拓展訓練體會：管理心智磨練的有效途徑

　　公司組織拓展訓練，我作為公司的一名員工也參加了拓展，兩天的拓展已經結束。但全新的管理心智才真正開始。為了更好地在工作中應用這種心智開發，晚上值班沒事，談一下自己這兩天的體會、認識及見解，也算是對自己心智鍛煉的一個總結。

　　一、確定目標

　　認識自身潛力，增強自信心，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力，認識團隊的作用，增強團隊的責任心，改善人際關系，加強團隊精神，啟發想象力與創造力，提升解決問題的能力，如何發現和挖掘、組建最佳團隊和發揮團隊的協作能力。

　　二、確定目標的原因及條件

　　自己必須嚴格遵守教官及小組領導的各項指令

　　自己在整個拓展訓練過程中對本團隊不發表任何建議和意見（雖然要求忘記年齡、性別、職務，但所有人不可能做到）

　　以身作則，用行動給大家一啟示和鼓勵

　　利用好自己在現實工作的職務加深在非工作狀態下對各成員的認識

　　三、具體項目

　　1、開營儀式

　　任務：在20分鐘內組建自己的隊名、隊標、隊呼及隊歌

　　最后確定：  隊名：尖刀隊      隊標：一把大刀       隊呼：尖刀   尖刀     誓比天高      隊歌：誠信敬業   自我超越   我們是黃陵鐵路尖刀人

　　時間分配：  風采展示排練用時18分鐘，團隊組建選班長（劉龍忠）、副班長（段巴芳）、宣傳員（鄭周健）、安全員（米娜）用時2分鐘

　　存在問題：

　　風采展示在拓展訓練中占時間不到5分鐘，而排練用時18分鐘；團隊領導核心在拓展中發揮作用基本是陪伴我們2天，但確定團隊領導核心用時只有2分鐘，時間分配存在嚴重不合理

　　團隊領導確立后沒有表態，會產生團隊核心崗位職責不清

　　團隊中其他人員每個人的優點沒有充分的展示，團隊領導核心崗位沒有競聘和選舉，成員能力和特長可能高于團隊領導，兵法上一句話：將強主弱，必亂

　　導致結果：

　　缺點：團隊協調性不足，執行不統一，團隊文化不濃，職責不清，沒有管理人才梯隊的培養和鍛煉

　　優點：沒有集中的民主可以充分發揮，容易形成民間領袖，民間領袖一旦成為團隊的核心領導將會大大提升團隊的凝聚力和戰斗力

　　解決方案： 團隊可以利用休息時間，一種是領導核心要表決心，明確自己的職責（團隊成員可以自發要求）；第二種是從新競聘和選舉，新領導核心要表態 （游戲規則說對班長不滿意，副班長可以帶領大家罷免班長，游戲規則沒有說領導核心形成后不允許從新競聘和選舉）

　　個人體會及見解： 選舉團隊領導及表態和確定隊名、隊標、隊呼、隊歌及排練時間各占10分鐘；最佳團隊核心領導班長（李保利）、副班長（米娜）、宣傳員（段巴芳）、安全員（趙素仙），這樣最能發揮個人性格特長，也最有利于團隊管理人才梯隊培養。

　　2、通天塔

　　任務：在1小時時間內用一根繩和70片塑料拼接板搭起最高的造型

　　游戲過程：70片拼接片可以拼三角形也可以拼正方體，拼三角形可以拼23個，拼正方體可以拼11個。23個三角形和11個正方體之間有何多個組合，理論上高度應該在11層和23層之間，而我們隊最后成績只有10層，可以說是不及格。

　　缺點：沒有形成統一方案，思想轉變慢，沒有充分利用資源（別隊失敗的教訓），有輕言放棄的傾向，決策不果斷，缺乏統一指揮，對教官的指令理解有偏差

　　優點：執行力強，都能積極參與，能不斷嘗試，不到最后絕不言敗，勇于挑戰

　　個人體會及見解：

　　自己計算不足，想得過于樂觀，大家對自己的期望過高，自己錯誤的決定讓大家只能越走越遠，時間過半團隊沒有有效成績，自己心里也有一點慌（短暫的），自己還不夠淡定。本關沒有及格責任在自己，見解是決策難，風險性決策難上加難。

　　3、旱地龍舟

　　游戲規則：三輪比賽，第一輪正面喊號子走，第二輪正反喊號子走，第三輪正反不出聲走，先到者為贏

　　游戲過程：第一輪開始尖刀隊領先，中間歇了一次后，自亂節奏，就再也沒有超越對方

　　個人體會與見解：這是最能體現團隊協調、指揮、執行、默契的一個項目，個人的力量相對整個團隊來說微不足道，就像歌中唱的“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，自己在最后總結時對尖刀隊的領導核心提出異議，可能會導致團隊不和諧，不利于團隊的團結。自己還是包容心不夠，而應該以其他方式，在恰當的時候傳遞這種信息，幫助和引導團隊意識到這一點，并快速的進入角色。