瞎子背瘸子游戲的拓展心得
晚上，和羅老師聊天，在談到班級管理的時候，兩人共同研討怎樣提高班上的凝聚力，決定每周五最后一節課定為班上的游戲活動課。于是第二天，我們就真的開始了，由于天下雨，準備也不充分，我們就在教室和學生開展了游戲——瞎子背瘸子。全班學生很有興趣，并且也不分男女，特別是看到男同學背著女同學的那個樣子，好天真，好純真，真的忍不住我都哈哈哈大笑起來。為了體驗游戲，我也背著一個小個子的女同學去玩，學生們異口同聲左左右右，前前后后的指揮我，很有趣的。真沒有想到蒙上眼睛這么一段距離還真的那么難。一節課不知不覺的完了，羅老師還自己掏腰包買了零食給學生激勵他們。在活動中，我們特意安排了兩位有殘疾的學生做評委，他們也忙得不亦樂乎。
雖然，活動結束我還沒有見到他們，但是，我的第六感覺告訴，這個做游戲的決定，肯定可以改變學生的精神面貌，只有學生想接近我們，我們就可以感化和熏陶他們。
在教書育人的過程中，學生就是“瘸子”，磕磕碰碰的需要老師的引導，但是老師不能做“瞎子”，必須了解學生，面對學生，根據學生的特點來感化他們，來引導他們。要是蒼蠅一樣的亂串，肯定勞而無功。這是我作為一個人民教師從“瞎子背瘸子”的游戲中領悟到的一點心得。
【瞎子背瘸子--團體游戲】
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，
女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。
其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。