校園拾金不昧通報表揚（通用5篇）

校園拾金不昧通報表揚 篇1

　　**學校領導：

　　您好!

　　某月某日，貴校初二學生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來，

　　關于拾金不昧表揚 通報

　　。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。

　　經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。

　　在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!

　　順祝

　　工作順利

　　表揚人：某某單位

校園拾金不昧通報表揚 篇2

　　我校一三班夏xx同學在四季花城門口撿到了50元錢并且立即交給了值周教師。

　　夏xx同學這種拾金不昧的行為，表現出作為一名普通小學生高尚的品質和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現，是全校師生學習的榜樣。我校對擁有周愛萌同學這樣的學生感到光榮和驕傲。

　　對此，學校做出決定，在學校對周愛萌同學進行通報表揚及獎勵，并號召全校學生學習周愛萌同學這種拾金不昧的精神，為建設文明和諧的校園貢獻出自己的一份力量。

　　德育處

　　xx年x月x日

校園拾金不昧通報表揚 篇3

　　昨天下午放學時，9.3王和9.4王在走廊撿到100元錢，及時上交給級部老師，王、王二位同學，面對金錢毫不動心，這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值。拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了明德學子的良好品質和社會公德。在“明德、弘毅、創新、求真”的校訓感召下，拾金不昧這一優良傳統，已在我們的校園里生根開花，成為明德學校精神的象征!希望同學們從這二位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更加美麗的花朵!

　　經學校研究決定：對9.3王和9.4王二位同學的拾金不昧的行為進行通報表揚，并希望全校同學向他們學習，學習這種拾金不昧的優良品質和文明舉動，爭取成為社會棟梁之材。

　　xx市xx學校 政教處

　　年10月30日

校園拾金不昧通報表揚 篇4

　　各市文明辦，區直機關、區高校、區農墾、區國資委、南寧鐵路局文明辦：

　　為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，褒揚優秀志愿者和優秀志愿服務組織，推進我區志愿服務制度化、機制化、常態化，今年9月至11月自治區文明辦組織開展了20xx年全區優秀志愿者和優秀志愿服務組織評選活動。經過全區各市各單位的推薦、網上投票、評委審議和網上公示，確定韋汶伽等60人為20xx年全區優秀志愿者，南寧市第二人民醫院仁愛志愿服務隊等10個組織為20xx年全區優秀志愿服務組織，現予以通報表彰。希望受表彰的志愿者和志愿服務組織珍惜榮譽、再接再厲，秉承志愿服務理念，繼續做好志愿服務工作。各市各單位文明辦要發揮好牽頭作用，創造性地組織開展形式多樣的志愿服務活動，在全區營造人人關注志愿者、人人尊重志愿者、人人爭做志愿者的良好氛圍。

　　廣西壯族自治區精神文明建設委員會辦公室

　　年12月18日

校園拾金不昧通報表揚 篇5

　　4月9日上午，我校xx年級xx班同學稅梓蕓，在教學樓二樓拾到現金200元，主動交到了大隊部姚艷莉老師處;4月25日，三年級二班學生王麗在校外拾到手機一部，主動交還給了失主。

　　稅梓蕓、王麗兩位同學這種拾金不昧的行為，表現出作為小學生良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現，是全校師生學習的榜樣。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神值得大力提倡和鼓勵的。學校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚，并號召全體同學學習這種拾金不昧的精神。