到是不信任你，其實(shí)我們非常信任你，我們也完全可以等發(fā)到港口，再收款，沒問題，我們絕對(duì)放心。但是實(shí)在是沒辦法，覺得跟你是老合作關(guān)系，您一定能夠理解我們，上一封郵件有點(diǎn)急躁，請(qǐng)諒解!
下午匯款底聯(lián)就過來了17875美金，客戶郵件回復(fù)：我理解你們，也信任你們，但是我接受不了你們的說話方法，希望我們能夠合作愉快!是朋友應(yīng)該互相諒解的，我接受你們最近一封郵件的說法，款已經(jīng)匯出，請(qǐng)及時(shí)辦理貨物運(yùn)輸!
同樣的意思，不同的說法，得到了完全不同的結(jié)果!
所以說，我們?cè)诟蛻粽勁械臅r(shí)候，一定不能滿足于大體意思表達(dá)清楚，而是要切切實(shí)實(shí)表達(dá)清楚!
大學(xué)生與父母溝通案例 篇14
和父母相處今天我看了貝貝熊的故事《和父母相處》，故事講的是小熊哥哥小熊妹妹參加學(xué)校的一個(gè)節(jié)目，他們和同學(xué)商量準(zhǔn)備了一個(gè)非常特別、有意思的節(jié)目，小熊哥哥扮演爸爸，小熊妹妹扮演媽媽，另外兩個(gè)同學(xué)扮演孩子，節(jié)目演的是和父母相處很難的故事，爸爸媽媽總是因?yàn)樾∈孪蚝⒆由鷼狻l(fā)脾氣，嘮叨，不讓做這不讓做那，不讓孩子痛痛快快的玩，這個(gè)節(jié)目很成功，讓父母看到了孩子眼中的自己。
回到家演了貝貝熊一家演了第二幕，小熊爸爸扮演小熊哥哥，小熊媽媽扮演小熊妹妹，熊爸爸熊媽媽學(xué)小熊哥哥小熊妹妹在家亂扔?xùn)|西，大聲關(guān)門，在院子里被隨便亂放的玩具絆倒，讓小熊哥哥小熊妹妹也明白了當(dāng)爸爸媽媽很難。
這個(gè)故事告訴我們孩子和父母要相互體諒，相互理解，孩子要聽父母的話。
大學(xué)生與父母溝通案例 篇15
1、聽，真正的傾聽
最終，與以上幾點(diǎn)緊密相連的，提升你的交流技巧的最好方法便是學(xué)會(huì)真誠地聆聽——全神貫注地并且不要打斷對(duì)方的講話。我們知道，這很難做到，但是”好的交談是說和聽的優(yōu)美結(jié)合。“其次即使你們的談話方式格格不入，至少你們也是在嘗試?yán)斫馔瑯拥男畔ⅰＭ瑫r(shí)希望對(duì)方也能夠耐心地傾聽你的談話。
2、說，但要慢條斯理地說
講話不一定要快，但要穩(wěn)，用詞準(zhǔn)確，話不說太滿，別給對(duì)方鉆了空子。慢條斯理完全可以。講話的目的不是說我講出來了，我噼里啪啦發(fā)泄一通，而是為了對(duì)方聽懂。重要的事實(shí)、觀點(diǎn)適當(dāng)放慢、加重甚至重復(fù)都是可以的。(每次只講一句話，每句話之間要有個(gè)小停頓。沒想清楚的話不要說出來。不要快，要慢。)
3、理清楚邏輯，邊思考邊表達(dá)
可以邊思考邊表述，但邏輯真的很重要。講每句話都是有目的的。既要注重簡潔，又要?jiǎng)?wù)求準(zhǔn)確。回答對(duì)方提問前，一定要思考，他提問這個(gè)問題的目的是什么。尤其是對(duì)方故意激你、連續(xù)發(fā)問、貌似隨口一問等情況下。你得胸中有丘壑，也就是要言之有物，曉之以理，動(dòng)之以情。最能打動(dòng)觀眾的演講就是真誠，真實(shí)，真理。多讀書，多說話，多演講，多去思考。
4、要敢說話，去到哪里都不怯場
要敢說，去到哪里都不會(huì)怯場。嘴巴放出來，但這需要平時(shí)的鍛煉，無論是開會(huì)也好，跟人聊天也好，把臉皮變厚了來。然后把要說的事情以樹狀圖的方式呈現(xiàn)出來，就是學(xué)會(huì)總結(jié)提煉之后再發(fā)散。有這么好的機(jī)會(huì)，每天開總結(jié)會(huì)議，多說多練多總結(jié)，相信口才不好的你很快就有進(jìn)步的。
5、腹有詩書氣自華’，氣質(zhì)涵養(yǎng)不同了，也能提高你的信服力
讀書，多看多思考，記得大學(xué)的時(shí)候我們課題實(shí)習(xí)我作為我們組的主講人登上講臺(tái)，面對(duì)全班人的考驗(yàn)，當(dāng)時(shí)我對(duì)答如流。我們老師夸我說：回答有條不紊、思路清晰、表達(dá)明確(是不是有自戀的趕腳啊。。。。)一看就是看了很多書的人，那一刻我才恍然大悟，到以前總是不知道讀書我會(huì)從中吸收到什么。多看書可以提高你表述地條理性.......很多大概就寫這些
大學(xué)生與父母溝通案例 篇16
Communication plays a significant role in our daily life, especially in modern society. Since we get along with other people in every field, we must learn how to communicate with people effectively.
Effective communication should be planned carefully. First, speak slowly and briefly in order to make ourselves understood completely. Second, express ourselves in all sincerity and with warmth. Third, concentrate on what the speaker says and appreciate his point of view. Moreover, we should give positive feedback by nodding or smiling while listening. Fourth, place ourselves in the place of others.
As far as I'm concerned, I communicate with other people in a positive way whether I'm in a merry mood or not. And I often express my own opinion genuinely and sincerely.